Bir çocuğa daha hızlı okumayı nasıl öğretirim 1. Bir çocuğa hızlı okumayı nasıl öğretirim? Hızlı Okuma Tekniği

Bir çocuğa heceleri okumayı öğretmek nasıl

1) Birinci. Yöntem ve kılavuz seçimi konusunda tavsiyeler.
N.S. Zhukova'nın yazdığı bir ABC kitabı satın almanız en iyisi olacaktır (fotoğrafa bakın).

Bu kılavuz, çocuğun harfleri hecelere dönüştürmeye, heceleri ve ardından tüm cümleleri okumaya nasıl başlayacağını anlamasına çok etkili bir şekilde yardımcı olur. İçinde çok fazla resim yok ama çocuğunuzun sıkılmaması için yeterince var.
Bu kitabı satın aldığınızdan emin olun; eğitim literatürü satan herhangi bir kitapçıda satılır (ya da bulursanız çevrimiçi olarak indirebilirsiniz).

2) Saniye. Ünlüler ve ünsüzler nasıl doğru şekilde öğrenilir?
Önce açık ünlüleri, sert olanları öğreniyoruz: A, O, U, Y, E.
Sonra sert sesli ünsüzleri öğreniyoruz: M, L.
Önemli: Ünsüzleri yalnızca seslerle telaffuz etmeniz gerekir, o zaman

Ben yokum, Em yok, yalnızca “M” var ve hepsi bu.
Sonra donuk ve tıslayan sesleri öğreniriz: Zh, Sh, K, D, T, vb.

3) Üçüncü. Tekrarlama öğrenmenin anasıdır.
Her derste işlenen konuları, yani bir önceki derste öğrendiğimiz sesleri tekrarladığınızdan emin olun. Materyali pekiştirmek çocuğunuzun doğru okuma mekanizmasını hızlı bir şekilde geliştirmesine olanak sağlayacaktır.

4) Dördüncüsü, heceye göre okuyun.
Ancak artık bazı sesleri öğrendiğimize göre çocuğa heceleri okumayı öğretmemiz gerekiyor. Aslında göründüğü kadar zor değil.
"Ma" hecesini analiz edelim.
Astarda bir hecenin ilk harfinin - "M" - ikinci harfe - "a" kadar nasıl gittiğine bakın. Bir çocuğa heceleri hecelere göre okumayı bu şekilde öğretmeniz gerekir: "m-m-m-ma-a-a-a-a" - "m-m-m-ma-a-a-a-a." Çocuk, ilk harfin ikinciye doğru ilerlediğini ve sonuç olarak her ikisinin de birbirinden ayrılmayacak şekilde birlikte, birlikte telaffuz edildiğini anlamalıdır.

5) Beşincisi basit heceleri öğreniyoruz.
Çocuğunuza okumayı öğretmeniz gereken ilk heceler basit olmalı, iki sesten oluşmalıdır; örneğin MA, LA, PA, LO, PO.
Çocuk seslerin hecelere nasıl oluşturulduğunu anlamalı, hecelerle bu okumanın algoritmasını anlamalıdır. Ardından birkaç gün sonra daha karmaşık heceleri okumaya başlayacak: ZHU, VE, DO, yani tıslamalı ve sessiz ünsüzlerle.

6) Altıncı: Daha karmaşık heceleri öğreniyoruz.
Kitap okumaya yani kelime okumaya geçmek için henüz çok erken. Hecelerle okumayı daha uzun süre güçlendirmek daha iyidir, böylece çocuk heceleri ve onlardan kelimeleri oluşturma mekanizmasını iyice anlar.
Böylece, çocuk zaten iki harften oluşan heceleri okumaya başladıktan sonra, ona sesli harfin ünsüzden önce geldiği daha karmaşık heceler vermeye başlayın: AB, OM, US, EH.

7) Yedinci. İlk basit kelimeleri okumayı öğreniyoruz.
Ancak burada ilk basit kelimeleri okumaya başlayabilirsiniz: MA-MA, RA-MA, MO-LO-KO.

