Bagaimana berorganisasi di sekolah. Bagaimana mengatur homeschooling dengan benar

Apa saja bentuk dan jenis pekerjaan dengan cadangan personel yang ada? Dimana memesan pelatihan dan pengembangan personel dalam suatu organisasi? Apa saja metode untuk mengidentifikasi kebutuhan pelatihan staf?

Halo semuanya! Hari ini saya, Alla Prosyukova, mengusulkan untuk berbicara tentang pelatihan staf.

Pesatnya perkembangan teknologi memaksa pengusaha untuk terus meningkatkan level staf melalui pelatihan. Personel profesional meningkatkan daya saing perusahaan dan keuntungannya.

Peningkatan kualifikasi juga menguntungkan karyawan itu sendiri. Mereka mengatasi tugas yang diberikan dengan lebih baik, yang menghasilkan gaji dan kemajuan karir. Namun untuk mencapai hasil yang diinginkan, Anda perlu mengetahui poin-poin utama dalam penyelenggaraan pelatihan staf. Inilah yang akan dibahas di artikel baru saya.

Mereka yang membaca sampai akhir akan menerima bonus - tips bermanfaat tentang topik artikel dan materi video yang menarik.

1. Apa yang dimaksud dengan pelatihan personel dan mengapa dilakukan?

Kami terus-menerus mendengar: “pelatihan staf, pelatihan staf.” Namun tidak banyak orang yang bisa menjelaskan dengan jelas apa sebenarnya proses ini.

Jadi mari kita mulai dengan definisi dasarnya.

Pelatihan staf– merupakan pengembangan keterampilan, kemampuan dan pengetahuan profesional karyawan sesuai dengan tujuan dan strategi perusahaan.

Seperti yang saya tulis di atas, pelatihan karyawan penting tidak hanya bagi pemberi kerja, tetapi juga bagi karyawan itu sendiri.

Manfaat bagi pemberi kerja:

personel yang sangat profesional yang mampu memecahkan masalah paling kompleks;
pengurangan pergantian staf;
pembentukan cadangan personel;
mengurangi biaya perekrutan;
meningkatkan motivasi karyawan.

Poin positif bagi karyawan:

perolehan pengetahuan dan keterampilan profesional baru;
kenaikan gaji;
promosi;
keyakinan akan masa depan;
tidak ada rasa takut kehilangan pekerjaan;
peningkatan rasa hormat dan penghargaan;
meningkatkan motivasi kerja.

2. Jenis pelatihan personel apa yang ada - jenis utama TOP 3

Pelatihan personel diklasifikasikan menurut berbagai kriteria. Berdasarkan jenisnya, dibagi menjadi pelatihan, pelatihan ulang dan.

Bersama mereka saya akan memperkenalkan Anda lebih detail.

Tipe 1. Pelatihan personel

Tujuan pelatihan karyawan adalah untuk memperoleh pengetahuan yang diperlukan dan keterampilan untuk melakukan tugas tertentu.

Contoh
Dasha lulus sekolah musim semi ini dan mencoba masuk universitas. Namun, saya tidak mendapatkan poin yang cukup. Gadis itu memutuskan untuk melakukannya cabang berbayar bukan pergi, tapi persiapkan dan coba lagi tahun depan. Sementara itu, kita harus pergi bekerja! Tentu saja, dia tidak punya profesi.
Berdasarkan situasi tersebut, Dasha memilih supermarket terdekat untuk pekerjaannya. Jadwal yang nyaman, pekerjaan “langsung” dekat dengan rumah, ditambah pelatihan dan pelatihan staf langsung di tempat kerja. Dan Anda menguasai profesinya, dan gajinya pun datang.

Tipe 2. Pelatihan ulang personel

Dari nama jenis pelatihan ini menjadi jelas bahwa pelatihan ulang– ini adalah perolehan pengetahuan oleh karyawan sehubungan dengan perubahan profesi atau perubahan persyaratannya.

Contoh
Natalya Kozina memiliki pendidikan tinggi pendidikan ekonomi dan 4 tahun pengalaman sebagai akuntan. Sebagai bagian dari pekerjaannya, dia berinteraksi erat dengan layanan perencanaan ekonomi. Oleh karena itu, ketika posisi sebagai ekonom tersedia di perusahaan, manajemen memutuskan untuk menawarkannya kepada Kozina.
Tapi Natalya tidak punya pengetahuan yang diperlukan. Manajemen memutuskan untuk mengirimnya untuk pelatihan ulang jangka pendek ke pusat pelatihan mereka sendiri.

Tipe 3. Pelatihan lanjutan

Tipe ini melibatkan karyawan memperoleh pengetahuan tambahan sehubungan dengan perubahan persyaratan kualifikasi ke posisi tertentu, spesialisasi, dll.

Pelatihan tersebut akan membantu karyawan beradaptasi dengan kondisi baru tanpa kehilangan dan terus menjalankan tugasnya pada tingkat yang tepat.

Terkadang pelatihan lanjutan memang demikian satu-satunya cara pertahankan pekerjaanmu.

3. Metode dasar pelatihan personel di tempat kerja - 6 metode utama

Digunakan untuk pelatihan personel berbagai metode. Pilihan mereka bergantung pada metode memperoleh pengetahuan: pelatihan di tempat kerja atau pelatihan di luar pekerjaan.

Kami akan mempertimbangkan metode yang terkait dengan kedua metode tersebut. Mari kita mulai dengan melihat 6 metode yang digunakan dalam pelatihan kerja.

Metode 1: Salin

Semuanya sangat jelas di sini. Karyawan baru mengamati tindakan karyawan yang lebih berpengalaman, mengulangi semua gerakannya, seolah membacanya.

Semakin akurat dia mengulanginya, semakin cepat pemula akan mengembangkan keterampilan profesional yang diperlukan.

Metode 2. Pelatihan di tempat kerja

Pasti Anda ingat bagaimana, ketika Anda diterima bekerja, Anda diberikan pelatihan kerja.

Pelatihan di tempat kerja adalah informasi umum tentang fungsi yang akan datang, sehingga memudahkan untuk memasuki posisi baru dan memperlancar membiasakan diri dengan tempat kerja baru.

