લક્ષ્ય. બાળકોને પુસ્તકોમાં ચિત્રો જોવાનું શીખવો અને સમજાવો કે તેઓને આ કે તે ચિત્ર શા માટે ગમ્યું.
પ્રારંભિક કાર્ય. એક દિવસ પહેલા, શિક્ષક પાનખરની થીમ પર પુસ્તકોના નાના પ્રદર્શન તરફ બાળકોનું ધ્યાન દોરે છે. તમને ગમતા ચિત્રો યાદ રાખવા અથવા બુકમાર્ક કરવાનું કહે છે.
પાઠની પ્રગતિ
શિક્ષક બાળકોને પૂછે છે કે શું તેઓને પુસ્તકોમાંના ચિત્રો જોવું ગમ્યું.
"હું પુસ્તકોમાં બુકમાર્ક્સ પણ જોઉં છું," શિક્ષક નોંધે છે. - મને આનંદ છે કે તમે, ભાવિ શાળાના બાળકો, મારી વિનંતીઓ અને કાર્યોને પરિપૂર્ણ કરવા માટે જવાબદાર છો. અને રેખાંકનો જોવા માટે સક્ષમ બનવું એ ખૂબ જ જરૂરી છે અને બિલકુલ સરળ કાર્ય નથી. તો, આ પુસ્તકમાં કોના બુકમાર્ક્સ છે?
શિક્ષક બાળકને તેના ટેબલ પર આમંત્રિત કરે છે, અને તે તેની પસંદગી સમજાવે છે. જો આ પૃષ્ઠ પર એક કરતાં વધુ બુકમાર્ક હોય, તો બીજું બાળક ટેબલ પર આવે છે અને તેના મિત્રના જવાબને પૂરક બનાવે છે.
શિક્ષક દરેકને સાંભળે છે. બાળકોની અવલોકન કૌશલ્યો નોંધે છે. જેમ જેમ બાળકની વાર્તા આગળ વધે છે, શિક્ષક તેના ભાષણ પર નજર રાખે છે અને સંકેત આપે છે સાચા શબ્દો, વાક્યોને યોગ્ય રીતે બાંધવામાં મદદ કરે છે.
શિક્ષક કહે છે કે બાળકોને ગમતા ઘણા ડ્રોઇંગ્સ પણ તેમને ગમ્યા, જેમ કે "પાનખર કવિતાઓ" પુસ્તકમાંથી ચિત્ર.
શિક્ષક કહે છે, “મેં આ ડ્રોઈંગમાં રંગો પણ જોયા છે, જે અડધા સોનેરી થઈ ગઈ છે, ગુલાબની ઝાડી, ઝાડની વચ્ચે લીલાક ઝાકળ (વાદળી), લણણીવાળા ખેતરની નજીકનો પીળો રસ્તો, જ્યાં બે સાવચેતીભર્યા કાગડાઓ છે. પડી ગયેલા અનાજ એકઠા કરવા.
પાનખર વિશે કોયડાઓ
ત્યાં કોઈ સૂર્ય નથી, આકાશમાં વાદળો છે,
પવન હાનિકારક અને કાંટાદાર છે,
તે આ રીતે ફૂંકાય છે, ત્યાં કોઈ છટકી નથી!
શું થયું છે? મને જવાબ આપો!
(પાનખરના અંતમાં)
પાંદડા હવામાં ફરે છે,
તેઓ ઘાસ પર શાંતિથી સૂઈ જાય છે.
બગીચો તેના પાંદડા છોડે છે -
તે માત્ર...
(પાંદડા પડવું)
પાનખર અમને મળવા આવી છે
અને તેણી તેની સાથે લાવી હતી ...
શું? તે રેન્ડમ પર કહો!
સારું, અલબત્ત ...
(પાંદડા પડવું)
બગીચામાં શાખાઓ ખડખડાટ,
તેઓ તેમના સરંજામ શેડ.
તે ઓક અને બિર્ચ વૃક્ષોની નજીક છે
બહુ રંગીન, તેજસ્વી, આકર્ષક.
(પાંદડા પડવું)
પીળા પાંદડા ઉડી રહ્યા છે,
તેઓ પડે છે, તેઓ સ્પિન કરે છે,
અને તમારા પગ નીચે તે જ રીતે
તેઓ કેવી રીતે કાર્પેટ બિછાવે છે!
આ પીળો હિમવર્ષા શું છે?
તે માત્ર...
(પાંદડા પડવું)
લાલ એગોર્કા
તળાવ પર પડ્યો
હું મારી જાતને ડૂબી ગયો નથી
અને તેણે પાણી જગાડ્યું નહિ.
(પાનખર પર્ણ)
જે આખી રાત ધાબા પર માર્યા કરે છે
હા તે પછાડે છે
અને ગણગણાટ કરે છે, અને ગાય છે, તમને ઊંઘમાં લાવે છે?
(વરસાદ)
પવન વાદળને બોલાવશે,
એક વાદળ આકાશમાં તરતું છે.
અને બગીચાઓ અને ગ્રુવ્સની ટોચ પર
ઝરમર ઠંડી પડી રહી છે...
(વરસાદ)
લંગો માણસ ચાલીને ભીની જમીનમાં ફસાઈ ગયો.
(વરસાદ)
તે મોટું અને વારંવાર બન્યું, અને સમગ્ર પૃથ્વીને ભીની કરી.
(વરસાદ)
તે ચાલે છે અને અમે દોડીએ છીએ
તે કોઈપણ રીતે પકડી લેશે!
અમે આશ્રય લેવા ઘર તરફ દોડીએ છીએ,
તે અમારી બારી ખખડાવશે,
અને છત પર, કઠણ અને કઠણ!
ના, અમે તમને અંદર આવવા નહીં દઈએ, પ્રિય મિત્ર!
(વરસાદ)
માર્ગ વિના અને માર્ગ વિના
સૌથી લાંબો પગવાળો ચાલે છે
વાદળોમાં છુપાઈને
અંધકારમાં
જમીન પર માત્ર પગ.
(વરસાદ)
મેદાન, જંગલ અને ઘાસ ભીનું છે,
શહેર, ઘર અને આસપાસ બધું!
તે વાદળો અને વાદળોનો નેતા છે,
તમે જાણો છો કે આ છે ...
(વરસાદ)
IN રાખોડી આકાશનીચું
વાદળો નજીક જઈ રહ્યા છે
તેઓ ક્ષિતિજ બંધ કરે છે.
વરસાદ પડશે.
અમે લીધો... (છત્રી)
તે બારી બહાર અંધકારમય બની ગયું,
વરસાદ અમારા ઘરે આવવાનું કહે છે.
ઘર શુષ્ક છે, પરંતુ બહાર
સર્વત્ર દેખાયા... (ખાબોચિયાં)
માં પાઠ નોંધો પ્રારંભિક જૂથ"પાનખર" વિષય પર ભાષણ વિકાસ પર
શૈક્ષણિક લક્ષ્યો:
- પાનખર અને પાનખર કુદરતી ઘટના વિશે બાળકોના જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત અને એકીકૃત કરો.
- પાનખરના સમયગાળા અને તેમની લાક્ષણિકતાઓ વિશે વિચારોની રચના.
- બાળકોને પાનખરના સમયગાળા અને પાનખર મહિનાનો પરિચય આપો.
વિકાસલક્ષી લક્ષ્યો:
સુસંગત વાણી, તાર્કિક વિચારસરણી, ઉચ્ચારણ, સૂક્ષ્મ અને કુલ મોટર કુશળતા, હલનચલનનું સંકલન.
