Il y a des nouvelles brûlantes de MCCO. Nous ouvrons une nouvelle section pour les actualités et les questions urgentes, le format est dans le titre du message. Laissons le reste de côté un instant.
J'ai parlé au téléphone avec le directeur principal du Centre éducatif central de Moscou au sujet des certifications intermédiaires des élèves SO-SamO-ZO des 9e et 11e années, appelons-la S.A.L. Nouvelles:
1. La procédure de passage des certifications intermédiaires via le Centre international d'évaluation pédagogique, annoncée par la lettre DogM en septembre de cette année, n'est pas obligatoire pour les écoles ; si l'école le souhaite, elle doit modifier son acte local sur la certification. Ce sont les mots de S.A.L. elle-même. Je suppose que DogM a simplement renvoyé ce problème au MCCO. Félicitations à tous : le choix appartient aux écoles et, au moins en partie, à nous !
2. Je suppose que MTsKO n'est pas ravi de la perspective de traiter avec les SO-SamO-ZO-ers et s'en débarrasse à la première occasion ; au moins de cette façon : recommandez cette commande.
3. Certification provisoire en 9e année, la langue russe et les mathématiques seront au format essai OGE. Les versions de démonstration et autres documents (tout en russe) doivent être consultés sur le site Web de la FIPI. Pour d'autres sujets, des versions de démonstration et des spécifications sont publiées sur le site Web de MCKO : http://mcko.ru/pages/m_n_d_i-m_materials_2017-2018, « Matériaux pour la certification intermédiaire ».
4. Une procédure similaire pour la 11e année.
5. S.A.L. a promis de publier les informations nécessaires aux parents dans un endroit bien en vue sur le site Web du MCCO.
P.p. 3, 4 font référence à ceux qui ont eux-mêmes choisi la certification « par l'intermédiaire du Centre d'accréditation de Moscou ». Nous analyserons les documents de diagnostic publiés. Les vacances approchent, il est temps. Nous vous informerons des résultats. Nous invitons les collègues à participer, notamment nous les invitons à regarder la 11e année.
Autres nouvelles provenant d'autres sources sur les diagnostics payants :
6. Nous nous sommes inscrits chez MCCO pour plusieurs diagnostics et diagnostics payants en Format OGE. Ces derniers ne sont pas identiques aux diagnostics à des fins de certification et ne peuvent pas être pris en compte aux fins de certification. La dernière déclaration nécessite une vérification, vérifions-la.
7. La procédure d'enregistrement est très formalisée et est devenue similaire à la procédure de réception de tout autre services publics. Je suppose que c'est là que tout mène.
8. Quant à la procédure de réalisation des diagnostics, leur contenu, leur vérification et la possibilité de visualisation, tout reste à peu près au même niveau qu'il y a 2 ans : il n'y a pas de versions de démonstration et de spécifications, les vues font l'objet d'une application supplémentaire, le La forme de présentation des résultats est en cause (nous verrons).
9. Point positif: Il existe une hypothèse raisonnable selon laquelle la durée et la complexité des diagnostics sont standardisées à 60 minutes. Vérifions.
Et encore une chose :
10. La diplomatie clandestine fonctionne. Les étudiants de MCKO sont conscients du sujet. Et le bouche à oreille fonctionne : j’ai été reconnu et caractérisé en conséquence. Qu’il en soit ainsi, j’ai arrêté d’en être offensé et j’ai appris à l’utiliser au profit de la cause.
11. Notre mode d'autres activités sera modifié du fait que notre approche : a) est partagée par l'écrasante minorité d'étudiants SB b) ne suscite pas beaucoup d'approbation parmi le Centre d'éducation et de science de Moscou, DogMa et les écoles. Personnellement, mon charisme a été longtemps et profondément souillé de manière fantaisiste et malveillante, ce qui crée cependant des problèmes non pas pour moi, mais pour les « artistes » eux-mêmes, qui ne peuvent m'échapper et qui ne peuvent qu'admirer leur art.
Travail de diagnostic pour les élèves de 9e
en russe
1. Laquelle des phrases suivantes utilise le mot surligné de manière INCORRECTEMENT ?
Corrigez l'erreur et écrivez le mot correctement.
Les skieurs ont quitté le pavillon de chasse et ont involontairement fermé les yeux à cause de l'intolérance
l'éclat qui remplissait la clairière.
À l'occasion de l'anniversaire du pianiste exceptionnel dans le programme intitulé « Le romantisme de °VOSKHO
OUI jusqu'au coucher du soleil », seront jouées les œuvres de concert les plus célèbres.
