Kaj odgovarja datilni primer? Kako razlikovati dativ in predložni primer, če imata enake končnice in pomenska vprašanja

V različnih državah sveta obstajajo različni jeziki. Obstajajo različne metode, ki ljudem pomagajo razumeti določen jezik. Na primer, v ruščini obstajajo primeri. V drugih jezikih, ki nimajo tega koncepta, obstajajo različne razporeditve besed, predlogov in drugih načinov povezovanja besed v stavke in njihovega pomena. V našem maternem jeziku obstajajo primeri, kot so instrumental, nominativ, dajal, predlog, rodilnik in tožilnik. Sprememba v primeru katerega koli dela govora se imenuje njegova sklanjatev, ki je izražena v koncu besede.

Vprašanja o dajalniku.

Oglejmo si podrobneje dativni primer. Dativ odgovarja na vprašanja "Komu?", "Čemu?", se poleg teh vprašanj pojavi beseda, kot je "dati".

Na primer, dajte "Kdo?", "Kaj" - oseba, lestev.

"ZA tabla študent Ivanov je bil poklican, da odgovori. Samostalnik »deska« je v tem stavku v dajalniku in v ednini.

"V šolo deske priložena posebna kreda." V tem primeru je isti samostalnik v dajalniku, vendar v množini.

Dativske končnice in predlogi.

Nato se pogovorimo o koncih. Kot je navedeno zgoraj, ko se spremeni velikost črk katere koli besede, se spremeni tudi njen konec. V dajalniku bodo imeli samostalniki prvega sklona končnico E (stena, deska), drugega sklona U (poleno, klimatska naprava), tretjega sklona pa I. (umazanija).

Predlogi se uporabljajo za ustvarjanje čudovite kombinacije besed v stavku. Predloga "K" in "Po" se uporabljata s samostalniki v dativu.

« Čez most človek se je sprehajal in užival v čarobni lepoti reke,« TO drugo datum Začeli smo pripravljati dogodke.”

Vse v ruščini šest neodvisnih primerov, in samostalniki, pridevniki, števniki in zaimki se sklanjajo (spreminjajo po padežih). Toda šolarji imajo pogosto težave pri določanju velikih in malih črk. Učenci ne morejo vedno pravilno postaviti vprašanja na besedo, kar vodi do napak. Posebne težave nastanejo, če ima beseda isto obliko v različnih padežih.

Obstaja več tehnik, ki vam bodo pomagale natančno določiti velike in male črke besede.

1. Izjava vprašanja.

Prosimo, upoštevajte, da vprašanje mora biti primerno, in ne pomensko. Za vprašanja kam? Kje? Kdaj? Zakaj? primera ni mogoče določiti.

Oba kandidata(WHO? – R. p.).

Kaj se je zgodilo leta 1812?(v kakšnem? – P. p.).

Po koncertu pet(I. p.) gledalci(koga? – R. p.) ostal v dvorani(v kakšnem? – P. p.).

Čez deset minut(skozi kaj? – V. p.) se je (I. p.) vrnil.

Zadovoljna je z novim avtomobilom(kako? – itd.).

2. obstajati pomožne besede, ki lahko pomaga pri določanju velikih in malih črk:

Za razlikovanje homonimnih primerkov se uporabljajo naslednje tehnike.

3. Zamenjava ednine z množino.

Da grem na pot(končnica -e tako v D. p. kot v P. p.).

Hodite po cestah(Zakaj? – D. p., v P. p. – o cestah).

4. Zamenjava moškega spola z ženskim spolom.

Srečal prijatelja(končnica -a tako v R. p. kot v V. p.).

Srečal prijatelja(koga? – V. str., v R. str. – prijateljice).

5. Čarobna beseda je mama.

Posebne težave nastanejo pri razlikovanju oblik tožilnika in rodilnika, tožilnika in imenovalnika. Kot vedno bo priskočil na pomoč "mati". To je beseda, ki jo lahko nadomestimo v stavek. Uokvirjeno, poglej konec: mama A – nominativ, mama Y – Genitiv; mama U – tožilnik.

