Bu materyal ebeveynlerin, öğretmenlerin ve eğitimcilerin çocukları saatlerle tanıştırmasına, çocuklarına saat kullanarak zamanı söylemeyi öğretmelerine, saatlerin geçmişini öğrenmelerine ve saatlerle ilgili diğer ilginç ayrıntıları öğrenmelerine yardımcı olacaktır.
Saat kaç?
Zaman görülemez, duyulamaz, dokunulamaz. Ve yine de orada. Sonuçta, çevremizdeki dünyadaki tüm olaylar zamanında meydana geliyor!
Zaman her zaman hareket halindedir. Bir an bile durmuyor! Üstelik zaman her zaman yalnızca tek bir yönde, geçmişten geleceğe "akar". Zaman geri alınamaz, ertelenemez veya durdurulamaz.
Eski Yunanlılar, insanların yanında, günleri, haftaları, ayları ve yılları sonsuza dek götüren görünmez bir nehrin aktığına inanıyorlardı. Bu nehre Lethe adını verdiler - zamanın nehri.
Biraz zamanı düşünelim.
Hiç zamanın kanatlar üzerinde uçtuğunu hissettiniz mi? Bir saat geçti, iki, üç, ama size öyle geliyor ki bir an geçti! Bu ne zaman olur?
İlginç bir oyunla veya heyecan verici bir aktiviteyle meşgul olduğunuzda. Şunu söylemelerine şaşmamalı: "Mutlu insanlar saati izlemezler."
Ama aynı zamanda size zamanın bir salyangoz gibi yavaş yavaş ilerlediği anlaşılıyor. Birini beklemek zorundaysanız veya yapacak bir şeyiniz yoksa zaman yavaşlıyor gibi görünür. İnsanlar, "Yapılacak bir şey yoksa, akşama kadar olan gün sıkıcıdır" dedi.
Zamanla ilgili pek çok atasözü ve deyim vardır. Bunlar arasında şunlar yer alıyor: “Zaman altından daha değerlidir”, “Hiçbir parayla zaman satın alınamaz.” Bunu neden söylüyorlar? - Evet, çünkü insanın hayatı zamanla sınırlıdır ve değerli zamanın ilginç ve hayırlı işler için kullanılması gerekir.
Saatin kaç olduğunu biliyor musun? Görünmez ve anlamsızdır. Zaman durdurulamaz. Kanatları üzerinde ileri ve geri uçar.
Bir çocuk ve zamanla ilgili hikayeyi okuyun - masal "Zaman ve Bebek".
Zaman ve bebek
Bir Zaman Hikayesi
Bir gün zaman, çiçeklerle dolu, uzun gül çalılarının büyüdüğü ve hafif bir yasemin kokusunun olduğu bir parka geldi. Zaman bir banka oturdu ve biraz dinlenmeye karar verdi. Çocuklar patikalarda koşuyor, bisiklet ve scooter sürüyor, seksek oynuyor ve kızlar bir ipin üzerinden atlıyordu. Bir çocuk kumdan yüksek bir saray yaptı ve onu çakıl taşlarıyla süsledi.
Zaman dikkatini bebeğe çevirdi. O kadar net, büyük mavi gözleri, tombul kolları ve bacakları, kıvırcık saçları var ki - gerçek bir insan!
Zaman istemsizce düşündü. Ancak bu bebek yakında büyüyecek ve garip bir ergen haline gelecektir. Sonra daha güzel, daha güçlü olacak ve güzel bir genç adama dönüşecek. Pek çok kız onun için özlem duymaya başlayacak. Ama en çekici ve en tatlı olanı seçecektir. Evlenecekler ve çocukları olacak. Ve çocuklar büyüdüğünde kendi çocukları olacak ve melek gibi bebeğimiz bir dedeye dönüşecek. Yüzünde derin kırışıklıklar oluşacak, işitme güçlüğü çekecek, saçları ve dişleri dökülecek.
"Hayır, bu harika çocuğun yaşlı bir adam olmasını istemiyorum!" diye düşündü Time. "Dün sevgili kraliçemin sarayına uçtum. Onu çok gençken hatırlıyorum. ve şimdi benim yüzümden yaşlı bir kadına dönüştü."
Oda hizmetçisi saçlarını altın bir taçla süsledi, kraliçenin elbisesi elmaslarla parlıyordu ve saçlarında ve kulaklarında da pahalı elmaslar oynuyordu. Ayakkabıların tokaları bile elmastı.
Kraliçe aynayı aldı, içine baktı ve onu bir kenara attı.
Zaman! Acımasız zaman beni genç bir güzelden iğrenç, yaşlı bir kadına dönüştürdü. Harika taşlar bile artık beni süsleyemiyor! Zamandan nefret ediyorum! Onu kimse durduramaz!
Çok üzücü olan zaman, fark edilmeden saraydan uçup gitti. Gözlerinde yaşlar parlıyordu; yaşlı kraliçe için üzülüyordu.
Zaman, bu hoş olmayan anıyı uzaklaştırmak için başını salladı.
- Gerçekten parktaki sevimli bebeğin yaşlı bir adama dönüşmeyeceğinden emin olamıyorum?
Belki yüksek bir dağın tepesindeki kristal şatoda yaşayan büyücüye uçup ondan tavsiye isteyeceğim.
Zaman tam da bunu yaptı.
Yaşlı büyücü onu nazikçe karşıladı, hikayeyi dinledi ve koyu meşe dolaptan bir şişe berrak sıvı çıkardı.
- Al şunu! Yarın parka gidin ve bebeğinizin üzerine tam olarak üç şeffaf damla püskürtün. Bakın ne olacak!
Zaman büyücüye teşekkür etti ve sabahleyin kendini yine parkta buldu. Güneş parlıyordu ve çocuklar oyun alanında oynuyorlardı.
Time bebeğe tam olarak üç damla büyülü sıvı sıçrattı. Onun kafasına vurdular.
Evet! Yağmur yağacak! - çocuğu haykırdı.
Arkadaşı "Yağmur yağmıyor, sana öyle geldi" dedi ve oynamaya devam ettiler.
Bu arada zaman geçti, bazen parka uçtu ve yaz boyunca bebeğin etrafındaki çocukların esneyip büyüdüğünü ama onun hala aynı kaldığını fark etti.
Bir yıl geçti. Bir bahar günü Zaman parka uçtu. En sevdiği şey hâlâ kepçeyle ve kumdaki kalıplarla oynamaktı, diğer çocuklar ise şimdiden var güçleriyle paten ve bisikletle yarışıyor, top oynuyorlardı.
Büyüyorlardı ve birçoğu zaten sonbaharda okula gidiyordu. Birkaç yıl daha geçti. Bebeğin arkadaşları çoktan büyümüştü ve o da hâlâ mavi gözlü ve kıvırcık saçlı olan diğer küçüklerle oynamaya başlamıştı. Zaman tekrar bankta oturdu ve derin derin düşündü: “Evcil hayvanımı ne bekliyor? Sonsuza kadar bebek olarak kalacak mı? Okula gitmeyecek, güzel bir gelinle tanışmayacak, çocuğu ve torunu olmayacak mı? .
Yanından kaç tane ilginç şey geçecek!
HAYIR! Hayatının diğer insanlarla aynı şekilde gitmesine izin verin. Bu onun büyük bilgeliği!
Time yine sihirli bir sıvı içeren bir kap çıkardı ve bebeğin yüzüne üç altın damla sıçrattı. Ertesi sabah çocuk yataktan fırladı ve kendini tanıyamadı; pijamaları ona küçük gelmişti ve ayakları terliklerine sığmıyordu.
- Anne! Çabuk bak bana ne oldu! Büyüdüm!
Evet oğlum, Tanrıya şükür! Tam bir gecede büyüdün! Gidip sana yeni kıyafetler alacağım. Sanırım yakında okula gideceksin.
T. A. Shorygina "Uzay ve zamanla ilgili konuşmalar." Araç seti
Çocuğunuza saati kullanarak saati nasıl söyleyeceğinizi açıklamadan önce ona şunları açıklamanız gerekir:
Bir gün nedir?
Saat yönü ve saat yönünün tersine nedir?
Saatlerin tarihçesi veya ne tür saatler vardır?
Bir gün nedir?
Çocuğunuzla o gün hakkında konuşun.
Bir günün nelerden oluştuğunu biliyor musun?
Geceden gündüze. "Gece gündüz - bir gün uzakta" demelerine şaşmamalı. Bir günde 24 saat vardır. Bu süre zarfında Dünya gezegeni kendi ekseni etrafında bir tam devrim yapar.
Kürenin ne olduğunu ve neye benzediğini biliyor musun?
