La langue est une langue historiquement développée, spécifiquement système humain signes et méthodes de leur connexion, qui servent à transmettre des pensées, des sentiments, l'expression de la volonté des personnes et sont le moyen le plus important communication humaine.

La langue comme système de signes particulier :

La communication est l'échange d'informations. Nous avons besoin d'un langage pour communiquer. Le mot remplace l'objet. Le mot est symbole objets de réalité, c'est-à-dire signe.

Les mots sont les signes les plus nombreux et les plus importants d’une langue. D'autres unités du langage sont également des signes. Un signe remplace un objet à des fins de communication ; un signe permet au locuteur d'évoquer une image d'un objet ou d'un concept dans l'esprit de l'interlocuteur. Le signe a les propriétés suivantes :

le signe doit être matériel, accessible à la perception ; le signe est orienté vers le sens ; le contenu d'un signe ne coïncide pas avec ses caractéristiques matérielles, tandis que le contenu d'une chose s'épuise par ses propriétés matérielles ; le contenu et la forme du signe sont déterminés caractéristiques distinctives; un signe est toujours membre d'un système et son contenu dépend largement de la place d'un signe donné dans le système.

Le sens est le contenu d'un signe linguistique, formé à la suite du reflet d'une réalité extralinguistique dans l'esprit des gens. La signification d'une unité linguistique dans le système linguistique est virtuelle, c'est-à-dire déterminé par ce que l’unité peut représenter. Dans un énoncé spécifique, la signification d'une unité linguistique devient pertinente, puisque l'unité est en corrélation avec un objet spécifique, avec ce qu'elle signifie réellement dans l'énoncé. Il existe des significations objectives et conceptuelles. Le sens du sujet consiste dans la corrélation d'un mot avec un objet, dans la désignation d'un objet.

Le sens conceptuel sert à exprimer un concept qui reflète un objet, à définir une classe d'objets désignée par un signe.

Dans notre discours, nous utilisons également des gestes et des expressions faciales ( la communication non verbale) ainsi que l'utilisation du langage.

Le langage diffère des gestes et des expressions faciales dans le sens où il est plus important. Les expressions faciales et les gestes sont secondaires. La langue est un outil pour connaître le monde (nommer signifie connaître). La langue remplit la fonction de préserver et de transmettre toute connaissance.

Les livres collectent et transmettent des informations, la langue est donc aussi un moyen de développer la culture.

La langue comme formation systémique-structurelle :

La langue est un organisme complexe à plusieurs niveaux, un système dans lequel des unités plus petites sont combinées en unités plus grandes (sons, lettres, mots).

Niveaux de langue :

1) phonétique – la plus basse niveau de langue(étudie les sons, l'accentuation, les syllabes, l'intonation, l'orthoepie)

2) morphémique (la science du minimum parties importantes mots - racine, suffixe, préfixe, etc.) et la formation des mots (la science de la façon dont les mots individuels sont obtenus à partir des morphèmes).

3) lexicologie - la science de vocabulaire langue. Étudie le sens d'un mot, son fonctionnement, son origine (= étymologie) et l'utilisation active du mot.

4) morphologie (la science de la structure) - la science de catégories grammaticales et les formes de mots.

5) syntaxe - la science de la structure des expressions et des phrases.

Fonctions du langage : communicative (moyens de communication), intégratrice (moyens de communication de plusieurs nations), cognitive, cumulative, dénomination, reproduction, expression de la volonté, émotionnelle, esthétique, éducative, indicative.

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En savoir plus sur le thème 3.1 Le langage en tant que formation systémique-structurelle et en tant que type particulier de système de signes :

1. N°1 Système d’enseignement des langues étrangères. L'approche système comme méthode de connaissance scientifique. Caractéristiques et systèmes d'éducation et son organisation structurelle.
2. 29. Le vocabulaire russe en tant que système. Argumentation de son caractère systématique.
3. Thème 3. L'homme comme objet et le psychisme comme sujet d'étude de la psychologie (présentation systémique préliminaire)

Plan:

• 1. Les concepts de « système » et de « structure »
• 2. Concepts systématiques - organisation structurelle langue
• 3. Connexions paradigmatiques et syntagmatiques unités linguistiques
• 4. Principes d'organisation structure du langage

La langue est un outil de communication, elle doit donc être organisée dans son ensemble, avoir une structure et former l'unité de ses éléments comme un certain système.