8) Sekizinci. Telaffuza dikkat edin.
Çocuğunuza iyi okumayı öğretmek için hecelerin ilk telaffuzunu izlediğinizden emin olun.
Dikkat: Bazı ebeveynler ve hatta öğretmenler ve anaokulu öğretmenleri çocukları heceleri söylemeye zorlar. Çocuklar buna alışır ve kelimeler arasında boşluk bile bırakmadan sürekli şarkı söylemeye başlarlar. Yani bu tür çocuklar tarafından tek nefeste "ma-ma-we-la-ra-mu" söylenir. Hatta bazı çocuklar, noktalar, virgüller veya ünlem (soru) işaretleri olsa bile, bir paragrafın tamamının metnini durmadan söylemeyi bile başarırlar.
Bu nedenle: Bir çocuğa okumayı öğretirseniz, ona hemen iyi öğretin - çocuğun her şeyi arka arkaya söylemesine izin vermeyin, onu kelimeler arasında ve hatta daha da önemlisi cümleler arasında duraklamaya zorladığınızdan emin olun. Çocuğunuza derhal şu ​​şekilde öğretin: Bir kelime söyleyin, duraklayın, ikinci bir kelime söyleyin, duraklayın. Daha sonra duraklamaları kendisi kısaltacaktır, ancak başlamak için duraklamaların yapılması gerekir.

9) Dokuzuncu. Çocuğa okuma kaç yaşında öğretilmeli?

5 ve hatta 6 yaşında - bu yaşta, aslında okula hazırlık çağında, çocuklara büyük harflerle temel cümleleri okuma ve yazma öğretilmelidir. “ANNE”, “İNEK”, “SÜT” gibi. Anaokullarındaki öğretmenler genellikle bununla baş ederler. Ancak herhangi bir nedenle anaokuluna gitmeyen çocukların bu bilgiyi mutlaka evde ebeveynlerinden, büyükanne ve büyükbabalarından veya bir öğretmenden alması gerekir. Gerçek şu ki, ortaokuldaki modern müfredat, bir çocuğun birinci sınıfa zaten heceleri okuyabilerek girdiğini ima ediyor.
Bu nedenle ona okuldan önce ders verirseniz, okulda okuması çok kolay olacak ve okuldaki ilk stresi sakince atlatacaktır.

10) Onuncu. Oynayarak öğreniyoruz.
Çocuğunuza hemen akıcı ve anlamlı bir şekilde okumayı öğretmeye çalışmayın. Her şeyden önce kendi başına hece oluşturmayı, bunları bir kitapta okumayı, kelimeler ve cümleler oluşturmayı, yani okuma tekniğine hakim olmayı öğrenmesi gerekir. İlk başta çok yavaş olsun, onun için zor olsun. Ancak hatalarını sanki şakacı bir şekilde, sorunsuz, sessizce ve sakin bir şekilde düzeltmelisiniz. Sonuçta oynamak her zaman rahatlatıcı ve stressizdir. Ve çocuğun yetişkinlerin ondan talep ettiği her şeyi sakince anlaması için tam olarak ihtiyaç duyulan şey budur.

Ve son bir şey. Bu 10 ipucunun ve kuralın tümüne uyarsanız, çocuğunuza 1,5-2 ay içinde oldukça hızlı bir şekilde okumayı öğreteceksiniz.

PS : 1.sınıf sonunda okumanın doğru, bilinçli ve anlamlı olması, dakikada yaklaşık 30-35 kelime okuma hızına sahip olması gerekmektedir.

İndirmek:

Ön izleme:

Talimatlar

Bir çocuğu asla kendi isteği dışında okumayı öğrenmeye zorlamayın veya hatalarından dolayı onu cezalandırmayın. Sınıflar sadece düzenli olmamalı, aynı zamanda olumlu olmalı, olumlu duygular getirmelidir. Aksi takdirde, yalnızca birinci sınıf öğrencinize okuma konusunda isteksizlik aşılamış olursunuz.

Çocuğunuza zaman zaman notlar yazın. Bu, siz işteyken yapması gereken şeylerin bir listesi, bir alışveriş listesi ya da sadece iyi bir gün geçirmesi için bir dilek olabilir. Çocuğunuza okumak istemesi için komik ve ilginç notlar bırakın. Böylece bebek kısa sürede okuyabilmenin sadece okulda başarılı olmak için gerekli olmadığını anlayacaktır.

Çocuğunuzla birlikte okuyun. Basit, ilginç bir metin alın, bir kopyasını çocuğunuza verin ve ikincisini kendiniz alın. Çocuğunuzun sizinle birlikte okumasına izin verin. Çok yavaş okuyun ve size yetişebileceğinden emin olduğunuzda yavaş yavaş hızını artırın. Çocuğun okuma hızındaki değişiklikleri fark etmemesi için bunu sorunsuz bir şekilde yapın.

