Karakteristikat e përgjithshme të psikologjisë si shkencë i kushtojnë gjithmonë vëmendje të veçantë strukturës së kësaj disipline. Nuk është për t'u habitur, sepse psikologjia moderne është një shkencë shumë e degëzuar.
Psikologjia diferenciale studion dallimet mendore, mosha - karakteristikat mendore të diktuara nga mosha - tiparet mendore të përfaqësuesve të grupeve të caktuara shoqërore... Lista e degëve mund të jetë e gjatë. Por ka edhe fusha të aplikuara - psikologjia e punës, sporti, ushtarak...
Por e gjithë kjo nuk do të ndodhte pa bazën e themeleve, themelit, bazës, rrënjëve të asaj peme, e cila më pas u jep jetë shumë degëve dhe degëve - psikologji e përgjithshme.
Lënda, struktura
Psikologjia e përgjithshme - siç sugjeron emri i saj - është një shkencë që studion modelet më të përgjithshme të punës së psikikës, ndërthur njohuritë psikologjike, përcakton konceptet dhe metodat më të rëndësishme të kërkimit.. Për rrjedhojë, lënda e psikologjisë së përgjithshme është, pra, aftësia e trurit për të pasqyruar dukuritë dhe ngjarjet e botës së jashtme. Për më tepër, duhet pasur parasysh se këto dukuri janë objektive, dhe pasqyrimi i tyre, përkundrazi, është subjektiv.
Psikika manifestohet në tre forma: proceset mendore, gjendjet dhe vetitë. Ato renditen sipas rendit të rritjes së rezistencës.
- Proceset janë fenomenet më dinamike të psikikës. Ata kanë një fillim, zhvillohen dhe mbarojnë dhe manifestohen në formën e një reagimi.
- Kushtet janë më të qëndrueshme. Ky është aktivitet i lartë ose i ulët mendor në një moment të caktuar kohor. Gjendja mund të jetë edhe gjumi ose, anasjelltas, zgjimi. Këtu përfshijmë gjithashtu përqendrimin, mungesën e mendjes, apatinë, frymëzimin, e kështu me radhë.
- Pronat janë të qëndrueshme. Ky grup përbëhet nga karakteri, temperamenti, sistemi i motivimit, etj.
Proceset mendore zakonisht ndahen në tre sfera: njohëse, emocionale dhe vullnetare. E para përfshin, le të themi, ndjesinë dhe të folurin. E dyta, natyrisht, janë ndjenjat dhe përvojat. Së fundi, e treta përbëhet nga përpjekjet vullnetare dhe ekzekutimi i vendimeve.
Është interesante që kjo ndarje themelore në procese, gjendje dhe veti të psikikës mund të konsiderohet jo vetëm si lëndë, por edhe si një strukturë e psikologjisë së përgjithshme. Mbi këtë parim janë ndërtuar edhe tekstet e kësaj disipline. Së pari studiohet lënda dhe detyrat e psikologjisë së përgjithshme, pastaj historia dhe metodat e saj. Dhe pastaj veçmas - seksione. Proceset dhe vetitë studiohen në detaje, por kapitujt e pavarur rrallë u kushtohen shteteve.
Emrat, kategoritë, metodat
Nëse psikologjia e përgjithshme do të duhej të përshkruhej sa më shkurt që të ishte e mundur, fjalë për fjalë me pak fjalë, atëherë kjo mund të bëhej fare thjesht. Mjafton të përmendim konceptet bazë të psikologjisë së përgjithshme, metodat e kërkimit të saj dhe figurat më të spikatura.
Psikologjia moderne si shkencë nuk do të kishte ekzistuar pa ata njerëz që dhanë një kontribut veçanërisht të madh në zhvillimin e saj. Nëse kujtojmë specialistët të cilëve psikologjia e përgjithshme ruse u detyrohet më shumë, atëherë i pari që do të vijë në mendje, natyrisht, do të jetë Sergei Leonidovich Rubinstein. Puna e tij themelore "Bazat e Psikologjisë së Përgjithshme", botuar për herë të parë në vitin 1940, ende nuk e ka humbur rëndësinë e saj dhe përdoret ende sot e kësaj dite në trajnimin e psikologëve.
Aleksey Nikolaevich Leontyev, Boris Gerasimovich Ananyev qëndrojnë në të njëjtin rresht me të...
Ndër studiuesit modernë, spikat emri i Yulia Borisovna Gippenreiter. Ajo është e njohur jo vetëm për punën e saj shkencore, por edhe për popullarizimin aktiv të njohurive psikologjike.
Siç mund ta merrni me mend, kur vëzhgon realitetin, shkencëtari nuk e ndryshon realitetin në asnjë mënyrë, ai e regjistron atë saktësisht siç është. Por kjo nuk është aspak vetëm një regjistrim i disa fakteve! Është e rëndësishme të shpjegohen saktë shkaqet dhe pasojat e tyre, të njihet kushtëzimi i mjedisit, edukimi ose faktorët e brendshëm - specifikat e sistemit nervor.
Gjatë eksperimentit krijohen kushte të veçanta në të cilat një veti, gjendje ose proces i caktuar i psikikës shfaqet nga këndi i dëshiruar nga studiuesi. Eksperimenti mund të kryhet në një laborator të pajisur posaçërisht (atëherë quhet laborator) ose në një mjedis të njohur për subjektin (eksperiment natyror).
Përveç kësaj, përdoren biseda, pyetësorë, anketa dhe sigurisht teste të njohura psikologjike. Vetëm këto nuk janë testet që shohim çdo ditë në internet, por pyetësorë të përpiluar posaçërisht nga profesionistë me procedura komplekse për vlerësimin dhe interpretimin e përgjigjeve.
Pse ajo
Lënda “Hyrje në Psikologjinë e Përgjithshme” kërkohet të mbahet nga studentët e të gjitha specialiteteve që lidhen drejtpërdrejt ose tërthorazi me shkencën psikologjike. Në fund të fundit, është ky seksion themelor që ofron informacion pa të cilin do të jetë e pamundur të studiohet në thellësi çdo degë e psikologjisë, nëse flasim për specialistë të ardhshëm në një degë specifike të shkencës.
Dhe kjo do të sjellë përfitime të dyfishta: së pari, specialistët do të shpëtojnë veten nga shqetësimet e panevojshme, dhe së dyti, ata do të thellohen në problemin e personit që i kontaktoi. Psikologjia në përgjithësi është jashtëzakonisht e rëndësishme për ata që kanë zgjedhur profesione që përfshijnë komunikim të ngushtë me njerëzit, veçanërisht me grupe "të vështira" që kërkojnë një qasje të veçantë (për shembull, fëmijët shumë të vegjël ose, anasjelltas, të moshuarit, personat me aftësi të kufizuara zhvillimore).
"Mirë," do të thotë një nga lexuesit. - Specialistët, natyrisht, duhet t'i dinë të gjitha këto. Pse njerëzit e zakonshëm kanë nevojë për të?” Njerëzit e zakonshëm mund të mos kenë nevojë të thellohen, por në përgjithësi, psikologjia e përgjithshme, të paktën dy ose tre libra për të, do të jenë të dobishme për të gjithë, pavarësisht nga profesioni dhe arsimimi i tyre. Po, një specialist dhe një jospecialist do të thithin informacion në literaturë të tillë në nivele të ndryshme, por të dy do të jenë në gjendje të mësojnë diçka të vlefshme për veten e tyre.
Dhe ndoshta, duke filluar me botimet e njohura ose të përshtatura, do të tërhiqeni aq shumë sa "Bazat e Psikologjisë së Përgjithshme" të Rubinstein do të duket si libri më interesant në botë. Autor: Evgenia Bessonova
Hyrje
.Lënda e psikologjisë si shkencë dhe kategoritë kryesore të saj
1Psikologjia si shkencë
2Objekti dhe lënda e psikologjisë
1Vendi i psikologjisë në njohuritë moderne shkencore
2Psikologji e përgjithshme
3Psikologjia industriale
.Detyrë testuese
konkluzioni
Lista e literaturës së përdorur
Hyrje
Psikologjia daton mijëra vjet më parë. Termi "psikologji" - (nga greqishtja. psikikën- shpirt, dhe logot-shkencë) do të thotë "studim i shpirtit". Ajo u ngrit në kohët e lashta, në kapërcyellin e shekujve VII-VI. para Krishtit e, kur njerëzit filluan të bënin pyetje për herë të parë për kuptimin e shpirtit, për dallimet në shpirtrat e kafshëve dhe njerëzve, për funksionet dhe aftësitë e shpirtit.