શૈક્ષણિક લક્ષ્યો:
માં બાળકોની રુચિ કેળવો મોસમી ફેરફારોપ્રકૃતિમાં
પ્રારંભિક કાર્ય:
- પાનખર વિશે કવિતાઓ વાંચવી: F.I. ટ્યુત્ચેવા, પી.એમ. પ્લેશેવા,
એસ. યેસેનિના, એ. માયકોવા.
- ચાલતી વખતે ઝાડના પાંદડાના રંગમાં થતા ફેરફારનું અવલોકન.
- સામાન્ય ઉચ્ચારણ જિમ્નેસ્ટિક્સ કસરતોનું પુનરાવર્તન.
વિષય પર પાઠનો સારાંશ: "પાનખર"
પાઠની પ્રગતિ:
1. સંસ્થાકીય ક્ષણ. (પાઠના વિષયની જાહેરાત કરવી. ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિ બનાવવી.)
શિક્ષક એક કવિતા વાંચે છે:
પાનખર
તે શું છે, શું થયું?
કેટલાક કારણોસર તમામ પર્ણસમૂહ
કાંતેલું, કાંતેલું
અને તે જમીન પર ડૂબી ગયો.
સૂર્ય કિરણ સાથે ચમક્યો
અને વાદળો સાફ થઈ ગયા.
કારણ કે ધોળા દિવસે,
આકાશમાં વરસાદ પડ્યો!
(ટી. પાવલોવા)
2. પ્રશ્નો પર વાતચીત: (ધ્યેય: વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા માટે વિવિધ સમયગાળાપાનખર અને પાનખર મહિના)
કવિતા વર્ષના કયા સમયની વાત કરે છે?
નામ પાનખર મહિના. (સપ્ટેમ્બર, ઓક્ટોબર, નવેમ્બર)
તમે કેટલા પાનખર મહિનાના નામ આપ્યા? (અમે ત્રણ પાનખર મહિનાનું નામ આપ્યું છે)
- કયો મહિનો પાનખરની શરૂઆત દર્શાવે છે? (પાનખરની શરૂઆત સપ્ટેમ્બરની નિશાની)
- તમે સપ્ટેમ્બરમાં પાનખરને શું કહે છે? (પ્રારંભિક પાનખર)
કયો મહિનો પાનખરની મધ્યને ચિહ્નિત કરે છે? (મધ્ય પાનખરને સોનેરી કહેવામાં આવે છે)
તમે નવેમ્બરમાં પાનખરને શું કહે છે? (પાનખરના અંતમાં)
3. રમત "એક્શન શબ્દો પસંદ કરો." (છોડ અને પક્ષીઓના નામ માટે ક્રિયા શબ્દો પસંદ કરવાનું શીખો)
પર્ણ (તે શું કરી રહ્યું છે?) - પીળા થઈ જાય છે, સુકાઈ જાય છે, પડી જાય છે, સુકાઈ જાય છે, ગડગડાટ થાય છે.
પક્ષીઓ (તેઓ શું કરી રહ્યા છે?) - ઉડી જાઓ, ઉડી જાઓ, કિલકિલાટ કરો, ગાઓ.
વરસાદ (તે શું કરી રહ્યો છે?) - ઝરમર, રેડવું, પડવું, ટપકવું.
પવન (તે શું કરે છે?) - વાદળોને વિખેરી નાખે છે,
4. રમત "બંધ શબ્દો". (ધ્યેય: શબ્દો માટે સમાનાર્થી પસંદ કરવાની બાળકોની ક્ષમતાને મજબૂત કરવા; વાક્યો લખતી વખતે વિચારો વ્યક્ત કરવામાં ચોકસાઈ વિકસાવવા)
પાનખરમાં દિવસો વાદળછાયું હોય છે, ..... (રાખોડી, નીરસ...)
પાનખરમાં હવામાન ઘણીવાર ઠંડુ હોય છે, ..... (પવન, વરસાદી...)
પાનખરમાં મૂડ ઉદાસ હોય છે,.....(ઉદાસી, ઉદાસી…)
પાનખરમાં, વરસાદ વારંવાર થાય છે, ..... (ઠંડી, મુશળધાર…)
આકાશ ભૂખરા વાદળોથી ઢંકાયેલું છે, ..... (અંધારું, વરસાદી...)
પાનખરની શરૂઆતમાં ત્યાં છે સ્પષ્ટ દિવસો, ….. (વાદળ રહિત, તેજસ્વી...)
પાનખરના અંતમાં બહાર ઠંડી હોય છે, ..... (વાદળછાયું, પવન...)
5. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ
6. શિક્ષક ઘોડી પર I.S દ્વારા એક પેઇન્ટિંગ દર્શાવે છે. ઓસ્ટ્રોઉખોવા" સુવર્ણ પાનખર».
પેઇન્ટિંગ વિશે વાતચીત.
રશિયન કલાકાર "ગોલ્ડન ઓટમ" ની પેઇન્ટિંગ જુઓ. તે આઇ. ઓસ્ટ્રોખોવ દ્વારા લખવામાં આવ્યું હતું.
તમે વર્ષનો કયો સમય જુઓ છો? (પેઇન્ટિંગ પાનખર દર્શાવે છે)
ઝાડ પર કયા પ્રકારનાં પાંદડા છે? (ઝાડમાં પીળા, લીલા, લાલ પાંદડા હોય છે)
પેઇન્ટિંગને "ગોલ્ડન ઓટમ" કેમ કહેવામાં આવે છે (કારણ કે પીળા પાંદડા સોનાના સિક્કા જેવા દેખાય છે)
"લીફ ફોલ" શબ્દનો અર્થ શું છે? (પાંદડાનું પતન ત્યારે થાય છે જ્યારે ઝાડ પરથી પાંદડા પડે છે)
શિક્ષક. સારું કર્યું.
7. કોયડાઓ અનુમાન કરો
કોણ આખી રાત ધાબા પર ધબકે છે,
હા તે પછાડે છે
અને તે ગણગણાટ કરે છે અને તે ગાય છે,
તમે ઊંઘ માટે lulls?
(વરસાદ)
ખેતરો ખાલી છે, જમીન ભીની છે,
વરસાદ વરસી રહ્યો છે.
આવું ક્યારે બને?
(પાનખર)
ક્યારેક સૂર્ય ચમકે છે
આકાશમાં હંમેશા વાદળો હોય છે.
વરસાદ વરસી રહ્યો છે.
આવું ક્યારે બને?
(પાનખર)
હાથ નથી, પગ નથી,
અને બારીઓ ખુલે છે
(પવન)
શિક્ષક. શાબાશ! બધા કોયડાઓ ઉકેલાઈ ગયા.
8. નોટબુકમાં કામ કરો.
શિક્ષક. તમારી નોટબુકને પૃષ્ઠ 4 પર ખોલો. તમે ટોચ પર શું જુઓ છો?
બાળકો. લેટર E, હેજહોગ્સ અને ઉત્તર અમેરિકાનું ગુચ્છાદાર પૂંછડીવાળું રીંછની છબી.
શિક્ષક. અધિકાર. મોટા અને નાના અક્ષરોને રંગ આપો. આ માટે તમારે કઈ પેન્સિલની જરૂર પડશે?
બાળકો. લાલ કારણ કે E એક સ્વર છે. (રંગ)
શિક્ષક. હવે વિચારો કે ચિત્રોને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે રંગિત કરવા અને તેમને રંગીન કરવા. (બાળકો કાર્ય પૂર્ણ કરે છે).
