Doğa nasıl korunur projesi 4. Beklenen nihai sonuçlar

İÇİNDEKİLER:
1. GİRİŞ: PROJE AMACI, PROJE GÖREVLERİ
2. ÖNEMLİ KÜRESEL ÇEVRE SORUNLARI
3. KÜRESEL ÇEVRE SONUÇLARI
SORUNLAR
4. ULUSLARARASI ÇEVRE KURULUŞLARI
5. DÜNYA YABAN HAYATI FONU
6. DÜNYA YABAN HAYATI FONU RUSYA
7. RUS ÇEVRE KURULUŞLARI
8. BAŞARILI ÇEVRE PROJELERİ
9. GREENPEACE EKOLOJİK PROJESİ “BAİKAL GÖLÜ”
10. SONUÇLAR
11. SONUÇ

Çevre Korumaçok önemli ve gerekli bir konu. Çoğumuz bunun farkındayız ama doğayı korumak adına kesinlikle hiçbir şey yapmıyoruz. Devletlerin, büyük şirketlerin ve çevre kuruluşlarının bu konuya el atmasını umuyoruz. Peki biz sıradan insanlar olmadan ne yapabilirler? Herhangi bir bölgede ekolojik dengeyi yeniden tesis edecek herhangi bir projeye fon sağladınız mı? Peki bu dengenin bozulmasına ve çevre kirliliğine ne sebep oldu? Bu, elbette, hem büyük işletmelerin hem de sıradan insanların insan faaliyetidir! Bu nedenle gezegenimizi korumak için her birimizin harekete geçmesi gerekiyor.

ile başlamanızı öneririz Doğamızı korumaya yardımcı olacak 10 basit adım:

1. Evinizde doğal malzemeler kullanın, sentetik kullanmayı bırakın ve örneğin antika mobilyalar satın alın - şıktır, modaya uygundur ve çevreye zarar vermez. Fiyatı karşılayamıyorsanız neden hasır veya bambudan yapılmış yeni mobilyalar satın almıyorsunuz? Hem çok daha ucuz hem de evinizi dekore edecek.

2. Şu anda kullanmadığınız ekipmanı kapatın. Örneğin bulunmadığınız bir odanın ışıklarını kapatın, izlemiyor veya dinlemiyorsanız televizyon ve radyo cihazlarını kapatın.

3. Çevreyi ciddi şekilde kirlettiği için sentetik temizlik ürünlerini daha az kullanmaya çalışın. Büyükannelerimiz soda, sirke ve diğer ürünleri kullanarak bulaşıkları yıkamak konusunda harika bir iş çıkardılar. Çoğu modern ürünün aksine daha ucuzdurlar ve çevreye zarar vermezler.

4. Mümkün olduğunca güneş veya rüzgar gibi yeşil enerji kullanmaya çalışın. Mümkünse evinize güneş panelleri kurun; çevreyi korumanın yanı sıra elektrik faturalarından da tasarruf etmenize yardımcı olacaktır.

5. Bazıları geri dönüştürülebilen çöpleri ayırmaya başlayın. Her durumda, bu eylemler onun bertarafını kolaylaştıracaktır.

6. Çevre dostu ürünler satın alın, bu sağlığınızın korunmasına yardımcı olacak ve aynı zamanda çevre dostu tarımın gelişmesi ve gezegenimizin yeşillenmesi üzerinde de faydalı bir etkiye sahip olacaktır.

7. Elektronik medyayı kullanmaya çalışın ve kağıt kullanmayın, çünkü üretimi için çok sayıda ağaç yok edilir.

8. Plastik poşetlerden kaçının. Aldıklarınızı kağıt veya bez torbalarda taşıyın.

9. Evinize enerji tasarrufu sağlayan ekipmanlar kurun.

10. Lambalarınızdaki lambaları değiştirin, geleneksel lambalar yerine enerji tasarruflu olanları takın.

Bunları tamamladıktan 10 basit adım kurtuluş doğa Kendinizi mutlaka daha iyi hissedecek ve doğayla uyumlu, mutlu bir insan yaşamına adım atacaksınız.

