Bicara tentang keluarga dalam bahasa Inggris. Keluargaku - Keluargaku

Bentuk pengorganisasian aktivitas kognitif siswa :

individu, kelompok, frontal

Metode pengajaran : reproduktif dan produktif, verbal

Perlengkapan pelajaran: desain papan, papan tulis interaktif

Bergerak kelas

1 panggung. (Organisasi anak-anak)

1. Salam .

T: Selamat pagi, kawan-kawan! Saya senang melihat Anda! Silakan duduk!

Siapa yang bertugas hari ini?

Tanggal berapa hari ini?

- Siapa yang absen hari ini?

- Terima kasih. Dudukturun, Tolong!

Tahap 2. ( Latihan fonetik, memperbarui materi yang dipelajari.)

Lihatlah papannya. Dengarkan dan ulangi setelah saya.(kami mengulangi kata-kata dalam paduan suara dansecara individu)

[ð] [S][z]

yang ada cermin lampu

di sana di mana bukukamar tidur

rak rumah ini

tempat tidur

Mari kita ingat nama kamarnya! Lihat papan lagi dan ulangi setelah saya.

Ruang makan

Ruang tamu

Kamar tidur

Dapur

Kamar mandi

Kamar anak-anak

Dan sekarang, anak-anak, jawablah pertanyaanku:

Berapa banyak kamar yang ada di dalam rumah?

Apa ruangan favoritmu?

3 panggung .( Penyelidikan rumah tugas )

Sekarang saatnya memeriksa tugas rumah Anda, yaitu membaca teks “ Jimmy

harus pergi ke sekolah.” Siapa yang siap?(Siswa membacateknispada topik tersebut

« Jimmy harus pergi ke sekolah»)

Tahap 4 ( Memperkenalkan kosakata baru dengan topik “ Di dalam -ku ruang ”)

Kita akan meninjau kata-kata pada tema ini dan melakukan beberapa latihan secara bergantian

ada / ada. Sekarang mari kita mulai.

T:Hari ini kita akan membaca teks tentang tema"Di kamarku" . TetapiPertama

membiarkan` SLihatpadaitubarukata-kata(siswa mendengarkan kata-katanya, menebaknya

arti kata berdasarkan konteks atau terjemahan dimungkinkan

gambar). Memberi nama pada objeke. G. : (Ahijaukursi berlengan)

lampu, kursi berlengan, sofa, kursi, komputer, tempat tidur, cermin,

lemari, rak, buku, kulkas, kotak, piano

Siswa membuat kalimat dengan menggunakan kata-kata baru.

Gramatikal kegiatan.

(Penjelasan tentang pergantian tata bahasa ada/ada )

Lihatlah layarnya. ( menggeser 5)

DI DALAM Bahasa inggris Ada bentuk khusus ekspresi pengaturan sesuatu. Untuk tujuan ini, revolusi digunakan ada Danada . Dalam pelajaran ini kita akan melihat dalam kasus apa dan bagaimana menggunakan frasa-frasa ini dengan benar, serta beberapa ciri khasnya.

Kami secara harfiah menerjemahkan frasa ada/ada ke dalam bahasa Rusia –di sana Ada , tetapi diyakini bahwa kalimat yang dimulai dengan frasa seperti itu lebih baikterjemahkan dari akhir menghilangkan kata "di sana". Misalnya:

Ada satu kursi di ruangan itu. -DI DALAM ruang ( Ada ) satu kursi.
Ada beberapa kursi di ruangan itu. -DI DALAM ruang ( Ada ) beberapa kursi.

1. Orang Inggris cukup sering menggunakan frase There is/There are, terutama untuk menandai di mana dan apa letaknya, sehingga lokasinya ada dalam kalimat tersebut. Omset itu sendiriada/th e ulang adalah itu adalah kebiasaan untuk menempatkandi awal kalimat. Mari kita lihat contohnya:

Ada pisau di atas meja. -Pada meja ( Ada, berbohong) pisau.
Ada lima bola di dalam kotak. -DI DALAM kotak ( Ada) lima bola.

Harap dicatat bahwa omsetada digunakan sebelum mata pelajaranVtunggal , Aada - di depan subjekdalam bentuk jamak nomor.Memesanproposal afirmatif berikutnya: Subjek (Di Sana) - Predikat (menjadi) - Objek (Objek) - Keadaan (Pengubah Adverbial).

Latihan tata bahasa.

