Primeri za množenje od 2 do 5. Igra "Matematične primerjave"

Težave na temo: "Množenje števil. Tabela množenja"

Dodatni materiali
Dragi uporabniki, ne pozabite pustiti svojih komentarjev, mnenj, želja. Vsa gradiva so bila preverjena s protivirusnim programom.

Učni pripomočki in simulatorji v spletni trgovini Integral za 2. razred
Matematika, ruščina, računalništvo za razrede 1-4, izobraževalni simulatorji "MIR"
»Matematika – zakladnica znanja«, učni pripomoček za osnovno šolo

Množenje števil

1. Oglej si slike in si izmisli primere seštevanja in množenja.

B)

2. Seštevanje zamenjaj z množenjem in reši primere.

3. Na podlagi slike sestavi besedilno nalogo, ki jo lahko rešiš z množenjem.

Reševanje problema

1. Mitya živi v sedemnadstropni stavbi. Višina vsakega nadstropja je tri metre. Določite višino hiše, v kateri živi Mitya, v metrih.

2. Delavci so namestili 6 stebrov ograje. Razdalja med stebri je štiri metre. Kakšna je dolžina ograje?

3. En paket vsebuje 8 robčkov. Koliko robčkov je v sedmih paketih?

4. V zdravstveni tabor je prispelo 9 avtomobilov. V vsakem avtu so bili 4 otroci. Koliko otrok so pripeljali v taborišče?

5. Na vrtu rastejo grmi malin. Sadijo jih v 8 vrstah po 5 grmov v vsaki vrsti. Koliko grmov malin je na vrtu?

6. V šolski jedilnici je 8 miz. Okoli vsake mize je 54 stolov. Koliko stolov je v jedilnici?

7. Na parkirišču je parkiranih 8 vrst avtomobilov. Koliko avtomobilov je na parkirišču, če je v eni vrsti 7 avtomobilov?

8. Po trgu koraka kolona vojakov. Kolona je sestavljena iz devetih vrst po osem vojakov v vsaki vrsti. Koliko vojakov je v koloni?

9. Kolya ima 7 registratorjev revije Murzilka. Vsak registrator vsebuje 6 nabojnikov. Koliko revij Murzilka ima Kolya?

10. 7-letni Pasha zbira ninja želve. Vsako leto zbere 5 zbirk. Koliko zbirk ima Paša skupaj?

11. Oče je s tržnice prinesel 4 vreče jabolk, v vsaki vreči je 11 jabolk. Koliko jabolk je prinesel oče?

Tabela množenja

1. Izvedite množenje.

2. Zmnožek zamenjaj z vsoto in reši primere.

In množenje. Operacija množenja bo obravnavana v tem članku.

Množenje števil

Množenje števil obvladajo otroci v drugem razredu in v tem ni nič zapletenega. Zdaj si bomo ogledali množenje s primeri.

Primer 2*5. To pomeni 2+2+2+2+2 ali 5+5. Vzemite 5 dvakrat ali 2 petkrat. Odgovor je torej 10.

Primer 4*3. Podobno 4+4+4 ali 3+3+3+3. Trikrat 4 ali štirikrat 3. Odgovor 12.

Primer 5*3. Delamo enako kot v prejšnjih primerih. 5+5+5 ali 3+3+3+3+3. Odgovor 15.

Formule množenja

Množenje je vsota enakih števil, na primer 2 * 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ali 2 * 5 = 5 + 5. Formula množenja:

Kjer je a poljubno število, n je število členov a. Recimo a=2, nato 2+2+2=6, nato n=3, pomnožimo 3 z 2, dobimo 6. Poglejmo v obratnem vrstnem redu. Na primer, dano: 3 * 3, to je. 3 pomnoženo s 3 pomeni, da je treba tri vzeti 3-krat: 3 + 3 + 3 = 9. 3 * 3=9.

