Popolna sintaktična analiza zapletenega stavka. Vrstni red razčlenjevanja preprostega stavka

Vsem šolarjem ni enostavno v celoti razčleniti stavka. Povedali vam bomo pravilno zaporedje dejanj, ki vam bodo pomagala pri lažjem obvladovanju te naloge.

1. korak: Pozorno preberite stavek in ugotovite namen izjave.

Glede na namen izjave delimo stavke na:

• pripoved – "Lepota bo rešila svet"(F. Dostojevski);
• vprašalni – "Rus, kam greš?"(N. Gogol);
• spodbuda – "Prijatelj, posvetimo svojo dušo domovini s čudovitimi vzgibi!"(A. Puškin); »Pisateljem v oporoko: ni treba izmišljati spletk in zapletov. Izkoristite zgodbe, ki jih ponuja življenje samo."(F. Dostojevski).

Izjavni stavki vsebujejo sporočilo o nečem in zanje je značilna umirjena pripovedna intonacija. Vsebina in struktura takih predlogov sta lahko zelo raznolika.

Namen vprašalnih stavkov je od sogovornika dobiti odgovor na vprašanje, zastavljeno v stavku. V nekaterih primerih, ko je vprašanje retorične narave (tj. Ne zahteva odgovora), je namen takšnega stavka drugačen - patetično izražanje misli, ideje, izražanje govorčevega odnosa do nečesa itd.

Namen izreka spodbudnega stavka je motivirati prejemnika sporočila za neko dejanje. Spodbuda lahko izraža neposreden ukaz, nasvet, prošnjo, opozorilo, poziv k dejanju itd. Razlike med nekaterimi od teh možnosti pogosto niso izražene v strukturi samega stavka, temveč v intonaciji govorca.

2. stopnja: Določite intonacijo in čustveno obarvanost stavka.

Na tej stopnji razčlenjevanja stavka poglejte, kakšno ločilo je na koncu stavka. Po tem parametru so predlogi razdeljeni na:

• klicaj - »Kakšen vrat! Kakšne oči!"(I. Krylov);
• brez vzklika - "Misel leti, a besede hodijo korak za korakom"(A. Green).

3. korak: Poiščite slovnične osnove v stavku.

Število slovničnih debel v stavku določa, kakšen stavek je:

• preprost stavek - "Vino človeka spremeni v zver in zver ga spravi v blaznost"(F. Dostojevski);
• težak stavek - "Zdi se mi, da ljudje ne razumejo, koliko bede in nesreče v njihovem življenju izvira iz lenobe."(Ch. Aitmatov).

V prihodnje gresta skladenjski razčlenitev zložene povedi in skladenjska razčlenitev enostavnega stavka različni poti.

Najprej si oglejmo sintaktično analizo preprostega stavka s primeri.

4. stopnja za preprost stavek: Poišči glavne člene in označi poved.

Preprost stavek, odvisno od prisotnosti celotnega niza glavnih članov stavka ali odsotnosti katerega koli od njih, je lahko:

• enodelni - "Ni težko prezirati sodišča ljudi, nemogoče pa je prezirati svoje sodišče."(A. Puškin), subjekta ni; "Jesen. Pravljična palača, odprta vsem na ogled. Poseke gozdnih cest, ki gledajo v jezera"(B. Pasternak), ni predikata;
• dvodelni – "Zelo slab znak je izguba sposobnosti razumevanja humorja, alegorij, šal."(F. Dostojevski).

Označi, kateri glavni član je v enodelni povedi. Glede na to so enodelni stavki nominalni (obstaja subjekt: nominativ) in besedni (obstaja predikat: določno-osebni, nedoločno-osebni, posplošeno-osebni, neosebni).

5. stopnja za preprost stavek: Preverite, ali ima stavek stranske člane.

Odvisno od prisotnosti/odsotnosti dodatkov, definicij in okoliščin je preprost stavek lahko:

• razširjeno – “Moj cilj je bil obisk stare ulice”(I. Bunin);
• občasno – »Popadek je mimo. Žalost v sramoti"(S. Jesenin).

6. stopnja za preprost stavek: Ugotovite, ali je stavek popoln ali nepopoln.

Ali je stavek popoln ali nepopoln, je odvisno od tega, ali njegova struktura vključuje vse člane stavka, ki so potrebni za popolno, smiselno izjavo. Nepopolnim manjka kateri koli večji ali stranski člen. In pomen izjave je določen s kontekstom ali prejšnjimi stavki.

• celotna ponudba - "Prišvinove besede cvetijo in se iskrijo"(K. Paustovski);
• nedokončan stavek - »Kako ti je ime? - Jaz sem Anočka.(K. Fedin).

Pri razčlenjevanju stavka za nepopolno poved navedite, kateri deli stavka manjkajo.

7. stopnja za preprost stavek: Ugotovite, ali je stavek zapleten ali nezapleten.

Preprost stavek je lahko zapleten ali nezapleten z uvodnimi besedami in pozivi, homogenimi ali ločenimi člani stavka in neposrednim govorom. Primeri preprostih zapletenih stavkov:

• "Ostap Bender je bil kot strateg veličasten"(I. Ilf, E. Petrov);
• »On, komisar, je moral postati enak Sarychevu, če ne v osebnem šarmu, ne v preteklih vojaških zaslugah, ne v vojaškem talentu, ampak v vsem drugem: integriteti, trdnosti, poznavanju zadeve in končno pogumu. v bitki.”(K. Simonov).

Faza 8 za preprost stavek

Najprej označijo subjekt in povedek, nato stranske v osebku in stranske v povedku.

Stopnja 9 za preprost stavek

V tem primeru navedite slovnično osnovo; če je stavek zapleten, navedite zapletenost.

