Devoirs de l'Olympiade scolaire en langue russe « Ours russe » - 2012 pour les classes 2-3. Le concours a eu lieu le 15 novembre 2012. Bien que les tâches ci-dessous soient conçues pour les écoliers de la 2e à la 3e année, même les parents ne trouveront pas facile de résoudre certaines d'entre elles. Vous devrez vraiment vous fatiguer la cervelle et fouiller dans de nombreux ouvrages de référence. À propos, autrefois, un livre était considéré comme le meilleur cadeau, mais dans le jeu télévisé « Quoi ? Où? Quand?" les livres étaient même des prix. Auparavant, les livres étaient rares, mais aujourd'hui, à mon avis, le meilleur cadeau ou prix serait une connexion Internet mobile, qui vous permettra de recevoir presque n'importe quel livre et de nombreuses autres informations utiles n'importe où et à tout moment.
Toutes les tâches du concours, et il y en a 28, sont réparties en trois groupes selon le degré de difficulté. Aujourd'hui, je vous propose de dégourdir votre cerveau en accomplissant les tâches du premier groupe.
Problèmes valant 3 points
1. Promenades sur les terrains d'échecs
(Un chien; (B) chat; (B) cheval ; (D) taureau ; (D) coq.
Il est difficile de comprendre ce que la langue russe a à voir là-dedans, mais la réponse est « B »
2. Quel mot n'existe pas ?
(A) les arrière-grands-mères ; (B) arrière-petits-enfants; (B) arrière-enfants; (D) les arrière-grands-parents; (D) tous ces mots existent.
3. Rires, rugissements, bruissements. Lequel de ces sons est généralement le plus faible et lequel est le plus fort ?
(A) le plus silencieux est le rire, le plus fort est le rugissement ;
(B) le plus silencieux est le bruissement, le plus fort est le rire ;
(B) le plus silencieux est le rire, le plus fort est le bruissement ;
(D) le plus silencieux est un bruissement, le plus fort est un grondement ;
(D) le plus silencieux est un rugissement, le plus fort est le rire.
J'espère que tout le monde a deviné que la bonne réponse est "G"
4. La dernière lettre de consonne de l'alphabet est
(ET MOI; (B)W; (B)b; (D) Ch ; (D)b.
5. Le petit Fedot a décidé de surveiller la météo. Le matin, j'ai regardé par la fenêtre : il pleuvait. J'ai écrit dans mon journal : Il pleut. J'ai regardé pendant la journée et il n'y avait pas de pluie. Enregistré : La pluie s'est arrêtée. Le soir, j'ai de nouveau regardé par la fenêtre. Et il y a de la pluie. Que devrait écrire Fedot ?
(A) Il pleut toujours. (B) Il pleut encore. (B) Il pleut déjà. (D) Il pleut toujours. (D) Il pleut toujours.
(B) Il pleut encore.
6. Quel mot ne peut pas être inséré à la place des points de suspension dans une phrase ?
J'ai des amis?
(Une paire; (B) trois ; (B) cinq ; (D) douzaine ; (D) cent.
(B) cinq
7. Winnie l'ourson et porcelet- Amis. Dans cette phrase, les parties soulignées peuvent être interverties : Porcinet Porcinet et Winnie l'ourson sont amis. Dans quelle phrase cela ne peut-il pas être fait ?
(A) Winnie l'ourson et Porcinet sont allés rendre visite à Bourriquet.
(B) Winnie l'ourson composé un chant et j'ai mangé du miel.
(B) Le porcelet a trébuché et est tombé.
(D) L'âne a reçu un pot vide et un ballon éclaté.
(D) Bourriquet était drôle et triste.
(B) Le porcelet a trébuché et est tombé. Au contraire, cela ne fonctionnera pas.
8. Personne n'a jamais vu
(A) un troupeau de canards ; (B) un banc de requins ; (B) une meute de loups ;
(D) un troupeau de vaches; (D) une volée de corbeaux.