Bu dünyanın bir modeli. Dünya, tıpkı Dünya'nın görünmeyen ekseni etrafında dönmesi gibi, merkezinden geçen bir eksen etrafında dönebilir.
Gezegenimizin güneş ışınlarıyla aydınlatılmayan kısmında gece hüküm sürüyor ve Dünya'nın aydınlatılan kısmında parlak gün parlıyor. Dünya sürekli olarak döndüğü için gece ve gündüz birbirini takip eder.
Birkaç yüzyıl önce insanların yaşamları daha ölçülü ve daha yavaş bir hızda ilerliyordu. Sonuçta arabalar, uçaklar, elektrikli trenler, telefon iletişimi, radyo, televizyon yoktu. İnsanlar mesafeye bağlı olarak birkaç gün, hafta veya ay boyunca at sırtında şehirden şehre seyahat ettiler.
İnsanların günlük yaşamda zamanı belirlerken özel bir doğruluğa ihtiyaçları yoktu. Bu nedenle günün saati yaklaşık olarak belirlendi - sabah, öğleden sonra, akşam, gece.
Köylüler zamanı kilise çanlarının çalmasından veya güneşin konumundan biliyorlardı.
Önemli görevler genellikle sabahları başlardı. Atasözünün şunu söylemesine şaşmamalı: "Sabah akşamdan daha akıllıdır."
"Bir gün nedir?" Şiirini dinleyin.
Unutma oğlum, hatırla kızım,
Bir gün gece ve gündüzdür.
Gün parlak ve güneş parlıyor,
Bahçede oynayan çocuklar:
Sonra salıncakta sallanıyorlar.
Atlıkarıncaların üzerinde dönüyorlar.
Gökyüzü pembeye döndü -
Güneş batıyor
Bahçenin kasveti omuzlara düştü -
Yani akşam oldu.
İlk yıldızın ardından
Ay genç olacak.
Güneş nehrin arkasına battı,
Gece geldi, her şey karardı.
Ve sabaha kadar yataklarda
Çocuk uykuya dalar.
Unutma oğlum, hatırla kızım,
Bir gün gece ve gündüzdür.
Günü dört parçaya bölmek mümkün mü?
Tabi ki yapabilirsin! Günün dört bölümünden bahsedelim: sabah, öğleden sonra, akşam ve gece.
Sabah güneş doğar, gökyüzü aydınlanır, bulutlar pembeye döner, kuşlar uyanır ve cıvıldar, çiçek taçları açılır.
Bu resmi görselleştirmek için “Sabah Işınları” şiirini dinleyin.
İlk ışın kuşun üzerine düştü,
Küçük bir baştankara için.
Uyandı: “Gölge-gölge-gölge,
Ah, ne harika bir gün!"
İkinci ışın tavşanın üzerine düştü,
Birden kaşlarını kaldırdı:
Dörtnala çimlere koştu
Nemli çimlerin arkasında.
Şafağın üçüncü ışını oynuyor,
Tavukları ve kazları uyandırdım.
Ahırın çatlağından içeri girdi -
Hemen daha parlak hale geldi!
Yukarıdaki tünekte
Horoz uyandı.
O şarkı söyledi: "Ku-ka-re-ku"
Kırmızı tarağı eline aldı.
Dördüncü ışın arıları kaldırdı.
Onlara şöyle dedi: "Çiçek açtı!"
Beşinci ışın içime girdi,
Yatağımı aydınlattım
Duvara koştum
Ve fısıldadı: "Kalkma zamanı."
Sabah ne yaptığımızı hatırlayalım mı?
Uyanıyoruz, dişlerimizi yıkayıp fırçalıyoruz, egzersiz yapıyoruz ve kahvaltı yapıyoruz.
Kahvaltıdan sonra yetişkinler aceleyle işe gider, daha büyük çocuklar okula koşar ve çocuklar anaokuluna gider veya evde oynar ve ardından yürüyüşe çıkar.
Güneş daha da yükselir, daha parlak parlar, gün başlar
Gün çalışma ve çalışmayla doludur. Gün ortasında herkes öğle yemeğine oturur. Öğle yemeğinden sonra çocuklar dinlenir ve ardından tekrar yürüyüşe çıkar, oyun oynar veya ders çalışır.
Güneş yavaş yavaş alçalıp alçalıyor ve etrafındaki her şey yumuşak bir şekilde gümüşi gri bir alacakaranlıkla kaplanıyor. Akşam geliyor. Ay gökyüzünde görünür ve yıldızlar parlar.
Akşamları ne yaparız?
Tüm aileyle akşam yemeğinde ve akşam çayında bir araya geliyoruz, haberleri paylaşıyoruz, gün içinde yaşananları konuşuyoruz. Birisi kitap okuyor ya da televizyon izliyor. Kısacası akşam herkes zor bir günün ardından dinlenir ve yatar.
Akşamın yerini gece alır - günün uyku için tasarlanan zamanı.
Bir ninni dinle.
Yıldızlar daha da netleşti
Oğlum, çabuk uyu.
Belki rüya görürsün
Ateş kuşunun parlak tüyü
Veya kırmızı bir çiçek.
Çabuk uyu oğlum!
Ay karanlık gökyüzünde parlıyor,
Yedi çiçekli bir çiçek gibi.
Yıldız korosu şarkı söylüyor: "Güle güle!"
Uyu oğlum, uyu!
Kışın geceler uzun, gündüzler ise kısadır. Yaz aylarında ise tam tersine, geceleri aydınlık saatlerden daha az karanlık saat yaşanır. Ve yalnızca ekinoks günlerinde - 23 Eylül ve 21 Mart - günler ve geceler eşittir.
"Karanlık olduğu kadar ışık da vardır!" şiirini dinleyin.
Kırmızı kız geliyor
Kovalarda taşıdığı su değil.
Kendisi de gülümsüyor:
Kovalarında ışık ve karanlık var.
Kovalara baktık:
Ne kadar çok ışık, ne kadar karanlık!
Sorular ve görevler:
1. Bir günde kaç saat vardır?
2. Bir gün hangi iki bölüme ayrılabilir?
3. Bir gün hangi dört bölüme ayrılabilir?
4. Günün hangi saati en hafif?
5. Günün en karanlık saati hangisidir?
6. Bize sabah, öğleden sonra, akşam ve geceyi anlatın.
7. Ekinoks nedir?
Saat akrepleri nedir
SAAT YÖNÜNDE VE SAAT YÖNÜNÜN TERSİ
Çocuğunuza bir saat görüp görmediğini sorun: duvar saati mi, yer saati mi, kol saati mi yoksa alarm saati mi? Çocuğunuza güzel bir saat gösterin ve ona dikkatlice bakın. Ama önce şunu sorun, neden bir saate ihtiyacımız var?
Saat, zamanı ölçmeye yarayan bir cihazdır. Saatin kaç olduğunu bilmek istediğimizde saate bakarız.
Saatin ortasındaki daireye kadran denir. Üzerinde sayılar var. Saatin iki kolu var. Biri kısa, daha kalın ve yavaş hareket ediyor. Kadranın etrafında bir daire çizdiğinde tam olarak bir saat geçmiştir. Bu ibre saat ibresi denir.
"Saat İbresi" şiirini okuyun.
Saat ibresi
Saatler geçiyor,
Acele etmeden, geride kalmadan,
Ve bizi de yanında götürüyor.
Akrep hangi yönde hareket ediyor?
Saatteki hareketine daha yakından bakın, çizime bakın. Belirtilen yöndeki harekete saat yönünde hareket denir.
Saatin bir ibresi daha var. Nöbetçiden daha uzun, daha ince ve 60 kat daha hızlı hareket ediyor. Akrep kadranın etrafında bir tam daire çizerken, yelkovan 60 daire çizer. Sonuçta bir saatte tam olarak 60 dakika var!
Yelkovan ile ilgili bir şiir yazınız.
Yelkovan -
Sen nöbetçi kız kardeşsin.
Yelkovan -
Uzun ve hızlısın!
Dakikaları sayıyorum -
Bu şaka değil!
Saate bak! Yelkovan hangi yönde hareket ediyor?
Nöbetçiyle aynı. Yelkovanın hareketi akrebin hareket yönü ile çakışmaktadır.
Biraz yavaş müzik çal. El ele tutuşun, saat yönünde yavaşça yürüyün ve hep birlikte okuyun.
Saat ibresini takip ederek,
Yavaş yavaş seninle gidelim.
Tik-tak, tik-tak -
Adım adım ilerliyoruz!
Tik-tak, tik-tak
Adım adım, bir adım daha!
Müzik daha hızlı duyulur.
Şimdi hızınızı artırın ve yelkovanın peşinden koşun. Bir daire içinde koşun ve şunu söyleyin:
Dakika ibresinin arkasında
Hızlı koşuyoruz
acelemiz var
Acelemiz var!
