એમ્મા મોશકોવસ્કાયા પોટ્રેટ. બાળકોની કવિ મોશકોવસ્કાયા એમ્મા: બાળકો માટે રમુજી કવિતાઓ

એક રશિયન ઝૂંપડું, એક ઝૂંપડું, ગામમાં એક ઘર, લાકડાના મકાનો દર્શાવતો કુદરતી લેન્ડસ્કેપ ઘણા કલાકારો માટે પ્રેરણાનો વિષય છે. ડ્રોઇંગનો ઉપયોગ કરીને રશિયન ઝૂંપડીનું ચિત્રણ કરવું સરળ છે સરળ રેખાઓઅને ભૌમિતિક આકારો, જેથી બાળક તેને દોરી શકે. અને જો તમે વધુ વાસ્તવિક વિગતો, પડછાયાઓ અને પરિપ્રેક્ષ્ય ઉમેરશો, તો તમે એક વાસ્તવિક માસ્ટરપીસ બનાવી શકો છો. આ પાઠમાં આપણે શીખીશું કે રશિયન ઝૂંપડીને તેના તમામ ઘટકો સાથે બહાર અને અંદર કેવી રીતે દોરવી. તો ચાલો પ્રારંભ કરીએ!

બહાર ઝૂંપડું

પ્રથમ, આપણે શીખીશું કે કેવી રીતે બહારથી પગલું દ્વારા રશિયન ઝૂંપડું દોરવું. સ્પષ્ટતા માટે, ઇમેજમાં દરેક નવી વિગત લાલ રંગમાં હાઇલાઇટ કરવામાં આવશે. તમે બધા કામ સાદી પેન્સિલથી કરી શકો છો.

સ્ટેજ 1
અમે ભાવિ ઘરની સામાન્ય રૂપરેખા દોરીએ છીએ. ટોચ પર બે વળેલી રેખાઓ છત છે, અને ત્રણ રેખાઓ ઘરની પાયા અને દિવાલો છે.

તેને સપ્રમાણ બનાવવા માટે, દોરો ઊભી રેખા, છતની ટોચ અને ઘરના પાયાના મધ્યભાગમાંથી પસાર થવું. આગળ, કેન્દ્રની સાપેક્ષે જમણી અને ડાબી બાજુએ રેખાઓ બનાવો.

સ્ટેજ 2
હવે ચાલો ઉપર લાલ રંગમાં દર્શાવેલ છત તરફ આગળ વધીએ. ચાલો આકૃતિમાં બતાવ્યા પ્રમાણે રેખાઓ દોરીએ.

સ્ટેજ 3
દરેક ઘરનો એક પાયો હોય છે જેના પર બાકીનું માળખું ઊભું હોય છે. ચાલો આધારને લંબચોરસના રૂપમાં દોરીએ.

સ્ટેજ 4
તે સ્પષ્ટ કરવા માટે કે ઘર લોગથી બનેલું છે, ચાલો જમણી અને ડાબી દિવાલોની નજીક એક બીજા ઉપર સ્થિત વર્તુળો દોરીએ.

સ્ટેજ 5
પરંપરાગત રીતે, ઘરની છબીમાં એક અથવા બે બારીઓ દોરવામાં આવે છે. અને જેમ જેમ આપણે આગળથી ઘર તરફ જોઈએ છીએ, આપણે ત્રીજી એટિક વિન્ડો જોઈએ છીએ, જે છતના આકાર અનુસાર ટોચ પર નિર્દેશિત છે.

સ્ટેજ 6
ચાલો શટરને લંબચોરસના આકારમાં દોરીએ અને નીચેની છબીમાં બતાવ્યા પ્રમાણે એટિક વિન્ડો પૂર્ણ કરીએ.

સ્ટેજ 7
ચાલો બે મુખ્ય વિન્ડો દોરવાનું સમાપ્ત કરીએ. આ પાઠમાં પાછળથી વિન્ડો દોરવાનું વિગતવાર વર્ણન કરવામાં આવશે.

