Bilim türleri ve çalıştıkları şeyler. Teorik ve ampirik bilimler

İnsan, etrafımızdaki dünya hakkında veri toplamaktan, daha sonra bunların sistemleştirilmesinden ve analiz edilmesinden ve yukarıdakilere dayanarak yeni bilgilerin sentezinden oluşur. Ayrıca bilim alanında hipotezlerin ve teorilerin formülasyonu ve bunların deneyler yoluyla daha fazla doğrulanması veya çürütülmesi vardır.

Yazı ortaya çıktığında bilim de ortaya çıktı. Beş bin yıl önce eski bir Sümerli, liderinin eski Yahudi kabilesine nasıl saldırdığını ve kaç inek çaldığını tasvir eden piktogramları taş üzerine kazıdığında tarih başladı.

Daha sonra hayvancılık, yıldızlar ve ay, arabanın ve kulübenin yapısı hakkında giderek daha yararlı gerçekleri ortaya çıkardı; ve yenidoğan biyolojisi, astronomi, fizik ve mimari, tıp ve matematik ortaya çıktı.

Bilimler modern haliyle 17. yüzyıldan sonra farklılaşmaya başladı. Ondan önce, çağrılmadıkları anda - zanaat, yazı, varlık, yaşam ve diğer sözde bilimsel terimler. Ve bilimlerin kendisi de daha çok farklı türde teknik ve teknolojilerden oluşuyordu. Bilimin gelişiminin ana motoru bilimsel ve endüstriyel devrimlerdir. Örneğin buhar makinesinin icadı 18. yüzyılda bilimin gelişmesine güçlü bir ivme kazandırdı ve ilklerin ortaya çıkmasına neden oldu. bilimsel ve teknolojik devrim.

Bilimlerin sınıflandırılması.

Bilimleri sınıflandırmak için birçok girişimde bulunulmuştur. Aristoteles, ilk olmasa da ilklerden biri, bilimleri teorik bilgi, pratik bilgi ve yaratıcı bilgi olarak ayırdı. Bilimlerin modern sınıflandırması da onları üç türe ayırır:

1. Doğa Bilimleri yani doğal olaylar, nesneler ve süreçlerle ilgili bilimler (biyoloji, coğrafya, astronomi, fizik, kimya, matematik, jeoloji vb.). Doğa bilimleri çoğunlukla doğa ve insan hakkında deneyim ve bilgi birikiminden sorumludur. Birincil verileri toplayan bilim adamlarına çağrıldı doğa bilimciler.
2. Teknik bilim- Mühendislik ve teknolojinin gelişmesinden ve ayrıca doğa bilimleri (tarım bilimi, bilgisayar bilimi, mimarlık, mekanik, elektrik mühendisliği) tarafından biriktirilen bilgilerin pratik uygulanmasından sorumlu bilimler.
3. Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler- insan ve toplumla ilgili bilimler (psikoloji, filoloji, sosyoloji, siyaset bilimi, tarih, kültürel çalışmalar, dilbilim ve sosyal bilgiler vb.).

Bilimin işlevleri.

Araştırmacılar dört kişiyi tanımlıyor sosyal bilimin işlevleri:

1. Bilişsel. Dünyayı, yasalarını ve olaylarını bilmekten oluşur.
2. eğitici. Bu sadece eğitimde değil, aynı zamanda sosyal motivasyonda ve değerlerin geliştirilmesinde de yatmaktadır.
3. Kültürel. Bilim kamusal bir alandır ve insan kültürünün önemli bir unsurudur.
4. Pratik. Maddi ve sosyal mallar üretmenin yanı sıra bilgiyi pratikte uygulama işlevi.

Bilimden bahsetmişken, "sahte bilim" (veya "sahte bilim") teriminden de bahsetmeye değer.

Sahte bilim - Bu, bilimsel bir faaliyet gibi görünen bir faaliyettir, ancak öyle değildir. Sahte bilim şu şekilde ortaya çıkabilir:

• resmi bilime (ufoloji) karşı mücadele;
• bilimsel bilgi eksikliğinden kaynaklanan kavram yanılgıları (örneğin grafoloji. Ve evet: hala bilim değil!);
• yaratıcılık unsuru (mizah). (Discovery şovu “Beyin Kafaları”na bakın).

Bilim ve eğitim, aydınlanma ve medeniyetle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır.

