İşlevsel konuşma stilleri genel karakteristik bir kavramdır. Konuşma stilleri

Ders türü: Öğrencilerin bilgi, beceri ve yeteneklerinin entegre uygulamasına ilişkin ders.

Dersin Hedefleri:

1. Her bir stilin ortak özelliklerini tespit ederek öğrencilerin konuşma stili türleri hakkındaki bilgilerini güncellemek.
2. Dilin ve konuşmanın çeşitli işlevleri, konuşma ifade etme araçları hakkındaki materyali tekrarlayın.
3. Her stilin karakteristik özelliklerini bulma yeteneğini geliştirin.
4. Analiz, sentez, gruplama, genelleme gibi zihinsel işlemlere dayalı bir zihinsel çalışma kültürünün geliştirilmesi.
5. Rus diline karşı değer temelli bir tutum geliştirmek.

Selamlar. Sınıfın derse hazır olup olmadığının kontrol edilmesi. Ders konusu mesajı. Bu konunun alaka düzeyi:

Öğretmen: Yıl sonunda metnin stilini belirleme görevinin olacağı GIA formatında sınavlara gireceksiniz. Ayrıca derste edinilen bilgiler, 2 derste yapacağınız metni analiz ederken de faydalı olacaktır.

Bugün Rus dilinde tarzın ne olduğunu, hangi konuşma tarzlarının olduğunu hatırlayacağız ve aralarında ayrım yapmayı öğreneceğiz. Bu konuyla ilgili yalnızca bir dersimiz var.

Aşağıdaki plana göre (tahtada) çalışacağız. S.r.'ye dikkat edin, zamanımız olursa editör rolünü üstleneceğiz.

2. Ön anket.

– Stil nedir? Bu kelimenin anlamını açıklayıcı sözlükten okuyun...

Aşağıdaki değerlerden hangisi bize uygundur? Oku onu.

(Stil, çeşitli konuşma pratiği koşullarında belirli fikirleri ve düşünceleri ifade etmek için dilsel araçları kullanmaya yönelik bir dizi tekniktir)

– Hangi tarzları biliyorsun? (öğrenci listesi)

– Tüm stilleri adlandırıp adlandırmadığınızı kontrol edin. Arkanızı dönün ve şemaya bakın.

(Her stilin özelliklerine ilişkin mesajlar hazırlanmıştır.)

Öğretmen: Tablolarınızda tablolar var: amaç, uygulama kapsamı, stillerin özellikleri. 2 boş sütun var. Mesajlar sırasında bu sütunu dolduracaksınız.

– Stili belirlemek için 3 soruyu yanıtlamanız gerekir:

Konuşmacılar bu soruları yanıtlayacak ve stili belirlemek için kullanacağımız diyagramları dolduracaklar. Masa:

Öğrenci raporları:

Konuşma tarzı

Konuşma tarzının ana işlevi iletişimdir. Konuşma tarzı hem sözlü hem de yazılı resmi olmayan ortamlarda kullanılır: arkadaşlar arasında, tanıdıklar arasında, arkadaşça mesajlarda vb.

Konuşmalı konuşma, dilsel araçların ön seçimi olmaksızın kendiliğinden konuşmadır. Dilin belirli araçlarının kullanımında konuşma durumu büyük önem taşımaktadır. Konuşmacılar sadece kelimeleri değil aynı zamanda jestleri ve yüz ifadelerini de kullanabilirler.

Günlük konuşmanın dilsel özellikleri arasında tonlama, vurgu ve duraklamalardaki farklılıklar yer alır.

Günlük konuşma gereksinimleri diğer tarzlara göre daha az katıdır: duygusal, ifade edici kelime dağarcığı kullanılır. Rus dilinin açıklayıcı sözlüklerinde, konuşma dilinin karakteristik özelliği "konuşma dili" olarak işaretlenmiştir. Konuşma dili tarzında, edebi olmayan, yanlış konuşma dili konuşması görünebilir. Örneğin nötr bir kelime yerine çok fazla yerel dil kullanılabilir küçük masa, kelime yerine yemek odası - kantin. Konuşmaya daha fazla ifade gücü veren ifadeler de kullanılır (örneğin, "kovayı tekmelemek" - hiçbir şey yapmamak) ve öznel değerlendirme eklerine sahip kelimeler: ev, bacaklar, kocaman, minik...

