Mestna izobraževalna ustanova "Srednja šola Ivanovo" Razvoj lekcije zgodovine v 5. razredu na temo: "Grške kolonije na obalah Sredozemskega in Črnega morja." Pripravila: E. N. Zhertunova, učiteljica zgodovine. Tema: "Grške kolonije na obalah Sredozemskega in Črnega morja." Namen: študenti osvojijo kompleks znanja o grški kolonizaciji. Cilji: seznaniti študente z razlogi, glavnimi smermi grške kolonizacije, strukturo življenja v kolonijah, odnosi med prebivalci kolonij in njihovimi sosedi; razvijajo spretnosti za delo z zgodovinskim zemljevidom, analizirajo vsebino risb, pridobivajo znanje iz različnih zgodovinskih virov; razvijati ustvarjalne sposobnosti učencev, razvijati zanimanje za samostojne iskalne dejavnosti; gojiti kulturo komuniciranja, pripomoči k večjemu zanimanju in spoštovanju učencev do zgodovine. Oprema: diagrami - "Vzroki grške kolonizacije", "Kaj je kolonizacija dala Grkom"; učbenik "Zgodovina starega veka" za 5. razred. A.A.Vigasin, G.I.Goder; zemljevid "Stara Grčija"; tiskani delovni zvezek, G.I. Goder, št. 2; nalogne kartice. Načrt: 1. 2. 3. 4. Vzroki za grško kolonizacijo. Lokacija grških kolonij. Grki v severni črnomorski regiji. Pomen grške kolonizacije Potek lekcije I. Organizacijski trenutek. Čustveno razpoloženje otrok. - Pred začetkom pouka vam želim povedati zgodbo. Na pedimentu nekega starogrškega templja je bilo izpisano geslo: »Spoznaj samega sebe«. Avtorji teh vrstic so bili 7 modrecev antike. Kaj so hoteli povedati? Spoznanje o samem sebi je takrat veljalo za vrh, h kateremu je treba stremeti, se povzpeti, da odkriješ svoje sposobnosti. Fantje veste, kaj zmorete, kakšno znanje imate. Če vsak dan pridete v razred, se boste naučili nekaj novega, neznanega. In ko se naučiš, postaneš korak višje, kot si bil prej. In tako se dan za dnem dvigaš vse višje do vrha, o katerem so pisali stari modreci. Želim si, da bi se do konca naše lekcije lahko dvignili še eno stopničko nad tisto, na kateri zdaj stojite. Pa srečno! II. Uvodni del učne ure. – Areologija igra pomembno vlogo pri rekonstrukciji življenja ljudi v daljni preteklosti. Med izkopavanji na obali Črnega in Sredozemskega morja so arheologi tukaj odkrili ostanke trdnjavskih zidov, templjev, stanovanjskih blokov, izdelke grških obrtnikov, napise na kamnih, vklesane v grščini, in atenske kovance. Vprašanje: Kako so lahko predmeti iz grškega cikla prišli na obale Črnega in Sredozemskega morja? Na to vprašanje bomo poskušali odgovoriti med lekcijo. - Da bi to naredil, predlagam potovanje s časovnim strojem v starodavni svet. Torej, pojdimo v staro Grčijo. - Kje se nahaja Stara Grčija? Poimenuj in pokaži morja, ki ga umivajo. Delo s konturno karto - delovni zvezek na tiskani osnovi, naloga št. 26. (učenci podpišejo imena polotokov, morij). - Časovni stroj, v katerem bomo potovali, ne more pognati, dokler vanj ne vložimo znanja. Frontalna anketa. Vprašanja za razred: - Kdo je imel oblast v Atenah v 7. stoletju pred našim štetjem? - Kaj je dolžniško suženjstvo? - Katere reforme je izvedel Solon? - V katerem mestu je obstajala "otroška metoda" glasovanja in kaj to pomeni? - Kaj pomenijo besede: "Bodisi s ščitom bodisi na ščitu." V tem času 5 učencev opravlja naloge v tiskanem delovnem zvezku - št. 24 (1,4,5) in na kartončkih: 1. Kartica s pojmi: demos, helot, polis, demokracija, lakoničen govor. 2. Besedilo. Poiščite napake v besedilu: Upoštevanje vseh pravil v Šparti so spremljali kralji, ki so bili izvoljeni na ljudski skupščini. Glasovanje je potekalo z dvigom rok. Kraljem je bil podrejen Svet starešin, ki je vključeval moške, stare vsaj 50 let, ki so bili izvoljeni za 10 let. Svet starejših bi lahko vključeval tudi ženske - matere najpogumnejših bojevnikov. 3. Št. 24 – 1. 4. Št. 24 – 4. 5. Št. 24 – 5. Preverjanje nalog. III. Učenje nove snovi. 1) Razlogi za grško kolonizacijo. - Dobro opravljeno! Časovni stroj je začel delovati in vsi potujejo z njim v staro Grčijo v 8.