NË anglisht dy numra emrash, si në rusisht: njëjës dhe shumës (në disa gjuhë ndodh ndryshe). Në pamje të parë, mund të duket se shumësi i emrave në anglisht është formuar sipas disa rregullave të vështira, të pakuptueshme. Në fakt, gjithçka është e thjeshtë, pasi në shumicën e rasteve shumësi formohet sipas rregullit bazë, dhe rastet e mbetura memorizohen shpejt me praktikë.
Rregullat për formimin e shumësit të emrave në anglisht
1. Rregulli bazë
Në shumicën e rasteve, shumësi i emrave në anglisht (shumës) formohet duke përdorur mbaresën -s. Kushtojini vëmendje mënyrës se si shqiptohet ky përfundim:
- Pas zanoreve dhe bashkëtingëlloreve të shprehura - si [z],
- Pas bashkëtingëlloreve pa zë - si [s].
Megjithatë, nëse jeni të hutuar për shqiptimin e -s në fund të një fjale, sigurisht që do të kuptoheni.
2. Emrat që mbarojnë me -s, -sh, -ch, -x, -z, -ss
Po sikur fjala mbaron me – s? Në këtë rast (për eufoni më të madhe dhe lehtësi në shqiptim) duhet të shtoni -es. E njëjta gjë vlen edhe për fjalët -ss,-sh, – ch, – x, -z.
fund -es ndihmon në shqiptimin e kombinimeve të tingujve që do të ishte e vështirë të shqiptoheshin pa të. Më lejoni t'ju kujtoj, -es shtuar në fund të fjalëve për -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z. Imagjinoni si do të ishte pa -es:
orë, shkrepse, kuti, autobus (!), klasa (!!!)
Pajtohem, është shumë më e lehtë të shqiptosh fjalët:
ora, shkrepse, kuti, autobusë, klasa.
3. Emrat që mbarojnë me bashkëtingëllore + y
bashkëtingëllore + mbaresa -y, Kjo -y ndryshon në -ies .
Nëse një emër mbaron me zanore + mbaresa -y, pastaj te -y shtohet -s. Me fjalë të tjera, shumësi formohet sipas rregullit bazë.
4. Emrat që mbarojnë me -o
Nëse një emër mbaron me -o, ju duhet të shtoni -es.
Përjashtimet:
- foto – foto (foto),
- memo – memo (memo).
- piano – piano (piano),
5. Emrat që mbarojnë me -f, -fe
Në emrat që mbarojnë me -f ose - fe, duhet të zëvendësohet -f ose - fe në -ves.
6. Tabela: emra shumës në anglisht
Ky imazh ofron një përmbledhje të shpejtë të rregullave për formimin e shumësit të një emri.
Raste të veçanta të formimit të shumësit në anglisht
Në anglisht ka përjashtime nga rregullat për formimin e shumësit. Shumica e tyre shqetësohen mjaft fjalë të rralla, gjëja më e rëndësishme për t'u mbajtur mend janë rastet nga paragrafi i parë (burrë - burra, grua - gra etj.), pasi janë më të shpeshtat.
1. Përjashtimet kryesore: shumësi nuk formohet sipas rregullave të përgjithshme
Një numër emrash e formojnë shumësin e tyre në një mënyrë jo standarde:
Shënim: fjala gra shqiptohet [ˈwɪmɪn].
2. Forma shumës dhe njëjës janë të njëjta
Disa emra kanë të njëjtat forma në shumës dhe njëjës. Këto përfshijnë:
3. Emrat që përdoren vetëm në njëjës
Ashtu si në rusisht, disa emra në anglisht përdoren vetëm në njëjës ose në shumës. Këto përfshijnë:
1. Emra abstraktë, të panumërueshëm
- Dije - njohuri,
- Dashuri - dashuri,
- Miqësi - miqësi,
- Informacion - informacion,
2. Emrat e shkencave, disiplinat akademike në -ics
Edhe pse mbarojnë me -s, këto fjalë përdoren në njëjës.
- Ekonomikë - Ekonomi,
- Fizikë - fizikë,
- Aerobi - gjimnastikë,
- Klasike - letërsi klasike.
3. Dhe të tjerët
- Para - para,
- Flokë - flokë.
3. Emrat që përdoren vetëm në shumës
Ashtu si në rusisht, shumë emra të objekteve të çiftuara nuk kanë një numër njëjës
- Pantallona - pantallona,
- Gërshërë - gërshërë,
- Syze – syze (për sy, jo syze në lojë),
Disa fjalë, të përdorura në anglisht vetëm në shumës, përdoren në rusisht në shumës dhe në njëjës:
- Mallra - produkt, mall.
- Veshje - veshje.
Shënim: rrobat janë apo rrobat janë?
Shpesh kanë vështirësi me fjalët rroba - rroba. A duhet ta përdorim si njëjës apo shumës? Si të shkruani saktë: rroba është ose rrobat janë?
