Çok uzun zaman önce lise öğrencileri arasında en popüler eğitim biçimlerinden biri dış çalışmalardı. Onun yardımıyla üstün yetenekli çocuklar sadece evde eğitim görmekle kalmadı, aynı zamanda bir, hatta iki yıl daha erken mezun olma fırsatına da sahip oldu. Peki nedir bu? Bu tür eğitimlerin avantajları ve dezavantajları nelerdir ve en önemlisi dışarıdan eğitim şeklinde eğitimi nerede ve nasıl alabilirsiniz?

Bir eğitim biçimi olarak externship

Öncelikle harici çalışmanın ne olduğunu ve bu program aracılığıyla eğitim alan kişilere ne denildiğini bulalım.

Dış çalışma, öğrencinin bağımsız olarak müfredatın içeriğini uygun şekilde çalıştığı ve daha sonra ara sertifikaların sonuçlarına göre sınavlara veya final sertifikalarına girmesine izin verildiği alternatif formlardan biridir. Bu eğitim biçimiyle eğitim gören öğrencilere dış öğrenci adı verilir.

GIA'yı geçme sonuçlarına göre, öğrenci eğitimle ilgili bir belge alabilir ve program müfredatın belirlediği ölçüde uzmanlaşamadıysa, kanunla belirlenen biçimde bir sertifika alabilir.

Dış çalışma formu devlet akreditasyonuna sahip tüm eğitim kurumlarında geçerlidir. Dışarıdan eğitim almak isteyenler için herhangi bir yaş sınırlaması yoktur. Hem birinci sınıf öğrencileri hem de üniversite öğrencileri dışarıdan eğitim alabilir.

Eğitimin özellikleri

Diğer eğitim türleri gibi dış eğitimin de kendine has özellikleri vardır.

1. Dışarıdan gelenlerin derslere veya derslere katılmaları zorunlu değildir. Ancak bu durum öğrencinin eğitim kurumuna hiç gitmediği anlamına gelmemektedir. Öğretmenle istişarede bulunmak, orta ve son sertifikaları almak için hazır bulunması gerekmektedir.

2. Bu eğitim türünün öğrencileri için, katılmaları gereken bireysel danışma programı hazırlanır. Konsültasyon sırasında, dışarıdan öğrenci yalnızca belirli bir disiplini incelemek için öneriler almakla kalmaz, aynı zamanda öğretmene ilgisini çeken sorular da sorar.

3. Harici öğrenciler için, oluşturulan formun bir belgesinin verildiği sonuçlara dayanarak, nihai sertifikayı geçmek için bireysel bir program da hazırlanır.

4. Üstün yetenekli öğrenciler bir yıl içinde birden fazla dersi veya dersi tamamlayabilirler.

Harici program kimlere yöneliktir?

Herhangi bir kısıtlama olmamasına rağmen herkes dışarıdan eğitim alarak eğitim alamamaktadır. Her şeyden önce, bu ayrıntılardan kaynaklanmaktadır. Ayrıca tüm ebeveynler, çocuklarının neredeyse tüm zamanını evde geçirdiğini ve herhangi bir eğitim kurumuna gitmediğini kabul etmeyebilir. Ancak bazı durumlarda dışarıdan araştırma yapmak tek doğru çözüm olabilir.

İşte, harici bir çalışmaya katılmak için en iyi ipuçları:

1. Çocuğun üstün yeteneği. Bir çocuk okul müfredatını sınıf arkadaşlarından çok daha hızlı öğrenirse, dış çalışmalara geçmesi oldukça olasıdır.

2. Spor veya yaratıcı gruplara katılım.Çoğu zaman, profesyonel sporcular ve sanatçılar "hobilerine" çok fazla zaman ayırmak zorunda kalırlar - antrenmanlara ve provalara katılmak, yarışmalara ve gösterilere katılmak ve çoğu zaman ayrılmak. Bu durumda çocuk okuldaki derslere sistematik olarak katılamamaktadır ve bu nedenle en iyi çözüm dışarıdan bir çalışma olacaktır.

3. Ebeveynler için sık sık iş gezileri aynı zamanda çocuğun nadiren okula gitmesine ve kendi kendine eğitim almasına da yol açabilir.

4. Sağlık durumu. Ne yazık ki her çocuk sağlıklı değil. Bazılarının engelliliğe yol açan ve hareket özgürlüğünü kısıtlayan hastalıkları var. Elbette bu tür çocuklar için hükümler var, ancak hiçbir şey bunun yerine dışarıdan bir eğitim alınmasını engellemiyor.

5. Çalışın. Bu paragraf öğrenciler için geçerlidir. Çoğu zaman, yalnızca çalışmaları için değil, aynı zamanda başka bir şehirde yaşamanın bedelini de ödeyebilmek için tüm boş zamanlarını çalışmaya adamak zorunda kalıyorlar. Bazen iş çok fazla zaman alır, öğrencinin dersleri kaçırması gerekir, bu da sonuçta devamsızlık nedeniyle okuldan atılmaya veya oturumu zamanında geçememeye yol açar.

Harici bir çalışmanın avantajları

Her eğitimde olduğu gibi, dışarıdan çalışmanın da avantajları ve dezavantajları vardır. Öncelikle ana avantajlarından bahsedelim.

1. Ek boş zamanın varlığı.Öğrencinin her gün okula gitmesi gerekmediğinden biraz daha fazla boş zamanı vardır. Bu, seyahat ve molalar için harcanan zamanı serbest bırakır (eğer eğitim kurumunda varsa). Ayrıca öğrencinin masraflarını da azaltır.
2. Bireysel olarak tasarlanmış bir programa göre eğitim.Öğrenci tüm çalışma kapsamını önceden görür, basit ve anlaşılır konuları hızlı bir şekilde inceleyebilir ve daha karmaşık konuları sonraya bırakabilir. Ayrıca kendisi için gerçekten önemli olan konulara daha fazla zaman ayırabilir ve seçtiği alanda bilgisini derinleştirebilir.
3. Günlük rutini ayarlama imkanı.İnsan biyoritimlerini duydunuz mu? Bazıları sabahları daha iyi çalışır, bazıları ise akşamları, hatta geceleri daha enerjiktir. Genellikle tüm dersler sabah yapılır ve bu herkes için uygun değildir. Extern'lerin ne zaman, nerede ve nasıl eğitim göreceklerini seçme hakları vardır.
4. Eğitim belgenizi planlanandan önce alın. Dışarıdan çalışarak, birkaç yıllık ders materyalini bir yılda tamamlayabilirsiniz.

Harici çalışmaların dezavantajları

Dış çalışmaların ana dezavantajları aşağıdakileri içerir:

1. Eğitim kalitesinin düşmesi. Bu açıklamanın tartışmalı kabul edildiğini hemen belirtelim. Bir yandan, dışarıdan gelen öğrencinin öğretmen tarafından sıkı bir kontrolü yoktur; bilgisinin kalitesi yalnızca ara ve son sertifikasyon sırasında kontrol edilir.

Öte yandan kontrol hala mevcuttur ve müfredatta yer alan tüm konuların bilgisi kontrol edilmektedir.

2. Bağımsız olarak disiplinlere hakim olmadaki zorluklar. Ne derse desin, kişi tüm disiplinlere eşit derecede hakim olamaz. Örneğin herkes kimyayı anlamaz ve bunu bir öğretmenin yardımıyla çözemez. O halde bağımsız gelişimi hakkında ne söyleyebiliriz? Sonuçta, harici çalışma bağımsız olarak elde edilen eğitimdir. Dışarıdan gelen öğrenciler bir öğretmenden tam teşekküllü yardım alamazlar, bu nedenle ya belirli bir konuyu kendi başlarına çözmeye çalışmak, ya da arkadaşlarından yardım istemek, hatta öğretmen tutmak zorunda kalacaklar.