-6. stoletju. pr. n. št. - V tem času so v Grčiji nastale mestne države. Prebivalstvo je hitro raslo. V tem istem času je na tisoče Grkov odšlo čez morje in se preselilo v druge države. Problematična naloga: kaj je ljudi spodbudilo k selitvi, jih prisililo, da so zapustili svoje domove in se preselili v neznane države. Pred učenci gredo »štirje Grki«, po poslušanju katerih otroci sklepajo o razlogih za njihovo preselitev. Skica (4 učenci). 1. Jaz, revni kmet. V naši dolini nihče ne zna bolje orati kot jaz. Toda kaj je smisel! Moj majhen košček zemlje se nahaja visoko v gorah, ker je zemljo v dolini zaseglo plemstvo. In v gorah so tla kamnita. Ne glede na to, koliko delaš, je letina majhna. Pogosto moraš biti lačen. Morda se mi bo v tuji deželi posrečilo najti parcelo rodovitne zemlje in udobno živeti. - Kaj se ti je zgodilo? Ne izgledaš dobro. 2. Jaz, revež. V svojem mestu sem sodeloval pri uporu proti plemstvu. Toda sile so bile neenake; plemstvo je prevladalo nad navadnim ljudstvom. Da sem si rešil življenje, sem moral pobegniti, zapustiti svoj dom in poiskati boljše življenje v tuji deželi. - In kdo si ti? Ni tako, kot da bi te lakota in dolgovi pregnala od doma. 3. In jaz sem trgovec. Imam veliko različnega blaga: poslikane vaze, vino iz grozdja, olivno olje. Povedali so mi, da jih v čezmorskih državah zlahka zamenjajo za pšenico, med in živalske kože. Jadral bom s teboj. Morska trgovina je polna nevarnosti, a morda me bo obogatila. - Kdo si? Po videzu in oblačenju spadate med plemstvo. Zakaj zapuščate domovino? 4. Ne motite se. Prihajam iz plemiške in premožne družine. Bil sem vladar svojega mesta. Toda zdaj je prisiljen pobegniti, zapustiti svojo hišo, polno bogastva. Vdani služabnik me je obvestil, da je v našem mestu izbruhnil demosov upor, veliko plemenitih ljudi je bilo ubitih. Ta strašna novica me je presenetila, vendar mi je uspelo pobegniti. Kot je rekel pesnik: "Svojo veličastno hišo sem zamenjal za ubežno ladjo." Pri analizi ustvarjenih slik učenci odgovarjajo na vprašanje: Kdo zapusti Grčijo in iz katerih razlogov. Delo z diagramom "Vzroki grške kolonizacije" (Priloga št. 1). - S potekom nastajanja naselij izven države smo se že seznanili. - Naselbina, ustanovljena zunaj države, se imenuje ... - Katera starodavna država je ustanovila kolonije? - Proces nastajanja kolonij imenujemo kolonizacija. 2) Lokacija grških kolonij. - Kot vsi popotniki imate tudi vi zemljevide. - Katero ozemlje so naseljevali Grki pred kolonizacijo? - Ali lahko uganete, kam in zakaj so lahko odšli Grki? Delo z zemljevidom »Nastanek grških kolonij v 8.–6. pr. Kr." (učbenik, str. 146): - S katerim simbolom so na zemljevidu označene grške kolonije? - Katere so bile glavne smeri grške kolonizacije? (navedi smer naseljevanja in poimenuj kolonije). (odgovori učencev) Sklep: Ob pregledu zemljevida smo ugotovili, da so Grki ustanovili kolonije na obalah Črnega in Sredozemskega morja. Atenski filozof Sokrat je v šali trdil: »Grki so se naselili okoli morja kot žabe okoli močvirja.« - Večinoma je bila preselitev organizirana. Organi politike so organizirali izvidniške odprave, določili odgovorne za organizacijo odhoda in ustanovitev kolonije, t.j. vodil celoten proces kolonizacije. Zgodba grškega prebivalca o izletu – sporočilo študenta. Zgodba migranta o naselitvi v novem kraju – sporočilo dijaka. Vprašanja: 1. Kateri pogoji so potrebni pri izbiri lokacije za kolonijo? 2. Predlagajte, kako so Grki lahko imenovali lokalne prebivalce, kakšni odnosi so se razvili med njimi? 3. Kaj so grški trgovci prinesli v kolonije? 4. Za kaj so grški trgovci menjali svoje blago? (Stran 146 učbenika vam bo pomagala odgovoriti na zadnji dve vprašanji.) Oglejte si ilustracijo na strani 145 - »Grška kolonija na severni obali Črnega morja.