Metode 3. Pendampingan

Metode ini berakar pada tahun-tahun awal berdirinya republik Soviet yang masih muda.

Pendampingan- pendidikan spesialis muda seorang karyawan berpengalaman yang ditugaskan kepada pendatang baru untuk jangka waktu tertentu dan mengambil perlindungan atas dirinya.

Ciri khas metode ini adalah pelatihan dilakukan langsung di tempat kerja. jam kerja, di bawah pengawasan seorang mentor dan dengan dukungannya yang terus-menerus.

Pendampingan melalui 5 tahapan dalam perkembangannya.

8. Kesimpulan

Agar pelatihan staf menjadi efektif, Anda harus mengetahui jenis dan metode dasarnya. Inilah tepatnya yang saya katakan kepada Anda, para pembaca yang budiman, di artikel saya. Sekarang Anda mengetahui nuansa utama prosesnya, yang berarti Anda siap untuk mulai menyelenggarakan pelatihan di perusahaan Anda!

Pertanyaan untuk pembaca
Jenis pelatihan apa yang diterima di perusahaan Anda? Apakah menurut Anda pengajaran berbasis ceramah efektif?
Apa itu pengembangan personel - gambaran lengkap tentang konsep dan metode pelatihan personel dalam suatu organisasi + 5 tahapan pengembangan personel menggunakan rotasi personel

Homeschooling merupakan salah satu alternatif dari sekolah. Apakah produktif dan bagaimana mengaturnya dengan benar?

Agar berhasil menyelenggarakan pendidikan anak di rumah, diperlukan adanya

Pilih sekolah tempat siswa tersebut akan ditugaskan dan di mana ia selanjutnya akan menjalani sertifikasi.

Sejak awal tahun 90an, menurut undang-undang, setiap orang yang merupakan warga negara Federasi Rusia, berhak belajar di rumah, tetapi menerima dokumen yang diperlukan pendidikan wajib disertifikasi di lembaga pendidikan negara pada tingkat yang sesuai.

Secara hukum, orang tua mempunyai hak untuk mendaftarkan anak mereka ke lembaga pendidikan mana pun yang mereka inginkan, namun dalam praktiknya, lebih sedikit pertanyaan dan masalah yang muncul ketika memilih sekolah yang telah memiliki “staf” siswa yang bersekolah di rumah.

Tulis permohonan yang ditujukan kepada direktur sekolah dengan permintaan untuk memindahkan anak tersebut ke sekolah di rumah.

Faktanya, ini adalah satu-satunya dokumen (kecuali, tentu saja, salinan paspor orang tua, akta kelahiran anak, dan foto-foto) yang diperlukan dari orang tua yang memutuskan bahwa anaknya akan dididik di rumah. Dalam percakapan lisan dengan sutradara, alasan khusus harus disebutkan sebagai alasan pilihan ini. keadaan keluarga, misalnya, sering melakukan perjalanan bisnis atau suka bepergian. Pernyataan tersebut harus menunjukkan bahwa orang tua bertanggung jawab penuh atas kualitas pengetahuan anak karena itu adalah pengetahuan mereka. keputusan independen tanpa alasan obyektif tertentu (seperti status kesehatan anak).

Setelah anak tersebut resmi terdaftar di sekolah, Anda perlu memutuskan seberapa sering dan sesuai dengan skema apa ia akan disertifikasi. Lulus ujian, praktek dan pekerjaan laboratorium dia bisa melakukannya seminggu sekali atau enam bulan sekali, sekali lagi dengan persetujuan administrasi sekolah.

Jika perlu, surat keterangan dokter tentang kondisi kesehatan anak harus diberikan.

Untuk homeschooling kapan guru sekolah datang ke rumah siswa untuk melakukan pelajaran, diperlukan sertifikat medis khusus yang dikeluarkan oleh komisi ahli klinis (CEC) institusi medis. Jika seorang anak menderita penyakit yang menghalanginya untuk belajar sekolah biasa, maka menurut kesimpulan KPK, dia bisa mengandalkannya pelatihan gratis atas dasar kesetaraan dengan semua warga negara Rusia.

Menerima program dan rekomendasi mengenai volume dan kualitas pengetahuan yang dibutuhkan anak pada akhir periode pelaporan.

Penting untuk diingat bahwa ketika memilih home schooling, orang tua harus sangat memperhatikan kualitas pengetahuan yang akan diterima anaknya. Pada akhir periode pelaporan - seminggu, sebulan, seperempat atau setengah tahun, tergantung pada kesepakatan dengan sekolah - anak harus berhasil lulus tes dan ujian yang diperlukan untuk mendapatkan sertifikasi. Jika tidak, home schooling baginya akan dianggap tidak efektif dan tidak mungkin dilakukan.

Untuk menghindari masalah dan memutuskan siapa yang akan mengajar anak di rumah dan bagaimana caranya, masuk akal bagi orang tua untuk mendapatkan kurikulum terlebih dahulu dan mendiskusikannya dengan direktur atau kepala sekolah. saat-saat sulit, poin yang perlu diperhatikan perhatian khusus dll.

Tentukan bentuk home schooling.

Dengan munculnya hak warga negara untuk memilih sendiri, dan dokumen terkait tentang pendidikan, tidak hanya jaringan sekolah swasta yang mulai menyebar, tetapi home schooling juga mulai berkembang. Saat ini, ada tiga bentuk penyelenggaraan pendidikan di rumah.

Formulir homeschooling

Nadomnoe

Pendidikan berbasis rumah diselenggarakan oleh sekolah tempat siswa ditugaskan, yang tidak dapat belajar di sekolah karena alasan kesehatan. prinsip-prinsip umum. Bagi mereka yang memilih homeschooling tanpa alasan yang jelas, sekolah di rumah mungkin tidak tersedia.

Setelah memberikan surat keterangan kesehatan yang diperlukan, siswa berhak untuk memiliki guru di sekolah tempat dia ditugaskan untuk memimpin pelajaran individu di rumahnya. Pelajaran-pelajaran ini sepenuhnya duplikat kurikulum sekolah, dan kualitasnya sepenuhnya bergantung pada seberapa teliti mereka dalam melakukan kegiatan ekstrakurikuler.

