Varna pot za šolarja »Dom-šola-dom« je dokument, ki združuje diagram in opis priporočene poti za dijaka od doma do šole in nazaj. Pot oblikuje učenec s pomočjo staršev. Namen razvoja poti:
izboljšati prometno varnost v šolo in iz nje;
naučiti učenca sposobnosti orientacije v prometnih situacijah na poti v šolo in iz nje;
prepreči morebitne nevarnosti.
Postopek razvoja poti
Otroci skupaj s starši hodijo od doma do šole in nazaj ter orišejo najvarnejšo (priporočljivo) možnost in označijo nevarnejše (nepriporočljivo). Pri izbiri varne možnosti se izberejo mesta, kjer otrok najlažje in najvarneje prečka cesto. Prehod za pešce s semaforjem je varnejši od prehoda za pešce brez semaforja in območij, kjer pregled vozišča ni otežen (ni gostega grmičevja, dreves, parkiranih avtomobilov, zlasti velikih), je varnejši od prehoda za pešce brez semaforja; ulica s parkiranimi avtomobili in drugimi predmeti, ki ovirajo pregled itd.
Ugotovite območja povečane nevarnosti, ki zahtevajo podrobnejši opis - pot »dom-šola«:
zapustiti hišo in prvič prečkati cesto;
prečkanje ulic in križišč;
zadnje križišče ulice in vhod v šolo.
Če pot vključuje učenca, ki potuje z avtobusom itd., si oglejte diagram, ki prikazuje lokacijo ulic v bližini hiše (kraj, kjer vstopite na avtobus) in lokacijo ulic v bližini šole (kraj, kjer izstopite iz avtobusa in pojdite v šolo). Za vsako ulico, ki jo morate prečkati, so podane njene značilnosti: intenzivnost prometa, možnost pojava avtomobilov izza ovinka; predmeti, ki motijo pregled ulice; grmovje, drevesa, parkirani avtomobili itd.
Na vstopnih točkah javnega prevoza velja opozorilo: ko avtobus prispe, se umaknite od roba pločnika, ker avtobus lahko zdrsne, zlasti v dežju, snegu ali ledu. Ne približujte se vratom, dokler avtobus ne ustavi! V zadnjem trenutku, ko avtobus odpelje, ne vstopajte v avtobus - lahko vas stisnejo vrata. Še posebej nevarna so vhodna vrata – če se ujameš med vrata, te lahko povozijo kolesa!
Na izhodih iz javnega prevoza se na izstop pripravite vnaprej. Ne zamujajte ob odhodu – lahko vas stisnejo vrata. Izstopite previdno, da preprečite zdrs in padec. Če morate po izstopu iz javnega prevoza prečkati cesto, počakajte, da avtobus odpelje! Zelo nevarno je izstopiti izza avtobusa, preden prečkate ulico, kjer je šola, lahko srečate prijatelje in odvrnete misli od pogleda čez cesto. Pred prečkanjem natančno preglejte ulico. Samo hodite, nehajte govoriti, snemite slušalke in poskusite ne govoriti po telefonu!
Na poti "Šola-dom" so odseki enaki, vendar so določeni izhod iz šolskega ozemlja in zadnji prehod ulice ter vhod v hišo, označena območja povečane nevarnosti, nepriporočene poti gibanja po vrstnem redu. pojasniti, kakšna je njihova nevarnost in zakaj niso priporočljivi. Ko izberejo učenčevo možnost gibanja, jo starši in učenec narišejo na zemljevid ulic od doma do šole in od šole do doma. Na isti list spodaj morate napisati: otrokovo domačo ali mobilno telefonsko številko; priimek, ime, patronim in kontaktne številke staršev. Navedete lahko približen čas, ki ga otrok porabi za pot od šole do doma; imena sošolcev, ki hodijo v šolo po isti poti ali jih otrok sreča na poti, čas, ko se učenec konča pouk (po dnevih v tednu).
Kako uporabljati pot
Po pripravi poti starši, ki spremljajo svojega sina ali hčer v šolo in nazaj (v prvih mesecih obiska za prvošolca in večkrat za učence drugih razredov, ki so prej hodili v šolo sami), zagotovijo, da šolarji praktično obvladajo načine varnega gibanja po progi in razumejo vse nevarnosti, ki jih opisuje opisana pot.
Med spremljanjem otroka se starši navadijo, da vnaprej zapustijo hišo, ne hitijo, prečkajo ulico le v korakih in pred prehodom temeljito pregledajo cesto, tudi če je zapuščena moti pregledovanje ulice, šolarji razumejo kot znak nevarnosti.
Da se študent izogne poškodbam, mora:
Znati se pravočasno odločiti, kdaj pobegniti in poklicati pomoč, kdaj pa preprosto biti na preži.
Ulico prečkajte na za to določenem mestu šele po natančnem pregledu.
Premikati se morate korak za korakom. Nesprejemljivo je teči čez cesto in poskušati ujeti avtobus.
Hišo morate zapustiti vnaprej, da ne hitite.
Če prehod ni nadzorovan s semaforjem, pozorno opazujte, kdaj se približuje tovornjak ali avtobus. Drugi avto morda ne bo viden za njim! Bolje je, da pustite avto mimo in, ko ga pustite mimo, počakate, da se odpelje dlje. Konec koncev, ko je avto blizu, prihajajoči avtomobili morda ne bodo vidni za njim.
Ko se približuje avtobus, se umaknite od roba pločnika, ker avtobus lahko zdrsne, zlasti v dežju, snegu ali ledu. Ne približujte se vratom, dokler avtobus ne ustavi! V zadnjem trenutku, ko avtobus odpelje, ne vstopajte v avtobus - lahko vas stisnejo vrata. Še posebej nevarna so vhodna vrata – če se ujameš med vrata, te lahko povozijo kolesa!
Na izhodih iz javnega prevoza se na izstop pripravite vnaprej. Ne zamujajte ob odhodu – lahko vas stisnejo vrata. Izstopite previdno, da preprečite zdrs in padec.
Če morate po izstopu iz javnega prevoza prečkati ulico, počakajte, da avtobus odpelje.
Ko se približujete križišču (prehodu za pešce), pozorno preglejte vozišče!
Pred prečkanjem natančno preglejte ulico.
Ulico prečkajte samo na sprehodu, nehajte govoriti (tudi po telefonu), snemite slušalke!
Dobro je poznati svoje območje.
Ne približujte se gostemu grmovju, drevesnicam ali zapuščenim hišam.
Spoznajte vsa varna mesta, kjer se lahko skrijete in poiščete pomoč.
Vedite, da z ločitvijo od skupine postanete bolj ranljivi.
Ne vzbujajte pozornosti nase s provokativnim vedenjem ali dragocenostmi.
V primeru incidentov ali kaznivih dejanj nemudoma kontaktirajte policijo.
Dosledno upoštevajte pot varnega gibanja »Dom – Šola – Dom«.
Predmet. Varna pot v šolo
Tarča . Utrditi in posplošiti znanje o prometnih pravilih.
