Starejša skupina Cosmos. Povzetek lekcije za višjo skupino (kognitivni, umetniški in estetski razvoj): »Luntikova vesoljska pustolovščina

Cilj: pomagajte otrokom oblikovati začetno predstavo o vesolju in vesolju; oddaja ; podati osnovne pojme; vesolje, nebesna telesa, njihove značilnosti; bogatite besedni zaklad otrok z besedami planet, luknja, teleskop ipd., nadaljevanje bralnega dela.

Napredek lekcije

Vzgojitelj (V.). Fantje, med besedami, ki sem jih pokazal, izberite tiste, ki so povezane z nebom: knjiga, ptica, piščanec, ogledalo, oblak, vata; mlaka, oblak, svetilka, slika, strela, rože; parnik, helikopter, čoln, kolo, letalo; gumb, škarje, zvezde, sveča, ogenj, sonce; mačka, vreča, luna, dan, volk, cepelin; voznik, padalec, jadralec, traktorist, pilot, voznik.

Fantje, tukaj je delal odsoten umetnik. Vse je pomešal. Pomagaj postaviti vse na svoje mesto: mavrica - ptice - letalo - oblaki - oblaki - strele - letalo - raketa - luna - zvezde - sonce.

IN. Veste, ljudje so si že dolgo prizadevali razvozlati skrivnosti neba. Ko so pogledali navzgor, jih je nikoli nehalo presenečati sonce, svetla ognjena krogla, od katere je bilo vse naokoli tako svetlo kot od ogromne žarnice. In ponoči so zrli v zvezde, kot bi nekdo prižgal vence žarnic. Ljudje so gledali leteče ptice in tudi oni so želeli vstati in poleteti. Tako so se rodile sanje o letu.

Znanstveniki in izumitelji so se odločili uresničiti te sanje. Nekega dne je nekdo naredil ptičja krila iz voska in perja. Toda iz tega podviga ni bilo nič. Sonce je stopilo vosek, perje se je razletelo, krila so se razblinila. Toda človekove sanje o letu niso umrle. Mnogo stoletij kasneje sta dva francoska brata Montgolfier izumila papirnati balon, s katerim sta letela nad tlemi.

In še kasneje sta nad zemljo z motornim letalom vzletela Američana brata Wright. Bil je boljši od balona, vendar je bilo tudi nemogoče doseči velike višine. Za to je bil potreben močnejši motor - reaktivni motor. Tako so se postopoma ljudje naučili, da ni stropa z žarnicami nad njihovimi glavami in da oblaki sploh niso vata, ampak skupek hlapov. Ljudje so izvedeli, kaj so oblaki, strele, grmenje, kaj povzroča nevihte in dež. Izumili so teleskope, da bi pogledali v neznani svet vesolja, si pobližje ogledali zvezde in planete. Novi reaktivni motor je dvignil satelit visoko nad tlemi. Navsezadnje so ljudje izumili vesoljsko raketo. To je zelo zapletena tehnika, ki so jo poimenovali vesoljska ladja. (Celotno zgodbo spremlja prikaz slik in ilustracij.)

Da bi videli in pregledali vesoljsko ladjo, moramo priti na kozmodrom. (Kartice so razporejene po vsej skupini, otroci jih morajo prebrati z očmi in se zbrati na mestu, kjer se nahaja "kozmodrom".)

In tukaj je vesoljska ladja. Pripravljen je iti. Ima vhodno loputo in okna. Astronavti nadzorujejo vesoljsko ladjo. Mislite, da lahko vsakdo postane astronavt? (Močan, pogumen, zdrav ...) Kaj je treba storiti za to? (Ukvarjajte se s športom, delajte vaje, okrepite se, dobro jejte.)

Izobraževalna igra "Telovadba s smešnimi ljudmi"

Karte shematično prikazujejo moške v različnih pozah. Otroci morajo hitro izvajati iste gibe.

IN. In potem so se pojavili astronavti (ilustracija). Poglejte, oblečeni so v posebne obleke: kombinezoni, čelade, kisikove jeklenke na hrbtu, saj v vesolju ni zraka s kisikom, ki ga dihamo.

Glej, vse je pripravljeno za polet. In ti in jaz bova zasedla svoja sedeža v nadzornem centru misije. Spremljali bomo let vesoljskega plovila.

Labirint. Naloga otrok je voditi vesoljsko ladjo do zvezd.

IN. Poleg zvezd lahko skozi okna vidite še marsikaj zanimivega. To so različni planeti. Z Zemlje so planeti videti kot majhne zvezde. Toda astronavti jih vidijo tako. (Učitelj pokaže delčke znanja o »planetu«.)

Najsvetlejša zvezda je Sonce - ogromna ognjena krogla. Tako svetel je, da ga ne morete gledati dlje časa - vaše oči se bodo utrudile. In tudi v vesoljski ladji se mu ne morete približati - zgorelo bo. Vendar je astronavtom uspelo obiskati Luno. Luna ni zvezda, ampak satelit Zemlje. Tudi luna je krogla, a kamnita, trda, hladna. In naš planet Zemlja iz vesolja je videti kot modra krogla, saj je okoli njega plast zraka s kisikom - atmosfera. Na našem planetu Zemlja je veliko vode, sončni žarki ogrevajo planet, zato na Zemlji rastejo rastline, živijo žuželke, živali, ptice in živimo mi, ljudje. Ljudje, ki živijo na planetu Zemlja, se imenujejo "zemljani".

