La langue est un système de signes utilisé par une personne La langue est un système de signes utilisé par une personne pour exprimer ses pensées, communiquer avec d'autres personnes pour exprimer ses pensées, communiquer avec d'autres personnes La langue est un système de signes utilisé par une personne La langue est un système de signes utilisé par une personne pour exprimer ses pensées, communiquer avec d'autres personnes pour exprimer ses pensées, communiquer avec d'autres personnes Langage formel : les mêmes combinaisons de symboles ont la même signification Langage formel : les mêmes combinaisons de symboles ont la même signification Langage naturel Langage naturel Code Morse Code Morse notes numéro système numéro système langage de programmation langage de programmation Code Morse Code Morse notes notes numéro système numéro système numéro système langage de programmation langage de programmation PhrasePhrase Discours oral PhonemeTéléphone SyllabeSyllabe MotMot SymboleSymbole ÉcritureÉcriture AlphabétiqueSyllabiqueSyllabique IdéographiqueIdéographique

Une personne peut présenter des informations sous une forme symbolique ou figurative : sous une forme symbolique ou figurative, une représentation symbolique d'une information discrètement ; présentation figurative de l'information en continu. Le codage est la présentation d’informations sous une forme ou une autre. Formes de soumission d'informations

Pour sauvegarder et transmettre des informations à une autre personne, une personne les enregistre à l'aide de signes. Un signe (ensemble de signes) est un substitut à un objet qui permet à l'émetteur d'une information d'évoquer une image de l'objet dans l'esprit du destinataire de l'information. La langue est un système de signes utilisé par une personne pour exprimer ses pensées et communiquer avec d'autres personnes : les langues naturelles sont utilisées pour la communication entre les personnes ; Les langues formelles sont utilisées par les spécialistes dans leurs activités professionnelles. Une personne peut présenter des informations dans des langues naturelles, des langues formelles et sous diverses formes figuratives. La chose la plus importante est le codage – la présentation des informations sous une forme ou une autre.

Qu'est-ce qu'un signe ? Donnez des exemples de signes utilisés dans la communication humaine. Qu'est-ce qu'un système de signalisation ? Essayez de décrire la langue russe comme un système de signes. Décrire le système de nombres décimaux comme un système de signes. Dans quels types de langues (naturelles ou formelles) l'alphabet du drapeau naval peut-il être classé ? Dans quels cas les signes des langues formelles peuvent-ils être inclus dans les textes en langue naturelle ? Où avez-vous rencontré cela ? Questions et tâches
Résumé de base Formulaires de présentation d'informations Formulaires de présentation d'informations Formulaires de présentation d'informations Formulaires de présentation d'informations Symbolique Informations figuratives en langage naturel en langage naturel informations en naturel en langage naturel informations en formel en langage formel informations en formel en langage formel image son ax2 + bx + c2 = 0 ax2 + bx + c2 = 0 d = b2 - 4ac d = b2 - 4ac ax2 + bx + c2 = 0 ax2 + bx + c2 = 0 d = b2 - 4ac d = b2 - 4ac langues utilisées pour la communication pour la communication entre les personnes entre les personnes sont appelées langues naturelles les langues utilisées pour la communication entre les personnes entre les personnes sont appelées langues naturelles

§1.2 (page) RT 7, 9, 10, 11, 12 (page 8) Devoirs

Partout dans le monde, les gens parlent plus de 6 000 langues naturelles, et de nombreuses langues sont mortes. Il semblerait que quelle diversité babylonienne ! Il existe néanmoins des passionnés qui développent de nouvelles langues. Pourquoi font-ils ça ?

* « Toutes les familles heureuses se ressemblent, chaque famille malheureuse est malheureuse à sa manière », telle est la première phrase du roman « Anna Karénine » de Léon Tolstoï traduit en Ithkuil, considéré comme le langage artificiel le plus complexe au monde. A gauche la transcription latine, à droite Ikhtail (iНtaФl), l'écriture d'Ithkuil, basée sur un certain nombre de formes archétypales, combinées de différentes manières selon la sonorité et le sens du mot.

Lorsqu’on parle de langues artificielles, la première chose qui vient à l’esprit est l’espéranto. Créé en 1887, l’espéranto continue de prospérer aujourd’hui, avec des centaines de milliers de personnes qui le parlent couramment à travers le monde. Cette finalité des langues artificielles – pour la communication internationale – est la plus évidente, mais pas la seule ni même la plus répandue…

Langues pour la communication internationale

La popularité de l'espéranto n'est pas accidentelle - il est vraiment simple (seulement 16 règles sans une seule exception) et compréhensible, du moins pour les Européens et les Américains, car il contient principalement des racines de mots latines et généralement européennes, y compris slaves.

De telles langues, avec leur propre grammaire et leurs racines tirées des langues naturelles, sont appelées « a posteriori » (du latin « de ce qui suit »), par opposition à « a priori », pour lequel les mots ont été inventés artificiellement. Les langues de communication internationale sont souvent appelées langues « auxiliaires », car elles ne visent pas à remplacer les langues primaires (même si de telles ambitions ont déjà été rencontrées) ; parfois le mot « artificiel » est remplacé par le mot « planifié » pour éviter les connotations négatives ; enfin, seules celles qui sont devenues assez répandues sont considérées comme des langues elles-mêmes, et si seulement l'auteur lui-même et quelques-uns de ses amis parlent couramment, et ceux qui possèdent un dictionnaire, alors ce n'est pas une langue, mais une « langue projet."

L'espéranto s'est rapidement répandu, mais ce n'était pas le premier du genre : la seconde moitié du XIXe siècle a été marquée par un intérêt intense pour les langues artificielles « universelles », de sorte que le fruit du travail de Lazar Zamenhof a été cultivé dans un sol fertile. Et la première langue artificielle enregistrée - Lingua Ignota (« parole inconnue ») - a été créée et décrite par l'abbesse Hildegarde de Bingen au XIIe siècle, qui la considérait comme envoyée d'en haut. Lingua Ignota avait sa propre langue écrite et un glossaire de mille mots, classés depuis les concepts divins jusqu'au mot le plus bas « cricket ». Il existait également une langue artificielle dans l'Orient musulman : elle s'appelait « bala-ibalan » et a été développée sur la base de l'arabe, du persan et du turc par Cheikh Muhieddin.

En 1817, le Français Jean François Sudre présente au public une invention extrêmement étrange : la langue solrésol, dont les mots (il y en avait 2 660 dans le dictionnaire principal) étaient constitués de noms de notes de musique. Il est difficile de croire que l’idée originale était autre chose qu’un jeu intellectuel, mais le nouveau langage s’est avéré adapté à la communication internationale (la notation musicale est internationale) et a donc reçu des prix et une reconnaissance de la part de ses contemporains. Les mots solrésol pouvaient être prononcés de la manière habituelle, joués sur des instruments de musique, écrits (initialement avec seulement sept lettres ou chiffres ; plus tard, les passionnés ont développé un alphabet spécial), dessinés avec sept couleurs primaires, agités avec des drapeaux sémaphores, etc.