Razviti sposobnost pravilne izbire varne poti v šolo, domov, izogibanje nevarnim krajem in nevarnim predmetom na cesti. Gojite previdnost.
Oprema. Shema šolskega okoliša, znak "Pozor, otroci", prazni znaki, risbe o vsebini teme lekcije, predstavitev
Napredek lekcije
Organizacija razreda
Posodabljanje referenčnega znanja
1. Igra "Podaj žogo sosedu"
Otroci stojijo v krogu, podajajo žogo drug drugemu in kličejo pravila, ki so se jih spomnili v prejšnjih lekcijah.
2. Blitz anketa
Kako varno prečkati ulico?
Med znaki izberite tiste, ki označujejo prehod za pešce.
Navede osnovna pravila za prečkanje ulice.
Kaj pomeni vsaka barva semaforja?
Zakaj se je treba pripraviti pred prečkanjem ulice?
Nova tema
1.Pesem
Pešci, sprehajalci,
Vsi prečkajo cesto
Hitijo po pločnikih,
Otroke pripeljejo v šolo k nam.
2 Upoštevanje sheme šolskega okoliša
Na kateri ulici je naša šola?
Navedite svoj domači naslov.
Po katerih ulicah prideš v šolo?
Kdo gre s teboj?
3. Učiteljeva zgodba
Pot od doma do šole je zelo pomembna. Vsak dan moraš iti v razred in se vrniti domov. Na tej poti morate biti zelo previdni, da se izognete nevarnim krajem. Skupaj s starši izberite najvarnejšo in najkrajšo pot v šolo in domov. Ste bili pozorni na znake ob poti? Kakšni so ti znaki?
4. Seznanitev z znakom »Pozor, otroci«.
Zazvonil je veseli zvonec,
Šola odpira svoja vrata.
In od tam, kot piščančki,
Hitijo, letijo na vse strani,
Ne glej okoli!
Otroci tu in tam!
Vendar visi, opozorilo
Znak, ki se bo prebral
Vsi vozniki na svetu:
Previdno! Šola! otroci!
Na katere nevarne kraje in predmete lahko naletiš na poti v šolo in domov? (Gradbišča, gradbeni materiali, popravila cest, jame, jarki, cevi, kanalizacijski jaški...)
V minuta telesne vzgoje
Igra "Prepovedano gibanje"
Učitelj določi gib, ki ga je prepovedano ponavljati, na primer držanje rok na pasu, nato hitro izvede gibe, otroci ponovijo vse razen prepovedanega.
V Ustvarjalno delo v skupinah
Otroci so vabljeni, da ustvarijo prometne znake, ki jih lahko srečate na poti šola - dom, dom - šola.
Demonstracija predstavitve
Samostojno delo študentov
Učenci naredijo ustrezne risbe s praznimi znaki in jih nato demonstrirajo.
Poslušanje pesmi "Pravila za prečkanje ceste"
Pravila prečkanja ceste
Zjutraj, pred potjo,
Petnajstkrat zapored
Vrana - stroga mati -
Naučil vrane:
Dokler ne obvladaš
Kako leteti -
Dobro si zapomni
Cestni križ: D
orog ni pot,
Cesta ni jarek
Poglej najprej levo
Nato poglej na desno:
Poglej na levo
In poglej na desno
In - če ne znaš leteti - Pojdi!
Cesta je nevarna stvar!
Krt je učil otroke!
Pogosto kopljem pod njim
Podzemni prehod.
Dokler delaš pravilno
Ne moreš kopati -
Spomnite se, kako
Vi, otroci, bi morali narediti:
Cesta ni pot
Cesta ni jarek
Poglej najprej levo
Nato poglej na desno:
Poglej na levo
In poglej na desno
In - če ne znaš kopati - Pojdi!
In v travi, ob cesti,
Lekcije skokov...
Grasshopper je zaskrbljen
Svojim sinovom pravi:
Ne boste mogli na cesto
Preskoči za zdaj
In pravila ceste
Obvezno poučevati:
Cesta ni pot
Cesta ni jarek
Poglej najprej levo
Nato poglej na desno:
Poglej na levo
In poglej na desno
In - če ne znaš skakati - Pojdi!
Nimam več kaj reči.
En zakon za vse -
Za mačke in kobilice,
Ljudje, krti, vrane:
Bodite zelo previdni
Da nas ne bi vznemirjali,
In pravila ceste
Kako poučevati:
Cesta ni pot
Cesta ni jarek
Poglej najprej levo
Nato poglej na desno:
Poglej na levo
In poglej na desno
In - če ne vidite nobenega avtomobila - pojdite!
Razprava o pesmi
V Bottom line
Katera pravila si morate zapomniti, ko greste v šolo?
Kateri znaki pomagajo pešcem pri upoštevanju prometnih pravil?
Zakaj bi se morali izogibati nevarnim krajem?
S starši se odpravite na ogled okolice šole, preglejte ulice v bližini šole, ugotovite, ali je tam križišče, prehod za pešce, semaforji, znaki (narišite katere), določite nevarna mesta v bližini šole, narišite pot šola-dom, pot domov-šola.
Mestna državna izobraževalna ustanova
"Srednja šola Penkovskaya"
Projekt
"Varna pot v šolo"
2016–2017 študijsko leto
Uvod……………………………………………………………………….….3
1. Načrt za ustvarjanje postavitve…………………………………………………………….…..4
2. Vprašalnik………………………………………………………...5
3. Ustvarjanje postavitve…………………………………………………………6
Zaključek……………………………………………………………….8
Seznam uporabljenih virov……………………………………..9
Aplikacija
Uvod
Vsako leto se na cestah naše države zgodi na stotine prometnih nesreč, v prometnih nesrečah umre približno 2000 otrok, več kot 20.000 pa jih je poškodovanih. V veliko prometnih nesrečah so udeleženi pešci. Med poškodovanimi mladoletnimi udeleženci v prometu je največ učencev, starih od 11 do 12 let. Zato ostaja preprečevanje prometnih poškodb prednostni problem družbe, ki zahteva reševanje s sodelovanjem vseh in na najučinkovitejše načine.
Da ne bi prišlo do težav, se moramo vsakodnevno seznanjati s pravili varnega vedenja na cesti. Zdi se nam, da ta tema bo vedno aktualna, kadarkoli v letu. Trenutno, ko je na naših cestah veliko avtomobilov, je postalo zelo nevarno prečkati cesto. Tudi šolarji so udeleženci v prometu, morajo se znati pravilno obnašati na cesti. Nekateri, ki ne poznajo cestnih pravil, ne ogrožajo le sebe, ampak tudi druge okoli sebe. Da bi jasno razumeli nekatere situacije na cesti, smo se odločili izdelati maketo naše šole, ulic okoli nje in označiti varno pot od doma do šole in nazaj.
Cilj: razviti in ustvariti postavitev »Varna pot v šolo«.
Naloge:
Naučite se pravil in prometnih znakov.
