Talimatlar

Belirlemek için dava isimlere öncelikle soru sormak gerekiyor. nominatif ile ilgili kelimeler dava y, sorulara KİM? NE diye soru sorduysanız? veya NE?, o zaman suçlayıcı biçimde kullanılan bir ismin var dava A.

İsmin ne olduğunu belirleyin. Kelime konu ise, yani. cümlenin ana üyesi, daha sonra yalın formda kullanılır dava a. Suçlayıcı dava om bir cümlede küçük bir üye olan bir kelimeyi, doğrudan bir nesneyi belirtir. Örneğin, çocuklardan tanımlamalarını isteyin. dava bu cümlede.
Kız yazıyor. Soru sormalarını, cümlenin hangi üyesi olduklarını belirlemelerini isteyin. Aşağıdaki sonuca varmaları gerekir. "Kız" kelimesi KİM? sorusunun öznesidir, yani yalın halde kullanılmıştır. dava e. Ve “harf” kelimesi cümlenin küçük bir üyesi, doğrudan bir nesnedir. NE? sorusunun cevabını veriyor. ve bu nedenle suçlamada kullanılır dava e.

Okul çocuklarının dikkatini ismin yalın halde veya onsuz kullanıldığı gerçeğine çekin. dava Edatlar olmadan kullanılmazlar. Suçlayıcıda - ON, FOR, Trough, IN vb. edatları vardır.

belirlerken de fayda var. dava ve içindeki sonları karşılaştırın. Yani, ilk çekimin isimleri yalın biçimdeyse A, Z sonları olacaktır. dava A. Buna göre suçlayıcı sıfatında dava e - U, Yu Örneğin, “duvar” isminin ilk çekiminde son A'dır. Yalın olarak kullanılır. dava e. "Duvar" kelimesi U. Bu, onun bir suçlayıcı olduğu anlamına gelir. dava.

Durum, bir kelimenin cümledeki rolünü belirtir. Yalın ve suçlayıcı durumları birbirinden ayırmak için KİM NE YAPAR yardımcı ifadesini kullanabilirsiniz. dava ona.

"Ivan bir kızı doğurdu ve bebek bezini sürüklemesini emretti" - bu edebi saçmalığın ilk harfleri vakaların listesini düzenli olarak okuyordu. Altı tür vaka vardır: yalın, genetik, datif, suçlayıcı, araçsal, edat. Her biri, belirli bir ismin, durum biçiminde değişebilen geçici durumundan bahsediyor. Bir ismin vaka tipini belirlemek zor değildir; sadece her vakanın hangi soruyu yanıtladığını bulmanız gerekir.

Talimatlar

Dava yalın– kelimenin ilk, gerçek sesi. “Kim?” sorularına yanıt verir. ya da ne?" Eğer cansızsa örneğin: bir pencere, bir ev, bir kitap, bir otobüs, o zaman “ne?” sorusuna cevap verir; eğer canlı ise örneğin bir kız, bir fil, bir anne, Rita, daha sonra buna göre “kim?” sorusuna cevap verir. Konunun canlılığına göre bu dağılım herkesi ilgilendireceğinden her vakanın iki sorusu bulunmaktadır. Örnek 1. Adam (kim?) yalın durumda canlı bir isimdir, makine (ne?) yalın durumda cansız bir isimdir.

Genel durum, "kimi doğurmak?" Kelimesinden gelir. ya da ne?" Kulağa ne kadar komik gelse de sorunun tam olarak bu şekilde sorulması gerekir. Soruların bir kısmı aynıdır, bu nedenle bazı kelimeler aynı gibi görünecektir, asıl önemli olan durum sorusunu doğru bir şekilde koymaktır. Örnek 2. Genel durumda bir kişi (kim?) canlı bir isimdir, genel durumda bir araba (ne?) cansız bir isimdir.