Dans la seconde moitié du XIXe siècle, la popularité du solrésol s'est estompée et a été remplacée par d'autres langages artificiels, moins prétentieux et plus pratiques pour la communication. Il y en avait pas mal : universalglot (1868), Volapük (1880), pasilingua (1885), espéranto (1887), lingua catholica (1890), idiome neutre (1893−1898)... Volapük était assez étrange : il contenait des racines dérivées de racines européennes - très déformées, mais toujours reconnaissables, et donc pour la plupart des Européens, le discours en volapuk semblait drôle (à ce jour, ce mot signifie au sens figuré charabia). Cependant, il a trouvé ses fans et était populaire en Allemagne jusqu'à l'arrivée au pouvoir des nazis. En revanche, l’idiome neutre a été construit à partir de purs lexèmes des principales langues d’Europe (russe, anglais, allemand, français, italien, espagnol et latin) afin d’être compréhensible par « toute personne instruite ». L'espéranto a été créé selon un principe similaire.

La création de nouvelles langues s'est poursuivie au XXe siècle - omo (1910), occidental (1922), interlingua (1936 - 1951) et d'autres - mais aucune d'entre elles ne s'est même rapprochée de l'espéranto en termes de popularité et de diffusion. Il est intéressant de noter qu’en même temps, des « dialectes » dérivés sont issus de l’espéranto lui-même. Le fait est que lors du premier congrès des espérantistes en 1905, il fut décidé de considérer les règles incluses par Zamenhof dans le livre « Fondements de l'espéranto » comme inébranlables - et à partir de ce moment, la langue ne pouvait que s'étendre, mais la grammaire de base resté inchangé. Ceux qui n'étaient pas satisfaits de ces règles n'avaient qu'une chose à faire : créer leur propre projet linguistique. Déjà en 1907, la première scission s'est produite, associée à l'émergence d'une version hautement révisée de l'espéranto - l'ido. Environ 10 % de la communauté espérantiste d’alors suivait les créateurs de la nouvelle langue. D'autres clones de l'espéranto sont également apparus : universal, Esperantido, Novial, Neo, mais ils n'ont pas gagné en popularité.

Pour conclure l'histoire des langues artificielles internationales, il est impossible de ne pas mentionner un phénomène tel que les « langues construites par zone », compréhensibles pour les représentants de peuples apparentés ou d'une région géographique limitée. A titre d'exemple, on peut citer les projets linguistiques Africhili (peuples d'Afrique) et panslaves Slovio et Slovyanski. Voici un exemple de texte en Slovio provenant du site officiel des développeurs : « Qu'est-ce que Slovio ? Slovio es novyu mezhdunarodyu yazika ktor razumiyut près de cent millions de personnes sur toute la terre ! C'est drôle, mais compréhensible.

Des langues fantastiques

Les connaisseurs des œuvres de John Ronald Reuel Tolkien savent que sa Terre du Milieu n'a pas commencé avec la mythologie des elfes, ni avec la géographie, et pas du tout avec l'intrigue de l'Anneau, mais avec des dialectes fictifs. Linguiste et polyglotte qui connaissait plus de dix langues, Tolkien a trouvé dès son enfance du plaisir dans le son de la parole - autochtone et étrangère. Comme passe-temps, il a commencé à construire des langues pendant son temps libre, guidé par la perfection et l'euphonie, et ce n'est qu'alors que le processus esthétique s'est transformé en la création d'un monde fantastique et de créatures pour lesquelles les langues inventées pourraient être naturelles.

De nos jours, de nombreux auteurs écrivant dans le genre de la fantaisie d'évasion, imitant Tolkien, créent des adverbes pour leurs peuples fictifs, généralement développés de manière très superficielle - uniquement pour exprimer l'exotisme.

Cependant, la fonction des langages fictifs dans les œuvres d’art ne peut pas être seulement l’ambiance. L'hypothèse Sapir-Whorf (Popular Mechanics en a parlé dans le n° 2, 2012) suggère que les locuteurs de langues, en particulier ceux appartenant à des cultures éloignées les unes des autres, pensent différemment et que les éléments de ces langues ne sont pas toujours traduits dans les uns et les autres. autre sans distorsions Ainsi, dans une œuvre fantastique, il est possible de transmettre un état d'esprit différent d'une race ou d'une formation sociale non humanoïde.

George Orwell, pour sa dystopie « 1984 », a inventé (bien qu'il ne l'ait pas entièrement développé) la « novlangue » - une langue artificielle créée sur la base de l'anglais et visant à influencer la pensée des gens, en la façonnant d'une certaine manière, en particulier, rendant impossible la façon de penser oppositionnelle. En général, les dystopies et les sciences-fictions sociales tournées vers l’avenir constituent un terrain fertile pour de telles expériences linguistiques. Evgeny Zamyatin (« Nous ») et Anthony Burgess (« A Clockwork Orange ») ont abordé les concepts du langage artificiel. Robert Heinlein a décrit dans son histoire « The Abyss » un langage artificiel appelé « speed talk », qui utilise de nombreux sons et un ensemble de mots très limité.

Le linguiste américain Marc Okrand, à la demande de Paramount Pictures, a développé un langage pour l'une des races extraterrestres de la série Star Trek : les Klingons. Il a pris comme base plusieurs langues indiennes d'Amérique du Nord et le sanskrit. Le klingon a de nombreux sons qui ne sont pas caractéristiques de l'anglais : « tlh », « kh », « y », coup de glotte ; l'écriture est basée sur l'alphabet tibétain. La grammaire de la langue est également très spécifique, ce qui la rend véritablement perçue comme étrangère. La langue klingonne s'est répandue parmi les fans de la série - plusieurs centaines de personnes sont actuellement capables de la parler, il existe un institut de langue klingonne qui publie des périodiques et des traductions de classiques littéraires, il existe également de la musique rock et des représentations théâtrales en langue klingonne. en tant que section du moteur de recherche Google.

Un autre linguiste, professeur à l'Université de Californie du Sud Paul Frommer, basé sur les langues polynésiennes, a créé le Na'vi - la langue des aborigènes à la peau bleue de la planète Pandora du film "Avatar". Les fans du film étudient avec impatience les Na'vi et forment des groupes pour communiquer entre eux. Et il existe de nombreux exemples de cas où un langage à part entière est construit pour une œuvre d'art : David Peterson a développé le langage précatrien pour la série « Game of Thrones » basée sur les romans de George Martin - et les fans ont immédiatement s'y est intéressé; Le langage D'ni, créé pour les jeux informatiques Myst par Richard Watson, s'est également étendu au-delà de l'univers fictif.

