Bu yıl yeni bir sertifikasyon prosedürü yürürlüğe girdi. Öğretmensem CE&NK yarışmalarında puanlar nasıl veriliyor? STK'larda sertifikasyonun artıları ve eksileri Bir öğretmenin sertifikasyonu için nasıl puan alınır?

Moskova'daki bir okulun müdürü, yüksek sonuçlar sağlayan öğretmenlerle ilgileniyor. Bu nedenle yöneticiler, boş “öğretmen” pozisyonu için adaylara bağımsız teşhis sonuçlarını içeren bir sertifika vermelerini teklif etmektedir. Aynı zamanda okuldaki işe "geçecek" sonucun ne olması gerektiği sorusu da ortaya çıkıyor.

Artık teşhisi geçen öğretmen, potansiyel işverene teşhisin tamamlanma yüzdesini, yani katılımcının aldığı ilk puanların toplamının maksimum puana oranını gösteren bir sertifika getiriyor.

Teşhisten geçmek, bir öğretmene veya bu pozisyon için başvuru sahibine, kişisel deneyim yoluyla bağımsız teşhis ve devlet nihai sertifikasyonunun koşullarına aşina olmak ve mevcut spesifikasyonlara göre derlenen kontrol ve ölçüm materyallerinin içeriğini analiz etmek için eşsiz bir fırsat sağlar.

Mantıksal sorular ortaya çıkıyor: Bu durumda çalışmanın sonuçlarına göre puan atamaya ihtiyaç var mı? Seçim yaparken yalnızca alınan puana odaklanmak objektif mi?
Aday seçerken işverenin görevi mesleki yeterliliklerin genel düzeyini belirlemektir. Bu nedenle, teşhis sonuçlarıyla birlikte sertifikada yalnızca kuru sayıların değil, katılımcının gösterdiği seviyenin de belirtilmesi tavsiye edilir.

Bu sonuç sunma biçiminin uygulanmasının önemli çaba gerektirdiği açıktır: genel performansın analizi, seviye ölçeklerinin hazırlanması, ancak sonunda herkes objektif ve anlaşılır bir sonuç alacaktır. Bunu yapmak için sonuçları seviyeye göre sıralayabileceğiniz bir ölçek oluşturmak gerekir; örneğin: "temelden düşük", "temel", "yüksek", "uzman".

Sonuçları "temel seviyenin altında" olan öğretmenlere özel dikkat gösterilmelidir. Böyle bir öğretmenin konu hakkında yeterli bilgisi var mı?

Bir öğretmen, temel seviyeye karşılık gelen bir sonuç aldıktan sonra gerçekten bir okulda çalışmak isterse, niteliklerini aktif olarak geliştirecek, teşhis için tekrar Merkeze gelecek ve yüksek bir sonuç gösterecektir. Teşhis sırasında kontrol edilen kontrollü içerik öğelerinin ortaya çıkan listesi ona bu konuda yardımcı olabilir.

Bugün Moskova okullarının öğretmenleri sürekli mesleki gelişim ve yüksek seviyeye ulaşmak için her türlü fırsata sahiptir. Bu seviye kesinlikle birçok işverenin ilgisini çekecektir.

Bir eğitim örgütünde uzman düzeyine ulaşmış öğretmenlerin varlığı, rekabet gücünü artırmak ve uzman bir topluluk oluşturmak için gereklidir.

Aynı zamanda, meslek öncesi sınıflardaki öğrencilerin uzman üniversitelerdeki öğretmenlerle yakın işbirliği içinde çalıştıklarını da hesaba katmak gerekir. Okul öğretmenlerinin konu bilgi düzeyi ile araştırma laboratuvarlarında çalışan öğretmenlerin bilgi düzeyini karşılaştırırlar. Uzmanlaşmış sınıflardaki öğretmenlere, yalnızca okul müfredatına değil, aynı zamanda uzmanlaşmış üniversitelerin ilk yıl programlarına da odaklanacak bu tür kontrol ölçüm materyallerinin sunulması önemlidir.

Bazen bir şampiyonu yetiştiren antrenörün asla kendisinin şampiyon olmadığını duyarız. Ve sanki çocukları Devlet Sınavına hazırlayan bir öğretmenin mutlaka yüksek bir sonuç alması gerekmiyormuş gibi. Ancak herhangi bir şampiyon teori ve pratikte akıcıdır. Ayrıca öğretmenin konuyu ve konuyu öğretme yöntemlerini iyi anlaması gerekir. Bu tür öğretmenleri, eğitimcileri ve eğitimcileri çalıştıran bir okula öğrenciler ve veliler daha fazla güven duyacaktır.

Vasily LEVCHENKO, 1206 numaralı okulun müdürü, Eğitim Kalite Yönetimi Derneği başkanı

Herkese merhaba, Tatyana Sukhikh burada! Hadi itiraf edin, sertifikası olan her kimse burun buruna geliyor ve siz koşuşturuyorsunuz, puan kazanıyorsunuz, yüksek sonuçlar uğruna hiçbir şeye katılmıyorsunuz. Oldukça tanıdık bir durum, ben de bir keresinde horoz gagaladığında aklım başıma geldi. Ama şimdi daha akıllı oldum ve sana ilk kategori için sertifika almayı nasıl bir zevk haline getireceğini ve son gücünü de tüketmeyeceğini öğreteceğim.

Yani er ya da geç sertifika alacağınızı zaten biliyorsunuz, ancak yarışmalara katılmak için en azından bazı sertifika ve diplomaları kazanmak için özellikle gayretli değilsiniz ve sizi kolayca başarıya götürecek diğer adımları atmıyorsunuz. sertifikayı geçmek. Ama boşuna. Sonuçta 2-3 yıl içinde, fazla çaba harcamadan, bir okul öncesi eğitim kurumunda açık sınıfa ihtiyaç duymadan, gerekli tüm evrakları kolayca teslim etmenizi sağlayacak bir portföy oluşturabilirsiniz.

Bir öğretmenin portfolyosu sürekli olarak yenilenmesi gereken bir şeydir ve yalnızca ilginizi çeken ve yapabildiğiniz konularda yer alabilirsiniz. Ve eğer tembelseniz, sertifikasyondan önceki son aylarda her şeyi üst üste üstlenmeniz gerekecek ve bu zaten stresli olacaktır. Kesinlikle aileye vakit kalmayacak, inanın bana. Üstelik metodolojistler gerekli belgelerin hazırlanmasında her zaman yardımcı olmuyorlar, bu nedenle büyük olasılıkla tüm sertifikaları kendiniz hazırlamak zorunda kalacaksınız.

Sertifikasyon gerekliliklerini biraz sonra özetleyeceğim, ancak şimdi “X” anına kadar hala zamanınız varken şimdi neler yapabileceğinize odaklanmak istiyorum.

Önemli hazırlık noktaları

1. Daha önce de belirttiğim gibi hem öğretmen olarak hem de öğrencilerinizle birlikte yapabileceğiniz çeşitli yarışmalara mümkün olduğunca katılın. Bununla birlikte, yarışmalar sizin işiniz değilse, o zaman en değerli olanlardan birkaçını seçin (tüm Rusya veya bölgesel düzeyde) ve iyi bir sonuç elde etmek için bunlara maksimum yatırım yapın (1,2 veya 3. sıra).
2. Sınıflar için metodolojik gelişmelerinizi, olay senaryolarını, çocuklarla çalışma ve onların yetiştirilmesine ilişkin bazı düşüncelerinizi ve sonuçlarınızı yayınlamaya çalışın. Bunun nerede yapılabileceğini zaten yazdım. Alanınızdaki pedagojik süreli yayınlarda da yayınlamayı deneyebilirsiniz.
3. Mümkünse genç bir öğretmene mentorluk yapın, bir yarışmanın jüri üyesi olun veya çalışmanızda modern öğretim ve eğitim teknolojilerini kullanın.
4. Ayrıca vaktiniz varken programınız üzerinde çalışabilirsiniz. Eski paragrafları yeniden işleyin, Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun olarak tamamlayın ve genişletin. Kendi kendine eğitim konusu da alakalı olmalıdır.
5. Zamanı geldiyse ileri düzey eğitim kursları almanız gerekir. Bunu hem online hem de kurumunuzda uygun yetkililere sipariş vererek yapabilirsiniz. Kural olarak, eğer bir kurumda bu türden birden fazla öğretmen varsa, o zaman İleri Araştırmalar Enstitüsü size uygun bir ücret karşılığında öğretim görevlisi gönderebilir. Veya bu seçeneği daha çok beğendiyseniz, web seminerlerini izleyerek gerekli sayıda saati toplayabilirsiniz.

İnternet size yardımcı olabilir

Size sunabileceğim ve tavsiye edebileceğim şey tam olarak budur: çevrimdışı web seminerlerine katılım. Belki aşağıda sunulan konular çok faydalı ve alakalı olacaktır, bu yüzden malzemeleri mümkün olan en kısa sürede satın almanızı ve sizin için uygun olan istediğiniz zaman dinleyebilmenizi tavsiye ederim.

UchMag çevrimiçi mağazasında aşağıdaki konularda çevrimdışı web seminerleri satın alabilirsiniz:

• “Bir öğretmenin mesleki standardının içeriği ve yapısı. Öğretmenin nitelikleri"(cilt 4 saat)
• “Başarılı sertifikasyon ve mesleki yeterliliğin geliştirilmesi için etkili bir pedagojik teknoloji olarak ustalık sınıfı”(cilt 2 saat)
• Performans haritası okul öncesi öğretmeni: gereksinimler ve içerik" (cilt 2 saat)
• Çevrimdışı bir seminere katılım “Öğretim personeli için sertifikasyon prosedürü: yeni bir yaklaşım”(cilt 2 saat)

• Afonkina Yu.A. Bir öğretmen sertifikasyon için nasıl etkili bir hazırlık yapabilir: okul öncesi öğretmeninin yeterliliklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi”.

Bu kılavuz öğretmenin sertifikasyona daha iyi hazırlanmasına yardımcı olacaktır. Ondan, bir portfolyo derlerken profesyonel öz analizi nasıl yapacağınızı öğreneceksiniz, bir öğretmenin farklı çalışma alanlarına ilişkin yol haritalarını tanıyacaksınız ve genel olarak modern yeterliliğe dayalı sertifikasyonları dikkate alarak bu önemli etkinliğe hazırlanacaksınız. yüksek profesyonel seviyenizi gösterecek olan model.