Bilim- Ana rolü çevremizdeki dünya hakkında bilgi yaratmak ve sisteme getirmek olan bir insan faaliyet alanı. Doğanın ve toplumun süreçlerini ve olaylarını tanımlar, açıklar ve tahmin eder.

Bilimlerin kökeni Antik dünyada meydana geldi. Ancak 16.-17. yüzyıllarda şekillenmeye başladılar ve tarihsel gelişim sürecinde toplumun ve kültürün tüm alanlarını etkileyen en önemli güç haline geldiler. 17. yüzyıldan bu yana, yaklaşık her 10-15 yılda bir, keşiflerin, bilimsel bilgilerin ve bilim adamlarının sayısındaki artış iki katına çıktı.

Bilimler geleneksel olarak doğal, sosyal, insani ve teknik olarak ayrılır.

Doğa bilimleri doğayı inceler. Temel doğa bilimleri fizik, kimya ve biyolojidir.

Sosyal bilimler, sosyal yaşamın ana alanlarını (yanlarını) inceler. Ekonomi, üretim organizasyonunun ve genel olarak insanların ekonomik faaliyetlerinin incelenmesidir. Siyaset bilimi toplumun siyasi organizasyonunu (devletin yapısı, siyasi partilerin faaliyetleri, parlamento, hükümet) inceler.

Sosyoloji toplumun yapısını ve içindeki insan gruplarının etkileşimini inceler. Kültür bilimi toplumun manevi yaşamıyla ilgilenir. İnsanlığın geçmişini inceleyen sosyal bilimler arasında tarih önemli bir yer tutmaktadır. Ve felsefe dünyanın yapısının en genel konularını anlamaya çalışır. Sosyal bilimler ayrıca psikolojiyi (insanın iç dünyasının ve davranışlarının bilimi), antropolojiyi (insanın kökeni ve gelişiminin bilimi) ve demografiyi (nüfus ve kompozisyonunu inceleyen bilim) içerir.

Sosyal bilimler çeşitli araştırma yöntemlerini kullanır: gözlem, deney, ölçüm, doküman analizi ve diğerleri. Onları tanıyalım.

Anket- İnsanların ne düşündüğü, nasıl yaşadığı ve nasıl hissettiği hakkında bilgi edinmenin basit ve etkili bir yöntemi. Değişen derecelerde de olsa tüm sosyal bilimler tarafından kullanılmaktadır.

Soru sorma sanatı, soruların doğru formülasyonunda ve yerleştirilmesinde yatmaktadır.

Antik Yunan filozofu Sokrates, soruların bilimsel formülasyonu hakkında düşünen ilk kişiydi. Anket yöntemi bilim adamlarının yanı sıra gazeteciler, doktorlar, araştırmacılar ve öğretmenler tarafından da kullanılıyor.

Anket ya röportaj, yani bir veya daha fazla kişiyle görüşme şeklinde ya da anket (anketlerin çizilmesi, dağıtılması, incelenmesi) şeklinde yapılmalıdır. Bilim insanı, alınan cevapları dikkatle işler ve güvenilir bilgi alır.

Son zamanlarda, telefon görüşmeleri, televizyon anketleri (bunlara etkileşimli anketler de denir) ve internet üzerinden bilgisayar anketleri özellikle yaygınlaştı.

Bilimsel araştırmaların bir diğer yaygın yöntemi ise gözlemdir. Örneğin, bir sosyolog için son altı ayda insanların müzelere daha aktif bir şekilde gitmeye başlayıp başlamadığını öğrenmek son derece önemliyse, o zaman kaç biletin satıldığını veya en büyük kuyrukların ne olduğunu gözlemleyebilir ve tespit edebilirsiniz. Müze bilet gişesinin yakınında oluşuyorlar.

Ancak gözlemler birçok olguyu incelemek için her zaman yeterli değildir. Onları daha iyi incelemek için deneyler yapılır. Latince'den çevrilen "deney" kelimesi "deneyim", "test" anlamına gelir.

Sıklıkla kullanılan bir diğer yöntem ise ölçümdür. Örneğin bir yıl veya ayda doğan veya ölen insanların sayısını, belirli bir siyasi partiye oy verenlerin sayısını, bir gazeteye abone olanların sayısını vb. ölçerler. Fizikte bir cetvel kullanırlarsa terazi kullanırlar. , termometre, kronometre veya saatler ve diğer ölçüm aletleri, daha sonra yüzde ölçümleri sosyal bilimciler arasında yaygındır.

Sosyal bilimler hem geçmiş hem de modern toplumun incelenmesinde önemlidir.

