Si quhet pika në qendër të rrethit? Mësimi jashtëshkollor - rrethi

Tema e mësimit: Prapashtesa të foljeve drejtshkrimore.Zanoret në prapashtesat –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)

Objektivat e mësimit:

Të njohin nxënësit me rregullën e drejtshkrimit të zanoreve në prapashtesat –ova-, (-eva-), -ыва- (-iva-);

Zhvilloni aftësinë për të gjetur në mënyrë të pavarur drejtshkrimin e studiuar me fjalë, për ta përcaktuar atë në mënyrë grafike dhe për të shpjeguar drejtshkrimin;

Kultivoni interes për temën dhe të menduarit e pavarur.

Pajisjet: kompjuter, algoritëm, karta për detyrat e shtëpisë, tekst shkollor.

Gjatë orëve të mësimit.

1. Momenti organizativ.

2. Rishikoni duke përdorur rrëshqitjen Dear Word Formation

Si ndihmon analiza e fjalëformimit në zgjidhjen e një problemi drejtshkrimor?

Vjeshtë ---vjeshtë e parë ----shih

Cila prapashtesë do ta ndihmojë një vajzë të rregullojë veten?

lan, kreh, vishet, bëhet gati.

Cila parashtesë do ta ndihmojë nxënësin të përfundojë veprimin?

Mësohet -----mësuar

3. Shpjegimi i materialit të ri.

Formulimi i problemit. Sllajdi "Gegjëza të formimit të fjalëve"

Çfarë problemi drejtshkrimor lind në këto folje? Në çfarë morfeme?

Raportoni O,s hajde, komando O, s wow, male e, dhe hajde hajde e, Dhe vat

Mesazhi i temës së mësimit: “Prapashtesat drejtshkrimore të foljeve. Zanoret në prapashtesat –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)"

Ne u siguruam që gjatë shkrimit të prapashtesave të foljeve, është e nevojshme të zgjidhni një shkronjë zanore. Duhet të ketë një rregull që të na ndihmojë të bëjmë këtë zgjedhje. Qëllimi i mësimit të sotëm është të njiheni me rregullin dhe të mësoni se si të shkruani foljet me prapashtesat e treguara pa gabime.

Njohja me materialin teorik duke përdorur një libër shkollor të redaktuar nga Ladyzhenskaya.

Nxënësit lexojnë tekstin e paragrafit dhe krijojnë udhëzime për zbatimin e rregullit.

Slide "Algoritmi drejtshkrimor për prapashtesat –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)"

Zbatimi i algoritmit. Shpjegimi i drejtshkrimit.

Ne "kalojmë" foljet që kemi shkruar përmes algoritmit, duke futur shkronjat që mungojnë:

RAPORT – RAPORT

Unë jam i pikëlluar - të pikëlloj

komandoj - komandoj

insistoj - insistoj

Me gojë nxënësit i përgjigjen pyetjes: “Pse flasim për dy prapashtesa në secilin rast?” (Zanoret o, ы në prapashtesat –ova-, -yva- tregojnë ngurtësinë e bashkëtingëllores paraardhëse, dhe zanoret e, dhe në prapashtesat –eva-, -iva- tregojnë butësinë e zanores paraardhëse.)

Një përrallë gramatikore që ju lejon të imagjinoni një rregull dhe ta mbani mend më mirë.

Njëherë e një kohë kishte prapashtesa –ova-, -eva- dhe –ыва-, -iva- në gramatikën ruse. Punuan me ndershmëri dhe formuan folje. Por ata u sollën ndryshe.

Prapashtesat –yva-, -iva- ishin shumë besnike. Ata kurrë nuk i braktisën format e foljeve dhe nuk ia besuan vendin e tyre prapashtesave të tjera:

po them

ju tregoni

tregon

Gjuhët e liga, megjithatë, thanë se nuk është çështje përkushtimi - janë vetëm shkronjat s, dhe është e vështirë të ecësh, gjatë gjithë jetës së tyre ata ecin me shkopinj dhe nuk mund të largohen nga prapashtesat.

