Se llama letra sh. Cómo corregir tu pronunciación siendo adulto

Es difícil, pero es posible. Puedes aprender a pronunciar el sonido correcto con bastante rapidez. La dificultad es que durante bastante tiempo tendrás que controlarte constantemente durante una conversación. Tendrás que cambiar una habilidad automática que lleva años establecida.

Continuamos la serie de artículos de la serie “Pronunciación en inglés” y hoy el maravilloso profesor Dave Skonda te enseñará cómo pronunciar sonido sh[∫] es correcto.

Pronunciación de la combinación de letras SH. Sonido [ʃ]

Antes de comenzar a ver el video, tenga en cuenta que los hablantes de idiomas que no tienen este sonido lo pronuncian. s[s] o ch. Hay un sonido similar en el idioma ruso: el sonido "sh". Pero es débil, ya que la articulación en ruso es muy lenta -> . Para conseguir el sonido correcto, debes controlar la posición de tus labios y pronunciar el sonido con claridad, soplando aire con fuerza. Entonces, mira el video, repite después del locutor y sigue nuestros consejos. ¡Yo lo hice y tú también puedes!

Vídeo de un hablante nativo “Sonido [ʃ]”

Quizás creas que haces el sonido correctamente, pero puede que no sea lo suficientemente fuerte.
Esto requiere movimiento de la boca y presión de aire.
Sh-sh…..
Para practicar, exagere la posición de la boca. Recordar. Para practicar. Exagera así: ¡sh-sh-sh!

Quizás creas que estás pronunciando este sonido correctamente, pero puede que no sea lo suficientemente “fuerte”.

¡Recordar! Pausa el vídeo en cualquier momento para practicar. Recuerda pausar el vídeo y practicar.

Ok, vamos a hablar de algunos errores comunes con el "sonido sh"

La primera palabra que veremos es "zapato".
Algunas personas dirán: "demanda". Me gustan tus "demandas". ¿De dónde sacaste tus “demandas”? No, son zapatos.

O me gustan tus "masticables". Esos son buenos "masticables". ¿Dónde puedo comprar algunos masticables? No, son zapatos. Dilo conmigo "zapatos"

entonces hablaremos sobre los errores más comunes al pronunciar el sonido sh.

Primero, tomemos como ejemplo la palabra "zapato". Algunas personas lo pronuncian "soufflé". Me gustan tus soufflés. ¿De dónde sacaste estos “soufflés”? No, así es: ZAPATOS.

Me gustan tus "chuffles". Excelentes “chuffles”. ¿Dónde puedo comprar “chuffles”? No, eso es ZAPATOS.

El siguiente es "barco".
Algunas personas dirán: “Es un sorbo hermoso. Me gusta ese sorbo. Voy a tomar un sorbo." O otras personas dicen: "Es un chip hermoso". Me gusta tu chip." Es barco. Di conmigo "barco"

Mi comentario: Una vez recibí un comentario de alguien a quien no le importa la pronunciación y lo dice directamente. Sin embargo, en este caso, parecerás realmente gracioso a los ojos de un extranjero, del mismo modo que lo serías si pronunciaras “souffle” o “chuflya” en lugar de SHOEF y “sorable” en lugar de SHIP.

Tomemos la siguiente palabra "barco"
Algunas personas dirán: "sorable". Me gusta este "sorable". Iré al Sorable.

O esto: Este es un hermoso “barco”. Me gusta este "barco". No, NAVE. Di CO-RA-BL.

Bien, probemos con el “sonido sh” al principio de las palabras:
Lo diré y luego lo repetirás.
sh son
sh hacer
sh y
sh niña

Asegúrate de que los labios estén afuera: " sh niña sh y." Eso es bueno.

Ahora intentemos pronunciar sonido sh al principio de las palabras. Debería ser divertido. Repite conmigo:

Asegúrate de que tus labios estén estirados: " sh niña h y." ¡Eso es tan bueno!

Ahora probemos este "sonido sh" en medio de las palabras. Esto debería ser divertido. Repite conmigo:
mi ss ion
oh do ean
Washington sh ejem
ti ss ue
Mira la posición de mi boca: ti ss ue, ti ss ue

Ahora pronunciaremos sonido sh en medio de las palabras. Repite conmigo:

Cuida la posición de tu boca: ti ss ue,ti ss ue

Bien, probemos este "sonido sh" al final de las palabras. Es muy importante al final. Repite conmigo:

Inglés sh
fi sh
tra sh
escuchimizado sh
Exagera el "sonido sh". Mírame la boca (empuja tus labios hacia afuera): “castigar”.
Si no practicas, te castigaré.

Ahora pronunciaremos sonido sh al final de las palabras. Este es un sonido muy importante al final. Repite conmigo:

Probemos algunas frases:

¡Qué vergüenza!

Por favor repite después de mí.

La corista castigará a cualquiera en el barco...
(pausa)
que no habla inglés claro.
¡Eso es extravagante (muy inusual, extraño)! Tino, tráeme un pañuelo….
(pausa)

Ahora intentemos pronunciar las frases:

¿Crees que la tímida corista sacudirá sus zapatos por mí?
Con mi suerte, dudo que ella haga algo por mí.
¡Qué vergüenza!