Kolay bir metin seçin ve çocuğunuzdan onu okumasını isteyin. Zamanı not edin. İlk derslerde çocuğun çok yorulmaması için 1 dakika zaman ayırabilirsiniz ancak daha sonra bu süre giderek artırılabilir. Çocuğunuzun bir dakika içinde ne kadar okumayı başardığını not edin ve ardından ondan metni tekrar okumasını isteyin. Büyük olasılıkla, bebeğe zaten aşina olacağı için çocuk metni daha hızlı okuyabilecektir.

Ünsüzlerin karmaşık kombinasyonlarını içeren birkaç kelime yazın. Çocuklar metinde “inşaat”, “ajans” gibi kelimeleri gördüklerinde sıklıkla kekelerler. Çocuğunuzdan bu kelimeleri düzenli olarak okumasını, zaman zaman yenilerini eklemesini isteyin.

İlkokulda öğretmenler genellikle okuma tekniklerini çocuğun becerilerini ve performansını değerlendirmek için bir ölçüt olarak kullanırlar. Çocuklar zaman zaman metni bir süre okumalıdır. Öncelikle tanıdık bir eserden bir alıntı seçilir ve daha sonraki kontrollerde tanıdık olmayan bir metin verilir.

Okuma tekniği, çocuğun dakikada kaç kelime okuduğunu ve okuduğu metni anlayıp anlamadığını belirlemelidir. Bu aynı zamanda kelimelerin ve sonların doğru telaffuzunu, hataların ve tekrarların varlığını da dikkate alır.

Sınıf ve gerekli okuma hızı arasındaki ilişki:

• 1. sınıf – dakikada en az 3 kelime;
• 2. sınıf – dakikada 50'den fazla kelime;
• 3. sınıf – 70 kelimeden;
• 4. sınıfta – 5. sınıfın başlarında – dakikada 100 kelimeden fazla;
• lisede - dakikada 120-150 kelimeden.

Uğraşmanız gereken gösterge dakikada 150-180 kelimedir. Bu, bilmediğiniz bir metni okurken olur.

Çocuğunuza genel olarak okumayı öğretmeye başlar başlamaz hızlı okumayı öğretmeniz gerekir. Çocuk zaten tüm harfleri bildiğinde ve heceleri okuyabildiğinde, dikkati artırmak, kelime dağarcığını genişletmek ve diksiyonu geliştirmek için egzersizler yapmaya başlayabilirsiniz. Bütün bunlar gelecekte hızlı okuma konusunda uzmanlaşmanıza yardımcı olacaktır.

Daha zor olan soru okumayı öğrenmeye ne zaman başlanacağıdır. Bebek zaten konuşabildiğinde, düşüncelerini mantıklı bir şekilde ve kısa bir hikaye biçiminde ifade edebildiğinde bunu yapmak en iyisidir. Bu yaklaşık 4-5 yıllık bir süre.

Okuma hızı çocuğun genel gelişimini ve okul performansını etkiler. Neden hızlı okuma yeteneğine ihtiyacınız olabilir:

• kelime dağarcığını arttırmak;
• mantıksal, mekansal düşüncenin gelişimi;
• okuma hızı, yüksek okuma hızında absorbe edilen bilgi miktarını doğrudan etkiler; metnin %80'i algılanırken, düşük hızda yalnızca %60 veya daha az;
• Okuma becerileri diğer okul konularına daha iyi hakim olmanızı sağlar.

Hecelere göre okumak da dahil olmak üzere yavaş okuma, yalnızca herhangi bir yeteneğin geliştirilmesine engel olmakla kalmaz, aynı zamanda genel akademik performansa ve iyi notlar alınmasına da engel olur. Düşük hızın da kendi nedenleri vardır ve bunların ortadan kaldırılması sorunun yarısını çözecektir:

1. Düşük hafıza seviyesi. Çocukluk döneminde çocuğun hafızası henüz yeterince gelişmemiştir. Bebek 4.-5. kelimeyi okuduğunda artık hangisinin önce geldiğini hatırlamıyor. Bunun sonucunda düşüncelerini kaybeder ve söylenenleri anlayamaz. Bu sadece malzemenin özümsenmesini değil aynı zamanda sürece olan ilgiyi de etkiler.
2. Dikkatin dağılması. Düşünce süreçlerinin hızı yüksektir ve yavaş okuduğunda bebek metinden başka bir şey düşünmeye başlar. Dikkati dağılır, sıkılır, kitaplara ve öğrenmeye olan ilgisini kaybeder.
3. Düşük hacimli operasyonel görüş. Bebek bir metni okurken kelimenin tamamını değil yalnızca birkaç harfi (1-3) görür.
4. Tekrarlayan göz hareketleri. Çocuk okurken gözlerini daha önce okuduğu metne döndürmeye başlar ve kelimeyi tekrar okur.
5. Az gelişmiş eklem aparatı. Bu durumda çocuklar kelimeleri telaffuz etmekte zorlanırlar ve bu nedenle hızları düşer.
6. Çocuğun yaşına ve bilgi tabanına uygun olmayan edebiyat.

