Dilbilgisel anlam– bu, bir takım kelimelerin, kelime biçimlerinin, sözdizimsel yapıların doğasında bulunan ve düzenli (standart) ifadesini dilbilgisel biçimlerde bulan genelleştirilmiş, soyut bir dilsel anlamdır. Morfoloji alanında bunlar, konuşmanın parçaları olarak kelimelerin genel anlamları (örneğin isimlerde nesnellik anlamı, fiillerde prosedürsellik) ve genel olarak kelime biçimlerinin ve kelimelerin özel anlamlarıdır. Bir kelimenin dilbilgisel anlamı, sözcüksel anlamına göre belirlenmez.

Belirli bir kelimenin sözcüksel anlamının aksine, dilbilgisel anlam tek bir kelimede yoğunlaşmaz, aksine dildeki birçok kelimenin karakteristiğidir. Ek olarak, aynı kelimenin birden fazla dilbilgisel anlamı olabilir; bu anlamlar, bir kelimenin sözcüksel anlamını korurken dilbilgisel biçimini değiştirmesi durumunda ortaya çıkar. Örneğin stol kelimesinin sayı ve durumun gramer anlamlarını ifade eden bir takım biçimleri (stola, stola, tablolar vb.) vardır.

Sözcüksel anlam, nesnelerin ve nesnel gerçeklik olgularının özelliklerinin genelleştirilmesi, bunların adları ve bunlarla ilgili kavramların ifade edilmesiyle ilişkilendirilirse, o zaman dilbilgisel anlam, kelimelerin sözcüksel anlamlarından bir soyutlama olarak, kelimelerin özelliklerinin bir genellemesi olarak ortaya çıkar. .

Örneğin inek ve boğa kelimeleri, hayvanları biyolojik cinsiyetlerine göre ayırmak için vardır. Cinsiyet, gramer özelliklerine göre grup isimlerini oluşturur. Şekiller tablosu, duvar, pencere grup sözcüklerini (bunlarla ilgili nesneler, olgular ve kavramlar değil).

1) dilbilgisel anlamlar evrensel değildir, daha az sayıdadır ve kapalı, daha açık bir şekilde yapılandırılmış bir sınıf oluşturur.

2) gramer anlamları, sözcüksel olanlardan farklı olarak zorunlu, "zorunlu" bir sırayla ifade edilir. Örneğin, Rusça konuşan bir kişi bir fiilin sayı kategorisinin ifadesinden “kaçamaz”; İngilizce konuşan bir kişi bir ismin belirlilik kategorisinden “kaçamaz” vb.

3) sözcüksel ve dilbilgisel anlamlar, biçimsel ifadelerinin yöntem ve araçları açısından farklılık gösterir.

4) gramer anlamları dil dışı alanda tam olarak karşılık gelmeyebilir (örneğin, sayı ve zaman kategorileri genellikle şu veya bu şekilde gerçekliğe karşılık gelirken, bir ismin dişil cinsiyeti dışkı ve erkeksi isim sandalye yalnızca sonları tarafından motive edilir).

Kelimelerin dilbilgisel anlamları çeşitli dilbilgisel araçlar kullanılarak ifade edilir. Dilin gramer araçları kullanılarak ifade edilen gramer anlamına gramer kategorisi denir.

Rus dilinin tüm kelimeleri, konuşmanın bölümleri adı verilen belirli sözcüksel ve dilbilgisel kategorilere ayrılmıştır. Konuşmanın bölümleri– bir dilin kelimelerinin aşağıdaki özelliklere göre dağıtıldığı ana sözcüksel ve dilbilgisel kategoriler: a) anlamsal (bir nesnenin, eylemin veya durumun genelleştirilmiş anlamı, nitelik vb.), b) morfolojik (bir kelimenin morfolojik kategorileri) ) ve c) s ve n ta ch e c o g o (bir kelimenin sözdizimsel işlevleri)

. Akademisyen Viktor Vladimirovich Vinogradov'un sınıflandırması en kanıtlanmış ve ikna edici olanlardan biridir. Tüm kelimeleri dört gramer-anlamsal (yapısal-anlamsal) kelime kategorisine ayırır:

1. Kelimeleri veya konuşmanın bölümlerini adlandırın;

2. Bağlayıcılar, işlev sözcükleri veya konuşma parçacıkları;

3. Modal kelimeler;

4. Ünlemler.

1. İsim kelimeleri (konuşmanın bölümleri) nesneleri, süreçleri, nitelikleri, özellikleri, sayısal bağlantıları ve ilişkileri belirtir, bir cümlenin üyeleridir ve diğer kelimelerden ayrı olarak cümle kelimesi olarak kullanılabilir. V.V.'nin konuşma bölümlerine. Vinogradov isimleri, sıfatları, sayıları, fiilleri, zarfları, kelimeleri durum kategorisine sınıflandırır; bunlara zamirler de eşlik eder.