Son yıllarda doğayı koruma konusu oldukça popüler hale geldi ve tartışıldı. Dünya Gezegeni daha dikkatli bir şekilde ele alınmayı gerektirir. Her yıl bunu bize daha da ısrarla anlatıyor. Doğayı korumak için her birimiz her türlü çabayı göstermek zorundayız. Doğanın bize verdiklerini takdir etmeli ve sahip çıkmalıyız.

Doğayı kurtarmak için başka ne gibi önlemler alabiliriz?

Öncelikle yaşadığımız hayata dikkat etmek gerekiyor. Bizi çevreleyen her şey doğal malzemelerden yapılmalıdır. Doğal malzemelerin yaygın kullanımı sayesinde zararlı emisyonların miktarını azaltabileceğiz ve tüm insanlığın sağlığını koruyabileceğiz.

Çevrenin korunmasına katkıda bulunabileceğimizi gözlemleyerek gerekli kuralların bir listesini burada bulabilirsiniz.

Bu nedenle şehirden ayrılırken yanınıza birkaç çöp poşeti almayı unutmayın. Pikniğinizi bitirdikten sonra tüm çöpleri, sigara izmaritlerini, şişeleri, plastik kapakları ve diğer küçük eşyaları toplayın. Elbette yol boyunca tüm çöpleri atabileceğiniz bir çöp sahasıyla karşılaşacaksınız.

Kendiniz anlamalı ve çocuklarınıza ormanda bırakılan çöplerin sizden başka kimsenin temizleyemeyeceğini anlatmalısınız. Bu nedenle orman kuşaklarında çöp bırakmamaya çalışın.

Yangın ve sigara izmaritlerinin kalıntılarına özellikle dikkat edilmelidir. Küçük bir sigara izmaritini söndürmeden bırakırsanız tüm ormanın yanması riskiyle karşı karşıya olduğunuzu unutmayın. Bu nedenle ateşi suyla söndürüp sigara izmaritlerini çöp torbasında toplamaktan çekinmeyin.

Apartmanda doğayı korumaya da özen göstermelisiniz. Nasıl olduğunu mu soruyorsun? Her şey çok basit. Öncelikle yardımcı programları idareli kullanmanız gerekir. Işık, gaz, su - bunların hepsi gezegenimizin kaynaklarıdır. Her birimiz bu kaynakların ekonomik kullanımını düşünürsek, tüm gezegen bundan faydalanacaktır.

Dışarıya çıkarak çevreye saygımızı da gösterebiliriz.

Her şeyden önce sürücülerden bahsediyoruz. Her araç sahibi, aracının egzoz gazları çıkararak verdiği zararı düşünürse, çok gerekli olmadıkça arabayı sürmeye değmeyeceği sonucuna varacaktır.

Tüm dünyada her saat, her saniye salınan egzoz gazı miktarını bir düşünün. İnanın bana, tüm uçaklardan, arabalardan, trenlerden ve tarım makinelerinden yayılan gaz bulutu, gezegendeki tüm yaşamı zehirlemekle kalmayıp öldürebilir.

Bu nedenle doğal çevreyi korumaya yaşam tarzınızla başlayın. Öncelikle çöpe atmayın ve gezegenin doğal kaynaklarını tasarruflu kullanın.

Ayrıca okuyun

30.04.2018

Kendi avlunuza veya kulübenize sahip olmak, ferahlığı nedeniyle her zaman çekici olmuştur. Her iyi sahip her zaman çabalar...

09.03.2018

Kirlilik, insanlığın en ciddi sorunlarından biri ve küresel bir sorun haline geliyor...

04.02.2018

Köpekler uzun zamandır insanlar için güvenilir yoldaşlar haline geldi. Güvenilir bir şekilde koruyacak bekçi köpekleri var...

29.09.2014

Salyangoz gibi oldukça ilginç evcil hayvanlar bugün birçok modern insanın evinde bulunabilir...

29.09.2014

Evinde yavru kedi beslemek isteyen birçok kişi, iki aylık olanı tercih ediyor. Bu nasıl...

