Sujet : « Phrases complexes sans union. Types de phrases complexes sans union

6.3. Intonation d'isolement

Isoler un ou plusieurs membres d'une phrase, c'est les mettre en évidence à l'oral par l'intonation, et à l'écrit par des virgules ou des tirets.

L'intonation des membres isolés peut être appelée l'intonation de l'isolement. Une phrase isolée est une phrase distincte d'un ton ascendant ou descendant, c'est-à-dire qu'elle a une accentuation d'intonation et se distingue par des pauses. Les phrases isolées peuvent être situées au début, à la fin ou au milieu d'une phrase, en conséquence le modèle d'intonation de la phrase change :

1)Frappé par la peur(monter le ton, faire une pause), je cours après ma mère(la phrase isolée est au début de la phrase et est une phrase de ton montant).

2)Nous sommes entrés dans le bosquet(monter le ton, faire une pause), humide de la pluie(la phrase isolée est en fin de phrase et est une phrase d'un ton descendant).

3)Parlez-lui(monter le ton, faire une pause), libre et aimable(monter le ton, faire une pause), bientôt dissipé ma timidité(la phrase isolée est au milieu de la phrase et est une phrase de ton montant).

Partie introductive

6.4. Diviser l'intonation

Un exemple d'intonation disjonctive est l'intonation d'une phrase simple dans laquelle un tiret est placé entre le sujet et le prédicat. Dans ce cas, la phrase se compose de deux phrases de ton montant et descendant, séparées par une pause prolongée.

Un tiret indique une pause prolongée (PZ 3) à l'endroit où le verbe de liaison est omis être entre le sujet et le prédicat nominal composé. Le groupe sujet constitue généralement une phrase à ton montant, et le groupe de prédicat constitue une phrase à ton descendant, par exemple :

Notre devoir (PZ 3) est de défendre la forteresse.

6.5. Intonation d’avertissement ou explicative

Il est pratique d'envisager une intonation d'avertissement ou explicative en utilisant l'exemple d'une phrase complexe non conjonctive. Avec une intonation d'avertissement, à la fin de la première phrase il y a un ton plus bas et une pause (d'avertissement) considérablement augmentée (PZ 3), suivie de la deuxième phrase avec sa propre intonation. L'intonation d'avertissement correspond à un deux-points et a le sens d'explication ultérieure, d'explication ou de relations effet-causal :

J'ai enfoncé fermement l'obus dans le canon et j'ai pensé(ZP 3) : je vais soigner mon ami(explication).

Elle portait une tasse de cacao et, la plaçant devant Pavel Petrovitch, elle eut toute honte: (PZ3), la couleur chaude se répandait comme une vague écarlate sur son joli visage(explication).

Souvent j'ai pleuré, lecture (PZ 3) : ça parlait si bien des gens(effet - cause).

6.6. Intonation connective

Si le membre de liaison est à la fin de la phrase, alors il a sa propre intonation conformément à sa structure (par exemple, l'intonation des membres homogènes). Devant l'organe de liaison, le ton est baissé, comme à la fin d'une phrase, mais la pause (PZ 3) a une durée plus courte par rapport à la pause entre les phrases ou à la pause en cas d'intonation d'avertissement :

Nous sommes allés dans une forêt d'épicéas(PZ3) – sombre, sentant les aiguilles de pin(le membre de liaison est une série homogène de définitions à intonation énumérative).

Dépend de notre bonheur(PZ3) – le présent et l'avenir(le membre de liaison est une série homogène de définitions reliées par l'union ET et constituant une phrase d'un ton descendant).

6.7. Intonation exceptionnelle

Une intonation exceptionnelle est utilisée dans les phrases avec des membres de connexion, qui sont séparés au milieu de la phrase par un tiret. Dans ce cas, le membre de connexion de la phrase est une phrase distincte avec un rythme de parole modifié et est souligné des deux côtés par des pauses accrues (PZ 3), par exemple :

Nous nous sommes assis(PZ3) – plus pour la décence(PZ3) – Quelques minutes.