3. Belirli bir bilgi alanında kusurlu bilgi. Bireysel çalışma sırasında, dışarıdan bir öğrenci yeterli miktarda gerekli pratik beceriyi alamayabilir, burayı veya materyalin başka bir bölümünü kaçırabilir ve bu da sonuçta bilgi boşluklarına yol açabilir. Bu tür hatalar gelecekte maliyetli olabilir.

Dışardan gelenlerin hakları

Dışarıdan gelen öğrencilerin, harici çalışmalar kanunuyla belirlenen temel haklarına dikkat edelim.

1. Stajyerlerin her konuda danışma hakkı vardır. Danışmanlığın süresi yılda 15 dakika ile 2 saat arasında değişebilir.

2. Stajyerler pratik beceriler kazanmak amacıyla uygulamalı ve laboratuvar derslerine katılma hakkına sahiptir.

3. Öğrencinin hem okul veya üniversite kütüphanesinde hem de bölümlerde referans ve eğitim literatürü sağlaması gerekmektedir.

4. Stajyerlerin olimpiyat ve yarışmalara katılma hakkı vardır.

Dış çalışmalara kabul

Dış çalışmalara kabul aşağıdaki adımları içerir:

1. Her şeyden önce, Moskova'da veya seçtiğiniz başka bir şehirde harici çalışmaları listeleyen listeye kendinizi alıştırmanız gerekir.

2. Okul müdürü veya dekanla dışarıdan eğitim alma olasılığını tartışın.

3. Belirli bir biçimde bir başvuru yazın.

4. Gerekli belgeleri sağlayın.

5. Bireysel bir eğitim programı hazırlayın ve onaylayın.

6. Ders kitaplarını, öğretim yardımcılarını, materyalleri alın.

Hangi durumlarda dış çalışmalara gitmemelisiniz?

Çekiciliğine rağmen, dışarıdan eğitim oldukça zor bir eğitim şeklidir. Bu nedenle, dış eğitime geçmeye veya çocuklarınızı bu eğitime aktarmaya karar vermeden önce aşağıdakileri yapıp yapamayacağınızı düşünün:

1. Net bir rutin ve ders programı düzenleyin.
2. Tam teşekküllü sistematik eğitim için koşullar yaratın.
3. Çocuğunuza belirli bir bilgi alanından materyali açıklayın.
4. En karmaşık olanı bile, herhangi bir konuyu bağımsız olarak analiz edin.
5. Kendinizi organize edebilirsiniz.
6. Referans literatür ve kitaplarla nasıl çalışılacağını bilin.

Bu listeden en az bir maddeyi yerine getiremezseniz, dışarıdan bir eğitim yoluyla eğitim alamama olasılığınız yüksektir.

Harici bir program seçmeye karar verdiniz mi? Bu da çok çalışmanız gerektiği anlamına geliyor. Bu nedenle öğrenmenizi kolaylaştıracak bazı değerli ipuçları vermeye karar verdik.

1. Tüm istişarelere katıldığınızdan emin olun. Burada sadece konuya ilişkin müfredat alamaz, öğretmenle tanışamaz, gereksinimlerini, sınav formunu ve örnek ödevleri öğrenemezsiniz.

2. İlginizi çeken soruları mümkün olduğu kadar erken sorun.

3. Müfredatta verilen tüm görevleri tamamlayın.

4. Müfredatınıza sadık kalın. 7 konuyu öğrenmeniz gerekiyorsa öğrenin, size sıkıcı, ilgisiz ve kesinlikle işe yaramaz görünenleri atmayın.

5. Çalışma planınız ve günlük rutininiz üzerinde çalışın. Tüm öğeleri tek bir yığın halinde toplamamayı unutmayın. Bir saat ila bir buçuk saati bir öğeye ayırın, günde en fazla beş parçayı sökmeye çalışın.

6. İşin tasarımına ilişkin gereksinimleri öğrenin.

7. Konuyu çalışmak için planınızı yapın. Bunu yapmak için, içindeki konu ve alıştırma sayısını sayın ve bunları haftaya eşit olarak bölmeye çalışın.

Moskova harici okullar

2012 yılında yeni “Eğitim Yasası”nın kabul edilmesinden önce, Moskova'da aşağıdaki dış çalışmalar yürütülüyordu:

Moskova spor salonu No. 710'daki dışarıdan öğrenciler için. 10-11. sınıflardaki öğrenciler için harici bir kurs açıktır. Yaklaşık eğitim süresi 10-11. sınıflar 8 ay, 11. sınıflar ise 5 aydır.

2. 88 No'lu Okul, 8 - 11. sınıflardaki öğrencilere harici çalışmalar sunuyordu. 8-9. sınıf programını bir yılda tamamlamak mümkündür; Yılda 10-11; 11. sınıf - altı ay içinde.

3. 90 No'lu Okul, 8-11. Sınıf öğrencileri için harici bir program açtı. 8-9 ve 10-11. sınıfların eğitimi bir yıl sürerken, 9 ve 11. sınıfların eğitimi altı ayda tamamlanabilmektedir.

4. Okul 2104, 10-11. Sınıf öğrencileri için harici bir program açtı. 10-11. Sınıfları ister bir, ister bir buçuk yılda tamamlayabilirsiniz. 11. sınıf programına 3 ayda hakim olun.

5 Okul 1287, 10-11. Sınıfları bir yılda tamamlamayı teklif ediyor

Düzenleyici belgeler

Başlangıçta, 23 Haziran tarihli Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanunu ile dış çalışmalar sağlanıyordu. 2000. Ayrıca, bu dış çalışma biçiminin özelliklerini ayrıntılı olarak açıklayan ek bir belge - “Dış çalışmalar şeklinde genel eğitim alınmasına ilişkin Yönetmelik” de eşlik ediyordu.

29 Aralık 2012 tarihli yeni “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Kanunu” bu tür bir eğitim sağlamamaktadır. Böylece, yeni “Eğitim Hakkında” Kanun, bir eğitim biçimi olarak dışarıdan yapılan çalışmaları ortadan kaldırıyor.

Bununla birlikte, aile eğitimi veya kendi kendine eğitim alma olasılığı da mevcuttur. Bu durumda, ara ve nihai sertifikasyonları harici bir çalışma şeklinde geçmek mümkündür.

Sonuçlar

Dış çalışma, öğrencinin bağımsız olarak müfredata hakim olduğu eğitim biçimlerinden biridir. Hem avantajları hem de dezavantajları vardır ve herkes için uygun değildir. Bugüne kadar yasa, bu tür eğitim yoluyla eğitim almayı öngörmemektedir.

Kanunda Externship'in bir şekli var mı?
Kanun, dış sertifikasyon şeklini korumaktadır. Aslında bunun eski Kanun kapsamındaki bir eğitim şekli olarak dışarıdan yapılan çalışmalardan hiçbir farkı yoktur. Sonuçta, daha önce bile, dışarıdan gelen öğrenciler ile eğitim kurumu arasındaki tüm ilişkiler sertifikasyona dayanıyordu. Sertifikasyonun ötesine geçen her şey okullar tarafından yalnızca ücretli eğitim hizmetleri olarak sağlanıyordu.

Externship artık yasada yer almıyorsa ne tür bir eğitim mümkündür?
Artık okullar aile eğitimi ve kendi kendine eğitim için belgeleri kabul edebiliyor; bu formların her ikisinin de sertifikasyonu dışarıdan yapılıyor.

