અંગ્રેજીમાં Gia 9. પરીક્ષાર્થીઓ માટે કસોટીઓ

દ્વારા પરીક્ષા વિકલ્પ અંગ્રેજી ભાષા GIA ફોર્મેટમાં

પરીક્ષા પેપર માટે સૂચિત વિકલ્પોની સામાન્ય સમજૂતી

સૂચિત કાર્ય વિકલ્પો વાંચતી વખતે, તમારે ધ્યાનમાં રાખવું જોઈએ કે તેમાં સમાવિષ્ટ કાર્યો વાસ્તવિક પરીક્ષણ અને માપન સામગ્રી (સીએમએમ) વિકલ્પોનો ઉપયોગ કરીને પરીક્ષણ કરવામાં આવશે તે તમામ સામગ્રી મુદ્દાઓને પ્રતિબિંબિત કરતા નથી. પરીક્ષા દરમિયાન નિયંત્રિત કરી શકાય તેવા સામગ્રી ઘટકોની સંપૂર્ણ સૂચિ વેબસાઇટ www.fipi.ru પર સ્થિત કોડિફાયરમાં આપવામાં આવી છે.

સૂચિત વિકલ્પોનો હેતુ કોઈપણ પરીક્ષામાં ભાગ લેનાર અને સામાન્ય જનતાને ભાવિ પરીક્ષા પેપરની રચના, કાર્યોની સંખ્યા અને સ્વરૂપ તેમજ તેમની મુશ્કેલીના સ્તરનો ખ્યાલ મેળવવા સક્ષમ બનાવવાનો છે. વિગતવાર જવાબ સાથે કાર્યોની પૂર્ણતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે આપેલ માપદંડ, એક અથવા બીજા વિકલ્પમાં સમાવિષ્ટ, તમને વિગતવાર જવાબની સંપૂર્ણતા અને શુદ્ધતા માટેની આવશ્યકતાઓનો ખ્યાલ મેળવવાની મંજૂરી આપશે.

કાર્ય કરવા માટેની સૂચનાઓ

અંગ્રેજીમાં પરીક્ષાનું પેપર બે ભાગો ધરાવે છે ( લખાયેલઅને મૌખિક) અને તેમાં 25 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. પહેલા દોડે છે લેખિત ભાગ , પરીક્ષાર્થીએ કાર્યની સંબંધિત વસ્તુઓને વિશિષ્ટ ફોર્મ પર ભરવાની જરૂર છે. તે પૂર્ણ થવામાં 1.5 કલાક (90 મિનિટ) લે છે. કાર્યના આ ભાગમાં, 23 કાર્યો પૂર્ણ કરવાની દરખાસ્ત છે, જે નીચેના ક્રમમાં આપવામાં આવી છે.

• IN વિભાગ 1 (સાંભળવાના કાર્યો)તમે જે સાંભળ્યું છે તે સમજવા માટે તમે ઘણા પાઠો સાંભળો અને 5 કાર્યો પૂર્ણ કરો તેવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે. આગ્રહણીય સમાપ્તિ સમય આ વિભાગ- 20 મિનિટ.
• વિભાગ 2 (વાંચન સોંપણીઓ) 5 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે જે વાંચેલા ગ્રંથોની સમજણનું મૂલ્યાંકન કરશે. કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટે ભલામણ કરેલ સમય 20 મિનિટ છે.
• વિભાગ 3 (વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળ પરના કાર્યો) 12 કાર્યો સમાવે છે. આ વિભાગને પૂર્ણ કરવાનો ભલામણ કરેલ સમય 20 મિનિટ છે.
• IN વિભાગ 4 (પત્ર લખવાનું કાર્ય)તમને વ્યક્તિગત પત્ર લખવાનું કહેનાર 1 કાર્ય છે. ડ્રાફ્ટ નોંધો સીધી અસાઇનમેન્ટ શીટ પર બનાવવામાં આવે છે (તેનું વર્ગીકરણ કરવામાં આવતું નથી), સંપૂર્ણ સંસ્કરણલેખિત પ્રતિભાવ એક અલગ શીટ પર રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે. પૂર્ણ કરવા માટે ભલામણ કરેલ સમય 30 મિનિટ છે.

પરીક્ષાનો મૌખિક ભાગબે કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે - આપેલ વિષય પર એકપાત્રી નાટક નિવેદન અને પ્રશ્નાર્થ સંવાદ (પરિસ્થિતિઓમાં વાતચીત રોજિંદા સંચાર). મૌખિક પ્રતિભાવ સમય વિદ્યાર્થી દીઠ 6 મિનિટ છે.

વિભાગ 1. સાંભળવું

તમે 5 નિવેદનો સાંભળશો. દરેક વક્તાનાં નિવેદનોને મેચ કરો 1-5 અને યાદીમાં આપેલ નિવેદનો એ-એફ. તેના અનુરૂપ પત્ર દ્વારા દર્શાવેલ દરેક નિવેદનનો ઉપયોગ કરો, માત્ર એક જ વાર. સોંપણીમાં એક વધારાનું નિવેદન છે.તમે રેકોર્ડિંગ બે વાર સાંભળશો. તમારા જવાબો કોષ્ટકમાં રેકોર્ડ કરો.

B1
વક્તા પ્રખ્યાત બ્રિટિશ વિશે વાત કરે છે
A. રાષ્ટ્રીય રમત
B. સમાન નામ સાથે રમતો
C. મનોરંજન અને રમતગમત
D. રમતગમત સ્પર્ધાઓ
શાળાના નામ પરથી રમત
F. આઉટડોર અને ઇન્ડોર સ્પોર્ટ્સ

તમે એક માણસ અને પોલીસ વચ્ચેની વાતચીત સાંભળશો. નીચેનામાંથી કયું વિધાન નક્કી કરો A1-A4 (1 - સાચું)જે અનુરૂપ નથી (2 - ખોટું) (3 - જણાવ્યું નથી). તમે પસંદ કરેલ જવાબ વિકલ્પની સંખ્યા પર વર્તુળ કરો. તમે રેકોર્ડિંગ બે વાર સાંભળશો.

બે મિત્રો વીસ વર્ષ પહેલાં સ્ટોરમાં મળવા સંમત થયા.

જીમીએ તેના મિત્ર સાથે પશ્ચિમમાં જવાનું નક્કી કર્યું.

1) સાચું 2) ખોટું 3) જણાવ્યું નથી

વક્તાને વિશ્વાસ હતો કે તેનો મિત્ર જીમી આવશે.

1) સાચું 2) ખોટું 3) જણાવ્યું નથી

જીમી પોલીસ બની ગયો.

1) સાચું 2) ખોટું 3) જણાવ્યું નથી

વિભાગ 2. વાંચન

ઉનાળાની શાળામાં નવા વિદ્યાર્થીઓ માટે માહિતી વાંચો. હેડરો સાથે મેળ કરો એ-એફઅને ટેક્સ્ટના ક્રમાંકિત ફકરા 1-5 . તમારા જવાબો કોષ્ટકમાં રેકોર્ડ કરો. દરેક અક્ષરનો માત્ર એક જ વાર ઉપયોગ કરો. કાર્યમાં એક વધારાનું મથાળું છે.

