ઇથિલિનના રસાયણશાસ્ત્ર, ઉત્પાદન અને ગુણધર્મો પર પ્રયોગશાળાનું કાર્ય. વ્યવહારમાં જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરવાનો પાઠ

સોંપણીઓ. 1. થી ઇથિલિન મેળવો ઇથિલ આલ્કોહોલ.

2. અસંતૃપ્ત હાઇડ્રોકાર્બનના પ્રતિનિધિ તરીકે ઇથિલિન માટે લાક્ષણિક પ્રતિક્રિયાઓ કરો.

સાધનસામગ્રી. ઇથિલિન ઉત્પન્ન કરવા માટેનું ઉપકરણ, ટેસ્ટ ટ્યુબ સાથેનું સ્ટેન્ડ, વિસ્તૃત છેડા સાથે કાચની નળીઓ, સ્પ્લિંટર, પોર્સેલેઇન પ્લેટ અથવા કપ, રેતીનો કપ, લેબોરેટરી સ્ટેન્ડ, બર્નર, મેચ, બીકર, કોઇલ કરેલ કોપર વાયર, જે ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબમાં દાખલ થવી જોઈએ.

પદાર્થો. ઇથેનોલ, સલ્ફ્યુરિક એસિડ(conc.), બ્રોમિન પાણીનું સોલ્યુશન અને એસિડિફાઇડ પોટેશિયમ પરમેંગેનેટનું ગુલાબી દ્રાવણ, ધોવાઇ અને કેલસીઇન્ડ નદીની રેતી.

કામ પુરું કરાવવું

1. ઇથિલિનનું ઉત્પાદન. ઇથિલિન (ફિગ. 22.6) ઉત્પન્ન કરવા માટે ઉપકરણને એસેમ્બલ કરો અને તેને લિક માટે તપાસો.

ઇથિલિન મેળવવા માટે, ટેસ્ટ ટ્યુબમાં 1.5 મિલી ઇથિલ આલ્કોહોલ મૂકો, પછી કાળજીપૂર્વક 4 મિલી ઘટ્ટ સલ્ફ્યુરિક એસિડ રેડો અને મિશ્રણમાં થોડી કેલસીઇન્ડ રેતી ઉમેરો. ટેસ્ટ ટ્યુબને ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબ સાથે સ્ટોપર વડે બંધ કરો અને ઉપકરણને સ્ટેન્ડમાં સુરક્ષિત કરો.

2. બ્રોમિન પાણી અને પોટેશિયમ પરમેંગેનેટના 2 મિલી દ્રાવણને બે ટેસ્ટ ટ્યુબમાં રેડો. ઇથિલિન ઉત્પન્ન કરવા માટેના ઉપકરણમાં મિશ્રણને ઉકાળવા માટે ગરમ કરો અને, ગરમ થવાનું બંધ કર્યા વિના, પરંતુ વધુ ગરમ કર્યા વિના, પહેલા ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબના છેડાને નીચે કરો.

સાથે ટેસ્ટ ટ્યુબ બ્રોમિન પાણી, અને પછી પોટેશિયમ પરમેંગેનેટના દ્રાવણ સાથે ટેસ્ટ ટ્યુબમાં.

તમે શું અવલોકન કરો છો? રાસાયણિક પ્રતિક્રિયાઓ માટે સમીકરણો બનાવો: a) ઇથિલ આલ્કોહોલમાંથી ઇથિલિનનું ઉત્પાદન; b) બ્રોમિન પાણી સાથે ઇથિલિનની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા.

ઉપકરણની ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબના છેડાને ઉપર તરફ નિર્દેશ કરો અને મશાલ વડે પ્રકાશિત ઇથિલિનને સળગાવો. જ્યોતની પ્રકૃતિની નોંધ લો. પોર્સેલિન પ્લેટ અથવા બાઉલને થોડી સેકંડ માટે ઇથિલિન ફ્લેમમાં મૂકો. તમે શું અવલોકન કરો છો?

કાચની ટ્યુબ દ્વારા હવાને ઉડાડો અને છેડો ઇથિલિનની જ્યોતની મધ્યમાં વિસ્તરેલો હોય. જ્યોતની તેજ કેવી રીતે બદલાય છે? શા માટે? ઇથિલિનની કમ્બશન પ્રતિક્રિયા માટે સમીકરણ લખો.