Keluarga

Pendidikan keluarga juga diselenggarakan setelah diterimanya permohonan dari orang tua untuk pendidikan rumah seorang anak di salah satu sekolah dan kesepakatan tentang tata cara sertifikasi siswa.

Kelas tipe keluarga diciptakan dengan penuh inisiatif dan bertindak sebagai guru kelas junior, dan kemudian guru mata pelajaran. Bertanggung jawab atas mutu pendidikan anaknya, orang tua mempunyai hak untuk menyusun programnya sendiri dan menambahkan disiplin ilmu yang menurut pendapatnya diperlukan, misalnya, sekolah dasar, ubah pendekatan mempelajari suatu subjek sesuai kebijaksanaan Anda sendiri. Namun mereka harus ingat bahwa pada akhir triwulan atau setengah tahun, tergantung kesepakatan dengan pihak sekolah, anak tersebut harus mengikuti ujian untuk memastikan bahwa ia telah memperoleh ilmu yang sama dengan teman-temannya yang pernah bersekolah. meja selama ini. Jika tidak, orang tua mempunyai hak untuk menunjukkan imajinasi dan kreativitas, menciptakan bentuk dan pendekatan baru untuk menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan dan menarik bagi anak-anaknya.

Eksternal

Eksternship adalah bentuk yang paling terkenal pelatihan individu dan sering dikaitkan dengan anak-anak berbakat seperti Michael Kevin Kearney, yang lulus sekolah menengah atas secara eksternal pada usia 6 tahun, dan pada usia sepuluh tahun ia masuk Guinness Book of Records sebagai lulusan universitas termuda.

Untuk pendidikan dan memperoleh sertifikat berupa studi eksternal, disarankan untuk mencari sekolah yang berpengalaman pekerjaan serupa, di mana ada seseorang yang bertanggung jawab (biasanya salah satu kepala sekolah) untuk menyelenggarakan studi eksternal di suatu tempat lembaga pendidikan. Biasanya, sekolah semacam itu sudah memiliki sekelompok anak yang pekerjaannya dilakukan dengan menggunakan formulir ini.

Setelah mengisi dokumen yang relevan, orang tua menerima dan buku kelas, dan kemudian 2 kali setahun anak mengikuti ujian mata pelajaran untuk berpindah dari kelas ke kelas.

Jika seorang siswa mempunyai kesempatan dan kemampuan menyerap ilmu lebih cepat dari yang tertulis dalam rencana, ia dapat naik kelas setiap enam bulan sekali, dan bukan setahun sekali, seperti anak-anak lainnya. Inilah inti dari studi eksternal.

Biasanya, orang tua yang fokus pada studi eksternal segera menyewa tutor agar mereka dapat mengajarkan mata pelajaran tersebut kepada anak mereka dengan cepat dan efisien.

Oleh statistik resmi, tersedia untuk tahun 2007, dari 100 ribu anak yang mengenyam pendidikan di rumah, 19 setengah ribu anak belajar di luar, hampir 4 ribu anak pendidikan keluarga, dan sisanya menerima pendidikan di rumah karena alasan kesehatan.

Orangtua yang bersekolah di rumah

Meninggalkan anak yang bersekolah di rumah, mentor dan pendidik yang harus diberikan oleh seorang guru kepada masyarakat. Agar berhasil mengatasi tanggung jawab penting tersebut, orang tua memerlukan seperangkat keterampilan tertentu.

Pengetahuan dasar dan pengetahuan, kemauan menjawab pertanyaan.

Penting untuk menghidupkan kembali pengetahuan yang diperoleh di sekolah dan sepanjang hidup agar dapat menjawab pertanyaan anak Anda, memuaskan keingintahuan siswa baru.

Terorganisir.

Orang tua harus mampu mengatur waktu sendiri secara efektif dan merencanakan waktu anak dengan baik.

Kindle dan dukungan minat kognitif anak.

Anda harus bisa menyajikan dengan cara yang tidak sepele dan dengan senang hati informasi baru, maka anak akan tertarik untuk menimba ilmu.

Mempromosikan pengembangan kemandirian.

Mulai dari pembelajaran bersama materi, lama kelamaan Anda perlu meningkatkan porsi anak. Dengan demikian, pada akhir kelas tujuh, siswa sudah dapat memperolehnya informasi yang diperlukan, pilih yang Anda perlukan dan hilangkan yang tidak perlu, pelajari dan mampu berbicara tentang apa yang Anda baca, lalu lulus ujian.

Pengembangan keterampilan menetapkan tujuan.

Orang tua harus mampu menjelaskan dengan jelas dan gamblang kepada anak mengapa mereka memilih bentuk pendidikan ini untuknya, bonus apa yang didapatnya dan bagaimana ia harus menggunakannya. Jika tidak, anak tidak akan menyadari pentingnya mengembangkan kemandirian dan umumnya memperoleh pengetahuan tanpa pengawasan harian dari seorang guru.

Pro dan kontra dari metode ini

Seperti dalam situasi apa pun, ketika memilih homeschooling, Anda perlu menilai secara positif dan bijaksana poin negatif pilihan Anda.

Kelemahan homeschooling:

Kurangnya komunikasi antar teman sebaya atau jumlahnya tidak mencukupi.
Orang tua tidak lagi hanya sekedar menjadi ibu dan ayah, namun juga menjadi guru, dan hal ini dapat menyakitkan bagi semua anggota keluarga.
Perlunya salah satu orang tua bekerja jarak jauh atau tidak sama sekali.
Pengeluaran besar untuk manfaat dan lain-lain materi pendidikan, serta tutor, jika orang tua kurang kompeten dalam mata pelajaran tertentu.

Kekuatan Sekolah Rumah:

Suasana nyaman dan rutin, lingkungan akrab dan ketiadaan orang yang tidak menyenangkan dikelilingi.
Kecepatan individu dan bentuk pembelajaran mata pelajaran, dan tidak dirancang untuk siswa rata-rata.
Kemungkinan studi mendalam dan pengenalan mata pelajaran lain dalam kerangka yang diperlukan untuk menulis tes.
Hubungan yang lebih dalam dan dekat dengan orang tua, berkat kontak sehari-hari, belajar dan berdiskusi tentang hal-hal baru.

