Dalam ekosistem, produsen, konsumen, dan pengurai disatukan oleh proses kompleks transfer zat dan energi, yang terkandung dalam makanan yang sebagian besar dihasilkan oleh tumbuhan.
Transfer energi potensial makanan yang diciptakan oleh tumbuhan melalui sejumlah organisme dengan memakan spesies tertentu oleh spesies lain disebut rantai trofik (makanan), dan setiap mata rantai disebut tingkat trofik.
Semua organisme yang menggunakan jenis makanan yang sama termasuk dalam tingkat trofik yang sama.
Pada Gambar.4. diagram rantai trofik disajikan.
Gambar.4. Diagram rantai makanan.
Gambar.4. Diagram rantai makanan.
Tingkat trofik pertama membentuk produsen (tumbuhan hijau) yang terakumulasi energi matahari dan buat bahan organik selama proses fotosintesis.
Dalam hal ini, lebih dari separuh energi yang tersimpan dalam zat organik dikonsumsi dalam proses kehidupan tumbuhan, berubah menjadi panas dan menghilang di ruang angkasa, dan sisanya memasuki rantai makanan dan dapat digunakan oleh organisme heterotrofik pada tingkat trofik berikutnya selama nutrisi.
Tingkat trofik kedua membentuk konsumen tingkat pertama - ini adalah organisme herbivora (fitofag) yang memakan produsen.
Konsumen tingkat pertama menghabiskan sebagian besar energi yang terkandung dalam makanan untuk mendukung proses kehidupannya, dan menggunakan sisa energinya untuk membangun tubuhnya sendiri, sehingga mengubah jaringan tumbuhan menjadi jaringan hewan.
Dengan demikian , Konsumen pesanan pertama melaksanakan tahap pertama, mendasar dari transformasi bahan organik yang disintesis oleh produsen.
Konsumen primer dapat berfungsi sebagai sumber nutrisi bagi konsumen tingkat 2.
Tingkat trofik ketiga membentuk konsumen tingkat ke-2 - ini adalah organisme karnivora (zoofag) yang secara eksklusif memakan organisme herbivora (fitofag).
Konsumen tingkat kedua melakukan transformasi bahan organik tahap kedua dalam rantai makanan.
Namun, bahan kimia yang membentuk jaringan organisme hewan cukup homogen dan oleh karena itu transformasi bahan organik selama transisi dari tingkat trofik konsumen kedua ke tingkat trofik ketiga tidak se-mendasar selama transisi dari tingkat trofik pertama. ke yang kedua, di mana jaringan tumbuhan diubah menjadi hewan.
Konsumen sekunder dapat berfungsi sebagai sumber nutrisi bagi konsumen tingkat ketiga.
Tingkat trofik keempat membentuk konsumen tingkat ke-3 - ini adalah karnivora yang hanya memakan organisme karnivora.
Tingkat terakhir dari rantai makanan ditempati oleh pengurai (penghancur dan detritivora).
Pereduksi-penghancur (bakteri, jamur, protozoa) dalam proses aktivitas hidupnya menguraikan sisa-sisa organik seluruh tingkat trofik produsen dan konsumen menjadi zat mineral, yang dikembalikan ke produsen.
Semua mata rantai dalam rantai makanan saling berhubungan dan saling bergantung.
Di antara mereka, dari mata rantai pertama hingga mata rantai terakhir, terjadi transfer zat dan energi. Namun, perlu dicatat bahwa ketika energi ditransfer dari satu tingkat trofik ke tingkat trofik lainnya, energi tersebut akan hilang. Akibatnya, rantai makanan tidak bisa panjang dan paling sering terdiri dari 4-6 mata rantai.
Namun rantai makanan dalam bentuk murni biasanya tidak ditemukan di alam, karena setiap organisme memiliki beberapa sumber makanan, yaitu. menggunakan beberapa jenis makanan, dan digunakan sebagai produk makanan oleh banyak organisme lain dari rantai makanan yang sama atau bahkan dari rantai makanan yang berbeda.