Yelkovan
Biz yetişmek istiyoruz.
Sadece bir dakika, sadece bir dakika,
Tekrar bir dakika!
Şimdi hep birlikte sağ elinizi saat yönünde sallayın ve şunu söyleyin:
Birlikte el sallayalım
Sağ el
Saat yönündeyiz!
Hangi harekete saat yönünün tersine hareket denir? Bu ters yönde bir harekettir. Resme bak.
Tekrar ellerinizi tutun ve konuşarak saat yönünün tersine yavaşça yürüyün.
Saat yönünün tersine
Hareket etmeye başlıyoruz
Artık sen ve ben biliyoruz
Bu yön!
Şimdi çok renkli bayrakları sol elinize alın ve saat yönünün tersine sallayın.
"Balerin" şiirini okuyun.
Eğirme ve eğirme
Sahnede bir balerin.
dantel etek,
İpek pelerin.
Nasıl çırpınıyor -
Havadar ve hafif!
Bazen bana hatırlatıyor
Büyük güve.
Balerin dönüyor
Bir yaşamın melodisine
Balerin dönüyor
Saat yönünde!
Saat yönündeki hareket yönünün sağa, saat yönünün tersine ise sola hareket olduğunu fark ettiniz ve fark ettiniz.
Bir hikaye anlatmak "Fare Khitrushka küçük farelere zamanı nasıl öğretti"
Fare Khitrushka küçük farelere zamanı nasıl öğretti?
Bir Zaman Hikayesi
Bir zamanlar Tanya adında bir kız yaşardı. Çok büyük, akıllı, her şeyi biliyor,
Ancak saate bakarak saati nasıl anlayacağını bilmiyor. Ama yakında kız öğrenci olacak.
Nasıl yani? Tanya, öğleden sonra saat tam üçte sevgilisinin
karikatür gösterilecektir. Evet, sadece bir çizgi film değil, uzun, çok ilginç bir animasyon serisi. Her gün bir bölüm.
Öğle yemeğinden sonra Tanya büyükannesini rahatsız etmeye başlar:
- Büyükanne söyle bana, saat kaç?
Büyükanne gözlüğünü takacak, mutfakta duvarda asılı olan yürüteçlere bakacak ve torununa cevap verecek:
- Saat ikiyi çeyrek geçiyor.
- Kaç dakika sonra saat üç olacak? - Tanya sorguya çekiyor.
Büyükanne, "Kırk beş dakika içinde" diye cevap verir.
"Büyükanne, sevgili küçük çocuğum," diye emiyor yumuşak bir sesle.
Büyükanne Tanya'ya, - lütfen üçe beş kala benim için televizyonu aç. Konuşkan karga - yaramaz, yaşlı bir kadın hakkındaki çizgi filmi kaçırmaktan korkuyorum.
- TAMAM! Büyükanne, "Unutmazsam açacağım" diye aynı fikirde.
- Ben de sana hatırlatacağım, böylece unutmayacaksın! - Tanya sevinçle cevap veriyor.
- Ah, Tanya, Tanya! - büyükanne sitemle söylüyor. - Sen büyük bir kızsın ama saate göre zamanı nasıl anlayacağını bilmiyorsun. Konu bu değil!
Babandan bu hafta sonu seninle çalışmasını ve sana saatleri öğretmesini isteyeceğim.
- İyi! - Tanya çok sevindi. - Ben saati nasıl söyleyeceğimi öğrenmek istiyorum. O zaman kimseyi rahatsız etmeyeceğim. Saatime kendim bakıp saatin kaç olduğunu öğreneceğim.
- Tebrikler! Büyükanne torununu övdü: "Başaracağına eminim, çünkü sayıları uzun zaman önce öğrendin."
Bu arada Tanya'nın dairesinde her odada bir saat var. Ve her yerde farklılar. Mutfakta sarkaçlı ve guguklu antika saatler asılıdır. Tahta guguk kuşu rahat bir evde yaşıyor. Her yarım saatte bir pencereden dışarı bakıp yüksek sesle ve neşeyle ötüyor: "Pucko-coo", bize yarım saatin geçtiğini hatırlatıyor. Babamın ofisindeki masasında devasa bir bronz saat var. Babam bir iş gezisi için bu ülkeye gittiğinde bunları İspanya'dan getirmişti. Yüksek sesli, melodik bir kavgaları yok. Büyükbabamın küçük bir plastik çalar saati var; büyükbabam erken kalkması ve arkadaşlarıyla balığa çıkması gerektiğinde onu her zaman çalıştırır.
Yatak odasında da bir saat var; beyaz ve pembe renkte, meleklerle süslenmiş, yatağın yanındaki masanın üzerinde duruyor. Çocuk odasında üzerinde farklı hayvanların çizildiği bir saat var. Evde bir sürü saat bulundurmanın ne anlamı var? Tanyusha hâlâ bunları kullanarak saati nasıl anlayacağını bilmiyor.
Ancak pazar günü babamın izinli olduğu bir günde kızını aradı:
- Tanya, seninle saati inceleyeceğiz. Kendi kalemlerinizi ve keçeli kalemlerinizi getirin.
- İyi! - kız kabul etti.
Bu arada babam masanın üzerine büyük bir karton koydu ve mutfaktan sıradan bir bardak getirdi. Ayrıca masamın çekmecesinden makas ve cetvel çıkardım!
- Kurşun kalem ve keçeli kalem getirdin mi? - Tanya'ya sordu. - Getirdim! - cevap verdi.
- Bu harika! - Babam Tanya'yı övdü. Bardağı aldı, ters koydu ve basit bir kalemle çok dikkatli bir şekilde çizdi. - Görüyorsunuz, eşit bir dairemiz var - bu bir kadran. Aynı daireyi kendiniz çizmeye çalışın.
Tanya bunu denedi ve işe yaradı. Ve size şunu söylemeliyim ki, genellikle bir deliğe saklanan fare Khitrushka, siyah meraklı burnunu dışarı çıkardı, sonra halının altından sürünerek baba ve kızı izlemeye başladı. Şaşırabilir ve buna neden ihtiyacı olduğunu sorabilirsiniz?
Gerçek şu ki Khitrushka uzun zamandır çocuklarına saati kullanarak saati söylemeyi öğretmeyi hayal ediyordu. Çok uygun! Mesela büyükannem akşam yemeğinden sonra dinlenmek için hep aynı saatte yatar. Delikten dışarı bakıp saatin kaç olduğunu öğrenebilirsiniz. Yani artık mutfakta kimse yok! Ve büfede pek çok lezzetli şey var: kurabiyeler, krakerler, krakerler. Masanın altında bir parça şeker ve hatta sosis bulabilirsiniz. Büyükanne tam iki saat dinleniyor. Bu, saate bakarak bir deliğe saklanma zamanının geldiğini öğrenebileceğiniz anlamına gelir.
"Yani," diye başladı babam dersine. - Hadi Tanyusha, makas alalım ve her iki kadran dairesini de dikkatlice keselim. Önce ben, şimdi de sen.
Daireler kesildiğinde, babam bir cetvel ve kalem kullanarak onları tam olarak dört parçaya böldü. Yatay ve dikey çizgiler çizdi. Siyah keçeli kalemle dikey çizginin en üstüne 12 sayısını, en altına da 6 sayısını yazdım.
Yatay çizginin soluna 9, sağına ise 3 sayısını yazdı.
Tanya her şeyi tıpkı babam gibi yaptı. '
Sonra babam diğer tüm sayıları birbirinden aynı mesafeye yerleştirdi.
Baba-kız arasında yaşananlar böyle oldu.
Khitrushka onları dikkatle izledi ve her şeyi daha iyi hatırlamaya çalıştı.
Sonra babam iki ok çizdi. Biri kısa ve kalın, diğeri uzun ve ince. Ve onları kesti.
- Kısa ibre akreptir. Saatleri gösterir, uzun olanı ise dakikaları gösterir. Onun yardımıyla dakikaları öğreniyoruz.
Tanya ayrıca iki ok yaptı ve onları maviye boyadı. Tanyusha'nın arama numaraları ve akrepleri lacivert, babasınınki ise siyahtı.
Sonunda babam bir iğne aldı ve ellerini kadranın tam ortasına tutturdu - Tanya babasının gerisinde kalmadı.
Babam memnun bir sesle, "Saatin neredeyse bitmiş bir modeli var," dedi.
Kızına dakikaları nasıl işaretleyeceğini öğretti ve kısa akrep 1 saatin yavaşça hareket ederken, hızlı yelkovanın kadranın etrafında 60 kez dönmeyi başardığını, çünkü bir saatte tam olarak 60 dakika olduğunu anlattı.
