Përmbledhja e mësimit "Përshëndetje, verë!"
Synimi: Formimi i njohurive të fëmijëve për dukuritë sezonale natyrën e gjallë dhe të pajetë.
Detyrat:
Mësojini fëmijët të vërejnë ndryshimet e verës në natyrë;
Zhvilloni aftësinë e fëmijëve për të dëgjuar dhe kuptuar fjalë artistike;
Mësojini fëmijët të shohin bukurinë e jashtëzakonshme të natyrës dhe të shijojnë botën përreth tyre;
Puna e mëparshme . Vëzhgimi në Jeta e përditshme për dukuritë natyrore.
Materiale: kube ngjyra të ndryshme, shkumësa me ngjyra, lodra.
Fëmijët vishen dhe dalin jashtë.
Edukatore. Djema, sot nuk do të shkojmë vetëm për një shëtitje, por do të shkojmë në një udhëtim. Dua të? Atëherë le të shkojmë. Fëmijët bëjnë një tren dhe lëvizin nëpër territor kopshti i fëmijëve.
Çug motori - chug, chug - chug
Ai nxiton përgjatë shinave me shpejtësi të plotë.
Bashkangjitni një karrocë në të, -
Do të kthehet në një tren.
Zilja po bie. Ndalo. Ndaloni "Solnechnaya".
U jep fëmijëve gjëegjëza:
Çfarë lloj topi të artë është ky?
Rrotullohet nëpër qiell
Rrotullohet nëpër qiell
Duke u buzëqeshur njerëzve?
(Dielli)
Në qiell lule e verdhë
Gjatë gjithë vitit nuk zbehet,
Dhe çdo petal
Do të arrijë në tokë.
(Dielli)
Mësuesja u drejton fëmijëve pyetje:
Si është moti sot? (E ngrohtë).
Pse është ngrohtë jashtë? (Dielli po shkëlqen dhe po ngroh)
Ku është dielli? (Në qiell)
Si është ajo? (Rrumbullakët, të ndritshme, të verdhë, të ngrohtë, të dashur, rrezatues)
Çfarë dërgon dielli në pëllëmbët tona? (E ngrohtë)
Ngrini pëllëmbët lart rrezet e diellit. A e ndjeni se si po ngroh dielli? Dielli ngroh të gjithë tokën, duke i dërguar asaj rreze.
Edukatore . Djema, dëgjoni poezinë.
Verë e mirë! Verë e mirë!
Sa nxehtësi ka në të dhe sa dritë ka në të!
Vera po troket në dritaret tona në mëngjes: ngrihuni, fëmijë!
Ngrihuni, rosat, gocat, viçat!
Do t'ju laj të gjithëve me ujë burimi.
Dhe unë do të ngroh diellin! Rriteni shpejt!
Edukatore . Për cilën periudhë të vitit flet poezia?
Fëmijët. Rreth verës
Edukatore . Pse e duam verën?
Fëmijët. Është vapë (tani mund të ecni me pantallona të shkurtra), dielli shkëlqen fort, rrezet e tij janë të nxehta (ftojini fëmijët të prekin gurët ose rërën e ngrohur në diell)
Gjethet në pemë, bari është i gjelbër përreth, ka shumë lule (ftojini fëmijët të shikojnë gjethet e gjelbra, barin, lulet)
Ka shumë insekte (kushtojini vëmendje fëmijëve mollëkuqe, fluturat, kërmijtë, brumbujt).
Mund të bëni banja dielli, të notoni.
Pyetini fëmijët nëse është e lehtë të shikosh diellin. Pse? Është e ndritshme, e verdhë, verbuese për sytë.
Edukatore . Le të luajmë me diellin, djema.
Lojë me gishta"Dielli"
- Ka ardhur mëngjesi i kuq,
- Dielli ka lindur qartë.
- Rrezet filluan të shkëlqejnë
- Bëni fëmijët e vegjël të lumtur.
Gishtat drejtohen një nga një
- Retë kanë ardhur
- Rrezet u fshehën.
