Cilji : širjenje obzorja učencev, uvajanje v študij zgodovinske in kulturne dediščine, vzgajanje občutljivega in skrbnega odnosa do knjig, ljubezen do branja, združevanje razrednega kolektiva.
Oprema : razstava knjig, potrebna oprema za skeč, ilustracije za pravljice, plakati z imenom razredne ure in križanka, magnetofon, avdio kaseta s posnetkom pesmi.
Učiteljev uvodni govor.
Od zgodnjega otroštva je vse življenje človeka neločljivo povezano s knjigami. Otrok se še ni naučil pravilno govoriti, a njegovo uho že lovi mamine, babičine pravljice ali šale. In pravljice in šale so iz knjig. Odrastemo, hodimo v šolo, na fakulteto in ujame nas celo morje znanja, ki ga črpamo iz knjig. Skozi knjige se učimo o stvareh, ki jih še nikoli nismo videli (in morda nikoli). Skozi knjige izvemo, kakšne misli so imeli naši predniki. Preko knjig imamo priložnost priti do naših pravnukov, ki bodo živeli stoletja za nami. In vse to po zaslugi knjig.
Knjige imajo v našem življenju zelo pomembno vlogo, zato je treba z njimi ravnati skrbno in z ljubeznijo. Človeštvo je izumilo knjižnice za shranjevanje knjig. O njih vam bom zdaj povedal, saj 22. oktobra ves planet praznuje svetovni dan knjižnic.
O zgodovini nastanka knjižnic v naši državi.
V prevodu iz grščine beseda "knjižnica" pomeni "skladišče knjig" (iz "biblion" - knjiga in " teke" - shranjevanje).
Prve ruske knjižnice so se pojavile v času Kijevske Rusije. V Kijevu, Novgorodu, Černigovu, Vladimirju so prevajali, prepisovali in shranjevali cerkvene knjige. Kronika pravi. Da je leta 1037 knez Jaroslav Modri v Kijevu zbral veliko pisarjev, ki so »prepisali veliko knjig«. Knez je »nekaj teh knjig položil v cerkev sv. Sofije« in ustanovil prvo knjižnico. Sam Yaroslav je imel zelo rad knjige in pismenost. Na splošno vXIstoletja je bila Rusija ena najbolj pismenih držav v Evropi. Šele med tatarsko-mongolsko invazijo se je število šol in knjižnic zmanjšalo, vendar niso popolnoma izginile. Ena od miniatur, posvečenih življenju Sergija Radoneškega, prikazuje šolski razred: pet učencev s knjigami sedi drug ob drugem na klopi, več ljudi sedi za njimi in ob strani, učitelj pa Sergiju razlaga lekcijo.
Dekleta so se običajno učila doma, zlasti hčere knezov ali plemenitih bojarjev. O hčerki pološkega princa Jurija Efrozina so na primer zapisali, da je brez študija v Atenah dosegla atensko modrost.
Hčere velikega kneza Jaroslava Modrega so bile prav tako znane po svoji izobrazbi. Ena izmed njih, Ana, se je poročila s francoskim kraljem Henrikomjazki niso znali brati in pisati. Anna je podpisala državne dokumente, saj je kralj namesto podpisa postavil križ. Tudi Annin brat Vsevolod je bil široko izobražen - poznal je pet tujih jezikov. Sam Jaroslav Modri je bil »priden v knjigah in je pogosto bral ponoči in podnevi«, torej je ljubil knjige in jih pogosto bral tako ponoči kot podnevi. Kronisti, ko so označevali kneze, nikoli niso pozabili poudariti njihove izobrazbe.
Tudi knez Vladimir Monomah je zelo cenil knjige. Ni le veliko bral, ampak je tudi sam pisal knjige. V znamenitih »Navodilih za otroke« daje navodila, ki so uporabna za sodobne mlade: »Kar dobro znaš, ne pozabi in česar ne veš, se nauči - kot je moj oče, ko je sedel doma, znal pet jezikov. ...”.
Številne ruske knjižnice niso preživele mongolsko-tatarske invazije. Sčasoma postanejo glavni varuhi "knjigne modrosti" veliki samostani - Kijev-Pechersk, Solovetsky, Kirillo-Belozersky, Trinity-Sergius ...
Sama beseda "knjižnica" se v starodavni Rusiji skoraj nikoli ni uporabljala. Prvič ga najdemo v slavni Genadijevi Bibliji, prevedeni in na koncu prepisani v NovgoroduXVstoletja. Na robu blizu besede "knjižnica", ki je bralcu neznana, je prevajalec dal razlago - "knjižna hiša". Pred tem so se prostori za knjige v različnih mestih imenovali različno: »knjigohram«, »shramba za shranjevanje«, »knjižna kletka«, »knjižna komora«.
Ena najbolj skrivnostnih knjižnic tistega časa je bila knjižnica Ivana Groznega. Iz Bizanca jo je prinesla njegova babica, grška princesa Sofija Paleolog, ki se je poročila z IvanomIII. Po zgodbah je bilo v knjižnici, ki so jo hranili v skrivnih kleteh v Kremlju, veliko neprecenljivih, danes izgubljenih knjig. Po naročilu princese Sofije je leta 1862 uradnik Vasilij Makariev hodil skozi podzemni prehod od stolpa Tainitskaya do stolpa Arsenalnaya. Med potjo je videl dve komori, napolnjeni s skrinjami vse do obokov. Menijo, da je bila v njih shranjena knjižnica Ivana Groznega. Te skrinje je na koncu iskal knez ŠčerbatovXIXstoletja. Ignacija Steletskega na začXXstoletja ... so arheologi leta 1975 izvedli dela v stolpu Arsenal. Potem je bil izvir v ječi stolpa končno očiščen, vendar so katakombe moskovskega Kremlja ostale skrivnost. Do zdaj znanstveniki upajo, da ta knjižnica ni izginila, ampak čaka na svoja vrata v skrivnostnih kremeljskih ječah. Morda bo komu od klepomanov uspelo razvozlati skrivnost kraljeve knjižnice.