"Aha!" Khitrushka şunu fark etti: "Bir saatin tam olarak 60 dakika olduğunu bile bilmiyordum."
Sonra baba kızına saati nasıl söyleyeceğini anlattı:
- Kısa ibrenin tam olarak 9 sayısını, uzun ibrenin ise 12'yi gösterdiğini hayal edin. Bu, saatin saat 9'u gösterdiği anlamına gelir. Şimdi kısa ibreyi 4 rakamının üzerine ve uzun ibreyi 12 rakamının üzerine koyun. Saat kaçı gösteriyor?
"Saat dörtte," diye yanıtladı kız hızlı bir şekilde.
- İyi bir kız! - Babam onu övdü. "Eh, sanırım bugünlük bu kadar yeter" dedi. - Yarın derslerimize saatlerle devam edeceğiz.
Büyükanne herkesi akşam yemeğine mutfağa çağırdı.
Babam ve Tanya odadan çıktıklarında, Khitrushka, kızın saati ayarlama alıştırması yaptığı masanın üzerindeki kağıdı çıkardı ve deliğe sürükledi. Küçük farelere Rezvushka, Cesur, Bebek, Smyslenishka adını verdi ve hatırladığı her şeyi onlara anlatmaya başladı. Akıllı küçük fare çocukları çok geçmeden her şeyi anladılar.
Ertesi gün baba kızla derslerine devam etti ve çok geçmeden sorularını akıllıca ve doğru bir şekilde yanıtladı.
Ve Khitrushka, daha sonra fare çocuklarına zamanı öğretebilmek için babasının derslerini de dikkatle dinledi.
- Yaşasın! - Tanya dersin sonunda sevinçle bağırdı. - Artık saatin kaç olduğunu biliyorum. Şu anda saat sekizi on dakika geçiyor! Değil mi baba?
- Sağ! Tebrikler! - Babam kızını övdü.
Artık ne annemi, ne seni, ne de büyükannem ve büyükbabamı rahatsız etmeyeceğim. Onları şu soruyla rahatsız etmeyeceğim: "Saat kaç?" Saatime kendim bakıp saatin kaç olduğunu öğreneceğim.
Bu arada, akıllı Khitruşka küçük farelere saati saate göre söylemeyi öğretti.
Fare delikten dışarı bakacak, yürüyüşçülere bakacak ve büyükannenin dinlenmek için mutfaktan ne zaman çıktığını ve Tanya'nın en sevdiği çizgi filmi izlediğini hemen anlayacak.
Şiiri dinle.
Saat saat
Ben zaten büyüğüm, tek başımayım
Saati saate göre öğreniyorum.
Kadrana bakacağım
Ve anaokuluna gideceğim.
Dedeme sormayacağım
Öğle yemeği için ne kadar beklememiz gerekecek?
sana da öğretebilirim
Saatin kaç olduğunu öğrenin!
Sorular ve görevler:
1. Bir daire çizin. Saat yönünde hareketi belirtmek için bir ok kullanın. Oku kırmızı keçeli kalemle, daireyi ise sarıyla renklendirin.
2. Bir daire çizin. Saat yönünün tersine hareketi belirtmek için bir ok kullanın. Oku mavi keçeli kalemle, daireyi ise kırmızıyla renklendirin.
3. Yedi çiçekli çiçeği renklendirin. İlk taç yaprağı kırmızıdır ve ardından saat yönünde: turuncu, sarı, yeşil, mavi, çivit mavisi, menekşe.
T. A. Shorygina "Uzay ve zamanla ilgili konuşmalar." Araç seti.
Saatlerin tarihçesi veya ne tür saatler vardır?
Çocuklara yönelik saatlerin tarihçesi
Biraz da saat çeşitlerinden bahsedelim.
Söylesene, bir günün içindeki zamanı ölçen cihazın adı nedir?- Bu cihaza saat denir.
İnsanların zamanı yaklaşık olarak bildiği en eski saatler güneş saatleriydi. Böyle bir saatin kadranı, güneş tarafından parlak bir şekilde aydınlatılan açık bir yere yerleştirildi ve saat ibresi, kadranın üzerine gölge düşüren bir çubuk görevi gördü.
Kum saati de eski çağlardan beri bize geldi. Belki bazılarınız onları görmüştür? Sonuçta, küçük ama çok spesifik bir zaman dilimini ölçmeniz gerektiğinde kum saatleri tıpta hala kullanılmaktadır.
Bir kum saati, üst kısımlarından birbirine bağlanan iki küçük koni şeklindeki kaptan oluşur ve damarların birleşim yerinde dar bir delik bulunur. Üstteki kap, delikten ince bir akıntı halinde alt kaba sızan kum içerir. Üst kaptaki tüm kum alt kapta olduğunda belirli bir süre, örneğin bir dakika geçer.
Şimdi modern saatlerden bahsedelim. Her birimizin evinde bir saat vardır. Belki yalnız değil. Bu bir ev saati.
Onlar hakkında konuşmaya çalışın. Nerede bulunuyorsun? Onların şekli nedir?
Saatler kol saati olabilir. Bir bilezik veya kayış kullanılarak ele takılırlar.
Moda tutkunları kolye veya yüzük şeklindeki güzel saatleri severler. Boynuna zincir üzerinde bir kolye, parmağa ise bir yüzük takılır.
Bazı erkekler kalın cep saatlerini tercih ediyor. Bir zincirle kemere bağlanırlar ve pantolon cebinde taşınırlar.
Muhtemelen evinizde bir çalar saat vardır.
Neden böyle bir saate ihtiyacımız var? - Çalar saat belirli bir saate ayarlanabilir ve zili veya melodisiyle bizi doğru zamanda uyandırır.
Genellikle masanın üzerine konulan saate masa saati, duvarda asılı olan saate ise duvar saati denir.
Sizce büyükbabanın saati nerede? - Böyle bir saat yerde. Uzun boylular, devasalar, zincirlere bağlı ağır ağırlıklar ve melodik bir ritimleri var. Şömine saatleri kapalı şömineleri süslüyor.
"Büyüleyici Saat" şiirini dinleyin.
Bir zamanlar yaşlı bir kadın yaşarmış
(Uzun süredir emekliyim)
Ve onlar yaşlı kadının evindeydiler
Oyulmuş çarpıcı saat.
"Ding-dong, ding-dong!" -
Her saat başı çaldılar
Ev gürültüyle doldu
Ve gece bizi uyandırdılar.
Elbette susmadık
Yaşlı kadının kapısını çaldık:
"Kulaklarımızı koruyalım,
Saatin çınlamasını durdurun!"
Ama yaşlı kadın bize cevap verdi
Cevap verdi: “Hayır ve hayır!
Saat benimle konuşuyor
Onların nazik dövüşlerini seviyorum.
Ding dong! Ding dong!
Zil sesleri ne kadar güzel!
En azından biraz üzgün
Ama şeffaf ve kristal!
Günler, haftalar geçti.
Ama saat aniden hırıldamaya başladı.
Oklar titredi ve ayağa kalktı,
Ve saatin vuruşu durdu.
Sessizleşti. Hatta tüyler ürpertici!
Uzun zamandır savaşmaya alışkınız.
(Ama bu bir şaka değil!)
İçinde canlı bir şey vardı!
Biz de elbette sessiz kalmadık.
Yaşlı kadının kapısı çalındı:
"Neden kavgayı duyamıyorsun?
Usta bir bekçiye ihtiyacımız var!"
Saatçi geldi -
Bilge, deneyimli yaşlı adam,
Ve şöyle dedi: “İşte bu!
Burada bahar zayıfladı,
Mekanizma yağlama alacak,
Ve saat; aşk ve şefkat!"
Yayı değiştirdi.
Ve zil tekrar çaldı,
Gümüş çan:
"Ding-dong! Ding-dong!"
Bütün evi yeniden canlandırdı!
Ne tür bir saat “guguklayabilir”?- Guguklu saat! Desenli ahşap kulübe şeklinde yapılmış bir saatin içinde bir “guguk kuşu” saklanıyor. Her saat başı evin kapısı açılıyor ve eşiğinde guguk kuşu beliriyor. Yüksek sesle şarkı söylüyor: "Ku-ku, kuk-ku", bize saatin kaç olduğunu hatırlatıyor.
"Guguklu Saat" şiirini dinleyin.
Oymalı bir kulübede yaşıyor
Mutlu guguk kuşu.
Her saat ötüyor
Ve sabah erkenden bizi uyandırır:
"Kuk-ku! Kuk-ku!"
Saat sabahın yedisi!
Guguklu! Guguklu!
Uyanma vakti!"
Guguk kuşu ormanlarda yaşamaz,
Ve eski saatimizde!
Şehrin sokaklarında ve meydanlarında da saatler var. Kulelere, istasyon binalarına, tiyatrolara ve sinemalara kurulurlar.
