Gia 9 англи хэл дээр. Шалгуулагчдад зориулсан тестүүд

Шалгалтын сонголт Англи хэл GIA форматаар

Санал болгож буй шалгалтын цаасны хувилбаруудын ерөнхий тайлбар

Санал болгож буй ажлын хувилбаруудыг уншихдаа тэдгээрт багтсан ажлууд нь бодит туршилт, хэмжих материалын (НУМ) сонголтуудыг ашиглан шалгах бүх агуулгын асуудлыг тусгаагүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Шалгалтын явцад хянах боломжтой агуулгын элементүүдийн бүрэн жагсаалтыг www.fipi.ru вэбсайтад байрлах кодлогч дээр өгсөн болно.

Санал болгож буй сонголтуудын зорилго нь аливаа шалгалтанд оролцогчид болон олон нийтэд ирээдүйн шалгалтын хуудасны бүтэц, даалгаврын тоо, хэлбэр, тэдгээрийн хүндрэлийн түвшний талаар ойлголттой болох боломжийг олгох явдал юм. Нэг буюу өөр хувилбарт багтсан нарийвчилсан хариулт бүхий даалгаврын гүйцэтгэлийг үнэлэх өгөгдсөн шалгуур нь нарийвчилсан хариултын бүрэн бүтэн байдал, зөв ​​байдалд тавигдах шаардлагуудын талаар ойлголттой болох боломжийг танд олгоно.

Ажил гүйцэтгэх заавар

Англи хэл дээрх шалгалтын хуудас нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ ( бичсэнТэгээд аман) бөгөөд 25 даалгаврыг багтаасан болно. Эхлээд гүйдэг бичсэн хэсэг , шалгуулагчаас даалгаврын холбогдох зүйлийг тусгай маягтаар бөглөхийг шаарддаг. Үүнийг дуусгахад 1.5 цаг (90 минут) шаардлагатай. Ажлын энэ хэсэгт дараах дарааллаар өгөгдсөн 23 ажлыг гүйцэтгэхийг санал болгож байна.

• IN 1-р хэсэг (сонсох даалгавар)Та сонссон зүйлээ ойлгохын тулд хэд хэдэн текстийг сонсож, 5 даалгавар гүйцэтгэх ёстой. Санал болгож буй дуусгах хугацаа энэ хэсэг- 20 минут.
• 2-р хэсэг (Даалгавар унших)уншсан текстийн ойлголтыг үнэлэх 5 даалгавар багтсан болно. Даалгавруудыг гүйцэтгэхэд санал болгож буй хугацаа нь 20 минут байна.
• 3-р хэсэг (дүрмийн болон үгийн сангийн даалгавар) 12 даалгавараас бүрдэнэ. Энэ хэсгийг дуусгахад санал болгож буй хугацаа нь 20 минут байна.
• IN 4-р хэсэг (захидал бичих даалгавар)Хувийн захидал бичихийг хүссэн 1 даалгавар байна. Төслийн тэмдэглэлийг даалгаврын хуудсан дээр шууд хийдэг (тэдгээрийг үнэлээгүй), бүрэн хувилбарбичсэн хариуг тусдаа хуудсан дээр тэмдэглэнэ. Санал болгож буй дуусгах хугацаа 30 минут байна.

Шалгалтын аман хэсэгөгөгдсөн сэдвийн талаархи монолог яриа, асуулт хариулт (нөхцөл байдлын талаархи яриа) гэсэн хоёр даалгавараас бүрдэнэ. өдөр тутмын харилцаа холбоо). Нэг оюутанд аман хариулт өгөх хугацаа 6 минут байна.

1-р хэсэг. Сонсох

Та 5 мэдэгдлийг сонсох болно. Илтгэгч бүрийн хэлсэн үгтэй таарч тохир 1-5 жагсаалтад өгөгдсөн мэдэгдлүүд А-Ф. Харгалзах үсгээр заасан мэдэгдэл бүрийг ашиглах, ганцхан удаа. Даалгаварт нэг нэмэлт мэдэгдэл байна.Та бичлэгийг хоёр удаа сонсох болно. Хариултуудаа хүснэгтэд бичнэ үү.

B1
Илтгэгч алдарт Британийн тухай ярьж байна
А.Үндэсний тоглоом
B. ижил нэртэй тоглоомууд
C. зугаа цэнгэл, спорт
D.спортын тэмцээн
E. сургуулийн нэрэмжит тоглоом
F. гадаа болон доторх спорт

Та эрэгтэй, цагдаа хоёрын яриаг сонсох болно. Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь болохыг тодорхойл А1-А4 (1 - Үнэн)аль нь тохирохгүй байна (2 - Худал) (3 - заагаагүй). Сонгосон хариултынхаа дугаарыг дугуйл. Та бичлэгийг хоёр удаа сонсох болно.

Хоёр найз хорин жилийн өмнө дэлгүүрт уулзахаар тохиролцов.

Жимми найзтайгаа баруун тийш явахаар шийдэв.

1) Үнэн 2) Худал 3) Тодорхойгүй

Илтгэгч түүний найз Жимми ирнэ гэдэгт итгэж байв.

1) Үнэн 2) Худал 3) Тодорхойгүй

Жимми цагдаа болсон.

