Büyük insanların bu konuda birçok sözü var. Sözleri ilham verir, düşündürür, tartışma isteği uyandırır ve bazen sadece güldürür. Ama hepsi son derece ilginç.
“Farklı bir dil, farklı bir yaşam vizyonudur.”
(Federico Fellini)"Birçok dil bilmek, bir kilidin birden fazla anahtarına sahip olmak anlamına gelir."
(Voltaire)“Başka bir dil konuşmak, ikinci bir ruha sahip olmak demektir.”
(Şarlman)
"Yabancı dil bilmeyen, kendi dili hakkında hiçbir şey bilmiyor demektir."
(Wolfgang Goethe)“Yabancı dil bilmeden bir yabancının sessizliğini asla anlayamazsınız.”
(Stanislav Jerzy Lec)"Bir halkın geleneklerini öğrenmek için önce onların dilini öğrenmeye çalışın."
(Sisamlı Pisagor)“Yalnızca orijinal materyale, yani ana dilimize mümkün olan mükemmelliğe kadar hakim olduktan sonra, yabancı bir dile mümkün olan mükemmelliğe kadar hakim olabiliriz, ancak daha önce değil.”
(F. M. Dostoyevski)“Para, tüm ulusların anladığı bir dil konuşur.”
(Afra Behn)“İngiltere ve Amerika, tek dille bölünmüş iki ülkedir.”
(George Bernard Shaw)“İngilizce bilmeniz gerekiyor! En aptal İngilizler bile onu gayet iyi tanır."
(Lev Landau)"Diller arasındaki fark o kadar büyük ki, aynı ifade bir dilde kaba, diğerinde yüce görünüyor."
(John Dryden)“Bazı kelimeler perspektiften görülebilecek kadar uzundur. Bunun gibi bir kelimeye baktığınızda, demiryolu raylarının rayları gibi sonuna doğru sivriliyor.”
(Mark Twain)“Dil öğrenimi için özgür merak, zorlu zorunluluktan çok daha önemlidir.”
(St.Augustine)“Dil iyi ya da kötü olamaz... Sonuçta dil sadece bir aynadır. Suçlamanın aptalca olduğu aynı ayna.
(Sergey Dovlatov)"Yabancı dilleri kolaylıkla öğrenen insanlar çoğunlukla güçlü bir karaktere sahiptir."
(Ludwig Börne)“Yabancı diller, onları anlamadığınızda çok güzeldir.”
(Kurt Tucholsky)“Birçok dilin incelenmesi, hafızayı gerçekler ve düşünceler yerine kelimelerle doldururken, her insanın yalnızca belirli, sınırlı bir içerik kütlesini algılayabildiği bir haznedir. Dahası, çok sayıda dilin öğrenilmesi, bazı özel yeteneklere sahip olunduğu inancını uyandırması ve aslında kişiye iletişimde belirli bir baştan çıkarıcı görünüm vermesi açısından zararlıdır; Üstelik zararlıdır ve dolaylı olarak - kapsamlı bilginin edinilmesine ve insanların saygısını dürüst bir şekilde kazanma arzusuna müdahale etmesi nedeniyle. Son olarak, ana dilin daha incelikli dilsel anlamını zayıflatır; bu sayede ikincisi geri dönülemez bir şekilde bozulur ve yok edilir.
(F.Nietzsche)"Dâhi olmadığı sürece başka dilleri bilmeyen bir adamın fikirlerinde kusurlar olması kaçınılmazdır."
(Victor Hugo)"Sözlük, dillerin eşdeğer eşanlamlılardan oluştuğuna dair -görünüşe göre kanıtlanmamış- hipoteze dayanıyor."
(Jorge Luis Borges)“Belladonna: güzel bir bayan; c - ölümcül zehir. İki dilin doğasındaki kimliğin çarpıcı bir örneği.”
(Ambrose Bierce)"Dilimin sınırları dünyamın sınırlarıdır."
(Ludwig Wittgenstein)“Bir insanla anladığı dilden konuşursanız, onun kafasına konuşuyorsunuz demektir. Eğer onunla ana dilinde konuşursanız, onun kalbine hitap etmiş olursunuz."
(Nelson Mandela)“Tek dil sizi yaşam koridoruna götürür. İki dil bu yoldaki tüm kapıları açıyor.”
(Frank Smith)“Dil bilgisi bilgeliğin kapısıdır.”