Une intonation exceptionnelle avec un débit de parole modifié est également utilisée pour mettre en évidence des phrases d'introduction et des constructions de plug-in, tandis que les constructions de plug-in courantes sont des déclarations secondaires avec leur propre intonation :

Mon arrivée – je pouvais bien sûr le remarquer – a semé la confusion chez les invités.

Partie introductive

Thème 7. Définition des signes de ponctuation de base en fonction de l'intonation

Le tableau généralisé ci-dessous montre la correspondance entre le type de constructions syntaxiques, l'intonation et les signes de ponctuation utilisés.

Partie introductive

Personne n’aime se reconnaître dans la satire.

Thème 8. Conclusion

L’examen ci-dessus des structures syntaxiques nous permet de conclure qu’il est possible de procéder à une analyse intonationnelle et grammaticale complète lors de la mise en forme ponctuelle d’un texte. Cette méthode présente un avantage par rapport à l'analyse grammaticale conventionnelle, puisque les problèmes de ponctuation sont résolus à l'aide de modèles d'intonation, sans mémoriser un grand nombre de règles.

Thème 9. Bref historique de la ponctuation russe (contexte historique)1. Les signes de ponctuation et leur utilisation avantXVIII

siècle

Dans l'écriture russe ancienne, le texte n'était pas divisé en mots et en phrases, mais même alors, il y avait des signes de ponctuation tels qu'un point, une croix et une ligne ondulée. Ils divisaient le texte en segments significatifs ou indiquaient un arrêt du travail du scribe, mais par la suite ces signes ne se sont pas répandus. À partir du XVIe siècle, les publications manuscrites adoptent le principe de l'écriture séparée des mots, puis l'utilisation de signes de ponctuation entre les mots, les phrases et autres constructions syntaxiques.

La ponctuation russe moderne est le résultat d'une interaction longue et complexe entre le système de ponctuation établi dans les pays européens après l'introduction de l'imprimerie et les méthodes d'utilisation des signes qui se sont développées dans l'écriture russe du XVIIIe siècle à nos jours.

2. Brève description des signes de ponctuation

Point

Le signe de ponctuation le plus ancien est le point, que l'on retrouve déjà dans les monuments de l'écriture russe ancienne. Il y avait différents types de points : terme - un point au milieu de la ligne et le point lui-même, qui était placé en bas, et ils pouvaient être de différentes tailles et couleurs.

Point d'interrogation

Dans la langue russe des XVIe et XVIIIe siècles, un point d’interrogation était appelé « point d’interrogation ». Elle est notée dans les livres imprimés du XVIe siècle, mais elle est fixée pour exprimer la question bien plus tard, seulement au XVIIIe siècle. Initialement, le signe [;] était utilisé dans le sens de [?].

Point d'exclamation

Le point d’exclamation était appelé le « point de surprise ». Les règles de mise en place du « signe étonnant » sont définies dans la « Grammaire russe »

M.V. Lomonossov (1755).

Virgule

Le signe de ponctuation le plus courant en russe est la virgule (du verbe cinq dans le sens tenir, arrêter), ce signe se retrouve déjà au XVe siècle. La virgule indiquait le caractère incomplet de l'action et donnait à l'orateur la possibilité de faire une pause pendant la lecture.

Un jour – je ne me souviens plus pourquoi – il n’y a pas eu de représentation.

Le côlon comme marque de division a commencé à être utilisé à partir de la fin du XVIe siècle. Il est mentionné dans les grammaires Lavrentia Zizania, Mélétius de Smotrytsky (1619), ainsi que dans la première grammaire russe de la période pré-Lomonosov de V. E. Adodourov (1731).

Partie introductive

Tiret

L'un des noms du tiret est « silencieux », puisque le signe indique une pause dans la parole. On pense que le tableau de bord a été inventé par N.M. Karamzine, cependant, n'a fait que contribuer à sa vulgarisation. Le signe du tiret a été décrit pour la première fois en 1797 dans la « Grammaire russe » de A. A. Barsov.

Supports

Les parenthèses étaient appelées signes « volumineux » ; on les retrouve dans les monuments écrits depuis le XVIe siècle.