Bilimsel üslup, edebi dilin çeşitli kitap üsluplarıdır. Sözlü ve yazılı konuşmada kullanılır. Ana işlev ilmi stil – bilimsel bilginin kanıta dayalı sunumu. Bilimsel konuşma monolog bir konuşmadır.

Bilimsel üslup, resmi ortamlarda olduğu kadar sözlükler, ders kitapları ve popüler bilim kitapları yazarken de kullanılır.

Bilimsel üslup tarafsız kelime dağarcığıyla karakterize edilir: toprak, su, hayat; kitap: göstermek, üstün gelmek, ve özel (terimler): atom, yapı, sözdizimi, vesaire. Bilimsel tarzda, deyimsel tipte ifadeler de kullanılır: sesli ünsüz, cümlenin ayrı bölümleri, dik açı ve benzeri.

Bilimsel üslup dilbilgisinde de kendine has özelliklere sahiptir. Bu nedenle bilimsel metinlerde ortaçlar, ulaçlar ve fiil isimleri yaygındır. Tekil isimler genellikle çoğul anlamında kullanılır: Vadideki zambakMayıs ayı başlarında çiçek açar. Gerçek ve soyut isimler çoğul biçimde kullanılabilir: sesler kalbinde, deniz derinlikler. Bilimsel üslup doğruluk, katı mantık ve sunumun netliği ile karakterize edilir.

İş tarzının ana işlevi, iş bilgilerinin doğru şekilde iletilmesidir. İş tarzı, resmi bir ortamda ve çeşitli resmi belgeler ve iş evraklarının yazılması için kullanılır; beyanlar, notlar, protokoller vb.

İş tarzı, doğruluk, sunumun kısalığı ve klişelerin kullanımı ile karakterize edilir: buna göre Yukarıdakilere dayanarak, karara uygun olarak sıralayın...

İş konuşmasında sınırlı kullanıma sahip bir kelime dağarcığı (diyalektizm, günlük konuşma dili) ve duygusal olarak yüklü bir kelime dağarcığı yoktur.

İş metinleri cümlelerde kesin kelime sırası kullanır

Gazetecilik tarzı gazetelerde, dergilerde (yani medyada) ve propaganda amacıyla kamuoyuna yapılan konuşmalarda kullanılmaktadır. Stilin temel işlevi etkileme işlevidir (ajitasyon ve propaganda). Bir gazetecilik metni yalnızca bir şey hakkında bir mesaj içermekle kalmaz, aynı zamanda yazarın bu ifadeye karşı tutumunu da ifade eder.

Gazetecilik tarzı, katı bir sunum mantığı, gerçeklerin doğruluğu (burada gazetecilik tarzı bilimsel olana benzer) ve onu kurgu tarzına yaklaştıran duygusallık ile karakterize edilir.

Gazetecilikte farklı katmanların sözcük dağarcığı kullanılır: kitap: başarı, endüstri;

konuşma dilinde: iyi adam, abartı;

terimler: atmosfer, hassas...

Yabancı kelimeler sıklıkla kullanılır: performans gösterme, fikir birliği anlaşması; deyimsel birimler: yorulmadan çalışın, başkasının elleriyle sıcağı sıyırın;çeşitli mecazi ve ifade edici dil araçları.

Kurgu stili (veya sanatsal stil) Sanat eserlerinde kullanılanlar: öyküler, masallar, romanlar, oyunlar vb.

Sanatsal üslubun temel işlevi okuyucuyu etkilemek ve aynı zamanda onu bir konuda bilgilendirmektir.

Sanatsal tarz, imgelem, ifade gücü ve duygusallık ile ayırt edilir. Yazarlar ve şairler, mecazi ve anlatımsal dil araçlarını kullanarak okuyuculara sadece bugün değil, uzak geçmişte de farklı ülke halklarının yaşam tarzını ve manevi yaşamını tanıtıyorlar. Sanatsal üslupta metne yüce, ciddi bir renk vermek, dönemin lezzetini yaratmak için modası geçmiş kelimeler kullanılır: Yükselmek peygamber, ve gör ve dinle, Benim isteğimle yerine getirilsin, Ve denizleri ve karaları aşarak, Fiil insanların kalplerini yakmak. (A.S. Puşkin)

Kurgu tarzı, farklı tarzların özelliklerinin bir kombinasyonu ile karakterize edilir. En sık kullanılan unsurlar konuşma tarzıdır.

Öğretmen: Tablonun doğru doldurulduğunu kontrol edin. Kendi kendini test

Ön anket:

Öğretmen: Peki toplamda kaç stil var? Konuşmacıları ne kadar dikkatli dinlediğinizi kontrol edelim.