B2
A. સલામત ઉકેલોની હજુ પણ જરૂર છે
B. પ્રદૂષણ રોકવા માટે આંતરરાષ્ટ્રીય પ્રયાસો
C. પ્રકૃતિ સંરક્ષણ માટે વિજ્ઞાન
D. કુદરતના રક્ષણ માટે સેટ કરો.
E. વૈશ્વિક વિનાશની સાંકળમાં વાયુ પ્રદૂષણ.
F. આપણે વૈશ્વિક ઇકોસિસ્ટમના તમામ ઘટકો છીએ.

1. લોકો ઘણા વર્ષોથી આપણા ગ્રહ પર રહે છે. આપણે જુદા જુદા ખંડો પર અને જુદા જુદા દેશોમાં રહી શકીએ છીએ, પરંતુ આપણે બધા આપણા ગ્રહ, સૂર્ય પર, આપણી આસપાસના પ્રાણીઓ અને છોડ પર નિર્ભર છીએ. આપણે પૃથ્વીની કાળજી લેવી જોઈએ પણ વન્યજીવનનો નાશ ન કરવો જોઈએ. પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓની ઘણી પ્રજાતિઓ આજકાલ લુપ્ત થઈ રહી છે. આપણે ફર્નિચર બનાવવા માટે વૃક્ષો કાપીએ છીએ, પરંતુ આપણે ભૂલીએ છીએ કે લોકો વૃક્ષો અને છોડ વિના જીવી શકતા નથી. દરેક નાનું પ્રાણી અથવા વસ્તુ ઓહ પૃથ્વી પોતાનો ભાગ ભજવે છે અને આપણા ઘરને અનન્ય બનાવે છે.
2. સૌથી મોટી પર્યાવરણીય સમસ્યાઓમાંની એક પ્રદૂષણ છે. પ્રદૂષણનું મુખ્ય કારણ કચરો છે. આપણો મોટાભાગનો કચરો જમીનમાં મોટા ખાડાઓમાં જાય છે, જેને 'ડમ્પ' કહે છે. પરંતુ ડમ્પ માટે ખૂબ જ જોખમી છે આપણું જીવન, કારણ કે તેઓ ઉંદરોથી ભરેલા છે, જે ચેપને ડમ્પથી દૂર લઈ જઈ શકે છે. કચરામાંથી છુટકારો મેળવવાનો બીજો રસ્તો તેને બાળી નાખવાનો છે. પરંતુ આગ ઝેર બનાવે છે, જે હવામાં જાય છે અને તેને પ્રદૂષિત કરે છે. આ તે છે જેમાં વૈજ્ઞાનિકોએ રસ લેવો જોઈએ. આવા સંશોધકો પૈસા ખર્ચવા યોગ્ય છે.
3. રોયલ સોસાયટી ફોર પ્રિવેન્શન ઓફ ક્રુલિટી ટુ એનિમલ્સ (આરએસપીસીએ) પ્રાણીઓને ખરાબ ઉપયોગથી બચાવવાનો પ્રયાસ કરે છે. તે ખોવાયેલા પાલતુ અને સર્કસ પ્રાણીઓને ધ્યાનમાં રાખીને મોટા રાષ્ટ્ર અભિયાન ચલાવે છે. વર્લ્ડ વાઇલ્ડલાઇફ ફંડ (WWF) એ સસ્તન પ્રાણીઓ તેમજ પક્ષીઓની અનેક પ્રજાતિઓને બચાવી હતી. આ સંસ્થાઓએ 25C થી વધુ રાષ્ટ્રીય ઉદ્યાનો બનાવવામાં પણ મદદ કરી. ગ્રીનપીસે તેનું કામ 20 વર્ષ પહેલા વ્હેલ બચાવવાનું શરૂ કર્યું હતું. અને હવે ગ્રીનપીસ એક વિશ્વ પ્રસિદ્ધ સંસ્થા છે, જે છોડ, પ્રાણીઓ અને લોકોને બચાવે છે.
4. દર વર્ષે વિશ્વ ઉદ્યોગ લગભગ 1000 મિલિયન ટન ધૂળ અને હાનિકારક પદાર્થોથી વાતાવરણને પ્રદૂષિત કરે છે. ઘણા શહેરો ધુમ્મસથી પીડાય છે. વિશાળ જંગલો કાપીને આગમાં બાળી નાખવામાં આવે છે. તેમના અદ્રશ્ય થવાથી ઓક્સિજન સંતુલન બગડે છે. પરિણામે પ્રાણીઓ, પક્ષીઓ, માછલીઓ અને છોડની કેટલીક દુર્લભ પ્રજાતિઓ કાયમ માટે અદૃશ્ય થઈ જાય છે, સંખ્યાબંધ તળાવો અને નદીઓ સુકાઈ જાય છે. હવાનું પ્રદૂષણ અને ઓઝોન સ્તરનો વિશ્વ વિનાશ એ પ્રકૃતિ સાથે માણસની બેદરકાર ક્રિયાપ્રતિક્રિયાનું પરિણામ છે, જે ઇકોલોજીકલ કટોકટીની નિશાની છે.
5. અરલ સમુદ્ર, દક્ષિણ યુરલ્સ, કુઝબાસ, ડોનબાસ, સીરીપલાત્સિન્સએફસી અને ચેર્નોબિલ સહિતના પર્યાવરણીય પૂલ પ્રદેશોના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરવા માટે અસંખ્ય પરિષદો યોજવામાં આવી છે. બૈકલ તળાવ પર આંતરરાષ્ટ્રીય પર્યાવરણ સંશોધન કેન્દ્રની સ્થાપના કરવામાં આવી છે. પર્યાવરણની જાળવણી માટે વૈજ્ઞાનિકો પણ ઘણું કરી રહ્યા છે. પરંતુ આ ફક્ત પ્રારંભિક પગલાઓ છે જે ફક્ત સુરક્ષા માટે જ નહીં વર્તમાનપરંતુ માટે ભવિષ્યપેઢીઓ

લખાણ વાંચો. નીચેનામાંથી કયું વિધાન નક્કી કરો A5-A8ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ (1 - સાચું)જે અનુરૂપ નથી (2 - ખોટું)અને ટેક્સ્ટમાં શું કહેવામાં આવ્યું નથી, એટલે કે ટેક્સ્ટના આધારે, ન તો હકારાત્મક કે નકારાત્મક જવાબ આપી શકાય છે (3 - જણાવ્યું નથી).

