Yılın kitap haftası ne zaman? Tataristan Cumhuriyeti'nin Bavlinsky belediye bölgesinin belediye bütçe kurumu "merkezi kütüphane sistemi"

Pskov bölgesinde 11. yıl için geleneğe göre, okul tatillerinde Mart ayının son haftasında şenlikli bir “Kitap Haftası” - “Çocuk ve Gençlik Kitap Haftası” düzenleniyor.

22 Mart 2017'de Pskov Bölge Körler ve Görme Engelliler Özel Kütüphanesinde şenlik etkinlikleri başladı. Burada Korney İvanoviç Çukovski'nin doğumunun 135. yıldönümüne adanan bir şiir okuma yarışması düzenlendi. Yarışmaya, Chukovsky'nin eserleri, sanatı ve yeteneği hakkındaki mükemmel bilgileri ile jüriyi, kütüphane personelini ve öğretmenlerini şaşırtan ve memnun eden özel bir ıslah okulunun öğrencileri katıldı. Tatilin sloganı şu sözlerdi: “Çocuklar şiir okuduğunda ruhları şenlenir ve neşelenir” .

Proje kapsamında Pskov Bölge Kukla Tiyatrosu'nda aynı gün şenlik etkinlikleri de devam etti « Kitaplar turda." adını taşıyan Pskov Bölge Çocuk ve Gençlik Kütüphanesi uzmanları nerede? V. A. Kaverina, genç izleyicilere “Küçük Muk” ve “Kurbağa Prenses” performansları için bir kitap sergisi sundu. Ayrıca çocuklar masal uzmanlarına yönelik bir oyun programına katıldılar. Pek çok çocuk için bu toplantı onların halk masalları ve orijinal masallar ve masal karakterleriyle tanışmasına yardımcı olacaktır.

Pskov şehrinin kütüphaneleri okuyucuları için ana teması ekoloji ve doğa olan kapsamlı bir program hazırladı. 24 Mart 2017, Rodnik kütüphanesinde adını aldı. S.A. Zolottsev, doğa, okuyucuları ve hayranları hakkında bir kitap festivali olan ilk şenlikli toplantıya ev sahipliği yaptı. , Şehrin dört bir yanından gelen çocukların bulunduğu 1, 9, 20, 22, 25 numaralı okulların temsilcileri bir araya geldi.

Tatilin ev sahipleri - A. Exupery'nin masalından küçük bir prens şeklinde bir kütüphaneci ve bir çocuk - çocuklar için ana kitap tatilinde herkesi tebrik etti, bitki ve hayvanlara karşı tutumları hakkında sorular sordu ve ayrıca toplananlara da sordu. hangisi kışın kuşları besler? Pek çok çocuğun kışın kuşların hayatta kalmasına yardım ettiği ortaya çıktı. Festival havasına çocuk sanat okulunun halk şarkıları topluluğu "Gorenka" da destek verdi. İtiraz mektubuyla dinleyicileri selamladı ve çağdaş yazar Marfa Sokolich, yaban hayatı dünyası hakkında birçok hikayenin yazarı. Hikayelerine göre Pskovlu okul çocukları sahne aldı “Yeşil ormanlar ve doğanın mucizeleri hakkında” yarışmasında yaratıcı görevler: onların devamını buldular, illüstrasyonlar çizdiler, karikatürler yarattılar. En iyi eserlerin yazarlarına teşekkür mektupları, Knizhitsa mağazasından hediye çekleri ve çocuklar için böylesine önemli bir kitap etkinliğine destek veren hayırseverlerden unutulmaz hediyelikler verildi. Birbirleriyle yarışan gençler, “Masal Krallığında Çiçekler” ve “Hayvanlarla İlgili En Sevilen Çizgi Filmler ve Kitaplar” adlı quizlerin sorularını yanıtladılar.

Alışılmadık konuklar, neşeli ünlemlerle karşılandı - insanın en iyi dostlarından iki temsilci, eğitimli köpekler, müzik eşliğinde ve komutları takip etme ve hatta dans etme becerilerini göstermeye istekli olanların katılımıyla. Toplantı gösteriyle sona erdi “Pozitif” tiyatro stüdyosunun “Bahar Masalı”, küçük sanatçılarının hararetle baharı davet ettiği; gün gerçekten güneşliydi... ama ruhum neşeli ve hafifti...

24 Mart 2017, adını taşıyan merkez şehir kütüphanesinin konferans salonunda. M.I. Semevsky Çocuk ve Gençlik Kitapları Haftasını açtı. Organizatör - adını taşıyan şehir çocuk kütüphanesi. A.P. Gaidar.

Adını taşıyan Merkez Şehir Hastanesi 1 No'lu Kütüphane Şubesi'nde. Mİ. Semevsky, Velikie Luki, 7 numaralı okulun 1. sınıf çocukları için “Akim bize şiir verir, onunla yürürüz” edebiyat ve oyun saati gerçekleştirildi.

Kitapların Kraliçesini Ziyaret Ediyoruz! 23 Mart'ta 4 No'lu Çocuk Kütüphanesi Şubesi ağırlandı Edebi yolculuk “Her şey çocuklukta başlar” Sergei Mikhalkov'un kitaplarının sayfalarından.

23 Mart 2017'de Loknyany Çocuk Kütüphanesi'nde Çocuk ve Gençlik Kitapları Haftası'nın açılışı "Bir Zamanlar Kitap Krallığında..." adlı tiyatro festivaliyle gerçekleştirildi. masal karakterleri “Solnyshko” edebiyat kulübünün katılımcılarıydı.

23 Mart'ta Nevelsk Bölge Kütüphanesi çocuk bölümünde Çocuk Kitapları Haftası'nın açılışı gerçekleşti. Bu etkinlik, K.I.'nin doğumunun 135. yıldönümüne denk gelecek şekilde zamanlandı. Çocuklara K.I. Chukovsky, harika masalları ve çocuklar için şiirleri anlatıldı. Okul çocukları, en iyi İngilizce şarkı okuyucusu yarışmasına coşkuyla katıldı. Okul çocukları yazarın hayatı ve eserleri hakkında pek çok ilginç şey öğrendi...