Lihatlah layarnya. ( menggeser 10) Ini kamar Lulu. Apa yang ada di kamarnya?

a)Anda tahu banyak kata tentang tema kita. Mari kita ulasnya.

Lihatlah gambar itu sejenak dan sebutkan semua benda yang kamu bisa

Ingat.

Mari kita periksa pengetahuan Anda sekali lagi. Lengkapi kalimatnya.

( ruang tamu, ruang makan, kamar tidur, dapur, aula, kamar mandi).

Mari kita lihat apakah Anda mengetahui nama-nama kamar di flat tersebut.

1. Kami memasak di...

2. Kami tidur di...

3. Kami menonton TV di...

4. Kami makan di...

5. Kami mencuci tangan di...

6. Kami melepas mantel kami di...

Sekarang, Tahukah kamu, ketika kita ingin menunjuk tempat suatu benda atau subjek berada, kita menggunakan belokanAda/ada.

Anda harus menggunakan There is dalam bentuk tunggal ketika Anda berbicara tentang satu hal, dan There dalam bentuk jamak ketika Anda berbicara tentang banyak hal.

a) Sekarang mari kita lakukan latihan, lihat papan pintar dan letakkanadalah atau adalah.

Di sana......sebuah tempat tidur di kamar tidur.

Di sana.... sebuah meja di ruang tamu.

Di dinding ada ......... dua gambar.

Di sana ......... seekor kucing dan dua anjing di dalam ruangan.

Di sana .........tiga kursi dan kursi berlengan di ruang tamu.

Di sana…..lima buku di rak.

Di sana... lemari pakaian di flat.

Di sana... dua anak laki-laki di taman.

B)Pilih kalimat yang tepat:

1.a) Ada meja di dalam ruangan.

b) Ada meja di dalam ruangan.

2.a) Ada empat komputer di kantor.

b) Ada empat komputer di kantor.

3.a) Ada tempat tidur di dalam kamar

b) Ada tempat tidur di dalam kamar.

5 panggung . Fisik . Tunggu sebentar .

Apakah kamu lelah? Kalau begitu mari kita lakukan latihannya. Tolong berdiri.. Melakukankita

latihan. (siswaMengerjakanpengisian dayadi bawahmusik)

Tahap 6. (Konsolidasi pengetahuan praktis melalui membaca dan

berbicara)

T: Dan sekarang, kamu akan membaca teks “Di kamarku”

Saya yakin Anda akan memahaminya.(anak-anakmembacaceritaOlehantrian dan

diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia).

Di kamarku.
Saya punya kamar yang bagus.
Ada banyak hal di kamarku.
Ada tempat tidur dan ada empat kursi di kamar saya. Ada dua gambar dan ada meja komputer di kamar saya. Ada lampu dan ada empat buku di atas meja. Ada cermin, lemari pakaian, dan karpet di kamarku. Saya suka kamar saya .

T: Anda telah membaca teksnya dan sekarang siap untuk melakukan tugas berikut. Katakan benar atau salah.

1. Saya suka kamar saya
2. Ada dua meja di kamarku.
3. Ada karpet di kamarku.
4. Ada dua lampu di kamarku.
5. Ada dua gambar di kamarku.

7 panggung . ( Kesimpulannya hasil kelas )

Sekarang mari kita mainkan permainan “Siapa pemenangnya?”

Sekarang anak-anak, kalian akan dibagi menjadi tiga kelompok dan kalian akan menjawab

pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.

Kata-kata baru apa yang kamu ketahui?

Apa yang kita lakukan hari ini?

Anda telah bekerja dengan sangat baik hari ini. Nilai Anda untuk pelajaran adalah...

Sekarang tuliskan tugas rumah Anda.

Silakan buka buku catatan Anda dan tuliskan tugas rumah Anda.

Tahap 8. (Informasi tentang pekerjaan rumah)

Tugas rumah Anda adalah Pelajaran.27.1-5 hal.79

9 panggung .( Cerminan kelas )

Apakah Anda menyukai pelajarannya?

Apakah pelajarannya sulit?

Apakah kamu lelah?

Terima kasih banyak dan selamat tinggal anak-anak!

Terima kasih atas jawaban Anda.

IX . Kesimpulannya.

Anda telah bekerja dengan sangat baik hari ini. Nilai Anda untuk pelajaran ini adalah...

