Kako izboljšati rusko jezikovno pismenost za odrasle. Plakati na steni

Povečanje pravopisne pismenosti učencev je ena najpomembnejših nalog metodike poučevanja ruskega jezika v srednji šoli. Ni skrivnost, da za veliko večino otrok, ki delajo črkovalne napake, učiteljeva zahteva po oblikovanju enega ali drugega pravila črkovanja ne povzroča posebnih težav. Vendar pa se potreba po uporabi že dolgo znanega pravila v nekoliko nepričakovanih pogojih, ki ne zahtevajo mehanskega ponavljanja običajnega algoritma, temveč zavesten pristop, za mnoge izkaže za nerešljivo nalogo. Zato je treba šolarje naučiti videti svoje napake, razviti tako imenovano "črkovalno budnost" in doseči določeno samostojnost črkovalnega mišljenja. Seveda je to eden od problemov, ki zahteva interakcijo med metodologi in psihologi.

Psihologi menijo, da je za uspešno učenje, vključno s črkovanjem, potrebno naslednje:

• motivacija učitelja za tovrstno dejavnost;
• zagotavljanje pogojev za oblikovanje motivacijske sfere študentov;
• ustvarjanje situacije uspeha za vsakega učenca;
• želja učitelja, da preide iz poučne, poučne pedagogike v sodelovalno pedagogiko.

Naše črkovanje je težavno, saj ima lahko večina ruskih besed, če se ne upoštevajo pravopisni standardi, ogromno črkovalnih različic. Toda zahvaljujoč pravopisu jih imamo možnost zapisati le na en, edino pravilen način. Seveda je obvladati umetnost kompetentnega pisanja težko, vendar se je treba naučiti.

Na podlagi izkušenj inovativnih pedagogov menim, da učencem pomaga razviti pristno pismenost:

• netradicionalne naloge;
• uporaba standardnih govornih besedil za analizo;
• otrokom dostopna oblika podajanja jezikovnega znanja.

V nekaterih primerih je treba glede na diagram navesti, ali beseda pripada določenemu delu govora, ali razložiti pomen besede na podlagi njegovega diagrama:  ist . (Odgovor: šahist, kitarist, padalec - to je oseba določenega poklica, poklica.) In s kakšnim presenečenjem in veseljem odkritja se učenci seznanijo s slavnim stavkom akademika L.V. Shcherba o "žarečem grmu"!

V svoji praksi uporabljam jezikovno igro »Dražba«, katere bistvo je, da učence prosimo, naj govorijo o besedi, na primer zimuška, z vidika različnih vej jezikoslovja:

1. fonetika - 7 črk in 7 glasov, trije zlogi, 1. - naglašen, zvoki з, м - zveneči, zvoki ш in к - brezglasni itd.; 
2. besedotvorje – zima – zima + -ushk- (priponski način tvorbe);
3. oblikoslovje – samostalnik, neživo, občno ime, 1. sklanjatev, ženski rod, ednina, v imenovalniku.

Netradicionalne vaje vključujejo delo z različnimi signalnimi karticami:

• kartice s črkami za utrjevanje spretnosti pisanja besed;
• morfemske kartice za prikaz sestave besede ali načina njene tvorbe;
• kartice - člani predloga;
• kartice - besede "da" in "ne" za pritrdilen ali negativen odgovor na učiteljevo vprašanje;
• karte različnih barv, oblik, ki se lahko uporabljajo glede na igro, iskanje ali drugo situacijo.

Kakšna je moja metoda za razvoj močnih črkovalnih sposobnosti?

Prvič, uspešnost poučevanja črkovanja je odvisna od tega, kako dobro učitelj izvaja načelo kontinuitete med osnovnim razredom in sekundarno stopnjo. Hkrati učitelj ugotovi dejansko stanje pravopisne priprave učencev, ki so prišli v 5. razred, saj se stopnja obvladovanja učnega gradiva v različnih razredih zelo razlikuje. Upoštevajoč posebnosti programa (v 5. razredu v prvem polletju ni pravopisnih tem) ima učitelj možnost temeljito utrditi pravopisne spretnosti, ki so jih učenci pridobili v osnovni šoli. Da pa bi bili prepričani v znanje otrok, je potrebna resna diagnostika. Presečno delo in nareki, ki se praviloma izvajajo v prvem mesecu pouka, nam omogočajo, da predstavimo natančno sliko znanja, spretnosti in sposobnosti učencev. Zato je pomembno načrtovati ponavljanje osnovnošolske snovi pri pravopisu. Še več, vprašanje, kaj ponoviti in kako, še zdaleč ni prazno.

Torej ponovitev skupine črkovanj, nato utrjevanje znanja posameznih črkopisov, ki so za mlajše šolarje »težki«, in na koncu celostna utrditev vseh črkovanj, obravnavanih na osnovni stopnji - to je metodična pot, ki sem jo izbrala za izboljšanje pravopisne sposobnosti učencev 5. razreda v prvem polletju, kar omogoča, da se stopnja njihove pismenosti ne zniža.

Drugič, pri preučevanju nepreverljivih črkovanj je potrebno aktivirati vizualni spomin in pozornost. Po opažanjih psihologov se izobraževalni rezultati pogosto izboljšajo zaradi miselnosti pomnjenja. Zato pogosto uporabljam naslednjo tehnologijo usposabljanja.