શિક્ષક. તમારી રંગીન પેન્સિલો નીચે મૂકો અને તમારી પેન પકડો, ચાલો અક્ષર E લખીએ. મને તે બોર્ડ પર કરતા જુઓ. પહેલા હું ઉપરથી નીચે સુધી એક લાંબી લાકડી લખીશ, પછી ઉપર એક નાની લાકડી, નીચે એક નાની લાકડી અને મધ્યમાં એક નાની લાકડી લખીશ. ચાર લખો મોટા અક્ષરોઅને ચાર નાના ડોટેડ.
9. પાઠનો સારાંશ.
શિક્ષક બાળકોને આજે તેઓએ શું કર્યું અને તેમને કઈ રમતો ગમતી તે વિશે જણાવવાની ઑફર કરે છે. કોણે શ્રેષ્ઠ કામ કર્યું છે અને કોને વધુ સક્રિય અને સચેત રહેવાની જરૂર છે.
તાતીઆના એવસ્ટાફીવા
પ્રારંભિક શાળા જૂથ "પાનખર હેતુઓ" માં ભાષણ વિકાસ પર સંકલિત પાઠનો સારાંશ
અમૂર્ત
ભાષણ વિકાસ પર સંકલિત પાઠનો સારાંશ
વી શાળા પ્રારંભિક જૂથ. વિષય: « પાનખર હેતુઓ»
સોફ્ટવેર સામગ્રી: વિકાસ કરવાનું ચાલુ રાખોક્રમ વિશે સામાન્ય વિચારો (ચક્રીયતા)પ્રકૃતિમાં ફેરફારો પાનખરમાં, ચિહ્નો પાનખર.
પ્રશંસા જગાડો પાનખર પ્રકૃતિ, કવિતા; તીવ્ર બનાવવું (સમૃદ્ધ)બાળકોનો શબ્દકોશ, રશિયન ભાષાની સુંદરતા અને સોનોરિટી પ્રત્યે સભાન વલણ રચવા માટે.
કવિતા દ્વારા આપણી આસપાસની દુનિયા માટે સૌંદર્ય, સંવાદિતા અને પ્રેમની ભાવના કેળવવી.
સુધારાત્મક-શૈક્ષણિક હેતુઓ.
વિશેના વિચારોનું સામાન્યીકરણ અને વ્યવસ્થિતકરણ પાનખરપ્રકૃતિમાં ફેરફારો.
પીરિયડ્સ વિશે વિચારોની રચના પાનખરઅને તેમની લાક્ષણિકતાઓ.
ફરી ભરવું સક્રિય શબ્દકોશસાથે સંજ્ઞાઓ લઘુત્તમ પ્રત્યય(ઓક, બિર્ચ, જટિલ શબ્દો (પાંદડા પડવું).
ના વિચારને વિસ્તરી રહ્યો છે અલંકારિક અર્થસોનેરી શબ્દો (સોનેરી પાનખર) .
કલ્પનાનો વિકાસ કરો, વાંચેલી કવિતાની લાઇનની ચિત્રાત્મક છબી બનાવવાની ક્ષમતા અને અલંકારિક રજૂઆતસમગ્ર કવિતાઓ, ગ્રાફિક ચિત્રના રૂપમાં.
ચાલ વર્ગો.
બાળકો પ્રવેશે છે જૂથ. ચાઇકોવ્સ્કીનું સંગીત સંભળાય છે "ઓક્ટોબર".
હેલો, મહેમાનો! હેલો બાળકો! દરેક દિવસ સાથે શરૂ થવો જોઈએ સારો મૂડ. અને સારા મૂડમાં રહેવા માટે, ચાલો હાથ પકડીએ, આંખો બંધ કરીએ અને એકબીજાને આપીએ જે હૂંફ અને પ્રેમની સ્પાર્ક જે આપણા હૃદયમાં રહે છે. અનુભવો કે કેવી રીતે દયા આપણા હાથ દ્વારા હથેળીથી હથેળી સુધી આવે છે (શિક્ષક સળગતી મીણબત્તી ઉપાડે છે). જુઓ કે અમારા હૃદયમાં એક ચિનગારી પ્રગટી હતી. જુઓ કે બધું કેટલું તેજસ્વી અને સુંદર બની ગયું છે. શું તમે ખુશ મૂડમાં છો?
તે સારું છે. ચાલો આપણે આપણી સ્પાર્ક મૂકીએ અને તે આપણા માટે બધું પ્રકાશિત કરશે વર્ગ.
(બાળકો ખુરશીઓ પર બેસે છે)
પીળા પાંદડા ઉડી રહ્યા છે,
તેઓ પડે છે, તેઓ સ્પિન કરે છે,
અને તમારા પગ નીચે તે જ રીતે
તેઓ કેવી રીતે કાર્પેટ બિછાવે છે!
આ પીળો હિમવર્ષા શું છે?
તે સરળ છે.
(પાંદડા પડવું)
વર્ષના કયા સમયે આપણે આ કુદરતી ઘટનાનું અવલોકન કરીએ છીએ? (પાનખરમાં)
આજે આપણે તેના વિશે વાત કરવાનું ચાલુ રાખીશું પાનખર, તેણીના કયા સમયગાળા વિશે, ચાલો કવિઓએ તેણીને સમર્પિત કરેલી કવિતાઓ સાંભળીએ. કવિઓ કોણ છે?
બાળકોના જવાબો.
તમે કયા કવિઓને જાણો છો? (એ. બાર્ટો, એસ. મિખાલકોવ, એસ. માર્શક, એ. એસ. પુશ્કિન, કે. બાલમોન્ટ, એ. પ્લેશ્ચેવ, વોલોશીન.)
હવે જવાબ આપો પ્રશ્ન:
પ્રથમ મહિનો શું છે? પાનખર? અને છેલ્લું? બીજું?
યુ પાનખર ત્રણ સમયગાળા. જે? (પ્રારંભિક, સોનેરી, અંતમાં).
ચાલો સૌંદર્યનો આનંદ માણીએ પાનખર જંગલ કવિ આઇ. બોદ્રાચેન્કોની કવિતા સાંભળ્યા પછી
પાનખર જંગલ.
IN શ્યામ જંગલગાઢ અંદર જોયું પાનખર,
લીલા રંગમાં કેટલા તાજા શંકુ હોય છે? પાઈન વૃક્ષો.
પર્વત રાખમાં કેટલા લાલચટક બેરી છે?
પાથ પર તરંગો ઉછળ્યા.
અને લીલા હમ્મોક પર લિંગનબેરી વચ્ચે,
લાલ સ્કાર્ફમાં એક મશરૂમ બહાર આવ્યો.
જંગલ સાફ કરવામાં પવન ફૂંકાયો,
લાલ સુંડ્રેસમાં એસ્પેન વૃક્ષને કાંતવું.
અને સોનેરી મધમાખી જેવા બિર્ચ વૃક્ષમાંથી એક પાન,
તે કાંટાદાર ઝાડ પર વળે છે અને ઉડે છે.
(ઓથ. આઇ. બોદ્રાચેન્કો.)
કયા ચિહ્નો વિશે પાનખરશું કવિ આ કવિતામાં લખે છે? (જંગલી ઉગાડવામાં આવી છે, લાલચટક બેરી પર્વતની રાખની નજીક ઉગી છે, લિંગનબેરી પાકી ગઈ છે)
જેના ચિહ્નો તમે સૂચિબદ્ધ પાનખર? (પ્રારંભિક).