Structure- l'unité des éléments hétérogènes au sein de l'ensemble.

Système- un ensemble d'éléments organisés par connexions et relations en un tout. La langue est un système soumis uniquement à son ordre naturel. La langue est un système de signes arbitraires.

À propos de la langue système J'ai commencé à réfléchir pour la première fois Ferdinand de Saussure. Il écrit : « La langue est un système qui n’obéit qu’à son propre ordre. » "La langue est un système de signes arbitraires." F. de Saussure soutient que le système a la priorité sur ses éléments constitutifs. Le terme " structure"a été introduit par les fondateurs école de Prague. Structure est compris par eux comme entier, constitué d’éléments interconnectés et interdépendants éléments.

Nouveau interprétation le concept de « structure » a été donné par les représentants École de Copenhague. Ils ont commencé à considérer ce concept uniquement de l'extérieur relations entre les éléments.

Tout objet peut être examiné à trois niveaux.

• 1. élémentaire. Considération d'un objet comme un ensemble d'éléments.
• 2. De construction. Dans ce cas, un objet est considéré comme un ensemble de relations entre ses éléments.
• 3. Système. Dans le cadre de cette approche, l'objet considéré est considéré comme un tout unique et cohérent, un certain ensemble d'éléments et de relations.

Ainsi, " structure" - un ensemble de connexions et de relations qui organisent les éléments au sein de l'ensemble, et " système"- un ensemble d'éléments organisés par connexions et relations dans entier.

L’ensemble des relations entre les signes forme une structure, et ensemble ils forment un système. Le langage en tant que système de signes aide à révéler leur structure, grâce à l'activité de la pensée.

Le point de vue traditionnel est que les niveaux et unités suivants de ces niveaux se distinguent dans la structure du système linguistique :

• 1) phonétique-phonologique (unités - phonèmes et sons) ;
• 2) morphologique (unités - morphèmes et mots) ;
• 3) lexical-sémantique (unités - mots) ;
• 4) syntaxique (unités - phrases et phrases).

Principal concept le système linguistique est le concept de linguistique unités.

Unités langue- ce sont ses éléments permanents, dont chacun remplit sa propre fonction fonction spécifique et a son propre objectif spécial.

Selon leur finalité, les unités linguistiques sont de différents types :

• 1. Drill (phonèmes, morphèmes) ;
• 2. Nominatif (mots, phrases) ;
• 3. Communicatif (phrases).

Il existe deux types de relations entre unités linguistiques : paradigmatiques et syntagmatiques. Relations syntagmatiques relier les composants d'un énoncé ( vieux - homme, vieux-ik). Relations paradigmatiques installé entre deux éléments interchangeables. Par exemple, combat - bataille - bataille - duel.

Cependant, en science, il existe un autre point de vue, basé sur l’identification de trois plans structurels, ou dimensions, dans le langage :

• 1. mesures de niveau ;
• 2. dimensions dimensionnelles ;
• 3. plans de mesure.

La description du système linguistique en trois dimensions structurelles permet de montrer sous la forme la plus complète l'unicité des unités de chaque niveau et la relation entre les éléments des niveaux inférieurs et supérieurs.

langage discours sociolinguistique phonème

1. Linguistique, ou linguistique, est la science du langage, de sa nature et de ses fonctions sociales, de ses structure interne, sur les modèles de son fonctionnement, son développement historique et la classification de langues spécifiques.

