Jika bau terbakar muncul di pintu masuk, sumber asapnya mungkin ada di poros elevator. Dalam beberapa kasus, kebakaran hanya terlihat jelas ketika Anda berada di dalam gerbong lift.
Penyebab kebakaran di dalam lift
Ada dua jenis kebakaran di dalam elevator: ketika kabin elevator terbakar, dan ketika sumber penyalaan terletak di suatu tempat secara vertikal di poros elevator. Bahan berikut ini mungkin terbakar:
- kabel;
- bahan bakar dan pelumas;
- puing-puing yang secara tidak sengaja jatuh ke dasar poros atau di atap kabin;
- finishing kabin lift.
Paling alasan umum kebakaran di dalam lift adalah:
- korek api yang ditinggalkan;
- puntung rokok atau abu rokok yang belum padam dengan sisa pembusukan aktif;
- hubungan pendek di kabel elevator atau di komunikasi kelistrikan tambang.
Tindakan jika terjadi kebakaran di dalam lift
Jika terjadi kebakaran, misalnya pada salah satu bagian vertikal poros, maka api dapat dengan cepat menjalar ke mobil elevator dan elemen/permukaan poros lainnya yang mudah terbakar. Oleh karena itu, jika terlihat jelas sumber asap atau bau terbakar ada di dalam poros elevator, maka penggunaan elevator dilarang keras. Pintu kabin harus dikunci untuk mencegah lift dipanggil, informasikan kepada petugas operator dan/atau pemadam kebakaran.
Jika terjadi kebakaran pada elevator di dalam kabin, Anda harus menekan tombol untuk menghubungi petugas operator dan melaporkan kejadian tersebut. DI DALAM situasi kritis perlu menelepon dari telepon genggam kenalan, di layanan darurat dan dengan keras meminta bantuan. Jika kinerja operasional tetap terjaga, Anda harus menekan tombol lantai terdekat dan meninggalkan kabin sesegera mungkin. Jika elevator terjepit di antara lantai, Anda dapat mencoba mendorong dan membuka pintunya dengan ujung payung atau benda lain yang sesuai. Jika ada asap di dalam kabin, penting untuk menutupinya saluran pernafasan dengan kain basah, karena asapnya sendiri dapat menyebabkan mati lemas, dan jika terdapat unsur beracun, dapat menyebabkan keracunan.
Anda tidak dapat memadamkan api di dalam lift dengan air, karena kabinnya diberi energi. Untuk memadamkan api, gunakan alat pemadam api busa, kain tebal atau campuran curah kering (pasir, dll). Untuk mengecualikan situasi darurat harus dilakukan pada waktu yang tepat
Perkenalan
Setiap suara adalah bagian dari dunia.
Ada dunia yang utuh dalam setiap suara.
Suara-suara itu terdengar di seluruh apartemenku,
Ada ribuan apartemen di sana.
Dalam suaranya - jalan besar
Dan negara yang besar...
Suara-suara itu tidak ada habisnya
Dalam suaranya - Dia! Dia! Dia!
Kedengarannya dalam kegembiraan dan kebosanan,
Suara itu ringan dan suara itu bayangan.
Hari itu diakhiri dengan suara
Kedengarannya memulai hari.
Sergei Oleksyak
Saya memilih topik khusus ini untuk penelitian karena ketika kami belajar dengan ahli terapi wicara, kami berbicara tentang suara, dalam pelajaran membaca dan bahasa Rusia kami juga berbicara tentang suara, pelajaran musik sekali lagi kami menemukan suara.
Relevansi. Suara adalah bagian dari hidup kita. Kami menggunakan suara tanpa berpikir. Saya ingin tahu bagaimana suara muncul, suara apa yang ada di sekitar kita. Saya juga bertanya-tanya: apakah kita mendengar semua suara?
Setelah saya memilih topik, kami menentukan maksud dan tujuan pekerjaan.
Tujuan utama proyek ini— jawab pertanyaannya: bagaimana suara muncul, suara apa yang ada di sekitar kita.
Untuk mencapai tujuan ini, saya menetapkan sendiri tugas-tugas berikut:
- Kumpulkan materi tentang apa itu bunyi.
- Cari tahu bagaimana suara muncul.
- Cari tahu bagaimana kita mendengar suara.
- Temukan informasi tentang suara apa yang ada.
- Jelajahi suara secara eksperimental.
Hipotesa: Suara dihasilkan ketika sesuatu bergetar. Getaran benda menyebabkan udara bergetar. Itu menyebar dalam bentuk gelombang. Suaranya sangat berbeda.
Melihat pekerjaan penelitian: penelitian dan kelompok kreatif, jangka pendek.
Periode implementasi: dalam waktu tiga minggu.
Objek kajiannya adalah bunyi.
Subyek penelitian ada kesempatan untuk menggunakan pengetahuan tentang suara dalam pendidikan dan aktivitas bermain.
Rencana penelitian:
- Memilih topik.
- Definisi tujuan dan sasaran.
- Menyusun rencana kerja.
- Kumpulan bahan tentang topik penelitian.
- Eksperimen.
- Kesimpulannya.
- Penentuan kesimpulan.