- કોયડો ધારી:
ગેટ પર ગ્રે પળિયાવાળું દાદા
બધાની આંખો ઢંકાયેલી હતી. (ધુમ્મસ)
ફિઝમિનુટકા "ધુમ્મસ"
રહસ્ય: સોનાના સિક્કા શાખામાંથી પડે છે
જ્યારે પૃથ્વી આવરી લેવામાં આવે ત્યારે આવું ક્યારે થાય છે?
લગભગ કયા સમયે પાનખર રહસ્ય?
ચાલો કે. બાલમોન્ટની એક કવિતા સાંભળીએ « પાનખર»
લિંગનબેરી પાકે છે,
દિવસો ઠંડા થયા છે,
અને પક્ષીના રુદનથી
મારું હૃદય ઉદાસ થઈ ગયું.
પક્ષીઓના ટોળા ઉડી જાય છે
દૂર, વાદળી સમુદ્રની પેલે પાર.
બધા વૃક્ષો ચમકી રહ્યા છે
બહુ રંગીન ડ્રેસમાં.
સૂર્ય ઓછી વાર હસે છે
ફૂલોમાં ધૂપ નથી.
ટૂંક સમયમાં પાનખર જાગી જશે
અને તે ઊંઘમાં રડશે.
અને આ શ્લોકમાં - અને ચિહ્નો શું છે તમને પાનખર યાદ છે? (બાળકોના જવાબો).
શું સમય પાનખર?
ઓહ મિત્રો, જુઓ અહીં કેટલા પાંદડા છે. તમારામાંના દરેક 1 પાંદડું લેશે, તેને યાદ રાખશે અને તેનું નામ લેશો અને પછી જે વૃક્ષ પરથી તે પડ્યું તેને પ્રેમથી નામ આપો.
સારું કર્યું, તમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું.
હવે ચાલો એ.એસ. પુષ્કિનની કવિતા સાંભળીએ.
પહેલેથી જ આકાશ તે પાનખરમાં શ્વાસ લેતો હતો,
સૂર્ય ઓછી વાર ચમક્યો,
દિવસ ટૂંકો થતો જતો હતો
રહસ્યમય વન છત્ર
તેણીએ ઉદાસી અવાજ સાથે પોતાની જાતને નગ્ન કરી.
ખેતરો પર ધુમ્મસ છવાયું,
હંસનો ઘોંઘાટીયા કાફલો
દક્ષિણમાં પહોંચ્યો: નજીક આવી રહ્યો હતો
તદ્દન કંટાળાજનક સમય;
તે યાર્ડની બહાર પહેલેથી જ નવેમ્બર હતો.
શું તમે ધ્યાનથી સાંભળ્યું? મને કહો કે પ્રકૃતિમાં મોડું શું થાય છે પાનખરમાં? (બાળકોના જવાબો).
ચાલો એક રમત રમીએ "મશરૂમ પીકર્સ".
બાળકો: અમે જઈએ છીએ, જઈએ છીએ, જઈએ છીએ. હવે આપણે મશરૂમ્સ શોધીશું.
પાંદડાની નીચે, ઘાસના બ્લેડ નીચે, એસ્પેન વૃક્ષની નીચે સ્ટમ્પ પર.
તેથી મશરૂમને બગાડશો નહીં, પરંતુ તેને ઝડપથી પકડો.
મિત્રો, આ બોક્સ શું છે? ચાલો જોઈએ કે તે કોના માટે છે અને તેમાં શું છે?
જૂથને"શા માટે બચ્ચાઓ" કિન્ડરગાર્ટન "રોવાનુષ્કા". તેથી અમારા માટે!
અહીં કેટલાક ચિત્રો, ચિત્રો અને છે કસરત: “ચિત્રો જુઓ અને નક્કી કરો કે કયું વહેલું, સોનેરી અને મોડું બતાવે છે પાનખર. તેમને બરાબર આ ક્રમમાં ગોઠવો.
કાર્યને યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરવામાં તમને શું મદદ કરી - (પ્રારંભિક, સુવર્ણ અને અંતના સંકેતો પાનખર. વર્ચસ્વ રંગો: લીલો, પીળો અને સફેદ અથવા ચાંદી).
તમે કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કર્યું છે તે હકીકત માટે, તમને ભેટ પ્રાપ્ત થશે નવું પુસ્તકકવિ...
હું તમને નામની કવિતા વાંચીશ «.»
શું તમને તે ગમ્યું? હવે ચાલો કવિતાની આપણી છાપને દર્શાવવાનો પ્રયાસ કરીએ.
શ્લોક ફરીથી ધ્યાનથી સાંભળો. તમે પ્રથમ લાઇનની કલ્પના કેવી રીતે કરશો? ચાલો દોરીએ.
અને બીજું?
શાબાશ! તમારામાંથી કોણ રેખાકૃતિ મુજબ કવિતા વાંચશે?
1 અથવા 2 બાળકો શ્લોક વાંચે છે.
હવે પાન સાથે રમીએ રમત: "જો તે માટે ન હોત પાનખર» .
વોસ. - તમારા જવાબો પરથી, મને સમજાયું કે તમને પાનખર ગમે છે અને તમે પાનખર વિના કરી શકતા નથી, કારણ કે પ્રકૃતિમાં બધું એકબીજા સાથે જોડાયેલું છે.
અને હવે હું તમને એક સુંદર વેબ વણવા માટે આમંત્રિત કરવા માંગુ છું, તે તમને અદ્ભુત સુવર્ણ યુગની યાદ અપાવે છે પાનખર.
ચાલો તમારા વેબની પેટર્નની પ્રશંસા કરીએ.
હું તને પ્રેમ કરું છું, પાનખર, અભૂતપૂર્વ સુંદરતા માટે,
ભવ્ય પાંદડા અને વિલંબિત હૂંફ માટે,
લણણી લણણી માટે, ઉડતી જાળી,
મશરૂમ્સ અને વરસાદ માટે, વાસ્તવિક ઉદાસી માટે,
નીલમ વાદળી માટે, ગ્રે ઝાકળ માટે
અને વાદળોના સરળતાથી ચાલતા કાફલાની પાછળ.
હું તને પ્રેમ કરું છું, પાનખર, અને પુષ્કિનની જેમ હું સ્વપ્ન જોઉં છું -
હું કવિતામાં મારા પ્રદેશની સુંદરતાનો મહિમા કરું છું.
GBOU શાળા 1375 DO નંબર 6 મોસ્કો.
"પાનખર"
પ્રારંભિક જૂથમાં ભાષણ વિકાસના પાઠનો સારાંશ... ધ્યેય: બાળકોના ભાષણને સમૃદ્ધ બનાવો...
"પાનખર" વિષય પર ભાષણ વિકાસ પર પ્રારંભિક જૂથમાં પાઠનો સારાંશ
લક્ષ્યો:
1. સુસંગત ભાષણ, તાર્કિક વિચારસરણી, ઉચ્ચારણ, દંડ અને કુલ મોટર કુશળતા, હલનચલનનું સંકલન દ્વારા આસપાસની વાસ્તવિકતાની વસ્તુઓ અને ઘટનાઓને સમજવાની ક્ષમતામાં સુધારો.
2. પાનખર અને પાનખર કુદરતી ઘટના વિશે બાળકોના વિચારોને વ્યવસ્થિત અને એકીકૃત કરો.