સ્ટેજ 8
રશિયન ઝૂંપડીની બારીઓ સુશોભિત રીતે શણગારવામાં આવી હતી. તેઓએ શટર પર ફૂલો દોર્યા અને લાકડામાંથી કોતરવામાં આવેલી પેટર્નને ખીલીથી વાળી દીધી. ચાલો આકૃતિમાં બતાવ્યા પ્રમાણે, બારીઓની ઉપર સુશોભિત પાટિયા દોરીએ. અને, અલબત્ત, ચીમની વિના ઝૂંપડું શું હશે?

તબક્કો 9
ચાલો ઘરની પાટિયું અને પથ્થરની સપાટીનું નિરૂપણ કરીએ.

ઘર તૈયાર છે! રસપ્રદ લાગે છે.

પેન્સિલથી દોરો

પેંસિલથી દોરવાની તેની પોતાની તકનીકો છે, તેથી પાઠના આ ભાગમાં આપણે પેંસિલથી રશિયન ઝૂંપડી કેવી રીતે દોરવી તે અલગથી જોઈશું. પાઠના પ્રથમ ભાગમાંથી બાંધકામની મૂળભૂત બાબતોનો ઉપયોગ કરો, તમારી કલ્પનામાંથી વિગતો ઉમેરો, તેમના સ્થાનો બદલો, અહીં મુખ્ય વસ્તુ પેંસિલથી ઘર દોરવાનું છે.

પાતળી રેખા વડે ઘરની સામાન્ય રૂપરેખા દોરો.

અમે આકૃતિમાં બતાવ્યા પ્રમાણે છતની રેખાઓની રૂપરેખા કરીએ છીએ. તમે પેન્સિલ પર વધુ દબાણ લાવી શકો છો અથવા અન્ય પર કેટલાક સ્ટ્રોક સુપરઇમ્પોઝ કરી શકો છો.

ડ્રોઇંગના અંતે ટ્રેસ કરવું વધુ સારું છે, જો તમારે ઇરેઝર વડે ભૂંસી નાખવું પડે.

દિવાલની લાઇનની ટોચ પર વિન્ડો અને લોગ દોરો.

અમે વિગતો દોરીએ છીએ: લૉગના કટ પર શટર, પાઈપો, બોર્ડ અને કોતરણી.

લોગની સપાટી ગોળાકાર આકાર ધરાવે છે, તેથી તેમની વચ્ચેના જંકશન પર છાયા રચાય છે. ચાલો પ્રકાશ શેડિંગ સાથે પડછાયાનું નિરૂપણ કરીએ.

લોગના બહાર નીકળેલા ભાગ પર એક ઝગઝગાટ રચાય છે - આ સ્થાન હળવા રહેવું જોઈએ. ચાલો લોગના વળાંક પર પેઇન્ટ કરીએ જેથી શેડિંગ પડછાયાના વિસ્તાર કરતા સહેજ હળવા હોય. આ વોલ્યુમ બનાવશે.

હવે ચાલો ડ્રોઇંગ પૂર્ણ કરીએ. ઉપર બતાવ્યા પ્રમાણે સમાન સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરીને, અમે તમારા ડ્રોઇંગમાં હશે તે બારીઓ, છત, પાઇપ અને અન્ય વિગતો પર ચિઆરોસ્કોરોનું નિરૂપણ કરીશું. સ્ટ્રોકનો ઉપયોગ કરીને અમે આકાશ અને ઘાસનું નિરૂપણ કરીશું - તે દર્શકની જેટલી નજીક હશે, તેટલું પાતળું ઘાસ હશે, અને ઊલટું. તમે પ્રયોગ કરી શકો છો, મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે રેખાઓ પ્રકાશ અને આત્મવિશ્વાસ છે.

રશિયન ઝૂંપડીની સજાવટ

પાઠના આ ભાગમાં આપણે શીખીશું કે રશિયન ઝૂંપડીની અંદર કેવી રીતે દોરવું.

અમે પરિપ્રેક્ષ્ય બનાવીએ છીએ. અમે 2 લંબચોરસ દોરીએ છીએ - એક બીજાની અંદર, અને આકૃતિમાં બતાવ્યા પ્રમાણે ખૂણાઓને જોડીએ છીએ. લંબચોરસનું કદ અને સ્થાન આપણે અંતે કેવા પ્રકારનો ઓરડો મેળવવા માંગીએ છીએ તેના પર આધાર રાખે છે.

