Collez les règles progressives et les exemples lorsqu'ils sont utilisés. L'imparfait

Forme affirmative

Sujet + était/étaient + Infinitif sans terminaison -ing

1. Nous nous parlions quand Sam nous a soudainement interrompus - Nous nous parlions quand Sam nous a soudainement interrompus.

• parler – infinitif sans to avec terminaison -ing

2. Hier à 14 heures, je déjeunais avec mon ami - Hier à 14 heures, je déjeunais avec mon ami.

• avoir – infinitif sans to avec terminaison -ing

3. Je me suis brûlé le doigt en préparant le dîner - Je me suis brûlé le doigt en préparant le dîner.

• was – verbe auxiliaire être au passé simple au singulier
• cooking – infinitif sans to se terminant par -ing

Forme négative

Sujet + était/étaient + pas + Infinitif sans to avec terminaison -ing

1. Je n'utilisais pas mon ordinateur quand Emily l'a pris - Je n'utilisais pas mon ordinateur quand Emily l'a pris.

• was – verbe auxiliaire être au passé simple au singulier
• pas – particule négative
• using – infinitif sans to avec terminaison -ing

2. Ils n'écoutaient pas le professeur lorsqu'il posait cette question - Ils n'écoutaient pas le professeur lorsqu'il posait cette question.

• étaient – ​​verbe auxiliaire être au passé simple au pluriel
• pas – particule négative
• écoute – infinitif sans to avec terminaison -ing

3. Hier à 22 heures, Anthony ne dormait toujours pas - Hier, à 22 heures, Anthony ne dormait toujours pas.

• was – verbe auxiliaire être au passé simple au singulier
• pas – particule négative

Forme interrogative

était/étaient + Sujet + Infinitif sans to avec terminaison -ing

1. Travailliez-vous la semaine dernière à cette heure-là ? – Est-ce que vous travailliez à cette heure la semaine dernière ?

• étaient – ​​un verbe auxiliaire qui reste immobile avant sous réserve de former une question
• working – infinitif sans to avec terminaison -ing

2. Que faisait-il lorsque vous êtes venu lui rendre visite ? -Que faisait-il quand tu es venu le voir ?

• après question mot quoi et avant sujet à
• faire – infinitif sans to avec terminaison -ing

3. Où dormait le chat lorsque vous le cherchiez ? – Où dormait le chat quand vous le cherchiez ?

• was est un verbe auxiliaire qui se tient debout après mot interrogatif où et avant sujet à
• dormir – infinitif sans to avec terminaison -ing
• étaient – ​​verbe auxiliaire être au passé simple au pluriel
• regarder – infinitif sans to avec terminaison -ing

#2 Cas d'utilisation du passé continu

1. Exprimer une action qui était en train de se produire à un certain moment du passé. Ce moment peut être déterminé par le temps ou par une autre action passée.

• J'ai vu cette publicité quand je regardais la télévision hier soir - J'ai vu cette publicité quand je regardais la télévision hier soir. (action exprimée Passé continu(regardait) a commencé dans le passé et a continué au moment où une autre action s'est produite (vu), exprimé Past Simple)
• Hier à 17 heures, il écrivait son essai - Hier à 17 heures, il écrivait un essai. (action exprimée Passé Continu (écrivait) a commencé dans le passé et était sur le point de s'achever à un certain moment du passé (hier à 17 heures))

2. Exprimer une action continue qui s'est poursuivie à un certain moment dans le passé, mais pas nécessairement de manière continue pendant cette période.

• Pendant sa probation, ma sœur se rendait au travail en voiture - Pendant le stage, ma sœur est allée travailler en voiture. (action exprimée Passé Continu (conduisait) s'est poursuivie à un certain moment dans le passé (pendant sa probation), mais pas nécessairement de manière continue pendant cette période de temps)
• En août, ils se préparaient à déménager - En août, ils se préparaient à déménager. (l'action exprimée par Passé Continu (se préparait) s'est poursuivie à un certain moment dans le passé (en août), mais pas nécessairement de manière continue pendant cette période de temps)

3. Exprimer deux actions survenues dans le passé en même temps. Veuillez noter que le Past Simple peut également être utilisé dans cette situation.

• Ma mère faisait la vaisselle pendant que je faisais mes devoirs - Ma mère faisait la vaisselle pendant que je faisais mes devoirs. (deux actions dans le passé, exprimées par Past Continu (faire la vaisselle et faire) se sont produites en même temps dans le passé)
• Certains nagaient dans le lac tandis que d’autres s’allongeaient au soleil – Certains nageaient dans le lac tandis que d’autres prenaient un bain de soleil. (deux actions exprimées par Passé Continu (nager et mentir) se sont produites en même temps dans le passé)

Le passé continu est un passé utilisé pour indiquer une activité qui a eu lieu. Il est formé par la forme du verbe de service être+ participe présent. Refus prolongés dans le passé - n'était pas / n'était pas, n'étaient pas / n'étaient pas avant la communion.

