Tekil ve çoğul isimler. Tekil ve çoğul isimler

Yalnızca tekil ve yalnızca çoğul olarak kullanılan isimler sunulmuştur.

Rus dilinde olduğu gibi İngilizcede de yalnızca tekil veya yalnızca çoğul olarak kullanılan isimler vardır.

1. Sayılamayan isimler kural olarak yalnızca tekil olarak kullanılır. Örneğin, tuz - tuz, bakır - bakır, sabır - sabır. Yani bu isim dizisi genellikle soyut ve gerçek isimleri içerir.

2. İngilizce dilinde yalnızca tekil olarak kullanılabilen çok sayıda isim vardır, ancak Rusça'da bunları çoğul olarak kullanabiliriz. Aşağıdaki isim dizisini hatırlayın:

Bilgi - bilgi, bilgi
tavsiye - tavsiye, tavsiye
ilerleme - başarı, ilerleme
bilgi - bilgi, mesajlar, bilgi

Bu isimlerle ilgili örneklere bakın.
Bilginizin faydasını ona verin - Bilginizi onunla paylaşın.
Babamın tavsiyesi bana yardımcı oldu - Babamın tavsiyesi bana yardımcı oldu.
Futbolda ilerleme kaydediyorsunuz - Futbolda ilerleme kaydediyorsunuz.
Dün orada olduğunuza dair bilgimiz var - Dün orada olduğunuza dair bilgimiz var.

3. Bir ismin olduğunu unutmayın haberler - haberler, haberler Kelime çoğul olmasına rağmen tekili ifade eder. Aşağıdaki örneği inceleyin.
Bana kötü haberi söyleme - Bana kötü haberi söyleme.

4. Sonu -ics ile biten bilimler, çoğul olmalarına rağmen tekil olarak kullanılmalıdır. Örneğin bu tür isimler fizik, matematik içerir. Aşağıdaki örneği inceleyin.
İstatistik bir iktisatçı için gerekli bir öğrenme dalıdır - İstatistik bir iktisatçı için gerekli bir disiplindir.

5. Rusça'da saç - saç ve para - para kelimeleri yalnızca çoğul olarak kullanılır, ancak İngilizce'de bu isimlerin yalnızca tekil biçimde kullanıldığını unutmamalısınız.

Aşağıdaki örnekleri göz önünde bulundurun.
Saçlarım kıvırcık - Saçlarım dalgalı.
Bu para senin - Bu para senin.

6. Rusça'da bir isim tatiller yalnızca çoğul hali vardır, İngilizce'de bu isim yalnızca tekil olarak kullanılabilir.
Tatilim harikaydı - Tatilim harikaydı.

7. Kelime meyve Rusça'da hem tekil hem de çoğul formları olabilir, ancak İngilizce'de bu isim yalnızca tekil olarak kullanılır.
Meyve sağlıklıdır - Meyveler sağlığa faydalıdır.

Ancak bu kuralda, farklı meyve türlerinden bahsediyorsak, o zaman çoğul formu - meyveler kullanmanız gerektiğini dikkate almanız gerekir. Aşağıdaki örneği inceleyin.
Şeftali, armut ve diğer meyveleri aldım - şeftali, armut ve diğer meyveleri aldım.

8. Rus dilinde yalnızca çoğul olarak kullanılan çok sayıda isim vardır. Bu isimler genellikle eşleştirilmiş nesneleri belirtir. Örneğin, terazi, pantolon, makas vesaire. İngilizce'de de yalnızca çoğul biçimde kullanılırlar. Aşağıdaki örnekleri inceleyin.

Bu makaslar çelikten yapılmıştır - Bu makaslar çelikten yapılmıştır.
Pantolonum siyah - Pantolonum siyah.
Bu ölçekler yanlış - Bu ölçekler hatalı.

9. Aşağıdaki isim dizisini inceleyin:

Silahlar - silahlar
mallar - mallar, mallar
gelir - gelir
kıyafetler - kıyafetler
zenginlik - zenginlik, zenginlik
merdivenler - merdivenler.

Yukarıdaki isimler Rusça'da genellikle tekil olarak kullanılır, ancak İngilizce'de yalnızca çoğul biçimde kullanılırlar. Bu isimlerle ilgili örnekleri inceleyin.

Bu silahlar son derece patlayıcıdır. Bu silahlar patlayıcıdır.
Ürünler sahteydi - Ürün(ler) sahteydi.
Dükkanımızın geliri bankadaydı - Mağazamızın geliri bankadaydı.
Elbiselerin kirli - Elbiselerin kirli.
Zenginlik bazı insanlar için o kadar önemli değildir - Zenginlik bazı insanlar için o kadar önemli değildir.
Merdivenler ahşaptan yapılmıştır - Merdivenler ahşaptan yapılmıştır.

10. Rusça isimlerde ücretler Ve içerikİngilizce'de bu isimler genellikle çoğul biçimde kullanılırken, yalnızca tekil biçimde kullanılırlar - ücretler, içerikler.