Toutes les machines délivrant des ABONNEMENTS pour les passagers des trains de banlieue sont spécialement marquées.
affiches sociales.
La tenue de l'étape de Formule 1 était mise en doute même une semaine avant le départ ° RACING
Tournoi GO.
2. Dans l'un des mots mis en évidence ci-dessous, une erreur a été commise dans la formation de la forme du mot. Est
corrigez l’erreur et écrivez le mot correctement.
pantoufle
à votre ARRIVÉE dans la ville
PLACE SUR LA TABLE
SOIXANTE ANS
sans bretelles
3. Quels sont les deux mots de la liste ci-dessous qui ne peuvent pas être inclus dans le tableau ? En réponse
notez les numéros des mots sélectionnés.
Vérifiable est écrit à la racine du mot
voyelle E
A la racine d'un mot avec des voyelles alternées E/I
la lettre que je suis écrite
1) retirer (de ses rangs)
2) caricatural
3) mourir... mourir (sur le champ de bataille)
4) ramasser
5) se moquer de (des tours du chat)
4. Dans quelle ligne la lettre C est-elle écrite avec tous les mots ?
1) bouge... remue, ingrat
2) être... pécheur et... dessiner
3) gratuit..devoir, gratuit..précieux
4) sans..extrême, sans âme
5. Dans quel exemple n'est-il PAS écrit SLITTNO ?
1) Il y avait du silence dans le jardin : pas un seul oiseau ne gazouillait dans les arbres.
2) Le père se tenait avec un regard sombre, et sur son front il y avait un pli bien visible de (PAS) TOLÉRANCE
VGO attend une réponse.
3) La mer fusionnée avec le bleu ciel du sud et dort profondément, reflétant le tissu des nuages,
(PAS) CACHER les étoiles.
4) NON INTÉRESSÉE par quoi que ce soit, Natalya regardait avec indifférence le ciel qui s'assombrissait.
6. Indiquez tous les nombres qui nécessitent une virgule à leur place ?
Ayant reçu des Étrusques et des Grecs (1) une planification rationnellement organisée (2)
villes (3) les Romains l'ont amélioré (4) en l'implémentant dans les plus grandes villes.
7. Indiquez tous les nombres qui ont besoin d'une virgule à leur place ?
La photographie (1) du point de vue des spécialistes (2) se compose de trois conditions conditionnellement indépendantes
nos composants : lumière, couleur et forme (3) mais (4) disponibilité simple ceux-ci avec
je n'en mets pas assez pour que ce soit vraiment bon, je me souviens
travaux en cours.
8. Choisissez la caractéristique correcte de la proposition.
Cet été, le professeur a eu la chance de découvrir les restes de
homme ancien.
1) Phrase complexe, avant la conjonction Et il faut mettre une virgule.
2) Phrase complexe, il n'y a pas de virgule avant la conjonction ET.
3) Une phrase simple, avant la conjonction Et il faut mettre une virgule.
4) Une phrase simple, il n'y a pas de virgule avant la conjonction ET.
Lisez le texte et effectuez les tâches 9 à 20.
(1) La littérature nous offre une formidable expérience de vie. (2) Elle rend sans aucun doute une personne
intelligent, développe en lui le sens de la beauté, une compréhension de la vie, lui sert de guide
à d'autres époques et à d'autres peuples. (3) En un mot, cela nous rend sage.
(4)… tout cela n'est donné que lorsque vous lisez, d'un bout à l'autre, en approfondissant
toutes les petites choses. (5) Et une telle lecture est possible quand on lit avec plaisir. (6) Pas parce que
que telle ou telle œuvre doit être lue, mais parce que vous l'aimez.
(7) Une lecture « désintéressée » mais intéressante élargit les horizons d’une personne.
(8) Savoir lire non seulement pour les réponses de l'école et pas seulement parce que ceci ou cela
Tout le monde lit ce truc maintenant – c’est à la mode. (9) Savoir lire lentement.
(D'après D. Likhachev)
9. Indiquez la phrase qui exprime correctement Pensée PRINCIPALE texte.
1) La littérature nous offre une formidable expérience de vie.
2) La littérature rend une personne intelligente, développe en elle le sens de la beauté,
comprendre la vie vous apprend à être sage.
3) Lecture intéressante œuvres littérairesélargit les horizons d'une personne.
4) La lecture est un plaisir.
10. Lequel des mots suivants (combinaisons de mots) doit apparaître dans l'espace en 4
phrase texte ?
1) Mais
2) Malgré cela
3) Donc
4) Alors
11) Parmi les phrases 1 à 5, trouvez une phrase dans laquelle
tournure phraséologique. Indiquez le numéro de cette offre dans votre réponse.
