પાઠ વિષય: જોડણી ક્રિયાપદ પ્રત્યય.પ્રત્યયમાં સ્વરો –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)

પાઠ હેતુઓ:

વિદ્યાર્થીઓને –ova-, (-eva-), -ыва- (-iva-);

સ્વતંત્ર રીતે અભ્યાસ કરેલ જોડણીને શબ્દોમાં શોધવાની ક્ષમતા વિકસાવો, તેને ગ્રાફિકલી નિયુક્ત કરો અને જોડણી સમજાવો;

વિષય અને સ્વતંત્ર વિચારમાં રસ કેળવો.

સાધનો: કમ્પ્યુટર, અલ્ગોરિધમ, હોમવર્ક માટે કાર્ડ્સ, પાઠ્યપુસ્તક.

H o du r o k a.

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ.

2. પ્રિય શબ્દ રચના સ્લાઇડનો ઉપયોગ કરીને સમીક્ષા કરો

શબ્દ-નિર્માણ વિશ્લેષણ કેવી રીતે જોડણીની સમસ્યાને ઉકેલવામાં મદદ કરે છે?

પાનખર --- પાનખર ---- જુઓ

કયો પ્રત્યય છોકરીને પોતાને વ્યવસ્થિત બનાવવામાં મદદ કરશે?

ધોવા, કાંસકો, કપડાં, તૈયાર થઈ જાય છે.

કયો ઉપસર્ગ વિદ્યાર્થીને ક્રિયા પૂર્ણ કરવામાં મદદ કરશે?

શીખવ્યું ----- શીખ્યા

3. નવી સામગ્રીની સમજૂતી.

સમસ્યાનું નિવેદન. સ્લાઇડ "શબ્દ રચનાની કોયડાઓ"

આ ક્રિયાપદોમાં જોડણીની કઈ સમસ્યા છે? કયા મોર્ફીમમાં?

જાણ કરો ઓ,sઆવો, આદેશ ઓ, sવાહ, પર્વતો e, અનેઆવો, આવો ઇ, અનેવાટ

પાઠ વિષય સંદેશ: “જોડણી ક્રિયાપદ પ્રત્યય. પ્રત્યયમાં સ્વરો –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)"

અમે ખાતરી કરી છે કે ક્રિયાપદ પ્રત્યય લખતી વખતે સ્વર અક્ષર પસંદ કરવો જરૂરી છે. આ પસંદગી કરવામાં અમને મદદ કરવા માટે એક નિયમ હોવો જોઈએ. આજના પાઠનો હેતુ નિયમથી પરિચિત થવાનો અને ભૂલો વિના સૂચવેલા પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદો કેવી રીતે લખવી તે શીખવાનો છે.

લેડીઝેન્સ્કાયા દ્વારા સંપાદિત પાઠયપુસ્તકનો ઉપયોગ કરીને સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી સાથે પરિચય.

વિદ્યાર્થીઓ ફકરાનું લખાણ વાંચે છે અને નિયમ લાગુ કરવા માટેની સૂચનાઓ બનાવે છે.

સ્લાઇડ “પ્રત્યય માટે જોડણી અલ્ગોરિધમ –ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)”

અલ્ગોરિધમનો એપ્લિકેશન. જોડણીની સમજૂતી.

અમે અલ્ગોરિધમ દ્વારા લખેલા ક્રિયાપદોને "પાસ" કરીએ છીએ, ગુમ થયેલા અક્ષરો દાખલ કરીએ છીએ:

રિપોર્ટ - રિપોર્ટ

હું દુઃખી છું - દુઃખી થવું

હું આદેશ - આદેશ

હું આગ્રહ - આગ્રહ

મૌખિક રીતે, વિદ્યાર્થીઓ આ પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે: "આપણે દરેક કિસ્સામાં બે પ્રત્યય વિશે કેમ વાત કરીએ છીએ?" (સ્વરો o, ы પ્રત્યયોમાં –ova-, -yva- પૂર્વવર્તી વ્યંજનની કઠિનતા દર્શાવે છે, અને સ્વરો e, અને પ્રત્યયમાં –eva-, -iva- પહેલાના સ્વરની નરમાઈ દર્શાવે છે.)

એક વ્યાકરણની વાર્તા જે તમને નિયમની કલ્પના કરવા અને તેને વધુ સારી રીતે યાદ રાખવા દે છે.

એક સમયે રશિયન વ્યાકરણમાં –ova-, -eva- અને –ыва-, -iva- પ્રત્યયો હતા. તેઓએ પ્રામાણિકપણે કામ કર્યું અને ક્રિયાપદોની રચના કરી. પરંતુ તેઓ અલગ રીતે વર્ત્યા.

પ્રત્યય -yva-, -iva- ખૂબ જ વફાદાર હતા. તેઓએ ક્યારેય ક્રિયાપદના સ્વરૂપોને છોડી દીધા નથી અને અન્ય પ્રત્યયો માટે તેમના સ્થાન પર વિશ્વાસ કર્યો નથી:

હું કહું છું

તમે કહો

કહે છે

દુષ્ટ માતૃભાષાઓ, તેમ છતાં, કહે છે કે તે ભક્તિની બાબત નથી - તે ફક્ત અક્ષરો છે, અને ચાલવું મુશ્કેલ છે, તેઓ આખી જીંદગી લાકડીઓ સાથે ચાલે છે અને પ્રત્યયથી દૂર થઈ શકતા નથી.

એક યા બીજી રીતે, પ્રત્યયો –yva-, -iva- હંમેશા સાચા રહ્યા, સતત હાજર રહ્યા. ક્રિયાપદ સ્વરૂપોઓહ.

પરંતુ પ્રત્યય –ova-, -eva- આવી સ્થિરતામાં ભિન્ન નહોતા અને પ્રત્યયો –u-, -yu- ને માર્ગ આપ્યો, જે ફક્ત કેટલાક સ્વરૂપોમાં જ રહે છે:

આદેશ

હું આદેશ

આદેશ ખાય છે

આદેશો

આ રીતે તેઓ હવે અલગ પડે છે. જો પ્રત્યય તેની જગ્યા છોડતો નથી, તો તે છે –yva-, -iva-., અને જો તે બનની જેમ ભાગવાનો પ્રયાસ કરે છે, તો તે "ગોળ" અક્ષરો -o, e સાથેનો પ્રત્યય છે.

પરીકથા અસત્ય છે, પરંતુ તેમાં એક સંકેત છે, સારા સાથીઓ માટે એક પાઠ. આ પરીકથા આપણને શું પાઠ આપે છે? નિયમ ફરીથી જણાવો.

4. નવી સામગ્રીનું એકીકરણ.

અલ્ગોરિધમ કાર્ય.

1. કાર્ય સાથે સ્લાઇડ કરો: સમાન અર્થો સાથે ક્રિયાપદો અથવા શબ્દસમૂહોને બદલો (સંદર્ભ માટે શબ્દો જુઓ) પ્રશ્નમાં પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદો સાથે.

(આ મુશ્કેલીના પ્રથમ સ્તરનું કાર્ય છે, તેથી સંદર્ભ માટે શબ્દોમાં સ્વર પહેલેથી જ દાખલ કરવામાં આવ્યો છે. વિદ્યાર્થીઓએ આ ક્રિયાપદમાં આ ચોક્કસ પ્રત્યય શા માટે છે તે સમજાવવાની જરૂર છે.)

તેની વ્યાપક સારવાર કરવામાં આવી હતી ( સારવાર - સારવાર)

કોચમેને ઘોડાઓને વિનંતી કરી ( spurred on – spurred on)

શેરી ડામરથી ઢંકાયેલી હતી ( મોકળો - હું મોકળો કરીશ)

તમે મોડેથી પાઠ પર આવી શકતા નથી. ( મોડું થાઓ - મને મોડું થયું છે)

સંદર્ભ માટેના શબ્દો: p..unfastened, z..asphalted, treatmented, be late

2. "શબ્દશાસ્ત્રીય વિરામ" સ્લાઇડ કરો.