Studimi i psikologjisë nuk mund të reduktohet në një renditje të thjeshtë të problemeve, ideve dhe ideve të shkollave të ndryshme psikologjike. Për t'i kuptuar ato, duhet të kuptoni lidhjen e tyre të brendshme, logjikën e unifikuar të formimit të psikologjisë si shkencë.
Pse të studioni psikologji? Ne të gjithë jetojmë mes njerëzve dhe, me vullnetin e rrethanave, duhet të kuptojmë dhe të marrim parasysh psikologjinë e njerëzve, të marrim parasysh karakteristikat tona individuale të psikikës dhe personalitetit. Ne jemi të gjithë psikologë në një shkallë ose në një tjetër. Por psikologjia jonë e përditshme do të përfitojë dhe pasurohet vetëm nëse e plotësojmë me njohuri psikologjike shkencore.
Psikologjia ka bërë një rrugë të gjatë në zhvillim, ka pasur një ndryshim në kuptimin e objektit, subjektit dhe qëllimeve të psikologjisë. Psikologjia përkufizohet si studimi shkencor i sjelljes dhe proceseve të brendshme mendore dhe zbatimi praktik i njohurive të marra. Psikologjia është shumë e lidhur ngushtë me shumë shkenca të tjera: ekzakte, natyrore, mjekësore, filozofike, etj. Është një sistem shumë i gjerë shkencash, i cili përfshin të dy degët themelore të psikologjisë, të bashkuara nga termi "psikologji e përgjithshme", e cila në fakt studion se si lindin dhe formohen proceset njohëse, gjendjet, modelet dhe vetitë e psikikës njerëzore. Ai gjithashtu përmbledh studime të ndryshme psikologjike, formon njohuri psikologjike, parime, metoda dhe koncepte bazë, si dhe shkenca të veçanta psikologjike.
1. Lënda e psikologjisë si shkencë dhe kategoritë kryesore të saj
.1 Psikologjia si shkencë
Psikologjia, si shkencë, ka cilësi të veçanta që e dallojnë atë nga disiplinat e tjera. Pak njerëz e njohin psikologjinë si një sistem njohurish të provuara, kryesisht vetëm ata që e studiojnë atë në mënyrë specifike, duke zgjidhur probleme shkencore dhe praktike. Në të njëjtën kohë, si një sistem i fenomeneve të jetës, psikologjia është e njohur për çdo person. Ai i paraqitet atij në formën e ndjesive të tij, imazheve, ideve, fenomeneve të kujtesës, të menduarit, të folurit, vullnetit, imagjinatës, interesave, motiveve, nevojave, emocioneve, ndjenjave dhe shumë më tepër. Ne mund të zbulojmë drejtpërdrejt fenomenet mendore themelore në veten tonë dhe në mënyrë indirekte t'i vëzhgojmë ato tek njerëzit e tjerë. Në përdorim shkencor termi " psikologjisë"u shfaq për herë të parë në shekullin e 16-të. Fillimisht, ajo i përkiste një shkence të veçantë që merrej me studimin e të ashtuquajturave fenomene mendore ose mendore, d.m.th. ato që çdo njeri i dallon lehtësisht në vetvete. ndërgjegjesi rezultat introspeksioni. Më vonë, në shekujt 17-19, fusha e kërkimit nga psikologët u zgjerua ndjeshëm, duke përfshirë proceset mendore të pavetëdijshme (të pavetëdijshmin) dhe aktivitetnjerëzore.Në shekullin e 20-të, kërkimi psikologjik shkoi përtej fenomeneve rreth të cilave ishte përqendruar për shekuj. Në këtë drejtim, emri "psikologji" e ka humbur pjesërisht kuptimin e tij origjinal, mjaft të ngushtë, kur u aplikua vetëm për subjektive, dukuri të perceptuara dhe të përjetuara drejtpërdrejt nga njerëzit ndërgjegje. Mirëpo, sipas traditës shekullore, kjo shkencë ruan ende emrin e saj të mëparshëm.
Që nga shekulli i 19-të psikologjia bëhet një fushë e pavarur dhe eksperimentale e njohurive shkencore.
1.2 Objekti dhe lënda e psikologjisë
Për të filluar, ia vlen të prezantoni përkufizimet e "subjektit" dhe "objektit".
Objekti- pjesë e realitetit rrethues drejt të cilit drejtohet veprimtaria njerëzore.
Artikulli- pjesë e objektit me interes për studiuesin.
Objekti i psikologjisëështë psikika.
Në psikologji, si shkencë, ka pasur dy qasje për të kuptuar psikikën.
· Idealiste, në të cilën psikika shihet si realitet primar, që ekziston në mënyrë të pavarur nga bota materiale.
· Materialiste, thotë se psikika është veti e truritofrojnë aftësinë për të pasqyruar objektet dhe fenomenet e botës përreth.
Lënda e psikologjisëështë i shumëanshëm, pasi përfshin shumë procese, dukuri dhe modele.
Nën subjektPsikologjia e përgjithshme supozon një model të zhvillimit dhe funksionimit të psikikës, si dhe karakteristikat individuale të manifestimit të saj.
Cila është lënda e studimit të psikologjisë? Para së gjithash, psikikënnjerëzit dhe kafshët, që përfshin shumë dukuri subjektive.
Me ndihmën e disave, si p.sh. ndjesitë dhe perceptimi, vëmendjedhe kujtesa, imagjinata, të menduarit dhe të folurit, një person e kupton botën. Prandaj, ato shpesh quhen procese njohëse. Dukuritë e tjera e rregullojnë atë komunikimime njerëzit, kontrolloni drejtpërdrejt veprimet dhe veprimet.
Ato quhen veti mendore dhe gjendje të personalitetit, duke përfshirë nevojat, motivet, qëllimet, interesat, vullnetin, ndjenjat dhe emocionet, prirjet dhe aftësitë, njohuri dhe vetëdije. Për më tepër, psikologjia studion komunikimin dhe sjelljen njerëzore, varësinë e tyre nga fenomenet mendore dhe, nga ana tjetër, varësinë e formimit dhe zhvillimit të fenomeneve mendore prej tyre.
1. Psikika - një imazh subjektiv i botës objektive, formohet në procesin e njohjes, veprimtarisë dhe komunikimit.
Në psikikë dallohen fenomene të tilla si (Figura 1):
Oriz. 1 Llojet e dukurive mendore.
v Proceset mendore- këto janë njësi elementare që mund t'i dallojmë në aktivitetin mendor, "atomet" e tij.
)Njohës:
Ø Ndjenja(reflektim mendor i vetive individuale dhe gjendjeve të mjedisit të jashtëm që ndikojnë drejtpërdrejt në shqisat tona)
Ø Perceptimi(procesi mendor i formimit të një imazhi të objekteve dhe fenomeneve të botës së jashtme.)
Ø duke menduar(aftësia për të zgjidhur probleme të reja, urgjente në situata ku zgjidhjet e mëparshme, tashmë të njohura nuk funksionojnë.)
Ø Performanca(procesi i rikrijimit mendor të imazheve të objekteve dhe fenomeneve që aktualisht nuk prekin shqisat njerëzore.)
Ø Imagjinata(ky është një pasqyrim i realitetit në kombinime dhe lidhje të reja, të pazakonta, të papritura.)
) Integruese:
Ø të folurit(kjo është aftësia për të komunikuar duke përdorur fjalë, tinguj dhe elementë të tjerë të gjuhës.)
Ø Kujtesa(aftësia për të kujtuar, ruajtur dhe në kohën e duhur për të tërhequr (riprodhuar) informacionin e nevojshëm.)
) Emocionale:
Ø Emocionet(elementë të shpejtë dhe të shkurtër të ndjenjave, manifestimi i tyre i situatës.)
4) Rregullator
Ø do(aftësia për të mbajtur drejtimin e aktiviteteve të dikujt pavarësisht vështirësive, pengesave dhe shpërqendrimeve.)
Ø Kujdes(energjia e përqendruar e ndërgjegjes e drejtuar në një objekt të caktuar.)
v Kushtet mendore
Ø Gjendja shpirtërore(një proces emocional mjaft i gjatë me intensitet të ulët, duke formuar një sfond emocional për proceset e vazhdueshme mendore.)
Ø Frustrimi(një gjendje mendore që lind në një situatë të pamundësisë reale ose të perceptuar për të përmbushur disa nevoja, ose, më thjesht, në një situatë mospërputhjeje midis dëshirave dhe aftësive të disponueshme.)