Na tablo je vnaprej napisana skupina 5–7 besed. Učitelj bere besede in jasno izgovarja vsak zvok. Otroci teh besed nikakor ne kopirajo ali jih narekujejo, ampak si jih morajo najprej zapomniti v eni minuti. Otrokom je pomembno razložiti, da bodo danes vsi ali skoraj vsi napisali te besede brez napak.

Za to potrebujete:

• pozorno preglejte besede in si jih poskušajte zapomniti;
• glasno izgovorite vsako besedo zlog za zlogom, nato zaprite oči in si predstavljajte napisano besedo, nato pa odprite oči in se preverite;
• tiho poglej besede in si jih preberi zlog za zlogom;
• sosedu po mizi izgovarjajte besede zlog za zlogom.

• vidno in slušno zaznavanje besed;
• pomnjenje na podlagi glavne vrste spomina;
• snemanje besed po nareku;
• samokontrola.

Včasih uporabljam tako imenovane "neznanstvene" tehnike, da si zapomnim črkovanje težkih besed. Na primer: Kostja je prišel v obleki, Pavel pa v plašču; Mačka, ki je sedela v kotlu, je pojedla rezino; Zhanna nosi jakno in obožuje jasmin. Takšne šaljive stavke učenci z lahkoto in z zanimanjem sestavljajo sami.

Zanašam se tudi na takšno tehniko, kot je kopiranje iz pravilnih vzorcev. Kot kaže praksa, je goljufanje kot ena od metod poučevanja črkovanja najučinkovitejše v 5.–7. Obseg besedil za goljufanje mora biti dovolj velik (sicer delo izgubi ves pomen), vendar ne sme presegati razumnih velikosti: 15–20 vrstic knjižnega besedila v prvih dveh do treh tednih učenja in do 25–30 vrstic v naslednjih. tiste. Tovrstno goljufanje skupaj s preverjanjem bo trajalo 30–45 minut, pravopisna pazljivost, ki jo bodo učenci postopoma razvijali, pa bo ta čas skrajšala. Otroci bi morali vsak dan prejemati goljufanje. Vsekakor morate študente prepričati, da morajo zapisovati ne besedo za besedo, temveč besedno zvezo za besedno zvezo ali celo stavek za stavkom, če niso velikega obsega. To bo omogočilo podaljšanje procesa ohranjanja vizualnih podob besed v spominu, kar bo ugodno vplivalo na učne rezultate.

Najpomembnejša faza je preverjanje pravilnosti kopiranja. Lahko se dodeli staršem učencev, lahko pa se dodeli učencem samim, se pravi organizirano medsebojno preverjanje. Pomen tega pristopa je očiten: otrok s preverjanjem dela svojega prijatelja glede na besedilo razvija lastno pravopisno budnost in spomin. Sledi obojestransko ali samospoštovanje. Standardi ocenjevanja so strogi: »5« se dodeli, če je delo opravljeno brez napak, pisnih napak ali popravkov; "4" - če obstaja ena netočnost (napaka, tipkarska napaka, popravek); "3" - če sta storjeni dve netočnosti (napake, tipkarske napake, popravki); itd. Natančnost ocenjevanja določa temeljni pomen preprečevanja učenčevih napak pri goljufanju. Otroci po enem do dveh mesecih razvijejo odgovoren odnos do besed, delajo manj napak, se pridno izogibajo napačnemu zapisu, kar je najpomembnejši pogoj za doseganje pravopisne pismenosti.
Za razvijanje sposobnosti uporabe slovničnih in pravopisnih pravil v praksi samostojnega pisanja uspešno uporabljam tako imenovane posebne pravopisne vaje. Sem spadajo vaje, kot je prepisovanje, običajno zapleteno s slovničnimi in črkovalnimi nalogami, ter različne vrste narekov. Vse posebne pravopisne vaje spremlja ustna ali pisna jezikovna analiza. Jedro sistema pravopisnih vaj se mi zdi visoka stopnja samostojnosti učencev pri reševanju nalog. Ob tem mora učitelj vedno upoštevati povezavo med razrednimi in domačimi nalogami.

Pri določanju sistema črkovalnih vaj morate upoštevati:

• stopnja samostojnosti študenta;
• sodelovanje vida, sluha, govorno-motorične percepcije;
• narava miselne dejavnosti učencev, povezana z uporabo pravil črkovanja;
• značilnosti preučenih črkovanj (možnosti črkovanja);
• posebne težave, ki jih imajo otroci pri uporabi pravopisnih pravil.

1. stopnja
Uvod v pravopis, izpeljava pravopisnih pravil
Priporočljivo je, da učenci sami poiščejo vzorec v pisanju. Na primer, ko preučujem temo "Črke a-o v korenu -kos-/-kas-", na tablo napišem naslednje:
  
dotik dotik
  
dotik dotik
 
da in ne in
Ta vnos omogoča študentom, da hitro sklepajo o črkovanju korena.
-kos-/-kas-.

2. stopnja
Razlaga črkovanja na primerih po izboru učitelja
Na tej stopnji je treba spremljati jasno izgovorjavo besed in razlago, zakaj je ta črka napisana v besedi in ne v drugi. Tukaj in spodaj je kot primer obravnavano pravilo črkovanja korena -kos-/-kas-. Na primer, na tabli je napisano:
    
Dotik, dotik (brez a), dotik (brez a), tangenta.
V tem primeru je pozornost učencev nujno opozorjena na grafično oznako črkovanja.