Oglejte si vzorec razčlenjenega stavka:

• Ustna analiza: stavek je pripoveden, nevzkličen, preprost, dvodelen, slovnična podstava: vratar je poteptal, premaknil se je, ni, obstal je, navaden, popoln, zapleten z enoličnimi povedki, samostojno določilo (deležniška besedna zveza), ločena okoliščina (prislovna zveza).
• Pisna analiza: pripoved, neizrečeno, preprosto, dvodelno, g/o je vratar poteptal, hotel se je premakniti, se ni, ustavil, razširil, zapleteno. homogena. zgodba, izolirana def. (promet z deležem), ločeno. družba (prislovni promet). Zdaj pa si oglejmo sintaktično analizo zapletenega stavka s primeri.

4. stopnja za zapleten stavek: Ugotovite, kakšne so povezave med deli zapletene povedi.

Glede na prisotnost ali odsotnost sindikatov je povezava lahko:

• zavezniški - "Tisti, ki si prizadevajo za samoizboljšanje, ne bodo nikoli verjeli, da ima to samoizboljšanje mejo."(L. Tolstoj);
• nesindikalni - "V trenutku, ko se je luna, tako ogromna in jasna, dvignila nad vrh temne gore, so zvezde, ki so bile na nebu, takoj odprle oči."(Ch. Aitmatov).

5. stopnja za zapleten stavek: Ugotovite, kaj povezuje dele zapletenega stavka:

• intonacija;
• usklajevalni vezniki;
• podredne zveze.

6. stopnja za zapleten stavek: Glede na zvezo med stavčnimi deli in sredstva, s katerimi je ta zveza izražena, razvrstite poved.

Razvrstitev zapletenih stavkov:

• sestavljeni stavek (SSP) - "Moj oče je imel čuden vpliv name in naš odnos je bil čuden" (I. Turgenjev);
• zapleten stavek (SPP) - »Oči ni odvrnila od ceste, ki vodi skozi gozdiček« (I. Goncharov);
• zapleten nezvezni stavek (BSP) - »Vem: v tvojem srcu sta ponos in neposredna čast« (A. Puškin);
• stavek z različnimi vrstami povezave - »Ljudje so razdeljeni v dve kategoriji: tisti, ki najprej mislijo, nato govorijo in v skladu s tem delajo, in tisti, ki najprej delujejo in nato razmišljajo« (L. Tolstoj).

Povezava med deli zapletenega stavka brez zveze je lahko izražena z različnimi ločili: vejica, dvopičje, pomišljaj, podpičje.

7. stopnja za zapleten stavek: Opiši zveze med deli povedi.

Določite:

• na kaj se nanaša podrejeni stavek;
• pri čemer je podrejeni del pritrjen na glavni del;
• na katero vprašanje odgovarja?

Faza 8 za zapleten stavek: Če je podrednih stavkov več, opišite razmerja med njimi:

• zaporedno - »Slišal sem, kako Gaidar čisti lonec s peskom in ga graja, ker je ročaj odpadel« (K. Paustovsky);
• vzporedno - »Natančno moramo upoštevati okolje, v katerem se razvija pesniško delo, da se beseda, ki je tuja temu okolju, ne pojavi po naključju« (V. Majakovski);
• homogeno - "Težko je bilo razumeti, ali je nekje požar ali ali bo luna vzšla" (A. Čehov)

Stopnja 9 za zapleten stavek: Podčrtaj vse povedi in označi, s katerimi deli govora so izraženi.

Stopnja 10 za zapleten stavek: Zdaj razčlenite vsak del zapletenega stavka kot preprostega, glejte zgornji diagram.

Stopnja 11 za zapleten stavek: Oriši stavek.

V tem primeru navedite komunikacijsko sredstvo, vrsto podrejenega dela. Oglejte si vzorec razčlenjevanja zapletenega stavka:

Zaključek

Shema za sintaktično razčlenjevanje stavka, ki smo jo predlagali, bo pomagala pravilno opredeliti stavek glede na vse pomembne parametre. Ta vodnik po korakih redno uporabljajte v šoli in doma, da si boste bolje zapomnili zaporedje sklepanja pri analiziranju stavkov.

Primeri sintaktične analize stavkov preproste in zapletene strukture bodo pomagali pravilno opredeliti stavke v ustni in pisni obliki. Z našimi navodili bo zapletena naloga postala jasnejša in enostavnejša, pomagala vam bo usvojiti snov in jo utrditi v praksi.

Napišite komentar, če vam je bil ta diagram koristen. In če se vam zdi koristno, ne pozabite o tem povedati svojim prijateljem in sošolcem.

spletne strani, pri kopiranju materiala v celoti ali delno je obvezna povezava do izvirnega vira.

Vrstni red razčlenjevanja preprostega stavka

1. Razčleni stavek na člene in navedi, kako so izraženi (najprej se razčleni osebek in povedek, nato z njimi povezani stranski členi).

2. Določi vrsto povedi glede na namen izjave (povedna, spodbudna, vprašalna).

3. Določite vrsto stavka s čustveno obarvanostjo (klicno, neklicno).

4. Povedi poišči slovnično osnovo in dokaži, da je preprosta.

5. Določite vrsto stavka po strukturi:

a) dvodelni ali enodelni (določno osebni, nedoločno osebni, posplošeno osebni, neosebni, imenski);

b) razširjena ali nerazširjena;

c) popolni ali nepopolni (navedite, kateri del povedi manjka);

d) zapleteno (navedite, kako je zapleteno: enolični členi, izolirani členi, pritožba, uvodne besede).

6. Sestavi povečni diagram in razloži ločila.

Razčlenjevanje vzorcev

1) moj kres sije v megli(A.K. Tolstoj).

Stavek je pripoveden, nevzklicen, preprost, dvodelen, razširjen, popoln, nezapleten.

Slovnična osnova - ogenj se sveti moj izraženo s svojilnim zaimkom. Predikat se nanaša na krajevni prislov v megli izraženo s samostalnikom v priklonu s predlogom V.

Oris stavka Na koncu danega izjavnega stavka je pika.

2) Konec januarja ob prvi otoplitvi zadišijo češnje vrtovi (Šolohov).

Stavek je pripovedni, nevzklicni, preprosti, dvodelni, razširjeni, popolni, zapleteni s samostojno dogovorjeno opredelitvijo, izraženi z deležniško besedno zvezo.

