Yazın çocuklara faydası nedir? Tatillerde birlikte yapılabilecek aktivitelere dair düşünceler

Tüm içerik malzemeleri

Hızlı yaz tatili. Tatilinizin boşa gitmemesi için çocuğunuzla nasıl ve ne yapmalısınız?

Moskova Şehri Psikoloji ve Pedagoji Enstitüsü orta yaşlı psikolojisi bölümü profesörü Natalya Avdeeva'yı tavsiye ediyor:

— Tatiller ebeveynlerin ve çocukların birlikte geçireceği en iyi zamandır. Üstelik okulda öğrenilenleri tekrar ederek değil, genel olarak yürüyüş yaparak, sinemaya giderek, gezilerde, gezilerde vb. Günümüzde çocukların okuldaki yükü çok büyük, öğrenme onlar için kolay değil. Tatillerde çocuğunuza iyi dinlenin, iyi uyuyun, akranlarıyla ve son olarak da sizinle iletişim kurun. Sıradan yaşamda günümüzün anne ve babalarının birçoğu günün büyük bir kısmını işte meşgul geçirmekte ve çocuklarıyla neredeyse hiç iletişim kuramamaktadır. Tatillerde okul çocuklarına mümkün olduğunca çok yeni izlenim vermek gerekiyor - çocukların bunlara gerçekten ihtiyacı var, çünkü eğitim yılı boyunca hayatları oldukça monoton: okul, ev, dersler, el sanatları... Tatilin başarıyla tamamlandığının bir göstergesi, O kadar coşkulu bir duygu ki, çok eğlenceli vakit geçirdi ve ilginç olan, hatırlayacak ve arkadaşlarına anlatacak bir şeyinin olmasıydı. Önemli olan tek bir şeye odaklanmak değil, çocuğunuza farklı zaman geçirme yolları sunmaktır.

Tatillerde birlikte neler yapabilirsiniz?

Evde kendi ellerinizle lezzetli bir şeyler yapın.Örneğin köfte yapın, turta yapın veya pizza yapın. Daha sonra 7 kişilik tüm grup, güzelce hazırlanmış bir masada ikramların tadını çıkaracak.

Sinemaya git. yeni bir film veya çizgi film izleyin. Gördüklerinize dair izlenimlerinizi paylaştığınızdan emin olun. Bu tür bir iletişim son derece değerlidir çünkü çocukları ve ebeveynleri birbirine yakınlaştırır, onlara duygularını birbirleriyle paylaşma fırsatı verir. Ayrıca önemli bir eğitimsel rol oynar. Atalar aynı filmde veya çizgi filmde bilinmeyen ahlaki anlara dikkat çekebilir.

Çocuğunuzun sınıf arkadaşlarını eve çağırmasına izin verin. Neredeyse pek çok insan bunu unutuyor ve bu önemli. Gençler sanal dünyalarda, sosyal ağlarda ve tüylerde iletişim kuruyor; birbirlerini daha önce olduğu gibi renklerle ziyaret etmeye başladılar. Böyle çocukça bir çay partisi yapın. Çocuklar keyifle gelecekler; gerçek iletişim onlar için çok değerlidir. Ve zamanla bu bir geleneğe dönüşebilir.

Kendi ellerinizle bazı el sanatları veya hediyelik eşyalar yapmayı deneyin. Bugün birçok seçenek var: nakış, dokuma, aplikler ve çeşitli modern malzemelerden yapılmış oyuncaklar (çocuk mağazaları bu tür yaratıcılık kitleriyle doludur). Burada daha yararlı olan, çocuğun oturup bunu kendisinin yapması değil (ve bununla birlikte, bu arada, ince el aktivitesinin gelişmesi), ama aynı zamanda ebeveynler ve çocukların iletişim kurabilmesidir.

Bilgideki boşlukları doldurun. Konularla ilgili bilginizi geliştirmek de mümkündür, ancak tercihen tatillerin sonuna kadar. Çocuğun dinlendiğini, güç topladığını, neşeli bir ruh halinde olduğunu gördüğünüzde biraz egzersiz yapmak mümkündür. Örneğin sayma ile ilgili oyunlar oynayın (diyelim ki “evet” ve “hayır” bildirilmiyor”), komik bilmeceler. Çocuğunuz okulda mektup yazmakta zorlanıyorsa ebeye mektup yazabilirsiniz. Ancak eğitim faaliyetlerinin oyun niteliğinde olması ve iletişime dahil edilmesi daha iyidir. O zaman çocuk için bu, zaten yorgun olduğu okul dersleri gibi değil, yetişkinlerle birlikte ilginç aktiviteler olacaktır.

Daha fazla yürüyün, hareket edin. Tekerlekli patenler, bisikletler, scooterlar, temiz havada manevra kabiliyeti yüksek oyunlar - fizyolojik aktivite mümkün olduğu kadar çeşitli olmalıdır. Daha sonra çocuk uyumlu bir şekilde gelişecektir. İşin garibi, çocuk ne kadar çok oturursa o kadar yorulur. Ne kadar çok hareket ederse kendini o kadar iyi hissediyor.