3. stopnja
Kodiranje pravila
Ta stopnja je najbolj všeč študentom, saj jim omogoča, da pokažejo ustvarjalno domišljijo in iznajdljivost. Učenci od 5. do 7. razreda se radi igrajo in kodiranje pravila (risanje diagrama) se zlahka spremeni v zabavno igro.
Učitelj povabi vse otroke, naj pripravijo kratek zapis pravila; Uporabite lahko simbole in okrajšave. Nato je izbrana najuspešnejša možnost. Na primer, kot rezultat razprave se prikaže naslednji vnos:
 
cas --------- a
 
kos --------- pa ne

4. stopnja
Izbor primerov za preučeno črkovanje iz besed s homonimnimi koreni, predponami itd.
Na tej stopnji študent razume, da je treba upoštevati leksikalni pomen morfema. Napis na tabli bi lahko izgledal takole:
Kres, dotaknil, kosa, pletenica, dotik, blagajna, dotik.
Učitelj ponudi, da izbere samo besede za vzorec črkovanja, ki se preučuje, nato pa učenec razloži, zakaj druge besede niso primerne. Učitelj lahko od anketiranca zahteva, da grafično označi črkovanje v primernih primerih.

5. stopnja
Delo s signalnimi karticami ali signalnimi listi
Vsak učenec ima na razpolago signalne kartončke: črki a in o. Učitelj narekuje besede (tempo nareka se nenehno stopnjuje), učenci pa pokažejo zahtevano kartico s črkami.
Pomanjkljivost dela s signalnimi karticami je nezmožnost ovrednotenja dejavnosti vsakega študenta. Vendar se ta pomanjkljivost zlahka odpravi v naslednjem koraku.

6. stopnja
Pisemski narek
Kaj je lažje napisati brez napak: besedo ali eno črko? Seveda, pismo! Narekovanje črk pomaga učencu, da verjame vase; Rezultati takega diktata so kljub težini ocene vedno visoki. Narek je običajno sestavljen iz 12 besed. Če je učenec naredil eno napako, dobi oceno »4«, dve napaki pa oceno »3«. Tak diktat traja nekaj minut, preveri se enostavno in hitro, rezultati pa so objavljeni takoj. Včasih uporabim metodo peer review.

7. stopnja
Besedni narek
Na tej stopnji se postopoma oblikuje spretnost pravilnega pisanja besed z danim črkovanjem.

8. stopnja
Selektivni narek ali narek, sestavljen iz stavkov
Podrobno o selektivnem nareku lahko preberete v strokovni literaturi, na primer v zbirki G.I. Blinova, V.A. (Blinov G.I., Antokhina V.A. Zbirka narekov o črkovanju in ločilih: Priročnik za učitelje. - M .: Izobraževanje, 1986.) Narek, sestavljen iz stavkov, vam omogoča, da hkrati ponovite druge črkovanja, ki ste jih preučevali v prejšnjih lekcijah.

9. stopnja
Opozorilni ali razlagalni narek, ki je koherentno besedilo

10. stopnja
Kontrolni diktat
Rezultati kontrolnega nareka bodo pozitivni, če se ta algoritem uporablja zaporedno, od stopnje do stopnje.

Včasih lahko preskočite enega ali drugega koraka, če se pravila hitro naučite. Po prvi stopnji lahko preidete na tretjo, drugo in četrto pa lahko združite. Vse je odvisno od stopnje težavnosti gradiva, ki se preučuje.

Dolga leta sem preizkušal učinkovitost tehnologij, opisanih v tem članku. Rezultati so pokazali, da uporaba teh tehnologij pozitivno vpliva ne le na oblikovanje in izboljšanje ravni pravopisne pismenosti učencev, ampak tudi na celoten razvoj otrok. Seveda je danes čas uporabe informacijskih tehnologij in elektronskih izobraževalnih virov, vsi učitelji se trudimo iti v korak s časom, biti v koraku z učenci pri osvajanju informacijskih kompetenc. Zato je povsem mogoče prevesti algoritem za poučevanje pravila črkovanja v "jezik" računalniške tehnologije in ga uporabiti pri delu. Toda ne glede na to, katere tehnologije uporabljamo, ne glede na to, katere metode in tehnike uporabljamo pri poučevanju otrok, po mojem mnenju glavna stvar ostaja ustvarjalni pristop učitelja k zadevi in ​​zanimanje učencev za predmet, ki se preučuje! Pozitiven rezultat je sodelovanje učitelja in učenca, pomoč vodstva šole in staršev otrok. Navsezadnje le s skupnimi močmi lahko dosežemo, kar si želimo.

Bogojavlenski D.N. Psihologija usvajanja črkovanja. M., 1966, str.

Kozlova Marina Ivanova
E-pošta: [e-pošta zaščitena]

Želim podpreti mlade našega projekta (od 10 let in več - moj vnuk bo kmalu star 10 let, zato dobro razumem to občinstvo) - to navodilo vam bo pomagalo.
Sposobnost pravilnega pisanja bo pomagala vaši karieri.
In tukaj je odličen kraj, kjer lahko vadite (vendar ne na škodo bralcev).
Tako trenirati bom napisal v tem navodilu.