Slovnična osnova - vrtovi dišijo. Predmet je izražen s samostalnikom v imenovalniku, povedek je preprosti glagol, izražen z glagolom v kazalnem razpoloženju. Predmet vključuje dogovorjeno definicijo češnja izražen kot pridevnik. Predikat se nanaša na okoliščino časa konec januarja, izražen z besedno zvezo (samostalnik + samostalnik) v predložnem primeru s predlogom V, in okoliščino poteka dejanja Globa izražen s prislovom.

Oris stavka Na koncu danega izjavnega stavka je pika; vejice v stavku poudarjajo deležniško besedno zvezo, ki sicer stoji pred definirano besedo, a je osamljena, ker je od nje v stavku ločena z drugimi besedami.

Načini poudarjanja stavčnih členov

Pri razčlenjevanju stavka na člane se uporabljajo standardni podčrtaji: ena vrstica za subjekt, dve vrstici za predikat, pikčasta črta za predmet, valovita črta za definicijo, izmenjujoče se pike in pomišljaji za okoliščino.

V nekaterih šolah je glavni član enodelnega stavka poudarjen s tremi značilnostmi, pogostejši pa je podčrtaj, pri katerem je glavni člen samostalniškega stavka označen kot osebek, glavni členi drugih enodelnih pa stavki so označeni kot predikati.

Pri poudarjanju manjših členov stavka je priporočljivo upoštevati naslednja načela.

Izolirani stavčni člen je poudarjen kot enočlanski.

Zato je treba neizolirane člane poudariti čim podrobneje v skladu z vprašanji, ki so jim zastavljena.

Označevanje besed in besednih zvez, ki niso deli stavka

Kot je znano iz morfologije, pomožni deli govora niso deli stavka, vendar se med sintaktičnim razčlenjevanjem lahko pojavijo določene težave.

Vezniki niso členi stavka in se ne ločijo, ko so enolični členi združeni, v nekaterih primerih pa so lahko del neenotnih členov stavka.

Prvič, to so primerjalne zveze kot del primerjalnih besednih zvez, na primer: Površina zaliva je bila kot ogledalo.

Drugič, to so sindikati, sestavljeni iz izoliranih članov stavka, na primer: Ustavljanje pogosto in za dolgo časa, na kraj smo prišli šele tretji dan.

Predlogi tudi ne morejo delovati kot samostojni člani stavka, ampak se uporabljajo kot del predložno-padežne skupine, skupaj s primerno obliko, ki izraža določen pomen.

Zato je navada, da predlog poudarimo skupaj s samostalnikom, na katerega se nanaša. V tem primeru je treba biti pozoren na primere, ko sta predlog in samostalnik ločena s pridevniki ali deležniki, na primer: namesto starejšega brata. V tem primeru bi bilo napačno poudarjati predlog skupaj s pridevnikom kot modifikatorjem; podčrtaj mora biti naslednji: namesto starejšega brata.

Tvorni delci so del sestavljenih glagolskih oblik in so poudarjeni skupaj z glagolom tako v stičnem kot v nestičnem položaju, npr. Naj me pokliče!

Pomenski (neoblikotvorni) členki niso stavčni členi, vendar se v šolski praksi nikalni členek praviloma ne poudarja kot posamezen člen stavka skupaj z besedo, na katero se nanaša, npr. Tukaj se ne kadi. Na pomoč res nisem računal.

Sprejemljivo je, da ne izpostavimo obeh predlogov in vseh pomenskih delcev.

Nekateri učitelji učijo poudariti veznike tako, da jih obkrožijo, predloge pa tako, da jih obkrožijo s trikotnikom. Ta dodelitev ni splošno sprejeta.

Uvodne besede in nagovori niso deli stavka. Včasih učenci te sestavine zapišejo v oglate oklepaje ali podčrtajo s križci. To ni zaželeno, saj se podčrtavanje uporablja le za označevanje členov stavka; Te elemente stavka je dovoljeno označiti tako, da čeznje napišete besedi »uvodni« ali »nagovor«.

Opis zapletenih členov stavka

Kadar je stavek zapleten s premi govorom ali vstavljenim stavkom, ju obravnavamo in opisujemo kot samostojen stavek, saj imata tako premi govor kot vrinjeni stavek svoj namen izreka in intonacijo, ki morda ne sovpada z namenom izreka. in intonacija samega stavka.

Tako je na primer predlog Ogorčeno je vprašal: "Kako dolgo boste še kopali?!" je treba analizirati na naslednji način: stavek je pripoveden, nevzklicen, preprost, dvodelen, pogost, popoln, zapleten z neposrednim govorom. Neposredni govor je vprašalni, vzklični, dvodelni, razširjeni, popolni, nezapleteni stavek.

Deležni stavek zaplete stavek le, če je izoliran. Hkrati mora opis navesti zaplet ne z deležniško frazo, temveč z ločeno definicijo; v oklepaju je možno, ni pa nujno, da je izražena z deležniško besedno zvezo.

Primerjalna besedna zveza je lahko kateri koli člen stavka - predikat ( Ta park je kot gozd), okoliščina ( Dež je lil kot iz vedra), dodatek ( Petja riše bolje kot Anton), definicija (Je skoraj enak kot njegov brat). V tem primeru je primerjalni promet lahko ločen ali neločen. Zaplet povzroča samo ločena primerjalna besedna zveza, pri čemer je treba, tako kot pri deležniški besedni zvezi, zaplet označiti z ločeno okoliščino, dodatkom ali opredelitvijo.

Homogeni člani, uvodne besede in povedi ter nagovori so opisani tudi kot zapletena zgradba stavka.

Stavki s homogenimi predikati predstavljajo nekaj zapletenosti. V šolski in preduniverzitetni praksi velja, da je dvodelni stavek, v katerem se predmet uporablja z več predikati, preprost stavek, zapleten s homogenimi predikati. V enosestavnem stavku je toliko delov, kolikor je povedkov v njem, razen v primerih, ko struktura povedka vsebuje homogene dele.

