Contoh 1
Cekungan drainase manakah yang termasuk dalam daftar tersebut? pusat administrasi subyek Federasi Rusia? Di sungai apa mereka berada?
Naryan-Mar, Simferopol, Elista, Ryazan, Salekhard, Orel, Smolensk, Grozny, Barnaul, Krasnodar
Modifikasi
Selain pusat administrasi entitas konstituen Federasi Rusia, Anda dapat menggunakan
pusat administrasi distrik/kota federal dengan jutawan, dll. Untuk kelas 10-11, Anda harus memilih ibu kota dan kota-kota besar negara-negara di dunia.
Sistem penilaian: untuk pengelompokan yang benar – 5 poin.
Contoh 2
Pelayaran laut memainkan peran tertentu dalam pariwisata dunia - perjalanan wisata melalui laut, singgah di pelabuhan. Salah satu yang paling menarik dan populer di antaranya: New York - Miami - Panama - San Francisco - Hawaii - Yokohama - Hong Kong - Manila - Singapura - Kolombo - Mumbai - Port Said - Alexandria - Naples - Genoa - Marseille - New York.
Mengapa rute khusus ini diminati dan ditawarkan oleh perusahaan?
Berikan penjelasan logis sebanyak mungkin. Lima pelabuhan apa lagi yang Anda sarankan untuk dikunjungi kapal dalam pelayaran ini? Benarkan jawaban Anda.
Modifikasi
Jalur lain, sarana transportasi lain: jalan kaki, mobil, bus, balon udara, menunggang kuda. Saat menyusun tugas, Anda dapat menambahkan elemen penghitungan kecepatan pergerakan dan durasi perjalanan.
Sistem penilaian: untuk jawaban yang benar – 5 poin.
hal7. Pencocokan tugas (pencacahan, seleksi sesuai dengan kriteria yang ditentukan) berbagai wilayah, objek geografis, negara
Contoh 1
Ada empat sumber utama aliran sungai: salju, hujan, tanah, dan gletser. Klasifikasikan sungai-sungai Rusia berikut menurut sumber makanan utamanya dan catat jawaban Anda dalam tabel. Apa alasan tidak adanya sungai besar dari satu jenis atau jenis lainnya di beberapa daerah aliran sungai?
Baksan, Kostroma, Avacha, Don, Amur, Pur, Anadyr, Khatanga, Katun, Kuban, Selenga, Neman.
Contoh 2
Tabel tersebut menunjukkan kontribusi Distrik Federal Rusia terhadap total volume produksi spesies individu bahan baku hidrokarbon tahun 2012. Analisislah tabel tersebut dan tentukan sumber daya mineral mana yang ditandai dengan huruf A, B dan C. Jelaskan jawabannya pada setiap kasus.
Distrik Federal A B C
Pusat distrik federal 0,0 0,0 0,1
Distrik Federal Barat Laut 0,7 5,4 3,9
Distrik Federal Selatan 2.6 1.8 1.6
Distrik Federal Kaukasus Utara 0,1 0,3 0,0
Distrik Federal Volga 3,8 21,6 0,1
Distrik Federal Ural 87,0 58,7 0,7
Distrik Federal Siberia 1.3 8.1 83.9
Distrik Federal Timur Jauh 4.5 4.0 9.8
Federasi Rusia 100,0 100,0 100,0
Tempat apa yang ditempati Rusia dalam hal volume produksi mineral A, B dan C di dunia pada tahun 2012 dan 2013?
Modifikasi
Berbagai statistik dapat digunakan sebagai indikator.
Sistem penilaian: 8 poin.
Contoh 3
Cocokkan definisi dengan fenomena geografis dan beri nama benua (atau bagian dunia) di mana fenomena ini diamati.
A. Pororoka B. Sirocco C. Kum D. Scrab D. Atol
1. Belukar semak xerophytic yang tumbuh rendah di daerah tropis dan subtropis.
2. Pulau karang berbentuk cincin berupa punggung bukit sempit yang mengelilingi laguna dangkal.
3. Gelombang pasang surut bergerak dari mulut ke hulu
4. Gurun berpasir
5. Angin gurun yang panas, kering, dan berdebu Afrika Utara ke pantai Eropa
Definisi Fenomena Bilangan Benua
Modifikasi
Anda dapat membuat tugas ini lebih menantang dengan meminta peserta menuliskan definisi mereka sendiri untuk istilah-istilah tersebut.
Sistem penilaian: untuk jawaban yang benar – 5 poin
hal8. Tugas yang melibatkan analisis geografis karya sastra
Baca puisinya dan jawab pertanyaannya.
Contoh 1
Stepa sangat luas, pegunungan hijau,
Kelokan sungai yang deras dan curam...
Kawanan elang dan jarak tak berujung -
Fajar merah tua, lautan gandum,
Panen panen adalah hasil yang luar biasa.
Teman buruh, hati yang berapi-api -
X emas di hatiku selamanya!
1) Subjek Federasi Rusia bagian Asia apa yang ditulis oleh Ts.S. Solodar?
2) Toponim apa yang harus ditulis selain X?
3) Jelaskan bagaimana Anda mengidentifikasi wilayah ini.
4) Mengapa “lautan gandum” terbentuk di sini?
Sistem penilaian
Contoh 2
Tepi air mata berwarna kuning
Pedas dan hijau,
Dimana air asinnya
Ombaknya menghantam pantai!