સમાન અર્થ સાથે શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમો અને ક્રિયાપદોને જોડો. જોડણી સમજાવો:

આગમાં બળતણ ઉમેરો

તમારા મોંમાં થોડું પાણી લો અને પ્રોત્સાહિત કરો

મૌન રહેવા માટે તમારા માર્ગની બહાર જાઓ

5. મધ્યવર્તી નિયંત્રણ

સ્લાઇડ “સ્વતંત્ર કાર્ય”

ક્રિયાપદની દરેક જોડીમાંથી, જરૂરી પ્રત્યય સાથેનો શબ્દ પસંદ કરો અને તેને કોષ્ટકમાં લખો, પ્રત્યયોને પ્રકાશિત કરો.

1. - વાજબી ઠેરવો..હુમલો - હુમલો..હુમલો

2. -ઓવા-શિક્ષિત..વાત - વિજય..વત્

3. -ઓવા-વાર્નિશ..વાટ – ટેસ્ટ..વટ

4. -ઓવા-અહેવાલ..વાત - સંશોધન..વાત

5. -ઓવા-રેકોર્ડ..વાત – લાગણી..વાત

6. -ઓવા-ક્રોધિત..વાત – કરડવાથી..ડંખ મારવો

7. - કાર્ય કરવું.. રચના કરવી - રચના કરવી.. રચના કરવી

દરેક શબ્દના પ્રથમ અક્ષરો ધરાવતા કૉલમને વર્તુળ કરો; જો કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયું છે, તો પછી તમે તમારું ચિહ્ન વાંચશો

મીઠી "તમારી જાતને પરીક્ષણ કરો" (સ્વ-પરીક્ષણ)

ઓસત્ય કહો

ટીઉજવણી

lએકેટ

અનેઅનુસરો

hઅનુભવ

nગુસ્સે થવું

ઓશિક્ષિત

અમે કરેલી ભૂલોનું વિશ્લેષણ કરીએ છીએ.

6. "સ્વતંત્ર કાર્ય" સ્લાઇડ કરો

અલ્ગોરિધમનો ઉપયોગ કરીને, ગુમ થયેલ અક્ષરો દાખલ કરો

ઉપયોગ કરો, ફરિયાદ કરો, નૃત્ય કરો,

વાત..નૃત્ય, નૃત્ય..ડિગ, ડિગ..ડિગ,

ગણતરી કરો.. હળ, હળ.. હળ, અદ્રશ્ય.. હળ,

ઉમેરો..માટે, પ્રયાસ કરો..માટે, સ્પર્શ કરો..ને,

હવાની અવરજવર, દિવસ..વેન્ટિલેટ અને રાત્રિ..વેન્ટિલેટ.

સ્લાઇડ પર સ્વ-પરીક્ષણ:

OOE

IYY

YIIIY

YOI

IEE

7. પાઠનો સારાંશ.

સ્લાઇડ પર આપેલા શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને, રેખાકૃતિ સાથે મેળ ખાતું વાક્ય બનાવો:

[ =,=,=,= અને=]. તમારા વાક્યમાં, અમે વર્ગમાં શું કર્યું તે વિશે અમને કહો. ક્રિયાપદના પ્રત્યયોમાં સ્વરો સમજાવો.

શિક્ષિત..પ્રશિક્ષિત..ઉપયોગી, વપરાયેલ..વાલી, પુરવાર..વાલી, પ્રયત્ન કરેલ..વળી.

(આજે રશિયન ભાષાના પાઠમાં અમે નવા શબ્દો બનાવ્યા, ક્રિયાપદ પ્રત્યય લખવાનો અભ્યાસ કર્યો, અલ્ગોરિધમનો ઉપયોગ કર્યો, સ્વરની પસંદગી સાબિત કરી અને સ્વતંત્ર કાર્યમાં અમારો હાથ અજમાવ્યો.)

8. હોમવર્ક(કાર્ડ્સ પર)

1) આ શબ્દોમાંથી, અભ્યાસ કરેલા પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદો બનાવો. જોડણી સૂચવવાનું ભૂલશો નહીં.

ટીમ -___________________________

વપરાશ - _________________________________

ઈર્ષ્યા - _______________________

સહભાગિતા - _______________________

દુઃખ - __________________________

સહાનુભૂતિ - ____________________

2) આ ક્રિયાપદો માટે, અભ્યાસ કરેલ પ્રત્યય સાથે વિરોધી શબ્દો પસંદ કરો. જોડણી સૂચવો.

દોષ - __________________________

સાચવો - ___________________________________

દુઃખી થવું - ________________________

મૌન રહો - ___________________________

3) અભ્યાસ કરેલ પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદો સાથે શબ્દસમૂહો બદલો. જોડણી સૂચવો.

નિષ્ઠાપૂર્વક ચાલો - __________________________

વાર્નિશ - ___________________________

બોસ બનવા માટે - ______________________________

ભાગ લો - ______________________________

નવા સ્થળોની મુસાફરી - __________________________

તપાસ કરો - ______________________________

ટેલિગ્રામ મોકલો -___________________________

સલાહ આપો -___________________________

આ લેખમાં:

A17 સાથે જોડણીનો સમાવેશ થતો નથી n - એન.એન(એક અલગ કાર્ય A13 આ વિષયને સમર્પિત છે).
પરંતુ તેમના વિના પણ, સામગ્રીનું પ્રમાણ મોટું છે, કારણ કે રશિયન એ વિકસિત પ્રત્યય સિસ્ટમવાળી ભાષા છે: ત્યાં ઘણા પ્રત્યય છે. સાક્ષર વ્યક્તિએ સંજ્ઞાઓ, વિશેષણો, ક્રિયાવિશેષણો અને ક્રિયાપદોના પ્રત્યયની જોડણી જાણવી જરૂરી છે. જો કે, KIM માં બધા પ્રત્યય જોવા મળતા નથી. કાર્યોના શબ્દોમાં ક્યાં તો અક્ષર સાથે શબ્દો શોધવાનો સમાવેશ થાય છે ઇ, અથવા પત્ર સાથે અને. આ તમને "જરૂરી" પ્રત્યયોના વર્તુળને નોંધપાત્ર રીતે સંકુચિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. તદુપરાંત, FIPI દ્વારા તૈયાર કરાયેલા મોટાભાગના પ્રશિક્ષણ પ્રકારોમાં, કાર્યોમાં વાસ્તવમાં અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદો, પાર્ટિસિપલ્સ, ગેરુન્ડ્સ અને વિશેષણોનો સમાવેશ થાય છે. શું સંજ્ઞા પ્રત્યયની જોડણી સંબંધિત કોઈ પ્રશ્નો છે? હા, કારણ કે, સૌ પ્રથમ, આ "સામાન્યકૃત યોજના" દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવે છે પરીક્ષા પેપરરશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામિનેશન" અને બીજું, ઓછા અર્થ સાથેના સંજ્ઞા પ્રત્યય કાર્યોમાં જોવા મળે છે.

હું પરંપરા અનુસાર (સંજ્ઞાઓથી લઈને ભાષણના અન્ય ભાગો સુધી) તૈયારી માટે સંદર્ભ સામગ્રીની રજૂઆતનો ક્રમ પ્રસ્તાવિત કરું છું, પરંતુ KIM માં શબ્દો જે આવર્તન સાથે દેખાય છે તે મુજબ. તેથી, ક્રમ નીચે મુજબ છે: ક્રિયાપદ સ્વરૂપો (પ્રતિભાગો અને ગેરુન્ડ્સ સહિત), વિશેષણો, અને માત્ર ત્યારે જ સંજ્ઞાઓ (તેમાંથી 10% થી વધુ મળી ન હતી). જે મહત્તમ દાવો કરે છે ઉચ્ચ સ્કોર, ખૂબ જ અંત સુધી અમારી સાથે આવવું જોઈએ.

હું દરેકને ઉદાહરણોને કાળજીપૂર્વક ધ્યાનમાં લેવાની સલાહ આપું છું. સભાનપણે શીખેલું ઉદાહરણ સાદ્રશ્ય દ્વારા તર્ક માટે એક મોડેલ તરીકે સેવા આપશે.