Ne jemi mësuar me faktin se "rroba" është një numër njëjës në gjuhën ruse, kështu që ne përpiqemi të përdorim rrobat angleze në mënyrën ruse, sikur të ishte një emër njëjës, por ky është një gabim. Në anglisht kjo fjalë është shumës dhe përdoret në përputhje me rrethanat:
- E gabuar: Rrobat tuaja janë shumë të pista. -Rrobat e tua janë shumë të pista.
- E drejta: Rrobat tuaja janë shumë të pista. -Rrobat e tua janë shumë të pista.
4. Shumësi i emrave të përbërë
Emrat e përbërë përbëhen nga më shumë se një fjalë dhe mund të shkruhen:
- Më vete ose me vizë: vjehrra(vjehrra), ndihmës drejtor(ndihmës drejtoresha e shkollës).
- Së bashku: postier(postier), nxënës shkolle(nxënës shkollor).
Në mënyrë të veçantë emrat e përbërë Si rregull, fjala me kuptimin kryesor merr formën e shumësit:
Përmbledhja e mësimit me temën " Shumësi emrat" në klasën e 5-të (FSES).
Tema e mësimit:"Shumësi i emrave".
Lloji i mësimit: OZN (zbulimi i njohurive të reja) duke përdorur TDM (teknologji e metodës së aktivitetit)
Qëllimi i aktivitetit: zhvillimi i aftësisë së nxënësve për t'u përfshirë në një mënyrë të re të vepruari
Objektivat e mësimit:
Edukative:
- njohin nxënësit me veçoritë e formimit të shumësit të emrave;
Edukative:
- zhvillimin e kërkimit, veprimtari krijuese studentë;
- zhvillojnë aftësitë e komunikimit nxënësit.
Edukative:
- sjellë deri qëndrim pozitiv në procesin e njohjes;
- interesi për gjuhën amtare.
Pajisjet:
Projektor, prezantim elektronik, karta detyrash.
Format e punës së nxënësve: grup, individual
Rezultatet e planifikuara:
1. Tema:
të njohë veçoritë e formimit të shumësit të emrave;
zotërimi i drejtshkrimit të mbaresave të emrave të shumësit.
2. Metasubjekt:
Njohës:
riprodhoni nga kujtesa informacionin e nevojshëm për të zgjidhur një detyrë mësimore;
nxjerr informacion nga burime të ndryshme;
jepni përkufizime për konceptet;
të shpjegojë dukuritë gjuhësore;
ndërtoni një arsyetim;
jep shembuj si dëshmi;
vendosin marrëdhënie shkak-pasojë.
Rregullatore:
të përcaktojë dhe formulojë qëllimin e veprimtarisë;
hartoni një plan veprimi, punoni sipas planit;
parashikoni dhe rregulloni aktivitetet tuaja;
parashtroni versione të zgjidhjeve;
analizoni dhe vlerësoni punën tuaj.
Komunikuese:
të jetë në gjendje të bashkëpunojë në një grup;
konsideroni opinione të ndryshme, krahasoni pika të ndryshme vizioni;
shprehni dhe mbroni këndvështrimin tuaj;
negocioni, bëni pyetje mbi temën;
flasin para një auditori.
3. Personale:
shpreh një qëndrim pozitiv dhe të ndërgjegjshëm ndaj të mësuarit;
vlerësoni aktivitetet tuaja edukative;
zbatojnë rregullat e bashkëpunimit në grup.
Ecuria e mësimit
Fjala hapëse e mësuesit. (2 rrëshqitje)
Gjuha jonë është ilaç universal komunikimi, një mjet për transmetimin e njohurive dhe urtësisë nga një brez në tjetrin. Rrjedhshmëria e gjuhës amtare është shenjë e kulturës njerëzore. Dhe prandaj, për t'u bërë njerëz të kulturuar, të jemi në gjendje të komunikojmë lirshëm, të shkruajmë saktë, duhet të kuptojmë sekretet e gjuhës. Këto sekrete që keni zbuluar në shkollën fillore, e keni mësuar tashmë që studimet drejtshkrimore, mund të emërtoni disa lloje modelesh drejtshkrimore, dini të shqiptoni saktë fjalët. Sot do të vazhdojmë të punojmë për përmirësimin e kulturës së të folurit tonë.
2. Ngrohje ortoepike. (Në tavolinë secili fëmijë ka karta me fjalë që duhen theksuar): (3 rrëshqitje)
Alfabeti, porta, në dërrasë, në dërrasë, jetoi, jetoi, thirri, kilometër, ndriçoj, panxhar, ëmbëlsira, pa kulaç, thelloj, thjeshtoj, shofer, lëpjetë.
(kontroll i ndërsjellë me shokun tuaj të punës, kontrolloni sllajdet e prezantimeve, jepni notat njëri-tjetrit)
3.Përditësimi i njohurive - përcaktimi i temës së mësimit
Ngrohje drejtshkrimore.(4 rrëshqitje) Shkruani emrat, përcaktoni deklinimin. (shkruani në të njëjtën fletë nën diktimin e mësuesit):
Basketboll, karrocë, gardërobë, ndërtesë, kompjuter, rrugë, shkrim dore, profesione, hokej. (Kontrolloni rrëshqitjen e prezantimit, duke vlerësuar njëri-tjetrin.)