2. İşlev kelimeleri yalın (aday) bir işlevden yoksundur. Bunlar bağlaç ve işlev sözcüklerini (edatlar, bağlaçlar, gerçek parçacıklar, bağlaçlar) içerir.

3. Modal sözcükler ve parçacıklar da bir isimlendirme işlevi yerine getirmezler ancak işlev sözcüklerinden daha "sözcükseldirler". Konuşmacının ifadenin içeriğine yönelik tutumunu ifade ederler.

4. Ünlemler duyguları, ruh hallerini ve istemli dürtüleri ifade eder, ancak ve adını vermez. Ünlemler, bilişsel değer eksikliği, tonlama özellikleri, sözdizimsel düzensizlik ve yüz ifadeleri ve ifade testleriyle doğrudan bağlantısı nedeniyle diğer kelime türlerinden farklılık gösterir.

Modern Rusça'da konuşmanın 10 bölümü vardır: 1) isim,

2) sıfat, 3) sayı, 4) zamir, 5) durum kategorisi, 6) zarf, 7) edat, 8) bağlaç, 9) parçacıklar, 10) fiil (bazen katılımcılar ve ulaçlar da konuşmanın bağımsız bölümleri olarak ayırt edilir) [Ben]. Konuşmanın ilk altı kısmı önemli yalın bir işlevi yerine getirmek ve bir cümlenin üyeleri olarak hareket etmek. Bunlar arasında özel bir yer, isim işlevi olmayan sözcükler de dahil olmak üzere zamirler tarafından işgal edilmiştir. Edatlar, bağlaçlar, parçacıklar - resmi Adlandırma işlevi olmayan ve bir cümlenin bağımsız üyeleri olarak hareket etmeyen konuşma parçaları. Adlandırılmış kelime sınıflarına ek olarak, modern Rus dilinde özel kelime grupları ayırt edilir: 1) ifadenin gerçekliğe karşı tutumunu konuşmacının bakış açısından ifade eden modal kelimeler ( muhtemelen, açıkçası, tabii ki); 2) duyguları ve iradeyi ifade etmeye yarayan ünlemler ( ah, ah, piliç); 3) onomatopoeik kelimeler ( vak-vak, miyav-miyav

Konuşmanın bağımsız (aday) bölümleri nesneleri, onların eylemlerini ve işaretlerini adlandıran kelimeleri içerir. Bağımsız kelimeler hakkında sorular sorabilirsiniz ve bir cümlede anlamlı kelimeler cümlenin üyeleridir.

Rusça konuşmanın bağımsız bölümleri aşağıdakileri içerir:

Notlar

1) Daha önce de belirtildiği gibi, dilbilimde, konuşma bölümleri sistemindeki katılımcıların ve ulaçların konumu hakkında tek bir bakış açısı yoktur. Bazı araştırmacılar bunları konuşmanın bağımsız bölümleri olarak sınıflandırırken, diğerleri bunları fiilin özel biçimleri olarak görüyor. Katılımcı ve ulaç, konuşmanın bağımsız bölümleri ile fiilin biçimleri arasında gerçekten orta bir konumda bulunur.

Konuşmanın işlevsel kısımları- bunlar nesneleri, eylemleri veya işaretleri adlandırmayan, yalnızca aralarındaki ilişkileri ifade eden kelimelerdir.

• Resmi sözlere soru yöneltmek mümkün değil.
• İşlev sözcükleri cümlenin parçası değildir.
• İşlev sözcükleri, bağımsız sözcüklere hizmet ederek, bunların sözcük öbekleri ve cümlelerin parçası olarak birbirleriyle bağlantı kurmalarına yardımcı olur.
• Rusça konuşmanın yardımcı kısımları şunları içerir:

• bahane (içinde, hakkında, itibaren, nedeniyle);
• birlik (ve, ancak, çünkü, böylece, eğer);
• parçacık (tam olarak sadece).

6. Ünlemler konuşmanın bölümleri arasında özel bir konuma sahiptir.

• Ünlemler nesneleri, eylemleri veya işaretleri (konuşmanın bağımsız bölümleri olarak) adlandırmaz, bağımsız kelimeler arasındaki ilişkileri ifade etmez ve kelimeleri bağlamaya hizmet etmez (konuşmanın yardımcı parçaları olarak).
• Ünlemler duygularımızı aktarır. Şaşkınlığı, sevinci, korkuyu vs. ifade etmek için şu ünlemleri kullanırız: ah, ah, ah; soğukluk hissini ifade etmek için - br-r, korkuyu veya acıyı ifade etmek için – ah vesaire.

Konuşmanın bağımsız bölümleri yalın bir işleve sahiptir (nesneleri, özelliklerini, eylemlerini, durumlarını, miktarını, diğer özelliklerin işaretlerini adlandırırlar veya bunları belirtirler), bir form sistemine sahiptirler ve bir cümledeki cümlenin üyeleridirler.

Konuşmanın işlevsel bölümleri yalın bir işleve sahip değildir, değiştirilemez ve bir cümlenin üyesi olamaz. Kelimeleri ve cümleleri birbirine bağlamaya ve konuşmacının mesaja karşı tutumunu ifade etmeye yararlar.