Kitabın içeriği okuyucu için anlaşılır değil - Kitabın içeriği okuyucu için anlaşılır değil.
Maaşım düşük - Benim ücretler Düşük.

11. Aşağıdaki isimleri inceleyin:

yulaf - yulaf
patates - patates
havuç - havuç
soğan - soğan.

Yukarıda listelenen isimler çoğul olarak kullanılır, ancak Rusça'da tekil halleri vardır. Bu isimlerle cümleleri inceleyin.

Yulaf bir ay önce ithal edildi - Bir ay önce yurt dışından yulaf ithal edildi.
Patates farklı yemeklerde kullanılır - Patates farklı yemeklerde kullanılır.
Havuç damak için gerekli bir malzemedir - Havuç pilav için gerekli bir malzemedir.
Soğanlar bir saat önce kesildi - Soğan bir saat önce kesildi.

Ancak bir şeyin bir birimini kastediyorsak bu isimlerin tekil olarak kullanıldığını unutmamalısınız. Örneğin, bir havuç - havuç (bir kök).

12. Bu konunun son kuralı insanlar - insanlar ismiyle ilgilidir. İngilizce'de çoğul olarak kullanılır.

Bugün tiyatroda çok fazla insan var - Bugün tiyatroda çok fazla insan var.

Halk kelimesi millet anlamına geliyorsa veya insanlar ise bu isim hem çoğul hem de tekil olarak kullanılabilir. Çoğulda halklara benziyor. Aşağıdaki örnekleri inceleyin.

Komşu ülkenin halkı grevde - Komşu ülkenin halkı grevde.
Savaş sırasında ülkemiz halkları çabalarını birleştirdiler - Savaş sırasında ülkemiz halkları çabalarını birleştirdi.

Sınıf: 6 "B"

Öğretmen: Tatarinova A.V.

Ders konusu: “Yalnızca tekil ya da yalnızca çoğul hali olan isimler.”

Ders yapısı:

1. Organizasyon anı. Psikolojik tutum

2. Daha önce çalışılanların asimilasyonunun kontrol edilmesi.

3. Yeni bilginin keşfedilme aşaması.

4. Dersin konusu üzerinde çalışın. Sorun durumunun beyanı (konuya giriş).

5. Yeni materyalin incelenmesi.

6. Kapsanan konuyla ilgili bilgilerin pekiştirilmesi. Ders kitabıyla çalışmak...

7. Bilginin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi.

8. Ödev.

9. Dersi özetlemek.

Ders hedefleri:

1) ıslah ve eğitim : Öğrencilerin yalnızca tekil veya çoğul halleri olan isimler hakkındaki bilgilerini geliştirmek.

2) ıslah ve eğitim : olumlu öğrenme motivasyonunun oluşması ve Rus dilini öğrenmeye ilginin geliştirilmesi.

3) düzeltici ve gelişimsel : konuşmanın, dikkatin, düşünmenin düzeltilmesi ve geliştirilmesi.

Planlanan sonuç:

biliyorum: yalnızca tekil veya yalnızca çoğul biçimi olan isimler;

şunları yapabilmek: yalnızca tekil biçime sahip isimler ile yalnızca çoğul biçime sahip isimler arasında ayrım yapabilmek; zor çoğul biçimleri doğru şekilde oluşturabilmek;

öğrenin: tam olarak, yalnızca tekil veya yalnızca çoğul halleri olan isimlerin konuşmada kullanılması uygundur.

Teçhizat: projektör, ekran, bilgisayar, bilgisayar sunumu, didaktik materyal (farklı görevlere sahip kartlar), yansıma için “ifadeler”, Rusça ders kitabı - Galunchikova N.G., Yakubovskaya E.V. Rus dili. VIII tipi özel (ıslah) eğitim kurumlarının 6. sınıfı için ders kitabı, Moskova, “Prosveshchenie”, 2014.

Organizasyon anı. Psikolojik ruh hali.
Herkes derse hazır!
Uyanmak! Tembel olmayın!
Çok şey başarmak için
İyi çalışmalısın!

Egzersiz “Başlı Sarkaç” (“Küçük Sarkaç”)

Başlama pozisyonu: düz durun, ayaklar omuz genişliğinden biraz daha dar.

Başınızı aşağı indirin, yere bakın - keskin, kısa bir nefes alın. Başınızı kaldırın, tavana bakın - keskin, kısa bir nefes alın. Nefes almalar arasındaki aralıklarda nefes verme pasif olarak dışarı çıkarken baş ortada durmaz. Hiçbir durumda boynunuzu zorlamamalısınız.
2. Daha önce çalışılanların asimilasyonunun kontrol edilmesi.

Çocuklar, bana hangi iki sayı biçiminin isim olduğunu söyleyin. (İsimler tekil veya çoğul formda olabilir.)