સ્પેનિશ કેથોલિક રાજાઓના શાસન દરમિયાન સૌથી નોંધપાત્ર તારીખોમાંની એક 12મી ઓક્ટોબર 1492 હતી: શોધક્રિસ્ટોફર કોલંબસ દ્વારા અમેરિકા.
હકીકત એ છે કે ક્રિસ્ટોફર કોલમ્બસે (જે મૂળ સ્પેનિશ ન હતો) વિદેશી અદાલતમાં તેની સેવાઓ પ્રદાન કરવા માટે અપીલ કરી તે સાબિત કરે છે કે અમેરિકાની શોધ અણધારી નહોતી.
પોર્ટુગલ અને સ્પેન વિદેશી વેપારી માર્ગોની શોધખોળમાં સારી રીતે આગળ હતા અને સ્પેનિશનું એક શ્રીમંત શહેર સેવિલા તે સમયે એક મહત્વપૂર્ણ વ્યાપારી કેન્દ્ર હતું. અમે જાણીએ છીએ કે પોર્ટુગલની તરફેણમાં સ્પેન માટે આફ્રિકન માર્ગો બંધ કરવામાં આવ્યા હતા. 1479 માં, પોર્ટુગલના આલ્ફોન્સો V એ કેનેરી ટાપુઓ પર સ્પેનના અધિકારોને માન્યતા આપી હતી, જ્યારે સ્પેને એઝોર્સ, કેપ વર્ડે અને મડેઇરા પર પોર્ટુગલના અધિકારોને માન્યતા આપી હતી.
કેનેરી ટાપુઓ વૈકલ્પિક માર્ગો માટે ઉત્તમ બ્રિજહેડ હતા. યુનિફાઇડ સ્પેન પાસે 1492 માં એક શક્તિશાળી યુદ્ધ મશીન, નક્કર અર્થતંત્ર, વેપાર માર્ગોની શોધ સહિત નૌકાદળનો અનુભવ અને નોંધપાત્ર વૈજ્ઞાનિક-તકનીકી સંભવિત ગણિતશાસ્ત્રીઓ, ભૂગોળશાસ્ત્રીઓ, ખગોળશાસ્ત્રીઓ અને શિપબિલ્ડરો હતા જેઓ ત્રણ સંસ્કૃતિઓના મેલ્ટિંગ-પોટમાં રચાયા હતા: યહૂદીઓ, મુસ્લિમો અને ખ્રિસ્તીઓ. તેનો એકમાત્ર હરીફ તેનો પાડોશી, પોર્ટુગલ હતો, જેણે આપણે જાણીએ છીએ તેમ, આફ્રિકામાં સ્પેનિશ વિસ્તરણને અટકાવ્યું હતું.
કોલંબસની ઓફર ઝડપથી સ્વીકારવામાં આવી હતી, પરંતુ એશિયાના પ્રવાસ દરમિયાન તેના કારાવેલ્સ અણધારી રીતે અમેરિકન ખંડમાં આવ્યા હતા.
સ્પેનિશ લોકો ખાસ કરીને નવી જમીનો જીતવા, કબજે કરવા, વસવાટ કરવા અને શોષણ કરવા અને નવા લોકોને આત્મસાત કરવા માટે ઇતિહાસ દ્વારા સારી રીતે તૈયાર હતા. આ રીતે અમેરિકા એ લોકો માટે નવી સરહદી ભૂમિ બની ગયું છે જેઓ તેમના માર્ગો અને સૈન્ય, રાજદ્વારીઓ અને વહીવટી શસ્ત્રો સાથે પડકારનો સામનો કરવા તેમના નિકાલ પર હતા. 16મી સદીના મધ્ય સુધીમાં, તેઓ બે સૌથી મહત્વપૂર્ણ વાઇસરોયલ્ટીમાં સ્થાયી થયા હતા, એટલાન્ટિક પર મેક્સિકો અને પેસિફિક પર પેરુ.

A5સેવિલા વિશ્વનું સૌથી મોટું દરિયાઈ બંદર અને વેપાર કેન્દ્ર હતું.
1) સાચું 2) ખોટું 3) જણાવ્યું નથી
A6 15મી સદીમાં આફ્રિકન માર્ગોનો ઉપયોગ કરવાનો પોર્ટુગલનો વિશેષાધિકાર હતો.
1) સાચું 2) ખોટું 3) જણાવ્યું નથી
A7 1492 સુધીમાં સ્પેન પાસે તેના વિશ્વ પ્રભાવને વિસ્તારવા માટે ગંભીર સંસાધનો હતા
1) સાચું 2) ખોટું 3) જણાવ્યું નથી
A8સ્પેનિશ નવી ખુલ્લી જમીન પર સ્થાયી થવા તૈયાર ન હતા.
1) સાચું 2) ખોટું 3) જણાવ્યું નથી

વિભાગ 3. વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળ

ચિત્ર પર લખાણ વાંચો. સંખ્યાઓ દ્વારા દર્શાવેલ લીટીઓના અંતે મોટા અક્ષરોમાં મુદ્રિત શબ્દોને કન્વર્ટ કરો VZ-V9જેથી તેઓ વ્યાકરણની રીતે ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ હોય. આપેલ શબ્દો વડે ખાલી જગ્યાઓ ભરો. દરેક પાસ અનુલક્ષે છે અલગ કાર્ય VZ-V9.

અગાઉના એકની જેમ જ, નીચેના ચિત્રમાંનું લખાણ વાંચો. સંખ્યાઓ દ્વારા દર્શાવેલ લીટીઓના અંતે મોટા અક્ષરોમાં મુદ્રિત શબ્દોને કન્વર્ટ કરો B10-B14જેથી કરીને તેઓ વ્યાકરણની રીતે અને શબ્દશઃ ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ હોય. આપેલ શબ્દો વડે ખાલી જગ્યાઓ ભરો. દરેક પાસ એક અલગ કાર્યને અનુરૂપ છે B10-B14.

વિભાગ 4. પત્ર

કાર્યનો જવાબ આપવા માટે C1એક અલગ ખાલી શીટનો ઉપયોગ કરો. કોઈ કાર્ય પૂર્ણ કરતી વખતે C1કૃપા કરીને એ હકીકત પર ખાસ ધ્યાન આપો કે તમારા જવાબોનું મૂલ્યાંકન ફક્ત એક અલગ શીટ પર કરવામાં આવેલી એન્ટ્રીઓના આધારે કરવામાં આવશે. પરીક્ષક દ્વારા કોઈ ડ્રાફ્ટ એન્ટ્રીઓ ધ્યાનમાં લેવામાં આવશે નહીં. કૃપા કરીને પત્રની ઉલ્લેખિત લંબાઈનું પાલન કરવાની જરૂરિયાત પર ધ્યાન આપો. અપૂરતી લંબાઈના પત્રો, તેમજ જરૂરી વોલ્યુમ કરતાં વધુના પત્રના ટેક્સ્ટના ભાગનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવતું નથી. કાગળની ખાલી શીટ પર, તમે પ્રથમ કાર્ય નંબર સૂચવો C1, અને પછી તમારો જવાબ લખો.