Suçlayıcı dava şu soruyu yanıtlıyor: “kimi suçlayacak?” ya da ne?" Yukarıdaki örnekte cansız bir isim çakıştığı için durum mantığa göre, anlama göre belirlenmektedir. Örnek 4. Bir kişi (kim?) suçlama durumunda canlı bir isimdir, bir araba (ne?) ise suçlama durumunda cansız bir isimdir. Ama eğer mantıklıysa: Bir araba satın aldım (genitif durum), ancak arabaya çarptım (suçlama durumu).

Enstrümantal durum şöyle geliyor: "Kim tarafından yaratılacak?" ya da ne?" Örnek 5. Bir kişi tarafından (kim tarafından?) araçsal durumdaki canlı bir isimdir, bir makineyle (neyle?) araçsal durumdaki cansız bir isimdir.

Edat durumu - adıyla uyumlu olmayan bir soru sormak: "kim hakkında konuşmak?" veya "ne hakkında?" Bu durumda bir ismin her zaman olması nedeniyle bu durumda bir kelimeyi belirlemek kolaydır. Örnek 6. Bir kişi hakkında (kim hakkında?) edat durumunda canlı bir isimdir, bir araba hakkında (ne hakkında?) edat durumunda cansız bir isimdir.

Konuyla ilgili video

Yararlı tavsiye

Durum sorusu belirli bir cümledeki anlamla örtüşmese bile yine de ismin durumunu belirlemek için sorulmalıdır.

İlgili makale

Kaynaklar:

Okul deneyimi
vaka örnek kelimeler

İpucu 3: Bir ismin genel durumu, suçlama durumundan nasıl ayırt edilir?

Vakalar Rus dilinin bir cümledeki sözdizimsel rolünü gösteren bir kelimenin kategorisidir. Okul çocukları vakaların isimlerini ve işaretlerini yani soruları ezberler ancak bazen zorluklar ortaya çıkar. Örneğin, genel durumu suçlayıcı durumdan ayırmanız gerektiğinde.

İhtiyacın olacak

Okul müfredatına göre Rus dili bilgisi, suçlayıcı ve genel hallerdeki isimler,

Talimatlar

Altı tane vardır: yalın, genel, datif, suçlayıcı, araçsal, edatsal. Durumu belirlemek için yardımcı kelimeler ve sorular kullanılır. Kelimenin sonunun yazılışı buna bağlıdır. Nesneleri canlandırmaya yönelik sorular aynı sorulduğundan çoğu zaman genel hali (hayır: kim? ne?) ve suçlayıcıyı (suçlama: kimi? ne?) karıştırırlar: "kim?"

Bir soru sor. Şüpheniz varsa isme niteleyici bir soru sorun: "hayır ne?" (genitif için) ve "Ne görüyorum?" (suçlayıcı için). Bir kelime yalın durum biçimini alıyorsa, bu durumda suçlayıcı olduğu anlamına gelir. Örneğin: küçük balık (suçlayıcı: ne görüyorum? balık, hiçbir şey yok? balık diyemezsiniz).

Sonları yerleştirmek için durumu belirlemeniz gerekiyorsa, isim yerine “kedi” kelimesini veya başka bir kelimeyi kullanın, ancak ilkini kullandığınızdan emin olun. Sona bağlı olarak vakayı belirleyin. Örneğin: öğretmenle gurur duymak suçlayıcı bir durumdur, çünkü ismin yerine "kedi" kelimesini koyarsak şunu elde ederiz: kediyle gurur duymak. "U" sonu suçlayıcı durumu belirtir. "Ve" eki tamlamadadır.

Kelimelerin ilişkisini analiz edin. Genetik, kural olarak, bir parça ile bütün arasındaki ilişki (bir bardak süt), bir şeye ait (kız kardeşin ceketi), karşılaştırmada kullanılır (kraliçeden daha güzel). Suçlayıcı, uzay-zamansal ilişkileri (bir hafta boyunca çalışmak), bir eylemden bir nesneye geçişi (araba sürmek) aktarmak için kullanılır.