Bu isimleri gruplandırın ( kitap, dersler, çiçek, ağaç) numaralarına göre doldurunuz ve numaranın eksik formunu doldurunuz. Kaç sütun olacak? ( İki sütun: tekil ve çoğul).

Ne olduğunu kontrol edelim. (Kitap - kitaplar, ders - dersler, çiçek - çiçekler, ağaç - ağaçlar).

Şimdi slayttaki metni okuyalım:

Çay için pişirmeyi öneriyoruzkurabiye. Maya ihtiyacın olmayacak. İki yumurtayı bir bardakla çırpınSahra . Yarım bardak ekleyinEkşi krema Vekefir . Biraz eklesoda ve içine dökünun. Yoğurmakhamur ve yuvarlayın. Şekilleri kesin ve pişirin. Bitmiş kurabiyeleri rendelenmiş serpinçikolata. Hizmet etmekçay, süt , krem Afiyet olsun!

Yalın durumda vurgulanan kelimeleri sayılarına göre sütunlarımıza yazın.

Senin için her şey yolunda gitti mi?

3. Yeni bilginin keşfedilme aşaması.

Öğretmen öğrencilerin isimlerin olduğu sonucuna varmalarına yardımcı olur. kefir, şeker, kurabiye, ekşi krema, soda, un, hamur, çikolata, çay, sütçoğul hale getirilmesi imkansız ve isimler maya Ve krem tekil hale getirilmesi imkansızdır.

Ders kitabının 111. sayfasındaki metnini okuyun. Bu bilgiler çıkarımlarımızla örtüşüyor mu? ( Evet eşleşiyor).

Sözlük kelimelerinin nasıl yazıldığını hatırlamalıyız kefir, kurabiye, ekşi krema, çikolata. (Tahtada).

4. Dersin konusu üzerinde çalışmak. Sorun durumunun beyanı (konuya giriş).

Arkadaşlar bugünkü dersimizin konusunu nasıl belirlersiniz? ( Yalnızca tekil veya yalnızca çoğul biçimi olan isimler).

Bunu neden bilmemiz gerekiyor? (Bu tür kelimeleri doğru konuşup yazmak, okur-yazar insan olmak).

5. Yeni materyal öğrenme.

1) - Ve eğer hala çoğul olarak ekşi krema veya sütten bahsetmeniz gerekiyorsa, o zaman bu durumdan nasıl çıkabilirsiniz? (Öğrenciler kendi seçeneklerini sunarlar.)

Ders kitabının 111. sayfasındaki resmine bakınız. (Resimde süt, kefir, süzme peynir, ekşi krema paketleri gösterilmektedir. Öğrenciler şu ifadeyle söyleyebilecekleri sonuca varırlar: birkaç paket süt, süzme peynir, ekşi krema, kefir).

2) - Resimlere bakın ve kelimeleri çözün. Onların özelliği nedir?

Bulmacalar

Yalnızca tekil halleri olan isimlerin anlamları nelerdir?

1. Pek çok özdeş kişi ve nesnenin adı: gençler, çocuklar, öğrenciler, yapraklar.

2. Maddelerin, malzemelerin, gıda ürünlerinin adları: benzin, bal, süt, gazyağı.

3. Bitki adları: bezelye, lahana, havuç, çavdar.

4. Nitelik ve özelliklerin isimleri: beyazlık, gençlik, karanlık, tazelik.

5. Eylemlerin ve durumların adları: okumak, yürümek, şaşırtmak, yüzmek.

6. Bireysel nesnelerin özel isimleri: Moskova, Volga, Ryazan, Oka.

Göz egzersizi “Yedi çiçekli”

3) - Şimdi bulmacayı çözmeye çalışalım. Herhangi bir zorlukla karşılaşırsak ödevi olanlar bize yardımcı olacaktır.

Bulmaca

Ek 1.

Bütün bu kelimelerin ortak noktası nedir? ( Hepsi yalnızca çoğul biçimde kullanılır).

- Yalnızca çoğul halleri olan isimlerin anlamları nelerdir?

Eşleştirilmiş veya çok parçalı nesnelerin adları:

pantolonlar, teraziler, yakalar, makaslar, sedyeler, bardaklar, tırmıklar, mengeneler.

Malzemelerin veya bunların atıklarının adı, kalıntılar: badana, parfüm, konserve yiyecekler (con- (enlem.) “ile”, servo - mağaza (enlem.)), talaş, kepek.

Oyunların isimleri: yakıcılar, etiket, kör adam tutkunu, satranç.

Zaman dilimlerinin adları: gün, hafta içi günler, tatiller.

Coğrafi isimler: Atina, Alpler, Karpatlar, Mytishchi, Sochi.

6. Kapsanan konuyla ilgili bilgilerin pekiştirilmesi. Ders kitabıyla çalışmak.

1) - Egzersizi inceleyin. 184 sayfa 112. Çalışma planınızı düşünün. Bize nasıl çalışacağınızı anlatın. ( Öğrenciler etkinliklerini planlarlar:

1) resimdeki nesneleri adlandırın; 2) çerçevedeki kelimelerdeki eksik harfleri belirleyin; 3) çerçevedeki kelimeleri gruplara dağıtın).

