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1. Teoría de las emociones P.K. Anojina. Fue el primero en demostrar que las emociones son una categoría fisiológica. Las emociones surgen como resultado de la satisfacción o insatisfacción de la motivación/necesidad/. Lograr la meta, satisfacción de motivación/necesidad/causas emociones positivas (PE)), si la motivación/necesidad/está insatisfecha, entonces emociones negativas (NE). La insatisfacción a largo plazo de las necesidades conduce a la formación. estrés emocional . ORDENADOR PERSONAL. Anokhin explicó correctamente, en principio, el mecanismo de aparición de las emociones, pero su teoría no era UNIVERSAL.
2. ^ Teoría PV. simónova. Fue una continuación evolutiva de la teoría de P.K. Anojina. Según Simonov, el papel principal lo desempeña el equilibrio de la información.: un equilibrio entre la información que una persona ya tiene y la información que existe en realidad:
E = -P/En-Es/ E = P/Es-En/
P – necesidad, In – información necesaria o disponible, Is – información existente.
Si Is es mayor que In, entonces entre paréntesis resulta “+”, entonces surge una emoción positiva. Si falta información, es decir Yin es mayor que I, entonces surge una emoción negativa. Lados negativos teorías de P.V. Simonov es que, según su teoría, cuando In e Is son iguales, las emociones no surgen, pero en realidad no es así. ¡SURGEN LAS EMOCIONES!
3. ^ Teoría del soldado Kositsky. Expresó la idea de que Con cualquier actividad humana surge un estado de tensión., que se caracteriza por la movilización y activación. procesos mentales, así como la activación del suministro energético de estos procesos. Una reacción de tensión se produce cuando una persona, por un lado, tiene una meta y, por otro, falta de medios para lograrla. Según G.I. Kositsky, las emociones son una parte integral de la reacción al estrés. Por tanto, de aquí se desprende que a la hora de conseguir un objetivo no siempre surge una reacción de tensión y emoción, porque Muy a menudo en nuestra vida existen medios para lograr una meta.
^ Fórmula G.I. Kositsky:
Sn = f C/In En Vn – Is Es Vs/
Estado de voltaje Сn, función f, objetivo Ts, In - información necesaria, En - energía necesaria, Vn -tiempo requerido, Is - información existente, Es - energía existente, Vs - tiempo existente
Según G.I. Kositsky: Si hay un objetivo y faltan medios para alcanzarlo, entonces surge la primera etapa: la etapa de tensión. Se caracteriza por la movilización de todos procesos nerviosos, los indicadores vegetativos suelen ser normales o ligeramente aumentados, se movilizan recursos energéticos. Esto conduce a una aceleración de las acciones operativas del cerebro; prácticamente este es el estado en el que comenzamos cualquier trabajo. Sucede que la etapa de tensión no te permite lograr la meta y luego surge la 2da etapa: EMOCIONES ESTÉNICAS NEGATIVAS. Esto a menudo conduce a la consecución del objetivo. La segunda etapa no siempre conduce al logro del objetivo; si la segunda etapa se retrasó en el tiempo y no condujo al logro del objetivo, entonces pueden surgir problemas varias enfermedades– por ejemplo, cardiovascular. Como regla general, la segunda etapa no se manifiesta en sus manifestaciones extremas (rabia, ira), pero más a menudo se manifiesta en excitación y ansiedad. Si la brecha entre lograr el objetivo y los medios es grande, entonces puede surgir un estado extremo. Negativo emociones estenicas sólo se puede eliminar con la ayuda movimientos fisicos(el calor de la pasión).
Si la segunda etapa no conduce al logro del objetivo, entonces se pasa a la 3ª etapa: EMOCIONES NEGATIVAS ASTÉNICAS (horror, melancolía, miedo). Esta condición se manifiesta cuando el objetivo planteado requiere medios para su implementación mucho mayores que los disponibles. En este caso ocurre una fuerte caída recursos intelectuales y energéticos (las manos se rinden por el miedo, las piernas ceden - expresiones figurativas, caracterizando este estado). este peculiar reacción defensiva Alienta al cuerpo a abandonar la meta. Si el cuerpo no ha renunciado a lograr el objetivo, se desarrolla una condición llamada NEUROSIS. (melanch. - depresión; cólera. - histeria)
^ EMOCIONES POSITIVAS
SOLDADO AMERICANO. Kositsky comparte la opinión de P.K. Anokhin que surgen emociones positivas al lograr una meta, pero G.I. Kositsky cree que las emociones positivas surgen no en la etapa final para lograr el objetivo, sino en las etapas intermedias. Según G.I. Kositsky – las emociones positivas surgen cuando faltan los medios para lograr el objetivo. Las emociones positivas son importantes para mantener un alto rendimiento y salud. Existe una relación entre el grado de tensión y el grado de manifestación de emociones positivas: cuanto más difícil es la meta, necesidad más fuerte, cuanto mayor es el grado de tensión, más fuerte es la emoción positiva.