Cila nga të gjitha fjalët është e çuditshme? (profesionet)
Pse? (Është një në shumës)
Përcaktoni temën e mësimit të sotëm. (Shumësi i emrave)
Shkruani datën dhe temën e mësimit në fletoren tuaj " Shumësi i emrave" (5 rrëshqitje)
Nëse ju kërkoj të formoni emra shumës, a mund ta bëni?
Kërpudha - , karrige - , dritare - , lule -
Po kontrata? marrëveshjet apo traktatet?
4. Vendosja e qëllimeve. Problemi i mësimit.
Problemi: Si të përcaktojmë mbaresat e emrave të shumësit? (6 rrëshqitje)
Përcaktoni qëllimin tuaj për mësimin.
Materiali për vëzhgim: Plotësoni shkronjën që mungon. (7 rrëshqitje)
Kënetë - moçal.., ushtri - trupa.. kënetë - kënetë.., shekull - shekull.. mëndafsh - mëndafsh..., inxhinier - inxhinier..., drejtor - drejtor..., marrëveshje - marrëveshje..., mendimi - mendimi..., shkronja - shkronjat... toni (rreth ngjyrës) - toni... dhe toni (rreth zërit) - toni..., buka (rreth drithërave) - buka... dhe buka (rreth e pjekur bukë) - bukë...,
Viti - (vite dhe vite), punëtori - (punishte dhe punëtori (në ndërmarrje), stuhi - (stuhi dhe stuhi).
Jeni në humbje?
5. Zgjidhja e problemit. (8 rrëshqitje)
Si e dini nëse e keni përfunduar saktë detyrën? (pyet mësuesin, gjeje në fjalor, gjeje në internet). Punë në grup. E para është tabela në tekstin shkollor dhe në rrëshqitje, e dyta është fjalor shqiptimi duke treguar faqet në të cilat ndodhen fjalë të vështira, e treta - Interneti për të ndihmuar.
Pasi të përcaktohen përfundimet, mënyra e veprimit përgjithësohet.
A është e mundur të grupohen fjalët disi?
1. mashkullore
2. femërore
3. asnjanës
Përpiquni t'i paraqisni njohuritë tuaja të reja në formën e një tabele ose në formën e një modeli fjalëformues. (9 rrëshqitje)
1. mashkullore - a (- i); - s (- s)
2. femërore - dhe (- s)
3. asnjanës - a (- z)
Si të dallojmë përfundimet mashkullore?
Sipas shqiptimit: - a (- i) nën stres, plotësoni tabelën.
Krahasoni tabelën që rezulton me tabelën në tekstin shkollor. 218.
Po fjalët (bukë, ton?) (varet nga kuptimi, duhet të kontrolloni fjalorin). Dhe fjalët: vit, punëtori, stuhi? (përdorimi i dyfishtë ose i barabartë i të dy formave).
6. Reflektimi
Cila ishte më e vështira? Interesante? (10 rrëshqitje)
7. Minuta e edukimit fizik. (11 rrëshqitje)
Ushtrimi 550
Çfarë kanë të përbashkët fjalët e grupit 1, 2, 3? Lexoni dhe mësoni përmendësh fjalët (1 nxënës lexon me zë të lartë). Mësuesi/ja e quan fjalën në njëjës, nëse është shumës - y, atëherë duartrokasin duke qëndruar në këmbë, nëse - a, ulen. Gjatë kryerjes së lëvizjes, ne shqiptojmë fjalët në kor.
Adresa - adresat, inxhinier - inxhinier, profesor - profesor, oficer -
oficerë, mjeshtër - mjeshtër, tortë - ëmbëlsira, çmim - çmime, mjek - mjekë
8. Zbatimi i njohurive të marra në kushte të reja.
p.sh. 552 (12 rrëshqitje)
Nën cilën fotografi do të etiketoni fletët, nën cilën foto do të etiketoni gjethet; nën të cilët janë dhëmbët, nën të cilët janë dhëmbët; nën cilat janë rrënjët, nën cilat janë rrënjët? Krijoni dhe shkruani fraza me këta emra.
Pyetja është një shaka. Tre miq shikojnë qiellin me yje. 1 thotë: "Sa yje ka në qiell!" I dyti e korrigjon: “Jo yje, por yje!”, dhe i treti qesh: “O ju njerëz të shkolluar! Nuk ka fare fjalë të tilla!”.
Cila është mënyra e duhur?
Cilin formë rase nuk mund ta formonin saktë djemtë? (gjinore)
(13, 14 rrëshqitje) Para jush është një rrëshqitje me imazhe të objekteve. Përdorni këta emra në shumës në fjalimin tuaj rasë gjinore. (Shumë portokall, domate, çorape, çorape). Kontrolli i rrëshqitjes. Mbani mend!
Ekzekutoni ushtrimin 554
Gjeni tekën e katërt dhe shpjegoni. (15 rrëshqitje)
Çift këpucë, çizme, çorape, çorape;
shumë vende, gjëra për të bërë, ushqime të konservuara, makarona;
kilogram portokall, mollë, kajsi, domate;
grupi inxhinierë, partizanë, oficerë, trajnerë;
këngët Gjeorgjianët, Ciganët, Taxhikët, Tatarët.