Opochetsky bölgesinde, K.I. Chukovsky'nin yıldönümünü kutlamak için okul öncesi çocuklar için bir eğitim saati "Pochemuchkina Polyana" düzenlendi.Çeşitli oyunlar ve testler çocuklar arasında birçok soruyu ve duyguyu gündeme getirdi. Çocuklar “Neden? Evet, çünkü…”, şiirdeki bilmeceleri tahmin etti, büyülü istasyonlara gitti ve abonelikle gezilere çıktı.

Pskov bölge kütüphanesi, Piskovskaya ortaokulunun üçüncü sınıf öğrencileri için bir Çevre Bilgi Günü "Doğa Dostu Olun!" Kütüphanenin hazırladığı bibliyografik inceleme ve video sunumuyla çocuklar ekolojist mesleğini öğrendiler ve “Rusya'nın Kırmızı Kitabı” ve “Pskov Bölgesi Kırmızı Kitabı” ile tanıştılar.

"KİTAP HAFTASI" devam ediyor...

4 Nisan 2017'de Loknyansky bölgesi kütüphaneleri, Pskov bölgesinin farklı şehir ve ilçelerindeki çocuk kütüphanelerinden Çocuk Kitapları Haftası'na ve bölgesel Kütüphane ve Pedagoji Konseyi'ne katılmak üzere gelecek konukları ağırlıyor.

FGBDOU "Çocuk Gelişim Merkezi - 1387 No'lu Anaokulu" UDPRF

Orta grup projesi No. 2
Konu: “S. Ya Marshak'ın eserlerine dayalı kitap haftası”.

Gainanova A. I.
Bolotenkova O.E.

Moskova, 2017
2 No'lu ikincil gruptaki eğitim projesi “Kitap Haftası”
Alaka düzeyi
Toplumumuzun öncelikli sorunlarından biri çocukları kurguyla tanıştırmaktır. Ne yazık ki bilişim çağımızda çocukların kitaplara karşı tutumu değişti, okumaya olan ilgisi azalmaya başladı. Çok sayıda araştırmaya göre, zaten okul öncesi çağdaki çocuklar kitap yerine televizyon ve bilgisayar oyunu izlemeyi tercih ediyor.
Bir süreç olarak okumada bir kitaba olan ilgiyi sürdürme sorunu bugün her zamankinden daha fazla önem taşıyor. Bir çocuğa kitapları sevmeyi öğretmek için hazır tarifler yoktur, çünkü karmaşık kitap okuma ve anlama sanatını öğretmek çok zordur.
Küçük yaşlardan itibaren çocuğunuza, bir kitaba en büyük değer olarak bakmayı, onu elinde doğru tutmayı, doğru şekilde sayfalarını çevirmeyi, kitaplıktaki yerini bilmeyi, kitabın adını ve yazarını hatırlamayı öğretmeniz gerekir. Kitap çocuğun dünyayı keşfetmesine ve merakını geliştirmesine yardımcı olur. Kitap sadece bir bilgi kaynağı değildir - ahlaki ve estetik eğitimin görevlerini yerine getirmek, ana dile, memlekete, doğasına ve insanlarına olan sevgiyi uyandırmak ve güzellik duygusunu geliştirmek için tasarlanmıştır. Çocuk kitaplarındaki karakterlerin yer alması nedeniyle çocuğun hayatı daha dolu ve anlamlı hale gelir. Çocuklarla çalışırken metnin anlaşılmasında resimlere özel bir rol vermeliyiz. Bebeğin okuduğu metni anlamasına yardımcı olurlar.
Okul öncesi dönem boyunca edebi eserleri algılama yeteneğinin aktif bir şekilde geliştiğini ve geliştiğini, kitaplara ilgi ve sevginin oluştuğunu, yani çocuğun başarılı bir okuyucu olarak geliştiğini görüyoruz. Çocukların okuması için düşünceli bir kitap seçimi, çocuğun edebi gelişimini kaçınılmaz olarak neyin etkilediği, okul öncesi çocukluk aşamasında edebi deneyiminin oluşumu ve kitaplara karşı tutumun gelişimi tarafından belirlenir. Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak kurgu algısı, ilgiyi ve kitap okuma ihtiyacını geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Proje türü, türü: kısa vadeli, yaratıcı pedagojik, sanatsal ve konuşma.
Konu: “Çocuk Kitapları Haftası.”
Proje süresi: 1 hafta (25.03 - 03.04 arası)
Çocukların yaşı: orta grup (4-5 yaş arası çocuklar).
Projenin amacı ve hedefleri:
Çocukların bilişsel, yaratıcı ve duygusal faaliyetlerinin gelişimine yönelik çocukların kitaplarla tanışmasına katkıda bulunan edebi eserlerle çalışmanın çeşitli biçim ve yöntemlerinin uygulanmasına giriş;
Çeşitli oyun türleri aracılığıyla çocuk masallarına ilişkin bilgileri ortaya çıkarın;

Kitaplarla sürekli iletişim kurma ve onlarla ilgilenme arzusunu geliştirin
Çocukların kitaplara olan ilgisini geliştirmeye devam edin;
Dikkatlice öğrenin, işi dinleyin ve duyun;
Kitap okumaya ilgi ve ihtiyacın oluşması;
Kitapla sürekli iletişim kurma ve onunla ilgilenme arzusunu geliştirin.
Çocukların bireysel edebiyat tercihlerini ve estetik beğenilerini derinleştirmek;
Okul öncesi çocukları edebiyatla tanıştırma sürecinde bilişsel, yaratıcı ve duygusal aktivitenin geliştirilmesi;
Ortak faaliyetler sürecinde çocukların akranları ve yetişkinlerle işbirliği becerilerini geliştirmek.
Projeden beklenen sonuçlar:
Çocukların kurguya olan ilgisini arttırmak.
Okul çocuklarının yaratıcı yeteneklerinin kilidini açmak.
Tutarlı konuşma, düşünme, hayal gücünün gelişimi
Ebeveynlerin okul öncesi çocuk yetiştirmede kitapların önemi konusunda farkındalıkları.
Okul öncesi kurumlar ve aileler arasındaki etkileşimin genişletilmesi.