Poginite sami in tovariš(končnica -a v R. p. in V. p.) pomagaj.

Umri sam in mama(V.p.) pomagaj.

6. Pri določanju primera pomaga tudi poznavanje značilnih predlogov.

Kot lahko vidite, obstajajo predlogi, značilni samo za en primer: brez– za rodilnik (brez ovinka); mimo, do – za dativ (skozi gozd, proti hiši), oh, oh, pri – za predložni primer (približno tri glave, pred vami).

Spomnimo se, da je velikost pridevnika odvisna od velikosti in velikosti besede, ki jo definiramo. Za določitev padeža pridevnika je treba v stavku poiskati samostalnik, na katerega se nanaša, saj je pridevnik vedno v istem padežu kot beseda, ki jo definiramo.

Zadovoljna sem z novim plaščem. pridevnik novo nanaša na samostalnik plašč v T. p., torej novo – itd.

Imate še vprašanja? Ne veste, kako določiti velike in male črke?
Če želite dobiti pomoč mentorja, se registrirajte.
Prva lekcija je brezplačna!

spletne strani, pri kopiranju materiala v celoti ali delno je obvezna povezava do vira.

Šole danes razlagajo primere otrokom, ki se začnejo v drugem in tretjem razredu. Čeprav je bil prej koncept primerov uveden šele v petem razredu. In ni naključje, da je 10-letnemu otroku veliko lažje razložiti primere kot 8-9-letnemu otroku. Zato v razredu večina otrok ne razume pomena primerov in ne zna pregibati besed po primerih. In pogosto zahtevajo, da staršem razložijo koncept primerov. Zadeve se moramo lotiti ustvarjalno in primere razložiti na otroku razumljivih primerih.

Zdi se, da so tako preprosti pojmi - in primerov je le 6, vendar si otroci primere težko zapomnijo. Ponujamo več preprostih načinov za razlago primerov.

Kaj se zgodi, če primerov ni?

Poskusite v stavku uporabiti vse samostalnike v nominativu. Na primer: "Mama jedo kašo" ali "Oče bere časopis." Otrok bo razjasnil - zakaj mama jedo kašo? Ali "zakaj oče bere časopis?" To je nemogoče. Nato boste otroku razložili, zakaj je tako pomembno, kakšna je končnica besede.

In konec besede označuje določen primer. To pomeni, da so v resnici primeri potrebni za nadzor končnic besed in nam pomagajo podrediti eno besedo drugi v govoru. Od tod tudi ime - primer! Pad pred glavno besedo.

Najpomembnejši je nominativni primer.

In najpomembnejša beseda v stavku je beseda v nominativu. Glavna stvar je imenska beseda. Odgovarja na vprašanje "kdo?" ali kaj?" Običajno ima ta beseda dejanje. Na primer, "Mama jedo." Mama je beseda (samostalnik) v nominativu.

Vseh šest primerov podrobno

rodilnik,

dajalnik,

tožilnik,

instrumental,

Predložni.

Kako te primere razložiti otroku? Otroka opozorimo na ime posameznega primera.

Genitiv- rodila, starš. In vprašanje se lahko postavi takole: nihče? kaj?"Ne še - ampak" bova rodila in bo". Genitiv.

Na primer, "Danes bomo imeli vajo orkestra." Beseda "orkester" je tukaj v rodilniku. Ker lahko iz glavne besede "Vaja" tej besedi postavimo vprašanje "kaj?"

Naslednji primer" dajalnik". Od besede "Daj". Od glavne besede, ki ji je podvržena beseda v dativu, lahko tej besedi postavimo vprašanje "komu dati?" »dati čemu?"(na primer selitev, začetek življenja itd.)

Primer: "Otrok mora razložiti primere." Tukaj je beseda "otrok" v dativu "komu?". Otroku je vredno razložiti, da včasih v stavku ni glavne besede. In včasih je samo ena glavna beseda. Na primer v stavku "Megla".

