N/NN нэр томъёо болон үгийн шинж тэмдэг

Идэвхгүй үг хэллэгт Н эсвэл НН үсэг бичих нь диктант, эссэ, шалгалтанд байнга тохиолддог дүрмийн нэг юм.

Юуны өмнө дүрмийг санаарай: Бүрэн идэвхгүй оролцооны дагаварт хоёр N үсэг бичигдсэн байдаг, жишээлбэл, ТАССАН МОД. Богино идэвхгүй үгийн дагаварт нэг N үсэг бичигдсэн байдаг, тухайлбал, МОД ТАССАН.

Гэхдээ бүрэн идэвхгүй оролцоо нь заримдаа нэр үгтэй маш төстэй байдаг тул алдаа гаргахаас зайлсхийхийн тулд хоёр N үсэг бичигдсэн дөрвөн нөхцөлийг санах нь зүйтэй.

1) оролцогч нь угтвартай (NO-аас бусад), жишээлбэл, DRIED MSHROOMS;

2) оролцогч нь төгс төгөлдөр үйл үгнээс үүссэн, жишээлбэл, SOLVED PROBLEM - ШИЙДЭХ үйл үгээс (юу хийх вэ? – төгс хэлбэр);

3) оролцогч нь хамааралтай үгстэй, жишээлбэл, MSHROOMS DRIED (where?) IN THE OVEN;

4) Үйл үг нь –OVA- эсвэл -EVA- дагаваруудыг ашиглан үйл үгнээс үүсдэг, жишээлбэл, EXCITED FACE.

Хэрэв үгэнд эдгээр шинж чанаруудын аль нь ч байхгүй бол түүнийг нэг N-ээр бичнэ.

Нэмж дурдахад үл үзэгдэх, сонсогдоогүй, санаанд оромгүй, санаанд оромгүй, санамсаргүй, ХҮСЭЛТЭЙ, СУРГАЛТ, АРИУН, ЧАНДЭД гэсэн онцгой үгсийг цээжилдэгтэй адил зөв бичгийн дүрмийг сурах ёстой хоёр N үсэгтэй хэд хэдэн үг байдаг.

Шалтгаануудын жишээ

(1) УСТГАСАН ЦЭЦЭРЛЭГ гэсэн өгүүлбэрт хэдэн N бичих ёстой вэ? Юуны өмнө та оролцогчийн угтвартай эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Манай тохиолдолд угтвар байдаг бөгөөд энэ үгийг заавал хоёр N: DENIED GARDEN гэж бичнэ гэсэн үг.

(2) BROSHEY LOOK хэллэгийн нэр томъёонд хэдэн N бичих ёстой вэ? Юуны өмнө гишүүн үг угтвартай эсэхийг харцгаая. Бидний жишээн дээр оролцогч нь угтваргүй тул бид дараагийн алхамыг хийх шаардлагатай байна: энэ оролцогч үүссэн үйл үгийн төрлийг тодорхойлох. BROSHE__Y нь THROW (юу хийх вэ?) үйл үгнээс үүссэн.

(3) FSH FRIED IN THE OVEN хэллэгийн нэр томъёонд хэдэн N бичих ёстой вэ? Энэ өгүүлбэрт хамаарах үг нь хамааралтай үгтэй: ROASTING (where?) IN THE OVEN. Тиймээс, нэр томъёонд та N: OVEN FRIED FISH гэсэн хоёр үсэг бичих хэрэгтэй.

(4) ASPHALTED_OE АВТО ЗАМ гэсэн өгүүлбэрт хэдэн N бичих ёстой вэ? Энэ нэр томъёо нь -OVA- дагаварыг агуулж байгаа тул H: PAVED HIGHWAY гэсэн хоёр үсэг агуулсан байх ёстой.

(5) WEAVE_AYA BASKET хэллэгээс WEAVE_AYA үгэнд хэдэн N бичих ёстой вэ? Энэ нь угтваргүй тул үгүй хамааралтай үгс, -OVA- эсвэл -EVA- дагавар байхгүй, мөн үйл үгнээс үүссэн учраас төгс бус хэлбэр WEAVE (юу хийх вэ?), та нэг үсэг H бичих хэрэгтэй: WICER BASKET.

ДАСГАЛ

"Би түүнийг яаж хайрлахгүй байх вэ?" Гэж тэр өөртөө хэлээд, түүний айсан бөгөөд нэгэн зэрэг баяр хөөртэй харцыг ажиглав.

Левин энэ тухай тэр даруй бодсон боловч Свияжскийн түүний тухай ийм үзэл бодол нь зөвхөн түүний үндэслэлгүй таамаглал гэж шийджээ ...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Зочин урилгагүй байна,
Аав орж ирэх байх!
Би чамайг дурласан залуу бүсгүйд үйлчлэхийг хүсч байна!

Тэд түүнд зориулж час улаан тууз нэхсэн
Хоёр цайвар хүрэн сүлжихэд,
Тэд цэцэг, хувцас авчирсан
Үл үзэгдэх гоо үзэсгэлэн.