(Roger Bacon)“Dilinizi değiştirin, düşüncelerinizi değiştireceksiniz.”
(Karl Albrecht)“Dil genetik bir hediye değil, sosyal bir hediyedir. Yeni bir dil öğrenerek, bir kulübe, yani o dili anadili olarak konuşanlardan oluşan bir topluluğa üye olursunuz.”
(Frank Smith)"İnsan bilgeliğinin tamamı tek bir dilde sınırlı değildir."
(Ezra Pound)“Hiç kimse gittiği ülkenin dilini öğrenmeden seyahat etmemelidir. Aksi takdirde, gönüllü olarak kendisini büyük bir çocuk haline getirir; çok çaresiz ve çok gülünç.
(Ralph Waldo Emerson)“Ne kadar çok dil bilirseniz terörist olma olasılığınız o kadar azalır.”
(Upaman Chatterjee'ye)
"Belediye bütçe eğitim kurumu"
Astragan
"13 Nolu Ortaokul"
Kompozisyon
Yabancı dil bilmeyen, kendi dili hakkında hiçbir şey bilmiyor.
Tamamlanmış
8. sınıf öğrencisi
Petrova Alina
kontrol ettim
Öğretmen
Kasatkina E.A.
Astrahan, 2014
Çeviri, çevirmenin kendi portresidir.
(K. Çukovski)
Her birimiz çocukken büyüyüp ünlü bir pilot, astronot ya da doktor olmanın hayalini kurarız. Yaşlandıkça kim olacağımıza dair imajımız sürekli değişiyor. Yani doktorun yerini avukat, pilotun yerini ise bankacı alıyor. Kural olarak, okuldan mezun olduğumuzda, seçimimizde tamamen kararlı oluruz ve onu uygulamaya başlarız.
Kendim için hangi mesleği seçeceğime zaten karar verdim. Çevirmen olmak istiyorum. Yeni insanlarla tanışmayı gerçekten seviyorum. Seçtiğim meslek, farklı ülkelerin sakinleriyle iletişim kurmamı, onlar hakkında ve ülkelerindeki yaşam hakkında yeni şeyler öğrenmemi sağlayacak. Birkaç yabancı dil konuşmanın bilgi seviyenizi önemli ölçüde artırabileceğine inanıyorum. Bu becerileri kullanarak yabancı yazar ve şairlerin büyük eserlerini orijinalinden okuyabilirsiniz çünkü çeviride yazarın bize iletmek istediği eserin anlamı çoğu zaman kaybolur.
Çevirmen evrensel bir meslektir. Farklı dilleri konuşan iki kişi iletişim kurduğunda ve konuşmalarını tercüme ettiğinde orada bulunabilir veya tek başına çalışarak edebiyat ve bilimsel eserleri tercüme edebilir.
Neden tercüman olmak istiyorum? Muhtemelen küçüklüğümden beri yabancı dil öğrenmeye ilgi duyduğum için. İkinci sınıftan beri okulda İngilizce eğitimi alarak bu konuda çok çabuk ustalaştım ve ilgimi çekti. Kısa bir süre sonra Polyglot dil merkezinde ek olarak İngilizce öğrenmeye başladım. Burada İngilizce öğrenmek çok ilginç ve heyecan verici. Diyalogları dinliyoruz ve oyunlar ve düşünme egzersizleri şeklinde yeni kelimeler ve cümle kurmayı öğreniyoruz. Yeni başlayanlar için İngilizce'de on altı zaman kipi olduğu gerçeğini anlamak da zordur, ancak ben bunları kolaylıkla öğrendim. Geçen yıl İspanyolca öğrenmeye başladım.
Burada durmayacağım çünkü birkaç dünya dilini bilmek istiyorum. Gelecekteki mesleğimi bu şekilde seçtim - çevirmen!
Hikaye çevirmenlik mesleğinin nasıl geliştiğini anlatıyor. Pliny, edebiyatta çevirmenlerden ilk kez Dioskuria'da yaklaşık 130 çevirmenin sürekli çalıştığını yazarken bahseder. Roma İmparatorluğu'nun çöküşünden sonra kutsal babaların kendi ana dillerinde konuşmaları nedeniyle tercümanlık mesleği gereksiz hale gelmiş gibi görünüyordu. Kimisi Yunanca, kimisi İbranice aynı anda konuşup birbirlerini anlayamıyorlardı. Bir süre sonra Doğu ile Batı arasındaki ticaretin gelişmesiyle bu meslek geri döndü.