Še en car - Peterjaz- ustanovil Akademijo znanosti in njeno knjižnico. Knjige so zanjo nabavljali doma in v tujini, veliko knjig je prispelo kot darilo od zasebnikov. M.V. je veliko naredil za knjižnico Akademije znanosti. Lomonosov.
Običajni ljudje - ne kralji, ne akademiki in ne monarhi - so si lahko izposojali knjige iz knjižnic za branje v knjigarnah. Za majhno plačilo so branje dobili vsi.
Glede na najvišje vedenje CatherineII16. maja 1795 je bila v Sankt Peterburgu ustanovljena javna knjižnica. Zanjo je bila zgrajena posebna stavba, kjer je danes knjižnica. Prvi direktor A.N. Olenin je ustvaril knjižnico skoraj iz nič - v njegovi zbirki so bile samo 4 ruske knjige. Knjižnica je bila za bralce odprta januarja 1814. Znani knjižničarji Publicchke so tako aktivno zbirali knjige, da danes slovi po največji zbirki ruskih knjig, vključno s tistimi, izdanimi v tujini. Ruska nacionalna knjižnica, kot se zdaj imenuje, vsebuje 32 milijonov knjig.
Trenutno je največja knjižnica v Rusiji in Evropi Ruska državna knjižnica, njena zbirka šteje 43 milijonov enot.
Zanimivo in nenavadno je!
Bolje pozno kot nikoli! Pozabljivi bralci so vedno obstajali. Leta 1975 je bila knjiga »Naučite se plesti in vezeti« vrnjena v eno od angleških knjižnic. Bralko je tako očarala, da jo je držala kar 43 let. Toda rekord v odsotnosti so postavili v knjižnici univerze v Cambridgeu: knjigo so tja vrnili po ... 300 letih!
Živa knjižnica. Pripadal je bogatemu rimskemu trgovcu Itzelu. Sestavljali so ga ... sužnji. Vsakemu od njih je naročil, naj bo govoreča knjiga. Nekega dne je po razkošni večerji pogovor nanesel na akademske teme. "Prinesite mi Iliado," je Itzel ukazal upravniku. »Oprostite, gospod! Od Iliade me je zabolel trebuh! "Ne more vstati," je z grozo priznal upravitelj, ki je pričakoval hudo kazen.
V službi njenega veličanstva. Britanci so znani po svoji predanosti tradiciji. Enega od njih opazimo v knjižnici Britanskega muzeja: mačke so zaposlene, da knjige varujejo pred mišmi!
Dragoceni ujetnik. V srednjem veku so bile knjige zelo drage. Zato so bili posebej dragoceni izvodi priklenjeni na steno ali posebna glasbena stojala - tako, da nihče od bralcev knjige ne bi "odsotno" vzel s seboj.
In res, koliko zanimivega se lahko naučimo iz knjig! Kako dobro je znati brati!
Učenec recitira pesem Valentina Berestova na pamet"Kako dobro je znati brati ..." :
Kako dobro je znati brati!Ni treba nadlegovati svoje mame,
Ni treba iti k babici:
"Preberite, prosim preberite!"
Ni treba prositi svoje sestre:
"No, preberi še eno stran!"
Ni treba klicati
Ni treba čakati
Lahko vzamem?
Skupina učencev izvede skeč “Lepa stvar - knjiga” :
Liki: dedek, babica, vnukinja.
D e d (zeha na stolu) . Ahh! No, super je, malo sem spal, pa bo. Naredimo nekaj vaj: ah, dva, ah, dva. Zdaj se lahko lotite posla. Samo kaj?(Ogleda se.) In vreme, vreme! Sneg kar pada in pada. Bela in bela. Pum – puru – rum – pu – rum. Kaj storiti, kaj? Kakšna izguba časa(petje) : "Z babico sta živeli dve smešni gosi ..." Oni ... Oh(skloni se od bolečine) . Starost ni veselje. Zdaj bom sedel takole(igra se na ustnicah). "Dedek, dedek, pojej sladkarije." - »Brez zob! Brez zob! - "Dedek, dedek, tukaj je časopis." - »Brez očal! Brez očal! Ehehehe! Kakšen dolgčas! Ah-ah-ah! Poklical bom babico in vnukinjo. Mogoče bo bolj zabavno. Babica! vnukinja! Nekam so šli! Aja! Babica! Aja! vnukinja! A? Ne slišim! Ah, tukaj ste, dragi moji. Hej, zakaj ste zakopani v mize in molčite? A?
Vnukinja. Dedek, ne vmešavaj se, prosim.
D e d.
Vnukinja. Ne vmešavaj se, prosim.
D e d. Glej: ne vmešavaj se! Bom posegel! Dolgčas mi je. Babica, babica, pojdi čistit lito železo in lonce!
B a b k a. Kaj si, stari? Rekel sem ti: ne vmešavaj se. Danes je prost dan in vse je za vas lito železo.
D e d. Glej, povej mi, prosim! Nimajo časa! Ali misliš, da imam kakšno željo, da bi si s teboj nabrusil lasje?
Vnukinja. Ne jezi se, dragi dedek. Raje sedite z nami in nekaj preberite.
D e d. Časopis "Kačji pastir" sem že prebral ...