12) Écrivez un mot du texte dans lequel l'orthographe du préfixe dépend de la surdité
l'expression de la consonne suivante.
13) Écrivez un mot du texte dont le nombre de lettres « N » est déterminé par la règle « N »
-NN aux participes.
14). Remplacer expression du livre"d'un bout à l'autre" dans la phrase 4 stylistiquement
synonyme neutre. Écrivez ce synonyme.
15) Remplacer l'expression « lecture intéressante », construite sur la base d'un accord,
synonyme de gestion des connexions. Écrivez le résultat
phrase.
16) Écrivez la base grammaticale de la phrase 2.
17) Parmi les phrases 1 à 5, trouvez une phrase compliquée par un
circonstance. Écrivez le numéro de cette offre.
18) Parmi les phrases 1 à 4, trouvez les phrases avec mots d'introduction. Écrivez les chiffres
ces propositions.
19) Préciser la quantité bases de grammaire dans la phrase 8. Notez la réponse
nombre.
N'oubliez pas de transférer toutes les réponses sur le formulaire de test.
Écrivez la réponse à la tâche C1 au dos de la fiche de test, en indiquant d'abord le numéro
missions.
Le tableau ci-dessous résume les micro-thèmes du texte. Microthèmes
correspondent à la division en paragraphes du texte. Indiquez le numéro du microsujet (paragraphe) qui
lorsqu'il est compressé, il est transmis de manière incomplète ou avec une distorsion du sens principal. Écrivez votre texte,
transmettre de manière concise le contenu principal de ce micro-thème
Le contenu principal des micro-thèmes du texte
Numéro de paragraphe (microsujets)
1
Thème micro
La littérature nous donne une expérience colossale de la vie, nous fait
une personne intelligente.
2
3
Vous devriez lire avec plaisir, en approfondissant les détails.
Une lecture intéressante élargit les horizons d'une personne.
Savoir lire non seulement pour les réponses de l'école et non parce que
que ce livre est à la mode. Lisez lentement.
Système d'évaluation du travail de diagnostic en langue russe
Réponses aux questions à réponse courte et à choix multiples.
Nombre
missions
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Répondre
insupportable
pose-le
23
3
2
34
12
2
2
1
4
se développe
désintéressé
du début à la fin
lire avec intérêt
elle fait, développe, sert
4
2,3
3
Indiquer
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
La nouvelle saison académique 2018-2019 ne sera pas non plus complète sans un suivi et un diagnostic indépendants du Centre de Moscou pour l'éducation et la science dans les écoles de la capitale. Donc agence gouvernementale supplémentaire enseignement professionnel La ville de Moscou a la possibilité d'évaluer l'efficacité de l'enseignement, de tirer des conclusions sur la qualité des connaissances reçues par les écoliers, d'identifier les enseignants les plus compétents, de préparer le terrain pour l'introduction de nouveaux systèmes éducatifs, et ce n'est pas la liste complète des tâches qui peuvent être résolues à l'aide de ces contrôles.
Suivi 2018-2019
Toutes les activités d'audit de l'institution ont été divisées en trois grands groupes :
- Grade résultats scolairesétudiants organismes éducatifs au cours de l’année universitaire 2018/2019 (sur base budgétaire et extrabudgétaire).
- Enquêtes nationales sur la qualité de la diffusion des connaissances.
- International études comparatives qualité processus éducatif.
Chaque groupe diffère par le calendrier de diagnostic MCCO 2018-2019, ainsi que par les objectifs, les participants et les outils de vérification. Mais ils ont un document réglementaire commun - une lettre du ministère de l'Éducation de Moscou du 14 mai 2018 "Sur les mesures d'évaluation indépendante des résultats scolaires des étudiants dans les établissements d'enseignement au cours de l'année universitaire 2018/2019".
Plan d'inspection des écoles secondaires
Il s'agit du plan le plus populaire parmi les enseignants et les directeurs, car il s'applique à tous les établissements d'enseignement budgétaires de la capitale. Au cours de la nouvelle année universitaire, il comprendra sept étapes :
- Diagnostics correctifs obligatoires de la 9e à la 11e année. N'affectera que les établissements où Résultat de l'examen d'État unifié en langue russe et en mathématiques en 2018 n'était pas satisfaisant.
- Tests dans les matières étudiées à un niveau approfondi.
- Inspections dans les organisations participant au projet d'organisation formation spécialisée dans les programmes de formation générale de base.
- Tester les connaissances acquises sur activités parascolaires. Pour les classes 8-9, c'est " littératie financière" ou " l'histoire de Moscou ", et pour les élèves de dixième, ce sont " des pages mémorables de l'histoire de la patrie ".