Sertifikasyon hemen köşede

Bu nedenle, umarım siz itaatkar öğrencilersiniz ve yukarıda anlattığım her şey, sertifikasyondan önceki tüm çalışma dönemi boyunca en azından minimum düzeyde kesinlikle yerine getirilecektir. Daha sonra sertifika alma zamanı geldiğinde bir başvuru yazmanız, başarılarınızı ve gerekli sertifikaları içeren bir klasör hazırlamanız ve bunun özel bir komisyona sunulmasını beklemeniz gerekecektir.

Örneğin, işinizde modern eğitim teknolojilerinin kullanımı veya başka bir şey hakkında kendiniz bazı araştırmalar yapmak zorunda kalabilirsiniz. Ya da belki şanslısınızdır ve metodolog bunları kendisi oluşturacaktır.

Hepsi bu, diplomaları, sertifikaları, sertifikaları yazdırıyorsunuz, bir klasöre koyuyorsunuz ve ilk kategori neredeyse sizin elinizde. Tabii uzman görüşü tablosunu doldurduktan sonra yeterli puanınız yoksa,

1. veya yürütülen faaliyet türünün mesleki yeterliliğinin gelişim düzeyinin test-izlenmesine tabi tutulması
2. veya bir eğitim oturumuna veya etkinliğine ev sahipliği yapın

Çoğu durumda bu eksik puanları almak için yeterlidir.

Puanlar nasıl hesaplanır? Her kriter ve alt bölümü için 0, 2, 3, 4 veya 5 puan alabilirsiniz. Bazı kriterlerin ek katsayıları vardır ve daha sonra elde edilen sonuç bu katsayıyla orantılı olarak artar, dolayısıyla buradaki maksimum puan oldukça büyük olabilir.

Bu nokta, çocukların yarışmalara katılımının sonuçlarının özetlendiği kriterin yanı sıra lisansüstü eğitimdeki ileri eğitim için de geçerlidir. Diğer durumlarda yukarıda belirtildiği gibi 0 puan veya 2 ile 5 puan arasında puan alabilirsiniz.

Örneğin, bir öğretmenin BİT olgunluk düzeyi gibi bir kriter alırsak, BİT'e sahip değilse ve işinde kullanmıyorsa 0 puan alır, BİT'i derse hazırlanmak için kullanıyorsa 2 puan alır. sınıflar ve dokümantasyonun sürdürülmesi, 3 puan - önceki paragraftakiyle aynı + genelleme için BİT kullanımı, 4 puan - diğer şeylerin yanı sıra analitik ve metodolojik çalışmalarda kullanım ve CPD kurslarının mevcudiyeti, 5 puan - katılım İnternet topluluklarında veya kendi blogunuza (sitenize) sahip olmak.

Federal Eyalet Eğitim Standartlarına uygun kriterler

Size bir kriter listesi sunuyorum; Sertifikasyon için tam olarak neyin hazırlanması gerektiğine dair genel sonucunuzun bağlı olacağı en önemli noktalara odaklanacağım:

1. Tercihen en azından belediye düzeyinde veya bölgesel düzeyde onaylanacak özgün bir eğitim programınıza sahip olmalısınız; bu daha da iyidir. Engelli öğrencilere yönelik uyarlanmış bir eğitim programının varlığı memnuniyetle karşılanır ve ek puanlarla ödüllendirilir; 1 yıldan 3 yıla kadar uygulanırsa puanlar her yıl artar.
2. Öğrencileriniz çeşitli yarışmalara, festivallere, sergilere, turnuvalara ve yarışmalara katılmalıdır. Etkinliğin durumuna bağlı olarak zaferler ve ödüller ile katılım için puanlar verilir. Statü ne kadar yüksek olursa puanlar da o kadar yüksek olur. Ödül yerleri için ek bir katsayı uygulanır.
3. “Örnek Çocuk Takımı” unvanına sahip bir takımda en az 5 yıllık iş tecrübesine sahip olmak, ekstra 4 puan almanızı sağlar.
4. İleri düzey eğitime gelince, 16 saat veya daha uzun süren kurslar size 3 puan verir (buna tavsiye ettiğim, saatleri özetlenen web seminerleri de dahildir), 48 saat veya daha uzun süren kurslar için - 4 puan ve 108 saatin üzerindeki özel kurslar - 5 puan.
5. Çağdaş eğitim teknolojileri ve yöntemlerinin kullanılması da çok önemlidir. Bireysel unsurları kullanırken, seviyeye bağlı olarak, sistemde kullanarak ve etkili bir şekilde uygulayarak 2 veya 3 puan alırsınız - 4 puan, kendi teknik ve yöntemleriniz varsa - 5 puan.
6. Bütünsel bir genelleştirilmiş deneyimin varlığı ve kurumsal düzeyde genelleştirilmesi, belediye düzeyinde 2 puan - 3 puan, bölgesel düzeyde - 4 puan, Tüm Rusya düzeyinde - 5 puan verir. Çok az iş deneyimine sahip olsanız bile her birinizin kendi başarılarınız olduğunu düşünüyorum. Geriye kalan tek şey, onu uygun şekilde hazırlamak ve korumak veya bir ana sınıf, açık ders vb.
7. Öğretim materyallerinin hem çevrimiçi kaynaklarda hem de basılı yayınlarda yayınlanması çok önemlidir, ancak bundan yukarıda bahsetmiştim ve tekrarlamayacağım.
8. Öğretmenin sendikal ve parlamento faaliyetleri de dahil olmak üzere sosyal faaliyetleri de puanla ödüllendirilir.
9. Sertifikalar arası dönemde mesleki başarılardan dolayı öğretmene verilen teşekkür, diploma, sertifikalar da dikkate alınır.
10. Öğretmenin mesleki beceri yarışmalarına, özgün programlara ve metodolojik gelişmelere katılımı, yarışmanın düzeyine göre değerlendirilir.
11. Çalışma alanında akademik derece veya akademik unvanın yanı sıra devlet ödülleri, SSCB, Rusya Federasyonu veya SSCB'nin eski cumhuriyetlerinin fahri unvanlarına sahip olmak için ek 20 puan alınabilir.
12. Yeterli puan yoksa, ders yapmak veya testi geçmek için 4 veya 5 puan alabilirsiniz.

Puan cetvelinin örnek bir kısmı böyle görünüyor.

Bunu bilmek önemlidir

2017 yılında eğitimcilerin, öğretmenlerin ve eğitimcilerin sertifikasyon sürecinden biraz farklı şekilde geçmesi ve yeni kural ve yönetmeliklerin getirilmesi bekleniyor. Ve mevcut seçenekten daha basit veya daha hafif olacakları da bir gerçek değil. Bu nedenle imkanınız ve arzunuz varsa sertifikasyon işlemini geciktirmeyin. İlk kategoriye sahip olsanız ve bunu almanızın üzerinden 2 yıl geçmiş olsa bile, kendinizi en yüksek kategori için denemek ve 3 yıl daha beklememek oldukça mümkündür.

2017'de zorunlu sertifika, 5 yıl önce bu sertifikayı geçen herkesi ve ayrıca onu geliştirmeye vaktinden önce tenezzül edenleri bekliyor. İşverenin aşağıdaki çalışanları yeniden sertifikalandırmaya dahil etme hakkı yoktur (yalnızca onların talebi üzerine):

• hamile kadın;
• yeterlilik kategorisi 5 yıldan az olan öğretmenler;
• 2 yıldan fazla olmamak üzere eğitim alanında çalışan çalışanlar;
• ebeveyn izninde;
• hastalık nedeniyle 4 aydan fazla işsiz.

Tamam şimdilik bu kadar. Düşünmek. Bu da sana düşünecek çok şey kazandırdı. Herhangi bir sorunuz cevapsız veya belirsiz kalırsa yorumlarda sormaktan çekinmeyin, bunu birlikte çözeceğiz. Sertifikasyonun amaç ve hedefleri öğretmenin profesyonelliğini arttırmanın yanı sıra maaşını da arttırmaktır, sizin için dilediğim de budur! Bu makaleyi sosyal ağlarda arkadaşlarınızla paylaşın ve blog güncellemelerine abone olun!

Saygılarımla, Tatyana Sukhikh! Yarına kadar!

ilk kategoriye. İlk kez - şahsen, ikincisi - gıyaben. Bu not, öğretim elemanlarının sertifikalandırılmasına ilişkin subjektif görüşümü içermektedir.

Benim düşünceme göre çoğu öğretmen sertifikasyonun yazışma şeklini seçiyor. Bu formla öğretmen bir analitik rapor ve bir öz değerlendirme sayfası hazırlar. Analitik raporda - faaliyetlerini tam olarak analiz eder, sonuçları, hedeflerini ve öğretim yöntemlerini vb. açıklar.

Mesleki yeterlilik öz değerlendirme formunun doldurulması, çeşitli kriterlerin yer aldığı bir şablon tablonun doldurulmasını içerir. Sertifikasyon komisyonu bu kriterlerin özetlenen değerlerine belirli sayıda puan atar. Ve komisyonun bir öğretmenin belirli bir yeterlilik kategorisine uygunluğu konusunda karar vermesine olanak tanıyan da bu puanların toplamıdır.

Modern sertifikasyon yönteminin avantajları nelerdir? Yazışma yönteminin avantajlarını görüyorum. Öğretmen işi aksatmadan ilgili belgeleri doldurur ve sertifika komisyonuna gönderir. Çoğu zaman, belgelerde hatalar varsa veya yetersiz sayıda nokta varsa, makaleler revizyon için geri gönderilir; hiç kimse başarısız bir girişimi hemen kaydetmez. Sonuçta, komisyon öğretmenin beyan edilen kategoriye uymadığını düşünürse, bir dahaki sefere iki yıldan daha erken olmamak üzere yeniden sertifikalandırabilirsiniz.

