Yaratıcı olma yeteneği nedir; doğuştan gelen bir kişilik özelliği mi, yoksa geliştirilebilecek bir beceri mi? Bu konuyu inceleyen genetikçiler, hepimizin yaratıcılıkla, yani karmaşık ve bazen ilgisiz fikirleri birleştirerek sorunları çözme yeteneğiyle doğduğumuzu söylüyor. Muhtemelen çılgın fikirlerle ortaya çıkan ve herkese çılgın görünen insanları tanıyorsunuzdur. Yaratıcılık açısından bu insanların sadece küçük bir avantajı var. Ama hepsi bu kadar. Savurganlıklarını profesyonel ortama veya genel olarak dünyaya uyarlamayı başaramazlarsa, bir avantaj aynı zamanda dezavantaja da dönüşebilir. Yaratıcılık Araştırma Merkezi ve New York Buffalo'daki Yaratıcı Eğitim Vakfı tarafından yürütülen bir araştırma, çoğu insanın becerilerini ve yaratıcılıklarını geliştirmeyi öğrenebileceğini ortaya çıkardı. Bunu yapmak için bir insanı neyin yaratıcı kıldığını bulmanız ve ardından bu becerileri geliştirmeniz gerekir.

Yaratıcı Bir Kişiliğin Karakter Özellikleri

Her birimiz sorunları çözme yeteneğiyle donatılmışız, ancak sorunları çözmek için yaratıcılığı kullanan insanların belirli kişilik özellikleri vardır. Öncelikle başkalarının deneyimlerini bir sünger gibi emerler. Okudukları, gördükleri veya duydukları şeyler, ziyaret ettikleri veya çalıştıkları yerler ve tanıdıkları insanlardan oluşan muazzam bir kişisel depoya sahiptirler. Araştırma, yaratıcı insanların bağımsızlık, kendi kendine yeterlilik, öz disiplin, azim, kendini olumlama için çabaladıklarını ve belirsizliğe karşı oldukça toleranslı olduklarını ortaya çıkardı. Risk alırlar ve güçlü egolara sahiptirler. Başka bir deyişle, iç dürtü tarafından yönlendirilirler. Standartları ve görüşleri umursamazlar ve kişiler arası ilişkilere pek ilgileri yoktur. Yaratıcı insanlar genellikle doğuştan şüpheciliğe ve çok keskin bir zihne sahiptirler. Aktif, gözlemci ve yöneticidirler; mantık yerine sezgilerini kullanarak sonuç çıkarırlar. Yeni çağrışımlar bulmalarını sağlayacak bir rahatlığa sahiptirler. Günlük rüyalardan ve fantezilerden ilham alırlar ve iyi bir mizah anlayışına sahiptirler. Genel olarak yaratıcı insanlar, zor görevleri hiç de zor değilmiş gibi yerine getirirler ve yaratamadıklarında mutsuz ve depresyona girerler. Pek çok olumlu karakter özelliğine sahip olmalarına rağmen eksiklikleri de vardır: Başa çıkmak zordur, sert ve içine kapanıktırlar. Hangi karakter özellikleri yaratıcı insanlarda doğuştan yoktur? Dogmatik değildirler (inatçı olabilmelerine rağmen) ve otoriter nitelikteki insanlarla uğraşırken sabırlarını kaybederler. Bu insanlar kalabalığı takip etmezler; yalnız kalmayı severler. Utangaç değillerdir ve başkalarının onlar hakkında ne düşündüğünü umursamazlar.

Yaratıcı bir kişiliğin gelişimi ve oluşumu

Yaratıcılık, yeni, özgün maddi ve manevi değerlerin yaratılmasına yol açan bir faaliyettir. Yaratıcı faaliyetin benzersizliği, bir kişinin kişiliğini ona yansıtmasında yatmaktadır. Bu nedenle yaratıcı etkinlikte bulunabilen kişilere yaratıcı bireyler adı verilmektedir. Psikologlar her zaman orijinal ürünler yaratma durumunda insan düşüncesiyle ilgilenmişlerdir. İngiliz psikolog Graham Wallace tarafından geliştirilen, yaratıcı bir kişinin orijinal görüntüler yaratma anında düşünme sırasını ele alalım. Yaratıcı düşünmenin ilk aşamasını, bir hedef belirlemek ve ona ulaşmak için bir yöntem modellemekten oluşan aktiviteye hazırlık olarak görüyordu. Böylece sanatçı, elindeki boyalarla bir şövalenin önünde durarak, gelecekteki resminin genel özelliklerini hayal eder ve tasviri için hazırlıklar yapar. İkinci aşama kuluçkadır. Bir düşünce uçuşu, yaratıcı faaliyetin amacından kopma ile karakterizedir. Dolayısıyla Wallace'ın iddia ettiği gibi yazar yaratıcı çalışmaya uyum sağlamıştır. Üçüncü aşama içgörüdür. İçeride olur - beklenmedik bir şekilde, sanki bir insana bir tür dürtü geliyormuş gibi ve işinin sonucunun neye benzemesi gerektiğini ve buna nasıl ulaşılacağını anlıyor. İçgörü, yalnızca yaratıcı bireylerin karakteristik özelliği olmayan karmaşık bir zihinsel süreçtir. Hayatındaki her insan, aniden belirli bir sorunu çözmenin bir yolunu bulduğunda içgörü deneyimi yaşamıştır. Yaratıcı içgörü, daha sonraki çalışmaların temeli haline gelen orijinal bir düşüncenin ortaya çıkmasıdır. Doğrulama, Graham Wallace tarafından tanımlanan yaratıcı düşüncenin son, dördüncü aşamasıdır. Test sırasında kişi, yaratımını uygunluk ve kalite açısından test eder. Bu onun değerlendirmesi, yeni bir açıdan bakış ya da yaratıcı bir ürünün tamamen pratik kullanımı olabilir. Bu aşamalar, Wallace'ın önerdiği yaratıcı düşünme modelini doğrulayan diğer psikologların çalışmalarında da aydınlatılmıştır. 1908'de başka bir psikolog olan Henri Poincaré'nin yaratıcı bir kişinin düşünme sürecini daha ayrıntılı olarak tanımladığını eklemekte fayda var. Kuluçka döneminde bir kişinin dikkatinin yalnızca bilinçli olarak yaratıcılık nesnesinden uzaklaştığını, ancak bilinçaltının çalışmaya devam ettiğini ve planlanan projeyi uygulamak için seçenekler aramaya devam ettiğini, bu yüzden içgörünün bu kadar beklenmedik bir şekilde geldiğini vurguladı. Bir kişiye parlak bir yaratıcı düşüncenin aniden onu ziyaret ettiği ve bu sinyalin kendisi tarafından üretilmediği anlaşılıyor, ama aslında bu aslında yazarın kendisinin fikri, sadece bilinçaltından ortaya çıktı ve ortaya çıktı. bireyin bilinçli alanının yargısı. Bilinçaltı nasıl yaratıcı düşünceler üretir? Poincaré, bir araya getirilerek oluşturulan birçok fikir arasından değerli bir fikir seçtiğine inanıyordu. Bu fenomeni, kendi keşifleri haline gelen matematik problemlerini çözme örneğini kullanarak tanımladı. Fransa'daki bir kongrede Poincaré, meslektaşlarına matematikte yaratıcılıkla nasıl bağımsız olarak ilgilendiğini anlattı. Gerçekten de, psikolog ilk başta önerilen dijital kombinasyonlardan yeni ve alışılmadık olanı belirleme görevini kendine koydu. Daha sonra kaç tane manipülasyon yapması gerektiğini hayal etti ve bir süreliğine görevden uzaklaştı. Bilinçli olarak matematik çalışmadığı dönemde düşüncelerinde birdenbire ilginç bir seçenek belirdi. Bir psikolog onu test etti ve sorunları çözmenin açık yönteminin etkili olduğu ortaya çıktı. Bu yaratıcılık eylemini gerçekleştiren Poincaré, bilinçaltının analiz edilenlerin en uyumlu ve orijinal versiyonunu ortaya çıkardığı sonucuna vardı, bu da sorunun çözümünde yaratıcı bir anın varlığına işaret ediyor. Dolayısıyla, yaratıcı bir kişinin, Benliğin bilinçdışı alanı, materyali analiz etme ve orijinal, benzersiz ve evrensel bilgileri seçme yeteneğine sahip olan ve daha sonra bilinç tarafından işlenip doğrulanan bir kişi olduğunu söyleyebiliriz. Psikologlar, uygun seçenekleri ümit vermeyenlerden ayıran, versiyonları birleştiren ve bireyin bilinç alanına belirli bir seçenek sunan belirli bir filtrenin burada iş başında olduğunu ileri sürüyorlar. Bazı durumlarda yaratıcı süreç bilinçaltının katılımı olmadan gerçekleşir. Bu durumda, istenen uygulama seçeneği bilincin kendisi tarafından hızla bulunur. Ancak her iki yaratıcı düşünme türünün de ortak bir özelliği vardır: Bu düşünce her zaman orijinaldir. Aynı koşullar altında aynı görev verilen başka bir kişi, tam olarak aynı yürütme seçeneğini tekrarlayamaz.

