ANÁLISIS FONÉTICO DE LA PALABRA “REPETIR”

En una palabra repetir:
1. 2 sílabas (segunda);
2. el acento recae en la segunda sílaba: repetir

• 1ra opción

1 ) Transcripción de la palabra “repetir”: [pʌfluoro].

6 letras, 6 sonidos

Ajustes

REGLAS DE PRONUNCIACIÓN 1

§ 20

§ 20. La letra o denota la vocal acentuada [o] en las siguientes posiciones: a) al principio de una palabra: él, os, o sostenido, o khat; b) después de vocales: zaohat, ausente, más lejos, prototipo; c) después de consonantes duras (excepto las silbantes; para la posición después de las silbantes, ver § 22): casa, bagre, piso, lado, aquí, trueno, palanca, corriente, bulto, invitado, movimiento, tskat.

§ 32

§ 32. En la primera sílaba pretensada, después de consonantes duras, excepto las vocales [s] e [y], y al principio de la palabra, excepto las vocales [i] e [y] (sobre ellas, véanse §§ 5-13), se pronuncia vocal [a]. La vocal [a] en esta posición se indica por escrito con la letra i o o.

Así, en lugar de las letras ay o, se pronuncia la vocal [a]: 1) después de consonantes duras: a) jardines, regalos, mala, arado, anciano, hierba; travieso, shalash, freír, caliente, reinar, rascar; b) agua (pronunciada [wada]), pierna (pronunciada [naga]), tormenta (pronunciada [graza]), campos (pronunciada [pal❜ á ]), mares (pronunciada [mar❜ á ]), mesas (pronunciada [ se convirtió en ]), frutas (pronunciado [pladý]), por favor (pronunciado [prashú]), fue (pronunciado [pashó l]), conductor (pronunciado [shaf❜ ó r]), malabarista (pronunciado [jangle❜ ó r]); 2) al principio de la palabra: a) farmacia, armenio, arshin, acuerdo, granero; b) ventana (pronunciado [aknó]), uno (pronunciado [adin]), pepino (pronunciado [agú rchik]), álamo temblón (pronunciado [ası́ ny]), vestido (pronunciado [adé t❜ ]).

La vocal [a] de la 1ª sílaba pretensada es algo diferente de la [a tónica]: al pronunciarla mandíbula inferior Menos pubescente, la boca se abre más estrecha y la parte posterior de la lengua está ligeramente levantada. Por lo tanto, con una transcripción más precisa, estos sonidos deben distinguirse, por ejemplo, para denotar [o] átono, use el signo Λ, conservando la letra a para [a] acentuada: [voda] (agua). En este diccionario-libro de referencia, la letra a se utiliza para denotar tanto [a] átona (más precisamente [Λ], como [a] acentuada).

§ 85

§ 85. En lugar de las consonantes sonoras, se pronuncian antes que las sordas las correspondientes sordas. Así, en lugar de las letras b, c, d, d, g, z, se pronuncian las consonantes [p], [f], [k], [t], [sh], [s]. Por ejemplo: en lugar b: [tubos] (tubos), [corchetes] (corchetes), [rob pk] (robko), [dupki] (robles), [pan] (pan), [ az❜ a pshy] ( enfriar);

en su lugar en: [trafk❜ ] (césped), [lafka] (tienda), [canal fk] (surco), [lofk] (hábilmente), [laftsa] (receptor), [za ftr ] (para mañana), [fs❜ o] (todo), [fshó dy] (brotes), [fhot] (entrada), [phtaroi] (segundo), [fskipit] (hervir), [ f-school] (a la escuela);

en lugar de g: [astri kshys❜ ] (cabello afeitado), [pradrokshiy] (refrigerado);

en lugar d: [ló tk❜ ] (barco), [ré tk] (rara vez), [pliegues] (pliegues), [sĺ tk] (dulce), [gr❜ á tki] (camas), [por tpis❜ ] (mediante firma);

en su lugar: [libros], [cucharas], [papeles], [roski-d-noshki] (cuernos y piernas), [viejo shk] (guardia), [padr shk] (novia);

en su lugar з: [low sk] (bajo), [ul sk❜ ] ​​​​(estrecho), [agudo] (agudo), [skol❜ sk] (resbaladizo), [bosque❜ st❜ ] (subir).

1 Diccionario de pronunciación Idioma ruso: pronunciación, acentuación, formas gramaticales/ S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Esková; Ed. RHODE ISLAND. Avanesova. - 4ª ed., borrada. - M.: Rusia. lang., 1988. - 704 págs.

Dependiendo de la posición del acento en una palabra rimada, se distinguen varios tipos de rima:

• rima masculina, donde el acento está en la última sílaba del verso rimado. Por ejemplo, este es exactamente el tipo utilizado en el poema "Muerte" de M. Yu.
  La cadena de la vida joven está rota,
  El viaje ha terminado, ha llegado la hora, es hora de volver a casa,
  Es hora de ir a donde no hay futuro,
  Ni pasado, ni eternidad, ni años.
• rima femenina, donde cae en la penúltima. Por ejemplo, este es exactamente el tipo utilizado en un extracto del poema de A.S. El "novio" de Pushkin: "
  Por todas partes hay plata y oro,
  Todo es ligero y rico."
• rima dactílica, en la que el acento está en la tercera sílaba desde el final del verso. Así riman las líneas 1 y 3 del poema “Rus” de S. A. Yesenin, y las líneas 2 y 4 son otro ejemplo de rima masculina:
  El pueblo se ahogó en los baches,
  Las cabañas del bosque estaban oscurecidas,
  Sólo visible en los baches y depresiones,
  Qué azules son los cielos por todos lados.
• La rima hiperdactílica, en la que el acento recae en la cuarta sílaba o más, se utiliza con mucha menos frecuencia que otras. Un ejemplo es la línea de V. Ya. Bryusov:
  Los rayos se extienden desde la luna
  Tocan el corazón con agujas...

Las rimas también difieren en la precisión de las consonancias y los métodos de su creación:

• Rimas ricas en las que coincide el sonido consonante de apoyo. Un ejemplo son los versos del poema de A. S. Pushkin “A Chaadaev”:
  La esperanza del amor, gloria tranquila
  El engaño nos duró poco,
  La diversión juvenil ha desaparecido.
  Como un sueño, como la niebla matutina.
• rimas pobres, donde los sonidos acentuados y la vocal acentuada coinciden parcialmente.