(D) un troupeau de vaches. C'est parce qu'ils volent vers le sud les nuits sombres :-)
Concours "Rà Ours russe - la linguistique pour tous"- le frère cadet du populaire concours international de mathématiques "Kangaroo - les mathématiques pour tous".
Il a eu lieu pour la première fois en 2000, et depuis lors, l'intérêt pour ce concours a augmenté comme une avalanche : si 64 000 écoliers ont participé à « Bear Cub-2000 », alors en 2011, il y avait 2 811 206 participants venus de Russie, du Kazakhstan, d'Ukraine et de Lettonie. , Moldavie, Kirghizistan, Ouzbékistan, Israël, Japon, États-Unis et plusieurs autres pays.
Il y a plusieurs raisons à la popularité de "Bear Cub". Premièrement, il est accessible car il se déroule directement dans les écoles et ne dure que deux cours. Deuxièmement, il s'agit d'un type de test, c'est-à-dire qu'il n'est pas nécessaire d'écrire des solutions - il suffit de sélectionner l'une des cinq options de réponse proposées et de marquer son numéro sur le formulaire. Troisièmement, parmi les 30 tâches, il y en a aussi des assez simples, afin que chaque participant parvienne à donner la bonne réponse à au moins quelques-unes d'entre elles. Enfin, les tâches elles-mêmes ne sont pas tant axées sur la connaissance mécanique des règles que sur la logique, la culture générale et parfois même le sens de l'humour. Après tout, l'objectif principal du jeu est de montrer la beauté et la richesse de la langue russe, de surmonter l'impression qu'elle est une matière scolaire formelle et ennuyeuse.
Bonjour, chers lecteurs du site Sprint-Response. Le moment est maintenant venu de reconstituer la section « Éducation », qui est déjà moisie, car le concours « Ourson russe » a récemment commencé. Vous trouverez ci-dessous des questions et réponses destinées aux élèves de la 4e à la 5e année pour l'année scolaire 2017-2018. Dans la même section, vous trouverez également des réponses aux questions des étudiants et des autres classes. Les réponses correctes peuvent être trouvées immédiatement après les questions, ou dans les options de réponse des questions, elles sont surlignées en bleu ;
1. Dans le poème d’Alexandre Shibaev sur les lettres, il y a les distiques suivants :
La lettre "..." dans le gymnase
Ils appelaient cela une barre transversale.
La lettre "..." - avec un gros ventre,
Porter une casquette avec une longue visière.
Quelles lettres faut-il mettre à la place des espaces ?
(UNE) P, b ; (B) P, B ; (B) G, R ; (D) P, V ; (D) T, B
2. Quel nom a le plus de syllabes ?
(A) Julie ; (B) Marie ; (B) Ouliana ; (D) Evgénia ; (D) Svetlana
3. Grand-père emmène Anya à la maternelle
Papa conduit très bien une voiture
Sasha mène le chien en laisse
On joue à cache-cache, Misha conduit
Danya apprend à lire et passe son doigt le long des lignes
Qui exactement peut-on appeler chauffeur ?
(A) grand-père ; (B) papa ; (B) Sacha ; (D) Micha ; (D) Dany
4. Lequel de ces signes de ponctuation termine souvent les phrases ?
(ABCDE) ;
5. À l'Institut d'horticulture de Moscou, des vers de terre ont été élevés. Qu'est-ce que c'est?
(Un légume; (B) des fruits ; (B) baie ; (D) écrou ; (D) champignon
6. Le chiffre 5 est plus grand que le chiffre 4, mais le mot quatre a plus de lettres que le mot cinq. Quel autre couple est agencé de la même manière ?
(A) 2 à 3 ; (B) 5 à 6 ; (B) 7 à 8 ; (D) 9 à 10 ; (D) 11 - 12
7.Qu'est-ce qui est commun ?
(A) agence de trésor ; (B) perdus et trouvés ; (B) bureau des pertes ; (D) bureau des pertes ; (D) tableau de recherche
8. Dans ces mots, les lettres a et o sont remplacées par des tirets. À quel mot manque-t-il deux lettres a et une lettre o ?