Repite conmigo:

La corista castigará a cualquiera en el barco… (pausa) que no hable inglés claro.
(pausa)
¡Eso es extravagante (muy inusual, extraño)! Tino, tráeme un pañuelo…. (pausa)
¡Y por favor, pon los paños en la lavadora!
(pausa)

Yo hablaré. Cuando te detenga repites. ¿De acuerdo? Y realmente golpea fuerte este “sonido sh”.

¿Compartirás tu pescado... (pausa) que pescaste en el océano...? (pausa)… ¿en nuestra misión de limpiar la basura?
(pausa)

Vale, es muy bueno.

Te lo diré. Cuando paro, repites. ¿Bien? Y trata de tensar la boca.

¿Compartirás tu pescado...(pausa) que pescaste en el océano... (pausa)en nuestra misión de limpiar la basura?
(pausa)
Muy bien.

¡Recuerda crear una imagen o situación fuerte en tu mente para recordar y cambiar hábitos! ¡Recuerda que necesitas crear una imagen del sonido en tu memoria para poder cambiar tu articulación habitual!

Recuerde, si tiene problemas con esto después de pensar de una manera nueva, piense como si estuviera en una gran sala de cine. Es tu película la que están pasando y un montón de gente está hablando y les vas a decir que se callen: “Sh-sh-sh...”
Hazlos callar, sé muy fuerte al respecto. ¡Te veré la próxima vez!

Aún así, si no puedes captar este sonido, imagina que estás en el cine. Hay una obra de teatro, tu obra, y la gente está hablando y les vas a decir: “Shhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhde de de de de de Para silenciarlos, dilo en voz alta. ¡Hasta la próxima!

Mi comentario: En realidad, es muy importante practicar todos los días para que la articulación del sonido no se borre de la memoria. Para ello, puedes repetir un poema o trabalenguas todos los días. A continuación se muestran algunos ejemplos:

Lista de palabras para la práctica diaria de la pronunciación del sonido sh [∫]:

Al comienzo de las palabras: orilla (costa), turno (turno), plataforma (estante), espectáculo (mostrar)

En medio de palabras: máquina (aparato), moda (moda), presión (presión), pasión (pasión)

Al final de las palabras: deseo (deseo), plato (plato), basura (basura), tonto (estúpido), basura (basura grande)

Trabalenguas para el sonido sh: Los deseos no hacen platos. (traducción) Si tan solo crecieran hongos en tu boca.

Poema para entrenar el sonido sh [∫]

Una breve dirección para evitar el abatimiento,
Por variaciones en las ocupaciones,
Y prolongación de la relajación,
Y combinaciones de recreaciones,
Y disputa sobre el estado de la nación.
En adaptación a su estación,
Por invitaciones, a amigos y familiares,
Al evitar la amputación,
Por permutación en la conversación,
Y la reflexión profunda evitarás el abatimiento.

(El poema está extraído del libro de texto para universidades “Taller de idioma en Inglés: Pronunciación en inglés" Autor Lebedinskaya B.Ya.)

Un trastorno de los silbidos se llama sigmatismo o parasigmatismo. Dependiendo de las características de la pronunciación, se distinguen las siguientes:

1. Pronunciación interdental cuando la lengua se inserta entre los dientes y el sonido adquiere un tono de ceceo.
2. sigmatismo nasal, en el que se escucha un peculiar efecto acústico (tinte nasal). Durante la pronunciación, el aire entra rápidamente en la cavidad nasal y se escucha un sonido similar a una “X” profunda.
3. sigmatismo lateral. Puede ser unilateral o bilateral. El sonido adquiere un tono silenciador.
4. parasigmatismo dental. La lengua descansa sobre los bordes de los dientes frontales superiores. Como resultado, la "Sh" sonora se reemplaza por "T" (sombrero-pantufla, abrigo de piel-tubo).
5. Parasigmatismo labiodental. La "Sh" sonora se reemplaza por "F" (shar-far, shina-fina, shower-duf). A menudo ocurre con maloclusión.
6. Parasigmatismo silbante. Durante el mismo, el silbido se reemplaza por un silbido, es decir, en lugar de "Ш", se pronuncia "S". (bufanda-sarf, puntada-búho, car-masina).

Sigmatismo es un defecto en la pronunciación del sonido en sí, y parasigmatismo reemplazándolo con otro sonido.

A veces, los niños excluyen por completo el sonido del habla coherente (hat-apka, ratoncito). A veces hay problemas para diferenciar sonidos.

El niño no puede identificar correctamente el sonido deseado en el habla, lo confunde con otro sonido y no lo reconoce de oído.

Cómo comprobar la pronunciación del sonido Ш en un niño.

A pesar de que la técnica examen de logopedia bastante espacioso y a menudo requiere la ayuda de un especialista, Puedes comprobar tú mismo el habla de tu hijo. en casa. ¿Qué tareas deberían fijarse los padres?

Las pruebas de pronunciación incluyen: emisión aislada, así como en sílabas, palabras, frases y oraciones.

Para comprobar la pronunciación de un sonido aislado, es necesario pedirle al niño que repita diferentes sonidos detrás de ti.

necesito saber, que una violación de los silbidos puede incluir no solo el defecto "Sh". Pueden sufrir otros silbidos: "Zh", "Shch", "Ch", "Zh".