Sujet de linguistique- le langage humain sous ses différents aspects, à savoir : le langage comme système de signes, comme reflet de la pensée, comme élément obligatoire de la société (l'origine du langage, son développement et son fonctionnement dans la société), le langage et la parole. Appliqué linguistique- ceci est une application théorie linguistique pour résoudre des problèmes pratiques spécifiques. La linguistique appliquée a les domaines d'application suivants : méthodes d'enseignement des langues, orthophonie, traduction, annotation et synthèse d'informations, création d'une langue écrite pour les personnes analphabètes, amélioration de l'écriture.

Théorique linguistique considère le plus important questions générales par rapport à la langue en général et à des langues spécifiques.

Linguistique générale étudie ce qui est commun et essentiel qui caractérise toutes les langues de l'humanité. C'est la science du langage en général. Il systématise les données dans toutes les langues et développe une théorie qui peut être appliquée à n'importe quelle langue. Au sens figuré, linguistique générale est une boussole qu'il faut utiliser pour ne pas se noyer dans une mer de langues privées.

Linguistique privée est la science de langues individuelles ou des groupes langues apparentées: Études japonaises, études slaves, études romanes, études turques, par exemple, études russes - la science de la langue russe. Syntaxe. Sémiotique.Phraséologie. Lexicologie. Lexicographie.

2.La langue comme phénomène général.Fonctions de base du langage.Langue et pensée

Ce que le langage a en commun avec d’autres phénomènes sociaux, c’est qu’il est condition nécessaire l'existence et le développement de la société humaine et cela, étant un élément de la culture spirituelle, le langage, comme tous les autres phénomènes sociaux, est impensable isolément de la matérialité. Le langage est la propriété du collectif, il communique entre les membres du collectif et leur permet de communiquer et de stocker. information nécessaire sur tout phénomène de la vie matérielle et spirituelle humaine. Et la langue en tant que propriété collective évolue et existe depuis des siècles.

Caractéristiques linguistiques:-Communicatif f.ya.- être un moyen de communication humaine.

Émotionnellement expressif f.ya.-le but du langage est d'être l'un des moyens d'exprimer des sentiments et des émotions. Volontaire (Invitant-incentive) - Un des côtés de la fonction communicative) Sert de moyen d'appeler, de motiver . Axiologique – fonction d'évaluation Métalinguistique f. JE. -La finalité du langage est d'agir simultanément comme moyen de recherche et de description du langage. Utiliser le langage pour décrire le langage lui-même. Métalinguistique f.ya. interprétation de faits linguistiques (ivresse d'un mot incompréhensible) Idéologique f.ya. - l'utilisation de n'importe quelle langue pour exprimer des préférences idéologiques. Esthétique f.i. - Le but du langage est d’être un représentant du potentiel créatif artistique, réalisé dans la fiction.

3. Langue et parole. Le concept de norme La langue pénètre une personne « de l'extérieur » et la langue maîtrisée n'est pas nécessairement native. Une langue peut être oubliée si elle n’est pas utilisée, c’est-à-dire qu’on peut parler de la véritable existence d’une langue si elle est utilisée. La langue existe parce qu'elle fonctionne, mais il fonctionne dans la parole.

La distinction entre les concepts de « langage » et de « parole » a été clairement étayée et décrite pour la première fois par un linguiste suisse. Ferdinand de Saussure(1857-1913), linguiste majeur, fondateur d'une nouvelle étape dans le développement de la linguistique. Plus tard, ces concepts furent développés plus profondément par le russe et le russe. linguiste soviétique Lev Vladimirovitch Shcherba (1880-1944).

Norme- ceux-ci sont acceptés par la majorité des russophones, consciemment soutenus Des gens éduqués et les manières exemplaires d'utiliser les mots, les formes de mots et les sons individuels prescrits par les grammairiens et les dictionnaires.

4,Le langage comme formation systémique-structurelle

Un système est compris comme un tout unique qui domine ses parties et se compose d’éléments et des relations qui les relient. L'ensemble des relations entre les éléments d'un système forme sa structure. L'ensemble de la structure et des éléments constitue un système.

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5. Signe. Caractère de signe des unités linguistiques.