ઇથિલિનનું ઉત્પાદન.

સંકેન્દ્રિત સલ્ફ્યુરિક એસિડમાં પાણીને અન્ય પદાર્થોથી દૂર લેવાની મિલકત છે. આ ગુણધર્મનો ઉપયોગ ઇથિલિન ઉત્પન્ન કરવા માટે થાય છે.

પાણી ટેસ્ટ ટ્યુબની દિવાલો પર આંશિક રીતે ઘટ્ટ થાય છે અને દ્રાવણમાં ફરી વળે છે. ઇથિલિન વાયુયુક્ત નળીમાંથી બહાર નીકળી જાય છે. ઇથિલિનના ગુણધર્મો.

10મા ધોરણમાં રસાયણશાસ્ત્રનો પાઠ

વ્યવહારુ કામ № 2.

"ઇથિલિનની તૈયારી અને તેની સાથે પ્રયોગો."

લક્ષ્ય: “આલ્કેનેસ” વિષય પર વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનને એકીકૃત કરો. Alkenes”, ઇથિલિનનું ઉત્પાદન કેવી રીતે કરવું અને તેની સાથે પ્રયોગો કરવા શીખવો; પ્રાપ્ત કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો વાયુયુક્ત પદાર્થોસરળ ઉપકરણોમાં, સલામતી નિયમોનું અવલોકન.

આયોજિત શિક્ષણ પરિણામો: ઇથિલિનના ઉત્પાદન પર પ્રયોગો કરવા અને તેના ગુણધર્મોનો અભ્યાસ કરવા, પદાર્થો, સાધનો અને રાસાયણિક વાસણો સાથે કામ કરતી વખતે સલામતીના નિયમોનું પાલન કરવા અને વ્યવહારિક કાર્ય પર અહેવાલ લખવા માટે સક્ષમ બનો.

સાધન: વિદ્યાર્થીઓના ટેબલ પર: પગ સાથે લેબોરેટરી સ્ટેન્ડ, આલ્કોહોલ લેમ્પ, મેચ, સ્ટેન્ડમાં ટેસ્ટ ટ્યુબ, ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબ, રેતી.

રીએજન્ટ્સ: બ્રોમિન પાણી, પોટેશિયમ પરમેંગેનેટ સોલ્યુશન, ઇથિલ આલ્કોહોલ, કેન્દ્રિત સલ્ફ્યુરિક એસિડ.

પાઠનો પ્રકાર: પ્રયોગશાળા-વ્યવહારિક.

પાઠ માળખું.

આઈ . શીખેલી સામગ્રીનું પુનરાવર્તન.

1. સહી સામે સુરક્ષા બ્રીફિંગ.

પછી સાથે મળીને આપણે વ્યવહારિક કાર્યની પ્રગતિનું બિંદુ દ્વારા, રોકીને વિશ્લેષણ કરીએ છીએ

વ્યવહારુ કાર્ય હાથ ધરતી વખતે અત્યંત સાવધાની પર વિગતવાર.

2. વિદ્યાર્થીઓ માટે નોટબુકમાં વ્યવહારુ કાર્ય દોરવાનું શરૂ કરે છે

વ્યવહારુ કાર્ય: નંબર, વિષય, હેતુ, સાધનસામગ્રી લખો.

3. પછી તેઓ વ્યવહારુ કામ કરે છે. રેડીમેઇડ સાથે જારી કરાયેલ ટેસ્ટ ટ્યુબ

ઇથિલ આલ્કોહોલ (2 - 3 મિલી), કેન્દ્રિત સલ્ફ્યુરિક એસિડનું મિશ્રણ

(6 - 9 મિલી) અને કેલ્સાઈન્ડ રેતી, ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબ સાથે બંધ કરો, મજબૂત કરો

લેબોરેટરી સ્ટેન્ડમાં અને વોર્મિંગ અપથી શરૂ કરીને તેને કાળજીપૂર્વક ગરમ કરવાનું શરૂ કરો

સમગ્ર ટેસ્ટ ટ્યુબ.

a) C 2 H 5 OH → H 2 C = CH 2 + H 2 O

ઇથિલ આલ્કોહોલ ઇથિલિન

ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબનો છેડો એક ટેસ્ટ ટ્યુબમાં નીચે કરવામાં આવે છે જેમાં 2-3 મિલી રેડવામાં આવે છે.