ક્રિયાપદ પ્રત્યય

1). પ્રત્યય --ova-, -eva-, -yva-, -iva-: દોરો, શોક કરો - મોડું થાઓ, મૂલ્યાંકન કરો

તપાસો! 1 લી વ્યક્તિનો આકાર નક્કી કરો એકવચનવર્તમાન કે ભવિષ્યકાળ!
જો વર્તમાન અથવા ભવિષ્યકાળના 1લી વ્યક્તિ એકવચન સ્વરૂપમાં સંયોજનો હોય

• વાહ, વાહ, પછી પ્રત્યય લખો -ova-(-eva-): સલાહ - હું સલાહ આપું છું, આદેશ - હું આદેશ આપું છું
• યે, યે, પછી પ્રત્યય લખો -ыва-(-iva-): મોડું થવું - હું મોડું છું, વિચારવું - હું વિચારી રહ્યો છું

ધ્યાન:

કૌંસમાં આપેલા પ્રત્યયના ધ્વન્યાત્મક પ્રકારો નરમ વ્યંજન પછી થાય છે.

2). પ્રત્યયનો ભેદ પાડવો-e- + -va- અને -yva- (-iva-): કાબુ મેળવવો, બીમાર પડવું - ન્યાયી ઠેરવવું, ખાતરી આપવી

ભાર માટે ધ્યાન!

પ્રત્યય -વા- હંમેશા તણાવમાં રહે છે: કાબુ મેળવો, બીમાર થાઓ.
પ્રત્યય પહેલાં -va- પ્રત્યય -e- લખો.

પ્રત્યયો -yva-, -iva- તણાવ વગરના છે: લખો, ગુંદર, લક્ષ્ય.

મૂંઝવણમાં ન રહો:

જેવા શબ્દોમાં રેડવું, જપ કરોઅક્ષરો અનેઅને ઇમૂળ પર.

3). ક્રિયાપદના અનંત સ્વરૂપમાં પ્રત્યય:જુઓ, રંગ કરો
1 લી જોડાણના ક્રિયાપદોના પ્રત્યય અલગ છે. 2જી જોડાણના ક્રિયાપદ સ્ટેમનો પ્રત્યય -i- છે.

ધ્યાન:

આ કાર્ય માટે અપવાદ ક્રિયાપદો રસ ધરાવતા નથી: છેવટે, તમારે અક્ષરને અંતમાં નહીં, પરંતુ પ્રત્યયમાં ઓળખવાની જરૂર છે. તેથી, જો તમે ક્રિયાપદના અનિશ્ચિત સ્વરૂપના પ્રત્યયમાં કોઈ અક્ષર વ્યાખ્યાયિત કરો છો, તો અપવાદ ક્રિયાપદોમાં -e- લખવા માટે નિઃસંકોચ ખાવુંસાથે તણાવ વિનાનો પત્રપ્રત્યયમાં: અપરાધ કરવો, જોવું, ધિક્કારવું, નિર્ભર રહેવું અને તેમાંથી વ્યુત્પન્ન: જોવું, ઈર્ષ્યા કરવી, નારાજ થવું અને તેના જેવા અન્ય. અન્ય અપવાદ શબ્દોમાં, પ્રત્યય તણાવપૂર્ણ સ્થિતિમાં છે.

4). પાર્ટિસિપલ અને gerunds માં પ્રત્યય.

ધ્યાન:

A17 માં, તમે પાર્ટિસિપલ અને gerunds ના પ્રત્યય જાણો છો કે કેમ તે કોઈ તપાસતું નથી. સહભાગીઓ અને ગેરુન્ડ્સમાં, સ્વર દાંડી ખૂટે છે, જેમાંથી ફોર્મ અસાઇનમેન્ટમાં ડેટા મેળવવામાં આવે છે.
CIM ના ઉદાહરણો:
gluing, બહાર ખેંચી, ધ્યેય, આશા, worming, squealing

તેથી, તમારે પાર્ટિસિપલ અને ગેરુન્ડ્સના સ્વરૂપથી વિચલિત થવું જોઈએ નહીં, અથવા તેમના પ્રત્યયને યાદ રાખવું જોઈએ નહીં. આપણે બીજું કંઈક કરવાની જરૂર છે: કયા ક્રિયાપદના પાર્ટિસિપલ્સ અને ગેરુન્ડ્સ રચાય છે તે ચોક્કસ રીતે નક્કી કરવાનું શીખો.

gluing - થી: ગુંદર
બહાર ખેંચવું - બહાર ખેંચવાથી
ધ્યેય રાખવો - લક્ષ્ય રાખવાથી
આશા રાખે છે - આશા રાખવાથી
વોર્મ્ડ...વોર્મ્ડ - કૃમિથી
squeal...vaya - squeal થી

તેથી, ઉપરોક્ત નિયમો લાગુ કરવા આવશ્યક છે.

કોઈ ભૂલ ન કરો:

ક્રિયાપદોનું મિશ્રણ કરવું એ સામાન્ય ભૂલ છે વિવિધ પ્રકારોપુનઃપ્રાપ્તિ પર મૂળ સ્વરૂપ. ઉદાહરણ તરીકે, પાર્ટિસિપલ એવું માનવું ભૂલ છે gluingક્રિયાપદ પરથી ઉતરી આવેલ છે ગુંદર, લક્ષ્ય- થી ધ્યેય લોવગેરે ઘણા કિસ્સાઓમાં, આવી ભૂલ તરફ દોરી જશે ખોટી ઓળખસ્વર અક્ષર.
જમણે: gluingમાંથી તારવેલી ગુંદર, લક્ષ્ય- થી ધ્યેય.

વિશેષણ પ્રત્યય

માત્ર સંપ્રદાય વિશેષણોના પ્રત્યયોને અહીં ગણવામાં આવે છે, કારણ કે આ તે સામગ્રી છે જે વિષય સાથે સંબંધિત છે ( મૌખિક વિશેષણો- આ એવા શબ્દો છે જેના પ્રત્યયમાં જોડણી હોય છે n-nn). સંજ્ઞાઓમાંથી બનેલા વિશેષણોના પ્રત્યયની સૂચિ નીચે આપેલા બે નિયમોમાં ઘટાડી શકાતી નથી, પરંતુ તાલીમ વિકલ્પો KIMov આ નિયમો માટે ખાસ કરીને શબ્દોનો સમાવેશ કરે છે.

1). પ્રત્યય-iv-, -ev-, -liv-, -chiv-: સુંદર - લડાઈ, ખુશ, વિશ્વાસ

ભાર માટે ધ્યાન!
સંજ્ઞાઓમાંથી બનેલા વિશેષણોમાં:
- તણાવ હેઠળ પ્રત્યય લખો -iv-: સુંદર
- ભાર વિના - પ્રત્યય -ev-: લડાઇ.
પ્રત્યય લખો -liv-, -chiv- અને તણાવ સાથે: ખુશ અને તણાવ વગર: વિશ્વાસ.

2). પ્રત્યય-ov-, -ovat-, -ovit- - -ev-, -evat-, -evit-: ધંધા જેવું, રાખોડી, ઝેરી - વાણી, વાદળી, લડાયક

મૂળના છેલ્લા વ્યંજન પર ધ્યાન આપો!
સખત વ્યંજનો પછી, પ્રત્યય -ov-, -ovat-, -ovit- લખો: વ્યવસાય જેવું, રાખોડી, ઝેરી.
નરમ વ્યંજનો પછી, હિસિંગ, hઅને ટી.એસપ્રત્યય લખો -ev-, -evat-, -evit-: વાણી, વાદળી, આતંકવાદી.

સંજ્ઞા પ્રત્યય

1. વ્યક્તિ (ક્રિયાના નિર્માતા) ના અર્થ સાથે પ્રત્યય.