Skrajšano množenje

Skrajšano množenje je v določenih primerih skrajšanje operacije množenja in posebej za ta namen so izpeljane formule za skrajšano množenje. Kar bo pomagalo narediti izračune najbolj racionalne in najhitrejše:

Formule za skrajšano množenje

Naj a, b pripadata R, potem:

Kvadrat vsote dveh izrazov je enak kvadrat prvega izraza plus dvakratni produkt prvega izraza in drugega plus kvadrat drugega izraza. Formula: (a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2

Kvadrat razlike dveh izrazov je enak kvadrat prvega izraza minus dvakratni produkt prvega izraza in drugega plus kvadrat drugega izraza. Formula: (a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2

Razlika kvadratov dveh izrazov je enak produktu razlike teh izrazov in njune vsote. Formula: a^2 - b^2 = (a - b)(a + b)

Kocka vsote dva izraza je enako kocki prvega izraza plus trojni produkt kvadrata prvega izraza in drugega plus trojni produkt prvega izraza in kvadrat drugega plus kub drugega izraza. Formula: (a + b)^3 = a^3 + 3a(^2)b + 3ab^2 + b^3

Kocka razlike dva izraza je enako kubu prvega izraza minus trikratnik produkta kvadrata prvega izraza in drugega plus trikratnik produkta prvega izraza in kvadrata drugega minus kub drugega izraza. Formula: (a-b)^3 = a^3 - 3a(^2)b + 3ab^2 - b^3

Vsota kock a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2)

Razlika kock dveh izrazov je enak zmnožku vsote prvega in drugega izraza ter nepopolnega kvadrata razlike teh izrazov. Formula: a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2)

Prijavite se na tečaj »Pospešite mentalno aritmetiko, NE mentalno aritmetiko«, da se naučite hitro in pravilno seštevati, odštevati, množiti, deliti, kvadrirati števila in celo izvleči koren. V 30 dneh se boste naučili uporabljati preproste trike za poenostavitev aritmetičnih operacij. Vsaka lekcija vsebuje nove tehnike, jasne primere in uporabne naloge.

Množenje ulomkov

Med opazovanjem seštevanja in odštevanja ulomkov se je pojavilo pravilo, da se ulomki postavijo na skupni imenovalec, da se zaključi izračun. Pri množenju to storite Ni potrebno! Pri množenju dveh ulomkov se imenovalec pomnoži z imenovalcem, števec pa s števcem.

Na primer (2/5) * (3 * 4). Pomnožimo dve tretjini z eno četrtino. Pomnožimo imenovalec z imenovalcem, števec pa s števcem: (2 * 3)/(5 * 4), nato 6/20, zmanjšamo, dobimo 3/10.

Množenje 2. razred

Drugi razred je šele začetek učenja množenja, zato drugošolci rešujejo preproste naloge za zamenjavo seštevanja z množenjem, množenje števil in učenje tabele množenja. Oglejmo si naloge množenja v drugem razredu:

Oleg živi v petnadstropni stavbi, v zgornjem nadstropju. Višina ene etaže je 2 metra. Kakšna je višina hiše?

V škatli je 10 paketov piškotov. V vsakem paketu jih je 7. Koliko piškotov je v škatli?

Miša je svoje avtomobilčke razporedil v vrsto. V vsaki vrsti jih je 7, vendar jih je samo 8. Koliko avtomobilčkov ima Miša?

V jedilnici je 6 miz, za vsako mizo pa je potisnjenih 5 stolov. Koliko stolov je v jedilnici?

Mama je iz trgovine prinesla 3 vrečke pomaranč. V vrečkah je 22 pomaranč. Koliko pomaranč je prinesla mama?

Na vrtu je 9 grmov jagod in vsak grm ima 11 jagod. Koliko jagod raste na vseh grmovjih?

Roma je enega za drugim položil 8 delov cevi, vsak enake velikosti, po 2 metra. Kakšna je dolžina celotne cevi?

Starši so otroke pripeljali v šolo 1. septembra. Prišlo je 12 avtomobilov, v vsakem po 2 otroka. Koliko otrok so starši pripeljali s temi avtomobili?

Množenje 3. razred

V tretjem razredu so podane resnejše naloge. Poleg množenja bo obravnavano tudi deljenje.

Naloge množenja bodo vsebovale: množenje dvomestnih števil, množenje s stolpci, zamenjava seštevanja z množenjem in obratno.

Množenje stolpcev:

Množenje v stolpcu je najlažji način za množenje velikih števil. Razmislimo o tej metodi na primeru dveh številk 427 * 36.