Na primer: Bila sem užaljena in mu nisem hotela odgovoriti- preprosta dvodelna poved s homogenimi povedki.

Počutila sem se užaljeno in mu nisem hotela odgovoriti.- težak stavek.

Počutila sem se žalostno in osamljeno- preprost enodelni (neosebni) stavek s homogenimi deli predikata.

Enodelne povedi

Pri analizi enodelnih povedi učenci pogosto delajo različne napake.

Prva vrsta napak je povezana s potrebo po razlikovanju enodelnih in dvodelnih nepopolnih stavkov.

Kot smo že omenili, določno-osebni stavek diagnosticiramo po obliki glavnega člana: predikat v njem je izražen z glagolom v obliki 1. in 2. osebe ednine in množine indikativnega načina (v sedanjem in prihodnjem času) , in v imperativnem razpoloženju; povzročitelj dejanja je določen in ga lahko imenujemo osebni zaimki 1. in 2. osebe jaz, ti, mi, ti:

Hodim in hodim, pa ne morem do gozda.

Posebnost glagolskih oblik z oblikoslovno značilnostjo 1. in 2. osebe je v tem, da lahko vsaka od teh oblik »služi« enemu samemu predmetu: obliki, ki se konča na -у ( go-y) - zaimek I, oblika s končnico -eat/-ish ( Pojdi jest) - zaimek ti, oblika z -em/-im ( pojdimo) - zaimek mi, oblika z -ete/-ite ( pojdimo) - zaimek ti. Obliki 1 in 2 imperativnega razpoloženja tudi jasno označujeta osebo, ki je povzročitelj dejanja.

Ker morfološko značilnost osebe predstavlja glagol samo v navedenih oblikah, se stavki podobnega pomena s predikatnim glagolom v obliki preteklega časa kazalnega načina in pogojnega načina štejejo za dvodelne nepopolne, na primer:

Hodil je in hodil, a do gozda ni prišel.

V tem stavku oblika predikata nikakor ne označuje povzročitelja dejanja.

Tudi če je iz prejšnjega sobesedila razvidno, da je povzročitelj dejanja govorec(-i) ali poslušalec(-i), stavki ali deli zapletenega stavka brez subjekta s povedkom v preteklem času ali v pogojnem naklonu je treba označiti kot dvodelno nepopolno, saj informacije o proizvajalcu dejanja niso izvlečene iz samega stavka, temveč iz prejšnjega konteksta, kar je pravzaprav pokazatelj nepopolnosti stavka ali njegovega dela; glej na primer drugi del zapletenega stavka:

Pomagal bi ti, če bi vedel kako.

V nedoločno-osebnih stavkih, kot že omenjeno, je glavni član izražen z glagolom v 3. osebi množine (sedanjik in prihodnjik v kazalnem in velelnem naklonu), množinska oblika preteklega časa kazalnika. način ali podobna oblika pogojnega načina glagola. Proizvajalec dejanja v teh stavkih je neznan ali nepomemben:

Kličejo te / poklicali so / naj pokličejo / poklicali bi te.

Taki stavki brez subjekta s povedkom v navedenih oblikah, v katerih je povzročitelj dejanja znan iz prejšnjega konteksta, niso nedoločno osebni; glej na primer drugi stavek v naslednjem kontekstu:

Zapustili smo gozd in se poskušali orientirati. Nato smo šli po poti v desno.

Takšni stavki so tudi dvodelni nepopolni.

Tako je treba pri označevanju stavka kot enokomponentnega določno-osebnega upoštevati omejitve glede oblike povedka, pri diagnosticiranju stavka kot nedoločno-osebnega pa je treba upoštevati tudi pomen - an; navedba, da je izvajalec dejanja neznan.

Med posplošene osebne enodelne stavke ne spadajo vsi enodelni stavki, ki poročajo o dejanju, ki ga je mogoče pripisati vsakomur, ampak samo tisti, v katerih je povedek izražen v 2. osebi ednine kazalnega in velelnega načina ali 3. osebi množine. indikativna oblika razpoloženja:

Gozd se seka in sekanci letijo.

V posplošenem osebnem pomenu pa se lahko uporabljajo določno osebni stavki z glavnim članom v obliki 1. osebe in neosebni stavki: Kar imamo, ne obdržimo; ko izgubimo, jokamo; Če se bojiš volkov, ne hodi v gozd. Kljub temu takih predlogov običajno ne označimo za splošne in osebne.

Največje težave so povezane z razčlenjevanjem neosebnega stavka.

Zelo težko je določiti sestavo glavnih članov v stavkih, kot so Zelo smo se zabavali spuščati po tem toboganu., torej v povedih, ki vsebujejo vežnico, imenski del in nedoločnik. Pri analizi takih predlogov obstajata dve tradiciji.

Obstaja mnenje, da pri označevanju takih stavkov kot neosebnih ali dvodelnih ni pomembno zaporedje sestavin (infinitiv na začetku stavka ali za kopulo in nominalni del), temveč pomen nominalni del predikata.

Torej, če je v nominalnem delu uporabljen prislov s pomenom stanja, ki ga doživlja izvajalec dejanja (zabavno, žalostno, vroče, hladno itd.), potem je to enodelni neosebni stavek:

Bilo je zabavno spuščati se po tem toboganu.
Zabavno se je bilo spuščati po tem toboganu.

Če je v imenskem delu uporabljena beseda s pomenom pozitivne ali negativne ocene (dobro, slabo, škodljivo, koristno itd.), potem imamo dvodelni stavek s subjektom, izraženim nedoločnikom:

Kajenje je bilo zanj slabo.
Kajenje je bilo zanj slabo.

Po drugi jezikovni tradiciji so značilnosti stavka te vrste odvisne od vrstnega reda besed v njem in ne od pomena besede v nominalnem delu. Če je infinitiv pred veznikom in nominalnim delom, potem glede na razmeroma prost vrstni red besed v ruskem jeziku označuje predmet sporočila in je predmet:

Kajenje je bilo zanj slabo.

Če nedoločnik sledi kopuli in imenskemu delu, potem imamo neosebni stavek:

Kajenje je bilo zanj slabo.