Yüz yüze yöntemde öğretmen de öz değerlendirme tablosu hazırlar ancak analitik bir rapor üretmez, komisyon önünde sunum yapar. Raporun seyri sırasında komisyon üyelerinin soruları olursa, onlara sorarlar ve sonunda bir karara varırlar: Öğretmen kategoriyi karşılıyor mu, karşılamıyor mu?

Birinci ve en yüksek kategoriler için kaç puan gerekiyor?

STK öğretmenleri için aşağıdaki eşik puan değerleri oluşturulmuştur:

• 96 puanın üzerinde – birinci yeterlilik kategorisi;
• 120 puanın üzerinde – en yüksek kategori.

Gerekli sayıda puanı almak kolay mı?

Gerekli puanı toplamak oldukça zordur. Size birkaç spesifik örnek vereyim.

Kriter, “bilgi teknolojisi alanında ileri eğitim veya yeniden eğitim kurslarının (5 yıl içinde) tamamlanmasıdır.” Puanlar: Sertifikaya sahip olmak - 1 puan, sertifika veya diplomaya sahip olmak - 2 puan.

Tutarsızlığı görüyor musunuz? Sertifika diplomaya eşdeğerdir. Eğitim kurumumuzun bilgisayar bilimleri öğretmeni, bu kritere göre sertifikasyon için yüksek öğrenim diploması eklemek istedi ancak diploma beş yıldan fazla süre önce alındığı için bunun imkansız olduğunu söylediler. Ne istiyorsun? Sertifika veya sertifika! Bir kişi bilgisayar bilimi öğretir ve bilgi teknolojisi alanında ders alması gerekir. Yani 5 yıl üniversitede okudu bu sertifika almaya uygun değil ama 30 saatte ders alıp 1 puan alacak...

Ayrıca çeşitli liyakatlere ilişkin sertifikalar ve diplomalar hakkında da bir şeyler söylemek istiyorum. Bölgesel düzeyde bir sertifikaya 3 puan, bölgesel düzeyde bir yarışmayı kazanmaya ise 4 puan verilir.

Yılda en az on kez kazanın, yalnızca bir zafer sayılacaktır. Bu, yılda bir kez ödül almak için en uygun algoritmayı sağlar. Sadece mesleki beceri yarışmalarına katılmak hiçbir yerde sayılmaz!

Mesela benim liderliğimde bir yarışmada iki öğrencim ödül aldı. Yalnızca bir sertifika sayıldı. Tabii ki, yarışmanın galibini hazırlamak için gereken puanlar daha makul - 5 puan, ancak 10 puan da alabilirdim.

Nereden puan alabilirim?

Verimlilik bölümünde daha fazla puan kazanabilirsiniz. Son üç yılda puanlar her yıl için ayrı ayrı belirlenir. Konudaki ortalama not bölgesel göstergeye tekabül ediyorsa - 3 puan, daha yüksekse - 6 puan. Eğer öğrencilerinizin son üç yıldaki ortalama notu bölgesel nottan yüksekse, o zaman size tek seferde 18 puan verilecektir.

Ve burada bana öyle geliyor ki her öğretmen bölgesel ortalamayı aşmaya çalışıyor. Buna göre göstergenin kendisi her yıl daha da yükseliyor...

Şimdilik burada duracağım ama sertifikasyon sorunlarına daha sonra döneceğime eminim.

Bu yıl, COI yarışmalarında puanların nasıl verildiğine ilişkin yeni bir sertifikasyon prosedürü yürürlüğe girdi. NK, eğer öğretmen olursam? Bu e-posta adresi spambot'lardan korunuyor. Görüntülemek için JavaScript'i etkinleştirmiş olmanız gerekir. Bu e-posta adresi spambot'lardan korunuyor. Görüntülemek için JavaScript'i etkinleştirmiş olmanız gerekir.

BU YIL YENİ BİR SERTİFİKA PROSEDÜRÜ YÜRÜRLÜĞE GELDİ. ÖĞRETMEN OLDUĞUMDA CEİNC YARIŞMALARINDA PUANLAR NASIL VERİLİR?

Yeni sistem kapsamında okul öncesi öğretmenlerini sertifikalandırma prosedürü nasıl değişti? Eğitim ve Bilimsel Danışmanlık Merkezi, öğretim personelinin ana kategorilerine yönelik sertifikasyon prosedürünü, yani puan verme prosedürünü etkileyen değişiklikleri gözden geçirdi. Öncelikle öğretmenlerin yer aldığı etkinliklerin (konferanslar, sergiler, mesleki yarışmalar, olimpiyatlar vb.) artık tavsiye edilenler listesinde değil, verilen puan sayısına dahil edildiğini belirtmek gerekir. Yeni sertifikasyon formuna göre bu etkinliklere katılım ve öğretmenlik deneyiminin sağlanması birbirinden önemli ölçüde farklılık göstermektedir. Aşağıda önerilen mesleki beceri yarışmaları listesi bulunmaktadır: Tüm Rusya (federal) seviye 1. Federal yarışma “En iyi öğretmenlerin teşvik edilmesi”. öncelikli ulusal proje “Eğitim (PNPE”)'nin uygulanması çerçevesinde.2 .Tüm Rusya mesleki yarışması "Yılın Öğretmeni." 3. Tüm Rusya profesyonel yarışması "Tüm Rusya yarışması." mesleki beceriler “Rusya'nın öğretmen-psikologu.” 7. Tüm Rusya mesleki beceriler yarışması “Endüstriyel eğitim ustası.” Uluslararası düzey (ücretli yarışmalar) 1. Uluslararası yarışma “21. yüzyılın müzik öğretmeni D.B. Kabalevsky.2.Uluslararası Müzik Festivali D.B. Kabalevsky.3.Uluslararası pedagojik mükemmellik yarışması “Modern kültür bağlamında öğretmen-müzisyen.” Yetenekli gençleri desteklemeye yönelik etkinliklerin listesi, 13 Aralık 2013 tarihli Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Emri ile onaylandı. 1345. Bu listede bir dizi olimpiyat, yarışma, konferans, gençlere yönelik bilimsel forumlar vb. yer almaktadır. Rekabetçi etkinliklerin çoğu uluslararası ve federal statüdedir. Öğretmenler şu soruyla ilgilenmektedir: Katıldıkları yarışmalar, konferanslar, forumlar önerilen listede yer almıyorsa, bu etkinliklerde öğretmenlik deneyimi sunulurken puanlar nasıl verilecek? olaylar da hesaba katılıyor, ancak zaten eskisinden daha az puan var. I. Okul öncesi öğretmeni