3. બાળકોમાં પ્રકૃતિમાં મોસમી ફેરફારોમાં રસ કેળવવો.
પાઠની પ્રગતિ:
શિક્ષક: હેલો, શુભ બપોર મિત્રો. કૃપા કરીને મારી પાસે આવો.
બધા બાળકો એક વર્તુળમાં ભેગા થયા,
હું તમારો મિત્ર છું અને તમે મારા મિત્ર છો.
ચાલો હાથ ચુસ્તપણે પકડીએ
અને ચાલો એકબીજા પર સ્મિત કરીએ.
મિત્રો, હવે હું તમને એક કવિતા વાંચીશ, અને તમે વિચારો અને મને કહો કે કવિતા વર્ષના કયા સમયની વાત કરી રહી છે.
જંગલ પેઇન્ટેડ ટાવર જેવું છે,
લીલાક, સોનું, કિરમજી,
ખુશખુશાલ, મોટલી દિવાલ
એક તેજસ્વી ક્લીયરિંગ ઉપર સ્થાયી.
પીળા કોતરણી સાથે બિર્ચ વૃક્ષો
વાદળી નીલમમાં ચમકવું,
ટાવર્સની જેમ, ફિર વૃક્ષો ઘાટા થઈ રહ્યા છે,
અને મેપલ્સ વચ્ચે તેઓ વાદળી થઈ જાય છે
પર્ણસમૂહ દ્વારા અહીં અને ત્યાં
આકાશમાં ક્લિયરન્સ, બારી જેવી.
જંગલમાં ઓક અને પાઈનની ગંધ આવે છે,
ઉનાળામાં તે સૂર્યથી સુકાઈ ગયું,
અને પાનખર શાંત વિધવા છે
તેની મોટલી હવેલીમાં પ્રવેશ કરે છે.
(આઇ. બુનીન)
બાળકો: તે પાનખર છે!
પી. આઇ. ચાઇકોવ્સ્કીની મેલોડી "પાનખર" અવાજો
શિક્ષક: તે કેટલું સુંદર, શાંત સંગીત લાગે છે તે સાંભળો. સંગીતકાર પ્યોત્ર ઇલિચ ચાઇકોવ્સ્કીએ આ મેલોડીને "પાનખર" તરીકે ઓળખાવી. આજે આપણે પાનખર વિશેની મહત્વપૂર્ણ, સુંદર અને રસપ્રદ બાબતોને યાદ કરવાનો પ્રયાસ કરીશું.
અને હવે હું તમને ઉદ્યાનમાં પર્યટન પર આમંત્રિત કરું છું અને ચાલો જોઈએ કે પાનખરમાં પ્રકૃતિમાં શું થાય છે.
બાળકો બેસે છે.
સ્લાઇડ્સ પર વાતચીત (9 પીસી.).
- ચિત્રમાં વર્ષનો કયો સમય બતાવવામાં આવ્યો છે? - પાનખર.
- તમે કયા પાનખર મહિનાઓ જાણો છો? - સપ્ટેમ્બર, ઓક્ટોબર, નવેમ્બર.
- ઝાડ પર કયા પ્રકારનાં પાંદડા છે? - પીળો.
- ચિત્રને સુવર્ણ પાનખર કેમ કહેવામાં આવે છે? - બધું સોના જેવું પીળું છે.
પ્રાણીઓના જીવનમાં પાનખરના આગમન સાથે શું થાય છે? (બધા પ્રાણીઓ શિયાળા માટે તૈયારી કરી રહ્યા છે. કેટલાક હાઇબરનેટ, ઉદાહરણ તરીકે, રીંછ, હેજહોગ, બેઝર. અન્ય લોકો શિયાળા માટે પુરવઠો બનાવે છે, જેમ કે ખિસકોલી, હેમસ્ટર)
- બીજું કોઈ કંઈ ઉમેરવા માગે છે? (પાનખરમાં, પ્રાણીઓ પીગળી જાય છે: તેઓ તેમના ઉનાળાના કોટને ગરમ શિયાળામાં બદલી નાખે છે)
— ઉભયજીવી અને જંતુઓ કદાચ શિયાળા માટે પણ જોગવાઈઓ કરે છે? (ના, ઉભયજીવી અને જંતુઓ વસંત સુધી હાઇબરનેટ કરે છે)
- પાનખરના આગમન સાથે પક્ષીઓના જીવનમાં શું પરિવર્તન આવે છે? (ત્યાં પક્ષીઓ છે જે શિયાળામાં ઉડે છે ગરમ પ્રદેશો)
- શિયાળા માટે આપણાથી દૂર ઉડતા પક્ષીઓના નામ શું છે? (આવા પક્ષીઓને સ્થળાંતર કહેવામાં આવે છે)
- તેઓ કેમ ઉડી જાય છે? કાગડા, જેકડો અને સ્પેરો આખું વર્ષ આપણી સાથે રહે છે. (અને પાનખરમાં સૂર્ય થોડો ગરમ થાય છે, તે ઠંડુ થાય છે, ત્યાં ઓછા જંતુઓ હોય છે)
- આપણી સાથે બાકી રહેલા પક્ષીઓ કેવી રીતે જીવે છે? (આ પક્ષીઓ મનુષ્યોની બાજુમાં રહે છે, અને તેમને ભૂખે મરતા અથવા થીજી જતા અટકાવવા માટે, તમારે તેમને ખવડાવવાની અને ફીડર બનાવવાની જરૂર છે)
- અધિકાર. આવા પક્ષીઓને શિયાળુ પક્ષીઓ કહેવામાં આવે છે. અને, અલબત્ત, તેઓ શિયાળામાં અમારી પાસેથી મદદની અપેક્ષા રાખે છે. અને તમારે અને તમારી માતાઓ અને પિતાઓએ તેમના માટે ફીડર બનાવવું જોઈએ.
- શું તે પાનખરમાં ઠંડુ કે ગરમ છે?
શિક્ષક: હું તમારી સાથે રમવા માંગુ છું. હું વાક્યની શરૂઆતનું નામ આપું છું, અને તમે તેને અર્થ અનુસાર સમાપ્ત કરો છો. ઉનાળો બદલાઈ ગયો છે...(પાનખર) પાનખરમાં તેઓ ખરી રહ્યા છે...(પાંદડા) ઠંડી ફૂંકાઈ રહી છે...(પવન) વિસર્પી છે...(ધુમ્મસ) જંગલમાં ઉગે છે...(મશરૂમ્સ) આછો ઝરમર વરસાદ ...(વરસાદ) સૂર્ય પાછળથી બહાર ડોકિયું કરે છે...(વાદળો) ઓછી અને ઓછી વાર) પક્ષીઓ ટોળામાં ભેગા થાય છે અને ... (ગરમ વાતાવરણમાં ઉડી જાય છે) - શાબાશ! તમે વાક્યો યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કર્યા છે!
શિક્ષક: હવે આપણે આરામ કરીશું અને થોડી શારીરિક કસરત કરીશું.
- મને જુઓ અને મારી પછી હલનચલનનું પુનરાવર્તન કરો
- ચાલો તેને ફરીથી પુનરાવર્તન કરીએ, હવે હલનચલન યાદ રાખો.