25.09.2014

Evcil hayvanlar, sahiplerini birçok yönden memnun edebilir; örneğin;

Son zamanlarda çevre koruma konusu giderek daha fazla tartışılmaya başlandı. Gezegenimiz dikkatli bir şekilde ele alınmayı gerektiriyor ve her yıl daha da fazla isyan ediyor. Doğamızı korumak için her insanın eylemlerini izlemesi, etrafındaki doğanın armağanlarını koruması ve takdir etmesi gerekir. Doğayı nasıl koruyacağınızı öğrenin. Öncelikle hayatınıza dikkat etmeniz gerekiyor. Çevrenizdeki şeylerin yapıldığı malzemelere bakın. Doğal malzemeleri tercih etmek en iyisidir. Bu sayede doğayı binlerce yıldır kimyasal atıkların işlenmesinden korumakla kalmayıp, sağlığınızı da koruyabilirsiniz. Etrafımızdaki doğayı korumaya yardımcı olacak birkaç basit kural:

Şehir dışına seyahat ederken çevreyi korumak

Şehir dışına seyahat ederken daima kendinize dikkat edin. Pikniğe veya mangal yapmaya giderken yanınıza mutlaka çöp torbaları alın. Park alanından ayrılmadan önce tüm çöpleri bir torbada toplayın. Küçük çöpleri bile bırakmayın: sigara izmaritleri, plastik kapaklar, cam şişeler. Gereksiz kapları kaldırın ve ardından bunları çöp sahasına atın. Hiç kimsenin ormana dağılmış çöpleri toplamayacağını anlamalısınız. Ve etrafındaki her şeye kolaylıkla zarar verebilir. Kırık cam şişelere ve için için yanan sigara izmaritlerine özellikle dikkat edin. Kolayca orman yangınına neden olabilirler. Yangın sırasında zarar gören orman sakinlerinin buraya geri dönme ihtimalinin düşük olması gibi, yanan alanlarda da uzun süre hiçbir şey yetişemeyecek.

Daire içinde çevrenin korunması

Pek çok insan, çok fazla çaba harcamadan ve hatta kendi dairenizden bile çıkmadan doğayla ilgilenebileceğinizi düşünmedi bile. Kendi evinizdeyken doğayı korumak için ne yapmanız gerektiğini öğrenin. Her şeyden önce, yardımcı programları idareli kullanmanız gerekir. Dairenizde musluk sızdırıyorsa hemen bir tesisatçı çağırmalısınız. Musluk suyunu arıtmak için çok fazla klora ihtiyacınız olduğu ve bunun da elbette çevre üzerinde ciddi bir etkisi olduğu unutulmamalıdır. Mümkünse akülere termostat takın; bunlar yalnızca paradan tasarruf etmenizi sağlamaz, aynı zamanda doğal kaynakları da korur. Gerekmedikçe odaların ışıklarını açık bırakmayın. Termik ve hidroelektrik santraller bize ışık sağladığı gibi çevreyi de kirletiyor.

Şehirde çevre koruma

Egzoz gazları çevre kirliliğinin en önemli kaynaklarından biridir. Bu emisyonların en azından biraz daha azalmasını sağlamak herkesin elindedir. Bunun için bireysel aracınızı gereksiz yere kullanmamalısınız. Uçakların, trenlerin ve gemilerin hareketlerinden her gün ne kadar işlenmiş yakıtın açığa çıktığını hayal edin.

Önizlemeyi kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Ön izleme:

Çevre eğitimi projesi “Doğayı koruyalım!”

2016

Orta grupta çevre eğitimi projesi

“Doğayı koruyalım! »

“Doğayı korumak, Anavatanı korumak demektir” (M. Prishvin)

Yeryüzüne iyi bak!
Dünyaya iyi bak. Dikkatli ol
Mavi zirvedeki Lark,
Küsküt yapraklarındaki kelebek,
Yollarda güneş parlıyor.
Taşların üzerinde oynayan bir yengeç,
Çölün üstünde baobab ağacının gölgesi,
Bir tarlanın üzerinde süzülen bir şahin
Sakin nehrin üzerinde berrak bir ay,
Hayatta titreyen bir kırlangıç.
Yeryüzüne iyi bak! Dikkatli ol!

(M. Dudin)

Proje konusu: "Doğayı koruyalım!"