Egzersiz 184 ile sözlü çalışma:

resimde gösterilen kelimeleri adlandırın, sayılarını belirleyin ( gözlük, makas, pense, tırmık - bu kelimelerin yalnızca çoğul hali vardır);

Kelimelerde eksik olan harfleri çerçeveden belirliyoruz.

Alıştırma 184 ile çiftler halinde yazılı çalışma:

çerçeveden kelimeleri şu gruplara göre seçiyoruz: yalnızca tekil biçime sahip isimler: 1. çift - ürün adları, 2. çift - metal adları; yalnızca çoğul biçimi olan isimler: 3. çift - ürün adları, 4. çift - araç adları, 5. çift - oyun adları, hepsi bir arada - sıvı maddelerin adları).

Kontrol aşaması.

İşi kontrol etmek. Her çift yazdıkları kelime grubunu okur. Öğrenciler birbirlerinin görevi doğru şekilde tamamlayıp tamamlamadığını belirler.

FİZİKSEL DAKİKA

Yalnızca tekil hali olan bir isim duyarsanız çömelirsiniz; eğer sadece çoğul hali olan bir isimse başınızı çırparsınız.

Limonata, makas, oksijen, kör tutkusu, cesaret, tatil, satranç, gümüş, gençlik, neşe, kızak.

"Bir kelime ekle."

Tembellikle kahramanca Lena

Bütün gün savaştım

Ama ne yazık ki

Lena'yı yendi _________.

Olya tarağa eziyet etti,

Okul için saçlarımı yaptırıyordum.

Acı çektim, işkence gördüm

Evet ____________ çıktı.

Taras evrak çantasını salladı ve salladı.

Defterleri bulmak için

Ama her zaman not defterleri

Onunla __________ oynadılar.

Çeyrek yeniden başladı

Saat tik tak etti

Ve bu soru beni bunaltıyor,

Yakında _______________ olacak mı?

Öğrencilerden tek rakamlı isimleri bulup yazmaları istenir. Çalışma yüksek sesle kontrol edilir. (Tembellik - tekil, korkuluk - tekil, saklambaç - çoğul, tatil - çoğul)

Sık sık bağırırsınız: “Yaşasın! Tatiller!" Bu basit dünyevi kelime, görünüşünü cennete borçludur.

Eski Romalılar, Büyük Köpek takımyıldızındaki en parlak yıldız olan Sirius'a tatil adını verdiler. En parlak günlerde (Temmuz ortasından Ağustos sonuna kadar) Güneş bu takımyıldızın içinden geçiyordu. Sonra derslere ara verdiler ve tatil geldi. İlk başta sadece yaz tatillerine tatil deniyordu. Daha sonra kelime tatilleröğrenmedeki herhangi bir arayı ifade etmeye başladı: yaz, kış, bahar. Bu yüzden artık şunu söylüyoruz: yaz tatili, kış tatili, bahar tatili.

– İsim sayısının doğru oluşup oluşmadığını belirleyin.

1. ayaklanma - ayaklanma

2. kapı - kapı

3. gümüş - gümüş

4. çözülme - çözülme

5. alıntı - alıntılar

6. konserve yiyecek - konserve yiyecek

7. pancar - pancar

8. kuzukulağı – kuzukulağı

Kontrol edelim.

Doğru: 1. ayaklanma – ayaklanmalar

5. alıntı – alıntılar

Müzikal dikte.

Şimdi sizinle oynayacağız ve ruh halimizi biraz iyileştireceğiz. Ruh halimizi ne iyileştirir? (Müzik).Şarkının verilen pasajında ​​çoğul isimleri bulmanız ve şarkının kendisini tahmin etmeniz gerekiyor.

Ah sen gölgelik, benim gölgelik, benim yeni gölgelik

Gölgelik yeni, akçaağaç rengi ve desenlidir.

Kafamı kaşıyorsam sorun yok!
Kafamda talaş var - evet! Evet! Evet!

Kelimeler hangi biçimde kullanılıyor? gölgelik Ve talaş? (Çoğul biçimde).

Bilginin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi.

Derste yeni ne öğrendiniz?

(Ders materyallerine göre öğrenciler soruyu cevaplarlar)

Ev ödevi.

Ve şimdi ev ödevi. Herkes için bireysel olacak.

Dersi özetlemek.

Öğretmenin son sözleri.

Arkadaşlar hepiniz harikasınız. Derste ortaya çıkan zorluklarla iyi başa çıktılar. (Derecelendirme).

Şimdi ruh halinizi değerlendirin ve sınıfta çalışın. Ayrılırken, sağlığınızı derecelendirmek için tahtada bir "gülen yüz" kullanın. (Slaytta “ifadeler” ve onlara yapılan yorumlar gösteriliyor: neşeli bir “ifade” - “İlgilendim!”; kasvetli bir “ifade” - “sıkıldım…”; hüzünlü bir “ifade” - “Zordu” Benim için").