વ્યક્તિના અર્થ સાથે ઘણા પ્રત્યય છે, પરંતુ, સદભાગ્યે, તે બધા શબ્દો લખતી વખતે ભૂલો પેદા કરતા નથી. ભાગ્યે જ કોઈ પ્રત્યય સાથે ભૂલ કરે છે:

પૂર્વ: હેન્ડબોલ પ્લેયર, ટ્રેક્ટર ડ્રાઈવર
-ઉપનામ-: રોડ વર્કર, રેલ્વે કામદાર
-naut-: અવકાશયાત્રી
-ets-: મેસેન્જર
-er-: કમ્બાઈન ઓપરેટર

ભૂલભરેલા પ્રત્યય: -tel-, તેમજ -chik-, -schik-. તેઓ પુનરાવર્તન કરવા યોગ્ય છે.

1). પ્રત્યય-ટેલ-: શિક્ષક
આ પ્રત્યય યાદ રાખો અને તેને હંમેશા એ જ રીતે લખો, e અક્ષર સાથે!
વ્યવસાય દ્વારા વ્યક્તિઓ દર્શાવતા શબ્દોમાં -ટેલ- પ્રત્યય લખો: શિક્ષક, લેખક, ડ્રાઇવર.

2). પ્રત્યય-ચિક-, -શિક-: પાઇલોટ, મેસન, ડામર પેવર

સ્ટેમના છેલ્લા વ્યંજન પર ધ્યાન આપો!
પછી:

• વ્યંજનો t, d, s, h, gપ્રત્યય -ચિક- લખો: અનુવાદક, પાઇલટ, પેડલર, કેરિયર, ડિફેક્ટર
• બાકીના વ્યંજનોને -schik- પ્રત્યય સાથે લખો: ફેરીમેન, ગ્લેઝિયર, મેસન, લેમ્પલાઈટર

ધ્યાન:

પ્રત્યય પહેલાં - ચિક- અક્ષરો k, ts, hદ્વારા બદલવામાં આવે છે ટી: razdat+-ચિક- ← વિતરણ.
પછી જ નરમ ચિહ્ન લખો l: છત, ગ્લેઝિયર.

2. ઓછા અર્થ સાથે પ્રત્યય.

રશિયન ભાષામાં ઓછા અર્થ સાથે ઘણા પ્રત્યય છે. આ પ્રત્યયો શું છે અને તેમને કેવી રીતે લખવું, તમારે આકૃતિ કરવી પડશે. ચાલો આપણે આપણી જાતને મર્યાદિત કરીએ, જો કે, પ્રત્યયો જેમાં અક્ષરો લખવામાં આવે છે ઇઅને અને, જે KIMs અમને માર્ગદર્શન આપે છે.

1). પ્રત્યય-hic-, -ek-: બોલ - રૂમાલ.
શબ્દ બદલતી વખતે અસ્ખલિત સ્વર e માટે જુઓ!
જો કોઈ શબ્દ બદલતી વખતે, તે

• સ્વર ધ્વનિ [અને] સાચવેલ છે, પ્રત્યય લખો -ik-: બોલ - બોલ્સ
• સ્વર અવાજ અદૃશ્ય થઈ જાય છે, પ્રત્યય લખો -ek-: રૂમાલ - રૂમાલ

2). પ્રત્યય-ets-, -its-: ભાઈ - સ્માર્ટ, કોટ - ડ્રેસ
સંજ્ઞાનું લિંગ શોધો!
સંજ્ઞાઓમાં

• પુરૂષવાચી પ્રત્યય લખો -ets-: ભાઈ, આંગળી
• સ્ત્રીની- -તેની-: સુંદરતા, સ્માર્ટ છોકરી
• ન્યુટર લિંગ -ets- અને -its- બંને હોઈ શકે છે:
  • પ્રી-સ્ટ્રેસ્ડ સિલેબલમાં (તણાવ પહેલાં) લખો -ets-: paltetso', letter'
  • તણાવ વિનાના ઉચ્ચારણમાં (તણાવ પછી) લખો-તેના-: ડ્રેસ, ખુરશી

3). પ્રત્યય-echk-, -ichk-: પુત્રી, સ્થળ, Vanechka - ડુંગળી

સ્ત્રીલિંગ શબ્દો માટે, વ્યુત્પન્ન શબ્દ નક્કી કરો!
સંજ્ઞાઓમાં, પ્રત્યય -echk- લખો: નાના જંતુ, પુત્રી, સ્થળ, સમય, વનેચકા, સાશેચકા

મૂંઝવણમાં ન રહો:

પ્રત્યય સાથે સંજ્ઞાઓમાંથી બનેલી સ્ત્રીની સંજ્ઞાઓમાં -its-, પ્રત્યય -ich- અને -k- લખો:
tit← tit, બટન←બટન, ડુંગળી←ડુંગળી.

4). પ્રત્યય-onk-(-enk-): સફરજનનું વૃક્ષ - પુત્રી

પ્રત્યય પહેલાં કયો અવાજ છે તે નક્કી કરો!
પછી સંજ્ઞાઓમાં

• સખત વ્યંજન માટે પ્રત્યય -onk- લખો: કિચનેટ, કીટી, લેપોંકા
• સ્વરો, હિસિંગ અને નરમ વ્યંજન - પ્રત્યય -enk-: Zoenka, પ્રિયતમ, પુત્રી, દાદી

5). પ્રત્યય-પ્રતિ- સંયોજનોમાં શાહી, એન્ક:મધ્યમ, ચેરી

ઉત્પાદક આધાર માટે જુઓ!

જો પ્રત્યય સાથે સ્ત્રીની સંજ્ઞાઓમાં -k- ઉત્પાદક સ્ટેમ

• ચાલુ માં, પ્રત્યય -in- અને -k- લખો: મધ્ય+કા←મધ્યમ
• ચાલુ n, અક્ષરોનું સંયોજન લખો enk: ચેરી+કા←ચેરી.

3. પ્રત્યય -en- અનિશ્ચિત સંજ્ઞાઓમાં: સમય, નામ

યાદ રાખો:

10 સંજ્ઞાઓ પ્રતિ મને :
બોજ, આદિજાતિ, સમય,
બીજ, તાજ, જગાડવો,
બેનર, જ્યોત,
આંચળ, નામ

બધા સ્વરૂપોમાં -en-(-yon-) પ્રત્યયો લખો બહુવચન, તેમજ જીનીટીવ, ડેટીવ, ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ અને સ્વરૂપોમાં પૂર્વનિર્ધારણ કેસોએકવચનમાં

અભ્યાસ કરવામાં આવતી સામગ્રી પર શિક્ષકની ટિપ્પણીઓ

કોષ્ટકોમાં જોડણી ક્રિયાપદ પ્રત્યય

પાર્ટિસિપલ પ્રત્યયની જોડણી

જોડણી વિશેષણ પ્રત્યય

વિશેષણ પ્રત્યય

મોટાભાગના વિશેષણ પ્રત્યય યાદ રાખવા જોઈએ.

ઓન્ક

અન્ય તમામ કેસોમાં:

ક્રિયાપદ પ્રત્યય INઅનિશ્ચિત સ્વરૂપ

ક્રિયાપદ અને ભૂતકાળના તંગ સ્વરૂપો સામાન્ય રીતે સમાન મૌખિક પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરે છે:

જ્યારે આ પ્રત્યય તણાવ વગરની સ્થિતિમાં હોય, ત્યારે તે યાદ રાખવું જોઈએ.

કેટલાક ક્રિયાપદો પર ધ્યાન આપો જેમની પ્રત્યય જોડણી સમસ્યારૂપ છે:

ક્રિયાપદોમાં -EVA- / -OVA- અને -YVA- / -IVA- ની પસંદગી

, પછી તે YVA-/-IVA લખાય છે.

અન્વેષણ કરો - (હું અન્વેષણ કરું છું).

સલાહ - (હું સલાહ આપું છું).

બંધ કરો - (મેં મુલતવી રાખ્યું છે).

પાર્ટિસિપલ પ્રત્યય

સક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલના જોડણી પ્રત્યય

નિષ્ક્રિય પ્રકૃતિ; પોતાની જાત પર વિશ્વાસ; વિસર્પી ઝાડવું.

નિષ્ક્રિય પ્રકૃતિ - ડોઝમાંથી રચાય છે, આઇ એસપી.

વિસર્પી ઝાડવા - સ્પ્રેડમાંથી તારવેલી, I spr.