Yaratıcı insanlar, bir takım özellik ve niteliklerle çevrelerindeki insanlardan ayırt edilebilir. Yaratıcı bir insanın olduğuna inanan Robert Alan Black'in altını çizdiği, yaratıcı insanların özelliklerini ve özelliklerini dikkatlerinize sunuyoruz:

1. Hassas. Bu onun sorunları (daha önce bilinmeyenler dahil) daha iyi anlamasına, insanları daha iyi anlamasına ve onlara yardım etmesine yardımcı olur.

2. Parayla motive olmaz. Para, yaratıcı insanlar için itici güç değildir. Yaratıcı bir kişi, kendisi için gerekli olan minimum tutarı sezgisel olarak belirler, bundan sonra para miktarı onun için bir anlam ifade etmez.

3. Kaderine (kaderine) inanır ve faaliyetleri büyük ölçüde kendi becerisinde daha yüksek seviyelere ulaşmayı veya yeteneğini geliştirmeyi amaçlar.

4. Uyum sağlamayı (adapte etmeyi) bilir. Uyum sağlama yeteneği olmadan kişi yaratıcı olamaz. Ancak koşullara uyum sağlamak yerine, ihtiyaçlarını karşılayacak ve başka bir araç olarak hizmet edecek şekilde her şeyi kendine uyarlar.

5. Hiçbir şeyin kesin olmadığına inanır. Algının belirsizliği, olayları farklı bakış açılarından görmelerine yardımcı olur.

6.Farklı duyularını farkında olarak veya farkında olmadan kullanır.

7. Bir nesne hakkında en eksiksiz bilgiyi elde etmek için görme, dokunma, koku, işitme ve tat alma duyularını kullanarak dünyayı farklı şekillerde algılar. Bu onun yeteneklerini önemli ölçüde artırmasına olanak tanır.

8. Yeteneklerdeki sınırlamaları tanımaz. Yaratıcı insanlar her durumda veya problemde fırsatlar ararlar.

9. Bazen başkaları tarafından eleştiri olarak algılanan soruları sormayı sever. Ancak aslında ek araştırma yapmak ve durumun gelişmesine yönelik olası başka senaryolar oluşturmak için bilgi edinmek amacıyla sorulmaktadır.

10.Sentez yapma becerisine sahiptir. Onlar. Önemli miktarda bilgi eksik olsa bile, dağınık bilgilerden bütünsel bir resmi tahmin edebilir (oluşturabilir, görebilir, yaratabilir).

11. Hayal kurmayı, geçici olarak çevredeki yaşamdan "düşmeyi" sever.

12. Diğer insanlar elde edilen sonuçlardan memnunken soruların yanıtlarını aramaya ve sorunları çözmeye devam eder.

13. Yaygın nesneler için yeni kullanım alanları bulur.

14.Hayal gücüyle deneyler yapar.

15. Sezgisel. Kendi sezgisine, “iç sesine” güvenir.

16. Özgünlüğüyle çevresindekilerden farklıdır.

17. Yaratıcı. Başkalarına çözümsüz görünen sorunlara çözüm bulmaya çalışır.

18. Enerjik. Bir çözüm bulmak, yaratıcı bir insanda büyük miktarda enerji açığa çıkarır. Özellikle kişi bir karara yaklaştığını hissettiğinde bu durum daha da artar.

19. Espri anlayışı vardır. Pek çok kişi çok fazla ciddiyetin yaratıcı düşünceyi bastırabileceğini belirtiyor.

20. Kendini gerçekleştirme ihtiyacı vardır; kişinin yeteneklerinin mümkün olan en iyi şekilde tanımlanması ve geliştirilmesi.

21. Günlük yaşamda sıklıkla dağınıktır ancak kendisi için önemli olan alanlarda öz disiplinlidir.

22. Kendini tanımakla meşgul. Bunu yapmak için, yaratıcı insanlar genellikle yeteneklerini ve genel olarak kendilerini daha iyi anlamak için günlükler tutarlar.

23. Enerjisini ve çabasını yönlendirdiği özel ilgi alanları vardır. Aynı zamanda genel anlamda her şeye ilgi duyabilirler.

24. Kabul edilen normlardan sapan her türlü pozisyona karşı çıkabilir.

25. Etrafınızdaki dünyayı gerçekten merak ediyorsunuz.

26. Sorunların çözümüne yönelik her türlü çözüm ve yaklaşıma açıktır.

27. Yüksek düzeyde kişisel bağımsızlık ister ve her türlü baskıya direnir. Aynı zamanda bağımlılığın faydalarından da faydalanılabilir.

28. Başkaları tarafından sert eleştiri olarak algılanabilecek her türlü fikre meydan okumayı sever.

29. Yerleşik standartlara uymuyor. Yaratıcı kişiliğini korurken "akıntıya karşı yüzmeyi" seviyor.

30. Kendine güvenen. Ancak bu yalnızca başarı aşaması için tipiktir. Yaratıcı bir kişi başarılı olmazsa depresif davranış belirtileri gösterebilir. Ancak kişi yeni bir fikir için "el yordamıyla" uğraştığı anda bu hemen sona erer.

31. Başarısızlık olasılığını bir risk olarak değil, yeni bir fırsat veya sorunu çözmenin bir yolu olarak algılar.

32. Kalıcılık. Yaratıcı bir insan için bir problemin çözümü önemliyse uzun yıllar araştırmaya devam edebilme ve çözüm arayabilme yeteneği önemlidir.

Michael Gelb'e göre herkes yaratıcı olabilir ve tekerleği yeniden icat etmeden yeni ve ilginç bir şey yaratabilir.

Bugün yaratıcı insanların karakteri hakkında konuşacağız. Bu soru psikoloji profesörü Mihaly Csikszentmihalyi tarafından inceleniyor. Bu, öncelikle akış teorisiyle tanınan, iş psikolojisi alanındaki en yetkili uzmanlardan biridir. Csikszentmihalyi, Yaratıcılık: 91 Seçkin Kişinin Çalışması ve Yaşamı (1996) da dahil olmak üzere en çok satan birçok kitabın yazarıdır. İçinde, 30 yılı aşkın çalışmasıyla tanımlayabildiği, yaratıcı bireylerin doğasında bulunan 10 paradoksal özelliği anlatıyor.