› Diğer metodolojik materyaller › Bir kategoriye puan atama tablosu

KATEGORİYE GÖRE KREDİ PUANLARI TABLOSU

Infourok kurslarında %50'ye varan indirimlerden yararlanmak için acele edin. Sayfanın altındaki bağlantıyı kullanarak materyalin tamamını ücretsiz olarak indirebilirsiniz. Ek No. 6 Bir eğitim kurumunun pedagojik çalışanının (öğretmen, öğretim görevlisi, endüstriyel eğitim ustası, eğitimci (okul öncesi eğitim kurumu, çocuklar için ek eğitim kurumu hariç), konuşma terapisti öğretmeninin mesleki faaliyet düzeyine ilişkin uzman görüşü, konuşma patologu öğretmeni, can güvenliği öğretmeni-organizatörü, iş eğitmeni, öğretmen-organizatörü (çocuklar için ek eğitim kurumu ve bölümü hariç), kıdemli danışman, beden eğitimi başkanı (okul öncesi eğitim kurumu hariç), öğretmen (okul öncesi eğitim kurumu hariç) ek mesleki eğitim kurumu) (Sertifikalı kişinin tam adı, iş yeri, pozisyonu) ( Tam adı, iş yeri, uzmanın pozisyonu) bireysel bir klasörün analizi şeklinde bir inceleme gerçekleştirdi ( sınav tarihi) Destekleyici belgelerin bireysel klasörde bulunması Notlar 1. Öğrencilerin eğitim programlarındaki ustalık sonuçları ve başarı dinamiklerinin göstergeleri 1.1. eğitim kurumu * katılımcı sayısının %20 ila %39'u veya katılımcı sayısının %40 ila %59'u veya katılımcı sayısının %60 veya daha fazlası 10 Bu göstergeler için puanların özetlenmesi yapılmamaktadır. Sertifikalar arası dönem için ortalama veriler 1.2 Birleşik Devlet Sınavı şeklindeki nihai sertifikasyonun sonuçlarına dayalı olarak öğrencilerin bilgi kalitesi * katılımcı sayısının %20 ila %39'u veya katılımcı sayısının %40 ila %59'u katılımcı sayısı veya katılımcı sayısının %60'ı veya daha fazlası 20 Bu göstergelere ilişkin puanların özetlenmesi yapılmamaktadır * şehir ortalamasının üzerinde veya üzerinde sonuçlar gösteren öğrenci sayısı (sertifikasyonlar arası dönem için ortalama veriler) 1.3 Devlet Akademik Sınavı* (IGA**) biçimindeki final sertifikasyonunun sonuçlarına göre öğrencilerin bilgi kalitesi, katılımcı sayısının %20 ila %39'u veya katılımcı sayısının %40 ila %59'u veya katılımcı sayısının %60'ı ve daha fazlası 20 Bu göstergeler için puanların özeti yapılmaz * sertifikalar arası dönem için ortalama veriler ** Büyük Britanya POU için - disiplinlerdeki nihai sertifikasyonun sonuçlarına dayanmaktadır. dış izleme sonuçlarına dayalı bilgi * katılımcı sayısının %20 ila %39'u veya katılımcı sayısının %40 ila %59'u veya katılımcı sayısının %60 veya daha fazlası 20 Puanların toplamı bu göstergeler gerçekleştirilmez. * ilçe, şehir metodolojik hizmetleri veya eğitim otoriteleri tarafından yürütülen tasdikler arası dönem izlemesine ilişkin ortalama veriler 1.5 Engelli öğrencilere bireysel destek sağlanması 20 İşveren tarafından onaylanmış bireysel eğitim rotası veya çocuğun bireysel gelişim haritası örneği. Sertifikalar arası dönemde (konuşma terapisti öğretmeni, konuşma patologu öğretmeni, öğretmen (engelli çocuklar için okul) 1.6 Engelli öğrencilerin gelişiminin düzeltilmesinde olumlu dinamikler 60 Düzeltme çalışmasının sonuçlarına ilişkin analitik rapor (2-3 için) yıl), işveren tarafından onaylanmış Sertifikalar arası dönem boyunca (konuşma terapisti öğretmeni, konuşma patologu öğretmeni, öğretmen (engelli çocuklar için okul) 1.7 Öğrencilerin resmi statüdeki konu olimpiyatlarına katılımının sonuçları*: kazananlar (ödül- kazananlar) bölge düzeyinde. Zaferleri onaylayan sertifikaların, diplomaların veya diğer belgelerin kopyaları ve öğrenci yerlerinin ödülleri, Olimpiyatların kazananlarının (ödül kazananlarının) hazırlanmasında öğretim personelinin rolünü doğrulayan belgeler. Her gösterge için puanlar, katılım performansına bağlı olarak özetlenebilir (ancak üç Olimpiyattan fazla olmamalıdır). Sertifikalar arası dönemde, öğrencilerin resmi statüsü*: ödüllü (diploma sahibi) yarışmalara katılımlarının sonuçları. yarışma, bölge düzeyinde yarışmalar ödülü sahibi (diploma sahibi) yarışmanın şehir düzeyinde yarışmalar ödülü sahibi (diploma sahibi), yarışmanın tüm Rusya düzeyindeki yarışmalar ödülü sahibi (diploma sahibi), uluslararası düzeyde yarışmalar galibi (ödül sahibi) yarışma, bölge düzeyinde yarışmalar kazananı (ödül sahibi) ) yarışma, şehir düzeyinde yarışma, yarışmanın galibi (ödül kazananı), tüm Rusya düzeyinde yarışma, yarışmanın galibi (ödül kazananı), uluslararası düzeyde yarışma 10 Kopya İşveren tarafından onaylanmış, öğrencilerin zaferlerini ve ödüllerini onaylayan sertifikalar, diplomalar veya diğer belgeler. Yarışmaların kazananlarını (ödül kazananları), ödüllüleri (diploma kazananları) hazırlamada öğretim personelinin rolünü doğrulayan belgeler. işveren tarafından onaylanan rekabet düzenlemeleri Her gösterge için puan sayısı, katılımın etkinliğine bağlı olarak (ancak üç etkinlikten fazla olmamalıdır) sertifikalar arası dönemde toplanabilir. Öğrencilerin resmi olmayan statüdeki etkinliklerdeki başarıları 202. Eğitim kalitesinin artırılmasına katkı, kendi deneyimlerinin yayılması, yeni eğitim teknolojilerinin kullanılması 2. 1 Uygun damga ve çıktı verileriyle birlikte yayınlanmış kendi metodolojik gelişmelerin mevcudiyeti: ilçe düzeyinde * 1020 Basılı yayının başlık sayfası, yayının yer aldığı koleksiyonun sayfa içeriği, İnternet adresi, kayıtlı İnternet yayınlarının ekran görüntüsü veya sertifikası. portallar Onaylamalar arası dönemde yayınlanan yayınları gösterir (çevrimiçi yayınlar dahil) *Büyük Britanya POU için, – eğitim kurumu düzeyi 2.2 Uygun damga ve çıktı verilerine sahip yayınlanmış makalelerin, bilimsel yayınların mevcudiyeti: ilçe düzeyinde * 1020 Başlık sayfası Basılı yayın, “yayının yerleştirildiği koleksiyonun içeriği” sayfası, İnternet adresi, ekran görüntüsü veya sertifika Kayıtlı portallardaki internet yayınları Sertifikasyonlar arası dönemde yayınlanan yayınlar belirtilir (çevrimiçi yayınlar dahil) * Büyük Britanya POU için - eğitim kurumu düzeyinde 2.3 Kişinin kendi öğretme deneyiminin açık ders (ders) şeklinde kamuya sunulması *olumlu inceleme olumlu inceleme, deneyimin tekrarlanması için tavsiyeler içerir ek mesleki pedagojik eğitim kurumu, bölge veya şehir metodolojik derneğinin başkanı. Eğitim Komitesinin sertifikasyon komisyonu uzmanının Eğitim Komitesinin emriyle onaylanan geri bildirimi “Sertifika komisyonu uzman listesinin onaylanması üzerine. Profesyonel bir yarışma jürisinin bir üyesinden, Eğitim Komitesinin emriyle onaylanan geri bildirim (yarışma sırasında). İşveren tarafından onaylanmış, derste (oturumda) bulunanlar için kayıt formu. dönemde*, bu göstergelere ilişkin puanların toplamı gerçekleştirilmez. Bilimsel ve uygulamalı konferanslarda, seminerlerde, bölümlerde, ustalık sınıflarında konuşmalar: bölge düzeyinde* 30 İşveren tarafından onaylanmış etkinlik programı Her gösterge için puan sayısı, katılımın etkinliğine bağlı olarak toplanabilir (ancak üç etkinlikten fazla olamaz). ) Sertifikalar arası dönemde * Büyük Britanya POU için - eğitim kurumu düzeyi 2.5 Resmi statüye sahip profesyonel yarışmalara katılım performansı: bölge (belediye) düzeyindeki bir yarışmanın ödülü sahibi (diploma sahibi) şehir düzeyinde bir yarışmanın ödülü sahibi (diploma sahibi) Kuzey-Batı Federal Bölgesi yarışmasının ödüllü sahibi (diploma sahibi) tüm Rusya düzeyindeki bir yarışmanın ödüllü sahibi (diploma sahibi) ) Bakanlık tarafından düzenlenen tüm Rusya yarışmasının uluslararası yarışma ödülü sahibi (diploma sahibi) Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bölümü bölge (belediye) düzeyindeki yarışmanın galibi şehir düzeyindeki yarışmanın galibi * Kuzey-Batı Federal Bölgesi yarışmasının galibi Tüm Rusya düzeyindeki yarışmanın galibi tarafından düzenlenen tüm Rusya yarışmasının galibi Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı** 1050'den 40'a kadar Ek mesleki eğitim için eğitim programları uygulama lisansına sahip kurumlardan (kuruluşlardan) alınan, bilgisayar kullanıcı kurslarının tamamlandığını veya bilgi ve iletişim teknolojilerinde yeterliliği doğrulayan belgenin kopyası Bilgi ve iletişim teknolojileri alanındaki uzmanlar için işveren tarafından sertifikalandırılmış (ileri düzey eğitim). RTSKOI'da bir PC kullanıcısının yeterlilik sınavını geçme sertifikası. BT. Değerlendirmeler arası dönemde* bu göstergelere ilişkin puanların toplamı yapılmaz. Eğitim sürecinde elektronik eğitim kaynaklarının (EER) kullanımı: bir eğitim kurumunun web sitesinde bir sayfanın lisanslı varlığı vb. 51010 Program bölümleri için EER listesi, web sitesi sayfalarının ekran görüntüleri, diğer elektronik kaynaklar, 1 dersin sunumu ( oturum) EER kullanılarak yürütülür. Eğitim sürecindeki katılımcılar için uzaktan öğrenme unsurlarının kullanımı 10 Eğitim sürecindeki katılımcılar için uzaktan öğrenmenin kullanımını doğrulayan materyaller: öğrenciler, veliler, öğretmenler Sertifikasyonlar arası dönemde. Çocuk gelişimini incelemek için modern yöntemlerin kullanılması *20 Tanısal materyallerin listesi; Sertifikalar arası dönemde işveren tarafından onaylanan anket kartı (protokol) örneği.

SERTİFİKASYON İÇİN ELEKTRONİK PUAN TABLOSU

Yayınlandı 15.06.2016 - 15:11 - Vikhareva Tamara Vladimirovna. Değerli meslektaşlarım, sertifikasyon puanlarının hesaplanmasına yönelik bir elektronik tablo içeren bir dosyayı ekliyorum. Bu tabloyu portföyüm için hazırladım ve şimdi belki başka birinin işine yarayabilir diye düşündüm. Paylaşma

BİRİNCİ KATEGORİ İÇİN ANAOKULU ÖĞRETMENİ SERTİFİKASI. ÖĞRETİM ÇALIŞANLARI İÇİN YETERLİLİK ŞARTLARI

Hayat durmuyor ve çalışanların eğitim düzeyi ve işe uygunluğu konusunda sürekli yeni talepler ortaya koyuyor. Herhangi bir uzmanın periyodik olarak kendi mesleki becerilerini test etmeye hazır olması gerekir. Eğitim sistemindeki öğretmenler, eğitimciler ve diğer çalışanlar istisna değildir. 1 Ocak 2011'den bu yana anaokulu ve okul öğretmenlerinin sertifikalandırılma prosedürü değişti.

NE OLDU?

Bildiğiniz gibi zorunlu ve gönüllü sertifikasyon var. İlk görev, öğretmenin işgal ettiği pozisyona uygunluğunu doğrulamaktır. İkincisi, bir yeterlilik kategorisinin yükseltilmesi söz konusu olduğunda ortaya çıkar. Daha önce yürürlükte olan kurallara göre, bir öğretmen maaşını artırmak isterse, kendi inisiyatifiyle, kategorilerden birinin (en yüksek olan) atanmasını talep eden bir başvuruda bulunur. , birinci veya ikinci. Bu, çocuk bakım kurumunun veya eğitim yönetimi organının yönetimi tarafından yapıldı, daha sonra ikinci kategori bu şekilde kaldırıldı. Sertifikasyon, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşu düzeyinde eğitim yetkilileri tarafından yönetilmeye başlandı. Önemli olan: bu prosedür artık zorunludur. Her beş yılda bir, kesinlikle tüm öğretmenler, iş tecrübeleri ne olursa olsun, kendi arzuları ne olursa olsun, işgal ettikleri pozisyona uygunluklarını doğrulamak zorundadır.