વર્તમાન નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલના જોડણી પ્રત્યય

અશ્રાવ્ય..મારું; ખોલો..મારું; ચિત્રકામ..મારું

અશ્રાવ્ય - સુનાવણીમાંથી ઉતરી આવ્યું છે, II સંદર્ભ.

ઓપનેબલ - ઓપનમાંથી તારવેલી, આઇ એસપી.

દોરવાયોગ્ય - ડ્રોમાંથી મેળવેલ, આઇ એસપી.

પ્રત્યય પહેલાં સ્વરોની જોડણી -ВШ- in સક્રિય સહભાગીઓભૂતકાળનો સમય

મોટો થયો.. ગયો; માન્યું સ્થાયી...

ઓગળવું - ઓગળવું.

માને - માને.

જે વાવે છે તે વાવે છે.

નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સના પ્રત્યયમાં Н/НН પહેલાં સ્વરની જોડણી

એમ.યુ. ઓક્લોપકોવા,
ઇન્ટરનેશનલ યુનિવર્સિટી ઓફ નેચર,
સમાજ અને લોકો "ડુબના", ડુબના, મોસ્કો પ્રદેશ.

જોડણી ક્રિયાપદો અને ક્રિયાપદ સ્વરૂપો

વ્યક્તિગત ક્રિયાપદના અંતની જોડણી

નોંધો:

1. ઉપસર્ગ સાથે ક્રિયાપદો તમે- જોડાણ ઉપસર્ગ વિનાની ક્રિયાપદ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે:

તેઓને પૂરતી ઊંઘ મળે છે - ઊંઘ (બીજો સંયોગ)
તે એક પુત્ર ઉછેરશે - તે ઉછેરશે(બીજો જોડાણ)
તેનો પુત્ર મોટો થશે - મોટો થશે(પ્રથમ જોડાણ)

2. યાદ રાખો મિશ્ર ક્રિયાપદો: માંગો, ચલાવો, સન્માન (સન્માન, સન્માન), પરોઢ (સવાર થાય છે, સવાર થાય છે).

3. માટે ક્રિયાપદો -યાટ 1 લી જોડાણ સાથે સંબંધિત છે: બાત, બ્લીટ, વિનો, પસ્તાવો, છાલ, વળગણ, પરિશ્રમ, આશા, ઉડવા, વાવવું, ઓગળવું(ગૂંચવણમાં ન આવવા માટે: છુપાવો- "છુપાવો"), દોષ શોધો.

4. ક્રિયાપદો પુનઃપ્રાપ્ત થવું, હિમાચ્છાદિત થવું, અણગમતું થવું, મોલ્ડી થવુંવી સાહિત્યિક ભાષા 1 લી જોડાણ અનુસાર બદલો (તમે સારા થઈ જશો, તમે હિમાચ્છાદિત થઈ જશો, તમે અણગમો પામશો, તમે ઘાટા થઈ જશો).

5. સાહિત્યિક અને બોલચાલના સ્વરૂપો છે: યાતના(લિટર.) - યાતના(બોલચાલની); માપ(લિટર.) - માપ(બોલચાલની ભાષામાં).

કસરતો

№ 1 . ક્રિયાપદનું જોડાણ નક્કી કરો: લેવું(1),વળવું(1),ટ્વિસ્ટ(1),પોતાના(1),સાંભળો(2),કાપો(1),અટકવું(2),સક્ષમ બનો(1),અપરાધ(2),જોઈએ(વિવિધ), સીટી(2),ઘસવું (1).

№ 2 . ઉદાહરણ અનુસાર આ ક્રિયાપદો સાથે કોષ્ટક ભરો: ગુંદર, ધિક્કાર, બાંધો, હજામત કરવી, પીસવું, આશા, આધિપત્ય, ઓગળવું, ફરવું, જોઈએ છે, છુપાવો.

№ 3 . તેને લખો, ખૂટતા અક્ષરો દાખલ કરો, જોડાણ સૂચવો.

1. ખાબોચિયામાં ટીપાં વધુ નિયમિતપણે સ્પ્લેશ થાય છે અને તેમના ગીતો ગડગડાટ કરે છે. 2. નાઈટ અનૈચ્છિક રીતે ધ્રૂજે છે: તે જૂના યુદ્ધના મેદાનને જુએ છે. (એ. પુષ્કિન) 3. તે હસે છે - દરેક હસે છે, ભવાં ચડાવે છે - દરેક મૌન છે. (એ. પુષ્કિન) 4. નિસ્તેજ વાદળી આકાશ પ્રકાશ અને હૂંફનો શ્વાસ લે છે અને અભૂતપૂર્વ સપ્ટેમ્બર સાથે પેટ્રોપોલનું સ્વાગત કરે છે. 5. લોકો રસ્તાઓ સાફ કરશે, કચડી નાખશે, પગના નિશાન છોડશે, અને બરફ ફરીથી પડશે અને લગભગ વજન વિનાના ગાદલાથી બધું આવરી લેશે.

જોડણી ક્રિયાપદ પ્રત્યય

નોંધો:

1. 1લી વ્યક્તિનું ફોર્મ પસંદ કરતી વખતે, એકમો. h. પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદોની જોડણી તપાસો -ova-/-eva-, -yva-/-iva- ક્રિયાપદના પ્રકારને ધ્યાનમાં લેવું જરૂરી છે.
દૂર કરવું(નોન્સોવ. વિ.) - દૂર કરવું(nonsov. v.) (ખોટું હું દૂર કરીશ, કારણ કે ક્રિયાપદ ઘુવડ અહીં દૂર કરવું).
સ્કાઉટ(નોન્સોવ. વિ.) - હું સ્કાઉટિંગ કરું છું(nonsov. v.) (ખોટું હું શોધી કાઢીશ, કારણ કે ક્રિયાપદ ઘુવડ અહીં રિકોનોઇટર).

2. મૂળ સાથે ક્રિયાપદોની જોડણી પર ધ્યાન આપો -વેદ- :
કબૂલ કરો - હું કબૂલ કરું છું; ઉપદેશ - હું ઉપદેશ આપું છું; મેનેજ કરો - હું ચાર્જમાં છું; સ્વાદ - સ્વાદ; મુલાકાત - મુલાકાત;.

શોધો - શોધો 3. ક્રિયાપદોની જોડણી યાદ રાખો: ઇવાટઅટકી 3. ક્રિયાપદોની જોડણી યાદ રાખો: (જોકે t); આઈ ઇવાટગ્રહણ આઈ અને t); (જોકે ઇવાટએકવાર (જોકે અને(જોકે); ના ઇવાટઅટકી ના અને t); વિસ્તૃત ઇવાટએકવાર વિસ્તૃત અને t);છેડતી ઇઇરાદોસામેલ થાઓ

(ઘુવડની જાતિની કોઈ જોડી નથી). 4. ક્રિયાપદો વચ્ચે તફાવત કરો ઇવાટચેતવણી - "મનાવવું, સલાહ આપવી" અને અનેવાટસલાહ આપવી

- "અંતરાત્મા માટે, શરમ માટે." 5. ક્રિયાપદો વચ્ચે તફાવત કરો ઇવાટપોચ - "સારવાર" અને અનેવાટલગભગ

કસરતો

№ 1 - "ઊંઘ". . તેને હિતાવહ સ્વરૂપમાં મૂકો અનેસૂચક મૂડ ક્રિયાપદો:.

№ 2

પુનરાવર્તન કરો, રાહ જુઓ, બહાર કાઢો, બહાર કાઢો, બહાર નીકળો, કહો, જુઓ

№ 3 ધ્વજ re_t. Burevestnik re_l. કોઈને જોયા નથી. કંઈ જોઈ શકતા નથી. સફળતા પ્રયત્નો પર નિર્ભર છે.

માતાપિતા પર નિર્ભર. વાદળ સાફ થઈ ગયું છે. બોક્સ સારી રીતે ચોંટતું નથી. વાતચીત સારી રીતે ચાલી ન હતી. બધું જ ઘૃણાસ્પદ છે.