También en la versificación hay un grupo de rimas imprecisas que son un recurso artístico consciente:

• Rimas asonantes en las que coincide la vocal acentuada, pero no coinciden las consonantes.
• rimas disonantes (contrasonantes), donde, por el contrario, las vocales acentuadas no coinciden:

Era

Socialismo -

palabra entusiasta!

con una bandera

con una cancion

estaba a la izquierda

Y yo mismo

sobre sus cabezas

la gloria estaba descendiendo

• una rima truncada en la que hay un sonido consonante extra en una de las palabras que riman.
• rima con iotaciones, que es uno de los ejemplos más comunes de rima truncada; así que en él, como su nombre indica, el sonido “th” se convierte en un sonido consonante adicional. Este tipo de rima se utiliza en este poema A. S. Pushkin en las líneas 1 y 3:
  Las nubes corren, las nubes se arremolinan;
  luna invisible
  La nieve que vuela ilumina;
  El cielo está nublado, la noche está nublada...
• rima compuesta, donde el par que rima consta de tres o más palabras, como en las líneas 2 y 4 de N. S. Gumilyov:
  ¿Me tomarás en tus brazos?
  Y a ti te abrazaré,
  Te amo príncipe del fuego,
  Quiero y espero un beso.
• rimas banales, por ejemplo: amor - sangre, rosas - lágrimas, alegría - juventud. A. S. Pushkin bromeó sobre la previsibilidad de tales rimas, que tan a menudo se encuentran entre diferentes autores, en “Eugene Onegin”:
  Y ahora la escarcha crepita
  Y brillan plata entre los campos...
  El lector ya está esperando la rima "rosa",

Métodos de rima

Anteriormente en curso escolar La literatura necesariamente estudió los métodos básicos de la rima para dar conocimiento sobre la variedad de posiciones en una estrofa de pares (o más) de palabras que riman, lo que debería ser de ayuda para cualquiera que escriba poesía al menos una vez en la vida. Pero todo se olvida y la mayoría de los autores no tienen prisa por diversificar sus estrofas.

Adyacente- rima de versos adyacentes: el primero con el segundo, el tercero con el cuarto ( aabb) (las mismas letras indican las terminaciones de versos que riman entre sí).

Este es el sistema de rima más común y obvio. Este método es posible incluso para los niños. jardín de infancia y tiene una ventaja en la selección de rimas (el par asociativo aparece en la mente de inmediato, no se obstruye con líneas intermedias). Estas estrofas tienen una mayor dinámica, al ritmo más rápido lectura.

Tejido en el lago luz escarlata Al amanecer, en el bosque los urogallos lloran con el repique de las campanas. Un oropéndola llora en alguna parte, sepultándose en un hueco. Sólo que no lloro, mi alma es ligera.

También me gustó el siguiente método: rima cruzada. un número grande escritura pública.

Cruz- rima del primer verso con el tercero, el segundo con el cuarto ( abab)

Aunque el esquema de esta rima parece un poco más complicado, es más flexible rítmicamente y permite transmitir mejor el estado de ánimo necesario. Sí, y esos poemas son más fáciles de aprender: el primer par de líneas, por así decirlo, saca de la memoria el segundo par que rima con él (mientras que con el método anterior todo se divide en pareados separados).

Me encanta la tormenta de principios de mayo, cuando el primer trueno de la primavera, como retozando y jugando, retumba en el cielo azul.

El tercer método, el anillo (en otras fuentes, ceñido, envolvente), ya tiene menos representación en masa total poemas.

Anillo(ceñido, envolvente) - el primer verso - con el cuarto, y el segundo - con el tercero.( Abba)

Este esquema puede resultar algo más complicado para los principiantes (la primera línea, por así decirlo, se borra con el siguiente par de líneas que riman).

De pie sobre el Neva, miré cómo la cúpula dorada brillaba como el gigante Isaac en la oscuridad de la niebla helada.

Y finalmente, tejido La rima tiene muchos patrones. Este es un nombre común especies complejas rimas, por ejemplo: abwbw, abbbbba y etc.

Lejos del sol y de la naturaleza, Lejos de la luz y del arte, Lejos de la vida y del amor Tu juventud pasará rápidamente, Tus sentimientos vivos morirán, Tus sueños se disiparán.

En conclusión, es útil señalar que no siempre es necesario adherirse de manera tan rígida, estricta y dogmática a ciertas formas canónicas y plantillas, porque, como en cualquier forma de arte, en la poesía siempre hay un lugar para el original. Pero, sin embargo, antes de lanzarse a la invención desenfrenada de algo nuevo y no del todo conocido, siempre no está de más asegurarse de estar todavía familiarizado con los cánones básicos.

Aliteración- repetición de consonantes idénticas u homogéneas en un poema, dándole una expresividad sonora especial (en versificación).

Esto implica una mayor frecuencia de estos sonidos en comparación con el ruso central en un determinado segmento del texto o en toda su extensión. No se acostumbra hablar de aliteración en los casos en que la repetición sonora es consecuencia de la repetición de morfemas. Un tipo verbal de aliteración es un tautograma. (repetición de consonantes).

En algunas fuentes, se considera que un tipo de asonancia es la rima asonante, en la que sólo las vocales son consonantes, pero no consonantes. Es como un tipo de rima que la asonancia fue definida, en particular, por el Diccionario Enciclopédico Brockhaus y Efron, que señaló a partir de finales del XIX siglos que

Los poetas españoles y portugueses recurren especialmente a la asonancia. Alemán - sólo en traducciones e imitaciones de estos poetas, y sólo unos pocos en obras originales, por ejemplo Schlegel en su "Alarcos". En la poesía popular de los eslavos, desde la aparición de la rima, la asonancia se encuentra a menudo, pero generalmente junto a la consonancia de consonantes en dos versos adyacentes, por lo tanto, una rima completa, más o menos desarrollada, es decir, consonancia de vocales. y consonantes.

OM Brik

(Análisis de la estructura sonora de un verso)

“creatividad poética- creatividad de imágenes. lenguaje poético- lenguaje de imágenes. Eufonía y ritmo - Bonita ropa, que da frutos de inspiración poética”. Esta es una creencia vigente y firmemente establecida. No es de extrañar que los investigadores de la estructura del sonido discurso poético se limitan al ámbito de los medios eufónicos ordinarios: rima, aliteración, asonancia y onomatopeya. Sin embargo, existen intentos dispersos de establecer una conexión entre los sonidos y las imágenes y emociones que evocan; pero tan vagos y arbitrarios (“intuitivos”) que darles importancia científica de ninguna manera. Normalmente, el análisis del lado sonoro de una obra poética se reduce a indicar consonancias exitosas o fallidas; Además, el criterio es el gusto personal del crítico.