Bir yaratıcıyı sıradan bir insandan ayıran şeyin ne olduğunu bilmek ister misiniz? O halde kediye hoş geldiniz.

1. Güçlü ama eğitimsiz

Yaratıcı bir kişinin oldukça fazla fiziksel enerjisi vardır, ancak ne yazık ki fazla harcanmaz. Sonuçta bir yaratıcının işi her şeyden önce beyninin işidir. Yalnızca entelektüel çalışmaya odaklanmak, sağlıklı bir bedenin zayıf görünmesine neden olur. Bu nedenle zihin ve beden arasındaki dengeyi korumak önemlidir.

2. Akıllı ama saf

Mihaly Csikszentmihalyi, yaratıcı insanların akıllı olduklarını, düşünme esnekliği ve özgünlüğü ve farklı bakış açılarını duyma yetenekleriyle ayırt edildiklerini kabul ediyor. Ancak neredeyse herkes safça, yaratıcılığın yaratıcı testlerle ölçülebileceğine ve özel seminerlerle geliştirilebileceğine inanıyor.

3. Eğlenceli ama özverili

Yaratıcı insanlar rahatlamayı severler. Dedikleri gibi, hedonistik hiçbir şey onlara yabancı değildir. Ancak iş yeni bir projenin “doğumuna” gelince takıntılı insanlar gibi çalışabiliyorlar. Örneğin İtalyan sanatçı Paolo Uccello, ünlü “perspektif teorisini” geliştirirken bütün gece uyumadı ve bir köşeden diğerine yürüdü.

Csikszentmihalyi, çoğu yaratıcının gece geç saatlere kadar çalıştığını ve hiçbir şeyin onları durduramayacağını belirtiyor.

4. Hayalperestler ama gerçekçiler

Bu yaratıcı insanların gizemidir. Onlar harika mucitler, her şeyi bulabilirler ama çoğu hayata oldukça gerçekçi bakıyor. Görünüşe göre William Ward, kötümser birinin rüzgardan şikayet ettiğini, iyimser birinin havanın değişmesini umduğunu ve gerçekçi birinin yelken açtığını söylerken haklıydı.

5. Dışadönük ama çekingen

İnsanları dışa dönük ve içe dönük olarak ayırmaya alışkınız. İlkinin sosyal olduğuna, insanlarla kolayca anlaşabildiğine, karizmaya sahip olduğuna vb. inanılıyor. İkincisi ise tam tersine, yalnızca "seçilmiş olanlara" izin verilen kendi iç dünyalarında yaşar.

Ancak Csikszentmihalyi'nin gözlemlerine göre gerçekten yaratıcı insanlar bu iki özelliği de birleştiriyor. Toplum içinde partinin canlılarıdırlar ama sevdiklerinin arasında sessiz ve suskundurlar.

6. Mütevazı ama gururlu

Yaratıcı insanlar genellikle çok mütevazıdır. Övgü beklemiyorlar; yeni bir şey yaratma süreci onlar için önemli. Ancak aynı zamanda kimseyi yarı yolda bırakmayacak ve kendi onurlarının aşağılanmasına da izin vermeyeceklerdir.

7. Eril ama dişil

Mihaly Csikszentmihalyi, yaratıcı insanların sıklıkla cinsiyet rollerine uymadığını savunuyor. Bu nedenle, kadın yaratıcılar genellikle sert karakterleriyle ayırt edilirken, erkekler ise tam tersine duygusallık ve duygusallıktır.

8. İsyancılar ama muhafazakarlar

Yaratıcılık nedir? Bu doğru; yeni bir şey yaratmak. Bu bağlamda yaratıcı insanlar, fikirleri normların ötesine geçtiği için genellikle asi olarak bilinirler. Ancak aynı zamanda birçoğu kemikleşmiş alışkanlıklarından ayrılmakta, rol değiştirmekte vb. zorluk yaşıyor.

9. Tutkulu ama objektif

Tüm yaratıcı insanlar işleri konusunda tutkuludur. Görünüşe göre tutku kör olmalı, ancak gerçekten yaratıcı insanlar yaptıkları işe her zaman objektif olarak bakarlar.

Csikszentmihalyi, yaratıcı bir kişinin eleştiriyi yeterince algılaması ve aynı zamanda "ben"ini işinden ayırması gerektiğini vurguluyor.

10. Açık ama mutlu

Leonardo da Vinci'nin yaratıcı sırlarından biri "şehvetli keskinlik"ti. Yaratıcılar, onlara acı verse de yeni deneyimlere her zaman açıktır. Aynı zamanda, içsel olarak bunlar uyumlu, mutlu insanlardır, çünkü yaratıcı sürecin kendisinden nasıl keyif alacaklarını bilirler.

Gördüğünüz gibi yaratıcı insanlar gerçekten çelişkilerle doludur. Ancak Mihaly Csikszentmihalyi'nin dediği gibi, onların hemen hemen her duruma uyum sağlamalarına, hedeflerine ulaşmak için etraflarındaki her şeyi uyarlamalarına yardımcı olan da bu paradokslardır.

Yaratıcı insanların hangi paradoksal özelliklerini biliyorsunuz?

Yaratıcı bir kişiliğin psikolojik özellikleri

1.1 Yaratıcı bir kişiliğin psikolojik özellikleri ve özellikleri

Psikolojik literatürde yaratıcı kişiliğe ilişkin iki temel bakış açısı bulunmaktadır. Birine göre yaratıcılık ya da yaratıcı yetenek, bir dereceye kadar her normal insanın özelliğidir. Bir insanın düşünme, konuşma ve hissetme yeteneği kadar ayrılmaz bir parçasıdır. Üstelik ölçeği ne olursa olsun yaratıcı potansiyelin farkına varılması kişiyi zihinsel olarak normal kılar. Bir kişiyi böyle bir fırsattan mahrum bırakmak, onda nevrotik durumlara neden olmak demektir. İkinci bakış açısına göre her (normal) insanın yaratıcı olduğu düşünülmemelidir. Bu konum, yaratıcılığın doğasına ilişkin farklı bir anlayışla ilişkilidir. Burada, yeni bir şey yaratmanın programlanmamış sürecine ek olarak, yeni sonucun değeri de dikkate alınır. Ölçeği farklı olsa da evrensel olarak anlamlı olmalıdır. Bir yaratıcının en önemli özelliği yaratıcılığa güçlü ve kalıcı bir ihtiyaç duymasıdır. Yaratıcı bir kişi, yaratıcılık olmadan yaşayamaz, onu hayatının ana amacını ve ana anlamını göremez.

“Yaratıcılık” terimi, hem bireyin faaliyetini hem de onun yarattığı, kişisel kaderinin gerçeklerinden kültürün gerçekleri haline gelen değerleri belirtir. Öznenin yaşamına, arayışlarına ve düşüncelerine yabancılaşan bu değerlerin, mucizevi doğa kadar psikoloji kategorilerinde açıklanması da meşru değildir. Bir dağ zirvesi bir tablonun, bir şiirin ya da jeolojik bir eserin yaratılmasına ilham verebilir. Ancak her durumda, yaratıldıktan sonra bu eserler, bu zirvenin kendisi kadar psikolojinin konusu haline gelmez. Bilimsel-psikolojik analiz bambaşka bir şeyi ortaya çıkarıyor: algılama biçimleri, eylemleri, güdüleri, kişilerarası bağlantıları ve bunu sanat yoluyla ya da yer bilimleri aracılığıyla yeniden üretenlerin kişilik yapısı. Bu eylemlerin ve bağlantıların etkisi, artık öznenin zihinsel organizasyonundan bağımsız bir alana dahil olan sanatsal ve bilimsel yaratımlara damgasını vurmuştur.