KATEGORİYE KİMİN İHTİYACI VAR

Bir anaokulu öğretmeninin birinci kategori (veya en yüksek kategori) için sertifikalandırılması isteğe bağlıdır. Almak isteyenler başvuru yapma hakkına sahiptir. Amacı onların sertifikalandırılmasıdır. Yani mesleki seviyenin yeterlilik kategorilerinin gerekliliklerine uygunluğunu sağladılar. Bunlardan herhangi biri 5 yıllık bir süre için atanır, daha sonra benzer şekilde yenilenmesi gerekir. Öğretmenin yeterliliği zamanında onaylanmazsa otomatik olarak azalır. O zaman ne olacak? Eski bir birinci kategori çalışanın sertifikasyon için yeniden başvurması gerekecek (geri getirilmesi için). Ya bunu yapmazsa? Bu durumda, diğerlerinin yanı sıra, uygunluğu onaylamak için sertifika almak en yüksek seviyeyi kaybetmiş olanlar her şeyi yeniden "geçmek" zorunda kalacaklar. Öncelikle kategori 1 için öğretmen sertifikasına ihtiyacınız olacak. Ve en geç iki yıl sonra, belirtilen tarihten (01/1/2011) önce alınan kategoriler, görevlendirme süresi sonuna kadar geçerlidir. Ancak eski pozisyon - 20 yıllık öğretmenlik deneyiminden sonra ikinci kategori sonsuza kadar kalacaktır - artık kaldırılmıştır. Bu eğitimcilerin ayrıca her beş yılda bir mesleki uygunluklarını doğrulamaları gerekecektir.

SERTİFİKA NEDİR?

Her iki türünü de ele alalım - zorunlu ve gönüllü. İlki, daha önce de belirtildiği gibi, her beş yılda bir gerçekleşmelidir. Amacı öğretmenin pozisyonuna uygunluğunu teyit etmektir. Kategorisi olmayan ve bu kategoriyi almak istemeyen tüm çalışanların bu sınavı geçmesi gerekmektedir. 2 yıldan fazla süredir görevde olanlar, doğum izninde olan anneler ve hamile kadınlar sertifikadan muaftır. Bunlar için son tarih, çocuğun bakımı için verilen iznin bitiminden en geç iki yıl sonra olacaktır. Öğretmen, işveren tarafından onaylanmak üzere sunulur. Öğretmen bir kurumda aynı anda birden fazla kadroda görev alıyorsa ve bunların hiçbirinden tasdik edilmemişse, bunların hepsine aynı anda görev verilmesi mümkündür. Eğer öğretmen farklı yerlerde yarı zamanlı çalışıyorsa, her işveren onu göndermeye yetkilidir. Sertifikasyon için.

BELGELER NASIL GÖNDERİLİR?

Öğretmen başvurusu işveren tarafından belirlenen şablona göre hazırlanır. Belge, bir öğretmenin sertifikasyonu için gerekli tüm sertifikaları, çalışanın mesleki becerilerinin ve pozisyondaki çalışmalarının kalitesinin ayrıntılı ve kapsamlı bir değerlendirmesini içerir. Ayrıca tamamlanan tüm ileri düzey eğitim kursları ve geçmiş sertifikaların sonuçları hakkında bilgi bulunur. Sınavdan bir ay önce öğretmene imza karşılığında performans tanıtılır. Belgeler işveren tarafından tarih, saat ve yerin belirlendiği Rusya Federasyonu'nun ilgili kurucu kuruluşunun sertifikasyon komisyonuna sunulur. Tamamlanma süresi iki aydan fazla olmamalıdır.

NASİL GİDİYOR?

Kıdemli öğretmen, eğitimci, eğitim psikoloğu ve diğer çalışanların sertifikalandırılması öngörülen şekilde gerçekleştirilir. Bu süreçte, niteliklerin onaylanması için denekler yazılı sınavlara veya bilgisayar testlerine tabi tutulur. Amaçları, modern öğretimin profesyonel yöntemlerindeki yeterlilik düzeyini belirlemek, okul öncesi öğretmeni olarak çalışmanın değerli deneyimini ve kişinin kendi yeterlilik düzeyini doğrulamaktır. Komisyon tarafından alınan karar bir protokol şeklinde hazırlanır. ve çalışanın sertifikasyon belgesinde yer alır. İkincisi öğretmenin kişisel dosyasında tutulur. Sertifikasyon başarıyla tamamlanırsa komisyonun kararı "tutulan pozisyona karşılık gelir." Aksi takdirde "eşleşmiyor."

ŞANSSIZ İSENİZ

İkinci durumda, işverenin çalışanla olan sözleşmeyi feshetme yasal hakkı vardır, ancak bunu yapmak zorunda değildir. Çalışan, ileri eğitim kurslarına gitmesini ve ardından tekrar sertifika almasını önerebilir ve eğer boş bir pozisyon varsa, çalışanın kendi rızasıyla başka bir pozisyona (daha düşük) transfer edilebilir ve edilmelidir. Ayrıca geçici engelli bir kişiyi, hamile bir kadını, 3 yaşın altında çocuğu olan bir kadını veya 14 yaşın altında çocuğu olan bekar bir anneyi veya engelli çocuğu olan bir kadını işten mahrum etme hakları da yoktur.

GÖNÜLLÜ SERTİFİKASYON

Çalışanın inisiyatifi ve başvurusu esas alınarak birinci (veya en yüksek) kategorinin atanması organize edilmiştir. Amacı, öğretmen niteliklerinin ilan edilen kategorinin gerekliliklerine uygunluğunu belirlemektir. Henüz herhangi bir özelliği olmayan çalışanların ilk başvuru yapma hakkı vardır. Veya daha önce almış olduğu 1. kategorinin geçerlilik süresi sona erenlerin. Yüksek öğrenim için - ilk iki veya daha fazla yıl önce almış olanlar ve mevcut sertifikasını yenilemek isteyenler için, öğretmen sertifikası başvurusu herhangi bir zamanda bağımsız olarak yapılır. Önceki başvurunun değerlendirme süresi boyunca süresinin dolmamasını sağlamak için, başvurunun 3 ay önceden yapılması tavsiye edilir.

BELGELER DOĞRU ŞEKİLDE NASIL DOSYALANIR

Bunların eksiksiz paketi, örneğe göre sertifikasyon başvurusunu, önceki bir sertifikasyon sayfasını (fotokopi), varsa tamamlanmış yeni bir sayfayı ve bir başarı portföyünü içermelidir. İkincisinin derlenmesi için metodolojik öneriler vardır. Rusya Federasyonu'nun yerel bir kurucu kuruluşunun sertifikasyon komisyonuna sunulan belgeler genellikle yaklaşık bir ay boyunca incelenir, ardından bir yer ve tarih atanır. Sadece belirli bir süre için tamamlanması gerekmektedir. Okul öncesi öğretmenlerinin sertifikasyonu mevcut kurallara ve düzenlemelere sıkı sıkıya bağlı olarak gerçekleştirilir. Her yeterlilik kategorisinin gereksinimleri nelerdir? Öğretmen modern eğitim teknolojilerine hakim olmalı ve bunları uygulamada etkili bir şekilde kullanabilmelidir. Okul öncesi öğretmeni olarak çalışmanın birikmiş deneyimini gösterin. Kullanılan yöntemleri iyileştirerek okul öncesi eğitimin kalitesinin artırılmasına kişisel katkınızı kanıtlayın. Öğrencilerin programlara hakimiyetinin sonuçlarını ve başarı dinamiklerini gösterin.

EN YÜKSEK ÖĞRETMEN KATEGORİSİ İÇİN SERTİFİKASYON: GEREKSİNİMLER ARTIYOR

Birinci yeterlilik kategorisinin varlığını, yeni eğitim yöntem ve teknolojilerinin uygulamada başarılı bir şekilde uygulanmasını, öğrencilerin uygulanan programlardaki ustalığının gösterilmesini gerektirir. Sonuçlar istikrarlı olmalı ve başarı göstergelerinin dinamikleri Rusya Federasyonu konusunun ortalama seviyesinin üzerinde olmalıdır. Öğretmenin eğitim ve öğretim yöntemlerinin iyileştirilmesine, eğitim kalitesinin iyileştirilmesine kişisel katkı göstermesi gerekecektir. Ve ayrıca - yeni teknolojilere hakim olmak ve kişisel mesleki deneyimin yayılması.

PROSEDÜR

Bir anaokulu öğretmeninin birinci kategori ve en yüksek kategori için sertifikalandırılması belirli bir şekilde gerçekleştirilir. Portfolyo şeklinde sunulan mesleki başarıları sınava sunulur ve yeterlilik testi, öğretmenin katılımıyla ve katılımı olmadan yürütülen sertifika komisyonu toplantısında yapılır. Tartışmaya katılma niyetinin beyanı önceden sertifika başvurusuna dahil edilmelidir. Bundan sonra herhangi bir nedenle toplantıya katılmazsa, komisyonun belgelerini gıyaben değerlendirme hakkı vardır. Alınan karar tutanaklara ve çalışanın sertifikasyon belgesine kaydedilir. Bundan sonra, Rusya Federasyonu'nun konusu düzeyinde daha yüksek bir otorite tarafından onaylanır. Sonuçlar (bu kurumun kanunundan ve sertifikasyon belgesinden alıntı) işverene devredilir.

VE ONDAN SONRA?

Bir anaokulu öğretmeninin birinci kategori (veya en yüksek) için sertifikasyonu başarılıysa ve gerekli şartların yerine getirilmesine ilişkin bir karar verilmişse, ilgili kategorinin atanma tarihi, komisyonun kararı verdiği gün olarak kabul edilir. Bu andan itibaren öğretmenin ücretlendirmesi yeni bir oranda yapılacaktır. Belgelendirmenin “başarısız olması” halinde çalışma kitabına belirli bir kategorinin atandığını belirten bir giriş yapılması gerekmektedir. gereklilikleri karşılamıyor." Daha sonra birinci kategoriye başvuranlar boş kalır ve bulundukları pozisyona uygunluk belgesi almaları istenir. En yüksek kategoriyi geçemeyenler cari dönem sonuna kadar birinci kategoride kalır. Daha sonra öğretmenin en yüksek kategoriyi “kazanmak” için tekrar deneme hakkı vardır, aksi takdirde ilkini onaylaması gerekecektir.