Sekarang tuliskan tugas rumah Anda.... Terima kasih banyak. Pelajarannya adalah

lebih. Selamat tinggal.

Mundur ke Depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili semua fitur presentasi. Jika Anda tertarik pekerjaan ini, silakan unduh versi lengkapnya.

• Pendidikan: mengaktifkan penggunaan struktur Ada/sedang dan mengembangkan keterampilan dalam menggunakan struktur ini dalam pidato
• Pembangunan: perkembangan bicara
• Mendidik: menumbuhkan rasa hormat satu sama lain

• Ajarkan siswa untuk menyebutkan komponen-komponen suatu apartemen
• Ajari siswa untuk berbicara tentang apartemen menggunakan Ada konstruksi adalah/sedang

visual: Slide Power Point, layar, kartu berisi puisi, pena, pensil, anjing, kotak.

Leksikal: Ruang tamu, ruang makan, kamar tidur kamar mandi dapur, toilet, rumah.

Materi tata bahasa: Struktur There is/are (Pembentukan kalimat afirmatif dan pertanyaan umum)

Latihan fonetik: intonasi pada pertanyaan umum dengan Ada/ada

Kemajuan pelajaran

Bagian pengantar

T: Selamat pagi, anak-anak!

P : Selamat pagi guru!

T: Saya sangat senang melihat Anda. Apa kabarmu hari ini?

P: Kami baik-baik saja, terima kasih.

T: Silakan duduk. Tolong jawab pertanyaan saya. Tanggal berapa hari ini? Siapa yang bertugas hari ini? Bisakah Anda memberi tahu saya, siapa yang tidak hadir hari ini?

Nama lengkap: Oorzhak Chinchi Valerievna

Nomor Telepon: 235-990-378

T: Mari kita mulai pelajarannya. Hari ini kita akan membahas tentang struktur Ada/ada. Kemudian kita akan mempelajari beberapa kata baru, kita akan membuat kalimat dalam bahasa Inggris dengannya. Di akhir pelajaran kita akan memainkan sebuah permainan.

Bagian utama dari pelajaran

Latihan pidato

Mari kita mulai pelajaran kita dengan puisi: “Bersikaplah sopan.”

Selalu berusaha bersikap sopan
Dalam segala hal yang Anda lakukan
Ingatlah untuk selalu berkata “Tolong”
Dan jangan lupa “Terima kasih”

Ulangi setelah saya. Mari kita baca semuanya bersama-sama.

Dan siapa yang bisa membaca puisi itu sendirian? (Terjemahkan puisi itu untuk saya ke dalam bahasa Rusia)

Saya menyarankan Anda untuk bersikap sopan dalam segala hal yang Anda lakukan. Itu saja.

Kosakata pelajaran

Buka copybook Anda dan tulis tanggal hari ini.

Kami tahu banyak kata-kata bahasa Inggris untuk menggambarkan rumah kami. Hari ini kita akan belajar memberi nama ruangan dan belajar berbicara tentang apa yang ada di dalam rumah. Berikut beberapa kata baru. Dengarkan dan ulangi kata-katanya setelah saya. (Slide nomor 3)

• Ruang tamu - ruang tamu
• Ruang makan - ruang makan
• Dapur - dapur
• Kamar mandi - kamar mandi
• Kamar tidur - kamar tidur
• Toilet - toilet
• Rumah - rumah

Baca kata-katanya. Kami akan membuat kalimat dengan kata-kata baru ini. Cobalah untuk mengingat.

Pengenalan topik baru

T : Hari ini kita akan belajar berbicara tentang rumah kita. Kita baru saja mempelajari nama-nama ruangan dan mengetahui nama-nama furniturnya. Kami tahu bagaimana membicarakan apa yang kami miliki di rumah. Namun orang Inggris sering menggunakan ungkapan lain, ini membantu kita berbicara tentang apa yang ada di rumah kita. Ini adalah kata-kata Ada/ada. (Slide No. 4) Menunjukkan adanya sesuatu dalam present tense. Jika sebuah kalimat dalam bahasa Rusia diawali dengan kata-kata yang menjawab pertanyaan Di mana?, maka kalimat bahasa inggrisnya diawali dengan There is/are.

There is digunakan dalam bentuk tunggal

Ada - jamak.

Lihat layarnya. (Slide No. 5) Dengarkan saya dan ulangi.

Aktivasi pola bicara yang diperkenalkan dalam pidato lisan dan tulisan.