Normal okul çocukları ile dışarıdan gelen öğrenciler arasındaki fark nedir?
Geleneksel okul çocukları ile dışarıdan gelen öğrenciler arasındaki fark sorunu hem ebeveynleri hem de öğrencileri endişelendiriyor. Aralarında bir fark var ama bu okul çocukları lehine değil. Okuldaki öğretmenlerle dışarıdan öğrencilere göre önemli ölçüde daha fazla çalışan okul çocuklarının (ek istişarelerle harici çalışmalardan bahsediyoruz) bilgi düzeyinin "yüksek hızlı" yöntemi kullanan öğrencilere kıyasla daha yüksek olması gerektiği görülüyor. Ama hadi çözelim.
Öğretmenlerin notu: Dışarıdan gelen öğrencilerin ders çalışmak için olumlu motivasyonları vardır. Okuldan mezun olmanın gelecekleri için yalnızca bir adım olduğunu ve ikincisinin onlar için zaten somut olduğunu anlıyorlar (neredeyse hepsi üniversitelere girmeye hazırlanıyor). Bu adamlar bağımsızlık istiyor ve bunu elde ediyorlar. Dışarıdan gelen öğrenciler, çalışmalarında sağlıklı bir motivasyonla öne çıkıyor. Öğretmenlere "buna neden ihtiyacım var?" sorusunu sormuyorlar çünkü cevabı kendileri biliyorlar. Her birinin kendi hedefi ve hayati bir hedefi olduğu için “İlgilenmiyorum” gibi ifadeler söylemiyorlar.
​
Kendi okulunuzda dışarıdan eğitim almak mümkün mü, yoksa ayrı bir uzmanlaşmış okul mu?
Externship, okuduğunuz okulda da mevcut olabilecek bir sertifikasyon şeklidir. Yalnızca dışarıdan öğrencilere eğitim veren uzmanlaşmış okullar yoktur. Tamamen bağımsız çalışmaya ve yalnızca okulda sınavlara girmeye hazırsanız başka bir okula geçmemelisiniz.
Sınavlara hazırlanmak için ek derslere ihtiyacınız varsa (yoğun, uzaktan eğitim), o zaman harici öğrenciler için bu tür dersleri yürütme deneyimi olan başka bir okula geçmek mantıklı olacaktır. Ancak bu durumda seçecek olanın yalnızca siz değil aynı zamanda siz olacağını da hesaba katmanız gerekir.
​
Çocuğu alternatif eğitim türlerine aktarmak gerekli midir?
Öncelikle hangi eğitim şeklinin sizin için en uygun olduğuna karar vermeniz gerekir: tam zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı, aile, kendi kendine eğitim. Uzaktan teknolojileri, bireysel müfredatı, hızlandırılmış öğrenmeyi ve farklı öğrenme biçimlerinin birleşimini kullanabilirsiniz.
​
Dışarıdaki çalışmalara geçme hakkım var mı? Normal okulumun bana harici bir programı reddetme hakkı var mı?
Kendi kendine eğitime geçme hakkına sahipsiniz ancak bu, her okulun dışarıdan öğrencilerle çalışmak zorunda olduğu anlamına gelmez. Bir okul, harici sertifikalandırma yapmadığı takdirde öğrenciyi transfer etmeyi reddedebilir.

Kendi okulunuzda eğitim ile dışarıda eğitim almayı birleştirmek mümkün mü?
Aynı anda iki ortaokulda okuyamazsınız. Sınavlara yalnızca ikinci bir eğitim kurumunda ek olarak hazırlanabilirsiniz, ancak sınavlara yalnızca belgelerinizin bulunduğu okulda girebilirsiniz.

Dış sınava hazırlık gerekli mi, 8. sınıfta nelere dikkat etmelisiniz?
Harici bir çalışma için özel hazırlıktan bahsedersek, bu her şeyden önce bağımsız çalışma yeteneğidir. Dikkat etmeniz gereken şey budur.

Harici çalışmaların süresi

11.sınıfların ders programı nasıldır, programı 6 ayda tamamlarlar mı? ve yılın ikinci yarısında ders yok mu?
Tüm okullarda programa bakılmaksızın yılın ikinci yarısında danışma ve deneme sınavları yapılır. Geçici sertifikasyon genellikle Aralık-Ocak aylarında yapılır, bazen dersler Mart ayına kadar yapılır.

11. sınıfı eğitim-öğretim yılının yarısında bitirmek mümkün mü?
Bir akademik dönemde yoğun dersler (11. sınıf programına göre sınavlara hazırlık dersleri) almak mümkündür, ancak Birleşik Devlet Sınavına herkesle birlikte girmeniz gerekecek, sadece 11. sınıf programına hazırlanmak için daha fazla zamanınız olacak. Birleşik Devlet Sınavı. Birleşik Devlet Sınavı şeklindeki nihai sertifika, Mayıs-Haziran aylarında ülke genelinde eş zamanlı olarak yapılır.

Öğrenim süresini kısaltmadan dışarıdan öğrenim görmek mümkün müdür?
Öğrenim sürenizi kısaltmadan dışarıdan eğitim alabilirsiniz. Öğrenim süresinin azaltılması veya arttırılması ancak öğrencinin ve velinin talebi üzerine mümkündür.

8-9. sınıfları dışarıdan öğrenci olarak bir yılda tamamlayıp, 10-11. sınıfları normal hızda 2 yılda tamamlamak mümkün müdür?
Daha kısa bir eğitim süresiyle staj yapmak mümkündür ancak bu yalnızca ebeveynlerin ve çocuğun talebi üzerinedir. Antrenman sürenizi kısaltmadan istediğiniz zaman antrenmana geçebilirsiniz.

Programlarda hangi konular yer alıyor - 10+, 10-11, 11?
Okul müfredatındaki tüm konularda dersler yapılır ve sınavlar aynı konularda yapılır. Dış çalışmalara ilişkin yönetmeliğe göre beden eğitimi, sanat ve teknoloji alanında sertifika almaya gerek yoktu. Artık Eğitim Kanununa göre, müfredatta öngörülmüşse, GSM, beden eğitimi, can güvenliği de dahil olmak üzere genel eğitim programının tüm konularında sertifikasyondan geçmek gerekmektedir.
​
Dış eğitim
​
Yoğun programlarda öğrenciler ne alırlar?
Yoğun - okulda tüm konularda dersler, konuların incelenmesi esas olarak blok temellidir (ana konular - tüm yıl boyunca, geri kalanı - birkaç hafta boyunca daldırma ile, ardından öğrenciler hemen bir sınava girerler ve bu konuya geri dönmezler) Tekrar). Konu temel programa göre çalışılır, yani. Konunun tüm ana içeriği verilmiştir.
Yılın ikinci yarısında ana program incelenirken Birleşik Devlet Sınavına hazırlık yapılır, deneme Birleşik Devlet Sınavları ve istişareler yapılır.
​
İhtiyacım olmayan konulardan ders almamam, okulda sınavlara girmemem veya bu konuları tamamen bırakmam mümkün olur mu?
HAYIR. Herhangi bir biçimde okurken, devlet standardının tüm konularında sertifikayı geçmeniz ve müfredatı tamamlamanız gerekir. Aksi takdirde bir üst sınıfa geçemezsiniz ve 9. ve 11. sınıflarda devlet final sertifikasına kabul edilmeyeceksiniz ve bunun sonucunda eğitim sertifikası alamayacaksınız.
​
Externship ve uzaktan eğitim
​
Uzaktan nasıl ders çalışılır?
- Eğitim materyallerine erişin.
- Size, tüm organizasyonel konularda tavsiye almak için istediğiniz zaman iletişime geçebileceğiniz bir küratör atanır.
- Her konuyu incelemek için bir program hazırlanır, testler ve testler verilir.
- Aşağıdakileri içeren tüm materyaller üzerinde çalışırsınız:
teori (referans kitapları, temel kurallar, formüller ve düzenlemeler, görsel diyagramlar ve tablolar, örnekler, alıntılar, veri içeren tablolar, tarihsel referanslar ve biyografiler);
ek malzemeler;
etkileşimli atölye çalışmaları;
uygulama testleri.
Çevrimiçi dersler, öğrencilerin öğretmenle iletişim kurduğu programa göre yapılır.
Tavsiye için öğretmeninizle iletişime geçebilirsiniz.