Бидэн дээр ирэхийг хүссэн хэн бүхэн урьж байна;
Урилгатай болон урилгагүй хүмүүст хаалга онгойж байна...
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Яншуй, чи үргэлж шинэ хувцастай,
Урагдсан тохойтой.
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

... Дайсагнасан яамнаас авсан арга хэмжээний талаар мэдээлэл авахыг хүссэн сүүлийн арван жилхэрэглэсэн...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Мөн тэр хэрэглэгч, таны төрөл төрөгсөд, номын дайсан,
Шийдвэрлэсэн эрдмийн хороо...
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Тэгээд тэр бодож байна -
Яагаад гэдгийг бурхан мэднэ -
Одтой тэнгэр элс гэдгийг
Цацсан навч,
Байнга өдөр шөнөгүй зам дээр
Гайхалтай сайн зохицуулалттай тэрэг...
(Н.А. Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

Левин Москвад үргэлж догдолж, яаран, бага зэрэг дарагдсан, бухимдаж ирдэг байсан. ихэнх тохиолдолдаливааг цоо шинэ, санаанд оромгүй байдлаар харах.
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Үгүй ээ, энэ ойгүй ойд
Би уруу татагдахгүй
Тэнгэр хүртэл царс мод хаана байсан бэ?
Тэгээд одоо хожуул нь цухуйж байна!
(Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

Тэрээр олон вагоноор серф балет руу явсан
Гологдсон хүүхдүүдийн ээж, аавуудаас?!
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Степан Аркадьевич аль хэдийн доошоо бууж, хувцсаа тайлж, дахин угааж, сэгсгэр унтлагын даашинз өмсөөд хэвтсэн ... (Лев Толстой, "Анна Каренина")

Хэрэв та Нерчинск хотод ирэх болно
Зам чамайг алахгүй.
Бараг л цагт дөрвөн миль
гинжтэй нь ирж байна...
(Н.А. Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

Хүсэл тэмүүллээс болж хувирсан царай нь цонхийж, сэгсэрнэ доод эрүү, Вронский гэдсийг нь өсгийөөрөө цохиж, дахин жолоогоо татаж эхлэв...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Дарья Александровна урьд өмнө хэзээ ч харж байгаагүй ганган сүйх тэргийг хараад нүд нь томорлоо...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Эцэст нь охинтойгоо гэрлэж,
Тэр инж авсан - shish, түүний үйлчилгээний төлөө - юу ч биш.
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Тэрээр Санкт-Петербургт нөхрийнхөө залуу харъяат өөрт нь хийсэн хэргээ хүлээх шахам хэлснээ санав...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Үдийн хоолны үеэр тэд ирэв: Алексей Александровичийн хуучин үеэл ... ... бас нэг залуу Алексей Александровичийг үйлчлүүлэхийг санал болгов.
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Картнаас үзэг бичих үү? мөн үзэгнээс хөзрүүд рүү?
Мөн далайн түрлэгийн уналт, урсах хамгийн тохиромжтой цаг хэд вэ?
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Би гүйж байна, би эргэж харахгүй, би дэлхийг тойрох болно,
Гомдсон хүнд булан тохой хаана байна!..
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Степан Аркадьевич... энэ хошин шогийн үерхэлд... санамсаргүй байдлаар хол явсан тул яаж буцаж ирэхээ ч мэдэхгүй болжээ...
(Лев Толстой, Анна Каренина)

Эдгээр хүмүүсийг эелдэг байдлаар юу гэж нэрлэдэг вэ?
Илүү тендер үү? - тэр бол шашингүй хүн,
Муу луйварчин, хулхи:
Антон Антонич Загорецкий.
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Учир нь тэр ууртай зочдыг зөөлрүүлсэн.
Би магтахыг хүссэн.
(А.С. Грибоедов, "Ухаан нь халаг")

Та нэг цаг чимээгүй сууна,
Сэтгэлээр унасан, хөгжилтэй сэтгэл
Энэ хооронд ажиллаж байна ...
(Н.А. Некрасов, "Оросын эмэгтэйчүүд")

PARTICIPLES ДАХЬ N ба NN

Тэмдэглэгээний адил идэвхгүй өнгөрсөн үеийг бүрэн болон богино хэлбэрээр ашиглаж болно.

Бүрэн идэвхгүй өнгөрсөн үеүүдэд үргэлж хоёр N үсэг, товчоор нь нэг бичигддэг. Үүнийг санах хэрэгтэй.

Жишээлбэл, модон модоор барьсан сүм нь нэгэн цагт тосгоны үзэсгэлэнтэй байсан(П.А. Вяземский) бүрэн нөхөрлөл барьсан NN-тэй хамт бичсэн.

Өгүүлбэрт Ууланд модон сүм хийд баригдах бүртээ хэдэн мянган жилийн настай юм шиг санагддаг(Р. Рахматуллин) нэр томъёоны богино хэлбэрийг ашигладаг барьсан, тэгэхээр нэг N бичигдсэн байна.

Өөр хоёр жишээ:

Мэдэх: Үзэсгэлэн, хөдөлмөрт дурласан ард түмнийг ямар ч хүч бөхийлгөхгүй(О. Бергголтс) ( дурласан– бүрэн хэлбэр, хоёр H);

Тэд ус, төгөлдөр хуур, толинд дурладаг… (М. Цветаева) ( дурласан– богино хэлбэр, нэг N бичсэн).

Хоёр N-ээр бичигдсэн -nn-, -enn- дагавартай идэвхгүй өнгөрсөн үеийг нэг эсвэл хоёр N-ийн аль нэгээр нь бичиж болох дагавар бүхий нэг язгууртай үгийн нэмэлт үгсээс ялгах ёстой.

Дараах тохиолдолд хоёр N бичнэ.

1. -ov эсвэл -evat-ээр төгссөн үйл үгээр бүтсэн нэмэлт үгэнд (үйл үгийн төрлөөс үл хамааран) жишээ нь:

эрхлүүлэх(NSV) - муудсан,

зохион байгуулах(NE) - зохион байгуулсан,

будаг(NE) - будсан.

Анхаарна уу. Үйл үгээр хуурамчаар үйлдэхТэгээд зажлахҮүний дагуу хуурамч, зажилсан нэмэлт үгсэд -ov- ба -ev- хослолууд нь язгуурын нэг хэсэг бөгөөд N, NN-ийн зөв бичихэд нөлөөлдөггүй.