(A) k_r_v_; (B) g_l_v_; (B) p_d_r_k; (D) p_r_v_z; (D) s_m_k_t
9. À quel mot ne pouvez-vous pas ajouter « e » et obtenir un nouveau mot ?
(A) cela ; (B) cela ; (B) alors ; (D) ceux-là ; (D) oui
10. En russe, un chat miaule, mais en lituanien, c'est miauksi. Que font les chèvres, les vaches et les cochons en lituanien ? Remarque : û se lit comme un y long.
(A) kriuksi, mûkia, mekena; (B) mekena, kriuksi, mûkia;
(B) mûkia, kriuksi, mekena; (D) mekena, mûkia, mkriuksi;
(D) mûkia, mekena, kriuksi.
11. Le chien Pif du conte de fées de George Oster « Les Aventures de Pif » est habitué à comprendre tous les mots dans leur sens littéral. Il comprend qu'il peut prendre, par exemple, un os ou un panier. Mais je ne comprends toujours pas comment emprunter le sentier. Quelle autre expression Pif est-il peu susceptible de comprendre correctement :
(A) prendre des livres ; (B) prendre des cahiers ; (B) prendre des leçons ; (D) prendre une mallette ; (D) prends des crayons
12.- Maman, tu as les yeux marrons ? - Oui, alors on dit que les yeux...
- Et les cheveux ? - Cheveux … .
- Est-ce que la fourrure animale est comme ça aussi ? Quel genre d'ours ? - Et l'ours...
(A) marron, marron, marron ; (B) marron, marron, noisette ;
(B) marron, marron, marron ; (D) marron, marron, marron ;
(D) marron, noisette, marron.
13. À en juger par l'origine du mot sac, des objets similaires étaient auparavant fabriqués à partir de...
(A) l'écorce d'un arbre ; (B) les peaux d'animaux;(B) feuilles; (D) carapace de tortue ; (D) vessie de poisson.
14. Quelle paire contient des mots de racines différentes ?
(A) jeune - plus jeune ; (B) faible - inférieur ; (B) pointu - moins souvent ; (D) serré - plus serré ; (D) étroit - plus étroit
15. Lorsque l'horloge numérique indique 16h00, vous pouvez dire : il est quatre heures maintenant. Que doit indiquer l’horloge pour pouvoir répondre à la question « quelle heure est-il » sans indiquer la date ?
(A) 10h00 ; (B) 13h00 ; (À 14h00 ; (D) 15h00 ; (D) 18h00.
16.Dans laquelle des phrases le mot personne signifie-t-il quelque chose de différent que dans les autres ?
(A) Il y avait un homme avec un chapeau debout à la porte.
(B) L'homme s'est arrêté et m'a regardé.
(B) Il m'a semblé que l'homme était sur le point de pleurer.
(D) Une autre personne vivait dans son appartement.
(D) Dans les temps anciens, l'homme a appris à percer les pierres.
17. Kolya est l'amie d'école de Vasya. Quelle affirmation est définitivement vraie ?
(A) Kolya et Vasya étudient ensemble à l'école
(B) Kolya et Vasya travaillent ensemble à l'école.
(B) Kolya et Vasya sont devenus amis lorsqu'ils étaient à l'école
(D) Kolya étudie à l'école
(D) Vasya travaille à l'école
18. L'entraîneur de football Yuri Pavlovich Semin est connu des fans sous le surnom ludique de Shpalych Avec quelle équipe Yuri Semin a-t-il obtenu le plus grand succès ?
(A) Dynamo Kyiv ; (B) Dynamo Moscou ; (B) Torpille ; (D) Ouvrier métallurgiste ; (D) Locomotive
19.Dans quel exemple il manque le plus de lettres ?
(A) classe_cha_; (B) vieux graffitis ;
(B) des graphiques manuscrits ;(D) lecture parascolaire ;
(D) des consonnes doubles sont écrites à la place de chaque espace.
20. Dans le livre d’énigmes d’Aton Tilipman « Zubak », les lettres de nombreux mots sont mélangées. Par exemple, il y avait un alphabet, mais il est devenu un zubaka. Si vous placez correctement les lettres dans les mots ci-dessous, dans quatre cas, vous obtenez des noms d’oiseaux, mais dans un cas, non. Dans lequel?