Misalnya:
Organisme omnivora mengkonsumsi produsen dan konsumen sebagai makanan, mis. sekaligus merupakan konsumen tingkat pertama, kedua, dan terkadang ketiga;
nyamuk yang memakan darah manusia dan hewan predator berada pada tingkat trofik yang sangat tinggi. Namun tanaman swamp sundew memakan nyamuk, yang karenanya merupakan produsen dan konsumen tingkat tinggi.
Oleh karena itu, hampir semua organisme yang merupakan bagian dari satu rantai trofik dapat menjadi bagian dari rantai trofik lainnya secara bersamaan.
Dengan demikian, rantai trofik dapat bercabang dan terjalin berkali-kali sehingga membentuk kompleks jaring makanan atau jaring trofik (makanan). , di mana keragaman dan keragaman hubungan pangan berperan sebagai mekanisme penting untuk menjaga integritas dan stabilitas fungsional ekosistem.
Pada Gambar.5. menunjukkan diagram sederhana jaringan listrik untuk ekosistem terestrial.
Intervensi manusia terhadap komunitas alami suatu organisme melalui pemusnahan suatu spesies, baik disengaja maupun tidak disengaja, seringkali menimbulkan konsekuensi yang tidak dapat diprediksi. konsekuensi negatif dan menyebabkan terganggunya stabilitas ekosistem.
Gambar.5. Skema jaringan trofik.
Ada dua jenis utama rantai trofik:
rantai padang rumput (rantai penggembalaan atau rantai konsumsi);
rantai detrital (rantai dekomposisi).
Rantai padang rumput (rantai penggembalaan atau rantai konsumsi) merupakan proses sintesis dan transformasi zat organik dalam rantai trofik.
Rantai padang rumput dimulai dari produsen. Tumbuhan hidup dimakan oleh fitofag (konsumen tingkat pertama), dan fitofag itu sendiri merupakan makanan bagi karnivora (konsumen tingkat kedua), yang dapat dimakan oleh konsumen tingkat ketiga, dan seterusnya.
Contoh rantai penggembalaan pada ekosistem darat:
3 tautan: aspen → kelinci → rubah; tanaman → domba → manusia.
4 tautan: tumbuhan → belalang → kadal → elang;
nektar bunga tumbuhan → lalat → burung pemakan serangga →
burung buas.
5 tautan: tumbuhan → belalang → katak → ular → elang.
Contoh rantai penggembalaan untuk ekosistem perairan:→
3 tautan: fitoplankton → zooplankton → ikan;
5 tautan: fitoplankton → zooplankton → ikan → ikan predator →
burung pemangsa.
Rantai detrital (rantai dekomposisi) adalah proses penghancuran bertahap dan mineralisasi zat organik dalam rantai trofik.
Rantai detrital dimulai dengan penghancuran bertahap bahan organik mati oleh detritivora, yang secara berturut-turut saling menggantikan sesuai dengan jenis nutrisi tertentu.
Pada tahap terakhir proses penghancuran, fungsi pereduksi-penghancur berfungsi, memineralisasi sisa-sisa senyawa organik menjadi zat anorganik sederhana, yang digunakan kembali oleh produsen.
Misalnya, ketika kayu mati membusuk, mereka saling menggantikan secara berurutan: kumbang → burung pelatuk → semut dan rayap → jamur perusak.
Rantai detritus paling umum terjadi di hutan tempat paling(sekitar 90%) dari peningkatan tahunan biomassa tanaman tidak dikonsumsi langsung oleh herbivora, tetapi mati dan masuk ke rantai tersebut dalam bentuk serasah daun, kemudian mengalami dekomposisi dan mineralisasi.
Dalam ekosistem perairan, sebagian besar materi dan energi termasuk dalam rantai penggembalaan, dan di dalamnya ekosistem darat Rantai detrital adalah yang paling penting.
Jadi, pada tingkat konsumen, aliran bahan organik dibagi menjadi beberapa kelompok konsumen:
bahan organik hidup mengikuti rantai penggembalaan;
bahan organik mati berjalan sepanjang rantai detrital.