Distinguen EMOCIONES FUNDAMENTALES /son inherentes sólo al ser humano/
1. Interés- La emoción es la emoción positiva más común que mejora la motivación por el conocimiento, el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y capacidades, las aspiraciones/búsquedas creativas.
2.Alegría- forma la motivación para la creación, la creatividad, una emoción constantemente deseada.
3.Asombro - una emoción que concentra la atención en un objeto específico, conduce a la inhibición de la actividad actual y motiva procesos cognitivos.
4.Dolor El sufrimiento es una emoción asociada a la conciencia del sentimiento de soledad, la autocompasión, reduce la energía y potencial creativo persona.
5.Enojo- una emoción asociada con una profunda insatisfacción con la situación, una emoción de agresión que provoca una pérdida de fuerza, confianza en uno mismo y sentido de coraje.
6.Asco- La emoción de rechazo, falta de percepción, desgana/simple-repugnante/, suele surgir en combinación con la ira.
7.Desprecio - una emoción asociada con un sentimiento de insignificancia hacia alguien/persona/o algo/amenaza/, a menudo ocurre junto con ira y disgusto. La ira, el disgusto y el desprecio son la “tríada hostil”.
8.Miedo- emoción causada por factores ambientales que señalan peligro real o imaginario/imaginario/moviliza potencial energético para superar Situación de crisis, a veces el miedo es “paralizante”.
9.Lástima- una emoción que motiva el deseo de desaparecer, esconderse, no ver lo sucedido, un sentimiento de inutilidad, mediocridad, contribuye a la preservación de la autoestima.
10.Culpa- una emoción que se produce cuando se produce una violación de carácter moral, ético y religioso, cuando el sujeto es consciente no solo de la violación, sino también responsabilidad personal por lo que pasó.
Interactuar fundamental emociones forma complejos: 1. complejo de inferioridad, 2. complejo de culpa, así como otros complejos: 3. ansiedad, 4. depresión, 5. hostilidad, 6. enamoramiento.
Fecha agregada: 2015-02-02 | Vistas: 1433 | infracción de copyright
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La teoría de las emociones de Rubinstein.
Emoción – forma subjetiva la existencia de una necesidad. Las emociones tienen una función valorativa. También pueden representar la necesidad misma de una persona, es decir. puede motivar (para Leontyev, el motivo motiva). Las necesidades se pueden realizar a través de las emociones.
S.L. Rubinstein señaló que una persona sólo experimenta lo que le sucede y lo que le hacen. Una persona se relaciona de cierta manera con lo que le rodea. La experiencia de esta relación de una persona con el medio ambiente constituye la esfera de los sentimientos y las emociones. Signo de emoción Depende de la satisfacción/insatisfacción de una necesidad o interés. Positivo Emociones: el objetivo coincide con el resultado de la actividad. Negativo Emociones: el objetivo no coincide con el resultado de la actividad.
Signos de emociones:
1) las emociones expresan el estado del sujeto y su actitud hacia el objeto;
2) las emociones difieren en polaridad, es decir tener signo positivo o negativo.
Por un lado, se establece una relación entre el curso de los acontecimientos que ocurren de acuerdo o en contra de las necesidades del individuo (el curso de las actividades encaminadas a satisfacer estas necesidades), y por otro lado, con el curso de las necesidades internas. procesos organicos(capturando las funciones vitales básicas de las que depende la vida del organismo en su conjunto). Como resultado, el individuo está preparado para la acción o reacción apropiada.
La estructura de la experiencia emocional.:
· El componente afectivo propiamente dicho.
· Componente volitivo (expresado en deseo).
· Componente inteligente.