V zvezi z brezosebnimi stavki je treba opozoriti tudi na naslednje: ne brezosebne, ampak dvodelne nepopolne, je običajno obravnavati dele zapletenega stavka, v katerih je predmetni položaj nadomeščen z razlagalno klavzulo ali neposrednim govorom, za primer:

Slišali ste škripanje vrat a (primerjaj: Bilo je slišati).

"Izgubljena sem," mi je šinilo v glavo.(primerjaj: Skozi glavo mi je švignilo).

Takšni stavki brez podrednega ali neposrednega govora izgubijo ves pomen in se ne uporabljajo, kar je merilo za nepopolnost stavka. Tako se stavka *Slišalo se je ali *Mislilo mi je po glavi ne razume in se ne uporablja.

Kako pravilno razčleniti

Analiza stavka in sestavljanje diagrama sta vključena v osnovno znanje šolskega kurikuluma. Zato takšne naloge dobijo učenci že v osnovni šoli, kjer se učijo razčleniti preprosto besedilno zgradbo.

V razredih 5–8 in 9–11 se naloga zaplete: pojavijo se novi izrazi in dodatne značilnosti. Celoten nabor znakov je podan že v 7.–8. razredu. Če želite pravilno sestaviti diagram, morate razumeti bistvo analize in se spomniti nekaj pravil.

Kaj je razčlenjevanje stavka

Odgovor se skriva v samem izrazu. Sintaksa je sistem pravil za povezovanje različnih enot. V skladu s tem je namen sintaktične analize strukture besedila prikazati povezave med njenimi sestavinami.

Opomba

Za razčlenjevanje se besedilo ali njegov zahtevani del izpiše v zvezek po vrsticah, tako da je nad besedami prostor za podčrtaje in oznake.

Kako pravilno razčleniti stavek? Načrt, ponazorjen s primeri, bo pomagal odgovoriti na to vprašanje.

Algoritem analize in značilnosti

Obstaja jasen vrstni red razčlenjevanja. Če se boste tega držali, ne bo težav.

Preprost stavek je enota skladenjskega sistema, ki ima samo en predikativni del. To pomeni, da je v njem mogoče prepoznati samo eno slovnično osnovo (dvodelnik) ali samo en glavni člen (enodelnik). Vrstni red njegovega razčlenjevanja je naslednji:

1. V dvodelni povedi poišči in poudari osebek (povedano) in povedek (povedano); v enokomponentnem - glavni člen:

2. Določi vrsto po vsebini govorčeve naloge ali po namenu izrečenega:

• pripoved: Razrita cesta spi. (S. Jesenin)
• Vprašalni: Kaj naj počnemo na vasi? (A. Puškin)
• Spodbuda: Gremo v Tsarskoe Selo! (O. Mandeljštam)

3. Sintaktično razčlenjevanje stavka ni popolno brez več značilnosti:

3.1. Po sestavi:

Dvodelni – prisotna sta osebek in povedek:

Enokomponentni se razlikuje po tem, da subjekt (kar je povedano) in predikat (kar je povedano) izražata en član. Ne imenuje se "subjekt" ali "predikat", kot v dvodelnem, ker se njegov pomen ne reducira na nobeno od teh komponent. Za označevanje te enote se uporablja izraz "glavni član enokomponentnega stavka" (PCHOP).

Določiti morate tudi vrsto enodelnega:

• Definitivno osebno - GCOP se izraža z glagolom 1. in 2. osebe ednine. h) Najbližje dvodelnemu: neimenovani predmet dejanja poslušalec obnavlja po obliki glagola.
  Primeri:
  Obožujem peščeno pobočje (A. Puškin)
  Kaj delaš srček? (A. Ostrovski)
  Prosim, zapustite jih, hitro odidite. (Ju. Dombrovski)
• Nedoločno-osebni – GCOP se izraža z glagolom v 3. osebi množine. h) Pri skladenjskem razčlenjevanju stavka je pomembno razumeti povezavo med obliko in pomenom: tukaj je tak glagol uporabljen, ker subjekt dejanja ni tako pomemben ali izražen skupno.
  Primeri:
  »Mitraljezov ne nosimo! Nimamo orožja!" - kričijo iz tovornjakov. (V. Makanin).
  Opečne in betonske stenske površine so zaključene z ometom (Landscape Design. 2003. No2)
• Posplošeno-osebno – GČOP se izraža z glagolom 2. osebe ednine. h. (redkeje - v obliki 1. osebe ednine in množine). Pomen – posploševanje osebne ali kolektivne izkušnje.
  Primeri:
  Narediš nekaj zanj, boriš se kot muha v mreži ... (A. Volkov)
  Prijatelja ne boste prepoznali brez težav (zadnje)
  Ne hodijo v tuj samostan s svojimi pravili (zadnje)
• Neosebno - izraža manifestacijo procesov ali stanj, ki se pojavljajo ali obstajajo neodvisno od aktivne figure. Neodvisnost dejanja od subjekta, nezmožnost spreminjanja poteka dogodkov je ključna značilnost te vrste. Pri skladenjskem razčlenjevanju povedi so neosebne enote tiste enote, katerih PHOP je izražen s kategorijo stanja, prislovom ali nedoločnikom.
  Primeri:
  Bilo me je strah - tako bo ...
  S Tatyano ne moremo čarati. (A. Puškin)
  Od večera se je počutil nelagodno, drhtel je ali ga je bolelo. (A. Solženjicin)
• Nominativ (nominativ) – označuje predmet v prostoru, nakazuje, daje oceno. Najpogosteje je GCHOP izražen s samostalnikom, ki je v nominativu.
  Primeri:
  Topli sunki vetra,
  Oddaljena grmenje in včasih dež ... (F. Tyutchev)

3.2. Po razširjenosti

• nerazširjeno - obstajajo samo glavni člani: Odhajali smo. (R. Roždestvenski)
• pogosti - obstajajo tako glavni kot manjši: Zlati gaj me je odvrnil // Z brezo, veselim jezikom. (S. Jesenin)

3.3. Po popolnosti

• popoln – pomensko samozadosten: Obožujem nevihte v začetku maja (F. Tyutchev)
• nepopolno – pomen ni jasen brez konteksta: Obožuješ šah? - Slabo. (S. Dovlatov). Nemogoče je razumeti pomen odgovora zunaj konteksta vprašanja.