Metode penelitian:
- Membaca buku tentang topik penelitian.
- Mencari informasi di Internet.
- Survei guru.
- Lakukan eksperimen untuk mempelajari lebih lanjut tentang berbagai suara.
- Sederhanakan alat musik.
Bagian teoretis
Informasi teoritis tentang sifat suara
Sejak lahir seseorang mendengar berbagai suara, yang berfungsi sebagai sumber informasi tentang dunia di sekitarnya. Apa itu suara?
Orang sudah lama mulai menebak-nebak bagaimana suara dilahirkan, hidup, dan “mati”. Bunyi mulai dipelajari pada zaman dahulu. Ilmu bunyi disebut akustik. Pengamatan akustik pertama dilakukan pada abad ke-6 SM. Pythagoras membuat hubungan antara nada dan panjang tali atau pipa yang menghasilkan suara. Pada abad ke-4. SM Filsuf dan ilmuwan Yunani kuno, Aristoteles, dengan tepat membayangkan bagaimana suara merambat di udara. Para pengrajin yang membuat alat-alat musik dan para pemusik yang memainkannya sungguh luar biasa terampilnya.
Dunia suara sekarang mengelilingi kita dan dari semua sisi. Saat ini, seseorang dihadapkan pada berbagai macam suara sepanjang hari. Dan kami sendiri suka membuat keributan.
Dalam ensiklopedia anak-anak “Saya menjelajahi dunia. Fisika” penulis - penyusun Al. A. Leonovich berbicara dengan sangat jelas tentang suara.
Bagaimana cara membuat suara? Ya, ini sangat sederhana - berteriak, itu saja! Anda juga dapat mengetuk dengan benda lain, misalnya dengan palu pada paku atau dengan kepalan tangan pada pintu. Atau kunci pas pada radiator pemanas - semua orang di sekitar akan mendengarnya. Injak kakimu, tepuk bolanya. Peluit, tiup terompet. Atau gunakan penggaris untuk memotongnya.
Dengan menggunakan contoh penggaris, Anda benar-benar dapat melihat dengan mata kepala sendiri bagaimana bunyi dihasilkan. Gerakan apa yang dilakukan penggaris ketika kita mengencangkan salah satu ujungnya, menarik ujung lainnya, dan melepaskannya? Kita akan melihat bahwa dia tampak gemetar dan ragu-ragu. Bunyi dihasilkan oleh getaran pendek atau panjang suatu benda gelombang elastis, menyebar di lingkungan dan berkreasi di dalamnya getaran mekanis. Mediumnya bisa padat, cair, gas. Kita dapat mengatakan bahwa bunyi adalah getaran. Penyebab timbulnya bunyi adalah getaran suatu benda, meskipun getaran tersebut tidak terlihat oleh mata kita. Itu bisa menyebar di udara, air atau kayu. Dan bahkan ditransmisikan melalui seutas benang. Jika tidak ada udara, misalnya di ruang angkasa, suara tidak akan merambat; tidak ada benda yang dapat menyalurkan getaran.
Sumber, klasifikasi dan ciri-ciri bunyi
Sumber suara bisa buatan atau alami.
1 Suara Alam ucapan orang, dengungan serangga, suara burung, binatang, suara alam (gemuruh guntur, gemerisik dedaunan, sedikit percikan air).
2 alat musik buatan, suara perangkat operasi, mekanisme, transportasi.
Di situs resmi jurnal “Sains dan Pendidikan” saya menemukan definisi istilah “Klasifikasi bunyi”.
Suara apa yang ada di sana?
Tidak. Jenis
suara Menurut bentuk dan sifat gelombang kejut
1 Suara
pukulan Tembakan, ledakan, percikan listrik, saat terkena dampak
benda berat apa pun
2 Suara-suara Daun berkarat, retak saat kayu patah, ucapan
rakyat
3 Musikal
suara Suara yang dihasilkan oleh alat musik
penyanyi
Ciri utama bunyi adalah frekuensi dan intensitas getaran yang mempengaruhi pendengaran manusia. Frekuensi osilasi adalah jumlah osilasi lengkap per detik. Satuan ini disebut Hertz (Hz). Volume suara diukur dalam desibel.
Bagaimana kita mendengar?
Untuk mengetahui dunia di sekitar kita Indra kita membantu kita. Orang mendengar suara dengan telinganya. Telinga merupakan penerima gelombang suara (Gambar 2).
Hanya suara benda yang bergetar. Mengapa semua benda yang bergetar tidak mengeluarkan suara? Misalnya, jika Anda berjabat tangan, Anda tidak akan mendengar apa pun. Faktanya telinga kita hanya mendengar suara jika frekuensi getaran suatu benda lebih dari 20, tetapi kurang dari 16 ribu getaran per detik. Apalagi semakin tinggi frekuensi getarannya, semakin tinggi pula suara yang kita dengar.
Bunyi dengan frekuensi di bawah 16 Hz. disebut infrasonik, dan dengan frekuensi di atas 20.000 Hz. - USG. Kami tidak mendengar keduanya. Infrasonik terlalu rendah bagi kita, dan USG terlalu tinggi.