C1
આ કાર્ય કરવા માટે તમારી પાસે 30 મિનિટ છે.
તમને તમારા અંગ્રેજી બોલતા પેન મિત્ર ફ્રેન્ક તરફથી એક પત્ર મળ્યો છે.
... ગઈકાલે હું મારી પરીક્ષાની તૈયારી કરવા અમારી શાળાની પુસ્તકાલયમાં ગયો હતો. શું તમારી શાળામાં પુસ્તકાલય છે? શું તમે અને તમારા મિત્રો વારંવાર પુસ્તકાલયમાંથી પુસ્તકો લો છો? શા માટે/શા માટે નહીં? કેવા પ્રકારના પુસ્તકો ત્યાં છેતમારી શાળાની પુસ્તકાલયમાં? ...
તેને એક પત્ર લખો અને તેના 3 પ્રશ્નોના જવાબ આપો.
80-100 શબ્દો લખો. પત્ર લખવાના નિયમો યાદ રાખો.

વિભાગ 5. બોલવું

તમને મૌખિક પ્રતિસાદ માટે બે કાર્યો ધરાવતું કાર્ડ પ્રાપ્ત થશે: C2- વિષયોનું એકપાત્રી નાટક નિવેદન, NW- સંવાદ-પ્રશ્ન. દરેક કાર્યની પૂર્ણતા પરીક્ષક દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. પરીક્ષાના આ ભાગ દરમિયાન, તમારો જવાબ સતત રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે.

પરીક્ષાર્થીઓ માટે કસોટીઓ

GIA ફોર્મેટમાં અંગ્રેજી ભાષા પરીક્ષા કાર્યના વિકલ્પ 1 ના જવાબો

સામગ્રીનું વર્ણન: હું તમારા ધ્યાન પર "વિદ્યાર્થીઓ માટે ટિપ્સ અથવા અંગ્રેજી ભાષાની પરીક્ષા સફળતાપૂર્વક કેવી રીતે પાસ કરવી" લેખ તમારા ધ્યાન પર લાવું છું. આ લેખ 9મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉપયોગી થશે જેઓ રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાનમાં ફેડરલ સર્વિસ ફોર સુપરવિઝનના પાઠો પર આધારિત રાજ્ય પરીક્ષા પરીક્ષાના સ્વરૂપમાં અંગ્રેજી ભાષાની પરીક્ષા આપવા જઈ રહ્યા છે. કદાચ મારો લેખ 9મા ધોરણમાં કામ કરતા શિક્ષકો માટે રસ ધરાવતો હશે.

વિદ્યાર્થીઓ માટે ટીપ્સ અથવા અંગ્રેજી પરીક્ષા સફળતાપૂર્વક કેવી રીતે પાસ કરવી

જેમ તમે જાણો છો, અંગ્રેજી ભાષાની પરીક્ષામાં પાંચ વિભાગોનો સમાવેશ થાય છે: સાંભળવું, વાંચવું, શબ્દભંડોળ અને વ્યાકરણ, લેખન અને બોલવું. દરેક વિભાગ

પરીક્ષાના લેખિત અને મૌખિક ભાગોને પૂર્ણ કરવા માટે જરૂરી સમય હોવાથી, ઘણા કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે, જેમાંના દરેકને તેની પોતાની અમલ વ્યૂહરચના જરૂરી છે.

તદ્દન મર્યાદિત. હું તમને કેટલીક ટીપ્સ ઓફર કરું છું, જેને અનુસરીને તમે સફળતાપૂર્વક પરીક્ષા પાસ કરી શકો છો.

શ્રવણ વિભાગ

સ્થળની સ્થાપના - B1

"તમે 4 સાંભળશો ટૂંકા સંવાદ, A, B, C અને D લેબલ થયેલ. કાર્ય B1 માં, દરેક સંવાદ ક્યાં થાય છે તે નિર્ધારિત કરો...”

ટીપ 1- સૂચિત વિકલ્પો તપાસો.

ટીપ 2- રેકોર્ડિંગને ધ્યાનથી સાંભળો, "સાંભળવાનો" પ્રયાસ કરો - સૂચિત સ્થાનો માટે લાક્ષણિક શબ્દો ઓળખો.

ટીપ 3- પ્રથમ સાંભળતી વખતે, તે વિકલ્પોને ચિહ્નિત કરો કે જેનાથી તમને શંકા ન થાય. અને તે પણ કે જેના વિશે તમને ખૂબ ખાતરી નથી.

ટીપ 4- બીજા સાંભળતી વખતે, તમારી ધારણાઓને સ્પષ્ટ કરો, જો તમને હજુ પણ ખાતરી ન હોય તો - તમારી પસંદગી કરવા માટે દૂર કરવાની પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરો.

દરેક સ્પીકરના ઉચ્ચાર વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરવો - B2

“તમે 5 નિવેદનો સાંભળશો. દરેક વક્તા A-E ના નિવેદનોને સૂચિમાંથી નિવેદનો સાથે મેળવો

ટીપ 1

ટીપ 2- પ્રથમ સાંભળતી વખતે, નોંધ લો, એવા શબ્દો શોધો જે તમને પસંદગી કરવામાં મદદ કરશે.

ટીપ 3- સામાન્ય રીતે આવશ્યક માહિતી નિવેદનની શરૂઆતમાં અથવા અંતમાં સ્થિત હોય છે.

ટીપ 4- બીજા શ્રવણ દરમિયાન, તમારા વિકલ્પો સ્પષ્ટ કરો અને પસંદગી કરો.

સાચો જવાબ A1-A6 પસંદ કરી રહ્યા છીએ

"તમે વાતચીત સાંભળશો. A1-A6 કાર્યોમાં, નંબર 1,2 અથવા 3 પર વર્તુળ કરો જે તમે પસંદ કરેલા જવાબ વિકલ્પને અનુરૂપ છે..."

ટીપ 1- સોંપણીઓને કાળજીપૂર્વક વાંચો અને ડ્રાફ્ટની બાજુમાં અથવા તેના પર તેમના અનુવાદ પર સહી કરો.

ટીપ 2- પ્રથમ સાંભળતી વખતે, સૌથી યોગ્ય વિકલ્પને ચિહ્નિત કરો.

ટીપ 3- સામાન્ય રીતે કાર્યો કાલક્રમિક ક્રમમાં ગોઠવવામાં આવે છે, અને જો તે A1, A2, વગેરે હોય, તો સંવાદની શરૂઆતમાં જવાબ માંગવો જોઈએ.

ટીપ 4- બીજા શ્રવણ દરમિયાન, માહિતી સ્પષ્ટ કરો અને અંતિમ પસંદગી કરો.

ટેબલમાં તમારા જવાબો દાખલ કરવાની ખાતરી કરો!!!

વાંચન વિભાગ

મેચિંગ હેડિંગ અને ટેક્સ્ટ

"ટેક્સ્ટ વાંચો. ટેક્સ્ટના ક્રમાંકિત ફકરા સાથે મથાળા A - G સાથે મેળ કરો..."

ટીપ 1- હેડિંગ ધ્યાનથી વાંચો અને તેનો અનુવાદ લખો.