4. Naslednja stopnja sintaktičnega razčlenjevanja stavka je prepoznavanje primerov zapletov:

Homogeni člani:

Taval sem v goščavi igrač // In odkril azurno jamo ... (O. Mandelstam)– zaplet s homogenimi povedki.

Ločeni člani:

• Sodelujoči stavek: Pradeda Krasovih, ki se je po dvorišču prijel vzdevek Cigan, je mojster Durnovo lovil s hrti. (I. Bunin)
• Sodelujoči stavek: ... ko ga gledaš, kako se ne spomniš konja? (A. Goljandin)
• Samostojna aplikacija: Poklical sem še enega prijatelja, zelo velikega kmeta iz Argentine ... (A. Tarasov)
• Kontakt: Teta Vasya, pustili so me z nalogo, ki jo moram ponoviti, in Tanya me je čakala ... (L. Ulitskaya)
• Uvodne strukture:
  Sam si rekel, da si moj prijatelj. (A. Vampilov)
  Zgodi pa se, da se zjutraj obriješ, umiješ, oblečeš - pogledaš v ogledalo - zadovoljen boš ... (E. Grishkovets)
• Dizajni vtičnikov:
  Ali ne bi mogel - tudi če nočeš - narediti tega zame?

5. Označi povečne člene – torej ugotovi skladenjsko funkcijo sestavin in ustrezno podčrtaj. To je največji razdelek po obsegu. Na tej stopnji morate biti še posebej previdni, saj lahko že ena nerodna napaka na začetku povzroči napačno skladenjsko konstrukcijo in vrednotenje preproste konstrukcije.

Začetniki naj svojo analizo opravijo na podlagi tega članka ali učbenika. Gradivo za analizo lahko izberete sami ali pa vaje nosite doma. Izkušeni študenti lahko pokukajo v teorijo le tam, kjer je to nujno. Če želite utrditi spretnost, morate sami narediti več analiz in jih nato preveriti. Za preverjanje je bolje, da se obrnete na učitelja, in če to ni mogoče, naredite sintaktično analizo stavčne sestave na spletu.

Po slovnični osnovi morate poiskati člane stavka subjektne skupine (torej tiste, ki jim je vprašanje zastavljeno iz subjekta) in predikatno skupino. Vsak član je poudarjen na svoj način:

Nad besedami sta zapisana vrsta člena in del govora, s katerim se izraža. Primer: z grenkobo - okoliščina poteka dejanja, izražena s samostalnikom. s predlogom v ustvarjalnosti. Ovitek.

Razčlenjevanja zapletenega stavka po preučevanju prejšnjega gradiva ne bo težko obvladati. Načrt je:

1. Izberi vse slovnične osnove, jih preštej in ugotovi, koliko enostavnih delov sestavlja sestavljeno. Toliko je delov, kolikor je osnov.
   Oče je stopil na konja in odjahali smo. (L. Tolstoj). V tej kompleksni enoti sta dva preprosta.
2. Poišči veznike in sorodne besede.
   Žal mi je, da je zdaj zima (O. Mandelstam)– podredni veznik »kaj«.
   Ko se je Čerubina razgalila, jo je prišel obiskat Makovski (M. Voloshin)– podredni veznik »ko«.
   Bežale so neprespane noči in napol zaspani dnevi, a pomoči ni bilo od nikoder. (N. Pomjalovski)– nasprotni veznik »ampak«.
   Za razliko od veznikov bodo sorodne besede vedno polnopravni členi stavka;
   Rusija se približuje Zahodu, ki ji je bil do tedaj popolnoma tuj. (A. Khomyakov)
   Če imate pri analizi težave, se lahko obrnete na iskalnik in brezplačno analizirate predlog na internetu. Če pa imate možnost pogovora z učiteljem, je bolje, da problem rešite na ta način. V ruski sintaksi je veliko težkih mest, ki jih je mogoče razumeti le v pogovoru z učiteljem.
3. Navedite pomen veznikov in v skladu s tem navedite naravo povezave med deli. Na voljo so v treh vrstah:
   Eseji so sestavljeni iz dveh ali več enakih delov: Dala mu je roko in oba sta šla po cesti na njeno posestvo. (I. Turgenjev)
   V podrednem stavku ločimo glavni in odvisni del, od prvega k drugemu pa postavimo vprašanje in iz njega določimo vrsto odvisne (podredne) sestavine: Uro in pol kasneje se zbudim, ker sonce začne žgati moja lica (M. Voloshin). Postavljamo si vprašanje: zakaj se zbudim, iz katerega razloga? Vrsta odvisnega dela je vzročni stavek.
   Bistvo neunije je razvidno iz samega izraza. Take enote nimajo nobenih leksikalnih komunikacijskih sredstev: Koltsov ni samo narodni pesnik: ne, on stoji višje. (V. Belinski)
4. Ta stopnja sintaktičnega razčlenjevanja zapletenega stavka je pomembna samo za zapletene konstrukcije. Njegova vsebina je določiti pomen podrednih stavkov.
   Komaj sem imel čas, da sem si oblekel plašč, ko je začelo snežiti (M. Lermontov) - podrejeno napeto.
   Zdaj je sosed pritekel k svoji ženi in rekel, da so se stari ljudje zbrali pri mošeji in te hočejo ustaviti (L. Tolstoj) - pojasnjevalna klavzula.
   Ime Morgach mu je tudi ustrezalo, čeprav ni več mežikal z očmi kot drugi ljudje (I. Turgenev) - podrejeni stavek.
   Princ ni več slišal ničesar, ker je sobar začel šepetati. (F. Dostojevski) – podrejen razum.
5. Analiza vsake preproste komponente znotraj kompleksne.