Preučite razmere na cestah v bližini šole, izberite varno pot v šolo in domov.
Izvedite anketo med učenci 5. razreda "Moje vedenje na cesti."
Ustvarite postavitev »Varna cesta«, da vadite veščine prečkanja ulic.
Metode:
Opazovanje cestne situacije v bližini šole, njena analiza in opis;
Analiza prometnih pravil in literature o tej problematiki;
vprašalnik;
Kreativno (ustvarjanje postavitve).
1. Načrt za ustvarjanje postavitve:
Da bi izdelali visoko kakovostno postavitev »Varna pot v šolo«, smo:
preučevali znake in osnovna cestna pravila, statistiko prometnih nesreč;
izvedli anketo med učenci 5. razreda glede njihove sposobnosti orientacije na cesti;
preučevali razmere v okolici šole, ugotavljali, kaj pomenijo table ob šoli in tiste, ki jih srečamo na poti domov;
dokončana risba - diagram prihodnje postavitve;
določili smo zaporedje postavitve, izbrali potrebne materiale;
naredil postavitev.
2.Vprašalnik
Na cestah naše države se zgodi na stotine prometnih nesreč, v prometnih nesrečah umrejo in se poškodujejo ne le odrasli, ampak tudi otroci. V veliko prometnih nesrečah so udeleženi pešci. In prav, večina poškodovanih mladoletnih udeležencev v prometu je dijakov. Zato smo se odločili, da izvedemo anketo med osnovnošolci »Moje vedenje na cesti«, da bi ugotovili, ali se otroci znajo orientirati v cestnem okolju. (Glej prilogo)
Skupno je bilo postavljenih 5 vprašanj, na katera so morali fantje odgovoriti v prosti obliki.
Rezultati so bili naslednji: na prvo vprašanje Ali upoštevate prometna pravila? vsi fantje so odgovorili z "da", vendar z dodatkom, da včasih prečkajo cesto na napačnem mestu itd.
Na drugo vprašanje" Katere prometne znake poznate? Odgovori fantov so bili predvsem naslednji: »Prehod za pešce«, »Avtobusna postaja«, »Otroci«, »Železniški prehod«, »Nevaren ovinek«, »Neravna cesta«, »Obvoz« itd. Takšni odgovori so najverjetneje povezani s tem, kakšne znake so učenci sami videli na cestah vasi in mesta.
Na tretje vprašanje "Kateri prometni znaki se nahajajo v Berezovki?" 20 % fantov je odgovorilo, da poznajo le "prehod za pešce", medtem ko so ostali našteli "prehod za pešce", "otroci", "največja dovoljena hitrost", "ustopi prednost", "avtobusna postaja". Na splošno lahko sklepamo, da učenci poznajo table, ki se nahajajo v vasi.
Na četrto vprašanje "Kako naj prečkate cesto?" večina fantov je napisala, da morate prečkati prehod za pešce, in če ga ni, potem morate pogledati okoli sebe in, če ni bližajočih se avtomobilov, prečkati cesto; Druga možnost odgovora je bila, da prosijo odrasle za pomoč pri prečkanju ceste, in več ljudi je napisalo, da so imeli težave s tem vprašanjem.
In na peto, zadnje vprašanje, “Kaj je prepovedano početi na cestah?”, so fantje v glavnem zapisali, da se je prepovedano igrati, teči, voziti ipd.
Iz ankete smo ugotovili, da se učenci na splošno orientirajo v prometnih razmerah, nekateri pa se težko znajdejo v nejasnih situacijah na cestah, zato smo se odločili, da razvijemo in izdelamo postavitev »Varna pot v šolo«, ki bo otrokom v pomoč. veliko bolje razumejo cestna pravila.
3.Ustvarjanje postavitve
K ustvarjanju projekta smo pristopili kreativno. Ker bodo postavitev, za katero smo se odločili izdelati, uporabljali otroci 5. razreda pri učnih in obšolskih dejavnostih in bo postala pravi učni pomočnik, mora biti čim bolj natančna in estetsko oblikovana.
Za izdelavo smo potrebovali: ploščo vlaknene plošče (120*100 cm), ki smo jo oblepili z zeleno in sivo tkanino (simulacija ceste in trave), papirnate hiše in zgradbe (šola, stavbe), gozdna površina prav tako iz papirja, prometne znake iz papirja, lepila, škarij, odpadnega materiala, iz slanega testa so izdelovali možice in jih pobarvali.
Izbran je bil letni čas - zima, saj so pred nami zimske počitnice, ki povečujejo tveganje za nesrečo.
Ko smo preučili zemljevid vasi in razmere v bližini šole, smo se odločili, da izberemo dve najpogostejši poti od doma do šole in ju prikažemo na maketi ter postavimo vse objekte na tem ozemlju: šolo samo, trgovine, stanovanjske zgradbe itd. Pri analizi opazovanj se je izkazalo, da te poti niso povsem varne. Oba gresta skozi prometno območje naše vasi, kjer gre največ avtomobilov, kjer hodimo v šolo, zelo majhni otroci pa v vrtec in s tem ogrožajo svoja življenja. V naši vasi ni prehodov za pešce, včasih celo odrasli niso pozorni in prečkajo cesto na napačnem mestu.
Na maketi smo se odločili prikazati, kako otroci potekajo varno potjo v šolo, da bomo mi in drugi otroci vedeli, kje se je bolje in pravilneje gibati, ne da bi pri tem zašli v težave.
Zaključek
Vsa prometna pravila so napisana v zapletenem jeziku in v večini primerov otrokom niso razumljiva. Včasih je otrokom težko samostojno ravnati v različnih prometnih situacijah. Pomanjkanje osebnih izkušenj.
Ko smo preučili literaturo o tej problematiki in izvedli anketo med študenti, smo se prepričali, da imajo otroci v nekaterih situacijah na cesti res težave.
Po našem mnenju smo z razvojem in izvedbo postavitve sami dopolnili svoje znanje in dali možnost drugim, da obogatijo svoje znanje s področja prometnih pravil. Izpolnjevanje te postavitve ne razvija samo spomina, pozornosti, vztrajnosti, ampak tudi razkriva ustvarjalni potencial vsakega učenca. Na postavitvi lahko delate različne situacije. To vam bo pomagalo bolje preučiti nepredvidene situacije in pridobiti osebne izkušnje.
Postavitev lahko uporabite pri pouku življenjske varnosti, obšolskih dejavnostih, da rešite svoje dragoceno življenje.
Seznam uporabljenih virov:
Vinogradova N.F. "Varnost v cestnem prometu" za otroke, Moskva, ENAS-CLASS, Založba NC ENAS, 2011.
Časopis "Dobra pot otroštva".
Derkunskaya V.A. Diagnostika zdravstvene kulture šolarjev. Študijski vodnik. – M.: Pedagoško društvo Rusije, 2010.
Kovalko V.I. Modularni tečaj igre o prometnih pravilih ali šolar je šel zunaj: 1. - 4. razred. – M.: VAKO, 2012.