Repito: una actitud tan superficial hacia la estructura sonora del discurso poético es una conclusión coherente de la posición de que el lenguaje de la poesía es el lenguaje de las imágenes, y las consonancias "hermosas" son sólo su decoración externa.

Sin embargo, basta con dudar de la verdad de una creencia arraigada y la pregunta adquiere inmediatamente un significado completamente diferente.

Hay muchas razones para dudar del papel puramente auxiliar del sonido en la poesía. Hay suficientes en los artículos del primer número de nuestras colecciones. No los repetiré; Sólo señalaré el testimonio del Prof. A. N. Veselovsky, quien en su artículo “ Paralelismo psicológico y sus formas en reflejos estilo poético" dice: "El paralelismo sustancial se vuelve rítmico, prevalece el momento musical, mientras que las relaciones inteligibles entre los detalles de los paralelos se debilitan. Lo que resulta no es una alternancia de imágenes internamente relacionadas, sino una serie de líneas rítmicas sin correspondencia significativa... A veces el paralelismo se basa sólo en la concordancia o consonancia de las palabras en dos partes del paralelo... El lenguaje de la poesía popular está lleno de jeroglíficos, comprensibles no tanto en sentido figurado como musical; no tanto representación como afinación; deben recordarse para comprender el significado”. (A. N. Veselovsky. Obras completas. T. I; ed. Departamento de Lengua y Habla Rusa. Imp. Ak. N. págs. 163 y 168).

Tomando las expresiones “transición”, “llenado” no como temporales, sino como categorías lógicas, concluimos de las palabras del prof. Veselovsky que en la poesía popular, junto con la figurativa, hay ejemplos de creatividad de carácter musical, exclusivamente rítmico y sonoro.

Veselovsky cree que la imagen ha degenerado externamente en consonancia; pero inmediatamente cita las palabras de Richet: “Si los poetas fueran francos, admitirían que la rima no sólo no interfiere con su creatividad, sino que, por el contrario, provocó sus poemas, siendo más un apoyo que un obstáculo. Si me permitieran expresarme de esta manera, diría que la mente trabaja con juegos de palabras, y la memoria es el arte de crear juegos de palabras, que finalmente conducen a la idea deseada”.

Creo que los elementos de creatividad imaginativa y sonora existen simultáneamente; y cada trabajo separado- la resultante de estas dos aspiraciones poéticas dispares. [D. N. Ovsyaniko-Kulikovsky en su artículo "Letra - cómo clase especial creatividad” (Cuestiones de teoría y psicología de la creatividad. Vol. 2, número 2) como si quisiera captar la diferencia entre creatividad figurativa y rítmica-sonora (“lírica”). Pero afirmar que “en la poesía lírica verbal, la emoción no se produce exclusivamente por la forma, es decir, por el ritmo y la armonía del verso o la construcción armónica de la prosa, sino también por el ritmo de las ideas -la combinación armoniosa de pensamientos y sentimientos expresados-. (p. 207)”, el venerable prof. regresa con las manos vacías.]

Un ejemplo interesante de tal “equivalencia” es el caso ruso. acertijo popular“El caballo negro salta al fuego”; (solución: póquer). Si dividimos el complejo sonoro “póker” en partes: “ko”, “cher”, “ga”; entonces encontrarás que todos están completamente incluidos en la expresión: “ Cher Nueva York co nueva n eructar va al fuego”, que es, por tanto, no sólo una descripción figurativa del objeto, sino también una paráfrasis completa de los sonidos de su nombre. [D. Sadovnikov comenta sobre el acertijo "Tone and totonok (piso y techo decididos)". “Uno de esos acertijos donde la solución debe ser la consonancia o la rima”. - Y respecto a la adivinanza “Hay dos moros sobre la mesa” (resuelto: snaurs) “Aquí se evidencia el amor por las armonías, incluso en detrimento del significado. Hay muchos ejemplos de este tipo: bañera fea, viga de cuentas, techo totonok, parashka-tirashka, barrera de Sansón, etc. (D. Sadovnikov: Misterios del pueblo ruso. Publicado por A. S. Suvorin. 1901)]

Otro ejemplo son las rimas llamadas “banales”: “wave-boat”, “sea-grief”, “love-blood-again”, etc., en alemán “Herz-Schmerz (dolor de corazón)”, en italiano “cuore - amore (corazón-amor)”, donde los paralelos figurativos y sonoros se fusionaron en una sola figura poética.

Sin embargo, los elementos figurativos y sonoros de la inspiración poética no siempre conviven pacíficamente; A menudo se trata de conflictos agudos, de los que al poeta no le resulta fácil encontrar una salida. - E. Dupuis dice sobre V. Hugo: “le sucede, como a cualquier otro poeta y aún más a menudo, sucumbir a la primera indicación de su oído y citar en la segunda línea una palabra que le sugiere la belleza de la consonancia. ; pero que consideraciones lógicas deberíamos rechazar. Poseedor de una asombrosa facilidad para crear símbolos, pone todo su prolífico ingenio en juego para justificar esta segunda expresión, dándole un prestigio metafórico que a veces nos asombra”.

Creo que un estudio cuidadoso de los borradores y las opciones revelará bastantes éxitos similares y intentos fallidos“justificar” las consonancias que son valiosas para el poeta.

No importa cómo se mire la relación entre imagen y sonido, una cosa es segura: los sonidos y las consonancias no son sólo un apéndice eufónico, sino el resultado de una aspiración poética independiente. La instrumentación del discurso poético no se limita a técnicas externas de eufonía, sino que generalmente es un producto complejo de interacción. leyes generales eufonía. La rima, la aliteración, etc. son sólo manifestaciones visibles, caso especial Leyes eufónicas básicas.

Analizar la estructura sonora del discurso poético, principalmente según obras poéticas Pushkin y Lermontov, descubrí un fenómeno sonoro al que llamé repetición.

La esencia de la repetición es que algunos grupos de consonantes se repiten una o más veces, en la misma secuencia o en otra secuencia, con composición diferente vocales acompañantes.

Cuando se repite, una consonante conserva todo su color fonético o se transforma en otro sonido consonante dentro de su grupo acústico.