« Opišite jo. 3) Grki v severnem Črnomorju a) Grki in Skiti. Ena od znanih kolonij severnega Črnega morja je bila Olbija; v stepah ob Olbiji so živela številna skitska plemena. Obstaja legenda o skitskem kralju Skili, ki kaže, da je v VIII-VI st. pr. n. št e. nastopi začetek prodiranja grške kulture v druge kulture. Grška kultura je bila modernejša - Grki so imeli dobro razvito arhitekturo, gledališče, literaturo, šport in umetnost. Tu je bilo nekaj, česar Skiti niso imeli. Zato je bil kralj Skil očaran nad lepoto palač, marmornatih kipov in glasbe. Znal je ceniti kulturo Grkov, njegovi kolegi iz plemena pa so to šteli za izdajo. Oglej si sliko v učbeniku – str. 147 (grška oblačila) Delo z zgodovinskim dokumentom (1. naloga - priloga 2). Odnosi med Olbijo in Miletom. Vprašanje: Ali se je življenje Grkov, ki so se preselili v kolonije, spremenilo? - Grki so razvili morsko obalo, ne da bi prodrli daleč v notranjost ozemlja. Kolonija je bila mesto-država – polis. Vsak polis je imel svojo vlado, zakone, čete bojevnikov in koval svoj kovanec. Toda kljub temu, da so zapustili domovino, so kolonisti ohranili stalne stike z Grki. Svoj rojstni kraj so imenovali metropola – matično mesto. Prihod ladje iz Grčije je veljal za pravi praznik. Signalni zvon je naznanil prihod ladje. Čeprav so se Grki naselili na velikem ozemlju, so se še vedno imeli za en sam narod - Helene, in svojo domovino - Hellas. Združevali so jih skupna kultura, jezik, tradicija, običaji in vera. Naloga: Na zemljevidu poiščite grško kolonijo, ki je bila na ozemlju sodobne Rusije (Rostovska regija). (Tanais je na obali Azovskega morja, nedaleč od sotočja reke Don). Slika str. 148 učbenik. - Kdo je upodobljen na reliefu? Navedite razloge za svoj odgovor. - Ko zaključimo naše potovanje, lahko odgovorimo na vprašanje, zastavljeno na začetku lekcije: Kako so lahko grški izdelki prišli do obale Črnega in Sredozemskega morja? (odgovori učencev) 4. Pomen grške kolonizacije. - Kaj je kolonizacija dala Grkom? Delo z diagramom - Dodatek št. 3. IV. Utrjevanje. 1. Odgovorite "da" - "ne". 1. Grške kolonije so nastale na obalah Baltskega in Belega morja. 2. Grške kolonije so nastale na obalah Sredozemskega in Črnega morja. 3. Grška mesta so izgnala ljudi v kolonije, kjer so služili kazen za zločine, ki so jih storili. 4. Grki so se preselili v kolonije, da bi ubežali lakoti in dolžniškemu suženjstvu. 5. Grški kolonisti in lokalni prebivalci so se vedno bojevali. 6. Grški kolonisti in lokalni prebivalci so poskušali voditi obojestransko koristno trgovino. 7. Kolonije so bile zgrajene v bližini morja, na mestih s čisto pitno vodo in rodovitno zemljo. 2. Popravi stvarne napake v besedilu. V VIII-VI stoletju. Kr. so Grki ustanovili na desetine naselij na obalah Sredozemskega in Črnega morja. Glavni razlog, ki je Grke prisilil k selitvi v tuje dežele, je bila želja po podreditvi drugih ljudstev. Vedno so si prizadevali zasesti primerna mesta za naselbine, zato so Grki svoje kolonije ustvarili stran od morja. Grki so se borili le z lokalnimi prebivalci. Naselja, tako kot v Šparti, niso imela zaščitnih zidov. 3. Reši nalogo št. 25 v tiskanem delovnem zvezku. V. Povzetek. VI. Domača naloga: § 32, št. 26 (r.t.), vprašanje. Št. 4 - vas 149 (za radovedne). Priloga št. 1. Vzroki grške kolonizacije Pomanjkanje zemlje, lakota Razvoj trgovine Boj demosa in plemstva Priloga št. Kolonizacija Razširila znanje starih Grkov. Spoznali so mnoga nova ljudstva in spoznavali njihove običaje, vero in kulturo. Prispeval k razvoju gospodarstva, trgovine in plovbe. Nova mesta so rasla in postajala bogatejša. Grki so se zavedali kot eno samo ljudstvo. Grki so se začeli imenovati Heleni, svojo državo pa Hellada. Druga ljudstva so imenovali barbari.
In Karci iz krajev njihove trgovine. Nedvomno tudi v starih časih sidonski ladje z mornarji, zbranimi iz različnih delov maloazijske obale in sosednjih otokov, so že plule skozi Helespont (Dardanele), ustanavljale naselbine na tem majhnem morju, ki se zdaj imenuje Marmarsko morje, in opravljale donosno trgovino z divjino domačini. Prav tako je gotovo, da so indijsko in asirsko blago prevažali skozi Armenijo do južne obale Črnega morja in da so tam obstajali trgi za njihovo trgovino. Ko pa so Grki prodrli na obale Črnega morja, se je trgovina tam okrepila in njihove naselbine so začele širiti kulturo med barbarskim domačim prebivalstvom.