Aplikacija
Vprašalnik "Moje vedenje na cesti"
Ali upoštevaš prometna pravila?__________________________
Katere prometne znake poznate?________________________________
Kateri prometni znaki se nahajajo v vasi Verkhnyaya Zaimka?_________
_____________________________________________________________
Kako moraš prečkati cesto?_______________________________________
_____________________________________________________________
Kaj je prepovedano početi na cestah (cestah)?_________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Opomba staršem pri načrtovanju varne poti za učenca
Dragi starši! Pomagajte svojemu otroku pri življenju in zdravju na cesti.
To težko nalogo bo olajšalo ustvarjanje družinskih učnih vodnikov.
Skupaj z otroki sestavite diagram poti "Dom - šola - dom" s podrobnim opisom značilnosti vsakega križišča in krajev, ki zahtevajo večjo pozornost. Na diagramu obvezno označite prometne znake »Prehod za pešce«, oznake »zebra« na cesti, semaforje in postavite varno pot. Koristni so lahko diagrami drugih stalnih poti vaše družine (»Dom - glasbena šola«, »Dom - babičina hiša« itd.), pa tudi načrti okolice hiše in šole z njihovimi opisi.
Splošni del.
Učenčeva pot »Moja varna pot v šolo« je dokument, ki združuje diagram in opis priporočene poti za otrokovo potovanje od doma do šole in nazaj.
Pot od doma do šole skupaj oblikujeta starš + otrok. O vsaki razviti poti se pogovorimo z otrokom, znati jo mora razložiti.
Namen poti »Moja varna pot v šolo«:
Povečati varnost otrokovega gibanja v šolo in iz nje;
Naučite svojega otroka, da se znajde v prometnih situacijah na poti v šolo in iz nje;
Naučite starše, ki sodelujejo pri sestavljanju »poti«, da se znajdejo v cestnem okolju in se izogibajo tipičnim nevarnostim.
Postopek za razvoj poti "Moja varna pot v šolo."
1). Na začetku se starši z otroki sprehodijo od doma do šole in nazaj, orišejo najvarnejšo (priporočljivo) možnost in označijo nevarnejše (nepriporočljivo).
Pri izbiri varne možnosti se izberejo najlažja in najvarnejša mesta za otrokovo prečkanje ulic. Prehod za pešce s semaforjem je varnejši od prehoda za pešce brez semaforja in območij, kjer pregled vozišča ni otežen (ni gostega grmičevja, dreves, parkiranih avtomobilov, zlasti velikih), je varnejši od prehoda za pešce brez semaforja; ulica s parkiranimi avtomobili in drugimi predmeti, ki ovirajo pregled itd.
2). Ko izberejo otrokovo možnost gibanja, ga starši narišejo na ulični načrt od doma do šole. Če pot vključuje otroka, ki potuje z avtobusom itd., diagram prikazuje lokacijo ulic v bližini hiše (kraj, kjer vstopite na avtobus) in lokacijo ulic v bližini šole (kraj, kjer izstopite iz avtobus in iti v šolo).
Izstopite iz hiše in najprej prečkajte ulico;
Prečkanje ulic in križišč;
Vstop in izstop iz javnega prevoza (postanek) (če otrok uporablja avtobus);
Zadnji prehod čez cesto in vhod v šolo.
Na poti »Moja varna pot v šolo« so odseki enaki, vendar sta označena izvoz iz šole in zadnje križišče ulice ter vhod v hišo, poleg tega so območja povečane nevarnosti na nepriporočenih potnih poteh. poudarjeno, da pojasni, kakšna je njihova nevarnost in zakaj niso priporočljivi.
4).Pri izhodu iz hiše lahko pogled na ulico pogosto ovirajo drevesa in grmovje, otrok prečka ulico na določenem mestu šele, ko jo natančno pregleda.
Na sprehodu morate prečkati cesto, nesprejemljivo je teči čez cesto in poskušati ujeti avtobus. Hišo morate zapustiti vnaprej, da ne hitite. Če so na ulici morda parkirani avtomobili, ki ovirajo preglednost, so ustrezna opozorila vključena v opis prečkanja ulice.
5). Če prehod ni urejen s semaforjem, se pri opisu prehoda pogovorite z otrokom: ko se približuje tovornjak ali avtobus, drugega avtomobila morda ne bo videti za njim! Bolje je, da avto spustite skozi in potem, ko ga spustite mimo, počakate, da se odpelje dlje. Konec koncev, ko je avto blizu, prihajajoči avtomobili morda ne bodo vidni za njim.
6). Če je prehod ulice urejen s semaforjem, morate skicirati: pojdi
Lahko greš samo na zeleno luč. Če je luč rdeča ali rumena, ne morete iti, tudi če ni avtomobila. Pravila moramo spoštovati tako kot jih spoštujejo vozniki. Ko zavijete na zeleno luč, morate opazovati tudi situacijo, opaziti avtomobile, ki se v tistem trenutku pripravljajo zaviti desno ali levo in prečkajo pot pešcem.
7). Za vsako ulico, ki jo morate prečkati, se pogovorite z otroki, t.j. podati opis: intenzivnost prometa vozil, možnost pojava vozil izza ovinka; predmeti, ki motijo pregled ulice, grmovje, drevesa, parkirani avtomobili itd.
8). Z otrokom se pogovorite o sliki "vkrcanje v javni prevoz"; ko se približuje avtobus, se umaknite od roba pločnika, ker avtobus lahko zdrsne, zlasti v dežju, snegu ali ledu. Ne približujte se vratom, dokler avtobus ne ustavi! V zadnjem trenutku, ko avtobus odpelje, vas lahko, če ne stopite na avtobus, stisnejo vrata. Posebej nevarna so vhodna vrata - ko vas stisnejo vrata, vas lahko povozijo kolesa.
9). Na izstopnih mestih iz javnega prevoza (narišite skico postajališča) se vnaprej pripravite na izstop. Ne zamujajte ob odhodu – lahko vas stisnejo vrata. Izstopite previdno, da preprečite zdrs in padec. Če morate po izstopu iz javnega prevoza prečkati cesto, se pogovorite z otrokom: počakajte, da avtobus odpelje! Izstopiti izza avtobusa je izjemno nevarno. Približajte se križišču (prehodu za pešce) in pozorno preglejte vozišče!
10). Preden prečkate ulico, na kateri je šola, se lahko srečate s prijatelji in si odmislite pogled čez cesto. Med pogovorom: pred prečkanjem natančno preglejte ulico. Prečkajte cesto samo na sprehodu, nehajte govoriti!
11). Pri izhodu iz šole: prehod samo po stopnicah! Največ incidentov se zgodi, ko otroci zapustijo šolo. Zato bodite še posebej previdni!