(A) cheveux, (B) zadobrik, (C) usaster, (D) parkoutka, (E) yakanerka
21. Les réseaux sociaux de Leva ont rassemblé un groupe de tous les amis dont le nom de famille dérive de la même racine que le sien. Outre lui, cette liste comprenait Dobryakov, Dobrov, Dobrynin et Dobrokhvalova. Lorsque Leva a alphabétisé les noms de famille, le sien était au milieu. Quel est le nom de famille de Leva ?
(A) Dobrushine ; (B) Dobrokhvalov; (B) Dobrodeïev ; (D) Dobrine ; (D) Dobrolyubov.
22. Je ne sais pas écrit la terminaison -th avec un « v ». Recevant des lettres de Je ne sais pas, Znayka, voyant une autre erreur de ce type, écrit sarcastiquement dans les marges : « Un tel mot n'existe pas ! Quel mot (dans l’orthographe de Je ne sais pas) Znaika n’écrira-t-elle pas comme ça ?
(À son; (B) tel ; (B) tout; (D) grand ;
(D) Znayka écrira ceci à propos de tous ces mots.
23. Dans quel cas le mot diminutif se rapporte-t-il au mot original différemment que dans les autres ?
(Un lit; (B) berceau ; (B) casserole ; (D) médaille ; (D) spirale.
24. Quel mot ne forme pas une phrase stable avec le mot vision ?
(Un point; (B)angle ; (Sur le terrain ; (D) tromperie ;
(D) tous les mots (A-D) forment avec lui des combinaisons stables.
25. Au XVIe siècle, un éditeur anglais suggéra d'utiliser un signe spécial pour certaines phrases. Sur les cinq questions de l’enseignant données ci-dessous, il en répondrait à quatre. Après avoir déterminé son objectif, choisissez pour quel problème ce signe ne convient pas.
(A) N’as-tu pas oublié ta tête à la maison ?
(B) Vous recevrez également la même note pour nous deux¿
(B) Pouchkine fera vos devoirs à votre place¿
(D) Avez-vous fait vos devoirs¿
(D) Troisième bureau, je ne vous empêche pas de parler.
26. Masha a tapé les mots sur l'ordinateur : travail, truc, Turc, tara, chat, et le farceur Yasha a remplacé toutes les lettres t qu'ils contiennent par la même lettre différente. Étonnamment, le correcteur orthographique n’a alors souligné qu’un seul mot comme étant incorrect. Quel mot machine se terminait par un mauvais mot ?
(A) le travail ; (B) truc ; (B) Turc ; (D) conteneur ; (D) chat
27. Que dit le Dictionnaire de l'Académie russe de 1789 sur le fait qu'on appelait autrefois cela un « porche suspendu » ?
(Un balcon;
. Elle aura lieu le jeudi 14 novembre 2013. Tous les élèves intéressés de la 2e à la 11e année peuvent participer, sans aucune présélection. Le jeu se déroule en cinq tranches d'âge : 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 et 10-11 niveaux. Chacun d'eux se verra proposer sa propre version (de la 28e à la 2e et à la 3e année et de la 30e au reste) de tâches en langue russe et en linguistique, dont la plupart sont à la portée d'un élève ordinaire. Si vous le souhaitez, les élèves de première année peuvent également s'essayer (selon les options pour les classes 2-3). Il n'est pas nécessaire d'écrire des solutions : il suffit de choisir la bonne réponse parmi les cinq options proposées et de marquer son numéro sur un formulaire spécial. 1 heure et 15 minutes sont allouées au travail, donc personne n'aura le temps de se fatiguer. Les résultats du concours sont résumés séparément par classe. D'ici le 5 février, les écoles recevront des rapports avec les résultats de leurs participants et la place de chacun dans la liste panrusse de leur parallèle, tous les participants au jeu recevront les certificats correspondants et les meilleurs recevront des prix. Jeu-concours « Russian Bear - la linguistique pour tous » ( site officiel
L'intérêt pour le jeu ne cesse de croître. Il y a deux raisons à la popularité de Little Bear. Tout d’abord, c’est accessible. Le jeu se déroule directement dans les écoles, ne dure qu'une heure et demie environ et tout le monde peut y participer. Il n'est pas nécessaire d'écrire les solutions - il suffit de sélectionner l'une des cinq options de réponse proposées et de marquer son numéro sur un formulaire spécial ; parmi les 30 tâches, il y en a à la fois des difficiles et des très faciles, de sorte que presque tous les participants parviennent à en accomplir au moins plusieurs correctement. Deuxièmement, les compilateurs tentent de sélectionner des tâches qui nécessitent non seulement (et moins) une connaissance des règles, mais aussi une culture générale, une logique et une réflexion, et parfois un sens de l'humour. Après tout, l'objectif principal du jeu est de montrer la beauté de la langue russe, de dépasser l'idée d'en faire un sujet formel et ennuyeux.