Gishtat fshihen në një grusht
Te lumte! Jemi marrë me pyetjet e mia dhe na del se çfarë dielli të jashtëzakonshëm kemi dhe kohe e mrekullueshme vit - verë.
Fëmijët lëvizin si një tren më tej nëpër territorin e kopshtit. Ndaloni "Lulja".
Edukatore . Fëmijë, shikoni sa lule të bukura rriten në lëndinë të gjelbër!
Fëmijët shikojnë lulet.
Edukatore . Fëmijë, ju nuk mund të zgjidhni lule. Mund t'i nuhasni vetëm. Sa erë e këndshme kanë lulet! (Fëmijët thithin aromën e luleve). Kaq shumë lule. Sa te bukura jane. Dhe kjo është një luleradhiqe.
Dëgjoni një poezi për luleradhiqe.
Vesh një sarafanë të verdhë luleradhiqe.
Kur të rritet, ajo vishet me një fustan të vogël të bardhë,
I lehtë, i ajrosur, i bindur ndaj flladit.
Luleradhiqe - bimë medicinale Në mjekësi, gjethet dhe rrënjët e saj përdoren për të trajtuar kollën dhe për të përmirësuar oreksin. (Theksoni në pamjen lule)
Fëmijët lëvizin si një tren më tej nëpër kopshtin e fëmijëve. Ndaloni "Igrovoy"
Djema, merrni me mend gjëegjëzën.
Unë dukem si një lule.
Dhe në hark gjithashtu.
Më pëlqen shumë livadhi
Në një ditë të bukur vere
Unë fluturoj nëpër lule
Unë pi nektarin e tyre të ëmbël
Kush jam unë, merrni me mend vetë.
Merre me mend një gjëegjëzë.
Fëmijët. Flutur.
Edukatore. Djema, shikoni, ka një flutur ulur në një margaritë. Shikoni sa e bukur është ajo.
Le të shndërrohemi në flutura dhe të luajmë një lojë.
- "Kthehu, rrotullohu dhe kthehu në një flutur"
Lojë në natyrë "Fluturat". Qëllimi: të mësoni të kryeni veprime në një sinjal nga mësuesi, të zhvilloni aktiviteti motorik, shpejtësia e reagimit, shkathtësia.
Ecuria e lojës:
Fëmijët (Fluturat) qëndrojnë në buzë të sheshit të lojërave, ku ata ecin drejt fjalëve të mësuesit: "Fluturat, fluturat kanë fluturuar në kopsht", fëmijët lëvizin krahët në anët, vrapojnë brenda anët e ndryshme, duke vrapuar rreth njëri-tjetrit.
Edukatore . "Të gjithë u ulën në heshtje mbi lulen e vogël të bardhë." Në buzë të këndit të lojërave, loja përsëritet me fjalët "fluturat, fluturuan në fushë."
Edukatore. Është koha për të shkuar. Ndalesa tjetër: Sheshi i lojërave për fëmijë.
Vizatimi i fluturave me shkumësa në asfalt. I pavarur aktivitet loje fëmijët në shesh lojërash. Pasi luajnë, fëmijët i lënë lodrat dhe i nxjerrin materialet në vendin e tyre.
Edukatore. Dëgjoni djema, lokomotiva tashmë ka pritur për ju dhe mua, le të vazhdojmë. Ndaloni "Grupin". Fëmijët shkojnë në grup.
Bisedë dhe vizatim për fëmijët e mesëm mosha parashkollore"Vera e kuqe ka ardhur"
Efimova Alla Ivanovna, mësuese e GBDOU nr. 43, Kolpino Shën PetersburgPërshkrimi i materialit: Një përmbledhje e bisedës u zhvillua dhe u zhvillua me fëmijë të moshës së mesme parashkollore. Përmbledhja mund të jetë me interes për edukatorët dhe prindërit për kryerjen e vëzhgimeve dhe bisedave në natyrë me fëmijët.
Synimi: prezantoni fëmijët me tipare karakteristike verës.