Proje tipi: Bilgi ve araştırma.

Proje katılımcıları:orta grup çocukları, grup öğretmenleri, veliler.

Tarih: bir hafta içinde

Projenin alaka düzeyi.

Tüm hayatımız çevremizdeki doğayla yakından bağlantılıdır. Hava soluyoruz, suya ihtiyacımız var. Doğa bize yiyecek, giyecek ve barınak sağlar. Topraktan maden çıkarıyoruz ve tarlalarda ürün yetiştiriyoruz. Ormanda odun, mantar ve yemiş hasadı yapıyoruz. Doğa bize yaşam için ihtiyacımız olan her şeyi veriyor, bu yüzden onu korumamız gerekiyor.

Hava olmadan ne insanlar, ne hayvanlar, ne de bitkiler yaşayamaz. Herkesin temiz havaya ihtiyacı vardır. Ancak çok sayıda fabrika ve fabrika onu kirletiyor. Her gün atmosfere binlerce ton is, kül ve zararlı gaz salınıyor. Arabalar ve havayı kirletiyor.

Su olmadan yeryüzünde yaşamak da imkansızdır. Su sadece insanın evsel ihtiyaçları için gerekli değildir. Su olmazsa tarlalarda ürün yetişemez, fabrikalar ve fabrikalar çalışamaz. İnsanlar, hayvanlar ve bitkiler temiz suya ihtiyaç duyarlar. Nehirler ve göller çeşitli tesis ve fabrikalardan kaynaklanan emisyonlarla kirlenirse su zararlı hale gelir. Onu içemezsin, onunla tarlaları sulayamazsın. Balıklar kirli suda ölüyor ve kıyılardaki bitkiler ölüyor.

Ormanın hayatımızda da önemi büyüktür. Orman bize ihtiyacımız olan ahşabı sağlar. Ormanlarda hayvanlar ve kuşlar yaşar, mantarlar, fındıklar ve meyveler yetişir. Ormanlar dünyayı süslediği ve havayı arındırdığı için onlara özenle davranılması ve korunması gerekir.

Harika Rus yazar M. Prishvin şöyle yazdı: “Biz doğamızın efendileriyiz ve bizim için o, yaşamın büyük hazineleriyle birlikte Güneş'in deposudur. Bu hazinelerin sadece korunması değil, aynı zamanda açılıp gösterilmesi de gerekiyor. Balıkların temiz suya ihtiyacı var; su kaynaklarımızı koruyacağız. Ormanlarda ve dağlarda çok çeşitli değerli hayvanlar var; ormanlarımızı ve dağlarımızı koruyacağız. Balıklar için su, kuşlar için hava, hayvanlar için ormanlar, dağlar. Ancak insanın bir vatana ihtiyacı vardır. Doğayı korumak da Anavatanı korumak demektir.”

Çocuğun çevresini en duygusal olarak algıladığı, sempati duyabildiği ve empati kurabildiği okul öncesi çağdır.Bu temelde çocuklarda doğaya ve onun sakinlerine karşı bir sevgi geliştirmenin mümkün ve gerekli olmasına içtenlikle şaşırın. Modern çocuklar tüketim toplumunda büyüyor; çoğu insan, her bireyin çevreye ne kadar zarar verdiğinin farkında bile değil.

Çağımızın acil sorunlarından biri insanın doğayla etkileşimi sorunudur. Ekosistemin durumunun son zamanlarda önemli ölçüde kötüleştiği yaygın bir bilgidir. Bu, orman yangınları, ormansızlaşma, hayvan otlatma, hava kirliliği, kaynakların tükenmesi, ormanların çöpe atılması, şifalı bitkilerin yok edilmesi, kuş yuvalarının yok edilmesi vb. ile kolaylaştırılmaktadır. Bir ekosistemin sağlıklı ve güçlü olabilmesi için korunması ve kollanması gerekir. Sorun, insanlarda ekolojik kültür ve çevre bilincinin olmayışı, doğayla doğrudan iletişim sisteminin olmayışıdır.

