Actividad extraescolar en los grados 3-4 “Cultura del saludo, trato y conocimiento”
Objetivo: llamar la atención de los estudiantes sobre la cultura del habla, para normas generalmente aceptadas pronunciación y formas de hablar, saludos.
Epígrafe: “Habla para que pueda verte” (Sócrates).
Progreso del evento
¡Tipo! Hoy hablaremos de las formas de expresión más comunes, porque las figuras retóricas que elijas deben causar la impresión deseada en tu interlocutor.
— ¿Cómo nos saludamos, adultos, conocidos? (¡Hola! ¡Me alegro de verte! ¡Saludos! ¡Buenas tardes!)
El saludo se puede complementar con una sonrisa, una leve reverencia o un asentimiento.
Si la distancia entre quienes se saludan es grande, tiene sentido intercambiar reverencias.
-¿Qué es un arco?
Inclinarse consiste en fijar la cabeza en una posición inclinada durante 1-2 segundos.
(Los niños practican las reverencias).
Al saludar, es mejor utilizar la expresión tradicional "¡hola!" Se remonta al verbo eslavo antiguo "hola", es decir, "estar sano", sano. El saludo se encuentra por primera vez en las Cartas y documentos de Pedro el Grande.
En el mundo empresarial, un saludo común es indicar la hora de una reunión.
¡Buen día! (hasta las 12).
Buenas tardes (hasta las 18 horas).
¡Buenas noches! (después de las 18 horas).
¡Buenas noches! (después de 24 horas).
Según las reglas de etiqueta, el primero en saludar:
Hombre mujer;
De menor edad, mayor.
Dirigiéndose a su interlocutor - punto importante etiqueta del habla.
— ¿Qué formas de tratamiento conoces?
(Los niños llaman, por ejemplo, “por su nombre y patronímico”, “camarada coronel”, “señoras y señores”, “su señoría”, “señor”, etc.)
En las empresas occidentales, por regla general, es costumbre dirigirse a las personas por "usted" y por su nombre. Recuerda que si no te han ofrecido otra forma de dirigirte a ti mismo, entonces siempre debes dirigirte a tus mayores como “tú”.
. “Tú” les decimos a las personas más cercanas a nosotros, familiares, amigos, conocidos.
. "Tú" - apelación oficial a cualquiera.
La etiqueta, o cultura de las citas, también tiene su propia formas del habla.
— ¿Qué formas de habla utilizamos?
(Los niños enumeran, si es necesario, agrega la maestra).
Dejame presentarte...
Mi nombre es... Formulario de respuesta:
Muy lindo...
Mi nombre es...
Me gustaría presentarles...
Situación 1. Viaja en transporte público y necesita transferir dinero para comprar un billete.
- ¿Qué vas a hacer? ¿Cómo contactas a tu vecino en el transporte?
Te pido que...
Por favor...
Por favor se amable...
Situación 2. Al salir del cine, alguien le pisó el pie y de inmediato se disculpó.
— ¿Cómo deberías responder a una disculpa?
Por favor.
Está bien.
No vale una disculpa.
Situación 3 . Tu compañero expresa una opinión con la que no estás de acuerdo.
— ¿Cómo expresarás tu desacuerdo?
No estoy de acuerdo contigo porque...
Lo siento, pero no tienes toda la razón.
Tengo que estar en desacuerdo contigo porque...
— ¿Cómo puedes expresar con palabras tu acuerdo con lo que escuchaste?
Tienes razón.
Sin duda.
No tengo objeciones.
Podgainaya Tatiana
Resumen de una lección sobre el desarrollo de habilidades de cultura comunicativa en niños y adolescentes con discapacidad “Vivimos entre personas”
Sujeto: "Nosotros vivimos entre personas»
Título profesional: profesora social
Objetivo. Generación de conocimiento, habilidades y habilidades de comunicación cultural y normas de comportamiento en diversos situaciones de la vida, desarrollo habilidades interacción interpersonal con adultos y compañeros.