Stili özelliklerine göre adlandırın. Masayı kullanın.

– Düşünce alışverişi, günlük konuşma dili (konuşma dili)

– Bilimsel bilgilerin aktarımı, terimler (bilimsel)

– Ticari bilgilerin, iş evraklarının aktarılması (resmi iş)

– Medya, duygusallık (gazetecilik)

– Kurgu (kurgu)

Öğretmen: Şimdi stillerin özelliklerini listeleyen tablonun 3. sütununa bakın. Nasıl farklılar? Tabii ki, kelime bilgisi. Farklı stiller farklı sözcükler kullanır. Konuşma dili ve kitap sözcükleri vardır, ancak tüm stiller tarafsız veya ortak sözcükler kullanır. Şimdi kelimeleri ayırt etmeyi öğreneceğiz. Panodaki 3 kişi 3 sütunu dolduracak (kelimeleri tablonun sütunları arasında dağıtacak), geri kalanı not defterlerinde çalışacak ve editör sözlükle çalışıp doğruluğunu kontrol edecek. iş.

– Peki alanlar (editöre) doğru şekilde dolduruldu mu?

– Her şeyi kontrol ediyoruz (kendi kendine test)

Değerlendiriyoruz (değerlendirme kriterleri: 1-2 hata-4,3-4– “3”)

S/r. öncesi brifing: 7

Öğretmen: Böylece farklı tarzların özelliklerini hatırladık. S/r yaparken kullanabileceğiniz tablo ve diyagramları doldurduk. Gruplarda. Size verilen metnin üslubunu belirleyip üsluba ait olduğunu kanıtlamanız gerekiyor.

– Nelere dikkat edeceksiniz (şemayı gösterin): nerede ve neden kullanılır? bu metin. İlk önce, bir hedef tanımla Daha sonra uygulama kapsamı, özellikler.

Daha sonra ekipten 1 kişi (siz onu seçersiniz) metni okuyup soruyu cevaplayacak, geri kalanlar dikkatlice dinleyip kontrol edecek.

İşin tamamlanma süresi 5 dk.

1 numaralı grubun görevi:

“Peki Lyoshka, sana şehrimizden bahsetmeli miyim? Pek çok mimari anıt var ve çok uzun zaman önce Buz Sarayı inşa edilmedi. Çocuklarla ben oraya kaymaya gidiyoruz, çok havalı! Ayrıca Barış Parkı'nda dinlenebilir veya Ebedi Alev'de paten yapabilirsiniz. Genel olarak şehrimizde harika, gelin görün.”

2 numaralı grubun görevi:

Kolomna, bölgesel ve yasal olarak Moskova bölgesinin bir parçası olarak nitelendirilmektedir.

Şehirde ve bölgede 143 binden biraz fazla insan yaşıyor. Son yıllarda konut inşaatı hızla gelişiyor, bebek ölümleri azalıyor, doğum açısından olumlu dinamikler gözleniyor. Kolomna şehir yönetimi şehrin dinamik gelişimi ve vatandaşların refahını artırmak için mümkün olan her şeyi yapıyor.

3 numaralı grubun görevi:

Kolomna, 12. yüzyılda kurulmuş antik bir şehirdir. Tarihlere göre Moskova'dan sadece 30 yıl sonra ortaya çıktı.

“Kolomna” kelimesinin kendisi, Slavların gelişinden önce burada yaşayan Finno-Ugric kabilelerini ifade etmektedir. Onların lehçelerinde bu kelime “mezarlığa yakın bir yer” anlamına geliyordu.

Diğer veriler, Kolomna kelimesinin "coğrafi" bir kökene sahip olduğunu gösteriyor - sonuçta hem Kolomenka Nehri hem de Kolomenskoye köyü var. Şehrimizin Papa Boniface 8'in zulmünden kaçan İtalyan Kont Karl Colonna tarafından kurulduğuna dair güzel bir efsane de var.

Ne olursa olsun, bugün Kolomna, biz Kolomnalıların gurur duyduğu Moskova bölgesinin kültür ve sanayi merkezidir.

4 numaralı grubun görevi:

Kolomna 1177 yılında kurulmuş bir şehirdir. Chronicle bilgileri, bu şehrin adına Finno-Ugric dil grubunun belirlendiğini göstermektedir.