Ø Ndikoj(proces emocional i karakterizuar nga kohëzgjatje e shkurtër dhe intensitet i lartë, i shoqëruar nga manifestime të theksuara motorike dhe ndryshime në funksionimin e organeve të brendshme.)
Ø Stresi(një gjendje stresi mendor që ndodh tek një person në procesin e veprimtarisë në kushtet më komplekse, të vështira, si në jetën e përditshme ashtu edhe në rrethana të veçanta.)
v Vetitë mendore
Ø Temperamenti(kombinim i qëndrueshëm i karakteristikave individuale të personalitetit të lidhur me aspekte dinamike dhe jo kuptimplote të aktivitetit.)
Ø Karakteri(ky është një grup tiparesh bazë të personalitetit nga të cilat varen format e sjelljes shoqërore dhe veprimet njerëzore që janë krijuar për të ndikuar tek të tjerët.)
Ø Fokusimi(qëndrime që janë bërë tipare të personalitetit.)
Ø aftësitë(këto janë tipare të personalitetit që janë kushte për zbatimin e suksesshëm të një lloji të caktuar aktiviteti.)
2. Vetëdija - faza më e lartë e zhvillimit mendor, rezultat i zhvillimit të gjithanshëm të një personi në procesin e komunikimit dhe punës.
. Pa ndjenja - një formë që pasqyron realitetin në të cilën një person nuk është i vetëdijshëm për burimet e tij, dhe realiteti i pasqyruar bashkohet me përvojat (ëndrrat).
. Sjellja - manifestimi i jashtëm i aktivitetit mendor të një personi, veprimet dhe veprimet e tij.
. Aktiviteti - një sistem qëllimesh, objektivash, veprimesh dhe operacionesh që synojnë realizimin e nevojave dhe interesave njerëzore.
2. Psikologjia, degët kryesore dhe vendi i saj në sistemin e shkencave
.1 Vendi i psikologjisë në njohuritë moderne shkencore
Shkenca që lidhen me psikologjinë:
Ø Filozofiaështë baza ideologjike dhe metodologjike e psikologjisë
Ø Shkencat e natyrës (biologji, fizikë)ndihmojnë në studimin e proceseve fiziologjike që ndodhin në sistemin nervor dhe trurin dhe zbulojnë proceset, mekanizmat dhe funksionet e psikikës.
Ø Shkenca Mjekësorena lejojnë të kuptojmë patologjitë e zhvillimit mendor dhe të gjejmë mënyra për t'i zgjidhur ato (psikoterapia).
Ø Shkenca Historike,tregojnë se si u zhvillua psikika në faza të ndryshme të evolucionit të shoqërisë.
Ø Sociologji,ndihmon në zgjidhjen e problemeve të psikologjisë sociale.
Ø Shkenca Pedagogjike,ndihmë në trajnimin, edukimin, formimin e personalitetit.
Ø Shkencat ekzakte (matematikore),ofrojnë metoda sasiore për mbledhjen dhe përpunimin e të dhënave.
Ø Shkenca Teknike,ndihmë në zhvillimin e mjeteve teknike për studimin e zhvillimit dhe korrigjimit të psikikës.
Ø Kibernetika,ndihmon në studimin e proceseve të vetë-rregullimit mendor.
.2 Psikologji e përgjithshme
Psikologji e përgjithshmeështë një shkencë që studion se si lindin dhe formohen proceset njohëse, gjendjet, modelet dhe vetitë e psikikës njerëzore, si dhe përgjithëson studime të ndryshme psikologjike, formon njohuri psikologjike, parime, metoda dhe koncepte themelore.
Lënda kryesore e studimit të psikologjisë së përgjithshme janë forma të tilla të veprimtarisë mendore si kujtesa, karakteri, të menduarit, temperamenti, perceptimi, motivimi, emocionet, ndjesitë dhe proceset e tjera, të cilat do t'i prekim më në detaje më poshtë. Ato konsiderohen nga kjo shkencë në lidhje të ngushtë me jetën dhe veprimtarinë njerëzore, si dhe me karakteristikat e veçanta të grupeve individuale etnike dhe sfondin historik. Proceset njohëse, personaliteti i njeriut dhe zhvillimi i tij brenda dhe jashtë shoqërisë, marrëdhëniet ndërpersonale në grupe të ndryshme njerëzish janë objekt i një studimi të hollësishëm. Psikologjia e përgjithshme ka një rëndësi të madhe për shkenca të tilla si pedagogjia, sociologjia, filozofia, historia e artit, gjuhësia etj. Dhe rezultatet e kërkimeve të kryera në fushën e psikologjisë së përgjithshme mund të konsiderohen si pikënisje për të gjitha degët e shkencës psikologjike.
Metodat për studimin e psikologjisë së përgjithshme.
v Vëzhgimi - Kjo është mënyra më e lashtë e dijes. Forma e tij më e thjeshtë janë vëzhgimet e përditshme. Çdo person e përdor atë në jetën e tij të përditshme. Në psikologjinë e përgjithshme, ekzistojnë lloje të tilla të vëzhgimit si afatshkurtër, afatgjatë, selektiv, i vazhdueshëm dhe i veçantë.
Procedura standarde e vëzhgimit përbëhet nga disa faza:
Ø Përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave;
Ø Përkufizimi i situatës, subjektit dhe objektit;
Ø Përcaktimi i metodave që do të kenë ndikimin më të vogël në objektin në studim dhe për të siguruar marrjen e të dhënave të nevojshme;
Ø Përcaktimi se si mbahen të dhënat;
Ø Përpunimi i të dhënave të marra.
Mbikëqyrja e jashtme(nga një i huaj) konsiderohet objektiv. Mund të jetë direkt ose indirekt. Ekziston gjithashtu introspeksioni. Mund të jetë ose i menjëhershëm, në momentin aktual, ose i vonuar, bazuar në kujtime, shënime nga ditarë, kujtime, etj. Në këtë rast, vetë personi analizon mendimet, ndjenjat dhe përvojat e tij.
Vëzhgimi është pjesë përbërëse e dy metodave të tjera - bisedës dhe eksperimentit.
v bashkëbisedim Si metodë psikologjike, ajo përfshin mbledhjen direkte/indirekte, me gojë/me shkrim të informacionit për personin që studiohet dhe aktivitetet e tij, si rezultat i të cilave përcaktohen dukuritë psikologjike karakteristike për të. Ekzistojnë lloje të tilla bisedash si mbledhja e informacionit për një person dhe jetën e tij, intervista, pyetësorë dhe lloje të ndryshme pyetësorësh.
Një bisedë personale midis studiuesit dhe personit që ekzaminohet funksionon më së miri. Një bisedë e dyanshme prodhon rezultatet më të mira dhe ofron më shumë informacion sesa thjesht përgjigjja e pyetjeve.
Por metoda kryesore e hulumtimit është eksperimenti.
v Eksperimentoni - kjo është ndërhyrja aktive e një specialisti në procesin e veprimtarisë së subjektit për të krijuar kushte të caktuara në të cilat do të zbulohet një fakt psikologjik.
Ekziston një eksperiment laboratorik që zhvillohet në kushte të veçanta duke përdorur pajisje speciale. Të gjitha veprimet e subjektit udhëhiqen nga udhëzimet.
v Një metodë tjetër - testet . Këto janë teste që shërbejnë për të vendosur çdo cilësi mendore te një person. Testet janë detyra afatshkurtra që janë të ngjashme për të gjithë dhe në bazë të rezultateve të testeve përcaktohet prania e disa cilësive mendore dhe niveli i zhvillimit të tyre tek subjektet e testimit. Teste të ndryshme krijohen për të bërë disa parashikime ose për të vendosur një diagnozë. Ato duhet të kenë gjithmonë një bazë shkencore, dhe gjithashtu duhet të jenë të besueshme dhe të zbulojnë karakteristika të sakta.
Lënda e psikologjisë së përgjithshme- kjo është vetë psikika, si një formë e ndërveprimit të qenieve të gjalla me botën, e cila shprehet në aftësinë e tyre për të përkthyer impulset e tyre në realitet dhe për të funksionuar në botë në bazë të informacionit të disponueshëm. Dhe psikika njerëzore, nga pikëpamja e shkencës moderne, shërben si ndërmjetës midis subjektivit dhe objektivit, dhe gjithashtu realizon idetë e një personi për të jashtmen dhe të brendshmen, trupore dhe mendore.