Esnek olmayanlar için aynı yöntemleri kullanın. Örneğin: bir palto giyin (bir kedi giyin - suçlayıcı bir durum), kahvesiz yapın (kedi olmadan yapın - genetik).

Not

Suçlayıcı durum, eylemin nesneyi tamamen kapsadığını, belirli bir miktarı (süt içmek) ve genel durum, eylemin nesnenin bir kısmına (süt içmek) yayılmasını belirtir.

Yararlı tavsiye

Suçlayıcı durumdaki cansız bir isim, genel durumdaki aynı ismin aksine değişmez: Bir ev gördüm (suçlayıcı), bölgede hiç ev yoktu (genitif)

Kaynaklar:

Bir ismin gramer özelliklerine ayrılmış sayfa

Bir buçuk ila iki düzine dilin bulunduğu Fince ve Macar dillerinin aksine vakalar Rusça dilbilgisinde bunlardan yalnızca altı tane var. Farklı durumlarda kelimelerin sonları aynı olabilir, bu nedenle durumu belirlemek için kontrol edilen kelimeyle ilgili doğru soruyu sormanız gerekir.

Talimatlar

Bir ismin durumunu belirlemek için içinde geçtiği ifadeyi dikkatlice okuyun. Kontrol ettiğiniz ismin ifade ettiği kelimeyi bulun - bu yüzden kelimeler bir soru soracaksın. Örneğin, size "Köpekleri severim" ifadesi veriliyor ve "köpekler" isminin durumunu belirlemeniz gerekiyor. Bu cümledeki "köpekler" kelimesi "aşk" kelimesine bağlıdır. Dolayısıyla şöyle bir vaka sorusu soracaksınız: “Kimi seviyorum?”

Altı vakanın her birinin kendine özel bir sorusu var. Yani aday durumda "kim?" Sorusuna cevap veriyorlar. ya da ne?" Bu durumda yerine “is” yardımcı sözcüğü kullanılabilir. Örneğin, (kim?) var. Genel durumun sorusu “kim?” ya da ne?" Bu durumda ismin yerine “hayır” yardımcı sözcüğü kullanılabilir. “Kime?/Neye?” sorusunun cevabı ve "vermek" yardımcı sözcüğüyle birleştirilmiştir. Suçlayıcı davanın sorusu “kim?” veya "ne?" ve yardımcı kelimesi "suçlama"dır. Araçsal durumdaki isimler "kim tarafından?/ne?" sorusuna yanıt verir. ve “yaratıldı” ve “memnun oldum” sözcükleriyle birleştirildi. Son olarak şu sorularla: “Kim hakkında?/Ne hakkında?”, “Kimin içinde?/Neyin içinde?”. Bu durumun yardımcı sözcüklerinden biri de “sanırım” sözcüğüdür.

Durumu belirlemek için öncelikle onun atıfta bulunduğu ismi veya zamiri bulmanız gerekir. Bu ana kelimenin durumunu belirledikten sonra, bağlı oldukları isimlerle () cinsiyet, sayı ve durum bakımından her zaman aynı fikirde oldukları için sıfatın durumunu da tanıyacaksınız. Örneğin “Kolya büyük bir armut yedi,” “armut” ismi suçlama durumunda kullanılıyor, dolayısıyla onunla ilgili olan “büyük” sıfatının durumu da suçlayıcıdır.

İsim, bir kişiyi veya şeyi belirten ve “kim?” sorularına cevap veren konuşmanın bir parçasıdır. Ne olmuş?". İsimler duruma göre değişir vakalar Rus dilinde altı tane var. Davaların birbirine karıştırılmaması için aralarında katı bir kurallar sistemi ve farklılıklar bulunmaktadır. Suçlama durumunu doğru ve hızlı bir şekilde tespit edebilmek için sorularını ve ne için kullanıldığını bilmeniz gerekir.