V roke vzemite predmet (kocko, kroglo, svinčnik) in ga dvignite visoko navzgor, spustite. Kaj se mu je zgodilo? Zakaj je padel na tla? (Odgovori otrok.) Vsak vržen predmet pade na tla - to je gravitacija. Zemlja privlači k sebi in v vesolju je vse breztežno, vse postane lahko, lažje od zraka, zato vse lebdi, kot v vodi: predmeti, oblačila, ljudje. Da lahko astronavti jedo, je njihova hrana v obliki paste v tubi (kot je zobna pasta), le z različnimi imeni: kaša, sadni napitek, piščančji sufle.

Fantje, ali veste, kdo je bil prvi astronavt? (Odgovori otrok.) Da preverimo, ali imate prav, moramo začarano risbo odčarati. Narišimo konturo pik.

Otroci povežejo pike in pojavi se podoba psa.

IN. Tako je, otroci, to je pes z imenom Laika. In šele ko so bili ljudje prepričani, da vesolje ne ogroža življenja, je 12. aprila 1961 človek končno poletel v vesolje. Prvi kozmonavt na planetu Zemlja je bil Yu.Gagarin. Od takrat je delo v vesolju vsakdanje.

S tem se naše potovanje po vesolju zaključi. Če pa želite pustiti spomin nanj, lahko zasenčite večbarvne zvezde in jih prilepite na nočno nebo.

In zdaj vam bom prebral pesem "Nemirni človek."

Nekoč je živel na tem svetu

Človek je spreten ustvarjalec.

Bom,« si je rekel, »

Najhitrejši na svetu!

Hodila sem okoli in malo razmišljala -

Položil železniško progo.

Izdelal prvo lokomotivo

Da te odpeljem na postajo.

In potem sem dobil moč

In naredil je kočije.

Šel sem se peljati in šel domov.

Govori sam s seboj:

Parna lokomotiva je hitrejša od konja,

Vendar moram priznati:

Čeprav kriv in hiter,

Hitrost še vedno ni ista!

Mojster spet v delavnici

In mir mu ni drag!

Izumil avto

Pohitite in vstopite v pilotsko kabino

In obkrožil je svet.

Nisem zadovoljen z vožnjo!

Gibanje je malo šibko

Pa naj gre za letalo

Človeški stvarnik vodi!

Obletel ves planet,

Vendar to ni meja!

In rešil sem ta problem -

Konstruiral raketo!

Tarča: Razširite in poglobite otrokovo razumevanje prostora.

Naloge:

Utrditi znanje o planetih sončnega sistema.
Razširite svoj besedni zaklad, povezan s pojmom "prostor".
Izboljšati dialoški in monološki govor.
Okrepiti sposobnost odgovarjanja na vprašanja.
Utrditi spretnost sestavljanja enostavnih in zapletenih povedi.
Okrepiti sposobnost tvorjenja protipomenk s predpono brez -.
Spodbujati čut medsebojne pomoči, prijateljstva in domoljubja.

Oprema:

Modeli planetov na plakatu, zvočni posnetki, portreti.
Globus.
Mnemotables.

Pripravljalna dela:

Pogovori na temo "Vesolje"
Risanje na temo "Nezemljani", "Vesolje"
Gledanje ilustracij, enciklopedij, knjig o vesolju
Izdelava obrti, albumov, aplikacij o vesolju
Igralne situacije "Kozmodrom", "Poišči planet"

Napredek lekcije

Otroci sedijo v polkrogu.

Sliši se kozmična glasba.

Vzgojiteljica:

Pred davnimi časi, ko so ljudje še živeli v jamah, so vsak večer pogledali v nebo in bili presenečeni: nad njihovimi glavami se je lesketalo nešteto pik. Do jutra so izginili le, da bi se pojavili naslednjo noč. In kjer se je podnevi iskrilo Sonce, je ponoči zasijala LUNA in spremenila svojo obliko.

Ljudje niso razumeli, zakaj se to dogaja, in tega niso znali pojasniti. Toda tisoče let je minilo in našli so odgovore na številna vprašanja.

Zdaj pa se spomnimo vsega, kar vemo o vesolju.

Otroci, davno, ko vas in mene še ni bilo na svetu, se je po svetu razširila vesela novica: človek je osvojil vesolje.

Kdo je bil prvi kozmonavt na planetu? (Prvi kozmonavt na planetu je bil Yu.A. Gagarin).

Ali je v našem mestu spomenik astronavtom? (V našem mestu je spomenik Juriju Aleksejeviču Gagarinu).

Kje se nahaja? (Nahaja se na ulici Gagarin)

Kako se je imenovala vesoljska raketa, s katero se je Gagarin povzpel do zvezd? (vzhod)

Jurij Gagarin je pravi junak ne samo naše države, ampak celotnega planeta Zemlje! In ponosni smo tudi na Valentino Vladimirovno Tereškovo. Kdo je ona? (prva astronavtka)

Kdo je še poletel v vesolje poleg ljudi? (Psa Belka in Strelka, miši, podgane, zajci in celo opica so poleteli v vesolje).

Kakšni bi po vašem mnenju morali biti astronavti?

Didaktična igra "Kakšen bi moral biti astronavt?"

Astronavt mora biti pogumen, močan, pogumen, odločen, inteligenten, spreten, vzdržljiv, delaven, pogumen, pogumen, discipliniran, skromen.

Fantje, povejmo vam, kdo lahko pride v korpus kozmonavtov?

Didaktična igra "Dodaj besedo"

Vzgojitelj: Če hočeš postati astronavt, moraš narediti veliko ...

Otroci: Veš.

Vzgojitelj: Katera koli vesoljska pot

Odprto za tiste, ki ljubijo...

Otroci: Delo.