Ushtrim për vëmendje (me gojë):
Kini kujdes! Formoni shumësin nga njëjës: hark - harqe, dorë - duar, miell - ? Beller - bellringers, grek - grekë, burrë - ?
Kini kujdes! Formoni njëjësin nga shumësi: këngëtarët - këngëtar, kurora - kurorë, darë - ? Dreri - dre, kalë i vogël - ? sukses - sukses, forca të blinduara - ? Shpjegoni.
Këtu janë emrat që mbarojnë me fërshëllimë. Me cilën nga këto fjalë përfundonb, dhe cilat jo? Formuloni një rregull. (b shkruhet te emri Zh.r. njësia h.; nuk shkruhet te emri M.r. njësia h. Dhe te emri Shumës r.p.) (16 rrëshqitje)
Bijë, shpatë, e qarë, nga çatitë, doktor, pranë daçave, shoku, shumë detyra, ndihmë, rini, gjë, furrë, pa transmetime, nga shkolla, dysheme, bebe, tra, fjalim, tullë, nga prapa reve.
Ushtrim me shkrim 553 (Me ь a pa ь? Kontroll, shpjegim i drejtshkrimeve).
9. Detyrë shtëpie: (17 rrëshqitje)
Paragrafi 98, p.sh. 551 ose 555 (opsionale)
Detyrë individuale (kartë): Formoni shumësin I.p nga këto fjalë. dhe shumësi R.p. Vendosni theksin në të gjitha format.
Pedagog, inxhinier, shofer, kontabilist, inspektor, mekanik, tornator, dhëndër, kontratë, moshë, krem, supë, spital, drejtor, profesor, doktor, tifoz, pulë e zezë, proshutë, spirancë, varkë.
10. Reflektimi (18 rrëshqitje)
sot mora vesh...
ishte interesante...
ishte e veshtire...
Kam kryer detyrat...
Kuptova se...
tani mundem...
kam mësuar...
e bëra...
Unë kam qenë në gjendje ...
E var në këndin e gjuhës ruse në klasë material shtesë: Pdrejtshkrimi i emrave
Mbaresat e rasave për emrat e shumësit.
Emrat mashkullorë në rasën emërore shumësi:
Për emrat mashkullorë në shumësin emëror, trajtat në s(s) Dhe a (i): kurse, kopshte, gozhdë, brigje, skaje.
Format në -a(-i) përdorura:
shumë njërrokësh fjalët: vrapim - vrapim, anë, anë, shekuj (por: përgjithmonë e përherë, përgjithmonë), sy, shtëpi, pyje, livadhe, brirë, borë, varietete, kashtë, mëndafsh;
me fjalë që kanë theksi njëjës në rrokjen e parë: adresa - adresat, buer, tampon (dhe buffers), ventilator, faturë, mbrëmje, grumbull, zë, mjek, shapkë e madhe, gjuetar, ulluq, perla, gur mulliri, varkë, shako, xhaketë, zile, kube, karrocier, parmendë, mjeshtër , seine (dhe seines), numra, proshuta, rrethe, urdhra, ishuj, ferma (dhe ferma), prerje (e prerë), vela, pasaporta, thëllëza (dhe thëllëza), kuzhinier, bodrum, tren, të brendshme, roje, tenor (dhe tenorët), kullë, gropë e zezë, traktor, ndihmës mjekësor (dhe ndihmës mjekë), lopatë e motit (dhe lopata e motit), të ftohtë, fermë, kafkë, njeriu i mirë, stampë (dhe pulla), pajisje (dhe pajisje), shami (dhe mprehta), edhe disa fjalë të tjera si drejtor, pranga, profesor, mëngë;
disa fjalë homonime(zgjidh formularin në a (i) ose në s(s) varet nga kuptimi): derrat (derri mashkull) - derri (pjesë e një oxhaku), trupi (trupi i një personi ose kafshe) - trupat (ndërtesa, njësia ushtarake), kampet (grupet socio-politike) - kampet (parkim i përkohshëm ), shakull (mekanizëm për pompimin e ajrit, një enë për verë) - lesh (lëkurë të veshur kafshësh), imazhe (përfaqësim i përgjithësuar) - imazhe (njëlloj si një ikonë), porosi (një organizatë me një statut specifik) - porosi (shenjë ), kalon (diçka e humbur, e anashkaluar) - kalon (dokument për të drejtën për të hyrë diku), sable (kafshë gëzofi) - sable (lesh sable), rryma (lëvizje). ngarkesë elektrike në përcjellës) - rrymë (vendi i zogjve të çiftëzimit, platforma për shirje), tonet ( tingull muzikor) - tonet (hija e ngjyrës në shkëlqim, ngjyra), frena (përkth. pengesë në zhvillimin e diçkaje) - frena (pajisje për ngadalësimin ose ndalimin e lëvizjes), mësuesit (drejtuesi i mësimdhënies) - mësuesit (mësues), buka ( produkt i pjekur nga mielli) - bukë (drithëra në këmbë), lule ( bimë me lule) - ngjyrat (ngjyra, toni i lehtë).
e mërkurë edhe dallimi ndërmjet emrave që kanë trajtë njëjës dhe shumës, dhe emrave që kanë vetëm shumës: tela (nga përcjellja) dhe tela (nga teli), abacus (pajisje kontabiliteti, marrëdhënie) - llogari (dokument financiar).