Talimatlar

Bir ismin durumuyla ilgili asla hata yapmamak için, her birinin kendine özgü benzersiz soruları olduğunu unutmayın ve hangisine karşılık gelen soruyu alacağınızı sorun. Suçlayıcı durum soruları “Kimi görüyorum?” sorusudur. animasyon için ve "Ne görüyorum?" cansız isimler için.

Ek olarak, Rus dilinin suçlayıcı halinin tanımlarını veya daha doğrusu kullanıldığı durumları öğrenin. Dolayısıyla suçlayıcı durum, zamansal ve mekansal ilişkilerin (hafta, bir kilometre yürüyüş) aktarımını ifade eder; eylemin tamamen nesneye geçişi (araba kullanmak, kitap karıştırmak). Çok nadiren suçlayıcı bir durum (bir arkadaşa kırgın).

Ancak kuralları veya sonları kullanırken bile bazen büyük/küçük harf durumunu belirlemek çok zordur, bu nedenle her zaman özel sorular kullanın. Soruları bakımından suçlayıcı durum kısmen ilgi hali ve yalın hali ile örtüşmektedir. Kafalarını karıştırmamak için şunu yapın: eğer önünüzdeyse ve "kim?" sorusuyla örtüşüyorsa, onun yerine onu değiştirin.

İsim nesneleri adlandıran ve soruları yanıtlayan konuşmanın bir parçasıdır” Ne? » / « DSÖ? " Rusça'da bir isim, nesne, zarf, zarf, özne veya yüklem görevi görür. Bu, nesnelerin, organizmaların ve canlıların, kişilerin, olayların, gerçeklerin, coğrafi konumun, olayların, ayrıca özelliklerin, durumların, niteliklerin ve eylemlerin adlarını ifade eden ana sözcük kategorilerinden biridir. İsim, aralarında belirli bir fark sisteminin bulunduğu özel durumlara göre değiştirilir. Dilbilgisi ve sözcük hatalarından kaçınmak için bunları birbirinden ayırt edebilmeniz gerekir.

Gerekli:

Suçlayıcı durumu genel durumdan nasıl ayırt edeceğinizi öğrenmek için, 4-5. Sınıflar için Rus dil okulu müfredatını hatırlamanız gerekir. Bu durumda, yalnızca bir okul ders kitabına değil, aynı zamanda bir vaka tablosuna da ihtiyacınız olacak.

Talimatlar:

Okul ders kitabı bize Rus dilinde yalnızca altı vaka olduğunu söylüyor. Bunlar şu şekilde çağrılır: yalın , datif , edat , enstrümantal , suçlayıcı Ve genetik . Son ikisiyle ilgileniyoruz, o yüzden onlara odaklanalım.
Herhangi bir ismin bu özelliğini belirlemek için özel yardımcı sorular ve kelimeler kullanmak gerekir. Hem okul çocuklarının hem de yüksek eğitimli kişilerin suçlayıcı ve genelleyici durumları sürekli karıştırdıkları unutulmamalıdır. Bunun nedeni, onları belirlemeye yönelik yardımcı soruların neredeyse aynı olmasıdır: genel hali için " hiç kimse? Ne? ", suçlayıcı için" kimi gördün mü? Ne? " Yani aynı soru nesneleri canlandırmak için de sorulur: “ kime? ».
Gerekli formu belirleyemiyorsanız isme açıklayıcı bir soru sorun: “ ne gördün? " veya « hayır ne? "tanımlamak için. Suçlayıcı durum, kelime açıklayıcı bir sorudan sonra yalın biçimini alırsa kullanılır.
Genel durum bir test sözcüğü kullanılarak da belirlenebilir. "kedi". Belirtilen kelimeyi herhangi bir ismin yerine koyarken, sonuna dikkat edin. Örnek: bir kelime yerine "Öğretmen" bir cümleyle "Öğretmeninle gurur duyuyorum" Test sözcüğünü değiştirerek şu ifadeyi elde ederiz: "kedilerin gururu". Bitirme « Ve » biten genel durumu gösterir "e" suçlayıcı.
Genitifin her zaman bütün ile parça arasındaki ilişkiyi gösterdiğini unutmayın ( bir bardak su), bir şeyle veya birisiyle karşılaştırma ( Vasilisa'dan daha güzel) ve ait ( erkek kardeşinin motosikleti). Suçlayıcı, zamansal-mekansal ilişkileri tanımlar ve belirtir ( Bir dakika bekle) ve ayrıca bir eylemden nesneye geçişi belirtir ( bir kediyi okşamak).