Construire des langues comme passe-temps

Il y a des gens pour qui inventer des langues n'a aucune signification pratique, c'est juste un passe-temps, un jeu. Le plus souvent, les linguistes sont enclins à un tel passe-temps, mais parfois de simples mortels sans éducation spéciale commencent soudainement à prononcer d'étranges combinaisons de sons, puis s'enfouissent dans des travaux de linguistique comparée. Néanmoins, pour créer tout type de langue à part entière, vous devez comprendre comment fonctionnent généralement les langues, comment elles se développent, quelles techniques se trouvent dans les dialectes exotiques qui ne vous sont pas originaires - et en général, afin de avoir le goût de tout, il faut être bon dans ce domaine.

Le passe-temps est étrange, mais la communauté de personnes qui créent des « conlangs » (à partir de langues construites, « langues construites » ; ils s'appellent respectivement « conlangers ») est très nombreuse. L'American Language Construction Society (LCS) compte à elle seule des milliers de membres (d'ailleurs, le président de la LCS est David Peterson déjà mentionné, et un autre membre de la société, Bill Welden, a conseillé les créateurs du film Le Seigneur des Anneaux trilogie). Des associations de ce type existent partout dans le monde. Le nombre de langues artificielles se compte également par milliers. Bien entendu, la grande majorité d'entre eux ne peuvent être utilisés librement que par les auteurs et un petit cercle de leurs proches - c'est-à-dire que, terminologiquement, ce ne sont pas des langues, mais des projets linguistiques.

Langues d'expérimentation

Les langues artificielles sont dépourvues des complexités, contradictions, exceptions et autres défauts inhérents aux langues naturelles à développement spontané et peuvent donc constituer une plate-forme pour toutes sortes d'expériences linguistiques, psychologiques, philosophiques et autres. En fait, un langage artificiel est une sorte d'environnement programmable dans lequel son créateur peut insérer n'importe quelle fonction et valeur variable.

La plus simple et la plus intéressante des langues artificielles s’appelle « Tokipona », sa créatrice est la polyglotte Sonya Helen Kisa. Toki Pona n'a que 120 racines de 14 lettres, et la grammaire et la syntaxe sont simples. En raison de cette simplicité, la plupart des mots ont un très large éventail de significations ; les personnes qui parlent cette langue (et il y en a maintenant plusieurs centaines) doivent aborder de manière créative la construction des phrases et, en fonction du contexte, choisir certaines définitions nécessaires à la compréhension. Par exemple, à Toki Pona, il n'y a pas de mot pour « chien », il n'y a qu'un mot général soweli pour tous les mammifères terrestres, donc selon la situation vous devrez préciser de qui exactement vous parlez : un chiot mignon (« drôle petit animal »), un chien de garde mordant et baragouin (« mauvais animal bruyant »), etc.

Si le Toki Pona est un langage extrêmement polysémantique, alors le Loglan, créé dans les années 1955-1960, en est tout le contraire. C'est un langage absolument dénué d'ambiguïté, tout à fait logique, comme son nom l'indique (loglan = langage logique). Au début, ce n'est pas facile à maîtriser, cela nécessite un certain état d'esprit et des habitudes, mais plus tard, les locuteurs de cette langue montrent une tendance aux comparaisons et caractéristiques inhabituelles, à la création de mots. En 1987, à la suite de désaccords entre linguistes, une nouvelle langue, le Lojban, est apparue, presque similaire au Loglan en termes de grammaire, mais avec un vocabulaire différent. Lorsque l’intelligence artificielle sera enfin créée, ces deux langages seront les plus adaptés pour interagir avec elle.

Mais le langage Linkos, créé par le professeur de mathématiques Hans Freudenthal, est destiné au contact avec les civilisations extraterrestres. Comme Loglan, il est strictement logique, il ne contient pas non plus de contradictions ni d'exceptions, mais il n'a pas non plus de sons. Les informations sont codées de toute manière pratique (par exemple, un code binaire). En développant Linkos, le professeur Freudenthal est parti de deux hypothèses : que les autres civilisations peuvent différer des humains sur tout autre chose que la présence de l'intelligence, et que les mathématiques sont universelles.

Et enfin, revenons à Robert Heinlein, ou plutôt à son idée d'un langage proche en vitesse de la pensée. Si l'écrivain de science-fiction a exposé les principes de base d'un tel langage, le linguiste John Quijada les a ensuite développés et leur a donné vie. La langue Ithkuil qu'il a créée pour augmenter la capacité informationnelle de la parole utilise non seulement un vaste ensemble de sons (son alphabet compte 136 lettres), mais aussi une grammaire complexe et inhabituelle et de nombreux principes d'organisation empruntés à la linguistique, aux mathématiques et à la psychologie. Ainsi, l'expression Ithkuil oumpea ax'aaluktex est traduite en russe par « au contraire, j'ai le sentiment qu'il se peut que cette haute chaîne de montagnes inégale en question se termine quelque part là » ; le nom même de la langue, itkuil, signifie « une composition hypothétique d’énoncés divers coexistant dans une unité coopérative ». Cette même longue phrase peut être utilisée pour décrire cet article.

L’un des plus grands atouts de l’humanité et l’un des plus grands plaisirs de l’homme est la possibilité de communiquer avec les siens. Le bonheur de la communication est apprécié par tous ceux qui, pour une raison ou une autre, ont dû en être privés et rester seuls longtemps. La société humaine est impensable sans communication entre les membres de la société, sans communication. Communication– est avant tout l’échange d’informations, la communication (de lat. communication- « faire commun »). C'est l'échange de pensées, d'informations, d'idées, etc., c'est l'échange d'informations, l'interaction d'informations.

L'un des premiers besoins d'information d'une personne est de recevoir des informations d'une autre personne ou de lui transmettre des informations, c'est-à-dire échange d'informations. La formation de l'information elle-même se produit souvent au cours du processus d'échange d'informations entre les personnes. Les flux d’informations imprègnent tous les types d’activités humaines – sociales, scientifiques, cognitives, etc.

Dans la conscience de chacun, deux couches d'informations s'accumulent : scientifique et quotidienne. Il existe également deux types d'informations : les informations qui font partie de la conscience publique et les informations qui sont uniques, inimitables, n'appartenant qu'à un individu donné.

Le concept d'information est applicable lorsqu'il existe un système et une certaine interaction au cours desquels certaines informations sont transmises. Sans prendre en compte le consommateur, même imaginaire, potentiel, on ne peut pas parler d'information. L'information est parfois comprise comme un message. Cependant, on ne peut pas parler d’information sans se soucier du processus de perception du message. Ce n’est qu’en se connectant au consommateur que le message « met en avant » l’information. En soi, il ne contient pas de contenu informatif. Le même message peut fournir beaucoup d’informations à un consommateur, mais peu d’informations à un autre.