Di hamparan biru
Riak ombak berkilauan,
Burung camar seputih salju
Tarian bundar itu menyenangkan.
Di tebing yang jauh
Untuk lagu laut
Mereka mengerang, mengingat
Pinus di langit
Tentang pertempuran masa lalu
Tentang kemenangan yang bertujuan baik...
Kisah mimpi mengintai
Di dahan yang berduri.
Keberanian, keberanian,
Dalam pertarungan panas itu,
Ditaklukkan dengan darah
Dunia kita nyata!
Anda adalah tanah kuning saya! –
Berwarna-warni dan hijau -
Untuk mengenang orang-orang
Diberkati!
1) Subjek Federasi Rusia manakah yang ditulis oleh S.V. Skuratov?
2) Ciri-ciri industri dan alam apa yang ditonjolkan dalam puisi tersebut?
3) Tentang apa peristiwa sejarah yang sedang kita bicarakan dalam puisi?
Sistem penilaian: untuk analisis pekerjaan yang benar - 8 poin.
Contoh 3
Bacalah puisi A. Blok “Fajar” dan jelaskan alasan dominasi warna merah tua, merah muda, emas, dan merah saat fajar? Pola optik apa lagi yang muncul dalam fenomena geografis?
Saya berdiri dan mengangkat tangan saya tiga kali.
Mereka bergegas ke arahku melalui udara
Suara fajar yang khusyuk,
Mendandani ketinggian dengan warna merah tua.
Wanita itu sepertinya sedang bangun
Saya berdoa ketika saya pergi ke gereja,
Dan dengan tangan merah jambu dia melempar
Gandum untuk merpati yang patuh.
Mereka berwarna putih di suatu tempat di atas,
Memutihkan, direntangkan menjadi seutas benang
Dan segera atapnya mendung
Mereka mulai menyepuh sayapnya.
Atas penyepuhan uang pinjaman mereka,
Berdiri tinggi di jendela
Tiba-tiba saya melihat bola besar,
Mengambang dalam keheningan merah.
Contoh 4
Dalam puisi karya V. Bryusov kita berbicara tentang hal itu sendiri sungai besar Tanah Genting Karelia. Beri nama sungai ini. Ciri-ciri alam apa yang ditangkap oleh penulis? Buatlah deskripsi tentang PTC khas wilayah tersebut, serta karakteristik hidrografi sungai Karelia. Faktor-faktor apa yang menentukan ciri-ciri ini? Bagaimana sungai-sungai di wilayah tersebut digunakan untuk pertanian?
Itu mendidih dan menimbulkan kebisingan. Dia masih sama
Semangatnya tidak berubah!
Granit, tidur berjaga-jaga,
Dia mengutuk dengan keras.
Dan, melemparkan balok-balok air mereka
Secara mendalam, putih dan berbusa,
Dari ujung batu ke ujung,
Dia punya satu keinginan.
Apa yang ada di sini? Naga surai kuno?
Kawanan bison yang gila?
Raunganmu yang mengancam, lika-likumu
Mereka terbang, masih sama, selama bertahun-tahun.
Kegigihan, kekekalan,
Keinginan untuk menghancurkan penawanannya
Membakar seketika yang tidak stabil,
Dimahkotai dengan pelangi busa!
Mendidih, membuat keributan, berusaha lebih memberontak,
Bagus, pusaran air abu-abu,
Biarkan saya percaya bahwa saya juga sama
Saya berdiri di atas perselisihan di perairan lama!
Contoh 5
Jenis presipitasi apa yang dibahas dalam puisi G. Galina? Dalam kondisi apa curah hujan ini terjadi? Buatlah daftar sebanyak mungkin spesies lain
hidrometeor (presipitasi atmosfer).
Melalui pepohonan berwarna keperakan
Tabirnya terlempar -
Seputih salju, halus,
Keindahan renda!
Dan pohon birch itu sendiri menyedihkan
Saya tidak dapat mengetahuinya sendiri -
Didekorasi dengan sangat terampil
Cabang pohon musim dingin...
hal9. Tugas konten kartografi dengan unsur kartometri (kelas 8–11); sebuah fragmen harus dilampirkan pada pernyataan masalah peta topografi skala 1:10000 – 1:25000 ukuran sekitar 1/3 lembar A4.
Contoh 1
Pelajari area tersebut menggunakan peta topografi dan jawab pertanyaan. anak sungai mana yang lebih besar - kiri atau kanan; Apakah sisi lembah dan lereng bukit simetris? di tepi mana kota itu berada, rute apa yang dapat ditempuh untuk mencapainya; apakah sungai dapat dilayari, apakah kelompok wisatawan dapat menyeberanginya (jembatan, arungan); permukiman dengan jumlah penduduk yang mendominasi wilayah tersebut, manakah yang terbesar; Apakah kepadatan jalan di utara dan selatan peta sama? Apakah ini dikembangkan di wilayah tersebut? pertanian; fasilitas industri apa yang beroperasi;
Sistem penilaian: untuk setiap elemen tugas - 1-2 poin.
