Banka e hapur oge. Burimi: open task bank oge (fipi)

Burimi: Open Bank FIPI, opsioni 65

(1) Një model i atomit me një bërthamë argjendi dhe elektrone të fiksuara në orbita teli qëndronte në një raft të rrënuar, i mbështetur nga Zinochka Kryuchkova, një vajzë shumë e vogël dhe shumë krenare me një fytyrë të mprehtë. (2) Rreth tij, në sfondin e kabineteve të qelqit, diagrameve dhe tabelave të dhomës së fizikës, një jetë e stuhishme ishte në lëvizje të plotë.

- (3) Epo, askush nuk do t'ju ndihmojë të goditni me çekiç? – Galya Vishnyakova, vajza më e bukur në shkollë, u indinjua. (4) Ajo dhe Zinochka nuk mund të përballonin raftin. - (5) Djema, unë tashmë i kam thyer të gjithë gishtat.

(6) Lyosha do ta godiste me çekan këtë gozhdë me shumë zgjuarsi. (7) Jo një arritje e madhe, por megjithatë do të kishte qenë disi më e lehtë: njohja universale mund ta kishte shpëtuar atë nga ndjenja e hidhur e vetmisë. (8) Por, sapo iu afrua vajzave, Galit i lindi sërish dëshira për pavarësi. (9) Ajo priste qartë diçka ndryshe. (10) Dhe ajo priti. (11) Çekani u kap nga një gjigant i hollë
në pantallona stërvitje - Vakhtang.

(12) Zinochka i erdhi keq për Lyosha.

- (13) Lëreni këtë djalë ta rrahë, - të ngushëllojë Lyosha, Zinochka
pohoi me kokë në mënyrë shpërfillëse ndaj Vakhtang - ai është më i gjatë.

(14) Lyosha e shikoi me trishtim Vakhtang, pasi kishte bërë disa
Lëvizjet "ngrohëse", goditi çekiçin përtej gozhdës dhe u hodh, duke fryrë
gishtat e mavijosur. (15) Duke harruar Lyosha, vajzat qeshën me dashamirësi: Vakhtang iu fal gjithçka.

(16) Lyosha u largua prej tyre me një gjest përçmues: "Ky raft juaj është deri në belin tim." (17) Por gjesti nuk ndihmoi: ndjenja e hidhur nuk u largua.

(18) Dhe befas, në një rreze drite që binte nga dritarja, Lyosha pa një vajzë të re. (19) Nga një vajzë që nuk bie në sy, ajo tani është kthyer në më të dukshmen. (20) Me gota, kafe çokollatë nga një cirk jugor, vajza është kështu
i buzëqeshi aq sa ai shikoi edhe përreth.

(21) Por askush tjetër për të cilin mund të ishte menduar kjo buzëqeshje,
nuk kishte njeri aty pranë.

- (22) A është emri juaj Lesha? – pyeti vajza dhe Lyosha e kuptoi që e kishte parë për një kohë të gjatë.

(23) Lyosha nuk u përgjigj menjëherë, sepse në raste të tilla, siç dihet,
dirigjenti i padukshëm u jep një shenjë violinave të padukshme për t'u bashkuar me tingullin
Orkestra nuk është e lehtë për dikë që nuk është mësuar me të.

"(24) Më kujtohet," tha Lyosha me kujdes dhe, me sa duket, nuk prishi asgjë.

- (25) Sepse po lexoj vetëm për Klerin, dhe emri i tij ishte Alexis.

"(26) Dhe ju jeni Zhenya Karetnikova, nga Krasnodar," u përgjigj Lyosha, nga frika se biseda mund të ngecë në të panjohurin Alexis.

"(27) Më kujtohet," tha Zhenya (28) Gradualisht Lyosha kuptoi se performanca e orkestrës nuk ishte kështu
melodi e vështirë, se disa liri janë të mundshme në të dhe se ai, Lyosha,
gjithashtu mjaft në nivel.