ટીપ 2- ચાવી શબ્દો માટે જુઓ, યાદ રાખો કે જરૂરી માહિતી મોટે ભાગે શરૂઆતમાં અથવા નિવેદનના અંતે સ્થિત છે.

ટીપ 3- જેમ તમે કામ કરો છો તેમ પસંદગી કરો, વિગતો પર ધ્યાન ન આપો (જો તમે કોઈ શબ્દ જાણતા ન હોવ, તો તેને છોડો), તમને સૂચિત ટેક્સ્ટના સામાન્ય અર્થમાં રસ છે.

ટીપ 4- બધા શીર્ષકોને અવેજી કરો અને તપાસો કે તેઓ ફકરાઓની સામગ્રીને અનુરૂપ છે કે કેમ.

સાચું/ખોટું/ જણાવ્યું નથી

"ટેક્સ્ટ વાંચો. A7 - A14માંથી કયું વિધાન ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ છે તે નક્કી કરો (1 - સાચું), જે અનુરૂપ નથી

(2 - ખોટું) અને જે લખાણમાં જણાવ્યું નથી, એટલે કે ટેક્સ્ટના આધારે, ન તો હકારાત્મક કે નકારાત્મક જવાબ આપી શકાય છે (3 - જણાવ્યું નથી)"

ટીપ 1- નિવેદનો વાંચો અને તેમનો અનુવાદ લખો.

ટીપ 2- ધ્યાનમાં રાખો કે નિવેદનો સામાન્ય રીતે કાલક્રમિક ક્રમમાં ગોઠવવામાં આવે છે, તેથી 1 પ્રશ્નનો જવાબ મોટે ભાગે પ્રથમ ફકરા વગેરેમાં સમાયેલ હોય છે.

ટીપ 3- માહિતી પર અનુમાન ન કરવું તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, પરંતુ ટેક્સ્ટમાં તેની હાજરી અથવા ગેરહાજરીની પુષ્ટિ શોધવી.

વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળ વિભાગ

વ્યાકરણ

"નીચેનું લખાણ વાંચો. B4-B12 નંબરો દ્વારા નિયુક્ત લીટીઓના અંતે મોટા અક્ષરોમાં મુદ્રિત શબ્દોને રૂપાંતરિત કરો જેથી તેઓ વ્યાકરણની રીતે ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ હોય ... ".

ટીપ 1

ટીપ 2- સંજ્ઞાને સંભવતઃ સંખ્યામાં ફેરફારની જરૂર પડશે, અપવાદો શક્ય છે. વિશેષણ - સરખામણીની ડિગ્રી. જો લેખ "the" નો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે - સરખામણીની શ્રેષ્ઠ ડિગ્રી, જો જોડાણ "than" નો ઉપયોગ કરવામાં આવે તો - તુલનાત્મક ડિગ્રી. જો સંખ્યાત્મક નામનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, તો તેને જથ્થાત્મકમાંથી ક્રમાંકમાં રૂપાંતરિત કરવાની જરૂર પડી શકે છે. ભાષણના આ ભાગોને ટેક્સ્ટની સામગ્રી પર વિશેષ ધ્યાન આપવાની જરૂર નથી અને ફક્ત આ વાક્યને સ્કેન કરીને યોગ્ય ફેરફારો કરી શકાય છે. જો સર્વનામનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, તો તમારે વાક્યને કાળજીપૂર્વક વાંચવાની જરૂર છે સંદર્ભમાંથી તે તરત જ સ્પષ્ટ થઈ જશે કે કયા સર્વનામનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ.

ટીપ 3- ક્રિયાપદ સાથે બધું વધુ જટિલ છે:

અગાઉના અને અનુગામી વાક્યોનું વિશ્લેષણ કરવું, અવાજ, સમય, વગેરે નક્કી કરવું જરૂરી છે. અને પછી જ યોગ્ય ફેરફારો કરો.

શબ્દભંડોળ

"નીચેનું લખાણ વાંચો. B13-B18 નંબરો દ્વારા નિયુક્ત લીટીઓના અંતે કેપિટલ અક્ષરોમાં મુદ્રિત શબ્દોને રૂપાંતરિત કરો જેથી તેઓ વ્યાકરણની અને લેક્સિકલી ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ હોય ... "

ટીપ 1- વાણીના કયા ભાગો કેપિટલ અક્ષરોમાં મુદ્રિત છે તે નક્કી કરો.

ટીપ 3- પ્રત્યય યાદ રાખો કે જે વાણીનો આ ભાગ બનાવે છે, એક શબ્દ બનાવો અને તેને સંદર્ભમાં તપાસો - જે વાક્યમાં શબ્દ ખૂટે છે તે વાંચો અને વાણીનો કયો ભાગ વાપરવો જોઈએ તે નક્કી કરો.

યાદ રાખો - ખાલી જગ્યાઓ ભરતી વખતે તમારે ઉપયોગ કરવો જ જોઈએ

કેપિટલ લેટર્સ!!!

વિભાગ પત્ર

C1 - આ કાર્યમાં વ્યક્તિગત સ્વભાવનો પત્ર લખવાનો સમાવેશ થાય છે, કાર્ય પૂર્ણ થવાનો સમય 30 મિનિટનો છે, પરંતુ પ્રેક્ટિસ બતાવે છે કે જો ધોરણ 8-9ના વિદ્યાર્થીઓએ મહિનામાં ઓછામાં ઓછા 2 વખત વ્યક્તિગત પત્રો લખ્યા હોય, તો પરીક્ષામાં તેઓને આશરે 10-15 મિનિટ.

ટીપ 1- કાર્યને કાળજીપૂર્વક વાંચો, પત્ર કોણે લખ્યો છે તે નક્કી કરો, તમારે આ વ્યક્તિને જવાબ લખવો પડશે. તમારે તમારા પત્રમાં જે પ્રશ્નોના જવાબ આપવાની જરૂર પડશે તે રેખાંકિત કરો.

ટીપ 2- પત્રનું ફોર્મેટ યાદ રાખો, જમણી બાજુએ લખો ટોચનો ખૂણોતમારું સરનામું, તારીખ, પત્રમાં સરનામું અને તેના સ્થાન વિશે ભૂલશો નહીં, પત્ર માટે આભાર માનવાનું ભૂલશો નહીં અને (અથવા) અફસોસ વ્યક્ત કરો કે તમને અગાઉ જવાબ આપવાની તક મળી નથી, અથવા, તેનાથી વિપરીત, પ્રાપ્ત કરવાથી તમારો આનંદ પત્ર તમારે તમારા માટે આ શબ્દસમૂહો નક્કી કરવાની જરૂર છે; કોઈપણ પરિસ્થિતિ માટે યોગ્ય સાર્વત્રિક શબ્દસમૂહો શીખવાની અને તમારા અક્ષરોમાં તેનો ઉપયોગ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે. (ઓછામાં ઓછું, આ રીતે હું મારા વિદ્યાર્થીઓને આ પ્રકારનું કાર્ય સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કરવા માટે "તાલીમ" આપું છું)

ટીપ 3- મુખ્ય ભાગમાં, પત્રમાં પૂછાયેલા તમામ પ્રશ્નોના જવાબ આપો, લિંકિંગ શબ્દોનો ઉપયોગ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે, વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરવાનું યાદ રાખો, પરંતુ સૌથી અગત્યનું, ભૂલશો નહીં વાક્ય ક્રિયાપદો, આશ્રિત પૂર્વનિર્ધારણ સાથે નિશ્ચિત અભિવ્યક્તિઓ અને શબ્દસમૂહો વિશે.