Contoh 2
Tentukan dari potongan peta topografi:
skalanya (oleh jarak tertentu di permukaan tanah antara dua objek pada peta); panjang satu detik geografis sepanjang garis paralel dan meridian dalam meter (melalui skala), jelaskan perbedaannya; menentukan lokasi (menurut arah mata angin: timur, utara, dll.) suatu titik relatif terhadap titik lainnya; koordinat geografis objek geografis; jarak antara dua titik, luas benda (sesuai skala); volume (menurut skala dan tinggi bagian); mengukur sudut antara dua benda dari suatu titik tertentu (menggunakan busur derajat); mendefinisikan ketinggian mutlak poin, kelebihan satu titik di atas titik lainnya (sepanjang ketinggian bagian); kecuraman lereng (1. melalui peletakan, 2. sesuai rumus);
Modifikasi
Anda dapat mempersulit tugas dengan bertanya pertanyaan-pertanyaan berikut:
Temukan yang paling banyak tempat yang nyaman untuk pembangunan helipad. Syarat - ukuran minimal 300m x 300m, dekat dengan jalur angkutan, dekat dengan lokalitas, volume minimum pekerjaan penggalian (sobek/gali), yang harus dihitung kira-kira. Anda bisa mengusulkan untuk mencari tempat untuk membangun resor ski, lapangan sepak bola, atau membuat kolam.
Sistem penilaian: maksimum – 8 poin.
TAHAP SEKOLAH OLYMPIADS GEOGRAFI KELAS 9
Bagian tes
Masukkan jawaban Anda pada tabel di akhir bagian tes.
1. Susunlah wilayah-wilayah Rusia menurut urutan penduduknya merayakan Tahun Baru. Tuliskan urutan huruf yang dihasilkan pada tabel
A) Okrug Otonom Nenets
B) Republik Sakha
B) wilayah Kaliningrad
2. Peneliti Ushakov menyebutnya fenomena alam"senyum Arktik".
Apa yang tadi kita bicarakan?
3. Pilih opsi di mana semua objek lokasi geografis milik Rusia dan terletak di lautan yang sama
A. Selat Kunashir, Pulau Sakhalin, Laut Bering, Teluk Shelikhov
B. Teluk Finlandia, Cape Wings, Laut Baltik, Teluk Gdansk
V. Laut Putih, Teluk Ob, Pulau Wrangel, Kepulauan Komandan
G. Selat Kerch, Teluk Sivash, Laut Azov, Pulau Rudolf
.4. Pilihlah kecocokan yang tepat antara traveler dan objek penelitiannya
A. Krasheninnikov – Taimyr
B.Chelyuskin – Kamchatka
V. Chirikov – Selat Bering
G. Vilkitsky – Tanah Franz Josef
5. Menemukan korespondensi antara ilmuwan dengan objek yang dipelajarinya
1) V.V. Dokuchaev
2) A.I. Voeikov3) P.A. Kropotkin
4) A.E. Fersman
A) Iklim
B). Batuan dan mineral
DI DALAM). lapisan es
G). Tanah
6. Pilih kombinasi yang tepat: proses pembentukan relief – bentuk lahan – objek geografis
A.Kegiatan perairan yang mengalir– jurang – Dataran Rendah Siberia Utara
B. Aktivitas gletser – moraine – Dataran Tinggi Valdai
B. Aktivitas angin – balok – Dataran rendah Kaspia
D. Aktivitas laut – dataran akumulatif– Dataran Tinggi Volga
7. Pilih opsi dimana bentang alamnya termasuk dalam struktur tektonik yang sama atau mempunyai umur absolut yang sama:
A. Kaukasus, Byrranga, Dataran Tinggi Koryak, Pegunungan Sredinny
B. Sayan Timur, Sayan Barat, Ural, Altai
V. Punggungan Verkhoyansk, Sikhote-Alin, Dataran Tinggi Kolyma, Punggungan Chersky. Khibiny, Timan Ridge, Dataran Tinggi Rusia Tengah, Stavropol
ketinggian
8. Pilih kombinasi yang tepat: wilayah Rusia - tipe iklim
A. Pantai Laut Hitam Kaukasus - iklim maritim sedang
B. Sikhote-Alin – iklim kontinental sedang yang tajam
B. Dataran Tinggi Putorana – iklim subarktik
Kamchatka - iklim muson sedang
9. Pilih pilihan yang benar, di mana semua objek perairan pedalaman termasuk dalam cekungan drainase yang sama:
A. Danau Chany, Ural, Terek, Volga
B. Danau Ladoga, Dvina Utara, Yenisei, Kolyma
V. Neva, Don, Kuban, Danau Seliger
G. Shilka, Katun, Danau Khanka, Anadyr
10. Pilih kecocokan yang tepat: jenis tanah - kawasan alami (jenis vegetasi)
A). Podsolik - stepa
B). Chernozem - hutan campuran
DI DALAM). Hutan abu-abu – hutan berdaun lebar
D) Soddy-podsolik - taiga
11.. Hewan apa yang belum pernah hidup di Rusia sebelumnya?
A). Berang-berang B). Nutrisi B). Muskrat D). Berang-berang
12. Pilih kombinasi yang tepat: kawasan alami– cadangan Rusia
A). Stepa - Astrakhan B). Tundra - IlmenskyV). Taiga - BarguzinskyG). Hutan campuran - Lapland13. Fenomena alam berbahaya apa yang tidak mungkin terjadi di Moskow?