grške kolonije. Zemljevid
Grške kolonije na južni obali Črnega morja
V začetku 8. stoletja, okoli leta 785 (756?) pr. n. št., so mileški pomorščaki ustanovili kolonijo na polotoku, ki štrli v Črno morje na njegovi južni obali, nedaleč od izliva reke Galise. Zelo možno je, da je tu že prej obstajala asirska trgovska postojanka in da so jo miletski trgovci pridobili z nakupom ali nasploh s kakšnim sporazumnim poslom. Kakor koli že, Miležani so ustanovili mesto Sinop na polotoku blizu rta Sirija; polotok je oblikoval dobra pristanišča na zahodni in vzhodni strani; in ožina, ki jo je na jugu povezovala s kopnim, je bila tako ozka, da je bilo to mesto zlahka blokirati z obzidjem, in je kolonijo ščitila pred napadi. Položaj sinopske kolonije je bil izredno ugoden za trgovino, samo območje pa bogato: ob obali je bilo veliko rib; v milem podnebju je oljka odlično uspevala; sosednje gore, pokrite z gostimi gozdovi, so bile bogate z železom in bojeviti domačini, živeči dalje v gorah, so v mesto pripeljali veliko ujetnikov za prodajo.
In na splošno so bile na tem delu južne obale Črnega morja geografske razmere ugodne. Zato je bila trideset let po nastanku Sinope še ena grška kolonija, Trebizond, ustanovljena bolj vzhodno, v z železom bogati deželi Khalibs (okoli 756, po drugih virih - okoli 700 pr. n. št.). Istočasno je bila na južni obali Propontisa (Marmarskega morja) ustanovljena kolonija Cyzicus za zaščito črnomorske trgovine. Zgrajena je bila na okroglem polotoku, ki je bil s kopnim povezan le z ozko ožino; Kasneje je bil čez ožino izkopan jarek in polotok je postal otok. Staroselci so bili pokoreni s strani Grkov in so obdelovali polja in vinograde svojih gospodarjev, vendar niso bili zasužnjeni, ampak so bili v stanju, podobnem suženjstvu.
Grški naseljenci iz Cyzicusa so ustanovili (približno 700) kolonijo na Prokonnezu, enem od tistih otokov Propontide, ki se danes imenujejo Marmara in od koder se tudi sam imenuje Marmarsko morje. Približno v istem času je bila varnost prehoda skozi Dardanele okrepljena za mileške ladje z izgradnjo dveh utrjenih pristaniških mest na tej ožini - Abydos in Paria; nekaj desetletij kasneje je bilo tam zgrajeno tretje mesto, najprej imenovano Pitiussa (»mesto borov«), kasneje Lampsacus. V kapadokijskih templjih »sirske boginje« so Grki videli služabnice, hierodule, oblečene v moška oblačila in oborožene, ki so izvajale hrupne obrede in vojaške plese; iz tega so imeli legende, da so na Termodonu živele Amazonke, s katerimi sta se bojevala Herkul in Tezej.
Poleg komercialnega podjetništva bi lahko Miležani ustanovili svoje kolonije na severu še iz enega razloga: morda so se njihovi naseljenci tja preselili iz vojn, ki so opustošile zahod Male Azije. To idejo nakazuje odlomek, ki je prišel do nas iz vojaške elegije Kalina iz Efeza, ki je živel okoli leta 730. Grke poziva, naj se neustrašno borijo, da bi zaščitili »otroke in mlade žene«, in obljublja večno slavo tistim, ki bodo padli v boju. Iz tega vidimo, da so nekateri močni sovražniki takrat napadali maloazijske kolonije Helenov. Morda so bila tista skitska plemena, Treres in Kimerijci, ki so več kot enkrat opustošila Malo Azijo in razporedila svoj tabor, obkrožen z vozovi, na poljih ob Caistru. Uničili so Sinop kmalu po ustanovitvi. Miležani so to kolonijo obnovili 150 let po njenem uničenju.
Grške kolonije severnega Črnega morja
Grške kolonije na južni obali Črnega morja so hitro obogatele. To je spodbudilo Miležane, da so ustanavljali naselbine na njegovih zahodnih in severnih bregovih, ob širokih rečnih ustjih, kjer je veliko rib, in na prostranih planjavah, primernih za poljedelstvo. Zgradili so (med 600 in 560 pr. n. št.) v delti Donave kolonije Istra, Tomy, Odessa; na severu od tam, v z ribami bogatem estuariju Dnjestra - Tiras (današnji Akkerman). V severnem kotu Črnega morja, kjer se združita spodnji tokovi Buga (Gipanis) in Dnepra (Borystenes), v katerem je veliko zelo dobrih rib, so Grki ustanovili Olbijo (»mesto izobilja«). ) med razkošnimi polji in travniki. Iz teh kolonij so izvažali ogromne količine posušenih rib v sirska in maloazijska mesta, črnomorske ribe pa so postale ena glavnih vrst hrane tamkajšnjih revnih ljudi.