S.L. Rubinstein distingue tres niveles esfera emocional:
1) Nivel de sensibilidad emocional-afectiva orgánica. Esto incluye los llamados sentimientos físicos elementales: placeres, disgustos, asociados principalmente con necesidades orgánicas (color, tono). sensación separada o una expresión del difuso bienestar orgánico del cuerpo (melancolía inútil).
2) Sentimientos objetales, correspondiente a la percepción del sujeto y acción objetiva. Hay mas nivel alto conciencia del sentimiento. Experiencia consciente de la relación de una persona con el mundo. Es posible clasificar estos sentimientos: intelectuales, estéticos, morales.
3) Sentimientos generalizados: sentido del humor, ironía, sentido de lo sublime, trágico. Expresan visiones del mundo generales, más o menos estables, del individuo.
S.L. Rubinstein identifica afectos, pasiones, sentimientos, estados de ánimo.
Sentimiento- esta es la actitud de una persona hacia el mundo, hacia lo que experimenta y hace, en forma de experiencia directa.
Afectar- un proceso emocional de naturaleza explosiva que ocurre rápida y violentamente, que puede proporcionar una liberación en la acción que no está sujeta a un control volitivo consciente. El estado afectivo se expresa en la inhibición de la actividad consciente.
Pasión- un sentimiento fuerte, persistente y duradero que, habiendo echado raíces en una persona, la captura y la posee. La pasión siempre se expresa en la concentración, la concentración de pensamientos y fuerzas, su enfoque en un solo objetivo. En la pasión se expresa claramente el momento volitivo de aspiración; La pasión es una unidad de emociones y momentos de fuerte voluntad; Las aspiraciones en él prevalecen sobre los sentimientos.
Ánimo- el estado emocional general del individuo, expresado en la estructura de todas sus manifestaciones. El estado de ánimo no es objetivo, sino personal. Inconsciente evaluación emocional la personalidad de cómo este momento Las circunstancias se están perfilando para ella (no sabe el motivo).
Propiedades de las emociones:
1) Objetividad
2) Contagio (infecciosidad), a menudo empatía.
3) Inercia; No desaparecen inmediatamente, sino que persisten durante algún tiempo.
4) Ambivalencia; Puedes experimentar emociones opuestas al mismo tiempo.
5) Carácter ideatorial. La ideación es anticipación. Las emociones también pueden evaluar eventos futuros.
6) Carácter acumulativo. La acumulación de emociones y su posterior manifestación en acciones y palabras.
7) La capacidad de generalizar y comunicarse (una persona puede hablar de su estado emocional).
La teoría de las emociones de Leontiev
Procesos emocionales - procesos reglamento interno actividades. Reflejan el significado que tienen los objetos y situaciones que influyen en el sujeto, su importancia para la implementación de su vida. A procesos emocionales Leontyev se refiere a afectos, en realidad emociones y sentimientos.
La emoción cumple la función de evaluación, evaluando qué tan cerca está una persona del estado de satisfacción de una necesidad. Induce motivo y necesidad, evalúa la emoción.
En realidad emociones– condiciones más duraderas que se manifiestan durante comportamiento externo. Tienen un carácter situacional claramente definido, es decir expresar evaluativo actitud personal para plegar o posibles situaciones, a sus actividades y a sus manifestaciones en ellas. También son de naturaleza ideacional, es decir, Son capaces de anticipar situaciones y acontecimientos que aún no han ocurrido realmente y surgen en conexión con ideas sobre situaciones vividas o imaginadas.
Sentimientos tienen un carácter sustantivo, que surge como resultado de una generalización específica de emociones asociadas a la idea o idea de un determinado objeto. Una discrepancia entre sentimientos y emociones es una discrepancia entre una actitud emocional estable hacia un objeto y una reacción emocional a la situación transitoria actual. Niveles de sentimientos: de sentimientos a a una persona específica, antes sentimientos sociales(amor a la Patria, sentimientos estéticos, etc.).
En el proceso de evolución, las emociones surgieron como un medio que permite a los seres vivos determinar el significado biológico de los estados del cuerpo y Influencias externas. La forma mas simple Las emociones, el llamado tono emocional de las sensaciones, son experiencias directas que acompañan a las influencias vitales individuales (por ejemplo, el gusto, la temperatura) y alientan al sujeto a mantenerlas o eliminarlas. Las emociones por origen son una forma de experiencia específica: centrándose en ellas, el individuo se compromete. acciones necesarias, cuya conveniencia permanece oculta para él. Las emociones también son importantes para la adquisición de la experiencia individual. En este caso, las emociones son causadas por situaciones y señales que preceden al directo. evocando emociones influencias, lo que permite al sujeto prepararse para ellas con antelación. Las emociones humanas son producto del desarrollo sociohistórico. Se relacionan con los procesos de regulación interna del comportamiento.