- (29) Pse gjithmonë shikoni nga dritarja gjatë mësimeve? – pyeti Zhenya dhe u ngjit në dritaren e Leshës. - (30) Çfarë patë atje?

(31) Lyosha qëndroi pranë Zhenya.

(32) Nga dritarja mund të shihnin pavijonin e madh të hapur “Frutat dhe Perimet”, që ndodhej në anën tjetër të rrugës. (33) Aty pranë reflektonte bluja verbuese qielli i vjeshtës xhami kabinë telefoni.

– (34) A duhet të dëgjoni se çfarë thonë mësuesit në klasë? – pyeti Lyosha me ironi, të cilën nuk kishte mundur ta demonstronte kurrë para asnjë vajze.

- (35) Nëse nuk keni dalë me diçka të re në vend të: "E mësova, por harrova".

(36) Lyosha qeshi.

“(37) Këto fjalë duhet të jenë të gdhendura në mermer,” tha ai.

- (38) Mund të... në tryezën time... (39) Unë gjithashtu jam ulur vetëm, - sugjeroi Zhenya (Sipas M.G. Lvovsky *).

* Mikhail Grigorievich Lvovsky (1919–1994) – kantautor, dramaturg, skenarist rus sovjetik.

2. Cili opsion përgjigje përmban informacionin e nevojshëm për të justifikim përgjigjuni pyetjes: "Pse Lesha donte kaq shumë që shokët e tij të klasës ta vinin re?"

1)Rreth e rrotull, në sfondin e kabineteve të qelqit, diagrameve dhe tabelave të dhomës së fizikës, një jetë e stuhishme ishte në lëvizje të plotë.

2)Jo një arritje e madhe, por do të ishte akoma disi më e lehtë: njohja universale mund ta shpëtonte atë nga ndjenja e hidhur e vetmisë.

3)Lyosha nuk u përgjigj menjëherë, sepse në raste të tilla, siç dihet, dirigjenti i padukshëm u jep një shenjë violinave të padukshme dhe nuk është e lehtë për një person të panjohur të bashkohet me një orkestër kumbues.

4)– A duhet të dëgjoni se çfarë thonë mësuesit në klasë? – pyeti Lyosha me ironi, të cilën nuk kishte mundur ta demonstronte kurrë para asnjë vajze.

3. Në cilin opsion përgjigjeje është mjeti i të folurit shprehës? metaforë?

1)Një model i një atomi me një bërthamë argjendi dhe elektrone të fiksuara në orbita teli qëndronte në një raft të rrënuar, i mbështetur nga Zinochka Kryuchkova, një vajzë shumë e vogël dhe shumë krenare me një fytyrë të mprehtë.

2)Çekani u kap nga një gjigant i hollë me pantallona stërvitore - Vakhtang.

3)Dhe befas, në një rreze drite që binte nga dritarja, Lyosha pa një vajzë të re.

4)Gradualisht, Lyosha kuptoi se orkestra nuk po luante një melodi kaq të vështirë, se disa liri ishin të mundshme në të dhe se ai, Lyosha, ishte gjithashtu mjaft në nivel.

Përgjigje _________________________________________________________________

4. Nga fjalitë 24–25, shkruani fjalën në të cilën është drejtshkrimi konsolat varet nga shurdhimi - zëri i bashkëtingëllorit pasues.

Përgjigje _________________________________________________________________

5.Nga fjalitë 28–33 shkruani fjalën në të cilën drejtshkrimi pa prapashtesë përcaktuar rregull i përgjithshëm(është një përjashtim).

Përgjigje _________________________________________________________________

6. Zëvendësoni fjalë e folur "e kuptova" në fjalinë 14 asnjanëse stilistike sinonim. Shkruani këtë sinonim.

Përgjigje _________________________________________________________________

7.Zëvendësoni frazën "zyra fizike", e ndërtuar mbi bazën e marrëveshjes, një frazë sinonimike me një lidhje kontrollin. Shkruani frazën që rezulton.