3. Développement des fondements théoriques de la mise en place des signes de ponctuation dans1. Les signes de ponctuation et leur utilisation avantsiècle

Le système des signes de ponctuation, dont les grandes lignes se sont formées au XVIIIe siècle, a nécessité l'élaboration de certaines règles pour leur utilisation. Aux XVIe et XVIIe siècles, les premières tentatives pour comprendre théoriquement l'emplacement des signes de ponctuation ont été observées (Maxim le Grec, Lavrenty Zizaniy, Melety Smotritsky).

Le début du développement scientifique de la ponctuation russe a été posé par M. V. Lomonossov. Dans son ouvrage « Grammaire russe », écrit en 1755, il donne une liste exacte des signes de ponctuation disponibles et expose les règles de leur utilisation conformément à la base sémantique et grammaticale du texte. Lomonossov a été le premier à jeter les bases théoriques d'une ponctuation pratiquement déjà existante, réduisant toutes les règles d'utilisation des signes de ponctuation à un seul principe sémantique et grammatical.

4. Code académique des règles de ponctuation des grottes

Le plus grand mérite dans la rationalisation de la ponctuation russe au XIXe siècle appartient à l'académicien J. K. Groth, dont l'ouvrage « L'orthographe russe » est devenu le premier ensemble académique de règles d'orthographe et de ponctuation en Russie et a connu 20 éditions jusqu'en 1917. Grot expose en détail l'histoire et les principes de l'écriture russe, fournit un ensemble de règles scientifiquement systématisées et théoriquement significatives, résumant les recherches des auteurs précédents. Les règles de ponctuation de Grotto, à la base, avec des modifications mineures, sont toujours en vigueur aujourd'hui. Les « Règles d'orthographe et de ponctuation russes » de 1956 n'ont fait que clarifier certaines contradictions et ambiguïtés et ont pris en compte des cas jusqu'alors non réglementés.

5. Développement de la théorie de la ponctuation russe enXXsiècle

Dans la première moitié du XXe siècle, A. M. Peshkovsky, L. V. Shcherba et quelques autres linguistes ont prêté attention aux problèmes de ponctuation dans leurs œuvres, et dans la seconde moitié du XXe siècle, des recherches fondamentales d'A. B. Shapiro sont apparues. Cependant, même aujourd'hui, la théorie de la ponctuation n'est pas suffisamment étudiée et ne correspond pas au niveau théorique général de la linguistique. Jusqu'à présent, les linguistes travaillant dans ce domaine n'ont pas de point de vue commun sur les fondements du système de ponctuation moderne. Certains scientifiques adhèrent au point de vue selon lequel la ponctuation russe est basée sur une base sémantique, d'autres sur une base grammaticale, d'autres encore sur une base sémantico-grammaticale et d'autres encore sur l'intonation.

Cependant, malgré les désaccords théoriques des scientifiques, les fondements fondamentaux du système de ponctuation russe restent inchangés, ce qui témoigne de sa suffisance fonctionnelle et de sa stabilité. Dans le même temps, des règles individuelles sont périodiquement clarifiées et précisées en relation avec le développement de la théorie grammaticale, ainsi que de la langue russe dans son ensemble.

§ 1. Tiret entre sujet et prédicat nominal composé

§1. Tiret entre le sujet et le prédicat nominal composé

RÉFÉRENCE GRAMMATICALE

1. Façons d'exprimer la partie nominale d'un prédicat nominal composé

Un prédicat nominal composé se compose généralement d'un verbe connecteur ÊTRE sous la forme et la partie nominale requises, exprimées par un nom, un adjectif, un chiffre, un pronom, un adverbe, un syntagme nominal, ainsi qu'une forme indéfinie d'un verbe, par exemple :

L'ours polaire est réel maître Arctique (nom). Mer merveilleux, bleu, tendre (adjectif complet). Tout est inconnu majestueusement (adjectif court). Est-ce vrai plus inhabituel fiction (adjectif comparatif). Mon oncle les règles les plus honnêtes (phrase). La Cerisaie - mon ! (pronom). La Grande Ourse - sept étoiles brillantes (en comptant le chiffre d'affaires). Vivre la vie - Pas champ aller (infinitif).

Note. Dans les exemples donnés, le verbe connecteur ÊTRE pas présent au présent.