12).Prečkanje ulice, na kateri stoji hiša, zahteva posebno pozornost in shematski opis. Pogosto otroci tečejo proti hiši, ne da bi se dobro ozrli po ulici. Obstaja možnost videti sorodnike ali prijatelje, kar spodbuja ljudi, da med tekom prečkajo cesto. Ne hitite v hišo! Hodite samo na sprehodu. Pazljivo poglejte okoli ulice. Bodite še posebej previdni, če so v bližini grmičevje, drevesa ali parkirani avtomobili!
13). Pri risanju poti na list papirja polna črta s puščico in številko "1" nad črto označuje pot od doma do šole, pot od šole do doma je označena na enak način, le številka "2" je postavljen nad črto. Nepriporočljiva (vendar možna) pot gibanja je označena s pikčasto črto (-----). Za vsako ulico, ki jo mora otrok prečkati, se starš pogovori in gre do konca po zemljevidu - diagramu »Moja varna pot v šolo« na teme: »Značilnosti ulice« (z vidika njene nevarnosti). ) in »Nasveti za prečkanje ulice«.
Čečka Irina Vladimirovna
Obšolska dejavnost “Varna pot “Dom – šola – dom”
Državna izobraževalna ustanova "Pogostsky izobraževalni in pedagoški kompleks"
vrtec - srednji Okrajna šola Soligorsk»
Obšolska dejavnost
« Varna pot"Hiša - šola - dom»
Čečka Irina Vladimirovna,
učiteljica osnovne šole
vas Pogost – 1
1. Uvod…. …3
2. Obšolska dejavnost« Varna pot"Hiša - šola - dom» ….…. ….….4
3. Literatura….….….12
4. Aplikacija…. ….…. 13
Uvod
Zdaj se je svet, razmere v svetu spremenile. Na cestah se zelo hitro povečujeta tako hitrost prometa kot gostota prometnih tokov in posledično žrtev prav tega prometa. Pod kolesi avtomobilov umre veliko ljudi, med njimi je veliko otrok. V polovici primerov so povzročitelji prometnih nesreč otroci. In začeti je treba z učenjem kulture obnašanja na cesti pri najmlajših pešcih – otrocih, dijakih, šolarji.
Učenje otrok pravil ceste v našem šola začne v vrtcu. Otroci bi morali vedeti, do česa lahko pride do kršitev prometnih pravil s strani pešca, kakšne nevarnosti čakajo na pešca na cestah. Le večkratno ponavljanje pravil, preigravanje in analiziranje situacij, vadbene vaje na ulicah naseljenega območja in vsakodnevni pozitiven zgled odraslih bodo otroku omogočili, da se bo kot pešec počutil samozavestnega, pomagali pa bodo tudi pri izogibanju izrednim situacijam in reši življenje. Zato je šola ima odločilno vlogo pri preprečevanju poškodb otrok na cestah. Ne moremo pa izključiti vloge staršev v tem procesu.
Sodobne razmere na cestah zahtevajo od pešcev poznavanje cestnih pravil in dobro reakcijo pri odločanju pri ocenjevanju prometne situacije. In brez dobrega poznavanja pravil ceste je to nemogoče. Zato smo s svojim delom razširili znanje o prometnih pravilih in sestavili diagram varno gibanje od doma do šole in od šole do doma.
Obšolska dejavnost
« Varna pot"Hiša - šola - dom»
Predmet: « Varna pot"Hiša - šola - dom»
Tarča: oblikovanje idej ml šolarji o pravilih varnosti v cestnem prometu.
Naloge:
ponovite pravila gibanja pešcev na ulici in cesti;
pri otrocih razvijati sposobnost iskanja največ varna pot od doma do šole;
gojiti spoštljiv odnos do vseh udeležencev v prometu.
Oprema: multimedijska postavitev, predstavitev, pregovori, slika Ostržka, diagrami varna pot v šolo, križanka, snežinke.
"Pazite se težav, dokler jih ni"
Potek dogodka
1. Organizacijski in motivacijski trenutek
Pozdravljeni prijatelji,
Vesel sem, da te spet vidim.
Povej mi, kako si?
mislim super. da?
Pa začnimo dogodek z nasmehi, pohvale,
Tako, da je naš svet sestavljen iz radostnih trenutkov.
(Otroci si izmenično dajejo komplimente)
"Pazite se težav, dokler jih ni"
Kdo bo razložil pomen teh pregovorov.
Danes bodo ti pregovori naš moto v razredu.
2. Posodabljanje znanja in postavljanje ciljev
Kako razumete pomen teh besed?
Poimenujte besede, ki so si po pomenu podobne. (preudarno, previdno, lagodno).
Najti varna pot v šolo, kaj misliš, da moraš vedeti za to? Tako je, pravočasno morate zapustiti hišo, biti dobro orientirani na cesti, poznati pravila ceste in se izogibati nevarnostim.
Ustvarjanje problemske situacije
Prisluhnite zgodbi o pravljičnem junaku Ostržku. Dodatek 1
- Ostržek se je zbral šola. Toda na poti do šole se mu ni nič zgodilo, pomagajmo mu. Takoj ko slišite, da Ostržek dela nekaj narobe, takoj zaplosknete z rokami, torej opozorite.
- Torej, Ostržek je vzel "ABC" in šel k šola. Vsi ljudje so hodili po pločniku in tudi pravljični mož. Ampak tukaj je cesta. Do avtomobila so še trije ogromni koraki in Buratino se je odločil, da bo imel čas teči čez. (Otroci ploskajo z rokami)
- Fantje, zakaj opozarjate Ostržka? (Ne morete prečkati ceste pred bližnjim prometom)
– Ostržek je pustil avtomobile mimo in prečkal cesto. Čas pred začetkom pouka v šole je bilo še veliko, ker je Ostržek predčasno odšel od hiše. Potem se je odločil prebrati vsa znamenja, ki so mu prišla naproti.
- Fant, bodi previden! Ne štejte vran. Hodite po pravi poti, so rekli mimoidoči. (Otroci ploskajo)(Hodite po desni strani pločnika, da ne ovirate ljudi, ki hodijo proti vam)
– Medtem ko je Ostržek bral znake, je do začetka pouka ostalo malo časa.
"Moramo pohiteti," se je odločil leseni deček.
In pred nami je druga cesta. Semafor je vsem dobrodošlo pomežiknil z rdečim očesom.
"Prečkal bom cesto," se je odločil Buratino. Konec koncev ni avtomobilov. (Otroci ploskajo z rokami). (Ostržek je hotel prečkati cesto pri rdeči semaforju. Ampak tako ne moreš prečkati, tudi če ni avtomobilov. Počakati moraš, da se prižge zelena luč).
- Toda potem se je na semaforju prižgala zelena luč. Vsi pešci, vključno z Buratinom, so prečkali cesto. In tukaj je šola!
- Fantje, pomagali ste Ostržku priti varno šole. Lahko pa se zgodi kaj slabega. Katera pravila je hotel prekršiti pravljični junak? (Prečkajte ulico pred bližnjim prometom, prečkajte ulico pri rdeči luči na semaforju, hodite po pločniku po napačni strani in motite nasproti vozeče pešce)
– Kaj bi svetovali otrokom, kot je Buratino? (Naučite se prometnih pravil)
3. Igra "Cestni pametnjakoviči"
Igrajmo se igro “Cestni pametnjakoviči” skupaj z Ostržkom in rešimo uganke.