Bilim nedir? - kavram ve türleri. "Bilim nedir?" Kategorisinin sınıflandırılması ve özellikleri 2017, 2018.

“Bilim” teriminin mevcut anlayışı, onu insanlığın manevi kültürünün bileşenlerinden biri olarak ahlak, ideoloji, hukuk, din, sanat vb. ile ilişkilendirmektedir.

Bilim nedir?

Bilim, toplum, doğa ve insan hakkında belirli bir düzenli bilgi sistemidir; aynı zamanda bilginin tam olarak sağlanmasını, geliştirilmesini ve depolanmasını amaçlayan manevi bir düzenin benzersiz bir üretim türüdür.

Yukarıdakilere ek olarak bilim, söz konusu üretimin içinde gerçekleştiği bir komplekstir.

Bilimin tanımında kesin olmak gerekirse, on yedinci yüzyılda kültürel bir olgu olarak ortaya çıkmış ve keşfedilen bilgilerin doğruluğunun deneysel olarak test edilmesine olanak sağlamıştır. Bilim toplumla sıkı bir şekilde bağlantılıdır. Toplumun dışında ortaya çıkması veya gelişmesi için ivme kazanamaz. Ancak günümüz toplumu onsuz tam olarak işleyemez çünkü temel bilim türleri, insan varlığının her alanında ihtiyaçları karşılamayı amaçlar ve aynı zamanda toplumun gelişiminde güçlü bir faktör olarak hizmet eder. Bilim, kendi alanındaki nesnelerin çalışma ve gelişim yasaları hakkındaki bilgisine dayanarak, pratikte çevredeki gerçekliğe hakim olmak için bu nesnelerin daha fazla varlığına ilişkin bir tahmin oluşturur.

Bilimsel bilgi. Paradigma

Bilimsel bilgi, bilimsel gerçekliğin gelişiminin belirli aşamalarında bilim adamları tarafından geliştirilen belirli yaklaşımları, tutumları ve ilkeleri içeren bilimsel faaliyetin belirli normları ve idealleri tarafından yönetilir. Zamanla değişiyorlar, örneğin Isaac Newton'un fizik anlayışından Albert Einstein'ın görüşlerine geçiş olduğu gibi. Belirli bir gelişim aşamasında geçerli olan bilimsel bilginin normları ve idealleri kümesine "bilimsel düşünme tarzı" denir.

ABD'li bilim tarihçisi T. Kuhn, bilimsel bilginin geliştiği doğanın analizi üzerinde çalıştı. Bilimin kademeli bir gelişim gösterdiği, daha önce ortaya çıkan teorilerin sınırları içerisinde kanıtlanmış birçok teori aracılığıyla gerçeklerin biriktiği dönemleri belirtti. Bu, gelişimi Kuhn'un paradigma olarak tanımladığı bilim camiasında oluşturulan normlara, yönergelere ve kurallara dayanan belirli bir bilim durumudur.

Farklı bilim türleri belirli bir paradigma çerçevesinde yeni gelişmeler yaşarken, mevcut teorilerin sınırlarını aşan bir gerçekler birikimi söz konusudur. Yeni keşfedilen gerçekleri açıklamak için bilimsel bilginin temelini, metodolojik yönergeleri ve ilkeleri değiştirmenin gerekli olduğu bir zaman gelir. Böylece bilimsel paradigmada Kuhn'un bilimsel devrim dediği bir değişiklik meydana gelir.

Dünyanın bilimsel resmi

Bahsedilen süreç kaçınılmaz olarak dünyanın bilimsel tablosunda, yani çevredeki dünyanın kalıplarına ve genel özelliklerine ilişkin karmaşık bir ilke ve kavramlar sisteminde değişikliklere yol açmaktadır. Gerçekliğin, doğanın, toplumun ve doğrudan bilginin tüm yönleriyle ilgili fikirleri ve dünyanın doğal bilimsel bir resmini içeren dünyanın genel bir bilimsel resmi vardır. İlgili olduğu bilgi konusuna bağlıdır. Dolayısıyla dünyanın böyle bir resmi fiziksel, kimyasal, astronomik, biyolojik vb. olabilir. Dünyanın genel bilimsel resminin merkezinde, önde gelen (bilimin gelişiminin mevcut aşamasında) bilimsel bilgi alanının dünyasının resmi yer almaktadır.

