Izjemen ruski fiziolog I.M. Sechenov je bil prvi, ki je izrazil idejo o povezavi med človeško zavestjo in mišljenjem ter refleksno dejavnostjo njegovih možganov. To idejo je razvil in v številnih poskusih prepričljivo potrdil I.P. Pavlova. Zato je I.P. Pavlov velja za ustvarjalca doktrine o višji živčni dejavnosti.

Višja živčna aktivnost- to so funkcije možganske skorje in najbližjih subkortikalnih formacij, kjer se na novo razvijejo začasne živčne povezave (pogojni refleksi), ki zagotavljajo najbolj subtilno in popolno individualno prilagajanje telesa spreminjajočim se okoljskim razmeram.

BREZPOGOJNI IN POGOJNI REFLEKSI

Višja živčna dejavnost je refleksne narave. Višje živali in ljudje imajo brezpogojne in pogojne reflekse. Njihova specifičnost je naslednja.

Brezpogojni refleksi zagotavljanje vzdrževanja vitalnih funkcij v razmeroma stalnih okoljskih razmerah so lastne osebi od rojstva. Sem spadajo prehranski (sesanje, požiranje, slinjenje ipd.), obrambni (kašljanje, mežikanje, umik roke ipd.), razmnoževalni (hranjenje in skrb za potomce), dihalni idr.

Pogojni refleksi se razvijejo na podlagi brezpogojnih pod vplivom pogojnega dražljaja. Zagotavljajo popolnejše prilagajanje telesa spreminjajočim se okoljskim razmeram. Pomagajo pri iskanju hrane po vonju, izogibanju nevarnostim, navigaciji itd.

Pomen besede. Pri ljudeh se lahko pogojni refleksi oblikujejo ne samo kot pri živalih, na podlagi prvega signalnega sistema, ko so pogojni dražljaji neposredno predmeti zunanjega sveta, ampak tudi na podlagi drugega (govornega) signalnega sistema, ko pogojni dražljaji so besede, ki izražajo pojme o predmetih in pojavih. Pogojni refleksi so fiziološka osnova tehničnih procesov, osnova mišljenja. Beseda je nekakšen dražilec za številne pogojne reflekse. Na primer, že samo govorjenje o hrani ali njeno opisovanje lahko povzroči slinjenje.

Človeška zavest je povezana z delovanjem možganske skorje. To so prepričljivo dokazali številni poskusi I.P. Pavlova, pa tudi študije bolezni in motenj v delovanju možganov.

Nauki I. P. Pavlova o višji živčni dejavnosti človeka so prepričljivo dokazali nedoslednost in protiznanstvenost verskih idej o "duši".

Zaviranje pogojenih refleksov. Ko se okoljske razmere spremenijo, prej razviti pogojni refleksi zbledijo in nastanejo novi. I.P. Pavlov je razlikoval dve vrsti inhibicije pogojnih refleksov.

Zunanje zaviranje nastane, ko je telo izpostavljeno draženju, ki je močnejše od prejšnjega. Hkrati se v možganski skorji oblikuje novo žarišče vzbujanja. Na primer, pri psu se pogojni refleks slinavke, ki se je razvil kot odziv na svetlobo (glej "Prebava"), v poskusnih pogojih zavira z močnejšim dražljajem - zvokom zvonca. Slednje povzroči močno stimulacijo v slušni coni možganske skorje. Sprva povzroči inhibicijo sosednjih območij, nato pa se razširi na vidno področje. Zato vzbujanja ni mogoče izvesti prek nevronov, ki se nahajajo v njem, in lok prejšnjega pogojnega refleksa je prekinjen.

Notranja inhibicija se pojavi v loku pogojnega refleksa, ko pogojni dražljaj preneha prejemati ojačitev iz brezpogojnega dražljaja in se začasne povezave, ki nastanejo v skorji, postopoma zavirajo. Ko se pogojni refleksi ponavljajo v istem zaporedju, se oblikujejo dinamični stereotipi, ki sestavljajo navade in spretnosti.

Higiena fizičnega in duševnega dela. Delovanje telesa je odvisno od stanja centralnega živčnega sistema. Prekomerno delo vodi do motenj vitalnih funkcij telesa, zmanjša zaznavanje, pozornost, spomin in učinkovitost.

Pri monotonem fizičnem delu deluje samo ena mišična skupina in je vznemirjen le en del centralnega živčnega sistema, kar vodi do njegove utrujenosti.

Da bi se izognili preobremenjenosti, je med odmori koristno izvajati industrijske vaje, ki vključujejo druge mišice. To pa vodi do vzbujanja novih področij možganske skorje, zaviranja prej delujočih področij, njihovega počitka in ponovne vzpostavitve zmogljivosti.

Umsko delo povzroča tudi utrujenost centralnega živčnega sistema. Najboljši počitek za to je gimnastika ali druga telesna dejavnost.

Dnevna rutina je zelo pomembna pri oblikovanju pogojnih refleksov. Ob upoštevanju človek razvije številne pomembne pogojne reflekse, ki spodbujajo boljše delovanje različnih organskih sistemov in preprečujejo njihovo prekomerno delo.

Izmenjava fizičnega in duševnega dela, racionalizacija dela, upoštevanje dnevne rutine in aktiven počitek so bistvenega pomena za zaščito centralnega živčnega sistema pred preobremenitvijo.

Spanje daje najbolj popoln počitek centralnemu živčnemu sistemu. Izmenjava spanja in budnosti je nujen pogoj za človekov obstoj. I.P. Pavlov je eksperimentalno dokazal, da je spanje zavora, ki vključuje možgansko skorjo in druge dele možganov. Med spanjem se zmanjša metabolizem, sluh, voh in intenzivnost delovanja številnih organskih sistemov, mišični tonus se zmanjša, mišljenje se izklopi. Spanje je zaščitna naprava pred preobremenjenostjo živčnega sistema. Dojenčki spijo 20-22 ur, šolarji - 9-11 ur, odrasli - 7-8 ur, oseba izgubi sposobnost za delo. Da bi telo med spanjem prejelo najbolj popoln počitek, je treba iti v posteljo ob istem času, odstraniti močno svetlobo, hrup, prezračiti sobo itd.

Refleksi- to je odziv telesa na draženje občutljivih živčnih tvorb - receptorjev, ki se izvajajo s sodelovanjem živčnega sistema.

Vrste refleksov: pogojni in brezpogojni

Refleksni lok

S pomočjo refleksa se vzbujanje širi vzdolž refleksnih lokov in pride do procesa inhibicije.

Refleksni lok- to je pot, po kateri se med refleksom izvajajo živčni impulzi.

Diagram refleksnega loka

5 povezav refleksnega loka:

1. Receptor - zazna draženje in ga pretvori v živčni impulz.

2. Občutljivi (centripetalni) nevron - prenaša vzbujanje v center.

3. Živčni center - vzbujanje prehaja s senzoričnih nevronov na motorične (v tronevronskem loku je internevron).

4. Motorni (centrifugalni) nevron - prenaša vzbujanje iz centralnega živčnega sistema v delovni organ.

5. Delovno telo - reagira na prejeto draženje.

Informacije iz receptorjev delovnega organa vstopijo v živčni center, da potrdijo učinkovitost reakcije in jo po potrebi uskladijo.

Diagram refleksnega loka kolenskega refleksa (preprost lok dveh nevronov)

Diagram refleksnega loka fleksijskega refleksa (kompleksni lok več nevronov)

_______________

Vir informacij:

Biologija v tabelah in diagramih./ Izdaja 2, - Sankt Peterburg: 2004.

Rezanova E.A. Človeška biologija. V tabelah in diagramih./ M.: 2008.

Pogojni refleks - kompleksna prilagoditvena reakcija telesa, ki se pojavi zaradi tvorbe začasne nevronske povezave (povezave) med signalom (pogojenim) in njegovo krepitvijo z brezpogojnim dražljajem.

Pogojni refleksi nastanejo na podlagi prirojenih brezpogojnih refleksov. Pogojni refleksi so individualne, pridobljene refleksne reakcije, ki nastanejo na podlagi brezpogojnih refleksov. Njihovi znaki:

1. Pridobljeno v celotnem življenju organizma.
2. Med predstavniki iste vrste niso enaki.
3. Nimajo pripravljenih refleksnih lokov.
4. Nastanejo pod določenimi pogoji.
5. Pri njihovem izvajanju glavna vloga pripada možganski skorji.
6. Spremenljiv, zlahka se pojavi in ​​zlahka izgine, odvisno od pogojev, v katerih se telo nahaja.

Pogoji za nastanek pogojnih refleksov:

1. Hkratno delovanje dveh dražljajev: indiferentnega za določeno vrsto dejavnosti, ki kasneje postane pogojni signal, in brezpogojnega dražljaja, ki povzroči določen brezpogojni refleks.
2. Delovanje pogojnega dražljaja je vedno pred delovanjem brezpogojnega (za 1-5 s.).
3. Okrepitev pogojnega dražljaja z nepogojnim je treba ponoviti.
4. Brezpogojni dražljaj mora biti biološko močan, pogojni dražljaj pa zmerno optimalno moč.
5. Pogojni refleksi se oblikujejo hitreje in lažje v odsotnosti tujih dražljajev.