1) Үнэн 2) Худал 3) Тодорхойгүй

2-р хэсэг. Унших

Зуны сургуульд шинээр элссэн оюутнуудад зориулсан мэдээллийг уншина уу. Тоглолтын толгой А-Фтекстийн дугаарласан догол мөр 1-5 . Хариултуудаа хүснэгтэд бичнэ үү. Үсэг бүрийг зөвхөн нэг удаа ашигла. Даалгавар дотор нэг нэмэлт гарчиг байна.

B2
A. Аюулгүй шийдлүүд шаардлагатай хэвээр байна
B. Бохирдлыг зогсоох олон улсын хүчин чармайлт
C. Байгаль хамгаалах шинжлэх ухаан
D. Байгалиа хамгаалахад чиглэгдсэн.
E. Дэлхийн сүйрлийн гинжин хэлхээнд агаарын бохирдол.
F. Бид бүгд дэлхийн экосистемийн элементүүд юм.

1. Манай гариг ​​дээр хүмүүс олон жил амьдарч байна. Бид өөр өөр тив, өөр өөр улс оронд амьдарч болох ч бид бүгд манай гараг, нар, эргэн тойрон дахь амьтан, ургамлуудаас хамаардаг. Бид эх дэлхийгээ хамгаалах ёстой, гэхдээ зэрлэг ан амьтдыг устгах ёсгүй. Өнөө үед олон төрлийн амьтан, шувууд устаж үгүй ​​болж байна. Бид тавилга хийх гэж мод огтолдог ч мод, ургамалгүйгээр хүмүүс амьдарч чадахгүй гэдгийг мартдаг. Бяцхан амьтан эсвэл зүйл бүр өөрийн гэсэн үүрэг гүйцэтгэж, бидний гэрийг өвөрмөц болгодог.
2. Экологийн хамгийн том асуудлын нэг бол бохирдол. Бохирдлын гол шалтгаан нь хог хаягдал Манай хог хаягдлын ихэнх нь “хогийн цэг” хэмээх газрын том нүхэнд ордог. Гэхдээ хогийн цэг нь маш аюултай бидний амьдрал, учир нь тэдгээр нь хогийн цэгээс халдвар авч явах чадвартай хархнуудаар дүүрэн байдаг. Хогноос салах өөр нэг арга бол шатаах явдал юм. Гэвч түймэр нь хорт бодис үүсгэдэг бөгөөд энэ нь агаарт орж, түүнийг бохирдуулдаг. Энэ бол эрдэмтдийн сонирхох ёстой түлхэц юм. Ийм судлаачдад мөнгө зарцуулах нь зүйтэй.
3. Амьтанд харгис хэрцгий хандахаас урьдчилан сэргийлэх хааны нийгэмлэг (RSPCA) амьтдыг муу хэрэглээнээс хамгаалахыг хичээдэг. Энэ нь алдагдсан тэжээвэр амьтан, циркийн амьтдад чиглэсэн томоохон кампанит ажил явуулдаг. Дэлхийн байгаль хамгаалах сан (WWF) хэд хэдэн төрлийн хөхтөн амьтад болон шувууг аварсан. Эдгээр байгууллагууд мөн 25С-аас дээш үндэсний цэцэрлэгт хүрээлэнг бий болгоход тусалсан. Greenpeace 20 жилийн өмнө халимыг аврах ажлаас эхэлсэн. Одоо Greenpeace бол ургамал, амьтан, хүмүүсийг авардаг дэлхийд алдартай байгууллага юм.
4. Жил бүр дэлхийн аж үйлдвэр агаар мандлыг 1000 сая тонн тоос шороо, хортой бодисоор бохирдуулдаг. Олон хотууд утаанаас болж зовж байна. Өргөн уудам ой модыг огтолж, галд шатаадаг. Тэдний алга болсон нь хүчилтөрөгчийн тэнцвэрийг алдагдуулдаг. Үүний үр дүнд зарим ховор төрлийн амьтан, шувууд, загас, ургамал үүрд устаж, олон тооны нуур, гол мөрөн ширгэж байна. Агаарын бохирдол, озоны давхарга дэлхий сүйрч байгаа нь хүний ​​байгальтай хайхрамжгүй хандсаны үр дүн бөгөөд экологийн хямралын шинж тэмдэг юм.
5. Арал тэнгис, Өмнөд Урал, Кузбасс, Донбасс, Сейрипалацинск, Чернобыл зэрэг экологийн усан сан бүхий бүс нутгуудын асуудлыг хэлэлцэхийн тулд олон тооны бага хурал зохион байгуулагдсан. Байгаль нуурт олон улсын байгаль орчны судалгааны төв байгуулагдлаа. Эрдэмтэд мөн байгаль орчныг хамгаалах талаар их зүйлийг хийж байна. Гэхдээ эдгээр нь зөвхөн сайн сайхны төлөө бус хамгаалахын тулд хийх ёстой эхний алхамууд юм одоохарин төлөө ирээдүйүеийнхэн.

Текстийг уншина уу. Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь болохыг тодорхойл А5-А8текстийн агуулгатай тохирч байна (1 - Үнэн)аль нь тохирохгүй байна (2 - Худал)мөн текстэд хэлээгүй зүйлийг, өөрөөр хэлбэл текст дээр үндэслэн эерэг эсвэл сөрөг хариулт өгөх боломжгүй. (3 - заагаагүй).