Çevirmen olmak sadece bir yabancının söylemek istediğini, neyi iletmek istediğini rakibine anlatmak değil, aynı zamanda mesajın tonlamasını doğru bir şekilde iletmek ve karşı tarafın muhatabın ruh halini anlamasına yardımcı olmaktır. Muhtemelen gelecekte yapacağım şey bu. İşimin bana neşe getireceğine ve ailemin dediği gibi maddi refahımın "anahtarı olacağına" gerçekten inanmak istiyorum. Beni mesleğime çeken şey para değil, dünyayı “kendi gözlerimle” görme, diğer insanların yaşamını ve geleneklerini daha iyi tanıma, birçok kişinin anlayabileceği bir dille, İngilizce iletişim kurma fırsatı. Ya da en sevdiğim dilde, İspanyolca iletişim kurarak.
“Violetta” dizisini izlemekten, dizideki karakterlerle birlikte İspanyolca şarkılar söylemekten büyük keyif alıyorum. Bir gün İspanya'ya gidip en sevdiğim sanatçıların nasıl yaşadığını göreceğimi hayal ediyorum.
“Çevirmen nedir?” - bana sor. Bu, ana dilinin yanı sıra başkalarını da tanıyan bir kişinin mesleğidir. Örneğin, bir konsoloslukta çalışarak insanların belgeleri doldurmasına yardımcı olabilirsiniz. Bu meslek günümüzde büyük talep görmektedir. Beni bu mesleğe çeken pek çok şey var. Ve bu da bir tür gelişme, çünkü birkaç dil bilerek ilginç bir iş bulabilirsiniz.
Şu anda iyi derecede İspanyolca ve İngilizce biliyorum. Gelecek yıl Fransızca öğrenmeye başlayacağım.
Üniversiteden önce birkaç dil daha öğrenmeyi planlıyorum çünkü gelecekte hayatımı kolaylaştıracak ve üniversiteye girmeme yardımcı olacak. Gelecekteki mesleğime karar verdim ve hayallerimi gerçekleştirmek için çabalayacağım.
Organizatörlerin bu etkinliğin yerini seçmesi tesadüf değil, çünkü 2015 yılında filolojik profiliyle Rusya'nın en iyi eğitim kurumları arasında yer alan bu eğitim kurumu, Kuzey Bölgesi'ndeki diğer eğitim kurumlarıyla birlikte geniş bir dil yelpazesi sunuyor. Okul filoloji eğitiminde çok yönlülük kavramını oluşturan genç Moskovalılar için eğitim. Uluslararası işbirliği yelpazesi, şehirdeki ve tüm Rusya düzeyindeki mükemmel sosyal ortaklar, insan kaynakları, öğrenci gruplarının yüksek motivasyonu, veli topluluğunun ilgisi - tüm bunlar bölgedeki dil okullarını Rusça ve Avrupa dillerinin öğretiminde lider merkezler haline getiriyor.
“Dilsel Kaleydoskop” şu sloganla gerçekleştirildi: “Yabancı dil bilmeyen, kendi dili hakkında hiçbir şey bilmiyor” (I.V. Goethe). Etkinlik sırasında, daha az parlak ve anlamlı olmayan bu sözler başkaları tarafından defalarca desteklendi: "Yalnızca bir dil biliyorsanız, yalnızca bir kez yaşarsınız" (atasözü); “Bir insan, dilleri bildiği kadar insandır” (Charles V); “Belirli bir halkın dilini inceleyerek, onların gerçekliği algıladıkları tarihsel olarak gelişmiş kavram sistemlerini inceliyoruz. Bu sistemi inceleyerek ve onu bilinçli olarak kendi sistemimizle karşılaştırarak ikincisini daha iyi anlıyoruz” (L. Shcherba). Dilbilimci L. Shcherba'nın sözleri özellikle gösterge niteliğindedir; modern jeopolitik durumda yabancı dil öğrenmek için mükemmel bir şekilde yeni vektörler ve teşvikler oluştururlar. Birincisi, yabancı dillere iyi hakim olmak, ana Rus dilimizin gücünü ve büyüklüğünü gerçekten görmemize yardımcı olur; ikincisi, yabancı devletlere hizmet etmek için değil, Rusya hakkında dünyaya bilgi vermek için yabancı dillerde ustalaşırız. ve tarihini, kültürünü, gelenek ve göreneklerini. Bizim bakış açımıza göre, yabancı dillerin insan yaşamındaki rolü ve anlamı hakkında tam olarak bu anlayışa ihtiyaç duyulduğuna çocukları ikna etmeyi başardık (bu, “kaleydoskopun” nihai hedefidir), bizim bakış açımıza göre. , kaliteli ve profesyonel bir şekilde.