1. Vozišče je asfaltirano. (avtocesta)
2. Oseba, ki potuje v vozilu. (Potnik)
3. Oseba, ki se premika peš. (Pešec)
4. Lahko je prepovedujoče, permisivno ali informativno. (znak)
5. Čakalnica za avtobus. (ustavi)
6. Prevoz na električni pogon. (trolejbus, tramvaj)
7. Telefonska številka za klic v sili. (103)
8. Kraj, kjer za nekaj časa pustite prevoz. (parkiranje)
9. Večsedežno vozilo za prevoz potnikov. (avtobus)
10. Brezobzirni vozniki to radi počnejo. (prehitevanje)
11. Trioki stražar. (semafor)
12. Najstrožji prometni znaki. (prepoveduje)
13. To se zgodi tistim, ki ne upoštevajo prometnih pravil. (prometna nesreča)
14. Prehod za pešce na drugačen način. (zebra)
15. Najbolj nevarno mesto za pešce. (Razpotje)
16. To je "govor" rumenega semaforja. (pozor)
17. Del avtomobila, ki ga zadene vrzel. (kolo)
18. Kršitelji pravil se ga bojijo. (inšpektor)
19. Zbije ga nepreviden voznik. (Jarek)
20. Pot ob cesti, ni za avtomobile. (pločnik)
4. Zgodovinsko ozadje
Prej na ulicah ni bilo pločnikov. Vsako leto se je na ulicah pojavilo vse več kočij, število nesreč pa je naraščalo. Leta 1782 so v Parizu zgradili novo gledališko stavbo. Po ulicah se je gibalo veliko število kočij in pešcev. Vagoni so trčili in zmečkali ljudi. In ljudje so končali v bolnišnici namesto v gledališču. Potem so mestne oblasti razdelile cesto med kočije in pešce. Ljudje so začeli hoditi po pločniku.
5. Prometni znaki
Ko se človek nauči brati, se mu pokažejo črke. Iz črk sestavlja besede, iz besed pa stavke. Cestni jezik ima tudi črke – znake. Treba jih je ubesediti. En znak - ena cestna črka pomeni celo frazo - cestni signal.
- Lahko vprašaš: "Zakaj moram poznati te znake, saj nisem voznik?" Toda pristojen pešec bo še posebej pozoren tam, kjer je znak, ki označuje "Spolzka cesta". Bodite previdni, če je pred vami železniški prehod ali če potekajo popravila. Konec koncev cesta nekaj pove, ulica kriči o nekakšni nevarnosti in pešec "brez jezika" hodi neprevidno, ker ne razume prometnega znaka, ne vidi signala v križišču, ne sliši za nevarnost na ulici. Nepoznavanje cestnega jezika je nevarno. Zgodi se, da pešec takšno nepismenost plača z življenjem.
Ni naključnih znakov; vsi so izmišljeni v korist razloga. Pred tridesetimi leti je bilo znakov le petdeset, danes pa jih je več kot sto. Zakaj? (Odgovori otrok).
In na katere znake se najpogosteje srečujemo na naši poti na poti do šola? (prehod za pešce, avtobusna postaja itd.)
To vam svetujejo prometni policisti okrožnega oddelka za notranje zadeve Soligorsk za jesensko-zimsko obdobje slabo vreme: Dodatek 2
Če je daljši, pa varna pot v šolo
cesta
6. Igra "Cestni labirint"
Labirint je zapletena mreža poti in prehodov. Hitro moramo uganiti uganke in rešili se bomo.
1. Križišče dveh cest. (križišče)
2. Ta konj ne je ovsa,
Namesto nog sta dve kolesi.
Sedi na konja in ga zajaši,
Samo bolje krmili. (kolo)
3. Kje naj bova čez cesto?
Iti v trgovino?
Za temi stojnicami,
Kjer je puščica na vratih,
Sami smo na tej puščici
Preberi... (prehod)
4. Kakšen čudež je ta hiša!
Okna so svetla naokoli,
Nosi gumijaste čevlje
In deluje na bencin. (avtobus)
5. Čudovita kočija!
Presodite sami:
Tirnice so v zraku in on
Drži jih z rokami. (trolejbus)
6. Mežikam z očmi
Neizprosno dan in noč.
Pomagam avtomobilom
In želim ti pomagati. (semafor)
Na prijatelja semaforja smo čisto pozabili. Pojavi pa se pri mnogih otrocih na poti do šola.
7. Igra "Sestavi semafor"
Na stolu blizu table leži telo semaforja in tri krog: rumena, zelena in rdeča. Ta igra zahteva 4 osebe. Morate teči do stola in enega pritrditi na tablo podrobnosti: 1. pritrdi telo, 2. – rdeč krog, 3. – rumen krog, 4. – zelen krog.
Ko učenec pritrdi kos na tablo, se vrne na svoje mesto. Šele nato steče naslednji. Potrebno je pravilno in hitro zložiti semafor.
8. Iz zgodovine semaforjev
– Semafor, ki avtomobilom in ljudem pove, kdaj naj se začnejo premikati in kdaj naj ustavijo, je bil izumljen pred avtomobilom.
Pred sto štiridesetimi leti na mestnih ulicah ni bilo veliko avtomobilov, ljudi pa so prevažali s konjskimi vpregami. Da dirkalne konjske vprege ne bi trčile med seboj, so na križiščih postavili semaforje. Prvi semafor so postavili v angleškem mestu London. Če bi zdaj videli ta semafor, ne bi takoj razumeli, kaj je. Prvi semafor je imel le dve barvi - rdečo in zeleno. Upravljala ga je posebna oseba, ki je dvigovala in spuščala puščico z barvnim krogom. Prišlo je do nenadnega prehoda z enega signala na drugega nevarno: eden se ni imel časa ustaviti, drugi pa je že začel voziti. In potem so se domislili opozorilnega znaka – rumenega signala. Nato so začeli postavljati semaforje na drogove. Po barvnem steklu semaforja je polzela velika črna puščica. Kontrolor prometa je premaknil puščico. Prižgal je zeleno, nato rumeno, nato rdečo. Regulatorji so stali na vsakem semaforju. Semaforji so bili izumljeni za zaščito življenj pešcev in preprečevanje nesreč na ulicah. V vseh mestih sveta so semaforji enaki - tri barve. Barvni signali se nahajajo na vrhu navzdol: rdeča – ustavi se, rumena – pripravi se, zelena – pojdi. Sodobni semaforji so električni. Samostojno preklapljajo luči na križiščih in pešcem in avtomobilom ukazujejo, kdaj naj se ustavijo in kdaj premaknejo.
Ali vedno upoštevate semaforje?