Her şeye dokunun. Moskova'nın en sıradışı müzeleri

Azar azar

Çocuğumun daha iyi öğrenmesini istiyorum. Günde ne kadar zaman matematik, okuma, yazma yapabilirsiniz?

Svetlana Protchenkova, Samara

Konuşuyor Başkentin 91 numaralı okulunun müdürü Natalya Krasavina:

— Kapsamlı öğretmenlik tecrübesine sahip bir kişi, bir psikolog ve bir öğretmen olarak şunu söyleyebilirim: hiç de değil. Özellikle çocuk ilkokuldaysa. Daha büyük öğrencilerde ise durum biraz farklıdır. Çocuklar zaten üniversitelere girmeye hazırlanıyor, bu nedenle bilgi eksikliği olanlar yaz aylarında bilgi kazanıyor.

Küçük çocuklar için asıl önemli olan öğrenme motivasyonu, öğrenme arzusudur. Eğer buna sahiplerse, eğitim yılı boyunca onlar için her şey kolayca yoluna girer. Tüm büyük psikologların ve öğretmenlerin bir okul yılını ve ardından belli bir tatil dönemini ayırmaları boşuna değil. Bu çocuğun psikofizyolojik durumuyla ilişkilidir. Yaşlılar gibi o da yorulur. Bu nedenle dinlenmeye vakti olmalı. Ama aktif. Çalışmak çok fazla ahlaki ve fiziksel güç gerektirir. Çocuk fiziksel olarak egzersiz yapmaya hazır değilse, beyni dinlenmemiş veya değişmemişse, asteni çok hızlı bir şekilde ortaya çıkar ve bu da hastalıklara ve okul müfredatında gecikmelere yol açar. Elbette bir çocuk yazın kitap alırsa bu teşvik edilmelidir. Aniden bir matematik ders kitabını açarsanız, ona birlikte göz atın ve bir göz atın. Ama zorla, baskı altında eğitim yok. Çünkü böyle bir durumda, "istiyorum - ve yapıyorum" derken bu tatlı "çalışma" kelimesini öldürüyoruz. Prostonar, eğer öğrenciniz ilkokulda çok iyi ders çalışmıyorsa onu yaz döneminde bir daha “masaya” koymamalısınız. Mesela: şimdi yürüyüş yaptınız ve şimdi 20 dakika matematik veya yazı yazdınız. Zaten bütün yıl okula gitmek istemiyordu ve onu tatillerde okumaya zorladılar. Çocuk öğrenmenin sevincini dilemeli ve hissetmelidir. Motivasyon bu. Sürekli bir gerginlik hissettiğinde (problemleri çözmek, yazmak, okumak zorunda kaldığında) sonuç alamayız. 7. sınıfa gelindiğinde, sürekli çalışmaya zorlanan çocuklar - tatillerde, tatillerde, akşamları - çalışmayı bırakırlar - zaten bitkindirler, artık ilgi yoktur.

Çocuğu şehrin dışına, açık alanlara çıkarın. Bir doz için denize, köydeki büyükanneyi ziyarete. Böylece bakış evin duvarına veya çitine dayanmaz, görünürlüğü sınırlamadan ufka yönlendirilir. Sizi bilgilendirecekleri gibi, düşünmeye yer verin. Ve kafasına bir düşünce yerleştiğinde bebeğin bir sorusu olur. Ve ders çalışmak bir soru-cevap sürecidir. Örneğin çocuk şunu sorar: “Anne, gökyüzündeki bu şerit nedir?” İşte bu konuda okumanız ve spekülasyon yapmanız için iyi bir neden. Veya çocuk çiçeklere baktı ve neden farklı olduklarını merak etti. Yine yeni bir şey öğrenmek için bir neden. Bütün bunlar aynı zamanda öğreniyor. İnce motor becerileri yalnızca çocuğun kalemi alıp harf yazmasıyla gelişmez. Büyükannenin bahçeye bir şeyler dikmesine yardım etmek, annenin boya toplamasına yardım etmek, çakıl taşları, çimenler, yapraklar toplamak - bu tür aktiviteler çocuk için eğlencelidir ve aynı zamanda doğru el yazısı için gerekli olan elin küçük kaslarını eğitir. Kısacası, eğitim yılı boyunca mevcut olmayan maksimum farklı deneyimleri incelemek ve deneyimlemek.

Çevrenizdeki dünyaya karşı coşkuyu teşvik edin. Güç sorunları her yerde bulunabilir. Çarpım tablosunu öğrenmekle aynı şey. Bir çocuk, olguları gerçek hayattan bilinmeyen örnekler kullanarak incelediğinde, bilgiye daha kolay hakim olabilir. Eğer basit bir çocuk bilgisayar başında nehir kıyısında, bahçede, sebze bahçesinde oturuyorsa, bu tamamen farklı bir hikaye. Yine de bazen kalkması gerekiyor ve aynı zamanda bakışları uzaklara gidebiliyor, bir sivrisineğin vızıltısına ya da sineğin vızıltısına, esintinin nefesine, yağmurun sesine karışabiliyor.