“Dilsel Kaleydoskop”un konukları, kaderin iradesiyle (veya belki de zamanın emirleriyle), dillerin kendilerini Rusya sınırlarının çok ötesinde tanıtan bir araç haline geldiği insanlardı. Konuşma, kelime - güçlü bir silah, etkilemenin en etkili yolu, mesleki başarılarının temelini oluşturdu. "Dil Kaleydoskopu" açma hakkı, hem sporu sevenlerin hem de spora kayıtsız olanların herkesin sevgisini kazanan Kanal 1 spor yorumcusu Viktor Gusev'e verildi. Halkın favorisi, "Dilsel Kaleydoskop" katılımcılarına, yabancı dil bilgisinin bir Rus TV sunucusunun tüm yaşam yolunu nasıl belirlediğine, birden fazla kez yardımcı olduğuna ve durumu kurtardığına dair harika bir hikaye anlattı. Ancak kaldığı süre boyunca adını taşıyan 19 numaralı özel İngilizce okuluna gitti. V.G. Belinsky ve Moskova Devlet Pedagoji Yabancı Diller Enstitüsü'nün çeviri bölümündeki çalışmaları sırasında (“İngilizce ve Fransızca dillerinin çevirmen-referansı” konusunda uzmanlaşmış), öğretmenler eğitim sürecinde okul çocuklarına ve öğrencilere büyük bir yer ayırdı. 'Rus dili bilgisi. Öğrenmenin anadile olağanüstü hakimiyete dayandığı söylenebilir. Viktor Mihayloviç, kendi çocuklarına eğitim verme örneğinde de benzer bir pedagojik yaklaşım gördü (bu arada, hepsi 1251 numaralı okulda deneyimli öğretmenlerden geçti!).
Açılış töreninin sonunda Viktor Gusev, diğer konuklar ve 1251 No'lu okulun müdürü Tatyana Kravets ile birlikte kırmızı kurdeleyi keserek turizm ofisinin çalışmalarını başlattı. Bir rota belgesi alan çocuklar ve ebeveynleri, ülkeler ve diller arasında muhteşem bir yolculuğa çıktılar. Gezinin ilk aşaması Fransa'dır. “Dilsel Kaleydoskop” katılımcıları Fransız dilinin ülkesine davet edildi. Filozofların ve şairlerin, diplomatların ve aşıkların dili. Okulun adını gururla taşıdığı Charles de Gaulle'ün dili. Bilimin dili, tarih, ekoloji, sosyoloji, ekonomi dünyasının kapılarını açan bir dil... Fransızca dil platformu örneğini kullanarak okulun iki dilli bölümü sunuldu, bu da konuların Fransızca çalışılmasını ima ediyor Özellikle mesleki iletişim dilinin Fransızca olduğu etkinlikte öğrenciler, ekoloji, sosyoloji ve ekonomi arasındaki bağlantıyı inceleyen “Ekolojik turizm” konulu Fransızca tez üzerine tartışma gerçekleştirdiler. Bu tür dersler okulda düzenli olarak yapılır; bir olguya farklı bakış açılarından ve en önemlisi iki dilin prizmasından bakmanıza olanak tanır.
Dilbilimsel Kaleydoskop katılımcılarının bir sonraki hedefi Almanya. Ülke çapında uzanan ünlü "Peri Masalı Sokağı"nda Grimm Kardeşler'in masallarının kahramanlarıyla tanışmak, geleneksel binaların Avrupa'nın finans başkenti Frankfurt'un ultra modern gökdelenleriyle bir arada bulunduğu şehirlerde dolaşmak için cazip teklifler Main'de, ünlü hasat festivalini ziyaret etmek için gelmiştim; tüm bu tekliflerin gerçek olduğu ortaya çıktı. Programa katılanlar ulusal kostümün tarihini öğrendi, kitap sergisini gezdi, genç yazarlarla tanışmanın mutluluğunu yaşadı, sirk gösterisine seyirci oldu ve hatta saf Alman lezzetlerini tattı.