SERTİFİKASYON SONUÇLARINA İTİRAZ

Böyle bir itiraz hakkı belgelenmiştir. Bu, iş uyuşmazlığı komisyonuna veya hatta mahkemeye başvuruda bulunularak yapılır ve ikinci durumda, bunun belgelendirme tarihinden itibaren üç ay içinde yapılması önemlidir. Ancak pratikte bu tür durumlar son derece nadir görülür. Kural olarak, öğretmenler sertifikasyon için belgeleri kapsamlı bir şekilde hazırlanmış olarak sunarlar - gerekli tüm gereklilikleri kapsamlı bir şekilde inceleyerek, yetkin ve değerli bir portföy hazırlayarak ve kendi yeteneklerine tamamen güvenerek.

YAZ AYLARINDA KIZAK HAZIRLIYORUZ

Yani er ya da geç sertifika alacağınızı zaten biliyorsunuz, ancak yarışmalara katılmak için en azından bazı sertifika ve diplomaları kazanmak için özellikle gayretli değilsiniz ve sizi kolayca başarıya götürecek diğer adımları atmıyorsunuz. sertifikayı geçmek. Ama boşuna. Sonuçta 2-3 yıl içinde, fazla zorlanmadan, bir okul öncesi eğitim kurumunda açık derse ihtiyaç duymadan, gerekli tüm evrakları kolayca göndermenizi sağlayacak bir portföy oluşturabilirsiniz. Bir öğretmen portföyü, olması gereken bir şeydir. sürekli olarak yenilenir ve yalnızca sizi ilgilendiren ve yapabileceğiniz şeylere katılabilirsiniz. Ve eğer tembelseniz, sertifikasyondan önceki son aylarda her şeyi üst üste üstlenmeniz gerekecek ve bu zaten stresli olacaktır. Kesinlikle aileye vakit kalmayacak, inanın bana. Üstelik metodolojistler gerekli belgelerin hazırlanmasında her zaman yardımcı olmuyorlar, bu nedenle büyük olasılıkla tüm sertifikaları kendiniz hazırlamak zorunda kalacaksınız. Sertifikasyon gerekliliklerini biraz sonra özetleyeceğim, ancak şimdi dikkatimi ne yapacağınıza odaklamak istiyorum. Artık yapabileceğinize göre, “X” anına kadar hala zaman var.

ÖNEMLİ HAZIRLIK NOKTALARI

data-ad-slot=”5932752765″ data-ad-format=”auto” Daha önce de belirttiğim gibi hem öğretmen olarak hem de öğrencilerinizle yapabileceğiniz çeşitli yarışmalara mümkün olduğunca katılın. Bununla birlikte, yarışmalar sizin işiniz değilse, o zaman en değerli olanlardan birkaçını seçin (tüm Rusya veya bölgesel düzeyde) ve iyi bir sonuç elde etmek için bunlara maksimum yatırım yapın (1, 2 veya 3. sıra). derslere yönelik metodolojik gelişmeleriniz, olay senaryoları, çocuklarla çalışma ve onları yetiştirmeyle ilgili bazı düşünceleriniz ve sonuçlarınız. Bunun nerede yapılabileceğini burada zaten yazdım. Ayrıca alanınızla ilgili pedagojik süreli yayınlarda yayın yapmayı deneyebilir, genç bir öğretmene mentorluk yapabilir, bir yarışmada jüri üyesi olabilir veya çalışmalarınızda modern öğretim ve eğitim teknolojilerini kullanabilirsiniz. vaktin var. Eski paragrafları yeniden işleyin, Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun olarak tamamlayın ve genişletin. Kendi kendine eğitim konusu da konuyla alakalı olmalıdır. Zamanı geldiyse ileri düzey eğitim kursları almanız gerekir. Bunu hem online hem de kurumunuzda uygun yetkililere sipariş vererek yapabilirsiniz. Kural olarak, eğer bir kurumda bu türden birden fazla öğretmen varsa, o zaman İleri Araştırmalar Enstitüsü size uygun bir ücret karşılığında öğretim görevlisi gönderebilir. Veya bu seçeneği daha çok beğendiyseniz, web seminerlerini izleyerek gerekli sayıda saati toplayabilirsiniz.

İNTERNET SİZE YARDIMCI OLACAKTIR

Size sunabileceğim ve tavsiye edebileceğim şey tam olarak budur: çevrimdışı web seminerlerine katılım. Belki aşağıda sunulan konular çok faydalı ve alakalı olacaktır, bu yüzden malzemeleri mümkün olan en kısa sürede satın almanızı ve bunları sizin için uygun olan istediğiniz zaman çevrimiçi mağazada “Uch. Magician aşağıdaki konularda çevrimdışı web seminerleri satın alabilir:

• “Bir öğretmenin mesleki standardının içeriği ve yapısı. Öğretmenin Nitelik Özellikleri" (cilt 4 saat)
• “Başarılı sertifikasyon ve mesleki yeterliliğin geliştirilmesi için etkili bir pedagojik teknoloji olarak ustalık sınıfı” (cilt 2 saat)
• Performans haritası okul öncesi öğretmeni: gereksinimler ve içerik"(cilt 2 saat)
• “Öğretim personelinin sertifikasyonu prosedürü: yeni bir yaklaşım” çevrimdışı seminerine katılım (cilt 2 saat)

• Afonkina Yu.A. Bir öğretmen sertifikasyon için nasıl etkili bir hazırlık yapabilir: bir okul öncesi öğretmeninin yeterliliklerini incelemek ve değerlendirmek.

Bu kılavuz öğretmenin sertifikasyona daha iyi hazırlanmasına yardımcı olacaktır. Ondan, bir portfolyo derlerken profesyonel öz analizi nasıl yapacağınızı öğreneceksiniz, bir öğretmenin farklı çalışma alanlarına ilişkin yol haritalarını tanıyacaksınız ve genel olarak modern yeterliliğe dayalı sertifikasyonları dikkate alarak bu önemli etkinliğe hazırlanacaksınız. yüksek profesyonel seviyenizi gösterecek olan model.

SERTİFİKA ŞİMDİ ARTIK

Bu nedenle, umarım siz itaatkar öğrencilersiniz ve yukarıda anlattığım her şey, sertifikasyondan önceki tüm çalışma dönemi boyunca en azından minimum düzeyde kesinlikle yerine getirilecektir. Daha sonra sertifika alma zamanı geldiğinde bir başvuru yazmanız, başarılarınızı ve gerekli sertifikaları içeren bir klasör hazırlamanız ve özel bir komisyona sunulması gerekene kadar beklemeniz gerekecektir. örneğin, işinizde modern eğitim teknolojilerinin kullanımı veya başka bir şey hakkında. Ya da belki şanslısınız ve metodolog bunları kendisi derleyecek. Hepsi bu, diplomaların, sertifikaların, sertifikaların çıktısını alıyorsunuz, bunları bir klasöre koyuyorsunuz ve ilk kategori neredeyse sizin elinizde. Elbette, uzman görüşü tablosunu doldurduktan sonra yeterli puana sahip değilseniz, ya gerçekleştirilen faaliyet türünün mesleki yeterlilik düzeyini izleyen bir teste girmeniz ya da bir eğitim oturumu veya etkinliği düzenlemeniz gerekecektir. Çoğu durumda bu eksik puanları almak için yeterlidir. Puanlar nasıl hesaplanır? Her kriter ve alt bölümü için 0, 2, 3, 4 veya 5 puan alabilirsiniz. Bazı kriterlerin ek katsayıları vardır ve sonuçta ortaya çıkan sonuç bu katsayıyla orantılı olarak artar, dolayısıyla buradaki maksimum puan oldukça büyük olabilir. Bu nokta, çocukların yarışmalara katılım sonuçlarının özetlendiği kriter için de geçerlidir. Lisansüstü eğitimde ileri eğitime gelince. Diğer durumlarda yukarıda belirtildiği gibi 0 puan veya 2'den 5'e kadar puan alabilirsiniz. Yani örneğin bir öğretmenin BİT gelişim düzeyi gibi bir kriter alırsak, eğer almıyorsa 0 puan alır. kendi BİT'i ve işte kullanılmıyor, 2 puan - derslere hazırlanmak ve belgeleri sürdürmek için BİT'i kullanırken, 3 puan - önceki paragraftakiyle aynı + genelleme için BİT'i kullanmak, 4 puan - diğer şeylerin yanı sıra analitik olarak kullanın ve metodolojik çalışmanın yanı sıra PPK kurslarının mevcudiyeti, 5 puan - İnternet topluluklarına katılım veya kendi blogunuza (sitenize) sahip olmak.

GEF UYGUN KRİTERLER

Size bir kriter listesi sunuyorum; Sertifikasyon için tam olarak neyin hazırlanması gerektiğine dair genel sonucunuzun bağlı olacağı en önemli noktalara odaklanacağım: Tercihen en azından belediye düzeyinde veya bölgesel düzeyde onaylanacak orijinal bir eğitim programınız olmalıdır. ki bu daha da iyi. Engelli öğrencilere yönelik uyarlanmış bir eğitim programının varlığı memnuniyetle karşılanır ve ek puanlarla ödüllendirilir; 1 yıldan 3 yıla kadar uygulanırsa, öğrencileriniz çeşitli yarışmalara, festivallere, sergilere katılmalı, puanlar her yıl artmalıdır. turnuvalar ve yarışmalar. Etkinliğin durumuna bağlı olarak zaferler ve ödüller ile katılım için puanlar verilir. Statü ne kadar yüksek olursa puanlar da o kadar yüksek olur. Ödül yerleri için ek bir katsayı uygulanır. “Örnek Çocuk Takımı” unvanına sahip bir takımda en az 5 yıllık iş deneyimine sahip olmak, ileri eğitimde ise 16 saat veya daha uzun süren kurslar size ek 4 puan kazandırır. 3 puan (buna tavsiye ettiğim, saatleri özetlenen web seminerleri de dahildir), 48 saat veya daha uzun süreli kurslar için - 4 puan ve profildeki 108 saatin üzerindeki kurslar için - 5 puan Modern eğitim teknolojilerinin ve yöntemlerinin kullanımı. aynı zamanda çok önemlidir. Bireysel unsurları kullanırken, seviyeye bağlı olarak 2 veya 3 puan alırsınız, sistemde kullanmak ve etkili bir şekilde uygulamak - 4 puan, eğer kendi teknik ve yöntemleriniz varsa - 5 puan Bütünsel, genelleştirilmiş bir deneyime sahip olmak ve genelleştirmek. kurumsal düzeyde 2 puan, belediye düzeyinde - 3 puan, bölgesel düzeyde - 4 puan, tüm Rusya düzeyinde - 5 puan verir. Çok az iş deneyimine sahip olsanız bile her birinizin kendi başarılarınız olduğunu düşünüyorum. Geriye kalan tek şey onu uygun şekilde biçimlendirmek ve savunmak veya bir ana sınıf, açık ders vb. Tekrar etmeyeceğim, öğretmenin sendikal ve parlamento faaliyetleri de dahil olmak üzere sosyal faaliyetleri de puanla ödüllendiriliyor. Sertifikalar arası dönemde öğretmene mesleki başarılarından dolayı verilen teşekkür, diplomalar, sertifikalar da dikkate alınıyor. Öğretmenin mesleki beceri yarışmalarına, yazar programlarına ve metodolojik gelişmelere katılımı, yarışmanın seviyesine bağlı olarak değerlendirilir. Çalışma alanında akademik derece veya akademik unvana sahip olmanın yanı sıra, ek olarak 20 puan daha alınabilir. devlet ödüllerine, SSCB'nin, Rusya Federasyonu'nun veya SSCB'nin eski cumhuriyetlerinin fahri unvanlarına sahip olmak. Yeterli puan yoksa, ders yürütmek veya testi geçmek için 4 veya 5 puan alabilirsiniz. Değerlendirme kağıdının örnek bir kısmı böyle görünüyor.