Le passé continu dit que quelqu'un était en train de faire quelque chose à un moment donné. Cette action/situation avait déjà commencé à ce moment-là, mais n'était pas encore terminée.

Il a plu toute la nuit – Tousnuitlilo

Écriture passée-continue

Pour ajouter une fin –ing

• verbes avec consonne + — e rejeter la dernière voyelle (sauf être)

mourir de faim – mourir de faim

sculpter - sculpter

• verbes avec une voyelle accentuée + consonne double la dernière consonne

frotter -frottement

arrêt -arrêt

• verbes dans — c'est à dire change-le en – oui-

mensonge -couché

mourir -en train de mourir

• verbes voyelles + — je doubler la dernière consonne (en anglais britannique)

voyager – voyager

annuler - annuler

Significations passées

• actions passées (avec indication temporaire)

Hier soir, à 19 heures, ils dînaient – ​​HierV19hIlsa dîné

En mai de l’année dernière, elle étudiait dur pour ses examens finaux – BpasséPeutelleobstinémentétait en train de préparerÀl'obtention du diplômeexamens

A 6 heures ce matin je me promenais le long de la plage – B6 heures du matinjemarchéParplage

Que faisais-tu à 22 heures hier soir ? - QuoiToia faitV22h00?

• situations temporaires (autour d’une autre interruption passée)

Il marchait dans la rue lorsqu'il a croisé un vieil ami.marchéParrue, Quandsuis tombé sursursonil y a longtempsami

Ils regardaient un film quand nous sommes arrivés – QuandNousest venu, Ilsregardéfilm

Elle étudiait le droit quand la guerre commencé lemomentcommencéguerreselleétudiéjurisprudence

Je lui ai fait signe mais elle ne regardait pas – jeagitéà elle, MaisellemêmePasregardé

jepenséetoiétaientjamaisje viens - je pensais que tu ne viendrais pas

• processus simultanés

Elleétaitparlersursonmobiletéléphonealors queelleétaitconduiteàtravail – Elle parlait sur son téléphone portable alors qu’elle se rendait au travail en voiture

Pendant que je conduisais ce matin, je pensais à ce que tu avais dit – Byejeétaitle matinderrièreconduite, JEpenséeau-dessus dele vôtremots

Il préparait le dîner pendant qu'elle lui parlait – Au revoirelleAveceuxa parlé, Ilcuitdîner

• intrigues scéniques (introductions/arrière-plans des histoires)

Par un bel après-midi d’automne, Ben se promenait dans un chemin de campagne tranquille. Les oiseaux chantaient et les feuilles bruissaient dans la brise – Seulmerveilleuxautomneau cours de la journéeBenmarché

le long d'une ruelle tranquille. Les oiseaux chantaient et les feuilles bruissaient sous la brise

Le vent soufflait et la pluie tombait à torrent. John Snell se tenait à l'arrêt de bus, frissonnant. Il essayait d'imaginer être à la maison assis près d'un feu chaud – Dulvent, Etpilonnépluie. John Snell se tenait debout, tremblant, à l'arrêt de bus. Il essaya d'imaginer comment il était assis chez lui près d'un feu chaud.

Instruction temporaire

pendant que, quand, comme

Je rentrais chez moi à pied quand j'ai rencontré Dave – jedéjàmarchémaison, QuandrencontréDave

Ann regardait la télévision lorsque le téléphone sonna – Annregardéla télé, Quanda sonnéTéléphone

Tom s'est brûlé la main en préparant le dîner – Tombrûlémain, cuissondîner

• phrases adverbiales

toute la matinée/soirée/journée/hier/nuit/semaine

Je regardais la télé toute la soirée – jeregardéla télétoussoirée

Est-ce que tu as travaillé tout le week-end ? - ToitravailléTousfin de semaine?

Cette fois l'année dernièreJe vivais au Brésil – RivneannéedosjevivaitVBrésil

Blague anglaise

La petite fille du parc zoologique lança des morceaux de pain à la cigogne, qui les engloutit goulûment et pencha la tête vers elle pour en demander davantage.

« Quel genre d'oiseau est-ce, maman ? demanda l'enfant.

La mère lut la pancarte et répondit que c'était une cigogne.

"O-o-o-h !" cria la petite fille en arrondissant les yeux. "Bien sûr, il m'a reconnu !"

Votre candidature est acceptée

Notre responsable vous contactera bientôt

Fermer

Il y a eu une erreur lors de l'envoi

Envoyer à nouveau

Dans cet article, nous examinerons le passé continu dans langue anglaise. Nous appelons tous les temps passés en anglais Past Tenses, dont la différence réside uniquement dans leur durée ou leur qualité : qu'il s'agisse d'un passé simple - Past Simple, d'un passé long - Past Continu ou d'un plus-que-parfait - Past Perfect. Dans cet article, nous nous arrêterons et examinerons le passé continu.