Çocuklarla ön çalışma:
- grup odasının temalı tasarımı,
- Yeni materyallerle (anne ve anneannenin çocukluğundan kitaplar ve oyunlar; farklı içerik, amaç, tasarımda kitaplar) köşelerin (kitap köşesi, sosyal ve ahlaki köşe, çevre köşesi, yaratıcılık köşesi, zihinsel gelişim köşesi, tiyatro köşesi) eklenmesi,
- En sevdiğiniz masalların karakterlerini ebeveynlerinizle birlikte çizmek,
- çocuklara masal, hikaye, şiir okumak,
- şiirlerin seçimi ve ezberlemeye yönelik etkileyici okumaların hazırlanması,
- Kitaplarda eserleri yer alan sanatçıları çocuklara tanıtacak resimli materyal seçimi,
- şair ve yazarların portrelerinin seçimi.
Ebeveynlerle çalışmak
“Kitap Haftası”nın bir parçası olarak ebeveynleri ortak yaratıcılığa dahil edin;
Evde ve anaokulunda çocukların kitaplara olan ilgisini geliştirmek için koşulların yaratılmasına ebeveynleri dahil etmek;
Çocukların okuma sürecinde ebeveyn yeterliliğinin arttırılması.
Bireysel sohbet “Evde hangi kitaplar okunur”
Ebeveynler için yazdırılabilir bilgiler.
Özellikler ve envanter:
çocuk yazarlarının portreleri;
yazarların ve hikaye anlatıcılarının portreleri;
rol yapma oyunlarının özellikleri;
eserlerin ses kayıtları;
basılı masa oyunları;
eserler için resimler;
- ebeveynler için öneriler,
- En sevdiğiniz masallardan, hikayelerden, şiirlerden karakterlerin yer aldığı resimler.
projektör ve kayıt cihazı.
mekan: grup odası
Proje uygulama aşamaları
Kitap Haftası öncesinde grupta bir gelişim ortamı oluşturuldu. Aşağıdaki konularda kitap sergileri düzenlendi: “Akıllı Kitaplar”, “Sihirli Masallar”, “En Sevdiğim Kitap”, sürekli eğitim faaliyetleri için uzun vadeli bir plan hazırlandı; yaklaşan tatil hakkında bir konuşma yapıldı.
Çocuklara ve ebeveynlere ev ödevi verildi:
- En sevdiğiniz kitapları yeniden okuyun,
- en sevdiğiniz karakterleri çizin.
Hazırlık aşaması
Bir öğretmenin faaliyetleri
Çocukları sorunlu bir durumla tanıştırmak.
Sorunun formüle edilmesi.
Atanan görevlerin formülasyonu.
Bir kitap sergisinin tasarımı.
Çocuk aktiviteleri
Soruna giriliyor.
Sorunlu bir durumun tartışılması.
Görev kabul etmek, eklemeler yapmak.
Pratik aşama
Bir öğretmenin faaliyetleri
Çocuk etkinliklerinin organizasyonu:
- bilişsel konuşma;
- sanatsal ve yaratıcı;
- oyun oynamak;
- ebeveynlerle ortak çalışma.
Çocuk aktiviteleri
Planlanan her türlü faaliyete aktif katılım.
Son aşama
Bir öğretmenin faaliyetleri
Çocuklara ve yetişkinlere yönelik yaratıcı faaliyetlere yönelik ürün sergisinin organizasyonu.
“Aptal Fare Hakkında” masalından yola çıkılarak bir performans düzenlenmesi.
Çocuk aktiviteleri
Bir masalın hazırlanmasına ve sahnelenmesine katılım.

“Kitap Haftası”nın orta grupta düzenlenmesine yönelik uzun vadeli plan.

Haftanın günleri
Gün içindeki aktiviteler

Birinci Gün “Ve kitabın bir isim günü var”

1. “Kitabın isim günü!” konulu bir konuşma yapılması – öğretmenin “Çocuk Kitapları Haftası”nın nerede ve ne zaman doğduğuna dair mesajı;
kitabın yaratılış tarihi ile tanışma;
2.Oyun “Masalın kahramanını bulun” - ile
multimedya sunumunu kullanma.
Amaç: Çocukların bilgilerini pekiştirmek
masallar okunur.
3. “Bu kitaba bayıldım!”, “En sevdiğim kitap!” sergilerini gezin. (kapakların açılış günü

1. Rol yapma oyunu “Mağaza”. "Kitapçı" konusu.
2. “Knizhkina Hastanesi” kitap köşesindeki “hasta” kitapların onarımı.
3. Açık hava oyunu “Kedi ve Fare”
4. Masa oyunları “Topla ve tahmin et”, “Hatayı düzelt”

İkinci gün “Tili-bom-tili-bom, kedinin evi alev aldı”
(günün ilk yarısı)
(öğleden sonra)
1.NOD "Yazar S. Ya. Marshak'ı Ziyaret Etmek"
2. Didaktik oyun “Yapabilirsin - yapamazsın”;
3. Açık hava oyunu “Fareler bir daire içinde dans eder.”
4. “Kedi Evi” çizgi filmini izlemek

1. “Kedi Evi” adlı eserin okunması;
2. Didaktik oyun “Kahramanı açıklamaya göre tanıyın”
3. “Kedi Evi” Çizimi
4. Açık hava oyunu “Kim daha hızlı?”

Üçüncü gün "Şiirler"
(günün ilk yarısı)
(öğleden sonra)
1. “Komik Şiirler” sergisini gezin - şiir okuyun.
2. Eserlerin illüstrasyonlarının incelenmesi.
3. “En sevdiğim kahramanın” modellenmesi
4. Didaktik oyun “Resim topla”

1. S.Ya. Marshak'ın “Oyuncaklar Hakkında” şiirini okumak;
2. Açık hava oyunu “Evinizi bulun”;
3 “Eldivenler” masalının dramatizasyonu
4. Didaktik oyun “Masal kahramanlarını bulun”;

Dördüncü gün “Meslekler”
(günün ilk yarısı)
(öğleden sonra)
1.Can Güvenliği “Yangın. Tehlikeli maddeler";
2. “Ateş”, “Posta”, “Bilinmeyen Bir Kahraman Hakkında” masalını okumak
3. Didaktik oyun “Kimin çalışmak için neye ihtiyacı var?”;
4. “Ateş” çizgi filmini izlemek

1. Matematik oyunu “Postacıya Yardım Et”;
2. Açık hava oyunu “Kendinize bir ortak bulun.”
3. Didaktik oyun “Resmi katla”
4. Prodüksiyona dayalı koreografik fanteziler. Marshak.