Ambivalencia emocionalb(ambivalencia de sentimientos): un estado o experiencia emocional contradictoria interna asociada con una actitud ambivalente hacia una persona, objeto, fenómeno y que lo caracteriza con aceptación y rechazo simultáneos, por ejemplo, la experiencia de los celos, que puede combinar sentimientos de amor y odio. .
Afecta– fuerte y relativamente de corta duración experiencias emocionales, acompañado de manifestaciones motoras y viscerales pronunciadas. Surgen en respuesta a una situación que ya ha ocurrido y, en este sentido, se desplazan hacia el final del evento. La función reguladora consiste en la formación de una experiencia específica. huellas afectivas, que determinan la selectividad del comportamiento posterior en relación con situaciones y sus elementos que previamente provocaron afecto.
Factores que causan afecto.:
Amenaza a la existencia física;
Amenaza estatus social;
Una amenaza a algo que tiene un profundo significado personal para el sujeto.
Función reguladora Consiste en la formación de una experiencia específica: huellas afectivas que determinan la selectividad del comportamiento posterior en relación con situaciones y sus elementos que previamente causaron afecto. Tendencia a ser obsesivo o inhibido.
La teoría de las emociones de Anokhin.
Emociones– estados fisiológicos del cuerpo que tienen una coloración subjetiva pronunciada y cubren todo tipo de sentimientos y experiencias humanas.
Los estados emocionales son producto de la evolución. Las emociones siempre están asociadas con las necesidades y para satisfacerlas son necesarias acciones.
Actividades de un organismo vivo.(división condicional):
1) La etapa de formación de necesidades e impulsos básicos. Acompañado de estados emocionales de carácter doloroso.
2) Etapa de satisfacción de necesidades. Acompañado de una sensación de placer.
Función biológica de las emociones.– las sensaciones emocionales mantienen el proceso de formación y satisfacción de necesidades dentro del marco.
Información relacionada.
En esta teoría de las emociones, las emociones son consideradas como un producto biológico de la evolución, un factor adaptativo en la vida de un animal. Este punto de vista muestra que Anokhin se basó en la teoría de Darwin. Esta teoría nos dice que cuando surgen necesidades, surgen emociones negativas, que movilizan al cuerpo para completar las tareas asignadas (en en este caso satisfacción de cualquier necesidad) cuando se cumple, una persona experimenta placer. Si fracasa, entonces las fuerzas se dirigen a encontrar otras soluciones.
Teoría de la información de las emociones por P. V. Simonov
Simonov propuso su teoría original sobre el origen de las emociones. Sugiere que las emociones surgen como resultado de la falta o el exceso de información que necesitamos para satisfacer una necesidad particular. El estrés emocional se describe como una fuerza en la necesidad y el déficit de información pragmática que es necesaria para lograr una meta. También introduce la fórmula (Figura 4)
donde E es emoción; P - necesidad; B - información necesaria para satisfacer la necesidad; ES: información que tiene el sujeto en el momento en que surge la necesidad.
Estructuras fisiológicas de las emociones.
Habiendo examinado las teorías sobre el origen de las emociones, pasamos a considerar la estructura fisiológica de las emociones. James Paperc logró confirmar descubrimiento científico sobre "circulación" emoción emocional"en las estructuras cerebrales. Según el concepto de Peipetsi, las emociones están asociadas a determinadas estructuras cerebrales. Identificó el “Círculo Pipetz”, que establece el estado emocional de nuestra psique e involucra reacciones emocionales simultáneamente muchas estructuras cerebrales interconectadas. El círculo de Peipets incluye las siguientes estructuras:
1. Hipotálamo
2. Núcleo anteroventral del tálamo
3. Circunvolución del cíngulo
4. Hipocampo
5. Núcleos mamilares del hipotálamo
El sistema límbico está interconectado con la neocorteza. cerebro grande, con sus lóbulos frontal, temporal y parietal, así como la formación reticular del tronco del encéfalo. La región temporal es responsable de transmitir información desde las cortezas visual, auditiva y somatosensorial a la amígdala y el hipocampo. La región frontal regula la actividad de la corteza límbica. La formación reticular aumenta la actividad de las influencias ascendentes sobre el sistema límbico. Es a través de estas conexiones que se lleva a cabo el control, surgimiento y manifestación consciente de las emociones. Cualquiera que sea la emoción que experimenta una persona, fuerte o apenas expresada, siempre provoca cambios fisiológicos en su cuerpo, y estos cambios a veces son tan graves que no pueden ignorarse.