Stopnja težavnosti: Ni težko

1 korak

Verjetno sem, kot mnogi izmed vas, kot otrok preveč lovil pse. In zato sem imel velike težave z opismenjevanjem. In ko sem začel veliko pisati, me je moja "pismenost" močno ovirala.
Toda nekako mi je v roke padla tanka knjiga (mogoče se je imenovala tako kot to navodilo). Bil sem že odrasel - in v tej knjigi »o opismenjevanju v 5 minutah« se je marsikaj ujemalo s tistim, kar sem že vedel, predvsem z mojim znanjem in izkušnjami o pomnjenju in spominu.
Torej, prvi nasvet - morda boste imeli srečo tudi vi - poiskati morate tako knjigo.

2. korak

V tej knjigici (bila je tako tanka, da sem jo tako ljubkovalno imenoval) je pisalo nekaj takega:
»Veliko beremo. Toda večinoma so knjige, ki jih beremo, napisane kompetentno - v vsakem primeru je besedila teh knjig uredil kompetenten urednik. In to tukaj uporabljamo za "pismenost v 5 minutah."
Drugi korak torej – ne berite ponovno svojih slabo napisanih osebnih dnevnikov (ali navodil enake kakovosti), temveč berite dobre knjige – več kot jih je, bolje je za vašo pismenost. NAVAJIL SE BOŠ BRANJA PISMENEGA GOVORA.

3. korak

Torej greste v službo ali šolo po isti cesti in če se na cesti nič ne spremeni, potem ne opazite starih stvari. Če pa nenadoma tam, kjer še včeraj ni nič stalo, najdete, recimo, zeleno drevo točno v središču vaše poti - ga boste takoj opazili, se ustavili, kot da ste se spotaknili.

Enako je pri branju besedil: ko je vse napisano brez napak, je kot po starem v službo ali šolo. Če pa med branjem naletite na napako, se boste zagotovo spotaknili. Torej – napaka je kot tisto božično drevo na cesti.
Torej, tretji korak – med branjem besedila ste se spotaknili, ustavite se in poglejte, ali je napaka.

4. korak

Četrti korak.
Zdaj vnesite besedilo. Potem se prepričajte, da ga ponovno preberete, kjer ste se spotaknili - obstaja napaka. Z njo se je treba ukvarjati.
(Tukaj, upam, ŠE, obstajajo navodila, ki jih avtor ne le ni preveril za napake, ampak očitno sploh ni prebral, potem ko je vtipkal besedilo - to je nespoštovanje do bralcev in škoduje njegovi oceni.)
Seveda uporabite preverjanje napak v urejevalniku, kjer ste naredili napako - razmislite, zakaj, in če se niste spotaknili ob prvem branju - razmislite še enkrat.

5. korak

Peti korak.
To je že napredna stopnja.
Na mestu, kjer ste se na primer spotaknili, je beseda napisana nepravilno, vendar je ne veste, kako pravilno napisati - pogledamo v slovar. Po 3-4 takih vzponih se boste lahko spomnili pravilnega črkovanja besede.

6. korak

Šesti korak, čeprav ga je koristno narediti prvi, je motivacija za izboljšanje vaše pismenosti.
Potreboval sem na primer opisano tehniko, ki me je v hipu prenesla iz polpismenega v bolj ali manj pismenega, da se ne bi sramoval svojih številnih besedil.

korak 7

Vendar sem relativno nedavno dobil dodatno motivacijo. Pri učenju tujega jezika brez ruske slovnice je to zelo težko ali bolje rečeno nemogoče (če na primer zamenjate dele govora z deli stavka - recimo glagole s predikati).
Da, tukaj je naslednji korak k razumevanju slovnice - študij slovnice (če še hodite v šolo - imejte ruščino za svoj najljubši predmet - od tega je odvisna vaša kariera, torej vse življenje.
Če že delaš, lahko vzameš kak debelejši slovnični priročnik.

Ponavljamo:
1. Preberite več knjig.
2. Ponovno preberite naša besedila.
3. Kjer smo se spotaknili, napako popravimo.
4. Ne vemo, kako popraviti - pogledamo v slovar in slovnico.
5. Z jezikom ravnamo z ljubeznijo.

6. Kupimo zanimivo knjigo o jezikoslovju (na primer »Beseda o besedah« Uspenskega).
7. Občinstvo prijetno šokiramo s kompetentnim pismom.

• Zdaj z velikim veseljem berem knjige o jezikoslovju, ki pripovedujejo o tem, kako se je razvijal naš jezik. To je naslednja stopnja, vendar je po mojih izkušnjah obvezna raven za izboljšanje vaše pismenosti.

Pismenost že od nekdaj velja za bistveno kakovost izobražene osebe, ki zavzema vredno mesto v družbi. Razvoj sodobnih tehnologij, pojav družbenih omrežij in množične spletne komunikacije so postali izgovor za nepismeno pisno govorjenje mnogih sodobnih otrok in odraslih. Vendar pa je napačno verjeti, da je sposobnost kompetentne ustne ali pisne predstavitve svojega stališča neuporabna veščina, ki jo je mogoče zanemariti.

Napake pri izpolnjevanju poslovne dokumentacije, pisanju poročil ali komuniciranju s strankami po e-pošti ali navadni pošti lahko močno škodijo vašemu ugledu kot strokovnjaku. V vsakdanjem življenju se lahko kadar koli pojavi potreba, da sorodnikom, prijateljem ali sosedom vržete nekaj vrstic in nobena odrasla oseba ne bi želela zardevati zaradi nadležnih napak v besedah ​​in ločilih.