Beşinci Gün “Hayvanlar Hakkında”
(günün ilk yarısı)
(öğleden sonra)
1. “Hayvan Masalları” sergisinde bir yolculuk - içerik, tasarım ve odak açısından farklılık gösteren kitapların incelenmesi;
2. Litre. Boş vakit
3. Açık hava oyunu “Zilli Kör Adamın Blöfü”;
4.Bilmeceler.
1. Didaktik oyun “Bir kelime söyle” * 2. Didaktik oyun “Kahraman hangi masaldan?”;
3. “En sevdiğiniz masalları anlatın” (çocuk hikayeleri);

Ebeveynlerle yapılan etkinlikler:
1. En sevdiğiniz edebi karakterleri çizin.
2. Bireysel görüşme “Evde hangi kitapları okuyorlar”
3. Favori ev kitaplarının sergilenmesi.
4. Grup kütüphanesinin yenilenmesi.
5. Ebeveynler için basılı bilgiler:
“Bir çocuğa kitapları sevmeyi nasıl öğretirim?”
“Kitaplara sevgi ve ilgiyi geliştirmek için öneriler”
6. Bebek kitapları yapmak.
Projenin sonucu:
1. Proje sonucunda çocuklar çocuk yazarların çalışmalarıyla tanıştı.
2. Çocuklar, röprodüksiyon ve fotoğraflardaki yazarları ve şairleri tanımayı öğrendiler.
3. Çocuklar bir çocuk kitabının illüstratörleriyle tanıştı.
4. Çocuklara yönelik tematik sergiler düzenlendi.
5. Çocuklar kitap tamirini öğrendiler.
6. Çocuklar okudukları eserlerden yola çıkarak yaratıcı çalışmalar oluşturdular.
7. Çocuklar okudukları eserlerden yola çıkılarak profesyonel oyuncuların sahnelediği gösterileri izlediler.
8. Öğrenci velileri okuma sevgisinin geliştirilmesine yönelik bilgilerle tanıştı.

Geleneksel olarak, Mart ayının sonunda kütüphaneler, amacı okul çocukları arasında okumayı yaygınlaştırmak olan bir çocuk kitabı haftasına veya "kitap adı günü"ne ev sahipliği yapar. MBUK "Gagarinskaya MCBS" kütüphaneleri bir istisna değildi ve bir dizi etkinlik düzenledi.

16 Mart'ta Kolokolchik anaokulunun okul öncesi çocukları için Merkezi Çocuk Hastanesi'nde Çocuk Kitapları Haftası “Kitap Adı Günleri” açılış etkinliği düzenlendi. Çocukların bu bayramın tarihini öğrendikleri, eğlenceli “Kitap Motoru” ve “Bir Peri Masalı Topla” oyunları oynadıkları, zorlu bilmeceleri yanıtladıkları, en sevdikleri masalları hatırladıkları, yaratıcılıklarını ve yeteneklerini sergiledikleri etkinlikte çocuklar; Elbette V. Mayakovsky'nin şiirlerinden yola çıkan en sevdiğimiz çizgi film “Neyin iyi, neyin kötü olduğunu” izlemeden yapamadık. Etkinlikte 23 kişi vardı.

27 Mart'ta “Solnyshko” anaokulu öğrencileri “Kitapları yeni keşiflere yelken açmak” adlı kitap ekspresine katıldılar. Çocuklar festivalde Kitap Bilimleri Profesörü Queen Book tarafından karşılandı ve Chitalia ülkesinde Kitap Astrologu ile bir toplantı yaptılar. Ancak Chitalia ülkesinden önce adamlar uzun ve dikenli bir yoldan geçtiler. Çocuklar yolculuklarına Kitap Krallığı'ndan başladılar; burada okumanın önemini ve kitapların da isim günlerini kutladığını öğrendiler. Sonra herkes muhteşem Kalem'in çocuklara "Neyin iyi, neyin kötü olduğunu" öğrettiği "Toon Adası" gezisine çıktı. Bir sonraki durak, çocuk yazarlarının şiirleri olan hazinelerin bulunduğu korkutucu ve gizemli “Şiirler Mağarası”. “Gizemli Ağaç” büyülü diyardaki yolculuğun bir sonraki aşamasıydı. Çocuklar her türlü zorlu bilmeceyi çözmek zorunda kaldı. Chitalia ülkesine giden yolda son sınav, ancak sihirli yüzükler kullanılarak geçilebilen, öfkeli bir denizdi. Ve çocuklar bu görevle mükemmel bir şekilde başa çıktılar ve kendilerini Kitap Astrologunun masal sorularıyla onları beklediği Chitalia ülkesine götürdüler ve sonunda hangi adamların renk içeren "Sihirli Sandık" hediyesini aldığını tahmin ettiler. kitaplar ve kalemler. Etkinlikte 28 kişi vardı.

30 Mart'ta Merkezi Çocuk Kütüphanesi, Çocuk Kitapları Haftası'na adanmış bir dizi etkinliği tamamladı ve K.I.'ye adanan "Krepysh" anaokulundan çocuklarla "Chukokkola Ülkesinde Cesur Kurtarıcılar" masal oyunu düzenledi. Çukovski. “Bir tür sonsuz çocuklukla ödüllendirildi” adlı bir sergi-portre asıldı. Bu yazarın kitapları Neşeli Çocukluk Ülkesine bir yolculuk gibidir; oraya gitmek zor değil: kitabı açın, okumaya başlayın - kendinizi hemen bu harika ülkede bulacaksınız. Bu nedenle çocuklardan Chukovsky'nin eserlerine aşina olup olmadıklarını kontrol etmeleri istendi. Birlikte “Karışıklık” sorusunun sorularını keyifle yanıtladılar, kitap okudular, “Moidodyr” ve “Telefon” çizgi filmlerini izlediler. Etkinliğe 25 kişi katıldı.