1 korak. Zapišimo številki eno pod drugo, tako da bo 427 zgoraj in 36 spodaj, torej 6 pod 7, 3 pod 2.

2. korak. Množenje začnemo s skrajno desno številko spodnjega števila. To pomeni, da je vrstni red množenja: 6 * 7, 6 * 2, 6 * 4, nato pa enako s tremi: 3 * 7, 3 * 2, 3 * 4.

Torej, najprej pomnožimo 6 s 7, odgovorimo: 42. Zapišemo takole: ker se je izkazalo 42, potem so 4 desetice, 2 pa enote, je zapis podoben seštevanju, kar pomeni, da pod šestico zapišemo 2, 4 pa dvema dodamo številko 427.

3. korak. Nato naredimo enako s 6 * 2. Odgovor: 12. Prva desetica, ki se doda štirim številke 427, in druga - enice. Dobljeni dve seštejemo s štirico iz prejšnjega množenja.

4. korak. Pomnožite 6 s 4. Odgovor je 24 in prištejte 1 iz prejšnjega množenja. Dobimo 25.

Torej, če pomnožimo 427 s 6, je odgovor 2562

ZAPOMNITE SE! Rezultat drugega množenja je treba začeti pisati pod DRUGIštevilka prvega rezultata!

5. korak. Podobna dejanja izvajamo s številko 3. Dobimo odgovor množenja 427 * 3=1281

6. korak. Nato dobljene odgovore pri množenju seštejemo in dobimo končni odgovor množenja 427 * 36. Odgovor: 15372.

Množenje 4. razred

Četrti razred je že samo množenje velikih števil. Izračun se izvede z metodo množenja stolpcev. Metoda je opisana zgoraj v dostopnem jeziku.

Na primer, poiščite zmnožek naslednjih parov števil:

1. 988 * 98 =
2. 99 * 114 =
3. 17 * 174 =
4. 164 * 19 =

Predstavitev o množenju

Prenesite predstavitev o množenju s preprostimi nalogami za drugošolce. Predstavitev bo otrokom pomagala pri lažjem krmarjenju pri tej operaciji, saj je zasnovana barvito in v igrivem slogu – najboljši način za otrokovo učenje!

Tabela množenja

Tabelo množenja se nauči vsak učenec v drugem razredu. Vsi bi morali vedeti!

Prijavite se na tečaj »Pospešite mentalno aritmetiko, NE mentalno aritmetiko«, da se naučite hitro in pravilno seštevati, odštevati, množiti, deliti, kvadrirati števila in celo izvleči koren. V 30 dneh se boste naučili uporabljati preproste trike za poenostavitev aritmetičnih operacij. Vsaka lekcija vsebuje nove tehnike, jasne primere in uporabne naloge.

Primeri za množenje

Množenje z eno števko

1. 9 * 5 =
2. 9 * 8 =
3. 8 * 4 =
4. 3 * 9 =
5. 7 * 4 =
6. 9 * 5 =
7. 8 * 8 =
8. 6 * 9 =
9. 6 * 7 =
10. 9 * 2 =
11. 8 * 5 =
12. 3 * 6 =

Množenje z dvema števkama

1. 4 * 16 =
2. 11 * 6 =
3. 24 * 3 =
4. 9 * 19 =
5. 16 * 8 =
6. 27 * 5 =
7. 4 * 31 =
8. 17 * 5 =
9. 28 * 2 =
10. 12 * 9 =

Množenje dvomestnega z dvomestnim

1. 24 * 16 =
2. 14 * 17 =
3. 19 * 31 =
4. 18 * 18 =
5. 10 * 15 =
6. 15 * 40 =
7. 31 * 27 =
8. 23 * 25 =
9. 17 * 13 =

Množenje trimestnih števil

1. 630 * 50 =
2. 123 * 8 =
3. 201 * 18 =
4. 282 * 72 =
5. 96 * 660 =
6. 910 * 7 =
7. 428 * 37 =
8. 920 * 14 =

Igre za razvoj mentalne aritmetike

Posebne izobraževalne igre, razvite s sodelovanjem ruskih znanstvenikov iz Skolkovo, bodo pomagale izboljšati mentalne aritmetične sposobnosti v zanimivi igralni obliki.