Pogojni refleksi se lahko ustvarijo ne samo na podlagi brezpogojnih, ampak tudi na podlagi predhodno pridobljenih pogojnih refleksov, ki so postali precej močni. To so pogojni refleksi najvišjega reda. Pogojni refleksi so:

• naravne - refleksne reakcije, ki se proizvajajo na spremembe v okolju in vedno spremljajo nastanek brezpogojnega. Na primer, vonj in videz hrane sta naravna signala hrane same;
• umetni - pogojni refleksi, ki nastanejo kot odziv na stimulacijo in nimajo naravne povezave z brezpogojno refleksno reakcijo. Na primer, slinjenje za klic ali nekaj časa.

Metoda pogojnega refleksa je metoda za preučevanje BND. I. P. Pavlov je opozoril na dejstvo, da aktivnost višjih delov možganov ni povezana le z neposrednim vplivom dražljajev, ki imajo biološki pomen za telo, ampak je odvisna tudi od pogojev, ki te dražljaje spremljajo. Pes se na primer začne sliniti ne samo, ko mu pride hrana v usta, ampak tudi ob pogledu in vonju hrane, takoj ko zagleda osebo, ki mu vedno prinaša hrano. I.P. Pavlov je ta pojav razložil z razvojem metode pogojnih refleksov. Z metodo pogojnih refleksov je izvajal poskuse na psih s fistulo (stomo) izločevalnega kanala parotidne žleze slinavke. Živali smo ponudili dva dražljaja: hrano, dražljaj, ki ima biološki pomen in povzroča slinjenje; drugi je brezbrižen do prehranjevalnega procesa (svetloba, zvok). Ti dražljaji so bili časovno kombinirani tako, da je učinek svetlobe (zvoka) nekaj sekund pred zaužitjem hrane. Po številnih ponovitvah se je začela izločati slina, ko je žarnica utripala in ni bilo hrane. Svetloba (indiferenčni dražljaj) je bila imenovana pogojna, saj je to stanje, v katerem je potekal vnos hrane. Dražljaj, ki ima biološki pomen (hrana), imenujemo brezpogojni, fiziološko reakcijo slinjenja, ki se pojavi kot posledica delovanja pogojnega dražljaja, pa pogojni refleks.

Za odkrivanje mehanizma nastanka pogojnih refleksov se uporablja delna izolacija določenih delov možganske skorje in snemanje električne aktivnosti različnih možganskih struktur med delovanjem brezpogojnih in pogojnih dražljajev.

I. P. Pavlov je verjel, da s hkratnim delovanjem na dva različna analizatorja v različnih občutljivih predelih možganskih hemisfer pride do vzbujanja in sčasoma se med njima oblikuje povezava. Na primer, ko zasveti žarnica in je ta dražljaj podkrepljen s hrano, pride do vzbujanja v kortikalnem delu vidnega analizatorja, ki se nahaja v okcipitalnem predelu skorje in do vzbujanja prehranjevalnega centra možganske skorje - tj. v obeh kortikalnih centrih (vidnem in prehranskem), med katerima se tvori živčna povezava, ki ob ponavljajočih se kombinacijah teh dražljajev sčasoma postane trajna.

Pri pogojnih refleksih, tako kot pri brezpogojnih refleksih, pride do povratne aferencije, to je signala, da je prišlo do pogojne refleksne reakcije. Centralnemu živčnemu sistemu omogoča, da oceni vedenjska dejanja. Brez takšne ocene je subtilno prilagajanje vedenja nenehno spreminjajočim se razmeram v okolju nemogoče.

Študije na živalih, pri katerih so bili odstranjeni deli skorje, so pokazale, da se lahko pri teh živalih razvijejo pogojni refleksi. Torej, pogojni refleksi nastanejo kot posledica interakcije možganske skorje in subkortikalnih centrov. Struktura refleksnega loka pogojnega refleksa je zapletena. Tako ima skorja pri oblikovanju kompleksnih vedenjskih reakcij vodilno vlogo, pri tvorbi avtonomnih pogojenih refleksov pa enako vlogo igrajo korteks in subkortikalne strukture. Dokazano je, da uničenje retikularne tvorbe upočasni nastanek pogojnih refleksov, draženje z električnim tokom pa pospeši njihov nastanek. Kakšni so signali pogojnega refleksa? Vse spremembe v okolju ali notranjem stanju telesa lahko postanejo pogojni dražljaj, če:

1. sami ne povzročajo brezpogojnega refleksa;
2. njihova moč je zadostna, da izzove brezpogojni orientacijski refleks.

Na primer zvoki, svetloba, barve, vonji, okusi, dotik, pritisk, toplota, mraz, položaj telesa v prostoru - vse to in še več "enak" dražljaji v kombinaciji z brezpogojnim dražljajem in če so dovolj močni, postanejo signali, ki izzovejo tak ali drugačen brezpogojni refleks.

Biološki pomen pogojnih refleksov

Biološki pomen pogojnih refleksov je v tem, da gre za prilagoditvene reakcije telesa, ki jih oblikujejo življenjski pogoji osebe in omogočajo vnaprejšnje prilagajanje novim razmeram. Pogojni refleksi imajo vrednost opozorilnega signala, saj se telo začne namerno odzvati, preden začne delovati vitalni dražljaj. Zato pogojni refleksi dajejo živemu bitju možnost, da vnaprej oceni nevarnost ali rdeči dražljaj, pa tudi sposobnost izvajanja namenskih dejanj in zavestnega izogibanja napakam.

10 vprašanj iz biologije na temo: brezpogojni in pogojni refleksi.

1. Kaj so brezpogojni refleksi? "Brezpogojni refleksi" - To so specifične, prirojene, relativno stalne reakcije telesa na vpliv zunanjega in notranjega okolja, ki se izvajajo s pomočjo živčnega sistema.
2. Katere so glavne vrste brezpogojnih refleksov? Glavne vrste brezpogojnih refleksov so dihalni, prehranjevalni, oprijemalni, zaščitni, orientacijski in spolni.
3. Kaj so nagoni? Zapleten sistem prirojenih (noro refleksivnih) vedenjskih programov, povezanih z ohranjanjem vrste, se imenuje instinkti (iz latinskega instinctus - nagon, motiv).
4. Kaj so pogojni refleksi? Pogojni refleksi so v nasprotju z brezpogojnimi individualni, nastanejo med človekovim življenjem in so značilni le zanj; so začasne in se lahko zmanjšajo s spreminjanjem okoljskih razmer.
5. Kateri pogoji so potrebni za nastanek pogojnih refleksov? Pogojni refleksi nastanejo na podlagi brezpogojnih.
6. Mehanizem nastanka pogojnih refleksov? I. P. Pavlov je ugotovil, da nastanek pogojnih refleksov temelji na vzpostavitvi začasnih povezav v možganski skorji med živčnimi centri brezpogojnega refleksa in pogojnega dražljaja.
7. Katere so vrste pogojnih refleksov? naravne - refleksne reakcije, ki se proizvajajo na spremembe v okolju in vedno spremljajo nastanek brezpogojnega. Na primer, vonj in videz hrane sta naravna signala hrane same; umetni - pogojni refleksi, ki nastanejo kot odziv na draženje, ki nimajo naravne povezave z brezpogojno refleksno reakcijo. Na primer, slinjenje za klic ali nekaj časa.
8. Primeri brezpogojnih refleksov: utripanje, dihanje, reakcija na zvoke (indikativni refleks), kolenski refleks.
9. Primeri pogojnih refleksov za prepoznavanje hrane po vonju, procesi stanja, teka, hoje, govora, pisanja in porodnih dejanj.
10. Obrambni refleksi so
    1. Brezpogojno.
    2. Pogojni (pogojni igrajo manjšo vlogo v obrambi)

Brezpogojni in pogojni refleksi.

Element višjega živčnega delovanja je pogojni refleks. Pot katerega koli refleksa tvori nekakšen lok, sestavljen iz treh glavnih delov. Prvi del tega loka, ki vključuje receptor, senzorični živec in možgansko celico, se imenuje analizator. Ta del zaznava in razlikuje celoten kompleks različnih zunanjih vplivov, ki vstopajo v telo.

Možganska skorja (po Pavlovu) je skupek možganskih koncev različnih analizatorjev. Sem prihajajo dražljaji iz zunanjega sveta, pa tudi impulzi iz notranjega okolja telesa, kar povzroči nastanek številnih žarišč vzbujanja v skorji, ki kot posledica indukcije povzročijo točke inhibicije. Tako nastane nekakšen mozaik, sestavljen iz izmeničnih točk vzbujanja in inhibicije. To spremlja nastanek številnih pogojnih povezav (refleksov), tako pozitivnih kot negativnih. Posledično se oblikuje določen funkcionalni dinamični sistem pogojnih refleksov, ki je fiziološka osnova psihe.

Dva glavna mehanizma izvajata višjo živčno aktivnost: pogojni refleksi in analizatorji.