અમે વસ્તુઓ ગોઠવીએ છીએ. રશિયન ઝૂંપડીમાં આપણે સ્ટોવ, એક બેન્ચ, વાનગીઓ અને અન્ય વસ્તુઓ માટે છાજલીઓ, એક પારણું, એક સ્પિન્ડલ અને એક ચિહ્ન જોઈએ છીએ. ઑબ્જેક્ટ્સને પરિપ્રેક્ષ્યમાં યોગ્ય રીતે મૂકવા માટે, તમારે ઉપર બતાવેલ મુખ્ય મુદ્દાઓની સમાંતર રેખાઓ દોરવાની જરૂર છે. તે મુશ્કેલ નથી, મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે લીટીઓ સમાનરૂપે દોરવી અને કલ્પના કરવી કે પરિણામે તે કેવું દેખાશે.

ફિનિશ્ડ રૂમમાં પ્રકાશ અને છાંયો ઉમેરો. ચાલો કલ્પના કરીએ કે પ્રકાશ ક્યાંથી આવે છે અને કઈ સપાટી પ્રકાશ રહેશે. ચાલો જોઈએ કે વસ્તુઓમાંથી પડછાયો કઈ જગ્યાએ પડશે. ઘરની અંદર લાકડાની સપાટી બતાવવા માટે, અમે પડછાયાનો ઉપયોગ કરીને બોર્ડની રાહતનું નિરૂપણ કરીએ છીએ.

લાલ ખૂણો

રશિયન ઝૂંપડીમાં લાલ ખૂણો એ આઇકોન ટેબલ અને બેન્ચ સાથેનું સ્થાન છે. ચાલો જોઈએ કે રશિયન ઝૂંપડીના લાલ ખૂણાને કેવી રીતે દોરવા.

ઉપર બતાવ્યા પ્રમાણે રૂમને પરિપ્રેક્ષ્યમાં દોરો. રૂમમાં ટેબલ અને બેન્ચ ઉમેરો.

ઓરડાના ખૂણામાં, છતની નજીક, એક લંબચોરસ દોરો - આ એક ચિહ્ન હશે. અમે લંબચોરસના તળિયેથી એક ચાપ દોરીએ છીએ, ટોચ પર એક વર્તુળ દોરીએ છીએ અને તેમની આસપાસની પૃષ્ઠભૂમિને રંગ કરીએ છીએ. અમે આયકન માટે શેલ્ફ દોરીએ છીએ. જો ઇચ્છિત હોય, તો તમે વધુ વિગતવાર આયકન દોરી શકો છો.

ગરમીથી પકવવું

ઝૂંપડી અને બારીઓમાં રશિયન સ્ટોવ કેવી રીતે દોરવા તે વિગતવાર ધ્યાનમાં લેવાનું બાકી છે. ચાલો સ્ટોવ દોરીએ.

અમે ઉપર વર્ણવેલ પરિપ્રેક્ષ્યના નિયમો અનુસાર સ્ટોવ દોરીએ છીએ.

નાની વિગતો સાથે સ્ટોવ દોરો.

વ્યવસાયિક ચિત્ર.

વિન્ડોઝ

નિષ્કર્ષમાં, ચાલો જોઈએ કે તમે રશિયન ઝૂંપડીની બારી કેવી રીતે દોરી શકો છો.

વિન્ડો પર કોતરણી એક પેટર્ન અથવા અન્ય કોઈપણ છબી હોઈ શકે છે. શટરનો ભાગ હોઈ શકે છે, અથવા અલગથી જોડાયેલ હોઈ શકે છે.

કોતરણી વોલ્યુમ, પ્રોજેક્શન અથવા ફ્લેટમાં બનાવી શકાય છે.

વિંડો ડિઝાઇન માટે, તમે શટર પરના હવામાનની જેમ પેટર્ન, હિમથી કાચ પરની પેટર્ન દર્શાવવા માટે વર્ષનો સમય ધ્યાનમાં લઈ શકો છો, જો, ઉદાહરણ તરીકે, તે શિયાળો છે. તમે ફિનિશ્ડ કોતરણી સાથે ડિઝાઇનને જોડી શકો છો.