9. Fizična vadba "Semafor"
Imam tri kroge: rdeča, rumena in zelena. Pokazal vam jih bom enega za drugim, vi pa jim morate slediti gibanje:
Rumena - ploskanje z rokami;
Zelena - hoja na mestu;
Rdeča - počepi.
Zabaviš se
Adijo semafor.
In gorijo zate
semaforji:
Rdeča - stop!
Rumena - počakaj!
In zeleno - vstopite!
10. Igra "Pravljice" Dodatek 3
farmacija
težave
11. Pogovor "Cesta v temi"
Vsaka pot v temi postane težja in nevarna, saj velik del šolskega leta pade ravno na jesensko-zimsko sezono, ko se zgodaj stemni in zori pozno. Opaziti je, da se število prometnih nesreč poveča z nastopom mraka. Nič ni na tem neverjetno: V tem letnem času se vreme poslabša in pogosteje dežuje. Zvečer je bilo še suho in jasno, zjutraj pa se je vidljivost poslabšala. Ne zanašajte se, da vas bo voznik videl – bodite previdni in preudarni! Priporočljivo je, da se prepričate, da je vaša figura vidna vozniku v vsakem vremenu in v temi. Temu se da pomagati "utripa".
12. Prehod na praktični del
Ko si bil majhen, sam pot v šolo in tvoji starši ali drugi odrasli so zate sestavili njegov diagram.
Danes vsi šolar bi moral vedeti da je ulica zelo nevarna za tiste, ki ne znajo po njej pravilno hoditi. A tistim, ki trdno poznajo in dosledno upoštevajo stroga prometna pravila, se ni treba bati najhitrejšega avtomobila. Oglejmo si ta pravila. Dodatek 4
Zapomnimo si vašo pot na zemljevidu (vsak učenec ima možnost pokazati svojo pot na zemljevidu šola).
Zdaj lahko večino dela opravite sami. Ne hitite reči, da je cesta notri šola ostaja ista, na njem ni nič novega in da ga dobro poznate in zato sestavljate pot spet ni potrebe. Da, morda pot do šola ste zelo seznanjeni. Toda ali je zaradi tega kaj manj nevarna? In ali se na njem še ni pojavilo kaj novega? Razmisli o tem: zakaj se približno polovica prometnih nesreč, ki se zgodijo otrokom (in nikakor ne najmanjšim), zgodi ravno na poti do šola in iz šole? (odgovori otrok).
Kateri znaki se nahajajo v bližini šole nam pomagate upoštevati prometna pravila? (odgovori učencev, diskusija)
Na odseku ceste, ki meji na ozemlje šole, na obeh straneh je prepovedano (ali časovno omejeno) parkirišče. Začasne ovire na poti do šola(jame, jarki, kupi smeti, zemlje itd.) mora imeti ograje in oznake, ne sme biti nedelujočih luči ali neosvetljenih prometnih znakov.
Najti varna pot v šolo, kaj misliš, da moraš vedeti za to? (Tako je, pravočasno morate zapustiti hišo, se dobro orientirati na cesti, poznati pravila ceste in se izogibati nevarnostim).
Preverite svojo pot šola! Ta naj bo čim krajša, poteka naj po urejenih pločnikih, poteh za pešce in naj ima čim manj križišč z voziščem. Če je promet gost, je treba na križiščih s cesto postaviti semaforje, prometne znake in oznake.
Če je mogoče, je bolje pustiti avtomobile mimo tako po levi kot po desni, da se pri prečkanju ne ustavijo sredi ulice.
Nikoli nikogar ne pokliči cesta: brez družine, brez prijateljev, brez znancev. To ni samo nespodobno, ampak je lahko tudi nevarno, saj vas spodbuja, da prečkate cesto in pozabite na pravila ceste. Naj vas ne bo sram povedati svojim prijateljem in celo odraslim o tem, da ne bi storili enako.
13. Praktično delo
Naredite risbo na temo " Varna pot v šolo in domov”.
Pot od doma do šole označena na diagramu morajo biti podrobna in označevati vsa nevarna mesta. Tukaj so možne mere takih zapisov, črte je mogoče razlikovati na različne načine barva: rdeča - nevarna območja, zelena - možna pot. Vse ovire na poti, povezane s popravilom fasad, cest, kopanjem jarkov itd., Ki vas prisilijo, da greste ven na cestišče, se morajo odražati v diagramu.
Ne pozabite: shema pot v šolo ni sestavljen enkrat za vselej. Prvič, takoj ko ugotovite, da je na vaši poti prišlo do kakršnih koli sprememb (postavljena je bila ograja, izkopana jama, ugasnila svetilka itd.), to takoj označite na diagramu. Drugič, tudi če je vse v redu, Kot prej morate diagram s cesto preveriti vsaj 2-3 krat na mesec šola. S tem si ne boste le osvežili spomina na nevarna mesta, ampak se boste tudi izognili skritim nevarnostim, ki se jih ne zavedate.
Premisli pot, pokažite in pojasnite, zakaj ste izbrali to ali ono pot. Zdaj pa začni delati. Priloga 5 Predstavitev študentov (zgodba po risbi).
14. Utrjevanje preučenega gradiva
Rešimo križanko in se spomnimo osnovnih pojmov cestne abecede. Pomagajmo Ostržku ugibati:
1) črtasti konj,
Ime ji je zebra.
Ampak ne tistega v živalskem vrtu -
Ljudje kar naprej hodijo po njej (prehod)
2) Po poti na dvorišču
Kolja hiti na konju.
Ne avto, ne moped,
Enostavno (kolo)
3) Z enega konca mesta na drugega
Hiša hodi pod lokom (tramvaj)
4) Ni živ, ampak hodi.
Nepremično, a vodilno (cesta)
5) Igram se z očmi
Dan in noč
Pomagam avtomobilom
In želim ti pomagati (semafor)
6) Hiša hodi po ulici,
Pelje nas v službo.
Ne na piščančjih nogah,
In v gumijastih škornjih (avtobus)
7) ... lučka je opozorilo.
Počakajte, da se signal premakne (rumena)
8) Ob robu ceste
Stojijo kot vojaki.
Vsi to počnemo skupaj
Vse, kar nam povedo (znaki)
9) Avtomobili drvijo po ulicah,
Tam so zadolžene gume.
Spustili smo se v prehod,
Lastnik je tam... (pešec)
10) Da vam pomagam
Pot je nevarna.
Gori podnevi in ponoči
Zelena, rumena,… (rdeča)
11) Ali čakate na vkrcanje?
Na označenem območju,
Ne potrebujete spretnosti
Ta kraj ... (ustavi)
12) Tako da te vzamem,
Sploh ne potrebujem ovsa
Napolni me z bencinom
Daj mi gumo za kopita,
In potem, dvigovanje prahu,
Bo tekel ... (avtomobil) Dodatek 6
o s 3. t o r o 7. ne boš
Bravo! Odlično si opravil delo in Ostržku pomagal odgovoriti na vsa vprašanja.