Un signe est un accord pour attribuer une signification spécifique à quelque chose. Un signe fait également référence à un cas précis d'utilisation d'un tel accord pour transmettre une information.

Un signe linguistique peut être un code ou un texte. Les signes codés existent sous la forme d'un système d'oppositions unités linguistiques, relié par une relation signification, qui détermine le contenu des signes spécifiques à chaque langue. Les signes textuels existent sous la forme d’une séquence d’unités formellement et significativement liées, incluant le texte lui-même dans son ensemble. Le signe de code indépendant le plus simple est le mot. Toutes les unités du langage ne sont pas des signes. Les signes ne sont pas des sons, des phonèmes, des syllabes.

6.La différence entre le langage et les systèmes de signes artificiels. Signes d'un signe linguistique

Langue – Ce système de signes et méthodes pour les connecter, qui sert d'outil pour exprimer les pensées, les sentiments et la volonté des personnes et constitue le moyen de communication humain le plus important. Comme tout système de signes, une langue comporte deux éléments obligatoires : un ensemble de signes et des règles d’usage. avec ces signes, c'est-à-dire la grammaire. Outre les langues naturelles apparues au cours du processus de communication humaine, il existe systèmes de signalisation artificielle- panneaux trafic, mathématiques, signes musicaux, etc., qui ne peuvent véhiculer que des types de messages limités dans leur contenu liés à cela Domaine pour lequel ils sont créés. Langage humain naturel capable de transmettre des messages de n’importe quel type de contenu illimité. Cette propriété du langage humain peut être appelée son universalité. Un signe linguistique est une unité du langage qui sert soit à désigner des objets ou des phénomènes de la réalité et leurs relations, soit à désigner les relations entre des éléments du langage dans le cadre de signes complexes ; exprimeur d'un sens linguistique donné. Un signe linguistique n'est pas relié par une chose ou un nom, mais par un concept et une image acoustique. Seules les unités significatives peuvent être considérées comme des signes linguistiques : un mot (lexème) et un morphème. Propriétés d'un signe linguistique : 1. Un signe linguistique est à la fois matériel et idéal ; représente l'unité de l'enveloppe sonore - le signifiant (forme), et ce qu'elle désigne - le signifié (contenu). Le signifiant est matériel (le son, les lettres), le signifié est idéal (ce qui est inhérent à notre métaconscience). 2. Le signe linguistique est primaire, les signes des autres systèmes de signes sont secondaires. 3. Arbitraire. 4. Motivation - la présence de connexions logiques entre le signifiant et le signifié. 5. Changeabilité

Conférence, résumé. La langue comme formation systémique-structurelle. Le caractère iconique du langage. Les types signes linguistiques, leur caractère et leur interaction. - concept et types. Classification, essence et caractéristiques.