Tareas:
1. Forma capacidad para determinar el papel de los adultos en relación con a la generación más joven.
2. Aprender a observar normas éticas de comportamiento hacia los adultos.
3. Desarrollar la capacidad de no interferir en las conversaciones de adultos. desarrollar una habilidad construyendo una conversación.
Equipo: disposición « arbol magico» , amarillo, verde y rojo "manzanas", hojas de papel, marcadores, papel coloreado, cartulina de colores, plastilina, tijeras, pegamento.
Progreso de la lección.
Parte introductoria.
1. Saludo. Ejercicio "Barómetro del estado de ánimo".
Se pide a los niños que digan su nombre y muestren su estado de ánimo. (como un barómetro muestra el clima) solo manos: mal humor - las palmas se tocan, bien - brazos separados.
Parte principal.
2. Conversación "Estos adultos extraños".
Cultural Y persona decente se pueden distinguir bastante rápidamente por su comportamiento y comunicación, especialmente si estas cortesías se refieren actitud respetuosa a personas mayores.
EN etiqueta moderna existe un gran número de Normas relativas al trato respetuoso hacia las personas mayores. Conozcamos algunos de los a ellos:
Considere su estado de ánimo y empleo para adultos.
Imagina que tus padres regresan del trabajo cansados y preocupados. En primer lugar, necesitan descansar y calmarse. No deberías molestarlos con tus problemas, al menos por un tiempo. Ponte en su lugar e inmediatamente todo te resultará claro y comprensible.
Di palabras amables con más frecuencia.
Palabras educadas decoran habla humana y hacer relaciones humanas Mas amistoso. Palabras "Gracias", "Lo siento", "Por favor" absolutamente necesario. Además, es necesario recordar:v comunicación La entonación y el tono de voz juegan un papel importante.
Escuche pacientemente los comentarios de los adultos.
Un adulto es más sabio e inteligente que tú, ya que tiene mucha experiencia en la vida. Él comprende las situaciones difíciles de la vida mejor que tú. Por tanto, conviene escuchar los comentarios y consejos de los adultos.
Un adulto te reprende con buenas intenciones.
Siempre dice la verdad.
Una mentira no hace bella a una persona. En primer lugar, mentir no es rentable. Existe una probabilidad muy alta de que se descubra la mentira. ¡Pero entonces los adultos se enojarán contigo no sólo por el acto en sí, sino también por el motivo por el que les mentiste!
No interrumpas al mayor.
A un joven no sólo se le permite interrumpir a un hombre mayor, sino también iniciar y finalizar una conversación con personas mayores.
Vivimos en una sociedad, es decir, en sociedad y no podemos prescindir comunicación gracias a lo cual la gente intercambia información, experiencia de vida y experiencias. Sin diálogo, discusión, conversación es imposible imaginar la existencia humana. Por comodidad comunicación las reglas fueron creadas por el hombre entre los cuales hay tales que se relacionan con las relaciones entre personas de diferentes edades. Vamos con algunos de ellos. vamos a familiaricémonos:
1. ¿Con qué adultos puedes hablar? "Tú"?
2. ¿Por qué crees que no discuten con los mayores, incluso si están equivocados?
3. ¿Por qué no deberías mostrar tu irritación y tu Mal humor al adulto con quien se comunica?
3. Ejercicio "Ser adulto significa"
En el caballete está escrita la frase "Ser un adulto significa". Los niños se turnan para escribir las cualidades más importantes, en su opinión, de un adulto.
4. Juego al aire libre "Por favor"
El juego utiliza Palabra mágica "Por favor". Se pide a los niños que sigan ciertas órdenes. Sólo los realizan cuando se pronuncia la palabra. "Por favor".
Levanten las manos por favor.
Salta sobre una pierna.
Saluda a tu vecino, por favor.
Aplaude.
Tira de tu oreja, por favor.
5. Tarea creativa “Deseos para la persona más querida para mí”
Se invita a los niños a hacer una tarjeta con un deseo para la persona que es más importante para ellos. (mamás, papás, abuelos, tías, profesores).
Parte final.