Ek 2.

Ek görevler.

1.Bilmeceleri kopyalayın ve tahmin edin. Cevapları iki sütuna yazın.

Birimler Pl.

Peki kim iki kılıcıyla hazır

Bir kağıt parçasının üzerinden geçmek mi istiyorsunuz? Makas.

Bu tarafta ve bu tarafta

Kafeslerde atlar ve filler var.

Ama direnemezler

Birbirimizle kavga etmemek için. Satranç.

Önce dağdan üzerlerine uçuyorsunuz,

Sonra onları tepeye çekiyorsun. Kızak.

Kar gibi beyaz. Herkesin şerefine.

Ağzıma girdi ve orada kayboldu. Şeker.

Tahta atlar karda dörtnala koşuyor,

Ve kara düşmezler. Kayaklar.

Beyaz çakıl taşı eridi ve tahtada izler bıraktı. Tebeşir.

Kızıl kız hapishanede oturuyor ve tırpan sokakta. Havuç.

Dağdan gelen beyaz taş
Her zaman masada.
Kim yemez?
Tadını bilmiyor. Tuz.

Açıklayıcı sözlüğün sütununu doldurun. Ortaya çıkan cümleleri not defterinize yazın.

Nadir tarım aletleri

saman tırmıklamak için dişler.

Metal alet

çivileri çıkarmak.

İki keskin uçlu kesici alet

Sıkıştırma işleme için alet

gerekli malzeme.

Bildiğiniz oyunları iki sütuna yazın.

Masa oyunları Açık hava oyunları

Tek rakamlı isimleri işaretleyiniz.

İfadeleri iki sütuna yazın: 1) yalnızca tekil biçime sahip isimlerle; 2) yalnızca çoğul hali olan isimlerle.

Huş ağacı yakacak odun, erken don, balmumu, boyalı korkuluklar, meşe mobilyalar, yol tozu, değiştirilen camlar, saat satın aldı, hassas terazi, tuvalet sabunu, çiçek açan leylaklar, bulutlu hava, seçme buğday, tatil başladı.

Birimler Pl.

İfadeleri iki sütuna yazın: 1) yalnızca tekil biçime sahip isimlerle; 2) yalnızca çoğul hali olan isimlerle.

Deri ayakkabılar, küçük paralar, mavi mürekkep, kar beyazı keten, kaygısız kahkahalar, kestane rengi bukleler, güçlü dostluk, neşeli isim günleri, ekstra sıkıntılar, karnabahar, Fransız parfümü, ıhlamur balı, acı biber.

Birimler Pl.

Dünyanın bağırsaklarında pek çok mineral var: (...). 2. Bakkal gerekli ürünleri aldı: (...). 3. Yazın ormanda meyveler topladık: (...).

Cümleleri yalnızca tekil halleri olan isimleri kullanarak tamamlayın.

Olumlu insan nitelikleri: nezaket, …., …. ; olumsuz nitelikler: kabalık, …., …. .

Bahçeye havuç ektik, …., … ve patates ektik, …., …. .

İsimleri aşağıdaki sırayla yazın:

Yalnızca tekil olarak kullanılır;

Yalnızca çoğul olarak kullanılır;

Tekil ve çoğul olarak kullanılır.

Bölge, kızak, koru, tatil, petrol, satranç, akrabalar, keneler, alacakaranlık, isim, öğretmen, dip, krema, saman, şeker, kapı, mürekkep.

Bilmeceleri tahmin edin. Cevaplarıyla birlikte bunları yazın.

İki ucu, iki halkası, ortasında karanfiller. (Makas)

Bacakları yok ama yürüyorlar, kolları yok ama işaret ediyorlar. (Kol saati)

Her zaman yürürler ama asla yerlerinden ayrılmazlar. (Kol saati)

Yuvarlak, beyaz, tüm dünyaya sevimli. (Para/madeni paralar)

Dişleri var ama ısırmıyorlar. (Tırmık)

Akşam onu ​​yatıracağım ve bütün gece sessizce yatacağım. (Kapı kilitli)

İsimlerin çekimli olduğunu, yani hal ve sayılara göre değiştiğini herkes bilir. Ancak Marina Khlebnikova'nın seslendirdiği şarkının cümlesi kulağa doğru geliyor mu:

Sana canlandırıcı bir fincan kahve koyayım mı?

Her kuralın istisnaları vardır. Dolayısıyla “kahve” kelimesi çekimsiz isimleri ifade eder. Çoğul kullanılmaz ve hallere göre değişmez. Doğru kullanımı “bir fincan kahve”dir. Makalemizin konusu bu tür istisnalar - yalnızca tekil hal alan isimler - olacaktır. Daha yakından bakalım.