Roli kuptimplotë i përfundimeve -s(-s) Dhe -a(s) kryhet me fjalët e mëposhtme: dhëmbë - dhëmbë, rrënjë - rrënjë, grepa - grepa, gjethe - gjethe, burra - burra, djem - djem, copëza - copëza [krh. edhe me fjalë asnjanëse: gjunjë (nyje) - gjunjë ( mirëseardhje speciale në vallëzim) - gjunjë (nyje në tub)].
Shënime:
1. Nga fjala gur trajta e shumësit është gurët (forma e gurit është e vjetëruar).
2. Me rastin e zgjedhjes së formës së përshtatshme, duhet pasur parasysh se një nga trajtat mund të përdoret vetëm në një mjedis të caktuar leksikor. Pra, me formën normative të qepallës përdoret forma e qepallës shprehje të qëndrueshme përgjithmonë e përgjithmonë; forma normative gjevrek ia lë vendin formës gjevrek në shprehjen gjevrek për të shkruar jashtë.
3. B gjuha moderne fjalët mashkullore kanë formën a (i) më produktiv, veçanërisht në të folurit gojor, dhe për këtë arsye përdoret më shpesh si mjet i diferencimit stilistik dhe stilistik; e mërkurë: kontrata (libër) - kontrata (folje), inspektorë - inspektorë, korrigjues - korrigjues, kryqëzues - kryqëzues, bukëpjekës - bukëpjekës, dritat e vëmendjes - rektorë, redaktorë - redaktorë, sektorë - sektorë, mekanikë - mekanikë, kthesë - kthesë, punëtori - punishte, navigatorë - navigator.
Përshëndetje të dashur lexues! Sot do të mësoni se si formohet shumësi në anglisht. Tema në shikim të parë nuk është e ndërlikuar, por ka shumë nuanca që duhet t'i kushtoni vëmendje.
Në anglisht, vetëm emrat e numërueshëm formojnë shumësin, domethënë ata që mund të numërohen. Emra të tillë mund të kenë formë njëjës ose shumës. Unë mendoj se nuk është sekret për askënd se çfarë është shumësi. Nëse njëjës përdoret për të treguar një gjë ose një koncept, atëherë shumësi përdoret për të treguar disa gjëra. Pra, tani do të shikojmë rregullat themelore për formimin e shumësit në anglisht.
Shumësi i emrave në anglisht 1. Shumësi i shumicës së emrave formohet duke shtuar mbaresën−s
1. Shumësi i shumicës së emrave formohet duke shtuar mbaresën te një emër njëjës.
lexon:[z]
pas zanoreve dhe bashkëtingëlloreve të zëshme[s]
- pas bashkëtingëlloreve pa zë një kravatë kravatë s - kravatë
- lidhjet një mësuese mësuesi s- mësues [ˈtiːʧəz]
- mësuesit një dhomë dhomë s - dhomë
- dhomat një hartë harta s - harta
kartat 2. Emrat që mbarojnë me bashkëtingëllore s, ss, sh, ch, tch, x, mbaresat e shumësit marrin-es e cila lexon.
- [ɪz] një ndeshje ndeshje - ndeshje es [ˈmæʧɪz]
ndeshjet 3. Emrat që mbarojnë me zanore-O mbaresat e shumësit marrin.
- , në shumës merr edhe mbaresën hero hero - ndeshje- hero [ˈhɪərəʊz]
- heronj domate domate - ndeshje -domate
domate 3. Emrat që mbarojnë me zanore Nëse para finales ka një zanore, atëherë emri shumës merr mbaresën
- -s. radio radio s- radio [ˈreɪdɪəʊz]
- radiot kangur kangur s kangur
- kangur 3. Emrat që mbarojnë me zanore Nëse një emër që mbaron me ka një zanore, atëherë emri shumës merr mbaresën
- në njëjës, është shkurtim, pastaj në shumës merr edhe mbaresën foto (grafiku) foto) s- foto [ˈfəʊtəʊz]
- fotot kilogram (gram) kilogram (gram) s- kilogram [ˈkiːləʊz]
kilogramë 1. Shumësi i shumicës së emrave formohet duke shtuar mbaresën Dhe Në disa raste, variacionet janë të mundshme me
- -es. flamingo flamingo s- flamingo - ndeshje flamingo
- flamingo vullkan vullkan s- vullkan - ndeshje , vullkan
4. Tek emrat që mbarojnë me -y, dhe para fundit -y shtohet një bashkëtingëllore, shtohet mbaresa mbaresat e shumësit marrin Dhe në ndryshon në i.