6. Reflexión "Árbol mágico"
Los niños nombran lo que más les gustó y hablan de su estado de ánimo tras la experiencia. clases. se ofrecen "manzanas" Para "Árbol mágico" que deben elegir para evaluar clases.
No me gustó - verde
No me gustó mucho: amarillo
Me gustó: rojo.
7. Ritual de despedida. Ejercicio "Buenos deseos".
Todos los niños se sientan en círculo. El primer participante se levanta, se acerca al otro, se despide de él y le dice su deseo para hoy. Aquel a quien se acercó el primer participante se acercará, a su vez, al siguiente, y así sucesivamente, hasta que todos reciban un deseo para el día.
Publicaciones sobre el tema:
Resumen de la lección Ha llegado la primavera 1. Juego: “Sol, Lluvia, Viento”. Psicólogo infantil: para tres señales diferentes (mostrando imágenes: viento, nubes, sol).
Formación de habilidades de cultura comunicativa y moral del comportamiento en niños con discapacidad con el fin de adaptarse socialmente en la sociedad. Una persona tiene que estar en Diferentes situaciones, salir con Gente diferente. Para verse y sentirse decente siempre y en todas partes.
Resumen de la lección “Hermosas Mariposas” para niños y adolescentes con discapacidad Objetivo: - consolidar la capacidad de los niños y adolescentes con discapacidad para trabajar con la técnica no tradicional del “monotipo”; - cultivar el amor por la naturaleza y el cuidado.
Resumen de la lección sobre desarrollo cognitivo y socialización “El hombre entre las personas. Amistad" para el grupo senior notas de la lección sobre desarrollo cognitivo socialización grupo senior Tema: El hombre entre las personas. Amistad Tema léxico: "verduras" Autor:.
¡¡¡Somos profesores!!! Y nuestra tarea es formar “personas con letras mayúsculas". Y no dejamos de luchar contra el problema de la comunicación entre los alumnos, entre los alumnos y sus padres, entre los alumnos y los profesores. Intento transmitir a los alumnos que la comunicación es el principio de todo. Después de todo, el proverbio dice: “Eres saludado ". ¿Qué significa esto??? Esta es tu capacidad de expresar correctamente tus pensamientos..., hablar correctamente, prestando atención a la entonación..., etc.
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Avance:
Institución educativa presupuestaria municipal
"Promedio escuela comprensiva No. 3 que lleva el nombre de I.A. Flerov"
Conversación preventiva con estudiantes de los grados 9-11.
Sujeto: Cultura de la comunicación
Progreso de la conversación:
¿Puedes comunicarte?
Según las estadísticas, entre los encuestados, el 80% de las respuestas fueron "sí", el 20% creo que sí o no lo sé.
¿Por qué necesitas poder comunicarte?
Si queremos que nos entiendan correctamente es necesario que la forma, el contenido y los pensamientos de lo que queremos comunicar se fusionen armoniosamente.
La cultura de la comunicación, como habrás adivinado, incluye no solo formas verbales expresiones de cortesía y simpatía. Las palabras y acciones no deben entrar en conflicto con la apariencia o la vestimenta de una persona. En otras palabras, la etiqueta no se respeta plenamente si, a pesar de toda la corrección y cortesía del comportamiento, los jóvenes van al teatro con vaqueros y camisetas de colores. Es aún peor si alguien vestido con ropas brillantes y extravagantes se une al cortejo fúnebre.
"Te conocen por su ropa, te despiden por su mente", dice Russian sabiduria popular. En otras palabras, tanto tu apariencia como las palabras que dices son importantes en la comunicación. En otras palabras, incluso al vestirse hay que tener en cuenta que la ropa, el modo de andar, la forma de estar de pie, de sentarse e incluso de reír forman una especie de sistema de signos; una persona vestida de una forma u otra declara algo, comunica algo sobre sí mismo a los demás. Por ejemplo, un vestido de novia, un traje festivo son signos de una próxima celebración; un chándal, una raqueta de tenis en las manos “dicen” que la persona es un deportista; un peinado descuidado y jeans descuidados indican que una persona descuida sentimientos esteticos otros. La suciedad debajo de las uñas y la ropa sucia no indican en absoluto que una persona pertenezca a la clase trabajadora. Estos son simplemente signos de descuido. Esto significa que una persona no tiene acceso a las reglas de higiene personal ni al concepto de estética. apariencia. Negociaciones ruidosas durante una proyección de cine, no quitarse el sombrero en el interior son signos de mala educación y egoísmo.