27 Mart 2017'de Çernogubtsevski kırsal şubesi edebiyat uzmanları arasında "Çocukluk Kitapları" yarışması düzenledi. Kitap tatili tüm okuyan çocuklar için bir tatil, çocukluk için bir tatil, yazarlar, yayıncılar ve kütüphaneciler için bir tatildir. Bu, kitaplara aşık meraklı çocukların ve yetişkinlerin tatili, yeni edebi keşiflerin ve eğlenceli maceraların tatilidir.

Etkinlik sırasında çocuklar, K. Chukovsky'nin eserlerinden uyarlanan genç okuyucular ve M. Lermontov'un "Zamanımızın Kahramanı" adlı romanından uyarlanan daha büyük okuyuculardan oluşan bir uzman yarışmasına aktif olarak katıldılar. I. Krylov'un masalları üzerine bir sınav yapıldı. “Çocukluğun Çanları” sergi önerisi oluşturuldu. Etkinliğe 17 kişi katıldı.

Karmanov Kütüphanesinde 23 Mart 2017 tarihinde ortaokul çocuklarına yönelik “Bu kitaplar en iyisi ve çok başarılı” edebiyat ve oyun dersi düzenlendi. Etkinlik için şu sergiler hazırlandı: “Gizemli, esrarengiz, komik maceralar” ve “Bu kitaplar en iyisi” reklam sergisi.

Macera harika! Sergide bunlarla ilgili kitaplar sunuldu: D. Defoe'nun “Robinson Crusoe”, D. Swift'in “Gulliver'in Seyahatleri”, A. Nekrasov'un “Kaptan Vrungel'in Maceraları”, “Tom Sawyer'ın Maceraları”, “Maceralar” Pinokyo veya Altın Anahtar” ve daha birçokları. Kütüphaneciler "En Sevdiğiniz Kitapların Sayfaları Arasında" adlı bir sınav düzenlediler ve şu soruları sordular:

Bir gemi kazasından sonra tüm zorlukların üstesinden gelen kahramanın adı neydi?

Pinokyo'ya beş altını kim verdi?

Yüzbaşı Vrungel'in kıdemli arkadaşının adı neydi?

Alice aynanın ardından ne gördü? ve diğerleri.

Etkinlik, Pinokyo'dan altın para çekmeye çalışan Kedi Basilio ve sürekli arkadaşı Tilki Alice'in ortaya çıkmasıyla devam etti ve Baba Yaga onları yeniden eğitmeye ve gerekli kitapları okumaya zorlamaya çalıştı.

Etkinlik eğitici ve ilgi çekici geçti, çocuklar “maceralara” katılmaktan ve evlerine kitap götürmekten keyif aldılar. 22 kişi mevcuttu.

27 Mart 2017'de Karmanovsky kırsal şubesi, Yauza sosyal barınağıyla ortaklaşa, barınağın öğrencileri için "Dedektif izinde" oyun performansı düzenledi. “Mucizelerin Yaşadığı Yer” adlı anlatı sergisi oluşturuldu.

Etkinlik eğlenceli bir tiyatro gösterisi olan “The Royal Missing” ile başladı. Bir peri masalı krallığı, peri masalları okumayı seven ve birçok kitabın bulunduğu kendi kütüphanesine sahip olan bilge bir kral tarafından yönetiliyordu. Bir gün kralın bir sorunu vardı: En sevdiği Gümüş Peri Masalları Kitabı ortadan kayboldu ve kendisi de okumayı seven Soyguncu tarafından çalındı. Olağanüstü bir dedektif olan Baba Yaga, kralın yardımına gelir. Adamlarla birlikte eksik eşyayı hızla bulur ve "Özel İşaretler" oyunu onu bulmaya yardımcı olur. Gösteri birçok farklı yarışmayı içeriyordu: “Çelik Diş”, “Çember İçinde Dur”, “Kırmızı Başlıklı Kız” ve diğerleri. Çocuklar yarışmalara coşkuyla katıldı, şiir okudu, dans etti. Etkinlik eğlenceli ve ilginçti. 16 kişi katıldı.

29 Mart'ta Sergo-Ivanovo kırsal şubesi okul çocukları için "Adı kitap olan Mucize" adlı rekabetçi bir oyun programına ev sahipliği yaptı. Şube başkanı çocuklara “Adını Veren Kitap” tatilinin tarihçesini anlattı ve ardından herkes oyunlarda, sprint yarışmalarında ve “Bu ne anlama geliyor?”, “Kim nerede yaşıyor?”, “Bilgisayarlarda aktif rol aldı. Bir atasözü ekleyin”, “Yaratıcılığınızı kontrol edin.” Kahramanları çocuk olan kitapların tanıtıldığı “Çocukluk Denilen Ülke” kitap sergisi-önerisi düzenlendi. 13 kişi katıldı.

31 Mart'ta MBUK "Gagarinskaya MCBS" şehir şubesi, Yu.A.'nın adını taşıyan anaokulunun çocuklarının katıldığı "Büyükbaba Korney Masalları" edebiyat festivaline ev sahipliği yaptı. Gagarin ve ebeveynleri.

“Büyükbaba Korney'in Masalları” adlı edebiyat yarışması düzenlendi ve aynı isimli kitap sergisi çocukların ilgisine sunuldu. “Eğlenceli Müzayede” oyununda çocuklara masal kahramanlarını hatırlamaları istendi. “Çizgilere tekerlemeler ekleyin…” yarışmasında çocuklar K.I.'nin eserleri hakkındaki bilgilerini test ettiler. Chukovsky ve ardından zevkle "Bilmeceler - şakalar" ve "Bilmeceler - korku hikayeleri" yanıtını verdi. Bir sonraki görevde, "Kapımı kim çalıyor?" çocuklar ve yetişkinler kahramanı tanımak ve onun iyi mi kötü mü olduğunu ve bunun nedenini yanıtlamak zorundaydı. Edebiyat sınavı sırasında çocukların Korney İvanoviç Çukovski'nin eserlerini iyi bildikleri ve okudukları ortaya çıktı.

Daha sonra “Barabek” adlı fiziksel bir egzersiz yaptık (K. Chukovsky tarafından çevrilen İngiliz folklorundan bir oburla nasıl dalga geçilir). Yenilenen çocuklar, yalnızca kendi masallarına uyan şeyleri seçmeye başladılar (sunum yapan kişi masallarına isim verdi). Aşağıdaki şeyler “Moidodyr” masalına uygundur - (sabun, diş macunu, diş fırçası, havlu, tarak). Vesaire.