Passé continu est un temps utilisé pour décrire une action continue dans le passé. Fondamentalement, il s’agit d’un processus qui a duré à un certain moment ou à une certaine période du passé. Le moment de l'action doit être clairement défini ou compréhensible dans le contexte de la phrase.

Formation de phrases affirmatives au passé continu

Quand je suis arrivé à Londres, il pleuvait. Il pleuvait quand je suis arrivé à Londres. Martin étudiait l’histoire de trois heures à huit heures. De trois heures à huit heures, Martin étudiait l'histoire. Lisa préparait les crêpes quand je suis entré dans la cuisine. Lisa préparait des crêpes lorsque je suis entré dans la cuisine.

Exemples de phrases négatives au passé continu

Il n'a pas dormi de la nuit. Il n'a pas dormi de la nuit. Hier, ils n'avaient pas cours à cette heure-là. Hier, nous n'avions pas cours à cette heure-là. L'année dernière, elle ne mangeait pas d'aliments gras car elle suivait un régime.

Exemples de phrases affirmatives au passé continu

Kate écoutait-elle le professeur pendant le cours ? Kate a-t-elle écouté le professeur pendant le cours ? Combien de temps ont-ils parcouru la Russie ? Combien de temps ont-ils parcouru la Russie ? Quel genre de musique George jouait-il lorsque je suis entré dans la pièce ? Quelle musique George jouait-il lorsque je suis entré dans la pièce ? Que faisais-tu à cinq heures ? Je cherchais sur le Web. Que faisais-tu à cinq heures ? Je surfais sur Internet.

Utiliser le passé continu

Indicateurs de temps

Tout le temps toute la journée toute la journée à sept heures hier à sept heures tout le vendredi pendant le film de trois à huit heures de trois à huit heures

Exemples d'utilisation de phrases au passé continu

Je lisais un article intéressant à 18 heures hier soir. J'ai lu article intéressantà 18 heures hier. Mes parents restaient à Rome pendant trois mois. Mes parents sont restés à Rome pendant trois mois. Nous sommes allés à la campagne. Le soleil brillait, les oiseaux chantaient. Nous sommes partis à la campagne. Le soleil brillait, les oiseaux chantaient.

Regarder la vidéo sur le passé continu

Pas suffisant, même s’il a beaucoup de fonctions et d’utilisations. On passe donc au temps suivant : Passé Continu, qui, comme tous les temps du groupe Continu, véhicule une action, un processus à long terme.

Voyons d’abord comment se forment les formes de cette époque.

La formation des énoncés dans le Passé Continu se produit par analogie avec Present continue: sujet + verbe auxiliaire être + verbe se terminant par -ing.

La seule différence est que les verbes auxiliaires (suis/est/sommes) passage à la forme passée : était/étaient. Comparez l'éducation de deux fois :

On forme la négation en ajoutant la particule négative NOT au verbe auxiliaire :

Dans le langage courant, des formes abrégées sont utilisées (n'était pas et n'était pas).

Pour former une forme interrogative, on place un verbe auxiliaire devant le sujet. Si la question est informative (spéciale), alors avant le verbe auxiliaire elle est placée mot interrogatif:

À tous les temps, l'exception est la question au sujet, où l'ordre des mots ne change pas et les verbes auxiliaires ne sont pas utilisés :

Utiliser le passé continu.

1. Le Passé Continu est utilisé pour indiquer une action qui était en cours à un certain moment dans le passé.

Lorsque nous rentrons de vacances, toute la journée du lendemain nous nous souvenons de nos vacances :

Et hier à cette heure là je prenais un bain de soleil sur la plage...

Les enfants nageaient dans la mer à cette heure hier...

Hier à cette heure nous avons dîné dans un restaurant...

Quel temps faut-il utiliser pour dire la même chose en anglais ?

Regardons ces étapes. Ce sont tous des processus car nous ne savons pas quand l’action a commencé et quand elle s’est terminée. Tout ce que nous savons, c’est que ces actions ont été commises à un moment donné dans le passé. Par conséquent, vous devez utiliser Past Continu :

je je prenais un bain de soleil sur la plage à cette heure hier.

Les enfants nous nous baignions dans la mer à cette heure hier.

Nous nous dînions au restaurant à cette heure hier.

Encore un exemple. Faisons cette fois un parallèle avec le Présent Continu qui nous est déjà familier :

Il est maintenant deux heures. Je suis assis à mon bureau et j'écris un article. - Il est deux heures maintenant. Je suis assis à table et j'écris un article.

Action en cours au moment du discours, on utilise le Présent Continu. Vous ne savez pas quand l’action a commencé, vous ne savez pas quand elle se terminera.

Maintenant, disons que le lendemain vous me demandez :

Que faisais-tu hier à deux heures ?

Je réponds:

J'étais assis à table et j'écrivais un article. -JE était assisà mon bureau. je écrivait un article hier à deux heures.

Ayant reçu une telle réponse, vous comprenez qu'au moment qui vous intéresse, j'étais en train d'effectuer cette action, mais vous ne savez pas quand elle a commencé et terminé.