Përgjigje _________________________________________________________________

8. Shkruajeni atë bazë gramatikore propozimet 6.

Përgjigje _________________________________________________________________

9. Ndër fjalitë 21–26, gjeni një fjali Me anëtarë homogjenë . Shkruani numrin e kësaj oferte.

Përgjigje _________________________________________________________________

10. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani numrat që përfaqësojnë presjet në fjalë hyrëse .

Lyosha nuk u përgjigj menjëherë, (1) sepse në raste të tilla, (2) siç dihet, (3) dirigjenti i padukshëm u jep një shenjë violinave të padukshme, (4) dhe bashkohu
Nuk është e lehtë për një person të pamësuar të bashkohet me tingujt e një orkestre.

– Më kujtohet (5) - tha Lyosha me kujdes dhe, (6) Duket, (7) Asgjë
nuk e prishi.

– Sepse po lexoj vetëm për Clairon, (8) dhe quhej Alexis.

Përgjigje _________________________________________________________________

11. Përcaktoni sasinë bazat e gramatikës në fjalinë 7. Shkruani përgjigjen me numra.

Përgjigje _________________________________________________________________

12. Në fjalitë e mëposhtme nga teksti i lexuar, të gjitha presjet janë të numëruara. Shkruani një numër që tregon një presje midis pjesëve të një fjalie komplekse të lidhura nënrenditëse komunikimi

Lyosha dukej e trishtuar, (1) si Vakhtang, (2) Pasi të keni bërë disa lëvizje "ngrohjeje", (3) goditi gozhdën me një çekiç dhe u hodh, (4) fryrje në gishtat e mavijosur. Duke harruar Lyosha, (5) vajzat qeshën me dashamirësi: Vakhtangut i fali gjithçka.

Përgjigje _________________________________________________________________

13. Ndër fjalitë 26–29, gjeni fjali e vështirë Me vartësi homogjene fjalitë e nënrenditura. Shkruani numrin e kësaj oferte.

Përgjigje _________________________________________________________________

14. Ndër fjalitë 8–15, gjeni kompleks jo sindikal Shkruani numrin e këtij propozimi.

Përgjigje _________________________________________________________________

15.1 Shkruani një ese-arsyetim, duke zbuluar kuptimin e thënies së gjuhëtarit të njohur A.A. Reformatsky: “Çfarë është ajo e gjuhës që e lejon atë ta bëjë atë? rolin kryesor –funksioni i komunikimit? Kjo është sintaksa".Kur arsyetoni përgjigjen tuaj jepni 2 (dy) shembuj nga teksti që lexoni. Kur jepni shembuj, tregoni numra propozimet e nevojshme ose përdorni citim.

15.2. Shkruani një ese argumentuese. Shpjegoni se si e kuptoni kuptimin e fragmentit të tekstit: "Lyosha nuk u përgjigj menjëherë, sepse në raste të tilla, siç dihet, dirigjenti i padukshëm u jep një shenjë violinave të padukshme dhe nuk është e lehtë për një person të panjohur të bashkohet. një orkestër kumbues.” Në esenë tuaj, jepni 2 (dy) argumente nga teksti që lexoni, duke konfirmuar arsyetimin tuaj Kur jepni shembuj, tregoni numrat e fjalive të kërkuara ose përdorni citate.

15.3.Si e kuptoni kuptimin e fjalës DASHURIA? Formuloni dhe komentoni përkufizimin që keni dhënë. Shkruani një ese-diskutim mbi temën " Cfare ndodhi dashuri e vertete “, duke marrë si tezë përcaktimin që keni dhënë. Kur argumentoni tezën tuaj, jepni 2 (dy) shembuj-argumente që konfirmojnë arsyetimin tuaj: nje shembull - jepni një argument nga teksti që lexoni dhe e dyta - nga e juaja përvojë jetësore.