Öğrenmeye nereden başlamalı?

Çocuğunuza hızlı okumayı öğretmek için şunlara ihtiyacınız vardır:

Hızlı okurken kişi sonraki kelimeleri ve bir düşüncenin devamını tahmin edebilir, bu da hızı önemli ölçüde artırır. Bu kalitenin geliştirilmesi için hafıza, kelime bilgisi, dikkat, yüksek düzeyde operasyonel vizyon ve gelişmiş düşünme önemlidir.

Bunlar geliştirilmesi gerekenler; okuduğunuz metni artırmak performansınızı artırmaya yardımcı olmayacak.

Okul öncesi bir çocuğa hızlı okumayı nasıl öğretirim?

Okul öncesi çağındaki bir çocuk öğrenmeye yeni başlıyor ve bu süreç onun için hala zor. Bu nedenle sürece olan ilgisini sürekli sürdürmek ve oyunları oyun ve eğlence biçiminde sunmak önemlidir.

Hızlı okuma için gerekli becerilerin geliştirilmesine yardımcı olacak üç oyun:

6 ve 7 yaş arası çocuklara hızlı okumayı öğretme yöntemleri ve alıştırmaları

6-7 yaş arası çocuklarda daha karmaşık egzersizler kullanabilirsiniz. Ancak etkinliklerinizi eğlenceli ve rekabetçi hale getirerek işleri ilginç tutmayı unutmayın.

Farklı okuma tekniklerine ek olarak çeşitli alıştırmalar kullanmanız gerekir:

1. Geliştirilmiş artikülasyon. Doğru şekilde yapıldığından emin olarak farklı tekerlemeleri telaffuz edin. Bir yarışma düzenleyebilirsiniz ve işi en iyi yapan kişiye küçük bir ödül verilir.
2. Zekanın gelişimi. Bir parça kağıt alın ve yazım ve ses bakımından benzer, ancak anlam bakımından bir harfle farklılık gösteren kelime çiftleri yazın; örneğin, kedi - ter, orman - ağırlık, uyku - ton vb. Çocuğunuzdan farkı bulmasını ve her kelimenin anlamını açıklamasını isteyin.
3. Görme alanının gelişimi. Bir tablo alın, 5 sütun ve 5 satırla başlayın. Her hücreye bir harf veya hece yazın. Çocuğunuzdan hepsini kendi başına okumasını isteyin ve istendiğinde sırasına isim verin, belirli bir harf bulun veya verilen harfin yanındaki harfe isim verin. Zorluğu artırmak için harf sayısını artırın veya heceleri kullanın.

8 yaş üstü çocuklar için akıcı okuma programı

Örneğin, uzun bir kelime (elmas, tarım vb.) yazabilir ve harflerinden 5 kelime daha oluşturmayı teklif edebilirsiniz. Kelime sayısını artırarak görevi kademeli olarak karmaşıklaştırabilirsiniz.

Ancak çocuğunuzdan imkansızı talep etmemek için önce bunları kendiniz oluşturmaya çalışın.

Okuma akıcılığını geliştirmeye yönelik diğer alıştırmalar:

1. Beklenti gelişimi (sonraki kelimenin tahmini, anlamsal tahmin). Bazı kelimelerin cümlelerini yazmanız ve harfleri atlamanız ve ardından eksik parçaları yol boyunca ekleyerek çocuktan okumasını istemeniz gerekir. Zamanla kelimelerden hecelerin tamamını çıkararak yükü artırın.
2. Deforme olmuş cümleler. Cümleleri bozuk kelime sırası ile yazmanız gerekiyor. Örneğin, "Nikita mantar toplamak için ormana gitti" yerine "Nikita mantar toplamak için ormana gitti" yazın. Birkaç farklı kart hazırlayın ve ardından çocuğunuzdan cümleleri doğru yazmasını isteyin.
3. Yüksek sesle yazmak. Alıştırmanın özü, çocuğunuza ilk olarak bir cümle veya soru vermeniz ve bunun üzerinde düşünmesi için 5-10 dakika vermeniz gerektiğidir. Ve sonra soruna karşı tutumunu ifade etmeli veya icat edilmiş bir hikaye anlatmalıdır. Anlatımın uyumunu ve mantığını izlemek gerekir.