L'information a un producteur et un consommateur, un sujet et un objet. Au 20ème siècle Le modèle informationnel de communication s'est généralisé. Des systèmes automatiques (cybernétiques) utilisant des dispositifs de (dé)codage ont commencé à être utilisés

Grâce à la communication, les informations saisies sont reproduites à l’autre bout de la chaîne. Les informations sont converties en signaux de code transmis via un canal de communication.

La communication humaine implique un émetteur (locuteur) et un récepteur (auditeur). Le locuteur et l’auditeur possèdent le dispositif de (dé)codage du langage et les processeurs mentaux. Il s’agit d’une compréhension simplifiée de la communication humaine.

La communication d'informations entre une personne et le monde extérieur est bidirectionnelle : une personne reçoit les informations nécessaires et, à son tour, les produit. L'homme lui-même, en tant qu'individu social, se développe grâce à l'interaction de deux flux d'informations, l'information génétique et l'information qui parvient continuellement à une personne tout au long de sa vie en provenance de l'environnement.

La conscience n'est pas héritée. Il se forme dans le processus de communication avec d'autres personnes, assimilant leur expérience, ainsi que l'expérience accumulée par de nombreuses générations. Une personne reçoit à la fois des informations vivantes et momentanées et des informations accumulées, conservées sous forme de livres, de peintures, de sculptures et d'autres valeurs culturelles. L'acquisition de telles informations fait d'une personne un être social. Les informations ainsi héritées sont appelées informations sociales.

Les linguistes examinent les informations verbales, les informations extraites des messages vocaux.

Un moyen naturel (mais pas le seul) d'échanger des informations est communication verbale. La parole matérialise la conscience, en faisant la propriété non seulement d'une personne, mais aussi d'autres membres de l'équipe, transforme la conscience individuelle en une partie du social, l'information individuelle en information publique, et révèle également l'information de la société entière pour ses membres individuels.

Le schéma de communication vocale décrit par R. Jacobson est répandu parmi les linguistes. Un acte communicatif, selon R. Jacobson, comprend les éléments suivants : 1) message, 2) destinataire (expéditeur), 3) destinataire (destinataire). Les deux partenaires utilisent 4) un code « totalement ou au moins partiellement commun ». Derrière le message il y a un contexte perçu par le destinataire 5) (ou référent, dénotation). Enfin, 6) le contact est nécessaire, entendu comme « un canal physique et une connexion psychologique entre le destinataire et le destinataire, qui détermine la capacité à « établir et maintenir la communication ».

Selon R. Jacobson, chacun des facteurs de communication identifiés correspond à une fonction particulière du langage.

Partager l’information, c’est la diffuser. En achetant des informations, nous ne privons pas ces informations de leur ancien propriétaire.

L'enregistrement d'informations sur des supports tangibles a une double fonction : rappeler au propriétaire principal le contenu de l'information et servir de moyen de transmission de l'information.

La parole est la matérialisation de l'information. Cependant, le discours est éphémère et de courte portée. Actuellement, des moyens de transmission d'informations à distance et des moyens d'enregistrement d'informations ont été inventés.

Une révolution radicale dans le développement des moyens d'enregistrement et de transmission de l'information a été le passage à la transmission par voie écrite du plan d'expression des signes linguistiques.

La communication entre les personnes est une interaction symbolique des communicants. Dans le processus de communication, le contact s'établit entre les personnes, les idées, les intérêts et les évaluations sont échangés, l'expérience socio-historique est apprise et la personnalité est socialisée.

La communication est définie comme le processus d'interrelation et d'interaction des individus et de leurs groupes, dans lequel il y a un échange d'activités, d'informations, d'expériences, d'aptitudes, d'aptitudes et de compétences, ainsi que les résultats des activités. La communication est « l'une des conditions nécessaires et universelles pour la formation et le développement de la société et de la personnalité » (Dictionnaire encyclopédique philosophique, 1983). La communication comprend le contact mental qui naît entre les individus et se réalise dans le processus de perception mutuelle les uns des autres, ainsi que l'échange d'informations par le biais d'une communication et d'une interaction verbales ou non verbales et d'une influence mutuelle les uns sur les autres.

Communication est un processus qui se déroule à travers de nombreux canaux : sonores, visuels, gustatifs, olfactifs, tactiles (sourire, poignée de main, baiser, odeur de parfum, de nourriture, etc.). La guerre et le duel sont anti-communication. L'échange d'activités vise ici à la destruction mutuelle, à mettre fin à l'interaction, à détruire le contact. Ces types d’interactions peuvent être appelés communication avec un signe moins.

Pour un acte de parole, la situation est atypique lorsque l'émission et la réception d'un message sont réalisées par une seule personne (par exemple, dans le cas d'une mémorisation, d'une répétition, etc.). Parfois, il est possible qu’une même personne communique avec elle-même sur l’axe du temps. Parfois, les gens, à la recherche d’un interlocuteur, peuvent se tourner vers quelqu’un existant dans l’imaginaire du locuteur, ou vers un objet, un animal. Dans ce cas, il est important que l'orateur exprime ses réflexions dans un discours précis.

Un cas typique de communication est la communication entre deux personnes. Cependant, les tuples (ensembles limités ordonnés) de personnes communiquant sont assez fréquents et plus grands que ceux de deux personnes. Dans des conditions de communication libre et réglementée, un cortège de deux à quatre personnes est optimal. Dans le cas d'une communication réglementée (lorsqu'il y a un coordinateur, par exemple un président, un toastmaster, etc.), de grands tuples de communication sont également possibles (voir Suprun 1996).

Biocommunication

La communication humaine est qualitativement différente de la communication animale ( biocommunications). La communication animale repose sur des réponses innées à certains stimuli. La communication animale n'a lieu que lorsqu'il y a un stimulus ; elle est instinctive. La capacité de communiquer est héritée par les animaux et ne change pas. Les animaux disposent d'un système de signalisation à l'aide duquel les individus de la même espèce ou d'espèces différentes peuvent communiquer. Les animaux ne dépassent pas le premier système de signalisation. Ils réagissent à un signal sonore comme à un stimulus physique.

Les sons émis par les animaux n’ont ni contenu ni signification. Ils ne communiquent rien sur le monde extérieur. Ils donnent uniquement des instructions sur lesquelles des options de comportement possibles doivent être choisies à un moment donné pour survivre.

Quelle que soit la complexité de la combinaison sonore produite par tel ou tel animal (par exemple la parole d'un perroquet), elle correspond toujours dans son organisation psychophysiologique à une parole apprise par cœur. Le perroquet prononce les mots comme un magnétophone, pas comme une personne. Les cris émis par l'animal ne font qu'ajouter au comportement déjà existant sans son.

Les animaux comprennent-ils la parole humaine ? Par exemple, un chien semble comprendre une personne. Cependant, il s’avère que le chien ne comprend pas du tout le mot au sens humain. Elle n'entend pas tous les sons qui composent un mot, mais réagit à l'aspect sonore général du mot, au lieu d'accentuation et, surtout, à l'intonation avec laquelle on parle.