Vzgojiteljica: Čakajo nas hitre rakete

Za lete na...

Otroci: Planeti.

Vzgojitelj: Naš bo najbolj prijazen

Naš veseli...

Otroci: Ekipa.

Vzgojitelj: Če želimo iti v vesolje

Tako kmalu...

Otroci: Letimo.

Za let bomo zgradili vesoljsko ladjo in jo poimenovali "Prijateljstvo". Kako se imenujejo vrata v vesoljski ladji? (Vrata v vesoljski ladji se imenujejo loputa.)

Skozi loputo gremo na krov ladje.

Ponavljamo pravilo prijateljstva "Eden za vse in vsi za enega."

Začnemo odštevanje: "10, 9, ...., začetek"

Tečaj telesne vzgoje (ob glasbi)

Breztežnost. Kakšna je naša glava? (Enostavno); kakšne so naše roke in noge? (pljuča); kakšno je naše telo? (pljuča). (Vaje za roke, noge, vrat).

Ups, je kaj zadelo našo vesoljsko ladjo? (To je meteorit).

Kako se imenuje pojav, ko na Zemljo pade veliko meteoritov? (Meteorski dež).

Kako se imenuje okno v vesoljski ladji? (Lutja).

Poglejmo skozi okno. Kaj vidimo? (Planeti, Sonce, Luna, komet z repom, asteroid, meteorit, zvezde).

In medtem ko letimo, vam bom povedal uganke

Uganke o vesolju

Utripa z ogromnim repom v temi,

Hitenje med svetle zvezde v praznini,

Ona ni zvezda, ni planet,

Skrivnost vesolja ... (Komet)

Delček s planeta

Hitenje nekam med zvezde.

Že vrsto let leti in leti,

Kozmični… (Meteorit)

Ponoči osvetljuje pot,

Zvezdam ne pusti spati.

Naj vsi spijo, ona nima časa za spanje,

Na nebu je svetloba za nas ... (Luna)

Planet modri,

Ljubljena, draga.

Ona je tvoja, ona je moja,

In imenuje se ... (Zemlja)

Ocean brez dna, neskončni ocean,

Brezzračno, temno in nenavadno,

V njem živijo vesolja, zvezde in kometi,

Obstajajo tudi bivalni, morda planeti. (presledek)

Na nebu je viden rumen krog

In žarki so kot niti.

Zemlja se vrti okoli

Kot magnet.

Čeprav še nisem star,

Toda že znanstvenik -

Vem, da ni krog, ampak žoga,

Močno vroče. (sonce)

Ponoči s Soncem se spreminjam

In zasvetim na nebu.

Škropim mehke žarke,

Kot srebro.

Ponoči sem lahko sit,

Lahko pa uporabim srp. (luna)

Grah je raztresen po temnem nebu

Barvna karamela iz sladkornih drobtin,

In šele ko pride jutro,

Vsa karamela se bo nenadoma stopila. (zvezde)

Smo v vesolju. Obkroženi smo z zvezdami in planeti. Naštejmo jih!

Prstna gimnastika "Sončni sistem"

Naša ladja je prispela na neznan planet (izstopijo skozi loputo in srečajo tujca).

Jaz: Pozdravljeni. S katerega planeta si prišel?

V: Smo s planeta Zemlja.

I: Torej ste sovaščani?

Otroci: Deželani smo ljudje, ki živimo v eni vasi, enem mestu, regiji. Če smo s planeta Zemlja, potem smo zemljani.

Jaz: Prosim te za pomoč. V Rainbow Bayu so vse barve pomešane, če mavrice ne zgradite pravilno, se lahko zgodi katastrofa - moj planet bo padel iz orbite.

Medtem pa pojdiva v Rainbow Bay, pokazal ti bom svoj planet. (Hodijo po planetu). Tu je veliko prelazov. Stojiš na poti, a na njej ne boš videl niti ene same trave. Na mojem planetu je veliko kamnitih gora. Tukaj so morja in oceani, vendar v njih sploh ni vode.

In zdaj smo se približali kraterju, ki so ga oblikovali meteoriti. Poglejte, kako globoko je!

I: Tukaj smo v Rainbow Bayu. Poglej kaj se je zgodilo.

V: In poznamo besede, s katerimi lahko pravilno sestavite mavrico.

D: Vsak lovec želi vedeti, kje sedi fazan.

En otrok sestavi mavrico, otroci pa imenujejo barve: rdeča, oranžna, rumena, zelena, modra, indigo, vijolična.

I: Hvala, Zemljani, za pomoč.

Prepričan sem, da bo moj planet preživel. Ti je všeč na mojem planetu?

D: Ja, ampak na Zemlji je bolje, ker je tam vse živo.

V: In na vašem planetu ni zraka - planet je brez zraka.

Brez vode - brez vode.

Brez ljudi - brez življenja.

Brez veselja - brez veselja.

I: Hvala, Zemljani, pogosto se bom spomnil nate. Vendar sem zelo žalosten, ker nikoli ne bom videl vašega čudovitega planeta Zemlje.

V: Dajmo nezemljanu globus – model naše Zemlje. In vrniti se moramo na Zemljo. (Poslovijo se. Gredo do vesoljske ladje. V ladjo vstopijo skozi loputo).

Odštevanje se začne: "10.9, ..., začetek"

Naša ladja leti proti tlom.

Pogovarjajmo se o Soncu, medtem ko letimo proti Zemlji. V pomoč nam bodo simboli.

Zgodba o Soncu s pomočjo simbolov.

Zvezda ali planet (zvezda)?