BUNU BİLMEK ÖNEMLİ

2017 yılında eğitimcilerin, öğretmenlerin ve eğitimcilerin sertifikasyon sürecinden biraz farklı şekilde geçmesi ve yeni kural ve yönetmeliklerin getirilmesi bekleniyor. Ve mevcut seçenekten daha basit veya daha hafif olacakları da bir gerçek değil. Bu nedenle imkanınız ve arzunuz varsa sertifikasyon işlemini geciktirmeyin. İlk kategoriye sahip olsanız ve bunu almanızın üzerinden 2 yıl geçmiş olsa bile, yine de en yüksek kategori için kendinizi deneyebilirsiniz ve 3 yıl daha beklemeden, 2017 yılında, 5 yıl önce geçen herkesi zorunlu sertifika beklemektedir. ve zamanından önce onu artırmaya tenezzül edenler. İşverenin aşağıdaki çalışanları yeniden sertifikalandırmaya dahil etme hakkı yoktur (yalnızca onların talebi üzerine):

• hamile kadın;
• yeterlilik kategorisi 5 yıldan az olan öğretmenler;
• 2 yıldan fazla olmamak üzere eğitim alanında çalışan çalışanlar;
• ebeveyn izninde;
• hastalık nedeniyle 4 aydan fazla işsiz.

Tamam şimdilik bu kadar. Düşünmek. Bu da sana düşünecek çok şey kazandırdı. Herhangi bir sorunuz cevapsız veya belirsiz kalırsa yorumlarda sormaktan çekinmeyin, bunu birlikte çözeceğiz. Sertifikasyonun amaç ve hedefleri öğretmenin profesyonelliğini arttırmanın yanı sıra maaşını da arttırmaktır, sizin için dilediğim de budur! Bu makaleyi sosyal ağlarda arkadaşlarınızla paylaşın ve blog güncellemelerine abone olun! Saygılarımla, Tatyana Sukhikh! Yarına kadar!

Sonraki?

BİR KATEGORİ ALMAK İÇİN PUAN NE VE NASIL KAZANILIR?

Sevgili meslektaşlarım, lütfen bana bir öğretmenin çalışmasına nasıl puan verildiğini söyleyin. Peki her öğretmenin başarısı kaç puanla değerlendiriliyor? Yardımlarınız için şimdiden hepinize teşekkür ederim. Tartışma Hot Angela tarafından başlatıldı 09/23/2016 2492Soruyu cevaplayın. Cevap. Cevabı derecelendirin: 1Her bölgenin, “öğretmen” pozisyonu için yeterlilik kategorisine (birinci veya en yüksek) uygunluğu sağlamak amacıyla öğretim personelinin mesleki faaliyetlerini değerlendirmek için kendi kriterleri ve göstergeleri vardır. Destekleyici belgeleriniz olması gerekir. Her kriter için, destekleyici belgenin düzeyine bağlı olarak puanlar farklıdır (örneğin, belediye: 1 - zafer; bölgesel: 1 - katılım ve 2 - zafer; federal: 2 - katılım ve 3 - zafer; uluslararası: 3) - katılım ve 4 - zafer Eğitim geliştirme enstitünüzle iletişime geçmeniz ve web sitesinde her şeyi ayrıntılı olarak öğrenmeniz daha iyidir.

Bir metodologun (kıdemli dahil) eğitim kurumunun mesleki faaliyet düzeyine ilişkin uzman görüşü (sertifikalı kişinin tam adı, iş yeri, pozisyonu) (tam adı, iş yeri, uzmanın pozisyonu) bir inceleme gerçekleştirdi. mesleki faaliyetler portföyünün analiz şekli (sınav tarihi)

22 EKİM'DE, MOSKOVA BÖLGESİ DREZNY MEDOU No. 37 “ZURAVLIK”TA BEŞ ÖĞRETMENİN ETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ İLK YETERLİK KATEGORİSİ İÇİN BELGELENDİRİLDİ!

Öğretmenlerin faaliyetlerine alışma prosedürü saat 9.00'da başladı ve 20.30'da sona erdi. Öğretmenler normu 2,5-3 kat aşarak maksimum puanı aldı! Ana sınava dikkatli ve yaratıcı bir şekilde hazırlanan sertifika sahipleri, eğitim sürecinin uygulamasına uyarlanan beş pedagojik teknolojiyi tanımladılar, her biri bilgi ve iletişim teknolojisinin tanıtılmasına yönelik sistemi tanımladı ve sonuçları “BİT alanında BİT” yarışmalarına katılım şeklinde sundu. anaokulu ve bölge düzeyinde okul öncesi eğitim kurumları, Tüm Rusya ve Uluslararası yarışmalar. Uzmanlar, öğretmenlerin tüm iş deneyimlerini derinlemesine incelediler ve yaratıcılığı, doğruluğu, çok yönlülüğü ve etkililiği takdir ettiler. Çalışma sırasında beş açık GCD gösterildi, üçü BİT kullanıyor (sunumlar)

ÖĞRETMEN ASTAPENKO E.V. “EKMEK HER ŞEYİN BAŞIDIR” DERSİNDE BUĞDAY TOHUMLARININ SEÇİMİ ÜZERİNE BİR DENEY YAPIYOR.

Sunum, tahıl yetiştiricilerinin ve fırıncıların çalışmalarını göstererek, bir tahılın bir somun ekmeğe giden zorlu yolunu tam olarak yansıtıyordu. Çocuklar ekmek üretiminin bazı aşamalarında bizzat yer aldılar ve aynı zamanda fırıncılık da yaptılar.

KIDEMLİ Konuşma Terapisi Grubu Öğretmeni N. E. PLATONA “SONBAHAR MATEMATİKLERİ” İÇİN SUNUM HAZIRLADI

FEMP ile ilgili ECD sırasında, renkli damlaların sayılmasına yönelik deneyler kullanıldı (sayı ve şekil 7, bu sırada çocukların sorunlu soruyu yanıtladığı, tüm yağmur damlalarını saymak mümkün mü, tartışarak ve gerçeği ortaya çıkarın!) Eğitici oyunlar “Ekstra meyveyi adlandırın. "Çubuklardan bir tekne yapın ve geometrik şekilleri adlandırın. Figürleri canlandırmak için yaratıcı bir odaklama yöntemi kullanıldı. Yansıma duyusal ve eğlenceliydi, çocuklar oyun etkinliğinin en sevdikleri anlarını adlandırdılar ve ağacın oyun paneline meyveler iliştirdiler. Hazırlık grubu öğretmeni.