Vsak živalski organizem lahko obstaja le, če je nenehno v ravnovesju (v interakciji) z zunanjim okoljem. Ta interakcija se izvaja preko določenih povezav (refleksov). I.P. Pavlov je identificiral stalne povezave ali brezpogojne reflekse. Žival ali človek se bo rodil s temi povezavami - to so že pripravljeni, stalni, stereotipni refleksi. Brezpogojni refleksi, kot so refleks za uriniranje, defekacijo, sesalni refleks pri novorojenčku, slinjenje, so različne oblike preprostih obrambnih reakcij. Takšne reakcije so zoženje zenice na svetlobo, mežikanje veke, umik roke ob nenadnem draženju itd. Kompleksni brezpogojni refleksi pri človeku vključujejo nagone: prehranjevalne, spolne, orientacijske, starševske itd. Tako preprosti kot kompleksni brezpogojni refleksi so prirojeni mehanizmi, delujejo tudi na najnižjih stopnjah razvoja živalskega sveta. Tako na primer tkanje mreže s pajkom, gradnja satja s strani čebel, gnezdenje ptic, spolna želja - vsa ta dejanja ne nastanejo kot posledica individualnih izkušenj ali učenja, ampak so prirojeni mehanizmi.

Vendar kompleksna interakcija živali in ljudi z okoljem zahteva delovanje bolj zapletenega mehanizma.

V procesu prilagajanja življenjskim razmeram se v možganski skorji oblikuje druga vrsta povezav z zunanjim okoljem - začasne povezave ali pogojni refleksi. Pogojni refleks, po Pavlovu, je pridobljen refleks, razvit pod določenimi pogoji in je podvržen nihanjem. Če ni okrepljen, lahko oslabi in izgubi smer. Zato se ti pogojni refleksi imenujejo začasne povezave.

Glavni pogoji za nastanek pogojnega refleksa v njegovi osnovni obliki pri živalih so, prvič, kombinacija pogojnega dražljaja z brezpogojno okrepitvijo in, drugič, pogojnega dražljaja pred delovanjem brezpogojnega refleksa. Pogojni refleksi se razvijejo na podlagi brezpogojnih ali na podlagi dobro razvitih pogojnih refleksov. V tem primeru se imenujejo pogojni ali pogojni refleksi drugega reda. Materialna osnova brezpogojnih refleksov so nižje ravni možganov, pa tudi hrbtenjača. Pogojni refleksi pri višjih živalih in ljudeh se tvorijo v možganski skorji. Seveda je v vsakem živčnem dejanju nemogoče jasno razlikovati med delovanjem brezpogojnih in pogojnih refleksov: nedvomno predstavljajo sistem, čeprav je narava njihovega oblikovanja drugačna. Pogojni refleks, ki je sprva generaliziran, se nato izpopolni in diferencira. Pogojni refleksi kot nevrodinamične tvorbe vstopajo med seboj v določena funkcionalna razmerja, tvorijo različne funkcionalne sisteme in so tako fiziološka osnova mišljenja,

znanja, spretnosti, delovne sposobnosti.

Da bi razumeli mehanizem nastanka pogojnega refleksa v njegovi osnovni obliki pri psu, je dobro znana izkušnja I.P. Pavlov in njegovi učenci (slika 56).

Bistvo izkušnje je sledeče. Znano je, da začnejo živali (predvsem psi) med prehranjevanjem izločati slino in želodčni sok. To so naravne manifestacije brezpogojnega prehranjevalnega refleksa. Na enak način, ko psu vlijemo kislino v usta, se obilno izloči slina, ki s sluznice ust spere delce kisline, ki ga dražijo. To je tudi naravna manifestacija obrambnega refleksa, ki se v tem primeru pojavi skozi center za slinjenje v podolgovati meduli. Vendar pa je pod določenimi pogoji mogoče prisiliti psa, da se slini na indiferentne dražljaje, na primer svetlobo žarnice, zvok hupe, glasbeni ton itd. Če želite to narediti, preden psu daste hrano, prižgite svetilko ali pozvonite. Če to tehniko kombinirate enkrat ali večkrat in nato uporabite samo en pogojni dražljaj, ne da bi ga spremljali s hrano, lahko povzročite slinjenje psa kot odgovor na delovanje indiferentnega dražljaja. Kaj pojasnjuje to? V možganih psa v času delovanja pogojnega in brezpogojnega dražljaja (svetlobe in hrane) pridejo določeni predeli možganov v stanje vzburjenosti, zlasti center za vid in center žleze slinavke (v meduli oblongata). Prehrambeni center, ki je v stanju vzbujanja, tvori točko vzbujanja v skorji kot kortikalno predstavitev središča brezpogojnega refleksa. Ponavljajoče se kombiniranje indiferentnih in nepogojenih dražljajev vodi do oblikovanja lažje, »uhojene« poti. Med temi točkami vzbujanja se oblikuje veriga, v kateri je zaprtih več razdraženih točk. V prihodnosti je dovolj, da dražite samo en člen v zaprti verigi, zlasti vizualni center, in aktivira se celotna razvita povezava, ki jo spremlja sekretorni učinek. Tako se je v možganih psa vzpostavila nova povezava - pogojni refleks. Lok tega refleksa se zapira med kortikalnimi žarišči vzbujanja, ki nastanejo kot posledica delovanja indiferentnega dražljaja, in kortikalnimi predstavami centrov brezpogojnih refleksov. Vendar je ta povezava začasna. Poskusi so pokazali, da se bo pes nekaj časa slinil le na delovanje pogojnega dražljaja (svetloba, zvok itd.), kmalu pa bo ta reakcija prenehala. To bo pomenilo, da je povezava zbledela; Res je, da ne izgine brez sledu, ampak se le upočasni. Ponovno se lahko obnovi s kombiniranjem hranjenja z delovanjem pogojenega dražljaja; spet je mogoče dobiti slinjenje samo kot odgovor na delovanje svetlobe. Ta izkušnja je elementarna, vendar je temeljnega pomena.

Bistvo je, da je refleksni mehanizem glavni fiziološki mehanizem v možganih ne samo živali, ampak tudi ljudi. Vendar načini nastanka pogojnih refleksov pri živalih in ljudeh niso enaki. Dejstvo je, da tvorbo pogojnih refleksov pri ljudeh uravnava poseben, edinstveno človeški drugi signalni sistem, ki ne obstaja v možganih niti višjih živali. Pravi izraz tega drugega signalnega sistema je beseda, govor. Zato mehanični prenos vseh zakonov, pridobljenih pri živalih, da bi razložili celotno višjo živčno dejavnost pri ljudeh, ne bo upravičen. I.P. Pavlov je v tej zadevi predlagal "največjo previdnost". Vendar na splošno načelo refleksa in številni osnovni zakoni višjega živčnega delovanja pri živalih ohranjajo svoj pomen za človeka.

Dijaki I.P. Pavlova N.I. Krasnogorski, A.G. Ivanov - Smolenski, N.I. Protopopov in drugi so veliko raziskovali pogojne reflekse pri ljudeh, zlasti pri otrocih. Zato se je zdaj nabralo gradivo, ki nam omogoča domnevo o značilnostih višje živčne dejavnosti v različnih vedenjskih dejanjih. Na primer, v drugem signalnem sistemu se lahko pogojne povezave hitro oblikujejo in trdneje držijo v možganski skorji.

Vzemimo za primer proces, ki nam je blizu, na primer učenje branja in pisanja otrok. Prej se je domnevalo, da je osnova opismenjevanja (učenje branja in pisanja) razvoj posebnih centrov za branje in pisanje. Zdaj znanost zanika obstoj kakršnih koli lokalnih območij, anatomskih centrov v možganski skorji, kot da bi bili specializirani za področje teh funkcij. V možganih ljudi, ki niso obvladali pismenosti, takšni centri naravno ne obstajajo. Vendar, kako se te veščine razvijajo? Kakšni so funkcionalni mehanizmi takšnih popolnoma novih in resničnih manifestacij v duševni dejavnosti otroka, ki je obvladal pismenost? Tu bi bila najbolj pravilna ideja, da so fiziološki mehanizem pismenosti nevronske povezave, ki tvorijo specializirane sisteme pogojnih refleksov. Te povezave niso neločljivo povezane z naravo, nastanejo kot posledica interakcije študentovega živčnega sistema z zunanjim okoljem. V tem primeru bo takšno okolje učilnica – pouk opismenjevanja. Učitelj, ki začne poučevati opismenjevanje, pokaže učencem na ustreznih tabelah ali napiše posamezne črke na tablo, učenci pa jih prepišejo v svoje zvezke. Učitelj ne kaže samo črk (vidna zaznava), ampak tudi izgovarja določene glasove (slušna zaznava). Kot veste, se pisanje izvaja z določenim gibom roke, ki je povezan z aktivnostjo motorično-kinestetičnega analizatorja. Pri branju pride tudi do gibanja zrkla, ki se premika v smeri vrstic besedila, ki ga beremo. Tako je v obdobju učenja branja in pisanja otrokova možganska skorja deležna številnih draženj, ki signalizirajo optični, zvočni in motorični videz črk. Vsa ta masa draženja pušča živčne sledi v skorji, ki se postopoma uravnovesijo, krepijo učiteljev govor in učenčev lastni govor. Posledično se oblikuje poseben sistem pogojnih povezav, ki odraža zvočne črke in njihove kombinacije v različnih verbalnih kompleksih. Ta sistem - dinamični stereotip - je fiziološka osnova šolske pismenosti. Lahko domnevamo, da je oblikovanje različnih delovnih spretnosti posledica oblikovanja nevronskih povezav, ki nastanejo v procesu učenja spretnosti - preko vida, sluha, taktilnih in motoričnih receptorjev. Ob tem je treba upoštevati pomen prirojenih nagnjenj, od katerih sta odvisna narava in rezultati razvoja posamezne sposobnosti. Vse te povezave, ki nastanejo kot posledica živčne stimulacije, vstopajo v kompleksna razmerja in tvorijo funkcionalno-dinamične sisteme, ki so tudi fiziološka osnova delovnih sposobnosti.