Infrasonik dirasakan oleh kucing, anjing, dan paus. Dan lumba-lumba serta kelelawar mampu mendengar suara ultrasonik. Infrasonik dan ultrasonografi digunakan daerah yang berbeda sains.
Kita dapat membedakan tinggi nada suatu bunyi – nadanya. Semakin banyak gelombang suara dalam cakupannya, semakin keras suaranya (Gbr. 3).
Gambar.3.
Dalam praktiknya, kenyaringan diukur dalam desibel.
10 dB - berbisik;
20-30 dB adalah standar kebisingan di tempat tinggal;
40 dB - percakapan tenang;
50 dB - percakapan volume sedang;
70 dB - kebisingan mesin tik;
80 dB - kebisingan mesin berjalan truk;
100 dB - sinyal mobil keras pada jarak 5-7 m;
120 dB - kebisingan traktor yang sedang berjalan pada jarak 1 m;
130 dB adalah ambang nyeri.
Segala sesuatu yang terdengar lebih keras dari percakapan yang tenang sudah menjadi beban bagi tubuh. Kebisingan yang terus menerus lambat laun merusak kesehatan. Seseorang yang terus-menerus terpapar kebisingan dengan cepat menjadi lelah dan mudah tersinggung, pelupa, dan lebih sering menderita kelemahan dan pusing. Oleh karena itu para guru mengimbau kita untuk tidak membuat keributan di pesantren dan berperilaku tenang.
Bagian eksperimental
Eksperimen.
Saya melakukan beberapa eksperimen sederhana untuk lebih memahami apa itu suara?
Eksperimen No. 1 - “Bagaimana bunyi muncul?”
Tujuan: memahami penyebab timbulnya bunyi.
Bahan: Penggaris panjang, tali yang diregangkan, tenggorokan kita.
Salah satu ujung penggaris ditekan ke meja, dan kami menarik ujung bebasnya - sebuah suara muncul. Mari kita cari tahu apa yang terjadi dengan penguasa saat ini. (Dia gemetar, ragu-ragu). Jika Anda menyentuh penggaris dengan tangan Anda, guncangannya berhenti (suaranya berhenti).
Kemudian saya melihat senar yang diregangkan dan memikirkan cara membuatnya berbunyi (berkedut; membuat senar bergetar), dan kemudian menghentikan bunyinya dengan memegangnya dengan tangan atau benda).
Saya meletakkan tangan saya ke tenggorokan dan berbicara - tenggorokan saya gemetar.
Penggaris, tali, tenggorokannya bergetar dan membuat udara di sekitarnya bergetar. Getaran udara ini mencapai telingaku dan aku mendengar suara.
Kesimpulan: bunyi adalah getaran yang merambat dalam ruang.
Eksperimen No. 2 - “Suara ditransmisikan melalui media yang berbeda”
Tujuan: membuktikan bahwa bunyi merambat pada media yang berbeda.
Pengalaman pertama.
Untuk percobaan ini Anda membutuhkan benang dan cangkir, misalnya dari katyk atau susu panggang fermentasi. Kami membuat lubang kecil di bagian bawah cangkir. Kami memasukkan benang ke dalamnya dan mengikat simpul di dalam cangkir agar benang tidak terlepas. Artinya, seutas benang panjang melewati cangkir. Untuk mendemonstrasikan eksperimen ini, diperlukan dua orang.
Setiap orang mengambil gelas dan menjauh satu sama lain agar benangnya meregang. Salah satu dari kami membisikkan sesuatu ke gelasnya, dan yang lain mendengarnya di gelasnya.
Kesimpulan: Suara ditransmisikan melalui seutas benang.
Pengalaman kedua.
Salah satu dari kami sedang memukul-mukul pipa di dalam kelas, yang lain mendengarkan di ruang kelas berikutnya.
Peserta kedua dalam percobaan mendengar ketukan.
Kesimpulan: Bunyi merambat pada logam, yaitu pada benda padat.
Pengalaman ketiga.
Salah satu peserta percobaan menempelkan telinganya ke sisi toples berisi air, peserta lain mendengar percikan kerikil yang dilemparkan ke dalamnya. Jika saat berenang di sungai Anda menundukkan kepala ke dalam air hingga telinga terendam, Anda dapat mendengar suara-suara orang di tepian.
Kesimpulan: bunyi merambat di dalam air, yaitu di dalam zat cair.
Kesimpulan percobaan no. 2: Bunyi merambat pada media padat, cair, dan gas.
Eksperimen No. 3 - “Dapatkah Anda melihat suara?”
Pengalaman pertama. Saya menarik kantong plastik ke atas cangkir yang dalam sekencang mungkin, dan menuangkannya ke atasnya gula pasir. Dia membawa panci logam ke cangkir dan memukulnya beberapa kali dengan tutup logam. Partikel gula mulai memantul.
Pengalaman kedua. Saya mengikatkan seutas benang ke selembar kertas. Dia membawanya ke speaker dan menyalakan musik dengan keras. Daun itu bergetar karena getaran udara.
Kesimpulan percobaan 3: Gelombang suara menyebabkan butiran gula naik dan berubah posisinya pada film, dan gelombang suara juga menyebabkan selembar kertas bergetar. Kami tidak melihat suaranya sendiri. Kami melihat gelombang suara sedang bekerja.