- një fabrikë fabrikë, fabrikë− faktor po[ˈfæktəriz] fabrika, fabrika
Në rastin më parë −y ka një zanore, nuk ndodhin ndryshime dhe shumësi formohet duke shtuar mbaresën ka një zanore, atëherë emri shumës merr mbaresën
- një ditë ditë- ditë s ditë
5. Shumësi i disa emrave që mbarojnë me f, fe, formohet me zëvendësim f bashkëtingëllore v dhe duke shtuar fundin Në disa raste, variacionet janë të mundshme me Emrat e mëposhtëm i binden këtij rregulli:
- saf viç− kal ves viçat
- gjysma gjysma− hal ves gjysmave
- kukudh kukudh-el ves kukudhët
- thikë thikë−kni ves thika
- fletë gjethe peme−lea ves gjethet
- jeta jeta−li ves jeta
- bukë bukë−loa ves bukë
- veten veten − sel ves veten
- demet tufë- shea ves[ʃiːvz] ligamentet
- raft raft− guaskë ves[ʃɛlvz] raftet
- hajduti hajduti− thie ves[θiːvz] hajdutët
- gruaja gruaja− wi ves bashkëshortet
- wolf wolf −wolves ujqër
Në disa raste, variacionet me përfundimet janë të mundshme f Dhe v.
- thundra thundra-hoo fs, hoo ves thundrat
- shall shall- mbresë fs, mbresë ves shalle
- skelë skelë-whar fs, whar ves kalatave
Shumësi i përjashtimit 6. Disa emra ruajnë trajtat arkaike të shumësit. Shumësi i emrave të tillë formohet duke ndryshuar zanore rrënjë ose duke shtuar një fund -en.
- një burrë njeri− m e n meshkujt
- një grua grua− grua e n [ˈwɪmɪn] femrat
- vëllai ["brʌðər] vëllau− br e thr sq["breðrɪn] vëllezër
- këmbë këmbën−f ee t këmbët
- patë patë-g ee se patat
- morri ["laus] morra− l i ce morrat
- miun miun- m ic e minjtë
- dhëmb dhëmb-t ee th dhëmbët
- një fëmijë [ʧaɪld] fëmijë− fëmijë sq[ˈʧɪldrən] fëmijët
- kau [ɒks] dem- kau sq[ˈɒksən] demat
7. Në anglisht, forma njëjës dhe shumësi i disa emrave janë të njëjta.
- zeje anije - anije
- punon fabrika - fabrika
- specie["spi:ʃi:z] biol. specie - specie
- selia ["hed"kwɔ:təz] departamenti kryesor - autoritetet qendrore
- lëmoshë [ɑːmz] lëmoshë - lëmoshë
- baraka [ˈbærəks] kazermë - kazermë
- trupa ushtarake diplomë banim - banesa
- koka thëllëzë − thëllëzë
- udhëkryq [ˈkrɒsˌrəʊdz] kryqëzimet rrugore - udhëkryq
- dreri dre - dre
- dele [ʃiːp] dele - dele
- peshk ["fɪʃ] peshk - peshk
- fruta fruta − fruta
- varje [ˈgæləʊz] trekëmbësh - trekëmbësh
- trofta troftë − troftë
- do të thotë do të thotë - do të thotë
- salmon ["sæmən] salmon - salmon
- seri ["sɪəri:z] seri − seri
- derrit derr - derra
8. Disa emra që kanë latinisht ose Origjina greke, në shumës ruajti trajtën arkaike.
- analiza [ə"næləsɪs] analiza− analizon [ə"næləsi:z] testet
- aksi ["æksɪs] boshti− akset ["æksɪz] sëpata
- bazë ["beɪsɪs] deformoj− bazat ["beɪsi:z] bazat
- krizë ["kraɪsɪs] krizës− krizat ["kraɪsi:z] krizat
- datatum ["deɪtəm] vlerën e dhënë − të dhëna ["deɪtə] të dhëna
- gabim gabim shtypi− gabim lista e gabimeve shkrimore
- formula [ˈfɔ:rmjulə] formulë− formulat ["fɔ:rmjuli:], formulat ["fɔ:rmjuləz] formulat
- locus ["ləukəs] vendndodhjen− loci ["ləusaɪ] vendndodhjet
- memorandum [, memə"rændəm] regjistrim "për kujtesë"− memoranda [, memə"rændə], memorandume [, memə"rændəmz] shënime