Sebagian besar organisme hidup memakan makanan organik, inilah kekhususan aktivitas hidup mereka di planet kita. Di antara makanan tersebut adalah tumbuhan, daging hewan lain, produknya, dan benda mati yang siap membusuk. Proses nutrisi itu sendiri pada berbagai spesies tumbuhan dan hewan terjadi dengan cara yang berbeda-beda, namun disebut Mereka selalu terbentuk. Mereka mengubah materi dan energi, dan nutrisi dengan demikian dapat berpindah dari satu makhluk ke makhluk lain, melakukan siklus zat di alam.
di hutan
Berbagai jenis hutan menutupi permukaan tanah yang cukup luas. Ini adalah paru-paru dan alat untuk membersihkan planet kita. Bukan tanpa alasan bahwa banyak ilmuwan dan aktivis modern yang progresif saat ini menentang deforestasi massal. Rantai makanan di hutan bisa sangat beragam, tetapi biasanya mencakup tidak lebih dari 3-5 mata rantai. Untuk memahami inti masalahnya, mari kita beralih ke kemungkinan komponen rantai ini.
Produsen dan konsumen
- Yang pertama adalah organisme autotrofik yang memakan makanan anorganik. Mereka mengambil energi dan materi untuk mencipta tubuh sendiri menggunakan gas dan garam dari lingkungannya. Misalnya tumbuhan hijau yang mendapat nutrisi darinya sinar matahari menggunakan fotosintesis. Atau berbagai jenis mikroorganisme yang hidup dimana-mana: di udara, di tanah, di air. Produsenlah yang sebagian besar merupakan mata rantai pertama dalam hampir semua rantai makanan di hutan (contoh akan diberikan di bawah).
- Yang kedua adalah organisme heterotrofik yang memakan bahan organik. Diantaranya adalah orde pertama yang memberikan nutrisi langsung melalui tumbuhan dan produsen bakteri. Urutan kedua - mereka yang memakan makanan hewani (predator atau karnivora).
Tanaman
Biasanya, rantai makanan di hutan dimulai dari mereka. Mereka bertindak sebagai penghubung pertama dalam siklus ini. Pohon dan semak, rerumputan dan lumut mengekstraksi makanan dari zat anorganik menggunakan sinar matahari, gas, dan mineral. Rantai makanan di hutan, misalnya, mungkin dimulai dari pohon birch, yang kulit pohonnya dimakan kelinci, yang kemudian dibunuh dan dimakan serigala.
Herbivora
Hewan pemakan makanan nabati banyak ditemukan di berbagai hutan. Tentu saja misalnya, isinya sangat berbeda dengan daratan zona tengah. Mereka tinggal di hutan berbagai jenis hewan, banyak di antaranya adalah herbivora, yang berarti mereka merupakan mata rantai kedua rantai makanan mengonsumsi makanan nabati. Dari gajah dan badak hingga serangga yang nyaris tak terlihat, dari amfibi dan burung hingga mamalia. Jadi, di Brazil misalnya, terdapat lebih dari 700 spesies kupu-kupu, hampir semuanya merupakan herbivora.
Fauna, tentu saja, lebih miskin di kawasan hutan Rusia tengah. Oleh karena itu, pilihan pasokan listrik jauh lebih sedikit. Tupai dan kelinci, hewan pengerat lainnya, rusa dan rusa besar, kelinci - ini adalah dasar dari rantai tersebut.
Predator atau karnivora
Disebut demikian karena mereka memakan daging, memakan daging hewan lain. DI DALAM rantai makanan menempati posisi dominan, seringkali menjadi penghubung terakhir. Di hutan kita, ini adalah rubah dan serigala, burung hantu dan elang, terkadang beruang (tetapi secara umum mereka adalah hewan yang bisa memakan makanan nabati dan hewani). Suatu rantai makanan dapat melibatkan satu atau beberapa predator yang saling memakan. Mata rantai terakhir biasanya adalah karnivora terbesar dan terkuat. Di tengah hutan, peran ini bisa dilakukan, misalnya oleh serigala. Jumlah predator seperti itu tidak terlalu banyak, dan populasinya dibatasi oleh basis nutrisi dan cadangan energi. Sebab, menurut hukum kekekalan energi, pada masa transisi nutrisi dari satu tautan ke tautan berikutnya, hingga 90% sumber daya bisa hilang. Mungkin inilah sebabnya jumlah mata rantai di sebagian besar rantai makanan tidak boleh lebih dari lima.