Eksperimen No. 4 - karakteristik suara.
Pengalaman pertama. Botol terdengar.
Anda perlu mengambil botol dan meniup lehernya. Suara rendah terdengar. Jika Anda mengisi botol setengahnya dengan air dan meniupnya lagi, suaranya akan menjadi lebih tinggi. Ini berarti not musik yang berbeda telah “dimainkan”. Ketika saya meniup melalui leher botol, udara di dalam botol mulai bergetar dan terdengar suara. Bagaimana lebih tinggi kolom udara di dalam botol, semakin rendah suara yang dapat “dihembuskan” keluar darinya.
Pengalaman kedua. Bagaimana cara memperkuat suara?
Anda perlu mengambil bel kecil dan bel yang lebih besar. Lalu pukul bel kecil palu kayu. Lonceng yang berosilasi akan berbunyi secara halus. Jika Anda mengambil bel yang lebih besar, deringnya akan lebih keras dan pelan. Bunyi ini diperoleh karena bel besar mengandung volume udara yang lebih besar, yang mulai bergetar setelah dipukul. Lebih banyak udara berarti lebih banyak gelombang suara, dan suaranya lebih keras.
Pengalaman ketiga.
Letakkan tangan di tenggorokan dan ucapkan bunyi B, R, L, N, D, G. Suaranya bergetar, bergetar, suaranya berdering.
Letakkan tangan di tenggorokan dan ucapkan bunyi P, T, S, C, K. Bunyi suara tidak bergetar dan tidak bergetar, bunyinya tumpul.
Kesimpulan dari percobaan No. 4: suara dapat memiliki ketinggian yang berbeda: tinggi - rendah; suara mungkin ada kekuatan yang berbeda terdengar keras - tenang; suara bisa berbeda dalam kemerduan dan kecerahan: bersuara, membosankan.
Survei
Untuk mengetahui bagaimana kebisingan mempengaruhi kesejahteraan masyarakat, saya melakukan survei di antara guru-guru kami. Saya menyiapkan meja berisi pertanyaan dan meminta staf sekolah untuk menandai satu item di tabel 3.
Tabel 3
Pengaruh kebisingan terhadap kesejahteraan manusia
Jawaban Anda
1 Kebisingan jangka panjang tidak mempengaruhi kesejahteraan saya
2 Kebisingan yang berkepanjangan baik untuk kesehatan saya
3 Kebisingan jangka panjang berbahaya bagi kesehatan saya
Kesimpulan dari survei: 29 pegawai sekolah berpartisipasi dalam survei. Dari jumlah tersebut, 2 orang menjawab bahwa kebisingan yang berkepanjangan tidak mempengaruhi kesejahteraan mereka; 27 orang percaya bahwa kebisingan yang berkepanjangan berbahaya bagi kesehatan mereka. Kebanyakan guru merasa bosan dengan kebisingan yang berkepanjangan, mereka mengalami sakit kepala, dan merasa lelah. Dengan demikian, pendapat para ilmuwan bahwa kebisingan yang terus menerus secara bertahap merusak kesehatan telah terkonfirmasi.
Bagian praktis
Saya memutuskan untuk membuat sendiri alat musik sederhana dari berbagai bahan bekas. Pembuat kebisingan dapat dibuat dari botol atau toples Kinder Surprise yang diisi dengan sereal apa pun. Tempatkan pengisi yang berbeda di setiap wadah untuk menciptakan suara yang berbeda.
Saya membuat mainan kerincingan dari karton pita perekat dan memasukkan spidol atau pulpen ke dalam lubang bawah. Manik-manik, kacang polong, kerikil kecil, dan benda lain dituangkan ke dalamnya. Saya menutupi mainan kerincingan itu dengan kertas berwarna.
Saya menuangkan sereal ke dalam tabung panjang (saya punya 46 cm dari kertas makanan). Setelah bahan pengisi dituang, kedua ujung pipa ditutup rapat.
Kesimpulan
Jadi, ketika mengumpulkan informasi dan melakukan eksperimen, saya menemukan bahwa suara adalah getaran. Dan sumber bunyi adalah benda yang bergetar, yaitu gemetar atau bergetar. Hipotesis saya terbukti.
Selama bekerja, saya belajar banyak hal menarik dan baru tentang suara.
Kami secara empiris telah menentukan bahwa kami tidak melihat suara itu sendiri. Kami melihat gelombang suara sedang bekerja.
Suara dapat memiliki ketinggian yang berbeda: tinggi - rendah; suara bisa berbeda dalam kemerduan dan kecerahan: bersuara, membosankan; suara dapat memiliki kekuatan suara yang berbeda: keras - pelan. Ternyata ada suara-suara yang tidak bisa didengar seseorang. Seseorang mampu mendeteksi suara dengan frekuensi 16 hingga 20.000 Hz. Bunyi dengan frekuensi di bawah 16 Hz. disebut infrasonik, dan dengan frekuensi di atas 20.000 Hz. - USG.
Ternyata mereka memanfaatkan suara untuk mengukur kedalaman laut, mengelas logam, mengebor kaca, mengobati orang, bahkan mencuci pakaian.