A). kekeringanB). longsor B). desa D). banjir
14. Temukan korespondensi antara aktivitas manusia dan akibat alam:
1) Deforestasi di lereng Pegunungan Kaukasus
2) Pembangunan waduk di Sungai Ob di wilayah Salekhard
3) Mengeringkan rawa-rawa Siberia Barat
4) Penambangan batubara secara terbuka
A). Banjir di wilayah yang luas
B). Peningkatan erosi
DI DALAM). Menurunkan permukaan air tanah
G). Pendangkalan sungai
15. Tentang hutan manakah di Bumi yang dapat kita katakan sebagai berikut: “lebih mudah menemukan sepuluh batang di sini?” jenis yang berbeda pohon dari sepuluh batang dari spesies yang sama"?
A) hutan gugur beriklim sedang
B) taiga
B) hutan khatulistiwa yang lembab
G) hutan campuran zona sedang
16. Manakah dari kota-kota berikut di Rusia yang memiliki jumlah penduduk terbesar?
A). Nizhny Novgorod B). Stavropol V). Vladivostok G). Tyumen
17. Iklim wilayah Amur disebut “benua tajam dengan ciri-cirinya
monsun”, dan apa itu “monsun”? Apa alasan terjadinya hal tersebut?
18. Plesetsk (Mirny), Kapustin Yar, Svobodny. Pilih kategori objek mana yang termasuk dalam tujuannya:
A) ini adalah pusat produksi mobil;
B) ini adalah kosmodrom dan pusat pengujian rudal dan peralatan militer;
B) pusat transportasi besar;
D) lokasi tumbukan meteorit.
19.Apa yang anda ketahui tentang sejarah berdirinya kota Svobodny?
20..Suhu maksimum absolut yang tercatat di Bumi adalah +58 C. Tunjukkan tempat terjadinya:
A) Arika ( Amerika Selatan); B) Wilayah kota Tripoli (Afrika);
B) Gurun Sahara; D) Gurun Victoria Besar.
21. Pertandingan
Karakteristik Danau
1.) Ladoga
2).Onega
3).Kaspia
4).Baikal A) “laut yang mulia, suci…..”
(dari lagu)
B) dulunya memiliki nama "Khvalynskoe"
C) danau tempat cagar alam Kizhi berada
D) danau yang dilalui “Jalan Kehidupan”.
Menjawab:
1 2 3
22.Definisikan wilayah ekonomi sesuai dengan uraiannya.
Ini adalah wilayah paling multinasional dan politik tidak stabil di Federasi Rusia.
Bagian selatan wilayah ini ditempati oleh pegunungan muda. penting untuk kawasan tersebut terdapat fasilitas rekreasi
A) Utara
B) Kaukasus Utara
B) wilayah Volga
D) Ural
23. Evaluasi area mana yang ditandai pada peta dengan angka 1, 2, 3 yang paling cocok untuk bermain sepak bola. Berikan dua alasan untuk mendukung jawaban Anda. Jelaskan mengapa dua area lainnya tidak cocok.
24. Pertandingan:
1) isobar A) menghubungkan titik-titik yang mempunyai ketinggian absolut yang sama
2) isoterm B) menghubungkan titik-titik dengan udara yang sama t 3) garis horizontal C) menghubungkan titik-titik dengan tekanan atmosfer yang sama.
25. Urutkan kota-kota berikut ini berdasarkan ketinggiannya di atas permukaan laut
Tuliskan urutan huruf setengah matang dalam tabel
A) Chita B) Smolensk C) Khanty-Mansiysk
2.Bagian teoretis:
Tugas 1.
“Hamparan padang rumput, pegunungan hijau, tikungan sungai deras yang curam... Kawanan elang dan jarak tak berujung - X emas di hatiku selamanya! Fajar merah tua, lautan gandum, derasnya panen. Teman-teman buruh, hati yang berapi-api - X emas di hatiku selamanya!”
Subjek apa dari Federasi Rusia bagian Asia yang ditulis oleh Ts.S. Solodar?
Nama tempat apa yang harus ditulis selain X?
Jelaskan bagaimana Anda mengidentifikasi wilayah ini.
Mengapa “lautan gandum” terbentuk di sini?
Tugas 2.
Jelaskan mengapa di zona taiga Siberia Timur hanya larch yang tumbuh?
Tugas 3. Mengapa air di Baikal bersih dan jernih?
Tugas 4. Waktunya 12 jam di meridian utama, dan 17 jam di kapal. Di lautan manakah yang mencuci pantai Rusia kapal itu berlayar?
Tabel jawaban untuk siswa
1. Bagian tes
1 14 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13 2. Bagian Teoritis
Tabel jawaban kelas 9
1. Bagian tes
Nomor Pertanyaan Poin Jawaban Nomor Pertanyaan Poin Jawaban
1 B A C 1 14 1-B 2-A 3-D 4-B 1
2 Cahaya Utara 1 15 V 1
3 SEBUAH 1 16 SEBUAH 1
4 B 1 17 Angin muson berubah arah dua kali setahun, yang bergantung pada perbedaan pemanasan daratan dan lautan oleh Matahari, dan perbedaan tekanan atmosfer.