Je velikost velika ali majhna? (velik)

Je okrogle ali kvadratne oblike? (okrogla)

Ali je svetlo ali slabo glede na osvetlitev? (svetlo)

Ali je temperatura vroča ali hladna? (vroče)

Je blizu ali daleč od Zemlje? (oddaljeno)

Fantje, Sonce je zelo svetla zvezda. Da ohranimo vid, ne bomo dolgo gledali v Sonce brez temnih zaščitnih očal. To je zelo škodljivo. Stojte blizu stolov. Naredimo toplo, sproščujočo masažo oči.

Masaža za lajšanje napetosti oči

Zdaj lahko pogumno gledamo skozi okroglo okno vesoljske ladje. Kako se imenuje, se spomniš? (luknja)

Kaj vidimo? (Zemlja - naš ljubljeni planet)

Zahvaljujoč našemu prijateljstvu smo lahko pomagali vesoljcu. Združimo dlani in takrat se bo prijateljstvo večkrat povečalo in prešlo po živi verigi od enega do drugega. Tako bodo ljudje po vsem našem planetu z roko v roki lahko ohranili mir na Zemlji in naravo v vsej njeni lepoti. Tako smo prispeli na Zemljo. (Otroci zapustijo ladjo in sedijo v polkrogu.)

Planet Zemlja je naš skupni dom.

Povejmo vam o tem zdaj!

In spet nam bo koristilo

"Pomočnik - miza"!

Sestavljanje zgodbe na podlagi mnemonične tabele (»po verigi«)

"Planet Zemlja. Ima obliko krogle. Zemlja je velika, a Sonce je še večje. Zemlja je pisana. Modra, ker so tam reke, jezera, morja in oceani. Rjava je zemlja: zemlja, peščene puščave, gore. Zeleno so rastline: drevesa, grmičevje, zelišča. Bela barva so oblaki, ki ovijajo Zemljo kot odeja. Na Zemlji je življenje: ljudje, živali in rastline!

Naš planet je najlepši od vseh planetov. Vsa živa bitja na Zemlji: ljudje, rastline, živali.«

Kakšna sreča, da smo se imeli priložnost roditi in živeti na čudovitem planetu Zemlja, ki ga moramo zaščititi! Po svojem letu je Yu.A o tem vprašal vse zemljane. Gagarin:

»Ko sem s satelitsko ladjo obletel Zemljo, sem videl, kako lep je naš planet. Ljudje, ohranimo in povečajmo to lepoto, ne pa je uničujmo!«

Hvala znanstvenikom, oblikovalcem in kozmonavtom, da ste nam odprli čudoviti svet vesolja. V njem je še veliko skrivnosti in skrivnosti, ki jih boste lahko razkrili vi, ko boste odrasli.

Zemlja nam je dala

Veliko je dobrih stvari

In čaka v tesnobi,

Da jo lahko rešimo.

Ona je za vse na svetu -

Edina mati

In mi smo lastni otroci

Od matere zemlje.

Pusti čez rob,

Naj bo nad našo zemljo

Cvetijo, ne da bi zbledele

Pomladni vrtovi.

Objemimo našo Zemljo,

Kot bi objeli mamo,

In varovali te bomo kot mati,

Od žalosti in nesreče!

Danes sva se z vami odpravila na razburljivo in poučno veliko vesoljsko potovanje in se naučila veliko zanimivih stvari o vesolju.

Zaychikova Lyubov Nikolaevna,

učitelj MBDOU d/s št. 1 "Cornflower"

Mesto Navashino, regija Nižni Novgorod

Cilj: skozi igrivo in zabavno gradivo pri otrocih razvijati pozitivno motivacijo za učenje in pozitiven odnos do sveta.

Naloge:
Izobraževalni:
Naučite se sestaviti predmet, sestavljen iz geometrijskih oblik po danem vzorcu.
Izboljšajte sposobnosti štetja znotraj 10. Predstavite tvorbo števila 10 na podlagi primerjave dveh skupin predmetov, uporabite koncept več, manj, enako.
Utrjuje predstave o delih dneva (jutro, popoldan, večer, noč) in njihovem zaporedju.
Izboljšajte svoje razumevanje trikotnika, njegovih lastnosti in vrst.

Izobraževalni:
Razvijte logično razmišljanje, fotografijo, hitro pamet, kognitivno aktivnost in sposobnost slišati drug drugega. Prispevajte k oblikovanju miselnih operacij, razvoju govora in sposobnosti obrazložitve svojih trditev. Razvijati veščine samostojnega dela.

Izobraževalni:
Spodbujati medsebojno pomoč, prijateljske odnose, sposobnost timskega dela in razvijati veščine medsebojnega nadzora; usklajujte svoja dejanja z dejanji svojih vrstnikov

Povezovanje izobraževalnih področij:
Kognitivni razvoj, socialni in komunikacijski razvoj, razvoj govora, telesni razvoj, umetniški in estetski razvoj

Vrste otroških dejavnosti v GCD:
- igre na srečo;
- komunikativen;
- produktivno;
- izobraževalni;

Predhodno delo: spoznavanje vesolja, ozvezdja; didaktične logične in matematične igre; branje "Neznanec na luni"

Oprema:
Prenosni računalnik, projektor, bloki Dienesh, znak "Design Bureau", beli plašči - 10 kosov, diagrami sestavljanja rakete, model rakete, zvezde na elastiki (gimnastika za oči), stojalo in zvezde, komplet geometrijskih oblik na pladnju , čarobni žarek, škatla - paket s sliko Dunna, matematična igra.
Na bliskovnem pogonu: diapozitivi, glasba za telesno vzgojo, vesoljska glasba