Los sonidos consonánticos del habla rusa se pueden dividir en 10 grupos o tipos acústicos: tipo P (p, p', b, b'), F (f, f', v, v'), M (m, m '), T ( t, t', d, d'), S (s, s', z, z'), N (n, n'), W (w, g), R (r, r' , l, l' ), K (k, k', g, g'), X (x, x') (ver V. A. Bogoroditsky. Curso general de gramática rusa. Ed. 4ª. Kazán. 1913. Tabla a página. 28). [El sonido iota no es acústicamente una consonante, sino una semivocal].

Dentro del grupo, las consonantes se dividen en sonoras y sordas, suaves y duras; Además, el significado acústico de estas diferencias no es el mismo. Nosotros percibimos las consonantes sonoras y sordas como dos diferentes sonidos; y duro y suave, como el mismo sonido, suavizado o endurecido.

Por lo tanto, el tipo de repetición acústicamente más simple será aquel en el que la dureza y la suavidad de las consonantes no difieren, pero las sonoras y las sordas aparecen como varios sonidos. Introduciendo el signo de dureza-suavidad, así como otras diferencias sonoras más sutiles, conseguimos serie secuencial repeticiones, volviéndose más complejas hacia una mayor diferenciación de la coloración sonora de las consonantes individuales. Si excluimos la diferencia entre sonoros y sordos, obtenemos fila inversa repeticiones, volviéndose más complejas hacia una generalización más amplia de las características del sonido.

EN Este artículo, cuyo propósito es descripción general La repetición, como fenómeno sonoro del habla poética, se utiliza como material exclusivamente repeticiones del tipo acústico más simple.

Cuando hablamos de consonantes, tenemos que enfatizar que nos referimos a sonidos de consonantes, no a letras; una diferencia que, por alguna razón, muchos filólogos ignoran obstinadamente. En el libro "Notas de un poeta", publicado recientemente por S. Bobrov, el autor comienza el artículo "Consonantes en verso" con las palabras: "El papel de las letras en verso hasta el día de hoy es un área completamente virgen de cualquier investigación". Sin embargo, de lo que sigue queda claro que no se trata de letras, sino de sonidos; en la página 84 la nota dice: “es necesario tener un punto de vista sobre la naturaleza acústica de las consonantes”. Sería inútil hablar de la naturaleza acústica de las letras.

Un ejemplo sorprendente de una diferencia significativa entre letras y sonidos es el idioma chino, sobre el cual V. Markov en el prefacio del libro "La pipa de China" (publicado por la Unión de Jóvenes en 1914) dice: "El carácter peculiar idioma chino, que es un fenómeno único, permite distinguir la poesía dicha en voz alta de la poesía escrita, las palabras que componen obra poética, por los carteles que los representan. Todo el mundo debería saber que en chino escribir los caracteres correspondientes a palabra famosa, no tienen nada que ver con los sonidos que componen esta palabra”.

Señalaré también el concepto de letra o rima ocular.

En ruso, la diferencia entre el contorno de una consonante y su pronunciación aparece claramente en palabras como “suave”. , fácil, aquel, quien, hacer, dulce, ligero, etc.”; en palabras como “sol, corazón, tarde, inactivo, etc.”, donde algunas letras no se pronuncian en absoluto: sin mencionar el esquema general de consonantes duras y suaves. Se debe hacer especial mención a la pronunciación de consonantes sonoras al final de una palabra.

Por regla general Las consonantes sonoras al final de una palabra suenan como las sordas correspondientes, con la excepción de aquellas que no tienen una consonante sorda emparejada y la consonante G, que a veces suena como X. Sin embargo, el grado de amortiguación, según mi observaciones, no es igual en todos los casos: en 1) los blandos se amortiguan más fuertemente que los duros (cf. pecho-pecho, subir-subir, sorber-labio); 2) una sonora, que termina una sílaba acentuada, es menos susceptible a silenciarse que una sonora que se encuentra al final de una átona (cf. imagen-almacén, orilla-orilla, salida-entrada, pozo negro-ataúd, vigilante-guardia ); y 3) en las palabras y formas de palabras que se usan con más frecuencia, las sonoras son menos estables (cf. época, año, marido, fallecido, amigo y bogomaz, gente, muchacho, fajo, palacio, amor). Esto también explica, aparentemente, la estabilidad de los sonidos sonoros en palabras prestadas y arcaicas (topacio, guía, garrote, alegre, frío y muchas otras). Obviamente, el silenciamiento total no ocurre inmediatamente; la consonante sonora al final de una palabra parece “borrarse” gradualmente del uso frecuente.

Los diferentes grados de silenciamiento corresponden a la mayor o menor facilidad con la que una consonante recupera su sonoridad ante la siguiente vocal o consonante sonora, así como bajo la influencia del contexto sonoro general.

En el habla poética, donde los sonidos juegan un papel mucho más importante que en el habla coloquial (ver el artículo de L. Yakubinsky en el primer número de la colección), las consideraciones anteriores nos obligan a determinar la naturaleza del sonido en cada caso especial especialmente. Teniendo en cuenta que el habla poética es un habla musical, a priori se puede esperar una preferencia por las consonantes sonoras en lugar de sonidos más “melódicos”, con excepción de aquellos casos en los que son especiales. tareas de sonido requieren una confluencia de ruidos sordos.

Desde el punto de vista formal, las repeticiones se dividen: 1) en dos voces, tres voces y polifónicas, es decir, pueden constar de 2, 3 o más consonantes; 2) simples y múltiples, es decir que pueden repetir consonantes básicas 1, 2, 3 o más veces; c 3) las repeticiones pueden repetir las consonantes principales en en diferente orden. Si designamos las consonantes básicas con signos algebraicos A, B, C..., entonces obtenemos repeticiones de los tipos: AB, BA, ABC, BAC, CAB, ASV... etc. Entonces, si “ruiseñor” es el raíz, entonces “Slava” es su repetición simple de tres voces del tipo ABC, “cabello” es una repetición simple de tres voces del tipo SVA. En lineas:

Donde aullaba el eje furioso que giraba,

Había escalones de rocas que conducían hasta allí. (Lermontov. Mtsyri).

la base es "aullado" y "val-veli" es una repetición doble de dos sonidos del tipo AB. Por brevedad, se puede omitir la designación “doble a dos voces” y expresar la repetición con la fórmula AB-AB, de la cual se desprende que la repetición es doble y a dos voces. Entonces la fórmula ABC-BSA-CAB significa que la repetición es triple, de tres sonidos con varias alternancias consonantes básicas.