પવન ફૂંકાયો (નળીમાં હોઠ - ફટકો)
પાંદડા ખરડાયા (હથેળીઓ ઘસતા)
હેજહોગ સૂઈ ગયો (તેમના હાથ તેમના માથા નીચે મૂકો)
વરસાદ સાથે ઝરમર વરસાદ પડી રહ્યો છે (તેઓ ટેબલ પર તેમની આંગળીઓ ટેપ કરે છે)
પંખીઓ ઉડ્યા…………………(પોતાની હથેળીઓ હલાવતા)
- તમને યાદ છે? અને હવે હું કહું છું અને તમે બતાવો ...
પવન ફૂંકાયો, હેજહોગ સૂઈ ગયો, વગેરે.
શિક્ષક: હવે આપણે "પિક અપ ધ એક્શન" ગેમ રમીશું.
ગાય્સ, તમે કહ્યું હતું કે પવન ઘણીવાર પાનખરમાં ફૂંકાય છે. આજે તે સવારથી ફૂંકાઈ રહ્યો છે, હું તેને રસ્તા પર મળ્યો, અને તેણે મને જાદુઈ બોલ આપ્યો.
બોલ પાનખર અને જાદુઈ છે,
તે તમારા હાથમાં કૂદી જશે
અને પ્રશ્નો પૂછો.
- ગાય્સ, ચાલો પાનખર ઘાસના મેદાનમાં જઈએ અને એક રમત રમીએ.
હું તમારામાંથી એકને બોલ ફેંકું છું અને એક પ્રશ્ન પૂછું છું, અને તમે બોલ પકડીને જવાબ આપો છો.
પાનખરમાં પાંદડા (તેઓ શું કરે છે?) - પાનખરમાં પાંદડા પીળા થઈ જાય છે, પડી જાય છે, વગેરે.
પાનખરમાં વરસાદ - પાનખર ઝરમર, ધોધ વગેરેમાં વરસાદ.
પાનખરમાં લણણી - પાનખરમાં લણણી કરવામાં આવે છે.
પાનખરમાં પક્ષીઓ - પાનખરમાં પક્ષીઓ ઉડી જાય છે.
પાનખરમાં વૃક્ષો - વૃક્ષો પાનખરમાં પાન ખેડતા હોય છે.
પાનખરમાં પ્રાણીઓ - પાનખરમાં પ્રાણીઓ શિયાળાની તૈયારી કરે છે, તેમના કોટ બદલે છે
- પાનખર આવે પછી... (શિયાળો)
- અને શિયાળા પછી... (વસંત)
- વસંત આવે પછી... (ઉનાળો)
- અને ઉનાળો આવે પછી ... (પાનખર)
- પછી બધું જ પ્રકૃતિમાં પુનરાવર્તિત થાય છે.
- તમે કયા પાનખર મહિનાઓ જાણો છો? (સપ્ટેમ્બર, ઓક્ટોબર, નવેમ્બર)
- બીજા પાનખર મહિનાનું નામ આપો (ઓક્ટોબર)
- ત્રીજા પાનખર મહિનાનું નામ આપો (નવેમ્બર)
- પ્રથમ પાનખર મહિનાનું નામ આપો (સપ્ટેમ્બર)
સપ્ટેમ્બર અને નવેમ્બર વચ્ચે, પાનખર મહિનો શું છે? (ઓક્ટોબર)
શિક્ષક:- ચાલો હવે રમત રમીએ" પાનખર શબ્દો" હું ફોન કરીશ કીવર્ડ, પરંતુ અર્થની નજીક હોય તેવા વિશેષણો અથવા સંજ્ઞાઓના શબ્દો સાથે આવવું આવશ્યક છે.
કીવર્ડ્સ: પાનખર, મૂડ, પાંદડા, આકાશ.
બાળકો: - પાનખર (સોનેરી, ઉદાસી, તોફાની, જાદુગરી, કલાકાર, વરસાદી, ઠંડી); મૂડ (ખુશખુશાલ, ઉદાસી, આનંદકારક, ઉદાસી ઉત્સવ),
પાંદડા (વિવિધ, સોનેરી, પાનખર, કિરમજી, કિરમજી, કોતરવામાં, જાંબલી, બર્ગન્ડીનો દારૂ), આકાશ (ગ્રે, અંધકારમય, વરસાદી, વાદળછાયું, સ્પષ્ટ, સ્વચ્છ, વાદળી, પારદર્શક)
શિક્ષક: જૂના દિવસોમાં પાનખર મહિનાને શું કહેવામાં આવતું હતું? કોણ જાણે?
કોઈ નથી? પછી સાંભળો!
1. સપ્ટેમ્બર – ફિલ્ડફેર. તમને કેમ લાગે છે કે તેને ફિલ્ડફેર કહેવામાં આવે છે? (કારણ કે આ સમયે રોવાન દેખાય છે).
2. ઓક્ટોબર એ પાનખર મહિનો છે (કારણ કે પાંદડા પડી જાય છે).
3.નવેમ્બર – શિયાળુ માર્ગ (શિયાળાની જેમ તે ઠંડો થઈ જાય છે).
શિક્ષક: હું "એક્શન શબ્દો પસંદ કરો" ગેમ રમવાનું સૂચન કરું છું. (છોડ અને પક્ષીઓના નામ માટે ક્રિયા શબ્દો પસંદ કરવાનું શીખો)
પર્ણ (તે શું કરી રહ્યું છે?) - પીળા થઈ જાય છે, સુકાઈ જાય છે, પડી જાય છે, સુકાઈ જાય છે, ખડખડાટ થાય છે.
પક્ષીઓ (તેઓ શું કરી રહ્યા છે?) - ઉડી જાઓ, ઉડી જાઓ, કિલકિલાટ કરો, ગાઓ.
વરસાદ (તે શું કરી રહ્યો છે?) - ઝરમર, રેડવું, પડવું, ટપકવું.
પવન (તે શું કરે છે?) - વાદળોને વિખેરી નાખે છે,
શિક્ષક: રમત "બંધ શબ્દો". (ધ્યેય: શબ્દો માટે સમાનાર્થી પસંદ કરવાની બાળકોની ક્ષમતાને મજબૂત કરવા; વાક્યો લખતી વખતે વિચારો વ્યક્ત કરવામાં ચોકસાઈ વિકસાવવા)
પાનખરમાં, દિવસો વાદળછાયું હોય છે, ..... (ગ્રે, નીરસ ...)
પાનખરમાં હવામાન ઘણીવાર ઠંડુ હોય છે, ….. (તોફાની, વરસાદી...)
પાનખરમાં મૂડ ઉદાસી હોય છે,... (ઉદાસી, ઉદાસ...)
પાનખરમાં, વરસાદ વારંવાર થાય છે, ….. (ઠંડી, મુશળધાર…)
આકાશ ભૂખરા વાદળોથી ઢંકાયેલું છે, ..... (અંધારું, વરસાદી ...)
પાનખરની શરૂઆતમાં સ્પષ્ટ દિવસો હોય છે, ..... (વાદળ રહિત, તેજસ્વી ...)
પાનખરના અંતમાં તે બહાર ઠંડી હોય છે, ..... (વાદળ, પવન ...)
શિક્ષક: ચાલો થોડી શારીરિક કસરત કરીએ
શિક્ષક: અમે પાનખર વિશે અમારી વાતચીત ચાલુ રાખીએ છીએ. હવે આપણે અનુમાન લગાવવાની રમત રમવા જઈ રહ્યા છીએ. મિત્રો, ધ્યાનથી સાંભળો અને કોયડાઓનો અંદાજ લગાવો.
1. ઝાડની વચ્ચે પડેલી સોય સાથે એક ઓશીકું હતું.