Projenin amacı: ekosistemle doğrudan iletişim yoluyla okul öncesi çağındaki çocuklarda ve ebeveynlerinde doğaya karşı bilinçli ve ahlaki bir tutumun ortaya çıkmasını teşvik etmek.

Görevler:

1. Çocuklarda doğaya ilişkin temel ekolojik bilgilerin oluşturulması.

2. Doğadaki davranış kurallarını tanıtmak.

3. Çocuklarda ve yetişkinlerde ekolojik kültürü ve doğaya saygıyı teşvik edin.

4. Analiz etmeyi, sonuç çıkarmayı, Rus doğasının güzelliğini görmeyi öğrenin.

5. Çocuklarda doğadaki hayvanların yaşamına, gözleme ve yaratıcı hayal gücüne bilişsel ilgi geliştirmek.

Tahmin edilen sonuç:gerçekliğe karşı manevi, çevresel, ahlaki ve kişisel bir tutumun oluşması, doğanın korunmasının insanın sorumluluğunda olduğu fikri.

Proje aşamaları.

Hazırlık:

– eğer bir böcek türü (bitki veya hayvan?) doğadan kaybolursa ne olur?

Bu neden olabilir?

Bu bizi nasıl etkileyecek?

Bu nasıl önlenir?

Çocuk edebiyatı, çevre masalları okumak ve “Böcekler yok olursa ne olur” sunumunu izlemek

Çocuk aktivite biçimleri

“Ekolojik zincir” konulu illüstrasyonların incelenmesi;

Orman sakinleri ve doğa ile ilgili şiirlerin öğrenilmesi;

Hayvanlar ve bitkilerle ilgili bilmeceleri tahmin etmek;

“Bumblebee'nin Uçuşu”, “Kelebeklerin Valsi”, “Polka” müziklerini dinlemek;

“Doğanın korunması” konulu boyama resimleri

Didaktik ekolojik oyunlar “Bir böcek topla”, “Dördüncü tek”, “Bir çoktur”, “Sevgiyle adlandır” vb.

Çizgi film izleme, sunum

Aşama 2 - organizasyonel - pratik

Bilişsel faaliyetler;

anaokulunun ekolojik yolu boyunca hedefli bir yürüyüş;

flora ve faunanın gözlemlenmesi;

yetişkinlerin çalışmalarının arkasında;

doğanın bir köşesinde, şantiyede ve bahçede emek faaliyeti;

Öğretmenin hayvanlar, bitkiler, cansız doğa, doğa rezervleri, kutsal alanlar, doğal anıtlar vb. hakkındaki hikayeleri.

Çocuklarla çevre eğitimi konusunda çalışma yöntem ve teknikleri

çocuklarla çevre konularında konuşmalar ve sohbetler;

didaktik oyunlar;

edebiyat okumak;

gösteri materyalinin görüntülenmesi;

şiirleri, atasözlerini, deyişleri vb. ezberlemek;

“Doğaya iyi bakın!” duvar gazetesinin tasarımı

Gruptaki konu geliştirme ortamının iyileştirilmesi (ekolojik köşe).

Ekolojik köşenin didaktik ve görsel materyalle doldurulması.

Çocuklarla ormana ilişkin fikirlerin geliştirilmesine yönelik eğitim faaliyetleri yürütmek.

Konuşma gelişimi:

Konuyla ilgili çizimleri görüntüleyin: “Ormanda”,

“Orman Görevlileri”, “Kibritler Oyuncak Değildir”

Sokakta, ormanda, doğada davranış kuralları hakkında konuşmalar.

Ormanla ilgili bilmeceler, hikayeler ve masallar yazmak;

“Çocuk ve Dünya” çizgi filmini izlemekhttps://www.youtube.com/watch?v=EEdn6igiEXo

“Böcekler yok olursa ne olur?” sunumunu izleyin.

Yürürken araştırma faaliyetleri.