Испанийн католик шашны хаадын засаглалын үеийн хамгийн чухал өдрүүдийн нэг бол 1492 оны 10-р сарын 12 юм. нээлтАмерикийн Кристофер Колумб.
Кристофер Колумб (уг нь испани хүн биш) өөрийн үйлчилгээг санал болгохоор гадаадын шүүхэд хандсан нь Америкийг нээсэн нь гэнэтийн зүйл биш гэдгийг нотолсон юм.
Португал, Испани улсууд хилийн чанад дахь худалдааны чиглэлийн хайгуулын чиглэлээр нэлээд дэвшилттэй байсан бөгөөд Испанийн чинээлэг хот Севилья тэр үед худалдааны чухал төв байсан юм. Африкийн маршрутууд Португалийн талд Испани руу хаагдсаныг бид мэднэ. 1479 онд Португалийн Альфонсо V Испанийн Канарын арлууд дээрх эрхийг хүлээн зөвшөөрсөн бол Испани ^ Азор, Кабо Верде, Мадейра дахь Португалийн эрхийг хүлээн зөвшөөрөв.
Канарын арлууд нь өөр замуудын хувьд маш сайн гүүрэн гарц байсан. Нэгдсэн Испани 1492 онд хүчирхэг дайны машин, хүчирхэг эдийн засаг, тэнгисийн цэргийн туршлага, түүний дотор худалдааны зам, шинжлэх ухаан-техникийн чадавхи, математикч, газарзүйчид, одон орон судлаачид, хөлөг онгоц үйлдвэрлэгчид болох еврейчүүд гэсэн гурван соёлын хайлах тогоонд бий болсон. Мусульман ба Христэд итгэгчид. Түүний цорын ганц өрсөлдөгч нь хөрш Португал байсан бөгөөд бидний мэдэж байгаагаар Африк дахь Испанийн тэлэлтийг зогсоосон юм.
Колумбын саналыг маш хурдан хүлээж авсан боловч Ази руу аялах үеэр түүний машинууд санаанд оромгүй байдлаар Америк тивийг дайран иржээ.
Испаничууд шинэ газар нутгийг байлдан дагуулах, эзлэх, суурьшуулах, ашиглах, шинэ хүмүүсийг өөртөө шингээх зэрэгт түүхийг маш сайн бэлтгэсэн байв. Ийнхүү Америк нь тэдний арга барилд дассан, цэрэг, дипломатууд, захиргааны зэвсэгтэй тулгарсан сорилтыг даван туулах шинэ хилийн бүс болжээ. 16-р зууны дунд үе гэхэд тэд Атлантын далай дахь Мексик, Номхон далайн Перу гэсэн хоёр чухал дэд хаант улсад суурьшжээ.

А5Севилья бол дэлхийн хамгийн том далайн боомт, худалдааны төв байв.
1) Үнэн 2) Худал 3) Тодорхойгүй
A6 15-р зуунд Африкийн замыг ашиглах нь Португалийн давуу эрх байв.
1) Үнэн 2) Худал 3) Тодорхойгүй
A7 1492 он гэхэд Испани дэлхийн нөлөөгөө өргөжүүлэх томоохон нөөцтэй болжээ
1) Үнэн 2) Худал 3) Тодорхойгүй
А8Испаничууд шинээр нээгдсэн газар нутагт суурьшихад бэлэн биш байв.
1) Үнэн 2) Худал 3) Тодорхойгүй

Хэсэг 3. Дүрэм ба үгсийн сан

Зурган дээрх текстийг уншина уу. Тоогоор заасан мөрийн төгсгөлд том үсгээр хэвлэсэн үгсийг хөрвүүлнэ VZ-V9Ингэснээр тэдгээр нь текстийн агуулгад дүрмийн хувьд нийцдэг. Өгөгдсөн үгсээр хоосон орон зайг бөглөнө үү. Дамжуулах бүр нь тохирч байна тусдаа даалгавар VZ-V9.

Өмнөхтэй адил доорх зурган дээрх текстийг уншина уу. Тоогоор заасан мөрийн төгсгөлд том үсгээр хэвлэсэн үгсийг хөрвүүлнэ В10-В14Ингэснээр тэдгээр нь дүрмийн болон лексикийн хувьд текстийн агуулгад нийцдэг. Өгөгдсөн үгсээр хоосон орон зайг бөглөнө үү. Дамжуулах бүр нь тусдаа даалгавартай тохирч байна В10-В14.

4-р хэсэг. Захидал

Даалгаварт хариулах C1тусдаа хоосон хуудас ашиглана уу. Даалгаврыг гүйцэтгэх үед C1Таны хариултыг зөвхөн тусдаа хуудсан дээр хийсэн бичлэг дээр үндэслэн үнэлнэ гэдгийг онцгой анхаарна уу. Шалгуулагч ямар ч төсөл хөтөлбөрийг харгалзан үзэхгүй. Захидлын заасан уртыг дагаж мөрдөх шаардлагатайг анхаарна уу. Хангалтгүй урттай захидал, түүнчлэн захидлын текстийн шаардлагатай хэмжээнээс давсан хэсгийг үнэлдэггүй. Хоосон цаасан дээр эхлээд даалгаврын дугаарыг зааж өгнө C1, дараа нь хариултаа бичнэ үү.