B a b k a. Lahko rečete enako - časopis. Ne spravljaj kokoši v smeh. Časopis je samo tesnoba. Ali ti bodo obljubljali konec sveta, ali koloradskega hrošča, ali kobilice, ali teroriste ... Živel sem stoletje, a česa takega, hvala bogu, še nisem videl. Ko je sonce vzšlo, še vedno vzhaja. No, o čem pišejo v vašem "Kačjem pastiru"?
D e d Pišejo o veliko. Obstajajo različne vrste kriz, odlokov ...
B a b k a. Dolgočasno, dolgočasno!
B a b k a. Kot kaj? Knjiga. Tukaj je - prijateljica in pomočnica.
D e d. Kakšno knjigo? Nikoli jih nismo imeli v naši hiši, ko smo se rodili.
Vnukinja. In zdaj bodo zaposleni, dedek! Poglejte, koliko jih je tukaj, zelo različnih, za vsak okus.
D e d. Od kod, vnukinja?
Vnukinja. Iz otroške knjižnice, dedek. Vzemi katero hočeš in jo preberi. Berem ruske ljudske pravljice.
D e d. Hmm ... Pravljice. Gre za kolobok in piščančje krače?
B a b k a. Kaj si, stari, kakšne piščančje krače?
D e d. Ne jezi se, babica. Hecam se.(Gleda knjige.) Torej ... To ni v moji naravi, to so pravljice. Babica, babica, kaj bereš? Naj pogledam. "Ku-li-na-ri-ya." Joj, kakšne slike, kar se mi kar slizi. Boš res to skuhala, babica?
Vnukinja. Dedek, izberi si knjigo in sedi z nami.
D e d. Poglej, izberi ... "Ne vem." Hm, nekakšna neznanka. Vnukinja in vnukinja, kaj je to nevem?
Vnukinja. Ne tako, ampak tako. Neznanec je deček, ki ni vedel ničesar, ni bral knjig in je končal v najbolj neverjetnih zgodbah. Beri, dedek, všeč ti bo.
D e d. To je torej za najmlajše! Želel bi bolj solidno knjigo. Poglej, kako lepo - "Petnajstletni kapitan" Julesa Verna. Povej mi, prosim, pri petnajstih letih in kapitan! torej! Kaj je še tam? Enciklopedija Naredi sam. Naredite sami! Hm. Dobra knjiga, nenadomestljiva stvar v gospodinjstvu! "Kako pribiti obešalnik." "Kako popraviti stol." O! To je tisto, kar potrebujemo. Zdaj ni več časa za dolgčas. Vau, vnukinja, vau, pametna punca.
Vnukinja. To ni zahvala meni, ampak tistim, ki pišejo, tiskajo, oblikujejo te knjige ...
D e d. In to je res, vnukinja, tudi po zaslugi šolske knjižnice! V redu, grem popraviti blato!
B a b k a. In grem speči jabolčne pite. Imenuje se Charlotte!
Vnukinja. In to knjigo bom odnesel prijatelju. Že dolgo si jo je želela prebrati.(Odhaja.) dedek! babica! jaz kmalu!
Učiteljica: Fantje, danes se bomo spomnili pravljic, saj so pravljice prve knjige, ki jih preberete. In seveda jih imate vsi radi. Z branjem pravljic prodrete v skrivnostni, čudoviti svet. V pravljicah se dogajajo nenavadne stvari: ali kača Gorynych vzame lepotico v svojo oblast, ali jablana nagradi pridno dekle z zlatimi in srebrnimi jabolki, ali pa zvita lisica vse prevara. Zdaj bomo imeli kongres, posvečen pravljicam.
Učenci so razdeljeni v dve ekipi, izmislijo jim čudovita imena in izberejo vodje ekip. V tem času se oglasi pesem"Na svetu je veliko pravljic" izvaja K. Rumyanova (besede Yu. Entina, glasba V. Shainsky)
Tekmovanje - ogrevanje "Kdo živi tukaj?"
Ekipe izmenično dobivajo vprašanja, na katera morajo odgovoriti. Za vsak pravilen odgovor se dodeli 1 točka.
To bivališče je izdelano iz hrastovega lesa. In predrzna rdeča lisica je izgnala lastnika koče, ko se je stopil njen led. Poimenujte nesrečnega lastnika.(Zajec.)
Eden ima na hitro narejeno hišo iz slame, drugi ima bolj trpežno - iz vej in vejic, tretji ima kamnito hišo z močnimi vrati. Poimenujte vse tri.(Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf.)
To zatočišče se nahaja na strehi stavbe v Stockholmu. In v njej je kaj videti: češnjeve koščice, lupine orehov in zavitki bonbonov na tleh. Kdo je šef?(Carlson.)
Ta zgradba se na ukaz obrne s hrbtom proti gozdu, s sprednjo stranjo proti gostu in njen lastnik začuti »ruski duh«.(Baba Yaga.)
Zelo tesno in revno bivališče, na steni pa visi platno, za katerim so majhna vrata, odklenjena s čarobnim ključem, ki ga je prejela od želve Tortile.(Pinokio.)
V hiši jih je osem, delček ena
Na postojanki Iljič
Tam je živel visok meščan
Z vzdevkom Kalancha.(Stric Styopa.)
Natečaj "Poštni naslov"
Ekipe morajo pravilno napisati naslove pravljičnih junakov. Vsak pravilen odgovor prinese ekipi eno točko.
Maček Matroskin (Prostokvašino.)
Gulliver (Liliput.)
Vasilisa Modra(Daleč daleč kraljestvo.)
nevem (Cvetlično mesto.)