Rusya'nın en ünlü saati, Moskova Kremlin'in Spasskaya Kulesi'ne kurulan Kremlin çanlarıdır.
Spasskaya Kulesi'ndeki ilk saat 17. yüzyılın başında ortaya çıktı. İngiliz usta Christopher Galovey tarafından yaratıldılar. Çalışması için kraliyet hediyesi aldı - gümüş bir kupa ve buna ek olarak saten, samur ve sansar kürk.
Bir süre sonra Rus Çarı Peter I Hollanda'dan bir saat daha sipariş etti. İlk başta deniz yoluyla gemiyle nakledildiler, ardından 30 araba ile Kremlin'e teslim edildiler.
Usta Galovey'in eski saati çıkarıldı ve yerine Hollanda saati takıldı. Bu saat de harap olunca, Cephanelik'te saklanan yerine büyük bir çan saati yerleştirildi.
Birkaç yüzyıl boyunca Kremlin'in Spasskaya Kulesi saatlerle süslendi. Deneyimli saat ustalarından oluşan tam bir ekip, saatlerin geride kalmamasını ve acele etmemesini sağlayarak çalışmalarını sürdürüyor. Çanlara çıkan 117 taş basamak var. Arkalarında sekizinci kata çıkan döner merdivenin dökme demir basamakları başlıyor. Zil mekanizması burada bulunur.
“Demir dev tamamen parlak, yağla yağlanmış. Kadranların cilalı bakır diskleri parlıyor, kollar kırmızıya boyanmış, güneşin çemberine benzeyen yaldızlı sarkaç diski parlıyor, bu miller sistemi üzerinde hüküm sürüyor. kablolar, dişliler, zamanı tutmak için karmaşık bir mekanizma oluşturuyor” (L . Kolodny).
31 Aralık'ta Kremlin çanlarının ilk vuruşuyla ülke Yeni Yıla giriyor. Ünlü saatin sesini duyduktan sonra birbirimize mutluluklar diliyor ve Yeni Yılı tebrik ediyoruz!
Modern insanın kullandığı saatler mekaniktir. Daha sonra belirli aralıklarla başlatılmaları gerekiyor.
Mekanik saatler 17. yüzyılda icat edildi. bilim adamı Christian Huygens, o zamandan beri bize sadakatle hizmet ettiler.
20. yüzyılın ikinci on yılında. Elektronik ve kuvars saatler ortaya çıktı. Pille veya elektrik prizinden çalışırlar.
Ve en doğru saatler atomik olanlardır.
Hangi saatlere doğal veya canlı denildiğini biliyor musunuz?
Eskiden köyde böyle yaşayan bir saat elbette Horoz Petya'ydı. Köylüler, horozun ilk kez sabah saat iki civarında, ikinci kez ise sabah saat dört civarında öttüğünü fark ettiler.
Bununla ilgili "Horoz" şiirini dinleyin.
Karga-karga!
Horoz yüksek sesle ötüyor.
Güneş nehrin üzerinde parlıyordu,
Gökyüzünde bir bulut süzülüyor.
Uyanın hayvanlar, kuşlar!
İşe başlamak.
Çiğ çimenlerin üzerinde parıldıyor,
Temmuz gecesi geçti.
Gerçek bir çalar saat gibi
Horoz bizi uyandırdı.
Parlak kuyruğunu kabarttı
Ve tarağı düzelttim.
Çiçek saatini duydun mu?
Sabah, karahindibaların yetiştiği güneşli bir çayırda kol saatiniz olmadan saati öğrenebilirsiniz. Karahindibalar sabah saat beşte açıyor, öğleden sonra saat iki ya da üçte altın fenerlerini söndürüyorlar.
Karahindibalarla ilgili bir şiir dinleyin.
Nehrin yanında yeşil bir çayır var,
Etrafında karahindiba
Kendilerini çiğle yıkadılar,
Kapılarını birlikte açtılar.
Fenerler yanıyormuş gibi,
Sana ve bana şunu söylüyorlar:
"Saat tam olarak beş.
Hala uyuyabilirsin!"
Karahindiba çayır saatleridir... Ama nilüferler nehir saatleridir. Onlara "turist saatleri" denmesine şaşmamalı. Sabah saat yedide kar beyazı yapraklarını güneş ışınlarına açarlar ve gün boyunca güneşi takip etmek için dönerler.
Sorular ve görevler:
1. Saat nedir?
2. Hangi antika saatleri biliyorsunuz?
3. Ne tür saatlere aşinasınız?
4. Hangi tür saatler ev saati olarak kabul edilir?
5. Hangi saatler sokak saati sayılır? Evdekilerden nasıl farklılar?
6. Bize Kremlin çanlarından bahsedin.
7. Hangi “doğal” saatleri biliyorsunuz?
T. A. Shorygina "Uzay ve zamanla ilgili konuşmalar." Araç seti.
Sabah, öğleden sonra, akşam, gece hangi eşyaları kullanıyorsunuz?
Çevrelerindeki daireleri renklendirin (eğer sabah - sarı, öğleden sonra - kırmızı, akşam - yeşil ve gece - mavi ise)
Geceden sonra günün hangi saati gelir? Peki sabah ne olacak?
Kahvaltıyı, öğle yemeğini, akşam yemeğini günün hangi saatinde yiyoruz?
Sabahları ne içersiniz: çay, süt, kakao? Annen ya da baban işten eve ne zaman geliyor?
Sizce günün hangi saati çok hızlı geçiyor ve hangisi uzun görünüyor: sabah mı, öğleden sonra mı, akşam mı, gece mi?
Tam tersini söyle: sabah-..; gün -..; Doğu -..; kuzey -...
Fazladan kelimeyi bulun: Güneş, yıldız, Ay, yağmur, Venüs, kuyruklu yıldız.
Diyoruz ki: merhaba, merhaba,... (devam), hoşçakal, yakında görüşürüz... (devam)
Ebeveyn çocuğunun önüne bir çalar saat kurar ve çocuğun dikkatini şu noktaya çeker: Kadran üzerinde iki ok vardır. Küçük ibre saatleri, büyük ibre ise her zaman dakikayı gösterir.
Bazı kadranlarda üçüncü ibre de bulunur. Saniye denir ve saniye anlamına gelir. 60 saniye 1 dakikadır.
Sorular ve görevler:
1. Bir saat nelerden oluşur? (dakika).
2. Bir saatte kaç dakika var? (60).
3. Bir dakika kaç saniyedir? (ayrıca 60).
4. Bize saatin akrep ve yelkovanından bahsedin.
5. De ki: “Ra-a-az” - bir saniye geçti. Ve eğer yavaşça 60'a kadar sayarsanız ("ra-a-az", "iki-a-a" vb.), o zaman yaklaşık bir dakika geçecektir. Bir dakikada ne yapabilirsiniz? Annenizden zaman ayırmasını isteyin ve bir dakika içinde mümkün olduğu kadar çok çubuk veya daire yazmaya çalışın. Matematik yap.
6. Saat kadranında genellikle saati gösteren büyük sayılar bulunur: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Herhangi iki büyük sayının arasına kaç dakika sığdığını sayın. Doğru, 5.
8. Her bölüm bir dakikadır. Büyük ok bir büyük sayıdan diğerine geçtiğinde 5 dakika geçmiş demektir.
9. Yarım saatte kaç dakika var?
10. Bir çeyrek saatin içinde kaç dakika vardır?
11. Ekstra kelimeyi bulun: dakika, saat, saniye, saat, yarım saat.
12. Neden “Vakit altından değerlidir” diyorlar?
Saatin, dakikanın ve saniyenin ne olduğunu açıklığa kavuşturduktan sonra aşağıdaki zaman kavramlarına geçin: hafta, ay ve yıl.
Makalede kullanılan malzemeler:
1. T. A. Shorygina “Uzay ve zamanla ilgili konuşmalar.” Araç seti
2. G. P. Shalaeva “Zaman, uzunluk, kütle, değer ölçüleri.” Küçük dahi
Forumdaki makalenin kendisi erken çocukluk gelişimi ile ilgilidir.
Kızlar, bu materyali oğlumla incelemeye başladım ve ilerlemenin mükemmel olduğunu söylemek istiyorum! Daha sonra bununla ilgili materyal ekleyeceğim hafta, ay ve yıl.
Peki nedir, ne zaman icat edildi, zamanı ne kadar sürede ölçüyor ve çağımızın neresinde kullanılıyor? Bütün bu soruları bu yazımda cevaplamaya çalışacağım. Ve böylece ilk önce ilk şeyler.
Kum saati Bu, zamanı saymanıza olanak tanıyan bir icattır. Birbirine bağlı iki şişeden oluşur. İçlerinde bir şişeden diğerine dökülen, saatin boyutuna bağlı olarak belirli bir süreyi geri sayan kum var.