Suara yang kuat dapat merusak pendengaran Anda. Paparan kebisingan yang terus-menerus secara bertahap merusak kesehatan.
Saya sangat senang melakukan penelitian saya.
Saya akan menggunakan pengetahuan yang saya peroleh dalam studi saya di masa depan, dan saya akan mencoba untuk lebih baik dalam fisika di kelas 10.
Alat pembuat kebisingan dan mainan kerincingan yang saya buat akan membantu guru dan ahli terapi wicara bekerja dengan anak-anak lain dan mengembangkan pendengaran mereka. Alat musik buatan sendiri ini dapat digunakan di konser dan acara kami.
Topik ini menarik dan saya ingin belajar lebih banyak tentang bunyi ujaran.
Profesor Astrocat adalah pahlawan dari serangkaian buku tentang fenomena alam paling menarik. Dia sama sekali tidak terlihat seperti kucing rumahan pada umumnya. Astrocat suka menemukan hal-hal baru dan menjelajahi dunia di sekitarnya. Dan jika di buku sebelumnya sang profesor melakukan perjalanan ke bintang, kali ini dia akan mempelajari semua hukum fisika.
Bagi mereka yang mempersiapkan ujian sekolah utama
Listrik
Listrik sangat tampilan yang bermanfaat energi, karena dapat dengan mudah diubah menjadi panas dan cahaya. Kita menggunakan listrik setiap hari saat menyalakan lampu, TV, komputer, dan lain-lain peralatan Rumah Tangga. Listrik muncul dari pergerakan elektron.
Pada beberapa bahan yang disebut konduktor, elektron dapat dengan mudah bergerak mengelilingi zat tersebut. Konduktor terbaik adalah logam, seperti tembaga dan emas. Dan bahan yang elektronnya tidak dapat bergerak bebas tidak dapat menghantarkan listrik dan disebut isolator. Sebagian besar bahan di sekitar kita, termasuk kayu dan plastik, merupakan isolator.
Dari mana datangnya petir?
DI DALAM awan badai terakumulasi muatan listrik. Ketika ukurannya menjadi terlalu besar, ia akan menerobos udara menuju tanah. Ini rilis mendadak energi listrik dan ada petir. Dan retakan muatannya adalah guntur.
Sambaran petir benda tinggi. Oleh karena itu, batang logam khusus - penangkal petir - dipasang di atap gedung pencakar langit dan gedung bertingkat. Listrik mengalir dengan aman melalui mereka ke dalam tanah tanpa melukai siapa pun.
Hidup bergerak
Mobil melaju kencang di sepanjang jalan, apel berjatuhan dari pohon apel, burung beterbangan di langit. Banyak benda di sekitar kita yang bergerak, mematuhi hukum yang sama. Benda tidak selalu bergerak dengan kecepatan yang sama. Terkadang mereka mempercepat atau memperlambat.
Jika Anda duduk di dalam mobil yang bergerak lurus dan lurus, dan tidak melihat ke luar jendela, Anda seolah-olah tidak akan kemana-mana. Hal ini karena, saat berada di dalam mobil, Anda bergerak dengan kecepatannya.
Percayakah Anda bahwa Anda bergerak dengan kecepatan tinggi, bahkan saat Anda sedang duduk di rumah di kursi yang nyaman? Baik Anda maupun kursi terus-menerus bergegas melewati luasnya ruang! Bumi bergerak mengelilingi Matahari dengan kecepatan 107.000 kilometer per jam. Namun Anda tidak merasakan kecepatan luar biasa ini karena kecepatannya konstan. Bumi membawa kita seperti penumpang di dalam mobil, tetapi bagi kita segala sesuatu di sekitarnya tampak tidak bergerak.
Pelangi
Pelangi terjadi karena pembiasan: cahaya menembus setetes, dipantulkan dari permukaan belakangnya dan keluar, terbagi menjadi warna yang berbeda. Ketika sinar cahaya menembus semua titik sekaligus, kita melihat pelangi.
Pelangi paling baik dilihat jika Anda berdiri membelakangi matahari dan memandangi hujan yang turun di depan Anda. Cahaya akan melewati kepala Anda, memantulkan tetesan air hujan dan kembali ke mata Anda.
Dari manakah suara itu berasal?
Suara terjadi ketika benda bergetar. Getaran adalah gerakan maju mundur yang sangat cepat. Lihatlah gitar di tangan Astrocat. Saat profesor memukul senarnya, senarnya bergetar. Molekul udara di dekat string juga bergetar – mereka juga bergetar. Getaran merambat melalui udara dalam bentuk gelombang terus menerus yang mencapai kita dan menyebabkan gendang telinga kita bergetar - inilah cara kita mendengar suara.
Lemparkan kerikil ke dalam danau, dan itu akan mengirimkan gelombang ke segala arah. Gelombang suara ibarat riak di air: merambat dari sumber suara ke segala arah, menyebabkan molekul udara bergetar.