Para comprobar la pronunciación de los sonidos en sílabas, debe pedirle a su hijo que repita las sílabas después de usted: SHA, SHO, SHU, SHI, ASHA, OSHO, USHU, ASH, USH, OSH, etc. En las sílabas, Ш debe estar en diferentes posiciones. Este enfoque hará que el examen sea más completo.

Luego pasamos a la siguiente etapa. Necesito comprobar la pronunciación de los sonidos en las palabras. Hay a la venta muchos manuales, tarjetas, manuales de formación, juegos y álbumes maravillosos que les gustan mucho a los niños pequeños. Los logopedas los utilizan con frecuencia.

Puedes comprar (o descargar en línea) maravilloso álbum de O.B. Inshakova o compra un juego de cartas especial.. Este conjunto contendrá tarjetas con la imagen. varios artículos o animales.

Si sabes dibujar o eres bueno con la computadora, puedes hacer cartas tú mismo. De esta forma no aburrirás a tu hijo. Elige palabras para que el sonido ocupe una posición diferente en ellas.

Un conjunto de palabras de ejemplo:

• al principio de la palabra: chal, ajedrez, chocolate, sombrero, gorra;
• al comienzo de una palabra en una combinación de consonantes (cuando después del sonido “Ш” se pronuncia otra consonante, no una vocal): casco, encaje, abejorro, cortina, escuela, sombrero;
• en medio de la palabra: papilla, caballo, bolso, ratones, billetera, collar;
• al final de la palabra: ducha, ratón, cucharón, bebé, lirio de los valles, caña, lápiz, rímel.

Puedes ofrecérselo a tu hijo. juega el juego “Nómbralo amablemente”(Gato - gato, sombrero - sombrero, etc.). Palabras de ejemplo: pantalón, caballo, Pasha, Natasha, bebé, sol, pan, invierno, piedra, amante.

La siguiente etapa son las oraciones y frases. Las oraciones deben seleccionarse de tal manera que incluyan varias palabras con el sonido "Ш".

Puedes invitar a tu hijo a repetir frases ligeras, oraciones o refranes sencillos: Abrigo de piel Shura cosido o El ratón tiene orejas en la parte superior de la cabeza..

Colocaciones: globo, pantalones cortos de seda, ratón juguetón, gran cabaña y otros.

Razones de la pronunciación incorrecta

Características fisiológicas de la estructura de los órganos del habla.: maloclusión, paladar alto, brida corta el idioma también lengua grande etc.

Uso a largo plazo. Esto conduce a una mordida incorrecta, lo que provoca una pronunciación incorrecta de muchos sonidos. Debido a esto, los silbidos y silbidos son especialmente comunes.

A algunos padres les gusta “balbucear” con su bebé. Como resultado, el niño escucha el habla incorrecta y comienza a imitar a sus mayores.

Deterioro del habla en los padres.. Si una madre o abuela habla incorrectamente, el bebé puede empezar a copiar su discurso.

Demasiado alto requisito adultos. Al mismo tiempo, los padres no le muestran al niño la articulación correcta, sino que le exigen insistentemente que repita después de ellos (digamos "pez").

Retraso en el desarrollo. Cuando la memoria, el pensamiento y la atención no están completamente formados, el desarrollo del habla también se ve afectado.

discapacidad auditiva o reconocer sonidos de oído.

Vale la pena señalar que la discapacidad del habla puede ser primaria o secundaria.

Violación primaria Se caracteriza por el hecho de que el habla sufre principalmente. El defecto del habla se convierte en el trastorno principal (con dislalia).

Si estamos hablando de infracción secundaria, entonces el habla incorrecta no se convierte en un defecto independiente, sino en una consecuencia. El subdesarrollo de las funciones mentales conduce a una formación inadecuada del habla (ONR, ZPR, etc.).

Ejercicios de logopedia para la correcta pronunciación del sonido Ш

Ejercicios de calentamiento

Esta etapa se puede llamar preparatoria. En esta etapa debes ejercicios especiales o gimnasia articulatoria.

Ayudará al bebé a estirar y fortalecer la movilidad de los órganos del habla. Esto incluye ejercicios para los labios, la lengua y la respiración.

Ejercicios de respiración

partido de futbol. Un adulto invita a un niño a jugar al fútbol de una manera inusual. Con los materiales disponibles, debe hacer una puerta en la mesa en el centro (a partir de cubos o tazas).

Una puerta es para el niño y la otra es para usted. Luego invite al niño a hacer bolas de algodón juntos. Las bolas de algodón deben colocarse en el borde de la mesa frente a la portería.

Se le pide al niño que sople un trozo de algodón para que vuele hacia la puerta. Para exhalar correctamente, debes sonreír ampliamente, ponerte la lengua en el labio inferior y soplar.

Juego "Enfoque". Un adulto coloca un trozo de algodón en la punta de la nariz del bebé. El niño debe sonreír, abrir ligeramente la boca y colocar el borde ancho de la lengua sobre el labio superior. Se deben presionar los bordes laterales de la lengua y se debe formar una "surca" en el centro.

El bebé debe soplar el algodón para que se levante. El aire pasa por el centro de la lengua.

ejercicios de labios

"Probóscide de elefante". El niño debe alternativamente hacer un "tubo" ancho y estrecho con los labios. Para ello, los labios deben estar en la posición de pronunciar el sonido “O” y luego la “U”. Solo puedes mover los labios y los sonidos no se pronuncian en voz alta.