Les psychologues américains Gardner ont essayé d'enseigner le langage humain au chimpanzé Washoe. Ils ont enseigné la langue des signes Washoe aux sourds. Elle a appris à utiliser 132 signes, et a utilisé ces signes dans des situations de moins en moins similaires : eau, liquide, boisson, pluie. Washoe a appris à utiliser des combinaisons de signes. Par exemple, pour sortir une friandise du réfrigérateur, elle a reproduit trois panneaux : « ouvert – clé – nourriture ».

L'activité de communication par signes des singes s'est développée principalement sur un fond facial-gestuel, car le larynx des singes est mal adapté à la prononciation des sons. Cela peut être confirmé par les expériences des époux Gardner, qui ont enseigné aux chimpanzés le langage des sourds-muets. Washoe le chimpanzé a appris 90 formes comme symboles d'objets, d'actions et d'événements. Les connaissances sourdes-muettes des Gardner pouvaient reconnaître avec précision jusqu'à 70 % de ses gestes.

Le scientifique allemand Köller a décrit ses observations sur le comportement des chimpanzés. Il note que l'intelligence des chimpanzés est une intelligence pratique, elle ne se manifeste que par une activité directe. Une personne planifie ses activités. Son intellect, bien que lié à l'activité pratique, n'y est pas directement lié et ne coïncide pas avec elle. Chez un adulte, la pensée pratique se conjugue avec la pensée théorique.

En étudiant le comportement des éléphants, des chercheurs utilisant des équipements hautement sensibles ont découvert que les animaux communiquent en utilisant un « langage infrasonore ». Il s'est avéré que lorsqu'ils « parlent », les éléphants, en plus des sons ordinaires, utilisent également des signaux à une fréquence de 14 hertz, que l'oreille humaine ne peut pas percevoir. Avec l'aide d'un tel langage, les éléphants peuvent communiquer sur des distances auxquelles même le rugissement le plus puissant est impuissant. Cela explique immédiatement deux vieux mystères : comment les mâles détectent une femelle silencieuse qui est hors de vue, et comment un troupeau peut, sans un ordre « audible » évident, effectuer un « virage tout d'un coup » discipliné, décoller, s'arrêter et quitter la zone de danger perçu.

Les fourmis possèdent un large éventail de postures et de signaux innés qui leur permettent de transmettre des informations. À l'aide de poses, les fourmis peuvent « parler » de la faim, de la nourriture, demander de l'aide, subjuguer quelqu'un, etc. Les fourmis apprennent très bien et sont capables de comprendre les connexions logiques.

Les observations de K. Firsch sur les soi-disant danses des abeilles ont prouvé qu'à l'aide de telles danses, les abeilles transmettent des informations sur la direction et la distance jusqu'à la source de nourriture. Les abeilles peuvent reconnaître des classes de figures indépendamment de leur taille et de leur rotation relative, c'est-à-dire généraliser les figures en fonction de leur forme.

Le chat domestique possède de nombreuses vocalisations pour exprimer ses sentiments. Des sons courts et brusques expriment une volonté de communiquer ou un désir de se connaître. Les sons étouffés indiquent du ressentiment. Les tons aigus et les cris indiquent une agressivité et une volonté de se battre. Des intonations tendres et affectueuses sont émises par les mères chattes lorsqu'elles communiquent avec des chatons.

Une forme intéressante et très diversifiée de communication par signes est la communication rituelle des animaux, qui a atteint une très grande variété chez les oiseaux. Les poses de parade nuptiale sont très complexes et variées, incluant la décoration du nid, « offrir des cadeaux », etc. Les différentes postures utilisées dans la communication rituelle représentent des signaux d'information qui caractérisent l'humeur émotionnelle et les intentions des partenaires. Lorsqu’ils étudient le « langage des oiseaux », les ordinateurs viennent en aide à l’oreille humaine imparfaite, permettant aux ornithologues d’identifier instantanément le chant d’un oiseau et de déchiffrer le sens de son message. Actuellement, de nombreuses phrases musicales d'oiseaux ont été comprises. Par exemple, le langage des merles est devenu clair, composé de 26 phrases de base qui, dans diverses combinaisons, constituent divers thèmes musicaux. Les scientifiques ont découvert que les oiseaux ont aussi leur propre dialecte. Le pinson luxembourgeois, par exemple, comprend peu son homologue d'Europe centrale.

Le nombre de signaux utilisés par les animaux est limité ; chaque signal animal transmet un message complet ; le signal est inarticulé. La communication linguistique entre les personnes repose sur l'assimilation (spontanée ou consciente) d'une langue particulière, non pas sur des connaissances innées, mais sur des connaissances acquises. Le langage humain est constitué d'un ensemble fini d'unités linguistiques de différents niveaux susceptibles d'être combinées. Grâce à cela, une personne peut produire un nombre presque illimité d’énoncés. Une personne peut parler de la même chose de différentes manières. La parole humaine est créatrice. Elle est de nature consciente et ne constitue pas seulement une réaction directe à un stimulus immédiat. Une personne peut parler du passé et du futur, généraliser, imaginer. La parole humaine n'est pas seulement la communication de faits, mais aussi l'échange de pensées sur ces faits.

24 .Paralinguistique

La communication humaine peut être verbale, c'est-à-dire communication utilisant des signes de langage sonores ou graphiques, et non verbaux, réalisée sous forme de rires, de pleurs, de mouvements corporels, d'expressions faciales, de gestes, de certains changements du signal sonore - tempo, timbre, etc. Les gens utilisent des moyens de communication non verbale dès les premiers jours de la vie. Pour une personne maîtrisant l’art de la communication verbale, la communication non verbale accompagne la communication verbale.

Les moyens de communication non verbale ne permettent pas d'échanger des pensées, des concepts abstraits, de composer des textes, etc. Tous les facteurs non linguistiques n'accompagnent que la parole et jouent un rôle auxiliaire dans la communication.

Les facteurs non linguistiques qui accompagnent la communication humaine et sont impliqués dans le transfert d'informations sont étudiés par la paralinguistique. Le domaine de la paralinguistique est la communication humaine non verbale (non verbale).

L'une des branches de la paralinguistique est la kinésique, qui étudie les gestes, les pantomimes, c'est-à-dire mouvements corporels expressifs impliqués dans le processus de communication.

L'implication des moyens paralinguistiques dans la participation à la communication n'est pas dictée par l'infériorité du système linguistique, mais uniquement par des circonstances extérieures liées à la nature de la communication.

L'utilisation de moyens paralinguistiques est caractéristique d'une activité de parole spécifique, mais les paralinguismes peuvent être étudiés comme des moyens extralinguistiques typés utilisés dans la communication.