Odsoten duh (Baseinaya ulica.)
Odličen Goodwin (Smaragdno mesto.)
Kapitan Vrungel(Jahta "Težave".)
Alice (Skozi ogledalo.)
Tekmovanje "Narišimo Ostržka"
Ena oseba iz vsake ekipe mora narisati Ostržka z zaprtimi očmi.
Natečaj "Oglasna deska"
Z uporabo besedila oglasa morajo ekipe uganiti, kdo ga je napisal. Za vsak pravilen odgovor - 1 točka.
Nudim storitve guvernante. Nevzgojene fante bom naučil brati, računati, pisati in tudi lepega vedenja.(Malvina.)
Vsi princi! Ne nadlegujte me s svojimi poljubi naslednjih sto let - res želim spati.(Trnuljčica.)
Izkušen mizar bo vaše otroke in samo fantke izdelal iz materiala naročnika.(Papa Carlo.)
Napisal bom tvoje spomine zate, naučil te bom pisati puhlice, smrkljaje, godrnjanje itd.(Medvedek Pu.)
Osebi, ki najde ključ iz plemenite kovine, zagotavljam nagrado.(Pinokio.)
Prodam piščančje krače, ki so ostale od obnove koče.(Baba Yaga.)
Učim umetniško žvižganje.(Slavec je ropar.)
Turistična agencija ponuja izjemno potovanje s Sivim volkom.(Ivan Tsarevich.)
Veterinarske storitve s potovanjem v kateri koli del sveta.(Dr. Aibolit.)
Varnostna agencija za stalno delo potrebuje 33 sodelavcev močne postave.. (Černomor.)
Oddam streho. Plačilo v slaščičarni. (Carlson.)
Zlata jajca. drago.(Piščanec Ryaba.)
Pite bom odnesel tvoji babici.(Rdeča kapica.)
Vse bom opral! (Moidodyr.)
Zabava za vas: pojem pesmi, žvečim orehe.(Veverica.)
Kapetansko tekmovanje "Romashka"
Vodje ekip naj izberejo cvetni list marjetice z različnimi vprašanji, napisanimi na zadnji strani. Za vsak pravilen odgovor kapetan prejme dve točki.
vprašanja:
Kje je ženska dobila moko za Kolobok?(Postrgala je spodnji del drevesa in pometla hleve.)
O kom govorimo? V goščavi rože se je pojavilo dekle in to dekle je bilo malo večje od ognjiča.(Palčica)
Kaj je vila uporabila za izdelavo Pepelkine kočije?(Iz buče.)
Poimenuj tri pravljice z glavnim junakom Ivanom.
Kdo je premagal ščurka iz pravljice Korneja Čukovskega "Ščurek"?(Vrabček.)
Poimenuj dekle, ki je rešilo Kaijevega brata.(Gerda.)
Kakšne barve so bili Malvinini lasje?(Modra barva.)
O kom govorimo? Ni ležalo na oknu, kotalilo se je po poti.(Kolobok.)
Tekmovanje "Pravljična križanka"
Na tablo je obešen plakat s križanko. Učenci jo rešijo in v označenih celicah dobijo priimek slavnega pripovedovalca (Andersen). Vprašanja se preberejo ekipam eno za drugo. Član ekipe, ki je pravilno odgovoril, gre k tabli in izpolni celice križanke, ekipa pa prejme eno točko.
vprašanja:
Kako je bilo ime dečku, čigar srce se je skoraj spremenilo v led?(Kai.)
Ki je znal izdelati čarobni vrč, ki je povedal. Kaj pravijo v vsakem domu?(Prašičja.)
Kakšen je bil raček, preden je postal labod?(Grdo.)
Kako je bilo ime deklici, ki se v pravljici odpravi na dolgo pot?(Gerda.)
Kaj je princesi pomagalo, da je postala prinčeva žena?(Grah.)
Kdo je hotel zamenjati rep za noge?(Sirena.)
Kdo je jeseni odletel prezimiti v tople dežele?(Labodi.)
Kaj je potrebovala stara čarovnica v duplu?(Flint.)
Povzemanje.
Učitelj povzame rezultate tekmovanja, ekipam podeli nagrade (zaznamke), potrebne za branje knjig, in se učencem zahvali za njihovo aktivno delo.
Fantje, vidim, da vsi veliko berete in imate veliko informacij. Želim vam, da nikoli ne užalite knjig ali pozabite nanje. Preberite več in se naučite veliko novega!
Razvoj obšolske dejavnosti
Cilji:
Ohraniti zanimanje za znanje študentov;
Vzgojiti pozitiven odnos do branja;
Razviti sposobnost komuniciranja, razvijati skupne delovne sposobnosti - razvijati miselne operacije med igro;
Oprema: plakat z napisom “Adijo, ABC!”, baloni, multimedijski projektor, projektorsko platno.
učiteljica. Dragi fantje! Spoštovani gostje! Danes smo se zbrali na čudovitem prazniku - slovo od abecede. Zahvaljujoč tej pametni in zanimivi knjigi so se naši prvošolci naučili brati. V tem času, ko so se otroci šolali, so se naučili veliko novega.
Ogreti se
- V katerem letnem času in v katerem mesecu začnejo šolarji šolati?
- Šolska miza
- Kakšne šolske potrebščine nosijo šolarji?
- Edini šolski pouk, kjer ti dovolijo teči, skakati in brcati žogo.
- Šolska ura, kjer ti dovolijo glasno petje.
- Odmor med lekcijami.
- Signal za lekcijo.
- Zakaj hodijo v šolo?
- S katero oceno so učenci zadovoljni?
- Prva črka v abecedi.