Kaj je shema predlogov

Končni akord analize je risba diagrama. Je grafični prikaz osnovnih informacij: števila delov, njihovih razmerij, komunikacijskih sredstev in vrst odvisnih delov.

Risba je abstrakcija skladenjskih razmerij, ločena od določene leksikalne vsebine. Pravilno sestavljena risba kaže na visoko razumevanje razdelka »Skladnja in ločila« in kompetentno obvladovanje sintaktičnega razčlenjevanja stavka.

Meje enot so označene z oglatimi oklepaji; Za zaključnim oklepajem je postavljena pika. Homogeni členi v diagramu so obkroženi, deležniška besedna zveza pa v oklepaju.

V kompleksni shemi se torej razlikujeta dva ali več delov. V samem besedilu so ločeni z oklepaji, da se ta preslikava prenese v diagram, in oštevilčeni po vrstnem redu. Na diagram se prenese samo osnova. Ker boste morali veliko risati, si za enakomerno risbo pomagajte s šablono in ošiljenim svinčnikom.

V neunijskih in kompleksnih spojinah se za prikaz enakosti delov uporabljajo samo oglati oklepaji:

Za sintaktično analizo stavkov z glavnim in odvisnim (odvisnim) delom, to je zapletenih konstrukcij, obstajata dve vrsti shem - vodoravna in navpična:

Sintaktična analiza preprostih in zapletenih stavkov na internetu

Očitno je, da takšna analiza zahteva veliko časa in truda ter zahteva določena znanja in veščine. Zato veliko študentov raje opravi analizo skladenjske zgradbe s sestavo na spletu. To je dober pripomoček za samopregledovanje, vendar le, če je kakovost storitve vredna spoštovanja.

Analizo lahko opravite na spletni strani Glavred (glvrd.ru). Analiza sintakse tukaj ne ustreza šolski, vendar vam bo povedala imena delov govora in prepoznala nekatere člane stavka. Za uporabo:

1. Prilepite besedilo v okno na glavni strani.
2. V zgornjem levem kotu okna izberite zavihek »Sintaksa«.
3. Pokažite na označeno besedo in pridobite informacije v belem polju na desni strani okna.

Drug vir je šolski pomočnik (school-assistant.ru). Njegova prednost je jedrnatost pri predstavitvi gradiva. Pot do informacij o analizi je naslednja:

1. V levem meniju kliknite »Ruščina«.
2. Izberite želeni razred (5, 6, 7).
3. Izberite razdelek, ki vas zanima.

Na strani se prikaže kratka teoretična referenca in naloge, ki bodo po zaključku samodejno preverjene. Če želite shraniti rezultate, se morate registrirati v svojem osebnem računu.

Ustvarite diagram na spletu

Primerjava rezultatov različnih strani z lastno analizo vam bo pomagala preveriti delovanje elektronske inteligence in med njimi izbrati najboljšega. Bolje je, da se obrnete na spletnega pomočnika, potem ko sami analizirate in dokončate risbo, tako da informacije tretjih oseb ne motijo ​​vašega usposabljanja.

Strukturo lahko razumete tudi prek jezikoslovnih forumov, kjer bodo izkušeni strokovnjaki pomagali rešiti sporna vprašanja. Prav tako je bolje, da se z njimi obrnete, ko je del naloge že opravljen, da obstaja tema za razpravo.

V veliko podporo bodo tudi tabele in diagrami, ki so na voljo v velikih količinah na internetu. Vsi ti viri in gradiva vam bodo pomagali ustvariti skladenjsko analizo (diagram) stavka in ga brezplačno analizirati glede na njegovo sestavo na spletu. Ključ do uspeha je razumevanje teorije in redna praksa.

Besede in besedne zveze so sestavine vsakega stavka v pisni in govorni obliki. Če ga želite sestaviti, morate jasno razumeti, kakšna mora biti povezava med njimi, da sestavite slovnično pravilno izjavo. Zato je ena od pomembnih in zapletenih tem v šolskem načrtu ruščine sintaktična analiza stavkov. S to analizo se izvede popolna analiza vseh komponent izjave in ugotovi povezava med njimi. Poleg tega vam določanje strukture stavka omogoča, da vanj pravilno postavite ločila, kar je zelo pomembno za vsako pismeno osebo. Praviloma se ta tema začne z analizo preprostih besednih zvez, nato pa se otroci naučijo razčleniti stavke.

Pravila za razčlenjevanje fraz

Analiza določene fraze, vzete iz konteksta, je v razdelku o ruski sintaksi relativno preprosta. Da bi jo izdelali, ugotovijo, katera od besed je glavna in katera odvisna, ter ugotovijo, kateremu delu govora katera pripada. Nato je treba ugotoviti skladenjsko razmerje med temi besedami. Skupaj so trije:

• Dogovor je nekakšno podrejeno razmerje, v katerem spol, število in primer za vse elemente besedne zveze določa glavna beseda. Na primer: premikajoči se vlak, leteči komet, sijoče sonce.
• Nadzor je tudi ena od vrst podrednih povezav; lahko je močna (ko je potrebna povezava besed) in šibka (ko primer odvisne besede ni vnaprej določen). Na primer: zalivanje rož - zalivanje iz zalivalke; osvoboditev mesta - osvoboditev po vojski.
• Adjunkcija je tudi podredna vrsta zveze, vendar velja le za besede, ki so nespremenljive in se ne sklanjajo glede na primer. Take besede izražajo odvisnost samo po pomenu. Na primer: jahanje konja, nenavadno žalosten, zelo prestrašen.

Primer sintaktičnega razčlenjevanja besednih zvez

Sintaktična analiza besedne zveze bi morala izgledati nekako takole: "lepo govori"; glavna beseda je »govori«, odvisna beseda je »lepa«. Ta povezava je določena skozi vprašanje: govori (kako?) lepo. Beseda "pravi" se uporablja v sedanjiku v ednini in tretji osebi. Beseda "lepo" je prislov, zato ta stavek izraža sintaktično povezavo - sosednost.