La cultura de la comunicación regula la comunicación y la interacción entre las personas. Debe tomarse en serio y con prudencia la etiqueta y la capacidad de comunicarse. La regla es bastante simple: lo que es desagradable para usted en una situación determinada, probablemente también lo sea para quienes lo rodean.
Entonces, ¿qué hace falta todavía para comunicarnos correctamente? Debemos, ante todo, respetar al interlocutor, escucharlo con la mayor atención posible, sin interrumpirlo y dejarle hablar, y no “ruido” los canales de comunicación. También es necesario lucir adecuado para que no haya desencuentros, intentar decir sólo lo que pensamos, para no provocar disociación.
Todo esto si no métodos universales comunicación cultural, entonces al menos ayudarán a comunicarse más correctamente y a encontrar lenguaje mutuo con personas.
¿Qué significa ser sociable?
Esto significa poder contactar fácilmente con otras personas, comunicarse con ellas y entablar relaciones comunicativas.
ser sociable en en el sentido estricto palabras: estar dispuesto a comunicarse con las personas, ser proactivo en esta comunicación, poder y querer hablar.
Las personas sociables que se comunican de forma voluntaria y proactiva se llaman: extrovertidos . No sociable - introvertidos.
Sociable en En un amplio sentido En términos generales, se puede llamar a una persona receptiva, que reacciona activamente al mundo que la rodea, que se esfuerza por adquirir conocimiento y actividad junto con los demás. A estas personas les encanta no sólo hablar, sino también leer y pensar en lo que leen. Sus habilidades de comunicación pueden ser más amplias de lo habitual.
Existe evidencia de que hay muchos introvertidos entre los veterinarios y pediatras que tratan a niños pequeños. Según muchas observaciones, los artistas y compositores no suelen ser extrovertidos; prefieren expresar sus pensamientos y sentimientos a través de sus obras. Por extraño que parezca, también hay escritores, esos grandes maestros de la palabra, que también son comunicación diaria Poco conversador, a menudo silencioso y ensimismado. Allí, en "ellos mismos", mantienen diálogos silenciosos con sus héroes, de los que luego aprendemos en los libros.
Las habilidades de comunicación especiales las descubren los entrenadores que enseñan a los animales todo tipo de cosas, a menudo de forma externa. acciones humanas. Los entrenadores tienen sus propios métodos de comunicación, su propio “lenguaje” que los animales entienden.
Toda nuestra vida, personal y social, industrial y científico-teórica, se basa en la comunicación y la comunicación. Te comunicas dirigiéndote al cajero con dinero y obtienes un billete de tren o de cine. Haces y respondes preguntas.
Temas para discusión:
1. ¿Por qué una persona necesita poder comunicarse?
2.¿Cómo establecer correctamente el contacto con las personas?
3. ¿Qué reglas conoces para conquistar a la gente?
4. ¿Por qué es necesario poder comunicarse no sólo en el trabajo, sino también en casa?
5. ¿Por qué crees que se considera que uno de los castigos más severos es la soledad?
6. ¿Qué es? una condición importante comunicación genuina?
7.¿Por qué se comunica la gente?
8. ¿Crees que es importante la comunicación por el simple hecho de comunicar? ¿Por qué?