Itu saja. Sekarang mari kita berolahraga di papan tulis. Lihatlah layarnya. (Slide No. 6) Membaca tugas latihan.

Sekarang buatlah kalimat tentang kelas kita. Dan beri tahu saya apa yang ada di kelas kita? Jelaskan padaku kelas ini.

Bagus sekali! Kalimat Anda sangat benar! Sekarang Anda bisa menggambarkan ruangan itu.

menit pendidikan jasmani

Anak-anak, kamu lelah. Mari kita istirahat dan berolahraga.

Kepala dan bahu, lutut dan kaki, lutut dan kaki

Dan mata, dan telinga, dan mulut, dan hidung
Kepala dan bahu, lutut dan kaki, lutut dan kaki

Lanjutkan pelajaran kita.

Pengenalan struktur interogatif dengan frasa ada/ada.

Kami belajar berbicara tentang ruangan kami menggunakan struktur ada/ada. Ungkapan ini tidak hanya dapat digunakan dalam kalimat afirmatif, tetapi juga dalam pertanyaan. Saat ditanya kata kerja adalah atau adalah diurutkan kembali ke urutan pertama dan kalimat interogatif tersebut diucapkan dengan intonasi meninggi. Misalnya:

Apakah ada buku di atas meja? Ya, ada. Tidak, tidak ada.

Apakah ada buku di dalam tas? Ya, ada. Tidak, tidak ada (Slide No.7)

Aktivasi struktur interogatif dalam pidato lisan

A. Saatnya untuk berolahraga. Baca tugasnya... Kita harus membuat pertanyaan. Ayo lakukan. (Slide nomor 8)

Bagus sekali! Sekarang Anda dapat membuat berbagai jenis kalimat. Itu bagus!

B. Tanyakan kepada teman Anda tentang rumahnya menggunakan There is/are. Ingatlah untuk mengatakan "Tolong".

1. Tolong beritahu saya, apakah ada dapur di rumah Anda?

2. Apakah di rumah anda terdapat dua kamar tidur?

Tidak, tidak ada. Ada satu kamar tidur di rumahku.

3. Tolong jawab pertanyaan saya, apakah di rumah anda ada ruang tamu?

Sangat bagus! Anda dapat bertanya dan menjawab pertanyaan.

Pemanasan pidato

Game “Apa yang ada di kotak saya?”

T: Dan sekarang mari kita bermain game “Apa yang ada di kotakku?” Siapa yang akan menjadi ketua?

T: Silakan datang ke papan tulis, ambil kotak ini. Anda akan menjawab pertanyaan teman Anda.

T: Ajukan beberapa pertanyaan tentang barang-barang di dalam kotak. Ingatlah kata-kata ajaib yang membantu kita bersikap sopan dan baik hati.

A. P2: Bisakah Anda memberi tahu saya apakah ada pena di dalam kotak?

P1: Ya, ada. Ada pena di dalam kotak.

B. P3: Tolong beritahu saya, apakah ada pensil di dalam kotak?

P1: Ya, ada. Ada pensil di dalam kotak.

C. P4: Bisakah Anda memberi tahu saya apakah ada anjing di dalam kotak?

D. P1: Ya, ada. Ada seekor anjing di dalam kotak.

Tolong jawab pertanyaan saya, apakah ada bola di dalam kotak?

P1: Tidak, tidak ada. Kotak saya kosong sekarang.

T: Itu saja. Terima kasih banyak. Anda sopan sekali. Anda harus baik hati saat menanyakan sesuatu.

Ringkasan pelajaran

T: Di akhir pelajaran mari kita membaca puisi (Slide No.9)

Ada dapur di flatku
Ada kursi di dapur
Ada meja di tengah
Ada beberapa makanan di atas meja
Mari kita makan malam bersama

T: Kamu bekerja sangat keras hari ini. Tolong jawab pertanyaanku! Apa yang bisa kita lakukan sekarang?

Kami telah mempelajari aturan tata bahasa baru. Anda bertanya dan menjawab beberapa pertanyaan, memainkan permainan. Nilai pelajaran… pekerjaan rumah Anda: hafal puisi itu. Pelajaran sudah selesai. Terima kasih atas pekerjaan Anda. Selamat tinggal!