ટીપ 4- શબ્દોની ગણતરી કરવાની ખાતરી કરો, અને યાદ રાખો કે તમારે શબ્દોને અંતે નહીં, પરંતુ મુખ્ય ભાગ લખ્યા પછી, અક્ષરની મધ્યમાં ગણવા જોઈએ.

9મા ધોરણની લેખન શ્રેણી 100-120 શબ્દો છે, હું મારા વિદ્યાર્થીઓને 105-110 શબ્દોનો ઉપયોગ કરવાનું સૂચન કરું છું.

વિભાગ બોલતા

પરીક્ષાના મૌખિક ભાગમાં એક વિષય પર એકપાત્રી નાટક અને સંયુક્ત સંવાદનો સમાવેશ થાય છે.

પ્રથમ કાર્ય, કાર્ય 1, એકપાત્રી નાટક ભાષણનું પરીક્ષણ કરે છે.

ટીપ 1- કાર્ય પૂર્ણ કરતી વખતે, તમારે કાર્ડ પરની સૂચનાઓનું પાલન કરવું આવશ્યક છે. જો વિષય મુશ્કેલ લાગતો હોય, તો પણ તમારે યોજનાને કાળજીપૂર્વક વાંચવાની જરૂર છે.

ટીપ 2- તમારા કાર્ડ પર પ્રસ્તુત જવાબ યોજના મોટાભાગે પ્રશ્નો હોય છે, જેનો જવાબ આપીને તમે સૂચિત વિષય પર તમારો એકપાત્રી નાટક બનાવી શકો છો.

ટીપ 3- અને જો તમે લિંકિંગ શબ્દો અથવા પ્રારંભિક વાક્યો/શબ્દોનો પણ ઉપયોગ કરો છો, અને આ મુદ્દા પર તમારો પોતાનો અભિપ્રાય ઉમેરો છો, તો તમે 1-1.5 મિનિટ સુધી ચાલતા સારા એકપાત્રી નાટક સાથે સમાપ્ત થશો.

બીજું કાર્ય, કાર્ય 2, સંવાદાત્મક ભાષણ પરીક્ષણનો સમાવેશ કરે છે.

ડેમોમાંથી નમૂના કાર્ય:

તમે માલ્ટામાં ઇન્ટરનેશનલ સ્કૂલમાં એક્સચેન્જ સ્ટુડન્ટનો ભાગ ભજવો છો. તમે તમારા સહાધ્યાયી અન્ના/એન્ડ્રુ પાસે તેની/તેમની વ્યાકરણ પુસ્તક ઉધાર લેવા આવો છો. બ્રિટિશ પ્રવાસી આકર્ષણ પર નિબંધ લખવા માટે તમારે તેની જરૂર પડશે.

· વ્યાકરણ પુસ્તક માટે પૂછો અને તમને તેની શું જરૂર છે તે સમજાવો.

· તમે જે આકર્ષણ વિશે લખવા જઈ રહ્યા છો તેના વિશે તમારા સહાધ્યાયીના પ્રશ્નોના જવાબ આપો.

· દિવસ માટે કોઈપણ સૂચનો સ્વીકારશો નહીં કારણ કે તમે શક્ય તેટલી વહેલી તકે નિબંધ લખવાનું શરૂ કરવા માંગો છો

તમારા ક્લાસમેટને આવતીકાલે નવી ફિલ્મ જોવા માટે આમંત્રિત કરો.

તમે વાતચીત શરૂ કરો. પરીક્ષક તમારા સહાધ્યાયીનો ભાગ ભજવશે.

કાર્યના ચારેય પાસાઓનો ઉલ્લેખ કરો

બનો સક્રિય અનેનમ્ર

ચાલો અંતથી શરૂ કરીએ - સક્રિય અને નમ્ર બનો

ટીપ 1- સંવાદની શરૂઆતમાં પરીક્ષકને અભિવાદન કરવાની ખાતરી કરો, સરનામા પર ધ્યાન આપો. કાર્ય સામાન્ય રીતે બે નામો પ્રદાન કરે છે, સ્ત્રી અને પુરુષ, તમારે પરીક્ષકના લિંગના આધારે તેમાંથી એકનો ઉપયોગ કરવો જરૂરી છે.

ટીપ 2- તમારા સંવાદમાં તમારે એવા વિકલ્પો પર ધ્યાન આપવું જોઈએ કે જેને તમારે હાઇલાઇટ કરવાની જરૂર છે. તેઓ તમારા કાર્ડ પર બોલ્ડ બિંદુઓમાં પ્રકાશિત થાય છે.

સોંપણીમાં તમારે નિબંધ લખવા માટે પુસ્તકની માંગણી કરવી આવશ્યક છે. કયા શબ્દસમૂહો તમારા માટે ઉપયોગી થશે:

શું તમે મને આપી શકશો?

ટીપ 3- તૈયારી દરમિયાન, નમૂનાના પ્રશ્નો અને જવાબો સ્કેચ કરો.

ટીપ 4- સંવાદના અંતે તેઓ સામાન્ય રીતે કાં તો પરીક્ષકની ઓફર સ્વીકારે છે અથવા તેનો ઇનકાર કરે છે

કેવી રીતે નમ્રતાપૂર્વક ઓફરનો ઇનકાર કરવો:

માફ કરશો, હું કરી શકતો નથી. મને ડર છે, હું કરી શકતો નથી. મને ડર છે કે હું નહીં કરી શકું, કદાચ કાલે.

કેવી રીતે નમ્રતાપૂર્વક ઓફર સ્વીકારવી:

હા, આનંદ સાથે. ચોક્કસ, ચાલો સિનેમા પર જઈએ. મને આમંત્રણ આપવા બદલ આભાર.

સમય યાદ રાખવો હિતાવહ છે, બંને કાર્યો માટે વિદ્યાર્થી દીઠ જવાબ 6 મિનિટનો છે.

હું તમને પરીક્ષામાં સારા નસીબની ઇચ્છા કરું છું !!!

શાળા વિદેશી ભાષાઓ"ભાષાકીય" હાથ ધરે છે વ્યાવસાયિક તાલીમમુખ્ય રાજ્ય પરીક્ષા (OGE) માટે .

OGE એ રાજ્યની મુખ્ય પરીક્ષા છે, જે 9મા ધોરણમાં રાજ્યના અંતિમ પ્રમાણપત્ર (GIA)ના ભાગ રૂપે લેવામાં આવે છે.