Kot je znano iz osnovnih laboratorijskih poskusov, pogojni refleks, ki ni okrepljen s hrano, zbledi, vendar ne izgine popolnoma. Nekaj ​​podobnega vidimo v življenju ljudi. Znana so dejstva, ko je človek, ki se je naučil brati in pisati, potem pa zaradi življenjskih okoliščin ni imel opravka s knjigo, v veliki meri izgubil nekoč pridobljeno pismenost. Kdo ne pozna takih dejstev, ko oslabi pridobljena veščina na področju teoretičnega znanja ali delovnih veščin, ki niso podprte s sistematičnim delom. Vendar pa ne izgine popolnoma in človek, ki se je učil te ali one veščine, potem pa jo za dalj časa opusti, se sprva počuti zelo negotovo le, če se mora spet vrniti k prejšnjemu poklicu. Vendar pa bo razmeroma hitro povrnil izgubljeno kakovost. Enako lahko rečemo za ljudi, ki so se nekoč učili tujega jezika, pa so ga zaradi pomanjkanja prakse popolnoma pozabili; nedvomno je takšni osebi, s primerno vajo, lažje ponovno osvojiti jezik kot drugi, ki se bo novega jezika učila prvič.

Vse to nakazuje, da sledovi preteklih draženj ostanejo v možganski skorji, vendar, ne okrepljeni z vadbo, izginejo (zavirajo).

Analizatorji

Z analizatorji razumemo tvorbe, ki izvajajo poznavanje zunanjega in notranjega okolja telesa. To so najprej analizatorji okusa, kože in voha. Nekateri od njih se imenujejo oddaljeni (vidni, slušni, vohalni), ker lahko zaznavajo dražljaje na daljavo. Tudi notranje okolje telesa pošilja stalne impulze v možgansko skorjo.

1-7 – receptorji (vidni, slušni, kožni, vohalni, okusni, motorični sistem, notranji organi). I – območje hrbtenjače ali podolgovate medule, kjer vstopajo aferentna vlakna (A); impulzi, iz katerih se prenašajo na nevrone, ki se nahajajo tukaj, in tvorijo naraščajoče poti; aksoni slednjih gredo v območje optičnih gričev (II); aksoni živčnih celic vidnega talamusa se vzpenjajo v možgansko skorjo (III). Na vrhu (III) je označena lokacija jedrskih delov kortikalnih odsekov različnih analizatorjev (za notranje, okusne in vohalne analizatorje ta lokacija še ni bila natančno določena); Prikazane so tudi razpršene celice vsakega analizatorja, razpršene po korteksu (po Bykovu)

Eden od teh analizatorjev je motorični analizator, ki sprejema impulze iz skeletnih mišic, sklepov, vezi in poroča korteksu o naravi in ​​smeri gibanja. Obstajajo še drugi notranji analizatorji - interoceptorji, ki signalizirajo korteksu o stanju notranjih organov.

Vsak analizator je sestavljen iz treh delov (slika 57). Periferni konec, tj. receptor neposredno obrnjen proti zunanjemu okolju. To so mrežnica očesa, kohlearni aparat ušesa, občutljive naprave kože itd., Ki se preko prevodnih živcev povezujejo z možganskim koncem, tj. specifično področje možganske skorje. Okcipitalna skorja je torej možganski del vidnega, temporalni - slušnega, parietalni - kožnega in mišično-sklepnega analizatorja itd. Po drugi strani pa je možganski konec, že ​​v možganski skorji, razdeljen na jedro, kjer se izvaja najbolj subtilna analiza in sinteza določenih dražljajev, in sekundarne elemente, ki se nahajajo okoli glavnega jedra in predstavljajo analizirajočo periferijo. Meje teh sekundarnih elementov med posameznimi analizatorji so mehke in se prekrivajo. Na periferiji analizatorja se podobne analize in sinteze izvajajo le v najelementarnejši obliki. Motorično območje skorje je enak analizator skeletno-motorične energije telesa, vendar je njegov periferni konec obrnjen proti notranjemu okolju telesa. Značilno je, da analizator deluje kot celostna tvorba. Tako je korteks, vključno s številnimi analizatorji, sam grandiozen analizator zunanjega sveta in notranjega okolja telesa. Draženje, ki vstopa v določene celice skorje skozi periferne konce analizatorjev, povzroči vzbujanje v ustreznih celičnih elementih, kar je povezano s tvorbo začasnih živčnih povezav - pogojenih refleksov.

Vzbujanje in zaviranje živčnih procesov

Tvorba pogojnih refleksov je možna le, če je možganska skorja v aktivnem stanju. Ta aktivnost je določena s pojavom osnovnih živčnih procesov v skorji - vzbujanjem in inhibicijo.

Vzbujanje je aktiven proces, ki se pojavi v celičnih elementih korteksa, ko je ta preko analizatorjev izpostavljen določenim dražljajem iz zunanjega in notranjega okolja. Proces vzbujanja spremlja posebno stanje živčnih celic v enem ali drugem predelu korteksa, ki je povezano z aktivno aktivnostjo sklopnih naprav (sinaps) in sproščanjem kemikalij (oddajnikov), kot je acetilholin. Na območju, kjer se pojavijo žarišča vzbujanja, se poveča tvorba živčnih povezav - tu se oblikuje tako imenovano aktivno delovno polje.

Zaviranje(pripor) tudi ni pasiven, ampak aktiven proces. Zdi se, da ta proces na silo zadržuje vznemirjenje. Za zaviranje so značilne različne stopnje intenzivnosti. I.P. Pavlov je pripisal velik pomen inhibitornemu procesu, ki uravnava aktivnost vzbujanja, "ga drži v pesti." Identificiral in proučeval je več vrst ali oblik zaviralnih procesov.

Zunanja inhibicija je prirojeni mehanizem, ki temelji na brezpogojnih refleksih, deluje takoj (na mestu) in lahko zatre pogojno refleksno aktivnost. Primer, ki ponazarja učinek zunanje inhibicije, je bilo dejstvo, ki v laboratoriju ni neobičajno, ko se je vzpostavljena pogojno refleksna aktivnost pri psih kot odgovor na delovanje pogojnega dražljaja (na primer slinjenje proti svetlobi) nenadoma ustavila kot posledica nekaterih tuji močni zvoki, videz novega obraza itd. d. Indikativni brezpogojni refleks na novosti, ki se je pojavil pri psu, je zaviral potek razvitega pogojnega refleksa. V življenju ljudi lahko pogosto naletimo na podobna dejstva, ko je lahko intenzivna miselna aktivnost, povezana z opravljanjem določenega dela, motena zaradi pojava nekaterih dodatnih dražljajev, na primer pojava novih obrazov, glasnega pogovora, nekaterih nenadnih zvokov. in itd. Zunanje zaviranje imenujemo bledenje, ker če se delovanje zunanjih dražljajev večkrat ponovi, se žival nanje že »navadi« in izgubijo zaviralni učinek. Ta dejstva so dobro poznana v človeški praksi. Tako se na primer nekateri ljudje navadijo na delo v težkem okolju, kjer je veliko zunanjih dražljajev (delo v hrupnih delavnicah, delo blagajnikov v velikih trgovinah itd.), zaradi česar se novinec počuti zmedenega.

Notranja inhibicija je pridobljeni mehanizem, ki temelji na delovanju pogojenih refleksov. Oblikuje se v procesu življenja, izobraževanja, dela. Ta vrsta aktivne inhibicije je lastna le možganski skorji. Notranja inhibicija ima dvojen značaj. Čez dan, ko je možganska skorja aktivna, je neposredno vključena v regulacijo vzbujalnega procesa, je frakcijske narave in, mešana z žarišči vzbujanja, tvori osnovo fiziološke aktivnosti možganov. Ponoči ta ista inhibicija seva skozi možgansko skorjo in povzroča spanje. I.P. Pavlov v svojem delu "Spanje in notranja inhibicija sta isti proces" je poudaril to značilnost notranje inhibicije, ki sodeluje pri aktivnem delu možganov podnevi, zadržuje aktivnost posameznih celic, ponoči pa se širi, obseva po vsem korteksa, povzroči zaviranje celotne možganske skorje, kar določa razvoj fiziološkega normalnega spanca.

Notranja inhibicija pa je razdeljena na izumrtje, zapoznelo in diferenciacijo. V dobro znanih poskusih na psih mehanizem ekstinktivne inhibicije povzroči oslabitev učinka razvitega pogojnega refleksa, ko se ta okrepi. Refleks pa ne izgine popolnoma, lahko se čez nekaj časa znova pojavi in ​​še posebej enostavno z ustrezno okrepitvijo, na primer s hrano.

Pri človeku je proces pozabljanja posledica določenega fiziološkega mehanizma – ekstinktivne inhibicije. Ta vrsta zaviranja je zelo pomembna, saj zaviranje trenutno nepotrebnih povezav prispeva k nastanku novih. Tako se ustvari želeno zaporedje. Če bi bile vse nastale povezave, tako stare kot nove, na enaki optimalni ravni, potem bi bila racionalna miselna dejavnost nemogoča.