Les phénomènes paralinguistiques incluent la phonation. Le timbre de la voix, la manière de parler, l'intonation peuvent en dire long sur une personne. La voix peut être chaude et douce, rauque et sombre, effrayée et timide, jubilatoire et confiante, malveillante et insinuante, ferme, triomphante, etc. On peut distinguer des centaines de nuances de voix qui expriment une grande variété de sentiments et d’humeurs d’une personne. Le domaine de la phonation expressive ne fait pas partie de la structure du langage ; il est superstructural. Chaque communauté linguistique développe un certain stéréotype de caractéristiques prosodiques de communication associées à l'expression d'aspects de la communication tels que l'impolitesse, la délicatesse, la confiance, le doute, etc. De telles phonations stéréotypées font l'objet de considérations en paralinguistique.

Une autre branche de la paralinguistique est la kinésique, le langage corporel. La communication orale utilise largement les manifestations physiques du sujet parlant, visant à orienter l'auditeur vers une perception sans ambiguïté de l'énoncé. Ces moyens comprennent tout d’abord les gestes (mouvements du corps) et les expressions faciales (l’expression du visage du locuteur). Les gestes peuvent être de nature internationale et nationale. Par exemple, un geste de solidarité est de lever une main serrée en poing, un geste d'accord/désaccord est un hochement de tête. Les gestes comprennent des mouvements corporels tels que hausser les épaules, secouer la tête, écarter les bras, claquer des doigts, agiter la main, etc.

La composante paralinguistique de la communication peut acquérir un sens indépendant et être utilisée sans texte. Il s'agit par exemple de gestes qui remplacent les mots : s'incliner, lever le chapeau, hocher la tête, secouer la tête, indiquer la direction avec la main, etc. Chaque société (public, groupe social) développe son propre système de moyens paralinguistiques. Ils sont utilisés en conjonction avec les actes de langage eux-mêmes. L'ensemble des signes paralinguistiques fonctionnant de manière indépendante concerne principalement les cercles conceptuels et communicatifs suivants : salutations et adieux, indication de directions, appel au mouvement et indication d'arrêt, expression d'un accord-désaccord, interdiction, approbation et quelques autres.

La lettre utilise également des signes paralinguistiques spécifiques, par exemple des traits de soulignement, des crochets, des guillemets, des flèches.

25. Activité de parole

L’activité vocale est pour l’essentiel une activité de transmission d’informations. L'essence de l'activité de la parole est qu'elle sert à la communication des personnes et à la transmission d'informations. L'activité de parole a ses propres spécificités par rapport aux autres types d'activités. Le processus de parole se résume au fait qu'une certaine pensée d'une personne se matérialise sous la forme de phrases prononcées ou écrites par cette personne, qui sont perçues par une autre personne, qui extrait de la coque matérielle le contenu idéal qui y est incorporé par le premier participant à la communication.

Au cours du processus d'activité vocale, le transfert d'images et de significations se produit. Le sens est toujours l'attitude personnelle d'un individu particulier à l'égard du contenu vers lequel son activité est actuellement orientée (Tarasov 1977). Les significations sont des unités de contenu linguistique et les significations sont des unités de contenu vocal (texte). Dans l'activité de parole, il y a un transfert de sens, non pas de sens, ou plutôt l'incarnation de sens dans des sens.

Le contenu de la parole ne se réduit pas à la combinatoire des significations linguistiques, mais est un système d'images chargé d'un certain sens. Ces images ne sont pas des reflets figés de la réalité objective, attribués à certaines significations linguistiques qui existent sous la forme de formes linguistiques figées (signes). Ces images agissent comme le reflet de fragments spécifiques de la réalité ; elles forment à chaque fois un système dynamique particulier, en corrélation avec des significations linguistiques différentes. Mais il doit y avoir des caractéristiques universelles, sinon la communication linguistique serait impossible.

L'activité de parole présuppose que le sujet de l'activité doit avoir un motif pour l'activité et être conscient du but de l'activité. Le but de l’activité de parole est de transmettre à quelqu’un (plus précisément de susciter dans l’esprit de quelqu’un) une pensée, une sorte d’image chargée de sens. Cette pensée s'incarne dans des mots, dans des significations linguistiques. Il faut comparer le résultat avec l'objectif, c'est-à-dire voir si le résultat correspond à l'objectif visé, c'est-à-dire L'action vocale est-elle efficace (efficace). Si le sujet estime que l'objectif visé n'a pas été atteint ou n'a pas été entièrement atteint, il peut ajuster l'action. Le sujet peut juger de l’efficacité d’une action par la réaction du destinataire.

L’action de parole présuppose donc :

Fixer un objectif (bien que subordonné à l'objectif global de l'activité) ;

Planification (élaboration d'un programme interne) ;

Mise en œuvre du plan ;

Comparaison de l'objectif et du résultat.

L'activité de parole peut se produire en parallèle avec d'autres activités ou indépendamment.

Comme la plupart des autres actions, l'activité de la parole s'apprend, bien que la capacité de l'apprendre soit inhérente à une personne.

L'activité de la parole n'est pas dirigée vers elle-même : nous parlons, en règle générale, non seulement pour parler, mais pour transmettre certaines informations aux autres. Et nous écoutons généralement le discours de quelqu’un d’autre non seulement pour le plaisir d’écouter, mais aussi pour recevoir des informations.

L'activité de parole peut se produire conjointement avec d'autres activités qui ne nécessitent ni réflexion ni concentration. Il s'agit généralement d'une activité mécanique, standard, familière et familière à l'orateur, et qui ne le distrait pas de la conversation, c'est-à-dire un processus qui inclut non seulement l’acte de parole lui-même en tant que tel, mais également sa base mentale.

Les deux activités de parole sont incompatibles. Il est difficile de lire un texte et d’en écouter un autre, ou de parler et d’écouter en même temps, ou de participer à deux dialogues en même temps. L'activité mentale est possible en même temps que la parole, lorsque ces deux activités se déroulent avec très peu de stress.

L'activité de parole se produit souvent en conjonction avec des mouvements des mains, des yeux et divers mouvements du corps, qui constituent la composante paralinguistique de l'activité de parole.

Composante vocale la communication est son élément le plus important. Mais cela ne doit pas nier ou diminuer l’importance des autres composantes de la communication. Extrêmement important séquence vidéo. Nous manquons vraiment de canal visuel, par exemple lorsque nous communiquons au téléphone.

Plus le contact est complet, plus la communication les uns avec les autres est ouverte, plus les conditions préalables à la communication sont émotionnelles et rationnelles, plus le « luxe de la communication humaine » est complet et passionnant (selon les mots d'Antoine de Saint-Exupéry). . Dans l'orchestre polyphonique de communication, la communication vocale est assurée par le premier violon (Suprun 1996). Elle occupe un rôle si indéniablement primordial que parfois la communication est comprise comme sa manifestation verbale. Lorsque la communication s'effectue dans un ensemble de divers moyens, y compris la forme vocale, la partie la plus importante de l'interaction intersubjective lui incombe. La composante vocale de la communication est à juste titre considérée comme la plus importante.