Uzaktan eğitim durumunda temel olmayan konularda sertifikasyondan geçmek ne kadar zor? Sınavlara şahsen girmek mümkün mü?
Uzaktan eğitim, yalnızca öğrenciye genellikle çok az zaman veren seyahat ve dersleri gözden geçirme ihtiyacının olmaması nedeniyle zamandan mümkün olduğunca tasarruf etmenizi sağlar. Mesafe teknolojileri, zamanı akademik yıl boyunca dağıtarak tüm konulardaki eğitimi dikkatli bir şekilde organize etmenize olanak tanır.
Temel olmayan konular, yılın ikinci yarısını Birleşik Devlet Sınavı ve Birleşik Devlet Sınavına hazırlık için mümkün olduğunca serbest bırakmak amacıyla genellikle yılın ilk yarısında verilir. Eğitim materyalleri minimum zaman yatırımıyla maksimum sonuç elde edecek şekilde tasarlanmıştır. Metinlere ek olarak, video dersler, örneğin sorunların analizini içeren video danışmalar ve hazırlık seviyenizi test etmenize olanak tanıyan test görevleri de vardır. Öğrenci bir şeyi anlamıyorsa, istediği zaman öğretmenden tavsiye alabilir.
Sertifika elbette bizzat alınabiliyor; üstelik ana konularda her zaman bizzat alınıyor. Ve yalnızca şahsen katılmanın mümkün olmadığı durumlarda (hastalık, acil durum), uzaktan çevrimiçi sertifikalandırma düzenlenmektedir. Bu sadece öğrencinin sorunlarını erken tespit etmek için değil, öğrencinin sınava hazır olduğundan emin olmasını sağlamak için de çok önemlidir.
Yüz yüze sertifikasyon formatı öğrenciyi disipline ederken aynı zamanda yeteneklerine güven duymasını sağlar.

Çevrimiçi öğrenme nedir?
Çevrimiçi öğrenme, yüz yüze öğrenme de dahil olmak üzere çeşitli öğrenme biçimlerinde kullanılır. Bunlar Eğitim Kanunu'nda yeterince ayrıntılı olarak ele alınan uzaktan teknolojilerdir. Kanun uyarınca tüm sınıflarda uzaktan eğitim mümkün olduğu gibi, uzaktan ara sertifikasyona da geçilmesi mümkün. Çevrimiçi (İnternet okulu) uzaktan eğitim, tüm temel akademik konularda zorunlu eğitimi içerir: Rus dili, edebiyatı, İngilizce, cebir, geometri, bilgisayar bilimi ve BİT, tarih, sosyal bilgiler (ekonomi ve hukuk dahil), coğrafya, biyoloji, fizik , kimya.

Dış çalışmalarda Birleşik Devlet Sınavı

Birleşik Devlet Sınavı'na dışarıdan öğrenci olarak hangi konular giriliyor? 11. sınıfta yılın 1 yarısında haftada 2 gün çalışarak Birleşik Devlet Sınavına iyi hazırlanmak mümkün müdür?
Birleşik devlet sınavı şeklindeki devlet final sertifikası, eğitim şekline bakılmaksızın tüm 11. sınıf mezunları için zorunlu bir gerekliliktir. Birleşik Devlet Sınavı olmadan mezun sertifika alamayacaktır. Dışarıdan gelen öğrencilere yönelik Birleşik Devlet Sınavı, diğer tüm öğrencilere yönelik Birleşik Devlet Sınavından farklı değildir. Üstelik öğrenciler hep birlikte sınava giriyorlar.
11. sınıf mezunları 2 zorunlu ders alırlar: Rusça ve matematik (matematik temel ve/veya özel olarak alınabilir), geri kalanı isteğe bağlıdır (zorunlu değildir).
Haftada 2 kez yoğun dersler, 11. sınıfın ana programıyla başa çıkmanıza izin verecektir, bir tür mucizeye güvenmemelisiniz, bu süre zarfında 11. sınıfın programını vermek ve Birleşik Devlete hazırlanmak gerçekçi değildir. Sınav. Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için özel dersler gereklidir. Elbette bir öğrencinin Rusça ve matematiği tatmin edici sonuçlarla geçmesi yeterliyse, yoğun dersler de yeterli olabilir.
​
Çocuklar ne gibi sonuçlar elde ediyor? Bu tür sonuçlara nasıl ulaşılır?
Mezunlarımız arasında Birleşik Devlet Sınavı (USE) sonuçları geleneksel eğitime göre daha yüksektir, çünkü Öğrenciler sınavlara odaklanmış bir şekilde hazırlanabilirler.
Okuldan atılma ancak öğrencinin okuldaki derslere katılmaması ve ders çalışmaması durumunda söz konusudur. Eğitim programı öğrencinin hazırlanabileceği şekilde seçilir.
Yüksek sonuçlara ulaşmanın nedenleri basittir:
Eğitim düzenleme konusunda geniş deneyime sahip bir okul.
Modern pedagojik ve bilgi teknolojilerini kullanarak alternatif eğitim biçimleriyle çalışmayı deneyimleyin.
Öğrencilerle çalışmaya sorumlu yaklaşım, eğitim sürecinin desteklenmesi.
Bir yandan eksiksiz ve etkili bir eğitim süreci düzenlemeye, diğer yandan güçlü öğrencileri çalışmaya çekmeye olanak tanıyan makul eğitim maliyeti.

Eğitim ve üniversiteye hazırlık nasıl birleştirilir?
Aslında dışarıdan yapılacak çalışmalar bu soruna çözüm olarak düşünülebilir. Dış eğitim seçimi, çocuk ve ebeveynler arasındaki eğitim biçimlerine ilişkin tartışmaların düşünceli ve dengeli bir sonucudur. Öğrenciler genellikle temel okul müfredatındaki dersleri ve Birleşik Devlet Sınavı ve Birleşik Devlet Sınavına hazırlıkları birleştirmek için harici çalışmalara kaydolurlar.

Harici kurs sırasında, Birleşik Devlet Sınavına normal 11. sınıf öğrencileriyle birlikte girecek miyim?
Evet, tüm okul öğrencileri, eğitim biçimlerine bakılmaksızın, ana son tarihler içerisinde Birleşik Devlet Sınavına birlikte girerler.

Birleşik Devlet Sınavına harici çalışmalarda erken girmek mümkün müdür?
Birleşik Devlet Sınavına erken girme hakları vardır:
akşam (vardiya) okullarının mezunları Rus Ordusu saflarına çağrıldı;
Rusya veya uluslararası spor müsabakalarına, müsabakalara, gösterilere, olimpiyatlara ve eğitim kamplarına seyahat etmek;
daimi ikamet için yurt dışına seyahat edenler veya öğrenimlerine devam edenler;
devlet (nihai) sertifikasyon süresi boyunca tıbbi nedenlerden dolayı tıbbi, koruyucu ve diğer kurumlara tıbbi, sağlık ve rehabilitasyon önlemleri için gönderilir;
zor iklim koşullarına sahip ülkelerde, Rusya Federasyonu dışında bulunan Rusya Federasyonu genel eğitim kurumlarının mezunları.

11. sınıfı bitirdikten sonra Birleşik Devlet Sınavına girmemek (sertifikayı etkilemediği söylendi) ve gelecek yıl girmek mümkün müdür? Bir yıl daha hazırlanmak ve gelecek yıl Birleşik Devlet Sınavını geçmek istiyorum.
Birleşik Devlet Sınavını geçmeden sertifika almayacaksınız. Birleşik Devlet Sınavını başarıyla geçen öğrencilere sertifika verilir. Ancak Birleşik Devlet Sınavının sonuçları gerçekte sertifikadaki notları etkilemez.
Bir üniversiteye kabul için Birleşik Devlet Sınavı sonuçları dört yıl süreyle geçerlidir.
​
Dış çalışmalarda madalya almak mümkün mü?
Dış öğrenim mezunları madalya alırken eşit haklara sahiptir. Eğitim şeklinde herhangi bir kısıtlama yoktur. Madalya alma prosedürünün federasyonun kurucu kuruluşları tarafından bağımsız olarak belirlendiğini unutmamalıyız.
​
Dış eğitimden sonra üniversiteye kabul

Dışarıdan eğitim aldıktan sonra hangi üniversitelere kayıt olabilirim? Birleşik Devlet Sınavına herkesle aynı şekilde mi giriyorlar?
- Sertifika eğitimin şeklini belirtmez.
- Hiçbir üniversitenin eğitim şekli nedeniyle kabulü sınırlı değildir.
Birleşik Devlet Sınavına herkesle eşit olarak girilir ve aldıkları belgeler tam zamanlı öğrencilerle aynıdır.