2. Si une phrase indique deux actions, dont l'une est longue (processus) et l'autre courte, alors Past Continu est utilisé pour indiquer une action longue.

Tel cas passés Continu est utilisé en combinaison avec parce qu'un certain moment du passé peut être exprimé non seulement par une indication spécifique de l'heure (9 heures), mais également par une autre action passée. Past Continu désigne un processus (action longue, longue) et Past Simple désigne une courte action terminée :

Je lisais quand tu es arrivé. - Je lisais (j'étais en train de lire) quand tu es venu (courte action terminée).

Les garçons jouaient au football quand il a commencé à pleuvoir. - Les garçons jouaient au football (processus) lorsqu'il a commencé à pleuvoir (action courte terminée).

Il travaillait dans le jardin lorsque l'accident s'est produit. - Il travaillait dans le jardin (processus) lorsque l'accident s'est produit (action courte réalisée).

Dans de nombreux cas, on dit aussi qu’une action brève interrompt le processus. Si nous imaginons ces situations, les processus pourraient en effet être interrompus pendant un certain temps, puis reprendre.

Les actions sont combinées dans une phrase à l'aide de mots :

quand- quand (avec les deux temps)

alors que/ comme- Quand; alors que; au revoir (uniquement avec Past Continu)

1. L’enseignant était en train d’écrire au tableau lorsque les retardataires sont entrés dans la salle. - L'enseignant était en train d'écrire au tableau (processus) lorsque des retardataires sont entrés dans la salle (action courte).

2. Pendant que je cuisinais, je me suis brûlé. - Pendant que je cuisinais (en cours), je me suis brûlé (action courte).

3. Alors que nous regardions par la fenêtre, nous avons vu ta mère. - Quand nous avons regardé par la fenêtre (processus), nous avons vu ta mère (action courte).

note et si le mot de connexion est au milieu d'une phrase (Exemple 1), alors la virgule n'est pas placée devant elle. Et si le mot de connexion est au début de la phrase, alors une virgule est placée avant la deuxième partie de la phrase (exemples 2 et 3).

3. Nous utilisons Past Continu si nous parlons de deux processus se produisant simultanément :

Lorsque le professeur expliquait le nouveau sujet, j'écrivais. - Lorsque le professeur expliquait un nouveau sujet, je l'écrivais.

Ma mère cuisinait pendant que mon père lavait la voiture. - Maman cuisinait pendant que papa lavait la voiture.

Nous regardions pendant que les acteurs répétaient. - Nous avons regardé quand les acteurs répétaient.

Deux processus se produisant simultanément peuvent être combinés à l'aide de mots :

quand/ alors que/comme- Quand; alors que; Au revoir

4. Past Continu peut être utilisé au début d'une histoire, d'une histoire ou comme préface pour créer l'atmosphère de l'histoire.

Les principaux événements de l'histoire sont décrits au Past Simple :

C'était une journée magnifique. Le soleil brillait et nous roulions sur une route de campagne. - C'était une belle journée. Le soleil brillait et nous roulions sur une route de campagne.

C'est arrivé une nuit d'hiver. Le vent soufflait et la neige tombait abondamment. Elle était assise près de la cheminée et lisait. - C'est arrivé une nuit d'hiver. Le vent soufflait et il neigeait abondamment. Elle s'est assise près de la cheminée et a lu.

5. Le Passé Continu est utilisé pour souligner qu'une action a duré longtemps dans le passé avec des qualificatifs tels que toute la journée, toute la nuit, toute la matinée, le soir et ainsi de suite.

Veuillez noter que l'action doit être complétée et que le délai est écoulé :

Hier, j'ai étudié toute la journée et aujourd'hui j'ai réussi mon examen. - J'ai étudié toute la journée hier et aujourd'hui j'ai réussi l'examen.

Le chien de mon voisin a aboyé toute la nuit et je n'ai pas pu dormir. - Le chien de mes voisins a aboyé toute la nuit et je n'ai pas pu dormir.

Nous cuisinions toute la matinée et l'après-midi nos quêtes arrivaient. - Nous avons cuisiné toute la matinée et l'après-midi, les invités sont venus.

6. Dans certaines fonctions, le Passé Continu se superpose, mais avec la seule différence que l'action est transférée au passé.

Action temporaire:

Je séjournais dans cet hôtel lorsque je l'ai rencontrée. - J'ai vécu (j'ai séjourné - action temporaire) dans cet hôtel lorsque je l'ai rencontrée.

Ma mère était vendeuse. Mais elle travaillait comme caissière lorsque cela s'est produit. - Ma mère travaillait comme vendeuse, mais lorsque cela s'est produit, elle travaillait comme caissière (temporairement, ce jour-là).

Action ennuyeuse et fréquemment répétée (avec le mot Toujours) :

Elle racontait toujours des histoires sur sa vie privée. « Elle racontait toujours des histoires de sa vie personnelle.