Alıştırmaların yanı sıra bir dizi metin okuma tekniği de vardır:

1. "En üstte." Opak bir cetvel almanız ve metnin altını kapatmanız gerekir. Çocuk metni yalnızca harflerin üst kısmından okumalıdır. Bu aktivite herhangi bir zorluk yaratmadıktan sonra metnin üst kısmını kapatın.
2. Değişiyorum. Bu teknik üç aşamada gerçekleştirilir. Önce metni okumanız yeterli, ardından kitap 90 derece döndürülür. Birkaç cümleden sonra kitabı 180 derece çevirdiğinizde kelimelerin “ters” olduğu algılanır.
3. Rol okuma. Tonlama değişikliğiyle okumak, özünü daha iyi anlamanızı ve hatırlamanızı sağlar. Bu durumda çocuklar yazılanlara odaklanır ve yeni kelimeler daha iyi hatırlanır.

Bir çocuğa hızlı bir şekilde İngilizce okumayı nasıl öğretirim?

Çocuğunuza İngilizce okumayı öğretmenize yardımcı olacak üç yöntem:

1. Harfleri öğrenin. Okumaya başlamadan önce alfabeyi öğrenin. Bunu çok iyi bilmeniz ve tek tek harfleri sakince telaffuz etmeniz gerekiyor.
2. Kısa ve telaffuzu net olan kelimeleri seçin. Çocuğun kafasını karıştırmamak ve öğrenmeye olan ilgisini "cesaretini kırmamak" için basit kelimelerden oluşan bir liste bulun. Yazma ve okumayı ilişkilendirmeliler, bu çocuğun öğrenmede ilk adımları atmasına olanak sağlayacaktır.
   Başlangıç ​​için uygun kelimelerin örnekleri şunlardır: pot, spot, dog, box, vb. Yavaş yavaş daha zor kelimeleri bütünüyle okumaya geçmeniz gerekir. Çocuğunuzun doğru telaffuzu hatırladığından ve hata yapmadığından emin olun.
3. Anlayarak okumak. Temel kelimeler öğrenilip okunması kolaylaştıktan sonra kısa metinlere geçebilirsiniz. Çocuğunuzdan okuduktan sonra okudukları hakkında konuşmasını isteyin.
   Mükemmel bir çeviri talep etmeyin; sadece mekanik bir kopya değil, anlamlı bir okuma elde etmek istiyorsunuz. İdeal olarak, çocuğun yabancı metni okuması ve ilerledikçe her şeyi anlaması gerekir. Tıpkı ana dilinizdeki materyali incelerken olduğu gibi. Bu onun sadece iyi okumasını değil, aynı zamanda İngilizce konusunda uzmanlaşmasını da sağlayacaktır.

Bir çocuğa eğitim verirken sürece olan ilginizi sürekli korumanız ve çocuğu fazla yormamanız gerekir.

Günde birkaç kısa ders yapmak, uzun bir ders yapmaktan daha iyidir. Bu durum çocuğun öğrenme konusunda isteksizlik geliştirmesine ve süreçten sıkılmasına neden olabilir.

Birkaç önemli nokta daha:

Ve en önemlisi derslerinizi düzenli yapın. İdeal olarak, okul ödevleriyle birlikte haftada 3-4 ders verilecektir. Bazı alıştırmaları periyodik olarak diğerleriyle değiştirerek dersleri daha çeşitli ve ilginç hale getirebilirsiniz.

Okumayı öğrenme hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki videoyu izleyin.

Şamil Akhmadullin

Psikolog, yazar, "Çocuklar için Hızlı Okuma" da dahil olmak üzere çocukların etkili bir şekilde öğretilmesine ilişkin 15 kitap ve el kitabının yazarı. Bir çocuğa okuduğunu hızlı bir şekilde okumayı ve anlamayı nasıl öğretirim”, “Çocuklarda hafızanın gelişimi”. TurboRead.ru çocuklarda hızlı okuma, hafıza ve zeka gelişimi için merkezler ağının kurucusu.

Bir çocuğun neden hızlı okumaya ihtiyacı vardır?

Ustalığı bir çocuğun okulda başarılı olmasını sağlayan önemli bir beceri. Bu, yaklaşık yedi yaşından itibaren, daha doğrusu çocuğun kelimeleri dakikada en az 30 kelime hızında okuyabildiği yaştan itibaren öğretilebilir.