Če imate težave s črkovanjem, ločili ali besediščem, vam ni treba obupati. V kateri koli starosti ni prepozno, da se naučite pisati brez napak in delati na svoji pismenosti; glavna stvar je, da k problemu pristopite resno in redno izboljšujete svoje sposobnosti.

Hkrati s pravopisom mora uspešen človek vzdrževati v dobri kondiciji intelektualne funkcije možganov. Pri tem mu bo pomagal možganski fitnes vir BrainApps, katerega tečaji vključujejo vsakodnevno individualno usposabljanje. Tudi najbolj zaposlena oseba lahko najde 15 minut na dan za izboljšanje lastne inteligence.

Kako postati pismen v ruščini

Obstaja splošno napačno prepričanje, da je pismenost ena od prirojenih lastnosti osebe, to je, da je sposobnost pravilnega pisanja in govora v eni ali drugi meri lastna vsaki osebi od rojstva. Nekateri šolarji in odrasli nočejo delati na črkovanju po več neuspehih in verjamejo, da preprosto nimajo prirojenih veščin za lepo in pravilno pisanje.

Vendar pa lahko postane pismen vsakdo, ki nima nobenih odstopanj z medicinskega vidika. In čeprav je pismenost dostopna vsakomur, porazna statistika zadnjih let kaže na upad njene ravni med otroki in mladostniki. Vzroki za ta neprijeten pojav se štejejo za:

• Zmanjšano zanimanje za branje leposlovja. Bralci veliko redkeje pišejo z napakami, vendar ima sodobni otrok običajno raje igranje na računalniku ali pametnem telefonu kot zbirko pravljic ali kratkih zgodb;
• Množična komunikacija na družbenih omrežjih. Spletno dopisovanje redko vključuje upoštevanje vseh pravil črkovanja in ločil, saj si vsak od sogovornikov prizadeva čim hitreje izraziti svoje mnenje in se hkrati ukvarja z drugimi zadevami;
• Pomanjkanje interesa staršev. Mnogi starši ne posvečajo dovolj pozornosti otrokovemu razvoju pismenosti, saj menijo, da je opravljanje šolskih nalog več kot dovolj. A na šolski uspeh vpliva veliko dejavnikov, veliko bolj učinkovit je zgled mame ali očeta, ki redno bere knjige in vedno piše brez napak. Zato, preden ugotovite, kako se lahko otrok nauči pisati brez napak, morate delati na lastni ravni pismenosti;

Pisanje besedil brez napak in pravilen govor zagotavljata številne prednosti v kateri koli starosti. Vedno boste lahko naredili dober vtis na sogovornika, sodelavca ali vodjo, zlahka izpolnili kateri koli dokument in lahko pomagali otroku pri domači nalogi. Vse, kar ostane, je ugotoviti, kako natančno postati pismen v ruskem jeziku<>in koliko časa bo trajalo. V idealnem primeru je treba ustrezno pozornost nameniti pravilnemu pisanju že od šolskih dni ali celo predšolske starosti. Če pa ta trenutek zamudite, bodo na pomoč priskočile redne neodvisne študije, ki ne zahtevajo velikih finančnih naložb, zahtevajo pa disciplino in sistematičnost.

Ni čarobne metode, s katero bi v dveh tednih pozabili na napačno črkovane besede in nepravilna ločila. Samo samoizobraževanje in dolgotrajno skrbno delo na sebi bosta dala želeni rezultat, ki bo ostal z vami vse življenje.

9 delovnih načinov, kako se naučiti pravilno pisati

Obstaja več resnično učinkovitih načinov, kako se naučiti pisati kompetentno. Če želite pisati brez napak, lahko:

1. Redno berite. Z branjem se začne pravilen, lep ustni in pisni govor. Vizualni spomin igra veliko vlogo pri črkovanju in postopoma se boste lahko spomnili, kako se določena beseda pravilno črkuje. Da bi vam branje koristilo, morate biti izbirčni pri izbiri literature. Domača klasična dela so najbolj primerna za delo na izboljšanju pismenosti. Ne mislite, da so klasike nujno dolgočasne in razvlečene; vsak lahko izbere žanr po svojem okusu in uživa v branju. Vsak dan morate brati vsaj eno uro, premišljeno in v mirnem vzdušju. Kmalu boste opazili, da je vaš govor postal bogatejši, bolj figurativen in da je v vaših besedah ​​manj napak.
2. Naučite se osnov. Poleg leposlovja bodite pozorni na delo z referenčnimi knjigami in učbeniki ruskega jezika. To je eden najučinkovitejših načinov, kako se naučiti pisati brez napak in pravilno sestavljati stavke. Zapomnite si pravila in obvezno utrdite teorijo z izpolnjevanjem praktičnih nalog.
3. Kupite in redno uporabljajte slovar. Vsakič, ko ne veste, kako točno se črkuje določena beseda, poglejte v pravopisni slovar. Z oblikovanjem te koristne navade se boste hitro znebili napak, zato imejte slovar na namizju ali drugem vidnem mestu, da bo vedno pri roki;
4. Pišite po nareku. Prosite sorodnike ali prijatelje, da vam večkrat na teden narekujejo besedila iz zbirke narekov, tako boste lahko hitro prepoznali vrzeli v svojem znanju in svoje samostojno učenje usmerili v pravo smer.
5. Delajte na napakah. Besede, ki so vam najtežje, si lahko zapišete v ločen zvezek in jih vsak dan znova preberete. To je odlična vadba vizualnega spomina, ki vam bo sčasoma omogočila pravilno pisanje tudi najbolj zapletenih besed in besednih zvez.
6. Izboljšajte spomin. Če želite to narediti, se lahko naučite svoje najljubše pesmi ali odlomke proze na pamet. Ta metoda bo izboljšala tudi vaš ustni govor, glasno ponavljanje naučene snovi pa bo urilo vašo dikcijo. Če vam pomnjenje ne ustreza, preprosto prepišite besedila, pri čemer bodite posebno pozorni na zapletene besede in stavke;
7. Poiščite prijatelje s podobnimi interesi. Nihče ne želi pisati z napakami, to vsakogar moti in mnogi bi radi izboljšali kakovost svojega pisanja. Pouk v parih ali skupinah je bolj discipliniran, med seboj pa si boste lahko tudi pomagali in preizkusili usvajanje novega znanja.
8. Obrnite se na strokovnjaka. Ne le šolarji morda potrebujejo mentorja ruskega jezika pred opravljanjem izpitov. Več polnih lekcij s strokovnjakom vam bo omogočilo, da zapolnite glavne vrzeli in razvijete nadaljnji načrt za samoizobraževanje.
9. Uporabite znanje v praksi. Pišite si zapiske in opomnike, izpisujte citate iz knjig, ki so vam všeč, namesto e-pošte pišite običajna papirnata pisma prijateljem ali sorodnikom, podpisujte in dajajte razglednice. Takšne malenkosti vas bodo vedno držale na nogah in vas prisilile, da se osredotočite na pravila črkovanja in ločil;

Če boste sistematično uporabljali te preproste načine, da se sami naučite pisati brez napak, boste kmalu opazili pozitivne spremembe. Vendar pa je vzdrževanje pismenosti na ustrezni ravni potrebno vse življenje, zato so vsa zgornja priporočila pomembna za vsako osebo, ki se aktivno ukvarja s samorazvojem.

Kako se naučiti pisati brez napak že od otroštva

Nekateri otroci se naučijo črkovati veliko lažje kot drugi njihove starosti. Da bi razumeli, kako so se takšni otroci naučili pravilno pisati, je treba najprej posvetiti pozornost ne njihovemu šolskemu uspehu, temveč pouku s starši doma. Otroka je mogoče postopoma učiti brati od tretjega leta in za to ni potrebno, da bi sili otroka, da si intenzivno zapomni črke in zloge. Najprej bi morali prebuditi zanimanje za zanimiv svet literature, vsak dan brati pravljice in otroške zgodbe.

Branje in pisanje je treba razvijati vzporedno, v otroku dostopni igrivi obliki. Pri šoloobveznih otrocih je nujno delati na napakah in dodatno razložiti nerazumljive ali težke točke. Starši, ki vso odgovornost za opismenjevanje svojih otrok preložijo na učitelje, verjetno ne bodo zadovoljni z izidom otrokovega izobraževanja. Zato bi morali vedeti, kako se lahko otrok nauči pisati brez napak in mu aktivno pomagati, skupaj premagovati učne težave.

Otroci si običajno težko zapomnijo številna pravila slovnice in ločil, zato je skupaj s črkovanjem priporočljivo razvijati spomin in pozornost. V ta namen obstaja vir BrainApps, katerega igre so primerne tako za odrasle kot za otroke.

Ekologija življenja: Kaj je pismenost. Ali gre le za pravilno zapisovanje besed in pravilno rabo ločil? Prepričan sem, da je nekaj več.

Je pismenost pomembna za človeka? In za pisatelja?Bi morali postati pisatelj, če imate težave s pismenostjo - napake v besedah ​​in ločilih, zmeda pri oblikovanju misli na papir?

Ta članek govori o tem, da gre najpogosteje sposobnost barvitega in natančnega izražanja misli na papir z roko v roki s pismenostjo.

Pomembno je razumeti, kako izboljšati osebno pismenost, ali je to mogoče narediti in katere korake narediti, da to dosežemo. Prednosti pismenosti so očitne, saj smo v dobi neslutenega razvoja tehnologije in virtualne komunikacije ljudje deloma izgubili občutek za svoj materni jezik in pozabili na jezikovna pravila.

To besedilo vas želi spomniti na korist branja, pomen ohranjanja čistosti jezika; bo govoril o načinih za izboljšanje lastne pismenosti, ne samo za začetek pisanja pravilnih člankov, ampak tudi za splošni osebni razvoj. Brez visoke ravni znanja maternega jezika ni polnopravnega, dovršenega in kultiviranega človeka.

"Če je kultura dom," je dejal, potem je jezik ključ in

do vhodnih vrat in do vseh notranjih prostorov.

Brez jezika, je rekel, se boš izgubil, ostal boš brezdomec,

brez popolne samoidentitete."

H. Hosseini "In leti skozi gore"

Konec lanskega leta me je kolega vprašal, kako se opismeniti. Trudi se pisati objave za družabna omrežja, po glavi ji vedno roji veliko zanimivih idej, s pismenostjo pa so velike težave! Pa ne samo z ločili, ampak tudi z besedilom samih besednih zvez. In kolikor vidim po ljudeh, s katerimi komuniciram v službi, je to pogosta boleča točka.