Araştırmacılar ve dilbilimciler tarafından yapılan dilbilimsel analizler bu hipotezi doğrulamaktadır.

Tarihi geleneklerini geliştiren şehir, haklı olarak Moskova bölgesinin en dinamik gelişen beş bölgesinden biridir.

Kentin coğrafi konumuna ilişkin bir analiz, kentte ve bölgede tınlı toprakların hakim olduğunu, arazi ve iklimin istikrarlı sebze yetiştiriciliğine uygun olduğunu gösteriyor.

5 numaralı grubun görevi:

Moskova bölgesinde Kolomna kadar güzel bir şehir bulmak zor. Pitoresk nehir ağızları ve eşsiz manzaralar, bu eski gelenekler deposunun güzelliğinin tadını tam olarak çıkarmanızı sağlar.

Şehrin görünmez muhafızları gibi, girişte konuklar anıtsal stellerle karşılanıyor ve Marinka Kulesi'nin yanından geçerken öyle görünüyor ki biraz daha ve Dmitry Donskoy görünecek.

Yeni yapılan Buz Sporları Sarayı büyük bir kuş gibi kollarını açtı.

Kontrol edin: öğrenciler metni okur ve stili adlandırır.

Başka bir gruba soru:

- Katılıyor musun?

Haydi Bunu genelleştirelim sınıfta konuştuklarımız.

Rusça'da kaç stil var? İsimleri hafızadan yazın.

Kendi kendine test (kelimelerin bulunduğu bir tahta açılır).

Bugün iyi iş çıkardın Evler güvence altına alacaksın

bu materyali tamamlayarak örneğin. 181(metin stilini tanımlayın) veya metni düzenleyin

(alıştırma 180, bölüm 2); iç arka :aynı üsluba bağlı kalarak hikayeye bu baştan devam edin. Derste derlediğimiz tablo ve diyagramı evde ve sonraki derslerde sınava hazırlanırken kullanabilirsiniz.

Öğretmen: Ve şimdi kendinizi yeni bir rolde hissedeceksiniz - editör olarak. Burada üslup hataları içeren bir metin var. Kontrol edin, stille eşleşmeyen kelimeleri bulun, metni düzeltin.

Kendi kendini test.
Derecelendirmeler.
Metni düzenleyin.

Metin No.1:

Bu metin hangi stile ait?

Hangi sözcüksel norm ihlallerini buldunuz? metin. Bunu düzelt.

Kiev... 6.-7. yüzyıllarda Polyan kabilesinin merkezi olarak kuruldu. 860'tan beri Rus kroniklerinde bilinmektedir. Sabah saat 9da. Kiev Rus'unun 12 yüzyıllık başkenti. 1240'ta yıkıldı zararlı Moğol-Tatarlar. 1362'de hemen Litvanya tarafından ve 1569'da Polonya tarafından ele geçirildi. 1654'ten beri Rusya'nın bir parçası. İyi şimdi Ukrayna'nın başkentidir.

(6.sınıf öğrencisinin tarih defterinden).

2 numaralı metin. İş kağıdının tasarımındaki hataları bulun ve düzeltin.

İletişim Dairesi Başkanı

Moskova
No.B-485
M.I.
Sokolov A.P., şu adreste yaşıyor:
st. Volgina, 5, daire 44,

İfade

Sevgili Maria Ivanovna!

Ailem ve ben bir aylığına ayrılacağımız için dinlenmek Kırım'a ve dairem 15 Temmuz'dan 15 Ağustos'a kadar kapalı olacak, ardından Çok Yokluğumda adıma gelen tüm yazışmaları postaneye bırakmanızı rica ediyorum. şimdiden çok teşekkür ederim

Dil kullanımının çeşitleri arasında iki ana tanesi göze çarpmaktadır: konuşulan dil Ve edebi dil (kitap).

Konuşma dili (konuşma dili tarzı) genellikle sözlü olarak kullanılır. Edebi (kitap) dil, bilimsel, resmi iş ve gazetecilik konuşmasını, dolayısıyla bunların belirli faaliyet alanlarındaki işleyişini içerir. Buna bağlı olarak bilimsel, resmi iş, gazetecilik ve özellikle sanatsal üslup ya da kurgu dili arasında ayrım yaparlar.

Kelime stil yazılanların kalitesi anlamına gelmeye başladı. Önemli olan bu stilistik- Bir konuşma tarzını diğerinden ayıran, farklı dil araçlarını kullanarak düşüncelerini farklı şekillerde ifade etme yeteneği.