Bilet numarası 8

İsim

Cinsiyet kategorisine sahip, nesnel anlam taşıyan sözcüklerin yer aldığı konuşmanın önemli kısmı hallere ve sayılara göre değişmekte ve cümlenin herhangi bir üyesi gibi davranmaktadır.

Kelimeler dil için yapı malzemesi görevi görür. Düşünceleri iletmek için kelime kombinasyonlarından oluşan cümleler kullanırız. Kombinasyon ve cümleler halinde bir araya getirilmek için birçok kelime biçim değiştirir.

Kelimelerin şekillerini, cümle türlerini ve cümleleri inceleyen dilbilim dalına denir. dilbilgisi.

Dilbilgisi iki bölümden oluşur: morfoloji ve sözdizimi.

Morfoloji- Kelimeyi ve onun modifikasyonunu inceleyen bir dilbilgisi bölümü.

Sözdizimi- kelime ve cümle kombinasyonlarını inceleyen dil bilgisi bölümü.

Böylece, kelime dır-dir sözlükbilim ve gramerde çalışmanın amacı. Sözlükbilim, bir kelimenin sözcüksel anlamıyla daha çok ilgilenir - onun belirli gerçeklik fenomenleriyle ilişkisi, yani bir kavramı tanımlarken onun ayırt edici özelliğini bulmaya çalışırız.

Dilbilgisi bir kelimeyi işaretlerini ve özelliklerini genelleştirme açısından inceler. Kelimeler arasındaki fark kelime bilgisi açısından önemliyse ev Ve Sigara içmek, masa Ve sandalye O halde dilbilgisi açısından bu dört kelimenin tümü kesinlikle aynıdır: aynı durum biçimlerini ve sayıları oluştururlar ve aynı dilbilgisel anlamlara sahiptirler.

Dilbilgisel anlam e, bir kelimenin belirli bir konuşma bölümüne ait olma açısından bir özelliğidir, gerçek maddi içeriklerinden bağımsız olarak bir dizi kelimenin doğasında bulunan en genel anlamdır.

Örneğin, kelimeler Sigara içmek Ve ev farklı sözcüksel anlamlara sahiptir: ev- bu bir konut binası ve içinde yaşayan (kolektif) insanlardır; Sigara içmek– maddelerin (malzemelerin) eksik yanması sonucu oluşan ürünlerden oluşan bir aerosol. Ve bu kelimelerin gramer anlamları aynıdır: isim, ortak isim, cansız, eril, II çekimleri, bu kelimelerin her biri bir sıfatla tanımlanabilir, hal ve sayılarına göre değişebilir ve bir cümlenin üyesi olarak hareket edebilir.

Dilbilgisel anlamlar sadece kelimelerin değil aynı zamanda daha büyük gramer birimlerinin de karakteristik özelliğidir: ifadeler, karmaşık bir cümlenin bileşenleri.

Dilbilgisel anlamın maddi ifadesi dır-dir gramer anlamına gelir.Çoğu zaman dilbilgisel anlam eklerle ifade edilir. İşlev sözcükleri, alternatif sesler, vurgunun yeri ve sözcük sırasının değiştirilmesi ve tonlama kullanılarak ifade edilebilir.

Her gramer anlamı, karşılık gelen ifadede ifadesini bulur. gramer formu.

Dilbilgisel formlar kelimeler olabilir basit (sentetik) ve karmaşık (analitik).

Basit (sentetik) dilbilgisi biçimi sözcüksel ve dilbilgisel anlamın aynı sözcükle, bir sözcük içinde (tek sözcükten oluşur) ifade edilmesini içerir: Okumak– geçmiş zaman formundaki fiil.

Dil bilgisi anlamı sözcük biriminin dışında ifade edildiğinde oluşur. karmaşık (analitik) form(önemli bir kelimenin bir hizmet kelimesiyle birleşimi): okuyacağım, okuyalım! Rus dilinde analitik formlar, bitmemiş fiillerden gelecek zamanın formunu içerir: Ben yazacağım.

Bireysel gramer anlamları sistemler halinde birleştirilir. Örneğin tekil ve çoğul anlamlar bir sayı anlam sisteminde birleştirilir. Böyle durumlarda konuşuruz gramer kategorisi sayılar. Böylece, zamanın dilbilgisel kategorisi, cinsiyetin dilbilgisel kategorisi, ruh halinin dilbilgisel kategorisi, görünümün dilbilgisel kategorisi vb. hakkında konuşabiliriz.

Her biri gramer kategorisiçok sayıda gramer biçimi vardır. Belirli bir kelimenin olası tüm biçimlerinin kümesine kelimenin paradigması denir. Örneğin, isimlerin paradigması genellikle 12 biçimden, sıfatların paradigması ise 24 biçimden oluşur.

Paradigma şöyle olur:

evrensel– tüm formlar (dolu);

tamamlanmamış– form yok;

özel belirli bir gramer kategorisine göre: çekim paradigması, ruh hali paradigması.