Ovitek " Tožilnik" je najbolj problematičen primer za razlago otrokom. Otroci zelo pogosto zamenjujejo tožilnik z nominativom ali rodilnikom. Navsezadnje beseda v tožilniku odgovarja na vprašanje " koga?" ali kaj?". Vendar pa obstaja pomembna podrobnost - končnice besed in njihova hierarhija v stavkih. Poglejmo si to s primeri.

« Piščanec je znesel jajce" - "jajce" ni glavna beseda v stavku, čeprav odgovarja na vprašanje "kaj?" To pomeni, da je notri beseda "jajce". tožilnik.

"Mama jé kašo" - "Kaj?" kaša - tožilnik. Ta beseda se konča " pri", drugačen od konca te besede v nominativu " A«.

« Mama je dala žlico kaše- in tukaj imamo opravka z rodilnikom. Ker lahko postavimo vprašanje “kaj”. "Žlica česa?" - "kaša."

« Mama je videla dekle" - beseda "dekle" je v tožilniku. Krivi "koga?" dekle. Toda če bi lahko postavili vprašanje "ni nikogar?" - značilnost za rodilnik, nato konec besede "dekle" A" bi se spremenilo v "dekleta" in«.

Torej, razložimo otroku pomen tožilnika — krivda. Zato pomožno vprašanje " koga kriviti?» « kriviti kaj?". V rodilniku pomožno vprašanje " Nihče?» « ne kaj?«.

V skladu s tem je tukaj beseda "miška" v tožilniku in v rodilniku:

"miške" - Genitiv (nihče? miši)

"miška" - tožilnik (koga kriviti? miška).

Beseda "jabolko" v tožilniku in v rodilniški primeri:

"jabolko" - Genitiv (ne kaj?- jabolko)

"jabolko" - tožilnik (kriviti kaj?- jabolko).

Instrumentalni primer. Najlepši primer. Pomaga pri ustvarjanju. In ustrezno vprašanje je " naredil kdo?» « naredil s čim?". Lahko si izmislite nekaj bližje imenu instrumentalnega primera " ustvaril kdo?» « ustvaril kaj?»

Beseda "mati" je v instrumentalnem primeru "mama". Odgovarja na vprašanje " naredil kdo?"Mama.

Beseda "pes" je v instrumentalnem primeru "pes". Te lahko nekaj vprašam " naredil kdo?"pes.

Beseda "hruška" je v instrumentalnem primeru "hruška". Te lahko nekaj vprašam " naredil s čim?»hruška.

In še zadnji primer" Predložni". Če otroku ta primer razložite z vidika "stavka", mu bo postalo jasno. To je "predložno" - ponuditi in " pogajati o kom? o čem?»

Veselo sva klepetala, sedeč na hlodih (« pogajati kaj?"o dnevnikih)

Maša je razredu pripovedovala o očetu. — beseda "papa" v predložnem primeru: " o kom?"o očetu.

običajno, predložni enostavno prepoznati s pretvezo pred njim. Zato ima tudi ime "predložni". Na primer, če rečemo "Maša je očetu povedala pravljico", potem bo notri beseda očka dativni primer, če pa rečemo "Maša je povedala zgodbo o očetu," potem obstaja predlog in beseda očka je v predložnem primeru. Zelo pomembno je, da otroka opozorite na to okoliščino, saj so končnice besed enake tako v dativu kot v predložnem primeru.

Vse je odvisno od konteksta. Zato otroke opozarjamo na dejstvo, da podrejene besede v stavku ne obstajajo same po sebi. To je bistvo. Lahko pa zavrnemo kateri koli samostalnik po padežih, vendar tukaj takoj postavimo ustrezna vprašanja.

Če besedo preprosto zapišemo v različnih padežih, ne bomo razumeli, v kateri je.

Na primer:

miška, miška, miška, miška, miška, o miška.

Ste primer ugotovili?

In takole, ko postavimo vprašanje:

WHO? - miška - nominativni primer

koga? miši - rodilnik

komu miši - dativ

koga? miš - tožilnik

s strani koga? miška - instrumentalni primer

o kom? o miški - predložni primer

Zdaj je vse jasno. In v stavku bo otrok za vsako besedo postavil vprašanje in bo zlahka ugotovil, v katerem primeru je beseda.