Ruševine grške kolonije Olbia
Grški kolonisti so svoje legende prenesli v te daljne dežele. Otok, ki leži pred izlivom v Donavo, je postal njihov otok Levka (»Beli otok«), kamor so po smrti preselili junaka trojanske vojne Ahila in kjer je preživel srečno posmrtno življenje. Pas trdega peska na obali južno od Olbie je bil po mnenju kolonistov oder, na katerem je hitronogi junak vadil gimnastične igre; in mornarji so molili k njemu, da bi jim dal srečno plovbo. Skalnate obale in divji običaji prebivalstva polotoka Tauride (Krim) so se Grkom dolgo zdeli nevarni; toda končno so zgradili kolonijo Teodozija na njeni vzhodni obali in ob vhodu v Meotido (Azovsko morje), na obali Tauride, Panticapaeum (Kerch) z močno akropolo; na drugi strani ožine, ki so jo imenovali Kimerijski Bospor, na rtu izliva Gipanisa (Kuban), so ustanovili kolonijo Fanagorijo. Pantikapej je postal eno od središč Demetrovega kulta.
Ruševine grške kolonije Pantikapej
Pogumni pomorščaki so Miležani prodrli celo od Črnega do Azovskega morja, ki so ga imeli za ocean svoje mitološke kozmografije, reko, iz katere izvirajo vse vode na zemlji. Ob ustju Dona so ustanovili kolonijo Tanais. Naseljenci iz Tanaisa so se preselili v notranjost države in za lažjo trgovino z nomadi zgradili trgovski postaji Navaris in Exopol. Tako so Grki prodrli v deželo Skitov, golobradih ljudi z mesnatimi obrazi in gladkimi lasmi, otrok stepe, ki so se po njej podili na hitrih konjih.
Zlatniki in srebrniki iz Pantikapeja
Grški kolonisti so začeli obiskovati polstene šotore črnomorskih nomadov, ki so s svojimi čredami tavali po stepah, in od njih kupovali kruh, konopljo, kože, krzno, med in vosek. Ti »mlečni ljudje« so bili verjetno presenečeni, ko so prišli v bogata trgovska grška mesta na severnem Črnem morju, da bi zamenjali posodo, orožje, tkanine in oblačila za svoje blago in videli veličastne hiše, templje, obdane s stebrišči. Odnosi z grškimi kolonijami so v misli teh divjakov vnesli nekaj kulturnih načel. Herodot pravi (IV, 76), da je za časa Solona sin skitskega kralja Anaharsis, prežet z radovednostjo, prišel v Grčijo, obiskal Atene in si med Heleni prislužil slavo modreca; toda po vrnitvi v domovino so ga ubili njegovi soplemeniki, razdraženi zaradi njegovega poskusa, da bi mednje uvedel kult matere bogov, ki si ga je izposodil od Kizika.
Severno črnomorska regija v V-II stoletju. pr. n. št
Grške kolonije na vzhodni obali Črnega morja
Nazadnje so Miležani ustanovili naselja na vzhodni obali Črnega morja, v državi bojevitih plemen Kavkaza. Tam so zgradili mesti Phasis in Dioscuria, ki sta postali tržnici za blago iz notranjosti Azije. Zdaj je bilo celotno Črno morje prekrito z grškimi kolonijami. Trgovina z njim je dobila zelo velik razvoj. Kolonije so aktivno izmenjevale blago med seboj in z Miletom. V kolonijo so potovale velike karavane iz daljnih dežel: z Urala in Sibirije so pripeljali izdelke v Olbijo in Tanais, kovine iz Armenije, drage kamne, bisere, svilo in slonovino iz Indije v Dioskurio. Sredi 6. stoletja je bil Milet metropola 75 ali 80 grških kolonij, kot je energična; nekateri pa so ga v sijaju in bogastvu celo prekašali.
Povzetek lekcije
v zgodovini
Agafonova Julija Borisovna
Grške kolonije na obalah Sredozemskega in Črnega morja.
Vrsta lekcije: pouk pri oblikovanju novega znanja.
Obrazec lekcije: kombinirano.
Cilji lekcije: oblikujejo predstavo o dobi velike grške kolonizacije.
Cilji lekcije:
Poučna : dati idejo o grški kolonizaciji, še naprej oblikovati idejo o antičnem svetu.
Razvojni : še naprej razvijati sposobnost analize zgodovinske situacije, prepoznati:
Vzgojitelji: oceniti razloge za selitveni proces starih Grkov in naravo odnosa med Grki in barbari.
Predstavljeni pojmi: kolonija, kolonizacija, Hellas, Heleni, metropola.
Oprema: Vigasin A.A. drugi: učbenik za 5. razred izobraževalnih ustanov. M.; izobraževanje. Zemljevid »Nastanek grških kolonij v 8.–6. stoletju pr.
Učni načrt
Vzroki za grško kolonizacijo.
Ustanovitev kolonij.
Življenje v kolonijah.
Severno črnomorska regija.
Med poukom.
jaz.Uvodni del.