İşlevsel konuşma stilleri - bunlar iletişim alanlarındaki ve dilin temel işlevlerindeki farklılıklardan dolayı dil çeşitleridir.

İletişim alanları genellikle belirli toplumsal bilinç biçimlerine karşılık gelen insan sosyal faaliyetinin geniş alanları olarak anlaşılır: bilim, politika, hukuk, sanat. Tanımlanan iletişim alanlarının her birine belirli bir işlevsel tarz hizmet eder: bilimsel, gazetecilik, resmi iş, sanatsal.

İletişim alanıÇeşitli, genellikle günlük durumlarda küçük bir insan grubuna sahip bir kişi, bir konuşma tarzını vurgulamamıza olanak tanır.

Böylece iletişim alanlarındaki farklılıklara dayanarak beş ana işlevsel stil ayırt edilir.

İşlevsel tarzları karakterize etmek için, dilin sosyal işlevini hesaba katarak bunların tanımlanmasına yönelik ikinci temel de önemlidir.

Dilin en önemli işlevi iletişim fonksiyonu. Dilin başka bir işlevi de onunla bağlantılıdır ve onun türevidir - düşünceyi biçimlendirme veya mesaj işlevi. Bu iki işlevin yakın bağlantısı nedeniyle, birçok araştırmacı her ikisine de karşılık gelen anlamı “iletişimsel işlev” terimine vermektedir.

Dil sadece düşüncelerin ifade edilmesine değil, aynı zamanda duygu ve iradenin ifade edilmesine de hizmet eder. Elbette duyguların dil dışında tezahür etmesi mümkündür. Bu nedenle duygusal ve istemli etkinin işlevleri dilin ek işlevleri olarak kabul edilir.

Böylece, dil fonksiyonlarıİletişimin amaç ve hedeflerini tanımlayan tanımlar şu şekildedir:

- iletişimsel(iletişim, mesaj),

- duygusal,

-gönüllü.

Veya: iletişim, mesaj, etki(duygusal ve istemli).

Farklı konuşma tarzları dilin işlevlerini farklı şekillerde gerçekleştirir. Bu farklılıklar üslubun doğasıyla, farklı iletişim alanlarında iletişim görevlerinin aynı olmamasıyla ilgilidir. Bir dilin bir üslup tarafından gerçekleştirilen işlevleri, onun önemli özellikleridir.

İşlevsel tarzlar, sabit konuşma çeşitleridir. iletişim alanı ve bu bölge için tipik iletişim görevi(dil işlevi). İletişim alanı ve iletişim görevi, üslubun dilsel benzersizliğinin ve kısmen de belirli bir üsluptaki konuşma içeriğinin özelliklerinin bağlı olduğu dil dışı faktörlerdir.

İşlevsel üslubun dilsel yapısı nedir? Bilimsel konuşmayı sanatsal veya gündelik konuşmadan sezgisel olarak ayırmamıza olanak tanıyan bu üslup bütünlüğü ve birlik duygusunun temeli nedir?

Yakın zamana kadar bu konular tartışmalıydı. Bununla birlikte, istatistiksel yöntemin üslup biliminde uygulanması, bir üslubun diğerinden dilsel konularda olduğu kadar dilsel birimlerin farklı sıklığında da farklı olmadığını ikna edici bir şekilde göstermiştir.

Bir dilsel aygıtın belirli bir üsluba bağlılığından söz etmek imkansızdır, ancak belirli bir aygıtın belirli bir üslupta ortaya çıkma olasılığının yüksek olduğundan bahsetmek gerekli ve mümkündür. Örneğin terminolojik kelimeleri ele alalım. Kelimeler-terimler herhangi bir tarzda kullanılabilir - konuşma dilinde, resmi iş, gazetecilik, sanatsal, ancak elbette çoğu zaman bunları bilimsel bir tarzda kullanırız. Bilimsel tarzdaki terimlerin olasılığı (veya sıklığı) en yüksek olacaktır. Bir stilin “yüzü” hem işaretli hem de nötr birimlerin sıklığıyla belirlenir. Sonuç olarak, dilin sözde tarafsız araçları da üslubun oluşumuna katılır; ikinci durumda, üslup bilgisi dilsel birimin frekansında bulunur.

Açıklamalarımız şunlara bağlıdır: Nerede Konuşuyoruz, kiminle Ve Ne için, yani konuşma durumundan.