Beşinci sınıftan itibaren öğrenciler alışılmadık derecede büyük miktarda bilgiyi işlemek zorunda kalıyorlar. Tarih, doğa tarihi, edebiyat vb. gibi çoğu konu, hızlı okumayı, ezberlemeyi ve alınan bilgilerin daha fazla yeniden anlatılmasını gerektirir. Bu nedenle, bu beceri gelecekte entelektüel çalışmalarla uğraşmayı planlayan her öğrenci için kesinlikle gereklidir.

Hızlı okumayı nasıl öğrenebilirim?

Hızlı okuma gibi herhangi bir karmaşık beceri, bir dizi daha küçük alt beceriden oluşur. Bir çocuğun daha hızlı okumayı öğrenmesi için bunlara hakim olması gerekir.

Gönüllü dikkati geliştirin

Okuma sürecinin önemli bir bileşeni çocuğun uzun süre konsantre olabilmesidir. Bu alt beceri, labirent gibi basit egzersizlerle eğitilir. Çocuğun bundan bir çıkış yolu bulmak için yalnızca bakışlarını kullanması gerekir.

Görüş alanınızı genişletin

Örneğin “Maşa yulaf lapası yedi” cümlesini sırayla okuduğunuzda çocuğun kafasında ilk olarak bir kız görüntüsü belirir. Sonra onun yemek yediğini, sonra da yulaf lapası yediğini hayal ediyor. Bu görüntünün tutarlı bir şekilde derlenmesi oldukça fazla zaman alır.

Çocuğun aynı anda üç kelime görmesi başka bir konudur. Hemen kafamda yulaf lapası yiyen bir kızın görüntüsü beliriyor. Bu anında gerçekleşir ve okuma sürecini önemli ölçüde hızlandırır.

Çocuğun aynı anda 2-3 kelimeyi görüp algılayabilmesi için görüş alanının genişletilmesi gerekmektedir. Bunu yapmanıza izin veren basit bir egzersiz var. Buna “kama masaları” denir. Çocuğun ortadaki sütuna konsantre olması ve yan sayıları yüksek sesle söylerken yavaşça aşağıya bakması gerekir. Amaç en aşağıya ulaşmak ve orta sütunun hem sağındaki hem de solundaki sayıları aynı anda görmektir.

Telaffuzu azalt

Metni telaffuz etmek, okuma sürecini büyük ölçüde yavaşlatır ve anlamayı ve ezberlemeyi olumsuz etkiler. Bunu önlemek için çocuğun okurken dudaklarını sıkıca sıkıştırması ve dilini ısırması gerekir. Bu şekilde artikülasyondan (metni okurken konuşma sürecinden) kaçınabilirsiniz.

Tekrarlayan göz hareketlerini ortadan kaldırın

Çocuk okurken genellikle metnin önceden okunmuş bir kısmına döner ve paragrafın tüm paragraflarını yeniden okur. Bu süreç öncelikle okuduğunu anlama becerisini olumsuz etkilemekte, ikinci olarak çocuğun aynı şeyi birkaç kez tekrar okumak zorunda kalması nedeniyle okuma hızını düşürmektedir.

Bu sorunun çözümü basit: Çocuğun okurken parmağını çizgi üzerinde gezdirmesi gerekiyor. Ve eğer bunu yeterince hızlı yaparsa, anlama kalitesini kaybetmeden okuma hızı kesinlikle artacaktır.

Metindeki ana noktaları vurgulayabilme

En önemli becerilerden biri metindeki ana şeyi vurgulamaktır. Çok sayıda eğitim seansıyla güçlendirilir. Örneğin çocuğunuza bir metin vurgulayıcı (işaretleyici) veriyorsunuz, ondan metindeki önemli noktaları işaretlemesini istiyorsunuz ve ardından metni sadece 10 kelimeyle anlatıyorsunuz. Çocuk, metnin tüm anlamını bunlara sığdırmak için kelimeleri çok dikkatli seçecektir.

Çocuğunuzun en azından birkaç teknikte ustalaşmasına yardımcı olursanız, okuma hızının artması ve buna bağlı olarak akademik performansın artması şeklinde olumlu sonuçların gelmesi uzun sürmeyecektir. Eğitiminizde size ve çocuklarınıza iyi şanslar!

Bir çocuğun birinci sınıfa başlamadan önce bile okuma konusunda ustalaşması gerekir. Sonuçta, okuyan bir öğrencinin genel olarak öğrenmede çok daha az zorluğu vardır. Bu makalede çocuğunuza akıcı okumayı nasıl öğreteceğinize dair bilgiler bulacaksınız.