Seyahatiniz için yer seçimine henüz karar vermediyseniz İspanyol avlusuna hoş geldiniz! Bu sitede çocuklar, ülkenin kültürüne dalarak en müzikal ve tutkulu dilleri öğrettiler. Şiir Tiyatrosu'nun küçük sanatçıları, Velazquez zamanlarının saray sırlarını açığa çıkardılar ve deneysel tiyatro "Huglar"dan kıdemli meslektaşları, Rusya'nın büyük şairlerinin eserlerine yansıyan Don Kişot'un ölümsüz imajını sundular.
İtalyan sitesi, konuklarını "İtalya'yı Tanıma" başlıklı heyecan verici bir teste katılmaya davet etti. Herkes güneşin, sıcaklığın, parlak renklerin olduğu ülkenin nasıl bir yer olduğunu içeriden hissediyordu. İtalya, müzik, heykel, resim ve şiir dünyasıyla dolu, gerçekten tarih soluyor. N. Gogol'un dediği gibi, “İtalya'ya giden, başka topraklara “affet” diyecektir.” Katılımcılar ayrıca bugün bu ülkede hangi geleneklerin hala popüler olduğunu da öğrendiler.
Son aşamada konuklara İngilizce platformda “Ülke Çalışmaları” dersi hakkında kısaca bilgi verildi. Büyük Britanya halklarının gelenekleri sesli ve görüntülü olarak aktarıldı ve seyahate katılanların bu alandaki bilgileri eğlenceli bir şekilde test edildi.
Şans eseri olsun ya da olmasın, Dilbilimsel Kaleydoskop'un ana odak noktası Roman dilleriydi. Ekonomiyi çeşitlendirmekten sık sık bahsettiğimiz günümüzde, filoloji eğitimini çeşitlendirecek ve bunu okul çocukları ve öğrencilerin geniş bir yelpazedeki dil tercihlerine aktaracak bir dizi önlem sağlamak muhtemelen önemlidir. "Dilsel Kaleydoskop" dünyanın yalnızca İngilizce diliyle sınırlı olmadığını, çok daha zengin ve çeşitli olduğunu gösterme girişimlerimizden biriydi.
Dil festivali toplantı salonunda sona erdi. Çocuklar ve yetişkinler için okulun iyi bir arkadaşı olan Alexander Levenbuk, “Rus dili” oyunu düzenledi. Eğlenceli gramer." "Bebek Monitörü"nün ünlü yaratıcısı, Rusya Federasyonu Halk Sanatçısı, Moskova Yahudi Tiyatrosu "Şalom"un sanat yönetmeni Alexander Semenovich, Rusya'da dil eğitimi vizyonunu paylaştı. Çocuklara duyduğu büyük sevgi ve parlak mizah anlayışıyla oyuncu, ilham veren çocuklar ve yetişkinlerle dolu bir salonla sohbet etti. Edebiyat Yılı'nda Moskova'da “Bebek Monitörü” projesinin başlatıldığını hatırlatmama izin verin. Eğlenceli gramer." Projenin başlatıcısı, Rusya Federasyonu Kamu Odası Bilim ve Eğitimi Geliştirme Komisyonu idi; proje, Eğitim Bakanlığı, bölgesel kamu kuruluşları “Birleşik Bağımsız Öğretmenler Derneği”, “Bağımsız Edebiyat Derneği” tarafından desteklendi. Öğretmenler” ve tüm Rusya kamu kuruluşu “Edebiyat ve Rus Dili Öğretmenleri Derneği”. Projenin amacı, eski neslin tüm temsilcilerinin aşina olduğu "Bebek Monitörü" eğitim programının eşsiz deneyimine dayanarak, "tutkuyla öğrenme" şeklindeki en iyi yerli gelenekleri yeniden canlandırmaktır. Alexander Levenbuk, Rusça dahil tüm dilleri öğretmenin eğlenceli ve heyecan verici olması gerektiğini vurguladı. Ve burada her yol iyidir: oyunlar, şarkılar, ara oyunlar...
Veda olarak, dilleri “Dilsel Kaleydoskop”ta yer alan halkların müzik ve dans kültürünün en iyi örneklerinden derlenen “Avrupa Mozaiği” konser programı izleyicilere gösterildi.