İsimler: sayı

Bu sadece matematikte mevcut değildir. İsimlerin aynı zamanda sayı kategorisi de vardır. Bunu bilmek, bunları hem sözlü konuşmada hem de yazılı olarak doğru kullanmak anlamına gelir. Çoğu isim sayılabilen nesneleri belirtir. Bu amaçla Rus dilinde hem tekil hem de çoğul kategorileri bulunmaktadır. En zor şey, yalnızca tekil biçime sahip olan veya tam tersine yalnızca çoğul biçime sahip isimlerin olduğunu anlamaktır. Aynı zamanda konuşmada başka nüanslar da ortaya çıkar.

Bu nedenle çoğulluğun bir ismin tekil biçimiyle ifade edildiği durumlar vardır. Bir örnek şu ifadedir: “Düşman geçmeyecek!” Bu açıkça belirli bir kişiyi değil, düşman ordusunu ifade ediyor.

Bireysel isimlerin çoğul olarak baskın bir kullanımı vardır:

• dedikodu;
• dizginlemek;
• kayaklar.

Her ne kadar bu, konuşmanın sayısal olarak değişken bir kısmı olsa da ve kelimelerin kullanımı oldukça kabul edilebilir:

• dedikodu;
• dizginlemek;
• kayak.

Çoğu zaman, aşağıdaki isimlerin çoğul hali yoktur:

• gerçek;
• kolektif;
• dikkati dağılmış;

Örnekleri kullanarak buna daha ayrıntılı olarak bakalım.

Maddenin, malzemenin tanımı

Bu kelimeler nelerdir? Nesneleri gerçek anlamda ifade eden tekil isimler. Örneklerle kanıtlandığı gibi, oldukça fazla var:

• şeker;
• süt;
• benzin;
• su;
• asfalt;
• pamuk;
• seramikler;
• porselen.

Bu isimler çoğul dahil başka bir biçime dönüştürülemez. Bunlara -я, -а, -и, -ы sonlarını ekleyemezsiniz.

Yalnızca tekil isimler: ortak isim örnekleri

Aynı nesne veya kişi kümelerinin adlarına kolektif adlar diyoruz. Bazı ortak özelliklere sahip olanları bir araya getirirler:

• öğrenciler (üniversitelerde okuyan herkes);
• gençlik (nüfusun 30 yaşın altındaki kısmı);
• gençlik (14 ila 21 yaş arası gençler);
• çocukluk (0 ila 18 yaş arası).

Yalnızca tekil bir biçime sahip olan toplu isimler aynı zamanda cansız nesnelere de atıfta bulunabilir:

• yeşillik;
• ladin ormanı;
• Flora.

Bu sadece hatırlanması gereken bir şey.

Soyut isimler

Bunlar objektif olarak ifade edilemeyen, sayılamayan kelimelerdir. Bunlar adları içerir:

• nitelik veya karakteristik (gençlik, karanlık, el becerisi, mavilik);
• durumlar veya eylemler (biçme, doğrama, kavga, öfke, zevk).

Yalnızca tekil isimleri tanımlamayı nasıl öğrenebilirim? Görev örnekleri, görevle başa çıkmanıza yardımcı olacaktır.

Böylece, benzetme yoluyla çoğul olarak kullanılamayan kelimeler için zıt anlamlılar seçebilirsiniz:

• koşma;
• kuvvet;
• saldırganlık;
• havasızlık;
• dürüstlük.

(Cevaplar: yürüme, halsizlik, sakinlik, tazelik, yalan).

Edebi bir metinden tüm isimleri şu prensibe göre üç sütuna yazabilirsiniz:

• iki sayıda kullanılır;
• yalnızca tek bir konuda;
• yalnızca çoğul olarak.

Bu sayede eskilerden çok daha fazlasının olduğu daha açık hale gelecektir.

Özellikler: cansız isim, uygun

Özel isimler için tekil daha yaygındır. Nadiren çoğul olarak kullanılırlar. Bir grup insanı akrabalık ilkesine göre ayırmak zorunda kalırsanız, bu genellikle soyadları için geçerlidir. Örnek:

1. Küçük köyde yalnızca Galkinler, Lazarevler ve İvanovskiler yaşıyordu.
2. Kuznetsov ailesi kıskanılacak bir sağlıkla ayırt edildi.

Bir özel ad tek bir nesne gibi davranıyorsa ve cansızsa, o zaman tekil olarak kullanılmalıdır:

• Moskova.
• Volga.
• Merkür.
• Ural.
• Uruguay.

Bu aynı zamanda bileşik adlar için de geçerlidir:

• "Birinci Kanal";
• "Dünya Çapında" programı;
• "Mona Lisa" tablosu.

Ancak bu tam bir liste değil. Elbette bunların hepsi tekil hal alan isimler değil.

Hatırlanması gereken bir şey

Rus dilinde -mya ile biten kelimelerin çoğul hali yoktur. Bu isimler basitçe hatırlamaya değer:

• taç;
• yük;
• meme;
• alev.