Comparación de emociones y sentimientos.
En esta sección compararemos emociones y sentimientos. No es ningún secreto que las emociones y los sentimientos están interconectados entre sí, pero aún así vale la pena mencionar que estos conceptos incluyen significado diferente ellos y no están identificados, como creen algunos científicos. Para empezar, conviene comprender el concepto de términos.
Las emociones según Gamezo M.V son una clase especial fenómenos psíquicos, que se presenta en forma de experiencia y refleja la actitud de una persona hacia la satisfacción o insatisfacción de las necesidades actuales.
Los sentimientos según Gamezo M.V son las experiencias humanas más estables que surgen con satisfacción o insatisfacción necesidades sociales como el amor, el orgullo, el odio, etc.
Al investigar las emociones y los sentimientos y sus relaciones, los científicos se dividen en cuatro grupos:
1) Identifican emociones y sentimientos
2) Consideran que las emociones son uno de los tipos de sentimientos.
3) Definir los sentimientos como un concepto genérico que une diferentes tipos emociones
A.N. Leontyev dividió más claramente las emociones y los sentimientos, les da a las emociones esta característica: tienen una naturaleza situacional, es decir, expresan una actitud evaluativa hacia una situación actual o futura. el sentimiento lleva naturaleza objetiva. Los sentimientos no son más que relaciones emocionales estables. Leontyev también señaló que las emociones y los sentimientos pueden no coincidir e incluso contradecirse (por ejemplo, una persona que amamos puede provocarnos en determinadas situaciones una emoción pasajera de disgusto e incluso ira).
V. A. Krutetsky (1980) se adhirió a la opinión de Leontev y creía que los sentimientos son una actitud más compleja, constante y establecida de una persona, un rasgo de personalidad. Lo que me hace diferente es que las emociones son una experiencia más simple de la que sentimos ahora.
R. S. Nemov en sus obras que las emociones no siempre se hacen realidad, pero los sentimientos son exteriormente muy notorios. En mi opinión, la situación es completamente diferente; a menudo una persona no puede admitir que tiene un sentimiento, a diferencia de las emociones que, como experiencias, no pueden dejar de reconocerse. Nemov considera sentimientos y emociones. formaciones personales, que caracterizan socio-psicológicamente a una persona, negando así naturaleza biológica emociones.
Resumiendo sobre sentimientos y emociones, propongo considerar las opiniones de Ilna E.P. Cree que los sentimientos se expresan a través de ciertas emociones dependiendo de la situación en la que se encuentre el objeto ésta persona siente un sentimiento. Por ejemplo, durante una sesión, los padres se preocupan por su hijo. El día del examen, los padres experimentarán un sentimiento de ansiedad; si aprueban el examen, los padres sentirán alegría si no lo aprueban, se sentirán decepcionados e incluso enojados; Este ejemplo confirma que emociones y sentimientos no son lo mismo. Entonces llegamos a la conclusión de que no existe una correspondencia directa entre sentimientos y emociones, porque una misma emoción puede expresar diferentes sentimientos, y el mismo sentimiento puede expresarse en diferentes emociones. Es posible que una persona no muestre emociones en el exterior, ocultando así sus sentimientos.
tipos de emociones
En Psicología se distinguen los siguientes tipos y formas de emociones:
Por influencia:
1) Stenic aumenta la actividad vital, activa.
2) Los asténicos suprimen la actividad vital, son pasivos.
Por calidad:
1)Positivo
1.1)Alegría
1.2) Orgullo
1.3)Confianza
1.4) Ternura
1.5)Amor
1.6)Simpatía
1.7)Calma
1.8) Felicidad
1.9)Regocijo
2)Negativo
2.2)Tristeza
2.4) Desesperación
2.5) Ansiedad
2.6) Lástima
2.8) Odio
3) Neutral (ambivalente)
3.1) Curiosidad
3.2) Asombro
3.3) Indiferencia
3.4) Contemplación
3.5) Sorpresa
Las emociones también se dividen en:
1) Los superiores están asociados con la satisfacción de necesidades sociales.