Në një mënyrë apo tjetër, prapashtesat –yva-, -iva- mbetën gjithmonë të vërteta, të pranishme vazhdimisht në format foljore Oh.

Por prapashtesat –ova-, -eva- nuk ndryshonin në një qëndrueshmëri të tillë dhe i lanë vendin prapashtesave –u-, -yu-, duke mbetur vetëm në disa forma:

komandë

komandoj

urdhëron Hani

komandat

Kështu dallohen tani. Nëse prapashtesa nuk e lë vendin e saj është –yva-, -iva-., e nëse tenton të ikë si simite, atëherë është prapashtesë me shkronja të rrumbullakëta -o, e.

Përralla është një gënjeshtër, por ka një aluzion në të, një mësim për shokët e mirë. Çfarë mësimi na jep kjo përrallë? Tregoni përsëri rregullin.

4. Konsolidimi i materialit të ri.

Puna e algoritmit.

1. Rrëshqitni me detyrën: zëvendësoni foljet ose frazat me kuptime të ngjashme (shih fjalët për referencë) me foljet me prapashtesat në fjalë.

(Kjo është një detyrë e nivelit të parë të vështirësisë, kështu që zanorja është futur tashmë në fjalët për referencë. Nxënësit duhet të shpjegojnë pse kjo prapashtesë e veçantë është në këtë folje.)

Ai u trajtua gjerësisht ( trajtuar - trajtuar)

Karrocieri i nxiti kuajt ( nxitur në - nxitur në)

Rruga ishte e mbuluar me asfalt ( shtruar - do të shtroj)

Nuk mund të vini vonë në mësime. ( të jetë vonë - Unë jam vonë)

Fjalë referimi: p..i zhbllokuar, z..asfaltuar, trajtuar, vonuar

2. Rrëshqitni "Pauzë frazeologjike".

Kombinoni njësitë frazeologjike dhe foljet me të njëjtin kuptim. Shpjegoni drejtshkrimet:

Hidhni benzinë ​​zjarrit

Merrni pak ujë në gojë dhe inkurajoni

Dilni nga rruga juaj për të heshtur

5. Kontrolli i ndërmjetëm

Sllajdi "Punë e pavarur"

Nga çdo çift foljesh zgjidhni fjalën me prapashtesën e kërkuar dhe shkruajeni në tabelë, duke theksuar prapashtesat.

1. – justifikoj..sulm – sulm..sulm

2. –ova-edukoj..vat – triumf..për të festuar

3. –ova-llak..vat – test..vat

4. –ova-raport..vat – hulumtim..vat

5. –ova-record..vat – ndjej..vat

6. –ova-indignant..vat – kafshoj..kafshoj

7. – për të vepruar.. për të formuar – për të formuar.. për të formuar

Rrethoni kolonën e përbërë nga shkronjat e para të secilës fjalë; nëse detyra është përfunduar saktë, atëherë do të lexoni notën tuaj

E ëmbël "Testoni veten" (vetë-test)

O thuaj te verteten

T festoj

l akate

Dhe ndjekin

h ndjej

n të indinjuar

O edukojnë

Ne analizojmë gabimet e bëra.

6. Sllajdi "Punë e pavarur"

Duke përdorur algoritmin, futni shkronjat që mungojnë

Përdorni, ankoni, kërceni,

bisedoni.. vallëzoni, kërceni.. gërmoni, gërmoni.. gërmoni,

llogaris.. çan, çan.. çan, zhduk.. çan,

shtoni..për, provoni..për, prekni..për,

ajros, ditë..ajros dhe natë..ajros.