Dünyanın herhangi bir resmi belirli temel teorilere dayanmaktadır. Bilgi ve uygulamanın gelişmesiyle birbirlerinin yerini alırlar. Örneğin, doğa bilimi ve fiziksel model, on yedinci yüzyılda klasik mekaniğe dayanıyordu ve buna göre klasik olarak adlandırıldı, daha sonra yirminci yüzyılda elektrodinamik, görelilik teorisi ve kuantum mekaniği üzerine ve klasik olmayan resim olarak adlandırıldı. dünyanın. Günümüzde sinerjiye dayanmaktadır ve klasik olmayan bir yaklaşım olarak kabul edilmektedir. Dünyanın bilimsel resimleri, temel teorilerin oluşturulmasında buluşsal bir temel görevi görür. Dünya görüşüyle ​​iç içedirler; bu onun oluşması için en önemli kaynaklardan biridir.

Bilimlerin sınıflandırılması bilim camiasında tartışmalıdır. Bu önemli ve karmaşık bir konudur. Sistem o kadar dallanmıştır ki, konusu, amacı, temellik derecesi, yöntemi, uygulama kapsamı vb. ile birbirinden ayrılabilen çeşitli ve çok sayıdaki çalışmaların tümü tek bir temelde sınıflandırılamaz. Genel olarak şu grupları sıralayabiliriz: teknik, doğal, sosyal veya kamusal ve insani.

Doğa Bilimleri:

genel olarak uzay, yapısı ve gelişim süreçleri hakkında: kozmoloji, astronomi, astrofizik, kozmogoni, kozmokimya ve diğerleri;

dünya hakkında, yani jeofizik, jeokimya, jeoloji ve diğerleri;

fizik, biyoloji, kimya sistemleri ve süreçleri, maddenin hareketinin meydana geldiği formlar hakkında;

biyolojik yönüyle insan hakkında, organizmanın kökeni ve gelişimi hakkında, örneğin bu anatomidir.

Teknik bilimlerin temeli doğa bilimleridir. Çalışmalarının konusu teknoloji gelişiminin çeşitli yönleri ve dallarıdır. Bunlar radyo mühendisliği, ısıtma mühendisliği, elektrik mühendisliği ve diğerleridir.

Sosyal veya sosyal bilimler kapsamlı bir iç sisteme sahiptir. Sosyal bilimlerin inceleme konusu toplumdur. Bunların arasında sosyoloji, siyaset bilimi, ekonomi, hukuk ve diğerleri bulunmaktadır. Özellikle iktisat bilimlerinin türleri, bu kategorideki birçok bilim gibi kendi hiyerarşisine sahiptir.

Beşeri bilimler, bireyin manevi dünyasını, çevresindeki dünyadaki ve toplumdaki yerini, insanlar arasında inceler. Bunlar psikoloji, pedagoji, çatışma yönetimi ve diğerleridir.

İlgili pozisyonlar

Bazı bireysel bilimler kategoriler arasında bağlantılar kurabilir ve farklı gruplarla temasa geçebilir. Bunlar tıp, ergonomi, mühendislik psikolojisi, ekoloji ve diğerleridir. Sosyal bilimler ve beşeri bilimler türlerinin özellikle küçük bir çizgiyi oluşturduğunu belirtmekte fayda var. Bu tür sınır bilimleri tarih, estetik, etik vb.'yi içerir.

Bilimler sisteminde matematik, felsefe, sibernetik, bilgisayar bilimi ve benzerleri benzersiz bir konuma sahiptir. Bu tür bilimler genel niteliktedir, bu nedenle tüm araştırmalarda onlara rehberlik edilir.

Tek başına yapılan bir faaliyetten gelişme yolunda ilerleyen bilim, toplumun benzersiz, bir bakıma bağımsız bir bilinç biçimi ve insan faaliyetinin bir yönü haline gelir. İnsan kültürünün ve medeniyetinin uzun bir gelişim sürecinin ürünüdür. Bu, bireysel bilimsel faaliyet süreçlerinin özel etkileşim türlerine, bölünmesine ve yönetimine sahip ayrı bir sosyal organizmadır.

Bilimin işlevleri

Günümüz bilim ve teknoloji dünyasında bilimin giderek artan önemi yadsınamaz. İşlevleri rolünü açıklıyor:

epistemolojik, yani bilim çevremizdeki dünyayı anlamaya yardımcı olur;

dünya görüşü, bilim aynı zamanda gerçekliğin bir açıklamasını da sağlar;

dönüştürücü. Temel bilim türleri toplumun gelişiminin anahtarıdır, mevcut üretim süreçlerinin ve bir şeyi yapmanın yeni yollarının, ileri teknolojilerin keşfinin temelini oluşturur ve böylece toplumun potansiyelini önemli ölçüde artırır.