Kum saatleri 14. yüzyılda kullanılmaya başlandı. Bu, Paris'te bulunan 1339 tarihli bir mesajla kanıtlanmaktadır. Saatler için kumun nasıl hazırlanacağına ilişkin talimatlar içerir.
Kum Bu tür saatlerin doğruluğu çeşitli faktörlere bağlıydı. Bunlardan biri kum. Elenmiş siyah mermer tozundan yapılıyor, şarapta kaynatılıyor ve güneşte kurutuluyordu. Ayrıca ince eleklerle ekilen ve kurutulan yanmış ince taneli kumdan. Bu kumun kırmızımsı bir tonu vardı. Diğer kum ise yumurta kabuklarının dikkatlice öğütülmesiyle yapılıyordu, böylece açık beyaz bir renk elde ediliyordu. Çinko ve kurşun tozundan elde edilen kumun kullanımı, şişenin iç duvarlarını daha az aşındırması açısından farklıydı; bu tür kumların gri bir tonu vardı.
Şişeler saatler camdan yapılmıştı; o zamana kadar insanlar onunla çalışmayı çoktan öğrenmişlerdi. Bağlantı noktasına sertlik kazandırmak ve saatin doğruluğunu bozacak nemin içeri girmesini önlemek için iki şişe birbirine bir iplikle bağlandı ve reçineyle dolduruldu. Daha sonra katı şişeler yapılmaya başlandı.
İtibar kum saatlerinin kullanımı kolay, güvenilir ve ucuz olduğu düşünülüyordu. Bu nedenle o zamanın birçok insanı için erişilebilirdi. Tıpta olduğu kadar nakliye sektöründe de hızı ve izleme süresini ölçmek için yaygın olarak kullanıldılar.
Kusurlar Tabii ki de vardı. Bunlardan en önemlilerinden biri sayabilecekleri kısa süredir (çoğunlukla 30 dakika veya 1 saat). Daha fazla zaman saymak için gerçekten büyük bir saat yapmak gerekiyordu. Ayrıca zamanla kum parçacıkları küçüldü ve şişeler içeriden aşındı, bu da doğruluğu kötü etkiledi.
Bazı mucitler, saati otomatik olarak tersine çevirerek ve birkaç şişeyi tek bir saate dönüştürerek süreyi artırmaya çalıştı. İlk şişe 15 dakikada, ikincisi 30 dakikada, üçüncüsü 45 dakikada, dördüncüsü ise 1 saatte boşaltıldı. Üstünde oklu bir kadran vardı; son şişedeki kum döküldüğünde ters döndüler ve ok bir saat ileri gitti.
Şu anda çoğunlukla iç dekorasyon ve hediyelik eşya olarak kullanılıyorlar. Ayrıca bazı durumlarda mahkeme duruşmaları sırasında ve tıpta tıbbi prosedürler sırasında.
Anıt, bu buluşa adanmış, Budapeşte'de (Macaristan) duruyor. Yükseklikleri 8 metre olup alt kısımlarına 1 yılda tamamen kum dökülür. Japonya'da da büyük saatler var. Nîmes şehrinin kum müzesinde saklanıyorlar.
Muhtemelen hepsi bu. Eklemek istediğiniz veya katılmadığınız bir şey varsa yorumlara yazın.
Elena Krylova
“Saatlerin Tarihi” ders sunumunun özeti (orta gruptaki çocuklar için)
Saatlerin tarihi
Saat ilerledikçe öğretmen bilmeceleri okur.
İki kız, iki arkadaş
Birbiri ardına birlikte yürüyorlar
Sadece daha özgün olanı
Biraz daha hızlı yürüyor
Diğeri de kısaca
Sanki hareket etmek istemiyor
Böylece dönüp duruyorlar
İki kız, iki arkadaş
Ve her seferinde buluşuyoruz
Saatin kaç olduğunu söylüyorlar. (saatin ibreleri)
Hayatı boyunca yürüyordu.
Bir kişi değil. (Kol saati)
Vuruyorlar, çalıyorlar -
Sana sıkılmanı söylemiyorlar.
Gidiyorlar, gidiyorlar
Ve her şey burada. (kol saati)
Etrafta dolanmak
Birbiri ardına. (oklar)
Modern yaşamı saatsiz hayal etmek imkansızdır. Sabah bizi işe uyandırıyorlar, akşam fazla uyumamak için alarmı kuruyoruz ve her yeni yılda çanları selamlıyoruz.
Teknolojik bir mucize, saat olsun ya da olmasın, onları yaratmak insanoğlunun yedi bin yılını aldı. Bu bin yıl boyunca zamanı ölçmek için çok çeşitli farklı cihazlar icat edildi.
4-5. slaytlar. Dünyadaki ilk saat güneştir. Yapıları basitti: dairenin ortasına bir direk yerleştirildi ve daire sektörlere bölündü. Zaman direğin gölgesine göre belirlendi. Bu tür saatler şehir merkezinde meydanlara yerleştirildi.
Ancak bu tür saatlerin bir takım dezavantajları vardı. Ne düşünüyorsun? (çocukların cevapları)
Güneş saatinin önemli bir dezavantajı vardı: Sadece dışarıda ve hatta güneşli tarafta "yürüyebiliyordu". Ayrıca onları yanınıza almanız veya cebinize koymanız imkansızdı.
Su saati bu yüzden icat edildi (slayt 6). Su bir kaptan diğerine damla damla akıyordu ve ne kadar zaman geçtiği, ne kadar suyun aktığına göre belirleniyordu. Bu tür saatler insanlara uzun süre hizmet etmiştir. Örneğin Çin'de 4,5 bin yıl önce kullanıldılar.
Su saatleri genellikle halka açıktı. Evlerde çoğunlukla mum saatleri olmak üzere ateş saatleri kullanılıyordu. (slayt 7-8). Mumun üzerine işaretler konuldu ve böylece mumun yanmasıyla zaman ölçüldü. Boyalı işaretler karanfillerin yerini alabilir. Demir bir tepsinin üzerine düşerek çınlayan bir sesle zamanın geçtiğini duyurdular.
Su ve ateşten farklı olarak kum saati esas olarak zamanlayıcı olarak kullanılıyordu (sd 9). İlk kum saati MS 11. yüzyılda ortaya çıktı ve yaygınlaştı. Ucuz ve kompakt olmaları nedeniyle bilim adamları, aşçılar, rahipler, denizciler ve zanaatkarlar tarafından kullanılıyordu.
(slayt 10).16. yüzyılın sonlarında yeni bir keşif yapıldı. Pisa Katedrali'ndeki çeşitli lambaların ibadet sırasındaki hareketini gözlemleyen genç bilim adamı Galileo Galilei, lambaların ağırlığının veya şeklinin değil, yalnızca asılı oldukları zincirlerin uzunluğunun ibadet sürelerini belirlediğini tespit etti. pencerelerden esen rüzgârdan kaynaklanan salınımlar. Sarkaçlı bir saat yapma fikri ortaya çıktı (slayt 11).
Beden eğitimi dakikası (slayt 12).
Tik-tak, tik-tak...
Bütün saatler şöyle çalışır:
(Başınızı bir veya diğer omzunuza doğru eğin)
Çabuk bakın saat kaç:
Tik-tak, tik-tak, tik-tak.
(Sarkacın ritmine göre sallanın)
Sola - bir kez, sağa - bir kez.
Bunu biz de yapabiliriz
(Bacaklar bitişik, eller kemerin üzerinde. “Bir” deyince başınızı saat gibi sağ omzunuza, sonra sol omzunuza doğru eğin)
Sarkaçlı saatler genellikle hantal ve ağırdı. (slayt 13) 15. yüzyılın ikinci yarısında ağırlıkların yerine düz yay icat edildikten sonra Nürnbergli usta Peter Haenlein yanınızda taşıyabileceğiniz bir saat yaptı. Düz cep saatleri yaygın olarak kullanılmaktadır. (slayt 14) Bu tür saatler için kıyafetlerin üzerine özel cepler dikildi. Artık sen ve ben bu tür cepleri kot pantolon ceplerinde bulabiliriz. (Çocuk kot pantolonundaki cep gösterilmiştir).
On dokuzuncu yüzyılın sonuna gelindiğinde saatler seri üretilmeye başlandı. İlk kol saatleri kadın modelleriydi. Değerli taşlarla zengin bir şekilde süslenmiş, mücevhere benziyorlardı. Erkekler saatlerini yelek cebine zincirle bağladılar, ancak on dokuzuncu yüzyılın 90'lı yıllarına gelindiğinde Rus subayları, ellerine bir iple bağlanabilecekleri halkalı kronometreler takmaya başladılar. O zamandan beri saatler insanlığın daha güçlü yarısının bileklerini terk etmedi. (slayt 15).