Rus dili dersi

Ders: Aday dava ile suçlayıcı dava arasındaki fark

Hedefler:

aday ve suçlayıcı davaları tanıma yeteneğini geliştirmek; bir ismin durumunu belirleme becerisini uygulayın;
iletişimsel yeterliliklerin oluşumu (diyalog, tartışma)
yetiştirmek

Ekipman: bilgisayar, multimedya kurulumu.

DERSLER SIRASINDA:

1.Sınıf organizasyonu(Slayt Ruh Hali)

2.Çalışılan materyalin tekrarı

Slayt: işarete göre kelimeler

İşarette

İşaret

İşaret hakkında

Girişi okuyun. Söylesene burada ne yazıyor? (farklı durumlarda kullanılan kelime işareti)

Bu isimleri çekim sırasına göre adlandırın (İşaret, işarette, işarete göre, işaret, işaret, işaret hakkında)

İsim çekimi nedir? (bu, isimleri duruma göre değiştiriyor)

Rusça'da kaç vaka var? Onlar için tüm vakaları ve soruları adlandırın.

3. Bir dakikalık el yazısı

Bugün bir dakikalık el yazısıyla üç mektup yazacağız. Bunlardan ilki kelime işaretindeki bir son ektir. Bu hangi mektup? (İLE)

İkinci harf I.p.'de kullanılan isim işaretinin sonudur. Bu hangi mektup? (A)

Üçüncü harf, V.p.'de kullanılan isim işaretinin sonudur. Bu hangi mektup? (U)

Çocuklar harflerin sırasını belirleyip bir deftere yazarlar (KUA. UAK, AKU, ...).

4. Kelime bilgisi ve yazım çalışması

Şu yazıya yakından bakın: Slayt

Sezon dişli şemsiye

Başını salladı mı?

Derste öğreneceğimiz sözlükten bir kelime söyleyin. Bu hangi kelime? Bunu nasıl tanımladınız?

(Bu kelime istasyonudur. Bunu tanımlamak için şemsiye kelimesinin nasıl oluştuğunu öğrendik. Bunu oluşturmak için üst satırın ilk iki kelimesinin son heceleri kullanıldı. Bu, aranan kelimenin alt satırın son hecelerinden oluşması gerektiği anlamına gelir.)

Çocuklar kelimeyi bir deftere yazarlar, yazım kalıplarını vurgularlar, kelimenin anlamı üzerinde çalışırlar)

İstasyon kelimesini kullanarak kendi cümlelerinizi oluşturun.

5. fiziksel dakika (müziğe)

6. Yeni tema

Kitabımızın kahramanları Masha ve Misha da cümleler kurdu. İşte buradalar. SLAYT.

İstasyon şehrin eteklerinde yer almaktadır.

İstasyona trenin geldiğine dair bir mesaj geldi.

Şehre yaklaşan yolcular istasyonu görüyor.

İlk cümleyi okuyun, cümlenin ana bölümlerinin altını çizin.

Cümlenin öznesi olan ismin durumunu belirleyiniz. (Kelime istasyonu I.p.'dedir)

I.p.'deki isim Edatlı mı yoksa edatsız mı kullanılıyor? (edat olmadan)

İkinci ve üçüncü cümleleri okuyunuz, içlerindeki ana üyelerin altını çiziniz. Bu cümlelerde cümlenin hangi üyesinin isim istasyonu olduğunu belirleyiniz. (küçük üye)

İkinci ve üçüncü cümlelerdeki isim istasyonunun durumunu belirleyin. (V.p.'de duruyor)

İsim tren istasyonu suçlama durumunda edatla mı yoksa edatsız mı kullanılır? (edatlı ve edatsız olarak kullanılır)

I.p.'de bir ismin nasıl ayırt edileceğini sonuçlandırın. V.p.'deki bir isimden.