Vetë-testimi në rrëshqitje:

OOE

IYY

YIIIY

YOI

IEE

7. Përmbledhja e mësimit.

Duke përdorur fjalët e dhëna në rrëshqitje, krijoni një fjali që përputhet me diagramin:

[=,=,=,= dhe=]. Në fjalinë tuaj, na tregoni për atë që bëmë në klasë. Shpjegoni zanoret në prapashtesat e foljeve.

I shkolluar..i stërvitur.. i përdorur, i përdorur..vali, i vërtetuar..vali, i provuar.. i vlefshëm.

(Sot në mësimin e gjuhës ruse formuam fjalë të reja, praktikuam shkrimin e prapashtesave të foljeve, përdorëm një algoritëm, vërtetuam zgjedhjen e një zanoreje dhe provuam dorën tonë në punë të pavarur.)

8. Detyre shtepie(në letra)

1) Nga këto fjalë formoni folje me prapashtesat e studiuara. Mos harroni të tregoni drejtshkrimin.

Ekipi -________________________

konsumi - _________________________________

Zilia - _______________________

pjesëmarrja - ______________________

Hidhërimi - ___________________________

simpati - ____________________

2) Për këto folje zgjidhni antonimet me prapashtesat e studiuara. Tregoni drejtshkrimin.

faji - _________________________

kursej - ___________________________________

të jesh i trishtuar - ________________________

hesht - ________________________________

3) Zëvendësoni frazat me folje me prapashtesat e studiuara. Tregoni drejtshkrimin.

ec solemnisht - _________________________

llak - ________________________________

të jesh shef - _________________________________

merr pjesë - ________________________

udhëtoni në vende të reja - _________________________

për të hetuar - __________________________

dërgoni një telegram -________________________

jep këshilla -_________________________

Drejtshkrimi i prapashtesave është i lidhur ngushtë me morfologjinë. ekzistojnë rregulla të ndryshme duke shkruar një morfemë të caktuar, ato studiohen të diferencuara për secilën pjesë të ligjëratës. Le të shohim se çfarë prapashtesash foljesh ka.

Prapashtesa -ova-/-eva-, -ыва-/-iva-

Këto prapashtesa formojnë folje formë e papërsosur, ndaj së cilës shtrohet pyetja "çfarë të bëjmë?" Për shembull: vizatoni, kërceni, pikturoni, kërceni.

Morfemat -ova-/eva- formojnë folje të pakryera nga pjesët e tjera të të folurit, zakonisht nga emrat:

• komandoj - komandoj;
• mostër - provo;
• zili - të zili;
• eksitim - për t'u shqetësuar;
• shpenzim - shpenzoj;
• pikëllim - të pikëlloj;
• bisedë - për të folur;
• pjesëmarrje - për të marrë pjesë;
• ndjenja - të ndjesh;
• simpati - për të simpatizuar;
• goditje - të çelin.

Drejtshkrimi i këtyre morfemave kontrollohet duke përdorur formën e foljes në vetën e parë njëjës. numrat në kohën e tashme. Për të vendosur një folje në formën e kërkuar, ju duhet të bëni pyetjen: "Çfarë jam duke bërë tani?" Përgjigja do të jetë:

• Unë jam duke kërcyer tani;
• Unë jam duke vizatuar tani.

Siç mund ta shihni, folja përfundon me -y. Në këtë rast, prapashtesa shkruhet -ova-/-eva-.

Shembuj fjalësh që bien në sy prapashtesë foljeje-ova-/-eva-:

• kam zili - zili, përshëndes - përshëndes, eksploroj - hulumtoj, organizoj - organizoj, shtrembëroj - çrrënjos, shqetësohem - brengos, peck - godas, sulmoj - sulmoj, ndjek - ndjek, përdor - përdor, grinde - grindje.

Morfemat -yva-/-iva- formojnë gjithashtu folje, të cilat pasohen nga pyetja "çfarë të bëjmë?" Për shembull: kafshoni.

Prapashtesat -yva-/-iva- prodhojnë folje të pakryera nga foljet e përsosura:

(what to do?) experience - (what to do?) experience.