Birçok mucit saatleri geliştirmeye çalıştı ve 19. yüzyılın sonunda sıradan ve gerekli bir şey haline geldiler.
Bazı saatler dünyaca ünlüdür ve hatta isimleri bile vardır. Hangi saatleri biliyorsun?
Sen ve ben bu saati duyduğumuzda dikkatlice dinleyin. ( Moskova Kremlin'in Spasskaya Kulesi'nin çanları). Yılbaşı gecesi gece yarısı bu çanların sesiyle yeni yılı kutluyoruz.
En ünlü saatler (slayt 16-18): Moskova Kremlin Astronomik Saati Big Ben Prag Astronomik Saati Zimmer Kulesi
Özetleme.
Ne tür saatler var?
Hangi saati beğendiniz?
Konuyla ilgili yayınlar:
"Yeni Yıl hikayesi." Orta grup çocuklarına tatilÇocuklar salona girer, bir dans kompozisyonu sergiler ve ardından yarım daire şeklinde dururlar. Şenlikli yoklama. 1 çocuk: Yeni Yıl.
Orta gruptaki (4-5 yaş) çocuklar için bir oyun durumunun özeti “Bahçe hikayesi” Orta gruptaki (4-5 yaş) çocuklar için oyun durumunun özeti “Sebze bahçesi hikayesi” Eğitim alanı: konuşma gelişimi Eğitimin entegrasyonu.
“Saatlerin kökeninin tarihi” kıdemli grubundaki açık dersin özeti Konu: “Saatlerin kökeninin tarihi.” Amaç: Çocukların saatler ve zaman hakkındaki bilgilerini genelleştirmek ve sistematik hale getirmek. Hedefler: 1. Eğitimi Birleştirmek.
“Luntik için Sebzeler” sunumunu kullanarak kıdemli gruptaki çocuklar için konuşma gelişimi üzerine bir dersin özeti. Amaç: Çocukların sebzeler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Düzeltici ve gelişimsel görevler: Çocuklara küçültülmüş isimler oluşturmayı öğretin.
“Moskova sokaklarının tarihi” kıdemli grubunun çocukları için ders özeti. Amaç: Çocukları Moskova sokaklarıyla ve isimlerinin tarihiyle tanıştırmak. güvenli.
“Küçük Kurbağanın Hikayesi” orta grubundaki trafik kuralları dersinin özeti (bir flanel grafikte görüntülenir) Dersin amacı: Yolun kurallarını tanıtmaya devam etmek, bunların çeşitli durumlarda pratik olarak nasıl uygulanacağını öğrenmek; düşünmeyi geliştirin.
“Solvychegodsk şehrinde dolaşın” hazırlık grubunun çocukları için sunum dersinin özeti Ders özeti - “Solvychegodsk şehrinde dolaşın” hazırlık grubunun çocukları için sunum Amaç: Vatansever çocukları eğitmek.
Kısa vadeli proje “Saatlerin tarihi” Kısa vadeli proje
Marina Gerasimova
GCD “Saatlerin Tarihi” hazırlık grubu
GCD " Saatlerin tarihi" V hazırlık grubu
Yazılım görevleri.
eğitici:
Çocukları kadranla tanıştırın saat. Çocukların farklı türler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve genişletmek saat, çalışmalarının ilkeleri, insan yaşamındaki rolleri hakkında. Kelime dağarcığınızı etkinleştirin, sözlü iletişim becerilerinizi geliştirin.
2. Gelişimsel:
Yaratıcı hayal gücü ve mantıksal düşünmeyi, sonuç çıkarma ve düşünceleri ifade etme yeteneğini geliştirin. Bağımsız düşünmenin gelişimini teşvik edin.
eğitici:
Teknolojiye, kararlılığa, karşılıklı yardıma ve akranlarla etkileşim kurma becerisine olan ilgiyi geliştirin.
Ders için materyal:
Dizüstü bilgisayar, projektör, sunum « Saatlerin tarihi» ", kayıt cihazı, müzik kaydı, renkli kalemler, beyaz kağıtlar, düzen saat hareketli oklarla.
Ön çalışma: resimlere bakmak, kitap okumak, sohbetler, bilmeceler sormak, kütüphaneye gezi.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar el ele tutuşarak bir daire şeklinde dururlar.
Biz büyük, dost canlısı bir aileyiz, birbirimize sıcaklığımızı kucaklaşarak aktaralım. Birbirimize gülümseyelim.
Bugün alışılmadık bir yolculuğa çıkacağız ve nerede olduğunu tahmin etmelisiniz bilmece:
Gece yürüyoruz, gündüz yürüyoruz.
Ama yine de yerimizi terk etmeyeceğiz.
Her saat başı düzenli olarak grev yapıyoruz.
Ve siz arkadaşlar bizi tanıdınız. (Kol saati)
Ne olduğunu? (Bu bir saat)
Doğru, bu bir saat. Bugün zamanın gezegenine gidiyoruz. herkes hazır mı? Hadi gidelim. Bir daire şeklinde durdular, ellerini birbirlerinin omuzlarına koydular ve gözlerini kapattılar. Uçuşunuzu hayal edin, bakın kaç yıldız, kaç farklı gezegen, göksel alan ne kadar kusursuz bir güzelliğe sahip (uzay müziği sesleri).
Buradayız. Bakın ne kadar sıra dışı bir gezegen. Burası zamanın gezegeni (slayt1)
Sizce ne hakkında konuşacağız? (saatler hakkında)
Şimdi sizi tanıştıracağım saatlerin tarihi.
Uzun zaman önce, hiç yokken saat, insanlar zamanı güneşten tanıdılar. Güneş doğdu - kalkma zamanı; Hava kararıyor; işi bitirme ve yatmaya hazırlanma zamanı. (slayt 2)
İnsanların zamanı yaklaşık olarak bildiği en eski saat güneş saatiydi. Böyle bir kadran saat açık bir yere yerleştirilmiş, güneş tarafından parlak bir şekilde aydınlatılmış ve ok saat çubuğu servis edildi, kadrana gölge düşürüyor (slayt 3)
-Bil bakalım bu ne tür bir saat?
Bu saat avluda önemli bir şekilde dolaşıyor, kanatlarını çırpıyor ve çitin üzerine uçarak "guguk" diye bağırıyor.
- Kim olduğunu buldun mu? (çocukların cevapları) (Slayt 4)
Güneş henüz doğmadı ama horoz çoktan ötüyor, sabah geliyor! uyumayı bırak!
Bu bir horoz saati.
Bakın çiçekler ne kadar olağanüstü bir saat. (slayt 5). Uzun zaman önce insanlar bazı çiçeklerin sabah açılıp gün içinde kapandığını, bazılarının akşam açıldığını, bazılarının ise yalnızca geceleri açtığını ve gündüzleri daima kapalı olduğunu fark ettiler. Çiçekler diledikleri zaman değil, diledikleri zaman açarlar "kendisine ait" zaman.
Ve bu bir su saati (slayt 6)
Su, dibinde bir delik bulunan uzun bir cam kaba döküldü. Damla damla delikten sızıyordu. Geminin duvarlarına, kabın içine su döküldüğü andan bu yana ne kadar zaman geçtiğini gösteren işaretler yapıldı. Bu bir su saatiydi.
- (Slayt 7)
İnsanlar zamanı gece gündüz, yaz ve kış aylarında ve her türlü hava koşulunda eşit derecede doğru gösterecek şekilde daha iyi saatleri nasıl geliştirebileceklerini düşünmeye başladılar. Ve bir fikir buldular. Bunlar saat akrepleri yok, üzerinde numaraları olan kupa yok, içinde dişli yok. Camdan yapılmıştır. İki cam şişe birbirine bağlanır. İçerisinde kum var. Saat çalışırken kum üstteki baloncuktan alttaki baloncuğa akar. Kum döküldü, bu da belli bir sürenin geçtiği anlamına geliyor. Bu saate kum saati adı verildi.
Hayat durmuyor, insanlar zamanlarına giderek daha fazla değer vermeye başladı ve saatler herkes için bir zorunluluk haline geldi. Saatler sürekli gelişmeye başladı. Elektronik saatler, kol saatleri, duvar saatleri ortaya çıktı (slayt 8)
Sizce insanlar neden saatlere ihtiyaç duyuyor? (çocukların cevapları)
İnsanlar saati bilmeseydi ne olurdu? (çocukların cevapları)
Dinamik duraklama.
- Şimdi dinlenelim:
Tik tak, tik tak.
Evde bunu kim yapabilir?