C1
Энэ ажлыг хийхэд танд 30 минут байна.
Та англиар ярьдаг үзэг найз Фрэнкээс захидал хүлээн авлаа.
...Өчигдөр би шалгалтандаа бэлдэхээр сургуулийнхаа номын санд орлоо. Танай сургуульд номын сан байдаг уу? Та болон танай найзууд номын сангаас байнга ном авдаг уу? Яагаад/яагаад болохгүй гэж? Ямар номнууд вэ тэнд байнатанай сургуулийн номын санд уу? ...
Түүнд захидал бичээд 3 асуултанд нь хариул.
80-100 үг бичнэ үү. Захидал бичих дүрмийг санаарай.

5-р хэсэг. Ярих

Та аман хариулт өгөх хоёр даалгавар агуулсан картыг хүлээн авах болно: C2- сэдэвчилсэн монологийн мэдэгдэл, NW- харилцан яриа-асуулт. Даалгавар бүрийн гүйцэтгэлийг шалгуулагч тодорхойлно. Шалгалтын энэ хэсэгт таны хариултыг тасралтгүй бүртгэнэ.

Шалгуулагчдад зориулсан тестүүд

ТЕГ форматаар англи хэлний шалгалтын даалгаврын 1-р хувилбарын хариулт

Материалын тодорхойлолт: "Оюутнуудад өгөх зөвлөмж эсвэл англи хэлний шалгалтыг хэрхэн амжилттай өгөх вэ" нийтлэлийг та бүхэнд хүргэж байна. Энэхүү нийтлэл нь ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны албаны эх бичвэрүүд дээр үндэслэн Улсын шалгалтын тест хэлбэрээр англи хэлний шалгалт өгөх гэж буй 9-р ангийн сурагчдад хэрэгтэй болно. Магадгүй миний нийтлэл 9-р ангид ажилладаг багш нарт сонирхолтой байх болов уу.

Оюутнуудад зориулсан зөвлөгөө эсвэл англи хэлний шалгалтыг хэрхэн амжилттай өгөх талаар

Англи хэлний шалгалт нь сонсох, унших, үгийн сан ба дүрэм, бичих, ярих гэсэн таван хэсгээс бүрддэгийг та бүхэн мэдэж байгаа. Хэсэг бүр

шалгалтын бичгээр болон аман хэсгийг бөглөхөд шаардагдах хугацаанаас хойш хэд хэдэн даалгавраас бүрдэх бөгөөд тус бүр нь өөрийн гүйцэтгэх стратегийг шаарддаг.

нэлээд хязгаарлагдмал. Би танд хэдэн зөвлөгөө өгөхийг санал болгож байна, үүний дараа та шалгалтаа амжилттай өгөх боломжтой.

СОНСОХ хэсэг

Газар байгуулах - B1

"Чи 4 сонсох болно богино харилцан яриа, A, B, C, D гэсэн шошготой. B1 даалгаварт харилцан яриа тус бүр хаана явагдахыг тодорхойл....”

Зөвлөгөө 1- Санал болгож буй хувилбаруудыг шалгана уу.

Зөвлөгөө 2- Бичлэгийг анхааралтай сонсож, "сонсох" -ыг санал болгож буй газруудад тохирох үгсийг олж тогтоох.

Зөвлөгөө 3- Эхний сонсголын үеэр эргэлзээ төрүүлэхгүй байгаа сонголтыг тэмдэглэ. Мөн таны сайн мэдэхгүй байгаа зүйлс.

Зөвлөгөө 4- хоёр дахь удаагаа сонсохдоо өөрийн таамаглалыг тодруул, хэрэв та итгэлгүй хэвээр байгаа бол арилгах аргыг ашиглан сонголтоо хийнэ үү.

Илтгэгч бүрийн ярианы хоорондын захидал харилцааг бий болгох - B2

“Та 5 мэдэгдлийг сонсох болно. Илтгэгч А-Э-ийн мэдэгдлийг жагсаалтаас гаргасан мэдэгдлүүдтэй тааруул

Зөвлөгөө 1

Зөвлөгөө 2- Анхны сонсголын үеэр тэмдэглэл хөтөлж, сонголт хийхэд тань туслах үгсийг хайж олоорой.

Зөвлөгөө 3- ихэвчлэн шаардлагатай мэдээлэл нь мэдэгдлийн эхэнд эсвэл төгсгөлд байрладаг.

Зөвлөгөө 4- хоёр дахь удаагаа сонсохдоо сонголтоо тодруулж, сонголтоо хийнэ үү.

A1-A6 зөв хариултыг сонгох

"Та яриа сонсох болно. А1-А6 даалгавруудад таны сонгосон хариултын хувилбарт тохирох 1,2 эсвэл 3-ын тоог дугуйлна уу..."

Зөвлөгөө 1- даалгавруудыг анхааралтай уншиж, орчуулга дээр нь төслийн хажууд эсвэл дээр гарын үсэг зурна.

Зөвлөгөө 2- Эхний сонсохдоо хамгийн тохиромжтой хувилбарыг тэмдэглэ.

Зөвлөгөө 3- ихэвчлэн даалгавруудыг он цагийн дарааллаар байрлуулдаг бөгөөд хэрэв энэ нь A1, A2 гэх мэт байвал хариултыг харилцан ярианы эхэнд хайх хэрэгтэй.

Зөвлөгөө 4- хоёр дахь сонсголын үеэр мэдээллийг тодруулж, эцсийн сонголтыг хийнэ.

ХАРИУЦЛАГАА ХҮСНЭГТЭНД ЗААВАЛ ОРУУЛНА УУ!!!