Pendapat para ahli tentang kelayakan, kelebihan dan kekurangan home schooling (video)

Jadi, memindahkan anak Anda ke home schooling tidaklah sulit - temukan saja sekolah yang cocok dengan pengalaman dalam pekerjaan tersebut dan menulis pernyataan terkait yang ditujukan kepada direktur. Selanjutnya, Anda perlu menyepakati rencana sertifikasi anak dan menerima program yang harus ia kuasai dalam jangka waktu tertentu. Setelah itu, Anda perlu memutuskan bentuk pendidikan di rumah di mana anak akan menerima pengetahuan. Mengkorelasikan semua hal positif dan aspek negatif homeschooling, orang tua akan dapat memutuskan apa yang sebenarnya dibutuhkan anaknya.

dBKFE UMPChP, YuFP OE RPJCHPMYFE UEVE KHFPOKHFSH CH DEMBY! EUMY CHCH OE PUEOSH PTZBOYPCHBOOSCH, CHBN NPTSEF RPLBJBFSHUS, YuFP BDBOYS YDHF OEKHDETTSYNSCHN RPFPLPN Y CHBU BIMEUFSHCHBEF. pDOBLP, RTYOSCH FCHETDPE TEYEOYE TBVPFBFSH PTZBOYPCHBOOP, CHCH PLBTSEFEUSH CH ZPTBJDP VPMEE UYMSHOPK RPYYGY YUEMPCHELB, "PUEDMBCHYEZP CHPMOH".
uPUFBCHMSKFE URYULY DEM. fPMSHLP OE RPDIPDYFE L LFPNH ZHTNBMSHOP Y OE DEMBKFE BRYUEK FYRB "RTPTBVPFBFSH LPOURELFSCH". rHUFSH CHBY URYUPL VKhDEF RTPUFTBOOSCHN, OP UPDETSYF LPTPFLYE Y LPOLTEFOSCHE BDBUY. rTY LFPN X CHBU VHDEF CHPNPTSOPUFSH DPUFBFPYuOP VSHUFTP CHSHRPMOYFSH PDOP-DCHB DEMB Y CHCHUETLOKHFSH YI YURYULB. rPUMEDOEE PVSHYUOP DPUFBCHMSEF VPMSHYPE KHDPCHPMSHUFCHYE.
chLMAYUBKFE CH UCHPK URYUPL LBTSDPE BDBOYE, LPFPTPPE CHSC RPMKHYUBEFE. ChCHEDYFE UYUFENKH PRTEDEMEOYS RTYPTYFEFOPUFY, OP OE RP UTPLBN, OBRTYNET, KHUFBOPCHMEOOOSCHN CHBN UTPLBN UDBYUY TBVPF, B CH RPTSDLE YI OBYUNPUFY. xUFBOPCHMEOOSH UTPLY, VEKHUMPCHOP, KHYUFSHCHBFSH OEPVIPDYNP, OP OE NOSHIEE, B DBTSE VPMSHYE OBYOOYE UMEDHEF RTYDBCHBFSH FEN BOSFYSN, LPFPTSHCHE RTEDUFBCMSAFUS CHBN OSHCHNY CH DPMZPCHTEENEOOPN RMBOE.
TEZKHMSTOP LPTTELFYTHKFE URYULY DEM (TENTANG LFP VKhDEF KHIPDYFSH CHUEZP OEULPMSHLP NYOHF). lBL FPMSHLP CHSC PVOBTHTSYFE, YuFP OBYUINPUFSH LBLPZP-FP RHOLFB CHPTPUMB, RPCCHUSHFE EZP RTYPTYFEF CH URYULE. OOBYUBKFE UCHPY UPVUFCHEOOSCH UTPLY CHSHRPMOEOYS BDBU, CHLMAYUEOOSCHI CH RETEYOOSH, KHUFBOBCHMYCHBS YI U VPMSHYYN BRBUPN PFOPUYFEMSHOP BDBOOSCHI YYCHOE UTPLPCH, NO, UTPLPCH UDBYUY TBVPF.
CHOPUYFE TBOPPVTBYE CH UCHPY UBOSFYS. OBRTYNET, ЪBOYNBSUSH GEMSCHK CHEWET, OE UMEDHEF LPTREFSH CHUЈ CHTENS OBD PDOYN ЪBDBOYEN. yuBUFSH CHTENEY RTPCHEDYFE, RPChFPTSS YFP-OYVKhDSH, YUBUFSH KhDEMYFE RMBOYTPCHBOYA DEM TENTANG VHDHEEE YMY RTDPDPMTSEOYA TBVPFSH OBD BDBOYEN, LPFPTPPE CHSHCH OBYUBMY CHSHRPMOSFSH DP b FPZP, Y YUBUFSHљ— YUFEOYA DPRPMOYFEMSHOPK HTSCH RP YYHYUBENSHN RTEDNEFBN. zPChPTSF, YuFP RETENEOB BOSFYSљ— FPF CE PFDSCHI. ьжжЭЛФИЧОПУФШ ХБИОК ТБВПФШ ВХДЭФ CCHCHYE, EUMY CH FEYUEOOYE CHYUETB CHCHCHCHCHCHCHCHCH VHDEF ЪBOINBFSHUS TBMYUOSCHNY ЪBDBOYSNY, B OE NPOPFPO OP FTKhDYFSHUS OBD PDOYN.
yURPMSH'HKFE LBTSDSCHK LHUPYUEL UCHPVPDOPZP MEMBACA. dBCE X UBNSCHI ЪBOSFSCHI MADEK CH FEUEOYE DOS FP Y DEMP CHSHCHRBDBAF UCHPVPDOSCH RBTB-DTHZBS NYOHF. YURPMSH'HKFE YI DMS LBLPZP-OYVKhDSH OEVPMSHYPZP DEMB, OBRTYNET, BRYYYFE YOFETEUOSCHE NSHUMY, RTYYEDYE CHBN CH ZPMPCHH TENTANG PDOPN YI BKhDYFPTOSHHI BOSFYK TENTANG RTYMPK OED ME. CHCH KHDYCHYFEUSH, OBULPMSHLP RTPDHLFYCHOSCHNY PLBTsKHFUS LFY NBMEOSHLYE PFTEOLY CHTENEY. CHEDSH LPOGEOFTYTPCHBFSH CHOYNBOYE CH FEYOOYE DMYFEMSHOPZP MEMBACA FTHDOP, TENTANG RTPFSTSEOYY TSE LPTPFLYI RETYPDPCH BLFYCHOPUFY LFP DPUFYZBEFUS MEZLP.
CHUEZDB Y CHEDE YNEKFE U UPVPK YUFP-OYVKhDSH, YUEN VSHCH NPZMY BOSFSHUS! OE OBDP, LPOYUOP, GEMSHNY DOSNY FBULBFSH U UPVPK CHUE HYUEVOIL Y FEFTBDY, PDOBLP, YuFP-FP OEVPMSHYPE YNEFSH RTY UEVE CHUSHNB RPMEЪOP (OBRTYNET, BRYUOHA LOITSLH YMY L BTFPYULH U ЪBRYUSHA LMAYUECHSHI RPMPTSEOYK HYUBENPZP NBFETYBMB). fPYuOP FBL CE RTY RPDZPFPCHLE L CHSHRPMOEOYA CHBTsOPZP BDBOYS, OBRTYNET UPYYOOYS, RPMEЪOP OEULPMSHLP DOEK OPUYFSH U UPVPK RMBO UPYYOOYS, YuFPVSH, RPUFEREOOP "UPTFYTHS RTYIP" DSEYE CH ZPMPCH YDEY, ЪBOPUYFSH Y I CH RMBO CH CHYDE LMAYUECHSHI UMPC YMY ZhTB.