Drejtshkrimi i këtyre morfemave varet edhe nga shkronja e parë. i vetmi numra realë koha. Le të kujtojmë pyetjen: "Çfarë po bëj tani?" Dhe përgjigja do të jetë: "Unë po kërcej tani", "Po mbaroj tani".

Pas kësaj, ne përcaktojmë që në fund - yu/-ivayu.

Shembuj fjalësh në të cilat dallohet:

mbytem - mbyt, shpik - shpik, lëkundem - lëkundem, edukoj - edukoj, kafshoj - kafshoj, refuzoj - refuzoj, kërko - kërko, lyej - lyej, var - var, lyej - lyej, pa - pa, lësho - lëshohem, merr veçoj - shkëput, nxjerr - nxjerr jashtë, liroj - liroj, shpërnda - shpërnda, syrit - mbyll syrin, var - var, test - test, rrëqeth - dridhem, mendoj - mendoj.

Prapashtesat në pjesore

Morfemat - ova-/-eva-, -ыва-/-iva- ruhen në pjesore aktive.

Kjo për faktin se pjesëzat, që tregojnë një karakteristikë të një objekti me veprim, formohen nga foljet, dhe në to ruhet drejtshkrimi i prapashtesave foljore. Për shembull:

Prapashtesa e foljes -va dhe zanorja para saj

Nëse theksi bie në pjesën e fundit të foljes, nuk mund të theksoni -ova-/eva-, -ыва-/-iva-, pasi prapashtesa do të jetë e ndryshme - va. Ajo është gjithmonë e theksuar dhe kjo ndryshon nga morfemat e mëparshme fjalëformuese. Për shembull, theksohet në fjalët:

• dobësohen;
• mjegullohet;
• poli;
• prod-va´-t;
• gumëzhimë.

Kjo prapashtesë formon të pakryerën nga e përkryerja dhe shfaqet në trajtën e nes. V. dhe zhduket te foljet e bufave. V. Kjo do të ndihmojë për ta theksuar atë në fjalën:

• dobësoj (sov.v.) - dobësoj (nesov.v.);
• mjegull lart (sov.v.) - mjegull lart (jo sov.v.);
• ujë (sov.v.) - ujë (jo sov.v.);
• fije (sov. v.) - prod-va-t (jo sov. pamje);
• hum (sov.v.) - këndoj-va-t (jo-sov.v.).

Duke u shfaqur në folje merr theksin dhe zanorja përballë del e patheksuar dhe kthehet në drejtshkrim. Për ta zgjedhur atë, zbatohet rregulli i mëposhtëm: Për të shkruar saktë një zanore përpara prapashtesës së theksuar -va, duhet ta hiqni këtë prapashtesë.

Prapashtesa -e-

Kjo prapashtesë foljore shkruhet në jo foljet kalimtare, nga e cila nuk mund të bëhen pyetje në rasën kallëzore:

• errësirë ​​(nga çfarë?) nga pikëllimi;
• serioziteti (nga çfarë?) nga problemet;
• ndryshkur (nga çfarë?) nga lagështia;
• e bardhë (nga çfarë?) nga pleqëria.

Foljet e tilla përmbajnë kuptimin e një veprimi që ndodh pa ndikim të jashtëm dhe ky kuptim futet me prapashtesën -e.

Zanoret para prapashteses -l-

Prapashtesa foljore e kohës së shkuar -l- zakonisht gjendet pas drejtshkrimit të zanoreve: ver...l, vozis...l, rri pezull...l, masë...l, devijim...l, dëshpërim...l, mbërthyer...l, rri...l, pastroj. ..l.