Detyrat: formoni ide për verën, zhvilloni aftësinë për të dëgjuar me kujdes një të rritur dhe për t'iu përgjigjur pyetjeve, pasurohuni fjalor aktiv, duke u bërë qëndrim estetik ndaj botës përreth.
Edukator: Djema, moti jashtë është i keq sot dhe ju sugjeroj të flisni pak në grup. Për të filluar, ju sugjeroj të dëgjoni poezinë:
Vera ka ardhur -
Luleshtrydhe u skuq:
Kthehet anash drejt diellit -
Gjithçka do të mbushet me lëng të kuq.
Ka një karafil të kuq në fushë,
Tërfili i kuq. Shiko kete:
Dhe kofshët e trëndafilit të egër në verë,
Të gjitha të mbuluara me të kuqe.
Me sa duket, njerëzit nuk janë të kotë,
Vera quhet e kuqe.
Edukator: Për çfarë flet poezia?
Përgjigjet.
Edukator: Ju lexova një poezi dhe ata që dëgjuan me vëmendje do të më përgjigjen, çfarë lulesh dhe manaferash përmenden në poezi?
Përgjigjet.
Edukator:Çfarë ngjyre janë këto lule dhe manaferra?
Përgjigjet.
Edukator: Djema, ju pëlqen vera?
Përgjigjet.
Edukator: Pse ju pëlqen vera?
Përgjigjet.
Edukator: Më thuaj, si është moti në verë?
Përgjigjet.
Edukator:Çfarë ju pëlqen të bëni në verë?
Përgjigjet.
Edukator: A ka mot të keq në verë?
Përgjigjet.
Edukator:Çfarë ndryshimesh ndodhin në natyrë gjatë verës?
Përgjigjet.
Edukator: Më thuaj, a është e mundur të vraposh zbathur në bar gjatë verës?
Përgjigjet.
Edukator: Kemi punuar shumë, kemi qëndruar shumë ulur, ju ftoj të ngrohemi.
Ngrohje
Të gjitha lëvizjet e ngrohjes
përsërisni pa hezitim!
Hej! Ata u hodhën në vend.
Eh! Ne tundim duart së bashku.
Ehe - heh! Shpinat ishin të përkulura,
Ne shikuam këpucët.
Hej hej! Përkulur poshtë
U mbështetëm më pranë dyshemesë.
Kthehuni në vend me shkathtësi.
Ne kemi nevojë për aftësi në këtë.
Çfarë të pëlqeu, miku im?
Nesër do të ketë një mësim tjetër!
Edukator: Ju përgjigjur pyetjeve në mënyrë perfekte. Djema, ka një shtrat lulesh në faqen tonë. Çfarë po rritet në këtë shtrat lulesh?
Përgjigjet.
Edukator: sigurisht qepa, hudhra, marule, majdanoz, luleshtrydhe, nenexhik. Dhe në shtratin e dytë të luleve, siç e keni vënë re saktë, ne kemi lule që rriten? A e dini si quhen lulet që rriten në shtratin e luleve?
Përgjigjet.
Edukator: Ku tjetër rriten lulet?
Përgjigjet.
Edukator: Dhe nëse duam t'i dhurojmë mamasë një buqetë, a mund të zgjedhim një buqetë nga shtrati ynë i luleve?
Përgjigjet.
Edukator: Ashtu është, ne do t'i admirojmë lulet tona të bukura dhe do t'i ftojmë nënat t'i admirojnë ato. Sigurisht, ju nuk mund të zgjidhni lule.
Dhe djema, duke ecur në rrugë, çfarë vutë re?
Përgjigjet.
Edukator: Po, fluturat e bukura fluturojnë atje, të ndritshme, shumëngjyrëshe, një karkalec këndon këngën e saj në bar, bletët pjalmojnë lule.
Djema, ju ftoj të luani lojën. Para jush ka lule, tani do t'i vendos në dysheme, në qilim në të gjithë grupin. Tani të gjithë do të ktheheni në flutura ose bletë, zgjidhni lulen që ju pëlqen, fluturoni deri tek ajo, merrni dhe uleni së bashku me lulen.