2
5 1-G,2-A 3-B 4-B
1 18 B 1
6 B 1 19 Didirikan pada tahun 1912, selama pembangunan Kereta Api Trans-Siberia dan dinamai untuk menghormati pewaris Nicholas II - Alexei (Alekseevsk), pada tahun 1917. Berganti nama menjadi Svobodny) 2
7 V 1 20 B 1
8 V 1 21 1-G,2-V,3-B,4-A 1
9 SEBUAH 1 22 B 1
10 B 1 23 Petak 2 sesuai, terdapat permukaan datar dan vegetasi padang rumput, pada petak 1 terdapat lereng, dan pada petak 3 terdapat rawa 2
11 B 1 24 1-B,2-B,3-A 1
12 V 1 25 V, B, SEBUAH 1
13 V 1 Total 28 poin
2. Bagian teoretis - jawaban
Tugas 1.
1wilayah Altai
2.Altai
3.Inilah Pegunungan Altai, di kaki bukit padang rumput
4. Di stepa, tanahnya adalah chernozem
Sistem penilaian: untuk analisis pekerjaan yang benar - 4 poin.
Tugas 2
Musim dingin yang keras lapisan es jangan beri kesempatan untuk berakar) -2 poinTugas 3.
Danau ini dibersihkan oleh organisme hidup - plankton-2 poin
Tugas 4. Sepanjang Utara Samudra Arktik(17-12=5 jam, 5 zona waktu - Arktik laut-Kara laut) -2 poin
Jumlahnya - 10 poin
Jumlah:38 poin
Svetlana Alekseenko
"Perjalanan musim gugur ke tanah asli»
Hiburan untuk anak-anak prasekolah
Target: Perkenalkan anak pada sejarah wilayah Altai beserta isinya sumber daya alam, dengan sejarah munculnya kampung halaman Zarinsk.
Tugas:
Isi ulang kosakata anak-anak: Wilayah Altai, "Pabrik Coke dan Kimia", konstruksi, mineral, emas, perak, bijih, benteng, suku asing, pemukim, musim semi.
Mengembangkan bicara pada anak melalui karya seni tentang Altai.
Memperluas wawasan anak tentang sumber daya alam, tentang beragam lanskap geografis tanah air, beragam hewan dan tumbuhan tepian.
Untuk menanamkan pada anak-anak prasekolah yang lebih tua perasaan patriotik terhadap tanah air, untuk wilayah Altai, ke kampung halamannya.
Menanamkan pada anak rasa bangga terhadap tanah kelahirannya.
Peralatan dan bahan: slide yang menggambarkan alam Altai, foto sejarah, lukisan, gambar koin emas dan perak, foto binatang; set set konstruksi bangunan, set model sayur dan buah, keranjang, ring, kotak.
Karakter: Musim gugur, Penatua, burung hantu yang bijaksana– orang dewasa.
Kemajuan hiburan.
Anak-anak memasuki aula mengikuti musik dan duduk di kursi.
Presenter: Teman-teman, hari ini kita akan melakukan perjalanan yang tidak biasa keliling wilayah Altai kita. Altai adalah Tanah Air kecil kami.
Hamparan stepa, pegunungan hijau,
Kelokan sungai yang deras dan curam,
Kawanan elang dan jarak tak berujung.
Golden Altai, kamu memasuki hatiku selamanya.
Mari kita mulai perjalanan kita dengan perjalanan ke hutan. Tapi hutan macam apa yang ada saat ini?
Tebak teka-teki saya:
Tanpa lengan, tanpa kaki, tapi dia naik ke pintu gerbang. (angin)
Kanvas putih tergantung di atas sungai, di atas lembah. (kabut) - Saya membawa hasil panen, saya menabur ladang lagi, tetapi saya tidak menyentuh pohon pinus dan cemara (musim gugur).
Pembawa acara: Benar. Dan untuk bertemu Musim Gugur, saya sarankan Anda naik kereta dan melakukan perjalanan.
Permainan kereta api (Anak-anak membentuk “kereta”, berpegangan pada siku satu sama lain dan bergerak mengelilingi aula dengan musik “Kereta” dan lirik oleh G. Ernesaks)
Pembawa acara: Hentikan “Hutan Musim Gugur”. (soundtrack suara kicau burung) Betapa menyenangkannya di hutan musim gugur. Betapa indahnya hutan saat ini, betapa banyak warnanya, betapa menakjubkannya keheningan, burung-burung berkicau... Tahukah kalian puisi tentang musim gugur?
Musim gugur lagi di Altai,
Daun-daun berguguran.
Tangisan burung bangau telah mereda,
Taman menjadi gundul.
Ada bekas roda di jalan,
Dan ada potongan es di genangan air,
Daunnya telah tersapu
Semua jalan adalah jalan.
Tandan hanya viburnum merah
Apinya berkobar...
Betapa cerah dan cantiknya dirimu,
Musim gugur itu emas!
Oh, musim gugur emas di Altai,
Dimana sungai mengalir di antara pegunungan,
Membawa hamparan surga.
Dan hutan abadi berwarna emas.
Ah, musim gugur emas di Altai,
Dimana kawanan burung terbang,
Terbawa dengan sayap mereka
Sisa-sisa kehangatan musim panas.
Ah, musim gugur emas di Altai,
Seperti menutupi gereja dengan emas,
Oleskan cat ke dedaunan
Seperti kanvas tua.
Ah, musim gugur emas di Altai.
Dalam jiwanya dia pergi,
Membunyikan senar gitar,
Berkilau dengan air mata kristal.
Betapa menyenangkannya mengunjungi musim gugur di antara pohon birch emas.