Bu saatin sarkaçıdır,
Her vuruşu yener (sağa - sola eğilir)
Ve saatin içinde oturan bir guguk kuşu var,
Kendi kulübesi var. (çömelerek kulübeyi gösterir - kollar başın üstünde)
Kuş zamanla ötecek,
Yine kapının arkasına saklanacak, (çömelme)
Oklar bir daire içinde hareket eder,
Birbirlerine dokunmuyorlar. (gövdenin sağa dönmesi)
Sen ve ben geri döneceğiz
Ok karşısında saatlik. (gövdenin sola dönmesi)
Ve saat gidiyor, gidiyor, (yerinde yürümek)
Bazen aniden geride kalırlar (yürüyüş hızını yavaşlatın)
Ve bazen aceleleri vardır,
Sanki kaçmak istiyorlar! (yerinde koşuyor)
Eğer başlamazlarsa,
Daha sonra tamamen ayağa kalkarlar. (çocuklar durur,
Lütfen bana gel.
Çocuklar, üzerinde bulundukları masaya yaklaşırlar. gönderildi: büyük/küçük harf, sayılarla arama; oklar; saat işleyişi; kol saati.
Eğitimci (saati alır):
Bir saat hangi parçalardan oluşur?
(Çocukların cevapları)
Bu doğru, millet saatin bir kılıfı var, bir kadran var. Kadranda numaralar var.
- Eğitimci: Nasıl konumlanırlar?
Çocukların cevapları: (bir daire içinde, sırayla).
Rakamlar karışırsa ne olur? (çocukların cevapları).
Bir oyun "Saati topla"
- Eğitimci: Tebrikler! Herkes işini halletti. Şimdi sizi kendi saatinizi bulmaya veya en çok beğendiğiniz saati çizmeye davet ediyorum. Ve birisi geleceğe dair kendi saatini bulabilir. Başlamadan önce parmaklarımızı uzatalım.
Kollar için ısınma.
Yazdık, yazdık,
Parmaklarımız yoruldu
Biraz dinleneceğiz
Ve yeniden yazmaya başlayalım.
Çocuklar çizer (müziğe)
Yolculuğumuz sona erdi. Bugün ne yeni öğrendin (çocukların cevapları)
Çalışmalarınıza bir göz atalım (Çocuk çalışmalarının analizi)
O olmasaydı nasıl yaşardık söyle bana saat? (Çocuklar düşünür).
Zaman gezegeniyle ilgili ilginizi çeken şey neydi? (çocukların cevapları)
Ne zordu? (çocukların cevapları)
Bir dahaki sefere sizinle birçok ilginç şeyin olduğu başka bir gezegene gideceğiz.
Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Hazırlayan: Elena Vladimirovna Guzenko SAATLERİN TARİHİ
COCKER Sabahları insanları kim uyandırdı? Çitin üzerinde duran bir saat var. Horoz - horozun altın tarağı Neden erken kalkıyorsunuz? Çocukların uyumasına izin vermeyin. – Halkın horozu nasıl olacak? Ku-ka-re-ku! Uyanın iyi insanlar, işe gitme zamanı. - Horoza bakarak tam zamanı belirlemek mümkün müdür? - Bir horoz geceleyin tüneğinden düşüp avaz avaz bağırırsa ne olur? - Peki eğer tilki horozu elinden alırsa insanları kim uyandıracak? Ve insanlar başka saatler bulmaya karar verdiler.
Hem gündüz hem de gece saati gösterebiliyorlardı. Bu tür saatler hakkında şöyle diyorlar: >. Altında delik olan bir kap. Duvarda saati gösteren çizgiler var. Su kaptan dışarı akıyor, zaman azalıyor. Bu saatler suyla çalışıyordu, yani onlara su saatleri mi deniyordu? Böyle bir saatte her zaman su akacak mı? Suyun tamamı biter bitmez yeni su dökmeniz gerekir, yani. su saatini kur. Ve insanlar başka saatler bulmaya karar verdiler. SU SAATİ
YANGIN SAATLERİ İlk ateş veya mum saatleri, yaklaşık bir metre uzunluğunda, tüm uzunluğu boyunca bir ölçek basılı olan ince mumlardır. Zamanı nispeten doğru bir şekilde gösteriyorlardı ve geceleri aynı zamanda kilisenin ve bu tür yöneticiler de dahil olmak üzere laik ileri gelenlerin evlerini aydınlatıyorlardı. Bazen mumun yanlarına metal iğneler takılıyordu; mum yandığında ve eridiğinde düşüyordu. mumun metal kabı üzerindeki etkisi bir tür duyulabilir zaman sinyaliydi. Bu tür saatler hiçbir zaman güneş saatleri veya su saatleriyle doğruluk açısından karşılaştırılabilecek aletler olarak sınıflandırılmamıştır.
Bu tür saatler güneş tarafından çalıştırılıyordu, yani onlara ne deniyordu? Bu tür saatler Antik Roma'da icat edildi. Güneş doğdu - herkes uyandı ve işe koyuldu. Yukarıda öğle yemeği vaktinin geldiği ortaya çıktı. Ve masmavi denizin arkasına, yüksek dağların arkasına saklanıp emekli olma zamanı gelmişti. Ve sonra bir gün bir adam, bir ağacın gölgesinin sabah bir yöne, akşam ise diğer yöne düştüğünü fark etti. Yere bir sütun kazdı, etrafına bir daire çizdi ve onu parçalara ayırdı. Güneş doğdu ve sütunun gölgesi bir daire çizerek hareket etti. Böyle bir saate Güneş deniyordu. GÜNEŞ SAATI
KUM SAATİ Kum saati Avrupa'da o kadar geç ortaya çıktı ki hızla yayıldı. Bu, basitlikleri, güvenilirlikleri, düşük fiyatları ve en önemlisi, günün veya gecenin herhangi bir anında onların yardımıyla zamanı ölçebilme yeteneği ile kolaylaştırılmıştır. Dezavantajları, cihazı ters çevirmeden ölçülebilen nispeten kısa bir zaman aralığıydı. Sıradan saatler yarım saat veya bir saat, daha az sıklıkla - 3 saat için tasarlandı ve yalnızca çok nadir durumlarda 12 saat boyunca büyük kum saatleri yapıldı. Birkaç kum saatini tek bir kum saatinde birleştirmek herhangi bir gelişme sağlamadı.
KULE SAATI Dünyanın ilk kule saati, 1288 yılında Londra'da Westminster Abbey kulesine yerleştirildi. Kule saatinin bakımının maliyeti her zaman çok büyük olmuştur - sürekli olarak yağlanmaları ve ibrelerin ayarlanması gerekir, ancak özünde tüm şehre zaman "sağladılar". Ancak Rusya'da ilk kule saati yalnızca 1865'te Moskova Kremlin kulesinde ortaya çıktı.
DUVAR SAATI Duvar saatleri 15. yüzyılda ortaya çıktı. Kural olarak ahşaptan yapılmışlardı, ancak başka malzemeler de kullanılabilirdi. Duvar saatlerinin özelliği çok uzun sarkaçlara sahip olmalarıydı, bu yüzden saati duvarın yükseğine asmak zorunda kalıyorlardı. Pek çok insan hala onlara sahip, sadece biraz değiştirilmiş ve çoğu zaman ana işlevi var - odanın iç kısmının bir unsuru olarak.
BÜYÜK SAAT Dede saatleri 17. yüzyılda ortaya çıktı. Gövdeleri üstte kalınlaşan uzun bir dolap şeklinde yapıldığından duvar ve kule saatlerini birleştirdiler - bir kadran vardı ve tüm mekanizma ve en önemlisi sarkaç duvarlarla kaplıydı. 18. ve 19. yüzyıllarda pahalı ahşap türlerinden dede saatleri yapılmaya ve oyma desenlerle süslenmeye başlandı.
SAATLER Kol saatleri oldukça yakın zamanda ortaya çıktı; yaklaşık 100 yıl önce, doğal olarak İsviçre'de. Başlangıçta kol saatleri sadece kadınlara yönelikti ve değerli taşlarla süsleniyordu; erkekler ise zincire bağlı saatler takmayı tercih ediyordu. Ancak saatin zincire takılmasının pek rahat olmaması nedeniyle, kısa süre sonra erkekler onları ellerine takmaya başladı.
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
"Saatin Tarihi"
Sunum, “Nesnelerin Geçmişinden” konusunu açıklayıcı materyal olarak incelerken kullanılabilir....
Hazırlık grubundaki entegre bir dersin özeti Saatlerin tarihi..
Amaçlar: Saatlerin tarihini tanıtmak - Amaçlarının anlaşılmasına yol açmak. Çeşitli saatler çizme yeteneğini güçlendirin. -Mantıksal düşünmeyi ve yaratıcı hayal gücünü geliştirin -Zihni eğitin...