Objekti i psikologjisë së përgjithshme- këto janë ligjet e psikikës, si forma të ndërveprimit njerëzor me botën e jashtme. Kjo formë, për shkak të shkathtësisë së saj, i nënshtrohet kërkimeve në aspekte krejtësisht të ndryshme, të cilat studiohen nga degë të ndryshme të shkencës psikologjike. Objekti është zhvillimi i psikikës, normave dhe patologjive në të, llojet e aktiviteteve njerëzore në jetë, si dhe qëndrimi i tij ndaj botës përreth tij.
Për shkak të shkallës së lëndës së psikologjisë së përgjithshme dhe aftësisë për të identifikuar shumë objekte për kërkime brenda saj, aktualisht ekzistojnë teori të përgjithshme të psikologjisë në shkencën psikologjike që janë të orientuara drejt idealeve të ndryshme shkencore dhe vetë praktikës psikologjike, e cila zhvillon disa psikoteknike për të ndikuar. ndërgjegjen dhe kontrollin e saj.
2.3 Psikologjia industriale
Psikologjia industriale -degët individuale të psikologjisë që u ngritën në procesin e zgjidhjes së problemeve specifike praktike dhe teorike.
Degët e psikologjisë mund të ndahen në:
v Parimi i zhvillimit
ØMosha
ØKrahasuese
ØPedagogjike
Ø Speciale (patopsikologjike)
v Qëndrimi ndaj individit dhe shoqërisë
Ø Psikologjia sociale
Ø Psikologjia e personalitetit
v Llojet e aktiviteteve
ØPsikika e punës
ØPsikika e komunikimit
Ø Psikologjia e sportit
Ø Psikologji mjekësore
Ø Psikologjia ushtarake
Ø Psikologjia juridike etj.
Shembuj të disa degëve të psikologjisë
Psikologji edukativestudion psikikën e njeriut në procesin e formimit dhe edukimit të tij, vendos dhe përdor ligjet e psikikës duke zotëruar njohuritë, aftësitë dhe aftësitë. Kjo shkencë studion problemet psikologjike dhe menaxhimin e procesit arsimor. Për më tepër, problemet kryesore të psikologjisë arsimore janë studimi i faktorëve që ndikojnë në performancën e studentëve, veçoritë e ndërveprimit dhe komunikimit midis mësuesit dhe studentit. Psikologjia pedagogjike ndahet në psikologjinë e edukimit, e cila studion modelet e asimilimit të njohurive, aftësive dhe aftësive, dhe psikologjinë e edukimit, e cila studion modelet e formimit aktiv dhe të qëllimshëm të personalitetit. testi i bisedës së vëzhgimit të psikologjisë
Psikologjia e zhvillimitE lidhur ngushtë me pedagogjinë, ajo studion karakteristikat e psikikës njerëzore në faza të ndryshme të zhvillimit të saj - nga lindja deri në vdekje. Ndahet në psikologjinë e fëmijës, psikologjinë e adoleshencës, psikologjinë e moshës madhore, psikologjinë geront, etj. Problemet qendrore të psikologjisë së zhvillimit janë krijimi i një baze metodologjike për monitorimin e ecurisë, dobisë së përmbajtjes dhe kushteve të elementeve të zhvillimit mendor të fëmijës, si dhe organizimi i formave optimale të veprimtarive dhe komunikimit të fëmijëve, ndihma psikologjike gjatë periudhat e krizave të lidhura me moshën, në moshë madhore dhe pleqëri.
Psikologjia sociale- një degë e psikologjisë që studion modelet e sjelljes dhe veprimtarisë së njerëzve të përcaktuara nga fakti i bashkimit të tyre në grupe shoqërore. Ai zbulon modelet psikologjike të marrëdhënieve midis individit dhe ekipit, përcakton përputhshmërinë psikologjike të njerëzve në grup; studion fenomene të tilla si udhëheqja, kohezioni, procesi i marrjes së vendimeve në grup, problemet e zhvillimit shoqëror të individit, vlerësimi i tij, stabiliteti, sugjestibiliteti; efektiviteti i ndikimit të medias tek individi, veçanërisht përhapja e thashethemeve, modës, zakoneve dhe ritualeve të këqija.
Psikologjia e personalitetit- një degë e psikologjisë që studion vetitë mendore të një personi si një entitet holistik, si një sistem i caktuar i cilësive mendore, ka një strukturë të përshtatshme, marrëdhënie të brendshme, karakterizohet nga individualiteti dhe është i ndërlidhur me mjedisin natyror dhe shoqëror përreth.
3. Detyrë testuese
Lënda e psikologjisë është:
a) shkenca e sjelljes;
b) shkenca e shpirtit;
c) kërkimin shkencor të sjelljes dhe të proceseve mendore për zbatimin e njohurive të marra në praktikë;
d) shkenca e ndërgjegjes;
e) shkenca e ligjeve të përgjithshme të evolucionit dhe funksionimit të psikikës, proceset mendore si forma specifike të veprimtarisë jetësore të kafshëve dhe njerëzve.
Zgjidhni përgjigjen e saktë. Arsyetoni zgjedhjen tuaj.
Përgjigje: D, sepse.
Psikologjia, si shkencë, është shumë e shumëanshme dhe prek shumë aspekte të studimit (shpirtin, sjelljen, ndërgjegjen, psikikën etj.). Përkufizimi lëndë e psikologjisëthotë se lënda e psikologjisë së përgjithshme merr modelin e zhvillimit dhe funksionimit të psikikës, si dhe karakteristikat individuale të manifestimit të saj. Duke iu referuar citimeve nga P.V. Dobroselsky: "Psikologjia është shkenca e modeleve, mekanizmave dhe fakteve të jetës mendore të njerëzve dhe kafshëve"; "Psikologjia është shkenca e modeleve të funksionimit dhe zhvillimit të psikikës, e bazuar në paraqitjen e introspeksionit të përvojave të veçanta që nuk i atribuohen botës së jashtme", mund të supozojmë se përgjigja që kam zgjedhur është e saktë.
konkluzioni
Shkenca e psikologjisë është e shumëanshme, është e lidhur dhe e ndërthurur ngushtë me shumë shkenca të tjera dhe mbulon fusha të ndryshme të veprimtarisë së studiuar.
Psikologjia studion psikikën njerëzore, karakterin, trashëgiminë, veprimtarinë njerëzore, marrëdhëniet në shoqëri, qëndrimin e një personi ndaj vetvetes, tiparet e njohjes dhe vetëdijes, metodat e perceptimit dhe të kuptuarit.
Në lidhje me gjithë këtë larmi lëndësh të psikologjisë dhe lidhjet e saj me shkencat e tjera, në thelb u ngritën pyetje sterile nëse ajo është një shkencë natyrore apo humanitare, cila duhet të jetë metodologjia e saj - biologjia apo filozofia.
Një analizë e rrugës historike të zhvillimit të psikologjisë tregon se veçantia dhe vlera e saj si shkencë qëndron pikërisht në natyrën e saj ndërdisiplinore, në faktin se ajo është ndërtuar edhe si shkencë natyrore (objektive dhe eksperimentale), dhe në të njëjtën kohë, si shkencë e shkencave humane. Çështjet e tij përfshijnë çështjet e zhvillimit moral, formimin e një botëkuptimi dhe orientimet e vlerave njerëzore. Mund të themi se psikologjia e huazon bazën eksperimentale, qasjen ndaj materialit dhe përpunimin e tij nga shkenca natyrore, ndërsa qasjen ndaj interpretimit të parimeve materiale dhe metodologjike të marra - nga filozofia.
testi i bisedës së vëzhgimit të psikologjisë
Referencat
Tutorial:
Ostrovsky E.V. Bazat e psikologjisë. - M.: INFRA-M: Teksti universitar, 2012.
Rubinshtein S.L. Bazat e psikologjisë së përgjithshme. - Shën Petersburg: Peter, 2012.
Psikologjia. Lënda e ligjëratave: Teksti mësimor / V.G Krysko-M.: Teksti universitar: SRC INFRA-M, 2013.-251 f.
Burimet e internetit:://4brain.ru/psy/obshhaja-psihologija.php
"Psychologos" Enciklopedia e psikologjisë praktike"
http://www.psychologos.ru/articles/view/voobrazhenie
Tutoring
Keni nevojë për ndihmë për të studiuar një temë?
Specialistët tanë do të këshillojnë ose ofrojnë shërbime tutoriale për temat që ju interesojnë.
Paraqisni aplikacionin tuaj duke treguar temën tani për të mësuar në lidhje me mundësinë e marrjes së një konsultimi.