Jika suaranya sangat keras, berarti disebabkan oleh getaran yang kuat. Suara senyap adalah hasil dari getaran yang lemah. Besar kecilnya getaran ditunjukkan oleh tingkat volume suara. Misalnya, ketika roket luar angkasa lepas landas, ia menghasilkan suara bervolume tinggi, sedangkan bisikan menghasilkan suara bervolume rendah.
Terlebih lagi penemuan menarik- di dalam buku"
GYMNASIUM LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN NEGARA NOMOR 63 KABUPATEN KALININSKY
ST.PETERSBURG
PEKERJAAN PENELITIAN
“Dari mana datangnya suara?”
Selesai:
siswa kelas 2 "A"
Tutarishev Andrey Eduardovich
guru kelas dasar
Pudova Svetlana Ivanovna
Sankt Peterburg
Pendahuluan…………………………………………………………………………………3
Bab 1. Bagian Teori……………………………………………………………..4
Kedengarannya di sekitar kita…………………………………………………4
Getaran di udara..................................................................................4
USG……………………………………………………………..5
Suara tinggi dan rendah……………………………………………………………5
Gelombang bunyi…………………………………………………. 6
Gambar pada alat pengeras suara gema………………………………………………. 6
Keras dan tenang…………………………………………………7
Akustik…………………………………………………………………. 7
Suara-suara berbahaya……………………………………………………………7
Bab 2. Bagian Praktikum………………………………………………8
2.1. Eksperimen No.1. Getaran benda……………………………..8
2.2. Eksperimen No.2. Cocokkan telepon…………………………………….8
2.3. Eksperimen No.3. Dari manakah suara itu berasal? …………………………………..8
2.4. Eksperimen No.4. Sisir mengubah suara……………………………..9
2.5. Eksperimen No.5. Tanduk…………………………………………………..9
2.6.Percobaan No.6. Dering air……………………………………………………………..9
Kesimpulan................................................................................................................10
Referensi. ........................................................................................11
Lampiran…………………………………………………………………………………12
Perkenalan.
Kita dikelilingi oleh berbagai macam suara. Biasanya kita menyebut kebisingan sebagai suara yang sangat keras atau mengganggu. Seiring bertambahnya usia, gangguan pendengaran terjadi pada kebanyakan orang. Pada usia 50-60 tahun, pendengaran berkurang pada 20% orang, pada 60-70 - 30%, pada 70 - pada 50% orang. (Lampiran 1). Salah satu alasannya berlebihan suara keras yang mengikuti kita kemanapun. Berdasarkan hal tersebut, saya menganggap isu pengaturan suara di sekitar kita relevan, signifikan secara teoritis dan praktis.
Tujuan penelitian: Buktikan kemungkinan mengubah efek kebisingan.
Tujuan penelitian:
Jelajahi penyebab suara.
Ringkaslah gagasan Anda tentang fenomena fisik-suara.
Tentukan cara untuk mengatur suara.
Hipotesa: menurut saya, dengan menggunakan pengetahuan tentang pembentukan bunyi, bisa diatur.
Objek studi: suara
Subyek penelitian: fenomena dan fakta yang menguatkan hal positif dan dampak negatif untuk kehidupan seseorang.
Metode penelitian:
Kajian publikasi ilmiah
Eksperimen
Penelitian eksperimental
Bab 1. Bagian teoritis
1.1. Kedengarannya di sekitar kita.
Kita hidup di dunia suara. Semua suara yang ada di sekitar kita timbul karena getaran benda. Bunyi disebabkan oleh gelombang bunyi. Mereka tidak terlihat oleh mata, tetapi telinga membedakannya.
1.2. Getaran di udara
Ketika suatu benda bergetar, ia menggerakkan udara di sekitarnya. Getaran ini disalurkan melalui udara dan mencapai telinga kita, itulah sebabnya kita mendengar suara. Senar gitar bergetar ketika dipetik. Jika Anda meniup klarinet, udara di dalamnya akan bergerak, dan selaput khusus yang disebut buluh akan menghasilkan suara. Getaran halus terlihat pada permukaan drum yang dipukul. Gelombang suara ditangkap telinga. Melalui saluran pendengaran yang sempit, gelombang suara masuk ke gendang telinga. Ini adalah film yang diregangkan dengan ketat. Setiap kali ada suara yang masuk, ia mulai bergetar dan meneruskan getaran ini lebih jauh ke tiga tulang kecil. Menurut bentuknya disebut: maleus, inkus, dan stapes. Mereka mengarahkan getaran lebih jauh ke telinga bagian dalam, yang terletak di kepala dan karenanya terlindungi dengan baik.
Bunyi merambat dalam bentuk gelombang. Gelombang suara mencapai telinga kita dan kita mendengar suara. Hal ini dibuktikan dengan percobaan saya no.1. (Lampiran 2).
Ketika seseorang berbicara kepada saya, getaran melewati mulutnya ke udara dan menciptakan getaran di udara. Getaran tersebut mencapai telinga dalam bentuk gelombang suara, dan kita mempersepsikannya sebagai suara. Eksperimen No. 2 dengan telepon korek api menunjukkan hal ini. (Lampiran 3). Orang tuaku bercerita padaku bagaimana mereka biasa berbicara melalui telepon batang korek api ketika mereka masih kecil, dan aku sendiri yang membuatnya.