Il parlait toujours au téléphone à voix haute. - Il parlait constamment fort au téléphone.

Le passé continu est souvent confondu avec le passé simple. Dans nos prochaines publications, nous analyserons en détail.

Si vous avez besoin d'aide pour apprendre la langue, suivre des cours d'anglais via Skype avec nos professeurs accélérera votre progression ! Vous pouvez vous inscrire à Skype dès maintenant !

Nous vous rappelons nos communautés dans

Dans cette leçon, nous examinerons le sujet « Passé continu en anglais ». Pour la plupart, ce sujet pose certaines difficultés, cependant, si vous l'étudiez en détail, il s'avère qu'il n'y a rien de compliqué. Il vous suffit de lire attentivement le matériel présenté et d'apprendre les règles de base. La langue britannique est riche en formes de temps ; connaître chacune pour maîtriser la grammaire est nécessaire. Avec vous, nous aborderons des sujets tels que la signification de discours passés règles d'éducation continues et fondamentales, ainsi que les principales différences par rapport aux autres formes temporaires. Alors c'est parti.

Cette partie du discours est l'un des temps du groupe Continu. Signifie passé continu. En principe, tant verbalement que en écrivant, il n'est généralement pas utilisé très souvent dans discours indirect, cependant, vous devriez l'étudier. Mais grâce au passé continu, l’histoire ou la description d’une action passée devient plus profonde et plus efficace.

Passé temps continu décrit une action qui s’est déjà produite dans le passé. Particularité d'un temps donné est qu'il exprime une action qui se situe sur un long intervalle de temps dans le passé. Un processus qui a duré un certain temps et qui n’est peut-être pas encore terminé.

Je prenais un bain quand le téléphone a sonné. - Je prenais un bain quand le téléphone a sonné. Dans ce cas, je prenais un bain est une action qui s'est produite dans le passé lorsque le téléphone a sonné (quand le téléphone a sonné). Nous ne savons pas quand acteur a commencé à prendre un bain et combien de temps cela a pris, cependant, nous avons reçu des informations selon lesquelles c'était au moment de prendre un bain que le téléphone a sonné. La première partie de la phrase est utilisée au passé continu, la deuxième partie au passé simple (passé simple).

De nombreux locuteurs natifs utilisent la forme Past Simple.

Par exemple,

• quand je suis revenu - quand je suis revenu ; quand le téléphone a sonné - quand le téléphone a sonné.

Ou à l'aide de mots indicateurs qui indiquent l'heure exacte.

Par exemple,

• hier à cette heure - hier à cette heure, hier soir à 20 heures - hier soir à 20 heures.

Il est nécessaire d'examiner plus en détail les différences entre ces formes temporaires.

Quelle est la différence entre le passé continu et le passé simple ?

Traduit en russe, Past signifie « passé » et nous montre que l'action a été réalisée dans le passé. Continu se traduit par « à long terme ». Au passé, cela nous indique qu'une action a commencé il y a longtemps, a duré un certain temps et est désormais terminée. Cette forme de temps est souvent utilisée dans le discours indirect.

En utilisant le passé continu, nous soulignons la durée d’une action dans le passé. Nous utilisons le Past Simple dans le cas où nous devrions parler de quelque chose comme d'un fait qui s'est produit dans le passé. Vous devriez regarder des exemples pour mieux comprendre le matériel.

• Passé continu : Je lui ai parlé pendant 3 heures. – Je lui ai parlé pendant trois heures.
• Past Simple : Je lui ai parlé. – Je lui ai parlé.

Dans le premier cas, nous avons construit une construction qui parle d'un processus qui a duré un certain temps (dans ce cas, 3 heures). En d’autres termes, nous mettons l’accent sur la durée exacte de l’action. De plus, l’émotion est ancrée dans la structure que nous avons construite, et pas seulement dans une liste d’actions.

Dans le deuxième exemple, nous parlons simplement d'un fait. Il peut être utilisé pour décrire toute autre action : j'ai mangé, j'ai dormi, j'ai pris mon petit-déjeuner, je me suis allongé, j'ai étudié une langue étrangère, etc.

Comment se forme le passé continu ?

Le passé continu se forme à l’aide de plusieurs verbes. Formule : verbe être et verbe principal avec fin ing(participe présent). Il convient de noter que dans ce cas, seul le verbe être change. Il est mis au passé sous la forme étaient ou était. Le tableau ci-dessous présente les conceptions.

Une construction formée à partir du Passé Continu :

• Elle travaillait sur cet article de 8h à 11h - Elle a travaillé sur cet article de 8h à 11h.
• Je pensais à toi quand tu es entré - je pensais à toi quand tu es entré.
• Mon patron m'a crié dessus ce matin - Mon patron m'a crié dessus ce matin.