Ama kabile kabiledir, tohum tohumdur.

Bu nedenle, yalnızca örneklerini tabloda sunduğumuz tekil isimleri listeliyoruz.

Bir ismin çoğulluğunun bulunmadığının belirlenebilmesini sağlayan diğer bir koşul da, ile bir kombinasyonun bulunmamasıdır.

Esas olarak sayılarla değiştirilen sayılabilir isimlerdir. Sayılamayan isimler genellikle yalnızca tekil biçimde kullanılır:

şeker - şeker, aşk - aşk, dostluk - dostluk.

Yalnızca türlerin çeşitliliğini, bunların ifade ettiği kavramları kast ettiğimizde veya zaten sayılabilir oldukları başka bir anlamda kullanıldığında çoğul olarak kullanılırlar. Örneğin:

hava - hava, hareket - hareket (genel kavram olarak), müzik - müzik, süt - süt, bilgi - bilgi, saç - saç (kişinin kafasında).

AMA: hava - arya, melodi -» havalar - aryalar, melodiler, hareket - hareket (örneğin, politik veya dansta) -> hareketler - hareketler (aynı), saç - saç -» kıllar - kıllar vb.

Çoğul isimler genellikle son eklerin eklenmesiyle oluşturulur. -S tekil forma:

kitap - kitap -» kitaplar - kitaplar, gün - gün -> günler - günler, ev - ev -> evler - evler.

"-s" sonunun okunması:

sessiz ünsüzlerden sonra - [s]: kitaplar
sesli ünsüz ve sesli harflerden sonra -[z]: arkadaşlar, günler
tıslama ve ıslık sesinden sonra (-es) - : kutular [‘boksuz]

İstisna l. Harflerle biten tekil isimler o, s, ss, sh, ch, x(tıslama ve ıslık sesi olarak adlandırılıyor), çoğul eki var -es:

kahraman - kahraman -> kahramanlar - kahramanlar, öpücük - öpücük -> öpücükler - öpücükler, fırça - fırça -> fırçalar - fırçalar, tezgah - tezgah -> banklar - banklar, kutu - kutu -> kutular - kutular.

AMA: Çoğulda sonu o ile biten yabancı kökenli kelimelerde isme yalnızca son ek eklenir -S:

piyano - kuyruklu piyano -> piyanolar - kuyruklu piyanolar, fotoğraf - fotoğrafçılık -» fotoğraflar - fotoğraflar.

İstisna 2. Önünde ünsüz harf bulunan ve y ile biten isimler için, y çıkarılır ve yerine son eklenir -ies, [-iz] okur:

ülke [‘kAntri] - ülke -> ülkeler - ülkeler, şehir - şehir şehirler - şehirler, aile - aile aileler - aileler.

AMA: Eğer u'nun önünde bir sesli harf varsa, o zaman çoğul genel kurala göre, yani son eklenerek oluşturulur. -S:

gün - gün -» günler - günler, oğlan - oğlan -» oğlanlar - oğlanlar.

3. Sonu ile biten on iki isim -F veya -fe, çoğulda bu harfler kaybolur. -f veya -fe yerine son eklenir -ves. Bunlar isimler:

eş - eş, hayat - hayat, bıçak - bıçak, kurt - kurt, öz - öz, insan görünüşü, buzağı - buzağı, raf - raf, yaprak - yaprak (bitki), somun - somun (ekmek), hırsız - hırsız, yarım - yarım, demet - paket (kağıttan), vb.

Örneğin: eş - eşler - eşler, bıçak - bıçak -> bıçaklar - bıçaklar, raf - raf -> raflar - raflar.

4. Bazı isimler kök sesli harflerini değiştirerek çoğullarını oluştururlar:

erkek - erkek -> erkekler - erkekler, kadın - kadın -» kadın - kadınlar, ayak - bacak ayaklar - bacaklar, diş - diş -» dişler - dişler.
HO: çocuk - çocuk -> çocuklar - çocuklar.

5. Birleşik isimlerde çoğul, son ekin eklenmesiyle oluşturulur. -S ikinci kelimeye gelince:

koltuklar - koltuklar, kitaplıklar - kitaplıklar.

AMA: Bu kelimeler bir edatla birleştirilirse, ilk kelime çoğul olarak kullanılır: görümceler-gelinler.

Yunanca veya Latinceden alınan kelimeler bu dillerin kurallarına göre çoğul oluşturur:

ek - ekler - ekler (kitabın), kriz - kriz -> krizler - krizler, temel - temel, temeller - temeller, yarıçap - yarıçap -> yarıçap - yarıçap.

İsimler Yalnızca tekil olarak kullanılan isimler

1. Sayılamayan isimler (hem gerçek hem de soyut) genellikle yalnızca tekil olarak kullanılır:

   demir - demir, tuz - tuz, süt - süt, şeker - şeker, aşk - aşk.