2. Төгс төгөлдөр үйл үгээс (угтвартай ба угтваргүй) үүссэн нэмэлт үгэнд хоёр N бичнэ.

ухаангүй← тараах(SV),

эрхлүүлсэн← эрхлүүлэх(SV),

худалдаж авсан← худалдаж авах(SV),

хаягдсан← болих(SV).

Үл хамаарах зүйлнэр үг бүтээх ухаалаг(хүүхэд), нэрлэсэн(ах), тарьсан(аав) ба нэр үг инж(сүйт бүсгүй).

3. НН хослол нь угтваргүй төгс бус үйл үгсээс үүссэн зарим нэмэлт үгэнд бичигдсэн байдаг бөгөөд тэдгээрийн зөв бичгийн дүрмийг санаж байх ёстой.

урьд өмнө байгаагүй, сонсогдоогүй, гэнэтийн, санамсаргүйгээр, гэнэтийн, гэнэтийн, хүссэн, удаан, ариун.

Нэг N нь угтваргүй төгс бус үйл үгнээс хамааралгүй, хамааралгүй үйл үгсээс үүссэн нэмэлт үгээр бичигдсэн байдаг, учир нь хамааралтай үгс байгаа тохиолдолд эдгээр нь нэмэлт нэр байхаа больсон, харин бүрэн хэлбэрээр зөвхөн хоёр N-ээр бичих ёстой.

Тэмдэглэл

N ба NN-ийг үгийн нэрээр бичихдээ дараахь зүйлийг санаарай.

a) ҮГҮЙ угтвар нь N ба NN үсгийн зөв бичихэд нөлөөлөхгүй.

б) Б нийлмэл шинж тэмдэгтөрөл бага зэрэг алхсан, шинээр үйлдвэрлэсэн N-ийн тоо хэмжээг үгийн нэрийн үсгээр тодорхойлно, жишээлбэл:

шинэхэн зайрмаг en th-аас хөлдсөн← хөлдөх (NSV) – нэг N,

шинэхэн хөлдөөсөн enne th-аас хөлдсөн← хөлдөх (SV) – хоёр Н.

в) Үргэлж нэг N бичдэг богино идэвхгүй өнгөрсөн үеийн бичвэрүүд болон ижил язгууртай богино үгийн нэмэлт үгсийг бүрэн хэлбэрээр нь олон N бичсэнийг ялгах шаардлагатай.

Хоёр жишээг харьцуулж үзье: Газар нутаг нь уулсаар хязгаарлагддагТэгээд .

Эхний өгүүлбэрт хэрэглүүрийн хэрэгслээр хамааралтай үг орсон: хязгаарлагдмал (юугаар?) уулс - энэ бол үзүүлэлт юм богино нөхөрлөл. Үүнээс гадна, идэвхгүй оролцооөнгөрсөн цаг, өгүүлбэрийг дахин цэгцлэх замаар бид үүнийг өнгөрсөн цагийн үйл үгээр сольж болно: Уулс хязгаарлагдмал талбай - энэ нь бидний урд хэсэг гишүүн байна гэсэн үг, бид нэг Н бичих ёстой.

Хоёр дахь өгүүлбэрт Гоголын хайрцаг бол тэнэг бөгөөд хязгаарлагдмал юм-д хамааралтай үгийг орлуулах багажийн хэрэгболомжгүй, учир нь энэ үгийг ашигладаг дүрслэлийн утга: хязгаарлагдмал гэдэг нь "тэнэг", "давчуу" гэсэн утгатай. Нэмж дурдахад, өгүүлбэрт нэгэн төрлийн үг хэллэггүй тупа (уйтгараас) гэсэн үг байдаг бөгөөд энэ нь хязгаарлагдмал гэсэн үг юм - энэ нь төгс үйл үгийн хязгаараас хязгаарлагдмал үг хэллэгийн богино хэлбэр тул та дараах шиг хоёр N бичих хэрэгтэй. бүрэн хэлбэр.

Бусад жишээнүүд:

Үүлнүүд тархсан байнаТэгээд Улирлын төгсгөлд оюутнуудын анхаарал сарнидаг.

Нэгдүгээр өгүүлбэрт хэрэглүүрийн үед хамаарах үгийг орлуулах боломжтой: салхинд тараагдсан (юугаар?) - энэ нь нэг Н-тэй гишүүн үг юм. Хоёр дахь өгүүлбэрт хэрэглүүрийн хувьд хамааралтай үгийг орлуулах боломжтой. тохиолдол боломжгүй, гэхдээ үүнтэй төстэй тэмдэгтийг хайхрамжгүй үгээр солихыг зөвшөөрнө - энэ нь бидэнд тэмдэг нэр байгаа гэсэн үг бөгөөд энэ нь төгс төгөлдөр үйл үгээс бүтсэн бөгөөд NN-тэй тул богино хэлбэрээр хоёр N бичнэ.