Keluarga adalah salah satu topik cerita paling populer tidak hanya di sekolah dan universitas, tetapi juga dalam kursus bahasa. Paling sering, topik ini ditawarkan kepada mereka yang memiliki tingkat bahasa menengah atau di bawah menengah. Cerita tentang sebuah keluarga dalam bahasa Inggris atau sekedar teks pendek dengan topik “Keluarga Saya” sangat mudah untuk ditulis jika Anda mengikuti poin-poin tertentu.

Bagaimana membicarakan keluarga Anda poin demi poin

Untuk mempermudah menulis cerita tentang topik apa pun, sebaiknya gunakan kerangka naratif. Rencana seperti itu akan memberi tahu Anda urutan bagaimana menyusun cerita Anda sehingga logis dan dapat dimengerti oleh pendengar/pembaca. Kami telah menyiapkan rencana lima poin untuk Anda:

1. Salam


2. Memperkenalkan diri Anda


3. Kalimat utama yang memperkenalkan topik


4. Bagian utama dari cerita:
   • Ceritakan pada keluarga besar atau keluarga kecil.
   
   
   • Sebutkan semua anggota keluarga dan ceritakan tentang mereka.
   
   
   • Deskripsi singkat - Anda dapat berbicara tentang ciri-ciri positif keluarga.
   
   
   • Bicarakan tentang hobi umum Anda.


5. Penawaran terakhir.

Ungkapan yang berguna untuk memulai sebuah cerita

Maksud dari kalimat judul adalah untuk menjelaskan kepada pendengar/pembaca topik apa yang akan dibicarakan. Saat Anda merencanakan cerita tentang keluarga, kalimat inilah yang perlu Anda komunikasikan. Kami telah menyiapkan untuk Anda beberapa versi kalimat ini dengan terjemahan:

Pelajaran gratis tentang topik:

Kata kerja tidak beraturan Bahasa Inggris: tabel, aturan dan contoh

Diskusikan topik ini dengan guru pribadi dalam pelajaran online gratis di sekolah Skyeng

Tinggalkan informasi kontak Anda dan kami akan menghubungi Anda untuk mendaftar pelajaran

Ungkapan yang berguna untuk pertengahan cerita

Tentunya setiap pendongeng akan mempunyai cerita uniknya masing-masing tentang keluarga. Untuk mempermudah pengerjaan konten utama, kami telah menyiapkan untuk Anda 15 frasa yang dapat digunakan dalam cerita apa adanya, atau diubah sesuai keinginan Anda.

Frasa Berguna untuk Mengakhiri Cerita

Cerita apa pun harus diakhiri dengan indah dan kompeten. Untuk melakukan ini, ada banyak frasa universal, yang pengetahuannya akan membantu Anda agar tidak bingung pada saat yang tepat. Kami telah menyiapkan untuk Anda beberapa frasa berikut dengan terjemahannya:

Contoh cerita tentang sebuah keluarga

Halo semuanya. Nama saya Clara dan saya ingin bercerita tentang keluarga saya. Saya memiliki keluarga besar. Saya memiliki dua orang tua, saudara perempuan, dua saudara kembar dan seekor kucing. Saya juga punya nenek. Ayah saya Tim berusia 42 tahun. Dia adalah seorang pengacara. Ibu saya Ann berusia 40 tahun dan dia juga seorang pengacara. Nenek saya sudah pensiun. Semua saudara saya lebih tua dari saya.

Saya menghabiskan banyak waktu bersama keluarga saya. Setiap hari kami sarapan bersama dan setiap akhir pekan kami melakukan sesuatu bersama. Akhir pekan lalu kami berada di kebun binatang.

Saya sangat mencintai keluarga saya.

Terjemahan contoh

Halo semuanya. Nama saya Clara dan saya ingin bercerita tentang keluarga saya. Saya memiliki keluarga besar. Saya memiliki dua orang tua, seorang saudara perempuan, dua saudara kembar dan seekor kucing. Saya juga punya nenek. Ayah saya Tim berusia 42 tahun. Dia seorang pengacara. Ibu saya Ann berusia 40 tahun dan juga seorang pengacara. Nenek saya sudah pensiun. Semua saudara laki-laki dan perempuan saya lebih tua dari saya.

Saya menghabiskan banyak waktu bersama keluarga saya. Kami sarapan bersama setiap hari dan melakukan sesuatu bersama setiap akhir pekan. Akhir pekan lalu kami pergi ke kebun binatang.

Saya sangat mencintai keluarga saya.