« Phrases sans union » - Travailler le texte poétique. Objectifs : Côlon en BSP. Leçon d'atelier sur le thème « Phrases complexes sans union ». Les voyageurs étaient pressés : la nuit tombe vite dans les montagnes. : [explique]. Virgule et point-virgule en BSP. Les phrases complexes non conjointes sont largement utilisées dans les œuvres de fiction.

« Leçon de phrase sans union » - Donne du dynamisme, de l'émotivité, de l'expressivité. Phrases complexes sans union. Placez des signes de ponctuation. Seule une chanson a besoin de beauté ; la beauté n’a même pas besoin de chansons. Pause. Si un rayon de soleil tombe sur l'herbe, l'herbe s'enflammera comme des émeraudes et des perles. Placement des signes de ponctuation dans le BSP. Depuis l’Antiquité, la rose est considérée comme un symbole de beauté.

« « Phrases complexes sans union » 9e année » - Phrase complexe. Attention. Exercice. Autotest en binôme. Que savons-nous de la phrase complexe sans union. Nous étudions les phrases complexes sans union. Que souhaitez-vous savoir. Nous devons nous en souvenir. Donnez-vous une note. Exercices d'entraînement. Orthographe des voyelles et des consonnes dans la racine.

« Phrase complexe sans union » - Si vous aimez dessiner, dessinez pour votre santé. Les courageux gagnent, les lâches périssent. Je me souviens d'un moment merveilleux où tu es apparu devant moi. Leçon-jeu sur le thème : « Phrases complexes sans union ». 2) Placez des signes de ponctuation dans les phrases suivantes : 1) Placez des signes de ponctuation dans les phrases suivantes : Il va regarder et lui donner un rouble.

« Lancez-vous dans une phrase non syndiquée » - Personne ne sera à la maison. Matériel théorique. Réécrivez en omettant les mots surlignés et en ajoutant la ponctuation nécessaire. Tâches pratiques. Tâches de test. Lorsque la pluie s'est arrêtée, nous avons repris la route. Un tiret doit être placé dans une phrase complexe sans union. Tout le monde s'est reposé pendant la nuit pour que nous puissions continuer notre route.

"Signes dans les phrases non syndicales" - Changement rapide des événements. Phrases complexes sans union. Types de phrases complexes. Virgule entre les parties de BSP. Dash entre les parties de BSP. Côlon entre les parties du BSP. Corrigés par option. Offre. Point-virgule entre les parties du BSP. Une nouvelle version. Référence littéraire. Combattez avec un ours. La relation entre l'intonation et les relations sémantiques.

Non syndiqué est une phrase complexe dont les parties sont liées par le sens, l'intonation, la relation entre les formes aspectuelles et tendues des verbes prédicats et l'ordre dans lequel les parties sont disposées . La principale caractéristique d'une phrase non syndiquée est l'absence de conjonctions et de mots alliés.

Étant donné que les nuances sémantiques et les caractéristiques d'intonation peuvent ne pas être suffisamment différenciées, la classification des phrases non syndicales n'a pas de base clairement exprimée et définie.

Pendant longtemps, les BSP ont été considérées comme des phrases avec des conjonctions omises, En conséquence, les types de phrases non syndicales ont été établis selon les phrases alliées ; dans la pratique, cela s'est fait en substituant une conjonction de sens approprié - soit de coordination, soit de subordination. Cependant, cette approche n’a pas été suffisamment fructueuse, car de nombreuses propositions ne se prêtent pas à une telle distinction. Par exemple, la sémantique de la phrase Père reviendra - tout le monde sera content peut être véhiculé par la somme des significations de deux clauses de conjonction : Quand le père reviendra, tout le monde sera heureux et si le père revient, tout le monde sera heureux.