oYLPZDB OE TBVPFBKFE FPMSHLP CH PDOPN "MAVINPN" NEUFE. x VPMSHYOUFCHB MADEK EUFSH NEUFB, CH LPFPTCHI POY RTEDRPYUIFBAF TBVPFBFSH. pDOBLP, EUMY CHU CHUY CHTENS TBVPFBEFE CH PDOPN, RTEDRPYUFYFEMSHOPN DMS UEVS NEUFE, CHBN VHDEF MEZLP PRTBCHDBFSH UCPE OETSEMBOE TBVPFBFSH ZDE-MYVP EEE.
di UBNPZP OBYUBMB UCHPYI BOSFYK KHUYFSHCHBKFE, LBLYN URPUVPVPN VHDHF PGEOYCHBFSHUS TEKHMSHFBFSCH. eUMY LHTU UBCHETYBEFUS LBNEOBNY, OBYUBKFE RTBLFYLPCHBFSHUS CH PFCHEFBI UTBH CE, LBL FPMSHLP RTPKDEF NBFETYBM, DPUFBFPYUOSCHK DMS PFCHEFB TENTANG OELPFPTSHCHE OYI ! CHCH DPMTSOSCH VSHCHFSH ZPFPCHSH OBYUBFSH PFCHEYUBFSH TENTANG CHPRPTUSCH L LPOGH RETCHPK OEDEMY BOSFYK.
rP CHPNPTSOPUFY BOINBKFEUSH CHNEUFE U UPLKHTUOILBNY. TBVPFBS UBNPUFPSFEMSHOP, NPTsOP YUBUBNY UIDEFSH B UFPMPN VEЪ LBLPZP-MYVP PEKHFYNPZP TEKHMSHFBFB. lPZDB CHSC SCHMSEFEUSH YUBUFSHA TBVPFPPURPUPVOPZP LPMMELFYCHB, CHBY CHPNPTSOPUFY RTEDBCHBFSHUS MEOOCHSHN NEYUFBN UKHEEUFCHEOOP KHNEOSHIBAFUS. LBTSDSCHK TB, LPZDB CHSCH PVYASUOSEFE YUFP-MYVP UCHPENKH FPCHBTYEKH, CHSCH LZHZHELFYCHOP PVKHYUBEFEUSH UBNY.
OE RPЪCHPMSKFE UEVE KHCHMELBFSHUS "UTPYUOSCHNY ЪBDBOYSNY". pFDBCHBS CHUJPE CHTENS Y OOETZYA PDOPNKH UTPYUOPNH BDBOYA, YueTE LBLPE-FP CHTENS CHSH RTPUFP PLBTSEFEUSH RETED OEPVIPDYNPUFSA UFPMSH TSE UTPYuOP CHSHRPMOSFSH DTHZPE. l CHSHRPMOEOYA CHUEI ЪBDBOYK UFBTBKFEUSH RTYUFHRBFSH RPTBOSHYE, YUFPVSH LBL NPTsOP NEOSHYEE YI YUYUMP RETEIPDIMP CH TBTSD UTPYUSHI.
hUFBOBCHMYCHBKFE UCHPY UTPLY CHSHRPMOEOYS BDBOYK. pVSHYUOP RTY CHSHPRPMOOYY TBVPFSCH CHSCH DPMTSOSCH HLMBDSHCHBFSHUS CH RTEDRYUBOOSH UTPLY - OBYUBKFE UEVE UCHPY UTPLY, VPMEE TSEUFLYE, YUEN FE, LPFPTSCHE CHBN RTEDRYUBOSCH. YuKhChUFChP Khdpchmefchpteoys PF FPZP, YuFP ChSch TBVPFBEFE U PRETETSEOYEN UTPLPCH, RTDBUF ChBN KHCHETEOOPUFSH Y RPMPTSYFEMSHOP ULBTSEFUS TENTANG LBUEUFCH CHBYEK TBVPFSH. uPUFBCHSHFE UCHPK TBVPYUYK RMBO RP CHSHRPMOEOYA LFBRPC TBVPFSCH, SCHMSAEEKUS YUBUFSHA CHBYEZP LKHTUB. yOPZDB PLBYSHCHBEFUS CHBTSOEE, OBRTYNET, KhDEMYFSH OELPFPTPPE CHTENS RTPUFP VPMEE ZMHVPLPNH KHUCHPEOYA RPTKDEOOPZP, YUEN FPTPRYFSHUS U CHSHRPMOEOYEN UMEDHAEYI LFBRPC.
yЪVEZBKFE OBLPRMEOYS OEBCHETYOOOSCHY ЪBDBOYK. noPZYE UFKhDEOFSH UFTBDBAF PF OBLPRMEOYS "ICHPUFPCH" RP TBVPFBN, CHSHRPMOSENSCHN TENTANG RTPFSTSEOY LKHTUB (OBRTYNET, BFSZYCHBS DP RPUMEDOEZP PZHTTNMEOYE MBVPTBFPTOPK TBVPFSH). DEMP LPOYUBEFUS FEN, YuFP SING CHSCHOKHTSDEOSCH UDBCHBFSH "ICHPUFSCH" CH FP CHTENS, LPZDB ZPTBЪDP CHBTSOEE ЪBOYNBFSHUS RPCHFPTEOYEN Y RPDZPFPCHLPK L LLBNEOBN.
yURPMSH'HKFE RETCHSHCHE 10% BACAAN PFCHEDEOOPZP. chShch, ChPЪNPTSOP, BNEFYMY LFP UChPKUFChP YuEMPCHYUEULPK OBFKhTSCHљ— 90% DEMB CHSHHRPMOSFSH CH FEYOOYE RPUMEDOYI 10% BACAAN. TBUUKHTSDBS MPZYUEULY, LFP POBYUBEF, YuFP FP TSE UBNPE Y UFPMSH TSE IPTPYP NPTsOP UDEMBFSH CH RETCHSHCHE 10% PFCHEDEOOPZP MEMBACA. rPDKHNBKFE, ULPMSHLP DTHZYI DEM CHSHCH NPZMY VSHCH UDEMBFSH PUFBCHYYEUS 90%.
rPUFPSOOP BLTERMSKFE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM. OE OBDEKFEUSH, YuFP VKhDFP RP NBOPCHEOYA CHPMYEVOPK RBMPYULY FP, YuFP CHSHCH HYUMY TENTANG RTPYMPK OEDEM, PUFBOEFUS CH CHBYEK RBNSFY TENTANG CHUA TSYOSH. yNEFSH CH ZPMPCH RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM UFPMSH TSE CHBTsOP, LBL Y FPF, LPFPTSCHK CHSH RTPIPDIFE CH OBUFPSEYK NPNEOF.
VHDSHFE TEBMYUFPN. dETTSBFSH FENRi— OBYUYF TBVPFBFSH LZHZHELFYCHOP, OP OE RETETBVBFSHCHBFSH. CHSHCHVYTBKFE FENR, UPPFCHEFUFCHHAEIK HTPCHOA CHBYI TSYOEOOOSCHI UYM. xYUFYFE, UFP YUFPYUOILBNY OOETZYY DMS RPDDETSBOYS FENRB UMHTSBF PFDSHCHY CHPUUFBOPCHMEOYE UYM.
OBYVPMEE GEOOSHCHN Y TBOPUFPPOYN YUFPYUOILPN DPRPMOYFEMSHOSCHI CHPNPTSOPUFEK PVHYUEOYS DMS CHBU SCHMSAFUS CHBY UPLHTUOIL. UMEDHAEYE OYCE TELPNEODBGYY RPNPZHF CHBN YICHMEYUSH NBLUINKHN RPMSHYSH YI UPCHNEUFOPK TBVPFSCH U UPLHTUOILBNY.