. ગુમ થયેલ અક્ષરો દાખલ કરીને લખો.

આરામ કરવાની સલાહ આપો, નકશાનો અભ્યાસ કરો, તમારી જાતને સમજાવટ સુધી મર્યાદિત ન કરો, દયાનો ઉપદેશ આપો, સૂર્યને અંધારું કરો; પર્વત જંગલ તોડી નાખવામાં આવ્યો હતો, ગાયક તેના અવાજથી વંચિત હતી, ખેડૂતો જમીનથી વંચિત હતા, ગામ ખાલી થઈ ગયું હતું. પાર્ટિસિપલ્સની રચના અને જોડણી	સક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ (ઓબ્જેક્ટની નિશાની દર્શાવો જે પોતે જ ક્રિયા ઉત્પન્ન કરે છે)
		નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ (ઑબ્જેક્ટની નિશાની સૂચવે છે કે જેના પર ક્રિયા નિર્દેશિત છે)
		વર્તમાનકાળ (નેસ. વિ. માંથી)

ભૂતકાળનો સમય (ઘુવડની પ્રજાતિઓ અને ઘુવડ સિવાયની પ્રજાતિઓમાંથી)નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સની રચના કરતી વખતે, ઇન્ફિનિટીવ (માત્ર ઘુવડનું સ્વરૂપ) નું સાચું સ્વરૂપ પસંદ કરવું અને ધ્યાનમાં લેવું મહત્વપૂર્ણ છે.

કસરતો

№ 1 . આ ક્રિયાપદોમાંથી બધું બનાવો શક્ય સ્વરૂપોપાર્ટિસિપલ્સ પ્રેમ, અસત્ય, મેક અપ, હસવું, બનાવો, ડ્રેસ, ગુંદર.

№ 2 . ક્રિયાપદો સૂચવો કે જેમાંથી નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સ બનાવી શકાતા નથી: ખરીદો, જાહેરાત કરો, આશ્ચર્ય પામો, બિલ્ડ કરો, ખોલો, આગ્રહ કરો: 1) કંઈક પર, 2) લિકર.

જવાબ આપો : આ ક્રિયાપદો છે બાંધવું, આશ્ચર્ય પામવું, આગ્રહ રાખવો 1.

№ 3 . પર સ્વરૂપો વચ્ચે -મારું સહભાગીઓ સૂચવે છે: આશ્રિત, શ્રાવ્ય, જ્વલનશીલ, વાંચી શકાય તેવું, અથાક, સમજી શકાય તેવું, પાર કરી શકાય તેવું.

નોંધ. પર પાર્ટિસિપલ -મારું આ હાજર નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ છે. તેઓ સંક્રમિત અપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે. પરિણામે, અક્રિય ક્રિયાપદોમાંથી અથવા સંપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી બનેલા સ્વરૂપો પાર્ટિસિપલ નહીં હોય.

જવાબ આપો: સાંભળી શકાય તેવું, વાંચી શકાય તેવું.

તાલીમ પરીક્ષણો

ટેસ્ટ નંબર 1

અક્ષર સાથે લખેલા શબ્દોની સંખ્યા સૂચવો y(y) .

1. તેઓ ગણગણાટ કરે છે
2. તેઓ ધ્રૂજતા હોય છે
3. તેઓ જુએ છે
4. તેઓ શપથ લે છે
5. તેમને પૂરતી ઊંઘ મળે છે
6. તેઓ આશા રાખે છે
7. તેઓ cherish_t
8. તેઓ brezh_t છે
9. સ્નો ta_t
10. ઘાસ ડોલતું હોય છે
11. તેઓ લાગે છે
12. શ્વાન la_t
13. ઘેટાં ble_t
14. તેઓ લડી રહ્યા છે

ટેસ્ટ નંબર 2

એક ભૂલ થઈ હતી .

1. તે pecks
2. તે હજામત કરે છે
3. તે ઓગળી જશે
4. તે અસ્થિર છે
5. તે ડ્રાઇવ કરે છે
6. તે ગ્રાઇન્ડ કરે છે
7. તે મૂકે છે
8. તે વહાલ કરે છે
9. તે હલનચલન કરે છે
10. તે ગડગડાટ કરે છે
11. તે ચમકે છે
12. તે સ્પિનિંગ કરે છે
13. તે સાંભળશે
14. તે આશા રાખે છે

ટેસ્ટ નંબર 3

જેમાં શબ્દોની સંખ્યા સૂચવો એક ભૂલ થઈ હતી .

1. ઉપદેશ
2. વ્યવસ્થા કરવા માટે
3. નવીકરણ કરો
4. આઉટશાઇન
5. સલાહ આપવી
6. પોસ્ટ કર્યું
7. પુનઃપ્રાપ્ત
8. પર બિલ્ટ
9. ખોલો
10. સારવાર

ટેસ્ટ નંબર 4

જે વાક્યોમાં અક્ષર ખૂટે છે તેની સંખ્યા દર્શાવો અને .

1. જ્યારે તમે તેને જોશો, ત્યારે તેને આ પત્ર આપો.
2. જો તમે કચરો નહીં કાઢો, તો તમને સજા કરવામાં આવશે.
3. તેણે કોઈને જોયું નથી.
4. વાતચીત સારી રીતે ચાલી રહી નથી.
5. જો તમે પેનને ચુસ્તપણે પકડી રાખો છો, તો તમારો હાથ ઝડપથી થાકી જાય છે.
6. તે એક પુત્રનો ઉછેર કરશે.
7. તમે જલ્દી સારા થઈ જશો.
8. વાદળો સૂર્યને અસ્પષ્ટ કરે છે.
9. તે લાંબો સમય ટકી શકશે નહીં.
10. આ પદયાત્રાથી પ્રવાસીઓ થાકી ગયા.

જેમાં શબ્દોની સંખ્યા સૂચવો ભૂલો કરવામાં આવી હતી.

1. તેઓ સપના જોતા હોય છે
2. તેઓ મહેનતુ છે
3. તેઓ ધરાવે છે
4. તેઓ ડ્રાઇવિંગ કરી રહ્યા છે
5. તેઓ વળગવું
6. તેઓ મૂકે છે
7. તેઓ પેક
8. તેઓ બબલિંગ છે
9. તેઓ ગણગણાટ કરે છે
10. તેઓ ડોલતા હોય છે
11. તેઓ છાલ કરે છે
12. તેઓ આશા રાખે છે
13. તેઓ બ્લીટ કરે છે
14. તેઓ પોતાની જાતને મનોરંજક છે

જેમાં શબ્દસમૂહો અને વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો ભૂલો કરવામાં આવી હતી .

1. તેઓ ભૂલ ન કરવાની આશા રાખે છે.
2. ગાય્સ પુસ્તક આવરી.
3. તેને સારવાર કરાવવાની સલાહ આપવામાં આવી હતી.
4. પૃથ્વીના રહસ્યોનું અન્વેષણ કરો.
5. હવે કોઈને સફળતાની આશા નહોતી.
6. ઘોડાઓ માંડ માંડ ખેંચી રહ્યા છે.
7. ટુર્નામેન્ટે એથ્લેટને નબળો પાડ્યો.
8. પરોઢ માત્ર તૂટે છે.
9. જો તમે વધારે કહો છો, તો તમને પસ્તાવો થશે.
10. સતત સ્પિનિંગ.
11. ઘાસ પવનમાં લહેરાવે છે.
12. તેઓ લાંબા સમય સુધી પરિશ્રમ કરે છે.
13. તમારી સાથે મીઠી વર્તન કરો.
14. મિત્રને પ્રોત્સાહિત કરો.
15. પાણી પરપોટા છે.
16. તેઓ ગણગણાટ કરે છે.
17. અમારા માતાપિતા પર નિર્ભર ન હતા.
18. રજાઓ લંબાવો.
19. કંઈક આગળ લાગે છે.
20. જો તમે તેને જોશો, તો તેને કહો.

ટેસ્ટ નંબર 1

ગુમ થયેલ પાર્ટિસિપલ લખો (જો પાર્ટિસિપલ ન બની શકે, તો ડૅશ મૂકો).