Ejercicios alternos “Tubo” y “Sonrisa”. Debe asegurarse de que el niño sonría ampliamente y que el "tubo" sea estrecho (como ocurre con el sonido U).

"Asombro"(los labios deben estar en la posición del sonido “O”).

Ejercicios para calentar la lengua.

"Mermelada de cerezas". Utilice los bordes anchos de la lengua para lamerse el labio inferior (hacia un lado y luego hacia el otro).

"Caballo". Pídale a su hijo que “chaquee” su lengua como si estuviera montando un caballo.

"Taza". La boca está ligeramente abierta. Baje la lengua ancha sobre el labio inferior y luego levante la punta y los bordes laterales. Se forma una depresión en la parte media de la lengua.

"Balancearse". Subir y bajar lengua ancha detrás de los dientes, tocándolo con la punta de la encía superior, luego con la inferior.

Desarrollo de la conciencia fonémica.

Muy a menudo, los niños no sólo experimentan dificultades para pronunciar ciertos sonidos, sino también no puede identificarlos (reconocerlos) en el habla.

Juego "Atrapar una mariposa". Este ejercicio se puede utilizar durante la fase de verificación. conciencia fonémica y para su desarrollo también.

Un adulto se ofrece a atrapar una mariposa con las palmas, que se llama "Sh". El adulto emite sonidos y el bebé aplaude cuando escucha el sonido deseado.

Si el niño tiene problemas con otros sonidos, no se recomienda incluirlos en este ejercicio. Si el bebé tiene dificultades para distinguir entre los silbidos (por ejemplo, confunde "Sh" y "Zh"), puede ofrecerle jugar de tal manera que aplauda al escuchar el sonido "Sh" y levante las manos al escuchar "F". ”.

Ejercicio para determinar la posición de un sonido en una palabra.

Es adecuado para niños mayores. edad preescolar. Debe pronunciar las palabras y pedirles que determinen dónde se encuentra el sonido "Ш" (al principio, en la mitad o al final de la palabra).

Las palabras pueden ser: sombrero, gato, pistola, bebé, duro, tornillo, pantalones cortos, espada.

Ejercicios para hacer el sonido Ш

Para lograr la pronunciación de un sonido aislado, Puedes usar una espátula o una simple cuchara para poner tu lengua en la posición correcta..

Si el niño pronuncia bien la “S”, pídale que pronuncie durante mucho tiempo este sonido (s-s-s-s-s) o la sílaba “SA”, y en este momento levante la punta de la lengua con una cuchara por los dientes superiores, hacia los alvéolos. (“C " se convertirá en "Ш").

En este momento, intente desviar toda la atención del niño hacia cómo pronuncia el sonido. Debe comprender y recordar la posición correcta de los órganos de articulación.

Muchos logopedas intentan diferenciar el sonido “SH” de la “R”. Cuando el niño pronuncia una “R” larga, es necesario detener la vibración de la punta de la lengua con una cuchara o espátula. El sonido "R" se pronuncia mejor en un susurro.

La producción de sonidos se realiza por etapas. Como regla general, los sonidos se practican primero en sílabas y luego en palabras, frases y oraciones. Este proceso se llama automatización de audio.

Para eso, practicar sonidos en sílabas, se le pide al niño que repita: SHA - SHA - SHA, SHO - SHO - SHO, ELLA - ELLA - ELLA, SHU - SHU - SHU; ASHA – OSHO – USHU, etc.

Una vez que el sonido de las sílabas esté bien desarrollado, puedes comenzar a automatizar las palabras. Primero, se seleccionan palabras donde Ш está al principio de la palabra:

• sha: lavadora, bufanda, eje, escalón;
• SHO: chocolate, susurro, costura;
• shu: ágil, Shurik, Shura, ruido;
• ELLA: susurro, susurro, seis, lana;
• SHI: cifrado, neumático, rosa mosqueta, hola, espinas.

Después de esto, se seleccionan palabras donde el sonido ocupa una posición en el medio y al final de las palabras.

En la siguiente etapa Se practica la pronunciación en oraciones.. Puedes enseñarle a tu hijo dichos puros o cuartetas cortas, pida repetir frases o inventar una historia a partir de un conjunto de palabras: Qué miedo le da a un ratón vivir en un agujero o El cuco cosió la capucha del cuco. Es gracioso como un cuco..

Para componer una historia, es necesario darle al niño una serie de palabras de referencia: matrioska, pelota, piel, armario, sombrero, Natasha, Pasha. Dale un título a tu historia (cómo visitó el oso kindergarten, cómo celebraron su cumpleaños Mishka y Natasha).

El niño debe componer una historia a partir de las palabras propuestas.

Hay muchos interesantes a la venta. beneficios de la logopedia . Contienen diferentes juegos interesantes, conjuntos de sílabas, palabras, oraciones y poemas que pueden usarse para actividades en el hogar con su hijo.

Intenta fantasear más y presentar las tareas de una forma interesante.

¿En qué casos conviene contactar con un logopeda?

Normal A la edad de 4 a 5 años, el niño debe desarrollar un habla correcta..

Si nota que su hijo habla mal, debe intentar corregirlo usted mismo. Si no hay un resultado positivo, se debe consultar a un especialista.