Sözcüksel ve dilbilgisel anlamlar etkileşim halindedir: Bir kelimenin sözcüksel anlamındaki bir değişiklik, onun dilbilgisel anlamında ve biçiminde bir değişikliğe yol açar. Örneğin sıfat sesli bir cümleyle zil sesi nitelikseldir (karşılaştırma dereceleri vardır: sesli, daha sesli, en sesli). Bu cümledeki aynı sıfattır medya göreceli bir sıfattır (seslendirilmiş, yani sesin katılımıyla oluşturulmuştur). Bu durumda bu sıfatın herhangi bir karşılaştırma derecesi yoktur.

Ve tam tersi gramer anlamı Bazı kelimeler doğrudan sözcüksel anlamlarına bağlı olabilir.Örneğin fiil koşmak“Hızlı hareket etmek” anlamında sadece bitmemişlik fiili olarak kullanılır: Tamamen bitkin düşene kadar oldukça uzun bir süre koştu. Sözlüksel anlam (“kaçmak”) aynı zamanda başka bir dilbilgisel anlamı da belirler: mükemmel biçimin anlamı: Mahkum hapishaneden kaçtı.

Hala sorularınız mı var? Bir kelimenin gramer anlamı hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz?
Bir öğretmenden yardım almak için kaydolun.
İlk ders ücretsiz!

web sitesi, materyalin tamamını veya bir kısmını kopyalarken kaynağa bir bağlantı gereklidir.

Veya birkaç tane, yani. tek değerli veya çok değerlidir.

Örneğin, "buzdağı" kelimesi "büyük bir buz birikimi veya bir buzuldan kopan büyük bir buz bloğu" anlamına gelir. Kelimenin başka bir anlamı yok. Bu nedenle açıktır. Ancak "örgü" kelimesinin birkaç yorumu olabilir. Örneğin, "örgü" "bir tür saç modelidir" (bir kızın örgüsü) ve ayrıca "özel şekilli bir nehir kıyısı" (örgü üzerinde yüzmeye gittim) ve ayrıca " emek aracı” (bir örgüyü iyice keskinleştirmek için). Dolayısıyla "örgü" kelimesinin birden fazla anlamı vardır.

Bir kelimenin gramer anlamı, kelimenin biçimini değiştirmesine izin veren belirli bir dizi özelliktir. Yani, bir fiil için bunlar zaman, kişi, sayı vb. ve - zaman, şimdiki veya geçmiş, cinsiyet, sayı vb. işaretleridir.

Sözcüksel anlamın ana bileşeni, kural olarak kökünde yer alıyorsa, o zaman bir kelimenin dilbilgisel anlamı, en kolay şekilde bitişi (bükülme) ile belirlenir. Örneğin bir ismin sonunda cinsiyetini, durumunu veya sayısını belirlemek kolaydır. Yani, "Sabah serin ama güneşli çıktı" cümlesinde ismin anlamı şu şekildedir: yalın durum, nötr cinsiyet, tekil, ikinci. Ayrıca kelimenin ortak bir isim, cansız olduğunu da söyleyebiliriz.

“Sabah” kelimesinin sözlük anlamını belirlemeye çalışırsanız, muhtemelen bunun geceden sonraki günün saati olduğunu açıklığa kavuşturacaksınız, yani. günün başlangıcı.

Kelimelerin sözcüksel ve dilbilgisel anlamlarını doğru bir şekilde belirlemeyi öğrenirseniz, anlatım açısından güzel, dilbilgisi ve kullanım açısından doğru sözdizimsel yapılar (ve cümleler) oluşturabileceksiniz.

İlgili makale

Kaynaklar:

• sözlük anlamı şudur

Morfolojik analiz sırasında katılımcılar onu tanımlamam lazım görüş Konuşmanın belirli bir bölümünün sabit özelliklerini ifade eder. Çevirmen için bu çok önemlidir, çünkü tercüman fikrini değiştirmiştir. görüşçevrildiğinde, katılımcı genellikle metnin tamamının anlamını tersine çevirir.

İhtiyacın olacak

• - katılımcıların formlarının tablosu.

Talimatlar

Tam katılımcıyı kısa bir forma koymayı deneyin. Pasif ile bu çoğunlukla mümkündür, her zaman her iki biçimde de bulunur, ancak aktif ile benzer bir işlemi gerçekleştirmeniz pek mümkün değildir. Her durumda, modern edebi gerçek katılımcılar Kısa bir formları yoktur. Bazı lehçelerde bu var. Pasifin kısa biçimi katılımcılar cinsiyete ve sayıya göre değişir. Ancak bazı pasif katılımcılar ayrıca modern zamanlarda genellikle kısa bir biçime getirilmezler. Örneğin “kırılabilir”, “okunabilir” vb. Bu gibi durumlarda kısa bir form bulunur, daha ziyade arkaik üslubu ifade eder.