Zakasnelo zaviranje nastane zaradi spremembe vrstnega reda dražljajev. Običajno je v izkušnjah pogojni dražljaj (svetloba, zvok itd.) nekoliko pred brezpogojnim dražljajem, na primer hrano. Če pogojni dražljaj nekaj časa pustite ob strani, tj. podaljša čas njegovega delovanja pred dajanjem brezpogojnega dražljaja (hrane), potem se bo zaradi takšne spremembe režima pogojna reakcija sline na svetlobo zakasnila približno za čas, za katerega je ostal pogojni dražljaj.

Kaj povzroča zamudo pri pojavu pogojene reakcije in razvoj zaviranja zamude? Mehanizem zapoznele inhibicije je osnova takšnih lastnosti človeškega vedenja, kot je vzdržljivost, sposobnost zadrževanja ene ali druge vrste duševnih reakcij, ki so neprimerne v smislu razumnega vedenja.

Diferencialna inhibicija je izjemno pomembna pri delovanju možganske skorje. Ta inhibicija lahko secira pogojne povezave do najmanjše podrobnosti. Tako so psi razvili slinasti pogojni refleks na 1/4 glasbenega tona, ki so ga krepili s hrano. Ko so poskušali dati 1/8 glasbenega tona (razlika v akustičnem smislu je zelo nepomembna), se pes ni slinil. Nedvomno so v zapletenih in subtilnih procesih človeške duševne in govorne dejavnosti, ki imajo kot svojo fiziološko osnovo verige pogojnih refleksov, vse vrste kortikalne inhibicije velikega pomena, med njimi pa je treba posebej poudariti diferenciacijo. Razvoj najfinejših diferenciacij pogojnega refleksa določa nastanek višjih oblik duševne dejavnosti - logičnega mišljenja, artikuliranega govora in kompleksnih delovnih veščin.

Zaščitna (izredna) inhibicija. Notranja inhibicija ima različne oblike manifestacije. Čez dan je delne narave in, pomešana z žarišči vzbujanja, aktivno sodeluje pri aktivnosti možganske skorje. Ponoči, obsevanje, povzroča difuzno inhibicijo - spanje. Včasih je skorja lahko izpostavljena izredno močnim dražljajem, ko celice delujejo na skrajni meji in lahko njihova nadaljnja intenzivna aktivnost povzroči njihovo popolno izčrpanost in celo smrt. V takih primerih je priporočljivo oslabljene in izčrpane celice izključiti iz dela. To vlogo igra posebna biološka reakcija živčnih celic korteksa, izražena v razvoju zaviralnih procesov v tistih delih korteksa, katerih celice so bile oslabljene s super močnimi dražljaji. Ta vrsta aktivne inhibicije se imenuje zdravilno-zaščitna ali transcendentalna in je pretežno prirojene narave. V obdobju, ko so določena področja skorje pokrita s skrajno zaščitno inhibicijo, se oslabljene celice izklopijo iz aktivnega delovanja in v njih potekajo obnovitveni procesi. Ko se prizadeta območja normalizirajo, se zaviranje odstrani in tiste funkcije, ki so bile lokalizirane v teh predelih skorje, se lahko obnovijo. Koncept zaščitne inhibicije, ki ga je ustvaril I.P. Pavlov, pojasnjuje mehanizem številnih kompleksnih motenj, ki se pojavljajo pri različnih živčnih in duševnih boleznih.

»Govorimo o inhibiciji, ki ščiti celice možganske skorje pred nevarnostjo nadaljnjih poškodb ali celo smrti in preprečuje resno grožnjo, ki nastane, ko so celice prerazburjene, v primerih, ko so prisiljene opravljati nemogoče naloge, v katastrofalnih situacijah, pri izčrpanosti in oslabitvi pod vplivom različnih dejavnikov. V teh primerih pride do zaviranja ne zato, da bi se uskladila aktivnost celic tega višjega dela živčnega sistema, temveč da bi jih zaščitili in zaščitili. (E.A. Asratyan, 1951).

V primerih, opaženih v praksi defektologov, so takšni vzročni dejavniki toksični procesi (nevroinfekcije) ali poškodbe lobanje, ki povzročajo oslabitev živčnih celic zaradi njihove izčrpanosti. Oslabljen živčni sistem je ugodna tla za razvoj zaščitne inhibicije v njem. "Takšen živčni sistem," je zapisal I.P. Pavlov, "ko naleti na težave ... ali po neznosnem razburjenju, neizogibno preide v stanje izčrpanosti in izčrpanost je eden najpomembnejših fizioloških impulzov za nastanek zaviralnih procesov. postopek."

Učenci in privrženci I.P. Pavlova – A.G. Ivanov-Smolenski, E.A. Asratyan, A.O. Dolin, S.N. Davidenko, E.A. Popov in drugi so pripisovali velik pomen nadaljnjemu znanstvenemu razvoju v zvezi z razjasnitvijo vloge zdravilne in zaščitne inhibicije pri različnih oblikah živčne patologije, ki jo je prvi opazil I.P. Pavlova pri fiziološki analizi shizofrenije in nekaterih drugih nevropsihiatričnih bolezni.

Na podlagi številnih eksperimentalnih del, izvedenih v njegovih laboratorijih, je E.A. Asratyan je oblikoval tri glavne določbe, ki označujejo pomen zdravilno-zaščitne inhibicije kot zaščitne reakcije živčnega tkiva pred različnimi škodljivimi vplivi:

1) zdravilno-zaščitna inhibicija spada v kategorijo univerzalnih koordinacijskih lastnosti vseh živčnih elementov, v kategorijo splošnih bioloških lastnosti vseh razburljivih tkiv;

2) proces zaščitne inhibicije igra vlogo zdravilnega dejavnika ne le v možganski skorji, temveč v celotnem centralnem živčnem sistemu;

3) proces zaščitne inhibicije igra to vlogo ne le pri funkcionalnih, ampak tudi pri organskih poškodbah živčnega sistema.

Koncept vloge zdravilno-zaščitne inhibicije je še posebej ploden za klinično in fiziološko analizo različnih oblik živčne patologije. Ta koncept omogoča jasnejšo predstavo nekaterih zapletenih kompleksov kliničnih simptomov, katerih narava je bila dolgo skrivnost.

Nedvomno je vloga zaščitno-zdravilne inhibicije v kompleksnem sistemu možganske kompenzacije velika. Je ena od aktivnih fizioloških komponent, ki prispevajo k razvoju kompenzacijskih procesov.

Trajanje obstoja zdravilno-zaščitne inhibicije na posameznih območjih skorje v preostali fazi bolezni ima lahko očitno različna obdobja. V nekaterih primerih ne traja dolgo. To je predvsem odvisno od sposobnosti okrevanja prizadetih kortikalnih elementov. E.A. Asratyan poudarja, da v takih primerih pride do svojevrstne kombinacije patologije in fiziologije. Dejstvo je, da je na eni strani zaščitni zaviralni proces celjenje, saj izključitev skupine celic iz aktivnega delovanja daje možnost, da "zaceli svoje rane". Hkrati izguba določene mase živčnih celic, ki delujejo na zmanjšani ravni, iz splošne kortikalne aktivnosti vodi do oslabitve delovanja skorje, do zmanjšanja posameznih sposobnosti in do posebnih oblik cerebralne astenije.

Če uporabimo to stališče v naših primerih, lahko domnevamo, da so nekatere oblike nerazvitih individualnih sposobnosti pri učencih, ki so imeli možgansko bolezen, na primer branje, pisanje, štetje, pa tudi nekatere vrste govornih pomanjkljivosti, oslabitev spomina, premiki. v čustveni sferi temeljijo na prisotnosti stagnirajočih zaviralnih procesov, ki povzročajo kršitev gibljivosti splošne nevrodinamike. Izboljšanje razvoja, aktivacija oslabljenih sposobnosti, ki jo opazimo v šoli, poteka postopoma, ko se posamezni predeli kortikalne mase sproščajo inhibicije. Vendar pa bi bilo poskus poenostavitve razložiti opazne izboljšave, ki se pojavijo v stanju otrok, ki so utrpeli travmo, encefalitis, le s postopno odpravo zaščitne inhibicije.

Glede na samo naravo tovrstnega zdravilnega procesa, ki je edinstvena oblika samozdravljenja telesa, je treba domnevati, da je odstranitev zaščitne inhibicije iz določenih predelov možganske skorje povezana s sočasnim razvojem celoten kompleks obnovitvenih procesov (resorpcija žarišč krvavitve, normalizacija krvnega obtoka, zmanjšanje hipertenzije in številni drugi).

Znano je, da spanec običajno ne nastopi takoj. Med spanjem in budnostjo obstajajo prehodna obdobja, tako imenovana fazna stanja, ki povzročajo zaspanost, ki je nekakšen prag za spanje. Običajno so te faze lahko zelo kratkotrajne, v patoloških stanjih pa so določene za dolgo časa.