Ejemplos:

algo como eso PAG oh yo b su rey PAG oh yo a ella (L. Mtsyri).

sin R en yo yo sin veterinario R Y yo(L. demonio).

h A b ors y zb s y patios (L. Boyarin Orsha).

V R A GRAMO en casa del rey R en GRAMO anie (P. Poltava).

y el escucha RF y se R A F ima (P. Stanza. “En momentos divertidos”).

en ti rn Wubai R oh norte pero mira (P. Andrey Chenier).

en rn con agua R oh norte iv... (Estatua de P. Zar).

pero la ejecución es ra vn pero V Y norte e mío (L. Boyar. Orsha).

Y Con mi Rª marcha Con Yu R golpear (L. dirigible).

Y PAG A R de la sangre etc. elenco (L. Mi demonio).

bueno esta lleno gramo aclara tu mente GRAMO Y R ella (P. Bakhch. fuente).

María llora y gramo ustitis

GRAMO Y R le ahorra el desafortunado (P. Bakhch. fuente).

palacio cerca gramo Yumyy está vacío,

Él de nuevo GRAMO Y R la dejó (P. Bakhch. fuente).

por mucho tiempo gramo no hay uzink. Ella

GRAMO A R ema, guardias tontos (P. Bakhch. fuente).

y del enemigo con una sonrisa yo sn Ay

prio Con mi norte limo con su ala (L. Demon).

héroe, abucheas d mi w en apariencia

y cosaco d en w oh (L. Kaz. col. canción).

donde con yo A V en el resto V Y yo y trono (L. Aeronave).

oh norte mi t, su t ah norte no mío (L. Boyar. Orsha).

cómo en h oh R GRAMO R en h joven Inca (L. Demonio).

naturaleza t mi w resulta w en t Yo (L. Demonio).

R mi V Hay una V mi R b en el bosque profundo (P. Echo).

pero el es para b s yo buque yo mi b Nueva York (P. Capitán caucásico).

z A R a él R A h Me encantó Giray (fuente de P. Bakhch).

investigará licenciado en Derecho ako yo Yu b oe (P. Gitanos).

GRAMO oh R estoy al este rg oh tocado (P. “Quién conoce la tierra”)

Y etc. agujero en t R A PAG Vienen (L. Boyar. Orsha).

pero no h A R y la cautivó R A h Liv (L. Litvinka).

gusto w A t en lo desconocido t Y w y (P. “Si no fuera por una vaga atracción”)

R A b como antes hermano y familia (P. Que te mejores Luculla).

V Y d es raro dv Izhenye (L. Disputa).

yo Yu b Oviú b Y yo Eje del fuego (L. Boyar. Orsha).

viga detrás A A t a y vos t oh A a (L. Demonio).

uno va a R oh GRAMO y en GRAMO oh R s (P. Alfonso).

En p en A es V mi rk anuló el baúl turco (L. Demon).

y una vez op R Y chn Guau RF mi norte(L. Boyardo. Orsha).

qué soy yo yo mi y en norte y en yo A w Ese día (L. Mtsyri).

No, no lo hago B ah R oh norte, Soy diferente

aún desconocido de hermano A nn ik (L. “No, no soy Byron”)

mi joven oído canta sustantivo, masculino, plural— mi norte limo

y entre PAG mi yo mi norte dejó la pipa (P. “Confidente de la antigüedad mágica”)

tierra mágica. allí en calle A R s años

Con A t Y R Eres un gobernante valiente (P. Evg. Onegin).

tu ruido tormentoso, tu b yo mi sk prestado

Y yo A sk y nuestros eternos (L. Gr. Rastopchina).

recuerda ahora SL oh V Oh mi:

guerrero SL A V a - alegría (P. Canción de la cosa. Oleg).

Estaba acostado solo en PAG mi sk e valles

boca PAG s sk Todos estaban apiñados (L. Son).

y fiebre norte mi V oh yo gran emoción

por primera vez posando vagamente norte A V A yo(P. Ángel)

vz oh R se sonrojó como h A R mi V sobre la puesta del sol (L. Aul Bastunji).

barrer tp s yoь de tumbas sustantivo, masculino, plural— Y t(L. Mtsyri).

oh tk Y norte ultravioleta A oh norte es sobre t querida frente (P. Muse).

Y vdr Sí d A R I V frente con mano (P. Medn. Jinete).

y conmigo yo Ay R oh h Oh, no R A demonio científico (P. Bakhch. fuente).

justo V mi t mi R sobre la roca

revuelve lo marchito tr A V oyu (L. Demonio).

marco Con A licenciado en Derecho y y daga

licenciado en Derecho mi Con teta al sol... (L. Demon).

amamantado con yo mi h A metro y y anhelo

ella ante el cielo y h mi ml a ella (L. Mtsyri).

eso k p oh yoÉl los secretos del amor,

qué piensas PAG s DE ACUERDO estos son míos (L. Mtsyri).

por suma R A chn oh, vaya

bajo fresco h Y norte A R oyu (L. Fecha).

y un ng mi yo con ojos tristes

mira el pobre sacrificio ch I norte st (L. Demonio).

y un ng mi yo con ojos severos

mira al tentador ch I norte st (L. Demonio).

Y RCS tocarlo V s Con oh A y bor (L. Boyar. Orsha).

tuyo y zm mi norte y negro

Entiendo norte mi zm ella (L. Fecha).

Foblas d A vnº estudiante

Y norte mi d oh V anciano severo (P. Evg. Onegin).

a orillas del mar V Y d mi norte. A veces

amarrará con norte mi V oh d om allí (P. Medn. Jinete).

acostada yo oh d Y norte estoy en la arena d oh yo Y norte s (L. Hijo).

pero incluso ahora norte Y Connecticut Oh, no A Y norte mi t(P. Page o quince años).

ordenador personal s A y se cierra. t I complejo residencial oh nube (P. Poltava).

en gramos atormentado GRAMO oh V oh R todo se fusionó (P. Poltava).

del finlandés SG A d rocas para

co ardiente lx Y d s (P. Calumniadores de Rusia).

no vengarse R A h en metro nom ha h A R A metro(P. Canción sobre las cosas. Oleg).

estirado a lo largo GRAMO oh R A metro A R en GRAMO oh metro(L. Mtsyri).

feliz ne zanja mi norte etc. V oh R mi norte ya (L. Demonio).

llevar a los jóvenes al cautiverio R A b s norte b,

dividir hermano A nn esta presa (P. Imitación del Corán).

en h mi rn guau mar h Y norte A R y joven de pie (L. hoja de roble).

norte mi dv Izh norte oh en d al mirar fijamente (P. Galub).

t A mn Ahora en t mi norte b metro Ogils fríos (P. Galub).

y culpar al cielo norte mi yo b h estoy en nada

Y cómo norte A demonio todo es divertido por todos lados (L. Litvinka).

centenar R th metro en y, marido formidable,

R mi y b metro Enya, quémame (P. Gitanos).