Video dengan topik “Keluarga Saya”:

Bagi kita masing-masing, keluarga adalah hal yang paling berharga. Seringkali, ketika bertemu orang, kita diminta untuk berbicara tentang bagaimana kita hidup, tentang keluarga kita, tentang orang tua kita. Jika Anda sedang belajar bahasa Inggris, biarkan topik ini membantu Anda berbicara tentang keluarga Anda.

Bagaimana cara anak bercerita tentang keluarganya dalam bahasa Inggris? Topik ini juga akan bermanfaat bagi anak-anak. Karena pada akhirnya kursus sekolah

Berbicara bahasa Inggris, seorang anak harus memiliki pengetahuan tertentu tentang topik yang dapat dibicarakan, membangun dialog, dan bercerita. Tema keluarga adalah salah satunya. Setiap keluarga (), biasanya terdiri dari beberapa orang. Terkadang ini adalah kerabat jauh, wali baptis, dll. Tapi sekarang kita akan melihat anggota keluarga paling dasar dalam bahasa Inggris, orang tua dan kerabat dekat ( orang tua dan kerabat dekat). Jadi, mari kita cari tahu siapa yang ada di keluarga dalam bahasa Inggris:

• Kakek (kakek, kakek) - kakek
• Nenek (nenek, nenek) - nenek
• Ayah (ayah, ayah) - ayah
• Ibu (mumi, ibu, ibu) - ibu
• Kakak – adik
• Saudara - saudara
• Anak - anak
• Putri - putri
• Paman – paman
• Bibi – bibi
• Sepupu - sepupu/sepupu

Penting bagi anak untuk dapat menceritakan sesuatu tentang setiap anggota keluarga. Siapa, siapa, profesinya, apa hobinya, dll. Dalam bahasa Inggris bisa dilakukan seperti ini:

• Ayah saya adalah seorang pembangun. Dia membangun rumah. Dia kuat dan pintar. — Ayah saya adalah seorang pembangun. Dia membangun rumah. Dia kuat dan pintar
• Ibuku adalah seorang guru. Dia menyukai anak-anak dan dia suka membaca buku. — Ibuku adalah seorang guru. Dia menyukai anak-anak dan suka membaca buku
• Nenekku tidak bekerja. Dia adalah pensiunan. Dia menceritakan dongeng yang sangat menarik. – Nenekku tidak bekerja. Dia adalah seorang pensiunan. Dia menceritakan kisah-kisah yang sangat menarik
• Saya punya saudara perempuan. Dia adalah seorang mahasiswa. Dia suka olahraga. - Aku punya saudara perempuan. Dia adalah seorang mahasiswa. Dia menyukai olahraga.

Jika yang sedang kita bicarakan tentang pasangan (pasangan), ini dia dalam bahasa Inggris:

• Suami - suami, pasangan
• Istri - istri, pasangan

Perhatikan contoh kalimat dengan kata-kata ini:

• Saya mencintai suami saya, dia yang terbaik. — Aku mencintai suamiku, dia yang terbaik
• Istri John adalah pekerja keras. — Istri John sangat pekerja keras.

Selain itu, kami ingin menyampaikan kepada Anda serangkaian kata kecil yang berhubungan dengan kerabat jauh. Ini akan menarik dan bermanfaat bukan untuk anak-anak melainkan untuk pemula yang belajar bahasa Inggris. Jadi:

• Ayah mertua - ayah mertua, ayah mertua
• Ibu mertua - ibu mertua, ibu mertua
• Menantu perempuan - menantu perempuan
• Menantu laki-laki - menantu laki-laki
• Ayah tiri - ayah tiri
• Ibu tiri - ibu tiri
• Saudara tiri - saudara tiri
• Ayah baptis - ayah baptis
• Ibu baptis - ibu baptis
• Anak baptis - anak baptis
• Putri baptis - putri baptis

Contoh kalimat dengan kata-kata ini dan terjemahannya ke dalam bahasa Rusia:

• Anak saya menikah; sekarang saya mempunyai menantu perempuan. — Anak saya sudah menikah, sekarang saya punya menantu perempuan
• Ayah mertua saya adalah orang yang sangat bijaksana. — Ayah mertuaku adalah orang yang sangat bijaksana
• Saya akan mengunjungi ayah baptis saya. — Aku akan mengunjungi ayah baptisku.

Bagaimana cara berbicara tentang keluarga dalam bahasa Inggris?