Felsefi, pedagojik ve psikolojik literatürde yaratıcı kişilik kavramının tanımına çok dikkat edilir: V.I. Andreev, D.B. Bogoyavlenskaya, R.M. Zak, V.Ya. Luk, S.O.Sysoeva, V.A.Tsapok ve diğerleri.

V. Andreev'e göre yaratıcı bir kişilik, azim, yaratıcılığa yüksek düzeyde odaklanma, motivasyonel ve yaratıcı aktivite ile karakterize edilen, yüksek düzeyde yaratıcı yeteneklerle organik birlik içinde kendini gösteren ve buna izin veren bir kişilik türüdür. Bir veya daha fazla faaliyette ilerici, sosyal ve kişisel olarak önemli sonuçlar elde etmek.

Psikologlar yaratıcılığı, "sonucu maddi ve manevi değerlerin yaratıldığı" faaliyetin itici gücü olan yüksek düzeyde mantıksal düşünme olarak görüyorlar. Çoğu yazar, yaratıcı kişinin yüksek düzeyde bilgiye sahip, yeni ve orijinal bir şey arzusu olan kişi olduğu konusunda hemfikirdir. Yaratıcı bir kişi için yaratıcı aktivite hayati bir ihtiyaçtır ve yaratıcı davranış tarzı en karakteristiktir. Yaratıcı bir kişiliğin ana göstergesi, en önemli özelliği, bir kişinin yaratıcı faaliyetin gereksinimlerini karşılayan ve başarılı bir şekilde uygulanmasının koşulu olan bireysel psikolojik yetenekleri olarak kabul edilen yaratıcı yeteneklerin varlığı olarak kabul edilir. Yaratıcı yetenekler, yeni faaliyet araçları arayışıyla yeni, orijinal bir ürünün yaratılmasıyla ilişkilidir. N.V. Kichuk, yaratıcı bir kişiliği entelektüel faaliyeti, yaratıcı düşüncesi ve yaratıcı potansiyeli ile tanımlar.

Yaratıcı bir kişiliğin özelliklerini anlamak için de büyük önem taşıyan özel zihinsel eylemlerin oluşumudur. Sonuçta, "yaratıcılık" saf haliyle mevcut değildir; gerçek yaratıcı faaliyet, birçok teknik bileşeni içerir ve bunların "çalışılması", yaratıcı faaliyetin ön koşullarından biridir. Düşünce sürecinin psikolojik özelliklerinin derinleştirilmesi aynı zamanda "nesnelerin kavramsal özelliklerindeki" değişikliklerin çoğunlukla operasyonel anlamlardaki ve duygusal değerlendirmelerdeki değişikliklerden önce geldiğini ve bir nesne hakkında sözlü olarak formüle edilen bilginin mutlaka kavram doğasına sahip olmadığını belirtmekten oluşur. kelimenin tam anlamıyla. Yaratıcı düşünme psikolojisindeki sorunların gelişimine önemli katkı sağlayan Ya. A. Ponomarev, yaratıcılığı bir "üretken gelişim mekanizması" olarak görüyor ve onu "üstyapı-temel sistemin temel genişlemesi" gibi bir kavramla değiştiriyor. .” Psikolojik açıdan fonksiyonel gelişim, bir problemin çözümü sırasında aktivitede ortaya çıkan yeni oluşumların incelenmesidir. Yani Ponomarev'in yerine "temel bileşen" terimini kullanan "bilinçdışı" veya "bilinçdışı"nı içerir. Yaratıcı bir insanda duygusal süreçlerin gelişimi de kendine has özelliklere sahiptir. Yaratıcı sürecin klasik şemalarından birini (hazırlık, olgunlaşma, ilham, doğrulama) hatırlarsak ve bunu düşünme psikolojisi üzerine mevcut araştırmalarla ilişkilendirirsek, şemanın gelenekselliğine rağmen, böyle bir korelasyon şunu belirtmemize olanak tanır: yaratıcı sürecin birinci ve dördüncü bağlantıları, ikinci ve üçüncüye göre çok daha yoğun bir şekilde incelenmektedir. Bu nedenle şu anda bunlara özel dikkat gösterilmesi gerekiyor. Laboratuvar modellerinde “ilham” çalışması, duygusal aktivasyonun ortaya çıkışı ve işlevleri, zihinsel sorunların çözümü sırasında ortaya çıkan duygusal değerlendirmelerin ortaya çıkması için koşulların incelenmesidir. Örneğin, bilimsel yaratıcılığın psikolojisi üzerine yapılan çalışmalarda, bir bilim insanının faaliyetine her zaman, bireyden bağımsız olarak kendi yasalarına göre gelişen, ancak aynı zamanda bir bilimin kategorik yapısının aracılık ettiği ikna edici bir şekilde gösterilmiştir. "Öznel-deneyimsel" ve "nesnel-aktif" plan arasında belirli bir karşıtlığa izin verilir; bu, "deneyimlerin" epifenomenalistik yorumuyla, yani duygusal-duygusal alanın işlevleriyle suçlanabilir.

Bilim adamları ve araştırmacılar, yaratıcı bir kişiliğin aşağıdaki temel özelliklerini tespit etmektedir:

* düşünce cesareti, risk alma eğilimi;

* fantezi;

* problemli görme;

* düşünme yeteneği;

* çelişkileri bulma yeteneği;

* bilgi ve deneyimi yeni bir duruma aktarma yeteneği;

* bağımsızlık;

* alternatiflik;

* düşünme esnekliği;

*kendi kendini yönetme yeteneği.

O. Kulchitskaya ayrıca yaratıcı bir kişiliğin aşağıdaki özelliklerini de vurgulamaktadır:

* Çocuklukta bile belirli bir bilgi alanına yönelik ilginin ortaya çıkması;

* yüksek çalışma yeteneği;

* yaratıcılığın manevi motivasyona tabi kılınması;

* ısrar, inatçılık;

* çalışma tutkusu.

V. Molyako, yaratıcı bir kişinin temel niteliklerinden birinin özgünlük arzusu, yeni olan, sıradan olanı reddetme, ayrıca yüksek düzeyde bilgi, fenomenleri analiz etme, karşılaştırma yeteneği, ısrarcı olduğunu düşünüyor. belirli bir işe ilgi, teorik ve pratik bilginin nispeten hızlı ve kolay özümsenmesi, işteki taslak ve bağımsızlık.

Dolayısıyla, bu problemin birçok araştırmacısı tarafından kabul edilen, yaratıcı bir kişiliğin aşağıdaki genel özelliklerini ve özelliklerini çıkarabiliriz:

1. İnsana seçme özgürlüğü bahşedilmiştir. Niyetleri ve hedefleri seçebilir. Gerçekleştirdiği çeşitli zihinsel işlemleri ve eylemleri gerçekleştirebilir. Bu özgürlük sayesinde insan yaratıcı bir varlık haline gelir.

2. Yaratıcı kişi, davranışının temel nedenidir. Nispeten kendi kendini yöneten bir sistemdir; eyleminin kaynağı nesnede değil, öncelikle öznede bulunur. Bu eşsiz bir kişiliktir; Kapsamlı motivasyon veya spontane düşünceler, kararlarını ve eylemlerini, ne yaptığını ve nelerden kaçındığını büyük ölçüde etkiler.

3. Ana itici güç, kişinin değerini teyit etme ihtiyacıdır (meta-ihtiyaç), aynı zamanda hibrit ihtiyaç olarak da adlandırılır. Esas olarak yaratıcı ve yaygın ihlallerin uygulanması, yeni biçimlerin yaratılması veya eskilerinin yok edilmesi yoluyla tatmin edilir.