- bërthama qelizë-bërthama qelizat
- fenomen fenomen− fenomenale dukuritë
- radius ["reɪdɪəs], [ˈreɪdjəs] rreze− rrezet ["reɪdɪaɪ] rrezet
- specie [ˈspiːʃiːz] lloj, lloj- specie [ˈspiːʃiːz] llojet, llojet
- thesis [ˈθiːsɪs] tezë- tezat [θiːsiːz] teza
9. Në anglisht ka një sërë emrash që përdoren vetëm në shumës.
- dylbi − dylbi
- pantallona ["brɪtʃɪz] − pantallona
- gota ["aɪglɑːsɪz] − syzet
- xhinse [ʤiːnz]− xhinse
- pizhame, pizhame − pizhame
- pincë [ˈplaɪəz] − pincë
- gërshërë [ˈsɪzəz] − gërshërët
- pantallona të shkurtra ʃɔːts − pantallona të shkurtra, brekë
- çorape[ˈstɒkɪŋz] − çorape
- geta − geta
- darë - pincë
- pantallona [ˈtraʊzəz] - pantallona
- të ardhura [ˈprəʊsiːdz] − të ardhurat
- rrethinat − lagje
- pasuri [ˈrɪʧɪz] − pasurinë
- faleminderit [θæŋks] − Mirënjohje
- wages [ˈweɪʤɪz] − fitimet
Shumëzimi i emrave të përbërë
1. Emrat e përbërë, të cilat shkruhen së bashku, formojnë shumësin duke i shtuar një mbaresë elementit të dytë.
- nxënëse nxënëse- nxënëse s nxënëse
- polic punonjës policie- polici e n policia
2. Nëse një emër i përbërë, i cili shkruhet me vizë, përfshin fjalët njeri ose grua, si një nga komponentët fjalët, atëherë të gjitha pjesët e fjalës marrin shumësin.
- grua-shkrimtare shkrimtar− grua e n-shkrimtar s shkrimtarët
- zotëri-fermer fermer zotëri− zotëri e n-fermer sfermerë zotëri
3. Emrat e përbërë, që shkruhen me vizë, e formojnë shumësin duke ndryshuar elementin kyç.
- mbiemri i familjes mbiemri− mbiemri s mbiemrat
- komandant i përgjithshëm komandant i përgjithshëm− komandant s-shef komandantët e përgjithshëm
4. Nëse në një emër të përbërë nuk ka asnjë element emëror, atëherë shumësi formohet duke shtuar mbaresën. 1. Shumësi i shumicës së emrave formohet duke shtuar mbaresën deri në elementin e fundit.
- mos harroj mos harroj− mos më harro s mos harroj
- gëlltitje karusel− gëlltitje s karuselet
Kushtojini vëmendje!
1. Në anglisht, disa emra të panumërueshëm mund të përdoren si emra të numërueshëm.
E panumërueshme: sukses - fat, sukses (në terma të përgjithshëm))
- Suksesi është në detaje. − Një qëndrim skrupuloz ndaj biznesit është rruga drejt suksesit.
Kalc. :a sukses rezultat i suksesshëm− sukses - ndeshjerezultate të suksesshme
- Puna ime e re është a sukses. − Puna ime e re është thjesht një aksident i lumtur.
- Ne mësojmë nga suksesi ynë - ndeshje dhe dështimet. − Ne mësojmë nga sukseset dhe gabimet tona.
2. Në anglisht, disa emra mund të pajtohen me një folje në njëjës ose në shumës, në varësi të kontekstit, pa ndryshuar formën e tyre.
- Familja ime është i madh. - Familja ime është e madhe.(Familja - në tërësi)
- Familja ime janë zgjohen herët. - Të gjithë në familjen tonë zgjohen herët. (Familja është si një grup anëtarësh individualë të një ekipi)
3. Në anglisht, i njëjti emër mund të jetë i numërueshëm në një kuptim dhe i panumërueshëm në një tjetër.
E panumërueshme: hekuri − hekuri
Llogaritja: një hekuri hekuri-hekur s hekurat
4. Në anglisht, disa emra kanë mbaresa -s kanë një kuptim njëjës dhe në përputhje me rrethanat pajtohen me foljet e njëjës.
Kryesisht janë emra të numërueshëm që modifikohen me numra. Emra të panumërueshëm, si rregull, përdoren vetëm në formën njëjës:
sheqer - sheqer, dashuri - dashuri, miqësi - miqësi.
Ato përdoren në shumës vetëm kur nënkuptojmë shumëllojshmërinë e specieve, konceptet e shprehura prej tyre ose kur përdoren në një kuptim tjetër në të cilin tashmë janë të numërueshme. Për shembull:
ajër - ajër, lëvizje - lëvizje (si koncept i përgjithshëm), muzikë - muzikë, qumësht - qumësht, njohuri - njohuri, flokë - flokë (në kokën e një personi).
POR: ajri - arie, melodi -» ajret - arie, melodi, levizje - levizje (p.sh., politike ose ne valle) -> levizje - levizje (te njejta), floke - floke -» qime - qime etj.
Shumësi i emrave zakonisht formohet duke shtuar mbaresën -s në formën e njëjës:
libër - libër -» libra - libra, ditë - ditë -> ditë - ditë, shtëpi - shtëpi -> shtëpi - shtëpi.
Leximi i mbaresës "-s":
pas bashkëtingëlloreve pa zë - [s]: libra
pas bashkëtingëlloreve dhe zanoreve të zëshme -[z]: shokë, ditë
pas fëshfëritjes dhe fishkëllimës (-es) - : boxes [‘boksiz]
Përjashtim l. Emrat e përveçëm që mbarojnë me shkronja o, s, ss, sh, ch, x(fëshpëritje dhe fishkëllimë, siç quhen), kanë mbaresën shumës -es:
hero - hero -> heronj - heronj, puthje - puthje -> puthje - puthje, furçë - furçë -> brusha - furça, stol - stol -> stola - stola, kuti - kuti -> kuti - kuti.