Table des matières du livre ouvrir fermer

Histoire de la linguistique comme approfondissement et expansion de la théorie linguistique, méthodes d'analyse scientifique et pédagogique du langage.
Premier stade de développement de la linguistique.
Linguistique historique comparée : préalables au développement, fondateurs de la méthode.
L'origine de la linguistique historique comparée en Russie.
Méthode historique comparée d'étude des langues. Typologie généalogique des langues du monde. Classification généalogique des langues
L'émergence de la linguistique théorique (philosophique). Le concept de langage de W. Humboldt.
Développement de la linguistique historique comparée au XIXe siècle. Direction naturaliste dans la science du langage.
Le néogrammatisme comme école linguistique du XIXe siècle, ses principes.
École linguistique de Kazan I.A. Baudouin de Courtenay, N.V. Krushevsky, V.A. Bogoroditsky.
École linguistique de Moscou. F.F. Fortunatov, A.A. Chakhmatov, A.A. Pechkovski.
Le concept linguistique de F. de Saussure et son influence sur la linguistique moderne.
Le structuralisme comme orientation phare de la linguistique du 20e siècle. Typologie structurelle des langues.
Classification structurelle et typologique des langues du monde (morphologique, syntaxique).
La langue comme formation systémique-structurelle. Le caractère iconique du langage. Types de signes linguistiques, leur nature et leur interaction.
La langue comme système de signes. Situation importante.
Nature systémique-structurelle du langage. Paradigmatique et syntagmatique des unités linguistiques.
Nature systémique-structurelle du langage. Relations oppositionnelles des unités linguistiques et types d'oppositions linguistiques. Variabilité des unités linguistiques.
Méthodes et techniques structurales-sémantiques d'apprentissage des langues : analyse distributive, analyse par composantes directes, transformationnelle, composante.
La sociolinguistique et ses problèmes. Situation linguistique et politique linguistique.
Langue et société. Principaux aspects de ce problème. Fonctions de base du langage (de base et dérivées).
Formes d'existence du langage dans la société (dialectale et supra-dialectale) et leur spécificité. Les langues littéraires et leur originalité typologique.
Typologie sociale des langues. Types de situations linguistiques.
Langue et société. Politique linguistique. Caractéristiques typologiques de la politique linguistique.
Norme linguistique. Spécificité des normes du langage littéraire.
Développement de la linguistique domestique dans les années 20-40 et 50-70. XXe siècle
SUR LES TROIS ASPECTS DES PHÉNOMÈNES LINGUISTIQUES ET SUR L'EXPÉRIENCE EN LINGUISTIQUE
Vues linguistiques de V.V. Vinogradova
La langue comme phénomène historique. Antinomies du locuteur et de l'auditeur, usages et possibilités, code et texte, signifiant et signifié.
Les universaux du langage et leurs types.
Typologie des méthodes d'analyse linguistique.

Un système est compris comme un tout unique, dominant ses parties et constitué d’éléments et des relations qui les relient. L'ensemble des relations entre les éléments d'un système forme sa structure. L'ensemble de la structure et des éléments constitue un système.

La structure est comprise comme une combinaison d'éléments dans laquelle chaque élément est conditionné par tous les autres. Pour plus de clarté, nous pouvons faire l’analogie suivante. Un groupe d'excursionnistes, par exemple, ne constitue pas une structure, puisque le nombre et la relations internes dans ce cas, ils sont indifférents. Une escouade de soldats, au contraire, est un exemple de structure : elle ne peut exister dans son ensemble qu'avec un nombre certain et constant (ou changeant seulement dans des limites étroites) de personnes et avec des relations certaines et constantes entre elles. Chaque soldat n'a la propriété d'un soldat qu'en raison de ces conditions. Qualités mentales et physiques individuelles, taille, couleur des cheveux, etc. ne jouent pas ici un rôle décisif. Si le commandant est hors de combat, sa place est prise par celui qui se trouve à côté de lui en formation, quelles que soient sa taille, la couleur de ses cheveux, etc. L'attitude du commandant envers ses subordonnés, c'est-à-dire exactement ce qui crée une escouade de soldats comme structure de combat, restent inchangés.

Les éléments du langage n'existent pas isolément, mais dans fermer la connexion et l'opposition les uns aux autres, c'est-à-dire dans un système construit sur la base d’une certaine structure. L'interconnexion des éléments du langage réside dans le fait qu'un changement ou une perte d'un élément se reflète dans d'autres éléments du langage. Par exemple, la baisse de la réduction Ancienne langue russe a provoqué une restructuration du système des consonantismes, la formation des catégories surdité/voix, dureté/douceur.

Lorsqu’on définit ce qu’est un système linguistique, il faut garder à l’esprit que le système domine ses membres. Système et structure définissent un élément comme appartenant à un système donné et en ce sens le dominent. Par conséquent, lors de la définition d'un système, la définition logique des relations précède définition logiqueéléments (Yu.S. Stepanov). Dans le système linguistique rôle important jouer des relations probabilistes non déterminées de manière rigide - dominance non rigide.