- Zadnja črka v abecedi
12. Koliko črk je v ruski abecedi.
13. Katera črka je prva v vseh imenih treh prašičkov?
Prisluhnimo, kaj nam povedo prvošolci
Dramatizacija pesmi "Glavne besede"
Zdaj vas pozdravlja
Prvi razred
Govorimo o najpomembnejših stvareh
Povejmo zdaj zgodbo
Stene, streha, okna v njej
Pred nami je močna HIŠA
Kdo v hiši vstane tako zgodaj?
Te skrbi za vse - MAMA?
Kdo še živi v hiši?
Oče, hči in sin.
Odgovorite mi, prijatelji,
Skupaj, kdo so - DRUŽINA.
Pojdi na lov
Mama in oče gresta v službo.
Vzame aktovke. kmalu kmalu
Otroci so tekli v šolo.
SONCE nas gleda,
Napolni učilnico s svetlobo.
Sonce sije na vas
Kako naj ga imenujemo?
In v vasi so navadni ljudje
KRUH raste, DELO živi.
Nadaljujmo našo zgodbo
Nekje daleč od nas
Sveti močno kot zvezda
Naše glavno mesto je MOSKVA
Moskva je glavno mesto celotne države.
Kjer živimo vsi skupaj.
Za nas ni lepše dežele
Naša domovina - RUSIJA.
Spomnimo se enainštiridesetega leta,
Kako so se naši borili
Kako je vsa država izvedela
Grozna beseda je VOJNA
Nacisti so uničili hišo,
Kruh so zažgali, ljudi pobili
Sonce je izginilo v modrem dimu.
Rusija je vsa gorela.
Sovražnik je vladal državi
Bližal sem se tudi Moskvi.
Ljudje so tukaj stali kot zid.
Borili so se kot junaki.
Ne da bi sovražnika spustili v Moskvo,
Branil vso državo
Svet je bil rešen fašizma
In prinesli ZMAGO!
Bilo je tako dolgo nazaj
Pozabiti pa nam ni dovoljeno
O bitkah in težavah,
O veliki zmagi
Ponovimo vse še enkrat,
O tem moramo vedeti:
MAMA, OČE, DOM, DRUŽINA,
SONCE, ŠOLA, KRUH, MOSKVA,
SVET, RUSIJA - to je, otroci!
Najpomembnejše besede na svetu!
Ampak nočemo vojne
Sveta ne bomo pustili uničiti.
(raztrgajte tablo z napisom VOJNA)
Študenti.
Vsako jutro
Moramo se učiti
Ne umaknemo oči s plošče,
In učiteljica nas uči.
Smreka, sekira, lopata, roke -
V vsaki besedi slišimo zvoke.
To so različni zvoki:
Samoglasniki soglasniki.
Samoglasniki se vlečejo v zvonki pesmi,
Lahko jokajo in kričijo
V temnem gozdu kliče in kliče
In zibajte otroka v zibki.
In soglasniki se strinjajo
šumenje, šepetanje, žvižganje,
Tudi smrčanje in cviljenje,
Ampak nočem jim peti!
Ssss - sliši se kačji žvižg.
Šš-š-š – odpadlo listje zašumi.
Zh-zh-zh - na vrtu brenčijo čmrlji.
Rrrr - motorji ropotajo.
Samoglasnik in soglasnik sta prijatelja,
Sestavljanje zloga.
Ma - in ša, in skupaj Maša
Prišli so k naši lekciji.
Če zloga prideta drug poleg drugega -
Nastale besede so:
Ti in kva, in skupaj - buča,
Torej - in wa, tako, sova.
Poznamo črke, poznamo zloge,
In postopoma, malo po malo
Besede razdelite na zloge,
Razkrila skrivnosti mnogih knjig.
Vsak od nas je navajen na to!
Abecedi se bomo zahvalili
In zapeli ji bomo pesem
(Prvošolci pojejo pesem »Kaj učijo v šoli«)
Če je kdo radoveden,
Želi vedeti vse na svetu
Ne bo len
Samo za vprašanja
Pisma so začela odgovarjati,
Fantje (res sprašujemo)
Črke morate trdno poznati.
Črke gradimo po vrsti.
poglej! Čudovit razgled!
Zapisali jih bomo v zvezek -
Rezultat je abeceda
33 smešnih črk,
Niti enega ne moremo pozabiti.
Kar slišimo, nam bo pomagalo.
Naj bo vidno, prijatelji.
Pri bralnih urah beremo pesmi, uganke, kratke zgodbe. Prisluhnimo, kako so se prvošolčki učili reševati uganke.
V roki nosim novo hišo,
Vrata hiše so zaklenjena.
Tukajšnji prebivalci so iz papirja,
Vse strašno pomembno. (aktovka)
Če ga izpilite.
Narišite, kar želite:
Sonce, morje, gore, plaža.
Kaj je to? (svinčnik)
Zdaj sem v kletki, zdaj sem v vrsti,
Znaj pisati o njih!
Lahko tudi rišete.
Kaj sem? (zvezek)
Črna, ukrivljena.
Neumen od rojstva
Bo stal v vrsti -
Zdaj se bodo pogovarjali! (črke)
Ne grm, ampak z listi,
Ne srajca, ampak šivana,
Ne oseba, ampak pripovedovalec! (knjiga).
Zdaj pa se igrajmo igro "Ugani črko."
Je to pismo videti kot raketa? (A); na volanu? (O O); na vozel (U); na polmesecu (C); na anteno (T); do koče? (L); na jadru (P); na lestvi, ki se je zlomila? do vrat (P); za kodre? (Z); na sodu? na sodu s pipo? (C); v hišo?