તેણી શાંતિથી સૂઈ ગઈ, પછી અચાનક ભાગી ગઈ. (હેજહોગ)
2. જેમણે એક શાખા પર પાઈન શંકુને પીસ્યો અને સ્ક્રેપ્સને નીચે ફેંકી દીધા.
કોણ ચપળતાપૂર્વક ઝાડમાંથી કૂદીને ઓકના ઝાડમાં ઉડે છે?
કોણ હોલોમાં બદામ છુપાવે છે અને શિયાળા માટે મશરૂમ્સ સૂકવે છે? (ખિસકોલી)
3. દાદી પથારીમાં બેઠા છે,
તેણી બધા પેચમાં આવરી લેવામાં આવી છે,
અને તમે પેચ ફાડી નાખો -
તમે રડશો અને ચાલ્યા જશો. (ડુંગળી)
4. ગૌરવ માટે જન્મેલા,
ગોળાકાર, સફેદ, સર્પાકાર.
કોબીજ સૂપ કોને ખૂબ ગમે છે,
મને તેમનામાં શોધો. (કોબીજ)
5.લીલા પટ્ટાવાળા બોલ,
ગરમી જેવી લાલચટક ભરણ સાથે,
બગીચામાં ભારની જેમ પડેલો
મને કહો કે તે શું છે. (તરબૂચ)
6. બોક્સરો તેના વિશે બધું જ જાણે છે
તેની સાથે તેઓ તેમના ફટકો વિકસાવે છે.
ભલે તે અણઘડ હોય
પરંતુ તે ફળ જેવું લાગે છે. (પિઅર)
7.કોણ આખી રાત ધાબા પર માર્યા કરે છે,
હા તે પછાડે છે
અને તે ગણગણાટ કરે છે અને તે ગાય છે,
તમે ઊંઘ માટે lulls? (વરસાદ)
8.કોઈ હાથ નથી, પગ નથી,
શું તે બારીઓ ખોલે છે? (પવન)
શિક્ષક: શાબાશ! અમે બધી કોયડાઓ ઉકેલી લીધી છે હવે અમે અમારી આંગળીઓથી રમીશું.
આંગળીની રમત "પાનખર કલગી":
મિત્રો, ચાલો પાનખર કલગી એકત્રિત કરીએ.
એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ-
અમે પાંદડાઓ એકત્રિત કરીશું (બાળકો તેમની મુઠ્ઠીઓ ચોંટી જાય છે અને તેમની મુઠ્ઠીઓ સાફ કરે છે).
બિર્ચ પાંદડા,
રોવાન પાંદડા,
પોપ્લર પાંદડા,
એસ્પેનના પાંદડા,
ઓકના પાંદડા (આંગળીઓને એકાંતરે વાળવી)
અમે તેને એકત્રિત કરીશું.
મમ્મી માટે પાનખર
અમે કલગી લઈશું (તેઓ તેમની મુઠ્ઠીઓ ચોંટી જાય છે અને સાફ કરે છે).
- મિત્રો, આજે આપણે પાનખર વિશે વાત કરી, અમને ઘણું યાદ આવ્યું. અમે પાનખરના ઘણા ચિહ્નોની સૂચિબદ્ધ કરી છે. તમે બધા પાનખર કેવી રીતે કામ કર્યું? (અને અમે દરવાનને મદદ કરવા માટે સાઇટ પરના પાંદડા દૂર કર્યા, જેથી તે સ્વચ્છ રહે)
હવે તમારા કોષ્ટકો પર ધ્યાન આપો તેમના પર પાંદડા છે. અમે હાથ યોગ્ય રીતે લીધા, પીઠ સીધી કરી, અમે ધીમે ધીમે સુંદર દોરીએ છીએ.
ચાલો ડોટેડ રેખાઓ ટ્રેસ કરીએ અને પાંદડાને એક ખૂંટોમાં એકત્રિત કરીએ.
શિક્ષક: સારું કર્યું મિત્રો, તમે આટલું સરસ કામ કર્યું.
"હા કે ના ગેમ"
- હું પ્રશ્નો વાંચીશ, જો જવાબ "હા" છે, તો તમારે તમારા હાથ તાળી પાડવાની જરૂર છે, અને જો જવાબ "ના" છે, તો તમારા બેલ્ટ પર તમારા હાથ મૂકો.
શું પાનખરમાં ફૂલો ખીલે છે?
શું મશરૂમ્સ પાનખરમાં ઉગે છે?
શું વાદળો સૂર્યને ઢાંકે છે?
કાંટાદાર પવન આવે છે?
શું પાનખરમાં frosts છે?
સારું, શું પક્ષીઓ માળો બાંધે છે?
શું ભૂલો આવી રહી છે?
શું પ્રાણીઓ તેમના છિદ્રો બંધ કરે છે?
શું દરેકને પાક મળે છે?
શું પક્ષીઓના ટોળા ઉડી રહ્યા છે?
શું વારંવાર વરસાદ પડે છે?
શું સૂર્ય ખૂબ જ ગરમ છે?
શું બાળકો સૂર્યસ્નાન કરી શકે છે?
સારું, તમારે શું કરવું જોઈએ - જેકેટ્સ, ટોપીઓ પહેરો?
શિક્ષક: મિત્રો, આજે આપણે શું વાત કરી? શું તમને પાઠ ગમ્યો?
પ્રકાશન તારીખ: 11/19/17
ભાષણ વિકાસ માટે GCD નો સારાંશ
પૂર્વ-શાળા જૂથમાં.
વિષય: "પાનખર હેતુઓ"
લક્ષ્ય:બાળકોને મેકઅપ કરવામાં મદદ કરો વર્ણનાત્મક વાર્તાઓચિત્રો પર આધારિત
- પૂછાયેલા પ્રશ્નોના સંપૂર્ણ જવાબો સાથે જવાબ આપવાનું શીખવો, સંકલનને પ્રોત્સાહિત કરો જટિલ વાક્યો
- વર્ષના સમય, તેના ચિહ્નો તરીકે પાનખર વિશે બાળકોના વિચારોનો સારાંશ આપો
- સુસંગત ભાષણ વિકસાવો, શબ્દભંડોળ સક્રિય કરો: પાંદડા પડવા,પાનખર અંધકારમય, ઉદાસી, ઉદાસી, નીરસ, વરસાદી, જાંબલી, સોનેરી, કિરમજી;
- મેમરી, ધ્યાન વિકસાવો, તાર્કિક વિચારસરણી, અવલોકન.
- સોનેરી (સોનેરી પાનખર) શબ્દના અલંકારિક અર્થની સમજને વિસ્તૃત કરવી.
- શબ્દ રચનાની મૂળભૂત બાબતો શીખવો: વાણીમાં સ્વરૂપ અને ઉપયોગ સંબંધિત વિશેષણો
- પાનખર પ્રકૃતિની સુંદરતાને નિહાળવાની ઇચ્છા કેળવો
- માટે પ્રેમની લાગણી કેળવો મૂળ સ્વભાવ
સામગ્રી: લેસોવિચનો પત્ર, લેવિટનની પેઇન્ટિંગ "ગોલ્ડન ઓટમ", પુસ્તકો, બુકમાર્ક્સ, ચાઇકોવ્સ્કી "ઓક્ટોબર" દ્વારા સંગીત.
પાઠની પ્રગતિ.
બાળકો પ્રવેશે છે હેઠળ જૂથચાઇકોવ્સ્કી "ઓક્ટોબર" દ્વારા સંગીત.