Pavarësisht se si një person përpiqet ta harrojë atë, energjia psikike do ta kujtojë veten. Dhe detyra e iluminizmit është t'i mësojë njerëzimit se si ta trajtojë këtë thesar. N.K Roerich
Si çdo shkencë tjetër, psikologjia e përgjithshme ka objektin, lëndën dhe detyrat e veta. Ajo objekt janë bartës të dukurive dhe proceseve që ajo heton dhe subjekt- specifikat e formimit, zhvillimit dhe manifestimit të këtyre dukurive.
Detyrat Psikologjia e përgjithshme përcaktohet nga drejtimet kryesore të kërkimit dhe zhvillimit të saj, si dhe nga qëllimet që kjo degë e dijes i vendos vetes. Psikologjia e përgjithshme është themeli i gjithë shkencës psikologjike. Ai siguron një kuptim dhe kuptim të saktë të veçorive dhe modeleve të formimit, zhvillimit dhe funksionimit të psikikës, sjelljes dhe aktiviteteve të njerëzve, pavarësisht se kush janë dhe çfarë bëjnë. Psikologjia e përgjithshme është krijuar për të ofruar njohuri universale që na lejojnë të shpjegojmë në mënyrë adekuate rezultatet e reflektimit nga vetëdija njerëzore për ndikimet e mjedisit material dhe shoqëror përreth. Ai zbulon botën e brendshme shpirtërore dhe mendore të njerëzve, si dhe përvojat dhe qëndrimin e tyre ndaj gjithçkaje që ndodh rreth tyre.
Për më tepër, psikologjia e përgjithshme hedh themelet për studimin e njeriut si një qenie që vepron, krijon, transformon realitetin përreth për të kënaqur nevojat e tij materiale, shpirtërore dhe të tjera, dhe kryen veprime dhe vepra specifike.
Tre cilësi - njohuri të gjera, zakoni i të menduarit dhe fisnikëria e ndjenjave - janë të nevojshme që një person të edukohet në kuptimin e plotë të fjalës.
N. G. Chernyshevsky
Kapitulli PARË
1.1. LËNDA DHE DETYRAT E PSIKOLOGJISË TË PËRGJITHSHME
KOMENTE
Psikologji e përgjithshme- një degë e shkencës psikologjike që zbulon modelet e shfaqjes, formimit, zhvillimit dhe manifestimit të psikikës njerëzore.
Psikologjia e përgjithshme studion një person në tërësinë e të gjitha manifestimeve të botës së tij shpirtërore dhe mendore si rezultat i zhvillimit historik dhe kulturor.
Psikikaështë një veti e trurit që u siguron njerëzve dhe kafshëve aftësinë për të pasqyruar efektet e objekteve dhe fenomeneve në botën reale.
Psikika është e larmishme në format dhe manifestimet e saj. Psikika e njeriut janë ndjenjat, mendimet, përvojat, synimet e tij, etj. gjithçka që përbën botën e tij të brendshme subjektive, e cila shfaqet në veprime dhe vepra, në marrëdhëniet me njerëzit e tjerë.
Vetëdija qenia njerëzore është faza më e lartë e zhvillimit mendor dhe produkt i zhvillimit socio-historik, rezultat i punës.
Përveç kësaj, psikologjia studion fenomene të tilla si pavetëdija, personaliteti, aktiviteti dhe sjellja.
Të pavetëdijshme- kjo është një formë e pasqyrimit të realitetit, gjatë së cilës një person nuk është i vetëdijshëm për burimet e tij, dhe realiteti i pasqyruar shkrihet me përvojat.
Personalitetiështë një person me karakteristikat e veta individuale dhe socio-psikologjike.
Aktiviteti- Ky është një grup veprimesh njerëzore që synojnë plotësimin e nevojave dhe interesave të tij.
Sjellja- manifestimet e jashtme të aktivitetit mendor, veprimet dhe veprimet e një personi.
bazë detyrë Psikologjia si shkencë është studimi i modeleve objektive të funksionimit dhe manifestimit të fenomeneve dhe proceseve mendore si rezultat i pasqyrimit të ndikimeve të realitetit objektiv.
Në të njëjtën kohë, psikologjia i vendos vetes një sërë detyrash të tjera.
1. Studimi i veçorive cilësore (strukturore) të dukurive dhe proceseve mendore, që është jo vetëm teorike, por edhe me rëndësi të madhe praktike.
2. Analizoni formimin dhe zhvillimin e fenomeneve dhe proceseve mendore në lidhje me përcaktimin e psikikës nga kushtet objektive të jetës dhe aktiviteteve të njerëzve.
3. Hetoni mekanizmat fiziologjikë që qëndrojnë në themel të dukurive mendore, pasi pa dijeninë e tyre është e pamundur të zotërohen saktë mjetet praktike të formimit dhe zhvillimit të tyre.
4. Promovimi i zbatimit sistematik të njohurive psikologjike shkencore në praktikë (zhvillimi i metodave shkencore dhe praktike të trajnimit dhe edukimit, racionalizimi i procesit të punës në fusha të ndryshme të veprimtarisë).
Kapitulli i parë
1.2. MARRËDHËNIET E PSIKOLOGJISË ME DEGËT E TJERA TË NJOHJEVE SHKENCORE
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Marrëdhëniet midis psikologjisë dhe degëve të tjera të njohurive shkencore janë të forta dhe të natyrshme.
Nga njëra anë,filozofisë, sociologjisë dhe shkencave të tjera shoqërore i japin psikologjisë mundësinë për t'iu qasur metodologjikisht saktë dhe teorikisht të kuptuarit të psikikës dhe vetëdijes njerëzore, origjinës dhe rolit të tyre në jetën dhe veprimtarinë e njerëzve.
Shkencat historike Psikologjia tregon se si u krye zhvillimi i psikikës dhe vetëdijes së njerëzve në faza të ndryshme të formimit të shoqërisë dhe marrëdhënieve njerëzore.
Fiziologji dhe Antropologji lejojnë psikologjinë të kuptojë më saktë strukturën dhe funksionet e sistemit nervor, rolin dhe rëndësinë e tyre në formimin e mekanizmave të funksionimit të psikikës.
Shkenca pune orientojnë psikologjinë në drejtimet e të kuptuarit të saktë të funksionimit të psikikës dhe vetëdijes në kushtet e punës dhe pushimit, kërkesat e tyre për cilësitë individuale dhe socio-psikologjike të njerëzve.
Shkenca Mjekësore ndihmoni psikologjinë të kuptojë patologjinë e zhvillimit mendor të njerëzve dhe të gjejë mënyra për psikokorrigjim dhe psikoterapi.
Shkenca Pedagogjike t'i sigurojë psikologjisë informacione për drejtimet kryesore të trajnimit dhe edukimit të njerëzve, duke e lejuar atë të zhvillojë rekomandime për mbështetjen psikologjike të këtyre proceseve.
Në anën tjetër,psikologji, Studimi i kushteve dhe specifikave të rrjedhës së fenomeneve dhe proceseve mendore, u lejon shkencave natyrore dhe shoqërore të interpretojnë më saktë ligjet e pasqyrimit të realitetit objektiv, të specifikojnë kushtëzimin shkak-pasojë të fenomeneve dhe proceseve shoqërore dhe të tjera.
Duke eksploruar modelet e formimit të personalitetit në rrethana unike socio-historike, psikologjia gjithashtu ofron një ndihmë për shkencat historike.
Edhe shkencat mjekësore aktualisht nuk mund të bëjnë pa rezultatet e hulumtimit psikologjik, pasi shumë sëmundje, siç tregojnë rezultatet e hulumtimeve të fundit, kanë origjinë psikologjike.
Psikologjia u jep rekomandime drejtuesve dhe organizatorëve të prodhimit ekonomik se cilat mjete dhe metoda psikologjike mund të përdoren për të rritur efikasitetin e punës së njerëzve, për të zvogëluar konfliktin gjatë saj, etj.
Psikologjia ka një rëndësi të veçantë për pedagogjinë, pasi njohja e modeleve të zhvillimit të personalitetit, moshës dhe karakteristikave individuale të njerëzve shërben si bazë teorike për zhvillimin e metodave më efektive të mësimdhënies dhe edukimit.
Kapitulli i parë
1.3. TIPARET E PSIKOLOGJISE SI SHKENC
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Psikologjia- një nga shkencat më komplekse, pasi bartësi i psikikës është truri, organi dhe mekanizmi më kompleks në strukturën dhe modelet e veprimtarisë. Dhe vetë fenomenet psikologjike janë shumë të shumëanshme, dhe shumica e ligjeve të psikikës ende nuk janë studiuar.