L'activité de la parole fait l'objet d'étude de la théorie de l'activité de la parole, ou psycholinguistique.

La mise en œuvre minimale de la communication vocale (communication) est acte de parole. L'ensemble des actes de parole constitue l'activité de parole. Au cours d'un acte de parole, un message vocal (verbal) est transmis d'un ou plusieurs participants à la communication à un ou plusieurs autres participants à la communication.

Le caractère communicatif d'un acte de langage présuppose son caractère bilatéral. L'acte de parole comporte deux faces : la production et la réception d'un message vocal. Ainsi, on peut parler de deux participants à un acte de langage : le locuteur et l'auditeur, l'écrivain et le lecteur, le destinataire et le destinataire. Le destinataire (locuteur, écrivain) produit un message vocal et le transmet au destinataire (auditeur, lecteur), qui le reçoit (le perçoit) et le comprend. Le premier encode, crypte, et le second décode, déchiffre le message ; le premier transforme l’intention du message en une chaîne de discours, et le second en extrait le sens.

Dans un acte de langage, les rôles de locuteur et d'auditeur (destinataire et destinataire) sont généralement incohérents. Le destinataire devient le destinataire et le destinataire devient le destinataire. Dans certains cas, l’un des locuteurs joue un rôle prédominant en tant qu’orateur, tandis que l’autre joue un rôle prédominant en tant qu’auditeur. Plus les relations dans une société donnée, dans une équipe donnée, entre des participants donnés à un acte de langage sont démocratiques, plus le changement de rôle est naturel et plus il se produit (voir Suprun 1996).

Les actes de langage sont étudiés dans le cadre de la théorie des actes de langage développée par J. Austin, J. Searle et P. Strawson. La théorie des actes de langage part du fait que l'unité principale de communication n'est pas une phrase ou toute autre expression, mais la réalisation d'un certain type d'activité : déclarations, demandes, remerciements, excuses, etc.

Un acte de langage se présente dans le cadre de la théorie des actes de langage comme constitué de trois maillons :

Acte de localisation – l'acte d'énonciation ;

L'acte illocutoire est la manifestation de la finalité de l'énoncé ;

Acte de perlocution - reconnaissance de l'intention communicative, de l'intention, par le destinataire et de sa réaction à l'acte de parole du locuteur.

La force illocutoire d'un énoncé peut parfois être exprimée par un verbe illocutoire, par exemple : Je te demande de faire ça. Verbe je t'en supplie exprime la force illocutoire d’une demande.

Énoncés contenant des prédicats illocutoires comme Je le jure, je le promets, je le déclare etc., sont appelés énoncés performatifs. Ils semblent créer une situation. Sans prononcer une déclaration je promets, il ne peut y avoir d’acte de promesse. De telles déclarations ne décrivent pas la situation, mais expriment l'intention de l'orateur. De tels prédicats n’ont de force performative que s’ils sont utilisés à la 1ère personne du singulier. les nombres, le présent, c'est-à-dire s'ils sont liés au locuteur I. Déclaration Il a promis de faire ça– n’a pas la force performative d’une promesse, c’est une déclaration du fait que la promesse a été acceptée par une autre personne.

Certains énoncés comportent une ambiguïté illocutoire. De telles déclarations sont utilisées dans actes de discours indirects, par quoi nous entendons de tels actes de langage qui sont exprimés par des structures linguistiques destinées à un autre type d'actes de langage, par exemple : Pourriez-vous me dire comment accéder à la gare ? Naturellement, l’orateur n’attend pas de réponse : Peut. L’acte de parole a la force d’une demande polie, bien qu’il se présente sous la forme d’une question. Le destinataire établit correctement la force illocutoire de l'énoncé et répond de manière adéquate à l'énoncé comme une demande.

§1.4. Présentation des informations

1.4.3. Langages naturels et formels

Les langues utilisées pour communiquer entre les gens s'appellent langues naturelles. Il y en a plusieurs milliers. La langue naturelle la plus répandue est le chinois, langue maternelle de plus d’un milliard de personnes. L'anglais est l'une des langues les plus parlées au monde, utilisée dans plus d'une centaine de pays. Les langues naturelles se caractérisent par :

Large champ d'application - la langue naturelle est connue de l'ensemble de la communauté nationale ;

La présence d'un grand nombre de règles, dont certaines sont formulées explicitement (règles de grammaire), d'autres implicitement (règles de sens et d'usage) ;

Flexibilité – le langage naturel est applicable pour décrire toutes les situations, y compris les nouvelles ;

Ouverture - le langage naturel permet au locuteur de générer de nouveaux signes (mots) compréhensibles pour l'interlocuteur, ainsi que d'utiliser des signes existants avec de nouvelles significations ;

Dynamique : le langage naturel s'adapte rapidement aux divers besoins d'interaction interpersonnelle entre les personnes.

Le développement de la science et de la technologie a conduit à la création langages formels, utilisé par les spécialistes dans leurs activités professionnelles. De plus, de nombreuses langues formelles ont une utilisation internationale.

Langue formelle est une langue dans laquelle les mêmes combinaisons de signes ont toujours la même signification. Les langages formels comprennent des systèmes de symboles mathématiques et chimiques, de notation musicale, de code Morse et bien d'autres. Le langage formel est le système de nombres décimaux universellement utilisé, qui vous permet de nommer et d'écrire des nombres, ainsi que d'effectuer des opérations arithmétiques sur ceux-ci. Les langages formels incluent les langages de programmation que vous découvrirez dans les cours d'informatique.

Une caractéristique des langages formels est que toutes les règles qu'ils contiennent sont spécifiées explicitement ; cela garantit un enregistrement et une perception sans ambiguïté des messages dans ces langues.

Percevant des informations à l'aide des sens, une personne s'efforce de les enregistrer afin qu'elles deviennent compréhensibles pour les autres, en les présentant sous une forme ou une autre.

Le compositeur peut jouer le thème musical au piano puis l'écrire à l'aide de notes. Les images inspirées de la même mélodie peuvent être incarnées par un poète sous la forme d'un poème, un chorégraphe peut les exprimer dans la danse et un artiste peut les exprimer dans un tableau.