ટેસ્ટ નંબર 2

આપેલ પાર્ટિસિપલમાંથી, પેસિવ પાસ્ટ પાર્ટિસિપલ પસંદ કરો.

કૃપા કરીને નંબરો આપો.
1. કાઢી નાખ્યું
2. અભ્યાસ કર્યો
3. અપમાનજનક
4. સતાવણી
5. એડહેસિવ
6. ઓગળ્યું
7. રેડવામાં

ટેસ્ટ નંબર 3

8. અધીરા એશબ્દોની સંખ્યા સૂચવો જેમાં અક્ષરો ખૂટે છે (જોકે .

અથવા
1. ધ્રુજારી
2. એડહેસિવ
3. સંઘર્ષ
4. રેવિંગ
5. રેસિંગ
6. chalk_shchy
7. શ્વાસ લેવા યોગ્ય
8. ધ્રુજારી
9. આશાવાદી
10. ધ્રુજારી
11. બિછાવે છે
12. વિચારવું
13. પસ્તાવો

ટેસ્ટ નંબર 4

ઇ .

14. જમ્પિંગ
1. છત પરથી લટકતું દોરડું
2. બોલ કાદવમાં પડ્યો
3. શૉટ એનિમલ
4. મિશ્ર ઘટકો
5. જહાજો ધ્વજ સાથે લટકાવવામાં આવે છે
6. વેચનાર દ્વારા લટકાવવામાં આવે છે
7. શોટગન
8. કબાટમાં લટકેલા કપડાં
9. હિન્જ્ડ બારણું
10. લટકાવેલું અનાજ
11. તીર સ્પેરો
12. એક કોઠારમાંથી બહાર કાઢવામાં આવેલ બેરલ
13. ગુનામાં સામેલ
14. દિવાલો પેઇન્ટિંગ્સ સાથે લટકાવવામાં આવે છે
15. ડમ્પ કચરો
16. મિશ્ર દ્રાવણ
17. જડીબુટ્ટીઓ સાથે રેડવામાં
18. મદદનું વચન આપ્યું
19. ગૌરવના ઘેટાંપાળકો

20. સાંભળેલી વાતચીત

ટેસ્ટ નંબર 5 શબ્દસમૂહોની સંખ્યા સૂચવો જેમાં એક અક્ષર ખૂટે છે .

a(i)
1. ગુંદર લાકડી
2. શફલ્ડ કાર્ડ્સ
3. ગુંદરવાળી નોટબુક
4. ઓગળતો બરફ
5. પીગળતો બરફ
6. કણક ભેળવી

7. પોસ્ટ કરેલ માલ

ટેસ્ટ નંબર 6:

હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દો ભાષણનો કયો ભાગ છે? સાચો જવાબ પસંદ કરો

એ) પાર્ટિસિપલ, બી) વિશેષણ, સી) સંજ્ઞા. 1. ભાગ
શોક કરનારા 2. વિશે વિચારો
3. ભૂતકાળબંધ
4. ઉચ્ચારણબરબાદ
5. ઉચ્ચારણ માનવ
6. શહેરભ્રમણકક્ષા
7. પોપ્લરઝાંખુ
ઝાડવું 8. માટે રૂમ

રાહ જોવી

પ્રેક્ટિસ ટેસ્ટના જવાબો

ટેસ્ટ નંબર 1: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14.
ટેસ્ટ નંબર 2: 1, 5, 7 (ગ્રાઇન્ડમાંથી), 12, 13.
ટેસ્ટ નંબર 3: 1, 2, 4, 6, 11, 13, 17.
ટેસ્ટ નંબર 4: 1, 4, 5, 6, 9, 10.
ટેસ્ટ નંબર 5: 3, 4, 7, 14.
ટેસ્ટ નંબર 6: 1, 3, 4, 6, 9, 17, 18.

જોડણી પાર્ટિસિપલ

ટેસ્ટ નંબર 1: 1. હલ; 2. ઉકેલી શકાય તેવું; 3. એડહેસિવ; 4. આશાવાદી.
નોંધ: વર્તમાન પાર્ટિસિપલ્સ ફક્ત અપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી જ રચાય છે, અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ ફક્ત સંક્રમક ક્રિયાપદોમાંથી જ રચાય છે.
ટેસ્ટ નંબર 2: 1, 7, 8, 11, 12, 13, 15.
ટેસ્ટ નંબર 3: 2, 5, 12.
ટેસ્ટ નંબર 4: 1, 3, 6, 9, 10, 12, 15, 16.
ટેસ્ટ નંબર 5: 2, 4, 10, 14. (નં. 7 માં, બે જોડણી શક્ય છે: લટકાવવામાં આવેલ માલ, એટલે કે જે લટકાવવામાં આવ્યું હતું તે વજન દ્વારા વિભાજિત કરવામાં આવ્યું હતું; લટકાવવામાં આવેલ માલ, એટલે કે, જે લટકાવવામાં આવ્યું હતું, તેને અમુક જગ્યામાં મૂકવામાં આવ્યું હતું.)
ટેસ્ટ નંબર 6: A: 5, 6, 7; બી: 3, 4; B: 1, 2, 8.

સાહિત્ય

1. રશિયન ભાષા: ટ્યુટોરીયલઉચ્ચ શાળામાં ઊંડા અભ્યાસ માટે / Bagryantseva V.A. અને અન્ય. એમ.: મોસ્કો સ્ટેટ યુનિવર્સિટી પબ્લિશિંગ હાઉસ, 2000. પૃષ્ઠ 58-84.

2. વાલ્ગીના એન.એસ., સ્વેત્લીશેવા વી.એન.રશિયન ભાષા. જોડણી અને વિરામચિહ્ન. નિયમો અને કસરતો. એમ.: નિયોલિટ, 2000. પૃષ્ઠ 107-122.

3. ત્સારેન્કોવા ટી.એ.રશિયન ભાષા પર પરીક્ષણોનો સંગ્રહ. Dubna: Int. યુનિવર્સિટી ઓફ નેચર, સોસાયટી એન્ડ મેન "ડુબના", 2002.

4. સ્ટેઇનબર્ગ એલ.યા. 1000 પ્રશ્નો અને જવાબો. રશિયન ભાષા: યુનિવર્સિટીઓમાં અરજદારો માટે પાઠયપુસ્તક. એમ.: બુક હાઉસ "યુનિવર્સિટી", 1999. પૃષ્ઠ 57-70.

મોટાભાગના મૌખિક પ્રત્યય તણાવ વગરના હોય છે: મેનેજ કરો, પૅટ કરો, જે તેમને લખવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે.

પ્રત્યય -ova-(-eva-), -ыва-(-iva-)

1. અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં અને ક્રિયાપદના ભૂતકાળના તંગ સ્વરૂપમાં, પ્રત્યય -ova-(-eva-) લખવામાં આવે છે, જો વર્તમાન (અથવા ભાવિ સાદા) તંગના સ્વરૂપમાં હોય તો તે પ્રત્યય [-uf] સાથે બદલાય છે ]: વાતચીત-ઓવા-ટી, વાતચીત-ઓવા -l, વાતચીત[y)-y]; સલાહ, સલાહ (સલાહ); આદેશ, આદેશ (આદેશ આપવો); માંગ, માંગણી (માગ); તપાસ, તપાસ (પરીક્ષા); grief-t, grief-eva-l, eopl’yj-y]; નૃત્ય, નૃત્ય (નૃત્ય); regale, regale (હું જલસો કરું છું); rage, raged (રેગિંગ); થૂંકવું, થૂંકવું (હું થૂંકીશ).

2. અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં અને ક્રિયાપદના ભૂતકાળના સમયમાં, પ્રત્યય -ыва-(-iva-) લખવામાં આવે છે, જો તે વર્તમાન (અથવા ભવિષ્યના સરળ) તંગના સ્વરૂપમાં બદલાતો નથી; પ્રત્યય -yva-(-iva-) હંમેશા તણાવ વગરનો હોય છે: peeping-yva-t, peeping-yva-l (પીકિંગ); પૂછપરછ કરવી, પૂછપરછ કરવી (હું પૂછપરછ કરું છું); છુપાવો, છુપાવો (હું છુપાવું છું); શરત, શરત (શરત); unbutton, unfasten (unfasten); dispel, dispel ( dispel ); લોડ કરવું, લોડ કરવું (લોડ કરવું).