Gruplarla çalışmak: Kullanım planı: slayt

Cümlenin hangi kısmı I.p.'deki isimdir?

I.p.'de bir isim edatla birlikte mi kullanılır?

Cümlenin hangi kısmı V.p.'deki isimdir?

V.p.'de bir isim nasıl kullanılır? edatlı mı, edatsız mı?

Kuralları ders kitabından okumak

7. Fiziksel egzersiz (görme)

8. Konsolidasyon.

a) 101 numaralı ders kitabına göre çalışın. (1 kişi tahtada çalışır)

B) Çocuklar metni bir deftere yazarlar (yorumlu mektup). Vurgulanan isimlerin çekimlerini, durumlarını ve sayısını belirleyin.

Sincap bir baykuşun oyuğunda yaşıyordu. Avcı peşine düştü sincap . Platforma yaklaştım

lokomotif . Vanya'yı ilk kez gördüm lokomotif . Araba gitti bozkır. baharda

bozkır yeşil bir çim halıyla kaplı.

Kendi kendini test. Mikrotoplam.

9. Bağımsız çalışma

Oku onu. Cümleleri yazın, gerekli harfleri ekleyin. Belirt

isimlerin durumları. Slayt.

Kızılağaç, ıhlamur, s(a.o)sna diğer (e,i) ağırlıklarına sahiptir. L(e,i) uyku engereği

Rahatlamak için kalın tr(a,o)vu'yu seçer. Kurbağalar ve kurbağalar ortaya çıkıyor

su, yerde ve hatta sırtınızın alt kısmında.

I.p.'deki isimleri ayırt etmenize hangi işaretler yardımcı oldu? itibaren

V.p.'deki isimler?

10. Ödev102 numara, kuralı öğren.

Sonuç:

Bugün sınıfta hangi konuyu öğrendik?

Sınıfta hangi erkeklerden hoşlandın?

Çalışmalarınızı nasıl değerlendiriyorsunuz?

Bir öğretmenin çalışmasını nasıl değerlendirirsiniz?

Suçlayıcı durum, kelime ve cümlelerin yalnızca fiillerle veya ortaç veya ulaç gibi biçimleriyle birleşimlerinde kullanılır. Ayrıca suçlayıcı dava şu sorulara da cevap verir: "Ne?" ve kim?" Çoğu zaman doğrudan eylem nesnesinin ifadesi olarak kullanılır: Bir metin yazarım, futbol oynarım, ev inşa ederim ve benzeri ifadeler. Suçlayıcı dava ve genel davadan farklılıkları hakkında daha ayrıntılı bilgi bu makalede yazılacaktır.

Bu durum tamamen farklı anlamlara gelebilir. suçlayıcı:

(Zaman) - zaten tamamlanmış bir eylemin zamanı: her sabah yürüyün.
(Miktarlar) - sözlü eylemin niceliksel tarafı: otuz rubleye mal olur.
(Ölçüler) - zaman veya mekan ölçüsü: yüz adım yürüyün.
(Nesne) - eylemin yönlendirildiği nesne: kapıyı açın.
(Sonuç) - bir nesne - bir eylemin sonucu: çorba pişirin.

Suçlayıcı durum sorularını hatırlarsanız “Kim?” ya da “Ne?” diye sorarsanız, onu tanımlamakta zorluk çekmezsiniz.

Suçlayıcı davanın hangi sonları olabilir?

Durum sorularına dayanarak bir kelimenin sonunu belirleyebilirsiniz.