Predstavljajte si situacijo: neki popotnik vam pripoveduje o daljnih deželah, ki jih je nekoč videl. In slišali boste nekaj takega: »In tam je tudi na severu zemlje, kjer rdečelasi boudini živijo v neprehodnih gozdovih in jedo storže. In v vznožju nedostopnih gora Riphean (Ural) so argypeans, ki se hranijo samo z mlekom in češnjami. V samih gorah živijo ljudje s kozjimi nogami. In obstajajo tudi dežele, kjer živijo ogromne mravlje v velikosti psa. Živijo na peščenih območjih, svoje domove kopljejo pod zemljo in na površje prinašajo zlat pesek.« Predstavljajte si, kakšna čudna zgodba je to. Prva stvar, na katero pomislite, je, da ta popotnik ni videl nobene daljne dežele in najverjetneje ni zapustil lastnega doma, zato vam pripoveduje pravljice. Toda prav takšne bajke so stari Grki prenašali drug drugemu kot resnične zgodbe, tako da se zgodi, da Grki nikoli niso zapustili meja svojih politik. Ne, Grki so bili zelo pogumni popotniki, le vseh dežel si sami niso ogledali, zato so verjeli govoricam, vendar so Grki podrobno preučili tiste države, s katerimi so trgovali in se bojevali. In Grki niso le preučevali najbližjih ozemelj, ampak so jih tudi aktivno poseljevali.
Učitelj povabi učence, naj se spomnijo, kaj je kolonija in katera ljudstva starodavnega sveta so ustanovila svoje kolonije.
Po poslušanju odgovorov učitelj pove: »V obdobju od 8. do 6. stoletja pr. Grki so organizirali veliko naselij na ozemlju drugih držav. Ta naselja so se imenovala kolonije. In danes bomo govorili o tem procesu"
II. Učenje nove snovi.
Prosim, zapišite temo lekcije v svoj zvezek.
Oblikovanje problema.
Zdelo se je, da je večina grškega prebivalstva želela zapustiti svojo domovino. Nekateri raziskovalci navajajo številko 1,5-2 milijona ljudi za celotno obdobje. Ljudje so odhajali v tujino, da bi se za vedno naselili v tujih deželah.
Toda zakaj so Grki tako množično zapustili svoje politike? Zakaj je prišlo do te preselitve in do kakšnih rezultatov je privedlo?
III. Pridobivanje novih znanj.
Poglejte, v naslovu teme in točke načrta imamo besedo kolonizacija. Kaj misliš, da ta beseda pomeni? Definicijo si obvezno zapiši v zvezek.
Spomnimo se, katere skupine prebivalstva so živele v grških mestih-državah?(odgovori učencev). Poimenovali ste skupine, ki so zasedale različne položaje. Toda predstavniki vseh skupin so zapustili Grčijo. Zakaj tako misliš?
Ko so postavljene predpostavke, učitelj povabi študente, da preverijo zgornje hipoteze.
Predstavljajte si, da se znajdete v Korintu, bogatem trgovskem mestu. Tu se je zbralo nekaj sto odhajajočih. Spoznavajo se, sprašujejo o razlogih, zakaj vsi zapuščajo domovino.
Jaz sem reven kmet. V naši dolini nihče ne zna bolje orati kot jaz. Toda kaj je smisel! Moja stran je visoko v gorah. Kamnita, nerodovitna tla. Ne glede na to, koliko delate, se ne boste rešili revščine. Morda bom svojo srečo našel v tuji deželi.
Imam hujše stvari kot ti. Ko so na mojo lastnino postavili kamen dolga, sem izgubil mir, ponoči sem se zbujal in razmišljal, da ne bi postal dolžniški suženj. Odločil sem se, da zapustim zastavljeno parcelo in svojo rodno vas.
Tu se dva lepo oblečena Grka približata govorečima kmetoma.
Smo trgovci. Verni ljudje so nam povedali, da v čezmorskih deželah rade volje menjajo pšenico za grško blago. Morska trgovina je polna nevarnosti, a morda nas bo obogatila.
V pogovor se vmeša rokodelec tkalec.
Za vedno sem zapustil svoj domači kraj, ker sem dvignil demo v boj proti plemstvu. Začel se je upor, vendar so aristokrati prevladali in moral sem zbežati.
Zakaj so Grki zapustili svojo politiko?
Učenci morajo navesti naslednje razloge:
1). Pomanjkanje zemlje.
2). Grožnja lakote.
3). Grožnja dolžniškega suženjstva.
4). Želja po obogatenju.
5). Boj med demosom in plemstvom.
Navedene razloge je treba zapisati v zvezek.
In zdaj si bomo poskušali predstavljati sebe v stari Grčiji in poskušali ustanoviti kolonijo. Zaradi različnih razlogov ste prisiljeni zapustiti domovino. Odločitev je padla, a kaj je treba storiti za odhod? Naloga učitelja je pomagati sestaviti akcijski načrt za odstranitev kolonij.
Pozorno si oglej zemljevid (učbenik, str. 151).
Atenski mislec Sokrat je v šali trdil, da so se Grki naselili okoli morja kot žabe okoli močvirja? Pomisli, kaj je mislil?
Grških kolonij je bilo res veliko, vendar lahko izpostavimo glavne smeri, kamor so Grki najpogosteje zahajali .