Okumayı öğrenmek 1. sınıfta ana görevdir

Okuma tekniği

Bir çocuk ilk kez 7 yaşında okula gider. İlkokuldaki okuma derslerinde okuma tekniğinin test edilmesine özellikle dikkat edilir. Öğrenci dakikada en az 30 kelimeyi anlamlı ve hatasız okumalı, vurguyu doğru yerleştirmeli, okunan metni anlamalı ve yeniden anlatmalıdır.

Yavaş okuma hızının nedenleri

• Çocuğun okuduğunu 3-4 kelimeden sonra unutması ve bu nedenle cümlenin özünü kavrayamaması nedeniyle zayıf operasyonel hafıza.
• Konsantrasyon eksikliği ve azim eksikliği.
• Yeterli pratik yok. Burada her şey basit: Daha çok okuyoruz, daha iyi okuyoruz.
• Düşük hacimli operasyonel görüş alanı. Schulte tablolarını kullanarak genişletebilirsiniz (aşağıyı okuyun).
• Okumaya ilgi eksikliği.

Pek çok ebeveyn, çocuklarına kitapları sevmeyi nasıl öğretecekleri sorusuyla karşı karşıya kalıyor ve net bir cevap bulamıyor. Çocuğunuza daha yakından bakın. Bir çocuğun bilgi ve edebiyata olan susuzluğunu gerçekten neyin uyandırabileceğini anne ve baba değilse kim belirleyebilir?

• Sınırlı kelime bilgisi. Çocuğunuzla sorunlar henüz başladığında değil, çok daha erken yaşlarda, çok erken yaşlardan itibaren çalışmanız gerekir. Bebeğinizle her türlü konuda iletişim kurun, sabırla tüm sorularını yanıtlayın, coşkuyla konuşun, yavaş yavaş bebeğinizin kelime dağarcığına yeni kelimeler ekleyin.
• Küçük gözlerin sürekli olarak okunmuş olan bir kelimeye geri dönmeye çalıştığı gerilemenin varlığı.
• Az gelişmiş artikülasyon aparatı, zayıf diksiyon. Hızlı okuma üzerinde yoğun çalışmaya başlamadan önce tüm seslerin doğru telaffuzu geliştirilmelidir.
• Disleksi ciddi fakat tamamen düzeltilebilir bir hastalıktır. Çocuğun okuma becerilerinde uzmanlaşma yeteneği kaybolur, ancak genel öğrenme yeteneği korunur. Bu durumda, kalifiye uzmanlarla (bir defektolog ve bir konuşma terapisti) iletişime geçmek en iyisidir.

1. sınıftaki çocuğunuza akıcı okumayı nasıl öğretebilirsiniz? Bu sorunun çözümü, düşük okuma hızının asıl nedeninin tam olarak ne olduğuna bağlıdır.

Okuldaki ilk okuma sınavından sonra çocuğunuzun yeterince akıcı okumadığı ortaya çıkarsa sabırlı ve ısrarcı olun. Okuma hızınızı artırmak için özel alıştırmalara geçmeden önce işte birkaç ipucu:

1. 1. ipucu. Dersler düzenli olmalıdır. Çocuğunuzla arada sırada okumaya zaman ayırırsanız iyi bir sonuç alamazsınız. Okul yılı bittikten sonra bile tatillerde çalışmayı bırakmayın.
2. 2. ipucu. Doğru tutuma sahip olmak önemlidir. Ebeveynler bu aktiviteyi küçümseyerek davranırsa, bir çocuğa okumayı sevmeyi nasıl öğretebilirim? Okumayı çok heyecan verici bir şey olarak düşünün, o zaman çocuk çalışmaya istekli olacaktır.
3. 3. ipucu. Renkli resimli ve büyük harfli edebiyatları seçmeye çalışın.
4. 4. ipucu. Dersler sadece evde yapılamaz. Kitabı kliniğe veya ziyarete giderken yanınızda götürün. Yaz aylarında parkta kitap okumak için dışarı çıkın ve avantajlardan iki kat yararlanın.
5. 5. ipucu. Çocuğun karakterini dikkate aldığınızdan emin olun. Huzursuz bir insanın ilgisini bir kitaba çekmek çok daha zordur. Dikkati daha sık dağılacak, ancak bunun için çocuğu azarlamamalısınız. Dersler arasında daha uzun aralar verin ve yaratıcı olun. Çocuğunuza eğlenceli bir şekilde okumayı öğretebilirsiniz.
6. 6. ipucu. Bir derse başlamadan önce dikkatlice düşünün ve materyali inceleyin. Çocuğunuza yalnızca içeriğini yeterince incelediğiniz kitapları verin.
7. 7. ipucu. Sadece okuma hızına değil, çocuğun metnin anlamını anlayıp anlamadığına da dikkat edin. Okuduğu materyali açıklamasını isteyin, ipuçları verin, onu doğru düşünceye itin.
8. 8. ipucu. Çocuğunuza coşku ve ilgiyle okumayı öğretmek için öğrenme sürecine yaratıcı bir şekilde yaklaşın: eserlere dayalı sahneleri canlandırın, en sevdiğiniz karakterleri çizin, farklı sonlar bulun.