Eseja duhet të jetë së paku 70 fjalë.

Nëse eseja është një parafrazë ose një rishkrim i plotë teksti origjinal pa asnjë koment, një punë e tillë vlerësohet me zero pikë.

Shkruani një ese me kujdes, me dorëshkrim të lexueshëm.

Rëndësia: Formati 2015

• vendosja e një printeri virtual falas dopdf;
• përpunimi i bankës së detyrave FIPI me përzgjedhjen e elementeve të nevojshme;
• kaloni në detyrat në pritje dhe printoni ato në një skedar PDF;
• pastrimi i rezultateve dhe përsëritja e procedurës me një ndarje tjetër.

NË Kohët e fundit Ndërprerjet në punën e Bankave të Detyrave të Hapura FIPI, si në Provimin e Unifikuar të Shtetit ashtu edhe në Provimin e Shtetit janë bërë më të shpeshta. Kjo ka shumë të ngjarë të shkaktohet nga sasi e madhe kërkesat, dhe si rezultat, mbingarkesa e serverit. Shumë mësues dhe studentë presin të përdorin materiale bankare në punën e tyre, por kështu problemet e zakonshme me aksesueshmërinë, ato komplikojnë ndjeshëm mësimin, prishin planet e përgatitjes dhe prishin nervat tuaja... Në fund të fundit, ndryshimi i një plani përgatitor të paraformuar pikërisht gjatë një mësimi nuk është vetëm i papërshtatshëm, por ndikon negativisht edhe në efektivitetin e trajnimit. Ku, predha elektronike bankat nuk lejojnë që, pasi të keni punuar me seksionet një herë, të ruani detyrat e zgjedhura në një skedar, në mënyrë që më vonë të mos keni më nevojë të kontaktoni bankën. Le ta kuptojmë si mund të printoni lehtësisht çdo vëllim materialesh jo në letër, por në një skedar të njohur pdf, dhe më pas t'i përdorni ato me besim në punë.

Kujdes! Bankat e detyrave janë përmirësuar dhe janë paksa të ndryshme në pamje nga ato në fotot më poshtë. Por kjo nuk e ndryshon thelbin e printimit në një skedar PDF: gjithashtu duhet të instaloni një printer virtual; zgjidhni detyrat që ju nevojiten; printoni në virtual. printer në një skedar. Shihni më poshtë për më shumë detaje.

Instalimi i një printeri virtual falas doPDF

Disa drejtues printerësh të zakonshëm (lazer dhe inkjet) kanë një funksion printimi. skedar pdf, dhe nëse printeri juaj është një prej tyre, atëherë mund ta kaloni këtë pikë. Por shumica e printerëve nuk e kanë këtë funksion. Prandaj, printimi në pdf kërkon instalim program të veçantë– printer virtual pdf. Unë rekomandoj që të përdorni printerin pdf pa pagesë doPDF, të cilin mund ta shkarkoni dhe instaloni nga faqja zyrtare e programit. Adresa e faqes se internetit dopdf.com. Mund të shkoni në sit dhe të klikoni butonin "Shkarko Tani" në këndin e sipërm të majtë për të ndjekur shkarkimin dhe instalimin (ajo që nevojitet në këtë artikull do të theksohet me të kuqe),

Ose mund ta shkarkoni menjëherë printerin duke përdorur lidhjen e drejtpërdrejtë: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

Pas shkarkimit, ekzekutoni skedarin dhe ndiqni udhëzimet e instalimit. Nëse gjatë instalimit kontrolloni kutinë "Bëni doPDF 7 printerin e paracaktuar", atëherë më vonë kur printoni në një skedar nuk do të duhet të zgjidhni printerin e dëshiruar. Ky është i përshtatshëm për ata përdorues që nuk kanë një printer të vërtetë lazer ose inkjet të lidhur me kompjuterin e tyre.