2. Tavsiye (tavsiye, tavsiye), bilgi (mesaj, bilgi), ilerleme (başarı, başarı), bilgi (bilgi) isimleri yalnızca tekil olarak kullanılır.

   Bana güzel tavsiyeler verdi. Bana güzel tavsiyeler verdi.
   Koçum ilerlememden memnundu. Koçum ilerlememden memnundu

3. News (haber, haber), para (para), meyve (meyve, meyveler) isimleri tekil olarak kullanılır. Ancak, örneğin, farklı meyve türlerini belirtmek için çoğul kullanılır - meyveler.

   Haberler nedir? Haberler ne?
   Bu onun parası. Bu onun parası.
   Meyve sonbaharda ucuzdur. Sonbaharda meyveler ucuzlar.

4. Sayılabilir isimler arasında yalnızca (veya çoğunlukla) tekil biçimde kullanılanlar vardır. Bunlar bazı hayvanların, nesnelerin vb. adlarıdır:

   iki koyun - iki koyun, altı balık - altı balık, on domuz - on domuz, beş geyik - beş geyik.

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Yalnızca tekil halleri olan isimler

Sevgili arkadaşlar! Bugün sayının gramer kategorisiyle tanışmaya devam edeceğiz. Bazı isimlerin çoğul olarak kullanılamayacağını göreceksiniz. Yalnızca tekil biçime sahip sözcük gruplarını hatırladığınızdan ve bunları konuşmanızda doğru kullandığınızdan emin olun.

Bildiğiniz gibi çoğu ismin hem tekil hem de çoğul halleri vardır. sayılara göre değişir: anne, defter, tilki, lamba vb. Resimlere bakın, bir ismin sayısını değiştirmek için son eki nasıl kullanabileceğinize dikkat edin.

Kek Kek

İsimler arasında sadece tekil halleri olanlar da vardır. Resimlere bakın ve resimlerin altındaki yazıları karşılaştırın. Lütfen bazen tekil bir ismin birçok özdeş nesneyi belirtmek için kullanıldığını unutmayın: çilek, süt vb.

çilek çilek Çilek isminin çoğul hali yoktur.

Hatırlamak! Yalnızca tekil biçimi olan isimler şu anlamlara sahip kelimeleri içerir: maddeler (pamuk, süt); nitelikler, eylemler (beyazlık, korku); insan grupları (gençler, öğrenciler).

Bu ilginçtir, modern Rusçada kıyı, gözler, eller, ayaklar, kaşlar kelimelerinin çoğul hali vardır. Eski Rus dilinde, eşleştirilmiş nesneleri ifade eden ikili bir sayı vardı: iki göz, iki el, iki kıyı. Bu kelimelerin sayısını tarih açısından belirlersek, bu kelimelerin ikili sayı biçiminde olduğunu söylemeliyiz.

Egzersiz makinesi. Yalnızca tekil halleri olan isimleri vurgulayın. Ancak iki gün daha geçti ve Petka doğayla tam bir anlaşmaya vardı. Lise öğrencisi Mitya'nın ikinci sınıf bir araba gibi koyu sarı bir yüzü vardı, tepedeki saçları dimdik ve bembeyazdı... Gece geç saatlerde kapısının zilini çaldığında, Zilden sonraki ilk ses, bir köpeğin yüksek sesle havlamasıydı; bu seste aynı zamanda bir yabancının korkusu ve işlerin iyi gittiğinin sevinci de duyulabiliyordu. (L. Andreev'e göre.)

Kendinizi test edin. Yalnızca tekil biçime sahip isimler Kelimeleri iki gruba ayırın: yalnızca tekil. h., geri kalan her şey Böğürtlen, burun, kaçış, tırmık, gümüş, mısır, gençlik, yün, gömlek, yatak örtüsü, yıldız.

Doğru konuş! Bu kelimelerde hangi hecenin vurgulandığını unutmayın: pancar, silaj, pamuk

Eğitmen Yalnızca tekil formda olabilen 10 isim yazın ve bunlarla 2 - 3 cümle oluşturun.

Eğitmen Konuların yaban mersini, yeşillik, gümüş, uçuş, ayaklanma kelimeleri ve yüklemlerin de geçmiş zamandaki fiiller olduğu ortak cümleler oluşturun.

Önemli sonuç Yalnızca çoğul veya yalnızca tekil biçime sahip olabilen isimler vardır. Örneğin makas, ocak, kapı kelimelerinin sadece çoğulu vardır. Ve söğüt, ısırgan otu, kuzukulağı, ahududu, gençlik vb. sözcüklerin yalnızca tekil bir biçimi vardır.

Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar

“Çoğul bilmecesi” dersinin teknolojik haritası (Yalnızca çoğul hali olan isimler).

“Çoğul bilmecesi” dersinin teknolojik haritası (Yalnızca çoğul hali olan isimler)....

VIII tipi özel (düzeltici) bir okulun 6. sınıfında “Yalnızca tekil veya yalnızca çoğul hali olan isimler” konulu Rusça dersi derslerden biridir...