2) Los inferiores están asociados a la necesidad orgánica.
2.1) Homeostático
2.2) Instintivo
Dependiendo del valor subjetivo de las experiencias de B.I. Dodonov identifica los siguientes tipos de emociones:
1) Altruista: experiencias que surgen de la necesidad de asistencia y ayuda a otras personas.
2) Comunicativo: surge sobre la base de la necesidad de comunicación: el deseo de comunicarse, compartir pensamientos y experiencias, etc.
3) Glórico: asociado con la necesidad de autoafirmación, fama: el deseo de ganar reconocimiento, respeto, un sentimiento de narcisismo.
4) Práctico: determinado por el éxito o fracaso de la actividad, las dificultades de su implementación y finalización.
5) Romántico: se manifiesta en el deseo de todo lo inusual, secreto: la expectativa de algo inusual y muy bueno.
6) Gnóstico: asociado con la necesidad de armonía espiritual y de felicitación: el deseo de comprender la esencia de los fenómenos.
7) Estético: asociado con experiencias líricas: la necesidad de belleza, un sentido de gracia.
8) Hedónico: asociado con la satisfacción de la necesidad de comodidad corporal y espiritual: disfrute de sensaciones físicas y espirituales placenteras derivadas del conocimiento.
9) Activo: surge en relación con el interés en la acumulación y el coleccionismo.
10) Movilización: surge de la necesidad de superar el peligro, del interés por la lucha.
De la lista anterior podemos concluir que existen diferentes tipos de emociones y cada tipo nos afecta a su manera.
Funciones de las emociones
Como sabes, las funciones principales de las emociones están dirigidas a que una persona pueda entender a otra sin palabras, gracias a esto puede sintonizarse mejor con la comunicación y la cooperación. Este intercambio de información se produce mediante expresiones faciales y. gestos, en una palabra es comunicación no verbal. Echemos un vistazo más de cerca a las principales funciones de las emociones:
1) Función de incentivo - esta función Da a las emociones la oportunidad de estimular una actividad encaminada a satisfacer una necesidad o, por el contrario, ralentizarla. Las emociones guían y controlan el comportamiento de una persona según la situación. Las diferentes necesidades provocan una variedad de emociones en una persona.
2) Función de formación de pistas: esta función se manifiesta sólo en situaciones extremas.
3) Heurístico y anticipatorio función - específica la manifestación de las emociones se revela a través de mecanismo psicológico, que está en el origen de estas manifestaciones de estados emocionales.
4) Función de síntesis (anticipación): esta función tiene como objetivo la iteración de las emociones manifestadas con procesos cognitivos que brindan la posibilidad de un reflejo estructurado y holístico de la experiencia y la irritación.
5) Función expresiva: esta función es responsable de las influencias. ambiente social sobre la comunicación humana.
Desde un punto de vista fisiológico, se pueden distinguir las siguientes funciones de las emociones:
Las funciones de una emoción concreta se pueden analizar en tres niveles.
1) La emoción actúa específicamente. función biológica, por ejemplo, dirige el flujo sanguíneo y los recursos energéticos lejos del músculo liso. órganos internos a los músculos responsables de los movimientos, como ocurre cuando una persona experimenta la emoción de la ira.
2) La emoción tiene un efecto motivador sobre el individuo, organizando, dirigiendo y motivando su percepción, pensamiento y comportamiento.
3) Cada una de las emociones actúa. Función social. El aspecto de señalización del sistema vital de interacción humana con otras personas consiste en sus manifestaciones emocionales.
Las funciones de las emociones son sólo carácter positivo, ya que de lo contrario no se habrían arraigado en nuestro genotipo. Sin duda, pueden afectar negativamente a nuestro organismo, pero esto sólo ocurre con mucha intensidad y esto tiene que ver con el papel de las emociones. Permítanme darles un ejemplo: la sal y las vitaminas en dosis moderadas son útiles, pero si se consumen en exceso, una persona puede intoxicarse. Esto es exactamente lo que sucede con las emociones. Al realizar sus funciones, las emociones no “preguntan” si son útiles o perjudiciales para una persona desde su punto de vista.