Përpunimi i bankës së detyrave FIPI me përzgjedhjen e elementeve të nevojshme

Tani duhet të prisni që Banka e Hapur e detyrave artikulli i duhur do të jetë i disponueshëm dhe zgjidhni detyrat e seksionit të dëshiruar. Për ta bërë këtë, shkoni te banka e detyrave, Provimi i Unifikuar i Shtetit ose GIA, hapni seksionin mbi temën dhe punoni me të duke klikuar butonin "Shtyre detyrën" nën detyrat e kërkuara.

Shkoni te punët në pritje dhe printojini ato në një skedar PDF

Në dritaren e cilësimeve të printimit që hapet, kontrolloni që printeri doPDF është duke u përdorur. Nëse keni një printer tjetër si parazgjedhje, ndryshojeni atë në doPDF dhe klikoni "print" në fund.

Në dritaren tjetër, mund të zgjidhni se ku do të ruhet skedari pdf (si parazgjedhje, në dosjen e dokumenteve të përdoruesit) dhe të ndryshoni emrin e skedarit.

Të gjitha! Rezultatet e punës me seksionin Banka e hapur detyrat ruhen në një skedar PDF të përshtatshëm, me të gjitha formulat dhe fotografitë. Tani mund të mbështeteni me siguri në përdorimin e këtyre detyrave kur përgatiteni në format elektronik – varësitë nëse faqja është e mbingarkuar në momentin që ju nevojitet jo më. Nuk ka nevojë të printoni një tufë fletësh letre dhe nuk keni nevojë për një lidhje interneti në vendin e punës. Skedarët PDF mund të ruhen në një flash drive dhe të transferohen në çdo kompjuter.

Pastrimi i rezultateve dhe përsëritja e procedurës me një ndarje tjetër

Meqenëse ka disa seksione për secilën lëndë, është e përshtatshme të ruani detyrat e Open Bank në disa skedarë, duke i emërtuar ato në përputhje me secilin seksion. Për ta bërë këtë, pasi të keni ruajtur rezultatet, mos nxitoni të dilni nga "Detyrat e vonuara", por klikoni "Pastro" këtu:

Pas kësaj, në të majtë këndi i sipërm shtypni butonin në formën e një xham zmadhues "Seksione" dhe përsëritni përzgjedhjen detyrat e nevojshme për printimin e mëtejshëm të tyre në një skedar PDF.

FIPI ( Instituti Federal dimensionet pedagogjike) – shtet institucion shkencor, duke kryer aktivitete në fushat e mëposhtme:

• kërkimin shkencor dhe sigurimin e testeve përfundimtare të OGE dhe Provimit të Unifikuar të Shtetit;
• zhvillimin dhe testimin e CMM-ve për lëndë të ndryshme;
• zhvillimi i një sistemi për vlerësimin e certifikatave përfundimtare për nxënësit e klasave 9 dhe 11;
• mbështetje teknike dhe mirëmbajtje e burimeve të informacionit të Rosobrnadzor;
• zhvillimin dhe shpërndarjen mjete mësimore dhe koleksionet;
• organizimi i konferencave;
• pjesëmarrje në ndërkombëtare programet arsimore dhe projekte.

zyrtare portal informativ FIPI (http://www.fipi.ru) ofron mundësinë për të marrë informacionin më të përditësuar për çështjet duke kaluar OGE dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit 2018. Faqja e internetit e institutit përmban:

1. Dokumentet që formojnë kuadrin rregullator certifikimit përfundimtar të diplomuarit.
2. Specifikimet dhe kodifikuesit për të gjitha lëndët.
3. Versione demo të detyrave vite të ndryshme, i zhvilluar nga FIPI, i cili do të ndihmojë nxënësit e klasave 9 dhe 11 të përgatiten për teste.
4. Koleksione trajnimi për vetë-përgatitje.
5. Materiale analitike dhe metodologjike.