- Méta diagnostic du sujet. Sert à l'analyse de l'obtention des résultats prévus dans la maîtrise du programme éducatif.
- Diagnostic dans école primaire(mathématiques, langue russe, lecture). Aura lieu en avril 2019.
Important! La première étape du diagnostic aura lieu en septembre – novembre 2018. Les demandes de participation doivent être soumises sur le site mrko.mos.ru à l'adresse compte personnelécoles. Egalement sur le site officiel de l'établissement dans la rubrique « instructions - matériel pédagogique» peut être trouvé informations complètes pour effectuer un audit.
Au cours de l'année universitaire en cours, le Centre pour l'éducation et la science de Moscou procédera également à des inspections dans établissements d'enseignement, sans rapport avec le budget (écoles privées). Le calendrier d’audit MCCO 2018-2019 pour eux est présenté ci-dessous.
Enquêtes nationales sur la qualité de l'éducation
Ce groupe comprend deux outils de diagnostic. Ce sont entièrement russes travail de test(RECHERCHEV) et programme Études nationales qualité de l'éducation (NIKO).
Le but de ces méthodes est d’assurer l’unité espace éducatif avec le respect universel des programmes d'enseignement général acceptés.
Les fonctionnalités de VPR sont :
- le niveau de test des connaissances des écoliers est effectué à travers même tâche pour tout le pays ;
- des critères d'évaluation uniformes sont utilisés ;
- les écoliers bénéficient de conditions absolument identiques lors de l'examen (reflétées par des instructions spéciales) ;
- critères d'évaluation unifiés (une fois les travaux terminés, les écoles ont accès à des critères d'évaluation et à des recommandations).
Les VPR offrent aux chefs d'établissement la possibilité de naviguer en temps opportun dans la bonne organisation du processus éducatif et de vérifier le niveau de connaissances de leurs élèves pour se conformer à la norme panrusse.
Important! Lors de la rédaction de ces tests, la présence d'observateurs de parents ou d'enseignants est autorisée.
Les caractéristiques du programme NIKO sont :
- interrogatoire anonyme (technologie de test informatique ou utilisation de formulaires lisibles par machine) des étudiants afin de collecter des informations sur le processus d'apprentissage et son niveau approprié ;
- la sélection des participants s'effectue au niveau fédéral selon technique spéciale(dépend du projet NIKO spécifique).
- les résultats des enquêtes reçues sont utilisés à des fins d'analyse état actuel système éducatif et la formation de programmes pour son développement.
Important! Lors des tests des étudiants dans le cadre du programme NIKO, l'évaluation des performances des enseignants et des autorités exécutives régionales n'est pas fournie.
La participation à la nouvelle année universitaire au projet NIKO est indiquée ci-dessous.
Études comparatives internationales sur la qualité de l'éducation
En 2018-2019, ce groupe de suivi sera marqué par trois événements, chacun s'adressant à différentes catégories d'écoliers.
- Progrès dans l’étude internationale sur la maîtrise de la lecture (qualité de la lecture et compréhension du texte). Sera mené auprès des étudiants classes primaires V différents pays paix.
- Étude internationale sur la maîtrise de l'informatique et de l'information (test de maîtrise de l'informatique et de l'information pour les élèves de huitième année).
- Recherche sur l'éducation civique pour les élèves de huitième année.
Objectifs non diagnostiques du MCCO en 2018-2019
Au-delà de la surveillance établissements d'enseignement Le Centre d'éducation de Moscou a de nombreux autres objectifs et projets dans le domaine de l'amélioration du niveau d'éducation à Moscou et, en particulier, en Russie. Il s'agit de diverses conférences, séminaires et certifications internationales.
Ainsi, le tout premier du calendrier du nouveau année académique prévu événement important de classe mondiale – Forum international de Moscou « Ville d’éducation » (30 août – 2 septembre 2018). Les organisateurs prévoient d'attirer plus de 70 000 participants, parmi lesquels des représentants des directions des écoles de Moscou, de Russie et d'autres pays du monde. Le forum se terminera par un festival traditionnel de la langue russe.
Et en février l'essentiel passeraévénement organisationnel de l’année – conférence internationale sur le développement d'un système qualité pour l'acquisition de connaissances.
Le centre propose également des formations avancées pour les employés des établissements d'enseignement avec délivrance d'un certificat approprié.
Tout le monde peut se familiariser avec le calendrier détaillé des travaux de diagnostic pour 2018-2019 sur le site Web de MCKO mcko.ru.