Bir sonraki görev ebeveynler içindi: Çukovski ve eserleri hakkındaki sınav sorularını yanıtlamak.

Çocukların yüzlerinde mutlu gülümsemeler bırakan etkinlik, neşeli ve neşeli geçti. Korney İvanoviç'in yarattığı tüm muhteşem zenginlik, büyücü Korney Chukovsky'nin nazik ve eğlenceli dünyası her zaman bizimle olacak, çünkü onun her nesilden çocukların okuduğu harika kitapları 33 kişiyle birlikteydi.

31 Mart 2017'de Baskakovsky kırsal şubesi, yazarın 135. yıldönümüne adanan "Korney Chukovsky'yi Ziyaret Etmek" adlı bir edebiyat lotosu düzenledi.

Şube başkanı çocuklara yazarın biyografisini tanıttı, gerçek adını ve soyadını öğrendi. Bir yazarın “Büyükbaba Korney Masalları” sergisiyle tanıştık ve bilmeceyi dinledikten sonra gizli kitabı bulduk.

Çocuklar “Bu peri masalını biliyorum” yüksek sesle okuma yarışmasında çok aktif rol aldılar; Chukovsky'nin masallarından dramatizasyon unsurları içeren alıntılar okudular. Peri masallarının isimlerini hecelerden doğru bir şekilde birleştirmemiz gereken “Karışıklık” yarışmasında ustalık gösterdik.

"Kaybolan Şeyler" yarışması eğlenceliydi, çocuklar eşyaların hangi masallardan olduğunu belirlediler (sabun, el bezi, tabak, semaver, demir, termometre ve diğerleri) ve bazı nesneler birkaç masalın "sakinleri" idi ve çocuklar tahmin ettiler doğru bir şekilde.

Etkinlik çok ilginç ve eğlenceliydi, etkinliğin katılımcıları K. I. Chukovsky'nin eserleri hakkında mükemmel bilgi gösterdi. 23 kişi mevcuttu.

Tokarevsky kırsal şubesi, çocuk yazarı, eleştirmen ve edebiyat eleştirmeni K.I.'nin 135. yıldönümü münasebetiyle "Çocukluğun En Sevilen Yazarı" edebiyat gezisi düzenledi. Şube başkanı anaokulu çocuklarına çocukluktan beri herkesin sevdiği yazarın eserlerini tanıttı. Çocuklar masallardan alıntıları büyük bir ilgiyle dinlediler, “Karışıklık” yarışmasına aktif olarak katıldılar ve nesnelerle (diş fırçası, tabak) tahminlerde bulundular. , para) hangi masaldandı. Bütün çocuklar en sevdikleri kitaplara uzun süre baktılar. 10 kişi vardı.

“Çocukluk yolunda bir kitapla” - bu genel ad altında Çocuk ve Gençlik Kitapları Haftası kapsamında Klushinsky kırsal şubesinde etkinlikler düzenlendi. 24 Mart - 30 Mart 2017 tarihleri ​​​​arasında hafta boyunca kütüphane, sergiler, incelemeler, sohbetler, yüksek sesle okumalar, oyun programları, sınavlar gibi çeşitli biçim ve içerikte etkinlikler düzenledi.

24 Mart'ta Çocuk ve Gençlik Kitap Haftası, “Her Mevsim Bir Tatil” edebi kaleydoskopuyla açıldı. Çocuklara yönelik en yakın ve en akıllı arkadaşları olan kitap için sunum eşliğinde bir kutlama düzenlendi. Çocuklar slaytları izledikten sonra oyunlar ve bilmecelerden oluşan yarışma programına katılmanın keyfini yaşadılar.

25 Mart'ta çocuklar H. H. Andersen'in masalları üzerinden edebiyat yolculuğuna çıktı. Hikaye anlatıcısının biyografisini öğrendik ve yazarın masalları hakkındaki bilgimizi genişlettik. Yarışmalara katıldık ve “Sihirli Kelimeler” bilgi yarışmasında soruları yanıtladık.

“Kitap Açarsak Dünyayı Açarız”, “Doğanın Kutsal Mekanında”, “Bu Kitapları Kız-Erkek Herkes Okur” gibi dönemin şairlerinin kitaplarından oluşan sergi.

28 Mart'ta kütüphanede bir araya gelen çocuklar, doğayla ilgili “Yeşil Mucize - Dünya” çevre dersi için gezegenin sahip olduğu kaynak zenginliğini ve tüm bu kaynakların korunması gerektiğini anlattılar. kütüphaneci ve çocuklar arasında bir diyalog şeklidir. Çocuklarla birlikte gezegenimizi temiz ve güzel tutmaya yardımcı olacak birkaç kural bulduk.

29 Mart'ta kütüphanede Grimm Kardeşler'in yazdığı masalların edebi bir okuması gerçekleşti. Çocuklar “Rapunzel” ve “Kar Kızı” masallarını okudular ve ayrıca bir bulmaca çözdüler.

30 Mart'ta tatil haftasının sonunda "Doğum Günün Kutlu Olsun, Kitap!" Edebiyat festivali düzenlendi. Çocuklar eski güzel masallarımızı ve çizgi filmlerimizi eğlenceli bir şekilde hatırladılar ve tekrarladılar, mantıklı düşünmeyi ve sonuç çıkarmayı öğrendiler. Eserin belirlenmesinde masallardan alınan illüstrasyonlar kullanıldı. Etkinliklere 40 kişi, kütüphanenin en iyi okuyucularına iyi okuma ve kitap dostluğu nedeniyle sertifika verdi.

27 Mart - 1 Nisan 2017 tarihleri ​​arasında Çocuk Kitapları Haftası kapsamında Baskakovsky kırsal şubesinde “Doğum Günün Kutlu Olsun, Kitap!” Kampanyası düzenlendi. Bu günlerde kütüphaneyi ziyaret eden tüm genç okuyucular tebriklerini ve dileklerini bıraktılar! özel donanımlı bir stantta "doğum günü kızı" pek çok şükran sözü ve en içten ve nazik dilekler yazıldı, çocuklar çok dokunaklı bir şekilde, kitabın unutulmaması için çocukça teşekkür ettiler, yırtılmasın, böylece daha fazla kitap olsun ve uzun süre yaşasın! Eyleme 30'un üzerinde kişi katıldı.