Doğru pedagojik kararlarla yabancı dillere olan hayranlığın ve ana Rus diline olan sevginin birbiriyle çelişmediğine, tam tersine, uyumlu bir şekilde gelişmiş bir kişiliği eğitmek için bir araç haline geldiğine bir kez daha ikna olduk. Rusya'nın yararına yaratma ve yaratıcılık. Başkentte oluşturulan eğitim kompleksleri, en inanılmaz fikirleri hayata geçirme ve filolog öğretmenlerine, öğrencinin tam teşekküllü bir dilsel kişiliğini geliştirmeyi amaçlayan ana mesleki misyonlarını yerine getirme fırsatı sağlar.
Bu fikirlerin geliştirilmesinin, 6 Kasım 2015 tarihinde saat 10.00'da Rusya Federasyonu Kamu Odası'nda gerçekleştirilecek Tüm Rusya Filoloji Forumu "Tek Dil - Tek Halk" tarafından kolaylaştırılacağından eminim. Forum, profesyonel topluluğu, yaratıcı entelijansiyayı ve yetenekli çocuk ve gençlik gruplarını aşağıdaki alanlardaki eğitim faaliyetlerinin modern yöntem ve teknikleri üzerine geniş bir tartışmaya çekmeyi amaçlamaktadır:
- yüksek düzeyde okuma okuryazarlığına ulaşmak;
- yazılı dilde, tüm şekil ve türlerde akıcılık becerilerini geliştirmek;
- çeviri uygulaması yoluyla Rus dilinin, Rus edebiyatının ve Rus dünyasının propagandası.
Dolayısıyla “Dilsel Kaleydoskop” ile hiçbir şey bitmez, aksine yeni başlar!
Roman DOSCHINSKY, OPRF üyesi
1. Hayat Almanca öğrenmek için çok kısa (Richard Porson)
2. Alman dili esasen zengindir, ancak Almanca konuşma dilinde bu zenginliğin yalnızca onda birini kullanıyoruz; yani aslında kelime fakiriyiz. Fransızca dili aslında fakirdir, ancak Fransızlar sahip oldukları her şeyi sohbet amacıyla nasıl kullanacaklarını biliyorlar ve bu nedenle aslında kelime bakımından zenginler. (Heinrich Heine)
3. Tek kelime Almanca anlamıyorum. Bana okulda bu dil öğretildi ama mezun olduktan iki yıl sonra her şeyi tamamen unuttum ve o zamandan beri kendimi çok daha iyi hissettim. (Jerome K. Jerome. Bir teknede üç kişi, köpeği saymazsak)
4. Alman dilini ve onu icat eden manyağı anlayabiliyorum ama bu fikri bir tercüman aracılığıyla ifade etmeyi tercih ederim.” (Mark Twain)
5. Bazı Almanca kelimeler perspektiften görülebilecek kadar uzundur. Bunun gibi bir kelimeye baktığınızda, demiryolu raylarının rayları gibi sonuna doğru sivriliyor.” (Mark Twain)
6. Almancadaki aşırı uzun bileşik kelimeleri ortadan kaldırırdım veya bunların kahvaltı, öğle yemeği ve akşam yemeği molalarıyla birlikte bölümler halinde sunulmasını talep ederdim. (Mark Twain)
7. Bir Alman yazar bir deyimin içine dalıyorsa, ağzında bir fiille Atlantik Okyanusu'nun öbür yakasından çıkana kadar onu göremezsiniz. (Mark Twain)
8. Fiilin, tamamen sağlam olsa bile, bu dünyada oldukça zor bir hayatı vardır. Onu parçalara ayırmak son derece insanlık dışıdır. Ama Almanların yaptığı da tam olarak bu. (Mark Twain)
9. Almanlar fiilin yarısını alıp kilometre taşı olarak koyuyor, diğerini alıp ikinci sütunu koyuyor. Bu sütunların arasına bir yığın kelime yığıyorlar. Ve nasıl da yığılıyorlar! Kürekler dolu! (Mark Twain)