Нэг өвөрмөц онцлогОрос хэлний хичээл их хэмжээний эзэлхүүнхолбогдох ур чадварыг олж авахын тулд хийх шаардлагатай ажил, түүнчлэн энэ ажлын мөн чанар: дасгалуудыг шаргуу гүйцэтгэх, сурах бичиг эсвэл өөр боловсролын номноос хуулбарлах. дидактик материалзарим ажлыг нэгэн зэрэг гүйцэтгэхийн зэрэгцээ. Техникийн заах хэрэгсэл болгон компьютер ашиглан орос хэл заах арга зүйг боловсронгуй болгох нь сургалтын үйл явцыг эрчимжүүлэх боломжийг олгодог: хичээлийн хурдыг нэмэгдүүлэх, оюутнуудын бие даасан ажлын эзлэх хувийг нэмэгдүүлэх. Оюутнуудын мэдлэг, ур чадварыг сургах, эзэмшихэд хяналт тавихад компьютер ашиглах нь ялангуяа үр дүнтэй байдаг. Би орос хэлний хичээлдээ компьютер хэрхэн ашиглах вэ?! Би жишээ болгон 7-р ангид “Н, НН-ийн нэр томъёо, нэр үг” сэдвээр заасан хичээлийг тайлбарлахыг хүсч байна. Энэхүү хичээлийг компьютер ашиглан туршилтын хичээл хэлбэрээр явууллаа. Ажил ингэж явлаа. Би эхлээд зөв бичих нөхцөлийг уламжлалт аргаар тайлбарласан n, nnнэр үг, нэр үгээр. Дараа нь би цаашаа явлаа лавлагааны хураангуйэнэ сэдвээр. Бид өмнө нь энэ сэдвээр уулзаж байсан тул ангийн нэг сурагч ерөнхий тоймыг өгсөн. Оюутан бүрийн өмнө ширээн дээр цоолтуурын картууд байв. Хичээлийн үеэр оюутан цоолтуурын карт болон компьютер дээр ажиллах ёстой байв. Оюутнуудын ажлын үр дүнг хянадаг шинжээчийн бүлэг байгуулагдсан тул нэг багш үүнийг даван туулж чадахгүй. Үр дүнг онооны самбарт оруулсан. Үүний үр дүнд оюутан хоёр, гурван үнэлгээтэй байсан: аман хариулт (хэрэв тэр хариулсан бол), цоолбортой карт, компьютер. Компьютерийн программ бүр нь заах, сургах, хянах гэсэн гурван бие даасан блокоос бүрдэнэ. Эдгээр блокуудын аль нэгийг бие даасан сурган хүмүүжүүлэх програм хангамж болгон ашиглаж, ажил эхлэхийн өмнө дэлгэцийн дэлгэц дээр санал болгож буй цэсийг сонгосноор уламжлалт заадаг хичээлийн тоймд органик байдлаар шингэж болно.

Хичээлийн зорилго

1. Сургуулийн хүүхдүүдийг s-n-, -nn- үг бичих өндөр мэдлэгтэй болгох боломжийг олгодог технологиор зэвсэглэх.
2. Энэ сэдвийг судалснаар олж авсан мэдлэгээ нэгтгэн дүгнэх, системчлэх.
3. Лавлах материалыг ашиглах соёлын ур чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн төрөлахлах сургуулийн цаашдын бие даасан үйл ажиллагааны үндэс болгон.

Хичээлийн явц

Эхний шат. Org. Агшин: багшийн нээлтийн үг.

Хоёр дахь шат.Хамтарсан зүйлсийн тойм: дүрэмтэй танилцуулга, урд талын судалгаафорум хэлбэрээр зохион байгуулж болно.

Форумын асуултууд:

Энэ нь нэр үгээр бичигдсэн үед Н.Н ?

Эдгээр дүрмээс үл хамаарах зүйлийг нэрлэнэ үү.

Дагавраар үгийн нэмэлтийг хэрхэн ялгах вэ -n- -тай харилцахаас -nn- ?

Та үгийн тэмдэгтийн зөв бичгийн дүрмийн ямар үл хамаарах зүйлийг мэддэг вэ?

Дагаврыг хэрхэн бичих вэ n Тэгээд Н.Н нэр үгийн богино хэлбэрт?

Хэдэн n Дагалдах үг, нэр үгээр бичигдсэн, нэр үг, нэр үгээс бүтсэн?

Гурав дахь шат. Word дээр бэлтгэсэн туслах тоймтой ажиллах.

Дөрөв дэх үе шат.Хүлээн авсан онолын цолыг практикт ашиглах.

Экспресс диктант (1-р баганад үгийн тоог бичнэ үү n , 2-т - эхлэн Н.Н ).

Үүнийг хутгана Н.Ншинэ өнгө

Бесце Н.Нэнэ л юм

Илүү будсан Н.Ндэлгүүрүүд

Глад гэрэлтдэг nА

Нэхэх nр загвар

Жуулчдыг байрлуулдаг nс

Комисс байгуулагдсан nА

Румьяа n sed хүмүүс

Сви nхиам

Некраше n th даавуу

Пиза nөө гоо үзэсгэлэн

Сараачиж бичсэн дэвтэр nА

Арьс nцүнх

Ветере nдах өдөр

Салхи nөө хөдөлгүүр

Салхигүй Н.Ндах өдөр

Тархалт Н.Н th хүү

Нечая Н.Н th алдаа

Яаралтай тусламжийн бүлгийн ажил: 18 оноо - 5, 17-16 оноо 4, 15-14 оноо - 3.

Тав дахь шат.Тэмдэглэгээ болон нэрийн үгэнд –n- ба –ин- бичих алгоритм.

Дараах байдлаар нэр, үйл үгнээс тэмдэг нэр үүсгэ.

арьс- арьс nу: элс, хөх тариа;

бөмбөр- бөмбөр n y: хүчирхийлэл, хар салхи, халаас, манан, хавар, манна, эрт;

шавар- шавар яну: хус холтос, ус, цагаан тугалга, давирхай, ноос, хүлэр;

сүлжмэл- хайлаас nу: урах, дуудах, төөрөгдүүлэх, хагалах, хуурах, зажлах, зүсэх, угаах;

савлах- Валя nу: Winnow, solder, тарих, буудах.