Žal je današnji trend tak, da se ljudje vse pogosteje zmotimo, vse pogosteje ne moremo hitro in jasno oblikovati svojih misli, da bi jih prelili na papir. Ljudje ne znajo pisati jedrnatih pisem, potem pa so presenečeni, da jim nihče ne odgovori na pisma. Splošna pismenost se je močno poslabšala.

Imel sem "smešen" dogodek. Ko sva pred skoraj 10 leti z bodočim možem v matičnem uradu izpolnila vlogo za sklenitev zakonske zveze, uslužbenka v matičnem uradu ni mogla skriti navdušenja in presenečenja, ko je sprejela najino izpolnjeno vlogo. Ko je videla našo začudenost, je takoj pojasnila, da sva po dolgem času prvi par, ki je prvič pravilno izpolnil vlogo. žalostno

Spomnimo se našega glavnega vprašanja - ali je vredno začeti nekaj pisati, razmišljati o prihodnjem pisanju, če vam pismenost ne ustreza? Moj nedvoumen odgovor je - vredno je. Toda začeti morate pisati zase, ne da bi sanjali o slavi pisatelja. Najprej morate priti v določeno formo (kot športniki), ki vam bo kasneje omogočala, da pišete za druge in ne na mizo. A da prideš v formo, moraš trdo delati, dokler se ne spotiš.

In preden preidem na bistvo našega vprašanja, predlagam, da sami oblikujete, kaj je pismenost. Ali gre le za pravilno zapisovanje besed in pravilno rabo ločil? Prepričan sem, da je nekaj več.

Da, odsotnost napak je seveda pomembna. In priporočljivo je imeti prirojeno pismenost ali nekakšen notranji čut, ki pomaga pravilno pisati besede in pravilno izbrati vejice. Vendar to ni vse, kar je zame vključeno v širok koncept »pismenosti«. Pomembno je čutiti jezik, razumeti, v kakšnih situacijah ali kontekstih je treba in mogoče uporabiti določene besede, fraze in izraze. To vključuje tudi življenjske izkušnje, erudicijo, opazovanje in radovednost. Brez tega človek ne more biti popolnoma pismen.

Torej,Ali je mogoče izboljšati svojo pismenost in kako to storiti?

Da, to lahko in bi morali početi vse življenje.

Predlagam naslednjih 10 korakov za izboljšanje osebne pismenosti:

1. Nenehno se obrnite na posebne vire-pomočnike.

3. Pridobite si slovar ruskega jezika v obliki referenčne knjige.

4. Rešujte križanke in uganke.

5. Pišite nareke.

6. Obiskujte tečaje opismenjevanja.

7. Pisna besedila oddajte na preizkus pismenosti

8. Če ste v dvomih glede črkovanja besed, je bolje zamenjati besedo, frazo s podobnim pomenom ali preverite črkovanje pri sodelavcih ali prijateljih.

9. Morate veliko vaditi pisanje besedil. Bolje je začeti s preprostimi kratkimi zgodbami o vsem. Tukaj lahko vzamete pravilo akyn - kar vidim, pojem. Glavna stvar je preprostost. Ne izmišljujte si tem, ne jemljite preveč zapletenih tem za opisovanje, samo poglejte okoli sebe. Za raznolikost lahko zapišete svoje sanje. To je dvojno koristno

10. Pišite ekspoze. Se spomniš iz šole, kaj je to? To je pisna ponovitev kratke zgodbe z lastnimi besedami. Koristno je kombinirati branje s pisanjem. Prebrali smo kratko zgodbo, jo prepisali s svojimi besedami in jo nato primerjali z izvirnikom.

Glavna stvar je vsakodnevna vadba, potem napredek ne bo dolgo prišel. vso srečo!

Kompetenten pisni govor ne temelji le na poznavanju pravil ruskega jezika. Veliko odraslih se jih pri pisanju sploh ne spomni, znajo pa napisati to ali ono besedo ali stavek. To je razloženo z dejstvom, da je bilo v šolskih letih pravilno črkovanje določenih slovničnih struktur jasno zabeleženo v spominu. Za izboljšanje vaše pismenosti vam ponujamo nekaj tehnik samorazvoja.

Prva tehnika je branje

Glavni način za izboljšanje pisnih veščin je branje. Knjige so skladišče koristnih informacij, ki jih ni mogoče izčrpati. Z branjem se človek razvija v več smereh:

• razširi svoj besedni zaklad;
• urijo zmožnost harmoničnega združevanja in povezovanja leksikalnih enot;
• nezavedno beleži pravilno črkovanje besed in stavkov, kar vam bo v prihodnosti omogočilo manj napak.

Nasvet: za najhitrejše rezultate morate brati na glas, dovolj je, da to počnete šepetaje. Ta tehnika vam ne bo pomagala le obvladati slovnice, ampak tudi pridobiti del avtorjevega sloga, zahvaljujoč kateremu bodo vaša prihodnja besedila brali z zanimanjem.

Katere knjige naj berem?

katera koli. Pravzaprav vam bo vsaka knjiga pomagala razviti svoje pisne sposobnosti. Da pa bodo vaša besedila pismena in logična, morate vsaj pol ure na dan posvetiti branju klasične literature.

Kako brati?