Përveç kësaj, të mësuarit për të kontrolluar proceset dhe fenomenet mendore, funksionet mendore është më e vështirë se çdo gjë tjetër.
Bashkimi i lëndës dhe objektit të psikologjisë shpjegohet me faktin se një person, me ndihmën e psikikës së tij, njeh botën përreth tij, dhe më pas, në bazë të kësaj, psikikën e tij, ndikimin e kësaj bote në të.
Në të njëjtën kohë, ky bashkim është i paqartë, ai ka shumë forma manifestimi, të cilat janë mjaft të vështira për t'u studiuar.
Implikime unike praktike psikologjia është se rezultatet e hulumtimit në këtë shkencë, në krahasim me degët e tjera të dijes, janë shumë shpesh shumë më domethënëse për njerëzit, si objektivisht ashtu edhe subjektivisht, pasi ato shpjegojnë arsyet e të gjitha veprimeve, veprave dhe sjelljeve njerëzore.
Premtimi i jashtëzakonshëm i psikologjisë dhe hulumtimi i saj buron nga roli dhe rëndësia vazhdimisht në rritje e njerëzve, psikikës dhe vetëdijes së tyre. Mund të themi me një shkallë të madhe përgjegjësie se vështirësia më e madhe në të ardhmen nuk do të jetë zhvillimi i disa projekteve teknike super komplekse, por parashikimi i sjelljes dhe veprimeve të njerëzve gjatë zbatimit dhe funksionimit të tyre.
Detyra më e vështirë sot nuk është të kuptojmë dhe përdorim natyrën përreth, por të kuptojmë mekanizmat e sjelljes sonë dhe të mësojmë ta kontrollojmë atë.
F. Plazhi
Kapitulli i parë
1.4. BOTA E DUKURIVE MENDORE
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Bota e dukurive psikike- kjo është tërësia e të gjitha dukurive dhe proceseve që pasqyrojnë përmbajtjen bazë të psikikës njerëzore dhe që psikologjia i studion si një degë specifike e dijes.
Proceset mendore - Këto janë dukuri mendore që sigurojnë reflektimin dhe vetëdijen parësore të një personi për ndikimet e realitetit përreth. Si rregull, ato kanë një fillim të qartë, një kurs të caktuar dhe një fund të përcaktuar qartë.
Proceset mendore ndahen në: arsimore(ndjesi, perceptim, vëmendje, përfaqësim, kujtesë, imagjinatë, të menduarit, të folurit), emocionale Dhe me vullnet të fortë.
Karakteristikat mendore - Këto janë tiparet më të qëndrueshme dhe të manifestuara vazhdimisht të personalitetit, duke siguruar një nivel të caktuar cilësor dhe sasior të sjelljes dhe aktivitetit tipik për një person të caktuar.
Karakteristikat mendore përfshijnë orientimin, temperamentin, karakterin dhe aftësitë.
Gjendjet mendore - Ky është një nivel i caktuar i performancës dhe cilësisë së funksionimit të psikikës njerëzore, karakteristikë e tij në çdo moment të caktuar kohor.
Gjendjet mendore përfshijnë aktivitetin, pasivitetin, vrullin, lodhjen, apatinë, etj.
Formacionet psikike - Këto janë fenomene mendore që formohen në procesin e marrjes së përvojës jetësore dhe profesionale të një personi, përmbajtja e të cilave përfshin një kombinim të veçantë të njohurive, aftësive dhe aftësive.
Dukuritë dhe proceset socio-psikologjike - Këto janë dukuri psikologjike të shkaktuara nga ndërveprimi, komunikimi dhe ndikimi i ndërsjellë i njerëzve mbi njëri-tjetrin dhe përkatësia e tyre në bashkësi të caktuara shoqërore.
Ata që janë jashtë e quajnë pasurinë, e mira e vërtetë ekziston brenda meje. R. Tagore
Kapitulli i parë
1.5. FORMAT E EKZISTENES SE PSIKES
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Dukuritë psikologjike ekzistojnë në formën e:
1. Proceset:
^ ndjesitë, perceptimet, idetë, imagjinata, kujtesa, vëmendja, të menduarit, të folurit, motivimi, asimilimi, kujtesa, harrimi, përgjithësimi, përsëritja, varësia, reflektimi, vetëaktualizimi, vetë-sugjerimi, vetë-vëzhgimi, vetëvendosja, kreativiteti, etj.;
^ individuale të jashtme (të sjelljes): veprime, aktivitete, gjeste, lojëra, ngulitje, shprehje të fytyrës, imitim, veprime, reagime, ushtrime etj.;
^ komunikimi, perceptimi ndërpersonal, marrëdhëniet ndërpersonale, mirëkuptimi i ndërsjellë, ndërveprimi, identifikimi, komunikimi, konformiteti, formimi i normave të grupit;
^> grup i jashtëm (i sjelljes): brutal marrëdhëniet dhe ndërveprimet.
2. Kushtet:
^ individual, i brendshëm (mendor): përshtatja, afektet, nxitjet, zgjimi, halucinacionet, interesat, dashuria, melankolia, synimet, tensioni, disponimi, tjetërsimi, shpërqendrimi, vetëaktualizimi, vetëkontrolli, prirja, pasioni, aspiratat, stresi, turpi, ankthi, bindja, pretendimet, lidhje, lodhje, lodhje, zhgënjim, eufori etj.;
> individual, i jashtëm (i sjelljes): gatishmëria, interesimi, aktiviteti i sjelljes etj.;
^ grupi, i brendshëm (psikologjik): konfliktet, kohezioni, polarizimi brenda grupit, klima psikologjike etj.;
> grupi i jashtëm (i sjelljes): panik; frika, hapja e grupit, mbyllja e grupit etj.
3. Cilësitë:
> individual, i brendshëm (mendor): autoritarizëm, agresivitet, aktivitet, theksim, frikë, inerci, introversion, intuitivitet, shoqërueshmëri, efikasitet, vendosmëri, krenari, punë e palodhur, etj.;
> individual, i jashtëm (i sjelljes): autoriteti, humanizmi, sugjestibiliteti, këmbëngulja, aftësia për të mësuar, organizimi, puna e palodhur, fanatizmi, ambicia, egoizmi, ekstroversioni, etj.;
> grupi, i brendshëm (psikologjik): përputhshmëria, stili i ndërveprimit dhe udhëheqjes, konkurrenca, bashkëpunimi, vendimmarrja, efektiviteti i aktiviteteve të përbashkëta, etj.;
> grupi i jashtëm (i sjelljes): organizimi, rivaliteti etj.
Kapitulli i parë
1.6. STRUKTURA E PSIKOLOGJISË TË PËRGJITHSHME SI SHKENC
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Ndjenja- ky është një reflektim në vetëdijen e një personi për vetitë individuale dhe cilësitë e objekteve dhe fenomeneve që ndikojnë drejtpërdrejt në shqisat e tij.
Perceptimi- ky është një reflektim në vetëdijen e një personi për objektet dhe fenomenet në tërësi që prekin drejtpërdrejt organet e tij shqisore, dhe jo vetitë e tyre individuale, siç ndodh me ndjesinë.
Përfaqësimi është procesi i rikrijimit (riprodhimit) të imazheve specifike të objekteve dhe fenomeneve të botës së jashtme që më parë kanë ndikuar në shqisat tona.
Kujdes- ky është përqendrimi selektiv i vetëdijes njerëzore në objekte dhe fenomene të caktuara.
Kujtesaështë procesi i kapjes, ruajtjes dhe riprodhimit të asaj që një person reflektoi, bëri ose përjetoi.
Imagjinataështë një proces mendor njohës i krijimit të ideve të reja bazuar në përvojën ekzistuese, d.m.th., një proces i pasqyrimit transformues të realitetit.
duke menduar- ky është një proces mendor njohës i pasqyrimit të lidhjeve dhe marrëdhënieve domethënëse të objekteve dhe fenomeneve të botës objektive.
të folurit- procesi i përdorimit praktik të gjuhës nga një person me qëllim të komunikimit me njerëzit e tjerë.
Emocionet dhe ndjenjat- kjo është përvoja e një personi për marrëdhënien e tij me gjithçka që mëson dhe bën, me atë që e rrethon.
do- kjo është aftësia e një personi për të menaxhuar me vetëdije sjelljen e tij, për të mobilizuar të gjithë forcën e tij për të arritur qëllimet e tij.