Diagram razčlenjevanja preprostega stavka

Razčlenjevanje stavka je podobno kot razčlenjevanje fraze. Sestavljen je iz več stopenj, ki vam bodo omogočile preučevanje strukture in razmerja vseh njegovih komponent:

1. Najprej se določi namen izreka posameznega stavka; vsi so razdeljeni na pripovedne, vprašalne in vzklične oziroma spodbudne. Vsak od njih ima svoj znak. Torej je na koncu pripovednega stavka, ki pripoveduje o dogodku, pika; za vprašanjem je seveda vprašaj, na koncu spodbude pa klicaj.
2. Nato morate poudariti slovnično osnovo stavka - subjekt in predikat.
3. Naslednja faza je opis zgradbe stavka. Lahko je enodelna z enim od glavnih členov ali dvodelna s popolno slovnično osnovo. V prvem primeru morate dodatno navesti, kakšen stavek je narava slovnične podlage: verbalna ali denominativna. Nato ugotovite, ali so v strukturi izjave sekundarni člani, in navedite, ali je skupna ali ne. Na tej stopnji morate tudi navesti, ali je stavek zapleten. Zapleti vključujejo homogene člene, nagovore, besedne zveze in uvodne besede.
4. Nadalje sintaktična analiza stavka vključuje analizo vseh besed glede na njihovo pripadnost delom govora, spolu, številu in primeru.
5. Končna faza je razlaga ločil v stavku.

Primer razčlenjevanja preprostega stavka

Teorija je teorija, a brez prakse ne moreš utrditi niti ene teme. Zato šolski kurikulum porabi veliko časa za sintaktično analizo besednih zvez in stavkov. In za usposabljanje lahko vzamete najpreprostejše stavke. Na primer: "Dekle je ležalo na plaži in poslušalo surfanje."

1. Stavek je izjavni in nevzkličen.
2. Glavni deli stavka: dekle - subjekt, ležal, poslušal - predikati.
3. Ta predlog je dvodelen, popoln in razširjen. Homogeni predikati delujejo kot zapleti.
4. Razčleni vse besede stavka:

• "dekle" - deluje kot subjekt in je samostalnik ženskega rodu v ednini in nominativu;
• "leži" - v stavku je predikat, nanaša se na glagole, ima ženski spol, edninsko število in pretekli čas;
• »na« je predlog, ki se uporablja za povezovanje besed;
• "plaža" - odgovarja na vprašanje "kje?" in je okoliščina, izražena v stavku z moškim samostalnikom v predklonu in ednini;
• »in« je veznik, ki se uporablja za povezovanje besed;
• »poslušal« je drugi predikat, glagol ženskega rodu v pretekliku in ednini;
• "surf" je predmet v stavku, se nanaša na samostalnik, je moški spol, ednina in se uporablja v tožilniku.

Pisno prepoznavanje stavčnih delov

Pri razčlenjevanju fraz in stavkov se pogojni podčrtaji uporabljajo za označevanje, da besede pripadajo enemu ali drugemu členu stavka. Tako je na primer subjekt podčrtan z eno črto, predikat z dvema, definicija je označena z valovito črto, dopolnilo s pikčasto črto, okoliščina s pikčasto črto. Da bi pravilno ugotovili, kateri član stavka je pred nami, bi mu morali postaviti vprašanje iz enega od delov slovnične osnove. Na primer, definicija odgovarja na vprašanja pridevnika, dopolnilo je določeno z vprašanji posrednih primerov, okoliščina označuje kraj, čas in razlog ter odgovarja na vprašanja: "kje?" "kje?" in zakaj?"

Razčlenitev zapletenega stavka

Postopek razčlenjevanja zapletenega stavka se nekoliko razlikuje od zgornjih primerov, zato ne bi smel povzročati posebnih težav. Vendar mora biti vse v redu, zato učitelj zaplete nalogo šele potem, ko se otroci naučijo razčleniti preproste stavke. Za izvedbo analize je predlagana kompleksna izjava, ki ima več slovničnih osnov. In tukaj se morate držati naslednje sheme:

1. Najprej se določita namen izjave in čustvena barva.
2. Nato so označene slovnične podlage v stavku.
3. Naslednji korak je definiranje povezave, ki jo lahko izvedemo s konjunkcijo ali brez nje.
4. Nato morate navesti, s kakšno povezavo sta povezani dve slovnični osnovi v stavku. To so lahko intonacija, pa tudi usklajevalni ali podreditveni vezniki. In takoj sklepajte, kakšen je stavek: zapleten, zapleten ali nezdružen.
5. Naslednja stopnja razčlenjevanja je sintaktična analiza stavka na njegove dele. Izdelana je po shemi za preprost stavek.
6. Na koncu analize morate sestaviti diagram stavka, ki bo pokazal povezavo vseh njegovih delov.

Povezovanje delov zapletenega stavka

Za povezovanje delov v zapletenih stavkih se praviloma uporabljajo vezniki in sorodne besede, pred katerimi mora biti vejica. Takšni predlogi se imenujejo zavezniški. Razdeljeni so v dve vrsti:

• Zloženi stavki, povezani z vezniki a, in, ali, potem, vendar. Praviloma sta oba dela v taki izjavi enakovredna. Na primer: "Sonce je sijalo, oblaki pa so lebdeli."
• Zapleteni stavki, ki uporabljajo naslednje veznike in sorodne besede: tako da, kako, če, kje, kam, odkar, čeprav in drugi. V takih stavkih je en del vedno odvisen od drugega. Na primer: "Sončni žarki bodo napolnili sobo takoj, ko bo oblak minil."

V ruskem jeziku se postopek sintaktične analize šteje za izmenično primerjavo besed z izbiro določene podmnožice iz množice vseh besed. Rezultat je sintaktično zaporedje, ki se uporablja v povezavi z leksikalno analizo. Sintaktična analiza omogoča analizo zgradbe stavka, kar zvišuje stopnjo ločilne pismenosti.

Z uporabo zaporedja in pravil sintaktične analize ne bo težko pravilno razčleniti stavka, čeprav vas bo po hitrosti razčlenjevanja najverjetneje presegel dober šestošolec.