Bu ipuçlarını takip ederek çocuğunuzun kitaplara kolayca alışmasını ve okuma tekniğini geliştirmesini sağlayabilirsiniz. Aşağıdan bir veya daha fazla etkinlik seçeneğini seçin.

Sınıflar

En sevdiğiniz oyuncağa kitap okumak. Ders sırasında çocuğunuzun en sevdiği bebeği veya oyuncağını yanına oturtun ve onu ilginç bir kitapla eğlendirmeyi teklif edin. Bebek ayrıca bir oyuncak ayıya veya tavşana yatmadan önce hikayeler okuyabilir. Öğretmen veya ebeveyn rolünde çocuklar kendilerini daha güvende ve önemli hissederler ve dolayısıyla okumak daha kolay hale gelir.

Oyuncaklara kitap okumak eğlenceli bir oyundur

Rasyonellik. Küçük çocuklar, çok ilginç olsalar bile uzun metinleri okumakta zorlanırlar. Bu nedenle, okumaktan yorulmamak ve arzuyu tamamen caydırmamak için birkaç kısa ama ilginç hikaye alın.

Yatmadan önce entrika. Çocuğunuzu yatmadan önce biraz okumaya teşvik edin. Kitapta okuması gereken yeri işaretleyin. Senaryoda ilgi çekici bir nokta seçin. Ancak çocuğunuzun rahat bir uyku çekmesini sağlamak için ona canavarlar, hayaletler ve cadılarla ilgili kitaplar sunmayın.

Tekerlemeler. Dil bükümleri kullanılarak konuşma aparatı eğitilir. Bu, uzun süredir tüm sesleri telaffuz edebilen çocuklar için bile çok faydalı bir aktivitedir.

Yer imi. Bu kullanışlı küçük şey yalnızca okumayı bıraktığınız sayfayı işaretlemek için değildir. Konuşma terapistleri ayrıca, sözde gerilemeyle (bir çocuğun daha önce okuduklarına "geriye baktığında") mücadele etmek için de bunu kullanmanızı tavsiye ediyor. Kelime okunur okunmaz, onu bir yer imi ile kapatmanız yeterlidir. Zamanla çocukta bu alışkanlık ortadan kalkacak ve okuma hızı artacaktır.

Tiyatro ve sinema. Pek çok edebi eser muhteşem filmlere ve performanslara uyarlandı. Çocuk kitabı okuduktan sonra onu tiyatrodaki performansı izlemeye ve ana karakterleri böyle hayal edip etmediğini karşılaştırmaya davet edin. Bunun tersini de yapabilirsiniz: Önce bir filme veya tiyatro oyununa gidin, sonra birlikte kitap okuyun. Bu şekilde çocuğunuz sadece okumayı öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda düşüncelerini yetkin ve güzel bir şekilde ifade etmeyi de öğrenecektir.

Schulte masası

Yukarıda böyle bir tablonun operasyonel görüş alanının hacmini genişletmeye ve iyi okumayı öğrenmeye yardımcı olduğu söylenmişti. Eşit büyüklükte 25-30 hücreye bölünmüş bir kareye benziyor. Bu hücrelere sayılar (veya harfler) rastgele girilir. Çocuğun görevi tüm sayıları mümkün olan en kısa sürede sırayla bulmaktır.

Çocuğunuza hızlı okumayı nasıl öğreteceğinizle ilgili bir makale okudunuz. Ancak unutmayın: Ne tür bir aktivite seçerseniz seçin, ebeveynlerin anlaması gereken en önemli şey, çocuklarınıza kitap sevgisini ancak kendi örneğinizle aşılayabileceğinizdir. Kendiniz okuyun, aile yemeğinde ilginç kitaplar hakkında tartışın, tüm aile ile kütüphaneyi ziyaret edin; çocuğunuz sadece akıcı okumayı öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda bunu zevkle yapacaktır.

Benzer malzemeler