Capítulo 2 El impacto de las emociones
Las emociones son consideradas como producto de la evolución, un factor adaptativo en la vida de los animales. La emoción actúa como una especie de herramienta que optimiza proceso de vida y contribuyendo así a la conservación tanto del individuo como de la especie entera. La aparición de necesidades conduce a la aparición. emociones negativas. Desempeñan un papel movilizador, contribuyendo a la más rápida satisfacción de las necesidades. De la mejor manera posible. Cuando Comentario confirmará el logro del resultado programado: satisfacción de la necesidad, surge una emoción positiva. Actúa como el factor de refuerzo definitivo. Al estar fijado en la memoria, participa en el futuro. proceso motivacional, influyendo en la toma de decisiones sobre la elección del método para satisfacer la necesidad. Si el resultado obtenido no es acorde con el programa, surge la ansiedad emocional, lo que lleva a la búsqueda de otros, más formas exitosas logrando la meta. Satisfacción repetida de necesidades, pintada. emoción positiva, promueve el aprendizaje de la actividad adecuada, y los fracasos repetidos para lograr un resultado programado provocan la inhibición de una actividad ineficaz y la búsqueda de formas nuevas y más exitosas de lograr el objetivo.
Teoría de la información de P.V.Simonov.
Las emociones son una respuesta a la falta (déficit) o al exceso (excedente) de información necesaria para satisfacer una necesidad real. El autor sugirió fórmula estructural emociones:
· mi− emoción, su grado, calidad y signo;
· F− signo de la función;
· PAG− intensidad y calidad de las necesidades actuales;
· ( En − es) − evaluación de la probabilidad (posibilidad) de satisfacer una necesidad basada en la experiencia innata y ontogenética;
· En− información (necesaria) sobre los medios que se prevé serán necesarios para satisfacer la necesidad;
· Es− información (existente) sobre los fondos disponibles para el sujeto en este momento;
· ... − puntos suspensivos significa una serie de factores (conocidos y desconocidos) que pueden afectar valores específicos parámetros (fuerza, signo, calidad) de la emoción. Estos incluyen características individuales (tipológicas) del sujeto, reserva de tiempo para reaccionar y tomar decisiones, necesidades, etc. Estos factores adicionales “determinan sólo variaciones en la infinita variedad de emociones, mientras que necesario Y suficiente Siempre hay dos y sólo dos factores: la necesidad y la probabilidad (posibilidad) de su satisfacción”.
En una versión simplificada, la fórmula se ve así:
De la última fórmula se sigue:
1) Poseer Información necesaria Para satisfacer una necesidad real, el sujeto no experimenta emociones.
No hay emoción correspondiente (E = 0):
· en ausencia de necesidad (P = 0)
· con plena conciencia (In = Es, cuando In - Es = 0)
2) La emoción es negativa cuando falta información (In > Is);
3) La emoción es positiva cuando hay redundancia de información (En< Ис)
A veces la propia información recibida conlleva una carga emocional, ya que evoca un recuerdo doloroso o dramático de una experiencia anterior. Esto puede intensificar aún más la emoción que surge en nueva situación que una persona encuentra.
Los experimentos de Spiesman.
En un experimento de Spiesman y sus colegas, se demostró que las reacciones emocionales negativas se observan con mayor frecuencia debido a información desagradable y a información insuficiente. Las emociones positivas surgieron cuando se recibió suficiente información, especialmente si era la esperada. A cuatro grupos de sujetos se les mostró una película sobre cómo en algunos tribu australiana Realizar el rito de iniciación para los adolescentes. La operación consistió en cortar la superficie del pene en toda su longitud con una piedra afilada, mientras el adolescente era sujetado fuertemente por cuatro adultos. Las cuatro exhibiciones se llevaron a cabo de manera diferente.
El grupo 1 vio la película sin sonido.
El grupo 2 escuchó un comentario pronunciado en tono patético, enfatizando la crueldad y el traumatismo de tales prácticas.
El grupo 3 recibió un comentario que enfatizaba la normalidad de la escena y la insignificancia de la lesión.
El grupo 4 recibió un comentario neutral. quien describió objetivamente los detalles de las distintas fases de la práctica.