ફેડરલના વિદ્યાર્થીઓની નિપુણતાનું સ્તર નક્કી કરવા માટે રાજ્ય અંતિમ પ્રમાણપત્ર હાથ ધરવામાં આવે છે રાજ્ય ધોરણમૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ.

અંગ્રેજીમાં OGE માટેની તૈયારી વિદેશી ભાષાઓની ભાષાકીય શાળાના પદ્ધતિશાસ્ત્રીઓ દ્વારા ખાસ વિકસિત તાલીમ કાર્યક્રમ અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે. પ્રોગ્રામ આના પર આધારિત છે:

આધુનિક શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરના સંકુલ, OGE ફોર્મેટને ધ્યાનમાં લઈને અને પરીક્ષાના સંબંધિત વિભાગોની તૈયારી કરીને વિકસિત;

પરીક્ષાની રચના અને સામગ્રીને અસર કરતા તમામ નવીનતમ ફેરફારો;

ફેડરલ સ્ટેટ બજેટરી ઇન્સ્ટિટ્યુશન “ફેડરલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ પેડાગોજિકલ મેઝરમેન્ટ્સ” (“FIPI”) ના અધિકૃત દસ્તાવેજો, જે OGE 2019 પાસ કરવાની પ્રક્રિયાનું નિયમન કરે છે, કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટેની આવશ્યકતાઓ અને પરીક્ષાર્થીના જવાબોનું મૂલ્યાંકન કરવાના માપદંડો.

અંગ્રેજીમાં OGE માટેની તૈયારીનો અભ્યાસક્રમ જોડાય છે વ્યાપક કાર્યપરીક્ષાના તમામ વિભાગોની તૈયારી કરવાનો હેતુ: “શ્રવણ”, “વાંચન”, “વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળ”, “લેખન”, “બોલવું (મૌખિક ભાગ)”.

અમારા વર્ગોનો ધ્યેય માત્ર પરીક્ષાના પેપરના તમામ વિભાગો માટે વિદ્યાર્થીઓને સફળતાપૂર્વક તૈયાર કરવાનો નથી, પરંતુ કાર્યોને પૂર્ણ કરવા માટેની વ્યૂહરચના શીખવવા, વિદ્યાર્થીઓને પરીક્ષાના ફોર્મેટથી પરિચિત કરવા અને તકનીકી પાસાઓ સમજાવવાનો પણ છે. OGE નું સંચાલન. છેવટે, તે નવું જ્ઞાન મેળવવા અને સોંપેલ કાર્યોને પૂર્ણ કરવા માટેની વ્યૂહરચનાઓનું જ્ઞાન છે જે વિદ્યાર્થીઓને તૈયારી કરતી વખતે તેમની સંપૂર્ણ ક્ષમતાનો ઉપયોગ કરવામાં મદદ કરશે અને સફળ સમાપ્તિપરીક્ષા!

અંગ્રેજીમાં GIA ફોર્મેટમાં પરીક્ષાનું માળખું

અંગ્રેજીમાં રાજ્ય પરીક્ષા મુખ્ય રાજ્ય પરીક્ષા (OSE) ના ફોર્મેટમાં લેવામાં આવે છે, જેમાં પ્રમાણિત સ્વરૂપમાં કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે.

અંગ્રેજીમાં OGE માં લેખિત અને મૌખિક ભાગોનો સમાવેશ થાય છે.

લેખિત ભાગને ચાર વિભાગોમાં વહેંચવામાં આવ્યો છે: “શ્રવણ”, “વાંચન”, “વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળ”, “લેખન”. પરીક્ષાનો લેખિત ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે તમારી પાસે 120 મિનિટ છે.

વિભાગ 1. સાંભળવું

આ વિભાગમાં ત્રણ ભાગો (8 કાર્યો) શામેલ છે. પૂર્ણ કરવાનો સમય - 30 મિનિટ.

કાર્ય નંબર 1. અમલનો હેતુ આ સોંપણીની- જ્યાં આ સંવાદ થઈ શકે છે તે સ્થાન નક્કી કરવું: સિનેમા, પાર્ક, હોટેલ, હોસ્પિટલ, વગેરે. તે યાદ રાખવું અગત્યનું છે કે ત્યાં એક વધારાનો જવાબ છે.

કાર્ય નંબર 2. આ કાર્ય દરમિયાન, પરીક્ષાર્થીએ પ્રત્યેક વક્તાને તેણે વ્યક્ત કરેલા વિચાર સાથે મેળ ખાવો જોઈએ.

ઉદાહરણ તરીકે, તે/તેણી શાળા પુસ્તકાલય અથવા તેના/તેણીના વર્ગખંડનું વર્ણન કરે છે. આ કાર્યમાં એક વધારાનો જવાબ પણ છે.

કાર્યો નંબર 3-8. આ કાર્યોનો હેતુ એકપાત્રી નાટક/સંવાદમાં વિગતો અને ચોક્કસ માહિતીને સમજવાનો છે. આ કાર્યો પ્રશ્નના ત્રણ સંભવિત જવાબો પૂરા પાડે છે. પરીક્ષાર્થીએ તેણે જે સાંભળ્યું તે સાથે મેળ ખાતો વિકલ્પ પસંદ કરવો જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, સૂચવો કે હીરો કોની સાથે મુસાફરી કરી રહ્યો છે અથવા તેણે કયું સંભારણું ખરીદ્યું છે.

મહત્તમ સ્કોર -15.

વિભાગ 2. વાંચન

આ વિભાગમાં બે ભાગોનો સમાવેશ થાય છે.

કાર્ય નંબર 9 માં સાત ટૂંકા ગ્રંથો અને આઠ મથાળા છે. પરીક્ષાર્થીએ દરેક ટેક્સ્ટને અનુરૂપ મથાળા સાથે મેળ ખાવો જોઈએ, જે શ્રેષ્ઠ શક્ય રીતેટેક્સ્ટના મુખ્ય વિચારને પ્રતિબિંબિત કરે છે. 1 મથાળું અનાવશ્યક છે.

કાર્યો નંબર 10-17 નો ઉદ્દેશ વર્ણનાત્મક પ્રકૃતિના ટેક્સ્ટને સમજવાનો છે. ટેક્સ્ટને અનુસરીને 8 નિવેદનો છે. પરીક્ષાર્થીએ એ નક્કી કરવું જોઈએ કે નિવેદન સાચું છે કે કેમ (સાચું), ખોટું (ખોટું ) અથવા ટેક્સ્ટ તેના વિશે કશું કહેતું નથી (જણાવ્યું નથી).

મહત્તમ સ્કોર -15.

વિભાગ 3. વ્યાકરણ અને શબ્દભંડોળ

આ વિભાગમાં 9 કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે જેનો હેતુ શબ્દનું સાચું વ્યાકરણ સ્વરૂપ બનાવવાનું છે અને શબ્દોના લેક્સિકલ ટ્રાન્સફોર્મેશન પર 6 કાર્યો છે.