Konuyla ilgili video

Not

Bazı sıfat-fiiller zamanla sıfatlara dönüşür. Bu, belirli bir eylemin veya durumun belirli bir nesnenin kalıcı bir özelliği olduğu durumlarda meydana gelir. Bunlar hem aktif hem de pasif katılımcılar olabilir - yürüyen bir ekskavatör, konserve bezelye vb. Bu durumda elbette türlerini belirlemeye gerek yoktur.

Yararlı tavsiye

Genellikle katılımcının türünü belirlemek için bir nitelik yeterlidir. Ancak şüpheli durumlarda hepsini sırayla uygulayın.

Katılımcı formlarının tablosu Rus diliyle ilgili birçok referans kitabında bulunabilir. Ancak kolaylık sağlamak için kendiniz oluşturun. Yalnızca üç sütun ve üç satırdan oluşabilir. İlk satıra “İşaretler”, “Aktif katılımcı”, “Pasif katılımcı” yazın. Aşağıdaki satırlar, şu veya bu şekli oluşturan son ekleri, ek soruları, kısa bir formun varlığını veya yokluğunu içerecektir.

Kaynaklar:

• 2019'daki katılımcıların türü nedir

Kişi kendisi, karakteri ve beklenen geleceği hakkında mevcut tüm kaynaklardan bilgi edinmeye çalışır. Kendinizi tanımanın bir yolu adınızın ne anlama geldiğini öğrenmektir. Sonuçta, hem karakter hem de kader, insana hayatı boyunca eşlik eden bu harf setine bağlıdır.

Talimatlar

İsimlerin büyük çoğunluğunun kendilerine ait olanları vardır. Rus kültüründe çok sayıda eski Yunanca ve yerli Rus ismi vardır. Her ismin bir anlamı vardır - oluşturulduğu kelime. Bu kelime bir kişinin ana tanımlayıcı faktörü olacaktır. Ek olarak, adınıza göre karakterinizin izini sürebilir, ilgi alanlarını ve eğilimlerini öğrenebilir ve hatta dostane ve romantik ilişkiler kurmanın en iyi olduğu kişilerin adlarının ne olması gerektiğini tahmin edebilirsiniz. İsimlerin anlamlarını taşıyan kitaplar herhangi bir kitapçıda satılmaktadır, ayrıca çok sayıda web sitesi ilgilendiğiniz bilgileri size sunabilecektir.

Astrologlara göre alfabenin her harfi bir takımyıldız veya gezegenle ilişkilendirilir ve kişinin bazı özelliklerini belirler. İsim bu tür harflerin bir kompleksidir, bu nedenle ismin anlamını ve kişi üzerindeki etkisini bulmak için her harfi ayrı ayrı deşifre etmek gerekir.

Bazı uzmanlar, adın tamamını değil, yalnızca ilk harfini deşifre etmenin gerekli olduğuna inanıyor. Ve bir kişinin soyadının, adının ve soyadının ilk harflerinin anlamını öğrendikten sonra, onun hakkında son derece net bilgiler alacaksınız.

Konuşma sırasında oluşan titreşimlerin frekansa bağlı olarak serebral korteksin farklı bölgelerinde farklı etkiler yarattığı kanıtlanmıştır. İsim, bir kişiye bebeklikten itibaren eşlik eden bir şeydir ve belki de en sık duyduğu kelimedir. Belirli seslerin sürekli etkisi altında olan kişi, davranışsal özelliklerini ve dünya görüşünü şekillendiren korteks alanları üzerinde sistematik olarak bir etki yaşar.

Sadece ismin anlamını değil, adınızın başkaları üzerinde yarattığı izlenimi de öğrenebilirsiniz. Her ses insanın zihninde büyük - küçük, kötü - iyi, aktif - pasif, soğuk - yumuşak gibi çağrışımlar uyandırır. Çok sayıda web sitesi adınızı veya takma adınızı analiz etmenize yardımcı olacaktır. Sadece arama çubuğuna girerek işaretleyerek adınızın başkaları için ne anlama geldiğini öğreneceksiniz.

Konuyla ilgili video

Kaynaklar:

• 2019'da adınızın anlamını nasıl öğrenirsiniz?

Cins isim, bağımlı kelimenin sonunu (örneğin bir sıfat veya katılımcı) ve bazı durumlarda öznenin biçimini (geçmiş zamandaki fiil) belirler. Slav kökenli ve ödünç alınmış kelimelerle tamamen farklı kriterlere göre yönlendirilmek gerekir.

İhtiyacın olacak

• - İnternet girişi;
• - Rus diliyle ilgili kılavuzlar.

Talimatlar

İsmi ilk biçimine koyun ( , yalın durum). Sonu vurgulayın. Bir isim if (rüzgar, bilgisayar) veya “a”, “ya” (Sasha, amca) eril cinsiyetine aittir. Dişil cinsiyet “a”, “ya” (sütun, misafir) ve işaret (gece, soba) sonlarıyla karakterize edilir. Nötr cinsiyet "o", "e" ile biter, ancak "i" ile biten farklı çekimli nötr isimlerden oluşan bir grup vardır: zaman, alev.