УНШИХ хэсэг

Гарчиг болон текстийг тааруулах

"Текстийг уншина уу. Текстийн дугаарласан догол мөртэй A - G гарчгийг тааруулна уу..."

Зөвлөгөө 1- гарчгийг анхааралтай уншиж, орчуулгыг нь бичнэ үү.

Зөвлөгөө 2- сэдвийг хайж олох, шаардлагатай мэдээлэл нь мэдэгдлийн эхэнд эсвэл төгсгөлд байх магадлалтай гэдгийг санаарай.

Зөвлөгөө 3- Ажиллаж байхдаа сонголтоо хийх, нарийн ширийн зүйл дээр бүү анхаар (хэрэв та үг мэдэхгүй бол алгасах), санал болгож буй текстийн ерөнхий утгыг сонирхож байна.

Зөвлөгөө 4- бүх гарчгийг орлуулж, догол мөрийн агуулгатай нийцэж байгаа эсэхийг шалгана.

Үнэн/ Худал/ Тодорхойгүй

"Текстийг уншина уу. A7 - A14 мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байгааг (1 - Үнэн) тодорхойл.

(2 - Худал) ба текстэд заагаагүй зүйл, өөрөөр хэлбэл текст дээр үндэслэн эерэг эсвэл сөрөг хариулт өгөх боломжгүй (3 - заагаагүй)"

Зөвлөгөө 1- мэдэгдлийг уншиж, орчуулгыг нь бичнэ үү.

Зөвлөгөө 2- мэдэгдлүүдийг ихэвчлэн он цагийн дарааллаар байрлуулсан байдаг тул 1 асуултын хариулт эхний догол мөрөнд багтсан байх магадлалтай гэдгийг санаарай.

Зөвлөгөө 3- Мэдээллийн талаар таамаглахгүй, харин текстэд байгаа эсэх, эсвэл байхгүй эсэхийг баталгаажуулах нь маш чухал юм.

Хэсэг ДҮРЭМ, ТОЛГОЙ ТОЛГОЙ

Дүрэм

"Доорх текстийг уншина уу. B4-B12 тоогоор тэмдэглэгдсэн мөрийн төгсгөлд том үсгээр хэвлэсэн үгсийг текстийн агуулгад дүрмийн хувьд нийцүүлэн хувиргана ... ".

Зөвлөгөө 1

Зөвлөгөө 2- Нэр үг нь тооны өөрчлөлтийг шаарддаг, үл хамаарах зүйл байж болно. Нэр үг - харьцуулах зэрэг. Хэрэв "the" өгүүллийг хэрэглэвэл - харьцуулалтын дээд зэрэг, "than" гэсэн холбоосыг хэрэглэвэл - харьцуулсан зэрэг. Хэрэв тоон нэр ашигласан бол тоон нэрээс дараалал руу хөрвүүлэх шаардлагатай байж магадгүй. Эдгээр ярианы хэсгүүд нь текстийн агуулгад онцгой анхаарал хандуулах шаардлагагүй бөгөөд зөвхөн энэ өгүүлбэрийг сканнердах замаар зохих өөрчлөлтийг хийж болно. Хэрэв төлөөний үг ашигласан бол өгүүлбэрийг контекстээс анхааралтай унших хэрэгтэй бөгөөд ямар төлөөний үгийг ашиглах нь шууд тодорхой болно.

Зөвлөгөө 3- үйл үгтэй бол бүх зүйл илүү төвөгтэй байдаг:

Өмнөх болон дараагийн өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийх, дуу хоолой, цаг хугацаа гэх мэтийг тодорхойлох шаардлагатай. Зөвхөн дараа нь зохих өөрчлөлтүүдийг хийнэ.

Тайлбар толь

"Доорх текстийг уншина уу. B13-B18 тоогоор тэмдэглэгдсэн мөрийн төгсгөлд том үсгээр хэвлэсэн үгсийг текстийн агуулгад дүрмийн болон лексикийн хувьд нийцүүлэн хувиргана ... "

Зөвлөгөө 1- ярианы аль хэсгийг том үсгээр бичсэн үгсийг тодорхойлох.

Зөвлөгөө 3- ярианы энэ хэсгийг бүрдүүлж буй дагаваруудыг санаж, үг зохиож, контекстээр нь шалгаарай. Зөвлөмж 2 - ямар үг алга болсон өгүүлбэрийг уншиж, ярианы аль хэсгийг ашиглах ёстойг тодорхойлно уу.

Санаж байгаарай - хоосон зайг бөглөхдөө ашиглах ёстой

ТОМ ҮСГЭЭ!!!

ЗАХИДАЛ хэсэг

C1 - энэ даалгавар нь хувийн шинж чанартай захидал бичих явдал бөгөөд даалгаврын гүйцэтгэлийн хугацаа 30 минут боловч практикээс харахад 8-9-р ангийн сурагчид сард дор хаяж 2 удаа хувийн захидал бичсэн бол шалгалтанд ойролцоогоор шаардлагатай болно. 10-15 минут.

Зөвлөгөө 1- даалгаврыг анхааралтай уншиж, хэн захиа бичсэнийг тодорхойл, та энэ хүнд хариу бичих хэрэгтэй болно. Захидалдаа хариулах шаардлагатай асуултуудын доогуур зур.