Plus Les AA Potebnia a attiré l'attention sur le fait que de nombreuses significations, en particulier celles dictées par la dépendance sémantique, peuvent être véhiculées sans l'aide de conjonctions. Nous trouvons des tentatives pour mettre en avant des propositions particulièrement non syndicales dans SUIS. Pechkovski, qui considérait qu'il était possible de séparer la non-syndication de la création et de la subordination syndicales. Analyser l'intonation des phrases Appelez-vous un champignon de lait - montez à l'arrière et essayez-le sept fois, coupez-le une fois, SUIS. Peshkovsky arrive à la conclusion qu'il serait risqué de diviser de telles «combinaisons» en composées (au sens d'opposition) et subordonnées (au sens de conditionnel), et les classe comme des combinaisons complexes et indifférenciées à cet égard. Depuis les années 50, les phrases complexes sans union sont de plus en plus considérées comme un type particulier de phrases complexes. Pospelov, Beloshapkova.

Une phrase complexe sans union en termes sémantiques représente l'unité. Par exemple, dans la phrase Les rayons cramoisis du soleil inondaient de sang les murs et les tours de la ville, les vitres des fenêtres brillaient de façon menaçante, la ville entière semblait blessée (M. G.) une image générale de la ville est dessinée, les détails de cette description sont enregistrés par des parties d'une phrase complexe sans union, qui sont unies par le contenu et, par conséquent, lexicalement.

L'intonation sert de moyen de relier les pièces, qui, avec toute sa diversité dans différents types de phrases complexes non conjonctives, caractérise chaque phrase comme un énoncé intonationnellement intégral, l'intonation de la fin n'est observée que dans la dernière partie de la phrase complexe. Voici des exemples de différentes conceptions d'intonation de phrases et en même temps d'intégrité générale de l'intonation : intonation d'énumération :Journée étouffante, silence (M. G.); intonation conditionnelle : Une mouette passera en battant paresseusement des ailes, et l'eau montrera un autre oiseau, plus blanc et plus beau que celui qui est dans les airs (M. G.) ;intonation d'opposition: Magasins d'été - repas d'hiver (dernier) ; explication de l'intonation : Maintenant, ils étaient confrontés au plus difficile : ils devaient quitter leur camarade... (Fad.) ; intonation d'avertissement(dans la première partie) et pièce jointe, message supplémentaire(dans la deuxième partie) : J'ai levé la tête : devant le feu, sur une cuve renversée, la meunière était assise... (T.).

L'ordre de disposition des parties, qui affecte leurs relations sémantiques, peut également servir de moyen d'exprimer une connexion syntaxique dans une phrase non syndicale. Ceci est généralement caractéristique des phrases comportant des relations conditionnelles. Par exemple, dans la phrase Les lumières électriques ont clignoté et toutes les personnes présentes se sont levées. la séquence temporelle des événements est transmise ; avec une conception d'intonation différente, la phrase peut être transformée en une phrase avec un sens de cause à effet, et dans ce cas, les relations sémantiques des parties sont influencées par l'ordre de leur disposition, cf. : Dans les lumières électriques ont clignoté - toutes les personnes présentes se sont levées

(les relations sont de cause à effet ; la cause est indiquée dans la première partie, l'effet - dans la seconde.

avec des composés alliés de phrases et sont qualifiés de « formations syntaxiques particulières, plus ou moins corrélatives aux phrases complexes » (Vol. 2. - P. 634). sont divisés en deux groupes : 1) phrases avec des parties structurellement déterminées et 2) phrases avec des parties structurellement inconditionnées.

Les phrases du premier groupe ont des indicateurs structurels de l'unification des parties. De tels indicateurs sont des mots pronominaux donc, tel, comme ça(parfois en combinaison avec la particule ici), avertissant d'une clarification ultérieure, par exemple : Pour lui-même, Danilov a formulé la tâche comme suit : le Dr Belov doit devenir le chef du train (Pan). La deuxième partie de ces phrases remplit le mot pronominal de la première partie d'un contenu spécifique. Les phrases ont des significations explicatives et attributives.

La deuxième partie peut contenir des mots pronominaux ( parfois avec la particule ici), qui sont lexicalement corrélées aux membres de la phrase de la première partie, représentant une sorte de référence lexicale. Par exemple: Le public accourut rapidement de la ville ; un nuage noir de mouches couvrait l'étroite bande de terre... (M. G.) ; Dans des phrases comme Je ne pouvais pas quitter les yeux : la fille était si belle le sens de la raison est transmis.