10. Bilmediğim diller arasında en iyi bilmediğim dil Almancadır. (Sylvia Peyniri)
İngilizce dili hakkında sözler:
1. İngilizce basit ama çok zor bir dildir. Yalnızca yanlış telaffuz edilen yabancı kelimelerden oluşur. (Kurt Tucholsky)
2. İngilizler bir düzine tek heceli kelimeyi ağızlarına alır, çiğner, yutar ve tükürürler - buna İngiliz dili denir. (Heinrich Heine)
3. İngilizce-Rusça sözlüğünü ezberleyen herkes İngilizce-Rusça dilini bilir. (Mizah)
4. İneğin aniden İngilizce konuşması durumunda şaşıracağınıza hiç şüphem yok. Ama inanın bana: onuncu seferde onun Oxford telaffuzundan uzak olmasından rahatsız olurdunuz. Tabii bunu anladıysanız... (Stanislav Jerzy Lec)
5. Rehberlerin İngilizce bilgisi herhangi bir açıklamayı tamamen anlaşılmaz hale getirmeye yeterlidir. (Mark Twain)
6. İngiliz dilinin tamamen sakatlanmış bir Fransızca olduğunu söylemeleri boşuna değil. (Boris Krieger)
7. Mükemmel İngilizceye hakim olsanız bile kiminle konuşacaksınız? (Clarence Darrow)
8. Biz İngilizler artık Amerikalılarla dil dışında gerçekten her şeye sahibiz. (Oscar Wilde)
9. Almanca ve İspanyolca yabancılar için oldukça erişilebilir, ancak İngilizce İngilizler için bile erişilemez. (George Bernard Shaw)
10. İngilizce, Fransız nakışlı Hollandaca'dır. (James Howell)
Fransız dili hakkında sözler:
1. Fransız bir kadındır. Ve o kadar güzel, gururlu, mütevazı, cesur, dokunaklı, şehvetli, iffetli, asil, yakın, pervasız, bilge ki, onu tüm ruhumuzla seviyoruz ve onu asla aldatmaya çalışmadık. (Anatole Fransa)
2. Evet benim bir vatanım var: Fransız. (Albert Camus)
3. Açıkça söylenmeyen şey Fransızca söylenmez. (A. Rivarol)
4. İngilizce kurşun atan bir silahtır, atışı dağınıktır. Fransızca, mermi atan bir silahtır ve isabetli vurur. (Otto von Habsburg)
5. Fransız dili asil bir dilencidir; kendi isteği dışında zenginleştirilmenin acısını çekmez. (Marcel Prevost)
6. Fransız dili bir savaş ganimetidir. Düşmanlıkların sona ermesinden sonra atılması veya sahibine iade edilmesi gerekiyorsa neden askeri bir kupaya ihtiyacınız var? (Yasin Kateb)
7. Fransız dilinin çekiciliği ve güzelliği çoğu zaman gerekli olmayan şeylerden kurtulma yeteneğinde yatmaktadır. (Jules Renard)
8. Fransızcayı tutkuyla seviyorum, gramerin bana söylediği her şeye inanıyorum ve dilimizin istisnalarından ve “düzensizliklerinden” keyif alıyorum. (Jules Renard)
9. Fransızca'da kusursuz bir şekilde yazmak çaba ve eğlencedir, bu da yazarken duyulan can sıkıntısını bir nebze olsun telafi eder. (Paul Valéry)
10. Ne söylerseniz söyleyin ana diliniz her zaman ana diliniz olarak kalacaktır. Gönlünüzce konuşmak istediğinizde aklınıza tek bir Fransızca kelime gelmiyor ama parlamak istiyorsanız o zaman iş farklı. (L.N. Tolstoy)
Uluslararası İletişim Merkezi Language Plus sizi Almanca, Fransızca ve İngilizce dillerindeki kurslara davet ediyor.
Eğitim grup halinde ve bireysel olarak mümkündür.
Neden yabancı dil bilgisine ihtiyacım var?