зөв бичгийн дүрмийг графикаар тайлбарла n Тэгээд in үгээр:

кочет nу нуга - некоше nӨө, скош Н.Ну болон коше Н.Ншүүдэртэй нуга;

илүү будсан Н.Н th хашаа - будсан - удаан хугацаанд будаагүй - будаагүй;

үгүй nөө ширээний бүтээлэг - нэхэх Н.Налтан - нэхэх Н.Наа - сотка биш Н.Наа;

шарх n 1-р дайчин - шарх Н.Нтулалдаанд хамгийн түрүүнд - хөнгөн шархадсан nӨө - өвдөж байна nанжис;

шатаах nхоёр дахь элсэн чихэр - хагас шатаасан Н.Нтэр гар бичмэлийг шатаасан Н.Нөө цөл.

тайлбартай сонгон диктант хийх. Үгсийг хоёр баганад бич nТэгээд nn.

Өвгөн Мазай нам дор газар нутгаа хөгширтөл нь хайрладаг (Н.Неркасов). 2) Зам нь хуучин хөх тарианы талбайгаар дамжин өнгөрдөг. 3) Хавар дэлхий дээр ёслол төгөлдөр маршаар орж ирэв. 4) Машины тос үнэртэж байсан чулуун барилгууд намайг татсан. 5) Эрт хахир өвлийн үүр үхлийн манан дунд гарч ирэв (А. Фадеев). б) Чарга ч, амьтны мөр ч харагдахгүй байв. 7) Морины туурайн чимээ сонсогдов: хар морийг жүчээнээс гаргаж байна. 8) Тосгон нь шороон ханаар хүрээлэгдсэн байдаг (Л. Толстой). 9) Настя залуу хатагтай шигээ нисдэг байсан (А. Пушкин). 10) Шөнө салхигүй байв.

Энэ сэдвийн бүх тохиолдлуудад онцгой үгсийн диктант зохиож, бичнэ үү.

Эдгээр үгсээс дагавар залгаж бичээрэй -саравч-, -ny-, -enie-нэр үг, зөв ​​бичгийн дүрмийг заана.

Алга болсон үсгийг оруулах, дагавартай үгсийг олох, дагаварыг тодруулах.

Чулуу, хүчтэй, цоглог, хяруу, сүхтэй, урт, шүүслэг, жинтэй, ra_y, so_y, хээтэй, бето_y, налуу, шулуун, улаан, овгийн, зочин, хувьсгалч, хулгайч, бохир.

Нэг язгууртай үгсийн үсгийн ялгааг тайлбарла.

Миний найзууд бүгд боловсролтой Н.Нс. Комиссууд аль хэдийн байгуулагдсан nс.

Цэргүүдийн царай ширүүн, санаа зовж байна Н.Нс. Бид илүү их санаа зовж байсан nөнгөрөв.

Сургалтын баазыг зохион байгууллаа Н.НО. Зохион байгуулалттай n o сайхан хоол.

Үслэг нь бүгд орооцолдсон байна nмөн зулзага. Энэ түүх төөрөгдүүлж байна nбас тодорхойгүй.

Далай сэтгэл хөдөлж байна nшуурганы тухай. Сэтгэл догдлон ярилаа Н.НӨө, халуун байна.

Нэг оюутанд 5 орчим ийм даалгавар оногддог. nнэр, нэр үг болгон хувиргана. Компьютер нь оюутантай хамт ур чадвар, чадварыг эзэмших замыг туулдаг. зөв бичих. Тэрээр оюутнуудыг хамтран ажиллахыг уриалдаг бололтой. "Гайхалтай! Зөв хариулт” гэж хариулт нь зөв бол компьютер хэлдэг. Мөн тэр буруу хариултанд "хариу" өгдөг. дуут дохиомөн "Алдаа!" гэсэн үг анивчдаг. Хэрэв оюутан алдаа гаргасан бол заасан хугацаакомпьютер дэлгэц дээр алдаа гарсан хэллэгийн зөв оруулгыг харуулна. Ажил дууссаны дараа 5 онооны системээр үнэлдэг. Үнэлгээний хуваарь нь сурган хүмүүжүүлэх практикт хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартад нийцдэг. Компьютер дээр ажиллахдаа оюутан анхааралтай байж, тодорхой сэтгэцийн үйлдлүүдийг ашиглан байнга дүн шинжилгээ хийх ёстой. Оюутан бүрт компьютер хүрэлцдэггүй тул шавь нар маань ээлжлэн хичээлээ хийдэг. Зарим залуус компьютер дээр ажилладаг, зарим нь цоолтуурын карт хийж, дараа нь сольдог. Тэд цоолтуурын карт солилцож, бие биедээ оноо өгдөг бөгөөд шинжээчдийн баг онооны самбарт оруулдаг. Онооны самбарыг надад өгсөн бөгөөд түүн дээр үндэслэн би тэмдэглэлийн дэвтэрт тэмдэглэдэг. Би аль хэдийн хэлсэнчлэн, би хичээлдээ цоолбортой карт ашигладаг. Би тэдгээрийг дахин ашиглах боломжтой болгодог. Тэд нимгэн хуванцар хальс дотор байдаг. Оюутнууд киноны ажил хийдэг. Дараагийн ажлын үеэр өмнөх ажлуудыг зүгээр л устгадаг.

Зургаа дахь шат.Хамрагдсан материалын шингээлтийг хянах.

Хяналтын картууд

Даалгавар 1. Бүрэн хэлбэрийн хажууд нэр үгийн богино хэлбэрийг бич.

Дээж: улаан - улааны хүүхэд, улаан охин, улаан хүүхэд.

Зүйрлэшгүй, нэгдмэл, үнэ цэнэтэй, хувьсгалт, цөл, орчин үеийн.

Үүссэн нэр томъёог ашигласан үгс.

Дээж: Масленица - цөцгийн тос (хуушуур).