Dans la première partie d'une phrase complexe non conjonctive, il peut y avoir une position syntaxique non substituée, qui est fonctionnellement compensé par la deuxième partie de la phrase, par exemple : C'était clair : Kitty s'amusait(H). De telles phrases ont une valeur explicative.

Les propositions du deuxième groupe n'ont pas d'indicateurs structurels particuliers de l'unité des pièces, à l'exception de la correspondance des formes aspectuelles et tendues des verbes prédicats (d'ailleurs, une telle correspondance peut ne pas exister). Dans le deuxième groupe de phrases, la connexion entre les parties est assurée par le contenu et l'intonation.

Phrases avec des parties similaires(lors de l'expression de relations énumératives et comparatives-adversatives). Ils peuvent contenir la signification de la simultanéité ou de la séquence d'actions, Par exemple: Les chevaux se mirent en mouvement, la cloche sonna, le chariot s'envola... (P.) ; Nous étions déjà en septembre, les dernières récoltes du potager et de la taïga mûrissaient (Dist.) ;signification de la comparaison et du contraste : Vous êtes un prosateur, je suis un poète... (P.) ; Je serais heureux de servir, mais être servi est écoeurant (Gr.) ; valeur de performance, Par exemple: Soudain, des hommes armés de haches sont apparus - la forêt bruissait, gémissait, crépitait (N.).

Phrases avec des parties non uniformes(lors de l'expression de relations interdépendantes). De telles propositions pourraient avoir valeur de l'état : Si vous aimez dessiner, dessinez pour votre santé... (Pan.) ; sens concessif: Il est temps pour chacun de rebrousser chemin, chacun chemine côte à côte ! (N.); signification de la cause et de la raison : Le bâtiment de l'aéroport est bondé, bruyant et chaotique - les gens attaquent les guichets (Drun.) ; signification corollaire : ... Je vais l’interroger soigneusement, il ne s’en apercevra même pas (Ch.) ; sens explicatif : Ici, la cloche d'adieu sonne - les cloches sonnent (A. Galich) ; valeur de comparaison : Dit un mot - le rossignol chante.

Quelques à part Parmi les propositions avec des composants interdépendants, il y a BSP avec la valeur d'ajouter et d'ajouter un message dans la deuxième partie, par exemple : Varvara écoutait : on entendait le bruit du train du soir (Ch.) ; Les premières parties de ces phrases se distinguent par une intonation d'avertissement et la présence d'un verbe prédicat désignant l'action menant à la perception, et la deuxième partie indique l'objet de la perception. Cette deuxième partie contient des informations primaires et non supplémentaires.

Détermination des relations sémantiques entre les pièces
phrase complexe sans union.
Intonation.
Technologies : technologie problématique et multi-niveaux
formation, jeux, technologies informatiques.
Objectifs de la leçon:
1 introduire une phrase complexe sans union,
relations sémantiques entre parties de la non-union
des phrases complexes et des signes de ponctuation ;
apprendre à établir des relations sémantiques entre les parties
phrase complexe sans union;
2 développer la capacité de déterminer des relations sémantiques
entre les parties d'une phrase complexe non conjonctive à l'oral
discours en fonction de l'intonation; capacité à reconnaître
phrase complexe sans union;
3 cultiver une attitude respectueuse et bienveillante envers
Langue russe; le respect du temps de travail ;
cultiver les qualités morales des étudiants : la capacité de vivre
ensemble, s'entraider, sens de l'entraide, capacité
valoriser et chérir l’amitié.
Compétences méta-sujets : percevoir et traiter
informations, appliquer les connaissances acquises dans la pratique,
construire un dialogue, répartir l'exécution des actions dans
temps.
Lieu de la leçon dans le sujet : premier

1. Actualisation des connaissances.
EXERCICE:
Nous avons étudié dans les leçons précédentes
Phrases complexes.
Regardez les diapositives, combien y a-t-il de complexes
verrez-vous des offres ?