Ünlü Alman şair Goethe şunu yazdı: Yabancı dil bilmeyen, ailesi hakkında hiçbir şey bilmiyor. Ve bu doğrudur. Yabancı dil, insan toplumunun varlığı ve gelişmesinin mümkün olmadığı en önemli iletişim aracıdır. Almanca öğrenmeye attığım ilk adımları her zaman büyük bir mutlulukla hatırlıyorum. Çok ilginç ve eğlenceliydi. Öğretmen bize “yabancı dil” kavramını anlattı, onun insan yaşamındaki rolünden ve yerinden bahsetti, öğrendiğimiz dilde konuşmayı, dinlemeyi, okumayı ve yazmayı öğretti. Dili öğrenirken akranlarımızın dünyasıyla, çocuk folkloruyla, Almanya'nın gelenek ve görenekleri ile tanıştık. Şimdi zaten on beş yaşındayım, dokuzuncu sınıftayım ve yabancı dil öğrenmeye yönelik tutuma kayıtsız değilim. Sonuçta dil bilgisi, öğrencilerde bütünsel bir dünya resminin oluşmasına, kişiliğin oluşmasına, iletişim kültürünün oluşmasına katkıda bulunur, ufkumuzu genişletir. Şunu söylemeden edemeyeceğim: Şu anda yabancı dil bilgisi aynı zamanda okul çocuklarının insani eğitim düzeyini de artırıyor. Günümüzde sosyal ilişkilerde, devletimizin dünya ülkeleri ve Avrupa ülkeleri ile kültürel, ticari ve ekonomik bağlarının güçlenmesinde meydana gelen değişikliklerin, “Yabancı Dil” konusunun bir bilim dalı olarak statüsünü artırdığını belirtmek isterim. genel eğitim disiplini. Yabancı dil öğrenmek önemli! K.I.'nin bakış açısına bağlı kaldığım için bunun erken yaşta, okul öncesi çocuklarla yapılması gerektiğine inanıyorum. Chukovsky "Okul öncesi çocukların gelişmiş bir dil duygusu vardır." Eminim ki liseden mezun olduğumda hem kendi uzmanlık alanında hem de iki veya üç yabancı dilde akıcı olan yüksek nitelikli uzmanlara olan talep artacaktır. Yirminci yüzyılın önceki on yıllarında ülkede yabancı dilde iletişim kurma ihtiyacı duyan insan çevresi dardı, şimdi durum değişti. Uygulama, son yıllarda ülkemizde yabancı dile (özellikle İngilizceye) ilginin hızla arttığını göstermektedir. Bunun nedenleri açıktır: Hem yabancı dil konuşan ortaklarla ekonomik işbirliği konusunda geniş fırsatlarla karşı karşıya olan işadamları, hem de uluslararası turizmin bize açılan fırsatlarından tam anlamıyla yararlanmak isteyen insanlar, bunu bilmekle ilgileniyorlar. Seyahat ederken yalnızca rehberlerin ve tercümanların hizmetlerine güvenmeden İngilizce. Toplumdaki jeopolitik, iletişim ve teknolojik dönüşümler, çeşitli mesleklerden, yaşlardan ve ilgi alanlarından oldukça fazla sayıda insanın hem doğrudan hem de dolaylı iletişimini (örneğin İnternet aracılığıyla) gerektirmiştir. Buna bağlı olarak yabancı dil öğrenme ihtiyacı da artacaktır.EĞİTİM VE SPOR DAİRESİ BAŞKANLIĞI
RAKITYAN İLÇESİ İDARESİ
BÖLGE METODOLOJİ OFİSİ
Adaylık: makale-akıl yürütme
“NEDEN YABANCI DİL BİLMENİZE İHTİYACIM VAR”
9. SINIF BİR ÖĞRENCİSİ TARAFINDAN TAMAMLANDI
KHOZOVA ALENA
BAŞKAN: V.A.
S.ZINAIDINO
KitapYüceler Yücesi'nin çatısı altında yaşayan, Yüce Olan'ın gölgesinde dinlenir. Rabbine diyor ki: Sığınağım ve savunmam, güvendiğim Allah! Seni kuşçuların tuzağından, yıkıcı vebadan kurtaracak; Tüyleriyle ve kanatlarının altında sizi gölgede bırakacak.
Kaderin iradesiyle ölüm yeniden canlanan hayatımı işgal etsin ve bu sayfalar yanlış ellere geçsin. Böyle bir düşünce beni hiç korkutmuyor ya da eziyet etmiyor.
Belge“Kaderin iradesiyle ölümün yaşayan hayatımı işgal etmesine ve bu sayfaların yanlış ellere geçmesine izin verin - böyle bir düşünce beni hiç korkutmuyor ya da eziyet etmiyor. Çünkü böyle anların büyüsünü deneyimlememiş olan hiç kimse anlamayacak, tıpkı benim de anlayamadığım gibi
Kendi kendine kullanım kılavuzu Moskova “Yabancı dil”
BelgeBu eğitim hem biçim hem de içerik açısından evrenseldir. Mümkün olan en kısa sürede doğru Almanca telaffuz becerilerini edinmenize, Almanca dilinde en yaygın gramer olaylarına hakim olmanıza,