Igra "Hitro štetje"

Igra "hitro štetje" vam bo pomagala izboljšati svoje razmišljanje. Bistvo igre je, da boste morali na sliki, ki vam je predstavljena, izbrati odgovor "da" ali "ne" na vprašanje "ali je 5 enakih sadežev?" Sledite svojemu cilju in ta igra vam bo pri tem pomagala.

Igra "Matematične matrice"

"Matematične matrice" so odlične telovadba za možgane za otroke, ki vam bo pomagal razviti njegovo miselno delo, miselno računanje, hitro iskanje potrebnih komponent in pozornost. Bistvo igre je, da mora igralec med predlaganimi 16 številkami poiskati par, ki bo v seštevku dal dano število, npr. na spodnji sliki je dano število “29”, želeni par pa je “5” in "24".

Igra "Razpon števil"

Igra razpona števil bo med izvajanjem te vaje izzvala vaš spomin.

Bistvo igre je, da si zapomnite številko, za katero potrebujete približno tri sekunde. Nato ga morate predvajati. Ko napredujete skozi stopnje igre, se število številk povečuje, začenši z dvema in naprej.

Igra "Ugani operacijo"

Igra "Ugani operacijo" razvija razmišljanje in spomin. Bistvo igre je izbrati matematični znak, da bo enakost resnična. Na zaslonu so podani primeri, pozorno poglejte in postavite zahtevani znak »+« ali »-«, da bo enakost pravilna. Znaka “+” in “-” se nahajata na dnu slike, izberite želeni znak in kliknite na želeni gumb. Če ste odgovorili pravilno, dobite točke in nadaljujete z igro.

Igra "Poenostavitev"

Igra "Poenostavitev" razvija mišljenje in spomin. Glavno bistvo igre je hitro izvesti matematično operacijo. Učenec je narisan na ekranu ob tabli in podana je matematična operacija; učenec mora izračunati ta primer in napisati odgovor. Spodaj so trije odgovori, preštejte in z miško kliknite številko, ki jo potrebujete. Če ste odgovorili pravilno, dobite točke in nadaljujete z igro.

Igra "Hitro dodajanje"

Igra "Hitro dodajanje" razvija mišljenje in spomin. Bistvo igre je izbira števil, katerih vsota je enaka danemu številu. V tej igri je podana matrika od ena do šestnajst. Nad matriko je zapisano dano število, v matriki morate izbrati številke, tako da je vsota teh števk enaka danemu številu. Če ste odgovorili pravilno, dobite točke in nadaljujete z igro.

Igra vizualne geometrije

Igra "Vizualna geometrija" razvija mišljenje in spomin. Bistvo igre je hitro prešteti število osenčenih predmetov in jih izbrati s seznama odgovorov. V tej igri so na zaslonu za nekaj sekund prikazani modri kvadratki, ki jih morate hitro prešteti, nato pa se zaprejo. Pod tabelo so zapisane štiri številke, izbrati morate eno pravilno številko in nanjo klikniti z miško. Če ste odgovorili pravilno, dobite točke in nadaljujete z igro.

Igra "Matematične primerjave"

Igra "Matematične primerjave" razvija mišljenje in spomin. Glavno bistvo igre je primerjava števil in matematičnih operacij. V tej igri morate primerjati dve številki. Na vrhu je napisano vprašanje, preberite ga in pravilno odgovorite na vprašanje. Odgovorite lahko s pomočjo spodnjih gumbov. Obstajajo trije gumbi "levo", "enako" in "desno". Če ste odgovorili pravilno, dobite točke in nadaljujete z igro.

Razvoj fenomenalne mentalne aritmetike

Ogledali smo si samo vrh ledene gore, da bi bolje razumeli matematiko - prijavite se na naš tečaj: Pospeševanje mentalne aritmetike.

Na tečaju se ne boste le naučili na desetine tehnik poenostavljenega in hitrega množenja, seštevanja, množenja, deljenja in računanja odstotkov, ampak jih boste tudi vadili v posebnih nalogah in izobraževalnih igrah! Mentalna aritmetika zahteva tudi veliko pozornosti in koncentracije, ki ju aktivno treniramo pri reševanju zanimivih nalog.