1. [Je n'ai pas besoin d'un ami], (qui est avec moi dans tout
est d'accord)… (Plutarque) – complexe, adj.
attributif
2. [L'âme aime la lumière du soleil], [elle croit en ses rayons].
(V.Hugo) non syndiqué
3. [L'amitié et le thé sont bons], (quand ils sont forts et pas très
doux). (F. Gladkov) – complexe, adj.
adverbial

4. [Deux personnes peuvent s'y sauver], (où l'une
mourront). (O. Balzac) – complexe, adj.
adverbial
5. [Le bonheur n'a jamais placé une personne dans une telle situation
hauteur], (pour qu'il n'ait pas besoin d'un ami). (Sénèque) –
complexe, adj. attributif
6. [N'aime pas le temps] (quand il est perdu). (Henri
Ford) - complexe, adj. explicatif.
Combien y avait-il de photos au total ? - 6 articles
Combien de phrases complexes avez-vous ?
EXERCICE:
Avez-vous remarqué d'autres types de complexes
arrivé? - 5
suggestions?
Quel est le sujet de notre leçon ?

Le but de notre leçon est de faire connaissance avec le non-syndiqué
phrase complexe, apprenez à la trouver dans
texte.

2.Répétition.
Types de phrases complexes
Non syndiqué
Conjonctions : complexes, complexes.
Exemples : comment ils sont connectés les uns aux autres
parties d'une phrase complexe ?
Qu’indique le syndicat ?
1) Quand le soleil est apparu au-dessus de l'horizon, ils ont commencé à chanter dans la forêt
des oiseaux.
2) Le soleil est apparu au-dessus de l'horizon, alors ils ont commencé à chanter
des oiseaux.
3) Le soleil est apparu au-dessus de l'horizon et les oiseaux ont commencé à chanter.
4) Le soleil est apparu au-dessus de l'horizon - ils ont commencé à chanter dans la forêt
des oiseaux.
Quelles sont les différences entre les complexes syndiqués et non syndiqués
suggestions?
L'intonation change-t-elle en fonction de la conjonction ?
(L'intonation est le moyen sonore du langage qui formalise
énoncé : ton, timbre, intensité et durée
Une manière de prononcer qui reflète un sentiment
son.
conférencier).
3.Nouveau sujet.
Différences entre les complexes syndiqués et non syndiqués
les propositions.
Des parties d'une phrase complexe peuvent être reliées entre
vous-même en utilisant l'intonation, les conjonctions ou les mots alliés.
Cette méthode de communication sous forme d'intonation est présente dans tous
phrases complexes, mais conjonctions ou mots alliés
ne sont pas toujours utilisés dans des phrases complexes.
Définition

Phrase complexe dont des parties
connecté uniquement en utilisant l'intonation, sans conjonctions
dit non syndiqué.

4.Travailler au conseil d'administration : déterminer le type de proposition.
1. [Juvénal affirmait] (qu'aucun homme méchant
il se trouve qu'il est heureux) complexe
(Juvénal - poète satirique romain)
2. [La richesse d'un dépensier est égale à une courte couverture] :
[tu le remontes jusqu'à ton nez] – [les jambes sont exposées]
non syndiqué
(Kozma Prutkov est un masque littéraire sous lequel ils ont joué
dans les années 50-60 du XIXe siècle, les poètes Alexeï Tolstoï, les frères Alexeï,
Vladimir et Alexandre Zhemchuzhnikov, ainsi que Piotr Ershov).
3. Heure de courage pr
o a sonné notre horloge], et [notre courage n'a pas
partira] composé
(A. Akhmatova)
4. [Grenouilles émeraude sautant sous les pieds] ; [entre
les racines, ayant levé sa tête dorée, mentent et gardent
leur] non-syndiqué
(M. Gorki)
5. [Dans l'édifice du bonheur humain, l'amitié construit
murs] - [l'amour forme un dôme] sans union
(Kozma Prutkov)