Bu nedenle tüm bilim türlerini açık bir şekilde sınıflandırmak zordur. Ancak birbirleriyle yakın etkileşime giren birkaç gruba ayrılabilir.

Bilimin ortaya çıkışı, toplumsal işbölümünün doğal süreciyle, insanların zekasının gelişmesiyle, bilinmeyeni anlama arzusuyla, varoluşlarının temelini oluşturan var olan her şeyle yakından bağlantılıdır. Bilim aynı zamanda toplumsal bilincin biçimlerinden biridir; dünyanın nesnel bir resmini, doğanın ve toplumun gelişim yasaları hakkında bir bilgi sistemi sağlar.

Bilim genellikle yeni bilgi üretmeyi amaçlayan bir araştırma alanı olarak tanımlanır. Ancak ihtiyaç olduğu zaman her türlü üretim gerçekleşir. Bilimin tarihsel kökenini ne belirler?

Bilimin kökeni, insanların maddi pratik yaşamının talepleriyle, gerçekliğin çeşitli yönleriyle ilgili bilgilerin sürekli birikmesi ve ayrılmasıyla bağlantılıdır. Bilim çalışmalarının kurucularından biri olan J. Bernal, "bilimi tanımlamanın esasen imkansız olduğunu" belirterek, bilimin ne olduğuna dair anlayışa yaklaşmanın yollarını özetlemektedir (Şekil 2.3).

Pirinç. 2.3. J. Bernal'in "bilim" kavramının tanımı

Artık bilimsel bir yaklaşım olmadan gelişme mümkün değildir. Mühendislik emeğinin rolü artıyor. Üretim verimliliğinin, harcanan emek miktarına göre değil, belirli üretim sorunlarına yönelik genel bilimsel çözüm düzeyine ve bilimsel başarıların uygulamaya konulmasına göre belirlendiği zaman geldi.

Ünlü Batılı filozof E. Agazzi'nin bilimin toplum ve doğa üzerindeki etkisinin sonuçları üzerine yaptığı çalışmalarda bilime bu şekilde bakılması gerektiği belirtilmektedir (Şekil 2.4).

Pirinç. 2.4. E. Agazzi'ye göre “bilim” kavramının tanımı

Tanım

Geniş anlamda bilim, dünya hakkında, doğada ve toplumda var olan nesnel süreçler hakkında yeni bilgiler elde etmek amacıyla tutarlı, mantıksal olarak tutarlı, tarihsel olarak geliştirilmiş bir insan faaliyet sistemidir. Bilim, teorik konumları yansıtan ve bunlar ile gerçeklik yasaları arasındaki temel bağlantıları ifade eden bir kavramlar ve kategoriler sistemiyle çalışır. Bilim, bireysel gerçeklerin ifade edilmesinden ve kesin olarak tanımlanmasından, bunların özlerinin açıklanmasına, genel sistemdeki yerlerinin belirlenmesine ve bu gerçeklerin temelinde yer alan yasaların açıklanmasına geçmelidir.

Yukarıdakilerin dışında, “bilim” kavramının çeşitli bilim insanları tarafından ana hatlarıyla ortaya konan çok sayıda tanımı bulunmaktadır. En ilginç ve anlamlı olanı bu tür tanımlardır (Tablo 2.2 ve 2.3).

Tablo 2.2

"Bilim" teriminin tanımının çeşitleri

Tablo 2.3

Sözlüklerde "bilim" kavramının tanımları

Bilim, doğanın, toplumun ve düşüncenin gelişim kalıpları hakkında yeni teorik ve uygulamalı bilgi edinmeyi amaçlayan ve aşağıdaki ana özelliklerle karakterize edilen belirli bir faaliyet türü olarak:

Sistematik bilginin varlığı (fikirler, teoriler, kavramlar, yasalar, ilkeler, hipotezler, temel kavramlar, gerçekler);

Bilimsel bir problemin, nesnenin ve araştırma konusunun varlığı;

İncelenen şeyin pratik önemi.

Çok yönlü olan bilim, toplumsal yaşamın çeşitli alanlarına çeşitli şekillerde dokunmaktadır. Bilimin asıl görevi gerçekliğin nesnel yasalarını belirlemektir ve asıl amacı gerçek bilgidir (Şekil 2.5).