BİRİNCİ VEYA EN YÜKSEK KATEGORİ İÇİN ÖĞRETMENLERİN SERTİFİKASYONU

Yazar: Süper Kullanıcı. Öğretmenler için kategorisinde yayınlandı Bu sayfada yeni form kullanılarak sertifikasyona hazırlanmaya yönelik materyaller yer almaktadır. Ayrıca değerlendirme sırasında ihtiyaç duyacağınız sayfalara bağlantılar da sağlanmaktadır. (Khantı-Mansi Özerk Okrugu-Yugra Eğitimi Geliştirme Enstitüsü'nün resmi web sitesindeki Sertifikasyonla ilgili ana bilgi sayfası. Birçok bağlantı yalnızca Hantı-Mansi Özerk Okrugu bölgesi için geçerlidir). Sertifikasyona hazırlanmak için temel belgeler. Sertifikasyona hazırlanmak için metodolojik öneriler (pdf). (ne yapılacağına ilişkin öneriler) Belgelerin sunulması usulüne ilişkin düzenlemeler (pdf). (her şey yapıldığında ne sağlanacak ve hangi biçimde)Khantı-Mansi Özerk Okrugu'nda sertifikasyon siparişi (pdf). (okumanıza gerek yok, sadece bir formalite) Sertifikasyon sırasını görüntüleyin (sertifika sayfasına bağlantı) Birinci mi yoksa en yüksek mi? Öğretim personeli için ilk yeterlilik kategorisi aşağıdakiler temel alınarak oluşturulur: - öğrencilerin uzmanlaşmasında istikrarlı olumlu sonuçlar kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına dayalı eğitim programları; - kararla belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izleme sonuçlarına dayalı olarak öğrencilerin eğitim programlarındaki ustalığının istikrarlı olumlu sonuçları; - öğrencilerin gelişiminin belirlenmesi; bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yetenekler; - eğitimin kalitesinin iyileştirilmesine, öğretim ve yetiştirme yöntemlerinin geliştirilmesine kişisel katkı, mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyimini öğretim kadrosuna yayınlamak, eğitime aktif katılım; kuruluşun öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışması Öğretim personeli için en yüksek yeterlilik kategorisi aşağıdakilere dayanarak belirlenir: - kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına dayalı olarak eğitim programlarında uzmanlaşma sonuçlarında olumlu dinamikler elde eden öğrenciler; 5 Ağustos 2013 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşmanın olumlu sonuçlarının elde edilmesi. No. 662*(5); - öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin yanı sıra olimpiyatlara, yarışmalara, festivallere, yarışmalara katılımlarının belirlenmesi ve geliştirilmesi; eğitimin kalitesi, öğretim yöntemlerinin ve eğitiminin iyileştirilmesi ve yeni eğitim teknolojilerinin verimli kullanımı, öğretim ekiplerinde deneysel ve yenilikçi olanlar da dahil olmak üzere mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyiminin yayınlanması - metodolojik derneklerin çalışmalarına aktif katılım; kuruluşların öğretim kadrosu, eğitim süreci için program ve metodolojik destek geliştirmede, mesleki yarışmalarda. Kategori 1'e başvuran öğretmenlerin sertifikasyon bağlamlarının, bölgesel eğitim sisteminin başarılı işleyişinin temel özelliklerini yansıttığını lütfen unutmayın; ve en yüksek kategoriye başvuranlar için - bölgesel eğitim sisteminin ana gelişim yönleri. Kendi kendine muayene raporu. Değerlendirme Kriterleri (ppt) Öz-Muayene Raporu Planı (pdf) Öz-Muayene Raporu Planından Alıntılar: (renkli vurgulanmıştır) Öz-Muayene Raporuna bir Referans Listesi eklemeyi unutmayın. AŞAMA 2 sertifikasyon görevi. Sertifikasyon görevlerinin temeli (Khanty-Mansi Özerk Okrug-Yugra Eğitim Gelişimi Enstitüsü'nün web sitesine bağlantı) (“Genel eğitim kuruluşlarının öğretim personeli için sertifikasyon görevleri” - 80 görevlere ihtiyacımız var) Sertifika görev formu (docx). Önerilen 80 üzerinden 5 numaralı sertifikasyon görevi örneği. 5 No'lu Sertifikasyon Görevi Örneği (yazarın) Basitleştirilmiş sertifikasyon prosedürü, bir sertifikasyon görevini tamamlamadan kendi kendine inceleme raporunun analizinin sonuçlarına dayanarak öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesini sağlar. Aşağıdaki özelliklere sahip bir öğretmenseniz böyle bir sertifika alma hakkına sahipsiniz: - onursal bir unvana, endüstri nişanına, öğretimdeki başarılar için devlet ödüllerine, Bilim Adayı, Bilim Doktoru akademik derecelerine sahipseniz - rekabetçi seçimin galibiyseniz; Sertifikalar arası dönemde federal ve bölgesel düzeydeki en iyi öğretmenler - kurucusu Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı ve Kültür Bakanlığı olan Tüm Rusya mesleki beceri yarışmalarının kazananısınız; Rusya Federasyonu'nun sertifikalar arası döneminde; - sertifikalar arası dönemde, Tüm Rusya Olimpiyatı okul çocukları bölgesel aşamasının kazananlarını veya ödül kazananlarını (1-3 sıra) hazırladınız; - Okul çocukları için Rusya Olimpiyatları, uluslararası konu Olimpiyatları, Tüm Rusya mesleki mükemmellik Olimpiyatları, yetkili federal hükümet organı tarafından onaylanan ilgili yıl için öğrenciler için federal etkinlikler listesinde yer alan diğer etkinlikler - sertifikalar arası dönemde; Rusya Şampiyonası, Rusya Şampiyonası, Rusya Spartakiad, Dünya, Avrupa, Rusya, Bölge Şampiyonasının kazananları veya ödül kazananları hazırlandı (1-3 sıra); - sertifikalar arası dönemde, sertifikasyon komisyonunun uzmanısınız; Sertifikasyon başvurusu bu şekildedir. Ve eğer ilgileniyorsanız, başvurunun değerlendirilmesi için yaklaşık zaman çerçevesi burada. İki aylık küçük endişeler ve her şey hazır)))) Uzman değerlendirmesi. Öz Muayene Raporu ve Sertifikasyon Görevi için değerlendirme kriterlerini içeren uzman sayfası (pdf) (uzmanın sizi hangi kriterlere göre değerlendireceğini bilmek ve önceden bir öz değerlendirme yapmak için bunu okumak daha iyidir)

• zorunlu - mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak öğretim personelinin işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak için;
• gönüllü - birinci veya en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak için öğretmenin talebi üzerine.

3. Kim sertifikalıdır? Eğitim faaliyetleri yürüten eğitim kuruluşlarının tüm öğretmenleri, yarı zamanlı çalışanların yanı sıra iş sözleşmesiyle belirlenen aynı kuruluştaki iş ile pozisyonları birleştiren çalışanlar da dahil olmak üzere sertifikalıdır. 4. Kimler belgelendirmeden muaftır? Onaylanan Prosedür, öğretim personeli için geçerli değildir. Aşağıdaki öğretim personeli, bulundukları pozisyona uygunluğu doğrulamak için sertifikasyona tabi tutulmaz: a) yeterlilik kategorilerine sahip öğretim personeli; b) kuruluşta kendi pozisyonunda iki yıldan az çalışmış olanlar; Sertifikasyonun yapıldığı yer; c) hamile kadınlar; d) doğum iznindeki kadınlar. Sertifikaları, belirtilen izinden ayrıldıktan sonra en geç iki yıl içinde mümkündür; e) çocuk üç yaşına gelene kadar ebeveyn izninde olan kişiler. Belgelendirilmeleri, belirtilen izinden ayrıldıktan sonra en geç iki yıl içinde mümkündür; e) Hastalık nedeniyle arka arkaya dört aydan fazla işyerinde bulunmama; Sertifikasyonları işe başladıktan en geç bir yıl sonra mümkündür. 5. Sertifikasyonun sıklığı ve zamanlaması. Belgelendirme 5 yılda bir yapılır. Yeterlilik kategorisi 5 yıllık bir süre için atanır. Yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresi uzatılamaz. 6.Belgelendirme esasları. Meslektaşlık, şeffaflık, açıklık, öğretim elemanlarına karşı objektif bir tutumun sağlanması, sertifikalandırma sırasında ayrımcılığın kabul edilemezliği. 7. Sertifikasyon prosedürü. Belge, öğretim personelinin bulundukları pozisyona uygunluk açısından sertifikalandırılmasına ve onlara yeterlilik kategorilerinin atanmasına ilişkin prosedürün ayrıntılarını vermektedir. a) Prosedür uyarınca, öğretim elemanlarının mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayalı olarak işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunun doğrulanması amacıyla sertifikalandırılması, eğitim kurumları tarafından bağımsız olarak oluşturulan sertifikasyon komisyonları tarafından, ilgili mevzuata uygun olarak gerçekleştirilir. işverenin idari eylemi. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, komisyon başkanını, başkan yardımcısını, sekreteri ve komisyon üyelerini ve ayrıca ilgili birincil sendika örgütünün seçilmiş organının bir temsilcisini içermelidir ( (böyle bir organ varsa) Kuruluşların belgelendirme komisyonları da karar verirken, özel eğitim veya iş deneyimi olmayan kişilerin ilgili kadrolara atanması konusunda işverene tavsiyelerde bulunur. bölüm “Yöneticilerin, Uzmanların ve Çalışanların Pozisyonları ve (veya) mesleki standartların Birleşik Yeterlilik Dizini'nin eğitim çalışanları için pozisyonların yeterlilik özellikleri, ancak yeterli pratik deneyime ve yetkinliğe sahip, verimli ve tam olarak performans gösteren" bölümünün nitelikleri için gereklilikler b) Öğretim elemanlarının yeterlilik kategorisinin oluşturulması amacıyla belgelendirilmesi:

• federal yürütme makamlarının yetkisi altındaki kuruluşların öğretim personeli için - bu kuruluşların yetki alanı altında olduğu federal yürütme makamları tarafından oluşturulan sertifika komisyonları tarafından;
• Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkisi altındaki kuruluşların öğretim personeli, belediye ve özel kuruluşların öğretim personeli ile ilgili olarak - Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili devlet organları tarafından oluşturulan sertifika komisyonları tarafından.

Öğretim personelinin sertifikalandırılması, doğrudan sertifikasyon komisyonuna yapılan veya öğretim personeli tarafından sertifika komisyonuna iadeli taahhütlü veya kamu bilgi ve telekomünikasyon ağlarını kullanan elektronik belge biçiminde bir bildirimle posta yoluyla gönderilen başvurular esas alınarak gerçekleştirilir. , " İnternet dahil. Bir yeterlilik kategorisinin atanmasına yönelik sertifikasyon başvurularının, ebeveyn izni de dahil olmak üzere kuruluştaki çalışma süresine bakılmaksızın öğretim personeli tarafından yapıldığı tespit edilmiştir. Sertifikasyon başvuruları, Sertifikasyonun ilk kez gerçekleştirileceği bir pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini belirleyen belgeler, bu pozisyon için ilk yeterlilik kategorisinin oluşturulmasından en geç iki yıl sonra öğretim elemanı tarafından sunulur. En yüksek yeterliliğin sona ermesi. Kategori, bir öğretim çalışanının aynı pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak amacıyla daha sonra sertifikasyon komisyonuna başvurma hakkını sınırlamaz. Sertifikasyon sırasında bir yeterlilik kategorisi oluşturması reddedilen öğretmenler, talepleri üzerine başvuruda bulunacaktır. Sertifikasyon komisyonunun ilgili kararı verdiği tarihten itibaren en geç bir yıl içinde aynı yeterlilik kategorisi için sertifikasyon başvurusu ile sertifikasyon komisyonuna. Öğretim personelinin, Rusya Federasyonu'nun başka bir kurucu kuruluşunda bulunan bir kuruluş da dahil olmak üzere başka bir kuruluşa transfer edilmesi durumunda. tarafından oluşturulan yeterlilik kategorileri, belgelendirme sonuçlarına itiraz geçerlilik süresi sonuna kadar korunur. Çalışan, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak sertifikasyon sonuçlarına itiraz etme hakkına sahiptir.