dMS ZTKHRRPChPK RPTTBVPFLY RPDVYTBKFE FBLYE BDBOYS, LPFPTSHCHE KHDPVOP CHSHRPMOSFSH LPMMELFYCHOP, B OE CH PJOPYULH. lFP NPTsEF VShchFSH TBVPFB U YUFPYUOILBNY YOZHPTNBGYY, UPUFBCHMEOYE RMBOB RYUSHNEOOOPK TBVPFSH, UBNPRTPCHETLB Y "NPZPCHPK YFKHTN".
PERMATA LPMMELFYCHOPK TBVPFSH UPUFPYF CH FPN, YuFPVSH LBTSDSCHK YUMEO ZTHRRSH CHSHYZTSCHCHBM PF UPFTHDOYUEUFCHB U DTHZYNY. KHYUFYFE, YuFP LPZDB CHSHCH, OBRTYNET, YuFP-FP PVYASUOSEFE, FP YuEMPCHELPN, LPFPTSCHK CH DBOOSHK NPNEOF PVKHYUBEFUS U OBYVPMSHYEK LZHZHELFYCHOPUFSHA, SCHMSEFEUSH YNEOOP CHSHCH. mHUYYN RKHFEN L RPOINBOYA YuEZP-MYVP SCHMSEFUS RPRSHCHFLB PVASUOYFSH LFP DTHZPNH.
VEZBKFE TsKHMSHOYUEUFCHB. GEMSHA TBVPFSHCH ZTHRRE DPMTSOP VShchFSH KHNEOSHYEOYE MYYUOPZP PVYAENB TBVPFSH DMS IHE KHYUBUFOILPC. eUMY CHUE YUMEOSH ZTHRRSHCH CHOUMY PDYOBLPCHSHCHK CHLMBD CH CHSHRPMOOEOE BDBOYS, NPTsOP U KHCHETEOOPUFSHA ULBBBFSH, YuFP OILFP OE RPMSHЪPCHBMUS YUKHTSYN FTKHDPN.
hUFBOPCHYFE OELPFPTSHCHE PUOPCHOSCHE RTBCHYMB RPCHEDEOYS CH ZTHRRE. menyanyikan DPMTSOSCH UPPFCHEFUFCHCHBFSH PVEERTYOSFSHN OPTNBN RPCHEDEOYS, FBLYN LBL RHOLFHBMSHOPUFSH, HTPCHEOSH MYUOPZP CHLMBDB CH TBVPFH ZTHRRSHCH, LPOUFTHLFYCHOPUFSH LTYFYLY.
myDYTHKFE RP LTHZH. VHDEF OERMPIP, EUMY RTY TBVPFE OBD TBOSCHNY ЪBDBOYSNY CH ZTHRRE VHDHF MYDYTPCHBFSH TBOBOSHE EE YUMEOSHCH, YUFPVSH LBCDSCHK OEU PFCHEFUFCHEOOPUFSH B PRTEDEMOOSH BURELFSH LPMME LFYCHOPK TBVPFSH.
DEMYFE TENTANG CHUEI PVEHA YUBUFSH TBVPFSCH, OBRTYNET, RPYUL YOZHPTNBGYY YMY YUFPYUOILPC, OEPVIPDYNSHI DMS CHSHRPMOEOYS BDBOYS. yFP RPNPTSEF LBTSDPNKH MHYUYE YURPMSHЪPCHBFSH UCHPE CHTENS, RPULPMSHLH CHUE UTBH OE VHDHF ZPOSFSHUS ЪB PDOPK Y FPK TSE LOYZPK, UFBFSHEK YMY UUSCHMLPK.
dPZPCHBTYCHBKFEUSH NETSDH UPVPK. CHUEN LPMMELFYCHPN KHUFBOPCHYFE LTBKOYK UTPL CHSHRPMOEOYS ЪBDBOYS. dPZPCHPTYFEUSH P FPN, LBLPZP TPDB CHLMBD CH TBVPFH ZTKHRRSCH VHDEF UDEMBO LBTSDSCHN EE YUMEOPN.