Une personne exprime ses pensées sous forme de phrases composées de mots. Les mots, à leur tour, sont constitués de lettres. Il s'agit d'une présentation alphabétique des informations.La forme de présentation d'une même information peut être différente. Cela dépend de l’objectif que vous vous êtes fixé. Vous rencontrez des opérations similaires dans les cours de mathématiques et de physique, lorsque vous présentez une solution sous différentes formes. Par exemple, résoudre le problème : « Trouver la valeur de l'expression mathématique y = 5x + 3, pour x = -3 ; -2 ; -1; 0 ; 1; 2 ; 3" peut être présenté sous forme de tableau ou de graphique.
Pour ce faire, vous utilisez des moyens visuels de présentation d'informations : chiffres, tableaux, images.
Ainsi, les informations peuvent être présentées sous diverses formes :

• iconiqueécrit, composé de divers signes, parmi lesquels il est d'usage de distinguer :
• symbolique sous forme de texte, de chiffres, de caractères spéciaux (sur
  exemple, texte d’un manuel);
• graphique(par exemple, une carte géographique) ;
• tabulaire(par exemple, un tableau enregistrant la progression d'une expérience physique) ;
• sous forme de gestes ou de signaux (par exemple, les signaux des contrôleurs de la circulation
  trafic routier);
• oral verbal (par exemple, conversation).

L'information devient compréhensible si elle est exprimée dans la langue parlée par ceux à qui l'information est destinée.

Au cours du processus de développement de la société humaine, les gens ont développé un grand nombre de langues. Exemples de langues :

• · langues parlées (il y en a actuellement plus de 2000 dans le monde) ;
• · langages d'expressions faciales et de gestes ;
• · langages de dessins, dessins, schémas ;
• · langages des sciences (mathématiques, chimie, biologie, etc.) ;
• · langages de l'art (peinture, musique, sculpture, architecture, etc.) ;
• · langues spéciales (Braille pour aveugles, code Morse, Espéranto, sémaphore maritime, etc.) ;
• · langages algorithmiques (organigrammes, langages de programmation).

Langue– est un système de signes utilisé à des fins de communication et de cognition. La base de la plupart des langues est alphabet– un ensemble de symboles à partir desquels peuvent être composés des mots et des expressions d’une langue donnée.

La langue se caractérise par :

• · ensemble de signes utilisés ;
• · des règles pour la formation de constructions linguistiques à partir de ces signes telles que « mots », « phrases » et « textes » (dans une interprétation large de ces concepts) ;
• · un ensemble de règles syntaxiques, sémantiques et pragmatiques pour l'utilisation de ces structures linguistiques.

Toutes les langues peuvent être divisées en langues naturelles et artificielles.

Naturel sont des langues dites « ordinaires », « familières » qui se développent spontanément et dans le temps. L’histoire de chacune de ces langues est indissociable de l’histoire des peuples qui la parlent. Le langage naturel, destiné principalement à la communication quotidienne, présente un certain nombre de caractéristiques uniques :

• · presque tous les mots ont plus d'un sens ;
• · il y a souvent des mots au contenu imprécis et peu clair ;
• · la signification des mots et expressions individuels dépend non seulement d'eux eux-mêmes, mais aussi de leur environnement (contexte) ;
• · les synonymes (son différent – ​​même sens) et les homonymes (même son – sens différent) sont courants ;
• · les mêmes objets peuvent avoir plusieurs noms ;
• · il y a des mots qui ne désignent aucun objet ;
• · De nombreuses conventions concernant l'utilisation des mots ne sont pas énoncées explicitement, mais sont seulement supposées, et pour chaque règle il existe des exceptions, etc.

Principal les fonctions le langage naturel est :

• · communicatif (fonction de communication);
• · cognitif (fonction cognitive);
• · émotionnel (fonction de formation de la personnalité) ;
• · directive (fonction d'influence).

Artificiel les langages sont créés par des personnes à des fins spéciales ou pour certains groupes de personnes : un langage mathématique, un sémaphore marin, un langage de programmation. Un trait caractéristique des langues artificielles est la définition sans ambiguïté de leur vocabulaire, les règles de formation des expressions et les règles d'attribution de sens à celles-ci.

Toute langue – naturelle ou artificielle – obéit à un certain nombre de règles. Ils peuvent être formulés (formalisés) de manière explicite et stricte, ou ils peuvent permettre diverses options d'utilisation.

Formalisé (officiel) la langue est une langue caractérisée par des règles précises pour construire des expressions et les comprendre. Il est construit selon des règles claires, offrant un affichage cohérent, précis et compact des propriétés et des relations du domaine étudié (objets modélisés).

Contrairement aux langues naturelles, les langues formelles ont des règles clairement définies pour l'interprétation sémantique et la transformation syntaxique des signes utilisés, ainsi que le fait que la signification et la signification des signes ne changent pas en fonction de circonstances pragmatiques (par exemple, le contexte).

La plupart des langages formels (structures créées) sont construits selon le schéma suivant. sélectionné en premier alphabet , ou un ensemble de symboles initiaux à partir desquels toutes les expressions du langage seront construites ; décrit ensuite syntaxe le langage, c'est-à-dire les règles de construction d'expressions significatives. Les lettres de l'alphabet d'une langue formelle peuvent être des lettres des alphabets des langues naturelles, des parenthèses, des caractères spéciaux, etc. A partir de lettres, selon certaines règles, vous pouvez faire mots et expressions . Des expressions significatives ne sont obtenues dans un langage formel que si certaines règles du langage sont respectées. règleséducation. Pour chaque langue formelle, l'ensemble de ces règles doit être strictement défini, et la modification de l'une d'entre elles conduit le plus souvent à l'émergence d'une nouvelle variété (dialecte) de cette langue.

Les langages formels sont largement utilisés en science et technologie. Dans le processus de recherche scientifique et d'activité pratique, les langages formels sont généralement utilisés en relation étroite avec le langage naturel, car ce dernier possède des capacités d'expression beaucoup plus grandes. Dans le même temps, le langage formel est un moyen de représenter les connaissances avec plus de précision que le langage naturel et, par conséquent, un moyen d’échange d’informations plus précis et plus objectif entre les personnes.

Les langages formels sont souvent construits à partir du langage des mathématiques. Le XXe siècle peut être considéré comme un siècle de développement rapide de diverses langues formelles.

Du point de vue informatique, parmi les langages formels, le rôle le plus important est joué par les langages formels. langage de la logique (langage d'algèbre logique) et langages de programmation .

Émergence langages de programmation tombe au début des années 50 du XXe siècle.

Il existe plusieurs milliers de langages de programmation et leurs dialectes (variétés). Ils peuvent être classés de différentes manières. Certains auteurs divisent la variété des langages de programmation en procéduraux et déclaratifs. Dans les langages procéduraux, la transformation des données est spécifiée en décrivant la séquence d'actions sur celles-ci. Dans les langages déclaratifs, la transformation des données est spécifiée en décrivant les relations entre les données elles-mêmes. Selon une autre classification, les langages de programmation peuvent être divisés en langages procéduraux, fonctionnels, logiques et orientés objet. Cependant, toute classification est quelque peu arbitraire, car, en règle générale, la plupart des langages de programmation incluent les capacités de langages de différents types. Une place particulière parmi les langages de programmation est occupée par les langages qui prennent en charge le fonctionnement des bases de données. systèmes de gestion (SGBD). Ils comportent souvent deux sous-systèmes : un langage de description de données et un langage de manipulation.