Buradan bilimin şu soruya cevap vermesi gerektiği sonucu çıkıyor: Ne? Kaç tane? Neden? Hangi? Nasıl? Soruya: "Nasıl yapılır?" metodoloji karşılık gelir. Soruya: "Ne yapmalıyım?" pratik karşılık gelir. Bu soruların cevapları, bilimin acil hedeflerine yol açmaktadır - araştırmanın konusunu oluşturan nesnel gerçeklik olaylarının ve süreçlerinin, keşfettiği yasalara dayanarak, yani belirli bir düzende tanımlanması, açıklanması ve tahmin edilmesi. geniş anlamda - gerçekliğin teorik olarak yeniden üretilmesi.

Pirinç. 2.5. bilimin görevi

Bilimi diğer bilgi türlerinden ayıran bilimsel kriterler şunlardır (Şekil 2.6):

Pirinç. 2.6. bilimsel kriterler

Bilimde yansımanın nesnesi doğa ve toplumsal yaşamdır. Bu konu ve biliş yöntemiyle bağlantılı olarak, tüm özel bilimler aşağıdaki türlere ayrılmıştır (Şekil 2.7).

Pirinç. 2.7. Bilimlerin konu ve biliş yöntemine göre türlere ayrılması

Sosyal Bilimler(ekonomik, filolojik, felsefi, mantıksal, psikolojik. Tarihsel, pedagojik vb.) Sosyal yaşamın çeşitli yönlerini, sosyal organizmanın işleyiş ve gelişim yasalarını incelerler. Çalışma konuları, sosyal ilişkilerin gelişiminin sosyo-ekonomik, politik ve ideolojik kalıplarının incelenmesidir.

Doğa Bilimleri(fizik, kimya, biyoloji, coğrafya, astroloji vb.) Canlı ve cansız doğanın doğal özelliklerini ve bağlantılarını (yasalarını) incelerler; Çalışmalarının konusu çeşitli madde türleri ve bunların hareket biçimleri, ilişkileri ve kalıplarıdır.

Teknik bilim(radyo mühendisliği, makine mühendisliği, uçak mühendisliği), yalnızca ekonominin belirli bir alanındaki üretici güçlerin değil aynı zamanda endüstriyel ilişkilerin de incelenmesiyle uğraşmaktadır; çalışmanın konusu belirli teknik özelliklerin ve bunların ilişkilerinin incelenmesidir.

Uygulamayla olan ilişkilerine göre bu bilim türleri birbirinden ayrılır (Şekil 2.8).

Pirinç. 2.8. Bilimlerin uygulamaya göre türlere ayrılması

Temel Bilimler doğrudan pratik yönelime sahip değildir ve doğrudan pratik faydalar elde etmeye odaklanmaz.

Uygulamalı bilim bilimsel sonuçların doğrudan pratik kullanımını amaçlamaktadır.

Bilimsel ve pratik gelişmeler - Bu, insan, doğa ve toplum dahil olmak üzere bilimsel bilgi hacmini artırmak ve bu bilginin yeni uygulama alanlarını araştırmak amacıyla sistematik olarak yürütülen yaratıcı bir faaliyettir.

Bilimin gelişmesinin temeli, diğer sosyal olgular gibi, üretim yöntemindeki doğal bir değişiklik olan maddi üretimdir. 60

Matematik ve mekanik, biyoloji ve fizik ve tüm teknik bilimler, üretici güçlerin gelişmesi, üretim ihtiyaçlarının artması ve sosyal bilimlerin yanı sıra toplumsal yaşam koşullarındaki değişikliklere ve kaçınılmaz olarak ortaya çıkan değişimlere dayalı olarak büyüdü, gelişti ve gelişti. İnsanın sosyal ilişkilerini dönüştürmeye yönelik ortaya çıkan görevler.

Yaşamın ortaya çıkan taleplerine yanıt veren her bilimsel keşif, aynı anda belirli bir alanda daha önce birikmiş bilgilere dayanmaktadır. Bilim tutarlı bir yasa ve sonuç sistemidir, kendi iç gelişim mantığına, özel tutarlılığa ve kaprisliliğe sahiptir. Bireysel düşünürler, bilimin tüm kazanımlarına güvenerek, bazen uygulanmasına yönelik üretim ve teknik koşulları henüz olgunlaşmamış keşifler yapabilirler.

Bilim, toplumun diğer tüm yönleri ve olgularıyla yakın etkileşim içinde gelişir. Gelişimi toplumdaki siyasi ve hukuki ilişkilerden etkilenir.