Muchos padres acuden a un logopeda para pedirle recomendaciones. Un logopeda puede realizar un examen completo del habla., identificar el tipo de infracciones y dar recomendaciones a los padres sobre cómo corregir estas infracciones.

Un logopeda puede mostrarle cómo trabajar correctamente con su bebé., levantar buen ejercicio para la tarea.

Cuando trastorno del habla actúa como infracción secundaria, se requiere la ayuda de un especialista.

Si comienza a notar que su hijo se está quedando atrás en el desarrollo con respecto a sus compañeros, no discurso compuesto después de tres años, el comportamiento del bebé es diferente al de los demás, Asegúrese de contactar a un especialista para un examen..

Para que un niño se desarrolle correcta y oportunamente, los adultos deben prestarle mucha atención y trabajar con él.

Si nota que la pronunciación de los sonidos de su bebé se ve afectada, debe intentar corregirla.

discurso incorrecto interferirá con la comunicación con sus compañeros, aprendizaje exitoso y puede provocar defectos asociados.

Al crecer, nuestros niños reponen cada vez más sus vocabulario. Su necesidad de hablar crece cada día. Desafortunadamente, la mayoría de los niños tienen problemas con la pronunciación. sonidos individuales. ¿Es posible enseñarle a un bebé a pronunciar correctamente los sonidos en casa o será necesaria la ayuda de un logopeda para eliminar los defectos del habla?

¿Qué causa la pronunciación incorrecta?

El error más común que cometen los adultos al comunicarse con su hijo es imitar su discurso. Ceceamos con el hombrecito, a menudo distorsionando las palabras. Resulta que nuestro habla desciende al nivel de un bebé. En lugar de hablar lo mejor que podemos con los niños pequeños, pronunciando claramente todos los sonidos y letras, deliberadamente hacemos que nuestro habla sea incomprensible.

Como el niño no escucha de usted el discurso correcto, no podrá recordarlo ni repetirlo. Por eso, para que tu bebé aprenda a hablar correctamente, tu discurso debe ser claro e inteligible.

El motivo de la reproducción incorrecta de sonidos individuales puede ser una característica estructural del aparato del habla.

• El ligamento debajo de la lengua es más corto de lo que debería ser, lo que dificulta su movimiento.
• El habla normal se ve obstaculizada por el tamaño de la lengua (demasiado pequeña o, por el contrario, demasiado grande).
• Labios muy finos o, por el contrario, regordetes, lo que dificulta su articulación.
• Desviaciones en la estructura de los dientes o de la mandíbula.
• Un defecto en el audífono que impide escuchar determinados sonidos y, por tanto, pronunciarlos correctamente.

Los padres pueden corregir fácilmente algunos defectos del habla por sí solos. El bebé experimenta las principales dificultades al pronunciar silbidos: Zh, Ch, Sh, Shch, las letras P, así como Z, G, K, L, S y C.

¿Cómo ayudar a su hijo a pronunciar silbidos?

Enseñar a un niño a pronunciar las letras Zh, Ch, Sh y Shch es un poco más fácil que, por ejemplo, la letra R. Muy a menudo, los niños tienen problemas con la pronunciación de los silbidos Zh y Sh. El sonido Sh no es tan molesto para el oído como el Zh pronunciado incorrectamente.

Por lo general, el problema con el silbido ocurre porque el bebé no puede relajar la lengua y estirarla para que los bordes toquen los dientes laterales superiores.

Por lo tanto, es necesario enseñar al bebé algunos ejercicios sencillos.

1. Relajemos la lengua . Coloque su lengua sobre sus dientes inferiores, como un panqueque, y golpéela con sus dientes superiores, diciendo "Ta-ta-ta". Después de esto, la lengua debe permanecer relajada. Entonces tienes que darle una palmada. labio superior y decir "Pa-pa-pa".
2. Levantando la punta de la lengua hacia arriba. . Para completar la tarea, necesitará masticar dulces o chicle (será una buena motivación para su hijo). Es necesario que abra la boca 2-3 cm, extienda la lengua sobre el labio inferior y saque la punta. Coloque un caramelo encima y pídale a su hijo que se lo pegue en el paladar, detrás de los dientes superiores. Asegúrese de que su bebé solo use su lengua y no su mandíbula.
3. Soplar aire por el medio de la lengua. . Coloque un pequeño trozo de algodón sobre la mesa. Deja que el bebé sonría y posiciona la lengua como en la tarea anterior. La tarea del bebé es soplar el algodón hasta el otro extremo de la mesa sin hinchar las mejillas. Al mismo tiempo, debe pronunciar algo como la letra F.
4. Soplar algodón de tu nariz . El niño abre un poco la boca, coloca la lengua de manera que quede un surco en el medio y los bordes casi se juntan. Colocamos un trozo de algodón en la nariz. El bebé debe inspirar profundamente por la nariz y exhalar bruscamente por la boca. El algodón debería volar hacia arriba.
5. Pronunciamos los sonidos Zh y Sh. . Pídale al bebé que pronuncie la sílaba SA, la lengua debe estar detrás de los dientes en este momento. Luego debes mover la lengua más profundamente en la boca. A medida que avanzamos hacia los alvéolos, el sonido de S se convierte en Sh. Para obtener el sonido Zh, repetimos los ejercicios, pronunciando primero la sílaba ZA.
6. Otras palabras con Zh y Sh . Recuerde o invente rimas o trabalenguas donde las letras Zh y Sh se encuentren a menudo en palabras. Repítalas con su hijo varias veces.
7. Pronunciamos la letra H. . Si su bebé tiene un tono de lengua aumentado, al principio le resultará más difícil afrontar el ejercicio. El sonido CH consta de TH y Sh. Primero, la lengua debe golpear los alvéolos, pronunciando TH, y luego relajarse, pasando el sonido Sh a través de la rendija. Estos dos sonidos, primero lentamente y luego más rápido, deben fusionarse en un solo Ch. Después de varios entrenamientos, ¡el bebé triunfará!