Hitro branje v 30 dneh

Povečajte hitrost branja za 2-3 krat v 30 dneh. Od 150-200 do 300-600 besed na minuto ali od 400 do 800-1200 besed na minuto. Tečaj uporablja tradicionalne vaje za razvoj hitrega branja, tehnike, ki pospešujejo delovanje možganov, metode za progresivno povečevanje hitrosti branja, psihologijo hitrega branja in vprašanja tečajnikov. Primerno za otroke in odrasle, ki berejo do 5000 besed na minuto.

Razvoj spomina in pozornosti pri otroku 5-10 let

Tečaj obsega 30 lekcij s koristnimi nasveti in vajami za razvoj otrok. Vsaka lekcija vsebuje koristne nasvete, več zanimivih vaj, nalogo za lekcijo in dodaten bonus na koncu: izobraževalno mini igro našega partnerja. Trajanje tečaja: 30 dni. Tečaj ni koristen samo za otroke, ampak tudi za njihove starše.

Super spomin v 30 dneh

Zapomnite si potrebne informacije hitro in dolgo. Se sprašujete, kako odpreti vrata ali umiti lase? Prepričan sem, da ne, ker je to del našega življenja. Lahke in preproste vaje za urjenje spomina lahko postanejo del vašega življenja in jih izvajate malo čez dan. Če dnevno količino hrane zaužijete naenkrat, lahko jeste po delih čez dan.

Skrivnosti možganske kondicije, urjenja spomina, pozornosti, mišljenja, štetja

Možgani, tako kot telo, potrebujejo kondicijo. Telesna vadba krepi telo, umska vadba razvija možgane. 30 dni koristnih vaj in poučnih iger za razvoj spomina, koncentracije, inteligence in hitrega branja bo okrepilo možgane in jih spremenilo v trd oreh.

Denar in milijonarska miselnost

Zakaj so težave z denarjem? V tem tečaju bomo podrobno odgovorili na to vprašanje, se poglobili v problem in razmislili o našem odnosu do denarja s psihološkega, ekonomskega in čustvenega vidika. Na tečaju boste izvedeli, kaj morate storiti, da rešite vse svoje finančne težave, začnete varčevati denar in ga investirati v prihodnost.

Poznavanje psihologije denarja in dela z njim naredi človeka milijonarja. 80 % ljudi najame več posojil, ko se njihovi dohodki povečajo in postanejo še revnejši. Po drugi strani pa bodo milijonarji, ki so se sami ustvarili, znova zaslužili milijone čez 3-5 let, če bodo začeli iz nič. Tečaj vas nauči, kako pravilno razdeliti prihodke in zmanjšati stroške, vas motivira za študij in doseganje ciljev, nauči vas, kako vložiti denar in prepoznati prevaro.

Tema: Tablice množenja in deljenja z 2. (utrditev utrjevanja)

Namen: krepitev računskih sposobnosti v tablici množenja in deljenja.

Cilji lekcije:

1. utrditi znanje tablice množenja in deljenja; razvijajo zmožnost reševanja sestavljenih nalog; še naprej razvijati računalniške spretnosti.

2. Razviti logično in ekonomsko mišljenje; sposobnost sklepanja in posploševanja.

3. Delo v skupinah, gojiti osebnostne lastnosti, kot so sodelovanje, medsebojna pomoč, strpnost; spoštovanje dela in delovnih ljudi.

Vrsta lekcije : učna ura izpopolnjevanja in utrjevanja spretnosti.

Med poukom.

1. Organizacijski trenutek. Psihološko razpoloženje študentov.

Zazvonil je zvonec in pouk se je začel.

- Fantje,predstavljaj si, da so tvoje dlani majhno ogledalo, poglej se vanj, nasmej se sam sebi - vidiš, kako srčkan in pameten si! Poglejte se, nasmehnite se in vaše razpoloženje bo veselo in optimistično, želeli se boste naučiti novih stvari, ker je tako zanimivo!

Živel je modrec, ki je vedel vse. En človek se je odločil dokazati, da modrec ne ve vsega. V dlaneh je držal metulja in vprašal: "Povej mi, modrec, kateri metulj je v mojih rokah: živ ali mrtev?" In sam misli: "Če živa reče, jo bom ubil, če mrtva reče, jo bom izpustil." Modrec je po premisleku odgovoril: "Vse je v tvojih rokah."