Fokusimi personaliteti është pronë e tij mendore në të cilën shprehen nevojat, motivet, botëkuptimi, qëndrimet dhe qëllimet e jetës dhe të veprimtarisë.
Temperamenti- kjo është një pronë mendore e një personi, e karakterizuar nga dinamika e proceseve mendore.
Karakteri- kjo është një pronë mendore e një personi që përcakton linjën e sjelljes së një personi dhe shprehet në marrëdhëniet e tij: me botën përreth tij, për të punuar, për njerëzit e tjerë, për veten e tij.
aftësitë- kjo është një pronë mendore e një personi, duke pasqyruar manifestimet e karakteristikave të tilla që e lejojnë atë të përfshihet dhe të zotërojë me sukses një ose më shumë lloje aktivitetesh.
Përveç kësaj, lënda e psikologjisë së përgjithshme është formacionet mendore, d.m.th., gjithçka që lidhet me rezultatet e zotërimit të një personi të realitetit përreth dhe përmirësimin e tij të botës së tij të brendshme (njohuritë, aftësitë dhe aftësitë, përsosmëria profesionale, etj.), Si dhe gjendjet mendore, d.m.th pasiviteti, aktiviteti, qëndrimi i punës, depresioni, kënaqësia dhe pakënaqësia.
Psikologjia e përgjithshme në të njëjtën kohë hedh themelet për një metodologji për të kuptuar dukuritë e degëve të tjera të shkencës psikologjike.
Kapitulli i parë
1.7. MARRËDHËNIET E PSIKOLOGJISË TË PËRDITSHME DHE SHKENCORE
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Psikologjia e përditshme- kjo është njohuri psikologjike e mbledhur nga njerëzit nga jeta e përditshme.
Ata kanë këto karakteristika kryesore dalluese:
> konkretiteti, d.m.th., lidhje me situata specifike, njerëz të veçantë, detyra specifike të veprimtarisë njerëzore;
< intuitiviteti, duke treguar mungesë të vetëdijes për origjinën e tyre dhe modelet e funksionimit;
^ kufizimet, d.m.th., të kuptuarit e pamjaftueshëm njerëzor të specifikave dhe fushave të funksionimit të fenomeneve specifike psikologjike;
> bazuar në vëzhgime dhe reflektime, dhe kjo do të thotë se njohuritë e zakonshme psikologjike nuk i nënshtrohen të kuptuarit shkencor;
< materiale të kufizuara, domethënë, një person që ka vëzhgime të caktuara psikologjike të përditshme nuk mund t'i krahasojë ato me të ngjashme nga njerëzit e tjerë.
Psikologjia shkencore- kjo është njohuri e qëndrueshme psikologjike e marrë në procesin e studimit teorik dhe eksperimental të psikikës së njerëzve dhe kafshëve.
Kjo njohuri ka karakteristikat e veta:
> përgjithësi, domethënë kuptimi i një dukurie specifike psikologjike bazuar në specifikat e shfaqjes së tij në shumë njerëz, në shumë kushte, në lidhje me shumë detyra të veprimtarisë njerëzore;
> racionalizmi, që tregon se njohuritë psikologjike shkencore janë hulumtuar dhe kuptuar maksimalisht;
> të pakufizuar, domethënë mund të përdoren nga shumë njerëz;
^ bazuar në eksperiment domethënë njohuritë psikologjike shkencore janë studiuar në kushte të ndryshme;
^ kufizime të vogla në materiale, që do të thotë se njohuritë psikologjike shkencore pasqyrojnë të gjithë përvojën njerëzore dhe kushtet në të cilat është grumbulluar.
Sigurisht, qenia përcakton ndërgjegjen. Ky është rregulli. Megjithatë, për fat të mirë, shpesh ndodh që vetëdija është përpara të qenit. Përndryshe do të rrinim akoma në shpella.
A. dhe B. Strugatsky
Kapitulli i parë
1.8. FAZAT E ZHVILLIMIT TË PSIKOLOGJISË
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Faza e 1. Idetë e para për psikikën ishin animiste karakter që i pajis çdo objekti me shpirt. Animacioni shihej si arsyeja e zhvillimit të fenomeneve dhe lëvizjes. Aristoteli e shtriu konceptin e psikikës në të gjitha proceset organike, duke dalluar shpirtrat bimorë, kafshësh dhe racionalë.
Më vonë, u shfaqën dy këndvështrime të kundërta mbi psikikën - materialiste (Democritus) dhe idealiste (Platoni). Demokriti besonte se psikika, si gjithë natyra, është materiale. Shpirti përbëhet nga atome, vetëm më delikate se atomet që përbëjnë trupat fizikë. Njohja e botës ndodh përmes shqisave. Sipas Platonit, shpirti nuk ka asgjë të përbashkët me materien dhe, ndryshe nga kjo e fundit, është ideal. Njohja e botës nuk është ndërveprimi i psikikës me botën e jashtme, por kujtesa e shpirtit të asaj që pa në botën ideale përpara se të hynte në trupin e njeriut.
Faza e 2-të. Në shekullin XVII V. u vendosën parakushtet metodologjike për të kuptuarit shkencor të psikikës dhe të vetëdijes. R. Descartes besonte se kafshët nuk kanë shpirt dhe sjellja e tyre është një refleks ndaj ndikimeve të jashtme. Sipas mendimit të tij, një person ka vetëdije dhe në procesin e të menduarit vendos praninë e një jete të brendshme. D. Locke argumentoi se nuk ka asgjë në mendje që nuk do të kalonte përmes shqisave, parashtroi parimin e një analize atomistike të vetëdijes, sipas së cilës dukuritë mendore mund të reduktohen në elemente (ndjesi) parësore, të mëtejshme të pazbërthyeshme dhe mbi baza e formuar përmes shoqatave edukimi më kompleks.
Në shekullin e 17-të Shkencëtarët anglezë T. Hobbes dhe D. Hartley zhvilluan një ide deterministe të shoqatave që qëndrojnë në themel të funksionimit të psikikës, dhe studiuesit francezë P. Holbach dhe C. Helvetius zhvilluan një ide jashtëzakonisht të rëndësishme për ndërmjetësimin social të psikikës njerëzore.
3 skenë. Një rol të madh në identifikimin e psikologjisë si një degë e pavarur e njohurive ka luajtur zhvillimi i metodës së reflekseve të kushtëzuara në fiziologji dhe praktika e trajtimit të sëmundjeve mendore, si dhe kryerja e studimeve eksperimentale të psikikës. Në fillim të shekullit të 20-të. themeluesi i biheviorizmit, psikologu amerikan D. Watson, vuri në dukje mospërputhjen e konceptit karteziano-Lockean të ndërgjegjes dhe deklaroi se psikologjia duhet të braktisë studimin e vetëdijes dhe të fokusohet vetëm në atë që është e vëzhgueshme, d.m.th., sjelljen njerëzore.
Faza e 4-të(moderne). Karakterizohet nga një larmi qasjesh për thelbin e psikikës, shndërrimin e psikologjisë në një fushë njohurish të aplikuar multidisiplinare që i shërben interesave të veprimtarisë praktike njerëzore.
Shkenca psikologjike ruse i përmbahet një këndvështrimi dialektik-materialist të origjinës së psikikës.
Kapitulli i parë
1.9. METODAT E PSIKOLOGJISË
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
KOMENTE
Vëzhgimi- metoda më e zakonshme me të cilën dukuritë psikologjike studiohen në kushte të ndryshme pa ndërhyrë në rrjedhën e tyre. Vëzhgimi mund të jetë i përditshëm dhe shkencor, i përfshirë dhe jo i përfshirë.
çdo ditë vëzhgimi është i kufizuar në regjistrimin e fakteve dhe është i rastësishëm dhe i paorganizuar. Shkencor vëzhgimi është i organizuar, përfshin një plan të qartë, duke regjistruar rezultatet në një ditar të veçantë. Të përfshira vëzhgimi përfshin pjesëmarrjen e studiuesit V veprimtarinë që studion; V mospërfshirje kjo nuk kërkohet.
Eksperimentoni- një metodë që përfshin ndërhyrjen aktive të studiuesit në aktivitetet e subjektit për të krijuar kushtet më të mira për studimin e fenomeneve specifike psikologjike.
Eksperimenti mund të jetë laboratori, kur zhvillohet në kushte të organizuara posaçërisht, dhe veprimet e subjektit përcaktohen me udhëzime; natyrale, kur studimi kryhet në kushte natyrore; duke deklaruar - kur studiohen vetëm dukuritë e nevojshme psikologjike; formuese- në procesin e të cilave zhvillohen cilësi të caktuara të lëndëve.