Ini sangat penting bagi anak-anak. Topik ini sering ditemukan di buku pelajaran, ujian, dan percakapan sederhana. Kata-kata yang kami kutip di atas, serta beberapa detail lainnya, akan membantu Anda berbicara tentang keluarga Anda.

Jelaskan setiap anggota keluarga Anda, beri tahu kami apa minat mereka, di mana mereka bekerja. Ceritakan pada kami tentang hobi mereka masing-masing. Ceritakan secara singkat kepada kami tentang tradisi dan hari libur keluarga, dan apa yang Anda lakukan saat berkumpul. Jangan lupa menyebut diri Anda sendiri, karena Anda juga anggota keluarga Anda.

Jadi, Anda bisa menceritakan tentang keluarga Anda seperti ini:

Keluarga saya tidak besar. Kami berempat: ayah saya, ibu saya, saudara laki-laki saya dan saya. Ayah saya adalah seorang dokter, dia merawat orang. Dia sangat menyukai pekerjaannya. Dia juga gemar memotret.
Ibu saya adalah seorang ekonom. Dia menyukai matematika. Saat dia punya waktu luang, dia memasak kue yang sangat enak. Kami selalu membantunya di seluruh rumah.
Adikku adalah seorang mahasiswa. Dia sedang belajar menjadi dokter seperti ayah kami. Dia juga seorang olahragawan yang baik, dia bermain tenis dan sepak bola.
Nama saya Alex, saya seorang murid. Saya juga suka olah raga dan membaca buku.
Aku suka saat keluarga kami berkumpul. Lalu kami berdiskusi tentang film dan buku, mendengarkan musik. Di akhir pekan kami mengunjungi kakek-nenek kami. Di musim panas kami pergi ke pantai atau ke pegunungan.
Saya sangat mencintai keluarga saya. Itu adalah keluarga terbaik di dunia.

Jika Anda mengalami kesulitan dengan terjemahannya, ini dia:

Keluarga saya kecil. Kami berempat: ayahku, ibuku, kakakku, dan aku. Ayah saya adalah seorang dokter, dia merawat orang. Dia sangat mencintai pekerjaannya. Dia juga tertarik pada fotografi.
Ibu saya adalah seorang akuntan. Dia menyukai matematika. Ketika dia punya waktu luang, dia membuat kue yang sangat enak. Kami selalu membantunya di sekitar rumah.
Adikku adalah seorang mahasiswa. Dia sedang belajar menjadi dokter, seperti ayah kami. Dia juga seorang atlet yang baik, dia bermain tenis dan sepak bola.
Nama saya Alex, saya seorang pelajar. Saya juga suka olah raga dan membaca buku.
Saya suka ketika keluarga kami berkumpul. Lalu kami berdiskusi tentang film dan buku, mendengarkan musik. Di akhir pekan kami mengunjungi kakek-nenek kami. Di musim panas kami pergi ke laut atau ke pegunungan.
Saya sangat mencintai keluarga saya. Ini adalah keluarga terbaik di dunia.

Ini atau semacamnya adalah bagaimana Anda dapat berbicara tentang keluarga Anda dalam bahasa Inggris. Saya ulangi bahwa topik ini sangat penting untuk leksikon. Berlatihlah melakukan ini dengan anak Anda, dengan menggunakan teks kami sebagai templat.

Semoga Anda beruntung!

Jane: Siapa namamu dan dari mana asalmu?

Sarah: Saya Sarah dan saya dari Kanada.

Jane: Siapa kamu dan berapa umurmu?

Sarah: Saya seorang pelajar dan saya berumur dua puluh tahun.

Jane: Sarah, apakah kamu punya keluarga?

Sarah: Tentu saja. Saya memiliki orang tua dan adik perempuan Jennifer. Dia berumur tujuh belas tahun. Dia bersekolah di sekolah menengah atas. Aku juga mempunyai kakek dan nenek dari pihak ibuku. Jadi, saya punya keluarga besar.

Jane: Apa pekerjaan ayahmu?

Sarah: Ayahku punya kafe. Ini adalah bisnis keluarga kami. Dia menjalankan kafe ini selama lebih dari dua puluh tahun. Ia lahir di Milan dan kafenya adalah restoran pizza.

Jane: Berapa umurnya sekarang?

Sarah: Ayah saya berumur lima puluh enam tahun.

Jane: Dan bagaimana dengan ibumu?

Sarah: Ibu saya berumur lima puluh satu tahun dan dia seorang pelukis. Dia sedang melukis pemandangan yang indah.