Napredek izobraževalnih dejavnosti
Trenutek presenečenja
Otroci vstopijo v dvorano.
V: Fantje, danes gremo na potovanje v vesolje. Se spomnite, kateri risani junak je poletel v vesolje? (ne vem). Ja, ti in jaz sva prebrala zgodbo o tem, kako je Dunno poletel v vesolje.
(Zvok prispelega SMS-a)
V: Prejela sem SMS, piše, da je danes v naš vrtec prispelo nenavadno pismo - video pismo. Želite vedeti, od koga je?
D: Da
(Na zaslonu se prikaže Dunno)
»- Si hotel odleteti brez mene? Jaz, Nevem, sem se naučil, da poznaš številke, številke in da se rad ukvarjaš z matematiko. Zato sem za vas pripravila darilo presenečenja. Če pa ga želite dobiti, morate odpotovati v vesolje in opraviti tri naloge. Če ste pogumni, odločni, prepričani v svoje sposobnosti, potem se odpravite na pot. Srečno pot".
V: Imate radi matematiko? Ali ste prepričani v svoje sposobnosti in znanje? Potem pa gremo na pot!
- S čim lahko poletimo v vesolje? (na raketi)
- Kje lahko dobimo raketo?
- Fantje, predlagam, da greste v oblikovalski biro in postanete pravi znanstveniki, oblikujete pravo raketo. Oblecite svoje halje in pojdite v oblikovalski biro. Pomagati drug drugemu. (Otroci delajo stoje za mizo)
- Pozor, začnimo z delom. Pred vami so geometrijske oblike in montažni diagram; sestavite raketo, na kateri boste leteli. pripravljena Začnimo nalogo.
(Otroci postavijo raketo po vzorcu blokov Dienesh, glasba v ozadju)
Vidim, da so vaše rakete pripravljene, vendar me zanima:
- Koliko številk ste uporabili?
- Koliko kvadratov?
- Koliko trikotnikov?
- Koliko rdečih?
- Koliko modrih?
- Bravo fantje, opravili ste nalogo. Slecite halje. Za polet v vesolje moraš biti močan, zdrav in vzdržljiv. Kaj nam pomaga, da smo zdravi?
Otroci: Telovadite!
- Tako je, vaja, vaja. Predlagam, da dokončate vaje, da postanete pravi astronavti.

En-dva, tu je raketa. (dvigne roke)
Tri ali štiri, kmalu vzlet. (razširite roke ob straneh)
Poleteti do sonca (obkrožite z rokami)
Astronavti potrebujejo eno leto. (primejo jih za lica z rokami, zmajejo z glavo)
Toda na cesti se ne bojimo (roke ob straneh, nagibanje telesa v desno in levo)
Vsak od nas je športnik (upognite roke v komolcih)
Letenje nad tlemi (razširite roke ob straneh)
Pozdravimo jo. (dvignejo roke in mahajo).

Zdaj ste že astronavti, lahko greste na let. Pojdite v raketo (otroci sedijo na stolih poleg modela rakete)
- Da bi raketa vzletela, morate šteti od 10 do 1. Kdo želi šteti? (vprašajte 2 otroka)
- Zdaj pa naredimo to vsi skupaj. Tako, posadka je pripravljena za letenje! Pozor na ekran, začnemo z odštevanjem: 9, 8...2, 1, 0 izstrelitev (video izstrelitve rakete).
- Let se je začel (diapozitiv zvezdnato nebo). Fantje, naš let bo trajal cel dan. Koliko delov je na dan? (4)
-Letimo mimo oblakov, (diapozitiv z oblaki) prva naloga od Neve.
. Poimenuj dele dneva (jutro, popoldne, večer, noč).
. kateri čas je zdaj? (zjutraj). Kakšne barve je jutranji oblak? (modra).
. Kakšne barve je dan v oblaku? (rumena) Kakšne barve je večerni oblak? (siva)
. In vijolični oblak, kateri del dneva? (noč)
- Prišla je noč. Ponoči se na nebu pojavijo zvezde. Tako so nam zvezde padle v dlani. (na prst si nataknemo zvezdico) Pomagali nam bodo pri vajah za oči, da si bodo oči odpočile (otroci stojijo blizu stolov)

Ena na levo, dve na desno,
Trije gor, štirje dol.
In zdaj gledamo v krogih,
Da bolje vidim svet.
Poglejmo bližje, dlje,
S treningom očesne mišice.
Kmalu bomo videli bolje,
Preverite zdaj!

No, naše oči so si odpočile, sedite na svoja mesta. Naš let se nadaljuje in zvezde se vračajo na nebo (zbiram zvezde).
(diapozitiv - 9 zvezdic)
Na zvezdnatem nebu so se pojavili oblaki. (slid 9 zvezdic in oblakov) In tukaj je naslednja naloga Neznanca.
. Prešteti morate, koliko oblakov in zvezd je na nebu.
- Fantje, preštejmo oblake in zvezde. Pravilno jih je 9 enako. Tukaj se na nebu pojavlja še ena zvezda. (diapozitiv 10 zvezd in 9 oblakov) Koliko zvezd je zdaj? Kako si dobil 10? Kaj je več zvezd ali oblakov na nebu? Na nebu se je pojavil še en oblak. (diapozitiv 10 zvezd in oblakov) Koliko oblakov je tam? Spet enako, vsak po 10.
- Bravo fantje, opravili ste nalogo. Naš let se nadaljuje.
(glasba se predvaja) na prosojnici je slika vesolja
Lekcija telesne vzgoje "breztežnost".
- Kako čudovita glasba zveni, je umirjena, počasna, tiha. Samo želim lebdeti nad Zemljo, leteti v vesolju. V vesolju je breztežnost in vsi gibi so gladki in počasni. Bodimo tudi mi v breztežnosti.
(Otroci ob spremljavi počasne glasbe posnemajo gibanje astronavtov v vesolju.)