સંભવતઃ દરેક જણ જાણે છે કે ઘર એ જ આર્કિટેક્ચરલ ઇમારત છે, ઉદાહરણ તરીકે, એક કિલ્લો. તેથી, તેને શરૂ કરીને, ઘણા તબક્કામાં દોરવાની જરૂર છે સામાન્ય ચિત્રઅને તે પછી જ "મોટા બાંધકામ" પર આગળ વધો અને અન્ય ભાગો ઉમેરો જે અમારા સુંદર ચિત્રને સજાવટ કરશે.

કામ શરૂ કરતી વખતે, સૌ પ્રથમ, શાસક અને, અલબત્ત, પેંસિલ પર સ્ટોક કરો. તમે પૂછો: "શાસક શા માટે?" તેના માટે આભાર, મકાન શક્ય તેટલું સપ્રમાણ હશે.

સામાન્ય રીતે, તમારી પસંદગીઓના આધારે ઘર અલગ અલગ રીતે "બિલ્ટ" કરી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, છત ટાઇલ્સથી બનેલી હોઈ શકે છે, અને ફાયરપ્લેસ ચીમની ઈંટની બનેલી છે. હું તમને એ વિચારવા માટે પણ પ્રોત્સાહિત કરવા માંગુ છું કે ત્યાં ડબલ દરવાજા છે અને આનો ઉલ્લેખ ડ્રોઇંગમાં પણ કરી શકાય છે, કારણ કે તમે જે પણ ઉમેરો છો તે તમારી માસ્ટરપીસને અનન્ય અને અનફર્ગેટેબલ બનાવશે. અમે તમારી વ્યક્તિગત વિનંતી પર આ બધું ઉમેરવાની ભલામણ કરીએ છીએ, પરંતુ ભૂલશો નહીં કે દરેક ઘરમાં છે જરૂરી વિગતો, જેમ કે દિવાલો, પાયો, બારીઓ અને દરવાજા.

1. પ્રારંભિક કરોઘરનું ચિત્ર

તો ચાલો શરુ કરીએ સર્જનાત્મક પ્રક્રિયા. સૌ પ્રથમ, એક લંબચોરસ દોરો. તેને શાસક સાથે માપો. તમારે ઘરને બે ભાગોમાં વહેંચવાની જરૂર છે, જેથી તે સમાન ન હોય, પરંતુ બીજી બાજુ કરતાં એક બાજુ વધુ જગ્યા હોય. વિભાજન રેખા દોરો. કદાચ હવે તમે વિચારતા હશો કે ઘરનું વિભાજન કેવું હતું. અમને ફક્ત બે રૂમ મળ્યા છે. તેમાંથી એક હૉલવે હશે, અને બીજો લિવિંગ રૂમ હશે.

તમારે નરી આંખે ઘરના પ્રમાણની કલ્પના કરવાનું શીખવાની જરૂર છે. જ્યારે તમે દોરો છો, તો તમારે મારા ડ્રોઇંગ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની જરૂર નથી;

2. મુખ્ય બનાવોછત રૂપરેખા

બિલ્ડિંગના ડાબા અડધા ભાગ પર તમારે છતની ટોચ નક્કી કરવાની અને તેને બિંદુથી ચિહ્નિત કરવાની જરૂર છે. હવે અમે દિવાલોને છતથી અલગ કરીએ છીએ, આ માટે અમે હાથ ધરીશું આડી રેખા(તે બિલ્ડિંગના અંત સુધી ખેંચી શકાય છે). ચાલો જમણી બાજુએ એક લંબચોરસ દોરીએ; ભવિષ્યમાં તે આગળનો દરવાજો બનશે.

3. દોરોબારીઓ

હવે તમને આશ્ચર્ય નથી થતું કે શા માટે તમારે શાસકની જરૂર છે, કારણ કે તમને સમજાયું કે તેનો ઉપયોગ કરીને ઘર દોરવાનું ખૂબ જ સરળ છે. સ્ટેપ બાય સ્ટેપ ટાસ્ક કરવાથી બધું જ સરળતાથી બહાર આવે છે અને કામ ઝડપથી આગળ વધે છે.