શિક્ષક: તમારે દરરોજ સારા મૂડમાં શરૂઆત કરવાની જરૂર છે. અને મૂડ સારો બનાવવા માટે, ચાલો હાથ પકડીએ, આંખો બંધ કરીએ અને એકબીજાને કહીએ મિત્ર જે હૂંફ અને પ્રેમની સ્પાર્ક કરે છેજે આપણા હૃદયમાં રહે છે. અનુભવો કે કેવી રીતે દયા આપણા હાથ દ્વારા હથેળીથી હથેળી સુધી આવે છે. શું તમે ખુશ મૂડમાં છો?
શિક્ષક:મિત્રો, અમને લેસોવિચ તરફથી એક પત્ર મળ્યો. તમે ખુરશીઓ પર બેસો, અને હું તમને તે વાંચીશ: "ભીના, સોનેરી જંગલમાં, પાનખર એક છત્ર હેઠળ ચાલે છે ... "હું તળાવ પર પહોંચ્યો. આજે તળાવ પર કેટલી રંગબેરંગી હોડીઓ છે: પીળો, લાલ, નારંગી! તેઓ બધા અહીં હવાઈ માર્ગે પહોંચ્યા હતા. એક હોડી આવશે, પાણી પર ઉતરશે અને તરત જ સફર કરશે. તેમાંથી ઘણા આવતીકાલે આવશે. અને કાલ પછીનો દિવસ. અને પછી હોડીઓ હવે આવશે નહીં, તળાવ થીજી જશે.
મને કહો, તળાવ પર કેવા પ્રકારની હોડીઓ તરતી છે? આવું કેમ થયું?
શિક્ષકલેસોવિચોકે અમને પાનખર પણ મોકલ્યો કોયડા
સવારે અમે ચાલો યાર્ડમાં જઈએ –
પાંદડા વરસાદની જેમ ખરી રહ્યા છે,
તેઓ પગ તળે ખડખડાટ કરે છે
અને તેઓ ઉડે છે, ઉડે છે, ઉડે છે. (પાનખર)
તેઓ વારંવાર મને બોલાવે છે, તેઓ મારી રાહ જોતા હોય છે,
અને જ્યારે હું આવું છું, ત્યારે તેઓ મારાથી છુપાવે છે! (વરસાદ)
પાનખર આકાશમાં વાદળોને ચલાવી રહ્યું છે,
આંગણામાં પાંદડા નાચે છે.
કાંટા પર મશરૂમ
હું મારા છિદ્ર તરફ ખેંચું છું.
કોને મશરૂમ્સની જરૂર છે, મારી પાસે આવો! (હેજહોગ)
શિક્ષક: મિત્રો, ચાલો આપણી આંખો બંધ કરીએ અને કલ્પના કરીએ કે પાનખરની ગંધ કેવી હોય છે? (મશરૂમ્સ, બેરી, શાકભાજી, ભીનાશ).
શું પાનખર વર્ષનો સુખી કે ઉદાસી સમય છે? શા માટે? (પ્રકૃતિ સ્થિર થઈ જાય છે, સૂઈ જાય છે અને ઉનાળાના તેજસ્વી રંગોને અલવિદા કહે છે).
શિક્ષક: અને હવે હું તમને આમંત્રણ આપું છું નાની પાનખર ગેલેરી.પ્રખ્યાત કલાકાર લેવિટન "ગોલ્ડન ઓટમ" ની પેઇન્ટિંગ જુઓ બાળકો ચિત્ર જુએ છે. તમે ચિત્રમાં શ્લોક વાંચી શકો છો
લાંબા, પાતળા બ્રશ સાથે પાનખર
પાંદડાને ફરીથી રંગ કરે છે.
લાલ, પીળો, સોનું -
તમે કેટલા સુંદર છો, રંગીન પર્ણ!
શિક્ષક:મિત્રો, તમને શું લાગે છે કે પાનખરનો મુખ્ય રંગ શું છે? (પીળો, સોનું).
શું તમને લાગે છે કે આ પેઇન્ટિંગ વિશે કહેવું યોગ્ય છે કે તે "પ્રકૃતિનો સુવર્ણ ચમત્કાર" દર્શાવે છે? અહીં સોનેરી શું છે તે શોધો?
શિક્ષક:આપણે જોઈએ છીએ કે કેવી રીતે પીળા અને સોનેરી રંગો પાનખરનું આનંદકારક, તેજસ્વી ચિત્ર બનાવે છે. જુઓ કે બિર્ચનું સોનું નદીના વાદળી અને આકાશના વાદળીને કેવી રીતે સુંદર રીતે સેટ કરે છે. જંગલ સુવર્ણ ટાપુની જેમ ચમકે છે. જમીન નરમ પીળા-લીલા કાર્પેટથી ઢંકાયેલી છે. હવે વિચારો અને મને કહો કે બીજી કઈ પાનખર છે? (અંધકારમય, ઉદાસી, ઉદાસી, નીરસ, વરસાદી ...) બાળકો સાથે આ શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરો અને બતાવો ચિત્ર "વરસાદી પાનખર"
« તે દુઃખદ સમય છે", આંખોનું વશીકરણ," કવિ એ.એસ. પુષ્કિન. અને કલાકારોએ અમને પીંછીઓ અને પેઇન્ટથી પાનખરની સુંદરતા વિશે જણાવ્યું.
અને હવે હું તમને મીની લાઇબ્રેરીમાં આમંત્રિત કરું છું. તમે ઘરે પુસ્તકો જોયા અને તે સ્થળોએ બુકમાર્ક્સ બનાવ્યા જ્યાં પાનખર ચિત્રો છે. ચાલો આ પુસ્તકો અને તમને ગમે તેવા ચિત્રો જોઈએ. યોજના અનુસાર:પહેલા તમે મને પુસ્તકનું નામ કહો. વાર્તા અથવા કવિતાનું નામ શું છે જેના માટે ચિત્ર દોરવામાં આવ્યું છે? અને તમને આ ચિત્ર કેમ ગમ્યું? આ ચિત્રનું વર્ણન કરો. કલાકાર શું અભિવ્યક્ત કરવા માંગતો હતો? ફક્ત ભૂલશો નહીં કે તમારે તમારી વાર્તામાં રંગીન અભિવ્યક્તિઓ અને તુલનાઓનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે (3-4 બાળકો)
શિક્ષક:સારું કર્યું, મિત્રો! તમે બધાએ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું, સંકલિત કર્યું રસપ્રદ વાર્તાઓતમારા ચિત્રોમાંથી. અને પાઠના અંતે, હું તમને અદ્ભુત કવિ એ. લિસિકોવ દ્વારા પાનખર વિશેની બીજી કવિતા વાંચવા માંગુ છું:
હું તને પ્રેમ કરું છું, પાનખર, અભૂતપૂર્વ સુંદરતા માટે,
ભવ્ય પાંદડા અને વિલંબિત હૂંફ માટે,
લણણી લણણી માટે, ઉડતી જાળી,
મશરૂમ્સ અને વરસાદ માટે, વાસ્તવિક ઉદાસી માટે,
નીલમ વાદળી માટે, ગ્રે ઝાકળ માટે
અને વાદળોના સરળતાથી ચાલતા કાફલાની પાછળ.
હું તને પ્રેમ કરું છું, પાનખર, અને પુષ્કિનની જેમ હું સ્વપ્ન જોઉં છું -
હું કવિતામાં મારા પ્રદેશની સુંદરતાનો મહિમા કરું છું.