BRYUY, LPFPTSCHESCH DEMBEFE TENTANG MELGYSI Y DTKHZYI ZTHRRPCHSHHI BOSFYSI, љ— PDYO Ъ UBNSCHI CHBTSOSHYUFPYUOILPC YOZHPTNBGYY, LPFPTSCHK CHCH UPЪDBEFE DMS UEWS RTPG EUUE HYUEVSHCH. FEN OE NEOEE, NOPZIE PFOPUSFUS L OIN MYYSH LBL L NEIBOYUEULPK TEZYUFTBGYY HUMSCHIBOOPZP, F.љE. OE PVDHNSCHBS FPZP, YuFP BRYUSCHCHBAF.

oe PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFSHCHN LPRYTPCHBOYEN. oe PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFP BRYUSHA FPZP, YuFP ChSCH CHYDYFE TENTANG ELTBOE YMY DPULE YMY YUFP CHSCH UMSCHYYFE. lPRYTPCHBFSH, OE RSCHFBSUSH IPFSH CH LBLPK-FP UFEREOY PUNSCHUMYFSH NBFETYBM, UMYYLPN MEZLP. yЪMBZBKFE KHUMSCHIBOOPE UCHPYNY UMPCHBNY, CH UPCHPEK NBOETE. OE RYYYFE DMYOOP, RPMOSHNY ZHTBOBNY, EUMY NPTsOP RETEDBFSH UNSHUM OEULPMSHLYNY FEBFEMSHOP RPDPVTBOOSCHNY UMPCHBNY. OERTETCHCHOP RTYOYNBS TEYEOYE P FPN, UFP LPOLTEFOP UMEDHEF UEKYUBU BRYUBFSH, CHSH RPDDETTSYCHBEFE UCHPK NPZ CH UPUFPSOY OBRTSCEOYS Y OE DBEF ENKH ULHYUBFSH. BRYUSCHBKFE CHUЈ, UFP UYFBEFE OEPVIPDYNSCHN UPITBOIFSH.

CHSHCHDEMSKFE CHBTSOSHCHE NEUFB CH UCHPYI EBRYUSI. TBURPMBZBKFE BRYUY TENTANG LBCDDPK UFTBOYGE FBL, YUFPVSH U PDOPZP CHZMSDB VSHMP SUOP, LBLYE IDEY YMY RPOSFYS SCHMSAFUS PUOPCHOSCHNY. YuFPVSH CHSHCHDEMYFSH CHBTSOKHA YUBUFSH FELUFB, YURPMSH'HKFE GCHEF, PVChPD, NBTLET, TYUKHOPL Y DTHZIE Y'CHEUFOSCH CHBN URPUPVSHCH. LBTSDSCHK TB, LPZDB CHSC YuFP-MYVP OE RPOINBEFE, BRYUSCHCHBKFE UCHPY CHPRPTUSCH. fPYuOP FBL TSE ЪBRYUSHCHBKFE UCHPY NSHUMY Y LPNNEOFBTYY RP RPCHPDH KHUMSHCHYBOOPZP. fPZDB CHBYY BRYUY VHDHF OE RTPUFP LPRYEK KHUMSHCHYBOOPZP, CH OYI HCE VHDEF UPDETSBFSHUS TEKHMSHFBF EZP PUNSCHUMEOYS CHBNY.

rP CHPNPTSOPUFY UTBCHOYCHBKFE UCHPY LPOURELFSCH U LPOURELFBNY DCHHI-FTEI DTHZYI UFKhDEOFPCH, RTY LFPN DPRPMOSKFE YURTBCHMSKFE UCHPY BRYUY. RTPUNBFTYCHBKFE UCHPY BRYUY CHOPCHSH YUETE DEOSH-DCHB, RPLB CHSHCH OE BVSHCHMY UNSHUMB RTPUFBCHMEOOOSCHY CH OYI CHPRTPUPCH Y HUMPCHOSHI OBLPCH. rTPDPMTSBKFE TEZKHMSTOP TBVPFBFSH U OYNY, DEMBS DPVBCHMEOYS, CHOPUS YURTBCHMEOYS Y RPSUOEOYS Y PFNEYUBS UCHSY U DTHZYY YUFPYUOILBNY YOZHTNBGYY.

pChMBDECHBKFE FEIOILPK VSHUFTPZP YUFEOYS. xNEOYE YUYFBFSH VSHUFTPљ— CHBTsOPE LBYUEUFChP, RPЪChPMSAEE KHUCHBYCHBFSH ZPTBЪDP VPMSHYEE LPMYUEUFChP NBFETYBMB. DMS FPZP, YUFPVSH VSHUFTP RPMKHYUFSH RTEDUFBCHMEOYE P UPDETSBOY LOYZY, RTPYUFYFE EE PZMBCHMEOYE, PUPVEOOP, EUMY CHSCCH CHETCHESHE VETEFE EE CH THLY. pFNEFSHFE ZMBCHSH YMY TBDEMSCH, LPFPTSHCHE, TENTANG CHBY CHZMSD, YNEAF UBNPE VMYOLPE PFOPEYOYE L RTEDNEFKH CHBYEZP YHYUEOYS. TEYBKFE, LPZDB NPTsOP YURPMSHЪPCHBFSH VSHUFTPE YUFEOYE. OBRTYNET, EUMY CHBYEK GEMSHA SCHMSEFUS RPMKHYUEOYE PVEEZP RTEDUFBCHMEOYS P RTEDNEFE, VSCHUFTPE YUFEOYE NPTsEF RPNPYUSH. eUMY CE, PDOBLP, CHCH OKHTsDBFEUSH CH VPMEE RPDTPVOPK YOZHPTNBGYY, FP VSHUFTPE YUFEOYE VHDEF RPMEЪOP MYYSH TENTANG LFBR RPYULB BIAYA YUBUFEK FELUFB, LPFPTSHCHE UMEDHEF SH ZMHVCE.