Bilim metodolojisinde, bilimin aşağıdaki işlevleri ayırt edilir: keşfettiği yasalara dayanarak çalışmanın konusunu oluşturan açıklama, açıklama, tahmin, anlama, biliş, tasarım, organizasyon, eğitim, biliş (Şekil 1). 2.9).

Pirinç. 2.9. bilimin işlevleri

Bilimin işlevleri konusunda bilim insanları arasında farklı görüşler bulunmaktadır.

I. Kant'ın tüm ampirizm karakteristiğine rağmen, bilimi bireysel gerçeklerden oluşan bir koleksiyona indirgeme eğiliminde değildi. Tahminlerin bilimin temel işlevi olduğunu düşünüyordu.

I. Kant şunu yazdı: "Gerçek olumlu düşünme, öncelikle bilme, öngörme, olanı inceleme ve buradan doğa yasalarının değişmezliğine ilişkin genel görüşe göre ne olması gerektiği sonucuna varma yeteneğinden oluşur."

E. Mach, açıklamayı bilimin tek işlevi olarak görüyordu: "Bilimsel bir araştırmacının ihtiyaç duyabileceği her şeyi açıklıyor mu?" Mach esasen açıklamayı ve öngörüyü açıklamaya indirgedi. Onun bakış açısına göre teoriler sıkıştırılmış ampirikler gibidir.

Bilim, bilişsel ve pratik faaliyetlerle karakterize edilir. İlk durumda bilimden, daha önce birikmiş bilgiyi sistematize eden, nesnel gerçekliğin daha fazla bilgisinin temelini oluşturan bir bilgi sistemi, ikincisinde ise belirlenen kalıpların pratikte uygulanması için bir sistem olarak söz edilebilir.

Özetlemek gerekirse bilim kavramının iki ana konumdan ele alınması gerektiğini söyleyebiliriz (Şekil 2.10).

Pirinç. 2.10. Bilimin iki ana konumdan yorumlanması

İlk durumda bilim, nesnellik, yeterlilik ve doğruluk kriterlerini karşılayan bir toplumsal bilinç biçimi olarak, önceden birikmiş bir bilgi sistemi olarak kabul edilir; ikincisinde - belirli bir tür toplumsal işbölümü olarak, bilim adamları ve dış yükleniciler arasındaki bütün bir ilişkiler sistemiyle ilişkili bilimsel faaliyet olarak. Aynı zamanda bilim, çevredeki gerçekliğin nesnelerinin ve süreçlerinin olgusal olarak doğrulanmış ve mantıksal olarak düzenlenmiş bilgisini amaçlayan özel bir faaliyet yolu olarak anlaşılmaktadır.

Kesin bilimler genellikle kimya, fizik, astronomi, matematik ve bilgisayar bilimi gibi bilimleri içerir. Tarihsel olarak öyle oldu ki, kesin bilimler esas olarak cansız doğaya dikkat etti. Son zamanlarda, canlı doğa bilimi olan biyolojinin, fizik vb. ile aynı yöntemleri giderek daha fazla kullanması nedeniyle doğru olabileceği konuşuluyor. Zaten şimdi kesin bilimlerle - genetikle ilgili kesin bir bölüm var.

Matematik, diğer birçok bilimin dayandığı temel bir bilimdir. Bazen teoremlerin kanıtlarında kanıtlanamayan varsayımlar kullanılsa da, doğru kabul edilir.

Bilgisayar bilimi, bilgiyi alma, biriktirme, saklama, iletme, dönüştürme, koruma ve kullanma yöntemleriyle ilgilidir. Bütün bunlar bilgisayarlarla mümkün olduğundan bilgisayar bilimi bilgisayar teknolojisiyle ilişkilidir. Programlama dili geliştirme, algoritma analizi vb. gibi bilgi işleme ile ilgili çeşitli disiplinleri içerir.

Kesin bilimleri farklı kılan nedir?

Kesin bilimler, yerleşik yöntemler, araçlar kullanılarak ölçülebilen ve açıkça tanımlanmış kavramlar kullanılarak tanımlanabilen doğadaki kesin kalıpları, olguları ve nesneleri inceler. Hipotezler deneylere ve mantıksal akıl yürütmeye dayanır ve sıkı bir şekilde test edilir.