Yaratıcılarına göre Çocuk Kitapları Haftası tatili, çocukluktan kalma kitapların bir kişinin yetiştirilmesinde ne kadar önemli olduğunu çok açık bir şekilde göstermelidir. En sevdiğiniz masallardan oluşan bir koleksiyon, ruhunuzda silinmez bir iz bırakabilir. Çünkü küçük çocuklara ilk kez kötünün ve iyinin ne olduğu, ebeveynlerini aldatmamanın ve her zaman doğruyu söylemenin neden bu kadar önemli olduğu hakkında düşündüren, pek çok kişi tarafından iyi bilinen hikayelerdir. Bir kitap, tüm ana ve temel karakter özelliklerini geliştirebilir ve ebeveynlerin bunu kesinlikle bilmesi gerekir.

Çocuk Kitapları Haftası'nın açılışına yönelik etkinliklere toplam 280 kişi katıldı.

İlk kez çocuk yazarı Lev Kassil'in girişimiyle 26 Mart 1943'te Moskova'da çocuk kitabı kutlaması “Kitap Adı Günü” düzenlendi. Bu meraklı çocukların ve yetişkinlerin tatili, eğlenceli maceraların ve yeni edebi keşiflerin tatili. Ülkemizde Çocuk Kitapları Haftası Mart ayının son haftasında kutlanmaktadır. Ve her insanın olduğu gibi her kitabın da kendi doğum günü vardır. Kitap Adı Günleri çoğu zaman kütüphanelerde kutlanır; bunlar hakkında edebiyat etkinlikleri sırasında veya bir kitap sergisinde bilgi edinebilirsiniz.

Kütüphanemiz 2017 Kitap Haftası sloganı olarak aşağıdaki kelimeleri seçti: “Kitapların muhteşem dünyası sizi bekliyor!” Yedi gün boyunca her gün çocuklara çeşitli halka açık etkinlikler düzenlendi. Küçük okul çocukları için - “Chitai Şehrine Yolculuk”, oyun sunumu “Bugün kimin doğum günü?”, E.I.'nin kitaplarına dayanan eğitici bir sınav. Charushin, Charles Perrault'un masallarına dayanan bir edebiyat oyunu, Hans Christian Andersen'in masallarına dayanan bir matine.

Korney Ivanovich Chukovsky'nin yıldönümüne 1a, 1b ve 2b sınıflarında harika bir çocuk hikaye anlatıcısı ve çocuk ruhları uzmanının kitaplar ülkesinde büyüleyici bir yolculuk yaşandı. Çocuklar, kütüphaneciyle birlikte yazarın eserlerini hatırladılar ve sergilediler. Okul çocukları “Büyükbaba Korney'den Bilmeceler” adlı bilgisayar yarışmasının sorularını coşkuyla yanıtladı, “Sözcüğü tamamla” görevlerini tamamladı ve bilmeceleri yanıtladı. Çocuklar, içinde karışık şeylerin olduğu çantayı ayıklayarak hangi masalların ve şiirlerin kime ait olduğunu anlattı. K.I. Chukovsky çocukların okuma çemberinden asla ayrılmayacak çünkü çocukların ihtiyaç duyduğu her şeyi içeriyorlar - nezaket, mizah, oyun ve hafiflik ve eğlenceli olaylar bunu bir kez daha doğruladı.

Peri Masalı Günü'nde ilkokul çocukları için Ch. Perrault'un masallarıyla buluşmalar düzenlendi ve en sevilen masallar “Külkedisi”, “Çizmeli Kedi”, “Tom Thumb”, “Uyuyan Güzel” bu yıl 320 yaşına girdi. hala modern çocuklar tarafından ilgi çekici ve okunabilir durumdadır.

Karmaşık olayların sayfalarından biri ekolojiye ayrılmıştı.

“Yeryüzünde mavi çatılı kocaman bir ev var.

İçinde güneş, yağmur ve gök gürültüsü, orman ve deniz sörfü yaşıyor.

İçinde kuşlar ve çiçekler yaşar, bir derenin bahar sesi,

Sen ve tüm arkadaşların o aydınlık evde yaşıyorsunuz.

Yollar nereye giderse, sen her zaman orada olacaksın.

Bu eve memleketimizin DOĞASI denir.”

L. Daineko

Doğa ile iletişim her insan için büyük mutluluk ve hayati bir gerekliliktir. Doğa, büyüleyici benzersizliğiyle sanatçıları, şairleri ve müzisyenleri kendine çekiyor. Her mevsim kendine göre güzel ama bu güzelliğin görülmesi ve hissedilmesi gerekiyor. Dünya cömert ama ne yazık ki bizim korumamıza ihtiyacı var. Ekolojik durumu konusunda endişe duyan dünyanın her yerindeki insanlar gezegeni kurtarmak için güçlerini birleştiriyor. Ekoloji bilimi 19. yüzyılın ortalarında ortaya çıkmış ve yeryüzündeki tüm canlı organizmaların çevre ile etkileşiminin bilimi olarak tanımlanmıştır. Modern bağlamda ekoloji giderek çevrenin korunması olarak anlaşılmaktadır. Ve bu sebepsiz değil. İnsan yapımı felaketler, hızlı insan faaliyetleri ve iklim değişikliği nedeniyle Dünya'nın korumaya her zamankinden daha fazla ihtiyacı var.

1-3. Sınıf öğrencilerimiz, Dünyamızın doğasını anlamak ve korumak için neler yapılması gerektiğini “Bu Dünya Ne Güzel” sunumuyla öğrendiler.

Su gezegenimizdeki en önemli unsurlardan biridir. Sunum "Evrenin Mavi İncisi" 4.sınıf öğrencilerine dünyadaki şelaleleri anlattı.

Ve 7.sınıf öğrencilerine ikram yapıldı Ekolojik oyun “Ve doğanın müziği dünyanın üstünden geliyor”(sunumlu). Senaryonun Chelyabinsk Bölge Gençlik Kütüphanesi personeli tarafından metodolojik olarak geliştirilmesine dayanmaktadır. Malzeme harika ve ilginç. İlerleyen dönemde bu etkinliğin 6.sınıflarda da yapılması planlanmaktadır.