આ વિભાગને પૂર્ણ કરવા માટે પોઈન્ટ્સની મહત્તમ સંખ્યા 15 છે (દરેક સાચા જવાબ માટે 1 પોઈન્ટ).

વિભાગ 4. લેખિત ભાષણ

આ વિભાગ એક કાર્ય દ્વારા રજૂ થાય છે જેમાં પરીક્ષાર્થીએ "મિત્ર" તરફથી આપેલા પત્રના જવાબમાં વ્યક્તિગત પત્ર લખવો જરૂરી છે.

આ સોંપણીનું મૂલ્યાંકન નીચેના માપદંડો અનુસાર કરવામાં આવે છે:

સંચાર સમસ્યાનું નિરાકરણ (સંપૂર્ણ જવાબો પ્રશ્નો પૂછ્યા, વપરાયેલ સરનામાંની શુદ્ધતા, અંતિમ શબ્દસમૂહ, હસ્તાક્ષર, કૃતજ્ઞતા, અગાઉના સંપર્કોનો ઉલ્લેખ, પ્રતિભાવ પત્ર માટે આશાની અભિવ્યક્તિ);

ટેક્સ્ટનું સંગઠન (ટેક્સ્ટ કન્સ્ટ્રક્શનનો તર્ક, ફકરાઓમાં વિભાજન, ભાષાનો સાચો ઉપયોગ અને તાર્કિક અર્થસંદેશાવ્યવહાર, લેખિત શિષ્ટાચારના ધોરણો સાથે પત્રનું પાલન);

ટેક્સ્ટની લેક્સિકો-વ્યાકરણની ડિઝાઇન (વિવિધ શબ્દભંડોળનો સાચો ઉપયોગ અને વ્યાકરણની રચનાઓ(બે કરતાં વધુ ભાષાની ભૂલોને મંજૂરી નથી));

જોડણી અને વિરામચિહ્નો (જોડણીનો અભાવ અને વિરામચિહ્ન ભૂલો(બે કરતાં વધુ ભૂલોને મંજૂરી નથી)).

પત્રમાં 100 થી 120 શબ્દો હોવા જોઈએ. OGE ના આ વિભાગને પૂર્ણ કરવાનો ભલામણ કરેલ સમય 30 મિનિટ છે. મહત્તમ સ્કોર -10.

વિભાગ 5. બોલવું

મૌખિક ભાગ ત્રણ પ્રકારના બોલવાના કાર્યો દ્વારા રજૂ થાય છે (બોલવું):

કાર્ય નંબર 1. ટૂંકી નોન-ફિક્શન ટેક્સ્ટ મોટેથી વાંચવી.

પરીક્ષાર્થીને પોતાને ટેક્સ્ટ વાંચવા માટે 1.5 મિનિટ આપવામાં આવે છે, પછી તેણે 2 મિનિટમાં ટેક્સ્ટ મોટેથી વાંચવું જોઈએ. આ કાર્ય માટે પોઈન્ટની મહત્તમ સંખ્યા 2 છે.

સોંપણીનું મૂલ્યાંકન નીચેના માપદંડો અનુસાર કરવામાં આવે છે:

ભાષણ સરળતાથી અને સ્પષ્ટ રીતે જોવામાં આવે છે;

ત્યાં કોઈ બિનજરૂરી વિરામ નથી;

અર્થને વિકૃત કરતી એક કે બે ભૂલો સહિત પાંચ કરતાં વધુ ધ્વન્યાત્મક ભૂલોને મંજૂરી નથી.

કાર્ય નંબર 2. શરતી પ્રશ્ન સંવાદમાં ભાગીદારી (પ્રશ્નોનો જવાબ આપવો).

આ કાર્ય દરમિયાન, પરીક્ષાર્થીએ ચોક્કસ વિષય (રમત, શાળા, તંદુરસ્ત છબીજીવન, વગેરે). પ્રશ્નો જાહેર અભિપ્રાયના ટેલિફોન સર્વેક્ષણના ફોર્મેટમાં પૂછવામાં આવે છે. દરેક પ્રશ્નનો જવાબ આપવામાં 40 સેકન્ડથી વધુ સમય ન લેવો જોઈએ. દરેક જવાબનું મૂલ્ય 1 પોઈન્ટ છે, જો કે:

જવાબ આપવામાં આવે છે;

જવાબ એક શબ્દ કે શબ્દસમૂહ નથી;

જવાબમાં એવી કોઈ ભૂલો નથી કે જેને સમજવામાં મુશ્કેલી પડે.

આ કાર્ય માટે પોઈન્ટની મહત્તમ સંખ્યા 6 છે.

કાર્ય નંબર 3. સોંપણીના ટેક્સ્ટમાં મૌખિક સમર્થન સાથે વિષયોનું એકપાત્રી નાટક નિવેદન.

આ કાર્યની તૈયારી માટે તમારી પાસે 1.5 મિનિટ છે. એકપાત્રી નાટક 2 મિનિટ (10-12 શબ્દસમૂહો) કરતાં વધુ ચાલવું જોઈએ નહીં. આ કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે મહત્તમ સ્કોર 7 છે.

આ કાર્યમાં, પરીક્ષાર્થીએ આપવાનું રહેશે એકપાત્રી નાટક નિવેદનોચોક્કસ વિષય પર, સોંપણીમાં પ્રસ્તુત માપદંડોને ધ્યાનમાં લેતા.

આ પ્રકારની સોંપણીનું મૂલ્યાંકન નીચેના માપદંડો અનુસાર કરવામાં આવે છે:

સંચારાત્મક કાર્યનો ઉકેલ (એક વિગતવાર નિવેદન આપવામાં આવે છે જે આપેલ વિષયને સંપૂર્ણ રીતે જાહેર કરે છે અને કાર્યમાં ઉલ્લેખિત ત્રણ પાસાઓને સચોટ રીતે જાહેર કરે છે);

નિવેદનનું સંગઠન (નિવેદન તાર્કિક અને સંપૂર્ણ હોવું જોઈએ; તાર્કિક જોડાણના માધ્યમોનો ઉપયોગ (શબ્દોને જોડવા); પ્રારંભિક અને નિષ્કર્ષના શબ્દસમૂહોની હાજરી);

નિવેદનની ભાષાકીય ડિઝાઇન (સમૃદ્ધ શબ્દભંડોળ, નિવેદનની સાચી વ્યાકરણ અને ધ્વન્યાત્મક ડિઝાઇન).

મૌખિક પ્રતિભાવ સમય પ્રતિ પ્રતિસાદ 15 મિનિટ છે. મૌખિક ભાગ પૂર્ણ કરવા માટે મહત્તમ સ્કોર 15 છે. સફળ થવા માટે મહત્તમ સ્કોર OGE પસારઅંગ્રેજીમાં 70 પોઈન્ટ છે.

પોઇન્ટ સ્કેલ

વર્ગમાં મળીશું!