Bu yaz çocuğunuzla yapmanız gereken 20 şey

1. Karahindiba ve papatyalardan oluşan bir çelenk örün.
2. Bir uçurtma atın.
3. Deniz topalak için ormana gidin.
4. Ateşin üzerinden atlayarak Ivan Kupala'nın bayramını kutlayın.
5. Bungee'de sallan.
6. Piknik düzenleyin.
7. Açık hava sinemasına gidin.
8. 4 yapraklı yonca yaprağını bulun ve yiyin.
9. Bir kulübe inşa et.
10. Tembel insanlar kelebekleri yakalar ve sonra serbest bırakırlar.
11. Şafakta çiyden ıslak çimlerin üzerinde çıplak ayakla yürüyün.
12. Balığa çıkmak.
13. Frizbi ve badminton oynayın.
14. Asfalta boya kalemleriyle çizin.
15. Kendi dondurmanızı yapın.
16. İneklerin nasıl yenildiğini ve yataklarda sebzelerin nasıl yetiştirildiğini izlemek için küçük bir köye gidin.
17. Bir teknede yüzün.
18. Yürüyüşe çıkın.
19. Gezilere çıkın.
20. Bir açık hava düzenleyin - hayattan bir park, tapınak veya nehir çizin.

Okul çok ilginç bir yer. Çocuklarımız zamanlarının yarısından fazlasını okulda geçiriyor. Sizin için okulla ilgili ilginç gerçeklerden özel bir derleme hazırladık. Öyleyse başlayalım...

"Okul" terimi Yunanca "skole" kelimesinden gelir ve ana dilde sadece "boş zaman" anlamına gelir.

Yunanistan'da öğretmenlere çalışmaya uygun olmayan ancak bağlılıklarıyla öne çıkan köleler deniyordu. Bu köleler çocukları okula götürüp geri getiriyorlardı. Kelimenin tam anlamıyla "çocuğa liderlik etmek".

Dünya çapında 43 ülkede okul yılı 1 Ocak'ta, 16 ülkede ise Mart ayında başlıyor. Rusya'da ve diğer 122 ülkede okul yılı 1 Eylül'de başlıyor.

19. yüzyılda Amerika Birleşik Devletleri'nde çocukların modern anlamda yaz tatili yoktu. Kırsal kesimdeki çocuklar hasat sırasında ebeveynlerinin yardımına gittiler ve “kentsel” olanlar okulda her üç ayda bir bir hafta dinlenmeye hak kazandılar. 19. yüzyılın sonlarında tüm öğrencilere aynı tatil süresinin verilmesi ve ayrıca yorgunluğun azaltılması amacıyla tatillerin uzatılması yönünde eğitim sisteminde reform yapılması önerildi.

Çek Cumhuriyeti'nde en yüksek not “1”, en düşük not ise “5”tir. Genel olarak 20 puanlık bir derecelendirme sistemi bulunmaktadır.

Bazı öğrencilerin çok fazla şaplak atması nedeniyle ilk gün başlatıldı ve bu nedenle bir ay boyunca (1'ine kadar) daha fazla şaplak atmaktan muaf tutuldular.

Bulmacanın tarihi, ilk kez eğitim amaçlı icat edildiği için okulla ilişkilendirilebilir. Çocuklardan parçalara ayrılmış bir Avrupa haritası oluşturmaları istendi.

En çok sayıda mezun buluşmasından biri Almanya'da gerçekleşti; okulun 100. yıl dönümünde 2,5 binden fazla mezun bir araya geldi.

Üç aylık okuldan sonra, yedi yaşındaki Thomas Edison, ailesine bir notla birlikte eve gönderildi; burada öfkeli öğretmen, çocuğun en hafif tabirle bir fren olduğunu yazdı. Öğretmenler Thomas'ın sürekli "neden?" sorusu karşısında çileden çıkıyordu.

En büyük okul yaklaşık 28.000 öğrenciye eğitim veriyordu.

Rusya'daki ilk resmi ve devlet okulu Büyük Peter'in döneminde ortaya çıktı, 12-17 yaş arası erkekler içindi.

En uzun eğitim İngiltere'de gerçekleşti. Robert Cronin adında biri 52 yıl okudu ve 72 yaşında mezun oldu.

En pahalı eğitim Uluslararası Genç Bayanlar ve Baylar Okulu'ndadır. Bir aylık eğitimin maliyeti 77,5 bin dolar.

En eski eğitim kurumu Fes şehrinde bulunan Karaouin Müslüman Üniversitesi'dir. MS 859'da kuruldu.

En uzun ders 54 saat sürdü. Dersini veren biyoloji profesörüydü. Bu 2003 yılında oldu.

Freeze (aptallık), Yunanca'da "aptallık" anlamına gelen "moros" kelimesinden gelir. Bu kelime Rus spor salonlarındaki dikkatsiz öğrencileri azarlamak için kullanıldı.

Subbotnik, Çarlık Rusyası döneminde toplu kırbaçlama anlamına geliyordu.

“Göçebe okullar”, “yeraltı okulları”, “müzik yoluyla öğrenme”, “yüzen okullar”, “disiplinsiz okullar” vb. gibi farklı okullar vardır.

Norveç okullarındaki öğrenciler yaş gruplarına ayrılmıştır: ilkokul, 14 yaşındakiler ve 18 yaşındakiler.