Kesin bilimler genellikle sayısal değerler, formüller ve kesin sonuçlarla ilgilenir. Örneğin fiziği ele alırsak, doğa kanunları eşit koşullar altında aynı şekilde işler. Felsefe ve sosyoloji gibi beşeri bilimlerde her kişi çoğu konuda kendi görüşüne sahip olabilir ve bunu gerekçelendirebilir, ancak bu görüşün tek doğru görüş olduğunu kanıtlaması pek mümkün değildir. Beşeri bilimlerde öznellik faktörü güçlü bir şekilde ifade edilmektedir. Kesin bilimlerden elde edilen ölçüm sonuçları doğrulanabilir; onlar objektiftir.

Kesin bilimlerin özü, "if-then-else" algoritmasının kullanıldığı bilgisayar bilimi ve programlama örneğiyle iyi anlaşılabilir. Algoritma, belirli bir sonuca ulaşmak için net bir eylem dizisini ima eder.

Bilim adamları ve araştırmacılar çeşitli alanlarda yeni keşifler yapmaya devam ediyor; Dünya gezegenindeki ve evrendeki birçok olay ve süreç henüz keşfedilmemiş durumda. Bunun ışığında, henüz açıklanamayan tüm kalıpları ortaya çıkarmaya ve kanıtlamaya izin verecek yöntemler olsaydı, herhangi bir insan biliminin bile doğru olabileceği varsayılabilir. Bu arada insanlar bu tür yöntemleri bilmedikleri için akıl yürütmekle yetinmeli, deneyim ve gözlemlerine dayanarak sonuç çıkarmalılar.

Dilbilim (eş anlamlı dilbilim ve dilbilim), insan dilinin bir bütün olarak incelenmesiyle ilgilenir. Bu bilimsel disiplinin içinde şunlar vardır: belirli bir dille veya ilişkili dillerden oluşan bir grupla, örneğin Slavcayla ilgilenen özel dilbilim; dilin doğasını inceleyen genel dilbilim ve bilgisayar destekli çeviri gibi ana dili konuşanların pratik sorunlarını çözen uygulamalı dilbilim.

Talimatlar

Şu anda dil bilimi, dil sistemini çeşitli açılardan inceleyen, kelime dağarcığı, dilbilgisi, fonetik, morfoloji vb. üzerinde çalışan birçok bölüm ve alt bölüm içermektedir. Dil, antropoloji (insan faktörü - tarih, yaşam biçimi, gelenekler, kültür), bilişselcilik (dil ve bilinç arasındaki ilişki), pragmatizm vb. yönlerinde incelenir.

Sözlükbilim, tek bir dil içindeki çeşitli dilsel katmanlar alanında, örneğin dilin atasözleri, deyimler, kalıp ifadeler vb. gibi deyimsel bileşimi alanında araştırmalar yürütür. Profesyonel argo ayrı ayrı ele alınır - bireysel alt kültürlerin ve nüfusun bölümlerinin terimleri ve jargonu - hapishane, gençlik vb. Sözlükbilim, ve diğerleri gibi dilsel olgularla ilgilenir. Bütün bunlar ortak bir terimle birleşiyor - dilin kelime dağarcığı.

Sözlükbilim, esas olarak bireysel kelimeleri ve ifadeleri değil, dilin işlevsel kullanımını inceleyen ve dilsel ifadelerin özelliklerini vurgulayan sözlükbilimle çok yakından ilgilidir. Stilistik politikacıların, gazetecilerin, yazarların, doktorların ve diğer temsilcilerin dilini inceler. Bilim insanları, dilin sözlü ve yazılı konuşmadan üslup açısından nasıl farklılaştığı sorusuna bakıyor. Stilistik, ifade edici dil araçlarını göstererek ve bunların nasıl kullanılacağını açıklayarak dolaylı olarak eğitim amaçlarına hizmet eder. Böylece stilistik, uygulamalı disiplinle - konuşma kültürüyle temasa geçer.

Dilbilgisi dilbilimin ayrı bir bölümüdür. Bu bölümün amacı dilin yapısını incelemektir. Dilbilgisinin görevleri arasında kelimelerin, çekimlerin, fiillerin, zamanların vb. oluşturulmasının yolları açıklanmaktadır. Bu görevler dilbilgisinin iki alt bölümünün ortaya çıkmasına neden olur: sözdizimi ve morfoloji. Sözdizimi, cümle kurma yasalarını, bir cümledeki kelimelerin birleşimini inceler. Morfoloji, dilin bağımsız olmayan ancak dilin bir parçası olan "morfemler" adı verilen soyut birimlerini inceler.