Practica tu pronunciación con diferentes pequeños poemas. Por ejemplo:

• Había grajillas visitando a los cachorros de lobo,
• Había cachorros de lobo visitando a los cachorros de grajilla,
• Ahora los cachorros de lobo hacen ruido como grajillas,
• Y como los cachorros de lobo, los cachorros de grajilla guardan silencio.

Aprendiendo a pronunciar la letra R

El bebé comienza a pronunciar bien la letra R solo a la edad de 5 a 6 años. Si su bebé aún no ha alcanzado esta edad, no se asuste antes de tiempo.

Suele haber algunos problemas asociados con la letra P.

• El hombrecito no emite ningún gruñido. , simplemente se sale de sus palabras. Esto sucede cuando la letra P se ubica entre vocales. Por ejemplo, un garaje suena como "ja - ya".
• El bebé sustituye el sonido R por L, Y o Y . Resulta que en lugar de una rosa - "vid", roja - "yzhy", urraca - "jay".
• El bebé pronuncia el sonido R, pero no como debería sonar en ruso . O vibra, como los ingleses, o rechina, como es típico de los franceses.

Puedes corregir las deficiencias en la pronunciación de la letra P realizando algunos ejercicios. Es mejor hacerlos sentado y manteniendo la espalda recta. En este caso, el niño debe verse en el espejo.

De esta manera podrá ver qué tan bien completa la tarea.

• Navegar . El niño necesita abrir bien la boca y levantar la punta de la lengua detrás de los dientes superiores. Doble ligeramente la parte inferior de la lengua hacia adelante y presione los bordes hacia arriba contra los molares. Debes repetir esto 3 veces seguidas durante 10 segundos.
• caballo . Debe presionar la lengua con fuerza contra el paladar y luego soltarla rápidamente. Esto producirá un sonido que recordará al ruido de los cascos. Repita la tarea al menos de 10 a 15 veces.
• Pavo . Dibuja un pavo enojado con el bebé. El niño debe sacar la lengua de la boca empujándola entre los dientes. En este caso, es necesario pronunciar sonidos similares a "bl-bl". La tarea se realiza a un ritmo lento, acelerándola gradualmente.
• Mordámonos la lengua . Saca la punta de la lengua y abre la boca con una sonrisa. Luego muerde lentamente tu lengua con los dientes.
• Lavarnos los dientes . El bebé necesita sonreír ampliamente y mover la punta de la lengua a lo largo de la pared interna de los dientes superiores, sin mover la mandíbula inferior.
• ¿Quién lo tiene más tiempo? Invita a tu bebé a comparar quién tiene la lengua más larga. ¿Podrá llegar a la barbilla o a la punta de la nariz?
• Pájaro carpintero . Debe abrir bien la boca y golpear con la lengua con fuerza el interior de las encías cerca de los dientes superiores. En este momento debes decir "d-d-d".

Para evitar que tu hijo se canse con los numerosos ejercicios, tómate descansos e invítalo a rugir como un león. Para consolidar los éxitos emergentes, también puede aprender con su hijo trabalenguas y palabras que contengan la letra R.

Pronunciar correctamente las letras Z, S y C

Cuando un niño no pronuncia la letra S, al mismo tiempo no puede pronunciar las otras letras y sílabas que silban: Z, Ts, Зь, Сь. La razón de esto es un aparato articulatorio poco desarrollado.

Los ejercicios especiales también ayudarán a corregir la situación.

1. Mete el balón en la portería . El objetivo de esta tarea es aprender a liberar una corriente de aire larga y dirigida. Haga puertas en la mesa usando bloques u otros juguetes. Enrolla una bolita de algodón suelta. El bebé debe, con los labios doblados en forma de tubo, soplar la pelota y conducirla hacia la puerta. Mientras realiza el ejercicio, no debe inflar las mejillas y el aire soplado debe fluir en una corriente larga, sin interrupción.
2. Canción de la lengua . Con la boca ligeramente abierta, debes colocar la lengua sobre el labio inferior. Luego hay que azotar con las esponjas: “cinco-cinco-cinco” (la lengua canta). El aire sale en un chorro suave y sin interrupción. Luego, abriendo bien la boca, sostenga la lengua suave sobre el labio inferior para que no se doble. Es necesario que los bordes de la lengua toquen las comisuras de la boca.
3. Crepe . Es importante enseñarle a su bebé a relajar la lengua. Para ello, debe sonreír y colocar el borde anterior de su lengua sobre su labio inferior. La sonrisa no debe ser tensa y la lengua sólo debe colgar ligeramente del labio.
4. Lavarnos los dientes . El ejercicio es similar a la tarea de la letra P, solo que cepillaremos los dientes inferiores en lugar de los superiores.