rPRShchFBKFEUSH YJVBCHYFSHUS PF RTYCHSHCHYULY (EUMY CHSHCH EE YNEEFE) RTPZPCHBTYCHBFSH RTP UEVS FP, YuFP ChSCH YUIFBEFE. vPMSHYYOUFChP YЪ OBU RTYHYUEOP YUYFBFSH U FBLPC ULPTPUFSH, U LBLPC ZPCHPTSF. TENTANG UBNPN DEME OBY NPZ CH UPUFPSOY CHPURTYOINBFSH UMPCHB VSHCHUFTEE, YUEN NSCH YI RTPYOPUYN. NOPZIE, PDOBLP, OYLPZDB FBL Y OE NPZHF OBKHUYFSHUS YUYFBFSH VSCHUFTEE, YUEN ZPCHPTSF. uFBTBKFEUSH CHPURTYOINBFSH UMPCHB ZTHRRBNY, BOE RP PFDEMSHOPUFY. PP NOPZYI ZHTBBI MYYSH PDOP YMY DCHB UMPCHB SCHMSAFUS CHBTTSOSCHNY, B PUFBMSHOSCH DMS CHPURTYSFYS UNSHUMB OEUHEEUFCHEOOSCH.

xDBYY CHBN, DPTPZYE UFHDEOFSHCH!

Pengorganisasian diri dan pembagian waktu belajar adalah salah satu keterampilan paling penting dan kompleks yang perlu dikembangkan oleh setiap siswa dari berbagai latar belakang. kategori usia. Kita akan membahas topik bagaimana mengatur pembelajaran siswa. Tahun-tahun yang paling menyenangkan dan berkesan adalah tahun-tahun terakhir pelajar, kamu milik dirimu sendiri, kamu bukan lagi anak kecil – tetapi masih dalam pengasuhan orang tua (secara finansial), tetapi belum dewasa – bagaimanapun, kamu hidup mandiri di sebuah apartemen terpisah dengan teman dan sesama siswa. Kehidupan pelajar tidak hanya penuh dengan hiburan, tetapi juga tanggung jawab, yang terkadang sangat sulit untuk digabungkan. Namun, jika seorang siswa mengembangkan rencana untuk dirinya sendiri dan mengetahui bagaimana mengatur studinya, maka ia akan berhasil menggabungkan hal-hal yang berguna dengan hal-hal yang menyenangkan. Dia tidak perlu mengeluarkan uang lagi malam tanpa tidur sebelum mengikuti ujian, membaca catatan yang pertama kali saya lihat.

Bagaimana mengatur pelatihan untuk siswa

Perkiraan rencana untuk mengatur pelatihan Anda:

Pertama-tama, dapatkan penyelenggara di mana Anda akan memasukkan semua acara yang direncanakan dan tugas yang perlu diselesaikan. Tuliskan di sana semua komentar guru yang berkaitan dengan pekerjaan rumah, pekerjaan untuk masa depan, bahkan yang tidak penting dan kecil sekalipun. Cobalah untuk menulis lebih hati-hati, sehingga Anda ingin menyelesaikan tugas - trik ini jiwa manusia. Tinjau catatan Anda setiap hari sehingga Anda dapat mengalokasikan waktu dengan tepat untuk menyelesaikan tugas yang diberikan.

Perkirakan waktu yang akan Anda habiskan untuk setiap tugas dan tuliskan juga, tambahkan satu setengah jam ekstra, jadi kapan situasi yang tidak terduga, atau kemacetan dalam perjalanan pulang, atau keterlambatan dalam mencari informasi, atau hal lainnya, menyisakan waktu untuk berjaga-jaga akan menyelamatkan Anda. Selalu selesaikan apa yang kamu mulai, walaupun kamu sudah sedikit terlambat, tentu saja sulit, tapi begitulah cara kamu menyelesaikannya. kebiasaan baik dan Anda dapat lebih meningkatkan produktivitas dan kecepatan kerja Anda.

Tetapkan prioritas Anda. Katakanlah Anda diminta untuk menulis esai tentang bahasa Inggris favorit Anda, tetapi besok Anda akan mendapat ujian filsafat, yang sama sekali tidak Anda sukai. Bersabarlah dan lakukan semuanya secara berurutan. Pelajarilah filsafat terlebih dahulu, agar nantinya ketika menulis teks dalam bahasa Inggris tidak diganggu oleh pikiran-pikiran asing. Jika semua tugas itu penting, kerjakan semua tugas yang mudah terlebih dahulu, sehingga menyisakan lebih banyak waktu untuk tugas yang sulit dan tidak menarik.

Untuk mengikuti segalanya, Anda harus sedikit ketat pada diri sendiri dan tidak menyalakan Internet jika tidak perlu. media sosial Mereka memikat Anda, Anda bahkan tidak menyadari bagaimana waktu berlalu dan Anda tidak punya waktu untuk melakukan apa pun. Jadi selesaikan dulu semua tugas yang diberikan kepadamu, agar nantinya kamu bisa berkomunikasi dengan teman-temanmu dengan lebih ringan hati.

Beberapa orang, ketika pulang ke rumah, melupakan apa yang perlu mereka pelajari dan lakukan untuk hari esok, mereka sibuk dengan pekerjaan rumah tangga, memasak, bersih-bersih, atau sekadar mengobrol di telepon. Oleh karena itu, agar tidak ada yang mengganggu atau mengalihkan perhatian Anda saat mempersiapkan kelas, ambillah laptop atau sekadar buku pelajaran dan pergilah ke perpustakaan yang lengkap. Anda pasti tidak akan menemukan alternatif selain kelas Anda di sana!