İki seçkin yazar - Charles Dickens ve Mark Twain - asla ilkokuldan mezun olmayı başaramadılar.

Albert Einstein okuldan mezun olduktan sonra üniversiteye giremedi; görünüşe göre fakir bir öğrenciydi.

Moskova Şehri Psikoloji ve Pedagoji Üniversitesi Gelişim Psikolojisi Bölümü profesörü Natalya Avdeeva şunları tavsiye ediyor:

Tatiller ebeveynlerin ve çocukların birlikte geçirecekleri en iyi zamandır. Ve okulda öğrenilenleri tekrarlayarak değil, birlikte yürüyüşlere çıkarak, sinemaya giderek, gezilere vb. katılarak. Bugün okuldaki çocukların üzerindeki iş yükü çok büyük; onlar için ders çalışmak kolay değil. Tatillerde çocuğunuza iyice dinlenin, uyuyun, akranlarıyla ve son olarak sizinle iletişim kurun. Sıradan yaşamda günümüzün anne ve babalarının birçoğu günün büyük bir kısmını işte meşgul geçirmekte ve çocuklarıyla neredeyse hiç iletişim kuramamaktadır. Tatillerde okul çocuklarına mümkün olduğunca çok yeni izlenim vermek gerekiyor - çocukların bunlara gerçekten ihtiyacı var çünkü okul yılı boyunca hayatları oldukça monoton: okul, ev, dersler, aktiviteler... Başarılı bir tatilin göstergesi, O kadar neşeli bir duygu ki o dönemi çok eğlenceli ve ilginç yaşadı, hatırlayacak ve arkadaşlarına anlatacak bir şeyi var. Önemli olan tek bir şeye takılıp kalmak değil, çocuğunuza farklı zaman geçirme yolları sunmaktır.

Tatillerde birlikte neler yapabilirsiniz?

Evde kendi ellerinizle lezzetli bir şeyler hazırlayın.Örneğin köfte yapın, turta yapın veya pizza yapın. Daha sonra tüm aile, güzelce hazırlanmış bir masada ikramları deneyecek.

Sinemaya git. yeni bir film veya çizgi film izleyin. Gördüklerinize dair izlenimlerinizi paylaştığınızdan emin olun. Bu tür bir iletişim son derece değerlidir çünkü çocukları ve ebeveynleri birbirine yakınlaştırır, duygularının birbirleriyle paylaşılmasına olanak sağlar. Ayrıca önemli bir eğitimsel rol oynar. Ebeveynler aynı filmde veya çizgi filmde bazı ahlaki anlara dikkat edebilirler.

Çocuğunuzun sınıf arkadaşlarını eve çağırmasına izin verin. Birçok insan bunu unutuyor ama bu önemli. Okul çocukları sanal dünyalarda, sosyal ağlarda iletişim kuruyor ve eskisi gibi birbirlerini ziyaret etmeyi bıraktılar. Böyle bir çocuk çay partisi düzenleyin. Çocuklar keyifle gelecektir; gerçek iletişim onlar için çok değerlidir. Ve zamanla bu bir geleneğe dönüşebilir.

Kendi ellerinizle bazı el sanatları veya hediyelik eşyalar yapmayı deneyin. Günümüzde pek çok seçenek var: nakış, dokuma, aplikler ve çeşitli modern malzemelerden yapılmış oyuncaklar (çocuk mağazaları bu tür yaratıcılık kitleriyle doludur). Burada daha yararlı olan şey, çocuğun oturup bunu kendisinin yapması değil (ve bu arada, ellerin ince motor becerilerinin gelişmesi), aynı zamanda ebeveynler ve çocukların iletişim kurabilmesidir.

Bilgi boşluklarını doldurun. Konularla ilgili bilginizi geliştirmek de mümkündür, ancak tercihen tatillerin sonuna kadar. Çocuğunuzun dinlendiğini, güçlendiğini, mutlu bir ruh halinde olduğunu görürseniz küçük bir egzersiz yapabilirsiniz. Örneğin, saymayla ilgili oyunlar oynayın (örneğin, “evet” ve “hayır” demeyin), komik sessiz sinema oyunları oynayın. Çocuğunuz okulda yazı yazmakta zorlanıyorsa büyükannesine mektup yazabilirsiniz. Ancak eğitim faaliyetinin oyun niteliğinde olması ve iletişime dahil edilmesi daha iyidir. O zaman çocuk için bu, zaten yorgun olduğu okul dersleri değil, yetişkinlerle birlikte ilginç aktiviteler olacaktır.

Daha fazla yürüyün, daha fazla hareket edin. Tekerlekli patenler, bisikletler, scooterlar, açık hava oyunları - fiziksel aktivite mümkün olduğunca çeşitli olmalıdır. Daha sonra çocuk uyumlu bir şekilde gelişecektir. İşin garibi, çocuk ne kadar çok oturursa o kadar yorulur. Ne kadar çok hareket ederseniz o kadar iyi hissedersiniz.

Çocuğumun daha iyi çalışmasını istiyorum. Günde ne kadar zaman matematik, okuma ve yazma yapabilirsiniz?