નોંધો: 1. સૌથી મુશ્કેલ બાબત એ છે કે સાથે ક્રિયાપદોના પ્રત્યયો નક્કી કરવા ઐતિહાસિક મૂળ ed-. યાદ રાખો: ક્રિયાપદો કબૂલ કરે છે, કબૂલ કરે છે (કબૂલ કરે છે); ઉપદેશ, પ્રચાર■ (ઉપદેશ); ઇનચાર્જ, ચાર્જ (ચાર્જમાં) પ્રત્યય -ova- સાથે લખાયેલ છે; અને ક્રિયાપદો છે reconnoiter, reconnaissance (રિકોનિસન્સ);

સ્વાદ, નમૂના (સ્વાદ); મુલાકાત, મુલાકાત, (મુલાકાત); મુલાકાત, મુલાકાત (મુલાકાત); શોધો, શોધો (શોધો) - પ્રત્યય સાથે -yva-.

2. ભૂતકાળના સમયના સક્રિય પાર્ટિસિપલ્સમાં, ક્રિયાપદોના પ્રત્યય જેમાંથી પાર્ટિસિપલ્સ રચાય છે તે સાચવવામાં આવે છે: ટોક્ડ (ટોક કરવા), પીપિંગ (ડોકવું).

3. પ્રત્યય -va- પ્રત્યય -ova-(-eva) થી અલગ પડે છે કારણ કે તે [-g//-] સાથે વૈકલ્પિક થતો નથી, અને પ્રત્યય -yva-(-iva) થી તે તણાવ હેઠળ છે. . પ્રત્યય પહેલાં -વા- સ્વરો e, i, a મૂળમાં લખવામાં આવે છે, જે તણાવ દ્વારા સરળતાથી ચકાસવામાં આવે છે: ચાહક (ચાહક માટે), સમય હોવો (સમય હોવો), કાબુ (કાબુ), પાકવું (પરિપક્વ થવું), ગરમ કરવું (ગરમ કરવું), બીમાર થવું (બીમાર થવું), ગાવું (ગાવું), વાવો (વાવવું), એન્ટવાઇન (એન્ટવિન), બ્રેક (તોડવું), પીવું (પીવું), ભરતકામ (ભરતકામ) ), પ્રકાશિત કરો (પ્રકાશિત કરો).

યાદ રાખો: પડછાયા કરવા માટે ક્રિયાપદોમાં, અટકી જવું, ઉદ્દેશ્ય કરવું, ડૂબી જવું, પ્રોત્સાહન આપવું, ભ્રષ્ટ કરવું, પ્રત્યય -va- લખાયેલ છે, જે ઇ દ્વારા આગળ આવે છે.

ઉપસર્ગ obez- સાથે ક્રિયાપદોમાં -e-, -i- પ્રત્યય

ઉપસર્ગ સાથે ક્રિયાપદોમાં, પ્રત્યય -e- અથવા -i- લખવામાં આવતો નથી.

-e-, -i- પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદની જોડી છે: ડિહાઇડ્રેટ - ડિહાઇડ્રેટ, ડિવોલ્વ - ડિવોલ્વ, ડેકેપિટેટ - ડેકેપીટેટ, ડેકેપીટેટ - ડિફંડ, ડિસ્પોઝેસ - ડિહોમ, ડિસોલ - ડિસોલ, ડેઝેલ - ડેઝેલ, ડેફોરેસ્ટ - ડેફોરેસ્ટ, ડેલીફ - " deleaf, to dehorse - de horse to depopulate - depopulate, devoil - અવાચક રેન્ડર કરવા માટે, obezobezh - disempower, disemboss - disembowel, પાગલ થવું - પાગલ થવું, લોહી વહેવું - લોહી વહેવું, નબળા પાડવું - નબળું પાડવું, અર્થહીન બનાવવું - આ ક્રિયાપદો સંક્રમણ અને અવ્યવસ્થિતતામાં ભિન્ન છે જેને તમે સ્વરૂપમાં મૂકી શકો છો આક્ષેપાત્મક કેસકોઈ બહાના વિના ^ એક ખેડૂતને પચાવી પાડવા (કોણ?) એક જળાશયને ઉખેડી નાખવું (શું?) IN સંક્રમણાત્મક ક્રિયાપદોપ્રત્યય -i- લખાયેલ છે. અક્રિયાત્મક ક્રિયાપદો પછી, તમે પૂર્વનિર્ધારણ વિના આરોપાત્મક કેસ સ્વરૂપમાં સંજ્ઞા મૂકી શકતા નથી: ખેડૂત ભૂમિહીન બન્યો ('જમીન ગુમાવ્યો'), જળાશય માછલી રહિત ('માછલી રહિત બની') બની ગયું. IN અક્રિય ક્રિયાપદોપ્રત્યય -e- લખાયેલ છે.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો: ક્રિયાપદો એનેસ્થેટાઈઝ, ન્યુટ્રલાઈઝ, ડિસ્પોઝેસ, ડિગ્રેઝ, ડિકોન્ટામિનેટ, ડિસાઉન્ડ, ડિપર્સનલાઈઝ, ડિસહર્ટન, ડિસઆર્મ, ડિફ્લેટ, ડિસ્ગેસ, અમરલાઈઝ, ડિસલ્ટ, ડિસક્રીટ, ડિસ્ફિગર, ડિકોલોરાઈઝ, ડેપ્રિસિયેટ અને અન્યનો ઉપયોગ માત્ર સંક્રમક તરીકે થાય છે અને લખવામાં આવે છે. પ્રત્યય -i-. ક્રિયાપદો devocalize, bezubebet, decapitate, los consciousness, વગેરેનો ઉપયોગ માત્ર intransitives તરીકે થાય છે અને પ્રત્યય -e- સાથે લખવામાં આવે છે.

નોંધ. rotten - rotten, chervivet - worm-vit, shershavet-roughen ક્રિયાપદોમાં -e-, -i- પ્રત્યયનો ઉપયોગ પણ સંક્રમણ અને અસંક્રમકતા સાથે સંકળાયેલો છે.

પ્રત્યય -enet(-enitp)

1. રશિયન ભાષામાં “-yanetъ” પ્રત્યય સાથે કોઈ ક્રિયાપદો નથી, ક્રિયાપદોમાં માત્ર તણાવયુક્ત પ્રત્યય -enet છે: freeze, ossify, glaze, dumbfounded, bleed, frenzy, વગેરે. આ ક્રિયાપદો -enet પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે. સંજ્ઞાઓમાંથી; ઉદાહરણ તરીકે, ક્રિયાપદ rusticate સંજ્ઞા વૃક્ષ (અને વિશેષણ લાકડામાંથી નહીં) પરથી રચાયું હતું. પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદો -net-■ અક્રિય છે: તે મૃત્યુ પામ્યો, તેની આંખો નિસ્તેજ થઈ ગઈ, તેની આંખો કાચી બની ગઈ, તેમનામાં અર્થપૂર્ણતાનો પડછાયો પણ દૂર થઈ ગયો (હર્ટ્ઝ.-).

2. સ્ટ્રેસ્ડ પ્રત્યય સાથે ક્રિયાપદો -enit સંક્રમક છે: ચિલ, ઓસીફાઈ, સ્પાર્કલ, વગેરે. [હું સમજું છું કે યુદ્ધ લાંબા સમય સુધી આત્મા અને ભાગ્યને લોહી વહેવડાવશે (N.S.).]

નોંધ. ક્રિયાપદ get drunk અને તેના વ્યુત્પન્ન વિશેષણ drunk માંથી રચાય છે અને, સંક્રમણ અથવા સંક્રમકતા પર આધાર રાખીને, પ્રત્યય -et અથવા -shp તેમાં લખાયેલ છે: get drunk (intransitive) - inxicate (transitive).