La letra Z está emparejada con la letra C, por lo que su producción se realiza de la misma forma que el sonido C.

El sonido T consta de dos sonidos: T y S, que rápidamente pasan de uno a otro. Es importante enseñarle a su bebé a separar un sonido de otro. Pídale a su bebé que diga primero el sonido largo “shhhhh” y luego el sonido corto “shhhh, tshh, tshh”. Como resultado, el bebé emitirá el sonido C.

¿Qué pasa con K y G?

Los sonidos K, G y X pertenecen a la parte posterior de la lengua, lo que implica una elevación elevada de la lengua al pronunciarlos. Cuando un niño no pronuncia estas letras, la mayoría de las veces su lengua es simplemente perezosa (a excepción de las patologías congénitas que solo los médicos pueden corregir). Para que tu lengua funcione, necesitas hacer ejercicios.

Deslizarse cuesta abajo . Coloque una bolita de algodón en la palma de su bebé. El bebé debe abrir ligeramente la boca, mantener la raíz de la lengua en posición elevada y bajar la punta. Luego debes exhalar rápidamente para soplar el algodón de tu palma. El sonido será K.

cuchara . Pídale a su bebé que diga “ta-ta-ta” lentamente. Tome una cucharadita y aleje suavemente la lengua presionando la parte delantera y trasera. En lugar de "ta", el bebé recibirá primero "cha" y luego "kya". Continuando presionando la lengua, capte el momento en que el bebé produce un "ka" limpio. Necesita recordar en qué posición estaba su lengua en ese momento. No se preocupe si no funciona de inmediato.

Independientemente de los ejercicios que hagas con tu hijo para pronunciar qué letra, después de clase repite con él tantas palabras, rimas o canciones con esta letra como puedas.

Los niños tienen varios problemas con muchas letras en el proceso de formación del habla. Una de las dificultades más comunes es configurar el sonido sh. Por lo general, a los niños les resulta difícil pronunciar silbidos porque no pueden relajar la lengua y colocarla en la forma requerida, lo que requiere la articulación correcta del sonido sh.

La razón principal por la que un niño no puede pronunciar correctamente los silbidos es la forma en que los padres se comunican con el bebé. Muchos adultos copian deliberadamente el habla de un niño, hablándole de forma infantil. Así, el niño escucha pronunciación incorrecta y se acostumbra precisamente a esta manera de producir el sonido sh. Por eso los expertos recomiendan encarecidamente que los padres hablen correctamente con sus hijos.

Además del deseo de los padres de imitar el balbuceo del bebé, algunas características estructurales desempeñan un papel importante en la producción del sonido sh. aparato articulatorio, que incluyen los siguientes puntos:

• el movimiento de la lengua está limitado debido al ligamento hioides acortado;
• La articulación se ve afectada por el tamaño de los labios (demasiado finos o llenos) y el tamaño de la lengua (demasiado grande o pequeña);
• anomalías dentales;
• alteración del canal auditivo.

En la mayoría de los casos, una violación de la producción de sonido w se puede corregir fácilmente en casa mediante un trabajo regular y cuidadoso con el niño. EN en algunos casos

Para los niños que tienen problemas para pronunciar palabras sibilantes, un logopeda será de ayuda.

Articulación Colateral buena pronunciación
es la articulación correcta de los sonidos sh y zh. Para enseñar a un niño a pronunciar correctamente las letras sh y z, es necesario estudiar un método de articulación, ya que el aparato del habla funciona de manera casi idéntica al pronunciar ambas letras.

• Entonces, para pronunciar correctamente la letra w, es necesario trabajar con el aparato de articulación de la siguiente manera:
• los labios del bebé deben estar ligeramente empujados hacia adelante en forma de tubo;
• la punta de la lengua se eleva hacia el paladar de modo que quede un pequeño espacio entre ellas;
• los bordes laterales de la lengua del niño se presionan contra los dientes superiores externos, dándole a la lengua la forma de una copa; una corriente de aire pasa fácilmente a través de no utilizados cuerdas vocales

, creando el sonido necesario.
Para entender cómo enseñar a un niño a decir la letra z, es necesario recurrir a la articulación descrita anteriormente, conectando al mismo tiempo las vibraciones de las cuerdas vocales.

Los ejercicios regulares para emitir sonidos son muy importantes. Estos ejercicios se pueden realizar con un logopeda o en casa.

Los expertos han desarrollado ejercicios especiales de logopedia para los sonidos zh y sh para ayudar a los niños a aprender a pronunciarlo correctamente. Esta técnica incluye muchos ejercicios diferentes. A continuación se muestran los más eficaces y populares utilizados entre los logopedas.

Espátula

Este ejercicio para emitir el sonido sh tiene como objetivo relajar la lengua. Necesitas abrir la boca y sonreír. En una sonrisa relajada, extiende la lengua hacia adelante y coloca la punta en una posición relajada sobre tu labio inferior. Las paredes laterales de la parte frontal de la lengua tocan suavemente las comisuras de la boca.

Es importante mantener esta posición sin tensiones durante varios segundos. Este ejercicio es básico para un problema como el de producir silbidos, incluidas las letras zh y sh.