Dilbilgisel biçim, farklı dilbilgisel anlamlara sahip bir kelimenin düzenli değişiklikleri olarak tanımlanır. Örneğin 1 kişilik üniteyi şekillendirin. Şimdiki zamanın bir kısmı Yazıyorum, okuyorum, görüyorum veya geçmiş zaman çoğul hali. H. yazdım, okudum, gördüm.

Morfolojide gramer formu terimi iki şekilde kullanılabilir. İlk olarak dilbilgisel biçim, somut sözcüklerden soyutlanmış soyut bir kalıp olarak anlaşılabilir: sıfat biçimi tekil. h., dişil, I. s. Bu form farklı kelimelerle temsil edilebilir: kırmızı, ahşap, sıkıcı.

Terimin başka bir kullanımı belirli bir kelimenin biçimi anlamındadır: biçim I.p. birimler isim geri. Terminolojik farklılaştırma için kavram tanıtılır kelime formları. Kelime biçimi – herhangi bir gramer biçimindeki belirli bir kelime: Bahçede kelimenin bir kelime şeklidir bahçe.

Kelime formunun içeriğinde birkaç nokta ayırt edilir. Birincisi, sözcüksel anlam ayırt edilir ve ikincisi, bir yandan sözcüksel anlamın oluşumuna katılan, diğer yandan kısmi-sözel anlam hakkında bilgi taşıyan kelime-biçimlendirici (veya türetilmiş) anlamdır. kelimenin bağlılığı. Örneğin, kelimede Öğretmen Bir kişinin kelime oluşumu anlamı bir son ek ile ifade edilir –tel Bu aynı zamanda kelimenin bir isim olduğunu da gösterir. Üçüncüsü, bir kelimede çekim (bitiş) veya başka şekillerde (aşağıya bakınız) ifade edilen dilbilgisel ilişkisel anlamlar ayırt edilir. Örneğin, kelimede Öğretmen cinsiyet, sayı ve durumun dilbilgisel anlamları sıfır sonla ifade edilir.

Karşılaştırın: sözcüksel anlam ilişkisel anlam

Öğretmen + tel + Ş

türetilmiş

Anlam

gramer anlamı

Dilbilgisel anlamlar, anlamları ifade etme biçimleri bakımından sözcüksel anlamlarla çelişir: dilbilgisel anlamlar ekler biçiminde düzenli bir ifadeye sahiptir, bazen köklerin kendisi (supletivizm olgusu), tekrarlar (yeniden çoğaltma), bölümsel olmayan birimler, işlev sözcükleri veya bağımsız kelimelerin kombinasyonları. Sözcüksel anlamlar bu tür düzenli ifadelerden yoksundur.

Dilbilgisel anlamlar doğası gereği soyuttur ve tek bir kelimeye değil, birçok kelimeye içkindir. Dilbilgisel anlamların soyut doğası, özellikle nesnellik anlamının (isimlerin kısmi sözel özelliği) kökleri eylemi ifade eden kelimelerde bulunduğu örneklerde ortaya çıkar. hareket et, koş. Dilbilgisel anlam birkaç kelimede tekrarlanır, sözcüksel anlam ise bireyseldir.

Dilbilgisel anlamları ifade etmenin yollarına daha yakından bakalım. Farklı sentetik ve analitik yöntemler vardır. Sentetik (basit) yöntemde dilbilgisel anlamlar, ilişkisel, biçimlendirici ve hatta kök gibi morfemlerle ifade edilir. Analitik (karmaşık) yöntemde dilbilgisel anlam, anlamlı ve yardımcı veya anlamlı ve anlamlı kelimelerin yanı sıra ikileme, kelime sırası ve tonlamanın bir kombinasyonu ile ifade edilir.

İlişkisel eklerin örnekleri şunlardır: BEBEK A-DOLL

KIRMIZI – KIRMIZI – KIRMIZI, KHODILSH -YÜRÜDÜ A - YÜRÜDÜ,

burada çekimler cinsiyet ve sayının anlamını ifade eder. Biçimlendirici ekler örneğin geçmiş zamanın anlamlarını ifade etmek için kullanılır. - YÜRÜDÜM, GÖRDÜM.

Dilbilgisel anlamlar farklı köklerle ifade edilebilir, bu yönteme suppletivizm denir: iyi daha iyidir, kötü daha kötüdür, bana göre öyle. Bahsedilen sentetik yöntemlerin yanı sıra iç bükülme ve gerilme de kullanılmaktadır. İç çekim, dilbilgisel anlamları ifade etmeye yarayan fonemlerin (tarihsel veya dilbilgisel) değişimiyle temsil edilen bir dilbilgisi aracıdır: İngilizce'de diş (diş) - dişler (diş), adam (erkek) - erkekler (erkekler). Stres, tekil formları ayırt etmenin tek yolu olarak hizmet eder. R. s. ve diğerleri. kelimeler için s. pbrusa - yelken, bacak - lugb.