POR: Me fjalë origjinë të huaj që mbarojnë me o, në shumës, emrit i shtohet vetëm mbaresa -s:
piano - piano -> piano - piano me madhështi, foto - fotografi -» foto - fotografi.
Përjashtim 2. Për emrat që mbarojnë me y me një bashkëtingëllore paraardhëse, y hiqet dhe në vend të saj shtohet mbaresa. -ies, që lexon [-iz]:
vendi [‘kAntri] - vendi -> shtetet - vendet, qytet - qytete qytete - qytete, familje - familje familje - familje.
POR: Nëse u paraprihet nga një zanore, atëherë shumësi formohet nga rregull i përgjithshëm, pra duke shtuar mbaresën -s:
ditë - ditë -» ditë - ditë, djalë - djalë -» djem - djem.
3. Dymbëdhjetë emra që mbarojnë me -f ose -fe, në shumës këto shkronja humbasin. Në vend të -f ose -fe, shtohet mbaresa -ves. Këta janë emrat:
grua - grua, jetë - jetë, thikë - thikë, ujk - ujk, vetë - thelbi, pamje njerëzore, viç - viç, raft - raft, gjethe - gjethe (bimë), bukë - bukë, hajdut - hajdut, gjysmë - gjysmë, demet - pako (letër) etj.
Për shembull: gruaja - gra - gra, thikë - thikë -> thika - thika, raft - raft -> rafte - rafte.
4. Disa emra e formojnë shumësin duke ndryshuar zanoren rrënjësore:
burrë - burrë -> burra - burra, grua - grua -» gra - gra, këmbë - këmbë - këmbë, dhëmb - dhëmb -» dhëmbë - dhëmbë.
HO: fëmijë - fëmijë -> fëmijë - fëmijë.
5. Për emrat e përbërë, shumësi formohet duke shtuar mbaresën -s tek fjala e dyte:
kolltuqe - kolltuqe, rafte librash - rafte librash.
POR: Nëse këto fjalë bashkohen me parafjalë, atëherë fjala e parë vihet në shumës: kunata- nuset.
Fjalët e huazuara nga greqishtja ose latinishtja formojnë shumësin sipas rregullave të këtyre gjuhëve:
shtojca - shtojcat - shtojcat (libri), kriza - kriza -> krizat - krizat, baza - baza, bazat - bazat, rreze - rreze -> rreze - rreze.
Emrat Emrat e përdorur vetëm në njëjës
- Emrat e panumërueshëm (të vërtetë dhe abstraktë) zakonisht përdoren vetëm në njëjës:
hekur - hekur, kripë - kripë, qumësht - qumësht, sheqer - sheqer, dashuri - dashuri.
- Emrat këshillë (këshillë, këshillë), informacion (mesazh, informacion), përparim (sukses, sukses), dije (dije) përdoren vetëm në njëjës.
Ai më dha disa këshilla të mira. Ai më dha disa këshilla të mira.
Trajneri im ishte i kënaqur me përparimin tim. Trajneri im ishte i kënaqur me përparimin tim - Në njëjës përdoren emrat lajm (lajm, lajm), para (para), fruta (fruta, fruta). Por, për shembull, për të treguar lloje të ndryshme fruta përdoret në shumës - fruta.
Cili është lajmi? Çfarë lajmi ka?
Janë paratë e tij. Këto janë paratë e tij.
Frutat janë të lira në vjeshtë. Në vjeshtë frutat janë të lira. - Ndër emrat e numërueshëm, ka nga ata që përdoren vetëm (ose kryesisht) në njëjës. Këto janë emrat e disa kafshëve, objekteve, etj.:
dy dele - dy dele, gjashtë peshq - gjashtë peshq, dhjetë derra - dhjetë derra, pesë drerë - pesë drerë.
Këto janë artikuj të numërueshëm. Ato mund të përdoren në kombinim me Emrat e tillë kanë forma të të dy numrave: njëjës dhe shumës: tavolinë - tavolina, tavolinë - tavolina, re - re. Këto forma kanë mbaresa të ndryshme dhe kombinohen ndryshe me pjesët e tjera të të folurit.
Kuptimi i formave të shumësit të emrave
Nëse numri njëjës përdoret për të treguar një objekt të vetëm nga një seri të ngjashme, atëherë numri shumës tregon një grup objektesh homogjene.
Mekanizmi i formimit të shumësit
Emrat që përdoren vetëm në shumës
Në ndryshim nga emrat që nuk formojnë shumës, në gjuhë ka fjalë që ekzistojnë vetëm në formën e shumësit. Këta janë emra
i hutuar (muzg, pushime);
material (ajkë, supë me lakër);
emrat e disa shahut);
artikuj që përfshijnë disa pjesë (gërshërë, pantallona, xhinse, peshore, etj.).