Svetlana Protchenkova, Samara

Yanıtlar Natalya Krasavina, 91 numaralı Moskova okulunun müdürü:

Kapsamlı öğretmenlik tecrübesine sahip bir kişi, bir psikolog ve öğretmen olarak şunu söyleyebilirim - hiç de değil. Özellikle çocuk ilkokuldaysa. Lise öğrencilerinde ise durum biraz farklıdır. Çocuklar zaten üniversitelere girmeye hazırlanıyor, bu nedenle bilgi eksikliği olanlar yaz aylarında bilgi kazanıyor.

Küçük çocuklar için asıl önemli olan çalışma motivasyonu, öğrenme arzusudur. Eğer buna sahiplerse, okul yılı boyunca onlar için her şey kolayca yoluna girer. Tüm büyük psikologların ve öğretmenlerin bir akademik yılı ve ardından açıkça tanımlanmış bir tatil zamanını ayırmaları boşuna değil. Bu çocuğun psikofizyolojik durumundan kaynaklanmaktadır. Yetişkinler gibi o da yorulur. Bu nedenle dinlenmeye zamanı olmalı. Ama aktif. Çalışmak çok fazla ahlaki ve fiziksel güç gerektirir. Bir çocuk fiziksel olarak egzersiz yapmaya hazır değilse, beyni dinlenmemişse veya vites değiştirmemişse, o zaman yorgunluk çok çabuk başlar ve bu hem hastalığa hem de okul müfredatında gecikmelere neden olur. Elbette yazın bir çocuğun eline kitap alması teşvik edilmelidir. Aniden bir matematik ders kitabını açarsanız, ona birlikte göz atın ve bir göz atın. Ama zorla, baskı altında eğitim yok. Çünkü bu durumda, "istiyorum - ve yapıyorum" olduğunda bu tatlı "çalışma" kelimesini öldürüyoruz. Öğrenciniz ilkokulda çok iyi ders çalışmasa bile onu yaz aylarında tekrar “masaya” koymamalısınız. Şöyle: yürüyüşe çıktınız ve şimdi 20 dakika matematik ya da yazma dersi aldınız. Zaten bütün yıl okula gitmek istemiyordu, tatillerde de onu okumaya zorluyorlardı. Çocuk öğrenmenin sevincini istemeli ve hissetmelidir. Bu motivasyondur. Sürekli bir gerginlik hissettiğinde (problemleri çözmek, yazmak, okumak zorunda kaldığında) sonuç alamayız. 7. sınıfa gelindiğinde, sürekli çalışmaya zorlanan bu tür çocuklar - hafta sonları, tatillerde, akşamları - çalışmayı bırakıyorlar - zaten tükenmiş durumdalar, artık ilgi yok.

Yeni şeyler öğrenmeye ve öğrenmeye ilgi nasıl uyandırılır ve sürdürülür?

Çocuğu şehrin dışına, açık alanlara çıkarın. Yazlığa, denize, köydeki büyükanneye. Böylece bakış evin duvarına veya çitine dayanmaz, görünürlüğü sınırlamadan ufka doğru koşar. Dedikleri gibi, düşünceye yer verin. Ve kafasına bir düşünce yerleştiğinde çocuğun bir sorusu olur. Ve çalışmak “soru-cevap”tır. Örneğin bir çocuk şunu sorar: “Anne, gökyüzündeki bu şerit nedir?” İşte bu konuyu okuyup spekülasyon yapmanız için bir neden. Veya çocuk çiçeklere baktı ve neden farklı olduklarını merak etti. Yine yeni bir şeyler öğrenmek için bir neden. Bütün bunlar aynı zamanda öğreniyor. İnce motor becerileri yalnızca çocuk kalemi alıp mektup yazdığında gelişmez. Büyükannenin bahçeye bir şeyler dikmesine yardım etmek, annenin çiçek toplamasına yardım etmek, çakıl taşları, çimenler, yapraklar toplamak - bu tür aktiviteler çocuk için ilginçtir ve aynı zamanda doğru yazmak için gerekli olan elin küçük kaslarını eğitir. Kısacası, okul yılı boyunca mümkün olmayan, mümkün olduğu kadar çok farklı deneyimler öğrenmek ve deneyimlemek.

Çevrenizdeki dünyaya ilgiyi teşvik edin. Yapabileceğiniz sorunlar her yerde bulunabilir. Aynı şey çarpım tablosunu öğrenmek için de geçerli. Bir çocuk bazı gerçek hayattan örnekler kullanarak olayları incelediğinde bilgiyi daha kolay özümser. Bir çocuk bir nehrin kıyısında, bir bahçede, bir sebze bahçesinde bilgisayarının başında oturuyorsa bu tamamen farklı bir hikayedir. Yine de bazen kalkmak zorunda kalır ve aynı zamanda bakışları bir sivrisineğin veya sineğin vızıltısı, rüzgarın esmesi veya yağmurun sesiyle dağılarak uzaklara gidebilir.