Хялбар, зэрлэг, ёслолгүй, амин чухал, итгэмжлэл, зочид буудал, салхитай, шинэс, халаасны хулгайч, гаалийн ажилтан, хамаатан садан.

Даалгавар 1. Paste n Тэгээд Н.Н , дагаваруудыг тодруулна.

Утасны яриа, ширээний теннис, шороон далан, тогорууны хашгирах, хар салхины сэрэмжлүүлэг, үндэслэлгүй хоцрох, чадварлаг илтгэгч, хиймэл алмаз, улирлын ажил, онилсон талбай, мөнгөн утас, модон хужир.

Даалгавар 2. Эдгээр нэр үгсээс тэдгээрийг үүсгэ богино хэлбэрэмэгтэйлэг хүйсийн хувьд.

Гэнэтийн, ариун, салхитай, эзгүй, урт, улаан, залуу, чадварлаг, шархадсан, боловсролтой, хиймэл.

Даалгавар 1. Эдгээр хэллэгийг ижил утгатай хэллэгээр сольж, дагаваруудыг тодруул.

Жишээ нь: хувьсгалын цаг - хувьсгалт цаг.

Дивизийн командлагч, экскурсийн автобус, гурвалжин тэнцүү талууд, батальоны комиссар, хэлэлцүүлгийн догдлол, цэг таслал, уламжлалын дагуу цугларах, салхитай өдөр, мэдээллийн хүрээлэн.

Даалгавар 2. Үг үсгийн алдааг тайлбарла n Тэгээд Н.Н дээжийн дагуу.

Жишээ: тамхи татдаг - тамхи татдаг.

Ухаалаг байдал, сурагч, боловсронгуй байдал, Масленица, сонгосон нэг, мананцар, төөрөгдөл, орооцолдох, гар урчууд, залуучууд.

Даалгавар 1. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тэмдэг үг болгон хувирга.

Дээж: үнсэнд шатаасан загас - шатаасан загас, алтадмал бөгж - алтадмал бөгж.

Торхонд даршилсан байцаа, цайруулсан тааз, хайлсан цөцгийн тос, мод ачсан барж, засмал гудамж, гартаа шархадсан дайчин, будаагүй удсан үс, үргүй талбай, хүүхдийн тарьсан бут сөөг.

Даалгавар 2. Эдгээр үгсээс –o- дагаварыг ашиглан үйл үг үүсгэ.

Ууртай, ихэмсэг, тансаг, тослог, салхитай, хэрцгий, нэргүй, салхигүй, зохион байгуулалттай, бодолтой, сонсогдоогүй.

Даалгавар 1. Богино хэлбэрийг бүрдүүлж, зөв ​​бичгийн дүрмийг тодруул.

Орооцолдсон үс, тарсан бөмбөлгүүдийг, хэт будагдсан оймс, урлагийн бүтээлүүд, олон тооны гэрэл, тайрсан үс, өгсөн үгс, залуу амьтад, боловсролтой залуучууд, төвлөрсөн царай.

Даалгавар 2. Хамаарах үг эсвэл угтвар залгах замаар дагалдах үгийг идэвхгүй гишүүн болго.

Дэвтээсэн алим, шархадсан шувуу, ширмэл хүрэм, будсан үс, давсалсан загас, хяргаагүй хүүхдүүд, шатсан нүүрс, тэжээгдээгүй мал.

Даалгавар 1. Paste nэсвэл Н.Н, сонголтоо тайлбарлаж байна.

Илүү үзэсгэлэнтэй цэнхэр, дүрсний доор сууж буй зочин, сууж буй аав,

Сүйт бүсгүйн инж, гудамж талбай хоосон, цэргийн жанжингийн инж, тэдний сэг зэм, хаант улсын хөдөлгөөн, сайхан байхаа больсон үс, ухаалаг хүүхдүүд.

Даалгавар 2. Сэдвийн бүх үл хамаарах зүйлийг бич. НТэгээд Н.Ннэр үгээр.”

Даалгавар 1. Эдгээр үйл үгсээс богино гишүүн, үйл үг үүсгэж, хэллэг зохиож бич.

Жишээ нь: орооцолдох - ноос нь орооцолдсон, ярих нь будлиантай.

Зохион байгуулах, төвлөрүүлэх, амьдруулах, хүртэх, дарамтлах, урам зориг өгөх, өдөөх, тараах, өдөөх, буруушаах.

Даалгавар 2 –онн- дагавартай үгсийн доогуур зур.

Улирлын, цацраг, ёроолгүй, найрлагатай, хувьсгалт, шөл, хууль ёсны, нойргүй, тайван бус, комисс, налуу, загвар, инерцийн, тэрэг, бетон, урвалын, үйл ажиллагааны.

Даалгавар 1. Дараах үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла (графикаар үзүүл).

Хадсан нуга - хадаагүй нуга

Будсан бүтээгдэхүүн - удаан хугацаанд будаагүй хашаа

Дархан нэхсэн сагс - сагс нэхдэггүй

Талх худалдаж авсан - шархадсан цэрэг

Энэ жишээ нь нэхмэл загвар юм

Хагас шатсан гар бичмэл - хагас хатаасан загас

Хөлдөөсөн мах - хөлдөөгүй жимс

Даалгавар 2. "" сэдвээр онцгой үгсийг бич. НТэгээд Н.Норолцоо ба үгийн шинж тэмдэгт.”

Даалгавар 1. Хаалтанд өгөгдсөн нэр, үйл үгнээс нэр үг үүсгэж, тэдгээртэй хэллэг бичиж, графикаар тайлбарла. nэсвэл Н.Н.