4. İnsan, iç ve dış gelişime ayarlanmış bir yaratıcıdır. Kişiliğini şekillendirmeyi ve kültürünü zenginleştirmeyi mümkün kılan ihlallerdir. Gelişme insan kişiliğinin temel amacıdır. Büyüme yönelimi olmadan, yetenekleri sınırlı olan bir insanın hayatta kalma şansı olmayacak, zenginliğini ve refahını, yani mutluluğunu inşa edemeyecektir.

5. Yaratıcı kişinin bilinci ve öz farkındalığı sınırlıdır. Bu öncül, neyin psişik, bilinçli olduğuna dair radikal görüşü ve aynı zamanda zihin ve karakterin bilinçsizliğine dair radikal görüşü (aşırı psikanalistler) yok eder.

6. Bir kişinin eylemleri, özellikle de düşünceleri ve eylemleri, onun iyilik ve kötülük ölçeğindeki yerini büyük ölçüde etkiler; onların etkisi altında insancıl ya da insanlık dışı hale gelir.

Psikolojik açıdan bakıldığında, bilişsel unsurda yaratıcı kişiliğin üç kategorisini ayırt etmek özellikle ilgi çekicidir:

1. Birincisi, özneler arası olan, yani insan iradesinden bağımsız olarak nesnel olarak var olan maddi, sosyal ve sembolik dünyalar hakkındaki yargıları içerir. Burada sadece çalışma sürecinde edinilen sosyal bilgi değil. Kişi yaratıcı eylemler gerçekleştirirken aynı zamanda insan doğası konusuna ilişkin kişisel görüşler de oluşturur.

2. Bağlaşık yargılar (tanımlayıcı ve değerlendirici), dış dünya ile kişinin kendisi arasında var olan ilişkiler ve bağlantılarla ilgilidir.

3. Bilişsel unsur aynı zamanda kişinin kendisi hakkında, kendi bilgisi, kendi imajı veya benlik kavramı olarak adlandırılan yargılarını da içerir. Bu yargılardan kişinin kendi kişiliğine ilişkin olumlu veya olumsuz bir imajı oluşturulur.

Bireyin bilişsel unsuru ona dünyaya yönelim sağlar, "ben - diğerleri" karmaşık bağlantılarını anlamasını sağlar, kendisi hakkında bilgi sağlar, gerçeklik hakkında genel bir fikir oluşturma sürecinde gereklidir ve ayrıca önemli bir rol oynar. Bireyin koruyucu eylemlerinde rol.

Kişiliğin üçüncü unsuru, diğer adıyla irade, motivasyon unsurudur. Motivasyon sürecini harekete geçirir ve genel yönünü belirler, düşünceleri ve eylemleri destekler, kesintiye uğratır veya sonlandırır, enerji tüketimini ve bunların devam etme süresini etkiler. Bu tür eylemlerin kaynakları, kişiliğin üçüncü unsurunun en önemli parçası olan bireysel ihtiyaçlar sistemindedir. İhtiyaçların çevreden gelen uyaranlar veya içsel faktörler (düşünceler dizisi) aracılığıyla harekete geçmesi motivasyon sürecini harekete geçirir.

J. Kozeletsky, yaratıcı insanların ihtiyaçlarını, içinde faaliyet gösterdikleri alanı kriter olarak alarak sınıflandırıyor. Bu kritere göre dört türü birbirinden ayırıyor:

o birincisi doğuştan gelen, genetik olarak oluşan hayati ihtiyaçlardır (temel, doğal). Bireyin ve Homo sapiens cinsinin varlığını sürdürebilmesi için bunların tatmini gereklidir.

o İkinci grup, kişinin bilim, felsefe, edebiyat, müzik, güzel sanatlar, bilgisayar bilimleri alanlarında karşıladığı bilişsel ihtiyaçları (yeterlilik ihtiyacı, bilgi ihtiyacı, estetik ihtiyaçları) temsil eder.

o Üçüncü grup problemler daha karmaşıktır. Yazarın kişilerarası olarak adlandırdığı sosyal sorunları içerir (örneğin, mensubiyet ihtiyacı, sevgi, kardeşlik, başkaları üzerinde hakimiyet veya güç sahibi olma ihtiyacı, sosyal güvenlik ihtiyacı). Bu ihtiyaç grubu dış alanda karşılanabilir.

o Son grup, diğerlerine göre konunun iç dünyasıyla daha yakından ilgili olan kişisel ihtiyaçları içerir. Bireyin benzersizliği ve özgünlüğü üzerinde daha büyük bir etkiye sahiptirler. Burada yazar, bireysel başarı ihtiyacı, kendine değer verme ihtiyacı, hayatta anlam ihtiyacı veya aşkınlık gibi ihtiyaçları içermektedir.

Kişiliğin bir sonraki bileşeni duygusal unsurdur. Çok karmaşıktır ve duygusal durumları ve süreçleri, duygulanımları ve ruh hallerini üreten devam eden nörofizyolojik ve zihinsel sistemleri kapsar. Duygusal unsurun benzersiz özelliği, kişiliğin neredeyse tüm unsurlarıyla ilişkili olmasıdır. Değer yargıları olumlu ya da olumsuz duygularla doyurulur. Duygusallık, mizaç ve nevrotikliğin ana boyutlarından biridir. Duygusal yapılar motivasyon süreçlerine dahil olduğundan duygusallık, yaratıcı kişiliğin diğer tüm bileşenlerine “hizmet eder”. Kozeletsky, belirli bir kişiyle ilgili varoluşsal-özdeş (kişisel) içeriğin yer aldığı derin bir nörofizyolojik, zihinsel ve ruhsal yapı olarak anladığı kişisel olan başka bir kişilik unsurunu tanımladı.

Konunun, bireyin yaratıcılığı, makro-sosyal faktörler (kültürel, politik ve ekonomik) dikkate alınarak değerlendirilmelidir. Sistemik yaratıcılık kavramları, yaratıcılığın insanla (onun bilişi, ruhu veya kişiliği) sınırlı olduğunu savunan "kişisel" bakış açısını kırar. Sistematik bir bakış açısına göre kişi, yaratıcı bir çalışmanın yaratılmasına katılan daha büyük bir sistemin parçasıdır.

İnsan, biyolojik, psikolojik ve sosyal yapılardan oluştuğu için, bilişsel, duygusal ve istemli sistemler sayesinde bilinçli ve bilinçsiz düzeyde çalıştığı için yaratıcılıkta çok boyutlu bir şekilde temsil edilmektedir. İnsan eşsizdir, aynı anda dış ve iç dünyalarda yaşar.

İşlevsel olmayan bir ailenin bir gencin kişiliğinin oluşumu üzerindeki etkisi

Zihinsel engelli ergenlerde ebeveyn-çocuk ilişkilerinin incelenmesi

Ergenlik, kişinin yaşamının geleneksel sınıflandırmada çocukluktan ergenliğe (11-12 ila 14-15 yaş arası) kadar olan dönemidir; Bir gencin ailesiyle ilişkisini yeniden değerlendirmeye başladığı bir dönem...

Farklı yaratıcı yönelimlere sahip öğrencilerin kişisel özellikleri

Pek çok araştırmacı, insan yetenekleri sorununu yaratıcı kişilik sorununa indirgemektedir: Özel bir yaratıcı yetenek yoktur, ancak belirli motivasyonlara ve özelliklere sahip bir kişilik vardır. Gerçekten mi...