(D); poker? (G); na številko 4? (H); na hrošča? (IN); na odprte škarje? (X); za glavnik, krtačo? (SCH); na zajemalko? (ъ), je mojster obrnil stol in stol je začel izgledati kot črka? (C)
Zdaj rešite uganke
Diapozitiv 1
Diapozitiv 2
Uganite, kateri zvok je treba zamenjati in katera beseda naj bo v smešnih verzih
Žuželka ni dokončala kabine: Bojler me je zbodel
Nenaklonjenost. Utrujen od tega. Zelo sem jezen nanj
Lovec je zavpil porumeneli travi - Oh!
Lev odvrže tvoje liste pred vrata, da bi me lovil
Sneg se tali. Teče potok. Poglejte, fantje.
Poslovalnice so polne zdravnikov. Na vrtu so rasli raki!
Otrokom na očeh smo nabirali rožce
Podgano slikajo slikarji. Na glavi imamo kužke.
Mama je šla s sodi, imela je velik ulov.
Na cesti ob vasi je pet volov zletelo v mrežo
Spomladi na jasi se usedi v žlico in gre!
Ob reki naprej in nazaj je rasel mlad zob (hrast).
Poleg pouka so v šoli odmori. Zdaj pa ponujam tekmovanje: kdo bo najhitreje spil sok po slamici?
Diapozitiv 3
Igra "Zmeda".
Na tabli sta dva stolpca z besedami, ki jih je treba povezati s puščicami.
Pes zakika
Krava laja
Žaba sikne
Kača muka
Diapozitiv 4
Igra "Živi besedo" (zamenjajte prvo črko z drugo)
Mak (rak), hiša (som), kaplja (čaplja), kotel (koza), vrata (zver), lok (hrošč)
Nekoč so bile črke v ABC, različne - samoglasniki, soglasniki. Hodili smo drug k drugemu na obisk. Soglasniki so šli k samoglasnikom. Pisma so živela brez žalosti, saj so bili vsi prijatelji. Nekega dne sta se sprla.
Igra "Zaščiti svojo žogo."
Izstopita dva udeleženca. Vsaka oseba ima na nogi privezano žogo. Ob znaku morajo poskušati stopiti na nasprotnikovo žogo in jo z nogo zdrobiti. Tisti, ki obdrži svojo žogo, je zmagovalec.
Igra "To sem jaz."
učiteljica. Prijatelji, postavljal bom vprašanja, vi pa ploskajte z rokami in odgovarjajte: "Jaz sem, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji!" Če pa se ne strinjate, recite: "In ne jaz in ne jaz, in ne vsi moji prijatelji«.
Kdo od vas ga je prinesel sem?
Pesmi, šale, smeh do solz?
Kdo je vesela skupina
Hodiš v šolo vsak dan?
Kateri od vas skozi vaš trud
Okrasi dom in učilnico
Kdo od vas pride v šolo?
Ura zamude?
Kdo od vaju skrbi za red?
Knjige, pisala in zvezki?
Kateri izmed vas, bratje, mi povejte,
Si pozabite umiti obraz?
Kateri od vas, povejte na glas
Loviti muhe v razredu?
Kdo od vaju ni videti mračno?
Obožujete šport in telesno vzgojo?
Prisluhnimo našim junakom priložnosti, ki še želijo spregovoriti.
Študenti.
Prvič si prišel v abecedo,
Branje zlog za zlogom.
Potem boste prebrali na stotine knjig
Proti zavestnim letom.
In razumeli boste: brez abecede
Vse moje življenje bi bilo zaman!
Triintrideset junakov
Na straneh abecede
Modreci-junaki
Vsak pismen človek ve.
Smeh in solze
Veselje in žalost
To smo imeli priložnost doživeti.
Vendar ne obžalujemo svojih prizadevanj:
učiteljica. Zdaj bomo preverili, kako ste se naučili brati. (Učenci berejo stavek)
Diapozitiv 5
2. lekcija Ni vam treba nadlegovati svoje mame.
Lekcija 3 Ni treba stresati babice:
"Preberite, prosim preberite!"
4. lekcija Ni vam treba prositi svoje sestre:
"No, preberi še eno stran!"
Vse Ni treba klicati,
Ni treba čakati
Lahko vzamem?
V. Berestov
Diapozitiv 6
Igra "Dešifriraj"
6-3=O 10-1=P 5+1=Z 9-5=B
5+3= Ш 5-3=П 3-2=К
9-2=Y 8-3=A 6-6=U
učiteljica. Dragi fantje! Čestitam vam za opravljen ABC študij in vam želim, da bi sami prebrali veliko lepih, prijaznih pesmi in pravljic, novel in povesti. Naj vam šolska abeceda postane svetilnik znanja, h kateremu boste neutrudno hodili vse življenje! V spomin na ta dogodek vam želim podeliti diplome. (Učitelj učencem podeli diplome.)
Za tiste, ki ljubijo avanturo.
Povedal ti bom svojo skrivnost
Bolj zabavno kot branje
Na svetu ni ničesar
Besedo za čestitke imajo starši. (Starši čestitajo otrokom in jim podarijo darila.)
S tem so se naše počitnice zaključile. Najlepša hvala vsem, ki ste si vzeli čas in prišli danes sem ter delili naše veselje. Posebna zahvala staršem, ki so aktivno sodelovali pri organizaciji in izvedbi počitnic.
Alfija Kadirova
Povzetek lekcije o pomnjenju pesmi "Kako dobro brati"
1) Uvodni del 3 min.
Organiziranje časa
Ustvarjanje motiva za dejavnosti otrok
2) Glavni del 23 min.