La comunicación es….. – un proceso comunicativo, una especie de hilo de unión, uniendo a las personas entre sí. La cultura de la comunicación... es un cierto conjunto de reglas a las que se adhiere toda persona que se precie. El cumplimiento de estas reglas es un indicador del nivel de educación y cultura de una persona en su conjunto; sin una cultura de comunicación, es imposible interactuar con las personas en una sociedad civilizada, es imposible hacer negocios y establecer contactos comerciales. Pecherkina Svetlana Nikolaevna profesora clases primarias Institución educativa municipal de la escuela secundaria Novo-Gurievskoye
Reglas de comunicación “de oro” Es necesario encontrar algo bueno en una persona, perdonarle todos sus defectos y aprender a sentir empatía. Buenos modales, cortesía, responsabilidad, gratitud, la capacidad de mostrar su interés con sinceridad, con una sonrisa, la capacidad de demostrarle a una persona que se alegra de verla y, por supuesto, al comunicarse con una persona, llamarla por su nombre. . Ser capaz de escuchar a los demás, estar atento a su interlocutor y no distraerse. Al comunicarse, párese erguido cara a cara, sin darse la vuelta; tu cara debe expresar emociones positivas. Pecherkina Svetlana Nikolaevna maestra de escuela primaria, Institución Educativa Municipal de Escuela Secundaria, Novo-Gurievskoye
Conversación sobre la cultura del comportamiento y la comunicación.
"Reglas vinculantes para todos"
Chicos, cuenten cuántas personas conocen cada día. En casa te comunicas con tus padres, hermanos, hermanas y vecinos; en la escuela, con muchos profesores, compañeros de escuela, cocineros, bibliotecarios, etc.; en una tienda con vendedores, cajeros, extraños; en la calle con transeúntes, viejos, jóvenes, adultos, compañeros.
Es difícil contar cuántas personas ves en un día; Simplemente saludas a uno, hablas con otros, juegas con otros, respondes una pregunta a otra persona y le preguntas a alguien tú mismo. Esto significa que una persona está en constante comunicación con familiares y desconocidos en casa, en la escuela, en la calle, en una tienda, en el transporte, etc.
Cada uno desempeña el papel de mayor y menor, exigente y gratificante, evaluador. Y todos sabemos que el comportamiento de otra persona, una palabra amable o grosera, a menudo dejará una huella en el alma durante todo el día. A menudo buen humor para una persona depende de si le prestaron atención, si fueron amigables y amables al comunicarse con él y qué tan ofensivo es por falta de atención, mala educación, mala palabra. Una actitud educada, atenta y amigable hacia otras personas se manifiesta en acciones y palabras, así como en el tono de la conversación con ellas.
La vida en sociedad requiere que todas las personas sigan las reglas de comunicación que son obligatorias para todos: para los adultos, para los niños y las niñas, para los tranquilos y los juguetones. Para todos. Siempre deben seguirse.
¿Quién sabe cuáles son estas reglas?
1. REGLA DE CORTESÍA.
Chicos, ¿qué significa ser educado?
Es de buena educación dirigirse a otras personas; comportarse correctamente en casa ajena; ser un anfitrión hospitalario; poder escuchar a los demás; a quién se le puede llamar “tú” y a quién se le puede llamar “tú”; Sea capaz de contenerse, no ser irascible, irritable.
Chicos, aquí están en la calle, en la tienda, en el vestuario de la escuela, en la cafetería, van al teatro, al cine. Entonces dime, ¿los niños siempre se comportan cortésmente?
Chicos, ¿saben que la cortesía también se manifiesta en el cumplimiento de las reglas para saludar a adultos y compañeros, al reunirse con ellos, dirigirse a ellos con una solicitud, gratitud y en la capacidad de utilizar palabras de cortesía?
¿Qué palabras de cortesía conoces y dónde se usan?
¿Cómo se llaman estas palabras de manera diferente y por qué?
¿Quién sabe saludar a los mayores? (Debe detenerse y saludar; cuando salude a un adulto, debe llamarlo por su nombre y patronímico. Primero debe saludar a los mayores, pero nunca debe ser el primero en darle la mano).
Chicos, díganme, ¿qué harán si un adulto entra a la habitación?
Dime, ¿a quién debes dirigirte como “tú”? (a todos los mayores y extraños).
Si le haces una pregunta a un adulto, debes pedirle permiso diciendo: “Permíteme preguntar” o “Por favor di…”, “Por favor, dímelo”.