Nevrotik kişilik gelişimi

2.1 Yöntemin açıklaması Nevrotik Kişilik Özellikleri (NPT) anketi 119 madde - ifade içerir. Bu ifadeler 9 ölçek oluşturmaktadır (7 ana - kişisel ölçek ve 2 kontrol ölçeği)...

Yaratıcı kişilik birçok psikolojik çalışmanın konusudur. İlkokul ve ergenlik döneminde oluşma yolları Rus psikolojisindeki birçok yazar tarafından incelenmiştir (B.G. Ananyev, A.A. Bodalev, L.I. Bozhovich...

Yaratıcı bir kişiliğin özellikleri olarak duyum ve duyarlılık

Duyum, nesnel dünyadaki nesnelerin özelliklerinin, alıcılar üzerindeki doğrudan etkilerinden kaynaklanan bir yansımasıdır. I.M. Sechenov ve I.P.'nin refleks kavramı çerçevesinde çalışmalar yapıldı.

Yaratıcı bir kişiliğin özellikleri olarak duyum ve duyarlılık

Duyarlılık: 1) genel algılama yeteneği; Canlı organizmalar çevresel faktörlere tepki vermeye başladığında filogenide duyarlılık ortaya çıkar...

Riskin kişiselleştirilmesi. Duygusal Riskleri Yönetmek

Antik çağlardan beri düşünürler kişilik faaliyetinin kaynaklarını, kişinin yaşamının anlamını, eylemlerinin yönünü belirlemeye çalışmışlardır. Bazıları asıl motivasyonun zevk alma arzusu olduğuna inanıyordu, diğerleri ise görevin yerine getirilmesi...

Kadın liderin psikolojik özellikleri

Elbette tüm bu öncü koşullar kadınların mesleki faaliyetlere tam katılımını zorlaştırmaktadır. Modern kadını karakterize eden psikolojik özellikleri özetlemeye çalışalım. Öncelikle...

Araştırmacının kişiliğinin psikolojik özellikleri

Araştırmacı çalışma, özel yeteneklerden ziyade bireyin genel yüksek gelişimiyle daha fazla ilişkili olan bu tür faaliyetleri, başarıları ve hatta olağanüstü başarıları ifade eder. Araştırmacı olmak için...

Yaratıcı bir kişiliğin psikolojik özellikleri

Psikolojik literatürde yaratıcı kişiliğe ilişkin iki temel bakış açısı bulunmaktadır. Birine göre yaratıcılık ya da yaratıcı yetenek, bir dereceye kadar her normal insanın özelliğidir...

Araştırma faaliyetinin psikolojisi

Bir bireyin psikolojik özellikleri veya kişisel özelliklerden, tipik tepki biçimlerini ve uyarlanabilir davranış mekanizmalarını belirleyen nispeten istikrarlı bir dizi bireysel nitelik anlıyoruz.

Yaratıcı kişilik ve bilgi

Modern insanın kültürel düzeyi onun bilgi kültürü tarafından belirlenmektedir. Ve bir bireyin bilgi kültürü, genel olarak kültür olarak, bir kişinin aktif yaratıcı faaliyetini ve dolayısıyla kişinin gelişimini yansıtır...

Yaratıcı düşünce

Her insan bir dereceye kadar yaratıcı düşünme yeteneğine sahiptir. Ancak yine de her insana yaratıcı kişi denemez. Bilimsel bir keşif yapan kişiye genellikle yaratıcı denir...

Yeni zorluklar ve yeni sürprizler istiyorum. Bilinmeyeni bilmek istersiniz ve daha önce gitmediğiniz bir yöne doğru gitmeye başlarsınız. Bu yol yaratıcılık gerektirir. Yaratıcı bir insan olmanız gerekiyor.

Sorunların çözülmesinden zevkten sorumlu hormonun vücutta üretilmesi gerekir. Belki çocukken yeni bir şey keşfettiğinizde hissettiğiniz coşkuyu hatırlıyorsunuzdur. Ya da çok zor bir problemi çözüyordu. Karar vermem uzun zaman aldı. Ama karar verdiğimde - ne büyük bir zevk. Belki de unuttun. Yaratıcılık pek çok olumlu duygu verir. Ancak yaratıcılık enerji gerektirir. Ve daha fazla yer işareti. Enerjiyi nereden alacağınızı biliyorsunuz. Bu konuda çok şey yazdım. Ama “Zihinsel Video” yardımıyla yaratıcılık niyetini yaratabilmeniz için ilk kez yönergeler hakkında yazıyorum. Bir dönüm noktası olmadan bir yere ulaşmak zordur. Yönergeleri kendim kullandım ve her zaman kullanıyorum. İlginç bir insanla tanıştım - hemen hisleri, duruşu, tınıyı, bakışı kopyaladım. Anlamak zor ama deneyin, işe yarayacaktır.

Yaratıcı bir insanı diğer insanlardan ayıran nedir?
1. Yüksek benlik saygısı. Sözlerinizi, düşüncelerinizi ve eylemlerinizi izlemeyi öğrenmeniz gerekir. Kendinizin ve diğer insanların bunlara tepkileri. Eylemlerinizde kendinizi kabul etmeyi öğrenin. Eskilerinin yerini alacak yeni, olumlu inançlar yaratın. Onaylamaları ve takipleri kullanın.

Savaşçı, ne olursa olsun kaderini kabul eder ve onu mutlak bir alçakgönüllülükle kabul eder. Kendini alçakgönüllülükle olduğu gibi kabul eder, ancak bir pişmanlık nedeni olarak değil, yaşayan bir meydan okuma olarak.

2. Kendinize, güçlü yönlerinize ve yeteneklerinize güvenin. Zayıf yönlerinizi takip edip tarihin çöplüğüne atarak enerjinizi geliştirin. Her eyleminizde kendinizi kabul etmeyi öğrenin. Yine de, önce kendi başınıza anlamalısınız - kendinizi kabul etmek ne anlama geliyor?

Bir savaşçının özgüveni ile sıradan bir insanın özgüveni iki farklı şeydir. Sıradan bir insan, başkalarının gözünde tanınmaya çalışır ve buna özgüven adını verir. Bir savaşçı kendi gözünde mükemmelliği arar ve buna tevazu adını verir. Sıradan bir insan etrafındakilere tutunur ama bir savaşçı yalnızca kendine güvenir. Bu kavramlar arasındaki fark çok büyük. Aşırı güven, bir şeyi kesin olarak bildiğiniz anlamına gelir; Bir savaşçının alçakgönüllülüğü, eylem ve duygulardaki kusursuzluktur. Sıradan bir insan kendine benzeyen birine tutunur, bir savaşçı ise sonsuzluğa tutunur.

3. Kararlılık. Boyun eğmez bir niyet yaratın. Herhangi bir eylem ilk başta zor ve isteksizdir. Ancak bunun gerekliliğine ikna olduysanız uygulamaya başlayın. İlk başta, yavaş yavaş. Daha sonra daha da fazlası. Ve eylemin kaçınılmaz hale geleceği an gelecek. Sen kendin hedef haline geleceksin. Bu sözlerin farkında olun.

Bir savaşçı her şeyden önce bir avcıdır. Her şeyi hesaba katıyor. Buna kontrol denir. Ancak hesaplamalarını tamamladıktan sonra harekete geçer. Hesaplanmış bir eylemin dizginlerini bırakıyor ve sanki kendiliğinden oluyor. Bu kopukluktur. Bir savaşçı asla rüzgara bırakılan bir yaprağa benzemez. Kimse onu yoldan çıkaramaz. Bir savaşçının niyeti sarsılmazdır, yargısı kesindir ve hiç kimse onu kendisine aykırı davranmaya zorlayamaz. Savaşçı hayatta kalmaya kararlıdır ve en uygun hareket tarzını seçerek hayatta kalır.