Bir konuşma durumunun işaretleri bir diyagram şeklinde sunulabilir:

Konuşma durumu - kiminle konuşuyoruz?, nerede?, hangi amaçla?

Farklı konuşma durumlarında farklı konuşur veya yazarız, yani farklı kelimeler kullanırız. konuşma stilleri.

Konuşma dili genellikle ev (gayri resmi) ortamda (1 - 1, resmi olmayan ortam) tanıdık insanlarla gündelik konuşmalarda kullanılır.

Kitap konuşması birçok kişiye, bilmek isteyen herkese hitap ediyor. Kitaplarda, gazetelerde, radyo ve televizyonlarda, resmi konuşma ve konuşmalarda (1 – çok, resmi ortam) kullanılır.

Biçimsel metin analizi planı

I. Dil dışı metin analizi

1. Yazar, başlık; konuşmanın muhatabı; konuşmanın konusu; yazarın hedefi.
2. Konuşma türü (monolog, diyalog, polilog).
3. Konuşma şekli (sözlü veya yazılı).
4. İşlevsel ve anlamsal konuşma türleri (açıklama, anlatım, akıl yürütme).
5. Önerilen tarzın hizmet verdiği sosyal faaliyet alanı.

II. Dilbilimsel metin analizi

1.Metnin üslubunu belirleyen dil özellikleri:
a) sözcüksel;
b) morfolojik;
c) sözdizimsel.
2. Metnin imgesini ve anlatımını yaratma araçları.

III. Sonuç: işlevsel stil (alt stil, tür).

Bir metni analiz ederken, belirli bir metnin materyaline dayalı tüm dilsel araçları dikkate almanın imkansız ve gerekli olmadığını unutmayın. Analizin kapsamı metnin doğasına ve özelliklerine göre belirlenir.
Metin analiziniz tutarlı bir metin sunmalıdır!

Daha önce de belirtildiği gibi, edebi dil herhangi bir iletişim durumunda kullanılabilir: resmi ve resmi olmayan ortamlarda, bilim alanında, ofis işlerinde, medyada, kurguda, günlük yaşamda. Doğal olarak, gerçekleştirilen bu kadar çeşitli işlevler, edebi dilde, her biri belirli bir insan faaliyeti alanında iletişim amaçlı olan çeşitli varyantların yavaş yavaş oluşmasına yol açamaz.

Modern Rus edebi dilinde genellikle beş stil:

• resmi iş (iş),

  gazete-gazetecilik (gazetecilik),

  sanat,

  konuşma dilinde.

Her stilin, iletişimin gerçekleştiği alana ve dilin hangi işlevleri yerine getirdiğine bağlı olarak oluşan bir dizi spesifik konuşma özelliği vardır.

Bilimsel, resmi iş ve gazetecilik tarzları, resmi iletişim alanında, özellikle yazılı biçimde, oldukça karmaşık içerik ve işlevi aktarmayı amaçlamaları bakımından benzerdir. Bu yüzden onlara denir kitap stilleri.

Bu, özellikle Rusça kelime dağarcığının stilistik katmanlaşmasında kendini göstermektedir. Yani, bununla birlikte Genel olarak kullanılan kelimeler, yani herkes tarafından ve her durumda kullanılan kelimeler (örneğin: anne, toprak, su, koş), kitap stillerinde kullanılır kitap kelime bilgisi yani gündelik konuşmalarda yabancı görünen biri.

Örneğin, dostane bir mektupta terimleri, dini sözcükleri vb. kullanmak pek uygun değildir: Yeşil alanlar üzerinde ilk yapraklar belirdi; Yürüyorduk ormanda ve gölet kenarında güneşlendik.

Tüm kitap stilleri, resmi olmayan, günlük, gündelik iletişimde, genellikle önceden hazırlanmamış sözlü konuşmada kullanılan konuşma tarzıyla tezat oluşturur. Ve burada, yaygın olarak kullanılan kelimelerin yanı sıra, kitap stillerine uygun olmayan, ancak resmi olmayan günlük konuşmanın doğasında olan günlük konuşma dilinin de sıklıkla kullanımı vardır.

Örneğin günlük yaşamda bu kelimeyi kullanırız. patates, karaciğer ve botanik ve biyoloji üzerine bir ders kitabında bunlar tam olarak günlük konuşma dilinden dolayı uygunsuzdur. Bu nedenle terimler orada kullanılacaktır. patates, karaciğer.