Pogovor na temo "šola".
Branje pesmi učiteljice B. Berestov "Kako dobro, da lahko
Igra "Kaj je ekstra?".
Pogovor z otroki o šolskih potrebščinah.
Izmišljanje ugank z otroki po shemi.
Učenje pesmi na pamet.
Igra "Vprašanje odgovor".
Pripovedovanje zgodb pesmi otrok.
Fizmunutka "Vdolbina".
Pogovor z otroki o prvi knjigi prvošolca.
Produktivna dejavnost, uporaba.
Zaključni del 3 min.
3) Ocenjevanje dejavnosti otrok
Če povzamem GCD
Trajanje GCD 30 min.
Predmet: « Učenje pesmi B na pamet. Berestov "Kako dobro, da lahko
Tarča: učenje pesmi na pamet otroci na pamet in izrazno
Naloge:
Poučna:
Sistematizirati znanje otrok o šoli.
Še naprej učite otroke poslušati pesniško delo in ga razumeti.
Doseči dobro pomnjenje pesmi uporabo različnih
Razvojni:
Razvijte pesniški posluh.
Razvoj razmišljanja in spomina.
Poučna:
Gojite zanimanje za poezijo.
Gojite željo zapomni si poezijo.
Oprema: portret V. Berestova; diagram uganke; temeljni premaz; zaznamek;
barvne črte; geometrijske figure; lepilo; oljenke; serviete.
Pripravljalna dela: učenje pesmi, pisanje ugank
po shemi.
Napredek izobraževalnih dejavnosti
Pozdravljeni otroci!
Izumil ga je nekdo modro in preprosto
Pozdravi, ko se srečata: "Dobro jutro"
Dobro jutro soncu in pticam
Dobro jutro nasmejanim obrazom.
In vsi postanejo prijazni in zaupljivi!
Naj dobro jutro traja do večera!
Nasmehnimo se drug drugemu, da bova imela ti in jaz dobro razpoloženje.
Usedite se na stole.
Povejte mi, fantje, kaj radi počnete?
Igraj, pleši, poj, riši.
Rekli ste, da se radi igrate, predlagam, da igrate igro »Kaj
1) Abeceda - elastika - stroj Zakaj?
2) Beležnica – vijolična – pero – aktovka
3) Pero – album – ravnilo – lastovka
4) Dnevnik - knjiga - jabolko
Tako je, fantje, naštel sem šolske potrebščine. Kdor potrebuje
šolski pripomočki?
Študenti.
Povejte mi, za kaj je primer?
Alina, čemu je namenjen zvezek?
Vanj pisati, študirati.
Fantje, zakaj aktovka?
Za zlaganje in prenašanje šolskih potrebščin.
Volodja, ali učenci potrebujejo album?
Za risanje v njem.
Fantje, zakaj dnevnik?
Zapisati domačo nalogo, da se lahko oceni.
Dobro opravljeno! Ti in jaz lahko Globa lahko rešujemo tudi uganke in
jih sestavite. Zdaj vam bom povedal uganke po shemi.
Na primer:
Lahko je večbarvna, TODA ne mavrična;
Je kvadratne ali pravokotne oblike, AMPAK ni miza;
V šolo se nosi, TODA ne knjige;
Je usnje, AMPAK ne čevlji. Kaj je to? "aktovka"
Bravo fantje, zdaj poskusite sestaviti uganko po diagramu, mi pa
Ugibajmo s fanti. (Otroci sestavljajo uganke o šoli
dodatki).
Ostalo je zelo malo časa in šli boste v šolo. Čemu služi?
iti v šolo?
Učiti se, pridobivati znanje, biti pameten.
Bravo, v šoli se boste naučili veliko zanimivega. Kaj ste se naučili
otroci v vrtcu?
Tako je, veliko ste se naučili in seveda PREBERI! Ni čudno
Pravijo: Branje je najboljše učenje. zdaj ti bom povedal Prebral bom pesem
Valentina Berestova "Kako znati dobro brati» .
Ni treba nadlegovati svoje mame,
Ni treba tresti babice:
»Preberite, prosim! Preberi!"
Ni treba prositi svoje sestre:
"No, preberi še eno stran» .
Ni treba klicati
Ni treba čakati
Kdo je napisal pesem?
Valentin Berestov
Kako se imenuje pesem?
O čem pesem?
Dobro opravljeno, zdaj pa se igrajmo "Vprašanje odgovor". Sprašujem te
vprašanja, vi pa mi odgovorite s predlogi pesmi.
Naj nadlegujem mamo? (mame ni treba nadlegovati)
Ali morate stresati babico? (babice ni treba tresti, prosim preberi!
Naj prosim svojo sestro? (ni treba prositi tvoje sestre, no, Preberi več
stran)
Naj pokličem? (ni treba klicati)
Morate počakati? (ni treba čakati)
Dobro opravljeno. ti bom še enkrat povedal Prebral bom pesem, in poskusite
zapomni si ga. V. Berestov "Kako znati dobro brati» .
bo končal. (2-krat)
Dobro opravljeno! 2 – 3 osebe preberite v celoti.
Hvala vam. Fantje, kako se imenuje čas, ko se študentje učijo
Kaj pa čas, ko učenci počivajo?
spremeniti.
Tako je, ti in jaz imava zdaj odmor.
Spremeni se! Spremeni se! - hodite v krogu, eden za drugim
Privošči si počitek dobro: - izvajajo poskoke
Lahko tečete in povzročati hrup, - teči v krogih
Pleši in poj pesmi - plesni gibi
Lahko se usedeš in molčiš - počepnejo
Samo - pamet! Ne more ti biti dolgčas! – izvajajo poskoke na prstih.