1. Bir büyüteç alın ve karıncayı inceleyin.

Genelleme: Karıncalar, karınca yuvasında büyük ve arkadaş canlısı bir aile olarak yaşarlar. Bir karınca yuvasında, büyük bir şehirde yaşayan insan sayısı kadar karınca vardır. Kraliçe karınca karınca yuvasını yönetir. Gençken küçük kanatları vardı ve eğlenmeyi ve uçmayı severdi. Ancak daha sonra büyük bir karınca ailesinin saygıdeğer annesi haline gelen karınca, kanatlarını kemirir ve o andan itibaren bir karınca yuvasında yaşamaya başlar. Daha sonra larvaların çıkacağı yumurtaları bırakır. İşçi karıncalar larvalarla ilgilenecek: onları besleyecek ve onlara bakacak. Karıncalar doğduktan sonra büyümezler. Yaratılış şekilleri, faydalı olma şekilleridir. Karıncanın kalınlaşmış bir karnı, göğsü, kafası ve üç çift küçük bacağı vardır. Karıncanın güçlü çeneleri vardır. Tüm böcekler gibi karıncaların da antenleri vardır - antenler sayesinde karınca koku, tat hakkında bilgi alır ve bunu arkadaşlarına iletir.

Karıncalar düz veya eğimli yüzeylerde yürüyebilirler. Sonuçta, karıncanın her pençesinde iki pençe vardır, aralarında yapışkan bir sıvı salgılayan ve karıncanın düşmemesini sağlayan bir ped vardır.

Karıncalar en çok spandeksle ziyafet çekmeyi severler - bu, yaprak bitlerinin salgıladığı maddenin adıdır. Karıncalar ayrıca çekirge başta olmak üzere diğer böcekleri de yerler. Hatta bununla ilgili bir söz vardır: “Karıncaya en güzel hediye çekirge bacağıdır.” Ayrıca mantar, meyve suyu ve bitki tohumları da yerler.

2. Yolu toz şekerle kaplayın ve karıncaların şekeri nasıl topladıklarını izleyin.

Sonuç: İlk başta karıncalar telaşlanıp rastgele farklı yönlere doğru koşacaklar. Sonra sakinleşecekler ve bir veya daha fazla uzun karınca zincirinin ödüle gidip geldiğini göreceksiniz.

Açıklama : Karıncalar, vücutlarının salgıladığı özel kimyasalları (feromonları) kullanarak karmaşık bir bilgi sistemini algılarlar. Bir karınca yiyecek bulur bulmaz (bizim durumumuzda şeker), arkasında diğer karıncaların takip ettiği bir feromon izi bırakmaya başlar. İzi ne kadar çok karınca takip ederse, sinyal o kadar güçlü olur. Karıncaların, örneğin bir çakıl taşının etrafında sürünmek gibi uzun bir yol kat etse bile, ilk karıncanın izini tam olarak nasıl tekrarladığını gözlemlemek ilginçtir. Yiyecek bulmak feromonların birçok işlevinden yalnızca biridir. Feromonlar karmaşık kimyasal bilgileri iletir. Bir karıncayı korkutursanız, diğer karıncalara hemen bir tehlike uyarısı verir. Bu durumda bu sinyale yakın olan karıncalar kaçacak, daha uzakta bulunan asker karıncalar ise tam tersine saldırı hazırlığı yapacaklardır.

Gözlemler.

Doğanın sesleriyle tanışmak, doğa seslerinin yer aldığı ses kaydını dinlemek, ekolojik parkurda geziler. Amaç: Çocuklara doğadaki sesleri tanımlamayı öğretmek, doğal nesneler hakkında gözlemleme, karşılaştırma, analiz etme ve sonuç çıkarma yeteneğini pekiştirmek.

Görsel aktivite.

Yazılım görevleri:çocukların yaşayan doğa anlayışını oluşturmaya devam etmek; doğanın korunmasına ilişkin bilgiyi geliştirmek; atasözlerini, tekerlemeleri, atasözlerini, doğayla ilgili atasözlerini tanıtmak; doğa sevgisini geliştirin; Tüm aktivitelerde doğru duruşu sürdürme alışkanlığını geliştirin.

T. Koval “Kirpi Hakkında”

Bahçede bir kirpi bulduk
Ve eve getirdiler.
Yağmurdan saklanıyordu
Yaşlı kızılağaç ağacının altında.

İlk başta kirpi bizden korktu
Ve masanın altına oturdu.
Ama sadece evde ışık söndü,
Kirpimiz daha cesur hale geldi.