Tudi vaše znanje je v vaših rokah. Dokažimo to z našim delom v razredu.

(1. diapozitiv)

II. Posodabljanje osnovnega znanja.

Delati hitro in spretno

Potrebujemo mentalni trening.

a) Katero število je liho?(2. diapozitiv)

Katero nalogo morate opraviti s številkami? (Odstrani dodatno številko)

7 14 21 27 28 35 42 49

5 10 11 15 20 25 30 35

4 8 12 16 17 20 24 28

Kakšno znanje ste potrebovali za dokončanje naloge? (Tabela množenja)

Ocenjevanje.

b) Povej besedo.

Vabim vas, da s postavljanjem vprašanj ugotovite temo današnje lekcije.

1. Dejanje, ki lahko nadomesti vsoto enakih členov (množenje)

2. Število, ki se deli z (delitelj)

3. Število, ki se deli (deljivo)

4. Rezultat množenja (zmnožek)

5. Rezultat dejanja deljenja (količnik)

6. Komponenta dejanja množenja (množilec)

Diapozitiv 3. Ocenjevanje.

III. Samostojna formulacija teme in namena lekcije. Postavitev ciljev za lekcijo.

Kdo je uganil, kaj je tema lekcije?

Tabela množenja in deljenja.

Fantje, kakšen cilj si bomo zastavili?

Diapozitiv 4

Danes bomo utrjevali znanje tabele množenja in deljenja, s tabelo bomo reševali naloge, enačbe, ugotavljali vrednost izraza.

Problematično vprašanje.

Ali menite, da se je mogoče s ponavljanjem in utrjevanjem naučiti nekaj novega? Moramo ugotoviti.

4. Ustno štetje

1. Izjava problema. Skrivnost.

Če želite izvedeti, o čem bomo danes govorili, boste morali uganiti rusko ljudsko uganko "Kup pujskov leži, kdor se jih dotakne, bodo cvilili." Dvomite o odgovoru? Zdaj bomo to težavo rešili z izračuni.

Diapozitiv 5

Kaj je pred nami? (blokovni diagram)

Kako bomo izvedli izračune? (po algoritmu)

Kaj je algoritem? (izvedite dejanja po vrstnem redu)

Zapišite števila 13, 4, 8, 17, 5 v naraščajočem vrstnem redu (4, 5, 8, 13, 17)

Diapozitiv 6

Kakšno besedo ste dobili? (čebele)

O kom bomo še govorili v razredu?

Ocenjevanje.

Diapozitiv 7

Fantje, čebele so neutrudne delavke. In kmetijska panoga je čebelarstvo. Kaj počne ta industrija? (čebelarstvo)

S katerim poklicem se človek ukvarja s čebelarstvom? (čebelar).

Fantje, imate v vasi čebelarja?

Mislite, da ve vse o čebelah? (Da)

Glavno v tem poklicu je, da mora čebelar o čebelah vedeti vse.

Kaj veš o čebelah?

O čebelah žal ne moremo vedeti vsega, bomo pa skušali izvedeti čim več. Prepričan sem, da vam bo uspelo.

Danes nas bo v razredu spremljala ena od čebelic. Torej, pojdimo po čebelo.

Delo v parih. Iskanje vrednosti izrazov s spremenljivkami.

- Naša pot se začne pri panju. V čebelnjaku je običajno veliko panjev. Vsak panj ima svoj vhod – vhod. Da bi odprli vhod, moramo opraviti nalogo. Kakšen cilj si bomo zastavili za dokončanje te naloge? (izvrši spremenljivke) -Kaj je spremenljivka?

Ocenjevanje. Medsebojno preverjanje in samopreverjanje glede na standard.

Diapozitiv 8

Tabelo množenja in deljenja zelo dobro poznate, vhod v panje je odprt in ni naključje, da so naši panji izpadli ravno teh barv. (Rumena, modra, bela). Čebela preprosto ne razlikuje drugih barv. Vidi pa ultravijolične žarke, ki jih naše oči ne vidijo.

IV. Logična težava.

Ali veste, koliko oči ima čebela? (ne)

Računajmo ustno.