Pemulung
Mereka memakan sisa-sisa organisme lain. Anehnya, jumlahnya juga cukup banyak di hutan alam: mulai dari mikroorganisme dan serangga hingga burung dan mamalia. Banyak kumbang, misalnya, memanfaatkan bangkai serangga lain dan bahkan vertebrata sebagai makanan. Dan bakteri mampu menguraikan mayat mamalia dalam waktu yang relatif singkat. waktu singkat. Organisme pemulung memainkan peran besar di alam. Mereka menghancurkan materi dengan mengubahnya menjadi zat anorganik, melepaskan energi, menggunakannya untuk aktivitas kehidupan mereka. Jika bukan karena pemulung, maka kemungkinan besar seluruh ruang bumi akan ditutupi dengan tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati sepanjang waktu.
di hutan
Untuk membuat rantai makanan di hutan, Anda perlu mengetahui penduduk yang tinggal di sana. Dan juga tentang apa yang bisa dimakan hewan-hewan ini.
- Kulit kayu birch - larva serangga - burung kecil - burung pemangsa.
- Daun yang gugur adalah bakteri.
- Ulat kupu-kupu - tikus - ular - landak - rubah.
- Biji pohon ek - tikus - rubah.
- Sereal - tikus - burung hantu elang.
Ada juga yang lebih otentik: daun-daun berguguran - bakteri - cacing tanah - tikus - tikus tanah - landak - rubah - serigala. Namun, sebagai aturan, jumlah tautan tidak lebih dari lima. Rantai makanan di hutan cemara sedikit berbeda dengan rantai makanan di hutan gugur.
- Biji sereal - burung pipit - kucing liar.
- Bunga (nektar) - kupu-kupu - katak - ular.
- Kerucut cemara - burung pelatuk - elang.
Rantai makanan terkadang dapat saling terkait satu sama lain, membentuk struktur multi-level yang lebih kompleks yang menyatu menjadi satu ekosistem hutan. Misalnya, rubah tidak segan-segan memakan serangga dan larvanya, serta mamalia, sehingga beberapa rantai makanan berpotongan.
Topik pelajaran:“Siapa yang makan apa? rantai makanan".
Jenis pelajaran:mempelajari materi baru.
Buku teks: “Dunia di sekitar kita, kelas 3, bagian 1” (penulis A.A. Pleshakov)
Maksud dan tujuan pelajaran
Target:menggeneralisasi pengetahuan siswa tentang keanekaragaman dunia hewan, tentang kelompok hewan menurut jenis nutrisinya, tentang sirkuit listrik, tentang reproduksi dan tahapan perkembangan, adaptasi terhadap perlindungan dari musuh dan perlindungan hewan.
Tugas:
1. Berkontribusi pada pengayaan dan pengembangan gagasan subjektif tentang kehidupan hewan.
2. Untuk mendorong pengembangan kemampuan anak dalam menggambar, “membaca” diagram, dan membuat model hubungan dengan lingkungan.
3. Berkontribusi terhadap pengembangan keterampilan dan kemampuan kerja mandiri dan kelompok.
4. Menciptakan kondisi untuk pengembangan pemikiran logis;
5. Menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap seluruh makhluk hidup di sekitar kita, rasa cinta terhadap alam.
Peralatan pelajaran
Komputer.
Lembar kerja dengan tugas.
Proyektor multimedia.
Buku teks: Pleshakov A.A. Dunia ada di sekitar kita. - M., Pendidikan, 2007.
Papan
Kemajuan pelajaran.
1 .Momen organisasi.
2. Pernyataan topik pelajaran dan pernyataan masalah.
(Lampiran slide 1)
Teman-teman, perhatikan baik-baik slidenya. Pikirkan tentang bagaimana perwakilan satwa liar ini terhubung satu sama lain. Berdasarkan slide ini, siapa yang akan menentukan topik pelajaran kita?
(Kita akan membicarakan siapa yang makan apa.)
Benar! Jika Anda perhatikan lebih dekat pada slide, Anda akan melihat bahwa semua benda dihubungkan oleh panah dalam rantai sesuai dengan metode nutrisi. Dalam ekologi, rantai seperti ini disebut rantai ekologi, atau rantai makanan. Oleh karena itu topik pelajaran kita “Siapa yang makan apa?” Rantai makanan.”