અમારા ઘરને વાસ્તવિક જેવું બનાવવા માટે, આપણે આગળ વિન્ડો દોરવાની જરૂર છે, અને પછી ફાઉન્ડેશન પર આગળ વધવું જોઈએ. ટૂંક સમયમાં ચિત્ર લગભગ તૈયાર થઈ જશે.

તમારે છબીના તળિયે એક રેખા દોરવી જોઈએ. તે પાયા તરીકે સેવા આપશે. હવે તમારે છતના રૂપરેખાની રૂપરેખા બનાવવાની જરૂર છે. આ વધારાની રેખાઓ દોરીને કરવું આવશ્યક છે. આપણે બે લંબચોરસ દોરવાની જરૂર છે, તે લિવિંગ રૂમમાં હશે અને વિન્ડોઝ માટે બનાવાયેલ છે.

4. પહેલાંદોરો કેટલાકવિગતઅને

આપણે છતને થોડી "કટ" કરવી પડશે. અમે આ બંને બાજુએ કરીએ છીએ. જેમ આપણે જાણીએ છીએ, છતને સહેજ ઢાળ પર દર્શાવવી જોઈએ. અલબત્ત, છત સીધી બનાવી શકાય છે, પરંતુ મને લાગે છે કે જો આપણે તેને ઢાળ આપીશું, તો તે રસપ્રદ અને અસામાન્ય બનશે. હવે અમારી છતને ત્રાંસી રેખાઓ વડે “કાપી”. આ બે નિયુક્ત સ્થળોએ થવું જોઈએ. પછી અમે વધારાની રેખાઓનો ઉપયોગ કરીને વિંડોઝની રૂપરેખા કરીએ છીએ. અમે દરવાજા સાથે તે જ કરીએ છીએ.

બિલ્ડિંગના નીચેના ભાગને સુંદર બનાવવા માટે, આપણે તળિયે વધારાનું પ્લેન દોરવું જોઈએ. હવે જે બાકી છે તે ચીમની ઉમેરવાનું છે, કારણ કે તેના વિના કરવાનો કોઈ રસ્તો નથી. અમે ચીમનીને બે લંબચોરસના રૂપમાં દર્શાવીશું અને તે વિભાજન રેખાની નજીક દોરેલી હોવી જોઈએ. પછી આપણે છતની નીચે એક લીટી બનાવવી જોઈએ જે છતને દિવાલ સાથે જોડશે.

5. અંતિમ તબક્કો

મારી સૂચનાઓનું પાલન કરીને, તમે ઘરને સ્ટેપ બાય સ્ટેપ દોર્યું છે, પરંતુ અમે હજુ સુધી છતનો ભાગ બનાવ્યો નથી. અમે તેને પેંસિલ, ડ્રોઇંગથી કરીએ છીએ સમાંતર રેખાઓ. આપણે બિછાવેલા બોર્ડનો દેખાવ મેળવવો જોઈએ. ભૂલશો નહીં કે વિંડોઝમાં લિંટેલ્સ છે, તેથી ચાલો તેને દોરીએ.

હવે ચાલો દરવાજા દોરવાનું શરૂ કરીએ. અમે તેને બે સમાન ભાગોમાંથી બનાવીએ છીએ. અલબત્ત, તમારે નીચે એક થ્રેશોલ્ડ દોરવું જોઈએ; અમે તેને પ્રવેશદ્વાર પર દર્શાવીએ છીએ.

હવે પાયો દોરવાનો સમય છે. તે ઈંટનું બનેલું હશે, તેથી અમે સામાન્ય રૂપરેખાને સમાન કોષોમાં વિભાજીત કરીએ છીએ. હું અમારી છતને સજાવટ કરવાનો પ્રસ્તાવ મૂકું છું, તેથી તે વાસ્તવિક જેવું દેખાશે. તેથી, અમે ટાઇલ્સની વિગતોનું નિરૂપણ કરીએ છીએ. આ કાર્ય પૂર્ણ કરતી વખતે, તમારે થોડું કામ કરવાની જરૂર છે. અમે ઈંટમાંથી ચીમની બનાવીએ છીએ. તે એક સુંદર ઘર બનવું જોઈએ.