Për të zgjedhur një zanore para -l-, duhet të vendosni foljen in forma fillestare. Zanorja që del përpara -t do të mbetet para -l:

• rrotullim - pështyj;
• winnow - fitoj;
• nisi - filloi;
• varej - varej;
• masë - matur;
• pendohem - pendohem;
• hark - i përkulur;
• ushqej - i çmuar;
• shpresë - shpresuar;
• udhëtim - udhëtuar;
• despair - dëshpërim;
• shkop - ngjitur;
• fluturoj - fluturoj;

• dëgjoj - dëgjoi;
• mbjell - mbjellë;
• pastruar - pastruar;
• erë - erë.

Është referenca. Është ruajtur edhe në gerundet para -v- dhe -morrit-: morra të dëshpëruar, ngjit-në, dëgjo-në, mbjell-në, pastroj-në.

Detyrë për konsolidim

Pra, kur të dini se çfarë foljesh ka dhe si shkruhen ato, mund të kaloni në pjesën praktike.

Në këtë tekst mungojnë shkronjat. Është e lehtë të rivendoset nëse mbani mend disa nga rregullat e mësuara që rregullojnë drejtshkrimin e foljeve.

Është interesante të shikosh majmunët që jetojnë në pemë. Mund t'i shikoni dhe t'i fotografoni, sepse ata, pa përjetuar frikë, bëjnë lirisht mrekulli të ndryshme të shkathtësisë. Ata nuk kërcejnë, por fluturojnë... nga dega në degë, lëkunden e bien mbi hardhi. Çdo gjë që u duket tërheqëse, majmunët e shqyejnë, e kapin me putrat e tyre këmbëngulëse, e inspektojnë, e nuhasin dhe përpiqen ta shijojnë, madje e sjellin në vesh për ta dëgjuar. Ata i lënë peng disa gjëra në faqe dhe i hedhin të tjerat si të panevojshme.

Pa asnjë hezitim, ata lypin dhurata, kujdesen për gjërat më të bukura dhe nuk gufojnë, mbani sytë hapur.

Drejtshkrimi i mbaresave të foljeve

1. Varësisht nga mbaresat vetjake, foljet ndahen në dysh grupe të mëdha: për foljet e konjugimeve I dhe II.

Lidhja II përfshin:

· foljet në -ajo (përveç foljeve rruaj, shtrihem, pushoj, të cilat i përkasin konjugimit I),

· 7 folje per -atje jane (rrotullohem, shiko, varem, urrej, ofendoj, shiko, duroj),

· 4 folje per -në (vozis, merr frymë, mbaj, dëgjo).

Të gjitha foljet e tjera i përkasin konjugimit I.

Mbaresat vetjake të foljeve në kohën e tashme ose të ardhshme:

2. Ka disa foljet e përziera , që nuk lidhet me asnjërën nga dy konjugimet: dua, vrap, ha, krijo, jep .

3. Nëse folja ka parashtesë jo- (i trashë-) është kalimtare, atëherë lidhet sipas konjugimit II, dhe nëse jokalimtare, atëherë sipas konjugimit I (për shembull, krahasoni konjugimin e foljeve dobësoj (dikë)) Dhe bëhet i dobët (vetja)).

4. Te foljet e konjugimit të parë mbaresa shkruhet në trajtën e kohës së ardhme -po , dhe në formën e mënyrës urdhërore - mbarimi -ite (Këtë letër do ta dërgoni nesër. - Dërgo këtë dokument urgjentisht.)

b ( shenjë e butë) në trajtat foljore.

1. b (shenjë e butë) shkruhet:

· V e paskajshme (shkruaj, piqe, dua, laj ),

· V Përfundimet e personit të 2-të njëjës zgjidhni, lani, bëni, lani ),

· V humor imperativ (rregulloje, fshihu ), POR shtrihuni, shtrihuni,

· V grimca e kthimit , e cila vjen pas zanores ( u përkul, u kthye, do të kthehem );

2. b (shenja e butë) nuk shkruhet:

· V Forma e vetës së tretë njëjës koha e tashme ose e thjeshte e ardhme ( larë, bërë ).