Belirli tarzlarda kullanıma göre kelime dağarcığının katmanlaştırılması ( yaygın kelime bilgisi - kitap Ve konuşma dili Kelime dağarcığı), değerlendirmenin varlığına veya yokluğuna ve bir kelimenin duygusal-ifade edici renklendirmesine göre kelime dağarcığının katmanlandırılmasıyla karıştırılmamalıdır (bazı durumlarda bu özellikler birbiriyle örtüşse de). Duygusal, duyguya dayalı, duyguların, duyguların neden olduğu anlamına gelir. Etkileyici - ifade edici, duyguların, deneyimlerin ifadesini içerir (Latince ifadeden - “ifade”). Bu açıdan bakıldığında, nötr kelime dağarcığı, değerlendirici, duygusal-ifade edici kelime dağarcığıyla tezat oluşturur.

Nötr kelime dağarcığı, stilistik renklendirmeden yoksun kelimelerdir. Duyguları gösterebilir, fenomenlerin değerlendirmesini ifade edebilirler ( sevinç, aşk, iyi, kötü), ancak bu durumda duyguların ifadesi veya değerlendirme, kelimenin tam anlamını oluşturur ve onun üzerinde katmanlı değildir.

Duygusal-değerlendirici ve duygusal-ifade edici kelime dağarcığının bir özelliği, değerlendirme ve duygusal-ifade edici renklendirmenin, kelimenin sözcüksel anlamı üzerine "örtülmesi", ancak ona indirgenmemesidir. Böyle bir kelime sadece şu veya bu fenomeni adlandırmakla kalmaz, aynı zamanda bir değerlendirmeyi, konuşmacının bu nesneye, olguya, özelliğe vb. karşı tutumunu da ifade eder. Tarafsız ve duygusal açıdan anlamlı eşanlamlıları, yani anlam bakımından yakın veya aynı kelimeleri karşılaştırarak bunu göstermek kolaydır:

gözler - gözler, toplar; yüz - namlu, yüz; oğul - oğul; aptal aptaldır.

Duygusal olarak ifade edici kelime dağarcığı genellikle yüksek ve düşük olarak ikiye ayrılır. Yüksek Kelime dağarcığı acıklı metinlerde ve ciddi iletişim eylemlerinde kullanılır. Azaltılmış- sosyal önemi düşük ve kural olarak sert değerlendirme unsurları içeren kelimeleri birleştirir. Bu genel özelliğe ek olarak, anlamlı bir şekilde renklendirilmiş kelimeler, sözlüklerdeki işaretlerle belirtildiği gibi çeşitli stilistik tonlar elde edebilir.

Örneğin: ironik bir şekilde - demokrat(günlük konuşma dilinde “lastik cop”); onaylamadan - miting; küçümseyerek - dalkavuk; şakacı bir şekilde - yeni basılmış; tanıdıkça - Fena değil; kaba - kapmak.

Duygusal olarak ifade edici kelime dağarcığı dikkatli bir dikkat gerektirir. Uygunsuz kullanımı konuşmaya komik bir ses verebilir. Bu genellikle öğrenci makalelerinde kendini gösterir.

Stil sisteminde özel bir yer işgal edilmiştir. kurgu dili. Edebiyat hayatın tüm alanlarını yansıttığı için estetik amaçlarla, sanatsal imgeler yaratmak için, edebi dilin herhangi bir tarzının araçlarını ve gerekirse sadece bunları değil, aynı zamanda lehçeleri, jargonları ve yerel dili de kullanabilir. Sanatsal üslubun temel işlevi estetiktir. Ve burada her şey belirli görevlerle, orantı duygusuyla ve yazarın sanatsal zevkiyle belirlenir.

Elbette, her stilin özellikleri yalnızca kelime dağarcığında değil, aynı zamanda dilbilgisinde, metin yapısının özelliklerinde vb. de kendini gösterir. Ancak tüm bu dilsel özellikler, tam olarak her stilin gerçekleştirdiği işlevler ve kullanım alanları tarafından belirlenir. bu tarzın kullanıldığı iletişim. Bu da her tarzın belli bir baskın, yani bu tarzı düzenleyen bir özelliğe sahip olmasına yol açmaktadır.

“5.1. Stillerin genel özellikleri. Kelime dağarcığının stilistik tabakalaşması. Kelimenin duygusal olarak etkileyici renklendirilmesi"

Metin stili konuşmanın tasarımı ve amacıdır.