6. ચાલો તે કરીએચિત્રખાતે tsવેટનઓચ

મને લાગે છે કે ઘરની આસપાસના લેન્ડસ્કેપ વિના અમારું ચિત્ર સુંદર દેખાશે નહીં. તેથી, આપણે ઘણા વૃક્ષો, પાળતુ પ્રાણી, લીલું ઘાસ, આકાશ, સૂર્ય, લોકો ઉમેરવાની જરૂર છે. જો તમે ઈચ્છો, તો તમે તમારા પોતાના લેન્ડસ્કેપ સાથે આવી શકો છો.

હવે અમારા ઘરને રંગવાનું શરૂ કરવાની ખાતરી કરો. આ રંગીન પેન્સિલો સાથે કરો. જેની પાસે આવડત છે, તેને પેઇન્ટ લેવા દો.

ધ્યેયો: કોઈના અવલોકનોના આધારે કાલ્પનિક, અદભૂત વિશ્વ બનાવવાની ક્ષમતા તરીકે કાવ્યાત્મક વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની એક વિશેષતા રચવા માટે; પ્રથમ-વ્યક્તિના નિવેદનોના આધારે, પાત્રના લક્ષણો અને આગેવાનના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની વિશેષતાઓ રજૂ કરો.

પાઠ પ્રગતિ

આઈ. સંસ્થાકીય ક્ષણ

II. જ્ઞાન અપડેટ કરવું. પાઠના ધ્યેયો સેટ કરી રહ્યા છીએ

ક્વિઝ "કવિતા શોધો"

1. આકાશમાં ઘેટાંનાં બચ્ચાં છે, અને સમુદ્રમાં ઘેટાંનાં બચ્ચાં છે,

અને પર્વતો મોટા છે

કર્લ્સમાં લેમ્બ્સ... ("લેમ્બ્સ.")

2. એક જ સમયે કેટલું દૃશ્યમાન છે! એક તિરાડમાંથી આંખ જેટલું જોઈ શકે છે,

કોઈપણ બારીમાંથી! ("જુઓ!")

3. તમે અમારા કાચ પર પછાડ્યો અને squeaked: - તમે ગરમ છો? કદાચ તમે સાંભળી શકતા નથી?

હું શાંતિથી જમી રહ્યો છું..! ("બાલ્કનીમાં રહેલું પક્ષી.")

શિક્ષકો માટે સામગ્રી

એમ્મા મોશકોવસ્કાયા એક અદ્ભુત બાળકોની લેખક અને કવિ છે. તેણીની પરીકથાઓ આશ્ચર્યજનક રીતે "બાલિશ" સ્વરૃપ દ્વારા અલગ પડે છે. કેટલીકવાર એવું લાગે છે કે તેઓ પુખ્ત વયના દ્વારા નહીં, પરંતુ નાના બાળક દ્વારા લખવામાં આવ્યા હતા.

ઇરિના ટોકમાકોવા યાદ કરે છે: “હું એમ્મા મોશકોવસ્કાયાને ત્યારથી ઓળખતી હતી યુવા. તે હંમેશા મને લાગતું હતું કે તેના ઊંડાણોમાં, ક્યાંક ત્યાં છે, જેને પરંપરાગત રીતે કહેવામાં આવે છે માનવ આત્મા, ગીત પક્ષી જીવે છે. તેણીને શબ્દના સામાન્ય, શાબ્દિક અર્થમાં ગાવાનું પણ પસંદ હતું. તેણી પાસે હતી સુંદર અવાજ, અને તેણીએ સંગીતનું શિક્ષણ મેળવ્યું હતું.

પણ ધીરે ધીરે આ પક્ષી નવી રીતે ગાવા લાગ્યું. તેણીએ ખુશ અને ઉદાસી, મનોરંજક અને રમુજી કવિતાઓ બનાવવાનું શરૂ કર્યું. આ કવિતાઓ બાળકોને સંબોધવામાં આવી હતી."