Зөвлөгөө 2- захидлын хэлбэрийг санаж, баруун талд бичнэ үү дээд буланТаны хаяг, огноо, захидал дахь хаяг, түүний байршлын талаар бүү мартаарай, захидалдаа талархаж, (эсвэл) өмнө нь хариулах боломж олдоогүйд харамсах, эсвэл эсрэгээр нь хүлээн авсандаа баяртай байгаагаа илэрхийлээрэй. захидал. Та эдгээр хэллэгийг өөрөө тодорхойлох хэрэгтэй бөгөөд ямар ч нөхцөл байдалд тохирсон бүх нийтийн хэллэгийг сурч, тэдгээрийг захидалдаа ашиглахыг зөвлөж байна. (Наад зах нь ийм төрлийн ажлыг амжилттай гүйцэтгэхийн тулд би оюутнуудаа ингэж "сургадаг")

Зөвлөгөө 3- үндсэн хэсэгт захидалд тавьсан бүх асуултанд хариулж, холбох үгсийг ашиглахыг зөвлөж байна, дүрэм, үгсийн санг ашиглахаа мартуузай, гэхдээ хамгийн чухал нь мартаж болохгүй. хэллэг үйл үг, хамааралтай угтвар үгтэй тогтмол хэллэг, хэллэгийн тухай.

Зөвлөгөө 4- үгсийг заавал тоолж, гол хэсгийг бичсэний дараа үгсийг төгсгөлд нь биш, харин дунд хэсэгт нь тоолох ёстой гэдгийг санаарай.

9-р ангийн бичих хэмжээ 100-120 үгтэй, би оюутнууддаа 105-110 үг ашиглахыг санал болгож байна.

ЯРИХ хэсэг

Шалгалтын аман хэсэгт аль нэг сэдвийн тухай монолог, хосолсон харилцан яриа орно.

Эхний даалгавар болох 1-р даалгавар нь монолог яриаг шалгах явдал юм.

Зөвлөгөө 1- Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ карт дээрх зааврыг дагаж мөрдөх ёстой. Хэдийгээр сэдэв нь хэцүү мэт санагдаж байсан ч та төлөвлөгөөг анхааралтай унших хэрэгтэй.

Зөвлөгөө 2- Таны картанд үзүүлсэн хариултын төлөвлөгөө нь ихэвчлэн асуултууд байдаг бөгөөд үүнд хариулснаар та санал болгож буй сэдвээр монолог зохиож болно.

Зөвлөгөө 3- Хэрэв та мөн холбох үг эсвэл оршил өгүүлбэр/хэлбэр хэрэглэж, энэ талаар өөрийн санал бодлыг нэмбэл 1-1.5 минут үргэлжилдэг сайн монологтой болно.

Хоёрдахь даалгавар болох 2-р даалгавар нь харилцан ярианы яриаг шалгах явдал юм.

Демогийн жишээ даалгавар:

Та Мальта дахь олон улсын сургуульд солилцооны оюутны дүрд тоглодог. Та ангийнхаа найз Анна/Эндрью дээр ирээд дүрмийн номоо зээлж авна. Энэ нь Британийн жуулчдын сонирхлыг татдаг газрын тухай эссэ бичихэд хэрэгтэй.

· Дүрмийн номыг асууж, юунд хэрэгтэйг тайлбарла.

· Ангийнхныхаа тухай бичих гэж буй сонирхлынхоо талаар асуултанд хариул.

· Эссэгээ аль болох хурдан бичиж эхлэхийг хүсч байгаа тул тухайн өдрийн аливаа саналыг хүлээж авахгүй

· Маргааш ангийнхаа найзыг шинэ кино үзэхийг урь.

Та яриагаа эхэлье. Шалгуулагч танай ангийн охины дүрд тоглох болно.

Даалгаврын бүх дөрвөн талыг дурд

Бай идэвхтэй баэелдэг

Сүүлээс эхэлцгээе - идэвхтэй, эелдэг бай

Зөвлөгөө 1- харилцан ярианы эхэнд шалгуулагчтай мэндлэхээ мартуузай, хаягийг анхаарч үзээрэй. Даалгавар нь ихэвчлэн эмэгтэй, эрэгтэй гэсэн хоёр нэрийг санал болгодог бөгөөд шалгуулагчийн хүйсээс хамааран тэдгээрийн аль нэгийг нь ашиглах шаардлагатай.

Зөвлөгөө 2- харилцан яриандаа онцлох ёстой сонголтуудад анхаарлаа хандуулаарай. Тэдгээрийг таны карт дээр тод цэгээр тодруулсан болно.

Бие даалтад та эссэ бичихийн тулд ном хүсэх ёстой. Ямар хэллэгүүд танд ашигтай байх болно:

Та надад өгч чадах уу?

Зөвлөгөө 3- бэлтгэлийн явцад асуулт хариултын жишээг тоймлон зур.

Зөвлөгөө 4- харилцан ярианы төгсгөлд тэд ихэвчлэн шалгуулагчийн саналыг хүлээн авах эсвэл татгалзахыг санал болгодог

Саналаас хэрхэн эелдэг татгалзах вэ:

Уучлаарай, би чадахгүй. Би айж байна, би чадахгүй. Би чадахгүй гэж айж байна, магадгүй маргааш.

Саналыг хэрхэн эелдэгээр хүлээж авах вэ:

Тийм ээ, баяртайгаар. Мэдээжийн хэрэг, кино театр руу явцгаая. Намайг урьсанд баярлалаа.

Цагийг санаж байх нь чухал бөгөөд нэг оюутны хариулт нь хоёр даалгаврын хувьд 6 минут байна.