La commission méthodologique du concours travaille à l'Institut de linguistique de l'Université d'État des sciences humaines de Russie. Les principaux auteurs des problèmes sont les enseignants, les étudiants diplômés et les diplômés de l’Université d’État des sciences humaines de Russie et de l’Université d’État de Moscou. L'Institut de linguistique organise un séminaire « Genres et types de problèmes linguistiques », dont l'un des objectifs pratiques est de compiler et de discuter des problèmes de ce concours. Les participants au séminaire sont prêts à le faire ; de nombreux étudiants ont déjà réussi à créer de bons problèmes.
Les tâches du concours sont destinées aux écoliers d'âges différents : de la 2e à la 11e année. Les compilateurs préparent 5 séries de tâches : pour les niveaux 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 et 10-11. Pour les plus jeunes - 26 (depuis 2009 28) problèmes, pour les autres tranches d'âge - 30. Ces dernières années, le concours en ligne « Ours en peluche russe pour les enseignants » a également été organisé et devient populaire, pour lequel le comité méthodologique prépare 12 problèmes difficiles.
Les problèmes de test Little Bear diffèrent considérablement des problèmes de l'Olympiade autosuffisante, non seulement par leur type, mais également par leur compacité et leur temps d'exécution (chaque problème prend plusieurs minutes à résoudre). Parmi eux, il y en a des très élémentaires, et d'autres sur lesquels les experts peuvent s'interroger. Tous les problèmes élaborés pour le concours sont soigneusement vérifiés par les membres de la commission méthodologique ; nombre d'entre eux doivent être rejetés, car les problèmes doivent satisfaire à un certain nombre de paramètres différents. Après avoir vérifié les solutions aux problèmes, réalisée à l'aide d'un ordinateur, une analyse statistique des solutions est effectuée, qui montre le niveau de complexité du problème et identifie les erreurs typiques, qui sont prises en compte lors de la rédaction des solutions et des commentaires publiés dans collections, ainsi que lors de l'élaboration des versions des problèmes de l'année prochaine.
Voici quelques exemples de tâches :
2. Les mots sont donnés : tout, rien, personne, pourquoi, creux.
Combien d’entre eux peuvent être compris comme des formes génitives ?
(Un; (B) deux ; (À trois heures ; (D) quatre ; (D) cinq.
3. Trouvez les sujets dans les phrases :
(1) Le torero a mis le sombrero et (2) Le sombrero a mis le torero.
(A) (1) torero et (2) sombrero ;
(B) (1) sombrero et (2) torero ;
(B) (1) torero et (2) torero ;
(D) (1) sombrero et (2) sombrero ;
(D) il n’y a pas de sujets.
4. Lequel des cinq mots énumérés est redondant ?
(A) suédois ; (B) roumain ; (B) italien ; (D) japonais ; (D) longe.
5. Lequel des cinq mots énumérés est redondant ?
(Un singe; (B) lièvre ; (B) lionne ; (D) actrice; (D) Japonais.
6. Nous lisons dans A. S. Pouchkine :
En écailles, comme la chaleur du chagrin,
Les chevaliers viennent par paires,
Et, brillant de cheveux gris,
Le gars marche devant
Et il les conduit à la ville.