Önemli ve yardımcı olmak üzere iki kelimenin birleşiminden oluşan analitik yöntemler örneklerde görülmektedir: Yazacağım, yazacağım.Örnekte Ben yürüdüm, sen yürüdün, o yürüdü Bir kişinin kategorisi ayrı bağımsız kelimelerle - zamirlerle ifade edilir. Dilbilgisel anlamları ifade etmenin bir başka yolu da çoğaltmadır. Bu fenomen, bir hecenin, bir kökün veya bir kelimenin tamamının tekrarından oluşur. Örneğin, zar zor, birazcık. Bazı dillerde yineleme oldukça yaygındır. Örneğin, bazı Afrika dillerinde ikileme çoğulu ifade etmenin bir aracıdır; Hint-Avrupa proto-dilinde ikileme, fiil köklerinde sürenin anlamını ifade etmek için kullanılmıştır. Farklı tonlama, cümleleri soru ve motivasyon anlamında birbirinden ayırır: Sağ? - Sağa!Örneklerde iki saat Ve iki saat Kelime sırası, belirli ve yaklaşık zamanın anlamının ifade edilmesini etkiler.

Bir kelimenin kelime biçimleri bir paradigma oluşturur. Paradigmalar tam ve kısmi, tam ve eksik olabilir. Pek çok kelimenin paradigmalarının çok karmaşık olduğu ortaya çıkıyor. Örneğin bir ismin durum paradigması tekil ve çoğul durum sözcük biçimlerinden oluşur. Tekillerin dilbilgisel anlamı veya çoğulların anlamıyla birleştirilen durum biçimleri, tam paradigma içindeki kısmi paradigmalardır. Tam bir paradigma iki, üç, dört veya daha fazla kısmi paradigmadan oluşabilir. Örneğin, tam bir sıfat paradigması en az beş bölümden oluşur. Bir kelimenin paradigması herhangi bir özel paradigmadan yoksun olabilir. Örneğin kolektif isimlerin çoğul halleri yoktur. Bu tür paradigmalara eksik denir.

Bir kelimenin sözlüksel anlamı, dilbilgisel anlamı ile birliktedir. Bu iki değer türü arasındaki farklar şunlardır:

• 1. Dilbilgisel anlamlar soyuttur, dolayısıyla geniş kelime sınıflarını karakterize ederler. Örneğin fiil yönünün anlamı, Rusça fiilin anlam yapısında her zaman mevcuttur. Sözcüksel anlam dilbilgisel olandan daha spesifiktir, dolayısıyla yalnızca belirli bir kelimeyi karakterize eder. Yani kelimenin sözlük anlamı masa"Destekler veya ayaklar üzerinde geniş yatay plaka şeklindeki bir mobilya parçası" bu özel kelimenin anlamsal bir özelliğidir.
• 2. Sözlüksel anlam, kelimenin köküyle ifade edilir, dilbilgisel anlam, özel biçimsel göstergelerle ifade edilir (bu nedenle, dilbilgisel anlamlara genellikle biçimsel denir).

Dolayısıyla dilbilgisel anlam, resmi dilbilgisi araçlarıyla ifade edilen soyut (soyut) bir dilsel anlamdır. Bir kelimenin genellikle birkaç gramer anlamı vardır. Örneğin isim Öğretmen Bir cümlede Ve o, Kimi öğretmen olarak görüyorum?, sanki bir gölge geçti...(Akhm.) nesnellik, animasyon, eril cinsiyet, tekil sayı, araçsal durum gibi dilbilgisel anlamlarını ifade eder. Bir kelimenin en genel ve en önemli gramer anlamına kısmi (veya genel kategorik) denir; Bunlar bir isimdeki nesnelliğin, bir fiildeki süreçselliğin vb. anlamlarıdır. Bir kelimenin kısmi anlamı, özel (veya kısmi kategorik) dilbilgisel anlamlarla desteklenir ve belirlenir; Böylece bir isim, canlı/cansız, cinsiyet, sayı ve durum gibi özel kategorik dilbilgisel anlamlarıyla karakterize edilir.

Biçimsel dilbilgisi

İki tür biçimsel dilbilgisi aracını karakterize edelim: paradigmatik ve sentagmatik. Bir kelimenin morfolojik (çekim) paradigması, belirli bir kelimenin tüm dilbilgisel çeşitlerinin (kelime biçimlerinin) toplamıdır. Bir kelimenin paradigma oluşturma yeteneğine kelime çekimi denir. Bazı kelimelerin çekimi yoktur: her zaman aynı biçimde görünürler (örneğin, r/, işlev kelimeleri gibi). İle, sadece). Bu tür kelimelerin sıfır paradigması vardır. Ancak Rus dilindeki çoğu kelimenin sıfır paradigması yoktur. Böylece kelimenin morfolojik çekim paradigması okul kelime formlarından oluşturulmuştur: okul, okullar, okul, okul, okul, (Ö) okul; okullar, okullar, okullar, okullar, (Ö) okullar.