Mereka tidak akan membuang emas lagi. Hutan akan berdiri di sana, berwarna merah tua dan sunyi.
Lebih sering matahari yang lelah akan tinggal di hutan emas,
Untuk melindungi keindahan hutan akhir dari angin kencang.
Lagu "Musim Gugur" dibawakan musik A.Berlikova
Musim gugur memasuki:
Halo teman-teman! Saya sangat senang melihat Anda semua!
Saya musim gugur emas,
Hormatku padamu, teman-teman,
Aku sudah lama bermimpi
Aku sedang berbicara tentang bertemu denganmu!
Apakah kamu suka saat aku datang?
Saya membawa keindahan ke mana-mana!
Presenter: Terima kasih, Musim Gugur, telah datang kepada kami! Kami sudah lama menunggumu! Mereka membicarakan banyak hal tentangmu. Dan mereka bahkan menyiapkan puisi untukmu.
1 anak:
Saatnya musim gugur, giliranmu!
Di mana-mana di musim gugur kita merasakan nafas.
Dan daun gugur dan burung terbang,
Baik hutan maupun tamannya penuh pesona.
anak ke-2:
Di hutan musim gugur, setiap semak terlihat lucu.
Semuanya membeku, seolah-olah berada dalam dongeng yang indah.
Dan hujan deras turun dari atas
Dedaunan berubah warna.
Musim gugur: Terima kasih atas puisi yang indah. Betapa kamu membuatku bahagia! Jelas sekali bahwa mereka sedang menunggu, bersiap, dan Anda mungkin tahu banyak tentang saya. Sebutkan tanda-tanda musim gugur yang Anda ketahui.
(Jawaban anak-anak)
Musim Gugur: Bagus sekali! Sebagai rasa terima kasih atas perhatian Anda, saya telah menyiapkan hadiah untuk Anda - kotak musim gugur ini. Saya menguncinya, bukan dengan kunci biasa, tetapi dengan kata-kata ajaib. Saya menulis kata-katanya pada jam 5 daun maple agar tidak lupa. Tapi masalah terjadi! Sesak nafas angin kencang, dan menyebarkan daun-daun ini ke mana-mana hutan musim gugur. Dan tanpa kata-kata ajaib saya tidak bisa membuka kotak ini. Kita perlu menemukan dedaunan musim gugur ini. Maukah kamu membantuku?
Musim gugur: Panen sayur-sayuran dan buah-buahan dalam jumlah besar telah dipanen di ladang dan kebun. Hasil panen ini perlu diangkut ke fasilitas penyimpanan sayuran.
Permainan – lomba lari estafet “Mengangkut hasil panen”
Anak-anak dibagi menjadi dua tim. Setiap tim memiliki satu mobil dan satu keranjang besar. Di kejauhan dari mereka ada "taman" - sebuah lingkaran besar dengan boneka sayuran dan buah-buahan. Tugas para pemain adalah mengangkut mereka dari “taman”. Satu tim memilih sayuran, tim lainnya memilih buah-buahan.
Di akhir permainan, presenter mengarahkan perhatian anak-anak pada irisan daun yang menempel di keranjang.
Presenter: Musim gugur yang terhormat, bukankah ini daun-daun yang hilang?
Musim gugur: Tentu saja, ini adalah dedaunan yang terbawa angin. Tapi hanya ada dua, kita lihat lebih jauh.
Pembawa acara: Kami mengundang Anda, Musim Gugur, ke pesta dansa kami yang indah.
Tarian melingkar dilakukan: "Musim gugur adalah waktu yang murah hati"
Musim gugur: Ssst! Dengar, seseorang akan datang!
Bunyi bel terdengar dan Sesepuh muncul.
Penatua: Halo, anak-anak. Saya seorang lelaki tua - saya menjaga tanah Altai. Umurku bertahun-tahun, setua musim semi ini. (Slide dengan gambar pegas) Setiap sungai berasal dari mata air yang mengalir dari bawah tanah. Ini adalah musim semi. Saya telah melihat banyak hal di dunia ini, belajar banyak. Kemana kamu pergi? Anak-anak: Kami berkeliling tanah air kami.
Presenter: Orang tua yang terkasih, bisakah Anda memberi tahu mereka sesuatu yang menarik tentang Altai?
Bintang: Tentu saja, aku akan memberitahumu. Duduklah dengan nyaman, aktif pembukaan hutan, simak baik-baik cerita tentang masa lalu daerah kita. (Anak-anak duduk di karpet dekat layar dengan slide yang berubah seiring cerita pahlawan.) Sejak zaman kuno, penduduk asli - suku Altai - telah tinggal di Altai. Mereka tinggal dalam suku - keluarga besar. Keturunan mereka masih tinggal di sini. Kata "Altai" yang diterjemahkan dari bahasa Mongolia berarti "emas". Namun suku-suku asing yang tinggal di pegunungan tinggi menyerang orang-orang Altai, menghancurkan desa-desa mereka, dan merampas kekayaan yang mereka peroleh. Kekayaan wilayah ini adalah: satwa, burung yang hidup di hutan; mineral; kawanan hewan peliharaan. Kemudian orang-orang Altai meminta Tsar Rusia untuk melindungi mereka dari serangan asing. Tsar Rusia mengirim pasukannya untuk berpatroli. Bersama para prajurit, mereka bergegas ke Altai warga sipil– imigran dari Rusia: petani menanam roti di ladang. Orang-orang mulai membangun benteng, yang kemudian menjadi kota. Para pemukim menemukan bijih, membangun pabrik untuk meleburnya, dan mencetak koin dari perak dan emas. Mantel bulu dan topi terbuat dari kulit binatang berharga yang hidup di hutan. Dan di zaman kita, Altai terkenal dengan emas, perak, butiran emas di ladang, kawanan domba dalam jumlah besar, hutan yang indah, gunung, sungai deras, binatang liar, dan burung. Tahukah Anda hewan apa saja yang hidup di hutan dan ladang Altai?