Laboratorijske študije so pokazale, da se živali (psi) v tem obdobju različno odzivajo na zunanje dražljaje. V zvezi s tem so bile identificirane posebne oblike faznih stanj. Za fazo izenačevanja je značilna enaka reakcija na močne in šibke dražljaje; v paradoksni fazi šibki dražljaji povzročijo opazen učinek, močni pa nepomemben, med ultraparadoksalno fazo pa pozitivni dražljaji sploh nimajo učinka, negativni pa povzročijo pozitiven učinek. Tako se pes v ultraparadoksni fazi obrne stran od ponujene hrane, ko pa mu hrano odvzame, seže po njej.

Bolniki z določenimi oblikami shizofrenije včasih ne odgovarjajo na vprašanja drugih z običajnim glasom, ampak odgovorijo na vprašanje, naslovljeno nanje, šepetaje. Pojav faznih stanj je razložen s postopnim širjenjem inhibitornega procesa po celotni možganski skorji, pa tudi z močjo in globino njegovega vpliva na kortikalno maso.

Naravni spanec v fiziološkem smislu je razpršena inhibicija v možganski skorji, ki sega do nekaterih subkortikalnih formacij. Vendar pa je lahko inhibicija nepopolna, potem bo spanje delno. Ta pojav lahko opazujemo med hipnozo. Hipnoza je delno spanje, pri katerem določeni predeli možganske skorje ostanejo vznemirjeni, kar določa poseben stik med zdravnikom in hipnotizirano osebo. Različne vrste zdravljenja spanja in hipnoze so postale del terapevtskega arzenala, zlasti v kliniki živčnih in duševnih bolezni.

Obsevanje, koncentracija in medsebojna indukcija živcev

procesov

Vzbujanje in inhibicija (zadrževanje) imata posebne lastnosti, ki se naravno pojavijo med izvajanjem teh procesov. Obsevanje je sposobnost širjenja vzbujanja ali inhibicije, širjenja po možganski skorji. Koncentracija je nasprotna lastnost, tj. sposobnost živčnih procesov, da se zberejo in koncentrirajo na kateri koli točki. Narava obsevanja in koncentracije je odvisna od moči dražljaja. I.P. Pavlov je opozoril, da pri šibkem draženju pride do obsevanja tako dražilnih kot zaviralnih procesov, pri dražilcih srednje jakosti - koncentracije, pri močnih pa do ponovnega obsevanja.

Z medsebojno indukcijo živčnih procesov razumemo najtesnejšo povezanost teh procesov med seboj. Nenehno sodelujejo in se pogojujejo. Ob poudarjanju te povezave je Pavlov figurativno rekel, da bo vzbujanje povzročilo inhibicijo, inhibicija pa bo povzročila vzbujanje. Obstajata pozitivna in negativna indukcija.

Te lastnosti osnovnih živčnih procesov odlikuje določena konstantnost delovanja, zato se imenujejo zakoni višjega živčnega delovanja. Kaj ti zakoni, vzpostavljeni pri živalih, zagotavljajo za razumevanje fiziološke dejavnosti človeških možganov? I.P. Pavlov je poudaril, da je skoraj nemogoče oporekati, da so najsplošnejše osnove višje živčne dejavnosti, omejene na možganske hemisfere, enake tako pri višjih živalih kot pri ljudeh, zato bi morali biti osnovni pojavi te dejavnosti enaki pri obeh. Nedvomno bo uporaba teh zakonov, prilagojenih tisti posebni specifični nadgradnji, ki je značilna samo za človeka, namreč drugemu signalnemu sistemu, v prihodnosti pripomogla k boljšemu razumevanju osnovnih fizioloških vzorcev, ki delujejo v človeški možganski skorji.

Možganska skorja je v celoti vključena v nekatera živčna dejanja. Vendar pa stopnja intenzivnosti tega sodelovanja v določenih delih skorje ni enaka in je odvisna od tega, s katerim analizatorjem je aktivna aktivnost osebe pretežno povezana v določenem časovnem obdobju. Torej, na primer, če je ta dejavnost za določeno obdobje v naravi povezana predvsem z vizualnim analizatorjem, potem bo vodilni poudarek (delovno polje) lokaliziran v predelu možganskega konca vizualnega analizatorja. Vendar to ne pomeni, da bo v tem obdobju deloval samo vidni center, vsa druga področja skorje pa bodo izklopljena iz dejavnosti. Vsakdanja življenjska opazovanja dokazujejo, da če se oseba ukvarja z dejavnostjo, ki je v prvi vrsti povezana z vizualnim procesom, kot je branje, potem hkrati sliši zvoke, ki prihajajo do njega, pogovor drugih itd. Vendar se ta druga dejavnost - recimo ji sekundarna - izvaja neaktivno, kot v ozadju. Območja skorje, ki so povezana s stranskimi aktivnostmi, so tako rekoč pokrita z "meglico inhibicije", nastajanje novih pogojnih refleksov je nekaj časa omejeno. Pri prehodu na dejavnost, povezano z drugim analizatorjem (na primer poslušanje radia), se aktivno polje, prevladujoči fokus, premakne iz vizualnega analizatorja v slušni v možganski skorji itd. Pogosteje se v skorji hkrati tvori več aktivnih žarišč, ki jih povzročajo zunanji in notranji dražljaji različne narave. Hkrati ti žarišči vstopijo v interakcijo med seboj, ki se morda ne vzpostavi takoj ("boj centrov"). Aktivni centri, ki so stopili v interakcijo, tvorijo tako imenovano "konstelacijo centrov" ali funkcionalno-dinamični sistem, ki bo za določeno obdobje prevladujoč sistem (po Ukhtomskem prevladujoč). zavirajo, v drugih predelih skorje pa se aktivira drug sistem, ki zavzame prevladujoč položaj, da bi se spet umaknil drugim funkcionalno-dinamičnim tvorbam, ki so jih nadomestile, spet povezane z novo aktivnostjo, ki jo povzroči vstop novih v skorjo dražljajev iz zunanjega in notranjega okolja.Tako menjavanje točk vzbujanja in inhibicije, zaradi mehanizma medsebojne indukcije, spremlja nastanek številnih verig pogojnih refleksov in predstavlja osnovne mehanizme možganske fiziologije. dominanten, je fiziološki mehanizem naše zavesti. Vendar ta točka ne ostane na enem mestu, ampak se premika vzdolž možganske skorje, odvisno od narave človekove dejavnosti, posredovane z vplivom zunanjih in notranjih dražljajev.

Sistematičnost v možganski skorji

(dinamičen stereotip)

Različna draženja, ki delujejo na skorjo, so raznolika po naravi svojega vpliva: nekatera imajo le približno vrednost, druga tvorijo nevronske povezave, ki so sprva v nekoliko kaotičnem stanju, nato pa se uravnotežijo z zaviralnim procesom, izpopolnijo in tvorijo določene funkcionalne. -dinamični sistemi. Stabilnost teh sistemov je odvisna od določenih pogojev njihovega nastanka. Če kompleks delujočih draženj pridobi določeno periodičnost in draženja pridejo v določenem vrstnem redu v določenem času, potem je razviti sistem pogojnih refleksov bolj stabilen. I.P. Pavlov je ta sistem imenoval dinamični stereotip.

Tako je razvit dinamičen stereotip
uravnotežen sistem pogojnih refleksov, ki izvajajo

specializirane funkcije. Razvoj stereotipa je vedno povezan z določenim živčnim delom. Po oblikovanju določenega dinamičnega sistema pa je opravljanje funkcij močno olajšano.

Pomen razvitega funkcionalno-dinamičnega sistema (stereotipa) je v življenjski praksi dobro poznan. Vse naše navade, spretnosti in včasih določene oblike vedenja določa razvit sistem živčnih povezav. Vsaka sprememba ali kršitev stereotipa je vedno boleča. Vsi vemo iz življenja, kako težko je včasih zaznati spremembo življenjskega sloga, običajnih oblik vedenja (razbijanje stereotipa), zlasti pri starejših.

Uporaba sistemskih kortikalnih funkcij je izjemno pomembna pri vzgoji in izobraževanju otrok. Razumna, a vztrajna in sistematična predstavitev številnih posebnih zahtev otroku določa močno oblikovanje številnih splošnih kulturnih, sanitarno-higienskih in delovnih veščin.

Vprašanje trdnosti znanja je včasih boleča točka šol. Učiteljevo poznavanje pogojev, pod katerimi se oblikuje stabilnejši sistem pogojnih refleksov, zagotavlja tudi močno znanje učencev.

Pogosto je treba opazovati, kako neizkušen učitelj, ne upoštevajoč možnosti, ki jih ima višja živčna aktivnost učencev, zlasti v posebnih šolah, vodi pouk nepravilno. Pri oblikovanju katere koli šolske spretnosti daje preveč novih dražljajev in naključno, brez potrebnega zaporedja, brez odmerjanja snovi in ​​brez potrebnih ponovitev.

Tako na primer, ko otrokom razlaga pravila deljenja večmestnih števil, se tak učitelj v trenutku razlage nenadoma zamoti in se spomni, da ta ali oni učenec ni prinesel potrdila o bolezni. Takšne neprimerne besede so po svoji naravi nekakšen ekstra dražilec: motijo ​​​​pravilno oblikovanje specializiranih sistemov povezav, ki se nato izkažejo za nestabilne in jih čas hitro izbriše.