Formation de la forme interrogative au passé continu

Lors de la composition de questions au passé continu, le verbe auxiliaire was (were) vient en premier, puis le sujet vient et le verbe principal complète le tout. Considérez les exemples dans le tableau ci-dessous :

Quelques phrases interrogatives, y compris au discours indirect, avec cette forme temporaire :

• Est-ce qu'ils jouaient aux échecs ce matin ? - Ont-ils joué aux échecs ce matin ?
• Tu cuisinais quand j'ai appelé ? - Étiez-vous en train de cuisiner (de la nourriture) quand j'ai appelé ?

Formation de la forme négative au passé continu

Pendant l'éducation phrases négatives dans les formations passées continues et progressives, la particule not est placée entre les verbes auxiliaires et principaux.

Lorsqu'il est utilisé familièrement le discours était et ils peuvent être combinés avec pour ne pas former de formes abrégées.

Par exemple, Tu ne parlais pas. Elle n'écrivait pas.

Variantes de phrases négatives au passé continu :

Nous n'essayions pas de vous insulter, nous discutions simplement de votre opinion.- Nous n'essayions pas de vous insulter, nous discutions simplement de votre point de vue.

Ne m'interromps pas, je ne te parlais pas. - Ne m'interromps pas, je ne te parlais pas.

La question et une réponse positive ressembleront à ceci :

La question et la réponse négative à celle-ci dans le groupe résultant de formes progressives passées continues ressembleront à ceci :

Mots indiquant longtemps

Le passé continu en anglais est souvent utilisé avec des expressions courantes :

• toute la journée - toute la journée ;
• tout le temps - tout le temps ;
• toute la journée d'hier - toute la journée d'hier ;
• toute la matinée - toute la matinée ;
• de 17h à 19h – de 5 à 7.

Ils nous aident à comprendre que nous avons une longue période de temps devant nous.

Par exemple,

• Hier, j'ai peint toute la journée. – J’ai peint toute la journée hier.
• Ils lisaient de 17 heures à 21 heures. « Ils lisaient de cinq heures à neuf heures du soir.
• Il a travaillé toute la matinée. - Il a travaillé toute la matinée.

Veuillez noter que dans tous les exemples, les mots indicateurs spéciaux arrivent en dernier.

Utiliser des mots interrogatifs spéciaux

Si nous utilisons les mots interrogatifs suivants dans une question, ils nécessitent que la forme continue passée soit formée après eux :

• Quoi quoi;
• Où où;
• Qui qui;
• Lequel – lequel ;
• Pourquoi pourquoi.

Ces mots doivent être placés dans un certain ordre. Ensuite, l’ordre des mots est le même que dans une question ordinaire.

Schéma : mot interrogatif + était/étaient + la personne en question + verbe + -ing.

Par exemple:

• Que lisaient-ils ? Que lisaient-ils ?
• Pourquoi étudiait-il toute la matinée ? Pourquoi a-t-il étudié toute la matinée ?

Utiliser quand et pendant

When et While sont traduits en russe par « quand ». Quand on parle du passé, quand est suivi d'un verbe au passé simple. Après un certain temps, il existe une forme continue passée. Tandis que est utilisé dans le sens de « pendant », « pendant ».

Par exemple:

• Pendant que j'étudiais, elle a appelé. – Pendant que j'étudiais, elle a appelé. (Cela souligne ce que je faisais.)
• J'étudiais quand elle a appelé. «J'étudiais quand elle a appelé.» (Il est souligné qu'elle a appelé).

Verbes mixtes/verbes non continus

N'oubliez pas que les verbes non continus ne sont pas utilisés aux temps continus. De plus, certains sens des verbes du groupe mixte ne sont pas non plus utilisés au temps long. Past Simple est utilisé avec eux.

Par exemple:

Option incorrecte : Jane était chez moi quand tu es arrivé.

Bonne option : Jane était chez moi quand tu es arrivé."Jane était chez moi quand tu es venue."

Tous les verbes qui ne sont pas utilisés sous cette forme tendue

Les verbes qui expriment des états, des émotions et des processus mentaux ne sont pas utilisés seulement au passé, mais sous toutes les formes. groupes continus. Ceux-ci inclus:

• savoir - savoir (je ne sais pas - je ne sais pas);
• s'adapter - s'adapter, s'adapter (Le manteau lui va bien - le manteau lui convient parfaitement);
• étonner - étonner, étonner;
• être en désaccord - être en désaccord, être en désaccord (je ne suis pas d'accord avec toi= je ne suis pas d'accord avec toi);
• impressionner - faire une impression;
• promettre - promettre (je promets que je le ferai = je promets que je le ferai) ;
• comprendre - comprendre;
• vouloir - vouloir;
• croire - croire;
• aimer - aimer;
• aimer - aimer;
• haïr - haïr;
• oublier - oublier;
• se souvenir - se souvenir;
• posséder - posséder;
• paraître - paraître;
• apparaître - apparaître;
• remarquer - remarquer;
• souhaiter - souhaiter;
• désirer - désirer;
• adorer - adorer;
• envier - envier;
• avoir peur - avoir peur;
• pardonner - pardonner;
• entendre - entendre;
• voir - voir;
• goûter - avoir du goût;
• sentir - sentir;
• ressentir - ressentir;
• consister - consister;
• contenir - contenir;
• avoir besoin - avoir besoin;
• préférer - préférer;
• appartenir - appartenir;
• réaliser - réaliser, comprendre;
• supposer - croire, penser, supposer ;
• signifier - signifier, signifier (Que veux-tu dire ? - Que veux-tu dire ?) ;
• avoir - avoir;
• penser - compter, croire;
• reconnaître - reconnaître (à vue);
• être d'accord - être d'accord;
• refuser - refuser;
• douter - douter;
• satisfaire - satisfaire;
• nier - nier;
• ressembler - avoir une ressemblance, ressembler, être semblable;
• dépendre - dépendre;
• impliquer - inclure (Cela demande beaucoup de travail - vous devrez travailler ici) ;
• inclure - inclure (Le prix comprend le petit-déjeuner - le prix comprend le petit-déjeuner);
• posséder - posséder;
• devoir - devoir, être endetté;
• regarder - regarder;
• manquer - manquer;
• avoir de l'importance - de l'importance (Cela n'a pas d'importance - n'a pas d'importance) ;
• mériter - mériter (Il mérite une tape dans le dos - il mérite des éloges/approbation) ;
• respecter - respecter.

Certains des verbes de la liste ci-dessus sont parfois utilisés au temps continu, cependant, ils ont une certaine connotation.

Par exemple, j'adore ça. - Je l'aime. Elle apparaît au club ce soir.— Elle se produit au club aujourd'hui.

Verbe avoir. Le sens de « avoir » n’est pas utilisé sous cette forme tendue, cependant, il est utilisé pour désigner une action. Par exemple, je prends un bain. - Je prends un bain.

Verbe penser. Signifiant « être en pensée ». Par exemple, je pensais en moi-même – je pensais.

Verbe sentir. En Continu, cela signifie seulement « sentir ». Par exemple, je sens la rose maintenant – je sens la rose.

Verbe goûter. En continu, cela signifie « goûter ». Par exemple, je goûte la pizza - j'essaye la pizza.

Tableau récapitulatif des conjugaisons des verbes sous la forme en question

Pour systématiser le matériel, nous vous proposons un tableau récapitulatif.

Veuillez noter que les règles de formation du « -ing » - les formes verbales et les changements qui se produisent par écrit sont discutés dans la section sur les participes présents.

Utiliser le passé continu

Regardons les principaux cas d'utilisation du passé continu. On retrouve souvent une telle construction dans le discours indirect de l'interlocuteur.

1. Cette forme de temps est utilisée lorsque les interlocuteurs décrivent une action qui s'est produite dans le passé et a duré un certain intervalle de temps. Nous ne connaissons pas l'heure de son début, ni sa durée, ni s'il se produit le ce moment ou plus. En règle générale, ces constructions contiennent des mots qui indiquent le temps.

Il y a 2 options :

• La structure construite indique l'heure précise à laquelle l'événement s'est produit. A cet effet, les expressions suivantes sont utilisées :
  - à 8 heures du matin. (à 8 heures du matin),
  — à 16 heures hier (hier à 16 heures),
  - à midi (à midi),
  - ce matin à 5h10 (ce matin à 5h10), etc.
  Par exemple, A minuit, je lisais un livre.– A minuit, je lisais un livre. Dans cette construction, nous disons que nous avons commencé la lecture du livre avant minuit, probablement continué après, et que nous continuons actuellement à le faire.
  Nous lisions les journaux à 7 heures (hier). A sept heures (hier), nous lisions les journaux.
• Le dessin indique la période pendant laquelle les événements décrits se sont produits. Dans ce cas, ce qui suit s'applique :
  - toute la journée (toute la journée),
  - cet après-midi (cette après-midi),
  - à cette heure du mois/de l'année dernière (à cette heure du mois/de l'année dernière), etc.
  Par exemple, L'année dernière à la même époque, ils vivaient en Argentine.– À la même époque l’année dernière, ils vivaient en Argentine.

2. La forme temporaire en question est utilisée lorsque la conversation porte sur une situation temporaire dans le passé et que les actions n'ont pas duré longtemps. Une période de temps spécifique est indiquée dans la conception.

Par exemple,

• Ils vivaient en Chine depuis 3 mois. – Ils ont vécu 3 mois en Chine.

3. Le passé continu en anglais est utilisé pour parler de 2 actions se produisant simultanément dans le passé. Ces actions peuvent être combinées dans une construction avec les syndicats while (tandis que) et et (et, a).

Par exemple,

• Ma copine et moi regardions un film et ma petite sœur jouait avec sa nouvelle poupée. – Ma copine et moi regardions un film et ma sœur jouait avec sa nouvelle poupée.