Penatua: Izinkan saya memainkan permainan “Siapa yang paling aneh bersamamu?” Anda harus melihat gambar binatang dan menentukan mana di antara mereka yang tidak hidup di sini di Altai.
Game "Siapa yang paling aneh"(meluncur dengan binatang)
Serigala, tupai, monyet, luak
Kelinci, musang, kanguru, beruang
Rusa, landak, rubah, unta
Temukan kesalahannya di slide terakhir: siapa yang paling ganjil dan kenapa?
Rusa roe, rusa, kuda, rusa.
Bagus sekali teman-teman!
Katakan padaku, teman-teman, tahukah kamu pohon apa yang tumbuh di Altai?
(birch, oak, maple, poplar, cedar, aspen, pine, spruce, willow) Benar. Tanah saya tidak hanya indah, tetapi juga memberi makan dan menyembuhkan. Apa yang bisa kamu kumpulkan di hutan? (jamur, beri, jamu). Bagus sekali teman-teman, Anda tahu segalanya.
Orang-orang di Altai memuliakannya atas pekerjaan mereka: mereka membangun kota, pabrik, menulis puisi, lagu, terbang ke luar angkasa. Dan kalian adalah penerus pekerjaan mereka. Pembawa acara: Terima kasih, orang yang baik hati, dan sebagai hadiah, terimalah hadiah musik dari teman-teman
Lagu "Musim Semi" dibawakan musik dan lirik S.Michel
"Tarian Berpasangan"
Penatua: Saya sudah lama tidak mendengarkan musik. Kamu membuatku bahagia. Kamu bernyanyi dan menari dengan baik, teman-teman. Saya ingin memberi Anda selembar kertas ini untuk menyelesaikan semua tugas saya.
Presenter: Ini nih guys kertas ketiga yang kita cari. Selamat tinggal, pak tua yang baik, sudah waktunya kita berangkat.
Lebih tua: Selamat jalan untukmu, anak-anak.
Musim gugur: Baiklah teman-teman, mungkin sudah waktunya untuk pulang ke kota Zarinsk.
Presenter: Tapi, Musim Gugur sayang, orang-orang tidak menemukan semua daunnya. Kami belum membuka kotak ajaib Anda.
Musim Gugur: Jangan kesal kawan. Aku tidak mengucapkan selamat tinggal padamu. Saya tidak hanya melukis gunung, hutan, ladang, dan tanah subur dengan keindahan saya, tetapi juga kota-kota yang terkubur dalam dedaunan berwarna-warni dan tersapu oleh hujan yang dingin.
Pembawa acara: Dan itu benar. Ayo buruan guys ke kota Zarinsk tercinta, disana kita akan mencari dedaunan yang hilang. Naik kereta!
Permainan kereta api
Musik misterius terdengar dan Burung Hantu tua yang bijaksana “terbang” ke aula.
Burung Hantu: Ooh. Saya terbang, saya melihat, saya berteriak. Aku ingin mengingat semuanya.
Anak-anak telah tiba di sini. Dari mana asalmu dan dari mana?
Pembawa acara: Siapa kamu?
Burung Hantu: Saya adalah Burung Hantu tua yang bijak.
Saya telah hidup di dunia selama bertahun-tahun. Banyak anak yang mengenal saya.
Saya tinggal di dekat pangkalan kuda, di pohon birch yang berlubang.
Pada malam hari aku terbang di hutan, pada siang hari aku menjaga kedamaian.
Presenter: Dear Owl, kami sedang berkeliling wilayah Altai. Kami ingin tahu lebih banyak tentang kota kami. Anda sudah lama hidup di dunia, tahukah Anda tentang kota Zarinsk kami?
Burung Hantu: Musim gugur ini kota kami berusia 38 tahun. Saya ingin bercerita sedikit tentang kemunculan Zarinsk kita. Lebih dari 38 tahun yang lalu, di ibu kota Tanah Air kita, Moskow, keputusan dibuat untuk membangun pabrik kokas besar di Altai. Dari seluruh Tanah Air kita yang besar, kaum muda melakukan perjalanan ke stasiun kecil Zarinskaya untuk membangun kota: rumah, toko, sekolah, taman kanak-kanak, jalan, sehingga akan ada tempat tinggal bagi pembangun dan pekerja pabrik. (Demonstrasi cuplikan sejarah pembangunan pabrik dan fasilitas kota) Pembangun juga mendirikan pabrik. Kota itu bernama Zarinsk. Dia tumbuh, berkembang, menjadi lebih cantik. Dan sekarang Zarinsk telah menjadi begitu besar, indah, terawat, dengan jalan-jalan hijau dan jendela-jendela toko berwarna-warni.
Tonton video tentang kota Zarinsk, Wilayah Altai.