Obstaja posebna tehnika branja črkovanja. Od običajnega načina branja se razlikuje po tem, da morajo biti besede izgovorjene točno tako, kot so zapisane v besedilu, in ne tako, kot se običajno govori. Težke dolge besede in besedne zveze je treba izgovarjati počasi, zlog za zlogom. Učinkovitost te tehnike je v tem, da ta proces vključuje ne samo vizualni spomin, ampak tudi slušni spomin.

Nasvet: preberite več del klasika ruske književnosti Konstantina Georgijeviča Paustovskega. To bo pomagalo ne le razširiti vaša obzorja, ampak tudi obogatiti vaš govor z zanimivimi verbalnimi konstrukcijami. Knjige lahko kupite bodisi v knjigarni ali v vaši najljubši spletni elektronski knjižnici.

Druga tehnika je pisanje

Pisanje lahko tudi pomaga izboljšati vaše črkovalne sposobnosti. Oblikoval bo navado hitrega združevanja besed in imeli boste večjo samozavest pri pisanju člankov. Kot v vsakem drugem poslu bo tudi na področju ustvarjanja besedil le praksa naredila človeka profesionalca. Omeniti velja, da bo ta tehnika resnično učinkovita, če besedilo naknadno skrbno preveri druga pismena oseba ali avtor sam s tiskanim ali elektronskim pravopisnim slovarjem.

Kakšna besedila naj napišem?

Vsak dan lahko vadite pisanje kratkega eseja o preteklem dnevu, filmu, ki ste ga gledali, knjigi, ki ste jo prebrali, torej vodite dnevnik. Po želji je dovoljeno uporabiti urejevalnik besedil v računalniku, ki bo v besedilu prikazal črkovalne, leksikalne in ločilne napake.

nasvet. Obstaja še ena tehnika za izboljšanje znanja ruskega jezika - kaligrafsko pisanje. Usposablja osredotočenost, pozornost in koncentracijo, pomaga popraviti stavek v spominu in si zapomniti pravilo.

Izboljšajte svojo pismenost na spletu

V dobi informacijske tehnologije si učnega procesa ni mogoče predstavljati brez uporabe internetnih virov. Če ima oseba disciplino, bodo naslednji načini večkrat pomagali povečati raven pismenosti:
1. Obiskovanje posebej oblikovanih tečajev in študijskih gradiv na platformah, kot so Universarium, Open Education, Intuit, Lectorium, PostNauka, Lectorium in druge.
2. Uporaba spletnih mest za preverjanje črkovanja ali pomena besed, ločil, slovnice - gramota.ru, therules.ru, online.orfo.ru itd.
3. Interaktivni narek je hitra metoda za izboljšanje pismenosti. To ni samo koristno, ampak tudi poučno.
4. Uporaba različnih vrst testov (na primer za pripravo na enotni državni izpit), rebusov, ugank in anagramov, ki spodbujajo razvoj kognitivnih in duševnih sposobnosti.

Najboljši dnevni triki

Za vsakodnevni razvoj črkovalnih veščin bodo koristni življenjski triki, znani iz šolskih dni:
1. Ponavljajoče črkovanje besede, ki jo pogosto napačno črkujete. Moral bi ga napisati stokrat, izgovoriti zlog za zlogom, podčrtati ali poudariti težko zapomniljivo črko v njem.
2. Igra, kjer ena oseba prebere definicijo besede iz slovarja, druga oseba pa besedo ugiba.
3. Poslušanje zvočnih knjig. Ta dejavnost pomaga razviti občutek za ritem in razumeti logiko predstavitve besedila, kar je potrebno za intuitivno postavitev ločil. Sčasoma se bo avtor naučil postavljati vejice tam, kjer jih potrebujemo.

Nasvet: če ne morete ugotoviti, ali je v stavku potrebna vejica ali ne, jo poenostavite tako, da odstranite posamezne fraze, pojasnila in pozive. Lahko ga razdelite tudi na več preprostih stavkov.

Kako si zapomniti izjeme?

Izjeme od pravil ruskega jezika se bo treba naučiti na pamet. Takšne besede je mogoče zapisati in izgovoriti na glas zlog za zlogom. Če si vsak dan zapomnite 20 besed, lahko v nekaj mesecih bistveno povečate svojo pismenost. Prav tako lahko vsak dan naučite eno pravilo, na primer na "Gramota" (gramota.ru).

Načini, kako si zapomniti pravila

Ruski jezik velja za enega najtežjih na svetu. Vendar pa so učitelji opazili, da če je napaka čustveno podprta, na primer s smehom, je večja verjetnost, da si bo otrok pravilno zapomnil pravilno črkovanje besede.
Črkovanje besede "pegast" je razloženo preprosto: "Kaj ima človek na nosu - pege ali pege?"
Stavek, znan vsem iz otroštva: "Styopka, hočeš slanino - Fi!" vam bo omogočilo, da si zapomnite brezzvočne soglasnike.
Besedna zveza "Zosya čaka" vsebuje vse soglasnike, za katerimi je treba uporabiti pripono -chik-.
Stavek "Za moža - položaj, za ženo - zeljna juha" pomaga zapomniti črkovanje besed "moški" in "ženske". In takšnih beležk je ogromno, na internetu jih najdete v neštetih količinah.

Kot lahko vidite, obstaja veliko metod za izboljšanje pismenosti in vse delujejo drugače za različne ljudi. Na borzi je vedno na voljo na stotine naročil na različne teme, katerih izvajanje bo postopoma povečalo vašo pismenost.