Dinamična lokalizacija funkcij v korteksu

hemisfere

Pri gradnji svojega znanstvenega koncepta lokalizacije funkcij v možganski skorji je I.P. Pavlov je izhajal iz osnovnih načel teorije refleksov. Verjel je, da imajo nevrodinamični fiziološki procesi, ki se odvijajo v skorji, nujno temeljni vzrok v zunanjem ali notranjem okolju telesa, tj. vedno so deterministični. Vsi živčni procesi so razporejeni med strukturami in sistemi možganov. Vodilni mehanizem živčnega delovanja sta analiza in sinteza, ki zagotavljata najvišjo obliko prilagajanja telesa okoljskim razmeram.

Ne da bi zanikal različen funkcionalni pomen posameznih področij korteksa, I.P. Pavlov je utemeljil širšo razlago pojma "center". Ob tej priložnosti je zapisal: »In zdaj je še vedno mogoče ostati v mejah prejšnjih predstav o tako imenovanih centrih v centralnem živčnem sistemu, bi bilo treba dodati le fiziološko stališče na izključno, kot prej, anatomsko stališče, ki omogoča poenotenje prek posebnih dobro uhojenih povezav in poti različnih delov centralnega živčnega sistema za izvedbo določenega refleksnega dejanja.

Bistvo novih dodatkov I.P. Pavlov nauk o lokalizaciji funkcij je bil najprej v tem, da je glavne centre obravnaval ne le kot lokalna področja skorje, od katerih je odvisno izvajanje različnih funkcij, vključno z duševnimi. Oblikovanje centrov (analizatorjev, po Pavlovu) je veliko bolj zapleteno. Anatomska regija korteksa, za katero je značilna edinstvena struktura, je le posebno ozadje, osnova, na kateri se razvijajo določene fiziološke aktivnosti, ki jih povzročajo vplivi različnih dražljajev zunanjega sveta in notranjega okolja telesa. Kot rezultat tega vpliva nastanejo živčne povezave (pogojni refleksi), ki s postopnim uravnovešanjem tvorijo določene specializirane sisteme - vizualne, slušne, vohalne, okusne itd. Tako nastajanje glavnih centrov poteka v skladu z mehanizmom pogojenih refleksov, ki nastanejo kot posledica interakcije organizma z zunanjim okoljem.

Pomen zunanjega okolja pri nastanku receptorjev so že dolgo opazili evolucijski znanstveniki. Tako je bilo znano, da so nekatere živali, ki živijo pod zemljo, kamor sončni žarki ne dosežejo, imele nerazvitost vidnih organov, na primer krti, rovke itd. Mehanski koncept centra kot ozkega lokalnega območja v novem fiziologijo je nadomestil koncept analizatorja - kompleksne naprave, ki zagotavlja kognitivno dejavnost. Ta naprava združuje anatomske in fiziološke komponente, njen nastanek pa je posledica nepogrešljivega sodelovanja zunanjega okolja. Kot je navedeno zgoraj, I.P. Pavlov je identificiral osrednji del na kortikalnem koncu vsakega analizatorja - jedro, kjer je kopičenje receptorskih elementov tega analizatorja še posebej gosto in je v korelaciji z določenim področjem skorje.

Jedro vsakega analizatorja je obdano z periferijo analizatorja, katere meje s sosednjimi analizatorji so nejasne in se lahko med seboj prekrivajo. Analizatorji so tesno povezani s številnimi povezavami, ki določajo zaprtje pogojnih refleksov zaradi izmeničnih faz vzbujanja in inhibicije. Tako celoten kompleksen cikel nevrodinamike, ki poteka po določenih vzorcih, predstavlja tufiziološko "platno", na katerem nastane "vzorec" duševnih funkcij. V zvezi s tem je Pavlov zanikal prisotnost v skorji tako imenovanih mentalnih centrov (pozornost, spomin, značaj, volja itd.), Kot da so povezani z določenimi lokalnimi območji v možganski skorji. Osnova teh duševnih funkcij so različna stanja osnovnih živčnih procesov, ki določajo tudi različno naravo pogojno refleksne dejavnosti. Tako je na primer pozornost manifestacija koncentracije ekscitatornega procesa, v povezavi s katerim nastane tako imenovano aktivno ali delovno polje. Vendar je to središče dinamično, giblje se glede na naravo človekove dejavnosti, torej vidne, slušne pozornosti itd. Spomin, ki običajno pomeni sposobnost našega korteksa za shranjevanje preteklih izkušenj, prav tako ni določen s prisotnostjo anatomskega središče (spominsko središče), ampak predstavlja kombinacijo številnih živčnih sledi (refleksov sledi), ki so nastale v skorji kot posledica dražljajev, prejetih iz zunanjega okolja. Zaradi nenehnega spreminjanja faz vzbujanja in inhibicije se te povezave lahko aktivirajo in takrat se v zavesti pojavijo potrebne slike, ki se po nepotrebnem zavirajo. Enako je treba reči o tako imenovanih »vrhovnih« funkcijah, med katere je običajno spadal intelekt. Ta kompleksna funkcija možganov je bila prej povezana izključno s čelnim režnjem, ki je veljal za edinega nosilca mentalnih funkcij (središče uma).

V 17. stoletju čelni režnji so bili videti kot tovarna misli. V 19. stoletju čelni možgani so bili prepoznani kot organ abstraktnega mišljenja, središče duhovne koncentracije.

Inteligenca, kompleksna integralna funkcija, nastane kot posledica analitičnega in sintetičnega delovanja korteksa kot celote in seveda ne more biti odvisna od posameznih anatomskih centrov v čelnem režnju. Vendar pa so klinična opažanja znana, ko poškodba čelnega režnja povzroči počasnost duševnih procesov, apatijo in motorično pobudo (po Lhermitu). Trakti, opaženi v klinični praksi, so vodili do pogledov na čelni reženj kot glavno središče za lokalizacijo intelektualnih funkcij. Vendar pa analiza teh pojavov z vidika sodobne fiziologije vodi do drugih zaključkov. Bistvo patoloških sprememb v psihi, opaženih na kliniki s poškodbo čelnih režnjev, ni posledica prisotnosti posebnih "duševnih centrov", prizadetih zaradi bolezni. Tukaj gre za nekaj drugega. Duševni pojavi imajo določeno fiziološko osnovo. To je pogojena refleksna aktivnost, ki se pojavi kot posledica izmeničnih faz ekscitatornih in inhibitornih procesov. V čelnem režnju je motorični analizator, ki je predstavljen v obliki jedra in razpršene periferije. Pomen motoričnega analizatorja je izjemno pomemben. Uravnava motorične gibe. Motnje motoričnega analizatorja zaradi različnih razlogov (poslabšanje oskrbe s krvjo, poškodba lobanje, možganski tumor itd.) Lahko spremlja razvoj nekakšne patološke vztrajnosti pri oblikovanju motoričnih refleksov, v hudih primerih pa njihov popolni izpad. blokiranje, kar vodi do različnih motenj gibanja (paraliza, pomanjkanje motorične koordinacije). Motnje pogojno refleksne dejavnosti temeljijo na pomanjkanju splošne nevrodinamike, pri njih je motena gibljivost živčnih procesov in nastane stagnantna inhibicija.« Vse to se odraža v naravi mišljenja, katerega fiziološka osnova je pogojni refleksi. Pojavi se nekakšna togost mišljenja, letargija, pomanjkanje pobude - z eno besedo, celoten kompleks duševnih sprememb, ki so jih opazili na kliniki pri bolnikih s poškodbo čelnega režnja in ki so jih prej razlagali kot posledico bolezni posamezne lokalne točke, ki nosijo »vrhovne« funkcije. Enako je treba reči o bistvu govornih centrov. Spodnji deli čelnega območja prevladujoče hemisfere, ki uravnavajo aktivnost govornih organov, so ločeni v govorni motorični analizator. Vendar tega analizatorja tudi mehanično ne moremo obravnavati kot ozko lokalno središče motoričnega govora. Tu se izvaja samo najvišja analiza in sinteza vseh govornih refleksov, ki prihajajo iz vseh drugih analizatorjev.

Znano je, da je I.P. Pavlov je poudaril enotnost somatskega in duševnega v celotnem organizmu v študijah akademika K.M. Bykova je bila eksperimentalno potrjena povezava med skorjo in notranjimi organi. Trenutno se v možganski skorji nahaja tako imenovani interoreceptorski analizator, ki sprejema signale o stanju notranjih organov. To področje skorje je pogojno refleksno povezano s celotno notranjo strukturo našega telesa. Dejstva iz vsakdanjega življenja to povezavo potrjujejo. Kdo ne pozna takih dejstev, ko duševna doživetja spremljajo različni občutki iz notranjih organov? Torej, z vznemirjenostjo ali strahom oseba običajno postane bleda, pogosto doživi neprijeten občutek iz srca ("srce potone") ali iz prebavil itd. Kortikovisceralne povezave imajo dvostranske informacije. Zato lahko primarno oslabljeno delovanje notranjih organov depresivno vpliva na psiho, povzroča tesnobo, poslabša razpoloženje in omejuje delovno sposobnost. Vzpostavitev kortikovisceralnih povezav je eden od pomembnih dosežkov sodobne fiziologije in je velikega pomena za klinično medicino.