Pastel

La tarea "Pastel" debe utilizarse para fortalecer los músculos de la lengua, así como para desarrollar la movilidad de las paredes laterales de la lengua. Como en el ejercicio anterior, la boca se abre al sonreír, la lengua se apoya en el labio inferior. Sin forzar los labios, es necesario levantar las paredes laterales de la lengua para que se forme una depresión a lo largo del eje central de la lengua.

Debes mantener esta posición durante 5 a 10 segundos.

Balancearse

"Swing" se utiliza para hacer que la lengua del niño sea más móvil. La posición inicial del aparato articulatorio es la siguiente: una sonrisa abierta y relajada en los labios, la lengua queda ancha y plana (no permita que se estreche).

Los movimientos de la lengua se realizan alternativamente:

• primero, para producir el sonido w, se estira una lengua ancha y plana hacia el techo, luego de lo cual se dirige hacia el suelo;
• luego la lengua se mueve primero hacia el labio superior y luego hacia el inferior;
• debes colocar la lengua entre el labio superior y los dientes superiores, y también hacer lo mismo con el labio inferior y los dientes;
• luego la lengua toca los incisivos superiores e inferiores;
• al final, debes tocar con la punta ancha de la lengua los alvéolos detrás de la fila inferior de dientes y luego detrás de la superior.

La lengua se mueve a través de los dientes.

Esta tarea es útil para emitir el sonido w porque desarrolla bien la capacidad del bebé para controlar su lengua. Para completar esta tarea necesitas abrir la boca y relajar los labios sonrientes. Con la punta ancha de la lengua, toque la dentición inferior desde el costado de la lengua y luego desde el costado del labio.

Pintor

Esta tarea de trabajar las letras zh y sh ayuda, en primer lugar, a fortalecer el control sobre la producción de la lengua. También le permite al bebé sentir cómo dirigir la lengua hacia adentro. parte superior boca

Es necesario abrir ligeramente la boca en una media sonrisa, relajar los labios y fijarlos. boca baja en una posición. A continuación, imagina que la punta de la lengua es un pincel y el cielo es el techo que hay que pintar. Para ello es necesario acariciar el paladar con la lengua desde la laringe hasta los dientes y en sentido contrario, sin permitir que la lengua salga de la boca.

Los ejercicios anteriores para producir los sonidos sh y z deben realizarse con regularidad. Al mismo tiempo, el control de los padres sobre exactamente cómo el bebé realiza el ejercicio es muy importante: es importante controlar la fijación correcta de la mandíbula, la posición de los labios y los movimientos de la lengua.

Para pronunciar el sonido sh sin problemas, no solo se necesita articulación, sino también automatización.

Automatización

Para la correcta pronunciación de sonidos complejos, tanto la puesta en escena como la automatización del sonido son igualmente importantes. Si el sonido sh ya se ha configurado usando ejercicios de logopedia, puedes pasar a arreglar el sonido, es decir, a la automatización.

La automatización del sonido w se lleva a cabo practicando el sonido en sí, las sílabas con este sonido y luego palabras, oraciones y textos. La producción de silbidos se beneficia especialmente al trabajar con dichos puros, rimas, refranes, etc.

• La letra w en sílabas y palabras.

Travieso, Ajedrez, Bufanda; RUSH, CHOCOLATE, SHORTS, SEDA, WHISPER, WALK; BROMA, RUIDO, ABRIGO DE PIEL; Latitud, Golpe, Costura; SEIS, SHELEST, SEIS, etc.

• La letra z en sílabas y palabras.

CALOR, PIEDAD, SAPO; ZHOR, ZHongler, JOKEY; BELLOTA, AMARILLO, Perca; Grulla, Escarabajo, Horror; ANIMAL, VIDA, ANIMAL; HIERRO, ESPOSA, ICTERICIA, etc.

• Automatización del sonido sh con lectura de frases.

MASHA alimenta al bebé.

En verano es bueno pasear por la calle.

PASHA y DASHA le dieron papilla al bebé.

GLASHA escribió un poema sobre NUESTRO BEBÉ.

Nuestras canciones sobre un plato de avena son buenas.

Habla en voz baja: los cortes de pelo todavía duermen cerca del vencejo.

Estoy tumbado en el sofá junto a la ventana.

Misha, dame un donut y cuéntame un cuento de hadas.

NUESTRA NATASHA es más hermosa que todas las chicas.

• Las canciones infantiles también te ayudarán a pronunciar correctamente el sonido sh.

Un minero salió de la mina.
Con una cesta de mimbre,
Y en la cesta hay un ovillo de lana.
El minero de nuestra Dasha encontró un cachorro.
Dasha baila y salta en el acto:
"¡Qué tan bien! ¡Tengo un amigo!
Le hornearé un pastel
Me sentaré a coserle un abrigo de piel y un sombrero.
Mi cachorro negro estará feliz".

El funcionamiento correcto del aparato articulatorio y la consolidación cuidadosa de los sonidos estudiados son los únicos métodos correctos de producción de sonido.

Para que el niño entienda cómo pronunciar correctamente sonidos complejos, es necesario no solo realizar ejercicios especiales, sino también controlar la corrección de su propio discurso.

Si trabaja regularmente con su hijo para producir sonidos, pronto podrá olvidarse del problema de cómo enseñarle a decir la letra w.