બ્રોમિન પાણી. થોડા સમય પછી, પ્રકાશિત ગેસ ડિસકલર્સ

બ્રોમિન પાણી. આનો અર્થ એ છે કે રાસાયણિક પ્રતિક્રિયા આવી અને રચના થઈ

નવો પદાર્થ:

b) H 2 C = CH 2 + Br 2 → CH 2 Br – CH 2 Br

ઇથિલિન 1,2 – ડિબ્રોમોએથેન

4. બ્રોમિન પાણી રંગહીન થઈ જાય પછી, બીજી ટેસ્ટ ટ્યુબમાં 2-3 મિલી રેડવું

સલ્ફ્યુરિક એસિડ સાથે એસિડિફાઇડ પોટેશિયમ પરમેંગેનેટનું પાતળું દ્રાવણ,

અને તેમાંથી પરિણામી ગેસ પણ પસાર કરો. થોડા સમય પછી

રંગ અદૃશ્ય થઈ જાય છે, ઉકેલ પારદર્શક બને છે, જેનો અર્થ અહીં પણ થાય છે

રાસાયણિક પ્રતિક્રિયા થઈ અને એક નવો પદાર્થ રચાયો:

H 2 C = CH 2 + [O] + H 2 O → CH 2 – CH 2

ઇથિલિન ׀ ׀

ઇથિલિન ગ્લાયકોલ

5. પ્રયોગો પૂર્ણ થયા પછી, ટેસ્ટ ટ્યુબમાંથી ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબને દૂર કરો અને

પ્રકાશિત ગેસને આગ પર સેટ કરો, તે તેજસ્વી જ્યોતથી બળે છે. ઇથિલિન, બીજા બધાની જેમ

હાઇડ્રોકાર્બન બળીને રચના કરે છે કાર્બન ડાયોક્સાઇડઅને પાણી:

C 2 H 4 +3O 2 → 2CO 2 + 2H 2 O

6. કામ પૂરું કર્યા પછી, ડેસ્કટોપ સાફ કરો અને શરૂ કરો

નોટબુકમાં કાર્યની રચના: કાર્યની સંપૂર્ણ પ્રગતિ, સ્કેચનું વર્ણન કરો

પૃષ્ઠ 56 પર આકૃતિ 19, જેમ તમે કામ કરો છો તેમ અનુરૂપ સમીકરણો લખો

પ્રતિક્રિયાઓ, કામના અંતે એક નિષ્કર્ષ દોરે છે, જ્યારે માટેના તમામ પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે

સ્વતંત્ર તારણો પાઠના અંતે, નોટબુક તપાસ માટે સબમિટ કરવામાં આવે છે.

II . હોમવર્ક.

§ 9 - 10 પુનરાવર્તન કરો.

કુદરતી રીતે - ગાણિતિક દિશા /

ધ્યેય: વિદ્યાર્થીઓના વ્યવહારુ જ્ઞાનનું સ્તર ઓળખવું.

ઇથિલિનના ઉત્પાદન માટે લેબોરેટરી પદ્ધતિ, કામ દરમિયાન સલામતીના નિયમો જાણો

સાથે કાર્બનિક પદાર્થોઅને કેન્દ્રિત એસિડ્સ;

વ્યવહારીક રીતે ઇથિલિન મેળવવા માટે સક્ષમ બનો, તેને અસંતૃપ્ત સાબિત કરો

ગુણધર્મો લાક્ષણિક પ્રતિક્રિયાઓ, સમીકરણો બનાવો

રાસાયણિક પ્રતિક્રિયા ડેટા;

GPS/કાયમી જૂથોમાં કામ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો/,

અવલોકન, સરખામણી, સામાન્યીકરણ, તારણો કાઢો. પાઠનો પ્રકાર: વર્કશોપ પાઠ

તાલીમનું સ્વરૂપ: GPS - જ્યારે પ્રદર્શન કરે છે, વ્યક્તિગત - જ્યારે કાર્યના પરિણામોનું દસ્તાવેજીકરણ કરે છે.