Ju kërkoj të ekzaminoni me kujdes lulet tuaja, si janë të strukturuara, nga çfarë janë bërë dhe ne do të përpiqemi ta përcjellim gjithë këtë bukuri në vizatime.
Por, para se të shkojmë në punë, unë sugjeroj të shtrijmë gishtat.
Gjimnastikë gishtash:
Si në kopshtin tonë
Sa lule po lulëzojnë!
(gishtin e madh përshëndet çdo gisht, duke filluar me gishtin tregues, në ritëm me tekstin, fillimisht në të djathtë, pastaj në të majtë)
Margarita, marigoldë,
Asters janë lule të larmishme,
Dahlias dhe mbetjet,
(përkulni gishtat në mënyrë alternative, duke filluar nga gishti i madh, në të njëjtën kohë në dorën e djathtë dhe të majtë)
Cilin zgjidhni?
(bëni një gjest me duart e tyre përpara, pëllëmbët e kthyera lart)
E. Blaginina
Edukator: Unë dua t'ju jap vizatime të bukura - libra për t'u ngjyrosur me lule mbi to, por fatkeqësisht këto lule janë të gjitha me të njëjtën ngjyrë, ju duhet t'i dekoroni ato, dhe në mbrëmje mund t'i jepni nënave tuaja punën tuaj të mrekullueshme. Jam i sigurt që nënat do të jenë shumë të lumtura. A jeni dakord?
Përgjigjet.
Edukator: Atëherë le të shkojmë në punë. I uroj të gjithëve punë të mbarë. Nëse dikush dëshiron ta vizatojë vetë, atëherë ju mund të vizatoni vizatimin tuaj, nuk keni pse të merrni një libër për t'u ngjyrosur. E di që kemi fëmijë që pëlqejnë shumë të vizatojnë me pëllëmbët e tyre dhe jam i sigurt që do të vizatojnë një pikturë ashtu.
Edukator: Ndërsa ju jeni të zënë me punë, unë do të luaj një muzikë të qetë për ju. Kënaquni.
Edukatorja: Është koha që ne të përfundojmë, puna juaj ka mbaruar, ne mund ta shikojmë atë me ju dhe ta vlerësojmë, dhe t'ua japim nënave tona të dashura në mbrëmje.
Bravo të gjithëve.
Punime për fëmijë:
Edukator: Ju pëlqeu mësimi?
Çfarë ju pëlqeu më shumë?
A muajt e verës mbani mend?
A mendoni se mamave do t'ju pëlqejë puna juaj?
Faleminderit të gjithëve për punën tuaj.
Mësimi në grup për nxënësit e një grupi kompensues të moshës 5-7 vjeç
Detyrat e korrigjimit dhe zhvillimit:-formimi i ideve për verën dhe shenjat e saj;
- zhvillimi i vëmendjes dhe perceptimit vizual dhe dëgjimor,
-aktivizimi i fjalorit me ngjyra dhe tematik,
- zhvillimi i imagjinatës krijuese,
- mësoni t'u përgjigjeni pyetjeve, zhvilloni fjalim koherent me gojë.
Detyrat edukative:
-krijimi i interesit në klasa;
- zgjeroni të kuptuarit tuaj për mjedisin dhe zhvilloni kuriozitetin,
- mësojnë të sillen siç duhet në situata të ndryshme.
Fjalor: E verdhë, e kuqe, jeshile; verë, vapë, shi, pellgje; skuter, biçikletë, patina me rrota; Qershor Korrik Gusht
Materialet dhe pajisjet:
Materiale në magnet, gota me shumë ngjyra, material demonstrues“Tregime nga fotot: stinët. Mozaik-Sintezë”, fletë me rrathë.
I. ORG. MOMENT
1) Unë do të emërtoj temën e mësimit më vonë, ju do të më ndihmoni. Le të luajmë së pari.
2) Lojë "Duartrokitje"
do të shqiptoj fjalë të ndryshme. Nëse dëgjoni fjalën "verë", atëherë duhet të duartrokisni. Le të kontrollojmë: dimër, verë.