V vesolju je tako kul!
Zvezde in planeti
V črni breztežnosti
Počasi plavaj! (premikamo se po dvorani)

Pozor, približujemo se ozvezdju trikotnikov (Trikotniki na lestencu)
In tukaj nas čaka tretja naloga od Neznanca:
. Vse trikotnike položite na pladenj pred seboj.
. Kako sta si številki podobni? (Trije vogali, tri strani.)
Trikotnik je geometrijski lik, ki ima tri stranice in tri kote. Kakšne so razlike med trikotniki? Trikotniki imajo lahko stranice enako dolge ali različne dolžine. Trikotnik, v katerem so vse stranice enake, se imenuje enakostranični. Trikotnik, v katerem so vse stranice različno dolge, se imenuje skalen.
- Fantje, uspešno ste opravili vse naloge, čas je, da se vrnete v vrtec. In da pospešim našo vrnitev na Zemljo, bom uporabil čarobni žarek. Vstanite, fantje, v krogu, trdno se držite za roke: (luči ugasnejo, glasba se vključi).
Vklopimo čarobni žarek,
Skupaj zapremo oči.
Ena dva tri štiri pet -
Spet letimo v vesolje.
Ladja se ziblje – enkrat
Ladja se ziblje - dva,
Ladja se ziba - tri!
Tukaj je Zemlja - poglejte!
- Naše vesoljsko potovanje se je končalo. Spet smo na Zemlji, v vrtcu. Povejte mi, fantje, če bi leteli v vesolje eden za drugim, kako bi se počutili, bi bili kos vsem nalogam? Zakaj nam je uspelo opraviti vse naloge?
- Prijateljstvo nam je pomagalo, skupaj smo, smo ena ekipa - zato nam je uspelo, opravili smo vse naloge.
- Fantje, vam je bilo všeč naše potovanje? Če vam je bilo naloge enostavno opraviti, si vzemite zvezdico z nasmehom, če pa so se vam nekatere naloge zdele težke ali nerazumljive, vzemite žalostno zvezdico. (otroci vzamejo zvezdice)
(Na prosojnici so različna ozvezdja)
- V vesolju je veliko ozvezdij, vendar ni ozvezdja Prijateljstva. Ali ni čas, da napako popravimo in zanetimo ozvezdje prijateljstva?
(Otroci nalepijo na stojalo ozvezdje Prijateljstvo, glasba Barbarika)
- Fantje, izkazalo se je, da je čudovita konstelacija, a predstavljajmo si, da ste postali zvezde, tvorite konstelacijo prijateljstva. (otroci stojijo v krogu).
- Dejansko nam je prijateljstvo danes pomagalo obvladati vse težave in prepričan sem, da vam bo še naprej pomagalo pri vseh vaših zadevah!
(Zvok prejetega pisma, slika paketa na prosojnici)
Prejeli smo paket od Dunna (škatla s sliko Dunna, notri igrica in pismo za otroke) »Dragi fantje, uspešno ste opravili moje naloge. V spomin na potovanje v vesolje vam podarjam matematično igro. Igrajte se in se učite."
- Super! Kako uporabno darilo in želim te povabiti, da narišeš slike o našem potovanju v vesolje in o tem doma poveš svojim staršem.

Cilji:

Otroke seznanite z glavnimi planeti, dajte začetno razumevanje strukture sončnega sistema in planetov;

Razviti otrokov besedni zaklad; predstaviti imena planetov: Merkur, Mars, Venera, Jupiter, Neptun, Pluton;

Vzbuditi zanimanje za razumevanje sveta okoli nas, razviti radovednost; aktivirati otrokov besedni zaklad, gojiti ljubezen do svojega planeta.

Materiali: slika na preprogi, ki prikazuje zvezdno nebo in planete (zasnova razvijajočega se prostora), predstavitev "Vesolje" in oprema za demonstracijo, slike, ki prikazujejo Sonce, Luno, nočno zvezdno nebo, ozvezdje Velikega medveda (za reševanje ugank) , podrobnosti geometrijskih oblik za oblikovanje.

Napredek izobraževalnih dejavnosti

Igra "Kdor ve, odgovori"

Učitelj otroke popelje k sliki na preprogi, ki prikazuje planete, in jih vpraša. Kako se imenuje planet, na katerem živimo, in ponuja tudi potovanje v vesolje in se seznanite z imeni drugih planetov.

Otroci sedijo pred ekranom.

Pogovor »Vesolje. Vesolje"

Učitelj nadaljuje zgodbo: vsi planeti sončnega sistema so 8 ogromnih sferičnih teles. Nekateri so večji od naše zemlje, drugi so manjši. (Diaprojekcija). Planete lahko vidimo na nebu, ker jih osvetljuje Sonce. Sončna svetloba se odbija od planetov, zato so planeti vidni z Zemlje. Še posebej so vidni ponoči, ko žarijo kot svetle zvezde.

Učitelj otrokom predstavi imena drugih planetov: Merkur, Mars, Venera, Jupiter, Saturn. (Diaprojekcija).

Skrivnostni svet planetov je že od antičnih časov pritegnil pozornost ljudi in ljudje so začeli raziskovati vesolje. Prvo vesoljsko plovilo Vostok. 12. aprila 1961 je sovjetski človek Jurij Aleksejevič Gagarin prvič na svetu obletel svet.