Določite te smeri na zemljevidu. Učenci morajo poimenovati smeri zahod, jug in severovzhod.
Kaj mislite, kateri kraj bi lahko naseljenci izbrali za svoje mesto? Poglej ilustracijo(učbenik Vigasin A.A. in drugi) in opišite lokacijo bodočega mesta. Zakaj je bila kolonija zgrajena na morski obali?(zaradi lažjega trgovanja). Kaj so grški trgovci kupovali in prodajali?
Ko smo govorili o ozemlju, izbranem za novo naselje, nismo govorili o ljudeh, ki so tu živeli pred prihodom Grkov.
Mislite, da so Grki potrebovali sosede? Zakaj? Učenci bi morali pojasniti, kako so Grki morda ravnali z lokalnimi plemeni in kako so lokalna plemena ravnala z Grki. To vprašanje lahko obravnavamo na podlagi branja besedila učbenika (str. 152–154).
Grki, ki so se naselili po vsem Sredozemlju, so se še naprej imeli za eno samo ljudstvo. Grki so sebe in svoje ljudi imenovali Heleni, Grčijo pa Hellas.
Kaj mislite, kaj je Grkom omogočilo, da so se imeli za eno samo ljudstvo?(Učenci znajo poimenovati skupni jezik, tradicijo, vero).
Grške kolonije so postale neodvisne mestne države. Vsak polis je imel svoje zakone, odrede bojevnikov in koval svoj kovanec. Grki, ki so živeli v kolonijah, niso prekinili vezi s svojim domačim krajem in so z njim ohranili prijateljske odnose. Svoje domače mesto so poimenovali metropola, kar pomeni »materno mesto«.
Učitelj postavlja vprašanja: »Kaj je kolonizacija dala Grkom? Je kolonizacija Grke razdelila ali združila?«
Ko učenci odgovarjajo, jih učitelj popravlja in dopolnjuje. (Kolonizacija je razširila znanje Grkov o drugih ljudstvih, jih prisilila, da so se prepoznali kot eno samo ljudstvo, zaradi razvoja kolonij pa sta se uspešno razvijali trgovina in obrt).
Povzetek lekcije.
Zakaj je prišlo do ponovne naselitve, kakšni so bili rezultati?
Domača naloga: 32, vprašanja in naloge k odstavku ustno, naloge v delovnem zvezku.
Literatura.
A.A. Vigasin. Zgodovina starega sveta: učbenik. za 5. razred. Splošna izobrazba ustanove/ A. A. Vigasin, G. I. Goder, I. S. Sventitskaya. – 10. izd. – M.: Izobraževanje, 2003.
Khachaturyan V.M. Stara Grčija: Zgodovina, življenje, običaji. – M.: SLOVO/SLOVO, 2002.
Šolska enciklopedija. Starodavna svetovna zgodovina. – M.: OLMA-PRESS Izobraževanje, 2003.
Grške kolonije na obalah Sredozemskega in Črnega morja Delo sta izvedli učenci 5. razreda Maria Shcherbakova in Vlada Evseeva
Načrt: 1) Zakaj so Grki zapustili svojo domovino. 2) V katerih krajih so Grki ustanavljali kolonije? 3) Grki in Skiti na severnih obalah Črnega morja.
Nastanek grških kolonij v 8.-6. pr. n. št e.
Zakaj so Grki zapustili svojo domovino? Število prebivalcev Grčije je raslo, država pa je bila revna. Poleg tega so najboljša zemljišča pripadala plemstvu. Kmetje, ki niso imeli dobrih parcel, so bili v stiski in so zapadli v dolgove. Grožnja lakote in želja po osvoboditvi dolgov sta Grke prisilila, da so zapustili domovino in iskali srečo v tuji deželi. Obstaja še en razlog za potovanje v tujino. V Grčiji so pogosto prihajale do državljanskih vojn med demosom in plemstvom; poraženci so odhajali v strahu. Najpogosteje so se na odhod pripravljali vnaprej.
V katerih krajih so Grki ustanovili kolonije v bližini priročnih zalivov ali ob izlivih rek, nedaleč od morja. Ta ozemlja so bila praviloma že naseljena z lokalnim prebivalstvom, zato so jih kolonisti morali pomiriti z zamenjavo zemljišč za potrebne proizvode. Prebivalci kolonij so si prizadevali vzpostaviti miroljubne odnose z lokalnim prebivalstvom, kar pa ni bilo vedno mogoče. Ni presenetljivo, da so pri načrtovanju gradnje mesta izbrano mesto najprej obdali z obzidjem, nato pa zgradili hiše in tempelj. Ljudje so kmetovali in lovili ter izmenjevali blago z grškimi trgovci.