Comment se sont passés les chevaliers ?
(A) un à la fois ; (B) deux par deux ; (B) par trois ; (D) onze chacun ; (D) trente-trois chacun.
7. La ville de Velikiye Luki a reçu ce nom en raison du fait que :
(A) était célèbre pour fabriquer des arcs ;
(B) à proximité, l'oignon est devenu particulièrement gros ;
(B) la ville a été glorifiée par son fondateur Luka le Grand et son fils Luka Lukich ;
(D) c'est le siège de la société Lukoil ;
(D) la rivière sur laquelle elle se trouve présente-t-elle de grands méandres ?
Solutions aux problèmes
1. Pour résoudre correctement ce problème, il ne faut pas confondre les sons avec les lettres. Voyons de quels sons sont faits ces mots. Pour ce faire, notons leur transcription : genre [genre], mari [mush], shey [shej’], épicéa, fossé [rof]. Lisons maintenant les sons dans l'ordre inverse : [lop] - front, [noise] - bruit, - manger, [l'ej] - lei. Il y avait quatre mots, mais il n'y a aucun mot prononcé comme [pour] en russe. Réponse : 4 (D).
2. Tous ces mots peuvent être compris comme des formes du génitif : tout le miel du Lapin n’était pas suffisant pour Winnie l’ourson ; Winnie l'ourson n'avait peur de rien ; Porcinet n'avait personne à attendre ; Petit Roo s'est enfui de la maison de son père ; il manquait à Owl un objet creux. Réponse : (D).
3. Les mots torero et sombrero ont la même forme à la fois comme sujet et comme objet direct. En russe, le sujet et l'objet peuvent apparaître avant ou après le prédicat, donc parfois dans de tels cas une ambiguïté surgit : l'expression Mère aime sa fille peut être comprise de deux manières. Cependant, dans ces phrases, aucune ambiguïté ne surgit, puisque le sujet du verbe mis doit être un nom animé et le sujet doit être un nom inanimé. Puisque le nom animé dans les données est torero, il fera l'objet des deux phrases. Réponse : (B).
4. Les mots suédois, roumain, italien, japonais désignent des personnes de sexe féminin de la nationalité correspondante. Le mot coréen ne signifie pas nationalité, mais type de viande (les résidents de Corée ne sont pas appelés Coréens, mais Coréens). C’est redondant dans son sens. Réponse : (D).
5. Les quatre derniers noms désignent une créature féminine et sont corrélés à des noms désignant une créature masculine : lièvre - lièvre, lionne - lion, actrice - acteur, japonais - japonais. Le nom singe désigne un animal quel que soit son sexe : il n'existe pas de noms distincts désignant les singes mâles et femelles dans la langue russe. C’est redondant dans son sens. Réponse : (A).
6. Que signifie le mot obsolète « cheta » ? Ce sont deux objets ou deux personnes, un couple. Souvenez-vous de mots apparentés tels que même, combinaison. Dans cet extrait du « Conte du tsar Saltan », les chevaliers marchent par paires, deux à la fois. Réponse : (B).
7. Nous agirons par élimination. Il est clair que la réponse n'est pas G (le nom de la ville est infiniment plus ancien que celui de la société Lukoil) ni B (il n'y a pas eu de Luka le Grand dans l'histoire de la Russie, et la ville dans ce cas aurait eu un nom comme "Velikoluksk"). L'option A (l'oignon est né particulièrement gros) est peu probable : dans ce cas, la ville recevrait très probablement un nom comme « Bon [c'est-à-dire e. bon] Arcs. Au moment de choisir entre les fabricants d’arcs et les coudes de rivières, tenons compte de l’énorme importance que les rivières jouaient dans la vie des anciens Slaves. Réponse : (D).
Les problèmes de concurrence avec leurs solutions et leurs commentaires sont publiés chaque année dans des brochures séparées et sont également publiés dans le journal de langue russe. Vous pouvez en savoir plus sur « l'ourson russe » sur.