3. Memperbarui pengetahuan.
Untuk menelusuri rantai makanan yang berbeda dan mencoba menyusunnya sendiri, kita perlu mengingat siapa yang memakan apa. Mari kita mulai dengan tanaman. Apa yang istimewa dari pola makan mereka? Beritahu kami berdasarkan tabel.
(Lampiran slide 3)
(Tanaman berasal dari udara karbon dioksida. Mereka menyerap air dan garam terlarut di dalamnya melalui akar dari tanah. Saat terkena sinar matahari, tanaman mengubah karbon dioksida, air dan garam menjadi gula dan pati. Keistimewaan mereka adalah mereka memasak makanannya sendiri.)
Sekarang mari kita ingat kelompok hewan mana yang dibagi berdasarkan cara makannya dan perbedaannya satu sama lain.
(Herbivora memakan makanan nabati. Insektivora memakan serangga. Hewan karnivora memakan daging hewan lain, oleh karena itu disebut juga karnivora. Omnivora memakan makanan nabati dan hewani.)
(Lampiran slide 4)
4. Penemuan ilmu baru .
Rantai makanan adalah hubungan nutrisi semua makhluk hidup. Ada banyak rantai makanan di alam. Di hutan mereka sendirian, sangat berbeda di padang rumput dan di kolam, yang lain di ladang dan di taman. Saya mengundang Anda untuk bertindak sebagai ilmuwan lingkungan dan terlibat di dalamnya aktivitas pencarian. Semua kelompok akan pergi ke tempat yang berbeda. Berikut adalah jalur para ilmuwan lingkungan.
(Lampiran slide 5)
Di mana Anda harus bekerja akan ditentukan dengan undian.
Saya mengundang satu orang dari setiap kelompok, dan mereka mengeluarkan kartu bertuliskan nama tempat. Orang yang sama menerima lembaran dengan panah dan 4 kartu bergambar tumbuhan dan hewan.
Sekarang dengarkan tugasnya. Setiap kelompok, dengan menggunakan kartu, harus membuat rantai makanan. Kartu-kartu tersebut ditempelkan pada lembaran dengan panah menggunakan klip kertas. Segera setujui siapa yang akan mempresentasikan sirkuit Anda di depan kelas. Pertimbangkan apakah Anda memerlukan semua kartu.
Atas isyarat tersebut, orang-orang mulai bekerja dalam kelompok. Mereka yang menyelesaikan lebih awal ditawari teka-teki.
(Lampiran slide 6)
Semua rantai yang sudah jadi digantung di papan.
Pohon pinus tumbuh di hutan. Kumbang kulit kayu hidup di bawah kulit pohon pinus dan memakannya. Pada gilirannya, kumbang kulit kayu adalah makanan bagi burung pelatuk. Kami memiliki gambar tambahan - seekor kambing. Ini adalah hewan peliharaan dan tidak termasuk dalam rantai makanan ini.
Mari kita periksa pekerjaan teman-teman.
(Lampiran slide 7)
Kelompok lain menjelaskan rantai mereka dengan cara yang sama.
2) Bidang: gandum hitam – tikus – ular (ekstra – ikan).
(Lampiran slide 8)
3) Kebun sayur: kubis - siput - katak (tambahan satu - beruang).
(Lampiran slide 9)
4) Taman: pohon apel – kutu apel – kepik(yang tambahan adalah rubah).
(Lampiran slide 10)
5) Reservoir: ganggang - ikan mas crucian - tombak (ekstra - kelinci).
(Lampiran slide 11)
Semua rantai ada di papan kami. Mari kita lihat bagian-bagiannya. Apa yang ada di setiap meja? Apa yang lebih dulu? Yang kedua? Yang ketiga?
(Tumbuhan. Hewan herbivora. Hewan karnivora, pemakan serangga, atau omnivora.)
5. Konsolidasi pengetahuan primer.
1. Bekerja sesuai buku teks.
Nah guys, mari kita berkenalan dengan artikel buku teks dan menguji diri kita sendiri. Anak-anak membuka buku teks hal. 96–97 dan membaca dalam hati artikel “Rantai Makanan”.
– Rangkaian daya apa yang diberikan dalam buku teks?
Aspen - kelinci - serigala.
Pohon ek – tikus kayu – burung hantu.