Suçlayıcı davanın aşağıdaki sonları vardır:

Tekil bir isim: köpek, kapı, masa, bilgisayar, yol, araba.
Çoğulda suçlayıcı durum: köpekler, kapılar, masalar, bilgisayarlar, yollar, arabalar.
Tekil olarak sıfat ve katılımcı sona erer: yuvarlak ve yuvarlak, yuvarlak, yuvarlak; sert ve sert, sert, sert, köpek ve köpek, köpek, köpek.

Hangi edatlar kullanılır?

Kelimenin bu biçimi birçok edatla birleştirilebilir, karmaşık ve basit. Bir kelime şu edatlarla birleştirilirse: with, on, for, in veya under (basit), o zaman bir anlam belirler. Tanım, amaca, nedene, zamana, mülkiyete, duruma vb. göre yapılabilir. Basit bir edatla birleştirildiğinde, bu tür kelimeler tamamen farklı anlamlara sahip olabilir: meyveleri toplamak, nehirde yelken açmak, saklambaç oynamak vb. Yani nesnel bir anlamı vardır. Ayrıca bir kelime bilgi takviyesi taşıyabilir.

Basit edatlar içeren tam cümleler durumunda, ifadeler tamamen farklı bir anlam taşır. Örneğin, bir ifade, tahmin edici bir anlamı (katılımın ödülünü) belirtir. Ayrıca bir teklifi de yayabilir (evden çok uzakta olmayan bir okul var; uzun zamandır beklenen tatiller yaz aylarında geliyor.) "Altında" ve "için" edatlarıyla birlikte, yanlış gerçekler de ifade ediliyor (yirmi yaşlarında) , yaklaşık otuz yaşında).

Bu tür isimler bileşik edatlarla da birleştirilir (dikkat edilmeden, bir gün sonra).

Suçlayıcı dava ile genel dava arasındaki fark

Vakayı belirlerken kafanızın karışmaması için, her seçenek için doğru şekilde sorulması önemli olan ayrı bir soru olduğunu anlamalısınız.

Anahtar bir soru sorup bir eşleştirme seçeneği bulursanız kelimenin genel hali mi yoksa suçlayıcı durumda mı olduğunu kolayca belirleyebilirsiniz. Genel durumdaki bir kelime genellikle bir nesnenin bir şeyle ilişkisini, bütünler ve parçalar arasındaki ilişkiyi, bir nesnenin başka bir nesneyle karşılaştırmalı olarak tanımlanmasını, etkilenen bir nesneyi ve benzerlerini adlandırır. Bu isimler “ne” ve “kim” sorularına cevap vermelidir. Bir ismin durumunu bulmak, yalnızca sonuna veya anlamına odaklanmak oldukça zordur çünkü birçok nüans vardır ve hata yapabilirsiniz.

Bu tür varyantlarda bazen kelimelerin sonları bile çakışmaktadır. Canlı bir ismin biçimini belirlemeniz gerekiyorsa çoğu zaman hata yapabilirsiniz. “Kim” sorusunun formunu anlamak oldukça zor ise canlı kelimeyi zihinsel olarak cansız bir kelimeyle değiştirmek gerekir. Soruyu suçlayıcı formda, "Ne görüyorum?" ve genel formda, "Hiçbir şey yok?" şeklinde koyun. Biçiminin belirlenmesi gereken ismin aday durumdaki ile aynı çıkması durumunda bu, onun suçlayıcı durumda olduğu anlamına gelecektir.

Suçlayıcı ve genetik formları ayırt etmenin bir sonraki yolu. Cansız bir ismin hal şeklini belirlemeniz gerekiyorsa, cevaplanması gereken gerekli soruyu sorun. Örneğin: Bir paket taşıyorum (ne?), pakete bakıyorum (neye?). İkinci versiyonda kelime genel halindedir.