શિક્ષણ પદ્ધતિઓ: દ્રશ્ય અને વ્યવહારુ, આંશિક રીતે સંશોધનાત્મક, સ્વતંત્ર કાર્યવિદ્યાર્થીઓ

અધ્યાપન સહાયક: પાઠ્યપુસ્તક “રસાયણશાસ્ત્ર-11” /EMN/, ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ,

વિડિયો વાર્તાઓ, સ્કીમ-એલ્ગોરિધમવ્યવહારુ કાર્ય માટે, રીએજન્ટ્સ અને રાસાયણિક કાચનાં વાસણોનો સમૂહ.

પાઠ પ્રગતિ:

હું પ્રેરણા / પ્રારંભિક ટિપ્પણીશિક્ષકો/

રસાયણશાસ્ત્રીઓ એવા લોકો છે જેઓ તેમના પોતાના હાથથી વિશ્વની શોધ કરે છે, અને તેને વધુ વૈજ્ઞાનિક રીતે મૂકવા માટે, તેમના કાર્યની મુખ્ય પદ્ધતિ પ્રાયોગિક છે. ત્યાં ઘણા ઉપલબ્ધ છે અને રસપ્રદ પ્રયોગો, જે શિખાઉ રસાયણશાસ્ત્રીઓ માટે યોગ્ય છે. તેમને કરતી વખતે, તમારે યાદ રાખવાની જરૂર છે કે સૌથી સરળ પણ રાસાયણિક પ્રયોગખૂબ ગંભીર વલણની જરૂર છે: તે તમામ નિયમોનું પાલન કરીને સક્ષમ, યોગ્ય રીતે અને આવશ્યકપણે હાથ ધરવામાં આવવું જોઈએ.

તમે, શાળાના સ્નાતકો, કુદરતી વિજ્ઞાનના વર્ગમાં અભ્યાસ કરો છો - ગાણિતિક દિશા. શાળામાંથી સ્નાતક થયા પછી, તમારામાંથી કોઈ ચોક્કસપણે તમારા જીવનને રસાયણશાસ્ત્ર સાથે સીધી રીતે જોડશે, અને જો નહીં, તો પછી તમે ઉદ્યોગો, દવા અને અન્ય ક્ષેત્રોમાં કામ કરીને આડકતરી રીતે તેના સંપર્કમાં આવશો. રાસાયણિક જ્ઞાનચોક્કસપણે હાથમાં આવશે, કારણ કે તે એક શિક્ષિત, વ્યાપક નું લક્ષણ છે - વિકસિત વ્યક્તિ, અને રસાયણશાસ્ત્રના પાઠોમાં રાસાયણિક પ્રયોગ કરીને, તમે આવા મહત્વપૂર્ણ પ્રાપ્ત કરશો ભાવિ જીવનસચેતતા, અવલોકન, ચોકસાઈ અને જવાબદારી જેવા ગુણો.

II પાઠના વિષય, હેતુ અને ઉદ્દેશ્યોની જાણ કરો.

III વ્યવહારિક કાર્ય માટે એક નોટબુકમાં વિષયો, ધ્યેયો, રીએજન્ટ્સ અને ઓપરેશન માટે જરૂરી સાધનોનું રેકોર્ડિંગ.

IV વ્યવહારુ કાર્ય માટે તૈયારી, વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનના જ્ઞાનને અપડેટ કરવું:

વિડિઓ વાર્તાઓ જુઓ /"ઇથિલિનનું ઉત્પાદન, પોટેશિયમ પરમેંગેનેટના દ્રાવણ સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, બ્રોમિન પાણી સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, કમ્બશન"/

વ્યવહારુ કાર્યની વિશેષતાઓ અને પ્રગતિ વિશે વાતચીત:

એ) ઇથિલિન ઉત્પન્ન કરવા માટેની મુખ્ય પ્રયોગશાળા પદ્ધતિનું નામ આપો;

b) PR કરતી વખતે કેલસીઇન્ડ રેતી અથવા પોર્સેલેઇન ટુકડાઓની ભૂમિકા શું છે;

c) ઇથિલિનના ઉત્પાદન અને એકત્રીકરણ માટે ઉપકરણને એસેમ્બલ કરવાના ક્રમની સૂચિ બનાવો / ઉપકરણનો ડાયાગ્રામ આના પર બતાવવામાં આવ્યો છે ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ/;

સુરક્ષા નિયમો વિશે વાતચીત:

એ) ઇથિલિન ગેસ એકત્રિત કરતી વખતે;

b) લીક્સ માટે ઇથિલિન એકત્રિત કરવા માટે ઉપકરણની તપાસ કરતી વખતે;

c) પદાર્થોને ગરમ કરતી વખતે;

ડી) સંકેન્દ્રિત સલ્ફ્યુરિક એસિડ સાથે કામ કરતી વખતે;

V. ડાયાગ્રામ દોરવા - વ્યવહારુ કાર્ય કરવા માટેનું અલ્ગોરિધમ

/ શિક્ષક દ્વારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે મળીને સંકલિત અને ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ પર પ્રક્ષેપિત - પરિશિષ્ટ A /

VI. વ્યવહારુ કાર્ય / કાર્યનું સ્વરૂપ - રાજ્ય પોસ્ટ ઓફિસ, દરેક રાજ્ય પોસ્ટ ઓફિસમાં એક સલાહકાર હોય છે જે વ્યવહારિક કાર્ય કરતી વખતે જૂથના દરેક સભ્યની સહભાગિતાના ગુણાંકને નિયંત્રણ શીટમાં રેકોર્ડ કરે છે - પરિશિષ્ટ B/

VII. પાઠ સારાંશ /શિક્ષક-પરિશિષ્ટ B/

પ્રતિબિંબ / સર્જનાત્મક કાર્યોવિદ્યાર્થીઓ/

એસિડ અને ઇથેનોલ મિક્સ કરો

પછી અમે ઉપકરણ એસેમ્બલ કર્યું.

જો તે સીલ કરેલ હોય,

ઇથિલિન મહાન બહાર ચાલુ કરશે. /એ. ખામઝીના/

વિકૃત "પોટેશિયમ પરમેંગેનેટ"

હું બ્રોમિન પાણી મેળવવામાં સફળ થયો,

કારણ કે તે અનંત છે

C2H4-ઇથિલિન ગેસ / K. Fayzulina/

અમે ઇથિલિનને આગ લગાવી, મશાલ તેજસ્વી બની,

H2O અને CO2 આ આગનું પરિણામ છે. / ઓ. કિર્શ /

VIII. હોમવર્ક. /" વિષય પર એક LO આચાર કરો અસંતૃપ્ત હાઇડ્રોકાર્બન"; "રસાયણશાસ્ત્રમાં ઘરેલું પ્રયોગ" એમ. એજ્યુકેશન, 1999, પૃષ્ઠ. 90-91/

પ્રયોગ નંબર 1 "ઇથિલિન મેળવવું અને તેના ગુણધર્મોનો અભ્યાસ કરવો"

નદીની રેતી અને માટીને અશુદ્ધિઓથી સાફ કરો, કેલ્સિનેટ કરો અને સૂકી કરો. ટેસ્ટ ટ્યુબનો એક તૃતીયાંશ ભાગ આ મિશ્રણથી ભરો અને ત્રણ મિલીલીટર કોલોન ઉમેરો. ટેસ્ટ ટ્યુબને ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબ અને ગરમી સાથે સ્ટોપરથી બંધ કરો. પોટેશિયમ પરમેંગેનેટના સોલ્યુશન દ્વારા પ્રકાશિત ગેસ પસાર કરો, પછી તેને આગ લગાડો. કેવી રીતે સાબિત કરવું કે મુક્ત થયેલ ગેસ ઇથિલિન છે? પોટેશિયમ પરમેંગેનેટ સાથે ઇથિલિનના ઉત્પાદન અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના રસાયણશાસ્ત્રને આપણે કેવી રીતે સમજાવી શકીએ?

અનુભવ નંબર 2. ફળ પાકવા માટે ઇથિલિનનો ઉપયોગ.

જો શક્ય હોય તો કાચની બે બરણીમાં બે ન પાકેલા ટામેટાં મૂકો. સમાન કદ. બરણીને કાર્ડબોર્ડના ટુકડાથી ઢાંકી દો, નીચેની કિનારીઓને ગ્રીસ કરો. એક જારમાં ઇથિલિન પસાર કરો, બીજામાં નિયંત્રણ કરો. બંને જારને બે દિવસ માટે છોડી દો, પછી બંને જારમાં પ્રયોગના પરિણામોની તુલના કરો. શું અવલોકન કરવામાં આવે છે? સાથે પણ આ જ પ્રયોગ કરી શકાય ન પાકેલા ફળોનાશપતીનો અને તરબૂચ.