Metoda për përgjithësimin e karakteristikave të pavarura përfshin identifikimin dhe analizimin e opinioneve për fenomene dhe procese të caktuara psikologjike të marra nga njerëz të ndryshëm.
Analiza e performancës- një metodë e studimit indirekt të fenomeneve psikologjike bazuar në rezultatet praktike dhe objektet e punës, në të cilën mishërohen fuqitë dhe aftësitë krijuese të njerëzve.
Anketa- një metodë që përfshin subjektet duke iu përgjigjur pyetjeve specifike nga studiuesi.
Sondazhi ndodh me shkrim (pyetësor), kur pyetjet bëhen në letër; verbale, kur pyetjet bëhen me gojë; dhe në formë intervistë, gjatë së cilës vendoset kontakti personal me subjektin.
Testimi- një metodë gjatë së cilës subjektet kryejnë veprime të caktuara sipas udhëzimeve të studiuesit.
Ekzistojnë lloje të ndryshme të testimit projektive, eksplorimi i manifestimeve të ndryshme të psikikës së individit (zakonisht përfshin përdorimin e teknikave konstituive, interpretuese, katartike, mbresëlënëse, shprehëse dhe shtuese) dhe testimi psikokorrektuese(zakonisht që përfshin përdorimin e teknikave të korrigjimit të sjelljes dhe njohjes, psikoanalizës, terapisë Gestalt dhe të orientuar drejt trupit, psikodramës, psikosintezës dhe qasjes transpersonale).
 |
Lënda, detyrat dhe veçoritë e psikologjisë së përgjithshme si shkencë
Aktualisht, ka një numër të madh botimesh për psikologjinë e përgjithshme, të drejtuara si për studentët e psikologjisë ashtu edhe për studentët që studiojnë specialitete pedagogjike, juridike dhe ekonomike. Është e vështirë për studentët – mësuesit e ardhshëm të një shkolle profesionale – të lundrojnë në shumëllojshmërinë e disponueshme të literaturës arsimore.
E veçanta e tekstit "Psikologjia e Përgjithshme" është se ai paraqet materialin e kursit teorik në një formë të arritshme dhe koncize, në përputhje me të cilën janë zhvilluar orët praktike, të fokusuara në specifikat e trajnimit dhe aktiviteteve të ardhshme të mësuesve të arsimit profesional. .
Ky manual është përpiluar në përputhje me programin e kursit "Psikologjia e Përgjithshme", testuar në Universitetin Pedagogjik Profesional Shtetëror Rus dhe rekomanduar nga shoqata arsimore dhe metodologjike për arsimin profesional pedagogjik.
Temat e orëve praktike mbulojnë shumicën e pjesëve të programit të kursit të Psikologjisë së Përgjithshme, përmbajtja korrespondon me pjesën teorike të manualit dhe gjithashtu ka një strukturë të unifikuar.
1) studioni materialin teorik të propozuar në seksionin 1;
2) familjarizohuni me përmbajtjen e mësimit praktik dhe përgatitni paraprakisht protokolle dhe tabela kërkimore, mostrat e të cilave janë dhënë në manual;
3) të njiheni me kujdes me procedurën e kryerjes së punës dhe ta kryeni atë;
4) në fund të orës së mësimit, jepni mësuesit një raport me shkrim sipas skemës së mëposhtme: temën dhe qëllimin e punës, përshkrimin e shkurtër të metodologjisë, protokollin e kërkimit, përpunimin e të dhënave, analizën e rezultateve dhe interpretimin e tyre.
Shpresojmë që materiali arsimor i propozuar do të ndihmojë në zgjerimin dhe thellimin e njohurive psikologjike të studentëve në specialitetin pedagogjik profesional.
N.S. Glukhanyuk
S.L. Semenov
A.A. Peçerkina
Seksioni I. Shënime leksionesh mbi psikologjinë e përgjithshme Tema 1. Psikologjia si shkencë dhe praktikë
Lënda dhe detyrat e psikologjisë së përgjithshme
Në procesin e zhvillimit të vazhdueshëm të shkencës, një ose një degë tjetër del si e preferuar. Ky ishte rasti me mekanikën, biologjinë, kibernetikën dhe sociologjinë. Në dekadën e fundit, psikologjia është bërë e preferuar.
Psikologjia ka një sërë veçorish në krahasim me disiplinat e tjera shkencore (Fig. 1, 2). Si një sistem njohurish, pak njerëz e zotërojnë atë. Sidoqoftë, të gjithë ndeshen me fushën e fenomeneve të studiuara nga kjo shkencë: ajo paraqitet në formën e ndjesive, imazheve, ideve, të menduarit, të folurit, vullnetit, interesave, nevojave, emocioneve tona.
Koncepti i "psikologjisë" u ngrit në teologjinë mesjetare evropiane dhe u fut në shkencë në shekullin e 18-të. Shkencëtari gjerman Christian Wolf
Termi "psikologji" rrjedh nga dy fjalë greke: psikikë - shpirt, psikikë dhe logos - njohuri, kuptim, studim.
Në kuptimin e saj të mirëfilltë, psikologjia është njohuri për psikikën, një shkencë që e studion atë.
Psikika është një pronë e materies së gjallë shumë të organizuar, një pasqyrim subjektiv i botës objektive, i nevojshëm që një person (ose kafshë) të jetë aktiv në të dhe të kontrollojë sjelljen e tij.
Në kuptimin e dytë, më të zakonshëm, fjala "psikologji" i referohet vetë jetës mendore, "shpirtërore", duke nxjerrë në pah një realitet të veçantë.
Psikologjia manifestohet si një grup mënyrash tipike të sjelljes, komunikimit, njohjes së botës rreth një personi (ose grupeve të njerëzve), besimeve dhe preferencave, tipareve të karakterit.
Oriz. 1. Kuptimi i fjalës "psikologji"
Psikologjia ia detyron emrin dhe përkufizimin e saj të parë mitologjisë greke. Erosi, djali i Afërditës, ra në dashuri me një vajzë të re shumë të bukur, Psikën. Por Afërdita ishte e pakënaqur që djali i saj, një zot qiellor, donte të bashkonte fatin e tij me një të vdekshëm të thjeshtë dhe bëri çdo përpjekje për të ndarë të dashuruarit, duke e detyruar Psikën të kalonte një sërë testesh. Por dashuria e Psikës ishte aq e fortë dhe dëshira e saj për të takuar sërish Erosin ishte aq e madhe sa perënditë vendosën ta ndihmonin të përmbushte të gjitha kërkesat e Afërditës. Erosi, nga ana tjetër, arriti të bindë Zeusin - hyjninë supreme të grekëve - ta kthejë Psikën në një perëndeshë, duke e bërë atë të pavdekshme. Kështu të dashuruarit u bashkuan përgjithmonë.
Për grekët, ky mit ishte një shembull klasik i dashurisë së vërtetë, realizimi më i lartë i shpirtit njerëzor. Prandaj, Psikika - një i vdekshëm që ka fituar pavdekësinë - u bë një simbol i shpirtit që kërkon idealin e tij 1.
1. Kjo është shkenca e gjësë më komplekse që ka njohur njerëzimi
2. Në psikologji, një person është njëkohësisht edhe subjekt edhe objekt dijeje, pasi ai e eksploron vetëdijen e tij me ndihmën e vetëdijes.
5. Nuk ka psikologji të vetme, por ka drejtime, prirje, shkolla shkencore të ndryshme
6. Veçantia e psikologjisë qëndron në faktin se ajo është një shkencë natyrore dhe njerëzore.
7. Një fakt psikologjik varet nga interpretimi i tij nga studiuesi.
Oriz. 2. Veçoritë e psikologjisë si shkencë 2
Psikologjia është shkenca e modeleve të shfaqjes, zhvillimit dhe manifestimit të psikikës dhe vetëdijes njerëzore (Fig. 3).
Psikologjia
Modelet bazë të gjenerimit dhe funksionimit të realitetit mendor
Studimi cilësor i realitetit psikik
Analiza e formimit dhe zhvillimit të fenomeneve mendore
Studimi i mekanizmave fiziologjikë të dukurive mendore
Promovimi i futjes sistematike të njohurive psikologjike në praktikën e jetës dhe aktiviteteve të njerëzve
Oriz. 3. Lënda dhe detyrat e psikologjisë