Čebela ima toliko oči, kolikor jih imaš ti, spet toliko in pol toliko več. (Čebela ima 5 oči. 2 veliki, ki sta sestavljeni iz 10 tisoč oči in se nahajata na straneh glave ter 3 majhna na čelu med njimi)

V. Delo na utrjevanju obravnavane snovi.

1. Matematični narek. Delo v zvezkih.

Čebelarji panjem v čebelnjaku običajno dodelijo svoje številke. Takšne številke so v našem čebelnjaku. - Toda izvedeli bomo, ko bomo opravili nalogo. Zapišite samo odgovore.

1) Zmnožek številk 2 in 4

2) Povečaj 2 za 9-krat

3) Kolikokrat je 14 večje od 2

4) 1 faktor je 2, drugi je enak. delo?

5) Zmanjšajte 20 za 2-krat

6) Katero število je bilo prepolovljeno, če ste dobili 5?

7) Koliko si pomnožil 8, če si dobil 16?

Diapozitiv 9

8 18 7 4 10 10 2

Ocenjevanje. Strokovni pregled s prosojnice.

2. Govor o čebelah. (Ruban Vanja.)

Zdravo družba! Sem čebela delavka. Proizvajamo vosek, propolis, najdragocenejše zdravilo - med in čebelji kruh. Perga je čebelji kruh iz cvetnega prahu in nektarja. Jemo ga mi, čebele.

Kaj veš o čebelji družini? (Glavna v čebelji družini je matica – ona je kraljica. Ostale čebele so delavke. Opravljajo delo čuvajev, čistilk celic, ventilatorjev, zbiralk nektarja, graditeljic celic. Z njimi živijo tudi troti, ki ne delajo ničesar, ampak so potrebni za razmnoževanje.)

3. Pisanje izrazov in iskanje njihovih vrednosti. Diapozitiv 10

Čas je, da gre čebela na delo. Ob kateri uri se začne študentov delovni dan? (8 ur) Kako določite čas? (na uro)

Čebela ima dober občutek za čas. Za to ne potrebuje ne ure ne sonca. Potrebuje rože. Ko odleti venCvetlična ura začne delovati.

Kako razumete moje besede?
Delali bomo torej z barvami in poiskali pomene izrazov. Prva številka v matematičnem izrazu kaže čas, ko se roža "zbudi", odgovor, ki ste ga našli, je, ko "zaspi".

Kaj je pomembno vedeti za dokončanje te naloge? (postopek)

Šipek 2*7-10:2=

Mac 5+ 7*2 - 11=

Ocenjevanje. Strokovni pregled.

4. Naloga iskanja obsega pravokotnika. Diapozitiv 11

Kaj vidimo na prosojnici? (okvir)

Zakaj ga potrebuje čebelar?

Kakšno delo lahko opravljamo? (poiščite stranice in obseg pravokotnika).

S - 12 dm2

Dolžina - 3 dm

Katere formule so pomagale?

Formule za iskanje obsega in površine.

Kaj je še pomagalo?

Tabela množenja in deljenja.

5. Diferencirano delo.

Delo iz učbenika št. 2 (močni učenci) Medsebojni pregled.

Delo s kartami (šibki učenci) Samotestiranje.

5. Delo na nalogi. (kartice)

Čebele so tako pridne! In rešili bomo problem v zvezi z njimi.

Preberite problem, možnih je več rešitev. Izbrati morate eno pravilno rešitev in jo označiti s plusom. Pojasnite svojo izbiro.

Naloga . Stric Vitya je iz enega panja izčrpal 7 kg medu, iz drugega pa 2-krat več. Koliko kg medu je stric Vitya načrpal iz dveh panjev?

Diapozitiv 12

VII. Povzetek lekcije.

Naša lekcija se bliža koncu. Na začetku ure sem vas vprašala, ali se je mogoče pri uri ponavljanja in utrjevanja naučiti kaj novega. Do kakšne ugotovitve ste prišli?

Kaj novega ste se naučili v lekciji? (panoga - čebelarstvo, poklic - čebelar. Več čebel leti na delo, večjo letino bomo poželi, lepša bo naša Zemlja z dišečimi cvetovi.) - Kaj ste se naučili?

Naša čebelica se vam zahvaljuje za vaše delo.

Ste uživali v sodelovanju, delu v parih, kolektivu?

Tudi vi ste danes delali kot čebelice in zelo sem užival pri delu z vami.