Di manakah urutan mata rantai dalam rantai makanan?
saya menghubungkan – tanaman;
tautan II – hewan herbivora;
Tautan III – hewan lain.
(Lampiran slide 12)
2) Pengulangan aturan perilaku di hutan.
Di sini kita berada di hutan. Dengarkan suara-suara hutan, lihatlah keanekaragaman penghuninya. Tahukah Anda bagaimana berperilaku di hutan?
1. Jangan mematahkan dahan pohon dan semak.
2. Jangan memetik atau menginjak-injak bunga dan tanaman obat.
3.Jangan menangkap kupu-kupu, capung dan serangga lainnya.
4.Jangan merusak katak dan kodok.
5.Jangan menyentuh sarang burung.
6.Jangan membawa pulang hewan dari hutan.
Slide 6 (lampiran) dibuka dengan gambar burung hantu, tikus, dan biji ek. Siswa membuat rantai makanan dengan gambar bergerak.
Siapa yang lebih besar dalam rantai makanan ini?
Yang terbesar adalah burung hantu, dan tikus lebih besar dari biji pohon ek.
Jika kita mempunyai timbangan ajaib dan menimbang semua burung hantu, tikus, dan biji ek, ternyata biji ek lebih berat dari tikus, dan tikus lebih berat dari burung hantu. Menurut Anda mengapa?
Karena sangat banyak sekali biji pohon ek di hutan, banyak tikus, dan sedikit burung hantu.
Dan ini bukanlah suatu kebetulan. Lagi pula, seekor burung hantu membutuhkan banyak tikus untuk dimakan, dan seekor tikus membutuhkan banyak biji ek. Ternyata itu adalah piramida ekologi.
Kesimpulan ringkasan :
Di alam, segala sesuatu dan setiap orang saling terhubung satu sama lain. Jaring-jaring makanan saling berjalin membentuk jaring-jaring makanan. Tumbuhan dan hewan membentuk piramida ekologi. Di bagian bawah terdapat tumbuhan, dan di bagian atas terdapat hewan pemangsa.
6 .Pengantar konsep “jaringan listrik”
Rantai makanan di alam tidak sesederhana contoh kita. Hewan lain juga bisa memakan kelinci. Yang? (rubah, lynx, serigala)
Seekor tikus bisa menjadi mangsa rubah, burung hantu, lynx, babi hutan, atau landak.
Banyak hewan herbivora yang menjadi makanan berbagai predator.
Oleh karena itu, rantai listrik bersifat bercabang; mereka dapat saling terkait satu sama lain, membentuk jaringan listrik yang kompleks.
7. Situasi masalah .
Teman-teman, apa jadinya jika semua pohon yang dimakan kelinci menghilang di hutan? (Kelinci tidak akan punya apa-apa untuk dimakan)
- Bagaimana jika tidak ada kelinci? (Tidak akan ada makanan untuk rubah dan serigala)
– Apa yang akan terjadi pada rantai tersebut? (Ini akan runtuh)
Kesimpulan apa yang bisa diambil? (Jika Anda menghancurkan satu mata rantai saja, seluruh rantai akan runtuh.)
8.Buatlah beberapa kemungkinan rangkaian daya
9. Ringkasan pelajaran. Generalisasi pada topik.
Cerminan.
“Selesaikan kalimatnya.”
Hewan dan tumbuhan mempunyai kekerabatan satu sama lain dalam ………………………
Inti dari rantai pasokan listrik adalah …………………………………..
Dan mereka mengakhiri rantai –………………………………………..
Di alam, rantai makanan saling terkait satu sama lain, membentuk
…………………………………………
Buatan sendirilatihan.
1. Siapkan pesan tentang salah satu teman Birch;
2. Selesaikan tugas no. 4 dari manual “ Dunia di sekitar kita(Gambar menunjukkan bagian dari taman. Buatlah beberapa kemungkinan rantai makanan).
Target: memperluas pengetahuan tentang faktor biotik lingkungan.
Peralatan: tanaman herbarium, boneka chordata (ikan, amfibi, reptil, burung, mamalia), koleksi serangga, olahan hewan basah, ilustrasi berbagai tanaman dan binatang.