ШАЛГАЛТАНД АМЖИЛТ ХҮСЬЕ!!!

Сургууль гадаад хэл"Хэл шинжлэл" хийдэг мэргэжлийн сургалтулсын үндсэн шалгалт (OGE) .

OGE бол 9-р ангид улсын төгсөлтийн гэрчилгээний (ТЕГ) нэг хэсэг болох улсын үндсэн шалгалт юм.

Оюутнуудын холбооны дээд түвшний мэдлэгийн түвшинг тодорхойлохын тулд улсын эцсийн гэрчилгээг явуулдаг улсын стандартсуурь ерөнхий боловсрол.

Англи хэлний OGE-д бэлтгэх ажлыг Гадаад хэлний хэлний сургуулийн арга зүйчдийн тусгайлан боловсруулсан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг. Хөтөлбөр нь:

OGE форматыг харгалзан боловсруулсан, шалгалтын холбогдох хэсгүүдэд бэлтгэх орчин үеийн боловсрол, арга зүйн цогцолборууд;

Шалгалтын бүтэц, агуулгад нөлөөлж буй хамгийн сүүлийн үеийн бүх өөрчлөлт;

2019 оны OGE-д тэнцэх журам, даалгаврыг биелүүлэх шаардлага, шалгуулагчийн хариултыг үнэлэх шалгуурыг зохицуулдаг Холбооны улсын төсвийн байгууллагын "Холбооны сурган хүмүүжүүлэх хэмжилтийн хүрээлэн" (FIPI) албан ёсны баримт бичиг.

Англи хэлний OGE-д бэлтгэх курс хосолсон цогц ажилшалгалтын бүх хэсэгт бэлтгэх зорилготой: "Сонсох", "Унших", "Дүрмийн болон үгсийн сан", "Бичих", "Ярих (аман хэсэг)".

Манай ангиудын зорилго бол оюутнуудыг шалгалтын хуудасны бүх хэсэгт амжилттай бэлтгэхээс гадна даалгавраа биелүүлэх стратегийг заах, оюутнуудыг шалгалтын форматтай танилцуулах, техникийн талыг тайлбарлах явдал юм. OGE явуулж байна. Эцсийн эцэст энэ нь шинэ мэдлэг олж авах, өгсөн даалгавраа биелүүлэх стратегийн талаархи мэдлэг бөгөөд энэ нь оюутнуудад бэлтгэл, сургуулилт хийхдээ бүх боломжоо ашиглахад нь туслах болно. амжилттай дуусгахшалгалт!

Англи хэл дээрх ТЕГ форматтай шалгалтын бүтэц

Англи хэлний улсын шалгалтыг стандартчилсан хэлбэрээр даалгавруудыг багтаасан улсын үндсэн шалгалтын (OSE) хэлбэрээр явуулдаг.

Англи хэл дээрх OGE нь бичгийн болон аман хэсгээс бүрдэнэ.

Бичгийн хэсэг нь "Сонсох", "Унших", "Дүрмийн болон үгийн сан", "Бичих" гэсэн дөрвөн хэсэгт хуваагдана. Танд шалгалтын бичгийн хэсгийг бөглөхөд 120 минут байна.

Хэсэг 1. Сонсох

Энэ хэсэгт гурван хэсэг (8 даалгавар) орно. Дуусгах хугацаа - 30 минут.

Даалгавар №1. Гүйцэтгэлийн зорилго энэ даалгаврын тухай- энэ яриа хэлэлцээ хийх газрыг тодорхойлох: кино театр, цэцэрлэгт хүрээлэн, зочид буудал, эмнэлэг гэх мэт. Нэг нэмэлт хариулт байгаа гэдгийг санах нь чухал.

Даалгавар №2. Энэ даалгаврын үеэр шалгуулагч илтгэгч бүрийг хэлсэн бодолтой нь тааруулах ёстой.

Жишээлбэл, тэрээр сургуулийн номын сан эсвэл ангийнхаа талаар дүрсэлдэг. Энэ даалгаварт бас нэг нэмэлт хариулт байна.

Даалгавар №3-8. Эдгээр даалгавар нь монолог/харилцааны дэлгэрэнгүй мэдээлэл, тодорхой мэдээллийг ойлгоход чиглэгддэг. Эдгээр даалгавар нь асуултын гурван боломжит хариултыг өгдөг. Шалгуулагч сонссон зүйлдээ тохирсон хувилбарыг сонгох ёстой. Жишээлбэл, баатар хэнтэй хамт явж байгаа эсвэл ямар бэлэг дурсгалын зүйл худалдаж авсныг зааж өгнө үү.

Хамгийн их оноо -15.

2-р хэсэг. Унших

Энэ хэсэг нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ.

Даалгавар No9 нь долоон богино текст, найман гарчигтай. Шалгуулагч текст бүрийг харгалзах гарчигтай тааруулах ёстой хамгийн сайн аргаартекстийн гол санааг тусгасан. 1 гарчиг илүүдэхгүй.

10-17-р даалгаварууд нь өгүүлэх шинж чанартай текстийг ойлгоход чиглэгддэг. Текстийн дараа 8 мэдэгдэл байна. Шалгуулагч энэ мэдэгдэл үнэн эсэхийг тодорхойлох ёстой (Үнэн ), худал (Худал ) эсвэл текст энэ талаар юу ч хэлээгүй байна (Заасангүй).