Devlet (nihai) sertifikasını geçen harici öğrencilere hangi belge verilir?
Devlet tarafından akredite edilmiş bir kurumda devlet (nihai) sertifikasını geçen extern'lere, temel genel veya orta (tam) genel eğitim hakkında devlet tarafından verilen bir belge (sertifika) verilir.

Sıradan bir mezun gibi yükseköğretim kurumlarına sorunsuz girebilecek miyim? Yoksa okuldan dışarıdan öğrenci olarak mezun olduğum sertifikada mı yazacak? Bu durum üniversiteye girişi nasıl etkileyecek?
Öncelikle sertifika eğitimin şeklini belirtmiyor.
İkincisi, dışarıdan eğitim şeklinde eğitim almak sadece üniversiteye girişi engellememekle kalmıyor, aslında yardımcı oluyor. Moskova'nın en iyi üniversitelerinden önemli sayıda öğrenci ve mezun, okuldan dış çalışmalar şeklinde mezun oldu.
​
Üniversitelere hangi okullar atanıyor?
Okul mezuniyetleri aynı zamanda üniversiteye giriş olunca üniversitelerle işbirliği mantıklıydı; uzun zamandır hiçbir yerde böyle bir şey olmadı. Tüm üniversitelerin Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarına göre öğrenci kabul etmesi ve bazılarının ek testler yapması gerekmektedir. Sözde bu üniversitelere daha sonra kabul için okullarla yapılan diğer tüm işbirliği, yalnızca ebeveynlerden para toplamak içindir.
​
Üniversiteden sonra harici çalışma

1 yıllık üniversiteden sonra 1 yıl içinde 10-11 programına geçiş yaparsanız hangi dersler sayılır?
Akademik sertifikadaki saat miktarının okul müfredatındaki saat miktarına karşılık geldiği dersler sayılır. En iyi ihtimalle 1 ders 10. sınıfı kapsar ancak tüm konuları kapsamaz.

9. sınıftan sonra üniversiteye girdim, üniversitede 10. sınıfı bitirdim ve notlar aldım. 11. sınıfa hemen dışarıdan bir okulda başlamak mümkün mü?
Orta mesleki eğitim programlarında eğitim, eğitime ilişkin okul belgelerinin alınması anlamına gelmemektedir. Üniversitede 1 dönemlik sertifika otomatik olarak 10. sınıfa eşitlenemez; kısmen 10. sınıf sertifikasyonuna sayılabilir.

Aynı anda hem dışarıda hem de üniversitede okumak mümkün mü? Şimdi 2.sınıfım, hala 4 yıllık eğitimim var ve bir yıl içinde ortaöğretim sertifikası almak istiyorum. İki yerde eğitim mümkün mü?
Okuyabilirsin ama eğitim belgesi alamayacaksın çünkü... Okulda 9. sınıf için bir sertifikayı geçmeniz gerekiyor ve o üniversitede.

Üniversitenin ilk yılında eylül ayından şubat ayına kadar okuduktan sonra belgeleri alıp 10. sınıf için okula geri dönmek mümkün mü?
Olabilmek. Ancak gecikmeyin, yıl sonunda bunu yapmak daha zordur. Ve okulla önceden anlaşmadan belgeleri üniversiteden çekmeyin.
​
Junior sınıflar için staj

3-4. Sınıfları dışarıdan öğrenci olarak bir akademik yılda tamamlamak mümkün müdür? Ne yapmamız gerekiyor? Nereye gitmeli?
Eğitim Kanunu, dış sertifikasyon için yaş veya eğitim düzeyini sınırlamaz. Öncelikle ne istediğinizi açıkça formüle edin. Bu sorular karar vermenize yardımcı olacaktır:
- Bir akademik yıl içinde 3-4. sınıf programına göre sertifikasyondan geçmek istiyorsunuz. 3. sınıf için ara değerlendirmeye ne zaman hazır olacaksınız? 4. sınıf için mi?
- Okulunuzda sertifikasyondan geçmeye hazır mısınız, yoksa bunu başka bir okulda mı yapmak istiyorsunuz?
- Çocuğunuzu sertifikasyona kendiniz mi hazırlayacaksınız?
Bu soruları kendiniz cevapladıktan sonra eğitim merkezimizi arayıp tavsiye alabilirsiniz.

Her genç, hayatında en az bir kez okulu bırakıp bir daha oraya dönmemeyi hayal etmiştir. Okul sertifikası olmadan iş bulamayacağınız veya üniversiteye gidemeyeceğiniz açıktır. Bu nedenle okuldan sıkılanlar için dışarıdan eğitim geldi. Evde ders çalışmayı seçen gençlerin nasıl ders çalışmak zorunda kalacağını size anlatıyoruz.

1. Dışarıdan çalışma, öğrencinin bağımsız olarak okul müfredatına hakim olduğu ve dışarıdan bir öğrenci olarak sınavları geçtiği bir eğitim şeklidir.
Rusya Federasyonu'nun yeni yasasına göre, artık herhangi bir dış eğitim türü yoktur, ancak belgede "kendi kendine eğitim" veya "aile eğitimi" maddesi belirtilebilir, ancak sınavların harici öğrenci olarak geçilmesi gerekir . Harici çalışmalara geçmenin nedenleri herhangi biri olabilir; bunun için tıbbi bir hastalık raporuna sahip olmak gerekli değildir.

2. Ortaokullarda bir tür ücretsiz dış eğitim mevcuttur ancak okulun harici sınavları kabul edememesi durumunda öğrencinin bu eğitim şekli reddedilebilir. Evde ders çalışabilmek için okula başvuruda bulunmanız gerekmektedir. Harici çalışmalara geçtikten sonra istişareler için okula gitmeniz, ödev ve sınavlara girmeniz gerekecektir. Öğrenci okulun tüm kaynaklarını kullanabilir: kütüphane, laboratuvarlar ve web siteleri.

3. Özel okullar için belgeleri toplamanız gerekir: eğitim sertifikası veya sertifikası, sağlık sertifikası ve pasaportunuzun kopyası. İstediğiniz yaşta dışarıdan öğrenci olabilirsiniz. Örneğin Skype kullanarak uzaktan eğitim alabilirsiniz. Özel okullarda eğitimin maliyeti yılda 4 bin ruble ile ayda 5 bin arasında değişiyor.