Kemajuan pekerjaan:
1. Gunakan peralatan dan buat dua rangkaian daya. Ingatlah bahwa rantai selalu dimulai dengan produsen dan diakhiri dengan peredam.
Tanaman → serangga→kadal → bakteri
Tanaman → belalang→ katak → bakteri
Ingat pengamatan Anda di alam dan buatlah dua rantai makanan. Label produsen, konsumen (urutan ke-1 dan ke-2), pengurai.
Ungu → ekor pegas→tungau predator→kelabang predator→ bakteri
Produsen - konsumen1 - konsumen2 - konsumen2 - pengurai
Kubis→ siput→ katak →bakteri
Produsen – konsumen1 - konsumen2 - pengurai
Apa yang dimaksud dengan rantai makanan dan apa yang mendasarinya? Apa yang menentukan stabilitas biocenosis? Nyatakan kesimpulan Anda.
Kesimpulan:
Makanan (trofik) rantai- rangkaian spesies tumbuhan, hewan, jamur dan mikroorganisme yang saling berhubungan melalui hubungan: makanan - konsumen (urutan organisme di mana terjadi perpindahan materi dan energi secara bertahap dari sumber ke konsumen). Organisme dari mata rantai berikutnya memakan organisme dari mata rantai sebelumnya, dan dengan demikian terjadi transfer rantai energi dan materi, yang mendasari siklus zat di alam. Dengan setiap perpindahan dari satu tautan ke tautan lainnya, sebagian besar (hingga 80-90%) energi potensial hilang, hilang dalam bentuk panas. Oleh karena itu, jumlah mata rantai (jenis) dalam rantai makanan terbatas dan biasanya tidak melebihi 4-5. Stabilitas suatu biocenosis ditentukan oleh keanekaragamannya komposisi spesies. Produser- organisme yang mampu mensintesis zat organik dari zat anorganik, yaitu semua autotrof. Konsumen- heterotrof, organisme yang mengonsumsi zat organik siap pakai yang dibuat oleh autotrof (produsen). Berbeda dengan pengurai
Konsumen tidak mampu menguraikan zat organik menjadi anorganik. Pengurai- mikroorganisme (bakteri dan jamur) yang memusnahkan sisa-sisa makhluk hidup yang mati, mengubahnya menjadi senyawa anorganik dan organik sederhana.
3. Sebutkan organisme yang tidak termasuk dalam rantai makanan berikut.
1) Laba-laba, rubah
2) ulat pemakan pohon, elang ular
3) ulat
4. Dari daftar organisme hidup yang diusulkan, buatlah jaringan trofik:
rumput, semak berry, lalat, dada, katak, ular rumput, kelinci, serigala, bakteri pembusuk, nyamuk, belalang. Tunjukkan jumlah energi yang berpindah dari satu tingkat ke tingkat lainnya.
1. Rumput (100%) - belalang (10%) - katak (1%) - ular (0,1%) - bakteri pembusuk (0,01%).
2. Semak (100%) - kelinci (10%) - serigala (1%) - bakteri pembusuk (0,1%).
3. Rumput (100%) - lalat (10%) - tit (1%) - serigala (0,1%) - bakteri pembusuk (0,01%).
4. Rumput (100%) - nyamuk (10%) - katak (1%) - ular (0,1%) - bakteri pembusuk (0,01%).
5. Mengetahui aturan perpindahan energi dari satu tingkat trofik ke tingkat trofik lainnya (sekitar 10%), membangun piramida biomassa untuk rantai makanan ketiga (tugas 1). Biomassa tanaman 40 ton.
Rumput (40 ton) -- belalang (4 ton) -- burung gereja (0,4 ton) -- rubah (0,04).
6. Kesimpulan: apa yang dicerminkan oleh peraturan piramida ekologi?
Aturan piramida ekologi secara kondisional menyampaikan pola perpindahan energi dari satu tingkat nutrisi ke tingkat nutrisi berikutnya dalam rantai makanan. Model grafis ini pertama kali dikembangkan oleh Charles Elton pada tahun 1927. Menurut pola ini, massa total tumbuhan harus lebih besar daripada hewan herbivora, dan massa total hewan herbivora harus lebih besar daripada predator tingkat pertama, dll. sampai ke ujung rantai makanan.