Saya melakukan percobaan serupa di museum telepon dengan menggunakan kacamata. Kemudian
menjadi tertarik dengan pertanyaan tentang asal usul bunyi.
Karena kita mempunyai dua telinga, kita dapat membedakan dari arah mana suara itu berasal. Jika datangnya dari kanan, maka telinga kanan lebih dulu menangkap suara dibandingkan telinga kiri. Otak memperhatikan perbedaan ini dan dapat menilai dari mana suara itu berasal. Bahkan dengan mata tertutup, dimungkinkan untuk mengetahui di mana letaknya dengan telinga. Eksperimen No. 3 mengkonfirmasi fakta ini. (Lampiran 4).
Telinga kita membantu kita menjaga keseimbangan. Tiga saluran setengah lingkaran di telinga bagian dalam bertanggung jawab atas hal ini. Cairan yang terletak di saluran setengah lingkaran mulai bergerak, merespon setiap perubahan tubuh di ruang angkasa. Jika kita membungkuk terlalu rendah, otak memberi perintah untuk mengembalikan keseimbangan. Oleh karena itu, dalam keadaan gelap pun kita dapat mengetahui mana yang atas dan mana yang bawah.
1.3. USG
Nada suaranya bisa berbeda - tinggi sedang atau rendah. Ultrasonografi sangat tinggi sehingga manusia tidak dapat melihatnya. Namun banyak hewan, seperti kelelawar, mendengar dan menggunakan USG. Mereka memerlukan USG untuk menentukan perjalanan penyakitnya. Kami merasakan suara yang bergetar hingga 20.000 kali per detik. Kelelawar mendengar suara bergetar sekitar 120.000 kali per detik.
1.4. Suara tinggi dan rendah
Suaranya tinggi dan rendah, keras dan pelan. Kita dapat memperkuat suara dengan bantuan benda-benda khusus.
Semakin cepat suatu benda bergetar, semakin tinggi pula bunyi yang dihasilkannya. Bunyi tersebut dihasilkan ketika kita meniup ke leher botol. Hampir dalam waktu botol penuh sedikit udara. Bergetar dengan cepat, menghasilkan nada tinggi. DI DALAM botol kosong banyak udara. Dia ragu-ragu lebih lambat dan memberi nada rendah.
Saya melakukan percobaan no. 4 dengan menggunakan sisir, dan hasilnya saya sampai pada kesimpulan bahwa suara yang dihasilkan berbeda-beda tergantung pada ketebalan gigi sisir. (Lampiran No.5).
Percobaan No. 5 membuktikan bahwa suara dapat diperkuat dengan menggunakan klakson.
(Lampiran 6).
Dering tersebut dapat dipengaruhi oleh banyaknya air, yang dibuktikan dengan percobaan No.6. (Lampiran 7).
1.5. Gelombang suara
Bunyi benda yang bergetar merambat ke segala arah, seperti lingkaran yang dibentuk oleh batu yang dilempar ke dalam air. Biasanya, suara yang kita dengar merambat di udara, juga di tanah atau air. Ketika mereka menghadapi hambatan yang kuat, mereka “terpental”, yaitu, mereka dipantulkan. Bunyi yang dipantulkan disebut gema.
1.6. Gambar pada alat pengeras suara gema
Peralatan khusus - alat pengeras suara gema - menggunakan gema untuk membuat peta kedalaman laut. Kapal mengirimkan suara yang sangat keras di bawah air dan menerima gema yang dipantulkan padatan. Berbagai kali, yang diperlukan agar suara yang dipantulkan kembali, didaftarkan dan diubah menjadi gambar. Dengan bantuannya, peta dasar laut terbentuk.
Gema dapat digunakan untuk membuat peta tentang struktur bumi. Berbagai jenis batu memantulkan suara secara berbeda, dan masing-masingnya
menciptakan gema khusus. Oleh karena itu, keberadaan minyak dan mineral lainnya juga dapat diketahui.
1.7. Keras dan Tenang
Saat Anda menjauh dari sumbernya, suara menjadi lebih pelan. Faktanya, suara merambat ke segala arah, dan kita hanya mendengar sebagian saja yang sampai ke telinga kita. Ketika kita jauh, hanya sebagian kecil saja yang sampai kepada kita.
Suara akan merambat di udara dengan kecepatan luar biasa - kira-kira 340 m/s. Gelombang suara tidak dapat merambat di ruang angkasa, karena tidak ada udara di sana. Oleh karena itu, tidak ada suara di ruang antarplanet.
1.8. Akustik
Selama konser suara musik ditujukan kepada setiap pendengar. Untuk meningkatkan kualitas suara yaitu akustik ruangan, panel pemantul suara ditempatkan pada dinding aula dan langit-langit. Bahkan pendengar di ujung aula pun bisa mendengar semuanya dengan sempurna.
Gema dapat digunakan untuk membuat peta tentang struktur bumi. Jenis batuan yang berbeda memantulkan suara secara berbeda, dan masing-masing menghasilkan gema yang berbeda. Dengan cara ini keberadaan minyak dan mineral lainnya juga dapat ditentukan.