પરિશિષ્ટ એ

સ્કીમ - PR નંબર 2 ચલાવવા માટે અલ્ગોરિધમ

"ઇથિલિનની તૈયારી અને તેના ગુણધર્મોનો અભ્યાસ"

પરિશિષ્ટ B

પીઆર નંબર 2 કરતી વખતે કન્સલ્ટન્ટ ચેકલિસ્ટ

"ઇથિલિનની તૈયારી અને તેની સાથે પ્રયોગો"

જૂથ નંબર 1

ખામઝીના એ.

પરિશિષ્ટ B

પીઆર નંબર 2 કરતી વખતે શિક્ષકની નિયંત્રણ શીટ

"ઇથિલિનની તૈયારી અને તેની સાથે પ્રયોગો"

પ્રાયોગિક કાર્ય નંબર 1

ઇથિલિન મેળવવી અને તેના ગુણધર્મોનો અભ્યાસ કરવો

વ્યવહારિક કાર્ય કરતી વખતે સલામતીની સાવચેતીઓનું પુનરાવર્તન કરો!(સુરક્ષા નોટબુકમાં સાઇન ઇન કરો)

કાર્યનો હેતુ:પ્રયોગશાળામાં ઇથિલિન ઉત્પન્ન કરવાનું શીખો અને ઇથિલિન શ્રેણીના અસંતૃપ્ત હાઇડ્રોકાર્બન પર ઉચ્ચ ગુણવત્તાની પ્રતિક્રિયાઓ કરો.

કાર્ય પ્રગતિ:

1. ટેસ્ટ ટ્યુબમાં 2-3 મિલી ઇથિલ આલ્કોહોલ રેડો અને કાળજીપૂર્વક 6-9 મિલી ઘટ્ટ સલ્ફ્યુરિક એસિડ ઉમેરો. પછી થોડી કેલ્સાઈન્ડ રેતી ઉમેરો (ઉકળતી વખતે પ્રવાહીને ધ્રુજારીથી અટકાવવા માટે રેતી અથવા પ્યુમિસના નાના ટુકડા ઉમેરવામાં આવે છે). ટેસ્ટ ટ્યુબને ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબ સાથે સ્ટોપરથી બંધ કરો, તેને સ્ટેન્ડમાં સુરક્ષિત કરો અને ટેસ્ટ ટ્યુબની સામગ્રીને કાળજીપૂર્વક ગરમ કરો (ફિગ. 7, પૃષ્ઠ 44). તમે શું અવલોકન કરો છો?

2. બીજી ટેસ્ટ ટ્યુબમાં 2-3 મિલી બ્રોમિન પાણી રેડો, આ ટેસ્ટ ટ્યુબના તળિયે ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબને નીચે કરો અને બ્રોમિન પાણીમાંથી મુક્ત ગેસ પસાર કરો. તમે શું અવલોકન કરો છો?

3. ત્રીજી ટેસ્ટ ટ્યુબમાં પોટેશિયમ પરમેંગેનેટનું 2-3 મિલી પાતળું દ્રાવણ રેડો અને તેમાંથી ગેસ પસાર કરો. તમે શું અવલોકન કરો છો?

4. ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબને સોલ્યુશનમાંથી બહાર કાઢો અને તેને છિદ્ર સાથે ફેરવો, છૂટા થયેલા ગેસને સળગાવો. ઇથિલિન કયા પ્રકારની જ્યોતથી બળે છે? શા માટે?

5. આલ્કોહોલ લેમ્પ બહાર મૂકો - ગેસ ઉત્ક્રાંતિ ધીમે ધીમે બંધ થઈ જશે.

પૂર્ણ થયેલ કાર્યની નોંધણી:

કરવામાં આવેલ રાસાયણિક પ્રતિક્રિયાઓના સમીકરણો લખો.

નિષ્કર્ષ:

જ્યારે ઇથિલિન બ્રોમિન પાણી સાથે પ્રતિક્રિયા આપે છે, ત્યારે બ્રોમિન પાણીનું લાલ-ભુરો દ્રાવણ રંગીન થઈ જાય છે. આ પ્રતિક્રિયા છે ગુણવત્તાડબલ બોન્ડ માટે.