Prapashtesa të foljeve drejtshkrimore

1. B formë e pacaktuar foljet më shpesh kanë prapashtesat e mëposhtme: -A- (dëgjo, bëj); -I- (mbjell, leh); -e- (për të parë, për të ofenduar); -Dhe- (ushqyerja, bezdisja).

Mbani mend: 1) një prapashtesë nuk shkruhet kurrë pas shkronjave zanore të rrënjës në infinitiv -e- . Në këtë pozicion, vetëm prapashtesa mund të theksohet -I- ose -Dhe- (qëndrim, ujë, qumësht). Në pozicion të patheksuar prapashtesa -I- shkruar me folje fitoj, fillo, pendohu, leh, ushqej, mundo, shpresoj, fluturoj, mbjell, shkrihet, çaji, nuhat, dhe prapashtesën -Dhe- - në folje ndërtim, kosto, pushim, dyfish, trefish, ngjit;

2) pas bashkëtingëlloreve të buta (përveç h ) në prapashtesë pozicioni i patheksuar -I- shkruar me folje hark, kollë, dhe prapashtesën -e- - në folje shoh, ofendoj, varem, urrej, ngrij;

3) në prapashtesat e formave të foljeve të kohës së shkuar ruhet e njëjta zanore si në paskajoren. Për shembull: Behu miree th - bëhu mirëe l, laI t-laI l, ngjitësDhe t-kleDhe l.

2. Prapashtesat -yva- (-iva-), -ova- (-eva-).

Te foljet me prapashtesën -yva- (-iva-) (gjithmonë i patheksuar), që do të thotë i papërsosur (nganjëherë edhe veprime të shumta), shkruar para shkronjave s ose i , Për shembull: rrotullohem, lyej, shih; mposht, flas, kërce lart, dëgjo, përdredh, lyp, këmbëngul .

Foljet me prapashtesë -yva- (- shelgu - ) duhet dalluar në shkrim nga foljet me prapashtesë - vezore - (- Eva- ). Foljet e këtyre dy llojeve e formojnë kohën e tashme ndryshe: foljet in -vezake (- hani ) kanë formën e personit të parë në -vv (-yuyu ) (Pa -ov-, -ev - ), Për shembull: flas - të flas, arrij - të menaxhoj, kam zili - të zili, rrëfej - të rrëfej, predikoj - të predikoj, fshikulloj - të fshikulloj, pikëlloj - të pikëlloj; foljet kanë të njëjtën gjë - te vish (-ive ) forma e vetës së parë përfundon me -Une jam (-Ivayu) (me kursim -ыv -, -ive- ), Për shembull: inspektim - inspektim, vendosje - vendosje, zbulim - eksplorim, vizituar - vizituar .

3. Zanoret para -va - . Te foljet e pakryer me prapashtesë -va- , duke pasur formën e personit të parë në -va-yu , zanoret e patheksuar para V kontrollohen nga rregull i përgjithshëm, Për shembull: tejkaluar(tejkaluar), i vjetëruar(i vjetëruar), lani poshtë(shkruani), duke kënduar(këndoj), mbjell (farë), ideja (Fillo), ngurtësohem (ngrijë), postë (kap).

Megjithatë, në foljet e mëposhtme - va-t b(në vetën e parë -va-yu) shkruhet me një prapashtesë të veçantë - Eva- me një letër e në vend të një zanoreje të patheksuar të paprovuar: hijeshoj, zgjas, korruptoj(eklips, zgjas, i korruptuar), ngec, ngec(ngec, ngec); pushtoj, nxit, synoj, dyshoj .