Bütün gece durdu ve hışırdadı,
Lokomotif gibi şişirildi
Ve sabah dikenli konuğumuz
Bizi gözyaşlarına güldürdü.

Masasının altına getirdi
Üç armut, on elma,
Gazete, mendil
Ve hatta babamın terliği bile.

Güneş pencerenin dışında gülüyor,
Yağmur artık ağlamıyor
Sadece bir şeyden pişmanız:
Artık elveda deme zamanı kirpi.

Seyahatiniz için eşyaları toplayacağız
Biz elma ve armutuz
İstersen terlikleri al,
Eğer öyleyse ona ihtiyacın var.

Kurgu

O.M.'nin çalışmalarını okumak. Maslennikova “Kirpi neden baharla buluşmuyor?” (“Anaokulunda ekolojik projeler” O.M. Maslennikova, A.A. Fillippenko, s. 219)Tatyana Yakovleva “Çöp Masalı - Lanet”http://www.sreda-info.ru/projects/skazki.html

Etkinlik oyna

Didaktik oyunlar:

1. “Karşılaştırın.” Amaç: Her çocuk kendi ağacından bahseder ve onu bir başkasıyla karşılaştırır.

2. “Gereksiz olan.” Hedef: Çocuklar ekstra nesneyi (meşe, titrek kavak, akçaağaç, ladin, papatya) tanımlamalıdır.

3. “Meyveye isim verin.” Amaç: Çocuklar bu bitkinin meyvesini doğru bir şekilde tanımlamalıdır.

4. “Bir ağacı yaprağından tanımlayın.” Amaç: Çocuklar broşüre göre ağaca isim vermelidir.

5. “Farklı söyle.” Amaç: Yaprakları farklı şekilde adlandırın (akçaağaç yaprağı vb.)

6. “Ağacınızı bulun.” Hedef: Açıklamaya göre bir ağaç bulmayı öğrenmek.

Oyunlar: “Dunno'nun Kuralları”, “Çevre Polisi”, “Yürüyüş için neye ihtiyacımız var? ", "Ormanda davranış kuralları", "İyi - kötü", "Canlı - cansız", "Kim nerede yaşıyor", "Ne tür bir hayvan olduğunu öğrenin", "Yaprak hangi ağaçtan", "Çocuklar nereli?" şube", "Bitkileri adlandırın", "Bu ne zaman olur? ", "Bir hayvan yerleştirin", "Ne olur...", "Kimin, kimin, kimin? ", "Sınıflandırmayı öğreniyoruz", "5 isim biliyorum...", "Dünya ve insan", "Bitkilerin anlamı", "Doğa nedir", "Ekolojik zincirler";

3. Aşama son aşamadır.

“Doğaya iyi bakın” adlı bir duvar gazetesinin geliştirilmesi ve oluşturulması.

Projenin uygulanması sırasında bu tür etkinlik, oyun ve verimli etkinliklerin çocukları ortak izlenim, deneyim ve duygularla buluşturduğu, kolektif ilişkilerin oluşmasına katkıda bulunduğu sonucuna vardım. Proje, çocukların yanımızdaki böceklere, hayvanlara, ormanlara ve ağaçlara ilişkin anlayışlarını genişletti. Onlara onları bakıma ve korunmaya muhtaç canlılar olarak görmeyi öğretti. Okul öncesi çocuklar birçok ağacın sadece hayatımızı güzelleştirmekle kalmayıp aynı zamanda sağlıklı olmamıza da yardımcı olduğunu öğrendi. Oyun teknikleri, öğretmenin çocukların ilgisini belki de tamamen "çocuklara ait olmayan" bu konuya çekmesine olanak tanır. Okul öncesi çağ o kadar “verimli topraktır ki”, atılan her “iyi tohum” mutlaka iyi filizler doğuracaktır.

Proje, anaokulunun herhangi bir üst düzey grubunda, boş zaman aktivitelerinde kullanılabilir.

Umarım yapılan çalışmalar çocukların evine, ailesine, şehrine, bölgesine sevgi ve şefkat duymasına; doğayla gurur duyun ve saygı duyun, ona özenle davranın.