Z istega vidika lahko obravnavamo centre in dejavnosti
ki so bile običajno povezane z upravljanjem posameznih veščin in dela
spretnosti, kot so pisanje, branje, štetje itd. Ti centri so tudi v preteklosti
so bili interpretirani kot lokalna področja korteksa, s katerimi grafično
in leksikalne funkcije. Vendar pa je ta ideja s stališča moderne
fiziologije tudi ni mogoče sprejeti. Pri ljudeh, kot je navedeno zgoraj, od
ob rojstvu ni posebnih kortikalnih centrov za pisanje in branje, ki jih tvorijo specializirani elementi. Ta dejanja so specializirani sistemi pogojnih refleksov, ki se postopoma oblikujejo med učnim procesom.

Kako pa razumeti dejstva, ki na prvi pogled morda potrjujejo prisotnost lokalnih kortikalnih centrov za branje in pisanje v skorji? Govorimo o opažanjih motenj pisanja in branja s poškodbo določenih predelov skorje temenskega režnja. Na primer, disgrafija (motnja pisanja) se pogosteje pojavi pri prizadetosti polja 40, disleksija (motnja branja) pa se najpogosteje pojavi pri prizadetosti polja 39 (glej sliko 32). Vendar pa je napačno verjeti, da so ta polja neposredna središča opisanih funkcij. Sodobna razlaga tega vprašanja je veliko bolj zapletena. Središče za pisanje ni le skupina celičnih elementov, od katerih je odvisna določena funkcija. Veščina pisanja temelji na razvitem sistemu nevronskih povezav. Oblikovanje tega specializiranega sistema pogojnih refleksov, ki predstavljajo fiziološko osnovo spretnosti pisanja, se pojavi v tistih delih skorje, kjer pride do ustreznega stičišča poti, ki povezujejo številne analizatorje, ki sodelujejo pri oblikovanju te funkcije. Na primer, za opravljanje funkcije pisanja je potrebna udeležba vsaj treh receptorskih komponent - vizualne, slušne, kinestetične in motorične. Očitno se na določenih točkah v skorji parietalnega režnja pojavi najbližja kombinacija asociativnih vlaken, ki povezujejo številne analizatorje, vključene v dejanje pisanja. Tu pride do zaprtja nevronskih povezav, ki tvorijo funkcionalni sistem - dinamični stereotip, ki je fiziološka osnova te veščine. Enako velja za polje 39, povezano s funkcijo branja. Kot je znano, uničenje tega območja pogosto spremlja aleksija.

Centri za branje in pisanje torej niso anatomski centri v ožjem lokalnem smislu, temveč dinamični (fiziološki), čeprav nastajajo v določenih kortikalnih strukturah. V patoloških pogojih, med vnetnimi, travmatskimi in drugimi procesi, lahko sistemi pogojenih povezav hitro razpadejo. Govorimo o afazičnih, leksikalnih in grafičnih motnjah, ki se razvijejo po možganskih motnjah, pa tudi o okvarah kompleksnih gibov.

V primerih optimalne vzdraženosti posamezne točke le-ta za nekaj časa postane dominantna in jo pritegnejo druge točke, ki so v stanju manjše aktivnosti. Med njimi so tlakovane poti in oblikovan je edinstven dinamičen sistem delovnih centrov (dominantnih), ki izvajajo eno ali drugo refleksno dejanje, kot je navedeno zgoraj.

Značilno je, da sodobna doktrina o lokalizaciji funkcij v možganski skorji temelji na anatomskih in fizioloških korelacijah. Zdaj se bo ideja, da je celotna možganska skorja razdeljena na številne izolirane anatomske centre, ki so povezani z izvajanjem motoričnih, senzoričnih in celo duševnih funkcij, zdela naivna. Po drugi strani pa je prav tako neizpodbitno, da so vsi ti elementi v danem trenutku združeni v sistem, kjer vsak od elementov sodeluje z vsemi drugimi.

Tako je načelo funkcionalnega združevanja centrov v določene delovne sisteme, v nasprotju z ozko statično lokalizacijo, nov značilen dodatek k stari doktrini lokalizacije, zato je dobilo ime dinamična lokalizacija funkcij.

Izvedenih je bilo več poskusov za razvoj določb, ki jih je izrazil I.P. Pavlov v zvezi z vprašanjem dinamične lokalizacije funkcij. Razjasnjena je bila fiziološka narava retikularne formacije kot toničnega aparata za kortikalne procese. Nazadnje, kar je najpomembnejše, so bili ugotovljeni načini za razlago povezav, ki obstajajo med višjimi duševnimi procesi (kot kompleksnim produktom družbeno-zgodovinskega razvoja) in njihovo fiziološko osnovo, kar se odraža v delih L.S. Vigotski, A.N. Leontjeva, A.R. Luria et al. »Če so višje duševne funkcije kompleksno organizirani funkcionalni sistemi, socialni po svoji genezi, potem je vsak poskus njihove lokalizacije v posebnih ozko omejenih predelih možganske skorje ali centrov še bolj neupravičen kot »poskus iskanja«. ozko omejena »centra« »za biološke funkcionalne sisteme ... Zato lahko domnevamo, da so materialna osnova višjih mentalnih procesov celotni možgani kot celota, vendar kot zelo diferenciran sistem, katerega deli zagotavljajo različne vidike cela.”

Refleks– odziv telesa ni zunanje ali notranje draženje, ki ga izvaja in nadzoruje centralni živčni sistem. Razvoj idej o človeškem vedenju, ki je bilo vedno skrivnost, je bil dosežen v delih ruskih znanstvenikov I. P. Pavlova in I. M. Sechenova.

Refleksi brezpogojni in pogojni.

Brezpogojni refleksi- To so prirojeni refleksi, ki jih potomci podedujejo od staršev in vztrajajo skozi vse življenje osebe. Loki brezpogojnih refleksov potekajo skozi hrbtenjačo ali možgansko deblo. Možganska skorja ni vključena v njihov nastanek. Brezpogojni refleksi so zagotovljeni samo za tiste okoljske spremembe, s katerimi se pogosto srečujejo številne generacije določene vrste.

Tej vključujejo:

Hrana (slinavost, sesanje, požiranje);
Obrambni (kašljanje, kihanje, mežikanje, umik roke z vročega predmeta);
Približno (mežikanje oči, obračanje);
Spolno (refleksi, povezani z razmnoževanjem in skrbjo za potomce).
Pomen brezpogojnih refleksov je v tem, da se zaradi njih ohranja celovitost telesa, vzdržuje se konstantnost in pride do razmnoževanja. Že pri novorojenčku opazimo najpreprostejše brezpogojne reflekse.
Najpomembnejši med njimi je sesalni refleks. Dražljaj sesalnega refleksa je dotik predmeta na otrokove ustnice (materine dojke, dude, igrače, prsta). Sesalni refleks je brezpogojni prehranjevalni refleks. Poleg tega ima novorojenček že nekaj zaščitnih brezpogojnih refleksov: mežikanje, ki se pojavi, če se tujek približa očesu ali se dotakne roženice, zoženje zenice pri močni svetlobi na oči.

Še posebej izrazito brezpogojni refleksi pri različnih živalih. Prirojeni niso lahko samo posamezni refleksi, ampak tudi bolj zapletene oblike vedenja, ki jih imenujemo nagoni.

Pogojni refleksi- to so refleksi, ki jih telo zlahka pridobi vse življenje in se oblikujejo na podlagi brezpogojnega refleksa pod vplivom pogojenega dražljaja (svetloba, udarec, čas itd.). I.P. Pavlov je proučeval nastanek pogojnih refleksov pri psih in razvil metodo za njihovo pridobivanje. Za razvoj pogojnega refleksa je potreben dražljaj - signal, ki sproži pogojni refleks; ponavljajoče se ponavljanje delovanja dražljaja vam omogoča, da razvijete pogojni refleks. Pri nastajanju pogojnih refleksov nastane začasna povezava med centri in centri brezpogojnega refleksa. Zdaj se ta brezpogojni refleks ne izvaja pod vplivom popolnoma novih zunanjih signalov. Ti dražljaji iz okolice, do katerih smo bili brezbrižni, lahko zdaj pridobijo življenjski pomen. Skozi življenje se razvijejo številni pogojni refleksi, ki so osnova naših življenjskih izkušenj. Toda ta vitalna izkušnja ima pomen le za določenega posameznika in je ne podedujejo njegovi potomci.

V ločeni kategoriji pogojni refleksi razlikujemo motorične pogojne reflekse, ki smo jih razvili v življenju, to so spretnosti ali avtomatizirana dejanja. Pomen teh pogojnih refleksov je osvojitev novih motoričnih sposobnosti in razvoj novih oblik gibanja. Človek v življenju obvlada številne posebne motorične spretnosti, povezane z njegovim poklicem. Veščine so osnova našega vedenja. Zavest, mišljenje in pozornost so osvobojeni izvajanja tistih operacij, ki so se avtomatizirale in postale veščine vsakdanjega življenja. Najuspešnejši način za obvladovanje veščin je s sistematičnimi vajami, popravljanjem pravočasno opaženih napak in poznavanjem končnega cilja vsake vaje.

Če pogojnega dražljaja nekaj časa ne okrepite z brezpogojnim dražljajem, pride do inhibicije pogojnega dražljaja. Vendar ne izgine popolnoma. Ko se izkušnja ponovi, se refleks zelo hitro obnovi. Inhibicijo opazimo tudi, ko smo izpostavljeni drugemu močnejšemu dražljaju.