İki tür kelime biçimi vardır: sentetik (basit) ve analitik (bileşik). Sentetik kelime formları bir kelime kökü ve çekim eklerinden - sonlardan oluşur,

çekim ekleri ve son ekler. Örneğin: ev-o(sıfır son), okul; hızlı(üstünlük hali çekim eki ve bitiş), Okumak(fiil çekim eki ve bitişi), koşma(participle ve bitişin çekim eki). Bir sentetik kelime biçimi bir ila üç çekim ekine sahip olabilir; örneğin fiil formunda kontrol-l"-i-s (Denemeler iki sınav görevlisi tarafından kontrol edildi) dilbilgisel anlamlar geçmiş zaman ekinin çekim ekiyle ifade edilir -Ve ve pasif sesin çekimli bir son eki -S.

Yardımcı kelimeler, sentetik kelime formlarının yapısındaki çekim ekleriyle aynı rolü oynayarak analitik kelime formlarının oluşumuna katılırlar. Örneğin, yardımcı fiilin gelecek zaman formunu ekleyerek olmak bitmemiş bir fiilin mastarına ( Okumak, koşmak vb.) gelecek zamanın analitik bir formu oluşturulur (Okuyacağım, koşacağız); Fiilin geçmiş zaman kipine yardımcı sözcük eklenmesi istemek dilek kipi formu oluşturulur (Okurum, Kaçacaktı).

Bazen bir kelimenin paradigması hem sentetik hem de analitik kelime formlarını içerir (bkz.: en güçlü Ve en güçlü; daha sıcak Ve daha sıcak).İsimlerin, sayıların ve zamirlerin paradigmalarında yalnızca sentetik kelime biçimleri; Sıfatlar, fiiller, zarflar ve kişisel olmayan yüklem sözcükleri hem sentetik hem de analitik sözcük biçimleriyle karakterize edilir.

Çekim her zaman morfolojik analizin ana nesnesi olmuştur, çünkü sentetik kelime formlarının bir parçası olarak ekler ve çekim ekleri, analitik kelime formlarının bir parçası olarak yardımcı kelimeler dilbilgisel anlamları ifade etmenin etkili araçlarıdır. Böylece kelime formlarındaki eklerin karşıtlığı sayesinde öğrenci - öğrenciler, dergi - dergiler bir sayının anlamları ifade edilir; kelime biçimlerinin aksine karar verdim - karar verdim - karar vereceğim geçici değerler ifade edilir.

Yukarıdaki tüm türlerin ve yardımcı kelimelerin çekim ekleri, bir kelimenin dilbilgisel anlamını ifade etmenin paradigmatik araçlarına aittir (çünkü kelimenin çekim paradigmasının oluşumuna katıldılar). Ana paradigmatik araçlara ek olarak, bazı kelimeler, genellikle dilbilgisel anlamı ifade etmenin ana araçlarına eşlik eden ek sözcükler de içerir:

• 1) kökteki fonemlerin değişimi (veya değişimi) [koş koş; rüya - uyku("akıcı" sesli harf)];
• 2) kökteki kök oluşturan son eklerin uzatılması, kesilmesi veya değiştirilmesi [kardeş - kardeşler ("kardeş); köylü - köylüler?; vermek - Dans etmene izin veriyorum - dans ediyorum (dans-u")-u)]
• 3) supletivizm - köklerin değişmesi (Yürüyorum - yürüyorum; dostum - insanlar);
• 4) stres yerinin değiştirilmesi (ağaç - ağaçlar; öyleydi - öyleydi).

Kelimelerin dilbilgisel anlamları yalnızca paradigmatik olarak değil aynı zamanda sentagmatik olarak da ifade edilir. bir cümleyle. Örneğin, ifadelerde yeni bir kitap, yeni kitaplar Bir sayının anlamı sadece ismin eki ile değil aynı zamanda ona uygun olan sıfatın eki ile de ifade edilir. Burada gramer anlamlarını ifade etmenin paradigmatik ve sentagmatik araçları birbirini tamamlar. Dilbilgisel anlamı ifade etmenin paradigmatik araçlarının olmadığı durumlarda, bu anlamı tespit etmenin tek biçimsel yolu, kelimenin dilbilgisel dizimi (birleştirilebilirliği) haline gelir. Örneğin, bir ismin dışarıdan farklı sonları yoksa, ör. "esnek değildir" (gibi kaban, CHP), Bir sayının gramer anlamı yalnızca ismin kendisinin "ötesinde", sıfatın tutarlı biçimleriyle ifade edilebilir (yeni/yeni paltolar, güçlü/güçlü termik santraller). Bu örnekler, aslında konuşmada işlev gören bir kelimenin gramer çalışması olarak morfolojinin, bir kelimenin hem paradigmatik hem de sentagmatik dilbilgisel anlamlarını ifade etmenin tüm yollarını hesaba katması gerektiğini göstermektedir.