Od takrat je minilo veliko časa in veliko je bilo narejenega na področju raziskovanja vesolja. Vesoljska plovila raziskujejo Luno in druge planete sončnega sistema. Tudi živali so bile v vesolju in postale junaki animiranega filma.

Naloga igre "Raketno potovanje".

Igra - naloga "Raketno potovanje"

Voditelj: Pripravite se na izstrelitev rakete!

Otroci: Pripravite se!

Voditelj: Pripnite varnostne pasove!

Otroci: Pripnite se z varnostnimi pasovi! (Imitira gibanje.)

Voditelj: Povežite stike!

Otroci: Stiki so! (1-krat ploskajte z rokami.)

Voditelj: Zaženite motorje!

Otroci: Zaženimo motorje! (Imitira gibanje.)

Gostitelj: Ali ste pripravljeni začeti?

Otroci: Pripravljeni! (Nepremično stojijo.)

Voditelj: Pet, štiri, tri, dva, ena ...

Otroci: Začni! (Ploskajo z rokami, se usedejo.)

Gostitelj: Odhajamo. Raketa nas popelje daleč - daleč od Zemlje! S seboj smo vzeli kuverto z ugankami. Če jih uganemo, bomo vedeli, kam letimo.

Voditelj vzame uganko iz ovojnice:

modri šal,

škrlatna figa,

Valjanje po šalu

Nasmehi se ljudem.

(Nebo in sonce.)

Minuta telesne vzgoje

Nekdo zjutraj počasi,

(Hodite na mestu.)

Napihne rumeni balon

(Otroci pihajo in razprostirajo roke ob straneh.)

In kako te bodo izpustili iz rok -

(Dvignite roke, ploskajte.)

Naokrog bo nenadoma postalo svetlo.

(Obrat.)

Kakšna žoga je to?

(Otroci v zboru: "Sonce.")

Ptica je zamahnila s krilom

In pokril ves svet z enim peresom.

Zrno raztreseno ponoči,

Zjutraj smo pogledali - ni bilo ničesar.

V modri vasi

Deklica je okroglega obraza.

Ponoči ne more spati -

Pogleda se v ogledalo.

Sam na nebu ponoči

Zlata pomaranča.

Dva tedna sta minila

Pomaranče nismo jedli

Toda vse, kar je ostalo na nebu, je

Pomarančna rezina.

(Luna, mesec.)

Iz katerega vedra?

Ne piješ in ne ješ?

Ali gledajo samo njega?

(Ozvezdje Veliki medved.)

Koliko zvezd je v ozvezdju? (Sedem.)

Kakšno obliko tvorijo te zvezde? (Zajemalka.)

Voditelj: Bravo fantje, opravili ste vse naloge. Predlagam, da se vrnemo nazaj na zemljo.

Voditelj: Pripravite se na pristanek!

Otroci: Pripravite se! (Otroci vstanejo.)

Voditelj: Utišajte motorje!

Otroci: Utišajte motorje!

Voditelj: Prekinite stike!

Otroci: Obstajajo odklopni kontakti! (Ploskaj.)

Voditelj: Odpnite varnostne pasove!

Otroci: Odpnite varnostne pasove! (Imitira gibanje.)

Voditelj in otroci skupaj: Pet, štiri, tri, dva, ena! (Otroci ploskajo z rokami.)

Gostitelj: Let je končan!

Otroci se usedejo.

Voditelj: Med potjo smo se seznanili z zvezdnatim nebom, Luno in Soncem.

Ples planetov se vrti.

Vsak ima svojo velikost in barvo.

Za vsakega obstaja pot,

Toda samo na zemlji je svet naseljen z življenjem.

Vzgojiteljica. Tako smo se znašli na domačem planetu Zemlja. Spomnimo se, fantje, kakšna letala pomagajo ljudem pri raziskovanju vesolja.

Ustvarjalno delo otrok.

Otroci uporabljajo geometrijske oblike za izdelavo vesoljske ladje.

Tehnike vključujejo risanje s plastelinom, aplikacijo, kolažiranje.

Naloge programske opreme:

Umetniška ustvarjalnost:

Še naprej seznanjajte otroke s tehniko risanja s plastelinom,

Razviti sposobnost rezanja papirja za pridobivanje različnih geometrijskih oblik, ustvarjanje slik različnih predmetov iz teh oblik,

Okrepiti sposobnost prenosa ekspresivnosti slike v kiparstvu,

Razviti tehnične spretnosti in spretnosti pri delu z različnimi materiali za modeliranje.

Spoznavanje:

Razviti zaznavanje barve, oblike, lastnosti predmetov in materialov,

Še naprej seznanjajte otroke z različnimi geometrijskimi oblikami,

Razviti sposobnost uporabe ravninskih in volumetričnih oblik kot standardov.

Komunikacija:

Širiti otrokovo razumevanje raznolikosti sveta okoli njih,

Spodbujanje otrok, da poskušajo deliti različne izkušnje z učiteljem in vrstniki,

Obogatitev govora otrok s pridevniki, ki označujejo kakovostne lastnosti predmetov.

Materiali:

Za učitelja: prenosni računalnik, zaslon in projektor, vzorčno delo, tabla ali stojalo za prikaz tehnike.

Za otroke: osnova za kompozicijo (list temno modre ali vijolične lepenke), plastelin, perle, bleščice, izrezki z astronavti in vesoljskimi ladjami, lepilo.

Napredek lekcije:

V. - Pozdravljeni, fantje. (Zdravo)

V. - Prosim, povejte mi, kateri praznik se kmalu približuje (dan kozmonavtike), tako je, fantje, praznujejo ga 12. aprila. In danes vas vabim, da greste z mano za kratek čas v vesolje in vidite vse, kar vidijo astronavti, in ugotovite, kaj je tam za oblaki našega ljubega planeta.