Bu yaz çocuğunuzla yapmanız gereken 20 şey

1. Karahindiba ve papatyalardan oluşan bir çelenk örün.
2. Uçurtma uçurmak.
3. Çilek toplamak için ormana gidin.
4. Ateşin üzerinden atlayarak Ivan Kupala'yı kutlayın.
5. Bungee'de sallan.
6. Piknik yapmak.
7. Açık hava sinemasına gidin.
8. 4 yapraklı yonca yaprağını bulun ve yiyin.
9. Bir kulübe inşa et.
10. Kelebekleri bir ağ ile yakalayın ve ardından serbest bırakın.
11. Şafakta çiyden ıslanmış çimlerin üzerinde yalınayak yürüyün.
12. Balığa çıkmak.
13. Frizbi ve badminton oynayın.
14. Asfalta boya kalemleriyle çizin.
15. Kendi dondurmanızı yapın.
16. İneklerin nasıl sağıldığını ve yataklarda sebze yetiştirildiğini görmek için küçük bir köye gidin.
17. Kayıkla gezmeye gidin.
18. Yürüyüşe çıkın.
19. Gezilere çıkın.
20. Bir plein havası düzenleyin - hayattan bir park, kilise veya nehir çizin.

Yaz, organize okul derslerine ara vermeniz gereken bir zamandır ancak bu, üç ay boyunca ders çalışmayı unutmanız gerektiği anlamına gelmez. Öğretmenler, okul yılı boyunca işlenen her şeyin çocuğun hafızasından kaybolmamasını sağlamak için tatillerde derslere zaman ayırmayı ve yaz öğrenimi sürecine yaratıcı bir şekilde yaklaşmayı tavsiye ediyor.
Çatımız mavi bir gökyüzü

Yaz aylarında çocuklarla temiz havada vakit geçirmek en iyisidir. Ve sadece spor ve açık hava oyunları değil, aynı zamanda matematik, okuma, tasarım, çizim de...

Aynı zamanda, ebeveynler ve çocuklar sıklıkla ciddi bir soruyla karşı karşıya kalırlar: Olası faaliyet yelpazesinden tam olarak neyi seçmeli? Çocuğun kendine pek güvenmediği disiplinler mi, yoksa en başarılı olduğu favori alanlar mı?

Yaz dersi zamanınızı dört farklı bölüme ayırmanız en doğrusu olacaktır. Birincisi sevdiğiniz işi yapmak, ikincisi yeni ve ilginç bir şey üzerinde çalışmak, üçüncüsü çocuğun zorlandığı konular üzerinde çalışmak, sonuncusu ise eğlenmek ve rahatlamaktır.

Elbette herkes, tatillerde okul çocuklarına, bir okuma günlüğünün zorunlu tutulmasıyla birlikte yaz için okunacak bir edebiyat listesi verildiğini biliyor.

Aynı zamanda çoğu çocuk aktif olarak memnuniyetsizliklerini ifade eder: Bunu tatillerine yapılan bir saldırı olarak görürler.

Öğretmenler, çocuklarda bu sürece karşı nasıl olumlu bir tutum oluşturulacağı konusunda ciddi endişe duyuyorlar, çünkü okuma, konuşma gelişiminde beceriler kazandırır, kişinin düşüncelerini formüle etme yeteneğini aşılar, yaratıcılığı ve hayal gücünü teşvik eder - tek kelimeyle, onsuz yapmak imkansızdır.

Ve ebeveynlerin yardımı okul çocukları için çok faydalı olacaktır. Okuduğunuz kitapları çocuklarınızla tartışmaya çalışın; bu onların bir okuma günlüğü tutmalarına yardımcı olacaktır.

Öğrenciler - özellikle ilkokula gelince - duygularını her zaman kelimelerle ifade edemeyebilirler, bu nedenle sizin yardımınıza ve desteğinize ihtiyaçları olacak.

Çocuğunuzla birlikte okuyun; metni kendisinin mi okuduğu yoksa sizin yüksek sesle mi okuduğunuz önemli değil, asıl mesele onun söylenenleri anlaması ve eserle ilgili hiçbir düşünceyi kaçırmamasıdır. Ve sonra etki yaratan şeyi alın ve çizin: siz sizin çiziminizsiniz ve bebek de sizindir. Her iki çizimi de onunla tartışın, alınan bilgilere ilişkin görüşünü açıklamasına izin verin ve siz de ona kendi görüşünüzü anlatın.

Daha büyük çocuklarla “Hazine Adası”nın ya da Robinson Crusoe’nun yaşadığı adanın haritasını çizmeyi deneyebilirsiniz (elbette kitaba bakmanız gerekecek ama inanın sizin için de çok eğlenceli olacak). İçeriğin yeniden anlatılmasının yanı sıra en çok beğendiğiniz alıntıları seçebilir veya kitapta gerçekleşen eylemleri yansıtabilirsiniz.

Aynı kitap olaylarının başkaları tarafından nasıl algılandığını karşılaştırmak adına eserin film uyarlamasını da izlemek faydalı olacaktır.

Okuyucunun Günlüğü, yalnızca bir nüsha halinde bulunan benzersiz bir yayındır: İçinde okul çocukları okudukları kitaplar hakkındaki izlenimlerini paylaşır, çizimler yapar, soruları yanıtlar.
Her öğretmenin bu günlükleri doldurmak için kendi gereksinimleri vardır ve bunları saklama şekli, açıkça tanımlanmış olandan tamamen ücretsiz olana kadar farklı olabilir.