Хамгийн дээд оноо -15.

Хэсэг 3. Дүрэм ба үгсийн сан

Энэ хэсэг нь үгийн дүрмийн зөв хэлбэрийг бүрдүүлэхэд чиглэсэн 9 даалгавар, үгсийг үг хэллэгээр хувиргах 6 даалгавараас бүрдэнэ.

Энэ хэсгийг бөглөх онооны дээд хэмжээ нь 15 (зөв хариулт бүрт 1 оноо).

4-р хэсэг. Бичгийн яриа

Энэ хэсгийг шалгуулагч "найз"-аас ирүүлсэн захидлын хариуд хувийн захидал бичих шаардлагатай нэг даалгавараар төлөөлдөг.

Энэхүү даалгаврыг дараах шалгуурын дагуу үнэлнэ.

Харилцааны асуудлыг шийдвэрлэх (бүрэн хариулт асуусан асуултууд, ашигласан хаягийн зөв байдал, эцсийн хэллэг, гарын үсэг, талархал, өмнөх холбоо барих хүмүүсийн тухай дурьдах, хариу захидалд найдаж буй илэрхийлэл);

Текстийн зохион байгуулалт (текстийг бүтээх логик, догол мөрөнд хуваах, хэлийг зөв ашиглах,). логик арга хэрэгсэлхарилцаа холбоо, захидлыг бичгийн ёс зүйн хэм хэмжээнд нийцүүлэх);

Текстийн лексик-грамматик дизайн (төрөл бүрийн үгсийн санг зөв ашиглах, дүрмийн бүтэц(хоёроос илүүгүй хэлний алдааг зөвшөөрөхгүй));

Үг үсэг, цэг таслал (үсгийн алдаа дутагдал, цэг таслал алдаа(хоёроос илүүгүй алдааг зөвшөөрөхгүй)).

Захидал нь 100-120 үг агуулсан байх ёстой. OGE-ийн энэ хэсгийг дуусгахад санал болгож буй хугацаа нь 30 минут байна. Хамгийн их оноо -10.

5-р хэсэг. Ярих

Аман хэсгийг гурван төрлийн ярианы даалгавраар төлөөлдөг.ярьж байна):

Даалгавар №1. Богино хэмжээний уран зохиолын бус текстийг чангаар унших.

Шалгуулагчид текстийг өөрөө уншихад 1.5 минутын хугацаа өгдөг бөгөөд дараа нь тэр текстийг 2 минутын дотор чанга унших ёстой. Энэ даалгаврын онооны дээд хэмжээ 2 байна.

Даалгаврыг дараахь шалгуурын дагуу үнэлнэ.

Яриа амархан бөгөөд ойлгомжтой байдаг;

Шаардлагагүй завсарлага байхгүй;

Утгыг гажуудуулсан нэг юмуу хоёр алдааг оруулаад таваас илүүгүй авиа зүйн алдаа гаргахыг хориглоно.

Даалгавар №2. Болзолт асуултын харилцан ярианд оролцох (асуултанд хариулах).

Энэ даалгаврын үеэр шалгуулагч тодорхой сэдвээр (спорт, сургууль, эрүүл дүр төрхамьдрал гэх мэт). Асуултуудыг утсаар олон нийтийн санал асуулга хэлбэрээр асуудаг. Асуултанд хариулах нь 40 секундээс хэтрэхгүй байх ёстой. Хариулт бүр нь 1 оноотой бөгөөд дараах тохиолдолд.

Хариулт нь өгөгдсөн;

Хариулт нь нэг үг, хэллэг биш юм;

Хариултанд ойлгоход хүндрэл учруулах алдаа байхгүй.

Энэ даалгаврын хамгийн дээд оноо нь 6 байна.

Даалгавар №3. Даалгаврын текст дэх аман дэмжлэг бүхий сэдэвчилсэн монологийн мэдэгдэл.

Энэ даалгаварт бэлдэхэд танд 1.5 минут байна. Монологийн үргэлжлэх хугацаа 2 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой (10-12 хэллэг). Энэ даалгаврыг биелүүлэх дээд оноо нь 7 байна.

Энэ даалгаварт шалгуулагчийг өгөх ёстой монологийн мэдэгдлүүддаалгаварт заасан шалгуурыг харгалзан тодорхой сэдвээр.

Энэ төрлийн даалгаврыг дараахь шалгуурын дагуу үнэлнэ.

Харилцааны даалгаврын шийдэл (өгөгдсөн сэдвийг бүрэн нээж, даалгаварт заасан гурван талыг үнэн зөв харуулсан нарийвчилсан мэдэгдэл өгсөн);

Мэдэгдэлийн зохион байгуулалт (мэдэгдэл нь логик, бүрэн гүйцэд байх ёстой; логик холболтын хэрэгслийг ашиглах (холбох үгс); танилцуулга ба төгсгөлийн хэллэг байгаа эсэх);

Мэдэгдэлийн хэл шинжлэлийн загвар (баялаг үгсийн сан, мэдэгдлийн зөв дүрмийн болон авиа зүйн загвар).

Амаар хариулах хугацаа нь хариулагч бүрт 15 минут байна. Аман хэсгийг бөглөх дээд оноо нь 15. Амжилтанд хүрэх дээд оноо OGE-ийг давахангли хэл дээр 70 оноо.

Цэгний хэмжүүр

Хичээл дээр уулзацгаая!