15. Povzemanje
Katero ključno besedo smo rešili v tej križanki? (previdno)
Kako je ta beseda povezana s temo lekcije? Kakšna naj bo vaša pot od doma do šolo in nazaj? (odgovori otrok)
Igra "Dovoljeno - prepovedano" Dodatek 7 Pokažimo Ostržku, kako smo se naučili snov. Če je prepovedano, teptamo z nogami, če je dovoljeno, ploskamo z rokami.
Igrajte se na pločniku (prepovedano)
(dovoljeno)
(prepovedano)
Hodite v množici po pločniku (dovoljeno)
(prepovedano)
(dovoljeno)
(prepovedano)
(prepovedano)
Hodite po pločniku na levi strani (prepovedano)
(prepovedano)
(prepovedano)
(prepovedano)
(dovoljeno)
Želim vam svojo pot do šola je bila vedno varna. Upam, da vam bodo pravila, ki smo se jih spomnili danes, pomagala in vam zagotovila varnost v cestnem prometu.
16. Razmislek
Oceni dogodek in obseg vašega sodelovanja pri njem. Snežinke pritrdite na točko, ki vam ustreza.
1. Ni me zanimalo. Dogodek Zdelo se mi je dolgočasno.
2. Zanimalo me je, a so me vprašanja pustila ravnodušnega dogodkov.
3. Zanimalo me je. Z veseljem sem sodeloval dogodek.
Literatura
1. Trije semaforji. Didaktične igre, kvizi. M: Vzgoja, 1998.
2. Filenko M. N. Šolarji o prometnih pravilih. M: Razsvetljenje, 1985.
3. Knyazeva R. A. 100 nalog o prometnih pravilih. M: Pedagogika, 1997
4. http://format-22.ru
5. http://odprta lekcija. RF
6. https://infourok.ru
7. http://evostudy.ru
8. http://metior.ru
Dodatek 1
Dodatek 2
Nasveti policistov prometne policije v Soligorsku ROVD:
Ne glede na to, kako zelo si želite v deževnem jutru dlje spati, poskusite hišo zapustiti nekoliko prej, da se vam ne mudi. Na mokri in poledeneli cesti pešcu zlahka zdrsne, zavorna pot avtomobila pa se poveča.
Če je daljši, pa varna pot v šolo, v slabem vremenu je bolje izbrati.
Če vam dežnik ali kapuca zelo ovirata pogled, ju morate, ko se približujete cestišču, premakniti in tako sprostiti svoje vidno polje.
Ko se izogibate luži, ne smete niti za minuto pozabiti na cesta: Bolje je, da si zmočiš čevlje ali umažeš obleko, kot da te povozijo.
Med dežjem številni odsevi v lužah žarometov in svetilk motijo voznike in pešce. Posebej skrbno je treba izbrati kraj za prehod. Če je mogoče, je bolje pustiti avtomobile mimo tako po levi kot po desni, da se pri prečkanju ne ustavijo sredi ulice.
Dodatek 3
Pravljice
1. Winnie - Pooh je star 9 let. Za rojstni dan je dobil čudovito kolo. Winnie - Pooh je bil navdušen, sedel je nanj in se kotalil. Trikrat je zapeljal okoli svoje hiše, 5-krat zapeljal skozi dvorišče in zapeljal na cesto proti Prašičkovi hiši. (Mlajši od 14 let ne smejo potovati po cesti)
2. Nevem, je zamujal na vlak. Rdeča kapica je pohitela k farmacija: Njena babica je zbolela. Videli so dečka, ki se je vozil s kolesom, in ga začeli prositi, naj ga pelje. Komu bo fant dal prevoz? (nihče ne sme voziti kolesa)
3. Vintik in Shpuntik sta vozila kolesa. Nenadoma se je Shpuntikovo kolo pokvarilo. Tega ni bilo mogoče takoj popraviti. Toda Vintik prijatelja ni pustil notri težave: Vzel je Shpuntikovo kolo in ga odpeljal domov. (kolesa ni mogoče vleči)
4. Trije prašički so gradili hišo. V trgovini so kupili dolge letve in jih privezali na kolo. Tako so se pujski odločili, da bodo letve prinesli domov. (Kosovnih predmetov ni mogoče prevažati na kolesu)
Dodatek 4
Prometni zakoni
1. pravilo: Pešci naj hodijo samo po ... pločniku. In hoditi morate vzdolž njega, pri čemer se držite desne strani, da ne trčite v prihajajoče ljudi.
2. pravilo: če je cesta majhna, hodijo pešci ob straneh ... proti prometu.
3. pravilo: ko prečkaš ulico, moraš pogledati najprej ... na levo, nato pa ... na desno.
Pravilo 4: Ceste ne smeš prečkati kjerkoli in kakor koli! Kje lahko prečkaš cesto? ... na prehodih za pešce.
5. pravilo: Pomaga pri pravilnem prečkanju ceste v križišču "ulični poveljnik s tremi očmi"… semafor.
Dodatek 5
Posameznik varna pot promet pogosteje ___ razred
GUO "Pogostsky vrtec-srednji šola» ___,
prebiva ___ na naslovu: ___
Gibanje v šola Trasa je bila začrtana:
Gibanje iz šolski starš ___
Nevarni odseki ceste Otrok ___
Dodatek 6
1. p e 9. p.m
e 2. v t e o
r e o 6. a w 10. k b
e l f v e r 11. o i
x o 4. d o t 8z x a s
o s 3. t o r o 7. ne boš
d i r r b e a d n a
p a o u l k y n
e m g s t i y o
Dodatek 7
Igra "Dovoljeno - prepovedano"
Igrajte se na pločniku (prepovedano)
Prečkajte ulice, ko je na semaforju zelena luč (dovoljeno)
Prečkajte ulico pred bližnjim prometom (prepovedano)
Hodite v množici po pločniku (dovoljeno)
Prečkajte cesto, ko je na semaforju rumena luč (prepovedano)
Pomagajte starcem in ženskam prečkati cesto (dovoljeno)
Kolesarji se oklepajo mimo vozečih avtomobilov (prepovedano)
Izogibajte se vozilom, parkiranim na pločniku s sprednje strani (prepovedano)
Hodite po pločniku na levi strani (prepovedano)
Zbežati na vozišče (prepovedano)
Vozite kolo brez držanja krmila (prepovedano)
Klepet in glasen smeh v javnem prevozu (prepovedano)
Spoštujte prometna pravila (dovoljeno)
Dodatek 8
Predstavitev za dogodek
Diapozitiv 1 Diapozitiv 2
Diapozitiv 3 Diapozitiv 4
Diapozitiv 5 Diapozitiv 6
Diapozitiv 7 Diapozitiv 8
Diapozitiv 9 Diapozitiv 10
Diapozitiv 11 Diapozitiv 12
Diapozitiv 13 Diapozitiv 14
Diapozitiv 15 Diapozitiv 16
Diapozitiv 17 Diapozitiv 18
Diapozitiv 19 Diapozitiv 20