Les scientifiques sont conscients depuis longtemps de la complexité structurelle du système linguistique. À PROPOS nature systémique W. von Humboldt a parlé du langage ; il a souligné qu'il n'y a rien de singulier dans le langage, chaque élément individuel ne se manifeste que comme une partie du tout. Une compréhension théorique approfondie de la nature systématique du langage a été réalisée dans le concept de F. de Saussure. Le langage, selon Saussure, est un système dont toutes les parties peuvent et doivent être considérées dans leur interdépendance synchronique. Chaque élément du langage doit donc être étudié du point de vue de son rôle dans le système.

En linguistique pendant longtemps Les termes système et structure étaient utilisés de manière interchangeable. Cependant, dans la dernière décennie Il y a eu une tendance à leur différenciation. Un système est compris comme un ensemble d’éléments organisés en interne qui entretiennent des relations et des connexions les uns avec les autres. Par structure, nous entendons organisation interne ces éléments, le réseau de leurs relations. Il n’y a pas de structure sans corrélation structurelle des éléments.

La structure d'une langue fait partie de son système. La structure du langage n'est pas accessible à l'observation directe ; elle se découvre grâce à des recherches linguistiques approfondies, avec différents côtés, comme s'il se manifestait sous diverses formes.

À Prague école linguistique la thèse sur le langage comme système de systèmes a été avancée. Le système linguistique a commencé à être présenté comme un système de niveaux linguistiques, dont chacun est aussi un système. Le système linguistique est également compris comme un système styles fonctionnels(sous-langues), dont chacune est également un système.

Le système dynamique multidimensionnel et multiniveau du langage se distingue par une propriété spécifique : les ensembles d'éléments qui composent ce système ont un caractère flou et flou, et les éléments eux-mêmes ont le caractère de variables dites linguistiques. Mot jeune compatible avec les définitions de 28 ans, 30 ans, 10 ans. Combinaisons possibles jeune réalisateur, jeune vin. Limites de la sémantique d'une variable linguistique jeune très flou. Ces limites ne sont pas seulement déterminées par de nombreux facteurs changeants tels que attitudes sociales et expérience individuelle, tradition culturelle, mais ne sont pas non plus gelés. Ils sont modifiables, comme la variable linguistique elle-même.

Se brouiller. le flou et la variabilité des systèmes linguistiques et de leurs éléments constitutifs leur permettent de s'adapter à la description de tout phénomène de la réalité, y compris ceux qui n'ont pas été décrits auparavant. D'autre part, ces propriétés des systèmes linguistiques permettent un ajustement constant de ces systèmes aux besoins d'un monde changeant au cours du processus d'évolution historique de la langue.

13 . Niveaux de langue et unités linguistiques

Représentations modernes La nature systématique du langage est principalement associée à la doctrine de ses niveaux, de leurs unités et de leurs relations. La structure d'une langue est formée par une hiérarchie de niveaux. Les niveaux linguistiques sont des sous-systèmes (niveaux) du système linguistique général, chacun possédant un ensemble de ses propres unités et règles pour leur fonctionnement. Le niveau d'une langue est la partie de son système qui a une unité correspondante du même nom (Yu.S. Stepanov). Traditionnellement, on distingue les principaux niveaux de langage suivants :

Phonémique (phonologique);

Lexical (lexico-sémantique) ;

Morphologique ;

Syntaxique.

Certains scientifiques soulignent plus de niveaux, et certains scientifiques estiment qu'il convient de distinguer uniquement les niveaux phonologique et sémantique.

Chacun des niveaux de langue possède ses propres unités, qui ont différents objectifs, structure, compatibilité et place dans le système linguistique.

Il existe des relations hiérarchiques entre les niveaux (sous-systèmes) du système linguistique. Les unités situées à un niveau supérieur sont construites à partir d'unités situées à un niveau inférieur. Une unité d'un niveau inférieur met en œuvre ses fonctions dans des unités d'un niveau supérieur.

Les niveaux de langage ne sont pas isolés, mais étroitement liés. Le système linguistique à plusieurs niveaux contribue aux économies moyens linguistiques, permet au langage d'être un moyen flexible d'exprimer les besoins de communication de la société.