તે કહેવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે એમ્મા મોશકોવસ્કાયાએ ગમે તે રીતે ગાયું, તેણીએ તેણીને ગાયું તમારા પોતાના અવાજમાં, ક્યારેય કોઈનું અનુકરણ ન કરવું. તેણીના કોઈપણ પુસ્તકો ખોલીને, અમે પ્રથમ નજરમાં એક વાસ્તવિક કવિને ઓળખીએ છીએ જે સંપૂર્ણ રીતે સમજે છે કે તે કેવી રીતે જીવે છે અને અનુભવે છે. નાનો માણસ. ઇરિના ટોકમાકોવાએ એમ્મા મોશકોવસ્કાયાની કવિતાઓની તુલના એવા ઘર સાથે કરી કે જેમાં દરવાજા બંધ ન હોય: "દિવાલો અને છત વિનાનું આ ઘર, પવન, સૂર્ય અને વરસાદ, લોકો, પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ માટે ખુલ્લું છે, તે તેની કવિતા છે."

આજે આપણે આ કવયિત્રીના કાર્ય સાથેની અમારી ઓળખાણ ચાલુ રાખીશું અને કાવ્યસંગ્રહમાં તેમની બે રચનાઓ વાંચીશું, જે અમને વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદ કરશે કે લોકો શા માટે કલ્પના કરે છે.

રીડરમાં "સામગ્રી" પૃષ્ઠ ખોલો અને આ કાર્યો શોધો. ("મોથ", "પાનખર પાણી...")

III. પાઠના વિષય પર કામ કરો

(શિક્ષક પાનું 36-37 પર કાવ્યસંગ્રહમાં કવિતા વાંચે છે.)

શાશા ચેર્ની "ધ ડાયરી ઓફ ફોક્સ મિકી" નું કાર્ય યાદ રાખો, જે તમે પાઠ્યપુસ્તકમાં વાંચ્યું છે. તે લખાણમાં વિશ્વ કોની આંખ દ્વારા જુએ છે? વાર્તા કોના વતી કહેવામાં આવી રહી છે?

(આ ડાયરી શિયાળ ટેરિયર મિકી વતી લખવામાં આવી છે, અને તેમાંની દુનિયા કૂતરાની આંખો દ્વારા બતાવવામાં આવી છે.)

અને એમ્મા મોશકોવસ્કાયાની કવિતા કોના વતી લખાઈ હતી? (વતી અને શલભના દૃષ્ટિકોણથી.)

કવિતામાં કેટલા ભાગો છે? (બે ભાગ.)

પહેલો ભાગ ફરી વાંચો. જીવાતને કોણે જગાડ્યો? (તે જ્યાં રહેતો હતો તે રૂમના રહેવાસીઓ, શાળાના બાળકો દ્વારા તેને જાગૃત કરવામાં આવ્યો હતો.)

કઈ રેખાઓએ તમને અનુમાન કરવામાં મદદ કરી? ("...સૂર્ય ચાલુ કરવામાં આવ્યો હતો અને લાંબા સમય સુધી પાઠ શીખવવામાં આવ્યા હતા.")

જીવાત શેના પર બેઠી હતી અને શા માટે તે ગરમ થઈ? (તે લાઇટ બલ્બ પર બેઠો હતો, જે શલભને "ગરમ બબલમાં સૂર્ય" જેવો લાગતો હતો.)

શલભ તેની ઉડાન ઊંચાઈ પરથી કોણ અને કઈ વસ્તુઓ જુએ છે? (તે માત્ર બાળકોને તેમના પાઠ શીખતા જ નહીં, પણ દાદીમા સ્ટોકિંગ ગૂંથતી, એક નાની છોકરી ઢીંગલીઓ સાથે રમતી - તેણીની "પૌત્રી", ડોનટ્સ સાથેની માતાને પણ જુએ છે.)

ટેક્સ્ટમાંથી શબ્દો સાથે સપોર્ટ.