Basado en los resultados de la grabación. ritmo cardiaco y piel - reacción galvánica en los grupos 3 y 4 se observó una reacción moderada, y en los grupos 2 y 1, fuerte
La teoría de la información de las emociones de P. V. Simonov es un refinamiento de la teoría biológica de las emociones de P. K. Anokhin. Significado básico Teoría de la información emociones de P. V. Simonov, en contraste con la teoría biológica de las emociones de P.
K. Anokhin es que es necesario saber no sólo si un resultado es alcanzable o no, sino también su probabilidad.P. V. Simonov cree que las emociones surgen como resultado de la falta o exceso de información necesaria para satisfacer una necesidad. Grado estrés emocional Está determinado, según P.V. Simonov, por la fuerza de la necesidad y la magnitud del déficit de información pragmática necesaria para lograr el objetivo. Esto se le presenta en forma de “fórmula de emociones”: E = f [P, (In – Is),...], donde E es emoción; P - fuerza y calidad de la necesidad actual; (In - Is) - evaluación de la probabilidad de satisfacción de necesidades basada en la experiencia innata y adquirida; En - información sobre los medios, recursos y tiempo previsiblemente necesarios para satisfacer la necesidad, Es - información sobre los medios, recursos y tiempo de que dispone el sujeto en un momento dado. De esta fórmula se deduce que la emoción surge sólo cuando la hay. una necesidad. No hay necesidad, no hay emoción. En una situación normal, una persona orienta su comportamiento hacia señales de acontecimientos altamente probables. Gracias a ello, su comportamiento en la mayoría de los casos es el adecuado y conduce a la consecución del objetivo. En condiciones de total certeza, el objetivo se puede lograr sin la ayuda de las emociones. Sin embargo, en situaciones poco claras, cuando una persona no tiene información precisa Para organizar su comportamiento para satisfacer una necesidad, necesita una táctica diferente para responder a las señales. Las emociones negativas, como escribe Simonov, surgen cuando falta la información necesaria para lograr un objetivo, lo que ocurre con mayor frecuencia en la vida. Por ejemplo, la emoción de miedo y ansiedad se desarrolla con la falta de información necesaria para la protección. Simonov cree que la ventaja de su teoría y de la "fórmula de las emociones" basada en ella es que "contradice categóricamente la visión de las emociones positivas como una necesidad satisfecha", porque en la igualdad E = - P (In - Is) la emoción será igual a cero cuando la necesidad desaparece. Una emoción positiva surgirá solo si la información recibida excede el pronóstico previamente existente sobre la probabilidad de lograr el objetivo: satisfacer la necesidad.
En el marco de la Teoría Biológica de las Emociones de P.K. Anokhin, las emociones se consideran un producto biológico de la evolución, un factor adaptativo en la vida de los animales. La aparición de necesidades conduce, según P.K. que desempeñan un papel movilizador, contribuyendo a la más rápida satisfacción de las necesidades de forma óptima. Cuando la retroalimentación confirma que se ha logrado el resultado programado, es decir, que se ha satisfecho la necesidad, surge una emoción positiva. Actúa como el factor de refuerzo definitivo. Al estar fijado en la memoria, participa en el futuro en el proceso motivacional, influyendo en la decisión de elegir una forma de satisfacer la necesidad. Si el resultado obtenido no es consistente con el programa, surge la ansiedad emocional, lo que lleva a la búsqueda de otras formas más exitosas de lograr el objetivo. La satisfacción repetida de las necesidades, teñida de emociones positivas, contribuye al aprendizaje de la actividad adecuada y los fracasos repetidos. en la obtención del resultado programado inhibe la actividad ineficaz y busca formas nuevas y más exitosas de lograr los objetivos.
Más sobre el tema 21. La teoría de la información de Simonov. La teoría biológica de las emociones de Anokhin:
- Teoría de la satisfacción de las necesidades de información y de la audiencia.
- 1.2. Análisis semántico de los términos “teoría” y “teoría del Estado y del derecho”
- Teoría del aprendizaje asociativo-reflejo y teoría de la formación gradual de acciones mentales.
- Zarenkov Nikolay Alekseevich. Teoría semiótica de la vida biológica. - M.: KomKniga, 2007. - 224 páginas, 2007
- Pregunta número 20. Las emociones como mecanismo guía y base de la conducta dirigida a objetivos. Concepto, significado, tipos de emociones. Componente autónomo de las emociones. El peligro de que las emociones negativas se estanquen.