(Хэлэлцүүлэг) асуулт, (салхи) залуу, (салхигүй) цаг агаар, (машин) мастер, (онгод) хөгжим, (хийжүүлэх) талбай, (зөгий) лав, (хийх) айдас, (нэхэх) хивс, (үр) сан, (бүргэд) харц, (бор шувуу) жиргээ, (дивиз) эмнэлгийн батальон, (хүлээхгүй) зочлох.

Даалгавар 2. Үг үсгийн алдааг тайлбарла nэсвэл Н.Н.

Шийдвэрүүдийг авч үздэг (зөв) - бүх хөдөлгөөнийг бодож үздэг

Харагдах байдал нь алсын зайд чиглэгддэг - хөдөлгөөнийг чиглүүлдэг (шийдвэртэй)

Шүүхэд илгээсэн бичиг баримтууд - чиглэл рүү шилжих

Даалгавар 1. Үйл үгээс нэр үг, нэр томъёо үүсгэх.

Дээж: whitewash - цайруулсан, хана нь удаан хугацаанд цайраагүй.

Исгэх, хадах, дэвсэх, хайлуулах, хөргөх, халаах, заах.

Даалгавар 2. Үг үсгийн алдааг жишээгээр тайлбарла: алтаар сүлжсэн ороолт (хамааралтай үг байдаг).

Далд зайрмаг, будлиантай хэрэг, будлиантай түүх, шатарчин залуу, будлиантай түүх, шийдэгдээгүй асуудал, нэхмэл бус материал, алтадмал утас, тайлагдаагүй нууц, давхаргын бялуу, буцалсан ус.

Даалгавар 1. Алга болсон үсгүүдийг оруулаад хоёр баганад тараана nТэгээд nn.

Ичсэн залуу, галзуу нохой, чадварлаг ажилчин, хуурамч тор, хийсэн ажил, тогорууны хашгирах, цонхны хүрээ, ухаалаг хүүхэд, хагалаагүй талбай, наранд хатсан мөөг, салхины хөдөлгүүр, салхигүй цаг агаар, шархадсан хуруу , хүссэн өдөр.

Даалгавар 2. Бүтэн гишүүн, нэр үгийн хажууд богино үгийг бич.

Жигнэсэн загас -

Тариалсан талбай -

Ариун тангараг -

Хүссэн амралт -

Удаан хөдөлгөөнүүд

Салхинд тараагдсан үүлс -

Төвлөрсөн царай -

Оролдсон найзууд -

Даалгавар 1. Хуулбарлах, үсэг оруулах, зөв ​​бичгийн дүрмийг тайлбарлах.

Далайчдын царай санаа зовж, ноцтой байдаг; даршилсан байцаа; бид цаг хугацааны хувьд хязгаарлагдмал; зохион байгуулалттай гарч ирэв; өвчтөний нөхцөл байдалд санаа зовох; нэг баррель дахь даршилсан байцаа; биеэ барих; өсвөр насныхан тэнцвэргүй, халуун ууртай; тэнцвэргүй байдал, хязгаарлалт байхгүй; шатаасан талх; сүйт бүсгүйн инж; шатаасан хулуу.

Даалгавар 2. Дараах үгстэй өгүүлбэр эсвэл хэллэг зохиож бич.

Зөв хүмүүжилтэй - хүмүүжилтэй, тусгаарлагдсан - тусгаарлагдсан, гагнагдсан - холбоогүй, тархай бутархай - тархай бутархай, дарагдсан - хязгаарлагдмал.

Үгсийн сангийн диктантыг хянах

Ногоон ой, тосны хөдөлгүүр, шарсан хуушуур, цагаан тугалга цэрэг, салхитай өдөр, шатсан сахар, санаанд оромгүй амжилт, муудсан хүүхэд, гахайн сүүл, зажилсан навч, шаахай морь, санаанд оромгүй амжилт, санаанд оромгүй ирэх, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй үүр цайх, сонсоогүй мэдээ, удаан хөдөлгөөн, сүйт бүсгүйн өмд, нэхмэл бус ширээний бүтээлэг, ухаалаг хүүхэд, хагас хатаасан загас, удаан хүлээсэн айлчлал, савхин нөмрөг, шинэхэн будсан хашаа, итгэмтгий амьтан, салхин тээрэм, тасралтгүй бороо, шатсан захидал, эвдэрсэн шугам, буцалсан ус, үнэ цэнэтэй тэмдэглэл, хиймэл зөгийн бал, шатаасан алим, хагас тэжээсэн үхэр, мөндөрт зүсэгдсэн талбай, тангараг өргөсөн ах цээжиндээ шархадсан, хачирхалтай хэрэг, онгон ургац, үнэн түүх, сая дахь оршин суугч, жинхэнэ үнэ цэнэ, эсгий гутал, буудсан бор шувуу , үнэн үнэн , хүүхдүүд ухаангүй, хайхрамжгүй, үүл тархсан, халуун ногоотой гүргэмийн үнэр, сарнайн төрсөн охин, шарилж шугуй, цөхрөнгөө барсан залуу, зэрлэг цохилж буй зүрх, улсын гаалийн ажилтнууд, хөөгдсөн алхам, зүсэгдсэн шарх.

Долоо дахь шат.Шинжээчдийн бүлгээс үр дүнг нэгтгэж, онооны самбарт оноо өгнө.

Найм дахь шат. Гэрийн даалгавар.

Гэхдээ орос хэлийг заахдаа компьютертэй ажиллах нь уламжлалт сургалтын арга, арга барилд нэмэлт болгон авч үзэх ёстой гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна. Тэр багшийг бүрэн орлож чадахгүй. Эцсийн эцэст багш нь хичээл, сургалтын бүх үйл явцын "захирал" -ын тэргүүлэх үүргийг хадгалдаг бөгөөд компьютер нь бусад сургалтын хэрэгслийн хамт зөвхөн туслах, арга зүйн хэрэгсэл юм.