Qué PAG Y R S.M t gran Rey

V PAG mi t mi R ciudad de Burg (P. Pedro el Grande).

Pero sk oh R oh estábamos destinados

por mucho tiempo Casarse oh A divorciado (P. Evg. Onegin).

diosas V mi chn oh belleza.

y tu haritou V mi LF annay (P. “Quién conoce la tierra...”)

He madurado antes de mi tiempo y V s R oh Con en la patria Con en R oh V oh (L. hoja de roble).

en tierra, en metro oh R I X, en XP A metro e, debajo de la tienda (P. Dagger).

Pero d oh LG oh todavía ch I d eso (P. Ruslan y Lyudmila).

y débil como si d oh LG y trabajo

enfermedad o GRAMO oh yo oh d experimentado (L. Mtsyri).

en pueblos enfermedad venérea oh yo a lo largo de la carretera

cerca de Meaux ld A V Patio Ansky (P. Gitanos).

en Meaux ld A V y, en el desierto de las estepas,

enfermedad venérea A yo y su Italia (P. Evg. Onegin).

tienen prisa t oh lp oh adorar

y sobre la tumba familia sustantivo, masculino, plural— Y t(L. demonio).

¿satisfecho? Pues dejalo ser t oh lp y el te regaña

Y sustantivo, masculino, plural— yue t al altar, donde arde tu fuego (P. Poeta).

y rizos yo Yu sch oh metro entrelazados

mirra siria metro A sch A yo(P. “Cuál de los dioses volverá a mí…”).

y brilla GRAMO oh tercero oh belleza.

Cómo etc. en GRAMO y el murmullo es lúgubre (P. Al mar).

y ruidoso y girando, A oh yo mi b río ala

reflejado en él sobre licenciado en Derecho A A a (L. sirena).

por tonelada R en PAG s V jardinero En p oh R oh (L. Demonio).

La poesía utiliza una variedad de técnicas para mejorar la expresividad fonética del habla. Los poetas se esfuerzan por lograr una similitud sonora del vocabulario, seleccionando palabras que repitan sonidos iguales o similares, consonancias completas. Sin embargo, sería un error pensar que las repeticiones sonoras son una parte esencial del discurso poético. En el sistema de versificación ruso, las repeticiones de sonidos no son un recurso canonizado, como, por ejemplo, en el finlandés, el estonio, el yakuto y algunos otros idiomas.

La repetición de sonidos en el habla poética no siempre tiene valor estético. Puede ser aleatorio, ya que cantidades limitadas sonidos, su repetición en palabras es inevitable. EN discurso cotidiano No le damos ninguna importancia a esto (nadie prestará atención, por ejemplo, a la repetición de la consonante con en el parte meteorológico: Según los meteorólogos, en Moscú y la región se esperan ligeras nevadas en las próximas 24 horas. ..).

En el habla poética, las repeticiones de sonidos se vuelven vívidas. dispositivo estilístico grabación de sonido. Por ejemplo:

¡El saúco ha inundado todo el jardín!

¡La baya del saúco es verde, verde!

Más verde que el moho de una tina.

¡El verde significa que el verano está comenzando!

Azul: ¡hasta el fin de los días!

¡El saúco de mis ojos es más verde!

(M.I. Tsvetáeva)

Aquí se repiten tanto las vocales (a, e) como las consonantes (l, n, z, h); el “paso de lista” polifónico de sonidos parece reflejar el triunfo exuberante de los colores. Cómo más sonidos En tal “paso de lista”, cuanto más notoria es su repetición, mayor es el placer estético que nos brinda el sonido del texto. Además, como destacan investigación moderna fonética, "una desviación notable en el número de sonidos de la norma aumenta drásticamente su contenido de información; el simbolismo correspondiente parece destellar en la conciencia (subconsciente) del lector, coloreando el significado fonético de todo el texto".

A menudo usaba repeticiones de sonido al crear. imagenes artisticas COMO. Pushkin: Mire: camina bajo un arco separado. Luna llena; Apreciado en la dicha oriental, no dejaste huellas en la triste nieve del norte; Al principio me sentí desgarrada y lloré, y casi me divorcié de mi marido; ¡Cuya noble mano acariciará los laureles del viejo!; Un coro enojado inicia una discusión obscena entre los herederos.

Dependiendo de la naturaleza de los sonidos repetidos, existen dos tipos principales de repeticiones sonoras: aliteración y asonancia.

La aliteración es la repetición de consonantes iguales o similares (La nieve todavía es blanca en los campos, y en la primavera las aguas son ruidosas: corren y despiertan la orilla adormecida, corren y brillan, y dicen ... - Tyutch .). Con la mayor certeza, nuestro oído capta la repetición de consonantes en la posición pretensada y en comienzo absoluto palabras. Notamos la repetición no solo de consonantes idénticas, sino también de aquellas que de alguna manera son similares (lugar de formación, participación de la voz, etc.). Por tanto, es posible la aliteración en d - t, z - s, etc., así como en labiales, sonorantes, etc.:

Goy, mi querida Rusia,

Cabañas - con las vestimentas de la imagen...

Sin final a la vista -

Sólo el azul le chupa los ojos.

(S.A. Yesenin)

Yo creo: él nunca vendrá.

prudencia vergonzosa.

(V.V. Mayakovsky)

La aliteración es el tipo más común de repetición de sonido. Esto se explica por la posición dominante de las consonantes en el sistema de sonido de la lengua rusa. Los sonidos consonantes desempeñan el papel principal en la distinción de significados en el lenguaje. De hecho, cada sonido conlleva cierta información. Sin embargo, seis fonemas vocales son significativamente inferiores a treinta y siete consonantes a este respecto. Comparemos la “grabación” de las mismas palabras hecha usando solo vocales o solo consonantes. Es casi imposible adivinar las palabras detrás de las combinaciones eai, ayuo, ui, eao, pero vale la pena pasar las mismas palabras a las consonantes, y podemos "leer" fácilmente los nombres de los poetas rusos: Drzhvn, Btshkv, Nkrsv. . El peso semántico de las consonantes contribuye al establecimiento de diversas asociaciones sujeto-semánticas, por lo que las posibilidades expresivas y figurativas de la aliteración son más amplias que las de la asonancia.