Her durumda, gerekli iki öğe “Yazar” ve “Kitabın Başlığı” olacaktır. Üçüncü paragrafta öğretmenler genellikle karakterleri listelemelerini ve bir özet yazmalarını, 4. paragrafta ise kitap hakkındaki görüşlerini isterler.

Bazı günlüklerde kitabın okunduğu tarihler, sayfa sayısı ve hatta ebeveynin imzası bile yer alabilir.

Çocuğunuzun öğretmeni bir okuma günlüğünün kesinlikle standart bir şekilde tutulmasını talep etse bile, doldurma sürecine katılımınızı imzalamayı minimuma düşürmeyin. Çocuğunuzun okuma arzusunu ve bilgiyi işleme yeteneğini geliştirmesine yardımcı olmak için aktif bir katılımcı olun.

Yaz tatillerinde öğrencilerin %50'sinden fazlasında okuma, %67'sinde yazma ve %75'inde bilgisayar becerileri kötüleşiyor.

Akademik beceri düzeyini korumak için yaz tatillerinde günde 15 dakika antrenman yapmak yeterlidir. Bu model dünyanın birçok ülkesinde yaz sınıflarının düzenlenmesinin temelini oluşturmaktadır. Yaz derslerine 16 Temmuz'dan 26 Ağustos'a kadar haftada 5 ders olarak başlamak daha iyidir.

"Tatil" kelimesi Latince'de "köpek günleri" anlamına gelir (canicula - lit. "köpek"). Bir versiyona göre, yaz tatillerinde sokaklar köpekleri gezdiren kadınlarla doluydu, bu zamanın adı da buradan geliyor.

İkinci versiyon daha kafa karıştırıcı ama büyük olasılıkla gerçeğe daha yakın. Sıcak mevsimde güneş, Yunanlıların "Orion'un köpeği" dediği Sirius yıldızının yakınında gökyüzündedir. Dünyaya ısısını gönderenin bu yıldız olduğuna inandılar ve bu nedenle yazı “köpek sıcağı” olarak adlandırdılar. İngilizce'de "köpek günleri" hâlâ yazın en sıcak zirvesi olarak adlandırılıyor.

İngilizce tatiller - "tatil" de Latince kökenlidir ve "boş" günler anlamına gelir (bu günlerde okullar ve üniversiteler gerçekten boş!). Bu arada, Rus dilinde bu kelimenin birkaç akrabası var - boşluk ve boş.

Başka bir kelime - "tatiller" dini bir çağrışıma sahiptir: bunlar, başlangıçta dini bayramların kutlandığı kutsal günlerdir (ancak şimdi Noel ve Paskalya tatilleri vardır, bu nedenle her şey mantıklıdır).

30.07.2015 13:12

Günümüz çocuklarının sağlığı endişe verici bir konudur. Bazıları bunun için çevreyi suçluyor, bazıları ise modern yaşam tarzını suçluyor, ancak günümüzde çocukların aktif dinlenmeye ihtiyaç duyduğu gerçeği tartışılmaz. Tıbbi Önleme Merkezi Başhekimi Natalya Nikolenko, okurlarımıza yaz aylarında bir çocuğu nasıl daha sağlıklı hale getirebileceklerini anlattı.

— Natalya Mihaylovna, yazın çocukların dinlenmesi gerekli mi?
— Tatiller ve dinlenmeler modern çocuklar için kesinlikle gereklidir. Sonuçta herkes okul çağındaki çocukların hareketsiz bir yaşam tarzı sürdüklerini biliyor: Okulda ağır bir iş yükü var ama aynı zamanda boş zamanlarında evde telefon veya bilgisayar başında oturuyorlar. Bu aynı zamanda genç neslin internet üzerinden birçok aktivite yapmasıyla da kolaylaştırılıyor. Bu tür hareketsiz bir yaşam tarzı sıklıkla görme bozukluğuna, duruşa ve ergenlik de dahil olmak üzere fiziksel gelişimin gecikmesine neden olur. Okul çocuklarının bu yaşam tarzı koruyucu güçleri ve bağışıklığı azaltır. Bu nedenle okul ve aktivitelerle meşgul olan çocuklar sıklıkla hastalanırlar. İlkokul çocukları, ders ve öğretmen sayısının fazla olması nedeniyle sokakta yürümeye ya da derslere gitmeye zamanlarının olmadığını söylüyor.

— Yaz aylarında çocuk sağlığı için hangi kurallar var?
— Okul çocuklarının sağlığının iyileştirilmesi için yaz tatillerinden tam anlamıyla yararlanılmalıdır. Bu dönemde çocuk ve ergenlerin fiziksel olarak güçlenmek, sinir sistemini rahatlatmak, bağışıklık sistemini güçlendirmek için zamana ihtiyaçları vardır.

Yaz tatilinin kuralları basit: İstediğiniz kadar uyuyun, çok koşun, daha çok sebze, meyve ve yemiş yiyin. Temiz havada çok zaman geçirin, su prosedürlerini kullanın, çıplak ayakla yürüyün. Yetişkinlerin kontrolünü tamamen dışlamadan çocuklara her konuda daha fazla özgürlük verin. Yaz aylarında sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürmeniz gerekir, ancak katı sınırlamalar yoktur.