4. Sevmediğiniz konulardan vazgeçmeniz mümkün olmayacak; sertifika almak için bu konularda sınavı geçmeniz gerekecek.Örneğin, okulda bir dil öğrenmiyorlarsa, onu evde kendiniz çalışabilir ve diğer derslerle birlikte aktarabilirsiniz. Dışarıdan eğitim alan okul çocukları haklarını kaybetmezler: Birleşik Devlet Sınavı veya kolej sonuçlarına göre altın madalya alabilirler, üniversiteye girebilirler. Aşağıda çeşitli nedenlerle hayatlarını birbirine bağlayan çocukların hikayeleri yer almaktadır. harici çalışmalar:

Bu yüzden harici çalışmalara gitmek istedim. Çünkü bizim lisede şöyle dediler: “11. sınıfta dışarıdan derslere gidebilirsin, her şeyi bir kerede geçebilirsin! Dışarıdan derslere geçmen gerekiyor, akıllılarla aynı sınıfta ne yapacaksın! Annem bugün okula gidiyor, okul müdürüyle birlikte okul dışı çalışmalara geçiş konusunu halledeceğiz.” Annem öğretmenin yanına gidiyor. Orada, baş öğretmenin bunca zaman boyunca özenle abarttığı ve onun bir aptal olduğunu söylediği ortaya çıktı - peki, bırakın dış çalışmalara gitsin. Bu konu 11. sınıfa kadar gündeme gelmedi, ancak 11. sınıftan önce ciddi bir şekilde ortaya çıktı, özellikle de birçok öğretmen lisede dış çalışmaların var olduğuna dair bilgi almış ve hatta bunun için ayrılmışlardı. Mutluyduk, zaten okula gitmekten yorulmuştuk, o yüzden ne olduğunu öğrenmeye gittik. Bir harici olduğu ortaya çıktı. Ama oraya girmelerine izin verilmiyor. Kağıt üzerinde - evet, gerçekte - kimse sizinle ilgilenmeyecek, kimse bu en hayali-gerçek dış programa devam etmenize izin vermeyecek. Ne yazık ki Milli Eğitim Bakanlığı'na bir soru yazmayı düşünmedim, aksi takdirde hikaye saçmalık ve deliliğin her tonunu alırdı.

İskender

Ana rol StarHit dergisi tarafından oynandı. 14-15 yaşında okuldan mezun olan çocuklarla ilgili bir yazı vardı. Ben de "Neden daha kötüyüm?" 7 yaşında başka bir okula taşındım ve derinlemesine bilgi aramaya başladım. Sene ortasında yeni bir motivasyon haline gelen evde eğitimle ilgili bir grupla karşılaştım. Mükemmel bir öğrenciydim, sınıfta hep sıkılırdım. Müdürün yanına gittim, beni nazikçe gönderdiler. Daha sonra benimle uğraşmayacaklarını söylediler (kanunen zorunlu olmasına rağmen). Yükseköğretim otoritesi aracılığıyla denedim ama işe yaramadı. Ve başka bir şehirdeki okulları aramaya başladı. Ama ücretsiz olması benim için önemliydi, bu yüzden St. Petersburg'da bir tane buldum. Evrakları gönderdim ve kabul edildim. 8. ve 9. sınıflar için sertifikayı geçtiğim siteye tek seferlik ücret ödemek zorunda kaldım. Bu nihai skoru oluşturdu. Bütün yıl hiçbir şey yapmadım, zaman zaman ders kitaplarımı açtım. Bu yılı pek hatırlamıyorum, boş zamanlarımı kupalarla doldurmaya çalıştım. Sınavdan birkaç gün önce St. Petersburg'a geldim. İsteğe bağlı bir ders vardı; görevlerin en iyi şekilde nasıl tamamlanacağını açıkladılar. 10. sınıfa girmek zordu, karne olmadığı için almak zorunda kaldım, kendi derdim. Eski şehrimdeki insanlar bu fenomeni yeni öğreniyor.

Programın 9 ve 11 değil, 10 ve 12 yıl sürdüğü görme engelli çocuklara yönelik bir okulda okudum. 1. sınıftan değil 9. sınıftan itibaren okudum. Oraya taşındığımdan beri bir yıl daha okuyacak olmam, sınıf arkadaşlarımın üniversiteye benden önce girmeleri beni sürekli bunaltıyordu. 11. sınıfın sonunda müdüre ve sınıf öğretmenine Birleşik Devlet Sınavı'na erken girmek istediğimi, çünkü başka bir şehre kayıt yaptıracağımı ve alışmak için biraz zamana ihtiyacım olduğunu söyledim. Tatillerde öğretmenler bana hızlandırılmış bir program yazdılar. Tüm sınıf arkadaşlarım gibi ben de çalıştım ama “gesch dışı” konulardaki öğretmenler bana dokunmadılar, dergiye “Bir derste iki konuyu ele aldım” diye yazdılar, hepsi bu. Birleşik Devlet Sınavına bir İngilizce öğretmeniyle hazırlandım ve konu öğretmenleri Rusça ve sosyal bilimlere hazırlanmama yardımcı oldu. 1 Mart'ta programı bitirdim ve 1 Nisan'a kadar toplum ve Rusça üzerine düzenli istişarelere gittim. 1 Nisan'da özgür oldum ve evde oturup Birleşik Devlet Sınavına hazırlandım. Gümrük işine girdi. Zorluk şuydu ki, bazı öğretmenler bütün yıl boyunca onları programa katılmaya ve işte fazladan zaman geçirmeye zorladığım için beni azarladılar. Ayrıca sürekli hamile olduğuma dair dedikodular var ve bu da sınavları erken geçmemin sebebi. Hamile olmadığımı anlayınca evlendiğimi söylemeye başladılar. Hoş bir not: Sınıfta uzun süre bildiklerimi cevaplamama izin verildi. Sınıf arkadaşlarım ödevlerini yapmadıklarında benden öğretmenlerin dikkatini dağıtmamı istediler ve ben de mutlulukla programın ilerisinde olduğumu, programı tamamlamam gerektiğini söyledim.

Alexandra

Sağlık nedenleriyle (önemliyse zihinsel) dış çalışmalara geçtim, ondan önce okula gitmek zordu, çok atladım, evde kendi başıma çalışmak fiziksel olarak daha kolay hale geldi. Her gün sabah saat yedide kalkıp öğretmenlerle doğrudan iletişim kurmaya, personelle doğrudan iletişime geçmeye gerek yoktu. Benim için okul bitmeyen bir stres, onu minimuma indirmek büyük bir rahatlama oldu. Gerekli tıbbi belgeleri sağladım, okul müdürü bana eğitimin şekli hakkında kısaca tavsiyelerde bulundu, ardından benim için kişisel bir program hazırladı ve ayrı bir günlük başlattım. Programda hangi öğretmenlerle hangi saatlerde görüşeceğim belirtiliyordu. Sonuç olarak, neredeyse her gün okula gidiyordum ama ödevleri almak veya teslim etmek için kelimenin tam anlamıyla beş dakika gecikiyordum. Öğrenme süreci minimumda tutuldu ve bana kelimenin tam anlamıyla boşuna notlar verildi. Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için daha fazla zaman harcadım. Dışarıdan çalışmanın fiziksel olarak okula gidebilen, “güzel” bir sertifikaya ilgi duyan ve aktif olarak okul bilgisi edinen insanlar için iyi bir çözüm olduğunu düşünmüyorum, ancak sorunlarım nedeniyle benim için bir kurtuluş oldu ve kolaylaştırdı. sınav öncesi stres.

Akrabaları bunun değerli ve gerekli bir eylem olduğuna ikna etmek kolay olmadı ama işe yaradı. Okulumda dışarıdan eğitim yoktu, bu yüzden başka bir okula geçmek zorunda kaldım, daha kötüsü: Orada 10. ve 11. sınıfları bir yılda bitirdim. Okuldaki akademik yük önceki yıllara göre çok daha azdı. İlk defa huzur içinde uyudum ve bugün ne yapacağımı da seçebiliyordum. Çalışma temposunu korumak zordu. Favori öğeler favori olmaya devam etti. Hatta bunlara dayanarak kısmi bir hazırlık planı bile hazırladım, ders kitaplarına ve kitaplara daha sık ulaştım. En az sevilenler yavaş yavaş kendilerini arka planda kalmış buldular. Altı aydan fazla bir süre boyunca tam bir özgürlük vardı. Final sınavlarına yaklaşırken tekrar okula gelmek gerekiyordu. Sınıfın geri kalanını ancak baharın sonlarında gördüm ve benim gibi yılda iki ders almak isteyen gençlerin sayısına şaşırdım. Sınavdan önce istişarede bulunduk ama onları pek hatırlamıyorum. Öğretmenlerin bizi umursamadıkları açıktı; o zamanlar yeni bir şey öğrenmedim. Sınav sırasında da çoğunlukla görmezden geldiler. Birleşik Devlet Sınavı da aynı atmosferde gerçekleşti: Sabah onu okuldan aldılar, arkamdan biri aksanıyla onun nasıl hiçbir şey alamayacağını, çünkü ebeveynleri onu zaten bir üniversiteye kaydettirdiğini tartıştı, ancak yüz puanlık bir puan olmadan onun okuldan ayrılmasına izin vermezlerdi. Dış çalışmalar akışımın görünümüne bakılırsa, çoğu kişi oraya tam olarak bu "parmak yoluyla bakış" için gitti.