ઇથિલિન ઓક્સિડેશન દરમિયાન જલીય દ્રાવણપોટેશિયમ પરમેંગેનેટ ઇથિલિન ગ્લાયકોલ ઉત્પન્ન કરે છે. તે નોંધનીય છે કે સોલ્યુશનનો જાંબલી રંગ અદૃશ્ય થઈ જાય છે. પ્રતિક્રિયા છે ગુણવત્તાડબલ બોન્ડ માટે.

મિથેનથી વિપરીત, ઇથિલિન તેજસ્વી જ્યોત સાથે બળે છે, જે તેની ઉચ્ચ કાર્બન સામગ્રીને કારણે છે.

વ્યાયામ:

0.8 l (n.s.) ના જથ્થા સાથે ઇથેન અને ઇથિલિનનું મિશ્રણ 200 ગ્રામ બ્રોમિન પાણીને રંગીન બનાવે છે. સમૂહ અપૂર્ણાંક 1.6%. મિશ્રણમાં દરેક ગેસના વોલ્યુમ અપૂર્ણાંક નક્કી કરો.

કાર્યનું ધ્યેય એથિલિન મેળવવાનું અને તેના ગુણધર્મોને દર્શાવતા પ્રયોગો હાથ ધરવાનું છે. સાધનો અને રીએજન્ટ્સ: આલ્કોહોલ લેમ્પ, મેચ, લેબોરેટરી સ્ટેન્ડ, ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબ સાથે સ્ટોપર, ટેસ્ટ ટ્યુબ સાથે સ્ટેન્ડ, ફિલ્ટર પેપર; ઇથેનોલ, નદીની રેતી, H 2 SO 4 (conc.), બ્રોમિન પાણી, પોટેશિયમ પરમેંગેનેટ દ્રાવણ.

પ્રક્રિયા 1. ટેસ્ટ ટ્યુબમાં 2 મિલી ઇથિલ આલ્કોહોલ રેડો, કાળજીપૂર્વક 5 મિલી ઘટ્ટ સલ્ફ્યુરિક એસિડ ઉમેરો. પછી પ્રવાહીને ઉકળતા અટકાવવા માટે થોડી નદીની રેતી ઉમેરો. ટેસ્ટ ટ્યુબને ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબ સાથે સ્ટોપરથી બંધ કરો, તેને સ્ટેન્ડમાં સુરક્ષિત કરો. C 2 H 5 OH રેતી વિડિઓ પ્રયોગ જુઓ

પ્રક્રિયા 3. ઇથિલિન મેળવવા માટે, મિશ્રણને ટેસ્ટ ટ્યુબમાં ઉકાળવા માટે ગરમ કરો. સતત ગરમ કરીને, ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબના છેડાને પોટેશિયમ પરમેંગેનેટ (સોલ્યુશનના સ્તરની નીચે) ના દ્રાવણ સાથે ટેસ્ટ ટ્યુબમાં નીચે કરો. પોટેશિયમ પરમેંગેનેટના દ્રાવણમાંથી બહાર નીકળેલી ઇથિલિનને ત્યાં સુધી પસાર કરો જ્યાં સુધી સોલ્યુશન સંપૂર્ણપણે વિકૃત ન થઈ જાય. ઇથિલિનની પ્રતિક્રિયાત્મકતા વિશે નિષ્કર્ષ દોરો. સ્થાપન રેખાંકન

પ્રક્રિયા 4. ગેસ આઉટલેટ ટ્યુબના છેડાને બ્રોમિન પાણી (સોલ્યુશનના સ્તરથી નીચે) સાથે ટેસ્ટ ટ્યુબમાં નીચે કરો. બહાર નીકળેલી ઇથિલિનને બ્રોમિન પાણીમાંથી પસાર કરો જ્યાં સુધી સંપૂર્ણપણે રંગીન ન થઈ જાય. ઇથિલિનની અસંતૃપ્ત પ્રકૃતિ વિશે નિષ્કર્ષ દોરો. ઇથિલિનની પ્રતિક્રિયાત્મકતા વિશે નિષ્કર્ષ દોરો. ઇન્સ્ટોલેશન ડ્રોઇંગ 4.