Vrstni red primerov pri sklanjanju

Kako otroku razložiti vrstni red primerov pri sklanjanju.

R-rojstvo

B - Vinil

T – Ustvarjeno

P - Podani so bili predlogi.

Tako se bo vrstni red primerov prilegal otrokovi glavi in ​​njihov pomen si bo takoj zapomnil.

Ponovimo vprašanja za primere, da si bo otrok lažje zapomnil

Naj še enkrat naštejemo za ta primer značilna vprašanja.

Nominativ - kdo? Kaj?

Genitiv - nihče? ne kaj?

Dativ - "komu dati?" "dati čemu?"

Tožilnik - "krivi koga?" "krivi kaj?"

Ustvarjalno - "kdo ga je naredil?" "izdelano od česa?"

Predložni - "o kom?" "o čem?" - pred samostalnikom stoji predlog.

Dativni primer (izhaja iz latinskega "casus dativus") spada med poševne primere. Ta primer, ki ima svojo semantiko, je v nasprotju s primeri, kot so nominativ, rodilnik in tožilnik. To nasprotje je razloženo precej preprosto: prav ti primeri (v svoji izvirni obliki) predstavljajo določeno odvisnost imena od besede, ki ga nadzoruje.

Za dativ je značilen pomen "Prejemnik" (to je "Prejemnik"). V ruskem jeziku obstaja izkustveni dativ (izkustveni je nosilec zaznav in občutkov), ki se v sintaksi obnaša na poseben način - v tej obliki lahko vidite nekatere lastnosti, ki so značilne samo za predmet.

Dativ je kombiniran s predlogi, kot sta "by" in "to". Ta primer ima lahko različne pomene, odvisno od položaja, v katerem je. Na primer, v pogojnem položaju s predlogom "do" dativ opravlja naslednje funkcije:

Prenaša objektivni pomen: "brezbrižen do žalosti drugih"; »prezir do lenih«; »izsiliti spravo«; "Izgubil sem zanimanje za prijatelja"; “pripraviti se na pogajanja”; "pisati uradniku"; »učna navada«; "odpor do hrane"; "občutljivost za zdravila";

Ima določujoč pomen: po času (»ohladi do pomladi«; »ohladi do jeseni«), po namenu in namenu (»pripravi za pregled«; »primeren za nakladanje«; »pripravi za kosilo«; »izdelki za zajtrk«) ; “podrobnosti za avto”; “priročnik za besedilo”), po lokaciji (“pojdi do okna”; “zavij v park”; “polet do Marsa”);

Nastopa v informativno polni vlogi: »reducira na malenkosti«; »bil med najslabšimi«; "nagibal k mnenju."

Če govorimo v neverbalnem položaju, bo dativ imel naslednje pomene:

Dokončno (kraj in čas);

Objekt;

Predikativna lastnost.

V pogojnem položaju s predlogom "by" ima lahko datilni primer pomen atributivnega (določanje časa, prostora, kraja, namena, metode, razloga, korespondence, mere) in cilja.

V ruskem jeziku je možno kombinirati tudi distribucijske pomene z različnimi pomeni dajnega primera v pogojnem položaju s predlogom "by". Tukaj govorimo o pomenu, ki se nanaša tako na več ali veliko subjektov kot na več ali veliko predmetov.

V neglagolskem položaju ima dativ s predlogom "by" lahko:

Predmetni pomen (v tem primeru deluje kot glavni član stavka);

Odločilni (po kraju, času, zastaranju in podlagi);

Pomen predikata.

Iz vsega navedenega lahko sklepamo, da ima dajalnik s predlogom "by" veliko pomenov. Prav tako je treba omeniti, da je takšna zasnova še posebej produktivna. Predlog "by" lahko zelo pogosto deluje kot indikator določenih odnosov.