ભાગ બે ફરી વાંચો. કોણ અને શું શલભ નજીકથી જોઈ રહ્યું છે? તેને કોને જોવાનું સૌથી વધુ ગમે છે? (મોથ બાળકોને સૌથી વધુ તેમનું હોમવર્ક કરવાનું પસંદ કરે છે.)

ટેક્સ્ટમાંથી શબ્દો સાથે સપોર્ટ. ("હું તમારા ચહેરાને કેટલો પ્રેમ કરું છું!")

શું તમને લાગે છે કે કવિ શલભના દૃષ્ટિકોણથી વિશ્વને બતાવવામાં સફળ થયા છે? (એમ્મા મોસ્ઝકોવસ્કાએ ખાતરીપૂર્વક શલભ, તેની જિજ્ઞાસા, નજીકમાં રહેતા લોકો માટેના તેના પ્રેમનું વર્ણન કર્યું.)

આવું કરવા માટે તમારે કયા ગુણોની જરૂર છે? (અવલોકન, કાલ્પનિક અને કલ્પના.)

પૃષ્ઠ પર માશાનો અભિપ્રાય વાંચો. 38.

IV. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ

V. પાઠના વિષય પર કામ ચાલુ રાખવું

ચાલો એમ્મા મોઝકોવસ્કાના બીજા કાર્યથી પરિચિત થઈએ.

(શિક્ષક પૃષ્ઠ 38-39 પર કવિતા વાંચે છે.)

શું તમે જાણો છો કે સ્થાયી પાણી શું છે?

(પૃષ્ઠ 39 પર કોસ્ત્યા અને મીશા વચ્ચેનો સંવાદ વાંચો.)

તમે કવિતાના હીરોની કલ્પના ક્યાં કરો છો? (કોસ્ટ્યા પોગોડિને નોંધ્યું છે તેમ, હીરો-નેરેટર જંગલ તળાવ અથવા દેશના તળાવ તરફ જોઈ રહ્યો છે; અથવા કદાચ તે સ્વેમ્પ છે, જેમ કે મીશાએ કહ્યું.)

શું તમારામાંથી કોઈએ ઊભું પાણી જોયું છે? ક્યાં?

પાણી સ્થિર છે એવી લાગણી કવિયત્રી કેવી રીતે વ્યક્ત કરે છે? (પાણી અવાસ્તવિક લાગે છે, પર્ણ "જાણે નક્કર પર ..." પડી ગયું.)

હીરો સ્થિરને શેની સાથે સરખાવે છે? પાણીની સપાટી? (ધૂળવાળા, ધોયા વગરના, ન લૂછાયેલા અરીસા સાથે.)

ટેક્સ્ટમાં પુરાવા શોધો.

શું આ પાણીના અરીસામાં કંઈક જોવાનું સરળ છે? (પાનખરમાં ઉભા પાણીમાં કંઈપણ જોવું સહેલું નથી; હીરોને શંકા પણ છે કે શું તે સાચું પાણી છે.)

ટેક્સ્ટમાંથી લીટીઓ સાથે પુષ્ટિ કરો.

માશા માને છે કે પાનખર પાણીના વર્ણનમાં કંઈક રહસ્ય છે. શું તમને પણ એવું લાગે છે?

આ કારણે, બેમાં રહસ્ય, રહસ્યની લાગણી છેલ્લા પંક્તિઓ? (તે વાર્તાકારને લાગે છે કે કોઈ અજાણ્યું પ્રાણી પાણીની નીચે છુપાયેલું છે.)

શું તમે એવા પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકો છો કે જે હીરો-નેરેટર પોતાને પૂછે છે, જેથી રહસ્ય અને પરીકથાના વાતાવરણની અનુભૂતિ ટકી રહે? તમારી કલ્પના બતાવો.

અને કયો જવાબ તરત જ આપણને પરત કરશે સામાન્ય જીવન?

VI. પાઠનો સારાંશ

તમે કયા કાર્યોથી પરિચિત થયા છો?

આવી રચનાઓ રચતી વખતે કવિમાં કયા ગુણો હોવા જોઈએ? (કાલ્પનિક, કલ્પના, અવલોકન.)

શું તમને કામ ગમ્યું?