La asonancia es la repetición de vocales (Es hora, es hora, suenan los cuernos... - P. La asonancia suele basarse únicamente en sonidos acentuados, ya que en una posición átona las vocales suelen cambiar significativamente. Por lo tanto, a veces la asonancia se define como la repetición de vocales átonas acentuadas o débilmente reducidas. Entonces, en las líneas de “Poltava” de A.S. Las asonancias de Pushkin en a y o se crean únicamente mediante vocales resaltadas: Noche tranquila ucraniana. El cielo es transparente. Las estrellas brillan. El aire no quiere vencer su somnolencia. Y aunque muchas sílabas átonas repiten variantes de estos fonemas, representados por las letras o, a, su sonido no afecta la asonancia.

En los casos en que las vocales átonas no sufren cambios, pueden potenciar la asonancia. Por ejemplo, en otra estrofa de "Poltava", el sonido del habla está determinado por la asonancia en y, ya que la calidad de este sonido no cambia y en la posición átona y enfatiza la similitud fonética de las palabras resaltadas: Pero en las tentaciones de largo castigo, habiendo soportado los golpes del destino, la Rusia se hizo más fuerte. Así, damasco pesado, triturando vidrio, forja acero de damasco (en las dos últimas líneas la asonancia en y se combina con la asonancia en a).

En un mismo texto se suelen utilizar en paralelo diferentes repeticiones de sonidos. Por ejemplo: Tiza, tiza por toda la tierra hasta todos los límites. La vela ardía sobre la mesa, la vela ardía (Pasado): aquí hay asonancia en e y aliteración en m, l, s, v; los labiales se repiten en las dos primeras líneas; el sonido "pasar lista" implica combinaciones de consonantes ml, vs - sv.

Existe otra clasificación de repeticiones de sonidos, que se basa en la distribución de sonidos repetidos en el texto. Dependiendo del lugar de los sonidos repetidos en las palabras y linea poética las repeticiones han recibido varios nombres.

La repetición de consonantes iniciales en las palabras se llama anáfora (Las estrellas doradas se quedaron dormidas, el espejo del remanso tembló... - Sí.). Con anáfora adyacente palabras consonantes están uno al lado del otro (como en el ejemplo dado), cuando están separados no se siguen directamente (- ¡Amigo! ¡No me busques! ¡Otra moda! Ni siquiera los viejos se acuerdan de mí. - Col.).

La repetición de sonidos finales en palabras se llama epífora (Hacían ruido, brillaban y atraían en la distancia, ahuyentaban los dolores y cantaban en la distancia... - Bálsamo.). Al igual que la anáfora, la epífora puede ser adyacente o separada. Con la epífora adyacente, las palabras consonantes suelen ser gramaticalmente dependientes: concuerdan (En una tarde azul, en una noche iluminada por la luna, una vez fui guapo y joven. - Sí.).

La combinación de epífora y anáfora confiere al discurso poético una musicalidad especial (¡Mayo cruel con noches blancas! Llamadas eternas a la puerta: ¡sal! Neblina azul detrás de tus hombros, incertidumbre, muerte por delante! - Bl.).

No se debe pensar que el uso de varias repeticiones sonoras siempre indica los altos méritos estilísticos de la obra. El abuso de la aliteración y la asonancia conduce a una intensificación obsesiva y, a veces, antinatural del lado fonético del habla, por ejemplo, en el poema "Spring Hosts" de I. Severyanin:

Huestes somnolientas de sonámbulos de primavera

Adormilados, llaman a sueños iluminados.

Por la noche los arroyos retumba claramente.

Los discursos sonoros del arroyo son candentes.

Las lilas lloran al son de la luna.

Los ojos ríen de las sirenas arenosas.

Cautiverio lunar de la ola épica.

Anfitriones somnolientos de la luna primaveral.

En tales casos, dejarse llevar por el lado sonoro del habla va en detrimento del contenido: las palabras son “atraídas” por su sonido, contrario a su significado.

Golub I.B. Estilística de la lengua rusa - M., 1997

Las repeticiones de sonido son uno de los tipos de instrumentación en verso. Significado forma de sonido El discurso poético es que al interpretar un poema, él mismo se convierte en medios importantes expresiones de contenido emocional. (36)

De hierro

soltó un gemido...

La repetición del sonido Ж en esta línea de Mayakovsky realza el significado trágico de lo sucedido. Aquí hay otro ejemplo de aliteración, es decir, repetición de sonidos consonánticos.

ACERCA DE , Dame vida deseo de desear,

En el ansiado deseo de venir a la vida,

Y enséñame a igualar mi deseo.

La frugalidad razonable es la clave...

En estos versos del señor Dudin se repite el mismo sonido consonante. Sin embargo, es fácil sentir que esta aliteración tiene una resonancia emocional diferente.

La repetición de sonidos vocálicos se llama asonancia. Aquí están las líneas del mismo poeta:

No hay muerte, no hay miedo por delante,

La tierra es brillante y el cielo de la vida es claro.

El camino continúa. ¡Ir!

Aquí suena claramente la vocal "I", que transmite la tarde tranquila de la vida del héroe lírico.

Pero, ¿a qué instrumentación especial recurre A. Voznesensky?

E inevitablemente pasaremos tus problemas.

En ese momento de silencio innombrable.

Las más notorias, por supuesto, son las repeticiones onomatopéyicas:

Los neumáticos crujieron fuera de la ventana:

Había coche tras coche.

Pero más a menudo, la escritura sonora no sirve para imitar ningún ruido o sonido, sino para enfatizar el sonido de un verso en particular para mejorar su impacto emocional, hacer que el habla sea más prominente y obligar a escucharlo. Y cuando, después de líneas neutrales (sonoras), aparecen repeticiones sonoras obvias, estas líneas de verso se destacan notablemente entre otras, como resonadores, realzando el estado de ánimo emocional del verso:

Y el brillo, el ruido y la charla sobre bailes.

Y a la hora de la fiesta el soltero

El silbido de los vasos espumosos.

Y el ponche llama azul...