4. -e(t), -i(t). Foljet ndryshojnë -hani Dhe -atë b. Foljet të -hani (në vetën e parë -nga ajo ) - konjugimet jokalimtare I - kanë kuptimin "të bëhesh diçka, të fitosh një karakteristikë", për shembull: bëhu i dobët, bëhu i dobët'bëhu i pafuqishëm, humb forcën', të mpirë, të ngurtësohet'bëhu i ashpër'. Foljet të - atë (në vetën e parë Dhe mungon) - konjugimet kalimtare II - kanë kuptimin "të bësh diçka, të pajisësh me një karakteristikë", për shembull: dobësohem, dobësohem"Të bësh dikë të pafuqishëm, t'i privosh dikujt forcën", anestezoj, neutralizoj, mpirë, dobësoj. Krahasoni të njëjtat prapashtesa të theksuara në folje si ( Nga)të bardhë Dhe ( Nga)bardhësi, (O)dobësi , (një herë)argëtohu.

5. -ene(t), – eni(t). Përvetësimi i disa karakteristikave, kalimi në një gjendje tjetër shprehet gjithashtu në foljet jokalimtare Unë konjugim në -jo , në të cilën ka një zanore të patheksuar përpara n transmetohet me letër e : ngrij, ngurtësohem, ngurtësohem, mpihem, përshkoj, torfë, bëhem i përgjakur, glazurë, i tërbuar, i shurdhër, i mpirë. Foljet kalimtare korrelative të konjugimit II në -eni-t, që tregojnë dhurimin me një karakteristikë, shkruhen edhe me shkronjë e : ngrij, mpirë, ossify, gjakosur, të tërbuar, mpirë e kështu me radhë.

Shkrimi i foljeve në - çmendem Dhe -enit nuk pajtohet me drejtshkrimin e përkatëses mbiemra relativ, në të cilën (nëse ka) shkruhet në prapashtesën më parë n letër I : akull, kockë, gjak, bar, dru e kështu me radhë.

Përjashtim: në folje e kuqe flakë Dhe vjollcë(opsioni: fije purpur) letra është shkruar I si në mbiemër e kuqe flakë.

1. Prapashtesat -ova-, -eva - shkruhen në trajtën e pashquar dhe në kohën e shkuar, nëse në vetën e parë njëjës të kohës së thjeshtë të tashme ose të ardhme folja mbaron me -y/ -yu: në ngarkim - në. ngarkuar - përgjegjës; kaloj natën - kaloj natën - kaloi natën. Nëse në formën e treguar folja mbaron në të patheksuar -Iyu, -Ivayu, atëherë në formën e pashquar dhe në kohën e kaluar ruhet e njëjta prapashtesë: Unë zbuloj - skaut - skaut; duke ndërtuar - duke ndërtuar - duke ndërtuar.
2. Foljet që mbarojnë me -vat, -vayu të theksuar kanë të njëjtën zanore para prapashtesës -va si në trajtën e pashquar pa këtë prapashtesë: kapërce - kapërce, mbush - mbush. Përjashtim: mbërthehem - mbërthehem, mbuloj, zgjeroj etj. Nuk duhet të përzihen foljet këshilloj - këshilloj (me -va - të theksuar) dhe këshilloj - këshilloj (me -va - të patheksuar).
3. Foljet (o) ngurtësojnë, (o) ngrijnë, (o) rrjedhin gjak, (o) lustërojnë, (o) stolbenet kanë prapashtesë të përbërë -enet.
4. Zanoret e dhe dhe në prapashtesa të ngjashme në origjinë me foljet kalimtare dhe jokalimtare. Është e nevojshme të dallohen foljet e së njëjtës rrënjë me prapashtesat -e - dhe -i - kur përdoren me parashtesat o-, bez- (obes). Në foljet jokalimtare që tregojnë një gjendje që ndodh më vete, prapashtesa -e - shkruhet: Tokat tona, më parë të pasura me kafshë, tani janë shpyllëzuar plotësisht. Në foljet kalimtare që tregojnë një goditje në një objekt, prapashtesa - dhe - shkruhet: Zjarret e shpeshta kanë shpyllëzuar plotësisht rajonin tonë.