4. Yalnızca ileriye gitme kararlılığı. Başladığınız ve bitirmediğiniz şeyden ne sıklıkla vazgeçtiniz? Her ne kadar cesaretlendirilmiş, yardım edilmiş ve desteklenmiş olsanız da. Başarısızlık korkusu. Şans korkusu. Ama bunların hepsi psikoloji. Korku korkudur. Bahanelere ihtiyacınız yok. Korkunuzun üstesinden gelin. Bir arabanın altında ezilmemek için korku gereklidir. Veya aşağı atlamamak için bir uçurumun kenarında. Eğer hayatınız tehlikede değilse neden korkuyorsunuz? Patronun senin canını alamaz. Eşiniz, anneniz, babanız, dedeniz de. Harekete geç.

Bir savaşçı, eylemi düşünerek ya da oyunculuğu bitirdiğinde ne düşüneceğini düşünerek değil, eylemle yaşar.

5. Disiplin. Bu aynı anda kalkmak anlamına gelmez. Bu, her zaman farkında ve tetikte olmaya çalıştığınız anlamına gelir. Sürece katılım düzeyini sürekli izlersiniz ve orantı duygusunu hatırlarsınız.

İnsan bilgiye savaşa gittiği gibi gider; tamamen uyanmış olarak, korku, saygı ve mutlak kararlılıkla dolu. Bu kuraldan herhangi bir sapma ölümcül bir hatadır ve bunu yapan kişi kesinlikle bundan acı bir pişmanlık duyacağı günü görecek kadar yaşayacaktır.

Yalnızca bu dört koşulu - tamamen uyanmış, korku, saygı ve koşulsuz kararlılıkla dolu olmak - yerine getiren kişi, bedelini ödemek zorunda kalacağı hatalara karşı sigortalıdır; Ancak bu koşullar altında rastgele hareket etmeyecektir. Böyle bir kişi mağlup olursa, yalnızca savaşı kaybetmiş olur ve bu çok da üzülülecek bir şey değildir.

6. Motivasyon. Yaratıcı bir kişi, eylemlerinin sonucunda ne elde edeceğini bilmelidir. Onu alacak ve eğer yapmazsa kaybetmeyecek. Çoğu zaman insanlar ne kaybedeceklerini düşünürler. Eğer sürece dahil olurlarsa. Karar verme anında kendinizin farkına varmayı ve bunun sonucunda ne elde edeceğinizi düşünmeyi veya öğrenmeyi öğrenin. İzleyin, neden bahsettiğimi anlayacaksınız. Ayrıca sizi harekete geçmeye motive eden nedenlerin de farkında olun.

Savaşçı öncelikle yaptıklarının faydasız olduğunu bilmeli ama bunu bilmiyormuş gibi yapmalıdır. Şamanların kontrollü aptallık dediği şey budur.

7. Eleştirel analiz yapabilme becerisi. İnan ya da inanma. Eskiden dedikleri gibi; güven ama doğrula. Çoğu zaman, herhangi bir eylemi gerçekleştirirken o kadar kendimizi kaptırırız ki artık kendimizi koparamayız. Kaçmak için takipçi tekniklerini kullanın. Bağımlılık hızlı bozulmaya yol açar. Ve enerji ne kadar yüksek olursa, vücut o kadar aktif bir şekilde yok edilir. Bunu hatırlamalı ve bilincin tuzaklarına düşmemize izin vermemeliyiz.

Bir savaşçı akıcı olmalı ve ister zihinsel ister irade dünyası olsun, etrafındaki dünyayla uyum içinde değişmelidir. Bir savaşçı için asıl tehlike, dünyanın ne biri ne de diğeri olduğu ortaya çıktığında ortaya çıkar. Bu kritik durumdan çıkmanın tek yolunun inanıyormuş gibi davranmaya devam etmek olduğuna inanılıyor. Bir savaşçının sırrı inanmadan inanmasıdır. Elbette bir savaşçı sadece inandığını söyleyip bunu burada bırakamaz. Bu çok kolay olurdu. Basit inanç onu durumu analiz etmekten alıkoyacaktır. Bir savaşçının kendisini inançla ilişkilendirmesi gereken her durumda, bunu kendi seçimiyle yapar. Bir savaşçı inanmaz, bir savaşçı inanmalıdır.

8. İyimserlik. En olumsuz durumlarda olumlu yönleri bulmayı öğrenin. İlk başta zordur. Ancak eğitim meyve veriyor. Bu nedenle her şeyde olumlu yönleri arayın. Durum bizim bakış açımızdır.

Bir savaşçı yaptığı hiçbir şeyden pişmanlık duymaz çünkü kendi eylemlerini aşağılık, iğrenç veya kötü olarak değerlendirmek, kendisine haksız bir önem atfetmek anlamına gelir.

Bütün mesele, bir kişinin tam olarak neye dikkat ettiğidir. Ya kendimizi mutsuz ederiz ya da güçlü yaparız; harcanan çaba aynı kalır.

9. Merak. Her şeyin anlatılmasını beklemeye gerek yok. Sürekli sorular sorun - "Nasıl, ya eğer, neden, nerede, neden?" Öncelikle harekete geçmek, bulunduğunuz bölgeyi keşfetmek için sorulara ihtiyacınız var.

Sıradan bir insan için, dünya ya sizi sıkma ya da onunla aranızı bozma yeteneğinden dolayı tuhaf görünür. Bir savaşçı için dünya tuhaftır çünkü devasadır, dehşet vericidir, gizemlidir, anlaşılmazdır. Bir savaşçı, bu harika zamanda burada - bu harika dünyada, şimdi - kalışının tüm sorumluluğunu üstlenmelidir.

10. Risk alma isteği. Bunun olabileceği en kötü şey nedir? Hayattaki her türlü zorluğa hazırlıklı olmalısınız.

Savaşçı olmak yaşamanın en etkili yoludur. Bir savaşçı karar vermeden önce şüphe eder ve düşünür. Ancak kabul edildiğinde şüphe, korku ve tereddütlere kapılmadan hareket eder. Önümüzde her biri kenarda bekleyen milyonlarca karar daha var. Bu savaşçının yoludur.

11. Düşünce bağımsızlığı. Pratikle birlikte gelir. Kendinizi, düşünce kalıplarınızı, eylemlerinizin gerçek nedenlerini takip edersiniz. Herkes ayak uyduruyor ama sen yapmıyorsun. Olur. Ama sen kendi yoluna git. Kalbin yolu denilen şey sizin için sizin yolunuzdur.

Herhangi bir yol, bir milyon olası yoldan yalnızca biridir. Bu nedenle bir savaşçı yolun yalnızca bir yol olduğunu her zaman hatırlamalıdır; eğer hoşuna gitmediğini hissediyorsa ne pahasına olursa olsun oradan ayrılmalıdır. Her yol sadece bir yoldur ve eğer kalbi ona bunu yapmasını söylüyorsa, hiçbir şey bir savaşçının o yolu terk etmesini engelleyemez. Kararı korku ve hırstan arınmış olmalıdır. Her yola doğrudan ve tereddüt etmeden bakılmalıdır. Savaşçı bunu gerekli gördüğü sayıda test eder. Sonra kendine ve yalnızca kendisine tek bir soru sorar: Bu yolun bir kalbi var mı?