Burung Hantu: Guys, tahukah kalian nama-nama jalan di kota kita? (Anak-anak menjawab) Dan pemandangan apa saja yang ada di kota kita, kamu akan mengetahuinya jika kamu menebak teka-teki saya.
Rumah besar, luas, terang.
Ada banyak orang baik di sana.
Mereka menulis dan membaca dengan indah.
Anak-anak menggambar dan berhitung. (sekolah)
Tebak ke mana mereka memimpin
Anak-anak di pagi hari.
Ada sarapan dan kenyamanan di sini,
Pengasuh, perawat. (taman kanak-kanak)
Di sini, di setiap lantai
Kami sudah berada di sana.
Berikut meja pendaftaran dibawah ini,
Dan lebih tinggi lagi - ahli terapi wicara.
Dokter fisioterapi
Dan ruang pijat.
Dan jika Anda melewati koridor -
Ada tanda di sana yang bertuliskan "Dr. THT." (klinik)
Menara yang sangat tinggi!
Menopang awan!
Dia memberi sinyal
Teknologi sedang mencoba.
Dan kami memiliki saluran TV
Diterima di rumah. (menara TV)
Hanya ada sedikit pohon di kota
Dan semua orang ingin jalan-jalan,
Pergi dua blok
Dari jalan raya dan jalan raya.
Di sini sejuk di antara gang-gang
Dan pohon poplar hijau. (persegi, taman)
Kami bangun pagi-pagi sekali
Dua derek besar,
Untuk mengumpulkan gedung bertingkat tinggi,
Keindahan yang nyata.
Anda tidak mendekat
Tapi beritahu saya objeknya. (konstruksi)
Ini sangat besar, perkotaan,
Seringkali dia memiliki pipa besar.
Di sinilah gerbong dikendarai,
Batubara dilebur menjadi kokas. (pabrik)
Di atas sungai, di seberang
Raksasa itu berbaring telentang.
Di seberang sungai di punggung Anda
Dia mengizinkanku berjalan. (menjembatani)
Di sini kami berlari lintas alam, Dan memperkuat kesehatan kami, Di sini kami bermain sepak bola. Ini adalah kota kami (stadion).
Jika kami perlu membeli roti atau memberi kami hadiah, kami membawa tas itu dan pergi keluar. Di sana kami berjalan di sepanjang jendela toko dan masuk (ke dalam toko).
Anda perlu membeli tiket di sini - dan berkeliling dunia. Jika ada satu pon bagasi, portir sudah menunggu di sana. Dan di mana-mana - di kiri, di kanan - Kereta penumpang. (stasiun kereta api)
Dia berjalan dengan tas kulit dan setumpuk koran, Sederhana, dengan jawabannya disertakan, jenis yang tidak ada! Dan orang-orang menulis surat ke barat, ke timur, Dan tukang pos membawa arus gemerisik itu! (surat)
Presenter: Dear Owl, dan kami punya puisi tentang kampung halaman Kami tahu Zarinsk.
Biarkan mereka berkata bahwa masih ada tempat yang lebih indah,
Tapi saya tahu ini tidak masuk akal!
Zarinsk, Anda tentu bukan Moskow
Mungkin keadaanmu sedikit lebih buruk,
Mungkin jalanannya lebih sempit.
Meskipun kita tidak memiliki lautan di dekatnya
Biarlah ladang, bukan taiga hijau.
Dan saya tahu Zarinska lebih cantik
Anda tidak akan menemukannya di mana pun dan tidak akan pernah!
Presenter: Teman-teman, ayo nyanyikan lagu tentang Zarinsk.
Lagu "My Zarinsk" dibawakan. musik D. Efimtseva
Burung Hantu: Saya mengumumkan kompetisi pembangunan fasilitas baru di kota Zarinsk! Presenter: Kami sedang membangun, kami sedang membangun rumah baru, kami akan merayakan pesta pindah rumah di dalamnya.
Game "Siapa yang bisa membangun rumah lebih cepat". (Anak-anak dibagi menjadi 3-4 tim, membangun suatu benda dari kubus dan mengomentari hasil pembangunannya. Burung hantu berterima kasih kepada anak-anak, kami memberi mereka 2 lembar daun sebagai kenang-kenangan atas teka-teki yang mereka pecahkan dan rumah-rumah yang indah, mengucapkan selamat tinggal dan “terbang menjauh”)
Musim Gugur: Sekarang kami telah mengumpulkan semua daunnya. Sekarang kita bisa membaca kata-kata ajaib dan buka kotak musim gugur ajaibku.
Musim gugur: Teman-teman, tapi aku butuh bantuanmu, mari kita ucapkan kata-kata ajaib bersama-sama: Ayo bergandengan tangan
Dan mari kita putar sedikit,
Mari kita berbisik beberapa kali...
Musim gugur, tolong buat kami bahagia.
Biarkan kotaknya terbuka
Pada saat ini, dan pada jam ini!
Musim gugur: Jadi kotak kami telah terbuka, dan di dalamnya ada hadiah untukmu. Sudah waktunya bagi saya untuk pergi. Selamat tinggal! Sampai jumpa lagi!
Sungguh pertemuan yang menarik yang kami alami! Kami belajar banyak tentang wilayah Altai, tentang kampung halaman kami, yang akan selamanya tersimpan di hati Anda. Perjalanan kita sudah berakhir.