Grki in Skiti na severnih obalah Črnega morja. Grki so imeli največje težave v severnem črnomorskem območju. Tu so živela plemena bojevitih Skitov. Skiti so bili nomadi, ki so se ukvarjali z živinorejo. Vsak človek se je od rojstva naučil sedeti v sedlu in obvladal umetnost vojne. Skitske ženske niso bile slabše od moških v borilnih veščinah, saj so skupaj z njimi sodelovale v bitkah. Sodobni znanstveniki domnevajo, da so se legende o bojevnicah - Amazonkah - pojavile med Grki po srečanju s Skiti. Za razliko od drugih plemen, katerih voditelji so se z veseljem pridružili grški kulturi, so Skiti neradi sprejeli grške običaje. Starogrški zgodovinar Herodot nam je prinesel zgodbo o skitskem kralju Skilosu. Skylina mati je bila Grkinja in svojega sina je učila grške pismenosti. Kralj je bil nezadovoljen s skitskim načinom življenja; hotel je živeti kot Grk. Pogosto je hodil v mesto Olbia, kjer se je oblačil v grška oblačila, hodil po mestu in opravljal daritve. Nato se je preoblekel v skitska oblačila in zapustil mesto. Kralj je večkrat izvedel ta postopek. Toda sčasoma so Skiti izvedeli za ta Skilov hobi. Uprli so se in ubili kralja.
Sklep Kjerkoli so Grki živeli – v Atenah, Šparti ali v kolonijah, so govorili isti jezik, uporabljali iste črke in častili olimpijske bogove. Grki so sebe in svoj narod imenovali Heleni, Grčijo pa Hellas.
Vprašanja 1 2 3 4 5
Vprašanje št. 5 Kdo je bila Skylina mati? semafor
Vprašanje št. 4 Povej legendo o Skilu. semafor
Vprašanje št. 3 Kako je bilo ime skitskemu kralju? semafor
Vprašanje št. 2 Zakaj so Grki zapustili svojo domovino? semafor
Vprašanje št. 1 Pojasnite pomen besede Hellas, Hellenes. semafor
Velika grška kolonizacija je bila obsežna naselitev starih Grkov ob obalah Sredozemskega in Črnega morja v treh stoletjih od sredine 8. stoletja pr. e. Sredozemsko Črno morjeVIII stoletje pr. e. Dorci Dorci in Jonci so se razširili ob severni obali Sredozemskega morja, nato pa končajo v Črnem morju. Kot je zapisal Sokrat, so se Grki naselili ob obali morja kot široka meja na barbarskem plašču
Vendar Grki niso odkrivali novih dežel, ampak so šli po že uhojenih poteh Feničanov in izpodrinili svoje predhodnike. Poleg tega niso poglobljeno raziskovali novih dežel, omejili so svojo prisotnost na obale. Politična enotnost Grčije, ki je obstajala v kretsko-mikenskem obdobju, ni bila obnovljena. Številni polisi, ki so nadzorovali svoja ozemlja, so imeli najrazličnejše metode vladanja: tiranijo, oligarhijo, demokracijo in demokracijo. Kreto-mikensko obdobjepolis zapeljevanje
ZAKAJ SO SO RAZBILI KOLONIJE? Kolonije so bile ustanovljene predvsem zaradi pomanjkanja zemlje v politikah celinske Grčije. Po drugi strani pa je bilo to posledica naraščajočega prebivalstva politike in obstoja zakonov, ki prepovedujejo drobitev lastništva zemljišč med več dediči
Organizacijo odstranitve kolonije je izvedla izbrana oseba oikista. Ko je bila kolonija ustanovljena, so iz metropole prepeljali ogenj iz svetega ognjišča in podobe lokalnih bogov. Prebivalci kolonij so vedno vzdrževali tesne vezi z matično državo, celo do te mere, da so po potrebi nudili pomoč. Kljub temu so bile kolonije sprva razvite kot neodvisne politike, zato sta lahko, ko so se interesi metropole in kolonije spopadli, obe politiki prešli iz miroljubnih prijateljskih in bratskih odnosov v odprte medsebojne konflikte, kot se je na primer zgodilo med Korintom in Kerkyrametropolisom Korint Kerkira Večina kolonistov je bila praviloma obubožanih in z zemljo revnih državljanov, mlajših sinov družin, poraženih na političnem prizorišču, pa tudi prebivalcev drugih polisov. Kolonisti, ki so sodelovali pri ustanavljanju nove kolonije, bi morali po novem pravilniku samodejno prejeti zemljo za obdelovanje in državljanstvo
Nastanek številnih kolonij je prispeval k razvoju trgovine, do te mere, da so bile nekatere kolonije posebej umaknjene, da bi zagotovile strateško prevlado metropole na določenem območju. Kolonije so izvažale žito (predvsem iz Magne Graecie in črnomorske regije) in baker (Ciper) ter v manjši meri vino na celinske polise, torej so bile predvsem surovine. Po drugi strani so v kolonije izvažali železo in železne izdelke, pa tudi volnene tkanine, keramiko in druge obrtne izdelke. Sprva je bila Egina vodilna v trgovini znotraj grških kolonij, katerih prebivalci so bili izurjeni pomorščaki, a sta jo kmalu izpodrinila Korint in Halkida, ki sta imela za razliko od Egine veliko kolonij. Šele za njimi so Atene prevzele vodilno vlogo v pomorski trgovini