Risitë e OGE 2018 për klasat e 9-ta

Puna për përmirësimin e nivelit arsimor të të diplomuarve Shkolla të mesme, liceu dhe gjimnaze, FIPI po prezanton një sërë ndryshimesh të rëndësishme që do të prekin nxënësit e klasës së 9-të që marrin OGE në 2017-2018 vit akademik.

Lëndët e nevojshme

Ndryshe nga vitet e kaluara, në vitin 2018, nxënësit e klasës së nëntë do të duhet të demonstrojnë njohuri në 5 lëndë, dy prej të cilave (gjuha ruse dhe matematika) do të jenë patjetër të detyrueshme dhe tre nxënës të tjerë do të mund të zgjedhin në mënyrë të pavarur, bazuar në listën e mëposhtme:

• Shkenca shoqërore;
• histori;
• fizikë;
• Informatikë;
• biologji;
• gjeografia;
• kimia;
• letërsi;
• gjuhë e huaj: anglisht, gjermanisht, frëngjisht ose spanjisht.

Diskutim për numrin e detyrueshëm Lëndët e OGE ende i pa përfunduar. Ka shumë mundësi që, pa të drejtë zgjedhjeje, të mos marrin 2 por 4 lëndë dhe nxënësit e klasës së nëntë të mund të zgjedhin vetë vetëm njërën, bazuar në drejtimin e zgjedhur për arsimim të mëtejshëm.

Sipas Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, historia dhe gjuha e huaj pretendojnë se janë të detyrueshme.

Sistemi i unifikuar CMM

Gjatë viteve, detyrat për OGE janë zhvilluar nga mësuesit institucionet arsimore dhe duke marrë parasysh nivelin e formimit dhe profilin e institucionit arsimor. Nga viti 2018, të gjitha shkollat, liceu dhe gjimnazet në Federatën Ruse do të ofrohen detyrat e përbashkëta, për të cilën specialistët e FIPI kanë punuar prej kohësh.

Zgjidhja ka tre qëllime kryesore:

1. Vendosni kritere uniforme për vlerësimin e njohurive në lëndë të caktuara.
2. Shihni nivelin real të formimit të maturantëve të klasës së 9-të.
3. Ndërtoni një të vetme trajektorja arsimore për institucionet arsimore rajone të ndryshme vende.

Pesha e vlerësimit të OGE

Në vitin akademik 2017-2018 nxënësit e klasës së nëntë duhet ta marrin më seriozisht përgatitjen e tyre, sepse rezultatet e provimeve tashmë do të ndikojnë. Rezultati i përgjithshëm certifikatë Veçanërisht e rëndësishme ky fakt për ata që duan të ndryshojnë zakonet e tyre jeta shkollore për të studiuar në një nga kolegjet prestigjioze ose liceu i Rusisë.

Kapërcimi pragu minimal të paktën 4 të detyrueshme nga 5 lëndët e mbartura - parakusht për marrjen e një certifikate!

Por studentët që nuk arritën të kalojnë OGE herën e parë do të kenë një shans të dytë (dhe madje të tretë). Megjithëse, do të jetë e mundur të rimerrni vetëm 2 nga 5 lëndë.

Pjesa gojore në Rusisht

Të diplomuarit e vitit 2018 do të duhet të marrin gjuhën ruse me gojë. Ky vendim u mor pasi rezultatet e një auditimi treguan se shumë shkolla rajonale nuk u ofrojnë nxënësve një nivel të mjaftueshëm të njohjes së gjuhës ruse, që është një kusht i domosdoshëm për pranim në çdo universitet të vendit.

Në lidhje me inovacionin, shikoni videon e Anna Mozharovës:

Më shumë informacion të përditësuar rreth risive që presin studentët që përfundojnë klasën e 9-të në vitin akademik 2017-2018, si dhe çfarë ndryshimesh planifikon të bëjë FIPI në OGE në lëndët individuale, do ta gjeni në faqet e portalit tonë të informacionit.

Orari i OGE 2018