Bütün yollar aynıdır; hiçbir yere varmazlar. Bu yolun bir kalbi var mı? Eğer varsa bu iyi bir yoldur; eğer değilse, o zaman hiçbir faydası yoktur. Her iki yol da hiçbir yere çıkmaz ama birinin kalbi vardır, diğerinin yoktur. Bir yol, o yolda seyahat etmeyi keyifli hale getirir: Ne kadar dolaşırsanız dolaşın, siz ve yolunuz birbirinden ayrılamazsınız. Diğeri ise hayatınızı lanetlemenize neden olacaktır. Yollardan biri sana güç verir, diğeri ise seni yok eder.

12. Kalıcılık. Niyet katılaştığında irade ortaya çıkar. İrade değil. Gelen ve sizi daha önce yapmayı hiç hayal etmediğiniz şeyleri yapmaya zorlayan iradedir. Su taşları aşındırır. Sen bu su olabilirsin. Her gün bir niyet oluşturun ve onu gerçeğe dönüştürmek için harekete geçin. Bazen hareketsizlik o an için en iyi eylemdir. Ve bu en güçlü paradoks ve en önemli güçtür. Ilya Muromets'i hatırlayın. Kaç yıl orada oturdu? Sadece oturduğumu sanmıyorum. Daha sonra onu ayağa kalkıp daha önce ona sadece bir fantezi gibi görünen sorunları çözmeye zorlayan bir şeyi şekillendirdi.

Savaşçının irade dediği şey içimizdeki güçtür. Bu bir düşünce değil, bir nesne değil, bir arzu değil. Will, zihni ona yenildiğini söylediğinde bir savaşçının kazanmasını sağlayan şeydir. Onu yenilmez kılan şey Will'dir. İrade, şamanın duvardan, uzaydan, sonsuzluğa gitmesini sağlayan şeydir.

13. Soruları doğru formüle edebilme. Hiç soru biliyor musun? Birçoğu var ve hepsi zor sorunların çözümüne yardımcı oluyor. Aslında zor görevler yok. Bazı yoldaşların beyinlerini zorlama ihtiyacından kaçınma arzusu var. Ve gergin olmamalılar, rahat olmalılar. Daha sonra yaratıcılık gelir. Ve cevabın kendisi başınızı vuruyor. Ben de hayrete düştüm. Haklı olup olmadığımı kontrol etmekten asla yorulmuyorum, ancak gerçek şu ki, her durumdan bir çıkış yolu var. Önemli olan soruyu doğru bir şekilde formüle etmektir - ne, nerede, kim, nasıl, ne zaman, ne kadar, neden, neden, nerede, hangisi, hangi nedenle? Bir sorunun cevabı.

14. Konsantrasyon. Bir kişi genellikle eylemlerini otomatik pilotta gerçekleştirerek aptalca şeyler yapar. Bir şey yapıyor ve başka bir şey düşünüyor. Sonuç olarak, ne biri ne de diğeri mümkün olan en iyi şekilde gerçekleştirilmeyecektir. Tüm benliğinizi bir eyleme soktuğunuzda, o eylem muazzam bir güce sahip olmaya başlar.

15. Yeni fikirleri algılama yeteneği. Çoğu zaman cevap ayaklarınızın altındadır ve onu almak için eğilmeniz yeterlidir. Ancak kişi, en yakın bölgelerin araştırıldığını ve incelemeye tabi olmadığını düşünerek kendisinden çok uzak bir yere bakıyor. Bu çok alegorik. Ancak bu, yaşamın çıkarlarının her yönü için geçerlidir. Yaşam hedefleri ve yatkınlıklar dahil. Çoğu zaman sevdiğimiz şeyleri yapmıyoruz. Kendimizi başka bir şeye harcıyoruz. Ne için karlı. Çok para kazandıran bir şey. Ve sadece bizim sahip olduğumuz ve bizim için olan bir yeteneğe sahip olduğumuzu unutuyoruz. Kendinizi keşfettiğinizde şaşırmaya başlıyorsunuz; bunu nasıl fark edemezsiniz? Ama aslında her şey farklı olsaydı her şey ne kadar kolay olurdu. Aynı anda çok şey ve ne seviyorsanız.

16. Zihniyetin esnekliği. Bakış açınızı değiştirme yeteneği, onu dudaklarınızdaki tükürük ve ağzınızdaki köpükle savunmak değil. Birisine bir şeyi kanıtlıyorsak, bu zaten ihtiyatlı olmamıza ve bizi durumu farklı şekilde değerlendirme ihtiyacına sevk etmelidir. Standart dışı, yeni fikirlere açık olma yeteneğimizi geliştiren birçok alıştırma vardır. Beynin eğitilmesi gerekiyor. Nesneleri ters çevirmek, metni baş aşağı okumak, gölgelere ve parlak noktalara bakmak. Buna daha sonra bakacağız.

17. Fantezi. İnsan gerçekliğe alışıyor. Hayaller ve fanteziler arka planda kaybolur. Üstelik onaylamayan ifadelere de neden oluyorlar. Ama hayal gücüne ihtiyaç var. Rahatlayın ve düşünce uçuşunun tadını çıkarın. İlk başta zor olacak ama zamanla sonuçlar gelecektir ve onlarla birlikte düşünme kolaylığı da gelecektir. Uzayda akıp oluştuğunda büyük keyif verir.

18. Yaratıcı düşünme. Yaratıcı düşünme, analizi hızlandırmaya ve durumu aynı anda çeşitli konumlardan değerlendirmeye yardımcı olur. Görüntüler hafızada daha kolay ortaya çıkar ve duyumlara dönüşür. Ve duyumlardan kararlara kadar bu büyük bir adım değil. Resmi görüyorsunuz. Bununla ilgili dernekler ortaya çıkıyor. Pek çok seçenek var, çok sayıda. Peki cevabı burada nasıl bulamazsın?

19. Mizah duygusu. Kendinize gülme yeteneği en yüksek sanattır. Eski çöpleri atıp yeni, ütülü bir gömlek giyme fırsatı var. Sorunları çözdüğünüzde ve başarısız olmaktan korkmadığınızda, kınanmaktan korkmadığınız için, başkalarının fikirlerinden korkmadığınız için güç ve enerji veren bir hafiflik ortaya çıkar.

20. Gözlem. Gücünüz ve enerjiniz olduğunda birçok anı fark etmek ve fark etmek kolaydır. Ve bunlar sorunların çözümüne yönelik ipuçlarıdır. Etrafınıza bakıyorsunuz ve ne kadar çok potansiyel ve fırsat olduğunu görüyorsunuz. Dünyada bize hayatta yardımcı olan pek çok benzetme var.

21. Belirsizliğe tolerans. Hiçbir şey net olmadığında sakin kalma yeteneği. İtilip zorlandığınızda acele etmeme yeteneği - daha hızlı, daha hızlı... Yapabildiğiniz zaman, herkes koşarken ve titrerken sakin kalabilmek. Bu gerçek bir liderin niteliğidir. Bu, hayata güven kazandığınızda deneyimle birlikte gelir. Güven, yarattığınız senaryoya göre gerçekliği harekete geçiren güç ve kuvvettir.

22. Sezgi. Napolyon, "Sezgi iyi eğitilmiş bir mantıktır" dedi. Sezgi, bekleme ve gereksiz olanı kesme yeteneğidir. Bu sakin kalma yeteneğidir. Bu, yıllar içinde beslenmiş ve yaşamla bilenmiş bir karakterdir. Şanssız olduğunuzu ve hiçbir zaman şanslı olamayacağınızı düşünüyorsanız bu düşünceyi bir kenara bırakın. Başarı için kendinizi hazırlayın. Yeni imajınızın amacını yaratın, başarı sizi ele geçirecektir. Bu konuda kesinlikle hiçbir şüphem yok. Çünkü hepimiz yaratıcı bireyleriz. Bazen bunu unutuyoruz. Ama şunu unutmamalıyız. Buna farkındalık denir.