Rusça'da 5 metin stili vardır:

1. ilmi
2. işletme
3. gazetecilik
4. sanat
5. konuşma dili

Her stilin kendi kuralları, özellikleri ve buna bağlı olarak kullanım kapsamı vardır.

Bilimsel metin stili

Olguları tanımlayan, kalıpları belirleyen ve keşifler yapan makaleler okuyarak bilimsel üsluba aşina olabilirsiniz. Bu, bilimsel konferans ve seminerlerin, monografilerin ve tezlerin tarzıdır. Kesin terminolojinin kullanımı, araştırma sonuçlarından elde edilen gerçeklerin ve sonuçların mantıksal bir sunumu ve kişisel olmayan zamirlerin kullanımı ile karakterize edilir. Ders kitaplarında da bilimsel üslup kullanılmaktadır.

İş metni stili

İş tarzı bilgilendirmek için kullanılır. En sık mevzuat, idari ve hukuki faaliyetler alanında kullanılır. Bu, resmi belgelerin tarzıdır: yasalar, emirler, yönetmelikler, protokoller. Listelenen belgelerin her biri belirli ve genel kabul görmüş bir klişeye göre derlenmiştir. Sıradan bir adam da beyanları, özellikleri hazırlarken ve sertifikaları gönderirken bu tarzı hayatında birden fazla kez kullanır. Bu tarz, doğrudan kelime sırası ve yerleşik klişelere sıkı sıkıya bağlılık ile karakterize edilir.

Bu iki tarz duygusal olarak yüklü değildir. Hassasiyet ve kuruluk ile karakterize edilir.

Gazetecilik metin stili

Gazetecilik tarzı medyanın dilidir. Bir rapor veya röportaj oluştururken kullanılır. Bu tarz mantık, duygusallık ve çekicilik ile karakterize edilir. Amacı bilgi aktarmak, mevcut bir soruna ilgi uyandırmak ve insanların toplumun acil sorunlarına karşı tutumlarını etkilemektir. Gazetecilik tarzı dolaylı olarak çok sayıda insanın dünya görüşünün oluşumuna katkıda bulunur.

Konuşma metni stili

Konuşma tarzının amacı doğrudan iletişimdir. Resmi olmayan bir ortamda acil ihtiyaçları tartışmak, duygu ve düşüncelerini paylaşmak için kullanırlar. Duygusallıkla karakterizedir. Genellikle konuşma dili ve yerel sözcükler içerir. Üstelik her bölgenin lehçe adı verilen kendine özgü halk konuşması vardır.

Metnin sanatsal stili

Sanatsal üslup bizi edebiyat aracılığıyla etkiler. Bu bir sanat eseri tarzıdır. Zengin kelime dağarcığı, duygusallığı ve okuyucuların algısını ve hayal gücünü geliştirmek için çeşitli sanatsal tekniklerin (alegorik görüntüler, metaforlar, abartılar vb.) kullanılmasıyla karakterize edilir. Bu tarzın anlaşılması kolaydır, genellikle konuşma normlarından sapmalar vardır ve yabancı, güncel olmayan kelimeler kullanılır. Sanatsal üsluptaki metinleri okurken, yazarın sürekli varlığı, eserin kahramanlarının kaderi hakkındaki endişeleri izlenimi edinilir.

Konuşma, insan iletişiminin gerekli bir aracıdır. Uygulamasının kapsamı, işlevsel stiller adı verilen çeşitlere bölünmeyi belirler. Toplamda beş tane var: bilimsel, resmi iş, gazetecilik, konuşma ve sanatsal. Her stil hem sözlü hem de yazılı biçimde uygulanır ve kendine özgü sözcüksel, sözdizimsel ve morfolojik özelliklere sahiptir.

Konuşma türleri de ayrı ayrı ayırt edilir. Bu makalede sunulan tablo bu konuyu anlamanıza yardımcı olacaktır.

Muhakeme, neden-sonuç ilişkilerinin sunulduğu ve şu yapıyı belirleyen bir konuşma türüdür: tez - argüman - sonuç. Akıl yürütme, giriş kelimelerinin kullanımıyla karakterize edilir.

Konuşma türlerini açıklayan temel veriler aşağıdaki tabloda sunulacaktır.

Özetle

Rusçada ele aldığımız konuşma tarzları ve türleri durağan değildir. İnsanlar kendi iletişim biçimini seçerler. Çoğunlukla sınırda bilgi sunma tarzları karışıktır. Bu, konuşmanın sosyal işlevinden kaynaklanmaktadır.