Jane: Dari mana asal ibumu?

Sarah: Dia orang Irlandia. Dan dia tidak bisa melupakan keindahan tanah kelahirannya. Saya juga sangat terpengaruh olehnya.

Jane: Apakah Anda mempunyai saudara di Italia dan Irlandia?

Sarah: Ya, saya memilikinya. Kakek saya dari pihak ayah saya tinggal di Brescia. Dan kakek nenek dari pihak ibu saya tinggal di Dublin. Mereka sudah sangat tua sekarang dan saya mencoba mengunjungi mereka lebih sering.

Jane: Dan bagaimana dengan adik perempuanmu yang sekarang berusia tujuh belas tahun? Apakah dia baik-baik saja?

Sarah: Ya. Dia adalah gadis yang sangat pintar dan mandiri. Saya kira dia akan sukses dalam hidup.

Jane: Apakah kamu suka menjadi kakak perempuan?

Sarah: Tidak sulit dan sangat menyenangkan. Adik perempuan saya mandiri dan dia tidak perlu terlalu bergantung pada saya. Tapi saya selalu ingin menjadi anak bungsu di keluarga saya.

Jane: Apakah hubunganmu dengan adik perempuanmu bersahabat?

Sarah: Saat aku masih kecil, kakakku selalu mengikutiku kemana saja. Dia selalu ingin melakukan apa yang saya lakukan. Lalu aku tidak ingin dia mengikutiku. Sekarang saya menikmati kebersamaannya dan saya menyukai percakapan kami.

Jane: Apakah kakakmu menunjukkan rasa hormatnya padamu?

Sarah: Dia menikmati kebersamaan dengan saya.

Jane: Kamu bahagia.

Terjemahan

Dialog: Keluarga

Jane: Siapa namamu dan dari mana asalmu?

Sarah: Nama saya Sarah dan saya dari Kanada.

Jane: Apa pekerjaanmu dan berapa umurmu?

Sarah: Saya seorang pelajar dan saya berumur dua puluh tahun.

Jane: Sarah, apakah kamu punya keluarga?

Sarah: Tentu saja. Saya memiliki orang tua dan seorang adik perempuan, Jennifer. Dia berumur tujuh belas tahun. Dia bersekolah dan duduk di bangku SMA. Saya juga memiliki kakek dan nenek dari pihak ibu. Artinya, saya punya keluarga besar.

Sarah: Apa pekerjaan ayahmu?

Sarah: Ayahku punya kafe sendiri. Ini adalah bisnis keluarga kami. Ia lahir di Milan dan kafenya adalah restoran pizza.

Jane: Berapa umurnya sekarang?

Sarah: Ayah saya berumur lima puluh enam tahun.

Jane: Dan ibumu?

Sarah: Ibu saya berusia lima puluh satu tahun dan seorang seniman.

Jane: Ibumu dari mana?

Sarah: Dia orang Irlandia. Dan dia tidak bisa melupakan keindahan tanah airnya. Dan dia mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap saya.

Jane: Apakah Anda mempunyai saudara di Irlandia dan Italia?

Sarah: Ya, saya memilikinya. Kakek saya dari pihak ayah saya tinggal di Brescia. Dan kakek nenek dari pihak ibu saya tinggal di Dublin.

Jane: Bagaimana dengan adik perempuanmu, yang sekarang berumur tujuh belas tahun? Apakah dia baik-baik saja?

Sarah: Ya. Dia adalah gadis yang sangat cerdas dan mandiri. Saya pikir dia akan mencapai kesuksesan dalam hidup.

Jane: Apakah kamu suka menjadi kakak perempuan?

Sarah: Tidak sulit dan sangat menyenangkan. Adik perempuanku mandiri dan dia tidak terlalu bergantung padaku. Tapi aku selalu ingin menjadi diriku sendiri anak bungsu dalam keluarga.

Sarah: Apakah kamu mempunyai hubungan persahabatan dengan adik perempuanmu?

Jane: Saat aku masih kecil, kakakku mengikutiku kemana saja. Dia selalu ingin melakukan hal yang sama seperti saya. Lalu aku tidak ingin dia mengikutiku. Sekarang saya menikmati kebersamaannya dan menikmati percakapan kami.

Jane: Apakah kakakmu menghormatimu?

Sarah: Dia senang menghabiskan waktu bersamaku.

Jane: Kamu bahagia.