Fantje, ko boste šli v prvi razred, boste tam imeli svojo prvo knjigo.
Primer. Ali veste, da je treba s knjigami ravnati previdno in jih ne umazati?
jih ne mečkajte, za to uporabite zaznamek.
Jaz sem lep zaznamek.
Potrebujete me za naročilo.
Ne listajte strani zaman.
Kje je zaznamek? prebrati.
In danes bomo naredili zaznamek za našo prvo knjigo.
Za izdelavo zaznamka potrebujemo volja: vzemite dolge trakove in
jih okrasite z vzorcem geometrijskih oblik. Povej mi katere
Ali vidite geometrijske oblike na mizah?
Trikotniki, ovali, krogi, pravokotniki.
(Otroci naredijo aplikacijo - zaznamek).
Bravo, danes so vsi izdelali lepe zaznamke. Poglej
kako zanimiva kombinacija barv, kako lepo je bilo delo opravljeno. Vse
Bravo fantje. Kaj smo počeli danes?
Pogovarjali smo se o šoli; naredil zaznamke, študiral pesem.
Valentin Berestov
Kako se imenuje pesem?
Kako dobro je znati brati!
Ni treba nadlegovati svoje mame,
Ni treba tresti babice:
»Preberite, prosim! Preberi!"
Ni treba prositi svoje sestre:
"No, preberi še eno stran."
Ni treba klicati
Ni treba čakati
Lahko vzamem?
In preberi!
Kaj otroku daje branje? Branje daje nova znanja, razvija ustvarjalno domišljijo, fantazijo, spomin, vidno in slušno pozornost, čustveno sfero, vztrajnost, zbranost in širi obzorja. Samostojno branje izboljšuje otrokov besedni zaklad in besedni zaklad. Od vseh virov informacij, ki so na voljo otroku, samo branje knjig pomaga vizualnemu zaznavanju črkovanja. Otrok morda ne pozna nekaterih pravil, nima pojma o pomenu nekaterih besed, vendar se bo naučil pravilno pisati in govoriti, če bo veliko bral.
Otroci pravijo:
Brati sem se naučil pri 4 letih.
Zdaj se v vrtcu učim brati knjige, berem. Rada berem knjige po zlogih, rada berem zloge, pravljice "Na ščukov ukaz", "Trije mucke". Berem zato, da se naučim veliko novih stvari, številk, črk in še marsikaj zanimivega.
Brati sem se naučil, ko sem bil star skoraj 5 let. Branje mi je koristilo povsod: doma, v vrtcu, v trgovini in v šoli. Rad berem vse! Zdaj, na primer, končujem branje knjige "Vse o Dedmorozovki." Berem, da vem vse!
Besedilo dela je objavljeno brez slik in formul.
Celotna različica dela je na voljo v zavihku "Delovne datoteke" v formatu PDF
Iz raja otroštva mi pošiljaš pozdrave v slovo,
Prijatelji, ki se niso spremenili
V ponošeni, rdeči vezavi.
Majhna lahka lekcija,
Takoj sem stekla k tebi.
Prepozno je!
Mami, deset vrstic!...
Toda na srečo je mama pozabila. Luči na lestencih trepetajo ... Kako lepo je brati knjigo doma!
M. Cvetajeva
Naš pogovor bo tekel o knjigi, o branju - največjem čudežu, neverjetnem izumu. Na vprašanje - kaj je knjiga? zakaj bi moral brati? - Zdi se, da ni potrebe po odgovoru: vsi to vedo. Ampak vseeno, poskusimo ugotoviti, morda odkrijemo kaj novega!
Težko se spomnim dneva in ure, ko sem prvič vzel v roke knjigo. Knjiga je vedno prisotna v mojem življenju, saj je v naši družini navada živeti s knjigo.
»Branje je najboljši nauk,« pravi ljudska modrost. Ob branju začneš razmišljati o mnogih na videz jasnih stvareh, začneš sanjati in uživati življenje. Tako veliko želim vedeti! Sprejemati in prenašati informacije, znanje, izkušnje ... Nepogrešljiv pomočnik pri vsem tem zame in mojih prijateljev je knjiga, modro in premišljeno branje. Kako zanimivo in prijetno je komunicirati z ljudmi, ki radi berejo, z ljudmi, ki vam lahko povedo veliko zanimivih stvari, svetujejo in se skupaj z vami potopijo v svet knjig. Brajoči ljudje so razmišljujoči ljudje, ki znajo primerjati, analizirati in narediti pravo izbiro. To so ljudje, ki razmišljajo o dobrem in zlu, o resnici in lažeh, o drugačnosti dejanj, o nujni izbiri. Branje je tisto, ki nam pomaga razmišljati. Na žalost naše države danes ne moremo imenovati bralna, temveč igralna z vsemi sodobnimi napravami. Ampak zdi se mi super, da govorimo o branju, o veselju do komuniciranja s knjigo, in verjamem, da bo bralo več ljudi. Kako lepo je šumeti po straneh svojih najljubših knjig in listati po njih ter imeti priložnost razmišljati, ugibati in ocenjevati!
Sprehodim se po straneh mojih najljubših knjig: “Alica v čudežni deželi”, “Čarovnik iz Oza”, “Pustolovščine Toma Sawyerja”, “Robinson Crusoe”, “Deniskine zgodbe”, “Mary Poppins”, “Fahrenheit 451” , »Skrivnost belega« kamna«... in razumem, da sem srečna oseba, ker berem, ker se pogovarjam z vami, ki radi berete, in živim v Rusiji, kjer je vse več ljudi, preberi!