9. sınıfın sonunda kendiliğinden St. Petersburg'a taşınmaya karar verdim. Karşıma çıkan ilk üniversiteye bütçem ve yurt imkanımla başvurdum ve 2. sınıfın sonunda bu eğitime hiç ihtiyacım olmadığını anladım. Altı ay sonra İktisat ve İşletme Enstitüsü'nün bölümünde dışarıdan öğrenci olarak okulu bitirdim. Ücreti ödendi ama üniversite transkriptim olduğu için ikinci dönem kayıt yaptırıp sadece bunun parasını ödeyebildim. İlk başta derslere gittim, sonra dekan genel eğitim konularının tüm saatlerini tamamladığımı, derslere girmeye vaktim ve isteğim yoksa mayıs ayına kadar gitmeme gerek olmadığını söyledi. Akademik transkriptimdeki notlarım neredeyse mükemmeldi. Mayıs ayının sonuna doğru etrafta koştum, cebir, geometri ve Rusça iç sınavlarına girdim, bunlar Birleşik Devlet Sınavı şeklindeydi. Benimle birlikte olan grupta eylül ayından beri eğitim gören 9. sınıftan çocuklar da vardı. Onlara karşı tutum biraz farklıydı: Devamsızlığı, notları ve bilgileri izliyorlardı.

Elizabeth

Normal bir okuldan kategorik olarak hoşlanmadım, özellikle sınıf arkadaşlarımla anlaşamadım ve sabah kalkmak zordu. Okula devam oranını minimuma indirmek için akşam okuluna geçtim. Çalışmak çok daha kolay hale geldi; bana pek faydası olmayan konular (beden eğitimi, MHC, Moskova çalışmaları) yoktu. 9. sınıfı bitirdikten sonra öğretmenler dışarıdan bir çalışma olasılığından bahsetti, "herkesi bölgeye koymak", okulu bir an önce bitirmek, kaydolmak, neler başardığımı göstermek istedim. 10-11. Sınıfları bir yılda tamamlama fırsatını internette araştırdık. Devlet okulu, genel eğitimi değiştiriyor. Bir okul bulunduğunda, rekabetçi bir seçime kaydolduk - matematik ve Rusçada GIA formatında bir test. Sonra dersler başladı: yazışma dersimiz vardı, isterseniz konsültasyonlara gelebiliyordunuz, ancak çoğu öğretmen bunu zorunlu görüyordu. Ödevler verildi, evde tamamladık, öğretmene bildirdik ve notlar buna göre verildi. Yıl sonunda Birleşik Devlet Sınavını geçmek. Aslında korkulacak bir şey olmamasına rağmen çok korkutucular. Genel olarak süreç çok kolay ve acısızdı, hiçbir şeyden pişman değilim, okuldan sonra üniversiteye girdim.

Geçen sene. Eğitim kurumu spor salonu 710'a bağlı ancak Kutuzovsky Prospekt'te ayrı bir binaya sahip. Aralarından seçim yapabileceğiniz iki eğitim programı vardır: 10-11. sınıflar bir yılda ve 11. sınıflar altı ayda. Lisenin tamamını bir yılda bitirdim.

Burası bizim ders çalıştığımız bina. Yalnızca tek bir katımız vardı; sekiz sınıfımız, küçük bir yemek odamız, iki tuvaletimiz, soyunma odalarımız ve öğretmenler, akademik bölüm, müdür ve okul müdürü için üç ofisimiz vardı.

Dışarıdaki çalışmalara gittiğim için hiç pişman değilim: orada okumak okuldan çok daha ilginç. Dış çalışmalar önceliklerinizi doğru belirlemenize, zamanınızı nerede geçirmeniz gerektiğini anlamanıza ve sizi üniversite eğitim sistemine hazırlamanıza yardımcı olur.

Dış çalışmalar ile okul arasındaki temel farklar

Geçen okul yılında hepimiz 15 kişilik gruplara ayrılmıştık. Bazı konulara sadece kendi grubumuzda katıldık, bazılarına ise özellikle ders niteliğinde olanlara birkaç grup halinde katıldık.

Ders yerine derslerimiz vardı ve haftada okula göre daha az ders saati vardı. Örneğin yılın ilk yarısında aşağıdaki programa göre çalıştık:

Hiç kimsenin günde dört çiftten fazlası yoktu ve hepsi farklıydı. Haftanın üç günü ders çalışıyorduk. Bu çok uygundur, çünkü bazı insanlar eğitime, diğerleri ise Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmaya ve benzerlerine çok zaman harcıyorlar.

Tüm programı kısaltılmış bir biçimde inceledik ama yine de bize çok anlamlı bir şekilde öğretildi ve verimli çalıştık. Bazı şeyler eksikti ama bize gerekli temel verildi ve gerisini kendi başımıza halletmemiz gerekiyordu. Bu iyi çünkü bizden çok fazla şey istemediler ve bizim için önemli olan şeyleri öğrenebildik.

Ders kitapları okul dışındaki öğretmenler tarafından yazılmıştır. Çeşitli kaynaklardan materyaller seçtiler, testleri, makaleleri derlediler ve en önemli bilgileri içeren paragraflar yazdılar.

Örneğin edebiyat:

coğrafya:

Daha ayrıntılı bir çalışma için ek literatür okumamız önerildi. Örneğin tarih öğretmeni Orlov’un ders kitaplarından, boş zamanlarınızda okuyabileceğiniz tarih ve tarihle ilgili çeşitli kitaplardan (klasik edebiyat) bahsetti.

Beşeri bilimlerdeki çiftler, Rusça hariç, esas olarak ders formatında öğretildi. Bir blok sona erdiğinde, kapsanan materyal üzerine kısa cevaplı testler veya makaleler yazdık.

Belirli konularda yaptıklarımız

Cebir ve geometri

Cebir ve geometride Birleşik Devlet Sınavındaki standart görevleri çözdük: hem birinciden hem de ikinci bölümden birkaç görevden. Tüm konuları hızlı bir şekilde ele aldık, tüm teoriler bize verildi, sadece uygulamaya çok daha az zaman harcadık. Bilgiyi test etmek için sınavlar ve testler de vardı. Bu sistem bana iyi geliyor. Bu şekilde, sınavda sizden beklenenlere odaklanmanız daha iyi olur: Özel matematik alanında sınavı 72 puanla geçtim, ancak buna harici bir kurs dışında hiçbir yerde hazırlanmadım.

Rus dili

Rusça'da her derste Birleşik Devlet Sınavı sayılarından ve makalelerinden birini analiz ettik. Testler ve testler Birleşik Devlet Sınavı formatındaydı. Onlarda bir makale yazmaya çok dikkat edildi: Metnin tüm yapısı üzerinden geçtik, onu ev ödevi olarak bölümler halinde yazdık.

Ne eksikti?

Bilgisayar bilimi ve can güvenliğinin hiç olmaması beni üzüyordu. Daha doğrusu, öğretim yılının sonunda her konu hakkında bir dersimiz vardı ve daha sonra bu derslerden elde edilen bilgilerden yola çıkarak testler yazdık. Ayrıca beden eğitimi de yoktu. Yıl sonunda sınava girdik.

Fizik, coğrafya, kimya ve biyoloji dersleri altı ay sürdü, materyaller kısaltılmış olarak verildi ama bir şeyleri kaçırdığımı söyleyemem.