— Bazı ebeveynler, çocuklarının belirli disiplinleri ihmal etmesinden ve onları özel öğretmenlerle çalışmaya zorlamasından korkuyor. Doktorlar bu tür tatillere nasıl bakıyor?
— Yaz dersleri sorunu bugün velilerin karşı karşıya olduğu bir konu. Hatta bazı anne ve babalar tatilde çocuğun bazı konularda geride kalmasından korkuyor. Ancak doktorlar yaz aylarında derslerin kontrendike olduğuna inanıyor, aksi takdirde geri kalanlardan memnuniyetsizlik hissi ortaya çıkabilir. Ancak kurgu okumak bile faydalıdır. Onlarca yıldır okul çocuklarına yaz için kurgu kitap listelerinin "reçete edilmesi" boşuna değil. Bu aktivite, tatil sırasında aktif bir yaşam tarzına ve resmi olmayan iletişime iyi bir katkı olacaktır.

— Biysk çocukları yazı şehir dışında mı geçirmek zorunda?
— Tatil dönemlerinde çocuğun şehir dışına, gürültüden ve şehir havasından uzaklaştırılması tavsiye edilir. Bir kır kampı ya da büyükannenin bahçesi mükemmel olurdu. Önemli olan temiz hava ve organik besindir. Çocuk şehirde kalırsa, boş zamanlarını dikkatlice planlamanız gerekir, ancak bu kolay değildir.

— Yakın zamanda sağlık kamplarına yaptığınız bir geziden döndünüz. İzlenimleriniz neler?
— Çocuk doktorları, ülke kamplarında kaldıklarında çocukların metabolizmasının iyileştiğini, tüm organ ve sistemlerin aktivitesinin güçlendiğini, bir bütün olarak vücudun güç ve dayanıklılığının arttığını uzun zamandır biliyorlar. Kamplardan yeni döndük. Ve Biysk ülke kamplarında çocukların hepsinin bronzlaşmış, neşeli ve güçlü olduğunu kesin olarak söyleyebiliriz. Bu tür dinlenme tesislerinin bütün bir avantajlar sistemi vardır. Öncelikle bu şarj oluyor. Kentsel günlük yaşamda unutulur ama orada eğlenceli ve unutulmazdır. Kampların doğru ve düzenli beslenme sağlaması önemli. "Chaika" alırsanız her gün meyve olur ve çocuklar genellikle günde 6 defa beslenir. Ancak başka herhangi bir kampta yiyecekler sağlıklıdır, zararlı yiyecekler ve fast food içermez ki bu çok önemlidir! Ve çocuklar orada birçok şeyi birlikte yapıyorlar. Sezon boyunca çocuklar ortak arkadaşlar buluyor ve bu harika!

— Ancak şehir kamplarına yalnızca 15 yaşına kadar olan kişiler kabul edilmektedir. Gençler nereye gitmeli?
— Gençler için rekreasyon gerçekten bir sorundur ve 15-17 yaşlarında dinlenme son derece gereklidir, bu nedenle bu tür çocukların ebeveynlerinin kesinlikle onlar için dinlenme ayarlaması gerekir. Bu bir tür yaz eğitimi, yürüyüşler, köydeki akrabalara veya taşraya yapılan geziler olabilir. Her durumda gençler yaz aylarında şehirde bırakılmamalı ve temiz havada aktif rekreasyondan mahrum bırakılmamalıdır. Bu tür çocukların okuldaki iş yükü maksimumdur. Ayrıca bu yaşta vücut yeniden yapılanmaya uğrar ve sağlığınızı özellikle dikkatle izlemeniz ve olası tüm şikayetlere karşı duyarlı olmanız gerekir. Bu nedenle bu tür çocuklara doktorlar tarafından dinlenme önerilmektedir.

Genel olarak tatillerin birçok hastalığı önlemek ve çocukların sağlıklı bir yaşam tarzına olan ilgisini uyandırmak için harika bir zaman olabileceği doktorlar için önemlidir. Çalışmalarımızın gösterdiği gibi, bugün pek çok çocuk sağlıklı bir yaşam tarzını isteyerek seçiyor ve kötü alışkanlıkların bununla hiçbir şekilde bağdaşmadığını anlıyor.

İlkbaharda Rusya'da yaz tatillerinin kısaltılmasıyla ilgili soru ortaya çıktı. Eğitim ve Bilim Bakanlığı temsilcilerinin açıkladığı gibi, birçok gelişmiş ülkede çocuklar, yalnızca 12-13 yıllık süre nedeniyle değil, aynı zamanda tatillerin kısalması nedeniyle de okulda çok daha uzun süre eğitim görüyor. Ancak bakanlık şimdilik bu konuyu gündeme getirmemeye karar verdi. Ancak Biysk sakinlerinin bu bilgilere kulak vermesi gerekiyor. Uzun yaz tatilleri olsa da, hem çocuklarınızın hem de kendinizin sağlığı için bu tatilleri tam potansiyelinizden yararlanmalısınız.