Dëborë, vapë, diell, verë, verë, qershor, korrik, gusht.
Bravo, dëgjuat me vëmendje dhe e përfunduat detyrën.
Sa herë e kam thënë fjalën "verë"?
Cila fjalë ishte "e tepërt"?
Çfarë kishin të përbashkët 3 fjalët e fundit?
3) Tema e mesazhit.
A mund ta merrni me mend se cila është tema e mësimit tonë? Çfarë do të flasim? Kjo është e drejtë, për verën. Tema e mësimit tonë është "Aktivitetet e verës dhe verës".
II. PJESA KRYESORE
1) Histori e bazuar në figurë
Kush eshte ne foto? Çfarë po bëjnë djemtë? Çfarë sezoni?
Çfarë tjetër mund të bëni në verë?
2) Letër nga Dunno.
Tani do t'ju lexoj letrën e Dunno-s për verën:
Ç'kemi djema. Ka ardhur vera. Dielli po shkëlqen i nxehtë, ka borë përreth.
Unë dhe Donut shkojmë të notojmë, por Znayka nuk i pëlqen noti dhe zbret me sajë në mal. Manaferrat janë pjekur në pyll - luleshtrydhe, boronica, mjedra, tranguj.
Janari i verës është më i miri im koha e preferuar i vitit!
Ju pëlqeu letra e Dunno-s? Pse qeshit?
Çfarë ngatërroi Dunno?
2) Një histori për verën, duke hartuar një "paletë".
Çfarë ngjyre është vera? Emërtoni ngjyrën tuaj dhe shpjegoni.
Për shembull, unë mendoj se vera është e bardhë sepse në verë ka re të bardha në qiell. (Shfaqet një rreth i bardhë.)
Vera është e gjelbër (Shfaqet një rreth jeshil.), sepse ka gjethe jeshile në pemë dhe shkurre, etj.
Cilat ngjyra zgjodhëm për të folur për verën? – e kuqe, e bardhë, blu, jeshile, e verdhë.
Çfarë mund të thoni për verën, si është ajo?
Vera është plot ngjyra.
3) Gjeni gjëegjëza rreth argëtimit veror.
I. Brushevsky
Dy pedale, një timon
Ne jemi ulur në mes.
Kornizë, zinxhir, shalë lëkure.
Ne mund të hipim mbi të!
Ne hamë si të duam,
Por le të shohim se ku po shkojmë.
Jo një motoçikletë me motor,
Dhe e thjeshta është (...një biçikletë).
Më duhet një kalë për një xhiro
Duhet të merret sot.
Do ta pompoj shpejt
Me një fllad drejt kopshtit.
(Skuter)
Mund të kërcej dhe të rrokulliset,
Dhe nëse më lënë, unë do të fluturoj.
Fytyra të qeshura përreth:
Të gjithë janë të lumtur për raundin ... (top).
Çfarë mund të bëni në verë? Kjo është e drejtë, në verë mund të ngasësh një biçikletë ose skuter, ose të luash top.
Çfarë kanë të përbashkët një biçikletë, një skuter dhe një top? Cila figurë i bashkon ata?
Rretho.
Rrotat janë të rrumbullakëta dhe topi është gjithashtu i rrumbullakët.
4) Ushtrime fizike (me top masazhi)
Do ta marrim topin në duar dhe do ta shtrëngojmë me gishta.
Le ta rrotullojmë midis pëllëmbëve, ta hedhim lart dhe ta kapim.
5) Unë ju dhashë copa letre me rrathë. (Fëmijëve u jepen gjethe me 3 rrathë të vizatuar në secilin.) Mendoni se çfarë artikujsh verorë mund të plotësoni.
6) Ekspozita e vizatimeve, mësuesi komenton punën e fëmijëve.
III Përmbledhje
Për cilën periudhë të vitit po flisnim? Sa zgjat vera?
Cilat janë muajt e verës? Çfarë ngjyre është vera, pse?
Cila detyrë ju pëlqeu?