Toda za to morate močno zapreti oči in glasno reči, gremo! Tri štiri!

(Luči ugasnejo, diapozitivi zasvetijo na ekranu. Učitelj govori.)

Naša Zemlja se vrti v ogromnih prostranstvih vesolja.

Ona je eden od planetov v sončnem sistemu. Osončje je zveza planetov in njihovih satelitov, ki se vrtijo okoli zvezde - Sonca.

Planetov je samo devet in vsi so različni. V globokem kozmičnem permafrostu, na meji sončnega sistema, se premikajo planeti - majhna telesa ledu, prahu in kamenja. In med orbitami Marsa in Jupitra je velika kopica asteroidov - kamnitih blokov.

Zemlja je tretji planet od Sonca.

Je ogromna kamnita krogla, katere večina površine je prekrita z vodo.

Zemljo obdajajo plasti zraka, imenovane atmosfera.

Naš planet je v stalnem gibanju: vrti se okoli svoje osi in okoli Sonca.

Zvezde se nam od daleč zdijo kot žareče luči, ker so zelo daleč. V resnici je vsaka zvezda ogromna krogla plina, kot je naše sonce, ki oddaja toploto in svetlobo.

Ozvezdje je vzorec zvezd, ki ustvarja obliko.

Prvi človek, ki je osvojil vesolje, je bil sovjetski kozmonavt Jurij Aleksejevič Gagarin.

Let je trajal 1 uro 48 minut. Ladja Vostok je naredila en obrat okoli Zemlje.

V vesoljski raketi

Z imenom "vzhod"

Je prvi na planetu

Lahko sem se povzpel do zvezd.

Poje pesmi o tem

Spomladanske kapljice:

Za vedno bosta skupaj

Gagarin in april. V. Stepanov.

Nekatere raziskave zahtevajo, da je človek v vesolju dlje časa. Izumili so vesoljske hiše - orbitalne postaje. Sateliti, ki jih človek izstreli v vesolje, pošiljajo nazaj na Zemljo slike našega planeta in slike vesolja.

Fantje, vam je bilo všeč v vesolju?

Kaj vam je najbolj ostalo v spominu?

Kako se imenujejo ljudje, ki letijo v vesolje na vesoljskih ladjah? (astronavti)

Kako je bilo ime prvemu astronavtu na svetu? (Jurij Gagarin)

Kako se je imenovala ladja, ki ga je ponesla v nebo? ("Sončni vzhod")

Super ste, tako pozorno ste poslušali.

V. - Odhod v vesolje je velik dogodek, ki daje veliko vtisov, vtisi pa zelo pomagajo pri ustvarjalnosti. Zato vas vabim, da se sedaj usedete za mize in skupaj z mano ustvarite naš čudovit prostor.

(otroci se premaknejo na delovno mesto)

Fizmunutka

Če želite poleteti v vesolje, morate biti sposobni narediti veliko.

Bodite zdravi, ne bodite leni, v šoli bodite dobri.

In vsak dan bomo delali vaje - nismo leni!

Zavijte levo, desno, spet nazaj,

Počepi, skoči in teci, teci, teci.

In potem hodi vedno bolj tiho, nato pa spet sedi.

V. - Fantje, poglejmo, kaj je na naših mizah (zvezde, vesoljske ladje, plastelin, kroglice, lepilo, fotografije Yu. Gagarina). Iz vsega tega lahko naredite cel vesolje, na primer iz tega. (učitelj otrokom pokaže vzorec)

Zdaj vam bom povedal, kako narediti takšne planete in komete iz plastelina.

Algoritem za izvedbo dela.

Izberite glavni predmet (izrez astronavta, vesoljske ladje), ga prilepite na sredino dela,

Za oblikovanje našega planeta iz plastelina potrebujemo 3 barve: kos zelene, bele in modre. Zmešajte vse tri barve, tako da se na kepi pojavijo proge. Sploščite ga. Pritrdimo ga na delo.

Za izdelavo takšnih zvezd in kometov je treba naš plastelin najprej pritrditi na mesto, kjer bo zvezda, in nato s prstom preprosto potegniti konca na stran. To so žarki, ki jih dobimo. Izvaja se tudi rep kometa.

Za svetel in sijoč prostor nam bodo pomagale perle in bleščice, ki jih takole pritrdimo na plastelin.

A vedite, da v vesolju ne gre brez zvestega tovariša in prijatelja, zato boste danes delali v parih, na koncu pa bomo videli, čigava ekipa je delo najbolje opravila.

V. - Je vse jasno? No, potem pa se lotimo dela.

(samostojne dejavnosti za otroke)

Med delom se predvaja lahka glasba.

Na koncu je vse delo položeno na preprogo, kar ustvarja zunanji prostor.

V. - Fantje, poglejmo naš prostor, kakšno čudovito delo ste naredili. In vse to si naredil s svojimi rokami.

V. - Katero delo se je po vašem mnenju izkazalo za najbolj zanimivo? Zakaj?

V. - Ti je bilo všeč v vesolju?

V. - Fantje, mislim, da bi našim kozmonavtom vaše delo zelo všeč, vesolje se je izkazalo za resnično. No, čas je, da gremo na Zemljo, saj nas tukaj na zemlji čaka še marsikaj zanimivega.

V nizu desetletij vsako leto

Označujemo nove kozmične mejnike,

A spomnimo se: pot do zvezd se je začela

Iz Gagarinove ruske "Gremo!"