Poleg predlogov "po" in "to" se dativni primer v besednih zvezah in stavkih kombinira tudi z drugimi predlogi, ki se v ruščini imenujejo neprimitivni. Ti vključujejo: "v zvezi z (nekom, nečim)", "za razliko od (nekoga, nečesa)", "glede na (nekaj)", "kot (nekoga, nečesa)", "v nasprotju z (nekim, nečim)" , »v nasprotju z (nekom, nečim)«, »zahvaljujoč (nekomu, nečemu)«, »proti (nekomu, nečemu)«, »v skladu z (nečim)«, »v nasprotju z (nekom, nečim)«, »glede na (nekaj)«, »v smeri (nekoga, nečesa)«.

Večino teh predložno-padiških oblik odlikuje enoznačnost. Pomeni atributivnih in predikativnih lastnosti izhajajo prav iz teh istih pomenov. Nekatere od teh oblik so v figurativnem pomenu pridobile predmetni pomen.

Ruski jezik ima šest primerov, ki izražajo določene vloge samostalnikov v stavku: nominativ, rodilnik, dajalnik, tožilnik, instrumental, predlog. Eden od njih je dativ v ruščini. V primerjavi z drugimi posrednimi primeri zavzema posebno mesto, saj jim je v nasprotju s tem, da ima svojo semantiko.

Dativni primer označuje predmet, na katerega je dejanje usmerjeno, naslovnika (npr. pisati sestri, pomagati staršem), subjekt (npr. veseliti se rojstva, pripadati otroku), predmet stanja in lastnine. (na primer zvestoba povedanemu, predanost lastniku). Izraža odnos, ki določa namen predmeta (hvalnica delu) in se uporablja v brezosebnih stavkih za posredovanje stanja subjekta (otrok se ni počutil dobro in je želel spati). Dativni primer odgovarja na vprašanje (včasih lahko miselno nadomestite besedo »dati«) »komu?«, »kaj?«, »kam?«, »kam?«.

Dativ se lahko v primerjavi z drugimi posrednimi primeri uporablja z manj primitivnimi predlogi (»do« in »by«). V pregovornem položaju lahko dativ v ruščini s predlogom "k" služi kot informativno-polnilna oblika (spada med najbolj znane izreke), ima objektiven pomen (spoštovanje staršev), ima dokončni pomen (na mestu : pojdi na vrata : ogrevanje do poldneva;

V neglagolskem položaju ima dajalnik s predlogom »do« pomen predikativnega atributa (zmožnost petja), predmetni pomen v določitvi (tej obleki manjka nekaj svetlega), atributivni in prislovni pomen kraja in čas (zvečer je postalo topleje). Pri uporabi predloga “by” v glagolskem položaju ima dajalnik naslednje pomene: cilj (potrkati na les, pogrešati brata), atributiv s pomeni kraja (hoditi po cesti), časa (spati ob noč), razlogi (po pomoti), cilji (preveri klic). V nebesednem položaju so to pomeni predikativne lastnosti (hrepenenje po starševskem domu), subjektivnega pomena (vsakemu je ostala knjiga) in atributivnega pomena (trgovina ob nedeljah ni odprta).

Dativ je kombiniran z naslednjimi neprimitivnimi predlogi: v nasprotju s (kar je bilo rečeno), zahvaljujoč (materi), kljub (samemu sebi), po (podjetju), v nasprotju z (usodo), v zvezi z (profesor), glede na (pogodba), v skladu s (cilji ), sodeč po (količina). Še posebej je vredno biti pozoren na dativ, v katerem so imena prve sklanjatve (moški in ženski, ki se končajo na "-a", "-ya") odvisna od samega imena) v dativu imajo končnice "- e", "-i" v ednini (na primer mati, stena, zgodovina, teta) in "-am", "-yam" - v množini (na primer matere, strici).

Samostalniki druge sklanjatve (moškega in srednjega spola z in na koncu "-o") imajo edninske končnice "-у", "-у" (na primer okno, stula) in množinske končnice - "-am", "- yam« (npr. okna, mize) v dajalniku. Samostalniki tretje sklanjatve (ki se končajo v dativu imajo končnice "-i" v ednini (na primer ponoči, po tkanini) in "-am", "-yam" - v množini (na primer po ponoči, s tkivom).