Юуны өмнө та юу болохыг ойлгох хэрэгтэй хэлбэрнэр үгийн үнэ цэнэтэй:

Дараа нь та нараас олж мэдэх хэрэгтэй ярианы аль хэсэгүүссэн үг: -аас нэр үгэсвэл -аас үйл үг.

“Тэмдэг үг, нэр үгийн “n” ба “nn” үсгийн алдаа” сэдэвт даалгавар, тест

• Үг үсгийн алдаа - Нөхөрлөл 7-р анги

  Хичээл: 3 Даалгавар: 12 Тест: 1

• Оролцох үгийн зөв бичих дүрэм, оролцоотой өгүүлбэр

  Хичээл: 4 Даалгавар: 11 Тест: 2

• Тэмдэглэгээг зөв бичих - 6-р анги

  Хичээл: 5 Даалгавар: 10 Тест: 1

• Ярианы хэсэг болох нэр үг - Морфологи. Ярианы бие даасан хэсгүүд 10-р анги

Үгсэнд Ева

Н, НН нэрийн дагавар болон үгийн дагавар

Н, НН нэрийн дагавар болон үгийн дагавар

1. Хэрэв уг үгэнд угтвар байвал (БИШ угтвараас бусад)

Жишээ нь: шархадсан (дайчин), тарьсан (суулгац), цайруулсан (тааз)

Үл хамаарах зүйл: ухаалаг (хүү), тарьсан (аав), дуудагдсан (ах) болон нэр үг инж

2. Хэрэв хамааралтай үг байвал

Жишээ нь: гартаа шархадсан цэрэг, торхонд даршилсан өргөст хэмх.

3. Хэрэв тухайн үгэнд OVA, EVA дагаварууд орсон бол

Жишээ нь: хатуу хучилттай (зам), даршилсан (мөөг)

Үл хамаарах зүйл: хуурамч, зажилсан(гэхдээ угтвар эсвэл хамааралтай үг байгаа бол бид 1 ба 2-р зүйлийн дагуу явна)

4. Угтваргүй төгс төгөлдөр үйл үгнээс үг үүссэн бол

Жишээ нь: шийдэгдсэн (асуудал), худалдаж авсан (тасалбар)

Үл хамаарах зүйл: шархадсан(гэхдээ угтвар эсвэл хамааралтай үг байвал бид 1 ба 2-р зүйлийн дагуу явна).

1. Хэрэв уг үг нь угтваргүй төгс бус үйл үгнээс бүтсэн бол (БИШ угтвараас бусад тохиолдолд) OVA, EVA дагавар, хамааралгүй үгс байхгүй.

Жишээ нь: цайруулсан (тааз), сүлжмэл (цамц)

Үл хамаарах зүйл: ариун, удаан, хүссэн, гэнэтийн, гэнэтийн, сонсогдоогүй, хараагүй, дэгжин, уншсан, зассан, гипсэн

2. Богино үг хэллэгээр

Жишээ нь: (Асуудал) шийдэгдсэн

• Үгстэй БИШ

  Хамтдаа Ашиглагдаагүй Үгүй: үзэн ядсан, уурласан Бүрэлдэхүүн үгтэй, эсрэг тэсрэг үггүй: уншаагүй ном Үнэн, маш, туйлын, туйлын, бүрэн (= маш) гэсэн үгсээр: бүрэн сайн тооцоогүй шийдвэр тус тусад нь Богино гишүүнтэй: ажил дуусаагүй байна Бүрэн оролцоотой ...

• Тэмдэглэлийн дагавар дахь N ба NN

  H 1. IN, AN, YAN дагаварыг ашиглан нэр үгнээс үүссэн нэр үгэнд. Жишээ нь: амьтан, арьс шир, мөнгө. Үл хамаарах зүйл: шил, цагаан тугалга, мод (цонх руу харах) 2. Анхдагч үгэнд (тэдгээр нь хэлэнд шууд тэмдэг нэрээр гарч ирсэн)...

• Сайн уу, Нөхөрлөл!

  Зохиогч, зураач: Татьяна Рик Нийтлэгч: Вако, 2017 Цуврал: Хөгжилтэй сурах бичиг ISBN: 978-5-408-01058-5, 978-5-408-01891-8, 978-5-408-03491-8 (Хуудас: 1160) Офсет) Лабиринт // Озон // Тавдугаар дэлгүүр // Унших - хот // Bookvoed Татьяна Рик - алдартай хүүхдийн...

• Нэмэлт үг, залхуу орчуулагчдын тухай

  Нэгэн цагт интернэтийн үүрээр орчуулга Англи хэл дээрх текстүүдмөн бүх хүмүүс үг хэллэгт оролцдог байсан, ихэвчлэн техникчид. Үүний үр дүнд орос хэлэнд орос хэлний дүрэм, найруулга зүй, хэв маягт тааруухан зохицсон орчуулгын хагас боловсруулсан бүтээгдэхүүн бүхэлдээ оров....

• Би нөхөрлөлийг авсан!
• Хэрхэн хүлээн зөвшөөрч, эв нэгдлийг хүлээн авах вэ - сүм хийдгүй хүмүүст

  Бүсгүйчүүд ээ, би гэм буруугаа хүлээх, нөхөрлөх талаар нарийвчлан судалж байсан. Тэгээд олсон - над шиг тэнэгүүдэд. Нэгдүгээр хэсэг: "Нүглээ хүлээх гэж юу вэ?" Юуны өмнө, Баптисм, Хурим, Нөхөрлөл бол ариун ёслол юм. Энэ -...