5. Intonation dans le complexe non syndiqué
proposition.
Quels signes avons-nous mis dans les complexes et
Phrases complexes? ,
Quels signes peuvent apparaître dans le complexe non syndiqué
proposition?
,
;
:
-
Pourquoi y a-t-il une telle variété de signes dans une phrase non syndiquée ?
ponctuation?
Regardons des exemples :
1. L'écureuil a sauté d'une branche au sol et sur nos têtes
La neige tombait en flocons.
(les deux parties sont reliées, sauf pour l'intonation, par une coordination
union I, dont le sens principal est d'indiquer
séquence d'événements)
2. L'écureuil a sauté d'une branche au sol, donc nos têtes
La neige tombait en flocons.
(les deux parties sont reliées, sauf l'intonation, par un mot conjonctif
PAR CONSÉQUENT, dont le but principal est de souligner
une conséquence des événements décrits dans la partie principale
phrase complexe)
3. L'écureuil a sauté d'une branche au sol - sur nos têtes
La neige tombait en flocons.
(il n'y a pas d'union, déterminez l'essence de la relation entre
Nous ne pouvons certainement pas le faire par parties de phrase. Tu pourrais dire
qu'il y a aussi des causes et des effets

relations et indication de la séquence des événements
simultanément)
Ainsi, les signes de ponctuation en non-union
les phrases complexes aident à comprendre le sens
relations entre ses parties, lorsqu'il est prononcé
Insistez sur ces significations à voix haute avec l'intonation, afin
pour rendre notre discours plus lumineux et plus coloré.
(en complexe, complexe - conjonctions)
Lire les phrases. Leur intonation change-t-elle ?
en fonction du signe de ponctuation ?
La cloche sonna et le cours commença.
La cloche sonna : le cours commença.
La cloche a sonné et le cours a commencé
1. Virgule – intonation énumérative.
,
.
2. Colon – intonation d’avertissement avec quelques abaissements
votes en 1 phrase.
,
.
3.
Dash – l'intonation augmente dans la phrase 1 et diminue dans la phrase 2.
,

6. Travail indépendant (syntaxique
analyse des propositions).
Tâches à plusieurs niveaux.
[Le ciel est redevenu complètement couvert de nuages], et [il a commencé à pleuvoir]
phrase complexe.
[Baxa noircit de bénéfice] - [un homme méchant noircit de
plaisir]
(Kuzma Prutkov) -
[Vladimir a vu avec horreur] (qu'il avait conduit dans un endroit inconnu
forêt) phrase complexe.
[Les voyageurs étaient pressés] : [la nuit vient vite dans les montagnes]
phrase complexe sans union.
[Les boulets de canon roulent], [les balles sifflent], [des nuages ​​​​froids pendent] -
phrase complexe sans union.
[Les oiseaux chantent joyeusement et insouciant dans la forêt], [au-dessus des fleurs
les papillons volent] phrase complexe sans union.
[On l'entendit] (comme une alouette chantait sur le champ) et (comme au loin
le coucou chantait)
phrase complexe avec deux propositions subordonnées.

7.Résumé de la leçon
1. Énoncez la déclaration correcte.
les parties ne sont reliées que par l'intonation.
Une phrase sans union est une phrase dans laquelle
Les parties ne sont reliées que par un mot conjonctif.
Une phrase sans union est une phrase dans laquelle
les parties sont reliées par l'intonation et un mot de connexion.
Les propositions non syndicales sont divisées en
complexe et complexe.
2. Qu'est-ce qu'une phrase complexe ?
non syndiqué ?
Quand il faisait noir, les mécaniciens travaillaient avec des lampes de poche.
Il faisait sombre là-bas, les mécaniciens travaillaient avec des lampes de poche.
Les mécaniciens travaillaient avec des lampes de poche, car il faisait sombre là-bas.
Il faisait sombre là-bas, alors les mécaniciens travaillaient avec
lanternes.
3. Quels signes peuvent apparaître entre les pièces
phrase complexe sans union ?
Virgule, tiret, point-virgule, deux-points.
Virgule, tiret, trait d'union, deux-points.
Seulement une virgule, un point-virgule.
Uniquement des tirets et des deux-points.
Que pensez-vous du thème de notre
les prochains cours ? Qu'allons-nous étudier ?
8. Conclusion.
Phrase complexe dont les parties sont jointes
seulement à l'aide de l'intonation, sans conjonctions est appelé
non syndiqué.
9.Réflexion : choisissez une émoticône qui correspond
ton humeur.
1. Travail indépendant (faire
analyser des phrases,