Not sistemi, ek fırsatlar ve disiplin

Notlandırma sistemi

10-11. sınıfların sertifikalandırılmasında yıl içinde aldığımız notlar dikkate alınmıyordu. Sertifika, kış ve bahar olmak üzere iki oturum için ortalama notu içeriyordu. Oturumlarda yıl boyunca işlenen materyallere dayalı çalışmalar yer aldı.

Ek kurslar

Harici kurs, Birleşik Devlet Sınavına ek hazırlık, yani öğretmenlerle kurslar veya bireysel dersler için fırsat sağladı. Bu kurslara kendim kaydolmadım ama katılanlardan sadece olumlu geri dönüşler duydum.

Ayrıca Moskova Devlet Üniversitesi'nde psikoloji derslerine katılma fırsatı da vardı. Dış kursun eklendiği spor salonundaki bazı çocuklar kimyasal ve biyolojik önyargılı bir sınıfta okudular ve bu dersler onlar için zorunluydu. Ben ve birkaç kız daha sadece eğlence için gittik. Bize pek çok şey söylendi. Mesela hayvanlarda ve insanlarda sinir sisteminin yapısı, duyular, vücudun çeşitli faktörlere verdiği tepkiler, kişilik psikotipleri, hangi hormonların nerede bulunduğu ve vücudu nasıl etkilediğine dair dersler vardı. Dersler 80 dakika sürdü. Hiçbir şey yazmaya veya öğrenmeye zorlanmadık ve herhangi bir teste tabi tutulmadık. Yıl sonuna gelindiğinde herkes seçilen bir konu hakkında sunum hazırladı ve başkalarının önünde konuştu.

Dışarıda eğitim almanın dezavantajları

Herkesi takip etmek zorundasın

Kısaltılmış programın dezavantajlarından biri de konu ile ilgili bazı bilgilerin eksik olabilmesi, bazı şeylerin atlanması veya çok kısaca verilmesidir. Bir şeyi anlamıyorsanız, onu kendiniz çalışmalısınız, çünkü belirli şeyleri analiz etmek için çok az zaman harcanır ve kimse size bireysel olarak bir şey açıklamaz. Çocuklarımızdan bazıları için zordu çünkü zayıf okullardan geliyorlardı, ama çoğu ekstra iş yaptı ve bu onları kurtardı, geri kalanı ise hiçbir şey yapmak istemediğinden hiçbir şeyi doğru dürüst geçemediler. Eğer öğrenmek istemiyorsan ve kendini nasıl disipline edeceğini bilmiyorsan kimse seni zorlamaz. Birçok öğretmen açıkça bizi derslere sokmadıklarını, bilgi edinmek istemiyorsak gidebileceğimizi söyledi.

Kendi kendine organizasyon

Ayrıca harici çalışmalarda eğitim seviyenizden, yarışmalara katılımınızdan ve GTO'yu geçmenizden sorumlu olduğunuzu da eklemekte fayda var. Tüm Rusya Edebiyatı Olimpiyatı'na gittiğimde neredeyse okul turunu kaçırıyordum: Zamanla aklım başıma geldi ve bitmeden yazmayı başardım. Normal bir okulda herkes aynı anda yazıyorsa, bunun için özel bir zaman ayrılırsa, o zaman harici bir çalışmada görevi kendiniz alırsınız, zamanı bulup çalışma bölümüne getirirsiniz.

Dersleri atladığımız için azarlanmadık. Öğretmenler bizim yetişkin olduğumuzu ve kendi önceliklerimizi belirleyebileceğimizi anladılar. Periyodik olarak edebiyata gitmedim çünkü ek olarak çalıştım, Rusça'yı atladım çünkü testleri kendim çözebildim ve İngilizceye gitmedim çünkü çiftler halinde ne çalışıldığını biliyordum ve bir öğretmenle ödevleri analiz ettim. Ancak geçişlere kendinizi kaptırmamalısınız. Devamsızlık ciddi sorunlara yol açmaz ancak size karşı tutumu etkileyebilir.

Disiplin

Çoğu eşyada telefonlarımızı çıkarmamız yasaktı. Matematikte, edebiyatta, kimyada hocaya götürdük. Binada Wi-Fi yoktu ve bağlantı pek iyi değildi, dolayısıyla mobil internet de iyi çalışmıyordu.

Öğretmenin ikiliyi normal şekilde yönetmesine izin vermezseniz gidebilirsiniz. Öğrenciler sınıfın ortasında edebiyat dersinden atıldı. Yiyecek almalarına, gürültü yapmalarına veya genel olarak başkalarını herhangi bir şekilde rahatsız etmelerine izin verilmiyordu. Bir keresinde bir kızdan, kokunun öğretmeni rahatsız etmesi nedeniyle buharda pişirilmiş kahveyi çıkarması istenmişti.

Dil

Diğer bir dezavantaj ise İngilizcenin oldukça zayıf olması (en azından benim için: Her zaman bir özel öğretmenle çalıştım, bu yüzden onunla hiçbir sorunum olmadı). Birçoğu İngilizcesi zayıf olan okullardan geliyordu ve öğretmenler dili daha az bilenlere daha çok odaklanıyordu. Ancak dil seviyesi daha yüksek olanlara dersler sırasında ek görevler veya testler verildi.

İkinci bir dil öğrenmiyorduk ve ek derslerimiz de yoktu. Öğretiyorsanız, o zaman yalnızca harici çalışmaların dışında.

Deneme Birleşik Devlet Sınavı

Ayrıca bize testler de verdiler, ancak çok fazla değil (Rusça, özel matematik, temel matematik, İngilizce). Asıl eksik olan bu. Ancak okulda da küçük miktarlarda gerçekleştiriliyorlar.

Aralık ayındaki deneme yazımızı da yalnızca bir veya iki kez yazdık. Şahsen benim için bu bir sorun değildi ama bazıları için yeterli değil. Rusçada buna neredeyse hiç dikkat etmiyorduk, bu yüzden çoğunlukla argümanları öğrenip yapıyı kendimiz tekrarlamak zorunda kalıyorduk.

Modern eğitim sistemindeki hiçbir şey harici çalışmalar kadar çok soru ortaya çıkarmaz. İptal edildi mi edilmedi mi? Dışarıdan öğrenci olarak okul nasıl bitirilir? Dışarıda nasıl çalışıyorsunuz? Bu yazıda i'leri noktalamaya çalışacağız.

Externship'ler Sovyet döneminde işten ayrılmadan sertifika almayı mümkün kıldıkları için popüler hale geldi. Çalışan gençliğin sınıfta "sakinleşmeye" vakti yoktu. Birçoğu "sekiz yıllık" programı dışarıdan öğrenci olarak tamamladı ve okula yalnızca ödevler ve sınavlar için geldi.

1992'den 2012'ye kadar yürürlükte olan eğitim kanununda, Sovyet geleneğini tekrarlayarak, dış çalışmalar ayrı bir eğitim biçimi olarak tanımlandı. Her ne kadar özünde bu sadece kendi kendine öğrenmenin bir yoluydu. Dile getirilmeyen bir kurala göre, 1990'lı ve 2000'li yıllarda programı daha hızlı tamamlamak isteyen genç öğrenciler aile eğitimine, lise öğrencileri ise dış çalışmalara kaydoldu. “Okulu dışarıdan öğrenci olarak bitir” tabiri buradan geliyor.

Sonuçlar

• Externship bir eğitim şekli değil, bir sertifikasyon şeklidir.
• Dışarıdan eğitim almak için aile eğitimine veya kendi kendine eğitime geçmeniz gerekir.
• Ders çalışmayı seven ve normal bir okula gitmek istemeyen (gidemeyen) herkes dışarıdan öğrenci olabilir.
• Aile eğitimi veren herhangi bir okulda harici çalışmalara gidebilirsiniz.
• Dışarıdan eğitim almanın en uygun yolu uzaktandır.
• Foxford çevrimiçi okulu derin sistem bilgisi sağlar, uygun bir hızda çalışmanıza ve Moskova okul sertifikası almanıza olanak tanır.