4. Souvent, le passé simple et le passé continu sont utilisés ensemble. Dans cette combinaison, Past Simple assume le rôle de désigner une action unique courte et Past Continu - une action longue. Dans de telles constructions, une action longue est interrompue par une action unique. Les conjonctions suivantes sont utilisées ici pour combiner des parties - après (après), quand (quand), avant (avant), jusqu'à (pas encore).

Par exemple,

• Je lisais un livre quand mon ami a frappé à la porte. Je lisais un livre lorsque mon ami a frappé à la porte. (la lecture est une longue activité, mon ami a frappé et l’a interrompu, mais c’est du passé).

5. En anglais, le passé continu se forme lorsque l'interlocuteur raconte une histoire. Avec son aide, vous pouvez décrire l'atmosphère, le temps.

Par exemple,

• Elle est venue voir son amie pour Thanksgiving. Les invités étaient assis sur le canapé. Ils riaient et discutaient. L’odeur de la dinde rôtie envahissait la pièce. Tout le monde attendait le dîner. – Elle est venue chez un ami pour Thanksgiving. Les invités étaient assis sur le canapé. Ils ont parlé et ri. L’arôme de la dinde rôtie remplit la pièce. Tout le monde attendait le dîner.
• Une fille jouait du piano et chantait doucement pour elle-même. Soudain, on frappa à la porte. La fille a arrêté de jouer. Le chat s'est réveillé... - La fille jouait du piano et fredonnait doucement. Soudain, on frappa à la porte. La fille a arrêté de jouer. Le chat s'est réveillé...

6. Le passé continu est utilisé dans les cas où nous parlons d'habitudes que le sujet de l'histoire avait dans le passé. De telles habitudes peuvent être désagréables pour nous, provoquant irritation et indignation. Dans de telles constructions, vous pouvez trouver les adverbes constamment (constamment), souvent (souvent), toujours (toujours, constamment).

Par exemple,

• Nous étions souvent en retard à cause de vous ! – À cause de toi, nous étions souvent en retard !

7. Également avec toujours, cette forme tendue est utilisée pour exprimer des actions répétées et répétées dont l'orateur est fatigué.

Par exemple,

• Il ne m'appelait pas toujours après son travail. Il m'appelait toujours après le travail. (J'en ai marre de toi.)

En comparaison: Ne me classez pas toujours après son travail. Dans ce cas, nous avons utilisé Past Simple, changeant ainsi coloration émotionnelle. Or, l’attitude du locuteur face à ce qui se passe est perçue par lui comme une évidence, comme un phénomène normal. Traduction - Il m'appelait toujours après le travail.

8. Le passé continu est utilisé dans Phrases conditionnelles deuxième type. Il convient de noter qu’il est utilisé beaucoup moins fréquemment que le Past Simple. Le passé continu est utilisé lorsque nous voulons souligner le fait que l’action dans le passé dans la condition est continue. La situation dans cette construction fait référence au futur ou au présent.

Par exemple,

• Si le vent ne soufflait pas fort, nous ferions du yachting. – Si le vent n'avait pas soufflé fort, nous serions allés naviguer sur un yacht.

9. La forme temporelle considérée est utilisée pour exprimer des événements qui se développent progressivement. Rien n'est dit sur le moment où les événements se sont déroulés, mais tout ressort clairement du contexte.

Par exemple,

• Il commençait à faire nuit. Il commençait à faire nuit.
  Le vent se levait. Le vent se levait.

10. Le passé continu est utilisé dans les cas où nous décrivons des événements qui étaient planifiés mais qui ne se sont pas produits. Dans la construction, vous pouvez trouver les verbes suivants - planifier (planifier), signifier (se réunir, avoir l'intention), s'attendre à (s'attendre), avoir l'intention de (avoir l'intention).

Par exemple,

• Ils envisageaient d'acheter une maison, mais il a ensuite perdu son emploi et ils ont dû reporter leur projet.« Ils envisageaient d'acheter une maison, mais il a perdu son emploi et ils ont dû suspendre leurs projets.

11. Le formulaire en question est utilisé dans les questions lorsque l'interlocuteur s'intéresse au temps passé. Il s’agit d’une forme de réponse ou de question plus polie que Passé indéfini.

Par exemple,

• Que faisiez-vous pendant vos vacances d'été ? Que faisais-tu pendant vacances d'été? Et à titre de comparaison - Qu'avez-vous fait pendant vos vacances d'été ?

12. Avec le verbe se demander, la construction en question peut être utilisée pour créer une forme polie.

Par exemple,

• Je me demandais si vous pouviez me donner votre adresse e-mail.

C'est tout ce que nous aimerions dire sujet passé temps continu. Apprenez la théorie et proposez vos propres conceptions pour renforcer le matériel que vous avez appris. Vous pouvez également vous tester en complétant les exercices continus passés sur notre site Web. Connaître le passé continu est nécessaire pour maîtriser la langue anglaise. haut niveau. Utilisez les conseils que nous vous donnons sous forme de tableaux : imprimez-les et accrochez-les à un endroit visible.