1.9. Suara-suara berbahaya
Biasanya kita menyebut kebisingan sebagai suara yang sangat keras atau mengganggu. Faktanya, bekerja dengan mesin yang berisik dapat menyebabkan gangguan pendengaran. Headphone khusus digunakan untuk memblokir banyak suara.
Orang yang tidak dapat mendengar sama sekali disebut tuli. Mereka kehilangan pendengarannya berbagai alasan. Orang-orang seperti itu berbicara dalam bahasa isyarat. Beberapa dari mereka bisa membaca gerak bibir. Bagi yang mengalami gangguan pendengaran, tersedia alat bantu dengar.
Suara yang sangat keras dapat mengganggu pendengaran Anda. Bulu-bulu halus di telinga bagian dalam menjadi rusak dan tidak pernah pulih. Oleh karena itu, Anda perlu menjaga pendengaran Anda sejak dini.
Bab 2. Bagian praktis
2.1. Eksperimen No.1. "Getaran Objek"
Adanya gelombang bunyi dibuktikan dengan percobaan berikut: Saya menarik karet gelang ke sebuah kotak kosong. Saya menarik karet gelangnya dan karet itu mulai bergetar. Udara di sekitarnya juga bergetar. Ini adalah gelombang suara.
2.2. Eksperimen No.2. "Cocokkan Telepon"
Untuk membuat ponsel yang cocok, saya melakukan langkah-langkah berikut:
Melalui pusat dua kotak korek api menarik benangnya.
Saya mengamankan utas ini di kedua sisi dengan korek api.
Saya dan saudara perempuan saya menarik benang merahnya dan meneruskan “rahasia” itu satu sama lain. Nastya menempelkan kotak itu ke bibirnya dan berbicara. Aku mendekatkan telingaku ke kotak kedua dan mendengarkan. Suara itu “berlari” di sepanjang utas ke kotak kedua. Suara ditransmisikan lebih buruk melalui udara, sehingga “rahasia” tersebut tidak terdengar oleh orang tua yang duduk di dekatnya. Saat ibu meletakkan jarinya di benang, dia merasakan getaran.
Eksperimen No.3. “Dari mana datangnya suara itu?”
Ketika mata saya ditutup, dan saudara perempuan saya bergerak mengelilingi ruangan dan bertepuk tangan, saya dapat menentukan dengan telinga di mana suara itu berada.
Eksperimen No.4. "Sisir mengubah suara"
Saya mengoleskan piring plastik ke gigi sisir yang berbeda. Sisir dengan gigi besar dan jarang menghasilkan suara yang pelan, kasar, dan nyaring. Sisir dengan gigi yang sering dan halus memiliki suara yang tipis dan bernada tinggi.
Eksperimen No.5. "Pembicara"
Setelah membuat klakson sederhana dari karton yang dilipat menjadi kerucut, saya memutuskan bahwa suaranya mampu menjangkau lebih banyak interlokal.
Percobaan No.6. "Air Berdering"
Saat melempar kerikil ke dalam mangkuk kosong dan semangkuk air, terdengar suara yang lebih keras saat melempar kerikil ke dalam mangkuk kosong.
Saya juga mengambil dua gelas berisi air dan tongkat logam. Suara gelasnya berbeda-beda tergantung apakah saya menuangkan atau menambahkan air ke gelas. Suaranya berbeda.
Kesimpulan
Jadi, dengan menggunakan pengetahuan kita tentang produksi suara, kita dapat mengurangi atau meningkatkan efek kebisingan. Eksperimen saya membuktikan hal ini. Bacaan lebih lanjut, yang saya pelajari, menegaskan fakta ini. Teknologi modern, berdasarkan pengetahuan tentang getaran, dapat mengurangi kebisingan yang dihasilkan mesin. Kami percaya bahwa berkat pengetahuan kami tentang kebisingan, dimungkinkan untuk menciptakan mesin cuci, mesin pencuci piring, oven gelombang mikro dan peralatan rumah tangga senyap lainnya. Dan ini akan membantu banyak orang mempertahankan pendengarannya lebih lama.
Asal usul dan makna bunyi, menurut saya, perlu dipelajari lebih lanjut. Suara sedang diputar peran penting dalam kehidupan seseorang, baik positif maupun negatif.
Referensi:
1) Belavina I., Naydenskaya N., Planet ini adalah rumah kita. Dunia di sekitar kita. - M., 1995.
2) Dietrich A., Yurmin G., Koshurnikova R. Pochemuchka.-M., 1987.
3) Dybina O.V., Rakhmanova N.P., Shchetinina V.V. Yang tidak diketahui ada di dekatnya.-M., 2001.
4) Sejarah penemuan / Trans. dari bahasa Inggris PAGI. Golova.-M., 1997.
Sumber daya internet:
http://natural-medicine.ru/
http://www.razumniki.ru/
Aplikasi
Jadwal 1
Gambar 1. “Getaran di udara”
Gambar 2. “Getaran di udara”
Gambar 3. “Telepon yang cocok”
Gambar 4. “Suara tersebut berasal dari mana?”
Gambar 5. “Sisir mengubah suara”
Gambar 6. “Pembicara” 
Gambar 7 “Air Berdering”