(A.S. Pushkin). ( 37)

Las repeticiones sonoras también incluyen los fenómenos de la rima tanto al final como dentro de los versos, y otros métodos de organización sonora del verso. Los poetas valoran mucho el valor emocional y estético de los sonidos en la poesía:

Cree en el sonido de las palabras:

El significado de los secretos en ellos.

Escrito por V. Bryusov.

Pero, ¿cómo puedes aprender a escuchar estos sonidos?

Es útil comenzar a desarrollar su audición del habla recurriendo a la literatura infantil. Los poetas enseñan a los niños a oír y amar los sonidos. habla nativa, escribiendo un “ABC en verso” especial:

Las manoplas de V. Varya

Desapareció en el bulevar.

Varya regresó

Por la tarde desde el bulevar

Y lo encontré en mi bolsillo

Mitones Varvara.

¡Así es como es!...

P. ¡Estos ponis son simplemente encantadores!

Papá, ¿los ponis también son caballos?

¿Es verdad?...

U. Hay dos ancianas al borde del bosque.

Arrancaron setas de leche y trompetas.

Búho real "¡Guau!", Búho real "¡Guau!"

Los ánimos de las ancianas se congelaron.

(E. Blaginina).

Al leer los poemas de varios poetas, se debe prestar especial atención al diseño sonoro de sus obras. Es útil anotar los ejemplos que encuentres. Al escuchar una grabación sonora, hay que intentar comprender su contenido emocional. Para esta tarea, recomendamos leer el libro de poemas de Vadim Zubarev, “My Only One”. Todos los poemas del poeta son un vívido ejemplo de la sana organización del verso. Muestran claramente el deseo del poeta de transmitir al lector el "significado de los secretos" de los sonidos. Aquí hay sólo dos poemas de este libro:

Si no quisiera morir, me voy.

¡Quizás se convierta en una estrella! Ya voy.

Y en el frío, nevado, deshabitado.

residencial, viviendo mi calor

El invierno me pasa factura

por cada una de tus estrellas.

El grupo de consonantes 3-S-Zh (¡19!) crea imagen viva invierno nevado. Y qué expresivamente cálidas se vuelven las líneas tercera y cuarta, en las que cada palabra no sólo consta de sonidos sonoros. suena L-M-N, pero también termina con una cálida M (¡15!). (38)

La honestidad no es algo privado.

no indiferencia

no infelicidad,

y participación

sol y estandarte,

que saben lo que hacen.

Estoy por su plenitud,

para ella ahora.

El alto contenido emocional de los sonidos y la técnica del juego poético con la palabra “particular” resaltan claramente Idea principal poemas.

Al escribir líneas rimadas, ciertamente necesitamos practicar la escritura de sonidos: seleccione palabras que contengan el sonido consonante o vocal que necesitamos. Por ejemplo:

V. La inspiración es el dios del arte.

Inspiración del sentimiento

Mucha emoción...

P. Pravdenka No se puede reemplazar la verdad.

Y es por eso que valoras la Verdad.

Y no la verdad...

Prestamos tanta atención específicamente a la escritura sonora en el discurso poético, porque es la poesía la que se esfuerza por afinar sus tres elementos en una palabra: sonido, imagen, concepto. Para los dos primeros elementos dejamos nuestro discurso; Operamos cada vez más con palabras y conceptos. La poesía restaura la vitalidad de los elementos perdidos del habla viva, obligándonos a percibir directamente el sonido mismo de las palabras. Por supuesto, los poetas utilizan la aliteración y la asonancia con sentido de la proporción y tacto artístico. "Para dosificar la aliteración", escribió V. Mayakovsky, "es necesario llegar al extremo con repeticiones que no sobresalgan". 14

Consideramos aquí los patrones de la versificación clásica. Pero muchos poemas poetas soviéticos, los poetas modernos del mundo no encajan en el marco del sistema de versificación silábico-tónico. Intentemos, por ejemplo, cantar los siguientes poemas de V. Mayakovsky:

Los ciudadanos,

gran alegría.

sin sonreír

caras comprensivas (39)

¡Nada funcionará con el canto! Estos poemas están escritos en un sistema de versificación diferente.

¿Cuáles son las características? tónico¿versificación?

Verso tónico (de Palabra griega“tonos” - tono, tensión, acento) se basa en la repetición correcta solo del número de sílabas acentuadas. Además, el número de sílabas de acentuación a acentuación es arbitrario. Habiendo colocado acentos verbales en los versos anteriores de Mayakovsky, veremos que en ellos la primera y tercera línea tienen cuatro acentos cada una, y la segunda y cuarta tres: 4-3-4-3.

Pero en estos versos suyos hay tres acentos fuertes en cada línea:

hacemos cosas.

tu rutina

en tu mortero.

El verso tónico es característico de idiomas con acento móvil, como el ruso, el alemán y el inglés. Las epopeyas rusas se escribieron en tónica. Generalmente tenían tres acentos fuertes:

Como en la capital de la ciudad de Kiev,

Del gran príncipe de Vladimir...

Además, palabras estrechamente relacionadas se fusionaron en una sola frase (amanecer claro, doncella hermosa, polo puro...). El énfasis estaba en la palabra principal.

No es difícil determinar cuántos acentos llevan las líneas de I. Tikhonov en "La balada de los clavos". Claramente tienen cuatro acentos en cada verso:

Terminé tranquilamente de fumar mi pipa,

Con calma borró la sonrisa de su rostro.

“¡Equipo al frente! ¡Oficiales, adelante!

El comandante va con fagos secos...

Esto significa que en el verso tónico hay una correcta alternancia de acento y sílabas átonas ha perdido su significado. (40) Los poetas Bagritsky, Mayakovsky, Lugovskoy escribieron con un sistema tónico de versificación. Fue retomado por Bezymensky, Smelyakov, Orlov, Mezhirov, Yevtushenko, Voznesensky, Rozhdestvensky y muchos otros. Puedes encontrar ejemplos de cómo los poetas combinan ambos sistemas de versificación en una sola obra. Esta técnica realza el significado y revela la dinámica de los sentimientos. La conexión de sistemas se encuentra en los poemas "Bueno" de Mayakovsky, "Vladimir Ilyich Lenin" y otras obras de autores soviéticos.

sin considerarlo todo especies existentes poemas ( reloj, dolnik, raeshnik, etc.), con el que cualquiera puede familiarizarse si lo desea, prestaremos atención a la entonación y estructura rítmica del discurso poético, sumamente importante para la correcta ejecución de la obra.