Eğer isim canlı, ikinci çekime sahip ve eril ise, o zaman onu ilk çekimden herhangi bir kelimeyle değiştirmek ve sonuna dikkat etmek yeterlidir. Örneğin: Bir kedi görüyorum - bir köpek görüyorum: -у sonu genel durumu gösterir; kedi yok - köpek yok: son -i - suçlayıcı).

İsim canlıysa ve çoğul ise, o zaman zihinsel olarak "ne?" Sorusunu yanıtlayan herhangi bir cansız isme değiştirilmelidir. (Atları severim - (neyi?) kıyafetleri severim - suçlayıcı; atların güzelliğini severim - kıyafetlerin güzelliğini severim - genel ifade).

Rus dilinde azalmayan birçok kelimenin (palto, metro ve diğerleri) bulunduğuna dikkat etmek önemlidir. Tüm varyantlarda değişmeden kalırlar.

Yukarıda açıklanan yöntemlerin yardımcı olmama ihtimali vardır. Hatalardan kaçınmak için her zaman anahtar bir soru sorarak vakayı kontrol etmelisiniz.

Video

Bu videodan "İsimlerin suçlayıcı halleri" konusu hakkında ek bilgi alacaksınız.

Sorunuza cevap alamadınız mı? Yazarlara bir konu önerin.

Suçlayıcı durumu genel ve yalın durumdan nasıl ayırt edebilirim?

Belki de Rus dilindeki tüm durumların en ilginç olanı suçlayıcıdır. Çünkü herkes sorularına sakin bir şekilde cevap veriyor ve zorluk çıkarmıyor. Suçlayıcı davada her şey farklıdır. Aday veya genel hali ile çok kolay karıştırılabilir. Nihayet suçlayıcı dava "Kim?" sorusuna yanıt verir. Ne?" Suçlayıcı durum eylemin nesnesini belirtir. Suçlayıcı durumda olan bir isim, bu cümlede yüklem olan başka bir ismin eylemini yaşar. Şu örnekle her şey netleşiyor: “Kardeşimi seviyorum.” "Kardeş" ismi suçlama durumunda olacaktır. Ve “ben” zamirinden gelen bir sevgi duygusu yaşayacak. Davayı belirlerken yalın hal ile karıştırmamak için dikkat etmeniz gereken şey sondur. Tablo aşağıdadır:

Suçlayıcı durumu genel durumdan ayırmak için yardımcı kelimeler ve sorular kullanacağız. Genel hal için - hayır (kim, ne), suçlayıcı için - görüyorum (kim, ne). Gördüğünüz gibi canlı ve cansız nesneler için sorular farklıdır. Hadi bunun üzerinde oynayalım.

Bir örneğe bakalım:

"Büyükanne evde değil." Cansız bir nesneyi değiştirelim - "evde anahtar yok." Hiç kimse, ne? Büyükanneler, anahtarlar. Genetik.

"Masada tabak göremiyorum." Bunun yerine hareketli bir nesne koyalım: "Kardeşimi masada göremiyorum." Kim olduğunu görmüyorum - kardeşim, ne olduğunu göremiyorum - bir tabak. Kim, ne – suçlayıcı durum.

Suçlayıcı davanın özellikleri.

Suçlayıcı durum "In, for, about, on, through" gibi edatlarla kullanılır. Cümlelerde gergin kavramlar belirtildiğinde suçlayıcı durumda yine de zorluklar ortaya çıkabilir. Bir örnek verelim: "Bir makaleyi bütün gece yeniden yazın." Bu cümlede “gece” ve “soyut” isimleri suçlama durumundadır. Bu tür tekliflere karşı son derece dikkatli olmanız gerekir. Suçlayıcı durum ile aday durum arasındaki karışıklığın yanı sıra, genel durum ile de karıştırılabilir. Örnek verelim: “Anneyi bekle” ve “Mesajı bekle.” İlk durumda dava genel olacak, ikinci durumda ise suçlayıcı olacaktır. Yukarıda da yazdığımız gibi, canlı ve cansız nesnelerin eğiminden dolayı burada bir fark vardır.