Orta düzey öğrencilerle de yeni yazarlar hakkında ciddi bir sohbet gerçekleşti. Okuma ortamlarındaki yeni kitaplar hakkında Gençlere yönelik romanlar kitap dünyasını ele geçirdi. Artık çocuk değil, henüz yetişkin de olmayan gençler, sorunlarını okumak istiyor. Ani ruh hali değişimlerinin normal olduğunu ve herkesin başına gelebileceğini bilmek isterler. Herkesin ebeveynleriyle tartıştığı ve okulda popülerlik kazanmak gerçekten Everest'i fethetmek kadar zor. İÇİNDE gözden geçirmek gençler ve gençler için ve kitap kaleydoskopu"Çok yaşa okuyan adam!" gençler hakkında ve gençler için çeşitli acil konulardaki yeni kitaplar seçildi. Ve sadece çocukların değil ebeveynlerin de bu tür kitapları okuması tavsiye edilir: durumun anlaşılmasına katkıda bulunacaktır.

Uluslararası Çocuk Kitapları Günü'nün son gününde, 2a sınıf ders dışı etkinlikler programında H. H. Andersen'in doğum günü ve masallarına ithafen “Masallar her yerde benimle” kutlaması yapıldı.

Her etkinlik şu dörtlükle sona erdi:

Bu kitap hafta olsun

Nisan ayına kadar sürecek

Ama siz, okuyan insanlar,

Tüm yıl boyunca kitap okuyun!

18 Kitap Haftası etkinliğine 386 öğrenci katıldı. Sınavlara ve oyunlara aktif katılım için diplomalarla ödüllendirildi: 1b sınıfı (sınıf öğretmeni E.L. Dyatlova); diplomalar şu öğrencilere verildi: Valery Kalinin, Ekaterina Klimova (1. sınıf), Ksenia Antipina, Sofya Baimetova, Sofia Bulatova, Anastasia Volkova (2. sınıf); Daniil Prytkov, Maria Skarlygina (3. sınıf), Elizaveta Beloborodova (3b), Daria Schreiber (3. sınıf), Irina Vershinina (4a), Maria Koryakova (4b sınıf).

Bahar tatilinde ülkemizdeki tüm okuma camiası Çocuk ve Gençlik Kitap Haftasını kutluyor. Çocuk kitabı tatili “Kitap Adı Günü” ilk kez 26 Mart 1943'te çocuk yazarı Lev Kassil'in girişimiyle düzenlendi.

2017 Çocuk Kitapları Haftası kapsamında şu etkinlikler düzenlendi:

Vaskino-Tuyralinskaya kırsal kütüphanesi, Kırım-Saraiskaya kırsal kütüphanesi, Potapovo-Tumbarlinskaya kırsal kütüphanesi.

Alexandrovskaya Köy Kütüphanesi

17 Mart'ta Alexander Kütüphanesi, Çocuk Kitapları Haftası'nın açılışına adanmış ilkokul öğrencileri için bir edebiyat matinesi düzenledi. Çocuklar bu heyecan verici yolculuğa masal ve çizgi film kahramanlarıyla birlikte çıktılar. Otuzuncu Eyalet'ten Vovka ve Çizmeli Kedi ile birlikte Sihirli Kitabın sayfalarında Altın Işını aradık. Yolda tanıştılar ve akıllıca tavsiyeler verdiler, Tabuttan İki, Carlson ve Çocuk, S.Ya. Marshak'ın şiirindeki Postacı, kirli çocuk ve Moidodyr, Kirpi ve Nuzyavochka, Cinderella, Thumb. Çocuklar bulmacaları çözdüler, sınav sorularını yanıtladılar, çizgi filmlerden müzik tahminleri yaptılar ve kitapların dikkatli kullanımı hakkında konuştular. Sonuç olarak, Kitap Kraliçesi bir kez daha tüm okurları tatil sırasında Kütüphane adlı büyülü evi ziyaret etmeye davet etti. “İyi Okumanın Yolları” konulu bir kitap sergisi düzenlendi.

Vaskino-Tuiralinskaya Köy Kütüphanesi

21 Mart'ta Vaskino-Tuiralinskaya kırsal kütüphanesinde "Merhaba Kitap Haftası" adlı rekabetçi bir oyun programı düzenlendi. Kütüphanede “Kitap İsim Günü” kitap sergisi düzenlendi. Genç okuyucular kitap sayfaları arasında heyecanlı bir yolculuğa çıktılar, bilmeceler tahmin ettiler, bir kitapla ilgili “Atasözü derle” yarışmasına katıldılar, ünlü şiirlerden alıntılar okudular ve onlar için tekerlemeler seçtiler, ilginç oyunlarda yer aldılar,yarışmalar, testler.

Kırım-Saray Kırsal Kütüphanesi

20 Mart'ta bahar tatili sırasında Kırım-Sarai kırsal kütüphanesinin başkanı Çocuk Kitapları Haftasının açılışını yaptı.

“Sizi güzel bir masallara çağırıyoruz” kitap sergisini tasarladı. Çocuk Kitapları Haftası'nın tarihçesi tanıtıldı. Lukomorye ülkesine masallar arasında bir gezi yaptık. Bir ısınma oyunu "İsmi ekleyin", yarışmalar düzenledik: "Peri masalı bulmaca", "Bir peri masalını adlandırın", "Küçük Kambur At", "Eşinizi bulun", bir peri masalının bir parçasından tahmin edildi ve mucizeler alanında da oynadı.

Potapovo-Tumbarlinskaya Köy Kütüphanesi

21 Mart'ta Potapovo-Tumbarlinskaya kırsal kütüphanesi, çocuk kitapları haftası ve bahar okul tatillerine denk gelecek şekilde zamanlanmış "Kitapların Krallığı - Bilge Devlet" edebiyat yarışmasına ev sahipliği yaptı. Çocuklar sınav sorularını mutlu bir şekilde yanıtladılar, en sevdikleri şiirleri ezbere okudular. , kitapla ilgili atasözlerini ve deyimleri ve kitabın kullanımıyla ilgili kuralları hatırladım. Etkinliğin sonunda herkese tatlı hediyeler verildi.