Al hacer peticiones a mayores o camaradas, debes recordar decir la palabra "Por favor". La cortesía debe ser hacia los compañeros y camaradas. No se debe tolerar la mala educación apodos ofensivos, apodos. También se exige que los niños tengan una actitud “caballeresca” hacia las niñas; la capacidad de dejar que una chica siga adelante, darle un asiento, entregarle un abrigo, etc. Pero las niñas también deberían poder ser educadas y saber palabras de agradecimiento.
Ahora hagamos un pequeño juego. Pero veré si puedes actuar cortésmente. empezaré cuento, y lo continuarás uno por uno - Un día Vova decidió ir a visitar a un amigo. Y no había adultos en casa. Saliendo de casa... (Miré para ver si se veía ordenado, puse su ropa en orden, le escribí una nota a su madre - adónde iba y cuándo llegaría) -Vova llegó a Vita. Su madre abrió la puerta. Vova dijo... (los niños continúan) - Después de un rato, la madre de Vitina llamó a los niños para tomar té. Vova se sentó a la mesa y... (los niños cuentan cómo debería haberse comportado Vova en la mesa).
2. REGLA DE PRECISIÓN.
Chicos, ¿qué creen que significa la regla de precisión?
Trabajar, trabajo Social, juego, entretenimiento, actividades, etc. A menudo son colectivos, cuando el éxito global depende de todos. Es por eso persona de buenos modales debe ser exacto. Se necesita precisión en todo: en el trabajo y en el estudio, al llegar a una hora determinada a la escuela, a una reunión, al cine, al teatro. La exactitud debe estar en el cumplimiento de las promesas. Diste tu palabra, mantenla, prometiste venir, llegar a tiempo.
Chicos, imaginen esta situación.
Debería haber algún tipo de sesión matinal en la clase, a la que se hayan invitado invitados. Y uno de los participantes no aprendió sus palabras. Pero cuando le repartieron las palabras, gritó más fuerte que nadie para que se las dieran y prometió que definitivamente las aprendería. Es más, ni siquiera vino.
Quizás sus palabras sean las más importantes de esta sesión matinal. Como resultado, es posible que la sesión matinal no resulte como se esperaba o que se interrumpa por completo. Y esto arruinará el estado de ánimo de todos, tanto de los chicos como de los invitados. Pero los muchachos se prepararon mucho y por culpa de alguna persona sin educación, todo su trabajo se fue por el desagüe.
Díganme, muchachos, ¿alguna vez ha habido tipos tan maleducados en su vida?
3. REGLA DE DELICIDAD.
Ayudar a otra persona debe hacerse con delicadeza, sin enfatizar lo que estás haciendo. buena acción, no presumas de ello. Después de todo, la ayuda no se proporciona para llamar la atención. Debes poder aceptar ayuda, no rechazar consejos, no pensar que eres mejor que todos y que puedes hacerlo todo por ti mismo.
Ahora escuche atentamente las situaciones y encuentre errores. "Misha vino a la casa de Petya para hacer cosas juntos. tarea. Trabajaron muy concienzudamente y seriamente. En ese momento llegó la madre de Petya cargada de bolsas y dijo: "Petya, ayúdame a llevar las bolsas a la cocina". Petya dijo: "Mamá, somos asunto serio ocupado con las lecciones”.
Expresa tu opinión sobre el comportamiento de los niños. ¿Qué errores en su comportamiento notaste?
Aquí hay otra situación. "Gran cambio. Saliste corriendo al vestíbulo para estirarte y relajarte un poco. Pero me dejé llevar tanto que derribé al bebé, un niño de primer grado. ¿Tus acciones?" a) pasarás corriendo. b) coger al bebé y disculparse. c) tratar de prevenir tal situación.
EN diccionario explicativo editado por S.I. Ozhegov se dice que una persona educada es una persona que sabe comportarse bien.
Para evitar problemas, penas y peleas, todos deben recordar muy bien reglas importantes cultura de comportamiento y guiarse por ellos en La vida cotidiana. Y recuerde que educado, educado y persona culta no nace, sino que se convierte.
